顶岗实习总结报告汇总十三篇
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顶岗实习总结报告(篇1)
进入衡阳车间的短短几个星期，我有幸与车间的师傅到线路上实习。这次随工实习是一次很好的专业知识与实践相结合的过程，通过实习使自己掌握了一些线路的基本要领，熟悉其基本规范，同时正好完成毕业实习任务。
在这个月的实习过程中，我真正的投入到了线路现场，以亲身经历提高自身的专业技能，既培养了吃苦耐劳的精神，有加深了对线路养护维修的认识和理解，可以说我在这个月的'实习获得了相当大的收获。
在此期间，我与车间的师傅通行，他们都很照顾我，并且耐心讲解，我对此深表感谢。在这个团队中玩吗相处十分融洽，每位师傅在各方面都给予了我很大的指导和帮助，是我受益匪浅，我能跟随这些有着丰富经验的师傅们学习使我感到十分荣幸。
总结这个月的实习过程，主要分为以下内容：
工务段一线职工，是线路养修的直接作业人员，如果在线路上作业稍有不慎，在安全质量上出现缺陷，就将对高速运行的列车造成不可设想的后果，这就要求努力提高自我的业务素质，提高线路养修质量，以适应新形势下铁路运输的需要。
线路养修工作随时要接受行车的检验，线路不合格就要延误行车，甚至造成严重的后果，因此更需要从一开始就本着严肃认真的态度把线路养修工作做得准确无误，以保证铁路运输的绝对安全。实行精益生产更注重自觉工作，在第一道作业上严格把关，保证线路养修质量，完成工长下达的任务并完美达标。
顶岗实习总结报告(篇2)
我想自己这学期收获的最重要的东西也是值得一辈子珍惜的就是缘分，和学生们的缘分，和顶岗小伙伴的缘分。在大多数人的眼中，职中的孩子就是坏孩子的代表，以前的自己也是这么错误的认为。经过这一学期的相处，我发现他们只是不擅长学习而已，但是他们的本质并不坏。他们待人真诚，只要认定你是朋友他们就会以真心待你，性情率真，从不藏着掖着。当然他们也有气人的时候，但是年轻时的我们又何尝没有做过气老师的事情呢，但是我明白这不是他们的初衷。此刻立刻就要和他们分离了，他们所有的好和不好都变成了深深的不舍，只期望立刻也要去远方实习的孩子们能够一切顺利。而陪自己经历这学期的点点滴滴，见证自己成长的就是这群小伙伴了。因为自己的性格，在学校里能够交往的人不是很多，几乎都是自己班里的人，更不用说成为朋友。最后，这次的顶岗实习给了我交朋友的机会，而且我相信会是一辈的好朋友好姐妹。在这个学期里，我们一齐哭一齐笑，一齐承担一齐成长，我们共同经历了实习中的点点滴滴。有人说一生中最值得珍惜的情谊就是战友情，我想那是因为战友不仅仅同甘苦，最重要的是共患难。而我们之间的情谊就好像战友情，是值得我用一生去珍惜的。
我想在实习结束时自己最就应做的就是感谢。感谢所有的老师，感谢你们在这学期给予我的帮忙，从技能技巧到实习生活，让我的实习生活没有感到一丝的苦味;感谢同学们，感谢你们的包容和配合，让我得到了成长和提高;感谢小伙伴，感谢谢你们无微不至的照顾，感谢你们给我的生活带来如此多的欢乐;感谢我自己，感谢自己在遇到困惑和挫折时没有选取放弃，最终得到了满满的收获。
顶岗实习总结报告(篇3)
一、思想态度
在实习的工作体会中，我的思想也得到了很多的进步。我在开始实习后认识到，自己已经不再是一名的普通的学生了。生活在社会中，我已经成为了一名社会的工作者。要以更加严谨和自律的思想来管理自己。
此外，在开始工作后，我又进一步认识到自己还是一名实习的教师，这不仅让我在内心中又多出了一份责任，一份读对学生培养的责任。
在工作期间，我学习了很多老师的思想方式，适应了幼儿园的工作环境。且也通过自己对师德师风的了解，加强了自己的责任意识，能在思想上管理自己，在行动上积极的做好幼儿榜样。
二、工作情况
在工作上，作为一名实习的新手，我不仅没有什么教育的经验，连走上讲台的时候都会感到十分的紧张，尽管台下的都不过是一些小朋友，但他们清澈的眼神反而让我不能原谅自己的出错。可也正是一开始这样的想法，导致我在的教育工作中过于生硬。没能在达到良好的效果。
但在后来的工作中，我一边学习老教师的方法，提升自己的胆量和能力。一边也在书写自己的教案，提升课堂的规划能力。渐渐的我也已经适应了自己的幼教工作，并能在课堂上积极热情的引导幼儿，甚至大方的面对各位家长的交流。
三、自我反思
回顾自己的工作，我在实习的时间里确实大大的提升了自己的能力，但毕竟只是初出茅庐，很多方面依旧不够熟练，也不能很好的处理自己的一些问题。为此，我还要更多的在实际上锻炼自己，扩展自己的视野，让自己能成长为一名真正合格的幼儿教师！
顶岗实习总结报告(篇4)
大学四年让我明白了作为一个学生的责任，而这次实习则让我清楚了进入社会所要迎接的挑战和磨难。现在处于实习当中，我有两个身份，一是一名即将毕业的学生，而是一个踏入社会的新人，这两个身份让我纠结了很长一段时间，也让我知道在这个关口做一个选择是一件多么重要的事情。这次实习已经结束了，也让我稍微松了口气，有一些缓冲的空间来总结这一次顶岗实习，在此，我也做好了整理，好好的总结了这一次实习。
刚刚进入这份实习工作的时候，我总是没有办法从学生的身份上跳脱出来，对待事情的时候还是处于一份无所谓的状态，有好几次我都想直接放弃，不坚持这份实习了，但是冷静下来之后，我也很清楚的意识到，就算不坚持这一份工作，我到了其他的实习中，如果心沉不下来，依旧是没有办法坚持下去并且拿到成果的。虽然在这份工作上有很多的烦心事，有很多的挑战，但是如果我能够沉下心去好好的学习、去借鉴的话，我相信自己也会有所成长。这样想了之后，我重新树立了一个工作态度，保持好了自己的原则，再去面对接下来的实习工作时，我发现事情也轻松了不少。原来在工作当中，态度占据着一个主导的作用，态度的好坏也常常决定着我们的成绩和后果。
实习的这家公司是我自己毕业之前找了很久才决定去的，起初也有一些犹豫，因为专业对口的这个岗位在这家公司占据着一个很重要的位置，我现在是一名实习生，我很怕自己如果不努力去学习，就会被淘汰掉。所以一开始工作的时候，我也总是兢兢战战的，好在我有一个师傅可以带我，跟着师傅学习的过程中，我认识到了能力的重要和魅力。我的师傅是一个很优秀的人，不管在什么领域，他都可以涉猎一二，他让我感到无比的崇拜，对这份工作、这个行业也多了一些向往，当然，我也是知道其中充满了各种难题的。但是只要我有了这样的一份决心，我就不怕自己做不到这样的一件事情。
实习也差不多要结束了，这份工作很充实，也确实比较辛苦，但是我想任何一份有价值的工作，都是需要我们付出些什么的。这次实习为我的事业生活做了一个良好的开端，有了付出，就会有回报，我会继续往成为一个更加优秀人的方向去发展，去面对、去挑战！
顶岗实习总结报告(篇5)
知道要到滦平八中来实习，我就一直很盼望。实习对于我们师范生来说极其重要，不光有助于教学水平的提高，更有助于适应社会为以后真正走向工作岗位奠定基础。这也是我始终坚持来顶岗的理由。我想通过顶岗，促进自己的成长。一晃 20xx年将要来临，也意味着我在滦平八中的顶岗实习将要结束了。虽然对于时光的流逝，我无能为力，但是我可以做的是珍惜现在，努力做好本职工作。在接下来的为数不多的时间里，站好最后一班岗。即便只有半年的顶岗实习，我也从中收获了不少。现将各方面工作总结如下：
一、 教学方面
1、 充分的备课
机会是给有准备的人准备的，没有准备，直接上场，不免会紧张。所以我始终在讲课之前，做好充分的准备。不是说要给学生一杯水，老师需要准备一桶水，甚至是要有渊源流长的水才可以。当一个老师，要熟读理解教材、备课标，明确了教学的重、难点，再去想该如何设计整个教学流程。教学设计最重要的是不脱离学生，要从学生的实际出发，考虑学生的思维方式、原有的知识储备以及与他们息息相关的生活。再去精心设计不同的方式，调动学生学习的积极性、能动性。另外在备课中，不光是单纯的备这一课，还要兼顾前后知识的联系。尤其是九年级的教学中，更要注重知识体系的建构，使学生在头脑中建立完整的知识体系，便于理解记忆和复习。对备课中涉及到一些问题的设计，还要去考虑学生会怎么回答，而不是设计完了就不管了。架空的教学，只会让学生失去学习的兴趣，且会误人子弟的。备课中，设计的形式多样，但仍需把握度，不要只重形式，而忽略了教学内容和学生的实际，造成舍本逐末的结果。备课中，最重要的就是牢牢把握住教学的重点、难点，并始终围绕它们设计适合学生的、学生易于接受理解感兴趣的方式，分配足够的时间在重难点上，这也是一堂课最重要的环节。最后，在备课中，由于我的经验比较少，除了备完课标、看完教参、做完练习题外，还看一些教学实录，尤其是优质课的视频，备出一节课再拿给指导老师看，有什么不合适的地方再改。但这些都只是做为参考，还是要始终做到心中有纲，把握主线按自己的思路讲课。
2 、认真地讲课
态度对于一个人的学习很重要，学习首要就是端正学习的态度。只有这样，才能更好地投入学习，工作也是这样的。在讲课中，首要的就是端正自己的态度。虽然我只来实习半年，可是我也要对我的每一个任务、我的工作负责，认真对待它们。在这讲课的过程中，发现用多媒体的效果不太好。原因有学生们习惯了传统的教学方式，对多媒体教学方式不太适应，甚至一节课讲完都不知道往书上记什么，有时幻灯片翻得太快，思维跟不上，一节课就什么也学不到，这些都会影响他们的学习效果。所以，这也提醒我在教学中，使用多媒体需要注意：幻灯片切忌过多、过繁，不要让多媒体代替老师教学，反客为主。要始终明白，多媒体是用来辅助教学的，而不是主导教学的。课件的制作要精简，将一些较难理解的较为抽象的内容做成幻灯片，用一些图像、视频等来帮助学生理解。找贴近学生生活的例子，学生感兴趣的东西，激发学生学习的积极性。虽然有了课件辅助教学，但板书不能不要，幻灯片一张一张的翻过了知识也就跟着翻过去了，这样让学生回顾这节课所学的内容，或是老师要强调这节课的重难点时，就不好说了。所以说，老师的板书仍然很重要，也要求我练好我的粉笔字，设计好我的板书。板书的设计也要精简，有所侧重，画结构图的比较好，不过也可以使用多种形式，只要协调好内容与形式的关系就好。老师的教学语言，是课堂主要的传播媒介，会直接影响课的效果。作为一名年轻的老师，修炼教学语言是必修的课。在使用教学语言时，需注意：教学语言的准确性、规范性，不要有口头语，会令学生烦的；教学语言使用要恰当，尤其是在做总结时，一定要用肯定句。对引导语、过渡语的使用时，也需要仔细斟酌，使整个课有逻辑性。在教学中，还应该注意的一个问题就是，切忌用个别替代全体。尤其在复习知识和巩固练习时，不要只是使用集体提问，集体做题的方式，这样下去有好多人会浑水摸鱼的，学生学习的主动性也不能调动，老师也不能知道学生掌握的程度，进而会影响到教学。在日常教学中，应该设计不同层次的问题，提问不同层次的学生，让每一个学生在课上有所收获。不要只是听到教室有回音就开始下一个了，要关注个别学生，尤其是中等生和后进生的听课状态、了解他们的掌握程度，这样老师可以随时掌握学生的学习情况，因材施教。
二、 管理学生
老师讲好课的前提是管好学生，如何管理好学生也是我需要好好研究的问题。每一个老师管理学生的方式都不一样，我的指导老师就是个很好的管理者。他不仅课教得很棒，而且管得学生服服帖帖的。在学生眼中，他是个 严厉的老师，都很怕他。老师也说他坚持严师出高徒的观念，始终严格要求学生们，学生上他的课都认真听讲、按时完成作业，他教得学生的成绩就是挺高的，看来老师的方法很适合他们。这也是我所欠缺是的，我不是个严厉的人，我对学生的要求不严格。其实这是我对他们的不负责任，我太纵容他们了，不愿意批评他们，也许我这样是在害他们。这也是给我一个教训，带班一定要严格要求，该严就严，得有规矩可依，并严格按规矩办事，做的赏罚分明。我这几个月以来，就是对他们太仁慈了，让他们太放肆了，我不能这样没有原则，一定要树立起自己的威信来。另外，我坚持成为学生的良师益友，那就要走进学生的生活，了解他们的兴趣、性格、心里状态等情况，多观察他们的言行举止，善于发现他们的闪光点，多鼓励他们，促进学生更好地成长。
综上所述，这半年在滦平八中的顶岗实习中，我成长了不少，收获了不少。这也是我第一次走上教师的工作岗位上，真正地体验到做一名教师的不易。理解并感激教过指导过我的所有的老师，知道他们备一节课，讲一节课，甚至上一节自习、习题课，都是需要耗费那么多精力和心血的。在此，感谢你们！我也同样体会到了做一名老师的快乐，可以见证那么多学生的成长，感谢我的生命中有天真可爱的学生们的参与。这半年是我这四年大学生活中甚至是整个生命中最珍贵最美好的回忆。在这里，我很快乐！
顶岗实习总结报告(篇6)
在20xx年3.4号，我来到了五大连池第二小学进行顶岗支教实习。永远不会忘记20xx年3月4号那一天，校领导把我们送到这里来进行为期一个学期的教育实习。我感到非常地自豪和万分的荣幸，但是，犹如“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。日子稠似树叶快似风，时光在身边悄然滑过，转眼间已经在这里过了三个多月了，现在我已经基本上熟悉了这里的环境，也适应了这里的生活，我的实习生活也硕果累累。
一、专业知识得以学以致用，讲课听课受益匪浅由于我学的是师范类英语专业，在传统观点看来无非就是当一名英语老师，虽然现在严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是基本的教师素质是必须具备的。来到五大连池第二小学，我荣幸地分到了一位经验丰富的英语老师，此后，我就一直跟着我的这位指导老师听课，听课的过程实际上是一个跟那个高层次的学习过程，在这一过程中，我认真揣摩领会老师的讲课技巧，授课能力，与学生互动等等。讲课方面，我主要是一，二年级学生的课程，这一过程当中，我更是将自己的专业知识运用得淋漓尽致：口语、句子、单词，无一不在激励着我努力调动自己的知识储备。讲解过程中，我尽自己的最大努力与学生沟通，针对不同学生的特点和兴趣爱好提出不同的建议和要求，力求与学生进行互动，以期达到使课堂气氛轻松活泼。第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃，激动不已。但是，三个月的实习经历告诉我，自己在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比较好。
二、沟通协调能力得以提高，为人处事更加得心应手由于处于实习阶段，很多事情需要协调，尤其是课程方面，包括与指导老师、各任课老师、主任等进行协调。在这一过程中，我尽量使自己变得更加灵活机动，时刻为别人着想，做好自我角色定位，有时在征求别的老师听课意见时，也会先站在老师的立场来考虑，如课程时间安排，有无空闲时间，包括讲课内容。
我的办公室大部分是有经验的老师，一共有2个实习生，10个正式老师。在这里，我虽身在异乡，但我却能感受到家一样的温暖，因为，我们能够相互体谅，互相理解，亲似一家人。我们在业务知识上互相补充，共同进步，性格特点上各有千秋，兴趣爱好上各有特长。所以，我的办公室永远都不缺乏欢歌笑语，时时刻刻洋溢着良好的学习氛围，和谐相处的浓郁气氛始终与我们为伴。
三、学会感恩老师，培育之恩伴我们一路前行。“桃李满天下，当思红烛恩”，父母是我们的第一任老师，然而，当我们羽翼渐丰，为了梦想需要求学之时，是老师出现在了我们的人生之路上，犹如一盏明灯，照亮我们前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，老师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任岁月无情地雕刻着自己的双鬓。终有一日，看着昔日的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对自己最大的肯定。所以，在实习过程中，我能够真真正正地体会到老师的良苦用心，理解老师呕心沥血的艰辛，能够体会到老师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。
总之，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在竞争态势日趋惨烈的今天，只有牢记往昔成功的经验与失败的教训，不断反思，顽强拼搏方能永驻时代潮头，冲上竞争洪流的风口浪尖；挖掘潜力，积极进取，把握良机方能绽放智慧之花，登上成功象牙塔的巅峰。相信随着时间的流逝，我一定会更好地融入到威县一中这个大家庭当中来，从而为自己的实习打下良好的基础。不断的学习让我更加自信，充分的锻炼让我更加成熟，深入的交流让我更加理智。回首走过的点点滴滴，我豪情万丈，展望未来的分分秒秒，我信心满怀。相信自己，不断鞭策自己力求上进，使自己的实习生活更加充实多彩。
顶岗实习总结报告(篇7)
9月2号，第十五期顶岗实习沙河、邢台分队，在汇华学院北院一教学楼404教室，举行了出发前的培训会和出征仪式。
我向实习生分发了各种实习手册和鉴定表格，详细说明了每种手册的填写要求，又将药品、统一的队服和办理好的集团卡发给大家，宣读了实习管理规定，要求实习生严格遵守各项规章，同时，把我们实习队的口号、队徽、队刊、每月的活动主题印成宣传册，希望大家在实习期间，组织各种活动来提升自身的教学技能，并丰富自己的业余生活。任命了临时实习小组长和宣传委员，切实发扬学生干部的带头作用，最后敲定了出发前的集合时间和地点。开会的过程中还出了一个小插曲，由于最近的劳累加上连续开会2个多小时，我不停的咳嗽，在葛泉实习的王思珂同学在这个过程中不停打电话还不时出去教室外面看，我就很生气批评他，可是不一会儿他拿着一瓶冰镇矿泉水递给我，我顿时明白了，原来他看我不停咳嗽，是打电话让自己的同学帮我买水了，一丝感动涌上心头。最后我们61人的大队伍在教学楼前合影留念，将最灿烂的笑容定格在师大。
9月3日早，北院36名学生6：40都已集合在指定宿舍楼前，由于行李车中途出了故障，8点多才到，实习生大汗淋漓搬运、整理着装车的行李，在这个过程中大家齐心协力，相互合作，没有浪费任何时间，9点在新校区接上了研究生马陆洋同学，两辆客车和一辆行李车离开了师大。约11点半车辆到达——市影剧院广场，13所学校的负责人已经等候在这里，这些老师都很亲切热情，让实习生顿感温暖，担心也减少了许多。由于沙河、邢台实习分队共有13所学校，地域比较分散，学校情况有所不同，经和教育局协商后，本期顶岗实习的岗前培训将由每个学校单独举行。
下午收拾了我的宿舍，我就开始整理学生们新的电话号码，加飞信，然后就是挨个给实习小组长打电话，询问初到实习点的生活安排和教学布置，有的学生一听到我的电话就差点哭起来，说“宿舍漏水、墙上长绿毛、地上各种虫子爬，没水、没电、窗户坏、门坏”，但是最后总会加一句，老师你别太担心，今天晚上还是能熬过去的，明天我们再跟学校负责人协商；有的学生说，“学校里给我们安排教小学二年级的课程甚至还让某某同学教学前班，那不是看孩子吗？”还有的就是没有课可上，或者不能教本专业的课程。有的学生发烧了，还有的闹肚子了，听着这些存在抱怨又可怜的现状陈述，我很揪心，但是孩子们会反过来安慰我，让我放心，也懂得当困难和问题出现的时候，想办法去沟通，去解决，我想这也是另一种能力的锻炼吧。当然了，也有好消息，比如二十冶三中，虽然是新的实习点，但是用小组长的话说就是“一切都还不错”，再比如册井中学已经把顶岗实习的流程操作地都很顺畅且规范，岗前培训、听课、安排一对一辅导老师、试讲、评课等都很条理。也有的学生第二天就要登上讲台，虽然今晚都在紧张认真地备课，但是没有焦虑的情绪，因为同伴们都在为他的第一节课把关，提建议出主意。断断续续打了三个小时电话，嗓子又疼又痒，抬眼看表已快11点了，有欣慰、有担心，我知道我跟我的孩子们都已经在路上了……
9月4号，上午我到达沙河五中，五名实习生跟我介绍了这一天来的各种安排，突出的特点就是化学专业的学生要给初二的学生上课，众所周知化学是初三年级才开设，但是五中为了让学生们尽早接触这门课程，所以在高二提前开设，由于学校初三的化学师资充裕，实习生就只能给初二的学生讲授最浅显的化学知识。其他实习生都能讲授本专业的课程。来到实习生的宿舍，条件不错，就是上网不方便，针对这些问题，我跟五中王校长和徐副校长进行了交流，因为五中已经有多期接收顶岗实习教师的经验，两位校长也很支持我们的工作，安排了指导教师和具体的听课事宜，调整课程时间方便实习生用餐，提供简单炊具供实习生周末做饭，协调网络问题，并为住在值班室的实习生杜成斌安排了新的宿舍。我也叮嘱实习生，在硬件条件良好的情况下，要认真上好每一节课，教好每一个学生，用“心”做一名“新”教师。中午我请实习生在——市一个饭店里吃了午饭，饭桌上实习生跟我说着自己的感悟，对未来各种工作的设想，一切都是壮志在胸。
吃过午饭，我又坐车来到——市职教中心，给学生们带来了各种水果，从路口下车到实习学校还有很长的距离，两名实习生来路口接我，还很贴心的给我买了水，来到宿舍里，6个孩子热热闹闹诉说着昨天女生宿舍没水没电、房屋透水、虫子满天飞、床铺要翻的惨状，但是学校的主管老师和其他教学老师的友好热情，让实习生心中温暖倍增，经过协调，4名女生换了宿舍，对于住宿条件大家没有过多的苛责，每个人都能教上专业课使得大家觉得很欣慰，今天下午拿到课表，明天就能正式上课。随后，我跟职教中心的李校长见了面，李校长看到朝气蓬勃的实习生，直感叹看到年轻的面孔很是开心，详细介绍了职中学生的特点，他们不同于普通中学，学生们也分为升学班和专业技能班，要求实习老师把握好跟学生的“度”，宽严相济，做学生的良师益友，用自己的专业知识帮助学生们提供专业技能和专业成绩。最后李校长也提出，希望实习生多多锻炼自身的从教技能。
9月5日，上午我来到邢台31中，这个远离了——市区位于矿区的学校，更多了些乡镇的质朴，实习生杨静和李争因为不能教授初中课程很是苦恼，27中的王哲和董丽同学也在带小学低年级的课程，这都与学校的要求相差甚远，于是今天31中的许校长、刘书记和27中的麻校长跟我就实习生的各项工作安排进行了协商。最后是学校在十天左右给实习生安排上初中的课程，但同时要兼课小学，对于在31中的各项生活安排，实习生们都表示很满意，学校也尽了最大努力给实习生提供了有空调和暖气的宿舍，我也将实习生的现状和协商后的结果及时跟顶岗办王老师做了反馈。
下午31中的刘书记和杨主任开车送我来到新城中学，见到了我们的“四朵小花”，来到了他们的宿舍，并不宽敞的房间，简单的床和桌子，但是实习生都说吃饭和住宿条件在当地的情况下已经很好了，他们很知足，只要能教上自己的专业课，他们就很开心，目前这四名学生都跟着自己的师傅开始听课，下星期就能登上讲台了。通过跟韩校长和郝主任协商，学校立马给实习生解决了网络问题，作为一个“老”实习点，各项工作已经妥善开展。
晚上，全呼中学的李红军同学也打来电话汇报工作，说当地给他们安排的是小学的课程，或者是非专业的课程，赞善中学田存虎也反应他们只能暂时上课，并没有固定的班级和课程。我鼓励实习生，要主动给学校领导解释师大的要求，调整课程安排，并且通过自己的努力获得学校的信任和肯定。
9月6日，上午来到邢台19中（金华中学），此次在19中实习的共有13名学生，是我所带实习点中学生人数最多的，这13名学生也分在了高中部和初中部，但是问题也就出现了，分在初中部的学生教学任务繁重，有的一周近三十节课，分在高中部的4名实习生没有具体的教学班级，每天就是听课或者做杂活，生活在一个屋檐下的这些实习生，在相互比较下，不平衡的心理就出现了。我一方面作着学生的思想工作，告知他们前期听课很必要，同时自己要认真备课，不断试讲，讲给自己听、讲给同事听、讲给“岗友”听，只有做好了充分的准备，才能在机会来临的时候，一把抓住！另一方面，我也跟负责人李主任说了这种现状，看能否把高中部的实习生调到初中部，这样每个实习生都有均等的教学任务。中午我跟孩子们一起享用了金华中学免费的教工餐，很不错，孩子们都很知足，所有的人都雄心勃勃要带着自己教的班级，干出个好的成绩！
下午，坐着市内公交19路，从市区的北边一直到最南边，大概一个小时的车程，看到了3名实习生，这也是问题较多的一所学校，两名中文系的实习生一个被安排在了小学二年级上课，另一个是学前班，这跟学校的要求和实习生的预期相差太远，虽然昨天见了27中的麻校长，今天再一次跟他和学校韩书记就这一问题进行了协商，我跟两位领导说明了学校的政策和要求，希望27中尽快给实习生安排初中的课程，好平复实习生的情绪，让顶岗工作步入正轨。校长答应尽量协商，我也跟实习生说先听初中的课，如果下个星期这一问题还没有解决，再想其他的办法，总之保证实习生都能上初中的课程。从27中坐车回来的时候，天阴的厉害，不久就下起了大雨，我心里也想着天气一样，为了实习生不能如愿教课而阴沉，希望通过我们不断地沟通和协调，学校能尽快解决这一问题。
9月7日，我又来到——市区附近的二十冶三中，四名孩子见到我开心的不得了，直说“亲人来了！”一直跟我说着这些天来，班级管理的事情，自己学生的各种情况，心理都是做了教师的满足感。这边食宿环境不错，目前都在听课状态，实习生赵立娜今天试讲了一节课，她的师傅听课评课，指出了很多问题，立娜一方面感觉受益匪浅，另一方面觉得压力很大，应该更充分的备课、试讲，下午跟三中的闫副校长见了面，了解了实习生的具体情况。下午我带4名实习生来到我住的进修学校，跟他们说以后在没有课的时候可以常过来，我给他们做饭。
9月8日，周末短暂的休整，在——县、临西驻县的赵文峰老师打来电话，跟我说顶岗简报的事宜，我负责了实习风采这一内容，主要觉得跟实习生在一起，在最一线的地方，想最真切的反映出驻县教师和实习生的状况，也总是想尽我自己最大的努力，解决学生的困难，希望看到每个实习生都能通过实习，在从教技能还是个人综合素质等方面都能得到提高。
初到顶岗实习地，这一周过的忙碌而充实，一切只是开始，我们需要再接再厉，最后，在教师节到来之际，祝福所有工作在顶岗一线的教师们，还有刚踏上讲台的“新老师们”节日快乐，工作顺利！
顶岗实习总结报告(篇8)
时间过得真快，半年一晃眼就过去了，现在我们还是大学生，在思想、觉悟上还不是十分成熟，实践能力还十分薄弱，而顶岗实习恰恰给了我们一个锻炼的平台。就是在宁晋六中这个平台让我们成长了不少，学习了不少。
20XX年9月2日，我们踏上了前往xx六中的旅程，转眼间四个多月的实习工作快要结束了，在这段时间里我们担任了各自的工作，并且始终以饱满的激情对待每一堂课，积极备课，认认真真写教案，并且在以下几方面具体完成了顶岗实习的基本内容，情况如下：
一、教学工作方面
来到xx六中，学校给予我们重任，给我们各自安排了指导老师和工作任务。xx六中是xx县最好的一所初中，我们很荣幸被分配到这所学校。我们和我们各自的指导老师开始听评课活动，指导老师讲课，我们就认认真真听课，而指导老师听课时，我们就认真备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同探讨教学。我们都积极参加教研会议，我作为队长在小组内也火热开展了起来。经过那段时间的听评，我们在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等方面都有很大的进步。
我们都曾带着紧张和激动第一次登台讲课，经过精心备课，完成了各项教学计划，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我们的不足，我们就开始积累经验，研究课程，改进教学方法，使得我们各自的教学课堂尽量饱满精炼，在自己努力和指导老师的帮助下，我们的教学实习工作都取得了圆满成功。
二、教育调查与研究方面
在掌握班级现状及个别学生特点的基础上，我们四个顶岗实习生做了深入了解，并进行了细致的分析，展开了教育调研，此次报告的主题是“七年级一班学生学习困难成因及主要对策研究”。在短时间内该名学生由学困生转化为中等生，我们很高兴看到这样的成果。
三、党团活动方面
来到xx六中后，我们四个实习生组织了临时团支部，在实习学校团支部的带领下我们开展了许多团日活动。这学期我们正好赶上xx县实施推广普通话政策，为了积极响应政策，也为了我们几个大学生能够很快融入学生们当中去，我们开展了“普通话大赛”活动。活动主要以游戏的形式举行的，此活动深受学生们的欢迎。为了迎接xx县金秋艺术节，我们组织学生表演了《祈祷》手语和《我的祖国》诗朗诵，而我则独自带领学生表演了手语，从这次活动中我的表演技能也得到了发挥与提高。
四、服务学校方面
我们来xx六中实习正好赶上了教师节，为了歌师恩，赞师美，我们实习生举办了一个学生给老师写祝福语的展牌，以此来给xx六中老师们送上我们最真挚的祝福。同时在十月份的时候，为了增强学生科普知识，我们还在咱们学校的图书馆门口举办了科普宣传展览，效果非常好，不仅如此，我们还担任了化学实验室管理员、生物实验室管理员，还有培养两位美术特长生。为了让领导看到一个干净整洁的校园，生物实验室、化学实验室，不知道打扫了多少遍。还有学校在阅读之星活动中，由于我们对电脑比较熟悉，我们理所当然的担起了对全校学生文章的排版，加班加点一直做到晚上两点多才做完，这所有的一切都不算什么，因为我们从中的收获也不小。
以上级方面内容是我们在实习期间的总结。
这次实习体验使我们受益颇多，相信顶岗会影响我们的一生。我们也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不容易的。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵活的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，知识上实践了，经验上也丰富了。实习工作马上就要结束了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。
大四我们有的人会准备考研，因为知识是永无止境的。对教案事业，我们将带着满腔热情，不断前行。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心，记住xx六中，永远记住我们可爱的学生。
顶岗实习总结报告(篇9)
我的实习工作是一名办公室的文员，一开始做这份文员工作，我以为是一份比较文静的工作，很适合我的性格。但是当我真正接触了之后，我才发现这是一件需要多方面能力的工作。这并非是一件简单的文职工作，是需要我们去培养自己各方面的能力的，尤其是在处理事情这一块，要着重关注和重视。
当我刚开始进去的时候，我真的没有办法去适应，好在我有一位很温和的师傅，当我想放弃的时候，他告诉我坚持的重要性。性格内向，经验不足都是我的缺陷，所以我不能去逃避这样的问题，我应该更加积极地去面对。只有这样，才能去打败那个原本的自己，成就一个新的自己。很感谢我能够遇到这样的一位师傅，让我真正的开始进步和成长。自那以后，我再也没有想要提出离职的想法，不管遇到什么问题，我都会努力想办法去解决，因为我知道，只要我坚持下去了，时间就会给我答案，坚持也会给我想要的答案。
我不能再懦弱，我必须为了自己的未来负责，如果我因为自己的内向和自卑，而让我大学这四年的学习白费，这是一件极度不值且浪费的事情。所以不管今后怎样，我都会坚定下去，我会勇敢下去，我会奋斗下去！
顶岗实习总结报告(篇10)
转眼间一学期的顶岗支教生涯停止，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感到过得很充足，这一学期我由学生转酿成教师角色。首先，在思想上和心理上有了很年夜的认识，并且平时在指导教师金先生的严格要求和悉心指导下，在教授教化的各个方面有很年夜的提高提高，下面把一学期的支教总结如下：
在工作方面：对于刚上讲台的一名实习教师，对教授教化的办法、教授教化经验都无从下手，连最根本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的根本环节与步调。学校给我支配的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作，学校的篮球队兴趣小组和一年级的心理健康，对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在指导先生金先生刚进校主要给我介绍了教导实习的，在思想上要我重视起来，熟悉我校的情况、了解学校的根本情况、体育工作及班级的教授教化情况、教授教化进度、教授教化筹划等工作做详细的了解，为做好前期的准备工作。
在实际中理论与实践相结合，指导先生让我从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教授教化环节都进行认真指导交换，为我一学期的教导工作岗亭奠定坚实的基石。我应用课余时间学校先生密切接洽、交换，请教教授教化办法、教授教化经验、听课、组织学生参加体育运动运动，认真记录教授教化日志和教授教化任务。
在知识方面：支教实习中深感知识学问浩如烟海，也深深体会到教授教化的深刻内涵，作为教师要深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的业务知识，作为体育教师不只要学习专业知识、运动技能的提高外，还要科学文化知识，富厚教导和心灵里科学知识、自然科学、社会科学、人文科学知识相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业知识是远远不敷，这一点在实习中体会很深，作为教师要有扎实的教师根本功，掌握本学科的基本理论知识以及相应的'运动技能技能，熟悉本学科的教授教化办法和研究办法，同时还要具备一定的相关科学知识，在支教实习中发明自己专业知识和其他学科知识很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不敷。不只自己涉及的知识对照窄，并且学习的深度也不敷，掌握的知识点不敷扎实、细致。
在实践方面：虽然在实习历程中学会了不少器械，但距熟练操作还相差甚远。更何况在实践教授教化中遇到的情况只是实际中很微小的部分，通过支教实习，深有感触，以后一定要增强自己的实际操作能力，提高专业技能，还要保持不懈的增强理论知识深造学习，并且深化自己的知识构造。
在教师素质方面：我也领悟最多的是在职业道德教师素质方面。师者，传授解惑也，“教书育人”抉择了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教导。教师素质道德的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉正从教，为人师表等。对根本动如何认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力，如教室教授教化能力、语言表达能力、沟通能力、信息技巧与科学教授教化整合的能力，组织治理能力、随机应变能力、通过支教实习，我在年夜学的教材上学到理论与实践相差甚远，经由一学期支教实习锤炼，对教师的素质根本有所了解。
在生活方面：在生活上学校领导、其他教师、指导先生及后勤蔡主任的无微不至的眷注照顾，远离故乡异地的我们消除孑立感、寂寞感，能够给我们创造一个温暖的年夜家庭，我们兄弟姐妹吃住无忧。在课余时间高强先生、阿斯哈尔先生、指导金先生、余凯先生、买买提先生、巴合到列提先生、赵双伟先生我们在课间篮球交换，有时一个小的犯规会争辩好几分钟，时而引来操场上的欢天笑语，列位先生额头上汗水直流，看到心情冲动、快活愉快的回到办公室工作。还有李万华先生、余凯先生、张文强先生提上三泉老窖增添了我们的夜生活，列位先生的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通，在社会中怎样与人相处、人际交往，实习支教值得虚心学习。
作为师范生教导实习是必修课程，教导实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练，是在心理上、思想、能力、知识及生活等各类因素的全面考察与提高。经由一学期支教实习，感到到自己的负担沉重了许多，以前的不知变为已知、少少变为许多、有浅変深、生疏变熟练，经由自己的虚心请教授教化习，还有指导先生金先生的认真指导赞助，感到自己正向一位合格的教导工作着慢慢接近。
最后，感激校领导、指导先生、其他教师的眷注赞助，让我顺利的完成本学期的定岗支教教授教化任务。特别感激孙主任的精心照顾我们，为我们的工作、学习、生活而忙绿着。
顶岗实习总结报告(篇11)
顶岗实习，对于每个人都是一次历练。顶岗实习不仅锻炼了我们的教学能力和独立生活能力，更加考验了我们的团队合作能力。一个好的团队是能够将每个人的智慧和力量融合在一起，从而创造出更大的价值，迸发出更强的能量。八个人是一个小的集体，但是却能展现出璀璨的光芒。从我们走上实习之路的那一天起，我们就坚定了一个信心，那就是共同努力，打造最强的魏僧寨团队，无悔我们的青春，无悔我们的理想。
八月末我八人来到魏僧寨中学，九月份正式开始上课。因学校教师资源较为缺乏，故我八人皆独立担任班级的教学任务。初来乍到，我们用了最短的时间适应环境，努力工作。我们主动接下了魏僧寨中学校报《知与行》、心理报《心语》及军事报《亮剑》的制作。每期报纸都有明确分工，每个人都能将自己的任务完成得很好。我们选取学生关心的，对学生有帮助的素材，精心编排，把知识呈现给学生，增加了学生的信息量，拓宽了学生的知识面，丰富了学生了生活，我们的工作得到了学校领导的一致好评。我队张超、尹素红作为馆陶分队编辑部主编，还担负分队工作简报的编辑排版工作。9月10日教师节，在学校举办的“红烛颂”演讲比赛中，我八人担任评委，秉着公正公平的原则为参赛学生打分，为学校贡献出我们的知识和力量。在为学生指导朗诵的过程中，我们加深了对学生的了解。在诵读比赛的最后，我八人一起为魏僧寨中学献上一首《明天会更好》，表达我们对学校的美好祝愿。除此以外，在本月我们出色的完成了学校布置的“访一位名师”的活动。在这个过程中，我们不仅从名师身上学到了知识，感受到了名师的魅力，活动更加深了我们的工作能力和彼此之间的友谊。在互帮互助寻找名师并共同商讨采访问题的过程中，我们深刻感受到集体的力量，这种团结友爱的氛围温暖着每一个人，更激励着每一个，不断进步。
十月份，我们经过一个月的熟悉，教学过程中的问题开始逐渐显露。对于初登讲台的我们来说，问题也意味着成长，当突发状况铺天盖地袭来时，我们没有被困难打倒，而是齐心协力共同解决每一个人的问题。每天晚上的“卧谈会”上，大家互相交流在教学工程中遇到的难题，然后共同解决。在完成“做一次学生家访”的活动中，我们分别走入学生的家庭中，与学生家长沟通，感受到这个职业带给我们的幸福感和自豪感。名师指导组来到学校为我们进行听评课，与此同时，我们的第一次录课也开始了。时间短，任务重，为了每个人都能顺利录课，并能很好的配合名师指导，我们相互协调，每个人经过多次的调课，最终圆满完成任务。并且我们的工作能力得到名师的肯定。除此之外，在我们的参与下，驻县指导教师杨振军博士来到魏僧寨中学，为学生讲解物理知识并介绍学习方法，受到师生的热烈欢迎。
十一月份，学校进行期中考试，结果令人欣慰。语文尹素红所带八年级七班级的成绩居实验班第一。语文张超所带八年级六班的整体成绩较差，但语文成绩居实验班第二，进步显著。英语米娇所带班级取得优异成绩。数学陈素芳所带的`八年级三四班数学在加强班名列前茅;数学王洋，韩雪所带的七年级三四班和五六班在期中考试中也有了很大的提高。历史王翠娟所带的七年级普通班也考出了令人欣慰的成绩。化学苗宁宁所带的九年级一二班在期中考试中化学成绩优异。成绩的取得，让我们更加坚定了老师这门职业的信心。除此之外，我们积极开展“帮扶一名特情生”活动，大家把班里的有特殊情况的学生聚集到一块，在学习上，语文由张超，尹素红负责，数学由陈素芳，韩雪，王洋负责，英语由米娇负责，物理化学由苗宁宁负责，历史政治由王翠娟负责。大家各司其职，各尽所能，使在学习上，生活上有困难的学生得到了很大的提高和进步，进而，我们圆满的完成了帮扶的任务，不仅如此，我们也积极的参与学校的各种事务，为学生指导文艺汇演的各种节目，使得学生的节目有了一定的提高，同时也使得，文艺汇演精彩而又圆满的取得了成功。
十二月份，我们圆满的完成了“访一名英烈”的活动，大家分两队进行，积极地走访周边的乡镇，村，克服交通的不便等困难，去到英烈家属的家中，了解情况，细心询问，使得访英烈活动取得了圆满的成功。之后，我八人又在生活创作上团结协作，共同奋进，积极配合。大家出色的完成了舞蹈《nobody》和小品《打工奇遇》的排练，而且该节目又在XX县顶岗实习生文艺汇演中取得了优异的成绩，得到了领导们的高度赞扬和顶岗支教大学生们的一致好评。除此之外，我们积极地参加学校的各种文体活动的排练，指导学生，帮助学生，使得学生们在歌咏比赛中再创佳绩。
一月份，进入实习的最后一个月的收尾时期，但是大家并没有懈怠，在这期间，我们开展以“站好最后一岗”为主题的团日活动，大家集思广益，以学生的切身利益为出发点，围绕“怎样搞好学生复习工作”为中心，制定一系列的复习计划，在实行中不断改进，使得学生在人性化的复习中不断的提高自己学习成绩，同时也为期末考试做好了积极地准备。
顶岗实习生活近五个月的时间，大家在每一个月的活动上都取得了可喜可贺的成绩。在九月份的“访一位名师”中，我队陈素芳获得二等奖。在十月份的“做一次家访”活动中，我队中的张超、尹素红，以优异的成绩取得了全队一等奖、二等奖的好成绩。在十一月份的“帮助一名特情学生”的活动中，我队米娇获三等奖。在十二月份“访英烈”活动中，我队苗宁宁、韩雪分别获得二等奖、三等奖的佳绩。
在此期间，大家在工作之余，积极地学习做菜做饭的各种技巧，大家互帮互让，相互切磋，使得大家的厨艺有了一定的提高，顶岗实习生活不仅使得我们在教育教学水平上有了质的提高，同时也在生活上也使我们提高了自己，磨练了意志，完成了自己的飞跃。
实习路上，我们风雨兼程，带着对未来的憧憬，带着对梦想的期盼，我们一起努力，一起成长。漫漫人生路，这将是我们最美好的回忆，也许在人生的暮年我们会忘记很多的过往，但是，那曾经在魏僧寨一起奋斗过得日子，我们将永生难忘。
顶岗实习总结报告(篇12)
百年大计，教育为本，教师担负着人类文明的传递、祖国强盛、民族兴旺的重任。而教育实习对每一个教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.虽然三年的大学学习在知识上让我们可以满足学生，但是课堂延伸能力和学科综合能力上我们还有待提高。
“师者,传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲,20xx年9月11日，在那清如水的季节，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。俯还是秋，仰已是冬，三个月的顶岗实习之旅转瞬即逝。回顾三个月的顶岗实习,我受益匪浅。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。综合素质得到了很大的提高,同时也体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。在习水县永安中学顶岗实习期间，主要由见习篇，教学实习篇，班主任工作实习篇，教育科研实习篇这四个篇章，抒写了这一段如歌的岁月。
一．见习篇
20xx年9月12日，我来到了永安中学。我惊叹于它的美丽，古典的亭子，葡萄藤架，依依垂柳等等，在这幽静而美丽的校园，我开始了即将三个月的顶岗实习之旅。在见习周里，我认真聆听了指导老师和其他优秀老师精彩的教学，在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的所得，进行着成长自我的每一步。不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，学习百家而顿悟，积淀教学素养，提高自己驾驭课堂教学的能力。
二．教学实习篇
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课，授课。
认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在实际教学中，带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。所以，我在课堂上必须注意学生的反应，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师给我细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。从指导老师那里我收获很多的经验与教诲。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，让我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”我会更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
三．班主任工作实习篇
如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。班主任工作实习方面，我担任的是八年级（3）班的班主任，在三个月的班主任工作实习中，我收获了知识，收获了经验，同时更收获了与学生之间建立的深厚感情。
八（3）班的学生，大部分家长都在外务工，学生缺乏父母的关爱，性格有点倔强，自我约束较差。由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流，谈心，师生间敞开心扉。只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛。
首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢我这个实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。学生的纪律方面，学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。最后，按照学校的文化艺术活动安排，开展了多姿多彩的活动，唱歌，舞蹈，书画，篮球比赛等等，通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。
四．教育科研实习篇
“初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣”，“激发探究地理问题的兴趣”，已被目前的中学地理课程标准列为地理课程目标的主要内容。但在实际的教学过程中我们发现，地理教育一直处于尴尬的境地，学生的积极性不高，甚至牺牲地理学习时间来完成语数英主课的课业课程。“兴趣是最好的老师”，初中生地理学习兴趣直接决定了他们对地理的态度以及学习成果。因此，我进行了这次教育调查。旨在通过掌握目前初中生对地理课学习兴趣情况的第一手资料，针对调查所反映的情况探讨出其中的原因，以便对症下药，寻求提高学生地理学习兴趣的方法或措施，从而为学生的长远发展打下坚实的基础。
以问卷的形式，习水县永安中学发放中学生地理学习兴趣调查问卷350份，调查对象是习水县永安中学初一初二的学生，在学生的积极参与和合作下，我了解到老师的上课方式是影响学生地理学习兴趣的一大主因。为此，我以激发学生学习兴趣为出发点，注重对学生情感、态度、价值观的把握和提升，始终贯穿着以人为本，一切为了学生的理念。大胆处理教材、精心设计教学。变“用教材教”为“教教材”。在把握好教材的基础上，对其内容、知识进行了梳理、整合、发掘、拓展。清晰明了的同时又丰富教材内容，使之更贴近学生的生活实际和心理发展特点。我所担任的地理课目，结合学校实际情况，基于现代教学技术，我的教学内容所呈现方式充分利用多媒体、图片、音乐的优势，给学生以听觉、视觉、感觉，多维度、立体的刺激，激发学生的兴趣、求知欲，从而让学生在对事物的感知、体验上有更深入的、自觉的思考。另外，建构新型的课堂师生关系，努力营造一种活泼、轻松、民主、平等的课堂气氛。这一系列的措施，使大部分学生对地理学习产生了兴趣，所收到的教学效果良好。
顶岗实习总结报告(篇13)
20xx年3月底，我们专业接到了顶岗实习的任务，虽然早已经知道我们会深入到一线进行教学学习，但当这一天真正到来时我的内心还是增添了几分激动和些许忐忑。作为一名师范生我们已经接受了足够多的理论知识，我们极度渴望投入到教学实践中，接受实践的检验。然而该如何将教育理论有效地运用到教学工作中，是我们这些师范生所欠缺的。因此，我要积极地抓住此次顶岗机会，为了我教师梦想而努力，让我的梦想由此起航！
为了更好的完成实习任务，增长我的教学能力，在入岗之前，我首先对自身的特点进行了深入分析。我的优势主要体现在以下几个方面：首先，我是一名师范生，学习了教育和心理方面相关理论，懂得教育研究的一般过程，因此，在教学中有理论支持。其次，我是一名文科生，对地理、历史、政治等方面的知识了解较为丰富。再次，我擅长朗诵，普通话过关，善于沟通。另外，我刚二十出头，还很年轻，了解现在新新人类的想法，和学生代沟较小。还有就是我性格方面比较细心敏感，且耐心好。
我的劣势主要体现在以下几个方面：缺少教师的威严；对课堂的控制力不够；对教材的熟悉程度不够；性格偏于内向，不够活泼；对小学生的心理特点不够了解；不太熟悉小学的教学和管理流程；不了解实习学校的环境和文化；三笔字有待提高
在对我自身的优势和劣势进行深入分析之后，我在假期做了如下准备：
1、认真学习顶岗实习规定
2、在网上查找相关信息，了解实习学校的具体情况。
3、在暑假期间进一步熟悉了小学课本。
4、阅读有关小学学科教学和班主任工作，小学生心理和团体活动等方面的书籍，为实习做准备。
5、学习了七田真右脑英语学习法、四快速算、汉字宫等。
6、带了一名四年级的学生，以初步了解小学生的学习情况。
虽然假期学了很多的东西，但我仍然不够自信。人们赋予教师这个职业很多的美誉，如“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，而我作为一名在校大学生，是否能担负起这个神圣的职业，这使我内心十分忐忑。以前刚刚学习教育理论时，我就像一个愤青似的，一味的抱怨中国当今的教育体制的不合理，中国教师的木讷。后来，接触的知识多了，也就理解了当今教育的无奈，当今教师的无奈。既然，我们不能改变中国教育的体制，那么我们就在这种体制下，努力找到适合自己、适合学生的教学方法，以爱育人。
对于这次顶岗实习，大家的看法不一，在我看来，这次顶岗就是一个理论与实践沟通的良好契机。我们作为学生，一直以来只是坐在教室里学习理论知识，没有实践经验的积累，这就好比纸上谈兵，我们也与赵括无异。我期待着能通过这次顶岗实习，将我所学的教育和心理方面的理论在实践中做出整合，在理论和实践中找到一个平衡点，结束这二者长期割裂的状态。我也期待着能在教学实践和班主任工作的实践中，找到一些操作性较强的，能够真正对一线教师有参考价值的教育教学方法……心中的期待有着太多太多，只是担心自己的能力不足以承载起这么多的期待。
俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”，作为师范生，只有“拉出来遛遛”，我们才能知道自己的优势在哪里，自己欠缺的又是什么。曾经看过一幅漫画，名字叫做《小牛耕田》，漫画描述了这样一个情境：一个农民要把一头从未耕过田的小牛拉去耕田，可另一个人却拉着牛尾巴不放，大声嚷道“不会耕田，怎能下田？”农民笑着反问道：“不让下田，怎会耕田？”现在的我们就是还未在教育领域中耕过田的小牛，只有下了田，我们才会耕田，才能具备成为一名小学教师的资格。
虽然，现在的我还是教育森林中的一只幼鸟，羽翼还尚未丰满，但我坚信经过了顶岗这次考验，我的教师梦想不会太远。
梦想即将起航，我的未来不再是梦；梦想由此起航，我将是未来的强者