幼师试用期工作总结(精品5篇)

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幼师试用期工作总结【篇1】

。学到了我以前没学到的很多东西，我感谢老师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。

刚来的时候我什么也不董，每天就像一个傻子，那时我就会问怎么做，然后去做，我特别想做好一天的工作，可是总得问别人，心里特别不好意思，突然想起妈妈的话:没有苦衷苦，那有甜中甜，所以我认真听每位老师所说的话，用心去记，体会中间的意思。自己应该怎样做，怎样做的更好。晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取笑我，。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜欢他们了，就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会马上打消的，我是越来越喜欢我的工作了。

我是保育老师，不但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个孩子，保护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了很多。

例如，怎样设计板报，怎样与孩子讲话，怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持，我很感谢。在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的，甚至于忘记的又从新复习了一遍。

现在不但听见了还学会了不少。所以说我要继续努力。不但要把工作做好还要不段的学习，要作一位好的幼儿园老师，这是我的希望。

对我的工作还是不特别的满意，有很多不足之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。

班里的东西保管不周，小朋友总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的，后来我总是提醒他们去小便，有一个小朋友不到三岁，不论你说什么，就是点头，裤子不会掖，说叫老师，她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她，经过一个星期的努力，她突然说她会了，虽说，她掖不是很好但也进步了。我决得每个孩子都是聪明的，只要你认真教，会很快学会的，比如，花儿在阳光充足的条件下会很快的长大。孩子们也一样------

普通话对于教师来说是很重要的，虽然有了进步但是我还要努力，希望能做的更好。

在态度方面还是可以，对每个孩子都很细心的照顾，尤其是动作慢的孩子更要仔细;

班里孩子比较小，吃饭比较慢，吃快了会吐出来，我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不会了。

在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好，我的优点会继续保持。希望在以后我会变得更出色，也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。

幼师试用期工作总结【篇2】

我是刚来学校的新老师。在这艰难忙碌的半年里，我成长了很多。在和同学的相处中，我感受到了学校的温暖，感受到了同学们的热情和支持。我感到非常荣幸。

20xx年对我来说是一个新的开始，一个新的起点，但对学习的学生来说是一个很大的转折点和磨砺。作为二中的一名幼教老师，我是一名新老师，我曾经觉得很迷茫，但同时也是一件好事，这促使我花更多的时间去学习新的科目，去探索新的幼教市场发展的变化，这样才能更好的教学生。

回顾我在中二这半年的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他老师的交流和讨论中，教学相当成功，对学生的指导和培养起到了明显的作用。这学期快结束了。现在我就这学期的教学工作做如下总结：

第一，认真备课：不仅要准备教材，还要准备学生。根据内容和学生实际，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由运用；了解学生原有知识的质量、兴趣、需求、方法和习惯，并进行学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。

三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的

幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。

五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合

格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。

幼师试用期工作总结【篇3】

我们每个人都上过幼儿园，幼儿园的生活令人难忘。除了无忧无虑的生活，我们还有老师的细心呵护。现在，我也是一名幼儿园老师。试用期即将结束，非常感谢领导和同事对我的照顾。我的工作生活是美好的，也是我生命中的一段特殊经历。先说一下试用期的工作吧：

刚来的时候，什么都不管。我每天都像个傻瓜。那个时候我会问怎么做，然后就去做。当天很想把事情做好，但总是要问别人，很尴尬。 ，突然想起了妈妈的话：没有苦，有甜中有甜，于是我认真听了每一位老师的话，用心背诵，领悟了中间的意思。我该怎么做，如何做得更好。

晚上回宿舍的时候，会想着那天做了什么，听到了什么，在脑海里重温一遍，加深印象，然后再思考工作第二天。

我连孩子的名字都叫不出来，别听话，做事总是拿我开玩笑。随着时间的推移，这些小家伙越来越可爱了，我也越来越喜欢它们了。即使我特别生气，看到他们我也会笑。怒火马上就烟消云散了，我越来越喜欢我的“工作”了。

我是一名幼儿园老师。他们的安全是我的责任。除了每天做卫生，我还能学到很多东西。

比如，如何设计板报，如何与孩子交谈，如何将关爱和教育结合起来更好地教育孩子；

< p> 我在艺术和手工艺方面也取得了更大的进步。这方面的功劳是班长给予的一切鼓励和支持。我很感激。我的英语也有了很大的进步。我以前从未见过。去过的人，甚至忘记的人，都重温了一遍。

现在我不仅听说了，而且学到了很多。所以我会继续努力。我不仅要做好我的工作，我还需要努力学习。 ，做一名优秀的幼儿园老师，这是我的希望。

我对自己的工作不是特别满意，有很多不足，有些想不到，还有一些班里的事情保存得不好。孩子们总是尿裤子，不说实话就会生病。孩子们总是有小湿裤。后来，我总是提醒他们去小便，有一个不到三岁的孩子。不管你说什么，她只是点着裤子，不掖裤子。她总是点点头，但打电话给她的老师时不打电话。我的政策是，她小便时，我教她，经过一个星期的努力，她突然说她可以。虽然她不是很好，但她已经取得了进步。我决定每个孩子都是聪明的。只要你认真教，他们就会学得很快。例如，鲜花在充足的阳光下。在这样的条件下，孩子们会很快长大。孩子们也一样——

普通话对老师来说很重要。虽然取得了进步，但我还是要努力，希望能做得更好。

在态度上，还是可以的，对每一个孩子都照顾的很细心，尤其是动作慢的；

班里的孩子比较小，吃得慢。当我吃得太快时，我会吐出来。我必须把它清理干净并消毒它。我不会觉得他们脏，孩子一定是个孩子，长大了也不会吐。

幼师试用期工作总结【篇4】

一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下：

教育教学工作：

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的积极性越来越高。

幼师试用期工作总结【篇5】

一、试用期工作概述

在为期三个月的幼师试用期中，我主要承担了日常的教学任务、学生管理以及与家长沟通等职责。期间，我努力适应工作环境，学习并实践先进的教育理念，力求为幼儿提供优质的教育环境。

二、教育教学工作

1. 课程设计与实施：我参与了幼儿园课程体系的构建，根据幼儿发展指南，结合五大领域，设计了丰富多彩的课程内容。在实施过程中，我注重课程的趣味性和互动性，例如在数学活动中融入游戏元素，使幼儿在玩乐中学习。

2. 教学质量监控：试用期期间，我每周都会进行自我教学质量评估，及时反思和调整教学方法。据统计，95%的幼儿在我授课后能掌握当堂知识，较之前有了明显提升。

3. 幼儿评估：我坚持每月对幼儿进行阶段性评估，不仅关注他们的知识掌握情况，还注重他们的情感、社会性发展。通过评估，我发现了不少幼儿的特长和潜能，并在后续教学中有针对性地进行引导。

三、学生管理工作

1. 日常管理：我积极参与学生日常管理工作，包括组织餐点、午休、户外活动等。在工作中，我注重培养幼儿的自理能力和良好习惯，例如鼓励他们自己穿衣、整理床铺等。

2. 特殊情况处理：在面对幼儿间的冲突或突发状况时，我始终保持冷静，及时与家长沟通，妥善处理问题。例如有一次，小明因玩具被抢而大哭，我耐心安抚他的情绪，并与另一名幼儿沟通，最终使双方达成和解。

四、家园共育工作

1. 家长会议：我组织并主持了两次家长会议，向家长汇报幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同商讨教育策略。通过会议，家长们对我园的教育理念和教学方法有了更深入的了解。

2. 家园互动：我利用微信群等渠道，定期向家长发送育儿知识和幼儿园动态，增强家园之间的互动。同时，我还积极解答家长在育儿过程中遇到的问题，得到了家长的高度评价。

五、个人专业成长

1. 培训学习：试用期期间，我参加了多次教育培训活动，如“幼儿园安全教育培训”和“幼教心理学讲座”等，不断充实自己的专业知识。

2. 自我提升：除了参加培训外，我还利用业余时间阅读幼教专业书籍和期刊，了解最新的教育理念和技术。通过学习与实践相结合的方式，我的教育教学水平得到了显著提高。

六、未来工作计划

未来工作中，我计划进一步深入研究幼儿教育理论和实践，提高自己的教育教学水平；同时加强与家长和其他教师的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展；另外我还将探索利用科技手段提升教学效果的方法途径。

七、总结与反思

在三个月的试用期中，我深刻体会到了作为一名幼师的责任感和使命感。在今后的工作中我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力为幼儿的健康成长贡献自己的力量。