责任培训总结

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责任培训总结 篇1

责任督学是当前教育体制中一项重要的监督工作，它的职责涉及学校教学质量的检查、教职员工的考核以及教学改进的推进。为了提高责任督学的专业知识和工作能力，培训是必不可少的一环。日前，我参加了一次由教育部举办的责任督学外出培训活动，并对此做了总结。

培训地点选在了一个美丽的城市——桃花市。这里有着清新的空气、优美的自然风光和浓厚的人文氛围。整个培训持续了一周的时间，期间我们进行了多次专题讲座、小组研讨和实践操作，使我们对责任督学工作有了更深入的了解和把握。

培训的专题讲座涵盖了责任督学的理论知识、法律法规的解读以及工作方法与技巧。专家团队通过生动的演讲、案例分析和互动问答等方式，将抽象的理论融入到实际工作中。他们分享了自己多年的从业经验，并结合教育现状对我们进行了引导和指导。通过这些讲座，我们不仅加深了对责任督学工作的认识，还了解到了一些实用的方法和技巧，这对于我们日后的实际工作具有重要意义。

小组研讨是培训过程中的重要环节。在这里，我们与全国各地的责任督学们进行了深入交流和思想碰撞。每个小组都有来自不同地区和不同学校的责任督学，我们分享了各自的工作经验、遇到的问题以及解决方法。这种互动让我们对于不同地区的责任督学工作有了更全面的了解，并能从中汲取经验，提升自己的工作能力。通过小组研讨，我们不仅加深了对责任督学工作的理解，还拓展了视野和思维方式。

为了提高我们的实践操作能力，培训还设置了一些实地考察和实践演练。我们参观了当地的几所中小学，通过实地考察来了解学校的教育状况，并与学校的教职员工进行了交流。同时，我们还进行了几次实践演练，模拟了责任督学的实际工作情景，让我们身临其境地体验到了责任督学的工作流程和技巧。这些实践环节使我们对责任督学的工作流程和工作方式有了更深刻的认识，增强了我们的实际操作能力。

通过这次外出培训，我收获颇丰。不仅加深了对责任督学工作的理解，还学到了实用的工作方法和技巧。更重要的是，通过与其他责任督学的交流和互动，我拓展了视野和思维方式，提高了自己的工作能力。在今后的工作中，我将充分发挥所学知识和技巧，不断提高自己在责任督学工作中的实际效果，为提高学校教育质量做出更大的贡献。这次培训为责任督学的队伍注入了新的活力和动力，相信我们的团队会更加强大，为教育事业的发展贡献更多力量。

责任培训总结 篇2

2月25日，新晃县举行了督学责任区办公室正、副主任岗前培训，人民政府教育督导室周生来主任所作《做一名合格的责任督学》的精彩讲座，让我茅塞顿开，感悟颇深。

周生来主任围绕着“督学是什么?”，“为什么要督学?”和”怎样督学?”三个问题，从以下六个方面对督学工作进行了生动、具体地阐述。

一是认清形势。当前“强化国家教育督导”形势喜人，建设教育强省的决策和继续开展第三轮“两项督导评估考核”，促使我省教育督导工作再度升温，市委、市政府文件精神，让我感受到督学工作责任重大。

二是明确职责。通过学习弄清了自己的角色定位，明确了责任督学五项基本职责和八大督导任务。责任督学，重在监督与指导，关键是如何落实“责任”二字。责任督学深入责任区的过程既是了解一线教育教学改革动态、丰富自身的过程，也是指导帮助学校发展的过程，还是扩大教育督导影响力、树立督学权威的过程。

三是加强学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，不断学习应成为第一要务。掌握

①教育法律法规、方针政策;

②办学标准及课程计划;

③评估方案;

④湖南省督学责任区学校督导评价指南是每位督学的必修课程。建设一支精干高效、素质优良的督学队伍是督学工作正常运行的基础。

四是坚持原则。教育督导必须讲原则，没有原则的教育督导只能搞一次、搞一年，“查实情、讲实话”是教育督导的生命线。

五是讲究方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法，督学在工作中做到不摆架子，不揪辫子，不找岔子。交给了我们值得借鉴的几种方式：现场督查、现场反馈;定期例会、定期通报;专题调研、专题交流;三进三联二化解：“三进”即进班、进组(教研组)、进宿舍和食堂;“三联”即联系学生、联系家长、联系教师;“二化解”即化解师生间的矛盾、化解家长与学校间的矛盾。“七个一”：每月到学校一次、参加听评课活动一次、与10名以上教师谈心一次、与10名以上学生谈论一次、征求意见一次、发现一个问题、撰写一篇报告。还要注意事前备案、亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改。

六是创新思维。责任督学要想做好“责任”文章，必须创新思维，既要敢于监督，又必须善于指导，要督出实情，更要导出实效。

1、要善于选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”。

2、要正确理解“随机督导”。“督机督导”不是“随意督导”，它必须按照“督前认真准备、督中依法依规、督后及时反馈并定时回访”的程序进行。

3、要科学把握督学分寸。

①专项督导抓落实、随访督导抓巩固、跟踪督导抓整改;

②日常工作找问题、创新工作找思路、延误工作找责任、落实工作找人才;

③过程督导要“实”、问题查摆要“准”，原因分析要“透”、指导工作要“新”、问题整改要“效”。

4、要全面强化结果运用。做为责任督学，一要确保督导结果的准确性和督学建议的科学性;二要积极向教育行政部门和教育督导部门汇报，争取引起重视;三要建立督学台帐，对督学问题实行跟踪回访。

周主任的讲座理念新，内容实，案例生动，针对性强，具有很强的指导和操作性，让人深受启发。此次培训，让我对现阶段督学责任区工作有了更深的理解，更深的认识，对今后更好地开展督学责任区工作具有重大指导意义和极强实用价值，让困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了希望。

责任培训总结 篇3

一、培训背景

随着社会的发展，责任观念日益受到重视，无论在工作中还是生活中，都需要具备强烈的责任感。为了提高员工的责任意识，我们公司在过去的几个月里组织了一系列责任培训活动。

二、培训目标

本次责任培训旨在提高员工的责任感，使他们能够更好地履行职责，为公司的发展做出更大的贡献。具体目标包括：

1. 增强员工对责任的认知，理解责任的重要性；

2. 培养员工积极履行职责的态度和行为；

3. 提高员工在工作中解决责任问题的能力；

4. 建立员工之间的责任文化，推动公司整体发展。

三、培训内容

本次培训主要包括以下几个方面：

1. 责任概念及重要性：讲解责任的定义、内涵及其在公司发展中的重要性。通过案例分析，使员工深入理解责任的意义。

2. 职责履行：引导员工明确自己的职责范围，掌握高效履行职责的方法和技巧。同时，强调与团队协作，共同完成工作任务。

3. 责任沟通与协调：培训员工如何进行有效的沟通与协调，以解决责任问题。通过模拟演练，提高员工在实际工作中的沟通协调能力。

4. 责任风险防范与应对：分析工作中可能出现的责任风险，教授员工防范和应对风险的方法。培养员工对潜在风险的敏感度，提高风险应对能力。

5. 责任文化培育：强调建立公司内部的责任文化，通过举办责任主题活动、分享会等形式，激发员工的责任意识，形成共同的价值观念。

四、培训效果评估

为确保培训效果，我们采取了以下几种方式进行评估：

1. 培训前后对比：通过问卷调查、测试等方式，对比员工在培训前后的责任认知、态度和行为等方面的变化。数据显示，大部分员工在培训后对责任的认知程度有了显著提高，积极履行职责的态度和行为也有所改善。

2. 模拟演练反馈：在培训过程中，我们安排了模拟演练环节，让员工在实际操作中运用所学知识解决问题。根据员工的反馈和表现，可以发现他们在解决责任问题方面的能力得到了提升。

3. 员工业绩考核：将员工的业绩考核与责任培训相结合，观察员工在工作中是否能够将所学知识转化为实际操作能力，从而评估培训效果。数据显示，经过责任培训的员工在业绩考核中表现更优异，能够更好地履行职责。

4. 客户满意度调查：通过对参加责任培训的员工所在部门的客户进行满意度调查，了解客户对员工服务质量的评价。数据显示，经过责任培训的员工在服务客户方面得到了更高的满意度评价。

五、总结与展望

通过本次责任培训，我们取得了显著的成果，员工的责任感得到了明显提升，工作表现也得到了改善。在未来，我们将继续加强责任培训的力度，不断优化培训内容和方法，以培养更多具备高度责任感的人才。同时，我们也希望公司能够重视责任文化的建设，通过营造良好的责任氛围，激发员工的潜力，为公司的发展注入更多正能量。

责任培训总结 篇4

20__年本人认真学习《教育督导条例》和相关的法律法规，按照区人民政府教育督导室的工作要求，坚持监督与指导并重，认真履行教育督导职能，创新督导工作方法，促进了责任区学校教育工作又快又好发展，圆满地完成了工作任务，现将所做的工作总结如下：

1．认真学习《教育督导条例》，在督导工作中坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心，遵循教育规律；遵守教育法律、法规和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。

2．坚持每月一次深入责任区学校，了解学校的各种情况，对责任区学校各项工作做到了如指掌。在督导中争取责任区学校各职能部门的协调、配合及支持；深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和学校领导的要求进行沟通。同时深入课堂，对课堂教学和教学质量进行全方位的了解和必要的监控。通过听课、巡课、参加教研活动等，了解责任区学校教学改革推进的情况，并提出自己的思考和设想。

3．对责任区学校的办学行为进行督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校安全排查进行督查，学期末对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查。

4．巩固、均衡教育成果，把督导重点放在教育技术装备的正常使用上。督促责任区学校加强对教师的技能培训，以达到教师人人能用，课课用好。切实提高教育装备的使用效益。

5．努力做好学校的安全卫生工作。监督学校定期进行安全排查，及时消除安全隐患。做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。

6．参与责任区学校第一轮学校三年发展规划终极性现场督导评估和新一轮三年发展规划论证工作。做好丹徒区幼儿园办园水平年度现场督导评估和学前教育专项督导工作。做好20__年度全国中小学责任督学挂牌创新区的材料准备工作。

7．认真参加挂牌督导第一责任区组织的对相关学校进行的综合督导工作，并撰写督导报告。

责任培训总结 篇5

今年的国庆和中秋撞了个满怀，我们放了一次开学以来最长的假。但是，老师却怕我们趁机偷懒，因此，留了超多作业还让我们把每天完成的作业和完成情况发到群里。

刚刚接到通知的我们，叫苦连天：“好不容易放一次假，还留这么多作业，老师们能判完吗？她们也不为自己想想啊！”

可是，还是得写啊，不然，嘿嘿你就变成肉酱了。

于是，回到家中，二话不说就开始写作业，一分钟，两分钟，三分钟终于，在我的“飞毛手”坚持不懈的努力下，赶着要求交作业的时间刚好完成。

晚上八点，群里迎来了交作业的高峰期，看着那络绎不绝的作业一份份地传了上去，我也急忙拍了照，发上去，还怕老师看不到。可是，刚发上去，我的作业就被其他同学的作业埋没的不见身影，我看一看，皱着眉头，心想：我的天啊，这么多作业，老师真的能判完？平时在校时老师判一次作业还要一个多小时，这是网上判作业，又费眼睛又费精力，老师们太难了！

大概一个小时过去了，群里恢复了宁静，老师们也能静下心来判作业了。我想：此刻，他们一定是皱着眉头，不停地翻阅手机，还要进行批注，遇到那些作业写的不好的学生，他们一定又是骂骂嘞嘞，却又不忍心不管他吧！遇到那些作业写的好的学霸，他们一定又是眉开眼笑，要夸上一夸吧！

可是，又是不禁为老师们担忧起来，她们都是中年人了，身子容易不好，尤其是杜老师，再加上还要看着手机去批改，受到手机的辐射是难免的。他们和我们无亲无故，可还是比照顾自己的孩子都上心，他们这样做只为了能培养出祖国的栋梁，孕育出芬芳的桃李。谁都不愿一整夜一整夜的不合眼，但是老师们，为给我们批改作业，确实不顾身体。这是多么有责任心的表现啊！

在去年的教师节，我看到了一则新闻，上面的画面是这样的：一个小男孩给老师送花，问老师说：“老师，感谢您这么几年来的照顾，三年来，您累吗？”老师却笑着说：“不，老师不累，为了你们的未来，老师才不会喊累呢！”我看了以后，竟不觉眼眶红红的，这是多么有爱的一面啊！天下的老师都是一样的，他们都希望桃李满天下，希望自己的学生们茁壮成长！

老师，是一个伟大的职业，是一个神圣的职业，是一个令人敬佩的职业！我们一定要好好学习，不辜负老师们对我们的期望！

责任培训总结 篇6

在院督导组的领导下，我部的教学督导工作顺利而有条不紊地进行，部督导组开展了以督导听课和教学检查为主要形式的督导活动，现将开学至今的教学督导工作做个阶段性总结：

一、制订工作计划

结合院督导组的工作安排，开学之初我部教学督导组即制订了本学期的工作计划，明确了本学期的工作内容和工作要求，确保教学督导工作有序的进行。

二、完成期初教学检查

1、期初教学检查

开学第一周，按照教务处期初教学检查的要求，督导组认真检查了教师的课前准备情况，对教材的到位情况、教学进度的安排情况、教案的书写情况等，一一进行了检查，并详细记录了检查结果。

除了常规的教学检查之外，部督导组还重点检查了开学第一天的上课情况。崔主任和张丽对第一天上课的班级进行了课堂教学的检查，检查教师是否有迟到、早退、拖堂等情况，是否有详细的教学进度表、完备的教案等，教材是否全部到位，以及学生的到课情况。并在部门例会上通报了检查结果，提出要求，促使教师日常教学工作的规范化。

2、期中教学检查

本周（第九周）部里组织了期中教学常规检查，对教师教案的书写、教学进度的执行、听课、布置批改作业、辅导答疑等几个方面的情况进行了统计，并要求教师提供相应的教学文件，整理归类，以备教务处检查的需要。

三、教学督导听课工作

本学期教学督导组成员仍然开展自主选择听课时间的抽查听课工作，共听课人次。通过一学期的听课，我们总体感受到我部教师的课堂教学情况令人满意，具体表现有以下方面：

1、工作认真，教风严谨。备课、上课、布置批改作业，辅导答疑，考查考试这五个教学环节都认真负责。

2、对教材很熟悉，课堂上基本不看所带的教材和教案，很自如的讲授知识，顺利进行教学达到教学目的。

3、教学方式方法灵活多样，有针对性，启发性，创造性，准确生动的案例，充实了理论教学，深受学生欢迎，增强了课堂的学习氛围，提高了同学们主动学习的积极性。

在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课。

四、制订专任教师绩效考核办法为了配合院人事处对教师教学业绩的考核。

部督导组制订了《基础教学部专任教师业绩考核指标体系暨绩效工资分配办法》，由最初的讨论稿，先后组织督导组成员和以教研室为单位的研究讨论，听取各方面意见，几经易稿，最终确定了考核的内容和评分办法，为有效的进行教师业绩考核提供了明确的标准。

五、今后的打算

通过一学期的教学督导，我们清楚地认识到，教学督导对于各项教学工作顺利、有序的进行，教学改革与发展把握先进、正确的方向，都起到了良好的保障和监督作用。我们今后要继续加强和完善随机听课这一卓有成效的工作方式，更深入地进行教学督导听课工作。在教学督导工作中，进一步坚持以提高我部青年教师的教学水平和教学能力为主要目的的工作方针，有针对性地对青年教师开展督导工作，在督的同时，更多的是在导上面下功夫，使青年教师能成为学院教学的骨干力量，为保证和提高学院的教育教学质量作为应有的贡献。

责任培训总结 篇7

阅读精选（1）：M.BIJiAOGAo.coM

职责心是指个人对自己和他人、对家庭和群众、对国家和社会所负职责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担职责和履行义务的自觉态度。职责心是对自己行为后果负责的一种踏踏实实的一种敬业精神，它是一个人就应具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。具有职责心的员工，会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。

阅读精选（2）：

职责:是人们来到这个世上所务必要完成的任务，务必要完成的担当。

人，生长到立业成年时，务必为养家户口，建立家园担负着重担。不管是愿意还是不愿意，这都是人们到了这个年龄所务必要担负的“职责”。

那么职责心是什么：千年累月，人们不用任何人来安排，已经是自觉自愿的担负着保护家园、建立家园的职责，这种自愿精神就叫“职责心”。

人们为了丰富小的家园，都不约而同的到大的`家园去寻找、去创造。那么，真实的成果需要真实的付出。所以人们开始真诚的对待社会、真诚的对待自己的本质工作、。

那么，一个稳定的生活、稳定的社会环境，不是靠某一个人，而是来自于国家、来自于整体、来自于广大的人民群众。

源于这些，人们开始有了为国家、为人民敢于奉献自我、牺牲自我的精神，团结了一切能够团结了力量，共同为建立完美家园献力献策。人们就是这样从一个方向，小的家庭，不约而同的到达一个最高点。共同的担起了大家和小家的职责、共同担起了国家和社会的职责。这种奉献精神也叫：职责心。

阅读精选（3）：

职责感是什么？一般地，我们能够把“职责感”理解为：一个人对自己、他人、家庭、群众、国家以及社会所负职责的一种认识、信念与情感，以及相应地遵守必须的行为规范、承担职责履行义务的自觉态度。

这天的在校学生，是一个独生子女的群体，他们享受来自国家、社会、学校、教师、家长的厚爱，生活的环境优越，个人利益唯上的意识强，但对于自己所承担的职责却很少思考，缺乏职责心、危机感、使命感。应对新世纪的挑战，我们就应教育他们，使他们成为一个对国家、对民族有职责心的人，而不是一心只想个人利益的人。

这种职责感的外在表现，就是爱自己的学校、关心群众；爱自己的国家，立志报效祖国；讲诚信，考试不作弊，承守诺言，不失信；爱学习。一个在日常生活中不尽职责的人，不能兑现自己承诺的，更谈不上对社会、对祖国、对人生未来负责。我们务必首先让孩子们明白学生的职责，认真学习，打好基础。只有有了这种职责感，才能够使学习目的更加明确，学习态度更加端正，学习方法更加主动；才能够努力与他人相处，自觉地融入于群众；才能够端正健体的态度，为明天更好地实现人生的价值而锻炼好自己的身体。

责任培训总结 篇8

周三和周四进行了为期两天的员工责任心培训，感受良多。其实每次培训都使我产生很多想法和体会。首先总结一下老师讲课的思路，回顾一下课程内容。

老师首先以责任心中的“心”为内容进入课程，破冰采用是批判中国当代教育体制，引发学员的共同感，采用的例子是其子上小学的经历。后转入企业长青的问题，由问题引入企业发展的阶段以及对应的各个阶段的心态，企业和人都需要有归零心态。由归零心态讲到快乐心态，从快乐心态上分析了十几种产生快乐心态的方法：赞许自己的决定、活在当下、接受、感恩等等。由快乐心态又讲到敬业，敬业的案例老师讲了李素丽、自身的感受等，总结一句就是热爱才能敬业。由敬业回到责任心，讲到德国、中国、美国和日本的`企业文化，以及参观和培训中体会到得责任心问题。

根据老师讲到问题我总结成两个方面：一个方面培训师讲课的内容不是重点，重点是心中有乾坤，无论是什么ppt或素材都能讲出好的课来。相由心生。另一个方面就是员工的责任心离不开培训，只是培训应该安排更早一些，在员工入职和将要进入新岗位前更为有力。培训更有针对性。

还有就是所有的培训如果要发生作用，仅且当只有受训者本身醒悟了才能产生作用。老师讲得再多都是老师的，需要大家自己去体会总结。根据老师的启发我也谈谈我的责任心感受。

你想要投入工作，首先我们要热爱自己的工作，起码要对自己的工作一定要有热情。如果你只是为了挣钱和忽略了责任，这样你的工作也不会有出色的表现。当一个人对自己的工作充满激情的时候，他便会全身心地投入到自己的工作之中。这时候，他的自发性、创造性、专注精神等等便会在工作的过程中表现出来。他的能力才能够真正体现。

事实上，我们每一个人都是一个责任人，每一个人都有一颗责任心。工作不仅是我们获得成功的途径，更是我们应该承担的责任。只有义无反顾地去承担起属于自己的那份责任，努力地做下去，才会有获得成功的可能。

一个对自己工作充满激情的人，无论在什么公司工作，他都会认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的一项职业;无论工作的困难是多么大，或是质量要求多么高，他都会始终一丝不苟、不急不躁地去完成它。

“不找借口找方法”的公司理念就是对责任心最好的诠释。人无论做什么事情，若是没有责任心，必定是做不好的，所以，对于我而言，要想在公司体现自己的价值，除了要具备一定的知识和自信心外，具有较高的责任心也是十分重要的。

责任培训总结 篇9

责任培训我的职业成长与个人发展

在过去的几个月里，我有幸参与了一场关于责任的培训。这次培训不仅对我的职业成长有着重要的影响，更在个人发展方面给予了我宝贵的启示。在此，我想分享一下我的感悟和收获。

责任培训的初衷是为了让我们这些职场人士更好地理解何为责任，如何承担责任，以及责任在个人和组织发展中的重要性。在培训过程中，我们通过案例分析、角色扮演和小组讨论等多种形式，深入探讨了责任的内涵和外延。

在这次培训中，我最大的收获是对责任有了更为深刻的认识。过去，我总是认为责任仅仅是对工作的基本要求，是每个人应该遵守的职业道德。通过培训，我逐渐意识到责任远不止于此。它是对自己的承诺，是对他人的尊重，更是对社会的一种回馈。一个具备高度责任心的人，不仅能够在工作中表现出色，更能够在生活中赢得他人的尊重和信任。

在职业成长方面，这次培训使我更加明确了自己的职业定位和发展方向。我意识到，要想在职场中获得成功，除了具备专业技能和知识外，更重要的是要有一颗愿意承担责任的心。只有这样，我才能在职场中脱颖而出，为公司创造更大的价值。同时，这次培训也让我明白，职业成长是一个持续不断的过程，需要我在日常工作中不断地学习、实践和反思。

在个人发展方面，责任培训给我带来的启示同样深远。我学会了如何更好地平衡工作和生活，如何在面对困难和挑战时保持积极的心态，如何更加有效地与他人沟通和合作。同时，我也更加明白自己作为一个个体在社会中的角色和使命。我开始思考如何通过自己的努力，为社会做出更大的贡献。

当然，这次培训并非完美无缺。在某些环节上，我感觉到课程内容稍显单调，缺乏一些生动的案例和实践机会。同时，由于时间紧凑，有些问题可能没有得到充分的讨论和深入的剖析。但这次培训仍然给我带来了许多宝贵的经验和启示。

未来，我计划将这次培训中学到的知识和技能运用到日常工作中。我会更加注重与同事间的沟通和合作，提高自己的团队协作能力；在面对问题和挑战时，我会以积极的心态去应对，不逃避不退缩；在个人发展方面，我会不断充实自己，不仅要在专业技能上有所提升，更要培养自己的人格魅力和社会责任感。同时，我也希望能够有机会参与更多这样的培训，与更多的专业人士交流学习心得和实践经验。

在这次责任培训中，我不仅对自己的职业定位和个人发展有了更加清晰的认识，更重要的是我明白了责任在职场和个人生活中的重要意义。我相信这次培训经历将是我人生中一笔宝贵的财富，我会珍惜这次学习的机会努力成长为更好的自己。

责任培训总结 篇10

在上级的支持下，当地党委政府的正确领导下，项目领导小组和成员的积极努力工作下，县20xx年年出栏5000头生猪养殖基地扩建项目已基本完成。

一、领导机构

成立了项目建设领导小组，由负责项目实施全面工作，下设三个工作组：

1、综合组：负责总体协调与日常工作，确保了各项工作的顺利开展；

2、工程组：负责工程的.立项报批、规则设计、工程质量、安全、现场管理、工程验收结算，确保了工程项目的申报和顺利完工；

3、财务组：建立财务专户、负责账务管理、采购等。严格执行国家的各项法规和制度，对项目资金实行专款专用，专账独立核算，杜绝了挪用、占用、滥用项目资金。

二、项目资金

1、项目资金筹集：上级财政资金35万元，到20xx年1月7日全部到位，合作社自筹资金42万元，20xx年8月前已筹集42.84万元（合作社成员按每股0.84万元筹集42.84万元）。

2、资金使用情况：项目总投资77.84万元。已完成1809平方米的猪舍建设，投资62.39万元；建成简易饲料房75平方米，投入资金2.55万元；购置母猪定位栏架123台，投资7.4万元（其中20台为砖混结构制作）；购置母猪生产栏架（产床）12套，投资4.8万元；购置饲料运送车10台，投资0.7万元。

三、项目成效

1、在项目建设中各组负责人认真负责，项目资金到位，进度快，质量好。

2、提高了成员、农户生猪养殖技术水平，通过现场技术培训，印发技术资料，成员及部分农户掌握了生猪养殖技术。

3、管好用好了项目资金，项目资金有专人负责，有专账，专人监督。

4、示范带动了养殖农户，通过合作社基地的带动辐射，提高了全乡甚至周边乡镇农户养殖积极性，20xx－20xx年新增20头养殖农户20余户，目前势头良好，有进一步发展壮大的趋势。

责任培训总结 篇11

自20__年11月份，挂上督学证的那一刻起，我从事责任区督学工作已有两年多时间。20__年，我多次前往__第二小学、__路小学及及其__分校开展督导工作，体会颇多。现就做好责任区督学工作谈谈自己的几点思考。

像我这样的责任区督学，都有自己的退休生活。虽心系督学工作，想尽力将此项工作做好，但是时间和精力都十分有限，如何更高效、更完满的完成这项工作，成为摆在我们面前的一大问题。

我的做法是现场督导和多方位了解相结合。主要体现在：一是配合区教育局的中心工作，开展定期、不定期现场到校督导；二是通过浏览区教育局的主页、微博等，了解学校的最新动态；三是通过电话和学校保持必要的联系，关注学校重大事项的进展。例如：20__年11月份，我通过区教育局网站，浏览了__第二小学开展“放飞快乐、放飞梦想”纸飞机大赛的情况，虽然未到现场，但网站信息图文并茂，让我一目了然。

由于退休以后，对区教育局最新的`工作动态了解少了，和各校的交流也少了。仅仅通过对自己责任区内学校的督导，得出的结果往往是片面的、不完整的。好在我们身在一个团队中，这里不仅有其他责任区督学，还有义务监督员、特邀教育督学。建议区教育局多组织团队交流活动，大家的工作才能取长补短、互通有无、共同提高。