个人工作总结9篇

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个人工作总结(篇1)

个人工作总结报告

一、工作背景

在过去的一年里，我担任了XX岗位，主要负责XX工作。在这一年的工作中，我面临了各种挑战和困难，但也取得了一定的成绩。在这里，我将对自己的工作进行总结和反思，以便更好地提高自己的工作能力。

二、工作内容

作为XX岗位的主要负责人，我主要的工作内容包括：

1. 接收并处理上级安排的各项工作任务；

2. 协调部门内部各个环节的工作，确保工作的顺利进行；

3. 负责对外沟通和协调工作，与其他部门进行合作；

4. 定期汇报工作进展和成果，并及时调整工作计划。

三、工作成绩

在过去的一年里，我做了很多工作，取得了一些成绩。具体来说，我的工作成绩主要有以下几点：

1. 完成了上级交办的各项任务，没有拖延或搁置任何工作；

2. 在处理部门内部事务时，及时协调各方意见，确保工作的高效完成；

3. 积极参与部门之间的合作，促进了各个部门之间的沟通和协调；

4. 在汇报工作进展和成果时，及时反馈信息和调整工作计划，确保工作的顺利进行。

四、工作反思

在工作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。主要是以下几点：

1. 在处理工作时，有时候会有一点拖延症，导致工作进度较慢；

2. 在与其他部门沟通和合作时，有时候会出现一些不愉快的情况，影响了工作的进行；

3. 在汇报工作进展和成果时，有时候会存在信息不及时反馈的问题，导致决策出现偏差。

五、工作展望

在未来的工作中，我将继续努力改善自己的工作态度和能力，力争在更多的工作中取得更好的成绩。具体来说，我将：

1. 提高自己的工作效率，减少拖延和搁置工作的情况；

2. 加强与其他部门的沟通和合作，建立良好的合作关系；

3. 提高信息反馈和汇报的及时性，确保决策的准确性和及时性。

我将不断努力，不断提升自己的工作能力，为公司的发展做出更大的贡献。希望在未来的工作中，能够更加出色地完成各项工作任务，取得更好的成绩。感谢公司的支持和信任，我将不辜负公司对我的期望，为公司的发展贡献自己的力量！

个人工作总结(篇2)

1、经世济民做栋梁，海阔天空展雄才。

2、节能、降耗、减污、增效。

3、尊重自然和经济规律， 因地制宜 ，合理配置， 城乡环境协调发展。

4、今天我以母校为荣，明天母校为我骄傲。

5、与时俱进、奋发有为，你的明天更精彩。

6、选择你所爱的，爱你所选择的。

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、生态与文明携手，和谐与城市同行。

9、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化。

10、知识无涯，生命有限不畏艰险，勇攀高峰。

11、加强污染治理， 发展循环经济。

12、面对挑战总是那么自信!祝贺你，又成功向前迈了一步。

13、生态创建携手共进，绿色生活你我同行。

14、宝贝，欢迎你加入大学城。

15、农业原生态、工业可循环、服务业可持续。

16、新学期，新起点，学海无止境;新方向，新理念，人生有彼岸。

17、十载寒窗锻造你壮志凌云，示范院校助你鹏程万里。

18、劝君珍惜大学时，鹏程万里奋今朝。

19、营造绿色城市，呵护地球家园。

20、重环保，建家园，男女老少齐动员。

21、刻苦学习，不负重托;努力探索，再创佳绩。

22、一草一木凝聚城市美景，一心一意建设生态文明，

23、立大志，展宏图，圆理想之梦;求真知，惜光阴，铸崭新未来。

24、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

25、生态城市你我同创，绿色生活万家共享。

26、学一项技能，多一份选择，多一点成功。

27、接过你的行囊，我们就是一家人。

28、新学期，新气象;百尺竿头，更进一步。

29、期盼新学期，规划新未来。

30、千里之行，始于足下。

个人工作总结(篇3)

三、广泛涉猎，扩展知识面。一名合格的公务员需要具备坚定的政治立场，良好的身心素质以及丰富的社会知识等。我们国家是社会主义法治国家，作为国家工作人员熟悉并了解法律是必须的，为此我将利用课余时间自学法律更好地为实际工作服务。众所周知，哲学能够让人智慧，在日后的工作中，哲学也将成为我的必修课，我相信它会让我在工作中学会扬长避短，不盲目行事。

四、和睦相处，团结协作。良好的人际交往能力是所有工作都不可或缺的一项。“没有完美的个人，只有完美的集体”，团结协作能够高效优质地完成工作。作为宣传部的新人，所有的领导同事都将是我的老师，我定会虚心求教以期尽快融入这个大家庭，同样我也会服从领导安排和指挥，用心投入工作，在工作中不断学习，用学习促进工作。

个人工作计划篇三

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

四、个人分析

重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。

五、学期目标

师德

1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。

六、养成教育

本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

安全

为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。

在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。

个人工作总结(篇4)

一、加强规范管理、做好日常核算

1、根据公司核算要求和各部门的实际情况，按照会计法和企业会计制度的要求，做好财务软件的初始化工作。

2、配合会计师事务所对公司第六年度的年终会计报表进行审计，并按有关部门的要求，完成会计报表的汇总和上报工作。

3、配合外部审计机构对总公司上一年度财务收支情况进行审计，提高资金使用效益。

4、配合公司领导完成各责任中心经济责任指标的预算及制订工作，并做好公司有关财务管理制度的拟稿工作，加强财务制度建设。

5、做好日常会计核算工作。按照会计制度，分清资金渠道，认真审核每笔原始凭证，正确运用会计科目，编制会计凭证，进行记账。做到"三及时"：即及时编制有关会计报表，及时报送税务等部门;及时装订会计凭证;及时清理往来款项。出纳要严格按照现金管理办法和银行结算制度，办理现金收付和银行结算业务;及时准确登记银行、现金日记账，做到日清月结;严格支票领用手续，按规定签发现金支票和转帐支票。

6、配合销售部了解货款回收情况，做好货款回收工作。

7、积极筹措资金，从多方面保证公司资金运营的流畅。

8、努力加大新业务开拓力度，实现跨越式发展。企业未来的发展空间将重点集中在新业务领域，务必在认识、机制、措施和组织推动等方面下真功夫，花大力气，力争使在较短时间内投资、发展新业务，走在同业前面，占领市场。

9、完成公司领导临时交办的其他工作。

二、加强基础防范、做好安全工作

1、货币资金安全。定期检查现金提取、送存过程中的安全问题，检查现金是否超库存存放;对有关设备的完好性进行检查，若有隐患，及时处理并向上反映;及时加以整改。

2、票证管理安全。做好现金、收据、发票、各种有价票证的管理工作以及安全防范工作，确保不漏不遗不缺。

3、负责防火安全。严格执行用电管理规定并保证每日下班时切断主电源;对办公室吸烟进行严格管理，采取有效措施保证地上无乱扔烟头。

4、负责防盗安全。定期检查安全措施的完好性，发现问题及时处理并向上汇报。

三、加强考核考评、提高工作质量

1、严格遵守《会计人员职业道德》和有关规定，对违反规定的人员提出处理意见。

2、严格进行考勤工作。严格执行上下班制度，保证每日工作的正常进行。

3、要建立和健全各项管理基础工作制度，促进企业管理整体水平提高。企业内部各项管理基础工作制度，包括：财务管理制度、财产物资管理及清查盘点制度、行政管理制度，根据各项管理制度的基础工作的要求，实行岗位责任制，规定每个员工必须做什么、什么时候做、在什么情况下应怎么做，以及什么不能做，做错了怎么办等细则。这样，每个岗位的每个责任者对各自承担的财务管理基础工作都清楚，要求人人遵守。通过实施这些制度，进一步提高企业管理整体水平。

4、建立和健全自我约束的企业机制，确保企业持续、稳定、协调发展，严格审核费用开支，控制预算，加强资金日常调度与控制，落实内部各层次、各部门的资金管理责任制。尽量避免无计划、无定额使用资金。

四、加强素质养成、推进队伍建设

随着后勤集团的不断壮大，面对日趋复杂的市场和日益加大的竞争，提高财务人员素质日显重要。

1、认真学习会计法、企业财务管理制度、工业企业会计制度和有关的财务制度，提高会计人员的法制观念，加强会计人员的职业道德，树立牢固地依法理财的观念，做到有法必依，执法必严，违法必究，贯彻执行党的方针政策，自觉遵守法律、法规，维护财经纪律，抵制不正之风。

2、加强业务学习，提高业务水平。定期进行业务培训，更新业务知识，扩大知识面。在掌握基础知识的同时，加强计算机知识的学习，以适应现阶段财务管理的要求。与此同时，认真学些税务、金融、等相关性知识，以拓展知识面，提高理论和实际操作水平。

3、加强学术交流。学术交流是提高会计人员素质的重要方面。通过撰写论文，可促进理论知识，有利于总结工作中的经验，提高业务水平，还能提高写作能力和口述能力。通过对会计人员素质的培养，全面提高公司的财务管理水平，以适应新形势下对会计信息的快速的、准确的、真实的要求，确保公司和各部门各项工作有序运转和各项事业的发展。

初到公司，为加快接手会计工作，提高工作效率，特制订xx年第一季工作计划：

1、细致了解公司业务，公司各个部门与会计之间的`工作关系，制订出与公司相应的制度，以便于公司整体财务工作可以顺利展开。

2、与集团公司工作人员沟通及联系，了解公司与集团公司日常业务的工作流程及要求，配合集团公司相应工作，推进公司与集团公司之间的关系更加和谐，积极维护公司利益，促进公司的发展。

3、细致查阅xx年度会计账目，了解公司日常支出费用，根据实际情况完善公司的成本核算及成本控制工作。

4、与本区域税务、银行、劳务等政府机关沟通及联系，了解本区域各个部门办事的的要求及规范，顺利的开展公司的财务工作，实现有效及快捷的工作，提升业务水平。

5、根据往年情况，认真为xx年度企业年检工作做准备，使本年度公司年检能够顺利完成。

6、及时获取xx年度公司汇算清缴信息，为公司汇算清缴做充分准备，促进公司汇算清缴按时有效的完成。

7、与公司前任会计积极主动的联系，认真了解公司往年账务处理程序及公司日常财务处理方法。

8、整理及审核公司客户材料，缺查补漏，完善公司客户体系。

个人工作总结(篇5)

担保人： 被担保人：

一、担保人 愿意为 作经济担保。

二、被担保人 在*有限公司聘用期间，若出现侵占、盗窃、挪用公款或货款(物)不还，劳动合同违约、违反公司保密协议书规定等行为给公司造成经济损失，本人无力偿还的部分由担保人承担并负责偿还。

三、担保人概况：

姓名： 身份证号码：

工作单位：

家庭地址：

邮政编码： 家庭电话： 手机： 经济担保书范文

四、担保人与被担保人关系：

五、请担保人提供工作单位证明、身份证、房产证明复印件及其担保资格的真实性： 担保人工作单位负责人签字盖章：

担保人工作单位盖章：

身份证复印件请附后

六、担保人签字： 日期 ： 年 月 日

备注：

1、 请附被担保人身份证复印件;

2、 请附担保人身份证复印件;

3、 担保人应为贵阳市户口及有固定房产和收入; 经济担保书范文

4、担保人工作单位只为担保人的担保资格的真实性作证明，不负任何经济责任或连带责任，担保人工作单位对担保资格的真实性证明时盖单位公章。

个人经济担保书范文四：

按照美国1996年的移民改革法，对美国公民或永久居民在为其亲属提出移民申请时必须进行经济担保。

经济担保的目的

经济担保的目的在于使依亲属团聚移民美国的受益人在进入美国后不会因其某种原因领取或享受联邦、州或地方政府的失业金、救济金、补助金等或其他福利待遇，从而成为公众的负担。

对经济担保人的要求

(1)担保人必须是居住庄美国境内(包括领地和属地)之美国公民或美国合法永久居民，年龄至少年满18周岁;

(2)担保人在经济担保书有效期内的年收入不得低于联邦贫困线收入的125%。其计算方式是担保人全家人数加上被担保人所得的人数总和，与联邦政府所规定的同样人数家庭的贫困线收入相比所得的百分比，

(3)担保人须为申请移民美国的亲属承担全部法律上的财务责任，包括对被担保人和提供贫困公共福利的联邦、州或地方政府以及其他组织，负有法律上的责任。

(4)在获知被担保人领取贫困公共福利时，提供这种福利的政府组织或其他任何有关机构可以向担保人要求偿还或强迫偿还该笔福利。担保人必须同意服从联邦或州法院对有关的法律诉讼所作出的司法判决。法律追诉有效期为20xx年。

(5)允许被担保入亲属以外的其他人共同或独立担保，但任何经济担保签署人必须符合上述要求。

政府贫困线参考规定(20xx年4月1日标准)：

家庭人口数 贫困线标准(美元)

1 10438

2 14438

3 17688

4 21313

5 24938

6 28563

7 32188

8 35813

住在阿拉斯加的从13038元到八口之家的44800元;夏威夷为11988元到八口之家的41221元。

担保人的收入证明

担保人必须提交经过公证的最近3年税单的影印件，以证明在经济上符合担保资格。如果仅凭其收入尚不符条件，则可通过变通的方式以其资产证明具有维持收入的手段。但该资产必须证明可用于资助被担保人。

经济担保的有效期

由担保人所签署的经济担保书的有效期为：从担保书签署日期至被担保入归化为美国公民时为止。或被担保人在美国工作满40个工作分为止。工作分的计算以“社会安全法”的有关规定为准，累计计算时间从1996年12月31日以后起算。

对变更居住地址的通知规定

担保人在经济担保书有效期内，如果变更其居住地址，应在变更地址后30天内，按要求通知司法部或其指定机构，并通知被担保人居住地的州政府，如果违反规定，在经过通知或听证程序后，担保人将被处以250～2，000美元的民事罚款。如果变更地址而未通知是在知道被担保人已领取贫困公共福利的情况下，将罚款2，000-5，000美元。

其他规定

担保人如果系美国现役军人(不包括接受训练者)，申请其配偶或子女来美，其收入不低于联邦贫困线即可。

被担保人处于极度贫困的状态下，如无贫困福利机构的资助，将不能解决食宿问题，可作为例外处理并报司法部。

被担保人或其子女受到配偶或配偶的家人之残酷虐待而求助于贫困福利机构，将作为例外处理。

有关经济担保书问题解答：

问：谁需要复式I-864，谁需要简式的I-134的经济担保书?

--所有亲属移民申请人都需要I-864经济担保书，包括了孤儿在内，(但是自行申请的去逝美国公民之配偶，受虐外籍配偶及子女为例外)，以及职业移民申请担保人在聘请公司中占有超过百分之五以上的股份者。其他所有职业移民申请和非移民签证申请人用不具法律约束力的I-134经济担保书。

问：未婚夫妻的K签证，是用何种经济担保书?

--K签证属於非移民签证，所以用简式的I-134表，假如与美国公民结婚，调整为永久居民签证则必须用I-864的经济担保书。

问：移民大抽奖的中奖人，用何种经济担保书?

--移民大抽奖的中奖人来美是移民签证，用简式的I-134表。但需要证明到美国来不会成为美国的公共负担。

问：简式的I-134经济担保书也需要符合担保人收入应为贫穷线上一点二五倍的规定吗?

--不需要，收入一点二五倍，及3年的税单，只有复式的I-864经济担保书需要，简式的经济担保书I-134表，依表格的要求即可。

问：假如担保人的收入有限，可否只担保主要移民人?

--当然可以，担保人最好能少些担保移民申请者的人数，选择担保真正有意移民美国的人士。担保者必须是担保移民的亲人，如果收入不足可以减少担保的人数，以使必须达到的收入水平降低。当担保人或主要移民的财政状况改善後，仍然可以开具另一项担保书担保其他的移民来美。当为其他的家庭成员来美时，原来先到美国的家庭成员也能够作为经济担保书的签名者，成为担保人。

问：I-864经济担保书的收入水平与家庭成员的人数有关，如何决定家庭人数?

--分担保人及被担保人两方面：担保人方面是指家中因婚姻、血缘及收养同居在一个家庭中的人数，或是报税表上填的人数，不论是否居住在家中。被担保的移民家庭，主要移民申请人及同来亲属。

问：在经济担保书上，有关家庭的成员数字，如果有离婚夫妻，其子女分别到两家去住，子女人数应算在那一家。

--因为未成年子女的双亲都有监护权，不论在那一家住多久，都是两个分开家庭的成员，虽然只有一个家长，可以因为子女而减税，但在经济担保书上，子女在父母两个分开家庭都是家庭的一员，除非一方父母能够证明解除扶养子女的责任。

问：谁能为经济担保书做公证?

--I-864或是I-864B，都必须由美国移民局，或者美国领事馆，或是美国境内的地保公证来证明，任何其他国家的公证都不会被美国领事馆接受。

问;没有3年的退税单，美国领事馆能不能通融?

--一般不会。3年纳税记录是法律上所规定的程序，担保人必须拿出移民申请人面谈前3年的税单。连居住在美国之外的美国公民或者永久居民，或是税务上的居民，都必须填报美国的所得税税单。法律上豁免交税的人士为例外。

问：担保人自营生意，拿生意的税单或个人所得税税单是否可以?

--因为移民担保是以个人为担保，所以必须是个人的报税记录，美国领事馆只收个人的所得税税单。

问：如果担保人的税单全都不见了，怎么办?

--可以由国税局出具纳税的记录表，可以替代税单。

问：担保人不住在美国境内，可以做担保吗?

答：不可以。法律规定所有的担保人必须居住在美国的领土之内，包括华盛顿特区，及美国的领地。

问：如何决定担保人是住在美国境内?

--暂居在美国境外的人士，主要的居住地为美国并愿继续居住美国境内者，可以做担保人。美国永久居民暂居国外者，在美国保有主要住处者，还应该表明有意保持美国永久居民身份。美国公民的配偶及眷属，其配偶或父母，眷属属於下列情况者也可以作担保人：担保人在国外暂居，可以向美国领事馆表明在国外暂居而非无限期居留，可以视为在美国定居，在国外从事短暂职业就业，保有美国的长期居住地;在美国政府工作;在国外传教，其教会根据地在美国者;在国外就学，或在国外教书等。

问：是否每一位跟随主要移民来美的家庭成员都要经济担保书?

--一位与主要移民同时来美的跟随移民，都需要有一份公证或签署或者影印本的经济担保书I-864或是1-864A 。影印本可以由在主要移民之经济担保书上有名字的眷属持有。其他的附加文件，例如3年的纳税证明等，除了主要移民外，其他的跟随移民都不需要随身携带。

问：移民的每一个家庭成员可以有分开不同的共同担保人吗?

--不可以。每一个共同担保人都必须符合家庭成员贫穷收入水平的一点二五倍的收入，所担保的对象以家庭为单位，不能分别的为某一位家庭成员作担保。

问：万一提供担保的担保人去世了怎么辨?

--担保人过世了，其担保书也不具效力。如果主要移民申请人到了美国后，担保人才过世的话，其随后来美的亲属需要找另一位担保人重新作担保书。

问;担保人过世，还需要为到美国来的移民负责吗?

--I-864担保书是与美国政府所签定的契约，即使担保人过世，其遗产仍需为被担保的移民负责，直到移民入籍或工作超过了40个季。

问：移民本身在国外的财产可以作为移民美国证明吗?

--可以。但这些财产须可以在12个月内变更为现金，同时拥有财产的移民，并明确的表明，有意将财产移入美国，这些财产要超过担保人收入不足差额的5倍。

17.20xx年4月1日启用新的经济担保书及新的贫穷标准收入标准

千禧年的贫穷标准，除了华盛顿，夏威夷及阿拉斯加外，全美国47州都使用同样的标准，上限依据家中人口的数额，比1999年上升了100到670元。千禧年贫穷标准线，一人家庭为8350元，两人家庭为11250元，一直到28650元的八口之家，也就是每增加一口人，增加2900元，低於这项收入者即可规类在联邦保健及福利部的贫穷者之林。

经济担保书4月1日之後，担保人的收入依新贫穷标准，家庭人口一人到八人的收入应为10438元，14438元，17688元，21313元，24938元，28563元，32188元到35813元。住在阿拉斯加的应为从13038元到八口之家的44800元;夏威夷为11988元到八口之家的41221元。

四：

站货运室：

兹有 单位(个人)由 站运到你站货物，托运人 ，收货人 ，车号 ，票号 ，品名 ，件数 ，重量 ，因收货人无领货凭证(未到或丢失)，为及时领取货物，应收货人请求，我单位愿为其领取货物提供担保，如发生货物被冒领和诈骗等造成的经济纠纷，由我单位承担全部经济及法律责任。

被担保单位(收货人)公章 担保单位(公章)

法定代表人(签章) 法定代表人(签章)

年 月 日

本担保书一式三份：交车站、收货人和担保单位各存一份。

个人工作总结(篇6)

新版教师工作总结格式为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

教师工作总结格式1

参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学骨干教师，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：

一、坚定信念，献身教育

提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。

二、理论引领，不断学习，提升自身素养

今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。

与此同时，我还从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。

三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作

1、立足课堂，在实践中探究。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。

本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践。

2、与时俱进，探索教研新方法。

苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进，课堂教学中注重延伸和衔接。

四、存在问题

作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。

五、改进措施

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

教师工作总结格式2

时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任两班语文教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

四、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。

为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

六、参与教研、听课，取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

教师工作总结格式3

暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(1)规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

②词记忆：从开学起，坚持对课文中的生新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。

④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。

二、重知识迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。

三、备好课，做好充分准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。

这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。

五、存在问题

学生在语文学习方面都存在以下几点不足：

1、汉语拼音掌握不牢固，生词、练习中的成语记得似是而非;

2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。

3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。

“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!

教师工作总结格式4

本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

教师工作总结格式5

非常荣幸来到会山中学, 我捧着一颗火热的心踏上讲台。开始我的教学生涯.也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助.在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结：

一、教学工作

这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，必须得摸索教材，所以工作起来很吃力。新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我为了教学经常找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们\"看扁\"，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

二、要提高教学质量。

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

② ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③ ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。这学期跟其他班的同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，慢慢的打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

个人工作总结(篇7)

一、工作背景

我是一名资深教师，已经在教育行业工作多年。在这些年里，我一直致力于提高自己的教育水平，不断探索和实践教育教学方法，努力使每一堂课都能够取得更好的效果。

二、工作成果

在过去的一年里，我在教育个人工作中取得了一些显著的成果。在课堂教学方面，我针对学生的不同需求和特点，精心设计教学内容和方法，注重启发学生思维，激发他们的学习兴趣，取得了显著的效果。学生的学习积极性得到极大的提高，学习成绩明显提升。在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，为他们提供帮助和支持，有效解决了学生在学习和生活中遇到的问题，营造了一个和谐的教育环境。

三、工作感悟

在这一年的教育个人工作中，我深刻认识到教育是一项艰巨而又令人充满成就感的工作。作为教师，我们要不断学习，提高自己的专业水平，用心去做好每一件事，对待每一个学生都要有耐心、爱心和责任心。只有这样，才能真正做到教书育人，培养出更多优秀的学生，为社会培养更多优秀的人才。

四、未来目标

在未来的工作中，我将继续努力不懈，努力提高教育水平，不断创新教育教学方法，不断挖掘学生的潜力，不断鼓励和引导学生自主学习，努力把每一个学生都培养成为有德有才的人才。同时，我也会继续努力提高自己的专业水平，不断学习，不断成长，为教育事业贡献自己的力量。

我将在教育个人工作中不断总结经验，不断提高自己的能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。让我们共同努力，共同成长，为教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。愿我们的教育事业越来越美好！

个人工作总结(篇8)

31、生活上自理、管理上自治、学习上自觉、目标上自我选择、思想情操上自我修养。

32、上下沟通达共识，左右协调求进步。

33、天天有环保，家家有责任，人人有义务。

34、人人关心环境质量， 人人参与环境保护。

35、欢迎来自五湖四海的莘莘学子。

36、对待学习，我们需要是严格;对待生活，我们需要是关怀。

37、不惧书山高千丈，哪怕学海浪万重。

38、百尺竿头，更进一步。

39、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

40、水是生命之本， 节水从我做起。

41、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

42、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。

43、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。

44、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

45、高风亮节，素质好。

46、书到用时方恨少，事非经过不知难。

47、经世济民做栋梁，海阔天空展雄才。

48、为者常成，行者常至，半途而废的人，决计赢不了。

49、精诚所至，金石为开。

50、开展寓教于乐的科技活动，培养青少年的创新精神和实践能力。

51、命运全在拼击，奋斗就是希望。

52、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

53、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

54、高质量服务，高技术创新，高速度发展。

55、教师教学的过程也是教师成长的过程。

56、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。

57、路虽近，不行不到;事虽小，不为不成。

58、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。

59、思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇。

60、吾生也有涯，而知也无涯。