工作总结对工作上的我们有很大的帮助,适当的总结能提高自己的工作效率。一定要给自己的工作交上满意的答卷!这篇《优质范文:《琥珀》教学反思范文》值得你借鉴与学习!
《琥珀》一课刚刚讲过,现将教学中的不足及优点总结如下:
一、教学设计的不同
《琥珀》第二节(讲读课)采用了“篇末入手”、“逻辑提问”、“由果溯因”的变序教学法和电化教学手段,这种方法可以营造宽松的课堂气氛,激励学生学习兴趣,使学生求知心切,积极性高,能引起学生的思考兴趣,对培养学生的逻辑推理能力大有好处,既解决难度较大的科学知识,又降低了坡度,提高了课堂教学效率。
二、电教手段的运用
所设计的配音、影片巧妙。随着生动的解说词与逼真动化影像的展现,将每个小读者引入古老的森林进行遨游,小小课堂充满了生机和活力,呈现在孩子们眼前的是:有声有色、有静有动、有字有形、五彩鲜明、形象具体的情景,寓教于乐,充分体现了观察表达的教学要求。能遵循儿童心理学规律,运用认识论进行教学,通过幻灯投影,使学生初步感知,继而默读全文,给予材料的复现,加深感性认识,再通过表达上升到理性认识。这样的课教学设计,即使学生学懂了琥珀形成的过程这个重点,而且也突破了琥珀的科学价值这个难点。
三、创设情境活动
精心设计了活动幻灯片、录音等,创造情境,为学生提供生动活泼的视听形象,加强语文信息刺激,使学生眼、耳、口、手协调识记,加深对所学知识的印象理解,提高学习兴趣,从而提高记忆效果。培养了学生的逻辑思维能力,并激发了学生爱自然、爱科学、学科学、用科学的思想感情。
四、不足之处
本节课中学生的朗读训练不够,真对学生朗读基础差的情况,应多指导,范读,就一个自段的朗读到位,不应茫目的多读,其效果不佳。教学反思《《琥珀》教学反思》一文
工作总结与工作是相辅相成的,能称得上范文的一定有某方面的优点值得!值得我们借鉴的工作总结是怎样的?下面的内容一定能带给你奇思妙想的灵感,一起来看看《教你写范文:《手捧空花盆的孩子》教学反思(一篇)》这篇文章吧!
在今年威海市举行的小学基础教育课程改革现场会上,我执教了《手捧空花盆的孩子》一课,受到了与会领导及同行们的好评。通过大家的评课,令我震惊的是大家对我评价最高的竟是我的“应变能力”,换句话说是我真正做到了关注学生。是吗?在大家评价的当时,我持怀疑态度。课后,我反复思索,明白了:因为那一节课我的精神高度紧张,脑子里一片空白,唯一的任务就是专注的听每一位学生的发言,针对发言及时做出评价。这个发现,这份感悟,令我振奋,因为直到那一刻我才真正明白了“关注”二字的含义。当刚刚学习新理念,体会
“关注学生”这个词语时,总觉得这算什么新理念?难道以前的教师没有关注学生吗?不关注学生,学生又怎么会考出好成绩呢?现在,我深深地明白了:“关注”是要学会关注每一个学生,关注学生的个性差异……课堂上,我们的眼里应只有可爱的孩子,而不应带着任何的“杂念”。当我们真的心里只装着学生,脑子里只想着学生,眼里只有学生时,那我们才真正是在课改的大海里收获了。因为我们学会了关注学生,受到关注的学生,才会用“心”去上课,用“心”去感受课堂,才会与老师有心与心的交流。
工作总结也是工作能力的体现,你还在寻找自己满意的总结范文嘛。优秀的工作总结要怎么写?2022年最新范文《教你写范文:《走一步,再走一步》教学反思之五》带给大家!
这节课的朗读能力培养不够。七年级学生,需要加强朗读能力,第一单元重点也是提高朗读能力,本节课第一课时内容有些多,忽视了这一能力。我觉得除了学生自己读外,品析重点段落时可以抽学生朗读,尤其是心理活动、动作的词句朗读,从而培养学生的语感。
对于阅读教学想达到的能力仍然有些偏多,第一课时教学有些杂乱。因此我觉得教学重点,对于学生获得的战胜困难的方法、态度目标虽然完成了,但没有“重锤猛敲”,给学生的影响可能就要打折扣。我觉得如果能舍弃多角度阅读,换为学生联系自己的实际谈谈如何战胜困难的,效果要比现在好。
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