上学期德育处工作以学校工作计划为指南,全面贯彻各级领导工作指示精神,在学校领导指导下,在全体德育人和班主任的辛勤付出和全体老师的共同努力下,以学生思想品质教育为主旋律,以养成教育为主线,进一步优化了德育工作的途径、扎实有效的开展德育工作,努力营造了良好的育人氛围,开创了德育工作的新局面,圆满顺利完成了上学期的各项育人工作。
一、上学期工作总结
(一)优化了德育力量,形成新的德育团队。
开学初,学校根据新学期工作的需要,调整形成了新的德育处工作团队,z主任高升为德育校长,z主持了德育处工作,z主任主抓了公寓办并以年级组长的身份负责整个八年级的工作,z责餐厅学生管理和全校班主任三餐考勤及升旗仪式组织工作,z在负责学生会工作的基础上接替了八年级的德育工作,z接管七年级德育工作,z负责了学校保卫科工作,z负责了学校综合楼校产的管理工作,z负责公寓办的常规管理工作,公寓办新增了z副校长全面负责公寓校产的管理与维护。全校德育工作形成了新老结合的新格局、新团队、新局面,全体德育人员革新思想,优化举措,精诚合作,齐抓共管,全体班主任爱岗敬业、任劳任怨、无私奉献,形成了坚实的德育力量,促进了德育工作的转变、提升和高效。
(二)加大了学生行为规范治理,进一步夯实了德育常规管理。
德育处不断加强和改进德育常规管理工作,对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核进行了强化,加大力度,扣紧重点,注重实效,做到要求明、检查细、考核严。一是,狠抓了一日常规。严格落实《镇夏一中西校学生一日常规精细管理细则》,通过各种形式,对学生进行教育和引导,及时纠正学生行为偏差。针对学生实际,重点强化文明礼貌、卫生习惯、就寝秩序等教育。二是,从细节做起。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。以学生”十项遵规”为抓手,开学初通过主题班会进行教育内化、通过德育处、学生会行为监管约束,各年级坚持每天一查,进行公布;每月一结。通过不懈的努力,使学生的言行、举止、餐饮、两休等行为习惯得以改善,各种不良行为得到较好的改变,严重违纪事件发生率降低。
(三)落实了全员育人导师制,强化德育队伍建设。
在学校刘校长的直接推动下,全体教师强化育人意识与责任意识,全面落实《镇夏一中西校全员育人导师制实施方案》,特别是八年级进一步加大了育人效果的考核,将全体学生分包到全体教师手中,以考试进退名次作为育人效果的重要一项纳入考核,激发了老师们育人的积极性,九年级根据面临中考的重要时期,有针对性的对尖子生、重点边缘生、重点提高生和后进生进行了包保,使育人效果更有针对性、实效性!还对全体老师签订了“一岗双责”责任书,重点落实了全体教师育人的责任,明确了何时做、怎么做,更加促进了教师们的育人责任。
(四)召开了家长会,构建了班级家委会,推进德育网络建设。
本学期期中后,根据学校工作安排,36个班级同时召开了家长会,并组建了班级家委会,落实了《镇夏一中西校家长委员会实施方案》,坚持“服务性、互动性”原则,发动和组织家长积极参与班级的各项家校互动活动、教育教学活动。特别是八年级十二班赵建国主任组织两名资深家长到班开展家长讲堂活动,使班级家长委员会建设富有了成效,社会资源得到有效的整合,形成了良好的德育教育资源。
(五)抓好了学生自主管理,校园之声形成特色。
在学生自主管理上有了良好的推进,学生会负责人赵辉老师组织学生干部积极主动的开展工作;张修建组织召开卫生委员会议、姚善庆组织召开校产委员培训会议、高永老师组织开展餐厅管理学生会议,特别是李校长和宋伟几乎每周一次的班长会议,强调、指导、督促班级各项常规工作,特别是安全防患于未然等,这些会议的召开,都提高学生干部的管理意识、责任意识,更是提高了他们的能力,促进了学生自主发展。还有学生会下设的校园之声广播电台,天天坚持播音,特别是点歌台,积极为同学们服务,受到同学们的追捧,成了电台的热门栏目,更是形成了常规性活动,一学期以来,形成了厚厚的两期播音材料,办出了特色。
(六)公寓管理更加规范有序,学生生活质量得以提高。
在赵建国主任的直接负责下,在张伟柱老师的辛苦工作下,在全体校委会领导的关注与付出下,本学期公寓管理工作有了较大的提升,学生两休秩序井然,公物维护在李校长的管理与维护下,公物得到很好的管理与保障。生活老师坚持各项管理常规活动的进行,如每周三的大扫除、双周B五的例会等都得以很好的坚持,保障了公寓管理的良好局面。特别是晚休值班领导,都能身体力行,高度重视公寓管理,积极深入公寓检查评比,促进了公寓工作的提高。
(七)安全保卫工作得到加强和规范,校园车辆秩序井然;
在曹继翠老师负责保卫工作以来,全力工作,天天在保卫科值班,更加规范了出入管理,加大了校园安全巡查力度;规划了车辆放置,校园车辆井然有序。
(八)提升了工作效率,改进了常规德育工作,增强德育工作的实效性。
本学期德育处工作在较多方面进行改进与提升,进一步促进了德育工作的规范有序,增加了工作的实效性。
1抓实了主题班会,让主题班会成为学生教育的主阵地。本学期,德育处重点抓好、抓实了主题班会教育活动。主题班会精彩纷呈践行十项遵规,做有责任感的中学生;立德树人,做有道德的中学生;生命第一,校园安全教育;自信?奋进?成功,做最好的自己;遵守社会公德,做阳光学子环保教育;观看最美孝心少年,进行孝德教育;期末考试总动员及复习方法指导等。使我校主题班会教育活动走向了正轨,形成了良好的成功的学生自我教育模式,学生在激烈辩论、激情演讲中,醒悟、反省,陶冶了情操,完善了自我。
2《学生成长档案册》得到有效的利用。检查每个月普查一次,及时检查、及时公布,使班主任重视了成长档案册的合理的使用,真实的记录了学生的成长足迹。
3.完善贫困生救助及营养餐补助工作。在吸取了上学期的教训,改进了评选方式方法和程序,特别是改进了名额分配的合理性,让真正穷学生多的班级得到更多的救助。通过填写自荐说明书、全体学生投票选举、班委会评议、班主任推荐、年级部审核、村委会证明信、德育处审查并公示五天等等程序,更加的公平、公正、公开,使国家补助真正落实到救助学生身上。
4家访活动得到了更好的落实。也形成了我校的家访新模式。因我校生源分布较为分散,大部分学生家庭距离学校较远的现实情况,采取了“以电话家访为主,城区走访为辅,家长到校座谈“相结合的方式进行,任课教师全员参与家访,每位教师承担了一定人数的家访任务,并坚持“不少一户、不落一人”的原则,以高度的责任心和师德标准,圆满完成了家访任务,并对家访记录本上交检查,每位教师都撰写了家访心得体会,纳入了学期末“全员育人”考核。
5开展了“寻找最美学子”活动。通过最美学子及最美十个单项学子的评选,正面树立了榜样,也展示了学生的风采。下学期将继续对开展此项活动,把最美学生通过制作写真、最美风采广播等形式宣传出去,促进学生的素质提升和发展。
6开展了“我为班级献计策”班级金点子征集活动。金点突出一个主题,努力解决同学们学习生活中的突出问题,针对性强,方法具体可行,便于操作实施,对学校推进各方面的改进具有了积极的启示作用。共收集到提案300余件,并选取了优秀提案50余个,下学期将针对这些提案,进行有针对性的改进管理工作,真正做到为学生服务。
7进行了“我的教育故事”教育叙事案例撰写征集活动。全体任课教师针对自己在全员育人活动中的典型案例进行了叙述、剖析,老师们真正反思总结了自己的教育行为,使育人活动落到了实处。
8各年级都开展了大型活动。七年级开展了小步操比赛、八年级开展了全健排舞比赛、九年级开展了学法指导及经验交流会等大型活动,以上活动以年级为主导,以学生为主体,做到了全员参与,活动的开展丰富了学生的校园生活,促进了学生健康成长。
9坚持进行了九次“回家须知”的安排。把学生离返校需要做的各种繁杂工作都安排到位,并将下两周的德育主要工作进行提前通知,每次离校发放到班主任手中,让班主任有了一张明白纸,促进了学校德育工作的有序开展。
10改进了班级月考核工作。年级部每月末及时对班级进行考核,并及时工作,并将班主任费期中前发放了一次,促进了班主任管理工作。
二、存在的不足
各项工作都还需要更好的开展,各项管理都需要进一步的强化、规范、提升,不再一一列举。
三、本学期工作打算
本学期,德育处工作将在本学期基础上进一步规范;将坚持个体思路与总体思路相结合,班级、年级思想与学校指引相结合的原则;坚持全员育人与班级、年级管理相结合,“低重心管理、近距离服务”的原则;坚持德育常规管理与校本德育课程活动相结合,“德育活动促进德育养成”的原则。切实做实德育工作,初步打算如下
1将进一步促进德育工作人员工作实效,进一步落实执行力,进一步提升工作的时效性;
2以常规管理为改革突破口,改进管理考核的方式方法,抓实抓牢班级管理、抓好班主任出勤与班主任工作实效;
3务必更好的落实全员育人,落实一岗双责,切实形成全员育人的工作局面,让每位教师都真正做到育人;
4务必快速推进家委会建设,让家长真正参与到学校管理与活动中来;
5继续推进主题班会活动,让主题班会成为我校德育活动的特色。
6继续深入、探索、实践、打造“自主?精细?人文”德育模式。开展“德育论坛”活动的开展,深入探索、反思和提升,进而形成富有一定影响力、知名度的“自主?精细?人文”德育模式。
我校的德育工作以坚持以“育人为本,德育为先”的方针,以及“德育就是质量”的理念,全面贯彻落实教育局2中小学德育工作意见,在学校的领导下,树立正确的教育思想,加强学校的德育基础管理,立足班级教育,全面加强青少年学生的思想政治教育,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,提高教育的针对性、规范性和实效性,使我校的德育工作再上一个台阶,让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下。
(一)进一步加强德育骨干队伍建设。
1、召开每月班主任例会活动,明确学习和工作目标,不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中。全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。
⒉狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动,切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。根据《苏州市中小学班主任基本功考核要求》,于6月12日,我校进行了班主任基本功竞赛,书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、学生评语撰写。开展校级比赛,参加市级比赛。
(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
⒈狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育,养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到扫好地,读好书,做好操,写好字,吃好饭,三月份重点培养学生“安静用餐”的良好习惯。
(1)学生按餐位里外顺序排队。
(2)进食堂大门不准讲话。
(3)班主任到位,学生安静后,班主任认可才可以开始用餐。
(4)用餐时保持安静。班主任都能严格要求学生,大多数班主任都能每天在自己的班级监督学生吃好饭,搞好卫生。
⒉抓好每个月的主题教育。根据教育局德育工作意见,四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。邀请原芦墟中心小学张校长来校作“迎奥运”专题讲座,3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛,5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛,第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风”主题班队活动。通过活动让广大师生了解奥运的知识和精神,大力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围,着力推进我校精神文明建设,使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长。
本学期,我校政教处德育工作以“文化活动”为主线,以“陈福生校长”的讲话精神,以区教育局德育工作安排意见及补充要点,唱响心理健康教育、爱国主义旋律做多法教育和“示范学校”的创建工作;扎扎实实落实《中(小)学生日常行为规范》,搞好中、小学生的养成教育;加强班级工作的考核和指导;在全校师生的共同努力下,我们圆满完成各项目标任务。现就具体工作总结如下
一、加强队伍建设和制度建设,构建科学的管理体系。
开学之初,我校成立了由校长陈福生同志任组长,有政教处、班主任等有关同志参加的德育领导小组,修订、制定、落实了各种制度、预案,并和班级学生签定了目标责任书,做到目标明确、任务具体、措施得力,为做好德育工作奠定了基础。
二、以心理健康和爱国主义旋律为主线,开展了各种活动,树立生命意识、爱国意识、法制意识,大力做好理想教育、道德教育,情感教育,弘扬和培育民族精神。开学初,我们规范了升国旗仪式;同时做到月月有主题,月月有内容。
[八月份]主题军训教育
1、初一新生军训教育;
2、充分利用报名时机,对全体学生进行家访。
[九月份]主题行为规范教育月
1.继续完善教育现代化的有关德育工作的台帐;
2.召开主题班会,学习《中学生日常行为规范》,进行日常行为规范教育;
3、出好一期以“迈进新学期,人人在成长”为主题的板报;
4.各班选配班、团干,政教处和团委登记造册;
5.召开住校生会议,严肃住宿纪律;
6.对初一学生进行心理健康教育讲座,使其尽快适应中学生活;
7、进行一次日常行为规范大检查活动和主题班会活动。
[十月份]主题安全和爱国主义教育月
1、进行一次安全工作大检查,消除隐患。
2、进行一次安全知识讲座;
3、进行一次“护林防火”主题班会活动;
4、进行一次国庆长假安全教育;
5、以“迎国庆”为主题,各班出一期专题板报;
6、结合“一二.九”,对全校学生进行一次爱国主义革命传统教育活动。
[十一月份] 主题创强自查月及革命传统教育
1、进行一次自查自评,规范办学行为,找出差距;
2、进行一次行为规范,常规教育;
3、进行一次行革命传统知识讲座活动;
4.检查常规管理工作中制度、措施落实情况。
[十二月份] 主题文明礼貌教育月
1、进行一次精神文明,提倡文明礼貌教育;
2、进行一次文明礼貌主题班会活动;
3、开展一次文明礼貌活动,评出先进,表扬先进;
4、出好一期以“讲文明,树新风”为主题的板报;
5、组织学生进行一次“班级小报”评比活动,并在橱窗展示,丰富学生校园文化生活。
[一月份] 主题素质检测与总结评比
1.结合期末考试,加强考风、考纪教育;
2.做好学期班级工作的量化考核,为评先、评优提供素材;
3.做好学生和班主任的评先、评优工作;
4. 做好学生操行等第的评定工作;
5.写好政教处工作总结及做好各种资料的汇总工作;
6.召开班主任座谈会,认真总结班级管理方面问题,及时整改,以更好地指导新学期工作。
三、重视学生心理健康教育。
初中学生正处于青春前期,身体和心理都需要健康地成长;我校高度重视这一客观问题,除加大生理卫生课及政治课教育之外,我校政教处主任李仁虎和许巧分别对男生和女生组织开展了“青春如歌”的专题讲座活动;并使学校教育和家庭教育、社会教育相结合,对他(她)们晓之以理、动之以情,让他(她)们正确认识到这一特殊时期,激励学生要把充沛的精力用到学知识、长才干上去。同时要求学生在青春期要立下大志,抓紧时间,努力学习,增强力魄,为一生的发展奠定良好的基础。
四、以班级管理为突破口,加大量化考核力度,进一步落实学生养成教育的检查与督促。
开学初,针对我校的实际情况,及时修改和制定了《阳日中心学校初中、小学班级量化考核细则》,并做到天天有考评,周周有公布,月月有小结,并把这些记录在“班主任工作档案”中,作为期末的评优、树模的依据。如评好“三优”既“优秀班级体”、“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。我校要求班主任应做到早勤制、早操制、路队制和夜查制,即在早晨学生起床后五分钟进入教室,早操、课间操、放学路队及夜晚宿舍检查,就寝等时间必须到位,实行签到,不得缺勤。
五、存在问题及今后的目标。
1、班主任的工作作风直接影响一个班级的班风建设,因而应进一步加强班主任的培训和教育工作;
2、在养成教育方面应力争形成本校特色的、科学的、规范化的管理体系,向先进学校靠近;
3、加强校园周边环境的清查和治理;
4、要进一步把学生心理健康教育做好做优,并形成长效机制。
1、加强传统美德教育
为了有效地落实传统美德教育,我们把三月份定为文明礼貌规范月。整月的德育重点就是结合行为规范进行传统美德教育。首先要求全校学生重温《规范》和《小学生一日常规》,熟记《规范》中文明礼仪内容;然后向全体学生提出“想文明事,说文明话,做文明人”的要求,并在校园里挂出有关传统美德的宣传语,使学生对传统美德有一个深刻的认识;第三步政教处向全校开展了四个一活动即做一件好事,开展一次主题队会,说一个文明小故事,给父母洗一次脚。在整个活动中,各班都开展的红红火火,各有特色,特别是一年级组的“美德在身边”联合主题队会,使一年级小朋友对传统美德和礼仪教育受益匪浅。同是为了激励和鼓励学生,在月底还评比出了52名礼仪规范之星。
2、革命传统教育
根据每月一主题的教育思想,结合四月份的一些清明节等传统节日。我们就对学生进行有关革命传统的教育。具体要求学生在四月里做到看一本革命人物书籍,讲一个革命战争小故事,写一篇人生理想的周记。同时还要求各班举行一次缅怀先烈、畅谈理想的主题队会。在活动中,通过学生的看、讲,使同学们了解了许多的革命英雄和革命历史,同时,政教处还在《浙江日报》、《象山报》上的革命先烈资料剪辑成册分发给各班,使同学更全面地了解了自己家乡的英雄人物。
3、抓好新《规范》,深化养成教育
在开学初,让全校学生对规范进行认真地学习、领会、讨论,说说规范与自己存在的差距,制订本学期行为规范的目标,在第五周开始全面进行规范实践。学校还对20条规范,根据内容分为“爱国爱集体、文明礼貌、健康卫生、安全、学习”等几大方面,学校设制了行为规范表,在班里张贴。规定每生规范分100分,90分或90分以上为优秀,80分及80分以上为良好,60分及60分以上为合格,受学校行政处分者为不合格。班里和校里均成立了规范监督员,时时提醒同学的不良行为,班里做到每周一小结,每月一小评,每月评出校“月规范之星”,期末评比合格规范生、百名五星级规范生和规范达标班。
4、班集体建设与个体教育
学期初,政教处对各班进行了教室文化建设的评比,各班纷纷设立了符合班级实际的班风主题词,还在班里设立了图书角、卫生角、生物角等,使班级朝着向上、积极、团结、活跃的班集体发展。同时根据学校年级的规模,设立了年级组和年级组长,各年级组在这学期开展了很多活动,如一年级组开展了“美德在身边”、“接力赛活动”、“六一献爱心捐款”等活动。同时抓好班干部的管理,每两周召开班干部会议,规范班干部的工作方式方法,协助做好班级管理。班集体建设还与个体教育相结合,做好贫困生、留守学生、德困生的工作,了解他们的家庭背景及形成障碍原因,提出教育措施,在节日里还对他们进行慰问。如二年级的张晓吉同学,家里非常贫困,而他在这学期却得了肝腹水,学校师生在六一节期间纷纷捐款,共得5000余元及时送到他们手里,解决燃眉之急。在学期末,我们还对班集体的建设进行评比,评出了9个镇文明班,3个先进班。
5、推进心理健康教育,提高师生心理素质
在开学初各班都办了“悄悄话”信箱,及时解决学生的心理问题,创设良好的校园环境,同时加强教师自身修养,自觉做到“四不”不说伤害学生的话,不做伤害学生的事,不流露伤害学生的表情,不疏远各方面有困难的学生。规范教师的职业道德,加强教师的业务素质。一学期来,无家长来校反映师德不良情况。每两周进行政治思想学习,规范职业道德,每学期举行班主任培训、会议四次以上,提高班主任的理论水平。
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