工作总结与工作是相辅相成的,能称得上范文的一定有某方面的优点值得!现在这方面的东西还是你工作上的难题?看完这篇《【推荐】一年级数学教研工作总结简短 4篇》对你的工作一定有帮助!
这一学期我仍然担任一年级的数学教学工作。在本学期,像往学期一样,绝不敢对教学工作慢待。认真学习,认真备课,认真研究,深入研究教法,虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教育教学工作更上一层楼。
一、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。
5、加强对后进生的辅导,使本学期大部分学生能掌握知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
7、注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合,通过家访,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
二、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课不认真听讲,家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家长不配合,造成了学习差。 3、还有一部分是,反映问题慢,造成了不及格现象。
三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的内容,要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访,与家长配合抓好学生的学习。
一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好。
一、工作回顾
本学期按计划完成了教学任务。学习了本册中的所有内容及对学生加强复习和巩固,加强练习及动脑,观察,动手的实际操作能力。适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业开展。时间过得真快,眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里,我用满腔的真诚全心投入教学。一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,认真做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下:
(一)、认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的。
①作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以我认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的'结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
③考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学,能用多媒体上的课都尽量用多媒体,同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没兴趣,所以尽量避免满堂灌,避免照本宣科。该班学生向来对数学不怎么感兴趣,为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此我专门制作了大量的口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨,不知不觉的喜欢上数学了。
(二)、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
(三)、本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我注重抓学生的思想教育,充分利用品德与社会课对学生进行教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们,让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。
二、存在问题
1、一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差
3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。
4、由于学校环境条件的影响,教学设备的范围及教学经验的限制,学生只能根据教师的固有模式进行学习。
5、还有的是平时不积极,不回答问题,不爱学习,导致教学效果不良好。
三、今后努力的方向
1、自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、多媒体教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。
3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。
4、在教学过程中一定要注重情感态度价值观的培养。
5、让学生的各种素质都得到有效的发展和培养,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
6、新的教学理念,以学生为中心,以问题研究为手段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教中逐步形成。
7、注意创设情景,把课上“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把把课上“乐”,进行发挥。
总之,一学期来,我关心爱护每一个学生,培养学生各方面的能力,成绩已成为过去,今后,我还要更加努力工作,使自己的教育教学水平更上一个台阶。
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学。在继续推进“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。回顾这一学期,我们一年级的全体数学老师,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将这一学期所作工作简要总结如下:
(一)加强理论学习,提高思想认识
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,尤其是我们使用的是新教材,在开学初,我们认真制定备课组工作计划,以及一年级数学教学进度,并及时召开备课组人员会议,部署本学期的主要工作,并进行一年级数学的电子备课分工活动。我们相互帮助,相互讨论,尽力将我们的教学任务完成好。在本学期初,我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,认真学习县教研中心唐主任的关于《只有研读教材,才能实现课堂优化》的讲座,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
(二)深入课题研究,优化课堂教学
我组针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学时,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。
(三)注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
(四)积极开展教研活动,不断反思提高
本组共有五位老师,结合自己的研究课题,平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。积极撰写教学论文,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了同组共研一课活动,在备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。一年级备课组杨启启老师执教的“课题进课堂”《两位数加两位数(不进位加)》一课成功的展示,收到良好的效果,得到领导和老师的肯定。实践表明,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。
一份耕耘,一份收获,本学期期中考试中,同学们的成绩与去年相比稍有进步,给我们今后的工作带来更大的动力,不过,我们清醒地认识到工作中还存在不足之处,教学工作苦乐相伴,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往务实地工作,再接再厉,把工作做得更好。我们还应加强对我们青年教师的帮助与督促,相互之间多听一些课,促使我们更快成长起来。青年教师也应向老教师多学习,做每件事多一点认真、多一点主动。
一个学期的教学工作即将结束。本学年担任一(3)班、一(4)班的数学教学工作,在过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过努力学习,自己数学教学水平得到了提高,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。现对本学期的工作作如下总结:
1.认真备课。
本着为提高教学质量,让学生获得必须的数学。我坚认真阅读教材、教参,从整体上了解知识点的联系,弄清每单元、每节课的重点、难点。其次,根据一年级孩子们的年龄和思维特点,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,充分利用学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。最后是努力增强教学技能,争取做到每节课思路清晰、层次分明。
2. 虚心向有经验的教师请教学习。
备课并认真思考后,对于各个章节的重点、难点的教学,都主动地征求其他老师教学所有采取的方式、方法,努力寻找学生最易接受的方法进行课堂教学。同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。认真上教研课,虚心听其他老师的意见及建议,修改方案,改进工作。
3. 写教后反思。
课后及时对该课作出总结,写好教学后记、教学反思、教学小结,并认真搜集每课书的知识要点,制定有效的练习巩固计划。
4. 认真批改作业。
苏教版一年级数学上册工作总结
每天认真、及时地批改学生的作业,分析学生的作业情况,并从作业中看出自己教学的知识点中有哪些遗漏、或者是讲得不够清楚的地方,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,针对有关情况及时改变教学方法。
5. 关注全体,做好课后辅导工作。
教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中,最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长。在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,为学优生提供思考空间,鼓励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对待优生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高学困生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
6. 重视了与家庭教育相配合。
常与家长密切联系、沟通,获得家长帮助——对孩子的监督和辅导。对个别学生的教育着重放在学生非智力因素(例如:学习习惯)的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
7. 学生对知识掌握得不够深不够透。练习的不够精、不够深,学生的自学意识薄弱,个别学生上课小动作较多,为此,下学期我将培养学生动手、动口、解决问题的习惯。在课堂设计一些层次更分明的练习,使每个层面上的学生都能感兴趣,同时采用新的激励机制,鼓励学生养成良好的学习习惯。
8.学生写作业时不够细心。大部分的学生对于中等偏难的题目都不会错,但却在一些简单、基础的题目(例如:口算)上出错。经过我的总结,觉得一方面是因为学生不重视简单、基础的题目,另一方面是因为学生们粗心。为此,要对学生做一些思想工作,端正他们对基础题的态度,并且指定出赏罚制度,对于细心的学生要表扬、奖励,对于粗心大意的学生要进行批评教育。
在今后的教学中,我将一切以学生的发展为主,争取制定出更利于学生接受的教学方式。
尊敬的各位领导
首先很感谢各位领导能在百忙之中抽出宝贵的时间看我的工作总结,也很荣幸地在这里对自己一年工作进行总结。
转眼间,来兖矿东华三十七处第七项目公司工作已有一年的时间了,从去年的8月份我被分到陕西榆林金鸡滩到现在,虽然时间短暂,但在这段时间里收获和感悟可谓不少。恰逢一年之际,在这里对自己的工作做一个小结。我是20xx年6月毕业的大学生,从学校到单位,从理论到实践,从理想到现实,这段时间的顺利转变,我要感谢关心支持我的各位领导!我要感谢我师傅!我要感谢一起工作的同事们!。我是一名水电技术员,下面我主要就水电安装工作中问题,谈谈经过这段时间的工作和实践后我的体会和总结
一、现场总体安全质量控制
通过这段时间在工地现场的实践和学习,我认为作为一名技术员在工作中要注意以下几点
1、切实加强工地现场的安全文明管理工作。这里的安全管理我觉得主要包括现场工作人员的安全、自己的安全、现场施工机械的安全状态、施工现场的卫生以及处理突发安全事故的能力。
2、做好技术交底工作。我觉得作为一名合格的优秀技术员,不仅仅只是把技术交底做在纸上,更要能准确的用语言把工法、工序交给施工人员。
3、做好提前预控工作。每个工作开展前都要清楚的知道这个工作该怎么干,需要哪些材料、需要几个人、干的时候需要注意哪些细节、清楚知道关键环节和易出现问题的地方,只有这样每次上现场才能提前控制,才能看出问题。
4、做好工期、材料和人员安排。施工中要密切与土建协调,控制好施工进度,提前做好材料准备、人员调配工作。在不影响工程质量与安全的前提下,力求做到省时、省力、省钱。当然,这里面还要注意在符合设计与规范要求下运用一些新工艺、新材料。
5、做好其它可能突发事件的预判。这些突发事件包括天气原因、材料不能按时进场、质量安全问题整改。
6、加强自身学习。要熟练掌握施工中用到的规范图集及其它资料。
7、做好成品保护。对一些交叉施工中做好成品保护,例如混凝土楼板中预留线管要注意在浇筑混凝土时做好线管、线盒的保护,不要出现进灰等问题;例如在装修刷腻子时,注意做好一些已安装好的明装水管、电管的成品保护。总之,成品保护直接影响建筑安装工程的质量、美观。
8、做好对临时工程用工,用材及机械的记录并及时办理签证。施工中,应甲方的需要,可能增加一些临时工程,这些临时工程可能没有设计图纸,这就需要我们制定周密的施工方案及施工图,在施工中我们需要的用工、用材做好完整的记录,只有这样在结算时,才能给施工队伍打出准确的工程量、才能在办签证时有据可依。
二、图纸会审和技术交底
1、图纸会审
图纸会审时先组织项目部相关专业技术员进行内部会审,我觉得做图纸会审时请施工班组长参加内部会审起到效果会更好,做到在施工图纸上首先了解设计意图,并在技术上掌握施工工艺概要。对于图纸中发现的问题内部相互之间进行沟通,同时与土建专业图纸核对,检查是否有冲突,形成记录。在有设计院参加的图纸正式会审前,将所有内部会审问题整理完善,会审时有技巧性的提出。在会审时尽量向设计院把问题问得全面和仔细,以免模糊不清为以后施工留下疑点。会审后及时整理,要求设计院、甲方及监理签认。
2、技术交底
水电安装细节工作较多,施工前对班组进行技术交底,对施工质量控制尤为重要。技术交底详实、具体、有针对性,水电安装分预埋阶段、安装阶段、试验试运行阶段、工程收尾阶段等等,所以对于每个不同的施工阶段、分项工程都进行技术交底,以确保各个施工阶段和分项的施工质量。对班组督促,保证班组在施工中能够真正执行技术交底内容,这一点非常重要,制定技术交底时要依据规范,而且考虑到班组操作的可行性,采纳班组长的合理化建议,保证技术交底的可指导性。交底后要求班组长签字,技术要求高的部位要求具体操作人员签字,形成正式文件存档。
三、施工方案、措施的编制
编制施工方案一般都是借鉴实例,在借鉴实例的基础上考虑到对我们本工程现场的实际情况,涉及到关键性的问题着重考虑。措施编制过程中参照几个或多个类似工程的施工方案,汲取可采纳性施工工艺,进行研究、借鉴和利用;在施工部署上考虑到实际工程量和计划工期以及主体工程土建专业的施工部署,紧跟土建专业施工安排,有效部署劳动力资源的投入;方案的编制中注重成品保护和安全生产、文明施工内容的编制等。总之,编制的措施对现场施工起指导作用,真正做到让班组依据方案进行施工,确保工程的质量进度及投入。
四、施工过程中的“三控、一协调”
1、三控
1)对质量的控制,主要是对班组的技术实力进行有效把握,充分利用技术交底和技术方案对其施工过程和材料进场质量进行严格要求和把关,有问题、有隐患必须责令其及时改正,并交底正确的施工工艺和方法,有质量缺陷的材料绝对不可在施工中使用。尤其在预埋阶段,这个阶段的质量的好坏直接关系到以后的安装,所以应着重注意施工过程中的检查和监管,保证预埋位置的准确性以及成品和半成品的保护工作。对于在施工中屡次出现的质量通病,必须发现一次下发给班组一次质量整改单,将通病坚决消灭在施工进行的萌芽中,而不能事后造成质量问题后再做处理。
2)对进度的控制,紧跟施工进度计划,随着施工进展进行合理调整,出现偏差及时采取相关纠偏措施进行计划的纠正,以确保配合主体结构土建专业施工进而确保整体工程施工工期。
3)对费用的控制,主要控制人工、材料、机械台班,准确和有预见性的把握施工进度计划,合理部署施工劳动力和施工机械的进场,尽量避免抢工和窝工现象的发生,针对目前人工费和机械台班费得增加,在施工中尽量减少点工;施工用材料应在保证满足现场施工的前提下分阶段、分批次进场。
2、一协调
正确处理与甲方、设计、监理、其他参建单位以及政府部门的关系,积极配合和沟通工作中的出现的问题,正确处理好项目部内部各个部门之间的关系,保证交流畅通。在处理问题时做到不卑不亢,坚持不违背原则和法律的底线,无论为公还是为私,保证干一个工程留下一个好的形象。
五、签证的办理
这里的签证办理要求比较严格和繁琐,但是实际工作量必须要签回来,这一点是非常明确的。在办理签证时讲究一定技巧
涉及费用签证的填写要有利于计价,方便结算,签证的方式要尽量围绕计价依据(如定额)的计算规则办理。同时注意以下填写内容优先次序
1、能够直接签总价的最好不要签单价;
2、能够直接签单价的最好不要签工程量;
3、能够直接签结果(包括直接签工程量)的最好不要签事实;
4、签证文字表达要简明、扼要,重点明确,所涉及材料规格型号明确。 以上几点签证技巧是我在学习和工作中的一些积累,实践证明可以借鉴参考。签证的办理是有一定技术水平的工作,所以在以后的工作还要不断的积累经验。 综上五个方面就是我这段时间对自己工作的一些认识和总结;鉴于自己工作年限不长、经验不足、年轻气盛等方面,还有待进一步改进和改正,在工作和学习中不断积累经验和努力提高技术管理水平。在以后的工作里,我将会用自己的实际行动践行我的职业格言踏实工作,精益求精;不断学习,步步为营!
对于未来的工作,我翘首以待,为此我提出我自己的一些小小建议,希望能为以后工作做好做优献上绵薄之力
1,内部图纸会审时,请施工班组长参加。
2,对于不听管理的队伍要有实际性惩罚措施,不能停留在口头,而且上下一直。
最后真诚希望我们公司的发展蒸蒸日上,如日中天!
20xx年8月23日
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