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人教版语文第十册第二十课《琥珀》是一篇说明文,是科学家们根据一块裹着苍蝇和蜘蛛的化石所推测出的一个故事。
教学过程基本如下:第一课时解决三个问题:1、琥珀是什么?2、化石是什么?3、琥珀的价值如何?并学习了琥珀的发现部分。通过学习我们知道了琥珀是古代松脂的化石;化石是经过自然界的作用,保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹;琥珀的价值连城。
由上一节课的内容我们来推测这块琥珀形成的过程。先让学生默读课文然后用自己的话来说说这个故事,找出描写琥珀形成过程中松脂球形成的段落(从第二至第九自然段)从中得出松脂球形成的条件1、在一个太阳光很强烈的夏日;2、在一大片松林里;3、松脂不断地往下滴;4、一只苍蝇和一只蜘蛛刚好遇到一起。同学们很快找出了条件并发现作者在描写这个故事的时候用了许多生动有趣的写作手法。我们可以从读中发现:第八自然段有一句两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。这是一种拟人的写法,同时把两只小虫无可奈何的样子表现得淋漓尽致。作者在写两个小动物行动时用了一系列的动词突出它们的活泼可爱:小苍蝇展开、停、掸掸、拂拭、飞舞,蜘蛛则是爬、划动、扑。
第10自然段至第12自然段是松脂球形成化石的部分,需要四个条件5、经过漫长的时间;6、陆地下沉,海水渐渐漫上来;7、树木腐烂;8、松脂球淹没在泥沙里。至此琥珀形成的八个条件都已具备。
在现实生活中有各式各样珍贵的琥珀,学了这篇课文,同学们可以由上述条件推出其他琥珀的形成过程,如果加上自己的想象就会有一篇像课文一样的美文。所以我出示了一块镶有两只小昆虫的假琥珀,让孩子们编故事。经过一番热烈的讨论,有个孩子说:从前有个天然形成的松树屋,屋里总有几只小昆虫在嬉戏。炎热的夏季来临,松树开始渗出香浓的松脂,一天两只小昆虫不幸被松脂裹住,刚好有陨石击中了树屋,松脂球随着大树埋入地下。经过漫长的年代化石形成了;还有个孩子说一天白蚁王国正在举行盛大的宴会,各地的白蚁纷至沓来。不料松脂一滴滴落下挡住了它们的去路,白蚁们想搬开松脂,谁知却被松脂裹得更紧。其他白蚁看到兄弟们被困十分愤怒,于是群起而向肇祸的松树攻击,树被它们啃倒了,松脂球被砸入地底几千年过去了,松脂球形成了化石。
学完反馈时同学们纷纷表示不喜欢多读前面化石形成的部分,因为他们懂得了形成过程也能容易地找出形成的条件,他们对最后的拓展练习感兴趣,觉得文章重点应放在想象部分。如果说条件掌握得好,自然就能编出结构严密的科学故事。不过他们忽视了一个问题:这是一篇科学说明文。这样的文章本来都很枯燥,可是作者这样的写法让它活了起来,而不是开了一个简单的药方,罗列它形成的过程。
本次教学中我在阅读教学琥珀形成部分时把学生抓得过紧,没有让他们充分自学汇报,所以课堂显得沉闷,后来拓展练习时他们才兴奋起来。看来以后在此部分可以给学生提好要求再让他们充分自学讨论,相信效果会更好。
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一、活动背景
研究生群体是未来社会发展的核心人才,研究生教育作为教育的最高层次,肩负着为祖国现代化建设培养高素质人才的重任。而当今环境下,大部分的研究生在做学术科学研究时都缺乏交流和沟通,这也就成为学术进步和科技创新的阻力。研究生学术视野较窄、学术活动圈子小,是当前研究生教育工作面临的普遍问题。研究生沙龙的举办正是基于这种环境下创建一个平台,让学生进行交流和沟通,不断提升研究生的学术科技素养,不断扩展研究生的视野,增强研究生的创新意识。
二、活动目的
萧伯纳说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果,但是倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。”
研究生沙龙旨在:一是为研究生提供交换思想的平台,充分发挥学术交流作用,重视自由探索,鼓励学术争鸣。二是培养研究生的思辨能力,充分增加思维碰撞机会,感受创意火花,崇尚学术辩论。三是培养研究生的创新意识,充分营造科技创新氛围,培育创新思想,搭建创新平台。
三、活动主题:
“燃点创新火花,砥砺思辨精神”(每期主题不同)
四、 活动组织单位:
主办:郑州航院研究生处
承办:郑州航院研究生会,郑州航院**学院
五、 活动对象:
郑州航院全体硕士研究生和少量考研学生
六、 活动地点和时间
具体地点待定(每月一期或两期)
七、 活动内容
研究生沙龙每月组织一期到两期,采用两种模式,同步进行,内容分别如下:
1、每月固定一期的研究生沙龙采用主题式的交流方式。每期围绕一个或多个学术、生活、就业等主题进行开展。每期的活动主题都会变动,力求覆盖各个学科领域。
沙龙活动选题标准:
(1)国际国内某一领域的学术或科技前沿问题,要有一定的代表性和可扩展性。
(2)政治、经济、社会发展中所遇的重大问题,要有一定的代表性和应用性。
(3)对研究生发展、就业有益的指导性问题或经验分享,要有一定的代表性、实用性和分享性。
2、每月的第二期研究生沙龙结合学生的需求或学生主动提出意愿分享自己所擅长的学科领域,由分享的学生与研究生会协商沙龙开展模式,结合学生分享的内容,做好准备工作。旨在更多的了解研究生同学的需求,让学生们主动的参与到整个研究生沙龙的筹办中来,锻炼同学们的独立自主的学习及沟通能力。
针对每期主题,邀请在这方面有所建树的老师、企业高管或在这方面有较多经验的研究生首先利用PPT报告的形式进行导向性的主题阐述及相关经验分享,之后所有的参与者在主持人引导下进入主题互动的思维框架中,进行与主题相关的开放式讨论,相互启发,激发创新的灵感。
参与者在聆听和讨论的的过程中可以相互启发,通过借鉴其他人在生活、学习、研究方面的新思想、新理念,也可给自己的生活、学习、研究注入一种全新的理念和思维方式。
八、组织形式
1.按照每期确立的主题成立项目组,并以此确定每期研究生沙龙需要邀请的人员和参会人员。
2.参会人员采取嘉宾邀请与自愿报名相结合的形式。与会者不论年级、班级、专业、年龄,老师、学生均可,只要符合当期研究生沙龙的主题,有真正创新性的学术科技观点和思想的,都可报名参加。
3.研究生沙龙每期规模为50-100人左右,活动持续时长为1.5小时左右。
4.每期研究生沙龙会邀请在该期主题领域中有所建树的一名老师或多名学生做嘉宾,进行专业的讲解以及疑难解答。
5.研究生沙龙要求与会人员提前对讨论主题做充分准备。会议期间与会人员均可申请主题发言和讨论发言。每个主题发言之后安排集中讨论和争辩质疑,每人可多次申请讨论发言,但每人每次不超过3分钟。每期研究生沙龙的讨论和争辩的时间原则上不应低于整期沙龙时间的50%。
6.承办单位(郑州航院**学院)将制作专门的记录,整理汇总研究生沙龙中出现的学术科技观点和研究经验,并将其存档备案。
7.研究生沙龙的宣传活动由郑州航院研究生会宣传部负责,力求扩大宣传力度,广邀各年级有相关经验及渴望有所进步的硕士研究生和博士研究生参与,扩大活动的影响力和交流性。
九、 活动筹备流程说明
1.主持人向大家介绍本次沙龙活动的到场嘉宾和主讲人,并简要介绍本次活动的主要内容。
2.主持人引出活动主题。
3.主讲人用PPT或面谈方式对主题进行讲解。
4.主持人总结,并由嘉宾对主题进行分析和点评。
5.到场同学(嘉宾也一同参与)自由交流并向嘉宾及主讲人提出疑问或见解。
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签约时间:签约地点 供方:
需方:安徽金寨仙芝灵生物科技有限公司
在平等互利原则基础上,双方友好协商,同意按照适用《合同法》签订并执行本合同。
1. 产品名称、数量、金额:
2. 质量标准及交货检验:质量符合灵芝种植所需的玉米标准。容重≥680g∕1,水分≤15%,杂质≤1%,不完善粒≤8%,无发热、虫蛀现象,色泽气味正常。
3. 交货地点:需方指定地点。
4. 交货时间: 年 月 日,如遇不可抗拒力时间顺延。
5. 计重、包装:以双方实际交货数量为合同结算数量,散装。
6. 付款及期限:双方根据合同执行进度在合同生效之日起7个工作日内货款。
7. 合同有效期:至货款两清为止。
8. 合同责任:按《中华人民共和国合同法》办理。本合同执行过程中适用不可抗拒力以及有关法律规定的免责条款;执行本合同发生争议,由当事人双方协商解决。如协商不成提交原告所在地人民法院诉讼。
9. 本合同一式两份,双方签字盖章生效;未尽事宜,双方协商解决。传真件有效。
供方 需方:
单位名称:(章) 单位名称:(章)
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