本学期认真贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育,紧密配合学校中心工作,坚持以法治校、强化管理,进一步稳定我校教学秩序,净化了校园环境,树立良好的校风,在巩固我校德育工作的基础上又开拓了德育工作的新渠道,总结如下
一、认真抓好德育常规教育,以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、本学期始终以《中小学德育工作规程》为重点,强化了德育工作的规范化、科学化管理。开学初,根据教育改革的新形势,结合我校的教育特点,学校制定出切实可行的德育活动计划;开学后,利用主题班会的形式认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,为我校良好的校风形成奠定了基础。
2、在工作中,坚持做好学生的耐心细致的思想教育工作,一刻也不敢放松眼睛盯着学生,心里想着学生,经常不断地检查督促学生的行为习惯,把对学生的思想工作做到前头,落到实处,同时严肃校纪,对严重违反学校纪律,屡教不改的学生根据所犯错误的程度及时的给予批评教育。
3、充分发挥了少先队的职能作用。参加学校日常工作的检查与评比。对全校的纪律、卫生、学生入校、离校等都做了每日检查。同时通过黑板报表扬我校的好人好事。少先队大队部为我校的教学秩序稳定作出了积极的努力,并取得了好的成效。
4、校内值日情况有了新的起色、本学期由于对校内值日重新作出了规定,值日情况有了明显的好转,全体师生在值日时做到了认真检查,完成交接后离校。
5、为保证我校正常的教学秩序创造优美的育人环境,坚持执行“《校园管理制度》”,坚持执行《班级日常工作检查评比细则》和《每日卫生检查制度》,而且做到了日检查、日公布、周评比。及时发放流动红旗。
二、坚持了对“两操”的检查评比工作。
本学期采取有力措施加大了对“两操”检查工作的力度,逐个班级检查眼保健操,为增加对课间操检查的透明度,将课间操检查结果当场公布,收到良好的效果。
三、面向全体学生继续开展了以转化中差生为重点、控制学生流失等系列活动。
开学初,各班级根据实际制定帮扶措施,不少班级多次召开家长会,反复地做学生的思想工作,为转化一个差生,班主任老师多次家访,反复和学生谈话,做出了艰苦的劳动。
四、加强对学生的爱国主义教育和行为养成教育。
1、以主题班会的形式对学生进行爱国主义教育。班会内容选择学习先进人物的事迹、国情教育、理想前途教育等等。
2、组织参加各种公益劳动,对学生进行劳动教育。爱国卫生教育。本学期组织学生清理公共场所卫生等,增强学生的劳动观念。
3、看电影,加强对学生的爱国主义和革命传统教育。本学期共观看二场四部电影。影片适合小学生教育特点。
接下来是小编精心为大家整理的中学第一学期德育工作总结,供大家阅读参考。
本学期,我校继续认真学习贯彻上级精神,按照上级主管部门和学校工作计划的要点,结合九年一贯制学校的特点,在学校日常德育工作中,以学生行为习惯的养成教育为抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,文明礼仪教育,感恩教育。以养成教育为基础,以礼仪教育为核心,在德育内容上注重小、近、实,抓实质问题,求实际效果,抓基础抓落实,求突破求创新,为学生的健康成长和学校德育事业取得新发展而努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学子,提高学生的各方面的素质。
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1.加强师德建设。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我校认真抓好师德建设,组织全校教师在每周的教师会中开展政治理论学习,努力提高教师的政治素质和师德修养。
2.抓好班主任、辅导员队伍管理。校德育领导小组认真组织好每月一次的的德育工作例会,与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间,德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结,通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况,并在期中德育工作会议上,向全校教师作了检查反馈,针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
3.构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。与社区达成了相互支持,共同促进学校、社区建设的意向,为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。六.一期间,促进了学校德育工作的开展。为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育,本学期,学校组织了一至六年级家长学校培训活动,通过培训,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
4.重视班队活动的开展。为提高全校教师的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级段的德育工作的特色,我校十分重视班队活动的开展。期初拟订班队工作计划,各班确定活动主题,并按计划开展活动,少先队定期检查。教育活动形式多样有小品、诗朗诵、知识竞赛等,充分展示了少先队教育的活力,也展示了我校德育工作者对各种教育方式的熟练运用能力。教育内容丰富,教育选取的角度小,从学生身边小事出发,教育有针对性,所以教育效果也相当明显。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌
1.学生行为规范。认真贯彻《守则》和《规范》,采取多种形式予以强化。期初开展七个一活动,坚持周一的升旗仪式和国旗下讲话及每周综合评比工作,对学生严格要求,认真督促,经常检查,及时评比,每周一准时分发流动红旗,让学生变被动为主动,从要我做到我要做,在校园中形成争创文明班级、争当慎中之星的氛围,促进文明行为习惯的养成。
2.爱国主义教育。以少先队工作为重点,围绕重大节庆日、纪念日继续开展以爱国主义教育为核心的各项教育活动, 9月10教师节的尊师重教、10月1日国庆节的迎国庆板报评比、10月13日的中国少年先锋队建队节、12月20日庆澳门回归12周年书法比赛、元旦的手抄报评比等活动,对学生进行传统教育,教育学生树立远大理想,做新世纪的小主人。
3.文明礼仪教育。以文明礼仪伴我行为主题,以开展礼仪、礼貌教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、唱亮队歌为突破口,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质,把文明礼仪伴我行主题宣传教育实践活动作为加强和改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓,从小处入手,从学生学习生活实际出发,加强校园礼仪教育,培养学生良好的文明礼仪习惯。
4.加强校园文化建设。通过班级文化艺术节的活动,在新的教学楼中积极营造良好的育人氛围。注重抓好环境建设,创造赏心悦目的卫生环境,以优美的校园环境熏陶人;竖立张贴各种形式的提示牌,以鲜明生动的语言教育人。让校园每堵墙壁都能说话,每个空间都能育人,达到了润物细无声的效果。
5.重视心理健康教育。根据学生不同年龄阶段身心发展规律,对学生进行心理健康教育,对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治,特别为贫困生、单亲子女、问题学生和外来打工子女,帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信\\的健康心理。切实培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
6.狠抓学校安全工作。不断健全各项安全管理制度,完善学校内部安全防范机制,加强值日导师工作,落实每月校园安全检查制度,及时整改安全隐患。充分利用国旗下的讲话、早会、班队会等途径,开展形式多样的教育活动,加强对师生的安全教育。开展安全应急演练,以及消防疏散演练等,针对季节性特点,进行了防控甲流、防溺水、防触电、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育,提高学生安全意识和自我防护能力。。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。一学期来全体师生安全防范意识、法制观念显著加强,校园及周边环境秩序良好,育人环境进一步改善。
三、整合德育资源,凝聚德育工作合力
1.强化家庭教育功能。一学期来通过召开家长会和家访等方式,广泛开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。重视关心单亲家庭、经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育,积极提供有效的指导和帮助。
2、重视课堂德育资源。充分发挥课堂主渠道的作用,重视挖掘慎中文化,充.分利用学校新建成的一校一景项目----慎中园,加强渗透式教育,挖掘各学科中蕴含的教育资源,在课堂教育过程中适时渗透。加大德育科研力度,不断提高德育工作的科学性和实效性。
3.加强与社区学校的联系。积极依靠有关部门的配合,动员全社会各方面的力量,共同优化育人环境,使学生离校不离教,促进青少年健康成长。
三、下学期工作思路
1.继续以建立并巩固良好的班风与学风为学期教育目标,重教重管,广开渠道,增强以德治校的实效性。
2.落实各项德育管理制度,进一步加强德育队伍建设,提高育人水平。
3.加强团队组织建设,寓德育教育于各项活动之中。
4.充分挖掘慎中文化,争取形成校本课程,形成学校的德育特色。
20xx年秋我校德育工作在围绕构建和实施有效德育目标、内容、路径、评价、推进五大体系,以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、三位一体六大育人项目为突破口和切入点,实行工作任务项目化管理,有序推动有效德育建设工程的顺利实施。主要从六大育人项目汇报我校有效德育工作中的理解和做法。
行为规范育人
行为规范育人,以强化行为规范培养。
1.利用晨会、午会和班团课组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生行为规范》的具体内容,用《守则》和《规范》中的具体要求来明确学生的言行。
2.9月4日开展六、七年级新生的入学教育,在学生《守则》和《规范》的同时,让新生进一步明确学校的各项常规管理的要求和规范。
3.9月份第二个星期七年级开展以爱国主义为主题的军事体验实践活动,在基地体验军事生活、磨练意志,进一步养成良好的行为行惯,并以表演方式汇报成果,激发全校学生的爱国情怀。
4.9月份启动志愿者服务活动,志愿者团队由校团总支组织优秀的团干和班干组成,以榜样的力量引领全校学生行为习惯的养成。
5.进一步推进拒绝零食行动和弯腰行动。
6.9月份还评选出以六(2)班张汉宇,七(1)班汤雨娟,八(3)班唐伟等24名校级行为规范之星,并在校宣传栏以展板形式宣传。
班级建设育人
班级建设育人,优化班级管理。
1加强班级用墙壁说话,用洁净教室环境来营造育人氛围,政教处组织校领导和班主任到各班学习交流。
2.各班利用班级例会,与同班教师共同商讨和交流班级管理的方式方法。
3.进一步深入开展星馨班级建设,全期各班评选班级之星221人次,彰显了学生的榜样引领作用。
4.我校的班级建设育人在一初中班级建设育人现场会上做题为《潜心文化建设实施有效德育》作全区交流。
5.花少斌老师在班级建设管理实践方面《春风化雨,润物无声》的经验交流材料,已印制成册送德育指导中心,作为区级交流和推介。
德育活动落实
德育活动,突出体验感悟,自主体验陶冶情感。
1.9月1日我校如期举行开学典礼,全校师生齐聚大操场,升国旗、举行开学典礼。
2.七年级开展军事体验活动。
3.六七年级开展入学教育大会。
4.组织全校师生观看《中国自行车赛》现场,体验竞技比赛的精彩,和远足的生存体验,六(2)班余丽娟教师在博客《远足体会》中写道到班上,孩子们坐在座位上正等着我们。我的第一句话是你们真棒,老师很佩服你们,老师要向你们学习。
4.10月举办一年一次的《界中之声》国庆文艺汇演,师生同台共同演绎爱国热情,校内外观众掌声热烈。涌现出像八(3)班学生金欣表演的舞蹈《天路》,一批优秀的演员和作品。
5.开展了爱国主义法制讲座,邀请法制副校长蒋国武警官来校,蒋警官用通俗的法律知识和鲜活的法律案例向师生阐述法律的圣神。
6.10月24日下午,在政府礼堂举行《心怀感恩 励志成才》感恩讲座,全校师生和部分家长约800余人全程参加活动,此次活动图片被《江夏区中小学有效德育建设工程资料汇编》采用。
7.11学月份开展各班班级活动,七年级的课外拓展、八年级的师生共做一顿饺子、九年级的城管革命活动。
8.12月9日全校师生开展纪念12.9爱国运动的演讲活动。
9.12月28日下午各班开展丰富多彩的师生联欢活动。
10.元月79日为迎接市级素质特色校评估验收,积极创建德育活动。
全员合力育人
1. 继续开展访万家工作,在8月31 日下午组织全校教师开展大规范访万家工作。常规工作中,以走访走读生为本学期的重点,各班班主任组织教师重点深度走访走读生。
2. 利用班主任例会,每周一位班主任交流班级管理的经验和疑惑,共全体班主任借鉴和学习。
3. 深入开展全员德育导师制,表彰优秀教师的评选活动。
4. 全期开展全员访万家活动,走访学生人次405人次,形成家访手记200余篇。
5. 20xx年元月31日,开展集中访万家活动。
三位一体育人
1.积极筹备迎接省级示范家长学校的评估创建工作。
2.本学期10月25日已开展家长会一次,昨天已将后半学期家长会召开方案送至德育指导中心。
3.各年级有序开展家长会,为搭建家校联系的平台提高保障。
4.利用校博客建立家长和学校、老师和学生的互相交流的网络。
德育成果
省级示范家长学校创建工作得到上级行政部门的认可;夏青老师的家长课报送省级家长学校活动评选;班级建设育人试点项目校在区一初中班级建设育人现场会交流同时花绍斌老师的班级建设育人经验全区推介;多篇家访手记在省级比访活动中获奖;在区质量考评中,对有效德育工作给予高度认可;完成市级素质特色校的相关德育工作。
本学期学校德育工作的重点依然是稳抓常规教育,凸显德育特色。以帮助学生养成良好的行为习惯,提高学生的自身修养为目标,旨在培养一个人的静气、灵气、豪气、正气。我校设4轨,24个教学班,1169名学生,男生645名,女生524名。其中外来民工子弟224名,占学生数的20%。教职员工63名,每班配备正副班主任。我校班主任以青年教师为主,其中35周岁以下占75%,班主任工作经验3年以上占63%。其中一名班主任参加市级班主任骨干班培训,两名参加班主任网络培训均已结业。另有两人在读班主任网络培训。现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任。学校以德育工作为核心,全员育人,增强德育的针对性和实效性。
一、加强德育队伍建设,提高德育工作实效
学校德育管理实行校长总负责,德育主任具体负责,法制副校长密切配合,少先队通力合作,正副班主任具体实施,实现了“全员管理,全面管理,全程管理”。
学校择优聘任班主任,对新班主任进行上岗培训。并配备副班主任,协助班主任工作。加大班主任培训力度,采用专题培训、工作交流、沙龙、班队会观摩等形式进行。新班主任每学期不少于8次培训,其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则,强化行政检查督促,每星期公布各班考核情况,评选星级班集体。完善班主任工作激励机制。学校建立班主任考核、奖励制度。每月对班主任常规工作进行考核,每学年安排班主任综合考核工作,根据班主任的工作态度、成绩、水平评优评先。
二、组织开展德育活动,关注深化常规教育
立足于以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。为了使学生常规教育更深入人心,更贴近学生生活,我们将学生日常规范编写成了童谣、儿歌。对学生思想品德的形成、美好情感的培养和行为习惯的养成具有潜移默化的作用。特别是针对一年级学生,我们制定了详细地常规教育方案,班主任利用晨会课,计划有序地进行常规教育。结合雏鹰争章活动,在教室设立成长记录本,并制定了常规教育达标跟踪记录,关注学生的成长,把学生行为规范教育摆到突出的位置。加强教育管理,加大评价力度,把教育的任务、责任进一步落实到年级组、班主任、任课教师和值日教师,将班级学生的风貌与教师的考核结合起来,真正实现“全员参与,全员德育”,为学校营造一个生动活泼、文明向上的精神氛围。
本年度上半年,我校结合上级“庆改革开放,迎奥运盛会,建文明城市”的主题教育活动,及20xx年发生的大事,成功举办了校“心系北京奥运,情牵地震灾区”第十届艺术节。活动内容有结合我校书法特色,开展百人书画现场赛,用我们手中的笔书写奥运精神、描绘奥运蓝图。激发学生的习字兴趣,培养了学生的意志品质。有唱响奥运。结合我校艺术传统比赛项目“校园十佳小百灵”,开展唱响奥运歌唱赛。学生用自己嘹亮的歌声表达了对祖国的热爱,对奥运盛会的期待。有情系灾区人民,诗歌朗诵会。四川大地震牵动了每一个中华儿女的心,学生们用自己的真心、真情,表达对遇难者的哀思,并希望生者坚强面对生活,愿与他们共度难关。还有“心系北京奥运,情牵地震灾区”主题班会观摩活动。由学校两名骨干班主任分别开展主题为“心系北京奥运”和“情系地震灾区”的主题队会,其余班主任老师及学生代表观摩。让新班主任了解班队会流程,促进我校班会课的质量。
下半年,我校德育工作围绕本校特色,结合改革开放三十周年,每月确定一项主题活动,活动均溶入了学生常规教育,联系学生生活实际,活动既能独立开展又具有延续性。九月份的活动主题是“文明童谣伴我成长”九月.启航;十月份的活动主题是“我爱我家”——十月.希望;十一月份的活动主题是“炫出魅力秀出自我”——十一月.风采;十二月份的活动主题是“传递微笑,传递爱”——十二月.温暖。
同时,组织学生积极参加太仓市科技节,艺术节,书香校园等活动。通过组织内容丰富的活动,既增长了学生的知识,锻炼了学生的能力,规范了学生的行为,又渗透了爱国主义,集体主义,安全法规等思想教育。
三、拓展育人空间 构建德育合力
建立健全“以学校教育为主体,以社区教育为信托,以家庭教育为基础”的三位一体化教育,建立家长委员会,其成员将参与我校德育工作的开展,形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作新格局。本学期成功举办一年级家长学校和家长半日活动。建立家访制度,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的人才观、成才观、教育观。努力提高家庭教育水平。
加强与校外德育基地的联系,邀请校外辅导员来校作讲座。本学期聘请校外辅导员五名,分别开设了象棋、武术、拉丁、民族舞、书法等校级兴趣社团。邀请法制副校长来校作法制讲座。利用本校教师资源开设心理健康讲座,开展团体心理辅导等。
通过日常教育以及每月的主题教育活动,学生养成了良好的行为习惯。同学之间互相帮助,师生之间互相关心,整个校园充满和谐的氛围。充分体现了团结、遵纪、诚实、活泼的沙一小学生的精神风貌。
本学期以来,我校狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下
一、加强培训、注重实效——加强了班主任素质的培训
班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每月召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结一个月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。
二、健全制度、强化责任
1、落实班主任量化制度,强化班级管理
全面实行了班主任量化制度,强化了班级管理,我们要求班主任工作做到有计划与总结、班会课有教案、家访有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、集会、学生社会实践活动班主任必须到。
2、强化了主题系列教育班会课的功能
主题班会活动是实施德育的重要载体,它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的针对性和实效性。为了发挥班会课的作用,进一步强化班会课的教育功能,德育处结合学校的学生的实际情况,制定了系列主题班会课开展的要求;各班要结合本班学生的年龄特点,根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题,设定目标、制定计划,发动全班同学动脑、动口、动手,共同参与到教育过程中去,在主题班会准备过程中,要充分体现学生参与组织,尊重学生意见,内容要符合学生的心理,激发学生参与的欲望,主动地进入最优境界。班主任要准备材料上交德育处,并邀请全校班主任听课、评课,并进行评比。如“孝敬父母”、“我的未来不是梦”等主题班会曾获县市级的奖励。
三、积极宣传,营造良好的学习氛围
各班利用班会课组织学生进行讨论、写观后感上送学校参评;在各班中积极开展《感动校园》人物的评选活动,要求各班主任认真调查了解学生的情况,深入到学生的家庭中去搜集学生的感人事迹,形成文字材料,并在各班的黑板报中进行宣传,教育同学以他们为榜样、向他们学习。
四、存在的主要问题及努力方向
由于受社会不良风气的影响,有些学生无心学习,而导致学习成绩赶不上。
1、德育的科研水平不高,德育实效性不够明显。
2、学校层次化管理有待加强。
对于我们工作中的不足之处,我们一定加以改正,而做得好的地方将一如既往地保持下去。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下,
在全体教师,尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。现把我校一学期来的德育工作总结如下
一、加强班主任队伍建设,不断完善检查与考评制度。
班主任队伍是学校德育工作的主力军,班主任工作直接关系到学生的身心健康成长,关系到学校德育工作的成效。因此,需要我们每一位班主任更多地投入和付出,积极主动开展好工作。努力做到工作及时、细致、务实、有效,在此基础上有所创新。
坚持每月一次班主任例会。每月初,大队部组织全体班主任召开例会,布臵本月学校德育工作,检查各班上月的德育工作开展情况,传达上级德育工作精神。还通过“班主任工作经验交流”、“每月一事”计划总结表等形式,提升了班主任的工作能力。
二、建立“德育导师制”,提高德育工作的针对性和主动性。
学期初,我校按照中心校有关文件要求,结合我校的实际情况,开展德育导师制各项工作。
1、宣传发动,提高认识。在全校教师会上,校长进行了开展工作的宣传发动,阐述了德育导师制的重要意义,提高教师对德育导师工作的荣誉感、责任感。
2、制订实施方案,对组织领导、工作职责、工作方法、考核评价等方面作了具体规定,专门召开教师会,组织学习德育导师制实施方案,使德育导师工作有章可循,保证学校德育导师制工作的顺利开展。
3、建立组织,确定对象,学校成立由校长室、大队部、教导处成员组成的德育导师制实施领导小组,由校长赵建学任组长。
建立由全体教师组成的德育导师队伍,由各班主任对本班学生思想道德品质及行为习惯等现状,特别是家庭情况进行摸底,在此基础上确定若干名生活自理能力差、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良的学生为导教对象,有重点地对这些“问题学生”进行经常性的思想道德品质及行为习惯的培养与引导。
三、抓好以学生日常行为规范养成教育为重点的常规活动学生的行为规范养成教育是一项长期的工作。我们坚持这一教育的长期性、渐进性原则,多方位、有重点地开展工作,取得了较为明显的教育效果。
班主任在期初与学生一起学习了《二十里铺中心校德育每月一事》活动案例,并针对班级实际情况,有重点,有针对性地开展教育活动。把学生养成教育重点落实在良好学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯、遵纪守法等方面。各班还根据不同年级学生的年龄特点,根据学校制定的每月养成项目,有针对性地制定好班级养成教育的具体目标,并通过不断训练,把养成教育落实到实处。
四、大力开展德育主题活动
开学初大队部组织开展了新一届少先队干部的选拔、任命活动。上一届少先队干部的述职报告,为上一学年的少先队工作划上圆满句号,为新一届少先队干部起到了榜样作用。选拔活动采
用公开,公平,公平的原则,从众多报名同学中选拔出队干部共计15名,充实了我校少先大队部的建设;
在教师节来临之际二十里铺小学举行庆教师节曁勤奋奖表彰大会,赞助企业宏信达公司经理对师生表示祝贺,并提出了殷切的希望,八里镇镇长王博同志对老师们这一年来的辛劳给予了充分的肯定。
在10月初,少先队安排各中队在国庆长假期间学习爱国主义歌曲,并收看爱国主义影片,极大的丰富了学生假期文化生活,增强了学生的爱国主义情怀。并于学生返校后进行了“爱国”为主题的征文比赛,学生参与热情高,以身边小事展示了学生那真挚热烈的爱国情怀,收到征文40余篇,评选奖项六个,对同学们进行了鼓励。
10月17日大队部以“建队日”为契机,开展了“做星星火炬下的好少年”建队日新队员入队仪式活动,共发展新队员10名,为我校少先队组织注入了新鲜血液。当日下午全校以各中队为单位开展了“举队旗、学队章、戴队徽、敬队礼、过队日、争当好队员”主题队会,加强学生对少先队队史、队知识的学习,了解了入队十知道等少先队文化。
国庆节活动二十里铺小学全校范围内开展了“迎国庆诗歌朗诵比赛”,全校共计师生共计表演节目15个,形式多样,内容丰富,有激情豪迈的朗诵,有活泼有趣的快板,老师们也带来了精彩献唱《祖国万岁》。本次活动进一步激发了师生对祖国的热爱之情,为拥有强大祖国的自豪之情,同事也提升了学生诗歌朗诵水平及语文素养,展现了学生们的青春活力,营造了朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
为丰富学生课余活动,检验学生练字的效果,二十里铺小学于11月初举行了硬笔书法比赛。在一个小时的时间内,小选手们
时而奋笔疾书,时而埋头沉思。收到有效比赛表近百份,经过评委组的认真评审,对表现突出的同学予以表彰,站在颁奖台上的他们脸上洋溢着自豪的喜悦!
五、深入开展“每月一事”德语主题月活动
(一)、九月“读书月”德育主题活动月
为了提高我校广大师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化氛围,达到以环境育人的目的,我校根据中心校关于每月一事会议精神,结合学校实际,于九月开展了读书活动。
首先成立班级图书角,为了让学生有书可读,学校要求各班成立图书角,图书来源均为师生自愿捐献,学校图书馆提供等,据教务处检查数据显示,基本达到人手一本的藏量,一定数量的图书储备已初步形成;为深入认识,扎实开展活动,学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会,进行宣传,组织学生进行讨论,从而引导学生进一步认识阅读的重要性,并且学会读书,真正做读书的主人;在活动中,大队部结合教师节的到来,号召全体学生开展了“感念师恩”征文比赛活动,活动结合当下社会较为关注的能体现新时期小学生整体素养的“读书”、“做人”等热点,引导学生通过阅读完善自我,帮助学生借助文字吐露心声,鼓励学生走上舞台展示风采,从而活跃了课余文化生活,提升了学校教育品位。
结合学校的实际情况,通过创设读书情景,营造读书氛围,提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动,使学生从改善学习效果,丰富学生生活,增强适应能力的高度,拓展了视野,提高了生活的品味,从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋,思想汇报专题让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
(二)、十月“感恩”德育主题活动月。
十月也是我校“感恩”德育主题活动月。活动初期,学校大力营造“感恩”氛围,制作了宣传展板,横幅。并在全校范围内进行了启动仪式,各中队又相应召开主题队会,在中队辅导员的指导下进行了深刻认识,为后期活动奠定基础。德育月活动做到周周有主题,日日有活动,以关注每一位学生的发展为契机,活动以实效为出发,举行了一系列活动。如“感恩父母一日行”,“感恩父母”调查问卷,“感念师恩”征文比赛,“感恩生命”主题演讲等活动。最后学校对活动中表现突出的师生予以表彰,除各项活动设臵了奖项意外,各中队还评选了“感恩”之星。活动取得了巨大成功。
(三)、十一月“口才”德育主题活动月。
十一月是二十里铺小学“口才”德育主题活动月。学校在中心校大力指导及帮助下,根据中心校“每月一事”德育主题月活动指导意见,切实有效的开展了丰富精彩的系列活动。自十一月来,我校为锻炼同学们的口才及其综合素质,开展了以“口才”训练为主的一系列活动,这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,还提高了他们各方面的能力,并且使他们找到了自己的特点,从而扬长避短,朝更好的方向发展,为今后的人生奠定了发展的基石。12月6日,举行了二十里铺中心校“每月一事”观摩活动暨德育交流会在二十里铺小学开展。中心校校长张延海,下属六所学校校长及各校辅导员一同参与了此次活动。活动结束后各校校长及辅导员齐聚一堂,在中心校的组织下召开了二十里铺中心校德育工作促进交流会。中心校校长张延海就德育工作在学校发展中的重要性做出了指导德育工作是学校工作的一面镜子,德育工作开展的好,学校各方面工作都将受到良好的促进。
(四)、十二月“日记、自省月”德育主题活动月。
12月份,我校通过开展“日记记录生活自省促我成长”主题教育活动,月初学校召开领导班子会议,制定好工作方案,首先各班依据方案召开了主题班会,通过介绍一些名人成长历程,激励孩子们做一个有心人,积极行动起来,用自己的双手,为童年留下美好的回忆。
1、开展主题教育活动——写自省日记。要求学生从自身成长说起,就本年度中的成功,失败作以记录、分析、并为今后的发展树立目标。活动中收到日记130余篇,经大队部认真评选,对活动中表现突出的12名同学作了表彰。
2、月底我们就12月中各班选送的优秀作品做了展览。各年级分高中低段进行了书法比赛,五六年级选送书法作品17幅,一至四年级进行了硬笔书法比赛,有24篇优秀作品作了上报。各班还分别进行了学习成果汇报为主题的手抄报,画面精美,构思新颖,对个人的成长收获作了丰富的展示,更有许多同学自发制作了一些精美手工制品,有日历、小盒子做的卡车,笔管,烟灰缸等,充分展示了孩子们的实践能力。大队部就学生优秀作品在一楼楼道作了展览,当学生看到自己的精美作品在楼道展览时,热情高涨,课间时总能看到同学们三五成群一同欣赏书法、手抄报、绘画、手工等作品,不时进行交流,还有同学不时哪出小本作以摘抄记录。优秀作品展览进一步促进了同学们参与德育活动的热情,同时也促进了孩子们健康全面的发展。展览历时两天,展览结束后对本月表现突出的30名同学做了表彰鼓励,校长做了简短讲话,对活动中取得成绩予以肯定,并对师生提出了殷切的希望,对来年的学习生活做了进一步展望,为师生树立了远航的目标。
六、建立“三位一体”德育体系,发挥整合优势
加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,是提高德育教育效果的有效方式。
1、办好家长学校,提高家教水平。我校通过举办家长学校培训、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。使家长对学校有了更全面的了解,同时更提高了家长的家庭教育水平。
2、学校少先队组织特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能象其他孩子一样健康成长。
3、重视学生的法制教育。我们主动会同外聘法制副校长和法制辅导员,制定好学生法制教育的工作重点、具体内容以及实施办法,更多地采用学生乐于接受的形式,开展丰富多彩的活动,强化法制教育作用。
本文网址:http://m.bijiaogao.com/gongzuozongjie/3435.html