优秀的员工常常对自己的工作进行总结,好记心不如烂笔头,工作的经验是需要工作总结去保存,值得我们借鉴的工作总结是怎样的?下面的内容一定能带给你奇思妙想的灵感,一起来看看《范文模板: 变电站工作总结季度范文精选》这篇文章吧!
变电站自20xx年2月16日投入运行以来,不知不觉间,已经到了岁末,在过去的一年里,我们按照公司和三水厂的统一部署,较好的完成了20xx年年初制定的各项工作计划,其中包括站内各项安全工作目标以及有关安全规程的学习和培训工作,也取得了良好的效果,达到了预期的目的。现将简要情况总结如下:
一、根据自身实际,建立和健全站内各项安全规程制度
制定必要、合理、严格的规章制度,是保障变电站安全生产的有效手段。要实现电气安全就必须把全站工作人员组织起来,一切按规章制度办事,各司其职,各负其责、真正做到“安全生产,人人有责”。
变电站在投产前,班组根据值班员岗位分工的不同,分别制定了岗位职责和安全职责,确定了《变电站安全工作目标》,即:不发生生产性人身伤亡,轻伤事故;不发生电网破坏,主设备损坏事故;不发生继电保护三误事故;不发生误操作事故;不发生一般责任性设备事故或其他责任事故;不发生其他严重违章违纪。另外,我们还制定了各种安全操作规程、反事故反误操作措施、运行调度管理制度、设备管理制度、运行分析管理制度等。把人与设备的关系明确起来,做到件件工作、台台设备有人管,大到主变开关,小到锁具钥匙,时时处处有人管。变电站投产后,我们根据情况的变化,对有关规程进行了补充完善。
总之,建立健全完善的规程制度,就能把人与人、人与设备、设备与设备之间有机地组织成一个合理的整体。对于防止各类事故的发生,保障人身安全及设备安全奠定坚实的基础。
二、重视业务培训,努力提高班员业务素质
在当今科学技术飞速发展的时代,人员的素质是非常关键的,要培养一支高素质的队伍,抓好培训工作非常重要。运行班根据上级厂长的要求,配合站技术室制定了详细的培训计划,全年分四个季度逐步开展。
第一季度,我们重点的学习了调度规程,使大家掌握了有关系统设备的运行管理和事故处理的有关知识;同时,由于我们站是新投入运行的,人员素质和设备情况还不掌握,所以我们把业务学习的重点放在对站内新设备的学习上,使大家能够了解、掌握,达到会使、会用,掌握其运行、维护、操作方法和注意事项。
第二季度,我们系统的学习了安全生产工作规程。使大家认识到安全工作是保证设备和人身安全,杜绝违章、避免事故的头等大事;并结合开展群众性安全检查,使大家的安全意识和安全知识都有了较大水平的提高;通过本季度的学习和考试的检验,大家掌握的比较全面。同时,为了能够较全面的掌握专业知识和培养大家养成良好的学习习惯,我们把业务培训工作日常化、制度化,以此不断提高大家的业务知识水平。
第三、四季度,我们深入学习变电运行规程。由于系统设备不断完善,新的运行规程及管理考核制度的下发,对于一些新的规定,全体值班员在正值组织下进行了仔细的研究和学习。通过讨论等形式使大家能够真正的理解、掌握。另外,第三季度是事故的多发季节,针对这一特点,我们有针对性的进行反事故演习,演习情况表明,正值判断处理事故的能力、发令操作的水平以及副值上传下调,文明礼貌用语等各方面均有一定程度的提高,取得了良好的实际效果。
目前,变电站学习气氛浓厚,许多同志能利用业余时间钻研业务知识,提高业务能力。
三、成立QC小组,加强科技攻关,为设备安全提供保障
我站技术集中、起点高,适时开展科技攻关活动,将有利于完善系统设备、提高班组技术水平。本年度,我们正在进行或已完成的QC项目主要有两项:
(1)、系统及设备图纸的清查整理。
变电站竣工后,施工单位和生产厂家曾经分期分批向站技术室移交了全部设计施工图、技术说明书等相关资料。但在工作中,发现图纸与实际情况有一定出入。为安全生产计,我们与站技术室一起,在厂领导的支持下,报请公司有关部门进行该项工作。目前,已完成6kv开关柜及总控单元的图纸整理及审核,其余部分正在进行中。
(2)、GIS断路器液压操动机构的改造。
液压操动机构属于GIS断路器的控制部分,其状态好坏直接关系到断路器能否正常运行。为有效监视其内部状态,我们仔细检查了内外结构、对比相关图纸及说明书,提出了改造方案:即在其内部增加一个直流电磁式计数器,监视液压泵的启动次数,进而达到监视液压操动机构内部泄漏状况的目的。
四、加强基础管理工作,重视班组建设
充分发挥全班人员主人翁精神,调动全班人员在生产中的积极性、主动性、创造性,是运行班班组建设的核心。由于全体人员集中一次不容易,班内利用学习培训的机会,坚持每月召开一次班组会议,就值班过程中出现的各种问题进行讨论,有则改之,无则嘉勉。
我们还编定了各种管理考核标准,组织全班人员学习,让每个人都能明白为什么要这样做,有程序,有优劣标准,越规者罚,遵规者奖。变电站刚投产时,部分记录报表字迹潦草,错抄、漏抄现象时有发生。在查清事实的情况下,坚决按规定考核扣分。值班员看到制度不是写在纸上,挂在墙上,动了真格的,都能自觉遵守。
在公司多次检查评比中(包括半夜突击检查),变电站干净整洁的工作环境、值班员专业化素质,给上级检查人员留下了深刻印象。
以上成绩的取得,与全班人员的共同努力是分不开的,同时,厂领导与站技术室也付出了辛勤的汗水。当然,我们也存在着一些不足,离陈经理提出的“三个一流”还有差距。今后,我们将更加努力,推动班组各项工作向纵深发展,为二、三水厂安全优质供水提供有力保障。
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XX年3月,我正式来到网络学院工作。转眼间,在这里已经工作了9个月。在此期间,得益于网络学院各级领导的亲切关怀和同事的帮助,我进步很快,收获颇多。总结自己的这一年,主要有以下几个方面:
一、促进了思想成熟,提高了思想认识
在网络学院的工作,促进了我从学生到工作者的转变。在各位领导、同事的指导和监督帮助下,我以一个开发中心优秀员工的规范来要求自己,不断成长进步。
在日常工作中,能够遵守学院各项规章制度,积极主动,认真负责。能从学院发展的大局出发,积极做好本部门及部门间协作的工作。
积极参与了学院组织的教育观念大讨论活动,积极思考和发言,认真听取了大家对于教育观念的看法,加深了对于教育和工作的认识。
二、不断提高工作能力,不断学习,不断创新
实习期间,得益于同事们的悉心指导和自身的努力,使我很快熟悉并熟练掌握了人大课件制作系统的操作,为自己承担课件开发工作打下了良好的基础。
在日常的课件开发过程中,我努力学习和掌握各种和课程开发相关的知识和技术,让自己不仅把本职工作做好,更要让工作通过我的学习和思考有个更大的提高。针对一些理科课程图片大而由于课件系统显示区域受局限导致图象显示模糊的问题,我与相关组员合作,研究将新技术flashpaper 应用于课件制作中,满足了教学要求,提高了工作效率,收到良好效果。
XX年上半年历时三个多月的精品课程建设,对我自身能力的提高也是个极大的促进。李院长关于精品课程开发的讲座,使我对网络课程有了新的认识,在后续的开发中,为我指导了方向。在具体制作过程中,不但提高了我对课件制作相关软件的使用能力,同时也丰富了网络课件开发经验,受益匪浅。
在策划工作中,一个重要的环节就是做好和老师的沟通和协调。通过自己不断摸索和总结,再和组长及其他策划互相交流,让我在与人沟通方面得到了锻炼,能力得到了提高,我的悉心工作也获得了老师的认可和赞扬。
在学习型组织建设中,开发中心举办了各种技术交流讲座,我负责《flashpaper的使用》和《dreamweaver网页制作的基础知识及具体操作》的讲解。将自己在工作中获得的宝贵经验与大家分享,同时,在认真学习了其他组员的课程后,学会了色彩的搭配和动画制作等技巧,弥补了自己相关方面的缺陷,提高了综合素质。
三、工作主动积极,精益求精
遵守学院规章制度,按时上下班,不迟到早退。在工作需要的时候,主动加班加点,保证任务的按时完成。
在工作中,我主动积极,对负责的工作一丝不苟。在策划工作中,每次和老师联系的情况,都做了详细的记录;对课程开发中遇到的问题,及时进行协调解决。在课程制作工作中,严把质量关,在知识的准确性、版式的规范性、图片的清晰美观等上都精益求精,宁愿做得慢一些,也要保证课件质量。
任何职业都会有要写工作总结,阅读别人的总结有利于自己的工作。一定要给自己的工作交上满意的答卷!今天给大家带来《[最新范文]个人月度工作总结精选》内容,希望正是你需要的。
时光如梭,三个月的工作晃眼就结束了。感谢本月度在工作给予我支持和鼓励的部门领导和各部门同事,让我坚持以务实的工作作风和积极向上的工作态度在做好自己本职工作的同时也顺利完成了部门领导交给我的工作任务,接下来做几点简单总结:
一、统计基础工作健全、规范
因统计工作在金融这个行业的重要性,所以部门领导对统计工作也相当的重视,为了实现现代化的数据统计方式和网络化的统计数据传输,我行在各个分行和支行不仅专门设立了统计岗位,还在人员与硬件设施配备上都提出了较高要求,并制定了针对性的统计规章制度。各行统计部门对统计人员的专业度提高了要求,统计人员必须经过统计学相关教育并取得统计上岗证,以此为标准来配置统计部门人员。同时在工作期间还需不定时的参加相关专业知识培训续教育及四五普法教育,取得合格证,分行统计部门还根据统计工作及统计人员变动情况及时进行内部培训及交流,做好统计队伍建设。确保了全行统计工作质量,为行业管理和政府宏观调控提供优质服务。
在实际统计工作过程中,我行行领导支持统计人员依法开展统计工作,要求统计人员严格遵照统计法律法规的各项规定,准确、科学、及时地上报统计信息,并对相关统计法律法规进行认真的学习和宣传,既确保统计信息的真实性和准确性,又保证统计信息上报的完整性和及时性,坚持依法统计,有效实施部门统计工作的规范化管理。
二、统计资料报送准确、及时
为全面落实部门统计数据报告制度,我行按要求参加了统计局组织的统计工作会议,并将统计工作会议精神及相关文件要求进行认真的的贯彻和落实。按《部门统计数据报告制度》要求完成了统计资料的上报,并根据统计局编制行业宣传册的要求报送我行相关资料。
同时,为了进一步提高我行统计资料上报的质量,除了严格按照统计法律法规依法统计外,我行还通过采取数据初步生成、人工再次核实等措施,实行统计数据质量控制,提高统计数据质量。
三、积极进行统计改革,提高统计服务水平
在开展部门统计工作的过程中,我们还积极进行统计工作方法的改革和研究,注重与上级统计部门的沟通与交流,改进和完善本部门统计工作,加强与科技部门的协调与协作,提高统计数据采集的自动化水平和统计资料质量。
今后将继续发挥自身的长处,认真改正存在的缺点,加强学习,多虚心求教,多动脑思考,不断充实自己、完善自己,使工作水平能有质的提高,为我公司多做贡献,不辜负领导和同志们的期望。
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尊敬的各位领导、老师:
大家好!我个人教学成长总结的主题是:梦想、实践与反思——学做幸福的教师。
前几天的青年教师手抄报上我写了一首成长经历打油诗,小学六载调皮蛋,只想中午吃啥饭,初中三年未长成,年少轻狂更贪玩,中师燃起教师梦,琴棋书画无一精,天降机缘读东师,奋起直追时不晚,本科毕业直保研,挑灯夜战学得欢,摸爬滚过一年,还望今朝梦能缘!
这首打油诗里包含了我的梦想——做一名教师,中师的四年教育让我对教师职业产生了充分的认同,为了做个好老师,我积聚了十年,读研时我发表过5篇文章,其中一篇发表于国家核心CSSCI期刊,获得优秀硕士毕业论文,本科时我做个学生会干部,获得过一等奖学金、校长奖学金、教师技能奖学奖等等,该得的我都得过,有的还不止一次,为的只是将来能够做个好老师。我身边的很多人不理解,有时候会问,你硕士毕业,还是男生,毕业了去教小学,你愿意吗?我总是十分肯定的告诉他们,我愿意教孩子!其实他们不知道,我从小就是个孩子王,只要我一在家,整个村子里的孩子都跑我家里去玩,领着他们上山摘果子、拾柴火,下河洗澡、捞鱼,总是玩得不易乐乎。当老师是我的梦想,能来深圳做老师,更是我梦想中的梦想。我万分庆幸自己走上了这条合乎我天性的道路,在我眼里,教学不是挣钱谋生的好职业,但却是值得为之奋斗终生的大事业。做自己喜欢的事业是无比幸福的一件事!
还记得初为人师时第一节课的开场白,我浮想联翩,简直像准备总统竞选。还记得国旗下的那次入职演讲,字斟句酌,几易其稿,激动得彻夜难眠。还记得第一次家长会,我的经历与付出终赢得家长的充分信任与支持。
但我深知,这一切都只是前奏。初为人师,最欠缺是实践经验,是学以致用的能力,这是压力,是刺激,更是我前进的动力。脚下的路只有一条,那就是不断的学习、实践与反思!
一、与书为伴。
人与人之间的差异是在业余时间里的有所为和有所不为,为了能够尽快的“学以致用”,一线教学大师的书走到了我的案头和枕边,阿莫纳什维利的《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活的怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》、《心平气和的一年级》、《窗边的小豆豆》、《给教师的一百条建议》、《教书匠》等等,这些书让我坚定了教育的信念,汲取了丰富的灵感、学到了美妙的技巧,在我的推荐下,这些书也成了我们办公室老师共同的营养品。
二、做个笔耕者。
写东西是促进思考的一种最佳方式,那种拿起笔来头中清晰透明的状态能让我站在一定的高度去反思自已,思考问题。研究生的生活培养了我笔耕的习惯,从那时起我的枕边总是放着纸、笔和书,因为我怕睡梦中的奇思妙想会消失,要马上记下来,要不会折腾的我睡不好觉,我把这个习惯带到了教学中,少则几百字,多则上千字,工作至今写的教学随笔有七、八万字,他们让我对过去的教学有一丝回味,不断启迪着我的智慧,引领着我坚定的教学方向。
三、校内外的培训、讲座、公开课。
非常感谢学校为我们新入职的教师提供了这么多学习的机会,每一次参加校内外的培训、讲座、公开课都会获得新的教育理念、教学方法、技巧,然后我会结合我们班的实际情况进行改良、试验,收获了一个又一个惊喜,每每看到其它老师课堂上孩子们秩序井然、思维活跃的学习,我都羡慕不已,真希望自己的课堂也能马上变成那样。
四、个性化课堂教学实践。
每天面对88个孩子,88张不一样的面孔,88个不一样的家庭,88个性格各异的精灵,他们有不同的兴趣爱好,不同的思维方式,不同的发展潜能,教学中我关注孩子的个性差异,让发展快的孩子得到更好的发展,而不受到压抑,让发展慢的孩子能够跟上进度,而不失去信心。课上我将有难度挑战的问题交给发展好的孩子,让他们回答,给他们机会像老师一样在讲台上与其它孩子交流,课下我每天出一道思考题,从教至今从未间断出了将近四百道题,为他们提供发展空间,对于发展慢的孩子,我总是给予更多的关注与鼓励,更多的与家长沟通联系,为他们建立个人成长档案,记录他们的成长变化。二班有个男孩子,害怕与老师交流,见老师从不说话,发现这一情况后,我给自己立了一条规定,每天上课至少叫他回答一次问题,然后给予他鼓励,慢慢的,他敢抬起头看我了,脸上也多了淡淡的微笑。看到他进步了,真的很令人振奋!
小学的数学是促进孩子思维发展,帮助孩子学会解决问题的科学,我想让孩子们感受到数学其实并不抽象也不枯燥,数学很简单,是一门看得见,摸得着,用得上的科学,因为数学与生活有密切的联系。为此,我将三年级上册数学书中的内容进行了生活化的整理,将与生活有密切联系的内容一一列出,并列出了在生活中具体的操作方法,在家长会上发给每一位家长,作为我送给每一位家长的礼物,在课堂教学中我也多从生活实际入手,在孩子以有的数学经验基础之上展开教学。
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