光阴如梭,自己认真工作,有了很多难忘的经历,克服了很多困难。此时就可以总结一下自己这一阶段的工作情况。总结可以学习和总结工作中的规律,那么工作总结我们究竟该如何才能写好它呢?以下是笔稿范文网小编为大家精心整理的“热门精选:学期班级中队总结汇集”,仅供参考,希望能为您提供参考!
日月如梭,光阴似箭,转眼间又到期末了。这个学期,对于我们班的每个学生来讲,是很不平常的一学期,因为在9月份,我们来到了新的学校绿地实验小学读书了。来到这里,我们在班主任、任课教师和学校领导的关心指导下,我们班的每一个同学在各方面都有了很大的进步。
一、我们养成了良好的习惯
1、我们养成了早读好的习惯
每天早上,我们来到教室后,在李敏漪同学的带领下认真开展早读。同学们大声朗读生字词、课文和语文补充读本上的文章,有时我们还会组织背诵比赛。每个同学都能站在全班同学面前背诵课文,做到态度大方,声音响亮,有感情。
2、我们养成了认真书写的习惯
从10月份开始,我们在薛老师和皇甫老师的指导下,每天上好一节写字课,每天认真练字。在每一次作业中,我们都力争把字写得最好,写出自己的水平。我们还积极参加市里和学校的写字比赛,每个同学都比原来有了很大的进步。
3、我们养成了积极发言的习惯
一开始,课堂上同学们发言不够积极,担心自己会说错,后来在老师的鼓励下,我们不再担心、害怕了,我们能大胆地发言了,对于一些有难度的问题我们也喜欢思考了。在几次公开课上,我们的发言赢得了听课老师的肯定和赞扬。
4、我们养成了爱劳动的习惯
我们每个同学都能认真完成值日工作,不怕脏,不怕累。每周三早上一到校,我们积极地开展小扫除工作。每个同学做好自己的工作,在卫生检查中我们班多次得到加分,这是我们每个同学辛勤劳动换来的呀!我们还养成了勤剪指甲做好个人卫生工作的好习惯。
5、我们养成了环保的习惯
同学们从家里带来了旧报纸,易拉罐,废电池,每周五由两名负责垃圾回收的同学拿到总务处,并做好登记。
二、我们在活动中学习本领,锻炼能力
细细回忆,我们班开展的活动还真不少呢!就让我来好好说一说吧。
9月份,我们首先进行了班干部竞争上岗,每位学生写好竞选稿上台竞选,经过一段时间的观察,老师再组织同学进行民主选举。接着班干部施政演讲,每位班干部上台谈自己的工作目标和工作措施。五位同学还参加了学校第一届少代会的选举,其中有两位同学当选大队委员。还有一些同学都积极参加学校红领巾校务委员会的竞选工作,并且都光荣当选。同学们认真做好自己的工作,及时向大队辅导员汇报自己的工作情况,并努力在工作中改进不足,争取把工作做好。
10月份,我们积极参加学校组织的各项活动。为了在建队日队列比赛中展示我们的风采,我们全班同学在皇甫老师和刘老师的耐心指导下,认真练习踏步,喊口号,终于在比赛中获得好成绩。我们虽然人数少,但是在秋季趣味运动会中,我们人人参与,赛前积极锻炼,在比赛中赛出了水平,赛出了风格。我们还走出校园,来到尚湖开展秋游活动。我们一边欣赏尚湖的美景,一边吟诵美文,在绿油油的草坪上,我们铺开桌布,席地而坐,和老师聊天,一起表演节目,这样的秋游活动我们喜欢!
11月份活动可多了。我们在班级中进行讲故事比赛,同学们认真准备,表现出色,我们还选出两名同学参加学校的故事大王比赛,他们在比赛中获得了好成绩。我们还积极参加学校的“大手牵小手,摁好绿手印”活动,同学们都能做到步行上学好,走好绿脚印,还能养成垃圾随见随捡、电灯、水龙头随手关好、垃圾定时回收的好习惯,真正摁好了绿手印。
12月份我们开展了“中国,我为你骄傲”的中队主题活动。在活动的准备过程中,同学们积极参与,认真排练,主持人练好主持稿,使得活动取得了圆满的成功。在这个月中,我们每个同学都认真练习跳绳、踢毽、丢沙包等体育运动,不仅锻炼了身体,还培养了我们坚强勇敢的精神。我们喜欢这样的体育活动!在这个月中我们还举行了首届校园文化艺术节活动,我们参加了美文诵读比赛、爱心义卖、“超级童声”选秀活动、亲子环保小制作、亲子跳绳等比赛活动,在这一个个丰富多彩的活动中,我们活跃了身心,增长了知识,提高了能力。
新的一年来到了,1月份我们在老师的带领下认真开展复习工作,同学们认真听老师讲课,课后认真完成复习作业。个个都很有信心,都争取在期末考试中考出优异的成绩。
结合大队部的活动,我们还评出了9月“文明小标兵”、10月“爱心小天使”、11月“环保小卫士”、12月“健美小标兵”。全班同学都以这些同学为榜样,在比学赶超中人人都有很大的进步。值得一提的是,我们班的顾颖同学的脚扭伤后,同学们都来帮助她,帮她交本子,拎书包,给她端饭端菜,一股团结友爱、互帮互助的良好作风在班中形成。
在每周常规评比中,我们班多次被评为“行规示范班”。在学校各项活动中也获得了较好的成绩:10月获“建队日队列比赛最佳风采奖”,获“秋季趣味运动会第二名”,11月获“校写字比赛第一名”,12月获“美文诵读最佳风采奖”。
本学期,我们在平时的学习和工作中也发现了同学身上的一些问题,如有的同学上课的坐姿还不够端正,课前预习工作不充分,排队有时不够快静齐等。下学期,我们一定会更加努力,尽快改掉同学身上的缺点,弥补不足,同时开展更丰富多彩的班队活动,使同学们健康成长。
——绿地实验小学二(1)中队全体班队干部
岁月如水悄然流逝,生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏,回顾这一学期少先队工作的点点滴滴,有辛苦也有快乐,有付出也有收获。本学期的少先队工作在校领导的指导下,紧密结合学校总体教育工作,努力配合政教处德育工作,积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动,充分发挥少先队的组织优势,拓展校外少先队工作领域,为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。现将本学期少先队工作总结如下:
一、以榜样的力量感染队员
辅导员自身的素质对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,成为学生愿和我讲知心话的朋友。
二、重视与家长的联系,双向管好孩子
孩子的进步,集体的成长,离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家校联系、家长会等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业,发现错误不要直接指出,而要引导孩子自己检查出来,必要时可以缩小范围,这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子,而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期,我们组织了一次家长会,在会上给家长介绍学生在学校的表现,争取双向管理学生,从而达到更好的效果。
三、重视对学生的法制、安全教育
生命属于我们每个人只有一次。作为辅导员我深感责任重大,时刻牢记要让每位学生平平安安上学来,安安全全回家去。时常利用队会课对学生进行法制安全教育。还利用宣传画 、录像、知识讲座对队员进行防溺水、防震、防火等教育。 在学校组织的防震、防火演练活动中,我们精心组织,严密部署带领队员有序撤离教室。从而成功的对队员进行了体验教育。 同时还加强队员的卫生意识教育。遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手;夏天到了要勤洗澡、勤换衣服讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。
四、重视各项比赛,增强班级的凝聚力
比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学期学校举办重大的比赛有运动会、绘画比赛,艺术节汇报演出、弟子规诵读比赛、演讲比赛、跳绳比赛等,我带领学生积极参加,均获得第一名的好成绩。这些活动的开展尤其是运动会增强了中队的凝聚力,增强了学生们的集体观念和荣誉感。
五、重视班队活动的开展,丰富学生的生活
中队活动课的开展,既可丰富学生的生活,又可锻炼学生的能力。本学期开展的中队活动内容丰富:有“文明礼貌我先行”, “ 孝敬父母 学会感恩”“手拉手共成长”等。结合三月份的文明礼貌月在母亲节到来之际,我要求队员为父母做一件事,回忆了成长过程中母亲的一个个画面,并写成了一段段感人的文字,制成了一张张精美的贺卡,献给了一位位伟大的母亲,并祝愿全天下的母亲日快乐!在开展的手拉手共成长互助活动中,号召队员们积极行动起来向灾区的小朋友捐献“爱心包裹”。在此项活动中我中队队员踊跃捐款献爱心。我还利用“六一”活动开展相互进行评比,评选“五星”、优秀队员、雏鹰争章队员。并进行集体投票,有什么意见可以直接提出,被提的同学要虚心接受,发扬优点,克服缺点。这些活动的开展使队员的素质有了很大的提高。社会不良风气,不仅对周围环境产生了一系列危害,还对学生造成了一些不好的影响。我中队结合社会状况,切合学
生实际,组织学生从身边事做起,加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动,发挥“绿色小卫士”的作用,美化家园的社区清洁活动,美化教室的墙室布臵比赛,对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。
尽管辅导员的工作烦琐,为了孩子,我将继续努力。在今后的日子里,我将大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。希望在下学期我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
日子总是在不经意间飞逝,第一学期的少先队工作已经接近尾声了。回想刚开学的情景,还犹在眼前。怀着忐忑又憧憬的心情接过一(5)班的学生名单,39张纯真的小脸仿佛已在眼前,而我就是他们的“头”了。
著名的教育改革家魏书生曾这样说过:”中队像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的中队对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。然而良好的班风班貌又是各种习惯养成的基础,著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯”我们一年级正是良好习惯养成的关键期,我就着手抓班级管理。接下来就这一学期的中队工作作一个总结:
一、常规训练力求“细”
常规训练内容细小但要面面俱到,而且非常考验辅导员的记性,因为基本任何事都要你去提醒学生做,要是偶一疏忽或存一下侥幸心理,那就要乱成一片了。在这一方面,我总结一下常规训练情况。
1、午会紧扣思想抓
我认为,对学生进行思想品德教育是辅导员的首要工作。因此除了星期一是升旗仪式外,其它每天我都会准备好午会内容,主要是围绕学生个人的学习、品德,中队发生的事情等。我能围绕学校对学生的具体要求,及时对学生进行思想教育。我经常与任课老师取得联系,询问学生的学习纪律等问题,并及时表扬学生和指出一些不良的学习习惯。我组织学生认真听每周四的广播,带领学生认真总结上周的常规情况,同时对学生提出本周的常规要求。
2、两纪、两操始终不放松
“两纪”指的是课堂纪律和课间纪律。这个班的学生一开始课堂纪律不是很好,几乎大部分学生都喜欢讲话,女生胆子小,不太敢发言,男生缺少倾听能力。为此,我真的是伤透了脑筋。后来,我们制订了管理计划,在纪律上严要求,着重训练他们集中注意力的能力和倾听能力;发言上耐心引导,注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励。经过一段时间的训练,现在已经进步多了。课间纪律主要就是课间活动要有“三定”,即要定时间、定地点、定内容,同时教育学生“安全”两字时刻记在心中。学生能够在班干部的带领下开展有意义的课间活动,如踢毽、跳绳等。
“两操”指的是广播操、眼操。要求他们做到动作准确、有力度。其中广播操的排队也是训练的重点,有的小朋友动作慢,还有边排队边讲话,眼睛不看前面的情况。而排队也是最容易乱的时候,因此在出教室排队的时候,我总是统一要求放好书本,再一二三排队。并用语言来激励他们:比比谁的动作快;看谁能得排队星等,并沿着地砖的线站好,这样就能帮助他们把队伍排直。在行进入操场的时候也要不断地给予提醒,手怎么甩,脚怎么踏,眼睛看前方。
3、劳动、卫生人人都来抓
我觉得人人都是班级的主人,人人都可以来管理班级,为班级做事。因此,包干区的打扫我是安排由每天先到教室的同学负责,一个学期下来,学生都能自觉地完成。同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生,由组长负责检查,关好门窗,排好桌椅,学生为班级服务的积极性非常高。
总之,一天的常规并不是简单的重复,时时会有新情况发生,因此无论哪一天都不可放松。
二、活动开展力求“实”
1、中队活动有内容
中队活动主要是根据学校大队部工作和学生的实际来开展的。我带领全班同学开展好每一次的中队活动,使他们在一次次的活动中获得知识,提高能力。一学期来,我班组织开展了许多中队活《文明行为你我他》、《我是光荣的少先队员》、《亮出我的歌喉,展示我的风采》、《欢乐时光》……还有开展了写字比赛、讲故事比赛等等。一次次活动、比赛,学生在潜移默化中得到情感的熏陶,行为的矫正,逐渐养成了良好的行为、学习习惯。学生课间午间文明活动了,中午就餐教室里安静了,回家作业字端正了……还利用黑板报开展安全教育活动;每两周就让学生分组评出谁的进步快,并在教室的雏鹰比翼栏目中公布表扬,展示学生各方面的点滴收获,逐步形成了一个健康向上、团结协作的中队。
2、学校活动勤参与
本学期,学校开展的活动很多,我组织学生积极参加了体育节的各项活动,参加了校园文化艺术节的各项比赛,比赛中倡导参与精神,让学生了解“比赛第二,友谊第一”的精神,学生都取得了较好的成绩。4月份,我中队“清明节”主题版报获校二等奖;5月份,我中队“庆五一”黑板报比赛获一等奖;六月份,“庆六一”黑版板获校一等奖;“六一经典诵读”校园比赛中获三等奖;
3、常评价。
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。于是我结合周一上午的班队会活动,举行“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、”等一系列争盖章活动,以章换奖品,活动开展的扎实有效,认真组织评比,认真作好记录,得到家长的认可。
4、勤引导
一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。
中队辅导员做的是最细的工作。应该要有一双慧眼,去观察学生的喜、怒、哀、乐,我们还要有一双会倾听的耳朵,去倾听学生的心声,最主要的我们要拥有一颗善待学生的美好心灵,让他们在阳光雨露中茁壮成长。
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范
学期一开始就按照大队制定好的工作计划,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末,经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做,值周的同学做好检查记录,发现不足及时指出并改正。
二、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的.重点,加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来,各班主任充分利用班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1、每日常规检查:坚持小学生常规管理的检查制度,由各班代表组成的督察队实行落实,每日检查,每天通报,督促全校学生的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。
2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生,少先队积极开展安全教育工作,值日教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。本学期,我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。
3、主题板报:根据节日和现实需要安排黑板报主题,进行检查,效果明显。每期的黑板报立意新颖,布局精巧,得到了大家一致好评。
三、以大中队主题活动为载体,开展少先队活动。
我校开展了“感恩教师”、校运会等系列载体活动,营造浓厚的校园文化氛围,激发了学生的创新意识,提高学生综合素质。
四、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围
德育工作离不开家长的配合,通过家长会、电话交流、qq交流等形式开展好家访工作,使家长能随时了解学生的在校情况,配合学校做好相关教育工作,保障学生健康成长。
总之,一个学期以来,少先队在领导的关心和各位老师的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。今后的少先队工作我还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势,为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我校少先队工作搞得更出色、更完善。
物流1222第二学期班级总结
本学期,班级各方面正常运行:同学们基本都能遵守纪律,班内学习氛围良好,班委工作积极负责。同学们虽然来自五湖四海,但经过一学年的相处,已经建立了深厚的友谊。大家积极配合班级工作,促进了班级工作的顺利进展。一个团结互助的集体已经基本形成。
一:班委工作
1.明确了责任,基本落实了每个班委的责任,班委都能各尽其职,团结同学。
2.班委都能积极工作,使班级成为一个有机整体。
3.班委成员之间增添了不少默契,同学们的友情加深。
4.经过一个学期的锻炼,班委成员沟通管理能力均有很大提高,办事效率显著提高。
二:宿舍建设
1.各室长均能尽职尽责,宿舍生活和学习氛围良好。
2.宿舍卫生情况均比开学时有很大提高。
3.宿舍文化建设活动初步启动,自习宿舍使用情况良好。
4.宿舍中未出现违纪现象,如违章电器的使用。
三:班级建设
1.每月第一周定时召开主题班会,总结上月班级建设进展并对次月班级工作做出规划。
2.公平、公正分配国家助学金名额。
3.召开主题班会。
四:纪律方面
刚开学,同学们能够认真听讲,上课时的话也不多,但是在一个月以后,纪律明显不如从前了。班委认为,同学们都是大孩子了,什么时期都不需要别人在后面督促着,应该自己管好自己,做一个对自己负责的人。于是班委联系室长给同学强调纪律的重要性。渐渐地同学们也深刻认识到问题的严重,在学期末的时候,都能严格要求自己,使得班级的纪律有了明显的改善。
六:存在问题及解决办法
班内还存在迟到或旷课现象
改进方法:以后在班会上多加强调,做好与旷课违纪同学的交流工作 班级同学之间的交流还不够全面
改进方法:带领班委主动与同学交流,多开展有利于同学交流的班级活动,带动每个同学的积极主动性。
总的来说,班级情况良好,但也出现了一些不和谐的现象,如某些同学无故旷课或未请假离校。但经过交流,他们都已经改正,未出现多次犯错的现象。我们也正向一个成熟的大学生迈进。我们从一开始的对大学充满憧憬到现在的理性认识,从一开始的空虚寂寞到现在的忙碌充实,我们不得不承认我们真的成长了不少。 回首这学期,我们确定了大学的目标,明白了人生的方向,这也是我们收获的一学期。展望未来,我们应继续振作,发挥工作中的优势,查漏补缺,争取以后将工作做得更好以增强我们的实力!
物流1222
时光如电一般的飞驰,这一阶段的工作已经暂时告一段落了。我们要开始准备这一阶段的工作总结。能够让同事和领导更加了解自己的能力。工作总结怎么写才比较好呢?请您阅读笔稿范文网小编辑为您编辑整理的《【优文推荐】九年级数学教师工作总结汇集七篇》,但愿对您的学习工作带来帮助。
本学期,我担任五年级数学教学工作。一学期以来,有付出的充实,也有收获的喜悦。我至始至终以认真、严谨的治学态度,以勤勤恳恳、坚持不懈的精神从事教学工作。并认真执行学校的教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学教学的新思路、新设想结合起来,积极探索、乐于教学。为了更好地总结经验和教训,推动以后的教学工作,现将本学期教学工作总结如下:
一、班内情况分析:
本班xx人,其中女生xx人,男生xx人。服务区xx人,进城务工人员子女xx人。
二、半年来所取得成绩:
1.认真备课
不但备学生,而且备教材教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好课的教案。每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时复习做出总结,写好教后反思。总之,我认真的备好每一节课,在备课中,我认真专研教材、教学用书。
学习好新教学大纲,虚心的学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时,认真上课,力求抓住重点,突破难点。利用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性。
2.加强上课技能,提高教学质量使讲解清晰化、条理化,情感化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。
(1)在课堂上特别注意调动学生的积极性。
加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。注意精讲精练,并且我尽量讲得少,主要是培养学生动口动手动脑的能力。同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习的需要和动力,让各个层次的学生都得到提高。
(2)及时复习。
根据艾宾浩斯遗忘规律,新知识遗忘随时间先快后慢。因此,我的做法是新授知识基本上是当天复习或是第二天复习,以后逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中高年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力建构知识网络。
一般做到一小节一理,形成每节知识串,每单元整理复习形成每单元知识链,学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习上的迁移,给学生的创新实践提供了可能。
3.认真批改作业。
从一开始,布置作业做到精练,就对学生作业严格要求,布置作业有布置有检查;有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时,要求学生要认真做作业,尽量做到不出错,提高正确率。对学生的作业批改及时认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做好批改记录,分类总结,进行透彻的的讲评,并根据有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
4.注重对后进生的辅导。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,从而自觉地把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就有原来的简单粗暴的强壮学习转化到自觉的求知上来,是学习成为他们自我意识力度的一部分。
在此基础上,再教他们学习的方法,提高他们的技能。并认真仔细的做好插补缺漏工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化的绊脚石。在做好后进生的转化工作时,特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步的也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
三、改进措施。
1.狠抓学风。
由于班额较大,上课时候大部分学生比较认真,能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有个别学生学习上存在的问题是不敢问老师,就影响了成绩的提高。如陈明银、张学建、王新宇等学生,考试成绩差,为此找他们了解原因,有些是不感兴趣,有些事没有努力去学。
就跟他们多次交流,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们,找出适合他们的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且在平时多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使进步很小,也要及时表扬他们,养成勤学苦练的习惯,形成良好的学风。
2.课堂上我要更多注意培养学生的抽象概括能力,分析综合能力和思维的灵活性,敏捷性等。着眼于发展学生的数学能力,通过让学生多了解知识的来源和用途,培养学生的良好行为。
3.以德为本,持续发展,培养学生的良好思想品德。相信学生,放手让他们独立思考,自由表达,并真诚的对待每个学生,发自内心的欣赏和赞美学生的一切努力,往往会得到许多意想不到的惊喜。
4.为了提高自己的教育教学水平,我经常自觉地进行学习和积极参加各种培训活动。如各级各类的培训、拜名师学艺、骨干教师培训、班主任培训等。
以上是我对本学期在教学过程中总结的一些经验,当然还存在许多的不足,相信在学校领导的支持和帮助下,在名师的引领下,经过自己的不懈努力,一定会把教育教学工作做得更好。
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教六年级的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。
本着回顾过去、展望未来的原则,现对七年级下学期数学教学工作进行总结。这既是对过去数学教学工作的回顾、总结和评价,同时也是为了从中总结成功的经验,找出失败的原因。对失败的作法加以分析和改进,以提高今后的教学水平。下面谈谈自己在本学期教学中的几点做法与思考,权当教学工作总结吧。
一、端正态度,提高思想认识水平。
认真执行党的教育方针、政策,学习《初中数学新课程改革标准》,坚定不移的实施新课程改革,钻研新课程改革下数学教学方法,提高自己的业务能力和教学水平。做到热爱教育事业,热爱自己的学生,认真对待教学工作中的每一个细节,虚心向其他教师请教教学中出现的问题,结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划,有组织,有步骤地开展教学工作。
二、澄清底子,制定针对性的教学计划。
开学之初,我首先对七年级上册数学期末考试试卷进行了分析,把试卷中暴露出的问题进行归类,作好记录,并在新学期的教学计划中提出相应的解决办法。根据班级的实际情况重新定位,制定七年级下册的教学目标。
针对学生普遍基础差,两极分化现象严重,我对学生按成绩的发展潜力进行分类,再按照成绩好、中、差的方式分配互助学习小组。要求成绩好的学生对中等生和后进生进行适当的辅导,以优带良,以优促后。对于部分有能力但学习态度不端正的学生另行造册,拟定矫正措施。
三、精心设计教学情境,营造良好的教学气氛。
课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节,要取得较好的课堂教学效果,必须营造一种轻松的、积极的、向上的气氛,激发学生的求知欲。所以在课前的准备中,我都会考虑到如何给学生营造一种轻松愉快的环境,以此调动学生的积极性。
根据教学内容,我设计了一系列的生活问题、数学趣题,搜集了一些数学家的故事,通过形式多样化的趣味情境导入,调起了学生的胃口,激发了学习兴趣,提高了听课的积极性,促进探究的主观能动性,增强知识掌握的牢固性,培养了学生探究思维的能力。同时,也提高了课堂教学的效率。
四、搞好分层指导,加强课后辅导。
俗话说,“五个手指三长两短”。每个学生的能力和基础都是不一样的,这是客观存在的事实。因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力,给他们分配不同的目标任务。对于优等生主要是加大训练的难度,以拓展他们的思维能力。对中等生则主要是提供不同的题型,适当增加难度,训练他们的思维,拓展他们的见识,以提高解题的能力和技巧。对于后进生,我主要是对他们进行基础知识辅导,帮助他们树立学习信心,激发他们的求知欲望。
五、反思存在的问题,总结经验教训。
虽然在本学期的数学教学中,我付出了很多时间和精力,但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题能力上突破不大;其次是在提高中等生解难题的能力上效果并没达到预期目标,结果造成期末考试的合格率进步甚微;三是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来,造成低分率较高,影响了班级人均分;四是在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习,造成考试中出现一些不必要的丢分现象。
本学期我担任初一13班和14班的班数学教学,工作中从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作总结如下:
一、回顾本学期教学工作
1、做好课前准备工作。认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,深入了解学生,根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上方案、辅导,使课堂教学中的辅导有针对性,提高了实效。
2、提高上课技能,使讲解清晰化,准确化,条理化,生动化,做到条理清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
3、在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
4、我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。
5、开展了学习竞赛活动,鼓励学生形成你追我赶的学习风气。
6、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题对他们进行及时的辅导。
7、做好课后辅导工作,注意分层教学。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学生学习态度转化,多鼓励他们给他们信。
二、教学效果
我所教的两个班中大部分部分同学学习情况不太好,基础差,上课的时候不认真,专心听讲,课后也不能认真完成作业。甚至找别人的来抄,这样就严重影响了成绩。通过一学期学困生明显减少,学习风气逐渐好转,出现部分成绩突出学生,如晨伟,高鑫,李欢,郭蓉,王玉晨边佳妮,杨雨莹,王小飞,等成绩突出学生。
三、工作中的不足与困惑
经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高。但"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。
1、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习缺乏理论指导。
3、差生转化中由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
4、上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。学生的知识结构还不是很完整。
5、小学的知识系统还存在很多真空的部分。
6、 存在学生厌学 , 导至教学工作很难开展,学生的学习成绩很难提高。 这些都有待以后改进和加强。
四、改进措施
1、多与学生沟通。
由于学生基础参差不齐,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学,严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3、注重打基础。
由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。降低难度激发他们的学习兴趣。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。
同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学生学习态度转化,多鼓励他们给他们信。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,力争做一名优秀的教师。
20xx年九年级数学教学工作总结。工作中能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。
一、课堂教学,“问题导入法”师生互动,共同发展
我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,采用“问题导入法”,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,认真听课、评课,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明,这种做法,有利于教师之间的优势互补,从而整体提高授课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。提倡自主性“学习是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”
这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。问题的提出,已有数据处理、数学结论的获得等环节,都体现学生自主探索、研究。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验,使学生的智慧、能力、情感、信念水乳jiao融,心度受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
二、创新评价,激励促进学生全面发展
本人从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,学有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面得到体现,分了证明、一元二次方程、反比例函数、频率与概率、视图与投影五个领域来命题,强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
三、关心学习上有困难的学生
对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。
在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。
成立学习小组‘一帮一,在班内开展学习中的互相帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有计划、有针对性地做好课外辅导工作。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数,导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
以上,是我在初三数学教学实践中,总结得到的不完全的经验概括,以后将不断努力,为让学生在20xx年中考数学获得较好的成绩做出贡献。
本学期,我担任七(4)班的数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下:
一、备课
每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己教学时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。
二、课堂教学
1、增强了上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
2、进行一定数量的练习。练习有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,每讲完一个例题,配备了一定数量的练习题,练习题强化学生对概念的理解及数学思维的形成与锻炼,形成了一定的思维能力。
3、做好培优辅差工作。
根据七四班学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生、学困生。有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点、改正。除了老师辅导外,还要求学生成立“数学学习互助小组",由一位优生带两到三个学困生,给学困生每天布置5道计算题,做完让辅导的同学检查,如果有错误,辅导他们的学生给他们认真讲解,直到清楚为止。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。对于优生,给他们布置书中拓广探索的习题做,或布置课外学习,有问题可以随时到办公室问老师。
4、布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,有错误的学生当面订正,或在第二天上课时课堂上在全班学生面前纠正,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢及时了解学生的学习情况。
5、课后反馈,寻求方法。在教学过程中,我遇到了各种各样的问题,例如:学生不知怎样预习新课,在课堂上怎样才能听懂老师讲课,我采取什么样的方法才能给学生讲懂,对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的,从同教研组老师们身上学习方法,运用到自己的教学实践中,让自己的教学更加适合自己的课堂。
三、考试
本学期学校进行了两次月考,我采用每章考一次,以加深学生对本章基础知识的掌握。学校第一次月考,我班的成绩是七年级四个班中的倒数第一,比第一名差了7分多,我感觉是我的教学方法有问题,在以后的教学中,我就在备课、上课、批改作业、辅导学生方面做了大量的改进,在第二次月考中,成绩有了一点点进步,以后继续按照这种方法进行教学。
四、存在问题
1、教材挖掘不深入。
2、学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。
3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑。
4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;
针对以上存在的问题,在今后的教学中,要加强教学管理,改进不足,争取更好的完成教学任务。
紧张忙碌的一学期即将过去,面对初二年这个学生在思想上和学习上都容易出现两级分化的阶段,本人不敢松懈,勤勤恳恳,兢兢业业。一学期以来,本人积极参加备课组活动,互相听课,经常与同组的教师共同探讨教学方法,吸取经验,取长补短,进行认真的备课和教学。本人按照学期初制定的教师工作计划,顺利地完成了本学期的教学任务并取得了一定的成绩。
一、课前准备方面
备好课是上好课的基础和前提条件。这学期,我们几个同组的老师,每次都利用周三的教研活动时间进行集体备课,对要教内容的大纲要求理解清楚透彻,对课本上的例题做好一题多变的准备工作,做好巩固加深的练习题准备,题目共同探讨,精挑细选,大大地提高了课堂教学的效率,并且及时做好课后的反思工作,做到教学扎扎实实,一步一个脚印,对初二同学的几何学习起了很大的作用,更大限度地防止了两级分化面的扩大,充分发挥了备课组的优势。
二、课堂教学方面
努力培养学生浓厚的学习兴趣。教师是课堂教学的实践者,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本思想,把数学教学看成是师生之间,学生之间交往互动,共同发展的过程来组织教学模式。
本人积极利用各种简单的自制几何教学模型,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣;课上常让学生动手折一折,剪一剪,画一画的教学,注重了学习的结果,更注重了学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。创造性地使用教材。教学时积极做好解题方法的归纳,注意题型的归类,注意错题的积累。
三、课后巩固方面
要想学好数学,就必须养成良好的学习习惯。我要求学生课前做好预习,把握重点;课上认真听讲,积极思考,经典的题型做好笔记;课后全面复习,建立错题集,独立完成作业。在学习中要勤学、善思、多问,要持之以恒地养成良好的学习习惯。
对每天的作业实行
1、自检:让学生自已订正家庭作业。
2、互检:由组长检查,组员间互观督促。
3、抽检:随机查作业、查学生学习习惯、态度、效果等。
4、集中查:每天对每位同学的上交作业认真批改,及时讲评。
四、继续教育方面
本学期,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,积极到外校听课,积极学习本组教师的优秀做法,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。在暑假期间本人积极参加全员科任教师网络培训,学习先进的教育教学理念,并用这些理念指导日常教育教学工作。我立足现实,放眼未来,为使今后的工作能取得更大的进步而努力克服不足,总结检验教训,使自已的工作在以后能更上一层楼。
时光荏苒,这一阶段的工作很快就要过去了。此时就可以总结剖析自己的工作情况了。通过总结,它能使我们及时找出错误并改正。如何让自己的工作总结在众多人中脱颖而出呢?为满足您的需求,笔稿范文网小编特地编辑了“实用精选:包联村工作总结汇编七篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。
“联村联户、为民富民”行动开展以来,我乡及早着手,专门召开了会议进行研究部署“联村联户、为民富民”行动。同时,按照县上的总体部署和要求,结合我乡实际,制定了《三嘉乡“联村联户、为民富民”行动方案》,召开了行动动员大会,统一思想,提高认识,把“联村联户、为民富民”行动确定为当前和今后一段时期的重要工作任务。着力解决群众生产生活困难、基础设施相对滞后等群众最关心、最直接、最现实的利益问题,帮助群众寻找发展思路,加快致富奔小康的步伐。
一、联系村基本情况
刘川村地处正宁县东南部,陕甘两省交界,与陕西旬邑县职田镇相接。海拔1100米,年均气温8.3℃,降水量640毫米,无霜期180天左右,全年降水量集中在7、8、9三个月,春旱严重,自然条件差,山地面积较大。由于受自然条件、经济条件的等诸多因素的制约,该村群众的生产生活条件比较艰苦。
二、半年来取得的成绩和采取的措施
自活动开展以来,我高度重视,深入刘川村开展调查研究,积极联系帮扶对象,制定帮扶措施,推动“联村联户、为民富民”行动深入开展。
(一)认真调查摸底,联系帮扶对象。三月份以来,我入村对联系户高广存、张崇坤进行对接走访,认真了解和掌握有关家庭状况、家庭经济收入等情况。针对两户存在的具体问题进行了详细了解,帮助他们拓宽发展思路,全力为他们提供优质有效服务,积极与民政办衔接,按时上交大病救助所需各种表格及证件复印件。并帮助其积极争取农村惠农政策资金。
(二)理清发展思路,合理制定帮扶计划。根据深入帮扶户调研,了解了包扶户的实际情况后,我制定出了符合实际的帮扶计划。按照本户基本情况,两位老人年高多病,无劳力,积极与民政办衔接,按时上交大病救助所需各种表格及证件复印件。根据政策多给予支持,给予办理低保。参加合作医疗,宣传重大疾病住院大额医疗费用补偿政策。根据农村养老保险政策发放养老保险金等。争取其它扶助政策。不定期与联系户交流,提供一次物质帮扶,为其家庭尽一份小小的心。
三、存在的问题
一是由于该村自然条件差,山地面积较大。由于受自然条件、经济条件的等诸多因素的制约。
二是两位老人年高多病,无劳力,无法靠劳动致富。三是各种惠农、扶助、救助政策宣传还不到位。四、下一步打算
一是宣传粮食直补、农资综合补贴、农作物良种补贴的申批程序,补贴物种、标准等政策。
二是宣传重大疾病住院大额医疗费用补偿政策。积极与
民政办衔接,按时上交大病救助所需各种表格及证件复印件。
三是不定期与联系户交流,提供一次物质帮扶,为其家庭尽一份小小的心。从帮扶对象的实际出发,结合自身条件,按照一户一方,循序渐进的原则,帮助他们早日走出贫困,奔向小康生活。
从七月初到现在,我参加“联村联户心连心”活动已经六个月左右了,在组长的领导和帮助下,本人在这短短的六个月时间里,已经基本能够融入到村的建设中,较好地开展了一些工作,取得了一点成绩。现就我参加“心连心”活动以来的工作情况,谈以下几点心得体会。
一、“心连心”工作就是要确实做好事、做实事。
多为所包村的群众办实事、办好事,是“心连心”工作中必须要做的。办了实事,群众得到了实惠,得到了切实的.利益,就会更拥护各级党组织和政府的决策,干群和党群关系会贴得更紧。当然,作为一名教师,一些“软投入”也应去做,能够多做的还要多做。例如,在进户调查了解民情过程中,我和村干部一起到困难户家中坐坐,他会感受到党和政府的关心;到老党员那里看看,他会感受到党组织的温暖;几句关切问候的话语,群众就觉得政府真好,能考虑他们的感受。这些感情上的软性投入,收到了和办实事一样的效果,和办实事有异曲同工之妙。这说明实事要办,“软投入”的工作也要做。
二、“心连心”活动应该坚持做下去。
只有坚持下去,才能继续去深入调查研究,了解村情民意,摸清村里工作的底子,从而制定对策,帮助解决问题;才能切实帮助所包村解决存在的突出问题,扎扎实实为群众解疑难,办实事,引导、组织群众脱贫致富,改变村容村貌,才能确实了解村民收入、劳作、务工、健康以及迫切需求,这样才有利于我们有的放矢地做好工作。
三、“心连心”工作就是要依靠干部和群众。
我们在村里开展工作,不能单打独斗,很多工作最终还是要依靠村干部、全体党员、全村人民群众来组织开展和实施,而最主要的还是要依靠村委干部。例如,召开会议要依靠他们去召集,上项目要依靠他们去实施,开展活动要依靠他们去组织等等。依靠村干部开展工作,要对他们信任、支持和尊重。当然,依靠不是依赖。我们参加“心连心”活动是肩负着党委、政府的重托,在依靠他们开展工作的同时,还要负责任地帮助他们提高素质,增强战斗力,这样才能有效地完成党委交给我们的任务。经过近六个月的观察和分析,我感到,张格庄镇权家村的村委领导班子还是很团结的,村委书记很有号召力,是可以依靠的。与此同时,我不断地和他们一起学习,一起出主意想办法去开展工作、解决问题,取得了很好的效果。
四、“心连心”工作还要理顺抓牢与放下的关系。
入村后,在调查研究的过程中,收集到了村干部、党员、群众反映的很多问题,其中有村干部的作风问题、工作能力问题,还有村里的陈年老账、地头争端、邻里纠纷、婆媳不和等。本人以为,抓工作首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面,分个轻重缓急。如果不分主次,不管轻重,事无巨细,眉毛胡子一把抓,群众反映什么问题就解决什么问题,设想给予一揽子解决。这样不仅不可能,反而会冲淡主要任务,贻误大局。这就有一个“抓牢”与“放下”的关系。对群众反映的问题有的要“抓牢”,有的则应“放下”。问题中属于工作布置的任务的,就坚决“抓牢”,主抓、狠抓;不属于所布置任务或是与之联系不紧密的,就可以“放下”,缓抓或不抓,也可以反映给镇党委、政府或有关部门去处理。即使是属于所布置任务的问题,也不能齐头并进,也要有先有后,分个缓急。
通过“联村联户心连心”活动,我虚心向群众学习,向基层干部学习,向实践学习,的确有了很多收获。从群众和身边干部身上,从工作实践当中,我学到了任劳任怨的工作态度,坚忍不拔的工作劲头,实事求是的工作作风等等。今后,我会在继续向农民群众学习的同时,积极配合福山区委、区政府和张格庄镇镇党委采取措施开展多种形式的活动,积极践行科学发展观,为农民朋友多办实事、办好事,改变落后的生活习惯,把文明之风吹向农村。
在万物复苏的初春季节,省委发出了在全省开展以单位联系贫困村、干部联系贫困户的“联村联户、为民富民”行动的号召,犹如一股春风吹拂着陇原大地,春雨般地滋润着广大干部群众的心田。这是一次解放思想、转变作风、锻炼干部的创新之举,是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策。省委书记xxx 2月8日在省委常委会上强调,“联村联户、为民富民”要分期分批进村入户,把握节奏,防止“一哄而上、一哄而回”,保持全年工作的连续性,最终使干部受教育、群众得实惠。作为一名选调生,我系统地学习了关于我省“联村联户、为民富民”的相关资料和各级领导的重要论述,州委组织部还组织80后优秀年轻干部和20xx年省委组织部选调生集中学习了我省“联村联户,为民富民”行动动员大会精神,感触颇深。作为一名基层干部,结合自身工作实际,我谈一下自己的感想:作为一名乡镇干部,我深刻认识到这次行动的重要性和紧迫性,通过这一段时期的活动,我个人认为,开展“联村联户、为民富民”行动,决不是单纯的为了“密切党群关系”而“大下基层”,搞“一哄而上”,而是为了解决问题,帮助贫困村、特困户群众“脱贫致富”,这是我们党执政为民的根本要求,也是我省开展“联村联户,为民富民”行动的初衷。因此,为确保“联村联户、为民富民”行动深入扎实开展,我们要做到:
一、切实深入群众,真实反映民情。
常言道:“工作要上去,干部要下去。”执政为民,说到底就是要切切实实为基层群众解决问题、谋取福利。而要达到这样的目的,就必须进村入户,走到群众当中去,接接地气,倾听他们的呼声,了解他们的诉求,帮助他们排忧解难,以脱贫致富。
二、正确领会精神,做好正面宣传。
省委提出,这次“联村联户、为民富民”行动的主要任务是:以科学发展观为指导,以联村联户为载体,以为民富民为目的,宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型。说到底就是要切切实实为基层群众解决问题,谋取福利,而要达到这样的目的,就必须进村入户,走到群众当中去,倾听他们的呼声,了解他们的诉求,帮助他们排忧解难,以脱贫致富。要做好群众的工作,就得做好宣传,让群众知道党的政策,法律法规,时代在变,政策也在随着更新。近年来,党对农村各项惠农政策络绎不绝,群众的信息接收相对闭塞,再加上文化程度低,对政策大多是道听途说,村民之间互相传说,这势必会造成政策传达的错误,让群众误解政策。因此,要正确的传达政策,做好宣传。
三、拓宽致富渠道,共建和谐农村。
这次行动涉及对象是基层贫困村,贫困户,要切实在增收致富上出主意、想办法,争取为贫困户找准一个发展路子,制定一个脱贫计划,谋划一个主导产业。不仅要解决贫困户生产生活方面的问题,还要提供知识、技术、信息等方面的服务。要有效化解纠纷矛盾,让大事化小,小事化了,想问题办事情要设身处地,关注群众的想法和感受,要换位思考,理解群众的需求和愿望,尊重群众的意见和诉求,这样才能在实际工作中真正建立和培养与群众的感情,做好顺人意、暖人心、稳人心的工作,多讲真话,真正做到增收致富,和谐发展。
四、深刻反思自己,及时完善不足。
“联村联户、为民富民”行动,要做到联村联户又联心、为民富民真惠民。作为具体实施者,必须要严格要求自己,虚心向群众学习,拉近与群众的距离,把群众当作自己的亲人,把群众的事当作自己的事。要时刻反思自己,在工作中是否存在耐心不足、办事浮躁的现象;是否存在不细致调查研究、作风飘浮的现象;是否存在武断专行、蛮横无理的现象。要时刻牢记全心全意为人民服务这个宗旨,从群众中来,到群众中去,时刻提醒自己不忘一个党员干部的本色,在工作中不断学习,完善工作中的缺点和不足,确保各项工作目标落到实处。
这是一次解放思想、转变作风、也是锻炼干部的创新之举,也是加强我们干部与农民群众的沟通,搭建我们之间的桥梁,了解新农村农民生活中的困难和急需解决的问题,有利于我们今后更好的工作,帮助农民早日脱贫致富,推动农村经济快速发展,这是强化“三农”工作、推进扶贫开发、密切党群干群关第、锤炼干部作风的一项重大举措,确实是一项为民、惠民、得民心的工程。我们应该把对上负责与对下负责一致起来,把到位抓与抓到位统一起来,真心实意为群众办实事、解难题。这样,最终才能使干部真正受到教育、群众得到实惠。作为一名大学生村官,我会切实把这一行动贯彻好、落实好,真正为群众解决一些生活中的困难和问题,努力为农村经济发展,和谐稳定作出更大贡献。
“门前三包”工作是城市管理的一项基础性工作,涉及面广、工作量大、难度高。我们旺旺路社区按照区百姓城管志愿者协会的指示要求,全面加大工作力度,把“门前三包”落实工作作为城市管理的一项重要内容来抓,使一年来的工作取得新的突破,现将工作总结如下:
(一)高度重视,加大投入。社区高度重视“门前三包”责任制工作,积极克服各种不利因素,结合当前文明创建工作、加大工作的督查和文明劝导力度。辖区单位要落实责任,沟通协调,齐抓共管,始终将这项工作抓牢、抓实、抓好和管住。要增加专项经费投入,确保“门前三包”责任制工作落到实处。同时,要积极推进考评奖惩机制的落实。
(二)理顺体制,重心下移。按照“属地管理,划分网格”的原则,理顺“门前三包”责任制工作的管理体制。采取对“门前三包”责任制路段实行划段管理,定格、定员、定岗的新管理模式,落实工作责任制。在区百姓城管志愿者协会牵头下,把电子街做为重点来抓,要求经营门店责任区域卫生整洁、无店外经营、无公共设施的破损,确保“门前三包”责任制路段的卫生质量。在今年的文明创建期间与辖区单位、门店经营户共签订“门前三包”责任书365份,并按指定的位置公示上墙,申请垃圾容器50多个。
(三)加强协调,强化城管执法工作。执法工作在“门前三包”中的“包秩序”起到重要作用,社区联合城管部门积极解决工作中存在店外经营、乱堆乱摆、乱停乱放、乱树招牌、乱张贴等难题。
(四)加强考核督办,确保取得工作实效。对辖区单位、门店经营户开展“门前三包”责任制检查考评工作进行检查和督促,跟进“门前三包”责任制的后续管理,在检查考评活动中,总结和推广好的经验、做法,发现存在问题及时监督整改。
(五)加强舆论宣传,提高居民群众社会公德意识。加大宣传力度,借助宣传栏、板报等多渠道加强对“门前三包”责任制落实情况的宣传报导,不断提高全民卫生意识,营造全民参与的良好氛围。
按照市政府关于推进城市管理6S行动要求,为进一步加强市区城市管理工作,建立建全“门前三包”管理长效机制,市执法局决定在市区范围内开展“门前三包”专项整治行动。具体实施方案如下:
一、指导思想
以市政府推进城市管理6S行动有关精神为指导,以开展市容环境综合整治行动为重点,以落实责任和严格奖惩为抓手,全面推行“门前三包”责任制管理工作,建立健全城市管理长效工作机制,彻底扭转城市环境脏、乱、差状况,改善城市形象。
二、工作原则
按照“属地管理”的原则,由各区执法局牵头,联合相关部门共同推进“门前三包”专项整治工作,全力攻克“门前三包”管理工作中的薄弱环节和重点难点,确保“门前三包”专项整治工作取得实效。
三、整治范围和时间
整治范围:市区范围内沿街单位和商户。
整治时间:20xx年3月10日至5月10日。
四、门前三包内容和标准
“门前三包”即包卫生、包绿化、包秩序。“门前三包”的责任范围:前后由临街单位(商户)门前墙根至人行道的侧(缘)石,左右至两邻。具体标准为:
(一)包卫生:即无垃圾污物,无果皮纸屑,无乱贴乱画,保持地面平整、干净、整洁,排水通畅。
(二)包绿化:即包培植门前绿化和保护门前行道树,保护管理好门前公共设施,禁止损坏花草树木等。
(三)包秩序:即无店外经营,无店外堆物,无店外加工,无乱贴乱画,无摆摊设点,无违法建设,无乱停乱放,户外广告整齐规范。
五、主要任务和责任分工
(一)严格按照“门前三包”责任制要求,与临街单位和商户签订“门前三包”责任书,悬挂“门前三包”责任牌。此项工作由各区执法局、高新区分局及两站综治办负责。
(二)通过媒体大力宣传“门前三包”管理内容,使广大市民理解和支持“门前三包”管理工作,做好签订“门前三包”责任书单位和商户的思想工作,使之自觉遵守“门前三包”责任书中明确的各项职责。市级媒体宣传由环卫处、政治处负责,对沿街单位和商户宣传由各区执法局、高新区分局及两站综治办负责。
(三)对签订“门前三包”责任书单位和商户进行管理,对违反“门前三包”相关内容的行为进行限期整改,到期不能整改到位的,按照《河北省城市市容和环境卫生条例》依法进行处罚。此项工作由各区执法局、高新区分局及两站综治办负责。
(四)为沿街单位和商户配备垃圾收集容器,实行生活垃圾定时、定点收集,加强清扫保洁,确保干净、整洁。此项工作由各区环卫部门负责。
(五)按照《“门前三包”责任制检查考核评比实施方案》要求,对各区“门前三包”工作开展情况和沿街单位和商户履行“门前三包”责任情况进行检查考核,评选出先进单位和星级门店,并落实奖惩措施。对各区的检查考核由环卫处负责,对沿街单位和商户的检查考核由各区执法局、高新区分局及两站综治办负责。
六、方法步骤
此次专项整治行动分宣传发动、集中整治、考核评比三个阶段。
(一)宣传发动阶段(20xx年3月10至20xx年3月15日)。各单位按照职责做好整治准备工作,签订“门前三包”责任书,悬挂责任牌,配备垃圾收集容器,对已签订“门前三包”责任书的单位和商户存在问题进行排查,制定整治方案。同时加大对“门前三包”整
治工作的宣传力度,动员社会单位积极参与和支持此项工作。
(二)集中整治阶段(20xx年3月16日至20xx年5月5日)。对前期排查出的问题进行整治,逐路、逐户明确责任单位和责任人,制定整治时间表和工作台账,每天统计工作进度,按照先主后次、先大后小的原则逐步推进, 5月5日前,市区一、二类街道要全部达到“门前三包”管理标准。
(三)考核评比阶段(20xx年5月6日至20xx年5月10日)。市执法局每周对各单位工作情况进行检查,并根据检查考核评比实施方案进行打分,每两周在媒体公布一次排名,5月6日至10日组织集中考核评比,综合计算各单位考核成绩。对考核成绩优秀单位给予表彰奖励,差的单位通报批评,考核结果上报市委、市政府。
七、工作要求
(一)加强领导,落实责任。为扎实推进“门前三包”专项整治工作,市执法局成立专门领导小组,由市执法局党委副书记、调研员马士伟同志任组长,局环卫处、各区执法局和环卫部门主要负责人为成员,环卫处具体组织推动。各单位也要成立专门组织机构,一把手亲自抓,每天听取工作汇报,定期组织召开调度会,指定专人每天向市局环卫处汇报工作进度。(汇报内容见附表)
(二)大力整治,保证效果。各单位要对照整治标准,将此项工作抓紧抓好,要落实责任,提高标准,确保整治工作圆满完成。同时要注意工作方法,坚持文明执法,扎实稳妥的推进“门前三包”专项整治工作。
(三)密切配合,协调联动。执法、环卫、工商、税务、市场等相关部门合力推进“门前三包”责任制落实工作,定期召开工作碰头会,研究解决工作中存在问题,建立联席会议制度,加强协作,全力推进,确保工作成效。
(四)加强督导,坚持常态。各单位要加强对“门前三包”专项整治工作的监督检查,对检查中发现的`问题及时进行整改,防止反弹,要结合实际建立长效管理机制,将此项工作纳入常态管理,巩固整治成果。
为充分发挥广大党员和群众参与“环境优美22村”的建设,
牢固树立“22是我家,建设靠大家”的意识,按照镇党委、政府关于推行“环境建设门前三包”工作要求,结合本村环境工作实际,22村建立健全了行之有效的管理制度,坚持贯彻“预防为主,治疗为辅”的方针,努力提高干部职工的爱国卫生意识和自身健康水平,搞好环境卫生,认真落实抓好“门前三包”工作。现将今年工作总结如下:
一、加强领导,狠抓落实
将我村的环境卫生和门前三包作为村委会的一项重要工作内容来抓,由主任宋来猛负责,专人从事具体工作,纳入我村年度工作计划。组织机构健全,工作经费得到保证。
二、建章立制,常抓不懈
坚持卫生值日制度,周一、周五大清洁,确保责任区域内无乱到垃圾、无卫生死角,党员和群众都签订了责任书。为使这项工作步上新台阶,村委会领导小组制定了改进措施,要求全体干部职工做到卫生与健康、环境与个人的工作同步发展,搞好村域内的环境绿化、坚持每天打扫环境卫生,责任到人,并形成制度化。
三、积极参与爱国卫生活动
在重大节日假期积极配合上级安排,并结合我村环境综合治理工作,认真做好卫生宣传工作,使全体村民自觉维护村域内的卫生清洁,共同搞好我村的环境卫生工作,积极组织干部主动参与卫生突击活动,村委会组织的文明劝导活动等。
康熙私访对联村:对联故事
你听说过对联村吗?听说那里的男女老少都会对对子耶!真的假的?咱们的康熙都不信了,耳听为虚,眼见为实,所以他决定微服私访一番
康熙皇帝听说有个对联村,村里的男女老少都会对对子,于是决定微服私访一探究竟。
对联村在通州东南,四面环水,需摆渡才能到达。摆渡的是位中年妇女,登舟站稳,康熙问:这位大嫂,请问你是哪里人氏?
回禀客官,村妇祖居对联村。船妇一边摇橹一边回答。
远处,木塔的倒影映在水里,康熙说:既然是对联村,想必善对,刚好我这里有一联,愿对否?
船妇说:客官请。
康熙说:一塔巍峨,七层四面八方。
船妇伸手摇了摇,复又笑了笑,一声不响地摇她的橹。
康熙不解:嗯,不能对?
船妇又摇了摇手:嗯?客官,村妇已经对出来了呀!
可不是,只手轻摇,五指三长两短,这不就对了嘛。康熙猛省之余,心里一沉,暗暗提醒自己:对联村十分了得,上岸后须多听多看多问多留心,免得丢面子。
上了岸,村口有几个十三四岁的小孩在路口结伴玩耍,康熙上前问:你们这是干什么呀?
其中一位大一点的孩子回答说:我们是站街头数一数二,出门去盖地遮天,横批为:先斩后奏。
康熙大感惊骇:哇,出口就是对联呀!了不起!你叫什么名字?
田地长!
谁教的?
爹爹、妈妈、爷爷、奶奶。
爹妈干什么的?
父在外,肩挑日月;母在家,扭转乾坤。
什么意思?
爹爹卖豆腐,妈妈磨豆腐。
爷爷奶奶是干什么的呢?
玉甑(znɡ)蒸开
天地眼,金锤敲动帝王心。
好!康熙差点叫起来,那又是什么意思呢?
田地长笑笑,说:嘿!爷爷乃酿酒师傅,奶奶是弹棉花高手。
康熙又说:站街头数一数二,出门去盖地遮天,还要先斩后奏,又是所指何事?
我大叔是贩粮食的,在街面上用升、斗给人家量苞米、赤豆的时候,总是一二地喊着,这会儿我正一二地学着腔调呢,这叫站街头数一数二,我二叔是个搭茅草棚盖屋顶的工匠,常给人家搭棚盖屋,我二弟常去当帮工,这会儿学着在搭棚盖顶儿,当然就是盖地遮天喽!这个先斩后奏嘛,喏,今天我家杀鸡待客凑满六道菜,我小弟这就去买佐料,自然是先斩后奏(凑)喽!
哈,对联村果然名不虚传啊!康熙笑出声来,村里像你这样的孩子多吗?
田地长脱口说:天生一人又一人,三四五六七八人;加减乘除加乘加,不多不少一百人。
这是数学顺口溜,方法上采用加、减、乘、除中的加和乘,次序上先加后乘再加,一加一等于二,三乘四等于十二,五乘六等于三十,七乘八等于五十六,然后将这加好了乘好了的几个数字再加起来,二加十二加三十加五十六,正好等于一百人。真可谓是寓巧于拙,大拙大巧!
康熙大喜,说:这么着吧,大年三十晚上仍在此地,到时我再出对子,如果你能对出来,我就资助你们入学念书,只要用功,推荐去京城考状元,如何?
君子一言,驷马难追,就这么定了。田地长高兴得跳起来。
到了年三十晚上,康熙命人提着灯笼,依约在老地方会面,出联说:除夕月无光,点数盏灯,为乾坤增色。
村口大树杈里悬着一面鼓,那年又是年内立的春,田地长举起棒槌擂起鼓,就此接对说:新春雷未动,击一声鼓,替天地扬威。
康熙龙颜大悦,他没有食言,果真让田地长等孩子进了县学,若干年后,殿试时还真的点了田地长为状元,而且沾对联村的光,通州城此后还出了不少进士、举人
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