时间一去不复返,如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟悉的老鸟,此时就可以做个总结,看看自己的成长。通过总结现在,以后在工作中就可以避免重复踩“坑”。有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢?为此,笔稿范文网小编从网络上为大家精心整理了《2022总结: 学期教学工作回顾》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
教学工作是学校的生命线,要打响实验小学这一响亮的品牌,就要求我们每位实验人齐心协力,做好本职工作。回顾这一学期的工作,酸甜苦辣尽在其中,下面我就把我所做的工作做以总结:
一、课前精心准备,动手制作教具
每一节课前,我都认真钻研教材、教参,亲自动手制作教具。在教学第一单元分数的乘法时,我制作了长方形纸片,并通过折一折,涂上不同的颜色,表示不同的分数。在教学第二单元的展开与折叠时,我制作了长方体和正方体的展开图,来培养学生的空间观念。在教学第四单元的体积单位时,我用硬纸制作了1立方分米、1立方厘米的正方体模型,让学生直观地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是说,每一节课我都能做到“有备而来”,正是课前的精心准备,才使我的课堂充满了活力。
二、课上善于总结,力图与初中接轨
有些在小学很优秀的学生,到了中学,由于教学方法的改变,学习感到不适应,成绩出现了一段时间的下滑。为了让学生完成小学的课程后,自然地过度到中学,我便一直在注重培养他们记学习笔记的习惯,课上我经常给他们总结一些解题方法、解题技巧,让他们做好笔记。在学习分数乘、除法后,总结出“当乘数小于(大于)1时,积小于(大于)另一个乘数,当除数小于(大于)1时,商大于(小于)被除数。”在学习分数、百分数应用题后,总结出分析问题要两步走,第一步是找到单位“1“,第二步是观察单位”1“是已知还是未知,确定计算方法。在学习长方体和正方体后,总结出:“求表面积时要注意,贴商标纸、通风管是求4个面,鱼缸、洗衣机罩是求5个面。”等等。我就是这样培养学生记学习笔记、独立思考的习惯。
三、课后及时反思,不断改进教学方法
有总结就要有反思,每一节课后,我都要静下心来,想一想,这节课的成功之处和不足之处,并把它写进我的博客。在学习倒数这节课,怎样找一个数的倒数呢?有的学生说,把分子、分母交换位置,也有的学生说,用1除以这个数,这时,平时很调皮的一个学生举手了,“老师,找倒数如果用1除以这个数,有时会除不开。”“你真聪明”一句发自内心的表扬,使这个学生变了,变得遵守纪律了,变得爱学习了,我便把他写进我的博客里,并发到了校园网站,题目是:好孩子是夸出来的。
四、认真批改作业,做到及时反馈
认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业中出现的问题做出分类总结,进行透彻地讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、取得的成绩
经过一学期的努力,我班数学期末考试取得了令人满意的成绩:总分5720分,平均分90.79分,排在年组第三名。
总之,孩子们喜欢我,我也喜欢他们。课间,经常有学生问我:“老师,下节还上数学吗?”如果我说上,他们便拍手叫好、奔走相告,如果说不上,他们就做出很遗憾的样子。记得有一天,我把下午的数学自习课换到了上午的第三节,刚一进教室,就迎来了同学们的一阵掌声,我便写了一篇“掌声,让我感动”,写进了博客,发到了校园网站上。我班还有一名女生,说过这样的话:“长大后,我也要当数学老师那样的老师。”有了这些喜欢我的学生和我喜欢的学生,当老师真是高兴事。今后,我还要加倍努力,继续做一名让学生喜欢、家长满意的好老师。
岁月悠悠,这一阶段的工作即将结束,画上句点。我们需要动笔写自己的工作总结。做好工作总结可以帮助总结经验和教训。那么一篇优秀的工作总结究竟该怎么写呢?以下是笔稿范文网小编为大家精心整理的“热搜总结: 高一化学教学工作回顾最新模板”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
忙忙碌碌中一年又过去了,今年是高一新教材的第二轮,不够熟悉的教材,不熟悉的教学大纲,不够熟悉的学生。从9月1日起,我们开始了高一化学的奋斗历程,先是熟悉学生,组员统一计划,统一进度,统一重难点,统一教法,统一习题,统一测试,统一听课,统一评课,统一出题,我们形成了和谐奋斗的5人组合,不知结果如何,但可以说我们努力了,尽力了,下面就是我们一年来的总结和体会。
1、集思广益,发挥群体优势
(1)开学伊始,我们5个人根据教材内容,通过充分讨论,认真拟订好本学期教学进度习题,深浅度,工作思路,并复印给每位任课教师一份,展开学习活动。
(2)每周集体教研时,统一下一周的知识点,重难点,教法,教案,统一习题,讨论重点习题的解题思路,讲授方法,一题多解,巧解,快解的方法及类型题的归类,讲解和习题的配置。
(3)通过多种渠道找题,编题,给同学增加知识面,见识各种类型题。我们分别负责网上找,各种杂志找,从历年高考题找,从各种练习册找,一共拼凑了5套专题,期末复习用的,一是能保证题的质量,二是深浅度适合,三是题量适中,一堂课正好能讲一篇。
2、以老代新,互相学习。
(1)互相听课
学校组织的各种竞赛课,有关化学的我们几乎都听课了,回来进行评课,取他人之长,补已之短。
组内我们也互相听课,听后讨论知识点的讲解及处理意见,并整理出最佳教法教案,写好每课的教学回顾。
为了巩固教师的基本功,我们进行了集体教研,研究出每节课的思路,教学过程及问题配置,并进行了听课,听课改进,然后再上,再听,再评。
(2)互相评题
平时章末测试,由各位教师写出一套题,并坐在一起研究每套题的深浅度,新颖度,并选出最佳试题,组合出章末测试,并研究出评分标准,统一进行章末测试讲评。
(3)充分利用网络资源
在讲下一章课之前,我们会找一个大家没有课的时间,听一听网上的有声课堂,看看名师是怎样讲解这一章课的。另外有一些有毒实验及重难点的知识,我们会找一些课件补充我们的课堂,一是帮助我们课堂教学,二是调动同学的积极性。
3、调动学生,提高成绩。
(1)组织好教学,上好每一堂课,根据大纲,教材和
学生的实际,做到知识点讲到讲透,注意个度,深度,使每节课各种基础的学生都有所收获。
(2)辅导时,我们几个人都是进行集体答疑,处理习题,充分利用好每堂辅导。
(3)在重、难点章加了专题,督促学生进行练习,给答案,并由好学生讲解。
(4)每次留作业后,我们几个都认真进行检查,对不做作业研究处理意见,一次不做的,怎么处理,二次不做的,怎么处理,为了防止同学间互相抄袭,上课时让不同基础的同学进行讲题。
(5)每个章末都由学生自己总结知识点交上来,由老师选出最好的反馈给同学,另外每个章末都有自己老师精选的习题,进行章末测试和讲评。
(6)为了迎接竞赛,我们精选了四套高三的高考模拟题,对好学生进行集训,效果还有待改善,对这次竞赛,我们高一化学仅两位同学获得了县级名次。
(7)认真组织学生的分组实验,为了防止学生打坏仪器及保证实验课的质量,我们共同商讨了一些措施,使这次实验打坏的玻璃仪器最少,同学的收获也最大。
为了迎接期末复习,我们做了大量的准备工作,提前半个月进行了期末复习,先是知识点的归纳,然后是专题复习,章末测试,期末总复习,分这四步进行的,不知结果如何,我想我们几位是努力了,尽力了,这就是我们高一化学备课组的工作总结。
本文网址:http://m.bijiaogao.com/gongzuozongjie/45541.html