回想过去的一年,在和同事、和门生的相处中,产生了很多让人健忘的事变,让我增加了很多的见地,也从中汲取了很多的经验,在系主任带领和赞成下,比较美满地结束了本身所负担的各项工作任务,不论是政治思维憬悟还是交易工作本领等方面都获得了必定的进步,为本身今后的工作和进修打下了精良的根本。我把本身客岁一年的工作紧张从政治思维、交易工作和本领两个方面来总结。
1、思维上自动要求进步。
作为一名大学带领员,应当是具有崇高的品德,高度的社会责任感和严谨的治学立场,讲究为人师表。固然我还不是一名党员,可是从一进校我就谨慎地向党构造递交了入党申请书,每个月还按期向党构造递交思维报告请教,在我们系里另有三位党员同事,特别是系主任,她是一个有多年党龄的老党员,我自动向她们进修,向她们看齐。在我带的门生中另有一名是党员,我老是在课余找她聊天,发觉她的长处查找本身的不敷,门生比教授进步对我来讲压力不小,这也是增进我自我进步的动力地点。在平常的工作中,也就非常珍视对个人本质的周全进步,自动参加黉舍构造的各项培训进修和自我进修,篡夺早日参加中国共产党,给门生做一个好榜样。
在此同时,我还自动做好门生的思维政治工作,平常的进修糊口生涯中,经过议定本身和其他同学的连续查看,及时明白每位门生的感情和思维状况,发觉同学有思维波动及时找他们讲话,尽早办理他们的思维题目。在班上,给同学们做出各种正面教诲,号召同学们进修党的各项目标、政策,对思维上要求进步的同学赐与自动赞成和鼓励,救助这些同学连续改革,使他们能够周全成长本身,进步本身,收缩差距,让他们也能够早日参加中国共产党。
2、珍视进修交易知识和培养工作本领。
能够和学院一路成长,并成为学院第一届门生的带领员,我感触非常光荣!想想刚到黉舍来的时候,我们的第一项工作是复活欢迎,当时看到来自各地的复活由父母和家长陪伴送到黉舍,望着他们因为气候的酷热和路途的疲乏,每个人一身的汗水不说,一到黉舍顾不上歇息就入手下手为孩子忙前忙后,说实话我内心很不结壮,我怕本身带不好他们,不但给黉舍难看,更孤负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感触本身的双肩非常沉重,责任非常庞大。从当时起,我就暗下决议信念,不管如何我必定要尽本身所能,当真地去做好这项工作,决不能孤负了黉舍和家长们的盼望!
经过议定了一年的进修和摸索,本身已渐渐积聚了一些经验,能够比较自在的处理平常工作中呈现的各种题目,不论是办理本领、综合分析本领、和谐本领还是说话表达本领等方面都因为实际工作中的操纵而有了很大的进步,我觉得在门生工作中,紧张是两方面的内容,即办理育人和办事育人。
(1)办理育人。
作为一名班主任,我深知办理对付一个班级和每个门生的紧张性,此中最关键的便是怎样去管。同时带三个班,经过议定一年时候的磨合,我已经明白地明白到它们之间的差别,各班有各班的长处,各班有各班的劣势。对付个人来讲更是如此,每个门生都有本身的特点,根据差别的环境采纳差别的办理方法。
可见,如何把握精确的办理方法是因东西而定的,异国一成巩固的方法,也异国广泛适用的方法,只有根据它们的差别特点才华找到最符合的办理方法。特别是对门生的责怪教诲,必定要把握必定的技巧,如今的大门生大多是独生后代,不管家里是穷还是富,都是家庭的中间和宠儿,而对付大大都门生来讲又都是第一次离开家,忽然要独自一个人去面对四周的一切,去处理产生在本身身上的很多事变,大大都门生会觉得很茫然或是失踪,就会变得更加多疑和灵活。
不把握必定的方法方法很简单在不经意间中伤到门生的自负,结果必定是拔苗助长。我采纳经过议定对门生档案的明白以及课余聊天的方法,根本把握了班上同学的环境,我把门生分为三种类别,对付那些一贯在父母严加管束下成长,还不成熟的幼儿型门生,我的对策是要严厉要求,不时敲敲警钟,让他们不要从那种紧急的氛围一会儿放松,一旦发觉他有甚么不对时,毫不包涵,严明责怪;对付那些各方面表现平淡,但事事又有本身独到见解的那种成长型门生,我采纳多人讲话,以对其他人进步的表扬或对不对者的责怪,侧面鼓励或教诲他;而对付那种自负心特别强的成熟型门生,我不责怪,只是表现对其所为很关心的询问式讲话,让其本身悟出此中的道理。进入大学今后,很多门生一旦适应了新的环境和进修、糊口生涯方法,便放松了进修,为了不让同学们进步,不论是平常还是测验前,我都严厉要求,并让进修委员采纳各种式样多救助成绩差的同学。
(2)办事育人。
固然办理是门生工作中特别紧张的一项内容,可是在我看来,仅仅做好办理是不敷的,办事门生也一样也是必不可少的。作为一名大学带领员,除了办理好门生,还要办事好门生。在和门生的相处中,我也服膺这一点,这也使得我在处理门生题目时,清除老是大略以管为主,不论甚么事变我总是以指导门生为主,凸起一种本性化、亲情化的办理模式,在平常的工作中不但教导他们进修,还教导他们的糊口生涯,“亲其师,乐其友而信其道”,使我本身与门生之间建立起了是教授亦是朋侪的干系,从而拉近了我和门生之间的间隔。平常,只要门生给我反应的环境,不管事变大个人都把它们记下来,并想方法救助办理,很多时候都是站在他们的立场替他们着想,如今班上的门生中有很多同学都和我谈过内心话,乃至有些话是连父母都不肯意说的,我也特别恭敬这些同学,能够赐与救助的我尽力而为,让他们从内心相信我,承诺和我交换,在潜移默化中兑现了教诲的目标。
回顾过去一年的工作,我发觉本身另有很多方面做的不敷,工作中也有一些不尽人意的处所,让我时候铭记必定要给门生建立一个自动、正面的榜样,过去的一年是学院也是我们每个教授摸索的一年,经过议定这一年的工作,我相信我们必定能够在工作中更加美满本身,办理好本身的门生。
自担任辅导员工作以来,一学期时间已悄然过去。在这学期时间里,具体负责本系的学生的资助等工作,并负责联系十个高职和中职的班主任。
在工作中,我本着以人为本,为学生服务的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生的“人生导师”,严格要求自己,完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下
一、加强自身的理论学习
高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先,我在日常工作中力争多学多看,努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本年度,我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次,在作风上,我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自己要求严格、对工作要求严格,对学生的事情不马虎,不松懈,不拖拉;实就是工作要实实在在,表里如一,按客观规律办事;精就是对工作精益求精,不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信,正大光明,始终坚持原则,说到就要做到,并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育
思想是行动的先导,而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我先摸清他们的思想动态,了解其兴趣爱好,想其所想,然后给予一定的引导,并取得了比较好的效果,其中一部分学生目前已经端正了思想。同时,考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,我采取集体教育和个别教育相结合的方法,由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康,稳定的发展方向。
三、加强学风、班风、舍风建设
优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培养慢慢形成。对于20xx级新生来说学风问题必须早抓、严抓,将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面,严格执行双向考勤制度,每堂课由学习部干部核实人数,由学习委员记录旷课的学生名单,这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面,对于极个别懒散的学生,采取说服教育的方法,让他们认识学习的重要性,让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异,在各班开展了以好帮差,带动全体的“一帮一”学习活动。目前20xx级同学学风建设已经初具规模,绝大多数学生能够自主,积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点,鼓励班委干部发挥模范作用,在实践中锻炼,在工作中学习,在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度,发现问题并及时解决问题。为学生安全考虑,禁止学生晚归和不归。此外,通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。
四、关注贫困生工作
从xx级入校之后的贫困生的评定过程中,经过初评,复评,最后公示,保证公平,公开,公正的原则,争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时,我同样注重思想上的帮助与教育,经常与贫困生面对面的交流、谈心,解除他们心中的自卑心理,使他们能振奋精神,安心学习。
五、加强安全教育
通过班会和主题教育活动,进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全,不分节假日,我自己坚持手机每天24小时开机,同时在各班级都建立应急反应机制,要求各班班委会成员以及各宿舍长,在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我,坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生,在不涉及学生个人隐私的情况下,要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
六、其他学生工作
本学期开学后,每班都召开了主题班会,逐步建立学生个人档案,包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息,建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息,重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有等学生的学习生活情况,通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外,班级的各项奖学金的评定,发放,贫困生档案的建立,各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊,井然有序。
回首我20xx年度的工作,在领导的大力支持和鼓励下,在同事的帮助下,我取得了一点的成绩。但是,这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法,提高工作效率,力争把学生工作做的更好。
我于XX年进校工作,至今半年时间,现是系学管办专职工作人员并担任两个班级辅导员。在这半年的时间里,我不断学习,努力提高自己。
一、加强专业理论学习。我作为大学生思想教育的指挥员,自身必需具备良好思想道德修养和较高的的综合素质,在学习和生活中时刻能影响并引导他们,树立自己的良好形象,发挥辅导员的榜样作用。
二、急学生之所急,想学生之所想。组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况,建立贫困生档案;平时经常与他们谈心,了解他们的日常生活状况,积极推荐安排他们从事勤工助学活动等,关心他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理。
三、建设团结向上的班集体。班干部是班级的核心,同学们的知心人辅导员的好帮手,更是班级里的带头人。平时多与班干部聊天,了解班级的大小事务,保证班级工作正常、有序开展。组织学生干部经常互相交流,交换干部心得,多找普通同学参与,了解同学们的想法,更好的提高班干部的办事能力。
四、经常开展班级活动,丰富同学们业余生活。通过活动,不仅提高了班干部的组织能力,还能让有一技之长的同学们有了展示的平台,也使同学们加强相互了解,增进了同学们之间的团结,增强了班级凝聚力,让每一个学生都能感受到家的温馨。
五、严抓政治思想教育。经常身入班级和寝室了解学生的学生和生活情况,每周末定期召开班会,宣讲安全及诚信教育,不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。每月有专题教育活动,多参加时事政治论坛,了解国内国际形势。
作为一名辅导员最重要的一条就是处处为学生所想。我在这半年的工作中,还有很多地方存在不足之处,工作中有许多不尽人意之处,在今后的工作中,我还需要多学习,多向有经验的老师的学习,借鉴好的工作方法,使自己的工作更上一层楼。
这学期我继续担任三(2)班的中队辅导员,一年的师生相处,让我们彼此很熟悉很了解。我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动,我们的心交融在一起,我们的情感感悟在一起,我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量,所以我一走进班级,心情就会豁然开朗。
在这半年中,我除了认真的开展少先队安排的活动,我们还自主举办一些活动。比如放风筝比赛,机器人制作比赛,劳动小能手比赛等。下面我对本学期的工作做以下总结。
一、稳步开展少先队活动,在活动中培养学生的个性思维与协作意识
少先队的活动,是少先队的生命。没有活动,少先队就会形同虚设。作为一名少先队中队辅导员,我感觉到,孩子们喜欢少先队活动,愿意在这课堂之外的活动中展示自己,我努力做到尊重、相信队员,亲近、了解队员,尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神,比如,在一月两次的班级黑板报出版活动中,经过上学期的培养,我们班形成了两只板报小队,轮流出黑板报。我相信并且也看到孩子们用他们的智慧,用他们的双手让我们的班级板报更丰富更美丽。从开始他们给我当帮手,到现在是我给他们当帮手。现在他们能够根据板报的主题去查找筛选资料,设计版面,搭配色彩。然后组长进行分工协调,完成黑板报。并且两小组之间形成竞争,他们都想做的更好。我也鼓励更多的队员都参与出黑板报,我想以后我们可以组成四个小队分期轮流出黑板报。培养孩子们的参与意识,提高学生的各方面能力,这是我的目标与追求。
二、在少先队活动中培养学生丰富的情感,增强班级凝聚力
这学期开展了很多丰富多彩的活动。“雷锋在三月”你能够看到很多的小雷锋活灵活现的出现在很多场合。他们变得更主动了,教室里的门窗、墙壁更亮了,苗圃里的花草更艳了,有些同学的成绩提高了,不爱讲话的同学变开朗了。 “争当四个好少年”贯穿于整个学期,同学们牢记话,更加严格的要求自己,把“四个争当”作为自己的目标。歌舞传唱的日子,他们可开心了,把歌唱得更响亮,舞跳得更有劲。为了鼓励他们,我还给他们拍了视频,留作纪念。“劳动最光荣”主题中队会上,大家畅所欲言,都把焦点集中到班级,他们想着自己要为集体,为班级做些什么呢?如何能让教室更清洁更舒适,如何让集体更团结更友爱?我想他们能够从活动中去思考,那就有收获,后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集体。想让三(2)班成为比较优秀的班级,想让老师同学对他们刮目相看。他们做任何事请都会思考会给班级带来什么样的结果。我想他们在成长,我也为他们的懂事而欣慰。
三、适当放手,在中队活动中培养学生自我管理意识
我从来不要求学生必须做什么,必须怎样做,而是让他们明白事理,感觉应该怎样去做。我鼓励学生要有自己的思想,灵活变换,要学会处理课堂上下,同学之间发生的事情。不要动不动就向老师告状,要学会分析,处理事情。
班级里除了班长,中队长,小队长,课代表,小组长,我还安排很多小干部,比如图书管理员,多媒体设备管理员,饮水机管理员,窗帘小队,墙壁小队,门窗小队,抬饭小队,中餐小队,发饭小队长,黑板报小队长,苗圃小队长,卫生小队长等等。我尽量做到每人都有职位,每人都是小干部,每个人都有管理的权利,也有被管理的义务。他们之间形成一条链,彼此约束,彼此管理。
四、放低身价做学生,融入其中,学会倾听,给学生表达的机会。
我没有把自己定位太高,而是做学生的大朋友。我想每个人做每件事都有自己的理由,即使做错事也是可以原谅的,因为人无完人,何况他们仅仅是个孩子。我经常和学生聊天,了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况。当学生犯错误时,我不是严厉的呵斥,也不是随口的批评。而是尽量了解他当时的想法,看他的出发点是好是坏,再进行教导,让他自己说出惩罚的办法,并保证不犯同样的错误。我经常和他们一起玩,加入他们的游戏,融入其中,分享彼此的快乐。
在这半年的中队辅导员工作中,我不断深入研究,大胆实践,力求创新,将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员,我深感自己经验的不足,还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心,孜孜不倦的努力去托举群星,去点燃火炬,为红领巾事业献上我的忠诚。
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