环境心得体会集合
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？或许"环境心得体会集合"是你正在寻找的内容，有需要的朋友就来看看吧！
环境心得体会 篇1
一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。
一、加强组织落实，规范教研管理。
为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。
二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。
认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。
(1)本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。
(2)为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师参加市比赛。
(3)组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了市中小学信息技术教学设计论文评比活动。
三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。
建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。
(1)组织教师认真学习教育信息化的规划要求，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。
(2)网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全校网管人员利用暑假进行了网管员培训，主要络管理的基本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。
(3)加强校园网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至个科组邮箱，为各校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。
骐骥一跃，不能十步，纵然我们在教学方面做了一些努力，也取得了一些成绩，但我们深知今后的工作任重而道远;驽马十驾，功在不舍，在今后的工作中我们将大胆创新，强化研修，不断总结研修经验，全面提高教学质量。
环境心得体会 篇2
和谐的学习环境需要教会学生宽容、理解、信任和激励学生，为学生创设成功的情境，让他们经常体验成功的乐趣，自信乐趣、积极进取，实现自强。宽容是一种美德，也是学生创造的星火得意燎原的推助器。也许，学生的一个想法、一个做法是不符合逻辑的是荒谬的，甚至是错误的。但我们不急于怀疑他们的动机。这是由学生所以作为学生的身心特点、认知水平决定的。宽容的本质，是要我们从学生的过失发现问题，进而改进我们的教育。没有谁不是天生的普通人，但也没有任何人注定是平庸之辈。信任每一个学生都会在原有的基础上得到提高和发展，并且不断的鼓励他们去尝试、去努力，是学生有充分的自信，一定会产生攻无不克的效果。
一创设和谐的学习环境。
和谐的学习环境需要教会学生宽容、理解、信任和激励学生，为学生创设成功的情境，让他们经常体验成功的乐趣，自信乐趣、积极进取，实现自强。宽容是一种美德，也是学生创造的星火得意燎原的推助器。也许，学生的一个想法、一个做法是不符合逻辑的是荒谬的，甚至是错误的。但我们不急于怀疑他们的动机。这是由学生所以作为学生的身心特点、认知水平决定的。宽容的本质，是要我们从学生的过失发现问题，进而改进我们的教育。没有谁不是天生的普通人，但也没有任何人注定是平庸之辈。信任每一个学生都会在原有的基础上得到提高和发展，并且不断的鼓励他们去尝试、去努力，是学生有充分的自信，一定会产生攻无不克的效果。（W286.CoM 迷你日记网）
二、注重启发讨论，不急于认同。
改革教育方法，首先要转变教师自身的作用。要培养学生的创新精神，那我们的教师就不应是一个单纯的传授者，而是一个教学的引导者、组织者、管理者，切实确立学生的主体地位。在教学中老师要善于提出为题或设置情景，激发学生充分参与到教学活动中来。对于问题的解决，要用讨论的形式让学生联系生活、经验谈自己的理解、认识和判断。在教学过程中，教师不要满足一定的标准答案，而是注重学生解决问题的相关依据，发展他们收集资料、信息的能力和分析问题、解决问题的能力。不要急于认同，得出结论，而要注重学生的思维过程，一定要让学生在想想看，找到更多的相关问题及解决方法，多一种思路多一种答案。为此我们要给与更多的鼓励，提供更多的帮助和支持。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学思想和创造思维习惯，一般知识的掌握，教学目的实现，要体现在思维的过程中转化，在转化过程中发展。
三、注重联想和想象，培养创造思维创新精神源于学生兴趣之上的奇思妙想，甚至异想天开。
想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。(亚里士多得)不急于认同的另一个目的，就是引导学生的能够运用已掌握的识和经验，通过观察和分析，产生联想、想象，改变视野，从更多的角度去看待问题，从而产生新的看法和思维，从而获得新的收获和成功。在教学过程中，我们要竭力鼓励学生进行联想和想象，开展创造思维活动，让学生通过奇思妙想体验到学习的乐趣，享受到拥有知识和思想的快乐，从而进一步强化学生兴趣，激发学生求知欲，使他们更加热爱知识，热爱学习，为他们成为创新型人才打下良好基础。
环境心得体会 篇3
优化投资环境的经验和体会
优化投资环境的经验和经验
201X年初，区委、区政府制定了重点规划全区“优化投资环境”工作半年，确保科学发展主题教育重大决策。这一重大决策是在我国宏观经济遭遇改革开放以来最大困难的背景下作出的。在强调本次主题教育的重要性时，区委、区政府还提到，优化投资环境是保增长、调结构、提效益、促和谐的总体要求。科学发展观活动的重要内容和重要举措。我办党工委要按照区委、区政府的安排部署，强化学习意识，努力提高政府干部的整体素质。一个好的干部队伍必须有良好的学风基础。学习要贯穿机关建设全过程，把学习作为机关干部提高自身素质、提高执法能力和服务水平的重要途径。通过有效的学习制度和措施，可以解决日常学习不足和理解不力的问题。通过制度措施，落实“领导带头讲课、干部互相交流、各业务部门联系实践”，随机抽查学习经验，分阶段组织评价，不断拓展学习成果，让我们的基层——根团队具有熟练的业务技能。 ，优秀的实际工作技能，具备处理各种复杂事物、突发事件的能力，实现意识的不断提高和升华。要大力推进经营机制创新，进一步加强队伍建设。推进代理工作创新，提高代理服务效率，必须把完善和完善代理工作运行机制作为根本措施。要进一步加强机关目标管理，严格落实工作目标责任制和责任追究制度，确保工作目标任务分解到位、压力转移到位、责任到位.要积极探索和创新机关分配机制，奖勤惩懒，公平公正，充分调动各方积极性。进一步深化政府官员人事制度改革，创新干部选拔任用机制和监督管理机制。我们必须公开竞争职位，而不仅仅是组织任命。真正让德才兼备、平庸无为、努力奋斗的人得到提拔。说辞下，求真务实，形成正确的用人导向，优化干部队伍年龄结构和知识结构，提高干部队伍整体素质。
二是着力提升效率，努力营造高效优质的服务环境。 服务环境质量是衡量一个地区综合竞争力的重要指标。代理效率与我们的投资和创业环境直接相关。如果工作效率不高，管理能力不强，服务质量不高，经济发展就无从谈起。营造高效优质的服务环境，必须：
1．规范代理机构的行为。 规范行为是效能建设的内在要求。规范行政行为，前提是坚持依法行政，按规定办事。只有以法律为尺度，以法规为依据，才能实现协同运作、公平透明、诚信高效。要对与现行法律法规相抵触、不适应当前经济社会发展要求的政策法规和文件进行全面审查。应当废止的要坚决废止，应当修改的要抓紧修改完善，使机关整个管理制度有序、运行机制有效、行为方式优化、力度不断加大。消除阻碍经济社会发展的政策障碍。认真贯彻落实《行政许可法》，坚持依法行政，克服权力谋利倾向，反对和防止各种损害基层群众利益的行为，切实解决空缺现象、错位、越位在工作中，确保各项职能到位。
2.提高行政效率。 提高效率是加强效率建设的目的。代理效率的建设最终要体现在工作效率、管理效率和社会效果的提高上。树立“有限政府”理念，坚持做什么不做什么，简化工作程序，提高工作效率，切实解决工作中层次过多、环节过多的问题，真正从微观上转变机关职能——管理过去要宏观。管理，依法管理，完善服务。进一步推进政务公开，扩大公众对机关工作的知情权。就审批、办证、资金审批、执法处罚等社会关注和社会关注的问题，进一步公开工作程序、标准和工作成果，在工作质量、态度等方面作出承诺、时效等，不断提高工作透明度。
三、着力突出整改，着力解决基层群众反映强烈的问题。 组织工作作风的建设重在解决问题。群众是最直接的承载者，对机关作风质量感受最深。机关作风的最终建设取决于群众和社会的评价。群众和社会的评价是最客观、最真实、最公正、最权威的。群众的满意程度是衡量机关作风的最终标准。要从群众反映最突出的问题做起，从基层意见最大的问题做起，从企业最需要做的事情做起，加大整改力度，取信于民。实际行动。始终贯彻重整、重实效的方针，高标准找差距，高要求定目标，高质量抓整改。以组织作风建设为契机，认真查处自己的问题，不回避、隐瞒、保护自己的问题。有问题就解决问题，问题突出就解决问题。一定要讲严肃，坚决整改，以务实的态度，结合自身特点，到服务对象，到矛盾和意见较多的地方，广泛听取意见，吸取经验教训群众路线教育活动的整顿。对发现的问题，制定整改方案和措施，向群众承诺，按重点、逐项整改，切实落实好作风转变。对于一些深层次的问题，要找出问题的症结所在，统筹考虑，逐个环节解决。要从领导干部自身做起，切实改进领导和工作方式，把整改措施落实到具体行动中，用学习促进思想进步和工作改进。 [3] 总之，要以本次主题教育为契机，不断加强服务型组织建设，努力改进组织作风，转变职能，更好地服务经济社会发展。结合工作实际，加大旧城改造力度，完善基础设施；继续做好三项创新，净化城镇化环境；深入开展全社会精神文明建设，提高全社会文明水平。加大社会保障综合治理力度，维护社会稳定；加强信访工作，及时化解矛盾，维护好干群、党群关系；加强社会养老和医疗保险社会化，建立健全社会保障体系。通过扎实有效的具体工作，推动我所投资发展环境全面改善，为渭城经济社会持续全面协调发展贡献力量。 201X年初，区委、区政府作出重大决策，在全区开展为期半年的“优化投资环境，确保科学发展”主题教育。这一重大决策是在国家宏观经济遭遇改革开放以来最大困难的背景下作出的。
具有十分重要的现实意义，是国家振兴总体规划的重要组成部分。国民经济。在强调本次主题教育的重要性时，区委、区政府还提到，优化投资环境是保增长、调结构、提效益、促和谐的总体要求。科学发展观活动的重要内容和重要举措。根据区委、区政府的安排部署，我党工委组织考核，不断扩大学习成果，使我基层队伍业务技能精通，实际工作技能过硬，有能力处理各种复杂的事情和突发事件。能够实现意识的持续改进和升华。要大力推进经营机制创新，进一步加强队伍建设。推进代理工作创新，提高代理服务效率，必须把完善和完善代理工作运行机制作为根本措施。要进一步加强机关目标管理，严格落实工作目标责任制和责任追究制度，确保工作目标任务分解到位、压力转移到位、责任到位.要积极探索和创新机关分配机制，奖勤惩懒，公平公正，充分调动各方积极性。进一步深化政府官员人事制度改革，创新干部选拔任用机制和监督管理机制。我们必须公开竞争职位，而不仅仅是组织任命。真正让德才兼备、平庸无为、努力奋斗的人得到提拔。说辞下，求真务实，形成正确的用人导向，优化干部队伍年龄结构和知识结构，提高干部队伍整体素质。
二是着力提升效率，努力营造高效优质的服务环境。 服务环境质量是衡量一个地区综合竞争力的重要指标。代理效率与我们的投资和创业环境直接相关。如果工作效率不高，管理能力不强，服务质量不高，经济发展就无从谈起。要营造高效优质的服务环境，我们必须：
1．规范机构行为。 规范行为是效能建设的内在要求。规范行政行为，前提是坚持依法行政，按规定办事。只有以法律为尺度，以法规为依据，才能实现协同运作、公平透明、诚信高效。要对与现行法律法规相抵触、不适应当前经济社会发展要求的政策法规和文件进行全面审查。应当废止的要坚决废止，应当修改的要抓紧修改完善，使机关整个管理制度有序、运行机制有效、行为方式优化、力度不断加大。消除阻碍经济社会发展的政策障碍。认真贯彻《行政许可法》，坚持依法行政
克服权力谋利倾向，反对和防止各种损害基层群众利益的行为，切实解决空缺、错位、越位等现象，确保职能到位。
2.提高行政效率。 提高效率是加强效率建设的目的。代理效率的建设最终要体现在工作效率、管理效率和社会效果的提高上。树立“有限政府”理念，坚持做什么不做什么，简化工作程序，提高工作效率，切实解决工作中层次过多、环节过多的问题，真正从微观上转变机关职能——管理过去要宏观。管理，依法管理，完善服务。进一步推进政务公开，扩大公众对机关工作的知情权。就审批、办证、资金审批、执法处罚等社会关注和社会关注的问题，进一步公开工作程序、标准和工作成果，在工作质量、态度等方面作出承诺、时效等，不断提高工作透明度。 [3] 3.突出整改，着力解决基层群众反映强烈的问题。机关作风建设重在解决问题。群众是最直接的承载者，对机关作风质量感受最深。机关作风的最终建设取决于群众和社会的评价。群众和社会的评价是最客观、最真实、最公正、最权威的。群众的满意程度是衡量机关作风的最终标准。要从群众反映最突出的问题、从基层意见最多的问题、从企业需求最强的事情做起，加大整改力度，以实际行动取信于民行动。始终贯彻重整、重实效的方针，高标准找差距，高要求定目标，高质量抓整改。以组织作风建设为契机，认真查处自己的问题，不回避、隐瞒、保护自己的问题。有问题就解决问题，问题突出就解决问题。要严肃对待话，坚决落实整改，本着实事求是的态度，结合自身特点，到服务对象，到矛盾和意见较多的地方去倾听广泛听取意见，向群众路线学习。根据教育活动整改经验，针对发现的问题，制定整改方案和措施，向群众承诺，按重点、一一整改落实，切实落实好作风转变。对于一些深层次的问题，要找出问题的症结所在，统筹考虑，逐个环节解决。要从领导干部自身做起，切实改进领导和工作方式，把整改措施落实到具体行动中，用学习促进思想进步和工作改进。总之，要以本次主题教育为契机，不断加强服务型组织建设，努力改进组织作风，转变职能，更好地服务经济社会发展。结合工作实际，加大旧城改造力度，完善基础设施；继续做好三项创新，净化城镇化环境；深入开展全社会精神文明建设，提高全社会文明水平。加大社会保障综合治理力度，维护社会稳定；加强信访工作，及时化解矛盾，维护好干群、党群关系；加强社会养老和医疗保险社会化，建立健全社会保障体系。通过扎实有效的具体工作，推动我所投资发展环境全面改善，为渭城经济社会持续全面协调发展贡献力量。
(1)(2)(3)
包括：
优化校园环境，打造学术型校园
优化校园环境 打造书香校园 校园
优化校园环境 打造书香校园 一年来，学校投入20万元改善校园环境，学校本着“让环境说话，实现有限时空，无限教育”
设施将教育融入艺术，追求高品味；优化校园环境，营造积极向上、生动活泼、特色鲜明的校园文化，丰富了学术型校园的内涵。学校遵循“五性”（教育、知识、趣味、艺术、独立）、“三精”（观念化、规划、生产）和“四化”（绿化、美化、芳香、同化）。 ）原则，改善校园环境和学校设施，平整操场，修建花坛，修路，建车棚。建成了较为完善的“实验室”、“电教室”、阅览室等16个房间。每个班级都配备了多媒体视听设备。学校主干道上新建了美术馆，鸟巢、三峡坝等大型建筑喷绘，以及博大精深的文化经典《弟子引路》全文.校园和教室外张贴名人画像、经典诗词、成语故事等，镌刻文化墙、名言警句。校园的每一块砖瓦都蕴含着丰富的文化内涵。这些校园物质文化营造了独特的文化氛围。同化师生，取悦师生，使学校成为栾城教育的一道亮丽风景线。为促进学生个性发展，促进校园环境艺术化，突出自身办学特色，学校打造了“书法经典读经”的校本特色，让学生实现艺术魅力在中国传统文化的传承和弘扬中，创作、出版、印刷，还采用了校本书法教材，学生书法知识从无到有，书写能力和鉴赏能力得到快速提升受到市、区领导的高度评价，培养了一大批书法人才，并在全市各级比赛中获奖。受到市、局领导和来校书法名人的高度评价。并运用《弟子规》校本课程，让学生不仅掌握了乒乓球技术，更了解了乒乓球的历史、校园明星、乒乓球精神。学校师生多次获得个人和团体冠军。前年，学校与区体校联盟
携手建立区乒乓球训练基地。 书法和乒乓球文化已成为我校行为文化的两大亮点。
环境心得体会 篇4
通过学习领会“效能安宁”建设学习材料，有了一定的认识，有了一些思考，结合自己的思想工作实际，有了一点体会。
一是要解放思想，转变观念，改进作风是打造一流软环境的首要条件。
解放思想是经济社会发展的动力源泉，而解放思想的关键是解放自己。要解决思想上自满自足，不思进取的问题；要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题；要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题；要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题；要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有新的提高，要牢固树立“发展环境就是政治环境，抓软环境建设就是促发展”的理念，把思想统一到“一切着眼于发展、一切服务于发展，用发展凝聚人心、用发展破解难题、用发展为民造福、用发展创建事业”上去，才能为实现我市“率先发展、科学发展、和谐发展”的奋斗目标打造一流的经济社会发展软环境。在工作作风上要有新的转变，要学习先进地区想方设法营造加快发展的良好氛围，点子多，办法活的思维方式；要学习先进地区以促进发展为标准，善于研究和解决具体问题的工作作风，始终保持与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神状态。只有这样，才能充分发挥好党校的“阵地”、“熔炉”作用，高质量、高效率地培训干部，大规模、大幅度地提高民警、工勤素质，为全局经济社会发展软环境建设提供人才保障。
二是要增强执行力，提高效能，优化服务水平是打造一流软环境的充要条件。
开展经济社会发展软环境建设活动，目标是进一步优化我市的“政治舆论环境、政策扶持环境、社会服务环境、法制管理环境和人文道德环境”，全力营造 “创业最宽松、社会最文明、人居最安全和低交易成本、低生产成本、低行政成本、低社会成本”的投资环境。今后，领导干部怕担风险、怕负责任、不思进取、推诿扯皮、效率低下的这些行为都将受到问责。要建立最严格的限时办结制、最严肃的服务承诺制、最严厉的问责制等来改善我市社会发展软环境。所以，我们要在工作效率方面，改变办事拖拉推诿、效率低下的现象，加大首问首办责任制、办事时限制等的推行力度。在服务意识方面，要进一步强化宗旨意识，深入基层、服务基层，不断提高服务质量。要围绕首问服务、即时服务、限时服务、全程服务、规范服务、高效服务、廉洁服务制订服务承诺。在业务水平方面，要提高全面、准确把握区委、政府的决策的能力，增强超前意识。在廉洁自律方面，认真贯彻落实党风廉政建设的有关规定，强化自律意识。只有这样，才能增强执行力，提高办事效能，提升服务水平，才能营造出一流的软环境，才能为促进全区经济社会又好又快发展作出贡献。
环境心得体会 篇5
随着微时代的来临，微课程作为20世纪末的新生事物，以不可抵挡之势来到我们身边，我们的工作内容也顺应时代的发展悄然发生着变化。希沃白板课件制作、PPT课件的制作，信息技术与教学的融合创新课堂、几何画板的操作与应用、学习资源的查找与教学辅助工具的应用，微课的制作与编辑，音频、视频的录制与编辑等，平时教学中我对这些方面的知识有一些了解，也自学并运用于教学，但都是比较初浅的，我继续这方面的系统学习，这次培训刚好解决了我的迫切需要，培训中我学到了很多，在这些方面的知识也有了更深入的了解和认识。自上学期认识微课、制作微课视频，使用微视频之后，这种又是短知识点及重要大简洁生动，形式新颖的教学形式，不仅提高了课堂效率，而且激发了学生的学习兴趣，让学生的自主学习有了依托和凭借，让不同程度的学生，特别是接受能力较差的学生，有了重复学习的机会。
一、为了更好的培养学生自主学习的能力，更大的激发学生的学习兴趣，更有效的提高教学效果，这学期我校又开展了翻转课堂的探索与研究，我校教师认真参加培训，积极查找资料，内吸收并与同组老师交流讨论，提高认识与实践能力。
二、转变观念，积极接受新鲜事物。了解翻转课堂是将传统课堂的授课搬至课外，通过老师创建视频，学生在家中或课外观看视频中的教师讲解，回到课堂，师生面对面交流，讲课长时间用于小组解决问题，并让学生对课前学习的内容，开展深层次的讨论。翻转课堂有效地提升了教学效果，更大地激发了学生的学习兴趣，教师的翻转的形式多样，课前翻、课内翻或课后翻，都遵从教学目标，从学生的需要出发，而不是为翻而翻。自主学习单的精心设计，微课知识点的选择和微视频的制作是实现有效翻转的基础。
三、注重启发讨论，不急于认同。改革教育方法，首先要转变教师自身的作用，要培养学生创新精神，那我们的教师就不应是一个单纯的传授者，而是一个教学的引导者、组织者、管理者，切实确立学生的主导地位。在教学中老师要善于提出问题或设置情景，激发学生充分参与到教学活动中来，对于问题的解决，要用讨论的形式，让学生联系生活经验，谈自己的理解、认识和判断。在教学过程中，教师不要满足一定的标准答案，而是注重学生解决问题的相关依据，发展他们收集资料、信息的能力和分析问题、解决问题的能力。不要急于认同，得出结论，而要注重学生的思维过程，一定要让学生再想想看，找到更多的相关问题及解决方法，多一种思路，多一种答案。为此我们要给予更多的鼓励，提供更多的帮助和支持。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生科学思想和创造思维习惯，一般知识的掌握，教学目的实现，要体现在思维的过程中转化，在转化过程中发展。
四、注重联想和想象，培养创造思维创新精神源于学生兴趣之上的奇思妙想，甚至异想天开，想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。不急于认同的另一个目的，就是引导学生的能够应用已掌握的知识和经验，通过观察和分析，产生联想、想象，改变视野，从更多的角度去看待问题，从而产生新的看法和思维，从而获得新的收获和成功。在教学过程中，我们要竭力鼓励学生进行联想和想象，开展创造思维活动，让学生通过奇思妙想体验到学习的乐趣，享受到拥有知识和思想的快乐，从而进一步强化学生兴趣，激发学生求知欲，使他们更加热爱知识，热爱学习，为他们成为创新型人才打下良好的基础。
五、注重自主学习。自主性是主体性的基础，创造性是自主性的最高形式。要培养学生创新精神，首先要学生能够自己做主，有选择、有支配能力。没有自主性就不会有独创性。所以教学活动要注意培养学生的自主能力。人的主体性在活动中生成和发展。自主性的培养有赖于学生的自主活动。所以，教学活动都应贯彻主体参与的教学原则，给学生更多的实际锻炼的机会。计划让学生先定，书本让学生先读，问题让学生先议，规律让学生先找，习题让学生先做，小结让学生先说，要鼓励学生敢想，更要推动他们敢干，把创意和构思付诸行动。这样，学生才能更多地体验到独创的乐趣，学生的创造思维才具有价值。
总之开创创新教育，需要我们转变观念，也需要我们改变作用，我们要给学生一个空间，让他们自己去设计未来，去选择、去竞争、去锻炼、去体验、去创造，去做他们想做而应该做的事情。而教师，就是一个沉稳的指导者，灵活的组织者，积极的判断者和进步的推动者。
环境心得体会 篇6
《环境与可持续发展》这本书其实是一本大学教材，但是这本书很好的阐述了马克思主义基本原理中的唯物辩证法，而且这本书我看的比较仔细，毕竟环境问题是一个全球性的问题。所以我打算写一篇关于这本书的读后感。
《环境与可持续发展》一共分为十个章节，分别是环境与环境科学、环境与可持续发展、生态与环境、环境与人口、环境与资源等。其中第二章：环境与可持续发展、第四章：环境与人口和第五章：环境与资源这三个章节我觉得有很多东西可以讲，因为环境与可持续发展体现了联系和发展的普遍性，而环境与人口和环境与资源又体现了对立统一规律是事物发展的根本规律。那么我先讲讲读完环境与可持续发展这一章给我的启示吧。
其实这第二章是正本书的核心篇章，因为这本书就叫做《环境与可持续发展》，而且其他章节都或多或少的涉及到了可持续发展这方面的东西。那么为什么会提出可持续发展这个理论呢？首先我想说明一下什么是可持续发展，所谓的可持续发展就是既满足当代人需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展，这个解释听起来有些抽象，其实这个解释是我从《我们共同的未来》这篇报告中找出来的，用我自己的理解来解释就是这些资源我们可以用而且不会影响到我们后代的使用。这个理论出现的原因，有一句非常有哲理性的话可以表述：任何东西都有他存在的理由。那么这个理论肯定也是根据对当时世界环境的分析而提出的。这个理论应该是在二十世纪八十年代提出的，那时候应该是第二次世界大战过后没多久，世界经济进入繁荣发展的黄金时代。因为世界各国要大规模的发展经济，加速工业化进程，而这种以工业发展来促进经济发展的观念被称为传统的发展观。传统发展观的理论前提是自然资源的供给能力具有无限性，但这是不可能的，因此，经过了十几年的经济增长，传统发展模式的弊端终于在二十世纪六十年代全面暴露出来了。 也就是出现了森林面积的缩减、河流与大气的污染、土壤沙漠化等，与我们现在的环境差不多。所以有人提出了可持续发展的理论，我记得提出这个理论的人应该是恩格斯，他是在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中提出的。很明显，这个理论用到了唯物辩证法。为什么这么说呢？我们可以看一下可持续发展思想的基本特征：可持续发展是以改善和提高生活质量为目的，要求发展与社会进步相适应。我再把这个特征扩展一下，既然要求发展与社会进步相适应就是说可持续发展强调的是发展的整体性、协调性和综合性，它寻求的是经济、社会、环境、资源、人口等这些方面的全面发展。因此，通过这个特征我们可以看到人类社会是有经济系统、社会系统、生态环境等系统相互联系、相互制约而形成的“大系统”，因此如果我们从辩证法的角度来看待这个特征，它肯定是具有辩证法的性质的，因为这个特征其实就是可持续发展理论具有联系性的特征。而联系是唯物辩证法的特征之一。我们再来看一下此理论的概念“可持续发展就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足起需要的能力构成伤害的发展”。从中我们可以看出，提出这个理论的人肯定是用发展的眼光去看待我们正在使用的资源，他认为这些资源肯定有用完的那一天，我们不能只顾眼前利益也应该为我们的子孙后代想一想。那么这个理论肯定也符合发展这个唯物辩证法的特征的。
因此，整个第二章给我的其实就是，做什么事情都应该有长远的眼光，应该多为将来考虑一下而不是只顾眼前利益。这也是很多对环境造成重大污染企业的管理者应该学习的。
第四章：环境与人口和第五章：环境与资源这两章其实反映的是一个问题，就是人类的需求与环境无法满足其需求的矛盾问题。为什么这么说呢？环境与人口是说人口的增长超过了环境的承载能力。而环境与资源反映的是人类对自然资源的过度开发给环境带来的危害。这两个问题都符合对立统一规律是事物发展的根本规律。那么如何去解决这两个问题？这本书通过哲学的思想来告诉我们解决方法，因为矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴，而矛盾又是具有特殊性的，因此解决不同的矛盾就要用不同的方法，对于第一个问题：环境与人口，其关键问题是人口的增长速度过快，如果我们回忆一下世界人口发展的整个过程，不难发现世界人口每增加一个十亿，所用的时间在逐渐缩短。因此解决人口与环境问题的有效方法就是控制人口增长，在国家政策上的体现就是实施计划生育。这也是本书所提倡的。中国在这方面做的换算不错，但是鱿鱼人口基数大，中国当前的人口问题还是相当严峻。第二个问题：资源与环境，本书介绍的解决方法是发展新能源，如太阳能、核能、水能、风能等。这些方法在世界各国已经得到了普遍应用。
以上便是我读这本书的读后感，主要是找了几个比较有代表性的章节来阐述的。环境问题如今已经是一个全球性的问题，保护环境是我们每个人的责任。我们应该力所能及多做一些有益于环境的事，对于那些污染严重的企业我们没有能力管也不该管，他们是由政府来管，而我们能做的就是自己不去污染环境，同时也教育他人去保护环境。