医院感染培训:心得体会怎么写

来到这里想必大家都是要写心得体会吧，心得体会也是对自己的一种检查。什么样的心得才算得上范文呢？看完这篇《医院感染培训:心得体会怎么写》你会有所收获的。

医院感染培训

一、培训目的

为了不断强化全体工作人员对预防医院感染的认识及知识水平，把医院感染的预防和控制工作始终贯穿于医疗活动中，从而提高全体工作人员对医院感染的防范认识，减少医院感染的发生，提高医疗护理质量。

二、培训的对象、内容及时间

1、培训的对象包括专职院感管理人员、临床医生、护理人员、医技药剂人员及工勤保洁人员

2、培训内容及时间

(1)专职人员参加全国及省州两级医院感染管理知识培训，及时掌握医院感染防控的最新信息动态，培训时间不少于16学时。

(2)、医师、护理人员及医技药剂人员本年度重点配合二级医院评审，针对医务人员手卫生认识薄弱、依存性较低的特点及多重耐药菌感染现状进行消毒隔离相关知识、手卫生、医务人员职业防护、医疗废物分类处置，重点进行医务人员手卫生规范及多重耐药菌医院感染监控与防控的培训，培训时间不少于4学时。

(3)工勤保洁人员重点进行消毒液配置方法、保洁用具分区使用、分类放置;《医疗废物管理条例》中医疗废物分类处置方法;个人防护方法等的培训。

三、培训形式及考核方法

1、每月由科室院感监控组长组织科室人员进行院感相关知识学习，月底质控考核时根据科室学习记录进行提问，将结果反馈于质控简报并与科室效益挂钩。

2、由医院组织的培训邀请州级学者来院对全院医务人员进行二级医院评审院感防控迎评内容讲座一次;举行手卫生与医院感染专题培训一次。每次以讲座形式培训结束时以笔试测试卷当场考核，结果反馈于质控简报。

3、工勤保洁人员培训2次。

4、选送人员参加省内的医院感染培训班。

医院感染培训

医院感染属于一个多学科相互渗透的新领域，它的发生发展贯穿于诊疗的全过程，直接影响医疗质量，感染的专业知识培训属于继续医学教育，是医务人员充电的一种好方式，通过培训可以扩大知识面，改变传统观念，学习新的理论和新的技术，了解医院感染发生的常见原因，主动配合参与医院感染的预防管理工作，现将20xx年院感染知识培训工作做如下安排：

一、全员培训：

1、手卫生规范

2、医疗废物管理办法

3、消毒隔离技术规范

4、多重耐药菌医院感染预防与控制

5、医院感染职业防护

6、医院感染暴发报告及处置管理规范

二、新上岗人员：

1、医疗废物处理

2、多重耐药菌防控

3、手卫生规范

4、医院感染暴发报告及处置管理规范5、职业暴露与防护

三、医务人员：

1、多重耐药菌诊断与防控

2、医院感染诊断标准四、护理人员：

1、无菌操作和消毒隔离技术

2、防护用品使用

五、后勤总务人员：医疗废物的处理

六、卫生员：重点进行消毒液配置方法、保洁用具分区使用、分类放置；《医疗废物管理条例》中医疗废物分类处置方法；个人防护方法等的培训。

医院感染培训

一、完善本科室的医院感染管理制度，并依据国家有关的法律、法规、规章和规范、常规要求开展工作，并对其落实情况进行检查和督导。

二、认真履行医院感染管理小组职责，每月填写医院感染管理各项记录。

三、加强病房管理，严格执行消毒隔离制度

四、进行医院感染监测

1、科室医院感染发病率

2、发生医院感染病例，及时填写医院感染报告卡并24小时上报感染办，科室做好记录。

3、按时做好环境卫生学及消毒灭菌效果监测，有质量分析和改进措施。

4、科室发生医院感染暴发，科室主任确认后立即通知感染办，并做好调查和登记工作。

五、医院感染知识培训

1、根据培训计划，每月对科室各类人员进行医院感染管理知识与技能培训，每次培训有记录。

2、医院下发的有关院感资料齐全，科室及时组织学习。

3、医务人员医院感染知识考核合格。

六、抗生素应用管理

1、抗生素使用率60%。

2、抗生素联合使用有指征，有上级医生意见，联合使用合理。

3、分级使用抗菌药物合理，越级使用有上级医生或科室主任同意记录，病历明确记录。

4、预防使用抗菌药物规范。

5、无菌手术围手术期抗生素使用规范、合理。

6、严格控制皮肤、粘膜局部用药。

七、医疗废物管理

1、医疗废物分类放置，标志清楚。

2、专人收集、运送医疗废物，交接清楚，登记齐全，交接记录保存三年。

3、输血完毕后，科室保留输血袋24小时，无异常后按照感染性医疗废物处理。

八、人员及手卫生管理

1、工作人员衣帽整齐，操作时戴口罩，接触血液、体液和排泄物时戴手套。

2、严格执行洗手指征，操作前后、脱手套后、接触病人前后等要洗手。

3、执行标准预防控制措施。

4、洗手步骤正确

5、执行手消毒指征。

6、发生体表污染或锐器损伤能及时处理。

九、医院感染检查考核

1、每日由科室感染监控医师、感染监控护士针对上述相关指标项目进行监督检查，针对检查出的问题，及时登记并反馈给个人，以便及时改正。

2、每月填写医院感染知识培训记录，按时填写环境卫生学及消毒灭菌效果监测和质量分析、手卫生消耗量记录。

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医院感染知识培训（分享）

医院感染知识培训

一、名词解释：每题5分，共20分。

1、医院感染：医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。广义地讲，医院感染的对象包括住院病人、医院工作人员、门急诊就诊病人、探视者和病人家属等，这些人在医院的区域里获得感染性疾病均可以称为医院感染，但由于就诊病人、探视者和病人家属在医院的时间短暂，获得感染的因素多而复杂，常难以确定感染是否来自医院，故实际上医院感染的对象主要是住院病人和医院工作人员。

2、标准预防又称为双向预防，是认定病人的血液，体液，分泌物，排泄物均具有传染性必须进行隔离。接触上述物质者必须采取防护措施，不论是否有明显血液或是否接触非完整的皮肤黏膜接触。以预防疾病传至医务人员，又要预防医务人员传至病人。

3、无菌操作：用于防止微生物进入人体组织或其它无菌范围的操作技术称为无菌操作。如外科手术需防止细菌进入伤口。在各种生物实验中,为了防止微生物地生长和繁殖影响实验的进行,也要在无菌的环境下进行。

4、飞沫传播：飞沫传播，即空气飞沫传播，病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病,通过此方式传播。

一般情况下，飞沫传播只有与传染源近距离接触才可能实现，而距离传染源1米以外是相对安全的，距离2米以上是绝对安全的。因为，没有外部条件(如风力)的帮助，飞沫喷射到两米以外的可能性几乎没有。

二、填空题：每空1.5分，共30分。

1、医疗废物的分类为：()、()、()

化学性废物、药物性废物。

2、开启的各种溶酶超过()小时不得使用，最好采用小包装。

3、无菌物品存放于阴凉干燥、通风良好的物架上，距地面≥()cm的柜内，

过期物品应()灭菌。

4、新紫外线灯管照射强度不得低于()uw/cm2，使用中灯管不得低于70uw/cm2。

6、进入人体织组织或无菌器官的医疗用品必须();接触皮肤粘膜的器具和用品必须消毒。

7、抽出的注射药液须注明时间，超过()不得使用。

8、物品的浸泡消毒、污染物具的表面擦拭消毒、饮用水和污水污物的消毒宜选用()消毒剂。

9、()泛指通过洗手、手部消毒或者外科刷手等方法来清洁消毒手部。

10、长期留置导尿管患者，不宜频繁更换导尿管。建议更换导尿管频率为()，普通集尿袋为()。

11、能够扎(刺)伤或割伤人体的废弃的锐器物称为()。

12、无菌包外须标明()、()，物品按失效期先后顺序摆放;

12、疑似导尿管阻塞时，不得冲洗，就立即()。

13三种隔离标示中，蓝色表示()隔离，黄色表示()隔离，粉红色表示()隔离。

三、判断题：对者打√，错者打X，每题1分，共15分。

1、医疗机构收治的隔离传染病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾均属于感染性废物。()

2、仔细检查无菌导尿包，如过期、外包装破损、潮湿，不可使用。()

3、导尿管不慎脱出，应当立即插好导尿管。()

4、使用后的一次性使用医疗用品及一次性医疗器械视为感染性废物。()

5、连续使用的吸氧管、氧气湿化瓶、雾化器、呼吸机管道、早产儿暖箱的湿化器等器材，须每日更换;湿化液应用过滤水。()

6、掌握自我防护知识，正确进行各项技术操作，预防锐器刺伤，属于医务人员医院感染管理职责。()

7、检出一例耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)的病人，科室采取了接触隔离措施。()

8、MRSA的病人要到放射科做CT检查,将检查单交给病人,让他直接去到放射科检查。()

9、加强医务人员手卫生是有效预防和控制多重耐药菌传播的措施之一。()

10、输液输血器材、注射器、针头、导尿管、活检钳等属于高度危险性物品，必须严格灭菌.。()

11、血压计袖带、压脉带、听诊器、床头柜、床单等属于低度危险性物品，需按时清洗干净，用低效消毒方法即可，有污染时采取高水平消毒。()

12、无菌棉签须注明开启时间，使用时间不得超过48小时。()

13、保护性隔离措施是指为预防高度易感病人受到来自其它病人、医务人员、探视者及病区环境中各种条件致病微生物的感染,而采取的措施。()

14、治疗车上物品应排放有序,上层为清洁区,下层为污染区。()

15、空气传播是指带有病原微生物的微粒子(≤5um)通过空气流动导致的疾病传播。()

四、选择题：每题2分，共20分。

(一)单项选择题：

1、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：()

A、环境消毒B、合理使用抗菌素C、洗手D、隔离传染病人

2、医疗废物在暂存间暂时贮存的时间不得超过(D)

A、10小时;B、12小时;C、24小时;D、48小时;E、72小时。

3、多重耐药菌患者采取的隔离措施是(C)

A.标准预防+空气隔离;B.标准预防+飞沫隔离;C.标准预防+接触隔离;

D.标准预防+严密隔离;E、标准预防+保护性隔离。

4、取用无菌溶液时，先倒出少量溶液的目的是(B)

A.检查液体有无特殊气味;B.冲洗瓶口;C.查看溶液的`颜色;D.检查溶液有无沉淀。

5、终末消毒是指：(A)

A、指病人出院、转院或死亡后，对其原居住点的最后一次彻底的消毒;

B、指对医院周围环境的彻底消毒;C、指对医院空气进行全面的消毒;

D、杀灭或抑制活体组织上微生物的生长繁殖，以防组织感染。

E、对所有场所的彻底清洁消毒。

医院感染知识培训

卫生院建立院内感染管理小组，在组长领导下开展工作。其主要职责是执行院内感染管理文件所规定的各项规章制度。

◆做好本科室抗感染药物使用情况的监督检查。

◆如有院内感染病例错报漏报者每发现一项扣1分;对监测不及时、配合不好，影响每月工作进度的扣1-3分。

◆医疗垃圾未分类收集、包装不符合要求、未与生活垃圾分开、记录与签字不齐全、保存不完整的，有一项缺陷扣1分。

◆传染病疫情报告工作未按程序要求执行的，发现漏报一例扣5分;报告时限、程序有缺陷的每项扣2分。

◆对入院前已确诊为传染病，收到非传染科病房，没有实行隔离，每人次扣5分;造成院内感染的将根据情节给予严肃处理。

◆因外伤或内科急性病住院，后又查出具有传染性疾病时，应立即给予单间隔离并做好防护。

◆科室对工作人员及新上岗人员，应有院感知识培训和考核记录，一年不少于四次。

◆随机抽查医务人员3人对院感知识和知晓程度，1人不合格扣2分。

◆以上考核满分为100分，85分以上及格，由保健科院内感染主管人员通过每月情况汇总考核，上报院财务科核算。

医院感染知识培训

1、建立健全的控制院内感染的三级网络系统、院内感染管理委员会，院内感染管理办公室及各科的监测员，明确各级监控监测系统的职责。

2、每年召开2-3次院感染管理委员会会议，研究医院感染现状和需要解决的问题。

3、对医院感染进行流行病学的监测和控制。

4、每月收集、分析、汇总医院感染病例资料、并按时上报院领导。

5、普及医院感染知识，反馈医院感染的各种信息。

7、每半年对全院紫外线灯管强度测定一次。

8、每季度对全院抗生素使用情况进行一次调查，作好合理使用抗生素的指导工作。

控制院内感染方案

1、贯彻执行卫生院感染管理委员会的决议，制定全院预防和控制院内感染的计划和制度，并对各科的具体实施给予具体指导。

2、普及院内感染知识，使医务人员在日常医疗中注意到院内感染的预防和控制。

3、对全院感染的高危区、环境、病人及带菌人员实行重点监测，定期总结分析存在的问题及时提出改进的`措施。

4、对全院病人和病历进行系统地调查，并核对各科上报的感染调查表，做为各科室的奖罚依据。

5、检查全院消毒隔离制度的执行情况，并督促落实感染管理的各项规定。

6、定期做好卫生院的信息反馈工作。

7、参与抗生素合理使用的管理，提出抗生素使用原则。

员工培训心得 心得体会怎么写

尊敬的各位领导、各位战友们:

你们好！通过这次培训让我知道了要想成为一位优秀的员工很难，要想成为一位成功的优秀员工更是难上加难！

在来北京之前，我的心里是一片迷茫的，不知道自己该干什么，该怎样干！当听过李老师（李守君）的讲解后，让我明白了，每个人必须先给自己确定一个目标，一个方向，并为之去努力，去奋斗。每个人的能力是和他的收入成正比的，你有多少能力，你为这份事业付出了多少，相对应的回报就会有多少。“勇于承担，敢于负责”这八个子对我印象比较深。一个人只有勇敢的去承担你这个职业所对应的事情，并为之负责，才能不断的超越自我，从而提升自己的能力，增加自己的收入。还有一个，就是态度问题，可以这么说，态度决定一切，一个良好的态度是必不可少的。不能总抱着试一试、混一混的态度去对待自己的工作，那样是不可能有所收获的。一个企业不仅仅是一个给我们带来收入的平台，更是一个展现自我的舞台，只有每个人都把握好机会，才能更大、更好的给我们带来能力上的提升。再一个让我铭记于心的是老师所提到的人生三宝：微笑、点头、赞美。虽然每个人在工作上都会有压力，都会面对一些大大小小的挫折与失败，我觉得只要以微笑的姿态去面对它，没有什么是不可解决的，只有微笑地去面对工作、面对他人，才能以更加冷静的心态去挑战失败。微笑、点头、赞美，这就谈到了人际交往，有句话说得好，“你怎样去对待别人，别人就会怎样对待你”，只有以一个舒畅的心情去对待身边的每一位战友，大家共同营造一个良好的工作氛围，才能更好的发挥出各自的实力。

通过这次的优秀员工培训让我更明确的了解到：作为一个企业的一份子，就必须为这个企业发挥出自己的一份力量，并为之奋斗与努力，从而提升自身的价值。

周仲

20xx年6月12日

礼仪培训心得 心得体会怎么写

篇一：礼仪培训心得

中国素以“文明古国，礼仪之邦”着称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。然而，无论是在日常生活还是在职场的礼节上，我总是觉得在这方面缺少了些什么。

实践求真知，通过20xx年12月31日领导组织项目部全体人员参加了这次职场礼仪培训，虽然是光盘播放，但是大家都认真的观看，我也感触颇深，原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位。

那么，什么是礼仪呢？礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌服务，怎么对待别人？那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”

良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。

职场交往是讲究规则的，即所谓的无规矩不成方圆。比如自己的办公桌，即是办公地点，就不能放太多的私人物品，文件归档是否及时归档，办公区的卫生情况，个人着装，这些都代表你的个人和公司的形象，给人第一印象，能够给人以美感。因此，不过是这些礼仪，还有生活中的其他细节都应留意，也要学会设身处地的为他人着想。从小小的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略。比如在平时工作中接电话是否在铃响了3声内接起，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，面带微笑，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌，挂电话时要确定挂好电话后再与其他人说话，在身边应经常准备好笔和纸，及时记录。

当开会时手机需静音，重要电话不得不接时，要先向在座各位道歉，然后只听不讲，最好在30秒内结束通话。更要注意的就是不要在会上频发短信，转笔，补妆，跷二郎腿，晃悠，这都是对发言者和其他会上同事的不尊重的行为。打电话时不要吃东西，与领导同乘电梯，是要落落大方，面带微笑，不要拘谨，这可是可遇不可求的机会呀。

同事之间沟通，上下级之间的沟通，一定要会说话，说好话，用语言、文字、肢体、眼神、心灵上的沟通。态度要真诚，公私要分明，不要用手指人，背后不要议论别人，金钱往来要谨慎，私下里面不要抱怨等等。其实我们对礼仪的认知面还有待加强。所以，我们要趁闲暇时间应多多来加强礼仪这方面的学习，因为我们代表的不仅仅是个人，而是以整个集团公司的形象面对外界，并且还要做到学以致用。

可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，赢得社会尊重。”所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。而精通礼仪的目的就在于运用，将我们所学的点滴运用到今后的工作之中，再不断地学习，一步一步完善自己，争取尽力为我们的客户提供最优质的服务，个人与集体共同成长。

篇二：礼仪培训心得

这次参加了酒店组织的主管领班强化培训班的课程，使我有机会能聆听同行业资深专家的讲座，面对面的和专老师进行交流，接受指导，在第一课时所讲的主管领班必备酒店服务礼仪中，课程中所陈述的内容，使我深有感触。

作为一家高档次的酒店，不仅具有先进的设施设备，豪华的装潢，优雅的环境，更要拥有优质良好的服务，然而这些服务的前提是必须要给客人留下良好的第一印象，我个人认为，好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的。

应该说我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在具体的接待服务工作中，不是我们淡忘了礼仪礼节，就是礼仪礼节做不到位，或者无法明显地表达出来，在这次培训中我学会了去赞美、发现别人的优点，用包容的心态去看待事物，用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造酒店良好的品牌形象，使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给宾客留下美好的印象。

要切实规范服务行为，我将按照王教授所讲的服务礼仪的要求，努力规范自己的服务行为，做到标准化，正规化，在为宾客提供优质服务的同时体现自身服务的价值，展示良好个人修养。

篇三：礼仪培训心得

6月21日下午，公司组织观看了中国人民大学金正昆教授的商务礼仪知识的视频讲座。金教授把单调枯燥的商务礼仪知识用通俗诙谐的语言表达出来，通过一个个生动的案例，让我们知道在商务交往中接待客人、交换名片、赠送礼品、得体着装等方面的要求，看过讲座后，我深深体会到礼仪的重要性，发现自己在人际交往中有许多需要改进的地方。

中国自古以来就是礼仪之邦。衣食足而知礼仪。礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。那么，什么是礼仪呢？金教授认为，礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌服务，怎么对待别人？那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”金正昆教授给我们的启示是，良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。

商务礼仪看似虚无抽象，其实包含在我们每一天的工作中。作为一名工作在服务岗位的员工，每天都会接触一些不同层次、不同修养的人，这些人都是我的客户，他们就是我在商务交往中的对象。对照自已在为客户服务中的一言一行，我感觉有很多地方都还有待改进。对待客户，既要坚持公司的原则，维护公司的利益，同时也要从客户的角度着想，灵活地处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能地为客户提供细致周到的服务，同形形色色的客户处理好关系。

得体的商务礼仪，体现的是一个人道德修养、一个企业的企业文化。人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究一定方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就可能造成不必要的误会。总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。所以，如果公司每一名员工都能学会尊重他人，包容他人，同时时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以乐观积极的形象去迎接生活的每一天，那么我们不仅能提升自我形象，实现自己的人生价值，还能充分提升公司企业形象，创建健康向上的企业文化，促进公司和谐发展。

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医院感染知识考试试题及答案（） 心得体会范文模板

医院感染知识考试试题及答案汇编(大全)

科室姓名评分

一、名词解释每题4分，共20分

1、医院感染人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。

2、医院感染暴发指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。

3、卫生手消毒医务人员用速手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。

4、空气传播病原微生物的飞沫核(≥5um)在空气中短距离(1米内)移动使易感人群的口、鼻粘膜或眼结膜等导致的传播。

5、接触传播病原体通过手、媒介物直接或间接导致的传播。

二、填空题每空2分，共30分;

1、医院感染的形式有五种即交叉感染、环境感染、(自身感染)、(医源xing感染)和(垂直感染)。

2、大量实践证明，(手卫生)是控制院感最简单最有效的方法。

3、5例以上疑似医院感染暴发;

3例以上医院感染暴发。应当于(12小时)内向所在地的县级人民政府卫生行政部门报告，并同时向所在地疾病预防控制机构报告。

4、医院感染必须具备三个条件是(感染源)、(传播途径)、(易感宿主)。

5、凡手术进入呼吸道、消化道及泌尿生殖道但是无明显或异常污染，也无技术上失误的切口，称为(清洁-污染)切口。

6、手术前预防使用抗菌素的时机极为关键，应在切开皮肤黏膜前(30min)麻醉诱导时开始给药，以保证在发生细菌污染之前血清及组织中的药物已达到有效浓度MIC90。不应在病房给药，而应在(手术室)给药。

7、新生儿禁用可影响新生儿生长发育的四环素类、(喹诺酮类)药物。

8、国家卫生部规定，医院感染发病率，一级医院(7)，二级医院8，三级医院10，各级医院感染漏报率≤20。

9、病原微生物的微粒子(≤5um)通过空气流动导致疾病的传播，称为(空气传播)。

10、常用的头孢菌素血清半衰期为1～2h，如手术延长到(3小时)以上，或失血量超过1500m1，应补充一个剂量，必要时还可用第三次。

三、判断题每题1分，共10分。

1、本次感染直接与上次住院有关,也属于医院感染。

(√)2、污染-感染IV类切口指新鲜开放性创伤手术;

手术进入急性炎症但未化脓区域者;

被胃肠道内容物明显溢出污染者;

术中无菌技术有明显缺陷(如开胸心脏按压)者。

()3、抗菌药物分为非限制使用、限制使用与特殊使用三类进行分级管理。(√)4、手术病人常规预防性应用抗菌药物可有效预防手术切口感染的发生。()5、普通感冒、麻疹、水痘等病毒性疾病常规预防性应用抗菌药物可有效预防继发感染的发生。

()6、在盛装医疗废物前，应当对医疗废物包装物或容器进行认真检查，确保无破损，渗漏和其他缺陷。

(√)7、隔离的传染病病人产生的具有传染性的排泄物、分泌物、体液等应当严格消毒后排入污水处理系统。(√)8、、当出现医院感染病例时,经治医生必须在24小时内填表,报告医院感染科。(√)9、正常准备皮肤、有效控制血糖、合理使用抗菌药物、手术期间给患者保暖是预防手术部位感染的措施。(√)10、术前预防使用抗菌药物，应静脉给药，1小时滴完，可放在大瓶液体内慢慢滴入。

()四、选择题20分(一)单项选择题1、被HBV阳性病人血液、体液污染的锐器刺伤,应在小时内注射乙肝免疫高价球蛋白,同时进行血液乙肝标志物检查CA、6小时;

B、12小时;

C、24小时;

D、48小时。

2、您在日常医疗活动过程中产生的感染性废物、病理性废物，少量药物性废物的应当分别投入以下那种颜色垃圾袋中(A)A、黄色垃圾袋;

B、黑色垃圾袋;

C、红色垃圾袋;

D、以上都可投;

E、以上都不可投。

3、青霉素G最常见的不良反应是(D)A.肝肾损害;

B.耳毒性;

C.二重感染;

D.过敏反应;

E.胃肠道反应。

(二)多项选择题4、手消毒指征ABCDA、进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后;

B、接触特殊感染病原体后;

C、接触血液、体液和被污染的物品后;

D、接触消毒物品后。

5、下列哪些措施是预防医院感染的主要措施(ABCD)A、认真洗手;

B、合理使用抗生素;

C、严格执行无菌操作;

D、认真落实消毒隔离制度。

6、医院感染的易感人群有(ABCD)A、机体免疫功能严重受损者;

B、营养不良者;

C、老年人;

D、长期使用广谱抗菌药物者。

7、有效预防和控制多重耐药菌传播的措施主要是(ABCD)A、加强医务人员的手卫生;

B.严格实施隔离措施;

C.切实遵守无菌技术操作规程;

D.加强医院环境卫生管理。

8、医院感染爆发的可能途径有(ABCDE)A、医务人员携带特殊的耐药菌;

B、共用呼吸机治疗;

C、消毒供应室灭菌器械不合格;

D一次性无菌医疗用品污染。

9、医务人员正确洗手方法(ABCDE)A、掌心相对揉搓;

B、手指交叉，掌心对手背揉搓;

掌心对掌心揉搓;

C、弯曲手指关节在掌心揉搓;

D、拇指在掌中揉搓;

E、指尖在掌心中揉搓。

10、医院內的外科伤口感染，须拿取标本做細菌培养时，标本的采样应尽可能取自新鲜的脓液，才具有临床诊断的意义。而正确的采样方法，以下哪些正确(BC)A、將伤口的敷料去除后，直接拿无菌的棉签取標标本送检。B、.將伤口的敷料去除后，拭去表面旧的引流液，再用无菌的棉签取标本送检。C、將伤口的敷料去除後后，拭去表面旧的引流液，用无菌空針抽取深部伤口新脓液標标本送驗检。

D、直接拿伤口敷料上的滲液送驗检。

五、回答题20分。

1、医务人员在医院感染管理中应履行下列职责答(1)严格执行无菌技术操作规程等医院感染管理的各项规章制度。(2)掌握抗感染药物临床合理应用原则，做到合理使用。(3)掌握医院感染诊断标准。(4)发现医院感染病例，及时送病原学检验及药敏试验，查找感染源、感染途径，控制蔓延，积极治疗病人，如实填表报告;

发现有医院感染流行趋势时，及时报告感染管理科，并协助调查。发现法定传染病，按传染病防治法的规定报告。(5)参加预防、控制医院感染知识的培训。

2、医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后，应采取哪些局部处理措施答1、用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤，用生理盐水冲洗粘膜。2、如有伤口，应当在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，再用肥皂液和流动水进行冲洗;

禁止进行伤口的局部挤压。3、受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如75乙醇或者0.5碘伏进行消毒，并包扎伤口;

被暴露的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。

医院感染管理知识竞赛复习题传染病防治试题一、单项选择1、传染性非典型肺炎列入传染病防治法法定管理的(B)传染病A甲类B乙类C丙类D未分类2、在我国最常见的艾滋病传播途径是(B)A性传播B静脉吸毒C输血D母婴传播3、中华人民共和国传染病防治法已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2004年8月28日修订通过，现将修订后的中华人民共和国传染病防治法公布，自什么时间起施行(A)A2004年12月1日B2004年8月28日C1989年09月1日D1989年2月21日4、国家对传染病防治的方针是D。

A预防为主B防治结合、分类管理C依靠科学、依靠群众D以上三项5、中华人民共和国传染病防治法规定的法定管理的传染病有多少种CA35B28C38D406、拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由GongAn部门协助治疗单位采取D。

A处罚措施B强制措施C行政拘留D强制隔离治疗措施7、有关重大传染病的概念不包括(B)A甲类传染病B乙类传染病C罕见的或已消灭的传染病D新出现传染病的疑似病例8、医疗机构应当实行传染病B制度，对传染病病人或者疑似传染病病人，应当引导至相对隔离的分诊点进行初诊。

A隔离、消毒B预检、分诊C分类、隔离D定点、隔离9、消毒管理办法自何时实施(B)A2002年1月1日起实施B2002年7月1日起施行C2002年9月1日起实施D2003年1月1日起实施10、医疗卫生机构使用的进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到什么要求(A)A灭菌要求B消毒要求C清洁要求D卫生要求11、凡是医疗卫生机构使用的接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到什么要求BA无菌要求B消毒要求C清洁要求D卫生要求12、消毒管理办法规定，医疗卫生机构使用后的一次性医疗用品如何处理。(C)A消毒后放入垃圾中倒掉B卖给回收单位或个人C应当及时进行无害化处理D毁形后卖掉13、消毒管理办法规定，运送传染病病人及其污染物品的车辆、工具应如何处理(A)A必须随时进行消毒处理B必须进行消毒处理C必须随时进行清洁处理D必须随时进行灭菌处理14、消毒管理办法规定，各种注射、穿刺、采血器具的使用要求是什么(B)A用后灭菌B应当一人一用一灭菌C当一人一用一消毒D应当一人一用一换针头15、以下C不属于物理消毒法。

A煮沸B高压蒸气C优氯净D紫外线16、甲型H1N1流感是由什么引起的(B)A冠状病毒B一种新的甲型H1N1病毒C猪链球菌D一种甲型H1N1病毒17、转诊传染病病人或疑似传染病病人时，应当按照当地卫生行政部门的规定使(A)A专用车B救护车C面包车D大卡车18、关于处理高危物品和中危物品朊毒灭活方法正确的有(D)A134℃～138℃8minB134℃～138℃18minC134℃～138℃38minD浸泡于1mol/L氢氧化钠溶液作用1h，再121℃60min二、多项选择题1、下列哪些疾病是甲类传染病(AD)A鼠疫B传染性非典型肺炎C炭疽中的肺炭疽D霍乱E人感染高致病性禽流感2、乙型肝炎的传播途径有(ABC)A医源性传播B性接触传播C母婴垂直传播D经媒介生物传播E一般接触传播3、已知引起手足口病的最常见肠道病毒包括下列哪些(AD)A肠道病毒71型(EV71)B柯萨奇病毒B组的16型(CoxB16)C肠道病毒78型(EV78)D柯萨奇病毒A组的16型(CoxA16)E肠道病毒171型(EV171)4、下列可以灭活肠道病毒的有(CDE)A75酒精B植物消毒剂C紫外线及干燥敏感D过氧乙酸E碘酒5、下列可用于结核分枝杆菌消毒的消毒剂有(ACE)A碘伏B醋酸氯已定C漂白粉D苯扎氯铵E过氧乙酸6、构成传染病的流行过程，必须具备的三个环节是(ACD)。

A传染源B自然环境C传播途径D易感人群E社会环境7、对呼吸道等特殊传染病病人或者疑似病人，医疗机构应当依法采取ABCDEA隔离B控制传播C对病人的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察D其他必要的预防措施E对粪便进行无害化处理8、引起手足口病的肠道病毒可经胃肠道传播，也可经呼吸道传播，即可通过以下途径等造成传播。ABCDEA粪-口B飞沫、咳嗽、打喷嚏等C接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液D被污染的手及物品E以上都对9、手足口病的传染源是ABA隐xing感染者B患者C动物D食物E水10、有关部门、医疗卫生机构应当对传染病做到ABCD，切断传播途径，防止扩散。

A早发现B早报告C早隔离D早治疗E早转运三、判断题1、对乙类传染病中的传染性非典型肺炎，炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感需要采取甲类传染病的预防，控制措施。√2、性传播是世界范围内艾滋病主要传播途径之一。(√)3、通过吸入被甲型H1N1流感病毒污染的空气和接触被甲型H1N1流感病毒污染的物品、器具感染。(√)4、甲型H1N1流感纳入中华人民共和国传染病防治法规定的甲类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。

5、在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察措施的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者，应当配合卫生部门或者有关机构采取医学措施。(√)6、传染病暴发、流行时，国务院卫生行政部门和省级人民政府卫生行政部门负责向社会公布传染病疫情信息。√7、保护性隔离措施是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种致病微生物的感染，而采取的隔离措施。(√)8、消毒是指杀灭或清除传播媒介物上一切微生物，使其达到无活微生物存在的过程。()9、灭菌是指杀灭或清除传播媒介物上的病原微生物，使其达到无害化的过程。()10、医务人员在诊疗、护理每一位病例后，均应认真洗手或对双手消毒，或更换使用一次性手套。(√)11、对传染病菌种、毒种和传染病检测样本的采集、保藏、携带、运输和使用可不实行分类管理，建立健全严格的管理制度。()12、任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。(√)四、简答题1、医疗机构发现甲类传染病时，应当及时采取哪些措施答应当及时采取下列措施(1)对病人、病原携带者，予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定;

(2)对疑似病人，确诊前在指定场所单独隔离治疗;

(3)对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者，在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由GongAn机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。

2、新发现的传染病包括哪些答(1)过去早已存在的疾病，但当时未认识是传染病，现今才确定为传染病。如消化性溃疡、胃炎、胃淋巴瘤由幽门螺杆菌引起。(2)早已知道为传染病，当时未发现其病原体，近年由于诊断技术提高发现其相应病原体。如丙肝、戊肝、流行性出热血。

(3)过去确实不存在、新近才出现的如艾滋病(AIDS)(4)已知传染病的病原体，由于变异出现新症状或症状加重及病原学诊断发生变化，如霍乱弧菌O139、SARS、禽流感。

艾滋病职业暴露试题一、单项选择1、下列哪类人群不属于艾滋病毒感染的高危人群(D)A同xingLian者B性◇◇者C静脉吸毒者D医护人员2、艾滋病毒不可以通过下列哪种方式传播(C)A共用针头或注射器B性接触C日常生活接触D母婴传播3、在诊疗、护理操作过程中，有可能发生艾滋病人的血液、体液飞溅到医务人员的面部时，医务人员以下那种做法是错误的(D)A戴手套B戴具有防渗透性能的口罩C戴防护眼镜D不用戴手套4、为防针刺伤，错误的做法是(D)A使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒B利用针头处理设备进行安全处置C使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器，以防刺伤D将针套套回针头，以防扎伤别人5、预防性用药应当在发生艾滋病病毒职业暴露后多久应用最好(D)A72小时内B36小时内C24小时内D4小时内二、多项选择1、艾滋病病毒职业暴露是指医务人员从事诊疗、护理等工作过程中出现哪几种意外，有可能被艾滋病病毒感染的情况。(ABCD)A艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的血液污染了皮肤或者粘膜B艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的体液污染了皮肤或者粘膜C被含有艾滋病病毒的血液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤D被含有艾滋病病毒的体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤E接触了艾滋病感染病人2、医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后，如有伤口，以下做法正确的是(ACD)A应当在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，可再用肥皂液和流动水进行冲洗B进行伤口的局部挤压。

C受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如75酒精或者0.5碘伏进行消毒，并包扎伤口D被暴露的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗干净E以上都对三、判断题1、医务人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时不必须戴双层手套。()2、医务人员预防艾滋病病毒感染的防护措施应当遵照标准预防原则。(√)3、医务人员进行有可能接触艾滋病人血液、体液的诊疗和护理操作时必须戴手套，操作完毕，脱去手套后立即洗手，必要时进行手消毒。(√)四、简答题何谓艾滋病病毒职业暴露答是指医务人员从事诊疗、护理等工作过程中意外被艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的血液、体液污染了皮肤或者粘膜，或者被含有艾滋病病毒的血液、体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤，有可能被艾滋病病毒感染的情况。

大三、医院感染诊断标准试题一、单项选择1、发生医院内尿路感染最常见的诱因是(B)A长期卧床B留置导尿管C膀胱冲洗D膀胱内注射2、医院感染主要发生在(D)A门诊、急诊病人B陪护人员C医务人员D住院病人3、哪项不属于尿路刺激症状(D)A尿频B尿急C尿痛D胸痛二、多项选择1、医院感染是指(ABCD)A住院病人在医院内获得的感染B在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染C不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染D医院工作人员在医院内获得的感染E婴幼儿经胎盘获得的感染2、减少免疫功能低下者发生医院感染的措施正确的是(ACD)A尽量减少侵入性操作B大量应用广谱抗菌药物预防感染C积极发现和治疗局部病灶D采取保护性隔离措施，切断感染途径E不必特殊处理3、医院感染病例调查表中必须填的有(ABCDE)A年龄B性别C科室D感染日期E感染部位4、感染日期是指出现临床症状或实验室检验阳性的标本的送检日期，用以计算(ABC)A入院到发生医院感染的间隔B手术到发生医院感染的间隔C用以区别在同一病人同一部位不同时期的感染D感染发生的经过E感染发生的原因5、感染性腹泻诊断包括哪些(ABC)A急性腹泻，粪便常规镜检白细胞≥10个/高倍视野。

B急性腹泻，或伴发热、恶心、呕吐、腹痛等。

C急性腹泻每天3次以上，连续2天，或1天水泻5次以上。

D咳嗽、心悸、咳痰E慢性腹泻的急性发作及非感染性因素如诊断治疗原因、基础疾病、心理紧张等所致的腹泻三、判断题1、切口缝合针眼处有轻微炎症和少许分泌物不属于切口感染。√2、普通感冒和非感染性病因(如过敏等)所致的上呼吸道急性炎症不属于上呼吸道感染。√3、咳嗽、痰粘稠，肺部出现湿罗音，并有下列情况之一⑴发热。

⑵白细胞总数和或嗜中性粒细胞比例增高。

⑶X线显示肺部有炎性浸润性病变，即可诊断为下呼吸道感染。

√4、术后30天内表浅切口有红、肿、热、痛，或有脓性分泌物不属于医院感染。

四、简答题1、何谓医院感染答住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染;

但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。

2、哪些不属于医院感染答(1)皮肤粘膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现。

(2)由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现。

(3)新生儿经胎盘获得出生后48小时内发病的感染，如单纯疱疹、弓形体病、水痘等。

(4)患者原有的慢xing感染在医院内急性发作。

医院感染按临床诊断报告，力求做出病原学诊断。

3、深部手术切口感染的诊断要点答无植入物手术后30天内、有植入物如人工心脏瓣膜、人造血管、机械心脏、人工关节等术后1年内发生的与手术有关并涉及切口深部软组织深筋膜和肌肉的感染。

临床诊断符合上述规定，并具有下述四条之一即可诊断。

(1)从深部切口引流出或穿刺抽到脓液，感染性手术后引流液除外。

(2)自然裂开或由外科医师打开的切口，有脓性分泌物或有发热≥38℃，局部有疼痛或压痛。

(3)再次手术探查、经组织病理学或影像学检查发现涉及深部切口脓肿或其它感染证据。

(4)临床医师诊断的深部切口感染。

病原学诊断临床诊断基础上，分泌物细菌培养阳性。

4、哪些情况属于医院感染答(1)无明确潜伏期的感染，规定入院48小时后发生的感染为医院感染;

有明确潜伏期的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。

(2)本次感染直接与上次住院有关。

(3)在原有感染基础上出现其它部位新的感染除外脓毒血症迁徙灶，或在原感染已知病原体基础上又分离出新的病原体排除污染和原来的混合感染的感染。

(4)新生儿在分|娩过程中和产后获得的感染。

(5)由于诊疗措施激活的潜在xing感染，如疱疹病毒、结核杆菌等的感染。

(6)医务人员在医院工作期间获得的感染。

大四、内镜清洗消毒技术操作规范试题

一、单项选择

1、清洗用的多酶洗液应多长时间更换(C)A2hB1hC每清洗1条内镜后D一周

2、镜采用2碱性戊二醛灭菌时，浸泡时间不少于多少(D)A30分钟B15分钟C1小时D10小时

3、结核杆菌、其他分枝杆菌等特殊感染患者使用后内镜采用2碱性戊二醛浸泡消毒时间不少于多少分钟(C)A30分钟B15分钟C45分钟D20分钟

4、当日不再继续使用的胃镜、肠镜、十二指肠镜、支气管镜等需要消毒的内镜，采用2碱性戊二醛时，应延长消毒时间至多少分钟(D)A10分钟B15分钟C20分钟D30分钟

5、灭菌后活检钳应多长时间进行生物学监测并做好监测记录(B)A每季度B每月C每天D每周

二、多项选择

1、下列哪些内镜应该在手术室的条件下检查BCDEA气管镜B腹腔镜C膀胱镜D关节镜E胆道镜

2、下列哪些内镜必须灭菌(ACD)A腹腔镜B气管镜C膀胱镜D关节镜E喉镜

3、下列哪些内镜可以采用高水平消毒(ACDE)A肠镜B脑室镜C直肠镜D支气管镜E胃镜

4、下列哪些内镜附件必须一用一灭菌，首选压力蒸汽灭菌(ABCD)A细胞刷B切开刀C导丝D碎石器E以上都不是

5、下列哪些内镜附件必须一用一灭菌，首选压力蒸汽灭菌(ABCD)A活检钳B造影导管C异物钳D网篮E以上都不是

三、判断题

1、胃镜和肠镜的清洗消毒可以在同一清洗设备内清洗。()

2、活检钳、异物钳等内镜附件必须一用一灭菌。(∨)

3、每日内镜诊疗前，必须对当日拟使用的消毒类内镜进行再次消毒。如采用2碱性戊二醛浸泡，消毒时间不少于20分钟，冲洗、干燥后，方可用于病人诊疗。(∨)

4、硬式内镜的消毒或灭菌方法首选压力蒸汽灭菌;可使用环氧乙烷灭菌不能采用压力蒸汽灭菌的可采用2碱性戊二醛浸泡10小时灭菌。(∨)

5、每日诊疗工作结束，用75的乙醇对消毒后的内镜各管道进行冲洗、干燥，储存于专用洁净柜或镜房内。(∨)

6、非全浸式的内镜的操作部用后必须用清水擦拭后，再用75酒精擦拭消毒。(∨)四、简答题简述内镜检查中达到灭菌要求的内镜有哪些答进入人体无菌组织、器官或者经外科切口进入人体无菌腔室的内镜及附件必须灭菌，有腹腔镜、关节镜、脑室镜、膀胱镜、宫腔镜等。

大五、血液透析试题

一、单项选择

1、血液透析室应当建立严格的接诊制度，对所有初次透析的患者进行乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、梅毒、艾滋病病毒感染的相关检查，每复查1次。(C)A月B季度C半年D年

2、血液透析室使用的消◇◇械、一次性医疗器械和器具应当符合国家有关规定。一次性使用的医疗器械、器具(A)A不得重复使用B可以重复使用C部分贵重的可以重复使用，但必须进行严格的消毒灭菌D应进行可回收利用

3、血液透析器复用(D)A可用于不同的患者B经彻底消毒可用于不同的患者C无使用次数限制D只能用于同一患者

4、血液净化室清洁区应当保持空气清新，每日进行有效的空气消毒，空气培养细菌菌落应。(C)A<10cfu/m3B<200cfu/m3C<500cfu/m3D无数个cfu/m3

5、血液净化室明显被污染的表面应使用含有至少的含氯消毒剂消毒。(B)A200mg/LB500mg/LC1000mg/LD1500mg/L

6、透析管路预冲后必须小时内使用，否则要重新预冲。(D)A1B2C3D4

7、每次透析结束后，如果血液污染到透析机，应立即用mg/L浓度的含氯消毒剂的一次性布擦拭去掉血迹后，再用mg/L浓度的含氯消毒剂擦拭消毒机器外部。(D)A500,200B500,250C1000,500D1500，500

8、对长期透析的患者应该每检查乙肝、丙肝病毒标志物1次。(C)A每月B每季C每6月D每年

9、中心静脉长期导管置管术首选(B)A左侧颈内静脉B右侧颈内静脉C颈外静脉D股静脉

二、多项选择

1、血液透析室的建筑布局要求(ABCDE)A布局合理B分区明确C标识清楚D功能流程合理E洁污区域分开

2、每次透析结束后的消毒工作包括(ABCD)A对透析单元内透析机等设备设施表面、物品表面进行擦拭消毒B对透析机进行有效的水路消毒C对透析单元地面进行清洁D地面有血液、体液及分泌物污染时使用消毒液擦拭E以上都不是

3、清洗后的血液透析器必须处理，防止污染。血液透析器的血室和透析液室必须达到什么状态(CD)A清洁B消毒C高水平消毒D无菌E冲洗

4、下列哪种患者必须在治疗前进行乙肝、丙肝、梅毒及艾滋病感染的相关检查(AB)A第一次开始透析的患者B由其它中心转入的C连续透析时间超过1个月的D连续透析超过3个月的E以上都不是

5、复用透析器的工作人员应戴好(ABCDE)A帽子B手套C围裙D面罩E护目镜

6、腹膜透析液是腹膜透析过程中必不可少的组成部份，理想腹膜透析液的要求(ABCD)A无致热原B无内毒素C无致敏性D无细菌E以上都不是

7、腹膜透析相关感染性腹膜炎最常见病原微生物为(CDE)A真菌B分支杆菌C凝固酶阴性葡萄糖球菌D链球菌E金黄色葡萄球菌

8、腹膜透析相关感染性腹膜炎如出现哪些症状的两条或两条以上则可诊断。(ABCD)A透出液浑浊伴或不伴腹痛B透出液常规WBC>100/μlC病原微生物阳性D透出液常规多核细胞>50E以上都不是

9、怀疑腹膜透析相关感染性腹膜炎时，应及时留取第一袋浑浊透出液送检，检测项目包括(ABC)A细胞计数和分类B革兰氏染色C病原学培养D血常规E尿常规

10、造成透析发热的原因有哪些(ABCD)A致热源进入血液B透析时无菌操作不严C急性溶血D高温透析E以上都不是

11、对明确有传染性的乙型和丙型肝炎病人应当，(AB)A隔离透析B转专科医院透析C增加透析频次D加强透析机的消毒E设置布幔

三、判断题

1、隔离透析治疗间应配备专门治疗用品和相对固定的工作人员，用于对需要隔离的患者进行血液透析治疗。(√)

2、血液透析室应当严格按照血液透析器复用的有关操作规范，对可重复使用的透析器进行复用。(√)

3、可能通过血液传播传染病的患者使用过的血液透析器不能复用。(√)

4、透析管路预冲后必须4小时内使用，否则要重新预冲。(√)

5、腹膜透析置管医生手术时必须严格执行手术消毒灭菌规范，但无需更换标准手术衣。()

6、复用处理后的透析器应贮存于专用贮存柜，分开放置，标识清楚。(√)

7、透析机供水管路应保证管路通畅不逆流，并避免有死水区存在。(√)

8、对HBV、HCV阳性者的血透应与一般血液透析室分开或有严格的隔离措施，防止交叉感染。(√)

四、简答题

1、每次透析结束后，应当做哪些消毒工作答对透析单元内透析机等设备设施表面、物品表面进行擦拭消毒，对透析机进行有效的水路消毒，对透析单元地面进行清洁，地面有血液、体液及分泌物污染时使用消毒液擦拭。

2、动静脉内瘘的感染预防与处理答⑴感染部位应禁止穿刺，手臂制动。

⑵在病原微生物监测的基础上使用抗生素，初始经验治疗推荐采用广谱的万古霉素联合应用一种头孢类或青霉素类药物，并根据药敏结果调整抗生素的应用;

初次自体内瘘感染治疗时间至少6周。

⑶极少数情况下瘘管感染需要立即进行外科手术，切除瘘管可以用自体静脉移植吻合，也可以在缺损部位的近端进行再次吻合。

大六、医院感染暴发报告及处置管理规范试题

一、单项选择

1、医院感染暴发报告管理第一责任人为(A)

A法定代表人

B主管院长

C医院感染管理部门负责人

D临床科主任

2、医院发现5例以上疑似医院感染暴发情形时，应当于多长时间内向所在地县级卫生行政部门报告，并同时向所在地疾病预防控制机构报告。(C)

A2小时

B6小时

C12小时

D24小时

3、负责组织对重大医院感染暴发事件进行调查和业务指导。(D)A县级卫生行政部门B市级卫生行政部门C省级卫生行政部门D卫生部和国家中医药管理局

二、多项选择

1、医院发现以下哪些情形时，应当于12小时内向所在地县级卫生行政部门报告(CE)

A10例以上疑似医院感染暴发

B5例以上医院感染暴发

C5例以上疑似医院感染暴发

D3例以上疑似医院感染暴发

E3例以上医院感染暴发

2、省级卫生行政部门确认发生以下哪些情形时，应当于24小时内上报至卫生部(CDE)

A10例以上医院感染暴发

B5例以上疑似医院感染暴发

C5例以上医院感染暴发

D由于医院感染暴发直接导致患者死亡

E由于医院感染暴发导致3人以上人身损害后果

3、医院发生以下哪些情形时，应当在2小时内上报至卫生部(BDE)

A10例以上疑似医院感染暴发

B10例以上医院感染暴发

C15例以上医院感染暴发

D发生特殊病原体或者新发病原体的医院感染

E可能造成重大公共影响或者严重后果的医院感染

三、判断题

1、医院感染暴发报告范围，包括疑似医院感染暴发和医院感染暴发。(√)

2、特殊病原体的医院感染指发生甲类传染病或依照甲类传染病管理的乙类传染病的医院感染。(√)

3、医院应当建立医院感染暴发报告管理责任制，法定代表人或主管院长均为第一责任人。()

4、医院发现5例以上疑似医院感染暴发时，应当于12小时内向所在地县级卫生行政部门报告，并同时向所在地疾病预

小学数学教材培训心得体会 心得体会怎么写

20xx年4月24日下午，我校一年级的老师在进校阶梯教室参加了一年级数学后三个单元的教材辅导。这次辅导包括一节实践活动课展示和评课，以及三个单元的解析和答疑，帮助我们一年级老师更好的使用新教材。在三位老师对新教材的解读和挖掘下，我们对改版后的新教材有了更深的认识。这是一次宝贵的学习机会，令我受益匪浅。

一、“开车最怕路不熟，教学最怕教材不熟。”

三位老师将新旧教材的不同之处进行了深入的分析，使我们了解了教材发生了什么变化，这种变化的意图是什么，教学中应该如何处理。同时将后三个单元的教学目标、重难点进行分析。最吸引我们的是三位老师逐个例题进行解读，使我们对后三个单元做到了心中有数，对教学内容由陌生到熟悉。

二、更新观念、改变教法

《新课程标准》中指出，“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”。因此我们在课堂教学中必须改变观念和教法。通过这次教材辅导中的评课环节，我们认识到新教材需要我们转变观念，课堂提问注意开放性和针对性，学生回答完全是根据自已的理解回答，教师根据这些答案给予肯定、或给予引导，使学生的思考、认识在教师的肯定或引导中得到提高。

三、教学中关注学生数学思维的形成。

张校长和我们分享了一篇文章，使我们对自己的课堂教学进行了深入的反思。小学的数学教学能给孩子的一生留下些什么呢？知识？能力？由此我们联想到了三位老师都提到了要重视让学生经历知识的形成过程，关注数学思维。在新课标中，关于解决问题增加了两个能力要求：发现问题和提出问题。发现和提出问题要求学生运用多角度数学思维找到生活中的数学关系，再根据所学知识用数学语言描述出来。这就要求学生在学习过程中逐渐形成一定的数学思维。新教材的编排还要求老师在上课时不要过分注重结果的正确性，还应重视解决问题的一般过程和一般思路的体验。在解决问题时，要侧重检验、回顾环节，形成一定的反思思维，同时让孩子勇敢的表达出来，形成自己的数学语言，培养学生阅读理解、分析解答、回顾反思的解决问题能力。

这次培训，我们都有很深的体会和感悟。每个老师都有自己不同的教学风格，在有效教学的过程中，对教材的理解和深入挖掘是第一步，也是最重要的一步。因此，认真研读新教材，领会教材的编写意图和本质，才能用好新教材、践行新课程标准。

特岗教师培训心得 心得体会怎么写

特岗教师培训心得

为了提高我们特岗教师的专业素养，进修学校培训部举办了“特岗教师”“热爱岗位、热爱学生”培训活动。我作为一名特岗教师，很荣幸参加了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同分享他们的工作经验与历程。通过此次培训，我感受颇深。

一、让爱在坚守中绽放

“让爱在坚守中绽放”，这是吉林市第二十三中学苗老师通过多年的执教生涯得到的感悟。在讲座过程中，苗老师告诉我们：

1．做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水。

2．做一个爱事业的教师。在讲座开始前，苗老师提出这样一个问题：“现在有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”？对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，通过这次培训我找到了答案：我要为我的生活、我的事业而生存！

3．做一个有思想的人。(心得体会)教师应该是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨；教育者应该坚信苏格拉底的“人之所以为人，就是因为他有思想”的名言。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。

4．做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，曾经是我参加工作以后最讨厌的一句话。但是通过这次培训我改变了我的想法。虽然“朽木不可雕”，但是我可以让这棵朽木成为不可雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。

二、万物有道、学海无涯

作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。

另外，周建军老师在讲座中将工作态度分为三种：敷衍的状态、努力完成的状态和追求完美的状态。

我想四位名师在工作过程中都保持着追求完美的状态，不然他们怎么会收获成功？没有付出就没有回报！其实，付出与回报事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到学生的尊敬和爱戴！

大学生医院实习心得体会 心得体会怎么写

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是icu，我的带教老师是xx老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室xx老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而xx老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！

现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流isveryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：

一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。