一、适应:
1、适应领导的思维方式.我们置业顾问工作岗位调动非常频繁、上半年在岳阳、下半年有可能就调到长沙或者常德去了,我相信其他行业销售工作的调动也是有的,那么我们去到一个新的城市、新的环境、新的领导那里之后,是坚持自己的习性和作风,还是适应新领导的思维方式呢?我个人觉得应该选择后者,在一个新的环境里,前辈们的经验之谈绝对能让你少有弯路,不要跟我说你之前在哪里有多厉害,拿过多少次销冠,你来到一个新的环境,遇到的客户背景,城市风土人情等众多因素是不同的。所以我们要适应领导的思维方式,古话说得好,人家吃得盐比你吃得饭都多些。
2、适应当前工作的职责.去到一个新的工作环境之后,我们应该快速的明白自己的工作职责,迅速融入团队之中。我以前带团队的时候,最讨嫌那种做事拖拉的人,你不敲他一下,他根本不往前走,现在科技这么发展,自学的平台很多,饭可以两天不吃,学习可是永不停歇的!我可以告诉你,我很少玩游戏,看电视剧,看电影,我要看也是要经过自己筛选之后的精品去欣赏。我读书不多,以前上学的时候是吊儿郎当的,出了社会我才明白读书、学习是多么重要的事情。人生有三件事是一刻都不能耽搁的,那就是学习、尽孝、有善心。
3、适应所在团队的的工作方式.这个跟我上面说的有些异曲同工啊,自己去领悟。
二、按位思考:
1、逆向思维的方式、通过这样的思考,销售者能更好的理解销售人员与客户之间的主要矛盾,找出问题的关键,从而一击击破,我们平常和客户的交谈中,不要与客户争锋相对,应该静心聆听,冷静思考分析之后,给出最佳解决方案。
2、自私是人性的本性,客户永远没有错,他们都愿意为获取自己的利益买单,而不可能为满足他人的欲望花钱。
3、换位思考,你给公司带来了什么利益,公司才能给你相应的报酬或者红利,这是相辅相成的。
三、锦上添花:
绝不只为销售而服务,销售和服务是相辅相成的,有好的服务,必定会为销售带来业绩,买卖分为:一次性博弈和重复性博弈,那种只赚眼前钱的销售绝对不是合格的销售,要把你的客户资源全部挖尽,甚至还送你“大礼包”这样的销售人员才是最棒的。重复性博弈是不带销售目的的服务,只有真诚,无私的服务,才会打动客户,长期与你合作共赢。
四、利他:
《人性的弱点》中写到,人记忆最深刻的莫过于给予自己最大帮助的人。不要把销售看成单纯的推销产品,而是要把它看成是对容户的帮助,是为客户解决问题。只有当你有这样的思维以后,你才会全心全意去帮助客户,记住钱从客户口袋到自己的口袋才是世界上最长远距商。
五、减法原则:
我们平时工作的时候,应该把工作时间从八小时缩减到六小时,甚至更短,这样的工作才有效率。去面见客户的时候,提前二十分钟安排自己的时间,准时、提前到达。减法营销的原则是自己不能做什么,而不是自己能做什么。排除工作中有可能预知的问题,提前做好准备,从容面对。以上五点是我从事销售工作几年的少许理解和感悟,今天分享给大家,希望对从事销售工作的朋友有所帮助。
下面我来讲讲,怎么样三天做师傅?这个“师傅”,不是说你对一个新领域、新行业有多精艺,而是讲怎样三天熟悉新的领域或者新行业。总结了4点,无论放到哪个领域、行业都是行得通的。举例想做一个水果零售店,那么我会先去了解这四点:第一:水果店是什么?第二:水果店有什么用?第三:水果店能给提供什么服务?第四:怎样提升水果店的业绩?
综合以上分析,基本上对一个新的行业、新的领域、新的工作就有所了解了。
做业务刚进公司的头三个月是考验业务员能否成功的最关键的三个月,这三个月可以说是影响了业务员以后的业务工作的这之中第一个面对的就是如何找到客户的问题,关于怎样寻找目标客户。根据我销售工作经验 销售工作经验心得有哪些?一般来说新业务员进到一个新公司后,熟悉到 1 个星期左右的产品知识就要自己找客户去拜访了如果开始没有业务经理或者老板提供客户资源的话,可以通过以下方法去找客户。 销售工作经验心得有哪些?
1 黄页,一般公司都有很多黄页的可以按照上面的分类等找到原始目标客户。现在也有很多专业类的行业黄页,如家电黄页,玩具黄页等,根据我销售工作经验,业务员最好找到这样的黄页来收集第一手资料。这些黄页在一般大的图书馆都有。可以拿个本子去那里抄就可以了
2 浏览招聘广告,可以通过阅览的招聘广告来获得我想要的客户。也可以去附近的招聘市场看看,一般的招聘市场会在门口贴出每天的招聘单位的名称和招聘工种我也可以通过他招聘的工种来分析他做什么的这样就可以找到要的客户了还有我可以去一些大的工业区附近转转,现在几乎所有的厂都招工,也可以通过他门口的招工广告找到也可以上网看招聘网站。
从招聘广告中找的客户的好处是第一可以找到很多新的客户,因为有很多新的厂,或者刚开,或者刚搬过来,如果我第一个先找到那就是捷足先登了还有,一般有能力大量招工的厂家生意都比较好,对以后业务做成功后的货款回收也相对有点信心。
3 网络搜索。可以通过关键字去搜索,如在百度输入我要找的客户的生产产品的名字,可以找到大把的客户。也可以通过专业的网站来找客户,如阿里巴巴,如慧聪等等。这样我可以找到很多客户的名单了而且还可以找到老板的手机号码和老板的姓名等。
20xx即将结束。这是我作为销售人员几个月来第一次写服装销售工作总结。也因为我写了这篇服装销售工作总结。鉴于这几个月的服装销售情况,现将我的销售经验和工作情况总结如下:
在服装销售过程中,作为一名销售人员,必须掌握好服装销售技巧。除了向顾客展示服装并详细描述之外,推荐也是必不可少的。既然它是推荐的服装,它必须旨在引起顾客购买它的兴趣。所以当我推荐衣服时,我总结了以下方法:
1、要赢得顾客对服装的信任,必须对自己有信心。
2、根据顾客的客观条件,展示服装并说明,推荐服装是否真正适合顾客
3、手势非常重要。匹配手势也是一种方法。
4、每种商品在功能、设计和质量方面都有自己的特点。向顾客强调服装的不同是非常重要的。
5、注意观察顾客的反应,然后在合适的时间,及时促销
6、准确说出不同类型服装的不同优势
重点是销售技巧,这是我从服装销售工作总结中学到的。良好的服装销售技巧是成功的关键。销售是针对服装的设计、功能、质量、价格等因素,根据不同的消费群体,让顾客的心理从比较过渡到信任,最终销售成功销售中最重要的一个环节是让顾客相信在短时间内购买。那么销售有以下原则:
1.向顾客解释服装特征时,要简洁全面,突出服装商品最重要的特征
2.对销售人员来说,迅速的反应是一项基本素质。促销语言应根据客户的情况制定,不应相同。
3.对销售人员来说,掌握时尚趋势非常重要。只有当他们首先了解时尚趋势时,他们才能成为顾客的讲述者。
以上是我个人服装销售工作的总结。虽然它并不完美,但它是通过我最近几个月的仔细观察获得的。在未来的销售过程中,为了有更好的经营业绩,我会做得更好,及时总结我工作中的经验和不足,然后完成一份优秀的服装销售工作总结,这样我可以获得更多。
一转眼我已经来公司有两个月了,不知不觉时间过得真快,想想刚到公司的我,从什么都不懂到现在一点点的在进入状态,心里很高兴。在我进公司没多久时,由于没有我坐的办公桌,经理给我们换上了新的办公桌,后来又给我添置了一台新的电脑,心里很感谢公司和经理给了一个这么良好的工作环境,心情很舒畅,能更好的提高工作效率,一步一步的达到自己的目标。
在工作上,通过不断接触客户,发现一些新的待解决的问题,多向同事请教,也要多和安装师傅进行沟通,多了解一些现场安装方面的知识,以便日后给客户解答。在这个月的月初,正赶五一时,我在这值班那天,给了我一个考验一下自己的机会,业务和专业知识都不太熟练的情况下,开始接待客户,在实践中摸索经验,在实践中不断成长,对自己是一个很好的历练,为以后更好的销售做下铺垫。
我在这给大家讲一个我以前面试时,听过的一个很有趣的关于销售的小故事。说的是把梳子卖给和尚,想必大家听了这个题目就觉得有些可乐吧,可是听完这个故事大家可能就不这么想了。n个人去参加一招聘,主考官出了一道实践题目:把梳子卖给和尚。众多应聘者认为这是开玩笑,最后只剩下甲、乙、丙三个人。主持人交代:以10日为限,向我报告销售情况。
十天一到。主试者问甲:“卖出多少把?”答:“1把。”“怎么卖的?”
甲讲述了历尽的辛苦,游说和尚应当买把梳子,无甚效果,还惨遭和尚的责骂,好在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳,一边使劲挠着头皮。甲灵机一动,递上木梳,小和尚用后满心欢喜,于是买下一把。
主试者问乙:“卖出多少把?”答:“10把。”“怎么卖的?”
乙说他去了一座名山古寺,由于山高风大,进香者的头发都被吹乱了,他找到寺院的住持说:“蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳,供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了他的建议。那山有十座庙,于是买下了10把木梳。
主试者问丙:“卖出多少把?”答:“1000把。”
主试者惊问:“怎么卖的?”
丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹,朝圣者、施主络绎不绝。
丙对住持说:“凡来进香参观者,多有一颗虔诚之心,宝刹应有所回赠,以做纪念,保佑其平安吉祥,鼓励其多做善事。我有一批木梳,您的书法超群,可刻上‘积善梳’三个字,便可做赠品。”住持大喜,立即买下1000把木梳。得到“积善梳”的施主与香客也很是高兴,一传十、十传百,朝圣者更多,香火更旺。
那么从这个故事里面我们看到了什么,我相信每个人都有不同的看法。因为讲故事的本身就是让大家思考的,因为这个故事不仅仅是博大家一笑,而是在考察每个人面对困难的态度和方式。大家也都知道,把梳子卖给和尚是很不容易的事情。因此这三个人都应该算是很优秀的销售人员。但从三个人完成任务的方式上我们却能学到很多东西,通过这个故事,我也从中得到了一些对销售行业的新的看法和一些认识和启发,销售也不光靠着勤奋、努力就行的,还有一些智慧和技巧在里面,在不断的学习中进步,日后能成以为一个优秀的销售人员。条条大路通罗马,没有不好卖的产品,只有卖不好产品的人。让我们用这句话来共勉。
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今年我有幸参加了“骨干教师”培训班的学习。我深知参加本次培训对我来说意味着什么,自始至终我都在努力地学习。在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩,学习又逐渐地使我变得充实与干练。
在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,___教师的“爱职责艺术”的报告激起了我内心中的心弦,触及到了我思想的深处,我禁不住一次次问自我“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”;期间,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;经过培训让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,使我能站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考此刻所面临的挑战与机遇,更多地思考未来的教师之路该如何去走。下头就听取的报告浅谈几点自我的感悟。
一、加强自身师德修养展现教师人格魅力
教师是做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应当是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有职责心的学生。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起:
1、热爱祖国,爱岗敬业
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
2、以身作则,为人师表
在教学实践活动中,教师仅有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
3、用学习引领自身专业成长,刻苦钻研,严谨治学
随着时代的提高,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自我的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累供给了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自我不被社会所淘汰,仅有加紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加知识储备,仅有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
二、不断更新教学理念
“有活力,爱读书,善于思考,勤于总结”才能成为一名好教师。时代的发展使教育应对新的要求,民众对教育的关注前所未有,教育的行业性质正在发生前所未有的改变,所以做研究型的教师是发展的必然趋势。此次学习使我学会了如何提高课堂的有效性,如何跟学生成为知心朋友,如何教育问题学生,如何造成班级舆论…相信在未来的教育教学中,这些方法会有很好的体现。
三、对课堂教学行为的重新认识与思考
(一)要及时反思自我的教学
传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,教师很少审视自我的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自我有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自我的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自我的教学,不断改善教学,以增加课堂教学的魅力,到达及时调控学生的情绪,引导学生进取参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。
(二)要留给学生思考的空间和时间
学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与进取探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。
(三)要学会欣赏学生
“横看成岭侧成峰,远近高低各不一样”。看物是这样,看人又何尝不是这样?每一个学生都有自我的长处和闪光点,作为教师,我们应当用欣赏的眼光看学生。欣赏他们的优点,包容他们的缺点。学生在教师的关注中,不仅仅会喜欢教师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上进取表现,欢乐愉快地去学习。
总之,这次培训资料丰富,学术水平高,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说经过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为教师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自我的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,在教和研中走出自我的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。在那里,我突然感到自我身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自我,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研本事、课堂教学本事等。这就需要今后自我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要经过自我不懈的努力,必须会有所收获,有所感悟。
20xx年x月6,我有幸赴东北师范大学参加了《银川市兴庆区中小学骨干教师现代技术能力研修班》为期8天的培训。首先感谢兴庆区教育局、宁东管委会为我们提供了这次培训的机会,能够和东北师范大学的教授进行近距离的交流。虽然只是短短的8天培训,但是教授们的精彩讲座,让我受益匪浅。
培训班在东北师范大学理想信息技术研究院为我们举行了隆重的开班仪式。东北师范大学理想信息技术研究院的院长发表了热情的开班词。兴庆区教育局的领导也明确了此次培训的目的以及对全体老师在培训期间的要求与期望。 在这8天的培训中,培训学校为我们安排了十一个专题讲座。学员们每天都在认真听课,时间过得忙碌而充实。使学员们领略了东师的风采,感悟了东师的办学思想和特色,感受了东师教授们的博学和睿智。这对于我来说是一次思想和理念的洗礼。
下面我就几个对我印象最深的讲座发表一下体会。
首先是东北师范大学附属中学初中部首席教师郝淑霞教授为我们作了《教师自我反思实践研究》的讲座。
他通过三个案例引出主题,以反问的形式提出了很多问题。例如:你是具有反思意识和能力的教师吗?然后通过四个大方面为我们进行阐述。于是我通过她的讲述,根据她的引导,逐步反思自己的教学。我发现以往的反思都是浮皮潦草的,郝淑霞教授为我讲解了教师如何进行反思,使我感触颇深。
其次是林森教授关于《成长的烦恼与启蒙——————教师角色的新构建与教育的新策略》的讲座。
他是吉林省教育学院教师教育与校长培训研究院所长,教授。他通过“为什么?是什么?做什么?”三个问题引发深思。他的“品质+方法=成功”和“36计”令我印象深刻。其中的“高兴学习”和“刷碗理论”最为显著。由刷碗习惯到学习习惯产生正迁移规律。通过刷碗学习和高兴理论培养学生的态度品质、情感品质,智力品质和意志品质。他讲述了一些有效的教师教育的
新策略,例如:追问理论,小结理论。这里方法不仅可以用在学生的身上,还可以用在教师自己的孩子身上。
然后是东北师范大学附属小学王庭波副校长关于《课堂高效教学》的讲座。
他主要讲述了三个方面:何谓高效教学;高效的教学设计;高效教学方法及过程。他让我体会到了数学教学的秘诀:八方联系、浑然一体、漫江碧透、鱼翔浅底。使我在教学观上有了一定的转变。他让我学会“用教材”,对教材进行“增、删、并、换、改、调”。选择正确的适合学生的方法进行教学。
最后是东北师范大学理想信息技术研究院钟永江教授为我们作了《微课:一种全新的学习模式》的讲座。
他主要为我们讲述了三个方面:微课产生的背景;什么是微课;微课程的设计。这是使我了解到了一种新的教学模式。微课的特点是教学时间较短,教学内容较少,资源容量较小,资源组成/结构/构成“情景化”。我希望这种新的学习模式在不久的将来也会在我们这实施。
通过此次培训,让我深刻地认识到必须更新观念;使我在教学观上有了一定的转变;让我深刻地意识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新;还让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到带头作用。
20xx年7月12日至20xx年7月20日,我参加“华科大”小学科学骨干教师培训班的学习,在这为期7天的集中培训期间,让我感觉到学在“天堂”,身接“地气”。十多位科学教学专家都来自一线科学教师,他们把引领科学教学最前沿理论和自己的切身体会在培训期间和培训学员一起分享,为我们注入源头活水,给我们带来心智启迪、情感熏陶和精神享受,让我们饱享高规格的“文化大餐”,更重要是为我们今后的科学教学工作指明了前进的方向,现简要总结如下:
一、向榜样学习、更好地坚守教师岗位。
我在华中大光谷体育馆,倾听了师德教育讲座,深深的被孙杰、邓丽两位老师的高尚师德所震撼,他们用无悔的青春岁月,为大山里的孩子搭起一座座通往山外的桥梁,也实现了自己人生更高的理想。师德在他们人生轨迹上得到诠释,师魂在他们执着追求中如鲜花绽放!我将以他们为榜样,深爱教师神圣职业,在这个岗位上,要“施爱”,讲“师爱”;要有“师德”,不可“失德”。我要用一生去践行师爱与师德,追赶榜样,与榜样同行。
二、转变了思想,紧跟时代步伐我已经到了知天命年龄,只要尽心尽力搞好本职工作,比同行教学工作不差就行了,学不学没必要了。
通过王处长对《教师专业标准》详细解读,我认识到人活到老学到老的重要性:人要有终身学习和持续发展意识,不断拓宽知识面,不断学习新的教学方法和教学理念,才能跟上时代的教学步伐,不学习,停止不前,是对下一代不负责任的表现。
通过这次培训,我的思想有了新的认识和转变。作为一位科学兼职教师,必须具有渊博的科学知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中,教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究科学的道路上,教师成为学生的伙伴和知心朋友。
因此,在科学课程中,传统意义上的教师教和学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化,教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”,从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。
三、对科学教学的基本理念有了新的认识
首先,我们要积极构建切实可行科学课堂文化。从“单向型教学”向“多向型教学”转变,构建“对话文化”;从“记忆型教学”向“思维型教学”转变,构建“质疑文化”;从“应试型教学”向“素质型教育”转变,构建团队文化。
其次,科学学习要以探究为核心。这次我听到的最多频率的一个词就是“探究”,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上,向学生提供充分的科学探究机会。我们应该培养学生像“科学家”一样,以主人的身份去发现问题,解决问题,并在探究的过程中获取知识,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。
第三、科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间,使得课程可以在最大程度上满足不同智力思维发展水平、不同经验背景的学生学习科学的需要。每个孩子生活的环境都不同,因此他们的经验、感受、及对事物的辨别能力和情感都会有所差异,强迫这些学生学同样的内容,而且还要达到相同的理解水平,这是不现实的。这种开放性还表现为,要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习,将学生的科学学习置于广阔的背景之中,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验,并丰富他们的学习经历。
第四,科学课堂教学要具有有效性。可以从以下方面努力:一是充分做好课前准备。确定有效的教学目标,深刻理解教材的重难点,以贴近生活实际,有利于学生探究为原则,选择实验操作材料,设计恰当的课堂形式。二是改进科学探究方式方法,保证课堂有效。探究教学的一般过程是“形成问题————建立假设————制定研究方案————检验假设————作出结论————交流评价。”虽然不必环环紧扣,但内在程序不能颠倒,要保证学生有充裕的探究时间。教师应合理分配时间,规划好小组学习、个别学习和师生互动学习的时间比例。要把握好探究的开放度,实现由扶到放。三是教学中要培养合作探究的协调性,使各个小组成员既有分工又有合作。
参加了这次省级骨干教师培训,虽然只有7天时间,我非常珍惜这次机会,严格遵守培训学员手册要求,认真记笔记,写体会,与教育专家互动,收获颇丰,以上只把我体会最深的收获,向继教中心领导作简要汇报。我将带着新的科学教学理念、新的科学教学方法率先走进课堂,同时也把教学专家科学教学理念和科学教学方法传授给其他科学教师。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”,使本人受益匪浅,今后,我将以更饱满的热情,更充沛的精力,更专业的理念搞好自己的本职工作吧!
这个暑假我非常荣幸地参加了由市进修校组织的“福安市骨干教师
培训班”的学习。这次培训学习的机会来之不易,所以我非常珍惜。在整个培训活动中,我始终以一名优秀骨干教师的标准来要求自己,努力寻找自己
自教学中存在的不足。虽然七天的时间非常有限,但我的收获却是无限的。专家们深入浅出的比喻,结合实际的教育理论,使我的思想和心灵受到了一次又一次的强烈碰撞,教育思想也得到了进一步提升。
宁德市教师进修学院缪剑锋老师主讲的《微型课题研究》的讲座使我感受颇深,受益非浅,让我对教师教育科研有了质的认识。窦桂梅老师:“心态决定状态,状态决定势态”说的多好呀!她的话激起了我的深刻反思,使我更加懂得了一名教师在学生心目中的地位有多高,影响有多大,同时也让我明白了关注学生身心的健康,让每一个学生在生命成长的路上都享受快乐是我们每一名教师应当自始至终不懈努力的方向。
我原先对课程改革的认识不到位,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗?通过培训后认识到:课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名教师,我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!我认识到要想上出一堂优质高效的语文课教师必须要认真解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出智慧的火花。
从专家的讲座中我明白了:和谐高效的课堂上教师不能高高在上,要与学生平等对话。语文课要上出语文味。有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力。因此制定大量阅读的计划,读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书,怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们教师要思考的。“用教材教,还是教教材?”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体,它就是一个凭借,所以课堂上教师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的思维和想象能力就足够了,不要面面俱到。教师凭借一篇教材能使学生达到一种能力就很不错了。
在培训过程当中,我所遇到的每一位专家、每一位一线教师都是那样的博学敬业,他们善于钻研,善于反思,善于总结,所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路,也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢,虽然教龄不短了,但是教学之路还很漫长,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。七天的培训给人以很多的启示,更激起了我们对语文课堂教学更深层次的反思。我将不断努力,开拓进取,力求在教育的新天地里走得更宽、更远!
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