勤奋工作注重细节
勤奋是责任意识的根本体现工作中首先衡量要一个人是否勤奋,是否具有一定的责任心,勤奋是责任意识的根本体现。不管一个人现在从事什么职业,都应该在自己的岗位上勤勤恳恳地工作。
本学期本人分管高二年级理科部教学工作。高二年级理科部有两个班型共五个层次。
学生水平参差不齐,学习能力、差距大。工作中我能认真分析各种班型情况寻找解决问题的方法,认真做好工作:充分利用年级例会,加强教学常规管理工作的落实、严格执行“五严”要求,不断探索“11”高效课堂,向课堂要质量。
定期召开教研组长会,充分发挥教研组长、备课组长有作用,打造团队精神。语、数、外三门除了周六集体备课外,晚自习又增加一次集体备课,提高了教研活动的质量。
加强奥赛班教学工作,每周利用选修课和周末时间组织奥赛辅导,并做好检查记录工作。生物有16人进入复赛。
加强教学六认真的检查,每月对备课、作业、听课笔记、课堂教学检查一次,一周一个重点。周例会公布检查结果。
年级每天对各班流动听课,打出等第等。
二、注重细节体现责任境界
在日常生活中,人们总是愿意去关注那些大事、大的问题,而不去关心那些细小的问题,认为它们太小,完全没有必要花费太多的精力和时间。很多时候,一个看起来微不足道的细节,都会给工作带来不利影响。
在目前规范办学条件下,学校推出“11”高效课堂,而高效课堂关键的导学案的编写,导学案编写又以问题设置是难点。问题设置的好可以引发学生对问题的思考,促进学生问题意识的形成和实践能力的发展。
编写导学案时就要对每一个知识点认真分析,创设情境使学生乐于思考,去同化和索引当前学习到的新知识,从而在新旧知识之间建立起联系。同时教师要针对不同知识的特点和学生的认知水平,设计不同层次的问题,把握好问题的难度、梯度。
这都要求教师要考虑细节,才能编写出优秀的导学案,才能真正大面积提高教学质量。
对自己某段工作的回顾也是一种心得,优质的心得都有一定格式。心得体会有哪些细节要注意?小编为你推荐《【精品】军训个人心得体会范文汇总310字》,更多精选工作范文内容尽在笔稿。
刚开学,我们七年级的同学就迎来了一次前所未有的军训生活。这五天的军训生活让我明白了一个道理:什么事都是先苦后甜,只有经过磨难才能取得成功。
礼拜一上午,我们个个精神抖擞,在篮球场集合,胡教官教我们做了些基本动作,第二天也是如此,虽然很累,但还是能够勉勉强强地挺过去。到了第三天下午,我们已经训练完毕了。教官说还要会操,站二十分钟军姿,哎!只能在背地叫苦。调整完队伍后,又是令人讨厌的立正、跨立……可是没办法,必须地做,只能像机器人一样听其“操纵。”可是非常不巧,刚刚太阳不是“躲”进云层里了,现在也出来看热闹。顿时,大家满头大汗,汗水不住地往下流。动作做好了,又该站军姿了。大家笔挺地站着,就像一片小树苗种在草坪上。太阳依旧火辣辣的烤着大地,全身都是汗,衣服湿了一大片。这时,一只小苍蝇也来看戏,在我身旁飞来飞去,时而停在我的帽子上;时而在鼻尖上停几下;时而在我的手背上爬来爬去。我真想用手将它赶掉。“出来!第一排第二个男生!”这声音如一声雷鸣打破了操场的宁静,那个男生因擦汗被教官看见,罚做俯卧撑五十个,我也不敢再去赶那只苍蝇了,只能任由它胡作“飞”为了。当教官喊道:“倒数十秒钟,10、9……0。”当最后一个数字报出口时,我累得躺在草地上,累得直喘粗气。后面两天的训练都非常累,但是我仍然在坚持,因为我坚信:坚持就是胜利。在七年级军训表现突出的名单中,也有我的名字。我拿到奖状后,觉得它很沉很沉,这里面包蕴着我的汗水和努力。
我想:在人生中,这样的磨难还有很多。只要我们坚持下去,战胜困难,就能取得成功,锻炼自己,磨练自己。
抱着很期待的心态,我来到了xx大学开始了自己全新的生活,过去对大学生活充满这无限遐想,都说大学非常的宝贵,这一点没错,这次我敬经历了这么多,在开学之际有了这么一段军训经历,我是做好了十足的准备的,这次军训我知道很早,我也知道在军训当中会累,会流汗,会让自己很多的缺点暴露出来,我依然还是很期待军训,现在结束之后我更多的是对自己这份心态的坚定,这段大学的军训我坚持过来了,我内心非常的不舍,我觉得这些都是对我的一些考验,这次军训对我的影响深远,全新的打造了我的身心,在很大程度上来讲,这个也是我的一种幸运,这次军训我也有一些感想。
首先是对自己的吧,过去的很多年都一直没有那么坚定过一件事情,一直坚持不懈也是一种美德,这次事情到现在我也知道了军训的对我的改造是这么多,我非常愿意相信军训对于我的意义是深远的,我对待事情的一些看法也不同了, 在很多时候就是需要这种美德,以前总是在遇到困难就放弃,现在嘛总得去试一试,这是我最明显的变化,军训锻造了我很多,每一个人都在努力,都在用心做好自己,在军训的时听到最多的就是,那一句我比坚定的话语“我能行”,这才是我们这一代大学生应该有的品质。
我觉得的军训不是那么简单,一开始就做好了足够多的准备,对于每一天的训练我都非常坚定,我知道一件事情不是那么容易就做成的,但是这些事情一定会在今后对我影响深远,军训是一段宝贵的经历,对我的身心都是不错的磨砺,让我影响深刻的就是在军训当中,我们在一个喊着口号,在一起拉着军歌,在那一瞬间不管是什么幸苦,什么累都已经没有了,感觉无限的美好,我觉得在训练的时候每一个人都应该调整状态在该训练的时候就高度认真,我喜欢这次军训,现在结束了我还是抱着深深地感激之情。
军训让我懂得了很多道理,军训也让我知道其中道理,这次军训到现在为止我感觉一幕幕都在我脑海中反复回想,感觉非常的好,这或许就是军训的魅力,总让人意味深长,在开始大学生活之前这一定会让我受益匪浅,以后大学生活当中我会会慢慢的回味这段军训经历,回味军训的那种激情,回味军训的那种团结之情,回味那种挥洒着汗水的感觉,感激军训,我也会继续努力的。
短暂的军训过去了,在这四天里,我们锻炼了身体,增强了体质,提高了毅力,而且还尝到了军人平时的劳累和甜苦,我们练就了坚强的意志,爱学习了,不懒惰了,一个个象军人一样潇洒挺拔。
军训生活虽然很累,但是我们学到了很多东西,“立正、稍息、向左转、齐步、正步”,我坚信这些都是我们终身受用的,因为这些不仅是一些规范的动作,更是我们学会做人学会生活的第一步。在“军营”中,我和同学之间建立起了真诚的友谊,有了互相团结、互相帮助、以班为家的集体观念。
军训中的苦和累,对我们每个人来说都是一个又一个的巨大考验,有的同学腿伤了,有的同学病倒了,有的同学中暑了,还有的得了感冒,但是,当这些困难被我们一个又一个的克服后,每个人的脸上都流露出了灿烂的笑容,那是胜利的笑容。
军训结束了,在阅兵场上,我们拼尽了全力,个个斗志激昂,因为我们也取得了不错的成绩,我们要感谢老师和教官。军训生活都将是我们人生当中最绚烂的一笔。
迷彩服上的橄榄绿映射的是军人的英姿飒爽,胸膛前的徽章彰显着军人们的气宇轩昂,战场上的视死如归体现的是一个军人的戎马一生。而在训练场上的我们仿如保卫国家的士兵一样,挥洒着自己的汗水,每一滴汗,每一次军姿都体现着新时代的青年的朝气,我们要拿出如军人一般英姿勃勃的精神,我们的军训生活就此翻开新篇章!
辛弃疾在《永遇乐口北固亭怀古》中曾说过“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”体现的就是古时军人英勇的气概。而我们作为大一新生,也要拿出饱满的斗志去过好每一天的军训时光。军训只有十五天,有些人可能认为这是一个漫长的过程,但是真正的军人,他的一生中为了军人这个身份,为人民,为祖国奉献了无数个十五天,对于他们来说每一天都是紧张的,也是不容忽视。身为学生的我们,我认为用心对待每一天就是对军训的尊重,穿上军装的,我们就应该拿出军人的模样,每一个步伐,每一次摆臂都是我们对身上这身军装的敬礼。
态度决定一切,行动决定成败。军训也是如此,如果在你心中,视军训为一件苦差事,那么它将一直带着坏心情、坏心态,陪你度过军训的十五天,但是如果你将军训视为一次真正的历练,它将给予我们收获、帮助我们成长,军训带给我们的不仅仅是身体上的变化,它会让我们变得强壮,“行走坐卧”更有规矩,更多的是心态上的变化,它会教会人变得坚强,内心懂得感恩,学会以坚强的心面对眼前的困难事物。军训给予我们内心的力量是无穷的。
经过几天的训练,军训也给予了我许多感受。从刚开始陌生的集体到现在集体间的相互了解,相互配合,相互团结,让我们从一个独立的个体逐渐成为一个团结的集体。团结就是力量,只有大家团结一致才能克服军训中的种种困难,学校之所以会让大家军训,就是希望我们在日常生活中,也如军训一般规规矩矩做事,堂堂正正做人。生活的困难远远多于军训中你心里所谓的那些困难,而重要的是一个人的精神力量,人性的弱点就是你越畏惧什么,它就越会折磨你,但是当我们鼓起信心与勇气,下定决心忠于自己,困难也会如同浮云一样被我们所驱散,拿出自己的状态,才能将一天过的充实,过得完美。
军训也教会了我们感恩,感恩陪我们天天军训的战友,因为他们,我们的军训生活才变得多姿多彩,才让我们懂得这是一个集体,一个人犯错全体都要承担。我们要做的是做好最棒的自己,才能帮助不拖累大家,所以我们要感恩那些为集体努力过的同学,也要感恩时时刻刻陪伴我们的教官,是他们教会我们军训的知识,给我们带来了正能量,感恩他们在烈日炎炎下依然以身作则,为大家做出榜样,感恩他们不仅把我们当成学生,也当作他们的孩子,悉心照料。
军训,它有着永不褪色的精神,给予我们无穷的力量前行,军训有着不可磨灭的记忆,它带给我们的是永久的回忆,我们要从军训中体会人生,发现它的价值,让军训变成真正有用、有价值的活动,让我们用心体会、不负此行!
学习教育教学工作会议心得体会
实验小学聂爱梅
通过学习杜局长的讲话,我了解了我市教育教学工作所取得的巨大成绩和存在的问题与不足,明确了今后我市小学教育教学工作的目标任务,同时,受益匪浅,身为一名小学英语教师,深感责任重大,任重而道远。小学是整个基础教育的根基,他担负着开发学生智力和潜能,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的个性和特长,养成良好的学习习惯和行为习惯,为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成,孩子的发展就没有后劲,孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经,寄托着无数个家长的希望,孩子的每一步的背后,都引来无数个人的注目。因此我们小学教师只有坚定不移的实施素质教育,不断提升教育教学质量,促进学校教育的全面、快速、和谐发展,才能不辜负党和人民的重托和期望,才能无愧于人民教师这一殊荣。
教育事业发展的关键在我们教师,我们必须不断提高教师政治和业务素质,用自身的人格魅力赢得社会的尊重。通过学习我们更加明确,广大教师要自觉加强师德修养,“学高人师,身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者,教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣,具备深厚的专业功底和独特的教学艺术,具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教,强国先强教。”作为一名普通的教育工作者,我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感,大力弘扬优良教风,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,努力做学生健康成长的指导者和引路人,时刻要把育人放在第一位,切实抓好学生德育教育。古人云:先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段,是道德形成的重要时期,也是加强道德教育的最佳时期。因此,作为一名教育工作者,应该给孩子空白的大脑,描绘出各种各样优美的图画;应该给孩子神奇的心田土地,播种下思想的种子,让他将来收获行为;应该给孩子播下行为的种子,让他将来收获习惯的种子;应该给他播下习惯的种子,让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本,德育为先”,把德育教育贯穿学校教育的全过程,把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准,让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国,初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。要突出德育重点,深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育;要从小处着眼,从细节入手,狠抓文明礼仪教育和养成性教育,规范学生的言行举止;特别注重对特殊儿童的关爱和教育,给他们更多的关爱,更多的呵护。
教育大计,教师为本,教师大计,师德为本。要想搞好德育教育,教师的楷模示范至关重要。高尚的品德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育,是点燃学生心智的火焰。作为教师,一定要坚定不移的搞好自身师德素养,认真落实“五扬五弃”,倡树“四种精神”,珍惜工作,热爱工作,规范自身从教行为,发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神,努力做好本职工作,严格落实“严细实恒新”,争创一流业绩。
在新课改浪潮的推动下,武定县教育局在学期初提出了有效课堂的要求:有效课堂过关、有效课堂巩固、有效课堂提高。学校也不断加大了课改力度,要求教师不断加强自我素质的提高,强化终身学习理念,最终服务好教育教学。20xx年12月18日,在校长的带领下政治教研组到了元谋县元马镇中学展开了两天的教学研讨。
参观学习,收获颇多,通过与元马中学的交流学习,让我领略到:
一、严谨扎实的校风是教学成功的基石。走进元马中学,她虽然处于扩建之中,可是却没有杂乱的感觉,听校长介绍,看教师风采,望学生状态就会给人一股奋进的力量。30个教学班,1700多学生统一住校,统一管理,步调一致;学生服装无奇装异服,体现当代学生特色;男生不留长发,女生不留披肩发,生动活泼洋溢青春气息所有的这些都为元马中学的教学质量的提升奠定了坚厚的物质基础。
二、教师灵活、细化的教学方式为学生的发展提供了保障。在课改当前,要培养学生的素质,就要优化学习过程,就要不断增强学生成长的内在驱动力,使学生始终保持在最佳的学习状态中学习。从推进素质教育的角度来说,转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为主要目的。鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。要积极引导学生从事实验活动和实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,切实提高学生的动手能力、实践能力。我们所听徐永萍老师的一节课就是足够的例证。
三、众人划桨开大船,团结就是力量。元马中学XX年扩建,20xx年再建,可是教学质量持续上升原因是什么呢?就是实现了资源共享,积集体智慧于一身;实施集体备课,大家共商,个人操作,最后实现集体共赢,为元谋县的发展提供积极的影响,我们都有着共同的地方,也是香中人的骄傲!
四、学校的办学宗旨为学校的发展指明了方向。高校长虽然只是短短的一句话,已经高度概括了元马中学乃至所有学校终身办学理念:我们学校办学的目的就是要实现学校、教师、学生的可持续发展。还有什么更能说明我们学校办学的宗旨呢?
它山之石,可以攻玉;海纳百川,有容乃大,学无止境,教更无止境,今后的教学我会选准目标,朝着既定的目标而努力!
1、确立先进的课堂管理意识。管理的最终目标就是不管理,我们要学习和借鉴先进的教学模式,可是又不能拘泥于这一模式,应该结合本校实际创新学校管理意识,实现学校的可持续发展。
2、学习别人的目的就是为了自己更好的发展。教学中,我们应该研究怎样让学生生动活泼、切实有效地学;怎样使教更有规律,有艺术;怎样让巡练成为学生更为丰富多彩、开放性的学习活动。
3、课堂教学回归自然。让课堂教学回归自然,这是新课程所倡导的教学理念。教,就是为了学生的一切,一起为了学生的发展。优化师生互动环节,通过平等对话,适时点拨,巧妙引导,讲解分析,进行有针对性地教学。正所谓从哪里来回到哪里去,在课堂教学中落实好政治教学的实效性,少一些动作,多一些实在,这才是教学的真正归宿。
4、优化当堂反思训练环节。当堂反思训练不仅仅是做一做作业,听、说、读、写无不是其训练的内容。我们要精心设计,让学生通过主动构建来获取知识,举一反三,掌握规律,巩固强化,提高能力,实现知识、能力的正迁移。
5、树立终身学习理念,服务好自己的教学。平时经常告诫学生说:活到老,学不了,其实,我们老师又怎能超越这个规律呢?我们要想使自己不落伍,我们就必须不断地学习,给自己充电,实现自我的可持续发展,才能站在时代的前列,为教育的可持续发展做出一点点奉献。
没有最好,只有更好,写出来与大家共勉!
勤奋是责任意识的根本体现
工作中首先衡量要一个人是否勤奋,是否具有一定的责任心,勤奋是责任意识的根本体现。不管一个人现在从事什么职业,都应该在自己的岗位上勤勤恳恳地工作。
本学期本人分管高二年级理科部教学工作。高二年级理科部有两个班型共五个层次。
学生水平参差不齐,学习能力、差距大。工作中我能认真分析各种班型情况寻找解决问题的方法,认真做好工作:充分利用年级例会,加强教学常规管理工作的落实、严格执行“五严”要求,不断探索“11”高效课堂,向课堂要质量。
定期召开教研组长会,充分发挥教研组长、备课组长有作用,打造团队精神。语、数、外三门除了周六集体备课外,晚自习又增加一次集体备课,提高了教研活动的质量。
加强奥赛班教学工作,每周利用选修课和周末时间组织奥赛辅导,并做好检查记录工作。生物有16人进入复赛。
加强教学六认真的检查,每月对备课、作业、听课笔记、课堂教学检查一次,一周一个重点。周例会公布检查结果。
年级每天对各班流动听课,打出等第等。
二、注重细节体现责任境界
在日常生活中,人们总是愿意去关注那些大事、大的问题,而不去关心那些细小的问题,认为它们太小,完全没有必要花费太多的精力和时间。很多时候,一个看起来微不足道的细节,都会给工作带来不利影响。
在目前规范办学条件下,学校推出“11”高效课堂,而高效课堂关键的导学案的编写,导学案编写又以问题设置是难点。问题设置的好可以引发学生对问题的思考,促进学生问题意识的形成和实践能力的发展。
编写导学案时就要对每一个知识点认真分析,创设情境使学生乐于思考,去同化和索引当前学习到的新知识,从而在新旧知识之间建立起联系。同时教师要针对不同知识的特点和学生的认知水平,设计不同层次的问题,把握好问题的难度、梯度。
这都要求教师要考虑细节,才能编写出优秀的导学案,才能真正大面积提高教学质量。
工作中遇到了心得体会这道难题了吧,阅读他人的范文自己也会有灵感。心得体会的格式模板是怎么样的?这篇《范文参考:继续教育心得体会汇总560字》能解开你心中的困惑。
暑假期间(7、217、25)我在锡市的锡林郭勒职业学院,参加了全盟音乐教师继续教育培训,下面谈一谈我培训后的心得体会。
首先,我是感觉培训地的报名地点,没有明确的指示性的路标。因为培训的科目多、人也多,加上函授的也有,所以都不知道报名的准确地点,问学院的一些老师他们也不知道。而我们培训的大部分都来至旗、县的老师,都是坐车去的锡市,但是去了以后都找不到培训的准确报名地点,所以很大一部分的时间都浪费到了寻找报名地点上了。希望以后贵校在这方面能做的更好一点。
其次,我学到的一些我认为比较实用的内容有:“上好一节课的22个关键要素”、“有效备课”。先说“上好一节课的22个要素”。课堂是学校中最为平常、最为普通、最为细小的细胞,是学校教育的基本组织形式,是现代教学的组织单元,是教师生命中难以舍弃的一个职业活动领域,那么怎样才能上好一堂课呢?
一、教学设计要素分析
(1)教学目标设计
(2)教学过程设计。
二、教学环节要素的分析
(1)导入
(2)主题探究
(3)强化巩固
(4)总结。
三、教学行为要素分析
(1)讲授
(2)对话
(3)互动
(4)演示
(5)指导。
四、课堂管理行为要素分析
(1)分组合作
(2)个别教学
(3)激励强化
(4)调整
(5)评价。
五、课堂教学类型要素分析
(1)自学辅导式
(2)问题引探式
(3)情境教学模式。
六、教学策略要素分析
(1)任务驱动
(2)问题切入
(3)创新。再说“备课”。备课:泛指为教学而做的一切准备活动,传统的课堂教学过于强调对知识的传输,而新课程教学是师生双方的交往过程,课堂不仅仅40分钟之内,教师更为重要的教学任务是唤醒学生在学习中的主体意识,课堂教学是一系列激发学生积极参与探究活动的事件,教学设计的重点是编制学生探究知识的过程。教师要有效备课,首先是转变备课观念。其次要“吃透教材”,对学习者、师生之间的活动以及教学效果,进行充分地分析。最后就是结合学校和学生实际,既尊重教材,充分利用其资源,又要把教材看作引导学生进行审美体验和学习音乐文化的一种范例。
总之、通过以上的学习,我学到了很多。对于总结新课程实施的经验,充分发挥课堂教学,实施素质教育的主体功能,加速我们的专业成长有很大意义!
通过这次20xx年的继续教育培训,听取了多位专家学者的精彩讲解,在与广大同仁的讨论的过程中,让我受益匪浅。现将我的将培训心得总结如下。
一、爱岗敬业,争做一名优秀的中学政治教师。
在学习培训的过程中,让我首先记忆犹新的就是,有关师德师风的探讨。众所周知,老师这一古老职业,肩负着教书育人,为祖国社会培养人才的使命,业已被人们所尊崇。作为青年教师,首先要树立好自己的职业理想,规划好自己的职业生涯。因为职业生涯规划是一门十分重要的学问,也是教师职业生涯成长必不可少的重要课程。作为一名教师,要想在职业生涯中有很好的发展,就应该用统筹的思想,实事求是,制定符合自己的职业规划。
专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象,通过对于一些个案的探讨更是引人深思。
二、教学上充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用。
在新教学理念下要充分尊重学生的个性发展,发挥学生的在课堂上的主体作用。是必要改变以往传统教学模式下,单调的言传身教,而是更多的让学参与到教学的各个环节上来,发挥他们的主动性。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力积极地动脑思考,动手操作。比如,可以增设一些开放性课堂,让学生动手设计,调动班上每位同学,通过与竞争的方式,提高学生的学习能力。
但是在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。毕竟现在的中学还是处于世界观和价值观形成时期,对于学习和生活上一些问题还存有很大的疑惑甚至是误解。这是还应发挥教师的主导作用,主要体现在精心备课,尊重学生的个性差异,做出有针对性的教学方案,努力做到因材施教。同时还要及时发现问题,体现在耐心的与学生互动,将心比心建立互信的机制,帮助学生及时解决问题的方法上,从大的方向上帮学生把好关。
三、求真务实,不断增强业务水平
21世界是以人才为主的知识经济与创新经济为主导的时代背景。作为教育一线的教师更是要不断地自我更新,自我发展,努力做一名终身学习型的教师。
正所为教书好比给人一碗水,自己要有一桶水。但随着时代的进步,学生成长的需要,简简单单的一桶水远远不够,我们应该准备一池水,一河水甚至是奔涌不息的长江黄河,让学生有取之不竭的智慧,听之不尽的哲理。然而这一切都要从学习开始,我非常庆幸能都通过这次培训,听取了许多专家的独到见解和一些自身的宝贵经验,这无形之中也是一种学习。教师的业务学习不只有潜心钻研教材,更要充分利用好互联网,现代化的教学手段,还应该学会“走出去”“引进来”,积极参加各项培训研讨活动,博采众长,从中吸取众多教学精华,并指导自己的教学实际,做到取长补短,并且努力做到教学创新。
总之,“十年育树,百年育人“,教育事业任重而道远,趁此青春犹在,何不放手一搏,博得个桃李天下,四海人才!
本人参加了初中教师继续教育培训和学校组织的校本培训。透过培训,使我在教师的职业道德修养、教学业务水平等方面都得到很大的提高,成为我业务提高的好助手。
一、认识的提高
教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中,个性重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己的教学业务潜力作为教师的核心素质来提高。在培训中,真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,透过培训,切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中,首先时间保证;其次,我采取“稳扎稳打”,让学习资料化整为零,为了加强对资料的进一步理解,我与其他老师互相交流,一齐研讨,我对教学也有了很大的信心。
二、具体收获
1、参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,能自觉地参与课堂的教学研究,用心参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验。在初中教师培训中,使我意识到教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同时用心参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的理论和业务水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课堂教育潜力和教学质量。
2、学习过程中,我注重师德方面的修养,我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的资料,提高自己的事业认知、职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和职责感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,用心争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。过去,只明白埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时整理,因此使自己的发展缓慢前进。透过继续教育网上培训,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才。
我随着继续教育时间的不断增加,继续教育已经融入了我的生活与学习之中,或者说,我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。
透过继续教育学习现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程,使我茅塞顿开,在开学这一段的教学实施过程中,透过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。
说实在的,在最初的学习过程中我对此并不感兴趣,因为各种学习、培训也参加了很多次,可往往是走形式的多,真正有收获的少。所以开始点击继教网只是为了完成学习任务和学时。但是,当我进入继教网的那一刻,我就被那里的一切吸引住了,它为我呈现的真是一个丰富多彩的世界!
透过继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。
总而言之,教师继续教育培训是成功的,对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂,服务教学。用心参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师,为教育事业作出应有的贡献。
中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育,这是一次教育思想的历史性深刻变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革,面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势,作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值,经过这一段的学习,给我的感受是很深刻的,通过继续教育学习让我更加明白:一个现代教师假如仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发展,使知情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育者开始,一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质,完善自我,自我完善,才能成为一名合格的现代教师,而这其中最要害的我认为有两点:一是高尚的人格力量,一是自己广博的学识。
万事德为先,尤以师为重,教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的屐性因素,这对教师的教育教学工作来说也不例外,教师要干好教师工作,首先要有强烈而持久的动机,有很高的工作积极性,师德的实质就是教育事业的“业”字,师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动,很难设想一个对教育工作毫无爱好的人,一个见到学生就心烦的人,不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。
在学生心目中,教师是社会的规范,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样,模拟其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰:“其身正,不令则从,其身不正,虽令不从。”由此可见教师人格的力量,学生从教师言谈举止中发展其性格,从教师的品行中形成其品德,从教师的威望中完善其人格的全部含义。
博学,这是一个根本前提,要帮助学生打开知识的大门,教师本身必须有桶“活水”,必须是充盈的,是清亮的,其实成功的教师,他的知识更应是奔腾不息的江河,只有不断地拓宽,向前,才能无愧于时代,教师的工作有点像蜜蜂酿蜜,需博采众矢,只有将本体性知识,广博的文化知识和实践知识结合统一起来,才能真正做到学高为师,社会发展到今天,我们更强调“文理融合”,这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为,学生的全面发展,在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性,当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师者形象,已成为广大教师面临的重要课题,本人认为有以下几点:
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时 也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
二、转变教育理念。
相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理念支配下,教师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的发展。
三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术。
教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
本文网址:http://m.bijiaogao.com/xindetihui/32378.html