社会在发展,时代在进步,需要我们用不同的视角去审视这个不断发展与进步的社会,更需要我们这些刚刚步入社会的新人用不断积累的理论知识指导我们的实践活动,以达到社会对我们的期盼,适应快节奏的工作,在最短时间胜任新的工作岗位。走出大学,来到新的工作岗位,对于我来说这的一切都是新的,我的一切都得从零开始。角色转换偏缓、政策理论知识匮乏、业务水平不高等都是我在新岗位工作的挑战,是必须正视的问题,更是谋发展、求进步所必须努力解决好的难题。
为切实加强组织建设,增强组织凝聚力与战斗力,帮助新成员及时发现问题并解决问题,xxx领导及时召集新成员开会,通过谈心、培训、听取汇报等方式充分了解情况后,xxx领导最后的总结一针见血指出当前我们工作上存在问题的根本原因,并提出“学、做、勤”的具体解决方法,让我们受益匪浅,避免了我们在工作上少走弯路,为尽早适应新工作打下坚强基础。
日后的工作,我一定按照xxx领导的指示,加强自身业务知识学习和政策理论学习,不断提高自身业务水平及政策理论基础,多做事,在做好基本工作任务的前提下,加强与同事、领导间的协作,多向有经验的同事请教,对领导做到多请示多汇报,有困难能自己解决就尽早解决,不能单独处理的就积极寻求同事的帮助,如再不能解决的第一时间向领导汇报,坚决遵循及时发现问题、及时解决问题的原则,促使自己在最短的时间加快转变适应新的工作环境,在最短的时间不断学习提高业务水平,在最短时间胜任新的工作岗位,在最短的时间内让群众、让组织满意。
高中期中考试质量分析
一、班级基本情况:
十班共有学生57人。优生太少,带头作用不足,差生太多,影响班级成绩。提高优生和转化差生的教育是十班今后教学和班级管理的重点工作。
二、期中考试情况分析:
(一)本次考试学生呈分化态势,优生和差生问题突出
1、优生较少。本次考试600分以上的只有7人,没有上700分的,
最高分分,居年级第名。
2、中等生具有优势。本次考试-分人,成绩与优生相比落差太大,中等生这一块有广阔的发展空间。
3.差生过多,与中等生分化更严重,本次考试分以下的人,最低分分,有的科目考了十几分,甚者几分,基础太差。
(二)学生成绩下降情况分析
本次考试,暴露出优生和差生形式严峻。出现这样的成绩,我认为有以下原因:
1、这次期中考试,班里大部分学生成绩不理想,一个重要原因是很多学生偏科,特别是班里前几名的学生存在薄弱学科,严重影响了整体考试成绩。
2、班级学习氛围和学生间你争我赶的竞争意识不强。优生的带头作用不足,学生学习失去了目标,没有劲头。个别同学沉迷于QQ聊天,QQ空间写作,玩游戏,分散了太多精力。
3、班级管理上有漏洞,给有些不学无术的学生造成可趁之机,进而影响了部分学生的学习信心。
4、学生基础差,导致部分学生丧失了学习的兴趣。
三、改进措施:
1、开好班级期中考试质量分析会,让学生认真总结这次考试得失,吸取经验教训,端正学习态度。配合各任课教师培养和引导学生的学习习惯、学习方法。
2、抓两头,促中间。配合各任课教师狠抓学生的学习,注重对他们的思想教育、竞争意识的培养,帮助他们树立积极向上的信心和决心。
3、均衡薄弱学科学习,促进学生各科健康发展。给薄弱学科安排更多的学习时间。
4、建立"以优带差"、"一对一"帮扶制度,充分利用本班优生学生资源,带动整个班级的良性发展。
5、班级中出现的玩游戏,手机上网聊天的现象,是分散学生精力,导致学习下滑的大敌。及时联系家长,从源头上杜绝手机上网。
经过这次中期考试,十班暴露出了很多问题,这些问题有待遇于今后的班级教学和管理中不断的完善。
十班总体来看偏向理科,文科一塌糊涂。高二语文期中考试质量分析二年级期末考试质量分析学校期中考试质量分析会的反思
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星期一下午第三节,x律师到我们学校开法律讲座,他用自己多年的见闻,举了许多有关青少年违法犯罪的活生生的例子,使我们受到很大的教育。
听了讲座后,我认识到,凡事都是由小变大,积少成多。一些人从小犯了小错误不及时改正,长大了就会犯罪,身上的坏毛病不改,日久天长坏毛病就越来越多,想改也改不了了。由于青少年的自我保护能力弱,辨别是非的能力差,再加上一些不法之徒的引诱、教唆,现在青少年违法犯罪现象呈上升趋势,已成为一个严重的社会问题。因此,青少年必须增强自我保护意识,提高自我保护能力,依法维护自身的权益,我们作为中学生应当做到以下三点:
第一,要依法自律,依法律己。法律提倡做的事情积极去做,法律不允许做的事情坚决不做。要自觉做到:不吸烟、汹酒、打架、聚赌、吸毒、不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所。
第二,要正确对待父母和学校的教育。未成年学生的独立自主意识是很可贵的,但不应当同虚心接受成年人的正确教育对立起来。有些未成年中学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度。如果连家长和老师的正确教育也不接受,就很容易在生活的道路上出现偏差。
第三,要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。未成年人要学会自我保护,这不仅是保护自己的合法权益不受侵害,而且还是在维护法律的尊严。
x律师的讲座使我受到了不少启发。我们都是花季少年,前途一片光明,而一旦触犯了法律,我们不仅仅断送了自己的前途,更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师,对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友,我们应该努力学习法律知识,不仅保护自己,也为了保护他人。
另外,我还认识到,现实生活中,网络无处不在,许多家长“谈网色变”,其实网络对中学生的帮助有很多:它可以开阔视野,给学习、生活带来巨大的便利;加强对外交流,给我们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境;促进中学生个性化发展,为创造性思维不断地输送养料;拓展中学生受教育的空间,有利于其身心的健康发展。但是,上网的弊端也是不容忽视的:网络信息的丰富易对中学生造成“信息污染”,这些不良信息对于是非辨别能力、自我控制能力比较弱的中学生来说,难以抵挡不良信息的负面影响。
总之,网络社会已经悄然而至,我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用,而忽视它所带来的种种问题,也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究,探索新情况,创造新方法,解决新问题,增强中学生上网的成效
期中考试已经过去了,我们班孩子的语文成绩也已经揭晓。最高分是:99、5,最低分是51。基于本班的语文考试成绩,我对这次的期中考试情况做了一下分析:
一、试卷分析
本次考查试卷以教材的内容为基本素材,充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求,贴近教学实际和学生实际,重视对学生对基础知识的运用和说话能力的考查,试题灵活,重视考查学生的基础知识。从学生答题情况来看,大多部分学生对基础知识掌握比较扎实,尤其是看拼音写字、多音字注音、组词和第六题的“减一减变新字,再组词”第九、十二题等,这几题得分率较高,大部分学生能正确答题。但也有个别学生对多音字注音掌握不够扎实。
学生失分较高的内容是第八题,我会填中的第三小题,有三四个孩子把问题的“题”和提问的“提”弄反了,第十一题:把下列词语连成一句通顺的话,并加上标点。由于个别学生读句子的语感训练还不到位,造成错误。第五题:写出下面词语的反义词,个别孩子失分较多由于他们平时懒于背诵,对反义词掌握的不够好。十三题:让写一段话来夸夸我们的家乡,大部分孩子都写得较好,只有许家辉小朋友一个字也没写,只考了66分。由于许方哲这个孩子一年级的基础知识就比较差,好多生字都不会写,但是近一年来,他学习很认真,似乎还没有掌握到学习的窍门。以前他都是三十多分的成绩,这次他通过自己的努力竟然考到了51分,的确出乎了我的意料。
二、整改措施
针对这次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的说话、写话能力较差,和学生做题态度不端正等问题。在今后的教学活动中,我将采纳以下措施:
1、语文教师对《语文课程标准》要加强学习和研究,吃透精神,准确把握新的教学理念。
2、继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,多读、多写、多说、多练,抓好学生的语文基础知识的训练,及时进行阶段检测,以便了解学生的学习情况。
3、抓好课堂教学,落到实处,课文中要求背诵的课文及片段,一定要严格把关,力求每个学生都会背,都会写。
4、关注学生个性差异,让每个学生都有不同程度地发展,教给学生学习的方法,才能使学生获得迁移运用,举一反三的能力。
5、积极查找自身原因,多结合学生的学习薄弱点来找突破点,力求更多更大的进步。
工作中遇到了心得体会这道难题了吧,你一定想知道写心得的几大要素。是什么样子的心得体会值得我们收藏借鉴呢?《家访教师体会体会之四》是小编为大家精心挑选的范文!
十一月开端,我进行了一次家访,感动颇多。
我是和谢晓辉老师一起去家访的。家访期间,我们每到一个家庭,都能看见家长一张张热情的笑脸,我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然我们素不相识,但交流中仿佛我们是知心朋友。整个家访过程中,我发现家长不管是本身文化程度或高或低,不管家庭的经济条件如何,对孩子早期教育都比较重视。虽然有些家庭有溺爱学生的现象,但是对学生的教育还是很关注的。
最主要的问题是很多学生是留守家庭出身,在家里只有爷爷奶奶在照顾,而爷爷奶奶对下一代主要还是溺爱为主的,缺少父辈们的管教和关爱,很多学生都有这样那样的问题。有的学生性格变得内向了,有的学生变得过激了;有的学生不爱学习,有的学生不爱说话……对这些学生我们都要更加的关注,随时了解他们的动向,使他们不至于走向危险的边缘。作为普通的教师,工作是辛苦的,也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐,平凡得像长江里的一滴水,但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。人生中可以追求的的东西很多,每天能快乐地生活,我认为就是幸福的。学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的,里面包含素不相识的能温暖人心的爱,它让人满足、快乐。家访很累,但我学到也得到很多宝贵的东西,让我感到真正的快乐。
我想:老师尊重家长,给孩子成功的感觉,孩子高兴,家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。
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