你有你的想法,我有我的想法,每一个人的想法都不一样,每个人基于自己的理解,可以将自己的感悟记录下来。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会的内容具体要怎样写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《写作示范:收拾宿舍心得体会范文集锦五篇》,仅供您在工作和学习中参考。
经过了将近为期一周的宿舍学长培训,我不仅对宿舍学长制、北化的校史、现状等有了更加深刻的了解,同时也对身为一名学长的责任与义务有了新的认识。
还记得启动仪式上,参加上一届学长们的颁奖与送别时,心中那难以抑制的澎湃,对学长们所获荣誉的羡慕,以及自己入学这一年来学长对我们生活与学习上的帮助、鼓励。但更重要的是学长们身上具有的乐观豁达、助人为乐的精神深深地感染了我。从他们身上,我仿佛看到了未来的自己,一个身材可能并不魁梧,但却有着一颗火热的心的学长形象。
回想我大一初到北化时的懵懂,以及多大学生活的好奇与向往,正是宿舍学长在我学习困难时耐心给我解答;在我同时面对学习与学生工作感到忙乱无措时,学长帮我分析主次,合理安排时间,使我能很好的完成了任务。可以说,是宿舍学长陪我走过了大一的风风雨雨,我也怀着一颗感激的心,光荣的成为了宿舍学长大家庭中一员,也要像我的学长们一样,用耐心和真心为下一届学弟学妹奉献自己的一份力量。
值得一说的是,这几次培训的老师们同样也展现出了北化人的风采,增加了我们能做好这一届学长的信心。听着老师将北化那段悠长的校史娓娓道来,我对北化的了解又深刻了许多。北京化工大学是教育部直属全国重点大学,国家“211工程”重点建设大学,师资力量强大,人物科研实力排名全国前列,毕业生就业率名列全国高校前茅,是一个能快乐学习,实现梦想的地方。能在这样一所大学上学既是荣幸的,也是骄傲,这也是我们人生之路上一笔宝贵的财富。
同时老师又给我们培训了针对人际沟通方面的技巧与要点。而大一的同学刚到大学,面对新的环境,新的朋友,新的生活模式,可以说一切都是全新的。所以在交流中难免会出现种种问题,这时理解和包容就显得尤为重要,宿舍学长也应该做一些必要的心理疏导,帮助他们尽快适应新的环境与新的同学。而且我们身为学长,也要具有“学长角色意识”,从自身做起,严于律己,自己可能不是“全能”,但一定要肯下功夫,与学弟学妹及时交流沟通,鼓励他们不断进步。这也是对自己能力的一种提升,一种肯定。
总的来说,通过这几次的培训,我深刻的体会作为宿舍学长,我们责任的重大,但我们更应该要努力肩负起这份担子,为辅导员分担困难与压力,同时为帮助新生尽快适应大学的学习、生活,尽其所能解决他们遇到的问题,也为北化新的明天不断贡献自己的一份力量与热血。
狄德罗曾经说过:“不读书,思想就停止了”。是的,只有读书才能让人聪明。暑假期间,我还看了一本书,《朝花夕拾》。我早晚摘花,都会散发出淡淡的清香和无尽的韵味。就像作者的童年,他会在暮年细细品味。书中有许多童年的温馨回忆。不同的童年品味生动的展现出来,所有的感情都是那么的幼稚,让人难忘。其中,我最喜欢的是《从百草园到三昧书屋》。
鲁迅的《朝花夕拾从百草园到“三味书屋”》享受字里行间透露的纯真情怀。本文的大致内容如下:鲁迅的后院有一个大院子,叫白草花园,那里有绿色的花坛,光滑的石井栏,高大的皂荚树和紫色的桑树。还有很多小昆虫,比如胖胖的黄蜂,轻浮的云雀,会唱歌的蟋蟀……这就是他的天堂。还有一个关于美女蛇的传说。看到这条“美人蛇”让我害怕,忍不住想看看是什么。带着如此复杂的感情看完这个传说,就是一个完美的结局。你想知道什么传说吗?自己看书,哈哈!)
他写的风景很生动,看着看着,仿佛看到了年轻的老师鲁迅,在大人不注意的时候走进了百草园。陪伴昆虫,采摘野花野果,和伙伴一起抓鸟,虽然能抓到的不多;我经常听保姆讲故事,因为我很害怕草地花园里的红蛇。这让我想起了我的作业,每次读起来都是那么的枯燥乏味。哎,我真的需要多看看名著,学习一下作家的文笔。最后,鲁迅被送到“三池映月”读书,结束了在百年草原的自由生活,过着枯燥的读书生活。老师对他们非常严格。有一次鲁迅问了一个不该问的问题。结果老师很不高兴,说:“不知道!”有时候还得跪着作为惩罚,跪完了再让他们学习。看完之后才知道原来私塾那么严,总是要处罚的,现在不一样了。现在我们的学习条件这么好,不仅学校的学习条件很好,课后还有时间活动。我认为我们应该珍惜现在的美好时光,努力学习。
仔细看完这本书,觉得受益匪浅。难怪有人说“读书不要贪多,要多思考,这样读书会受益匪浅”。
鲁迅先生的书,从初中到大学都一直有断断续续的读过,期初并不懂其大意,都是今天看了一遍,明天又忘记了,只有一些零零散散的片段,偶尔在自己的脑海中回响,只知道祥林嫂是一个苦命人,还有勇敢而又活泼的闰土。那时候我关心的是还有好久才能下课,还有多少题没有做完。
再重温了一遍鲁迅的《朝花夕拾》,年少的鲁迅仿佛唤起了年少的我,每个人的童年即相似也不同,他们经历着自己的人生,但是享受着同样天真的快乐,喜欢看天上的云,虽然知道哪里并没有天宫,但是并不觉的累,也喜欢看蚂蚁来来往往搬东西,在闷热的夏天在田地间来回奔跑,幻想着自己可以向小鸟一样自由翱翔,可是现在我们焦虑着生活,忙不完的工作,再也不明白那稻穗是为谁娇羞低头,那野菊花为谁烂漫绽放,时间变了,我们也变了。
人们都说鲁迅的书总是给人以醍醐灌顶,但以我看来,他的文字很美,“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚数,紫红的桑葚”,还有那“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,每一段话就像一个音节,细看每句话并无觉得有什么特色,但是将他们组合起来就像一首悦耳的歌曲。一个伟大的作家,他能将一个个文字,通过自己的经历和文笔,像一幅美丽画一样,呈现在我们眼前,鲁迅的文章便是这种。
他的童年和我们一样,我们少时喜欢看西游记,大闹天空的孙悟空,身材矮小的土地公公,但是在鲁迅眼里,在百草园有他的“赤练蛇”,在迎神赛会上有他的鬼卒、鬼王和活无常,我估计他晚上在睡觉的时候也是将被子盖住自己的头,生怕有鬼东西来找他。现在我们的生活越来约好了,不必为衣食而发愁,但是我发现我们并没有比前人幸福多少,倒是我们越发的孤独,不喜欢社交,整天玩着手机,盯着电脑,或者到动物园走马观花,好像来过,好像我们全部知道,却不知我们现在已经是一个空壳子,除了身体,哪里还有灵魂?
鲁迅对封建主义的痛恨可以从他少年的经历看出,在《父亲的病》他对医生的嘲哄,特别是药方上面,“芦根和经霜三年的甘蔗”;“蟋蟀一对”,还需要原配。这些荒唐的药方不知道让我们那些农民受了多少苦,他们以为自己抓住了生命的稻草,却不知道这个才是催命符,鲁迅的父亲便是这样而死的,在每一个荒唐的年代,必有一些让人感到荒唐的事。
时间的齿轮从不会停止转动,没有谁能停住光阴的脚步,我们会慢慢的变老,就像我们父母一样,两鬓斑白,记忆力下降,所以现在我们并没有时间来担忧现在生活的窘迫,也不必为自己的外貌而自卑和烦恼,我们需要做的就是像一朵鲜花自由的绽放。
读完《朝花夕拾》,里面那些情节都深深地印在我的脑海中。其中,最令我印象深刻的一篇文章便是《琐记》,鲁迅先生用笔生动的记录下了南京学堂的乌烟瘴气。
文中,南京学府崇洋却没有习其精髓,让学生爬二十丈高的轨杆却培养不出好的水手;钻地二十丈,却培养不出好矿工;一周几乎四整天都是英语,却不能真正理解外国的文化,甚至有人连华盛顿都不知道设什么。
在当时,外国的思想的确比我们先进,但南京学堂盲目崇洋,最终也没让学生得到什么实用的知识,而在现代社会中,崇洋媚外的事件也是屡见不鲜。
比如,我的爸爸总喜欢叫我“Nancy”,并说我听古风歌品位低。这令我十分气恼。中国名,中国风,是我们应该尊重,延续下去的,虽然外国的文化也同样需要我们去尊重,但也不能把它捧得至高无上,因为他们并不是高品味的象征,也不是时尚潮流的标志,这只是另一种文化。
当然,爱国不是唯我独尊。我曾经在新闻上看到,有一名司机被一个青年打成了植物人,原因竟是因为那的司机开的是一辆日本车,在当时引起了不小的骚动。中国是我们的祖国,但它并不是完美的,许多国家都有值得我们学习的地方,若是一味地排斥别国,最终只会拖缓中国的发展。
爱国既不是排除异己,也不是固步自封。在清朝,满族统治者闭门锁国,导致外国的先进技术无法在中国得到良好的发展;又抑制汉族文化,导致两个名族的文化无法进行交融、学习,造成了中国科技落后,在战场上还使用传统鸟铳冲锋陷阵的局面,中国科研起步晚,便是与清政府腐败与固步自封息息相关。
爱国应当在对世界文化取其精华,取其糟粕的同时,也应该传承中华民族传统文化。20xx年,动漫电影《哪吒之魔童降世》票房热卖。这部电影不仅在制作上取得了很大的进步,更在情节中融入了许多中国的元素:故事改编于明代小说《封神演义》中“陈塘关哪吒出世”这一章,影片中“打海怪”那一出,则融入了中国传统武术的元素。中华民族传统文化与动漫技术相融合,不仅不显得突兀,反而令人耳目一新这正是“传承中华界精华文化,拥抱世界精华”的体现
子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之。我们要做的便是学习别国的长处,而不是崇洋媚外,一味的去吹捧或排斥。中国传统文化是我们需要传承并发扬光大的,而在保留中国特色的同时,还可以吸取世界文化的精华加以融合改进,使它更加符合这快速发展,日新月异的时代。
在这一次的阅读之中,鲁迅先生通过众多的侧笔之中,反应出了他那一个时候的封建社会时,中国的万分黑暗。
在《父亲的病》之中,幼小的鲁迅因为他的父亲病了,也迫不得已的根据医生的那十分稀奇的药单,去寻找这那些稀奇古怪的药品。鲁迅先生怕找错了药,受尽了人们的白眼。而世人们的那一份迷信,更是让小鲁迅感到十分的不解,也让那些庸医有了医失败了之后而脱逃的理由了。这里面也写出了封建社会时,人们草菅人命,只认钱,不认人的缺点。那些人命如同草芥一般的庸医,却也利用着那封建社会人们迷信的特点来解释自己的无能的医术,让人们信以为真,随意糊弄人。
在最后的那一个部分,人们都废尽了财产,去买人参给自己那只剩下几口气的父母亲,还天真的认为自己给父母几两人参,就是尽了最大的孝了。可他们却不知道,父母在死亡之前最想做的事情,却是想要再看他们几眼呀!从这里可以得知道,那些只有封建思想的人们将会是多么的无知迷信啊!
在我的父亲临死之前,那位“精通礼节”的衍太太,过来把当时迷信宗教的一切礼仪用在了我的父亲身上。还让“我”在父亲只剩下几口气的时候大声叫父亲,让父亲走的不安心。鲁迅先生用自己的亲身经历,提醒了那时的世人,唤起了他们的精神觉醒。多年之后,鲁迅先生仍是十分后悔自己在当初这么的做,因为自己做了那件事情之后,却已经无法补回去了。
在这那片黑暗的封建社会之中,人们的迷信已成灾难,鲁迅先生希望能够让人们觉醒,写出了他对父亲的爱,更加的讽刺了这黑暗的社会。
当我们因某件事而豁然开朗时,心得体会表达了自己的收获,写心得体会是为了让自己积攒经验,那么写好心得体会可以从哪几个角度入手呢?考虑到你的需要,笔稿范文网的编辑特地编辑了“班主任培训心得 ”,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
有幸到永春参加泉州市20xx年第三期小学班主任培训,六天的培训让我受益匪浅,深感班主任的重任。培训期间我认真听取了来自各地的专家、老师就法律、心理、德育等方面对班主任工作进行科学分析,通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位,作为班主任应该更加科学有效地开展工作。下面我从几方面谈几点体会;
一、要做个知法懂法的班主任
林雪卿教授以《学生伤害事故处理涉及的法律问题》为题进行讲座。从学生伤害事故的类型,学校责任事故原因分析,学校、教师在预防学生伤害事故发生中的法定责任三方面进行阐述,让我们明确了教师对学生教育、管理、保护的义务和责任,对做好学生伤害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。林教授还列举了许多真实案例,告诉我们应该依法治教。她特别强调,一定不能体罚或变相体罚学生,老师的一个不经意或许会造成学生永久的伤害,作为班主任更要注意自己的言行举止。听了讲座,我深受体会,教育无小事,只有做好每件小事,关注每一个细节,我们才能防范于未然。我们不仅应该关心学生的学习业绩,更应该关注学生的生命历程,为孩子生命成长奠基。
二、要做班集体建设的设计师
徐敏教授漫谈了班级管理的规则与艺术,让我对建立一个好的班级有了更深度的理解。徐教授有条有理地阐述了班级的内涵,班主任工作规则及基本任务,班主任的职责。她告诉我们如何建立回归阅读的书香型班级、合作学习的共同进步班级、情感沟通的互动成长班级。她还通过多种案例给我们传授了具体的工作方法,如在班级里制定明确的奋斗目标,组织学生最喜欢的活动等,她提出学生眼里的好教师应具备智慧、公正、宽容、阳光、幽默、有文化的特点。徐教授朴实的话语,鲜活的事例让我内心受到很大的震动,给我以后的班主任工作指明了方向。
三、要做学生健康成长的引领者
程灵教授的精彩演讲更是让人耳目一新,她以生动风趣的语言,经典富有哲理的格言与案例深深感染了听众。程教授以《心灵辅导原理在班主任工作中的应用》为题,进行一天的讲座。听了讲座后,我更深刻地认识到浇花要浇根,育人要育心,心理健康教育是全面发展教育的核心。每个人的心灵深处最渴望得到别人的关注与肯定,教师要走进儿童心灵,从容对待学生的错误和差异,关注弱势群体,实施公平、和谐的教育,用多种方式常和学生进行心灵约会。如果说教师是园丁,学生是花朵,教师应用心浇灌学生,让每一朵花都充满阳光雨露。
四、要做家校关系沟通的协调者
学校教育离不开家庭教育的配合和支持,作为班主任要处理好与家长的关系。泉州实验小学蔡屏屏老师以生动感人的事例,叙说了自己如何搞好家校沟通的具体措施。蔡老师以以情动人、以理服人、以诚待人作为打开家长心灵的三把钥匙,为孩子的成长营造良好的家庭氛围。确实作为班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长,做到动之以情,晓之以理,寓理于情,情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育效果。
班主任工作是一门学问,是一门艺术,育人无止境,管理无边际,作为班主任,累中也有很多快乐。班主任的成长更离不开学习,要做好一个班主任,就必须勤学习,多思考,多交流,多反思。培训虽然是短暂的,但却让我学到了一些实实在在的工作方法。今后我将学习借鉴专家老师的先进经验,在实践中不断完善工作方法,做一名更好的班主任。\
班主任培训心得
班主任工作就是面对心灵的工作,二十多年的班主任工作经验告诉我,用心做班主任,是一条必经的育人之路。近心才能进心,进心才能尽心。
班主任必须从学生的心着眼,使学生心悦诚服地接受教导。要使学生心悦诚服,班主任就必须走进学生的心灵。著名的教育家魏书生曾经讲过:教师应具备进入学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息,而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘、流连忘返。
人的心灵是一个极其、复杂、多变的世界。教师面对几十个性格各异、不断变化发展的学生,能够在学生的心灵世界遨游,找到属于他们各自的那片沃土并播下适宜他们各自成长的那粒种子,那么各项工作开展起来也就游刃有余了,我们的教育教学工作也就成功了一半。
我无论什么时间走进班级,第一件事总是擦亮自己的双眼,细心观察班级的每一个学生。通过我的敏锐观察,曾给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的念头带来自信,给
多年的工作实践,让我明白班主任只有时时处处做有心人,善于从学生的眼神、表情、穿着、行为、语言等外部表现中洞察其内心世界,及时掌握各种信息,才能在第一时间捕捉教育时机,采取最佳教育方案。
班主任学会了倾听,学生就能感受到班主任对他们的尊重和真诚,就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉班主任,这样班主任才能够深入了解学生的内心世界,才能与学生的心灵保持零距离。这样班主任才能最终跟学生进行心与心的交流。
平时工作中,我总是想方设法给自己创造倾听的机会。
首先,尽可能的跟学生个别谈心。
个别谈心是倾听学生心里话、了解学生真实想法的行之有效的方法。我总是努力创造尽可能多的随意的个别谈心的机会,与学生面对面的个别交流、促膝谈心营造了一种平等宽松的氛围,缩短了师生间的感情,让学生在轻松的氛围中倾吐自己的心声。
其次,精心安排好晨会、班会课。
每天的晨会课,每次班会课,我都精心设计话题,尽量设计多种多样的形式,让学生积极、主动参与。如:一周自我小结即:学习、生活中得与失。专题讨论:如何搞好艺术节?如何为班级添光彩?班级应该有哪些规章制度?如果我是班长?今天我当班主任我通过倾听了解了学生的大量信息,掌握了他们对人对事的看法。
再次,如饥似渴地阅读日记。
我有布置学生写日记的习惯,学生的日记,我再忙也要认真阅读。通过阅读学生日记,我倾听到学生心底呐喊
我还会继续努力,班主任工作从心开始。
20XX年11月8号,我在学校的安排下,到XX师范大学参加了初中班主任骨干班主任的培训。带着对人师圣地的一种仰慕和渴望,带着对新基础教育的诸多困惑,我走进了X师大。现将10多天的培训作一个简略的总结。
一、感受X师
走出车门,一股潮热迎面扑来。脱掉厚重的衣服,拖着沉重的行李,深深地亲近了这里的湿热空气。迎接我们的是XX师范大学基础教育部的主任戴老师。戴老师就用幽默简单的话语自我介绍,讲明了注意事项。由于这次受训人员比较多,华师大已经为我们分好了小组。宾馆简单的午饭后,戴主任将我们送到了住宿地点,给我们一个调整休息的半日,并发放了学员手册。整理好行装,我们迫不及待的翻开手册,看到此次培训的安排后非常欣喜。理由之一:安排合理,动静交替,理论与实践相结合,研讨与体验相呼应。理由之二:课程选择恰恰是我们所需,有教学理念、实践、特色。理由之三:与专家近距离对话。
傍晚,副班主任王老师带领着我们感受了XX师大的全景。
紫荆花香满校园,紫红似火,与天边晚霞交相辉映,落红满地,宛若红红的地毯,漫步校园,步步生香;高大的椰子树笔直矗立在道路两旁,宽大的枝叶在晚风中摇曳,向我们舒展着南方淑女的浪漫情怀。美丽的木棉次第盛开,花色白如霜雪、粉如胭脂,一簇簇的花相拥绽放,五片纤长的花瓣稍稍翻卷,让人过目难忘,感觉一下子融入了美丽的校园。
二、精彩讲座
在集中培训的半个月的时间里,我们聆听了XX等十多位专家、教授的讲座,听取了XX市数位优秀教师的经验介绍,到XX华侨中学、XX中学实地考察,观摩了多节优质课。每一位专家的讲座都很精彩,每一节课都能引起我们的思考、每一堂课都有扣动我们心弦的时刻。不同的教学内容、不同的教学风格,时而轻松愉悦、时而沉重难释。他们渊博的学识,科学的精神,风趣的讲座,都让我们在不同层面明晰了教育的真谛。在内容丰富、形式多样的集中培训中,我深刻地感受了先进的教育理念,极大地开阔了自己的视野。
(一)、对教学观念有了一个全新的认识。
专题讲座:仰望自然,脚踏实地。本次刘XX教授的讲座主题是“有效教学与教师成长”。但在一开篇,刘教授并不急于直切主题,而是给我们推荐起了教育类电影,慢慢地将其倡导的“自然教育法”引了进来。因为在推荐的电影中,或多或少我们都看过几部,也能更好地理解一些什么是自然教育法。让我们清楚了需要仰视的教育哲学,心中有了一个大概的理论高度后,刘教授便开始“脚踏实地”地介绍起一些实用的教育方法。三个方面:有效教学、家校合作、教师成长;三个途径:最佳顺序教学、最佳时机教学以及最佳起点教学都让我们受益匪浅,直呼:接地气!让我十分敬佩的是,刘教授在教授的过程中,身体力行地践行了他所提到的教育方法和理念。他用幽默、睿智的语言给我们进行了很好的热身,让我们“亲其师而信其道”;在很好的引入后,又在我们充满期待的最佳的教育时机给我们介绍了有效的教育途径。整堂讲座既传授了方法,也给我们的教学做了示范!
通过对刘教授的理论学习,教学观念发生了巨大的转变。我们深刻地感觉到:作为一位教师,除了必须具有渊博的科学知识、扎实的学科专业素养、熟练的现代化教学技能以及良好的思想品质这些最基本的东西之外。更重要的是有以下三方面的转变。
1、教学方法的转变:在教学过程中,教师应该不再把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不应该再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是应该成为“学习共同体”中的成员。在问题面前,教师和孩子们一起寻找答案;在教与学的道路上,教师应该成为学生的伙伴和知心朋友。因此,传统意义上的教师教和学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化,教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”,从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。
同时,刘教授提出课堂教学改进的有效教学方法----教师的兴发教学。兴发教学指教师兴起并引发学生自学,教师的首要责任是兴发教学,它有三个途径:
最佳顺序教学:整体教学:先整体教学后知识点教学。如英语教学采用整体试听教学——整体阅读理解——语法归纳练习的顺序。英语教学先进行听力训练,大量倾听、模仿言说、以听带说,久而久之,学生就在整体教学或整体学习中掌握了大量的规则,自己却还不知道。这就好比我们的母语教学。人在呀呀学语中,并不识字,更没掌握一点语法知识,就在听和说中不知不觉的掌握了母语。
最佳时机教学:不想学则不强迫教学。这就需要教师的兴起,比如可在课前热身教学,通过影视、游戏等形式激发学生学习兴趣;在课前介绍背景知识往往枯燥无味,可把知识还原为知识史,把作品还原为作者的传记,这样就很好的激起学生的兴趣。教师兴起教育就是激励教育,可采用赏识教育、承认教育、责任委托等形式。
最佳起点教学:先学后教,先练后讲。先学后教”的“教”字不是系统讲授的意思,是“点拨”的意思,教师根据学生的自学情况进行点拨,或规范其不准确的表达或解答其疑惑的问题,或纠正其错误的理解,这就是以学定教。教师明白要教什么,学生明确要学什么,这就是有效教学。这一点和三分校的学导模式有相同之处。
2、教学目标的转变:我们过去在教学中将培养学生成才当作我们的终极目标。通过这次培训,我才意识到将学生培养“成人”才是我们教学的核心目标。一个单单掌握知识的学生,其实是不够健全的。还有比知识更重要的东西,比如人的能力、比如健全的人格、健康的身体和心理、比如“公民意识”等等。
3,评价方式的转变:过去我们评价学生往往只有一把唯一的尺子,那就是分数。刘教授的一句话对我触动很大。“多一把评价的尺子,就会多一批好的学生”。分数对于求学的孩子确实重要,但是,尤其在强调知识、技能多元化的今天,分数绝对能够是老师、学生唯一的追求目标。我们做教师的只有转变了评价方式,才能更有效地促成学生健康成长和走向进步。刘教授说:“不求人人成功,但求人人进步”,多么富有教学哲理!
(二)、对教育实践有了一个全新的感受。
如果说刘XX教授带给我们的是精神的觉醒,那么李X教授给我们的是前行的金手杖。李季教授做了“叙事德育----走进学生心灵的智慧”的专题讲座。他的叙事德育----把道理变故事,把说理变叙事,给我的启发很大。做了多年的班主任,几乎每天都要处理学生中大大小小的事情,更要随时随地的对学生进行思想教育,有时觉得我们太累了,但我们的“累”却收效甚微。正如李季教授说的“付出百分之九十希望,得到百分之十的收获”,为什么呢?关键就是我们的学生对说理式的德育已经太熟悉了,也会对老师提的例子和说话感觉太空泛了,无法使学生的心灵产生呼应。就在我困惑不已的时候,“叙事德育”走进了我们的视野。
打动心灵,就从讲故事开始。《一碗牛肉面》虽说我们早已读过,但优美的音乐,贴切的配图,娓娓道来的故事,还是触到了我们内心最柔软的地方。叙事德育的魅力在于通过对发生在周围的故事的描写,能发掘或揭示使人感悟和体会内隐于这些事件背后的教育思想、教育理论和教育信仰,情感触动,以情动人。在班主任工作中经常会感慨,“晓之以理,动之以情”的德育工作,学生往往能接受,但有时持续的效果并不长,或者以我们成人的角度来看的道理,学生不愿接纳。通过李季教授的培训,我发现了另一个教育办法,把道理变故事,把说理变叙事,不去就事论是,而是通过故事来打动学生,让学生去分享,去讨论,去反思,由他育走向自育。
叙事德育颠覆了传统的说教式育人,其魅力在于,他直接让故事在学生的心灵上发生作用,让学生自己去体验和感悟!更重要的是李教授给出了叙事德育的理论依据——德育的本质是自我教育,也就是德性内生。有了这一高屋建瓴的理论依据,我们就可以根据自己的实际情况采取得心应手的方法,将教育的出发点和落脚地放在学生的“心”上,放在学生的感受上。那就可以派生出许多的德育模式,例如体验式德育,参与式德育,自悟式德育等等,关键点是——作用在学生的心上,而不是耳朵上!
李X教授的弟子、XX市XX第一中学德育副校长何XX,就在细节德育方面做出了大成就。她说:“教育的一切细节,都应具有育人的力量。教师不要随意给学生贴上某种标签。”一个人被贴上某种标签后,会相应地作出自我调整,使自己的言行与所贴的标签一致。给一个学生贴上不良的标签,会产生不良的效应,而给一个学生贴上好的标签时,就会产生好的效应。德育管理者要学会寻找机会,给学生贴上一个漂亮的标签!
好方法才能产生高效率——这才是富有智慧的教育追求,仅有热情是不够的。
总之,此次考察学习是一次难忘的学习经历。使我们发现了自己德育工作中的不足,理清了内心的迷茫和困惑,感受到了德育工作的美好,也领悟了教育的真谛!我清楚地认识到,德育不是简单的说教,而是一门艺术,我将努力在今后的班主任工作中去践行,才能不虚此行。
最后我想说:“不是所以种子都能发芽,但只要播种下去就要发芽的可能;不是所有的花朵都会结果,但只要花开了,就有结果的希望;不是所有的辛苦能够带来收获,但如果不辛苦付出,就永远得不到硕果!”
以上仅是这次学习的一点体会,并不能展现此次学习的全貌,可能也不能完全领会到专家老师们的全部精神,若有说得不对的地方,请大家批评指正!
20xx年xxxx月xxxx日、xxxx日为期两天的魅力班主任培训已经结束,它带结我,一名农村教师的影响是巨大的。农村的老师,本就少有接触新的教育理念,新的教育方式的机会。虽说现在网络已经在农村学校普及,可是,实实在在的接触,感受到底还是少有的。对于农村老师来说,多培训,多接受继续教育的意义显然是巨大的。我想培训之于农村教师的意义主要有以下几点:
长期待在村里,人难免与外界生疏,清晰的记得有一次培训路上,我们学校两位老师的话语,大致意思是难得进一次城老师们都把最好的衣服穿上了,擦亮了鞋子,生怕在城里人面前丢了脸面。虽然有些夸张,但不得不承认,农村的老师们真该多些机会,走出去,看看外面的世界,试想如果老师的视野都如此小,他所带的学生又能有怎样的大视野呢。当然拓视野绝不仅仅是出去见见世面,更重要的是见见教育的趋势,提升教育的理念。
一、提理念
就是因为多看了一眼,多听了一句,人们往往会在一眼与一句里明白,原来事情还可以这样做。若不是西方的坚船利炮,或许现在的国人还穿着极不方便的长袍呢;若不是看到十月革命的胜利,我们的国家又怎会是人民民主专政的社会主义呢;若不是听了老师的一句话,或许我至今也不知道,原来学生还可以这样处。理念的转变往往是瞬间的事情,可这瞬间的转变,常常需要许久的积淀。由此,我想说,教育教学理念的提升,常常不是一蹴而就的,它需要的是不断的看与听,思与想。这也说明多培训对农村教师的好处。
二、转方式
在理念得以提升的前提下,教学方式的转变才有了基础,一时一次的培训,甚至多时多次的培训,要真正起到效果必须要老师在实际的教学过程中去实践,这就与培训的实用性与自身的重视程度紧密相连了。就此次的培训而言,我学到的最有用的.就是假定,假定孩子是好的,在你的引导下他就会越来越好。说起来容易,做起来难,还好余国良老师、郑学志老师、周红五老师都说了很多生动的案例,或许我们可以从这些案例中总结出假定的实施方法,并结合自己的教学实际,灵活运用。
随着国家对农村教育,对农村教师的重视,我想农村教师的培训是会越来越多的。由此而来,培训的针对性,培训的实用意义也将不断提升,在此基础上,农村教师的继续教育也必将发展的更好。
1、班主任工作要以学生为起点
学习了王晓春老师解读的《什么是我们的工作起点》,我深深感悟到“班主任工作要以学生为起点”。
正如王老师所说:我们很多老师都把自己的要求、自己的主观愿望当成工作的起点。我们的脑子里先有一个标准,一个目标,然后就从这里出发,按照这个目标要求学生。学生达到了我们的要求,我们就以为教育成功了;若是达不到要求,我们通常不会去分析学生为什么做不到,更不会怀疑自己的要求是否合理,是否适宜,而是一味地责备学生。意思很简单:“你必须符合我的要求。”这是典型的主观主义的教师中心的思路。读了王老师分析,我很惭愧,我就有过这样的经历。让学生符合我的要求去做,往往是适得其反。因为学生现在的情况完全不同了,现在家长不是逼迫孩子学习就是贿赂孩子学习;生活的富裕又使家长过分溺爱孩子,结果孩子普遍任性、娇横而自私;信息爆炸则使得孩子小小年纪就提前懂得了一堆大人的事情;学校的过重课业负担又搞得多数学生厌学……孩子们失去了淳朴,增长了一堆毛病,本事没多少,胆子却很大。面对这样的学生,教师再自我中心地把教育工作理解为“贯彻我的(其实基本是上级的)想法”,必然处处碰钉子,因为今日的学生他们不会乖乖地买老师的帐。这就是眼前的现实,我们必须面对它。
今天我们要想成为合格的班主任教师,就必须学会新的教育思路——以学生为起点。也就是说,我们不能总是从自己的目标出发要求学生,我们要学会从学生的具体情况出发,一个个引导他们趋向我们的目标(当然,目标要经过论证,要科学合理)。这目标应该大同小异,且因人而异。教师应该是一个引导方向的人,不应该是一个制订一刀切的指标的人。
正如王老师所说“我们要明白,孩子不是实现我们战略部署的工具,他是独立的个人,他有权选择自己的生活方式。义务教育是强制性的,那就是说孩子必须上学,并没有说孩子必须完成家长教师的指标。社会有权强制孩子学习知识、提高素质,却没有权利强迫孩子达到一刀切的标准,那是反科学的,因而是根本做不到的。”
因此,要以“以学生为起点”,首先把孩子研究清楚,看看他是什么材料,问问他准备怎样安排自己的未来,然后因势利导,尽可能把他的素质提得高一些。我想,这样以学生个性化的真实想法为起点做工作,才可能打动学生的心弦。
2、面对“问题生的问题”要“多问为什么”
读了王晓春老师给“五月微凉”老师的回信,我深受启发。我在班主任工作中,也犯同样的错误。比如,对问题生只是进行耐心的教育,诸如发现他们的闪光点及时表扬鼓励,对他们分层布置作业,精心设计课堂吸引他们,小心地呵护他们的没一点进步,结果我越这样,他们却越变本加厉。最近有两个问题生干脆就不学习了,上课连书也不带了。(班主任 )问他们,他们却说:“我就是不学。”说完竟趴在桌子上装作睡觉的样子。对于这样的他们,我们不能一味的叹息,就如王晓春老师所说的“请研究一下他们为什么这样”,他们的厌学是从什么时候开始的?是什么原因导致的他们敢这样?他们为什么不明白学习的目的呢?他的父母为什么面对这样的孩子不管不问呢?他们为什么不分是非,故意不学好呢?
通过王晓春老师的分析,我知道我的做法是不动脑筋的教育,是非研究型的教育,跟在学生后面跑,穷于应付的被动教育,救火队式的教育。我这样做感到累却对学生没有大的作用。因此,我们要分析问题生问题存在的原因所在,不仅要扮演好“医生的角色”,还要会给“问题生开药方”,真正做到“治病救人”。我想在今后的班主任工作中,我会做一个“研究型的班主任”。尤其对我的几个问题生,我会先诊断,后治疗,让他们做一个合格的中学生。
3、对我班的几个问题生的定位与转化
厌学型的学生,他们对待学习没有热情,没有远大理想,和他谈话,头一扬说:“我就是不学习。”对于这个类型的问题生,我采取这样的方法教育他。就是精心设计课堂,让他不参与心里就痒痒。例如:我把班级的学生分成若干个合作学习小组,采取“先学后教当堂训练”的教学方法,并开展小组学习竞赛,特别规定某某参与活动且回答问题正确,那么他的得分就高。这一措施让他们课上不再打瞌睡,不再说话,能动手写作业,效果蛮好;那么对待不良行为习惯型的问题生,只能慢慢来,不能和学生较劲,要鼓励他对自己充满信心,不能破罐破摔,或者与教师对立,让他们慢慢进步。我采用的方法是,让他们参与班级管理上来。例如我班上的黄帅同学,我特意安排他主持语文课的课前说话训练工作。今天有谁发言,均由他说了算。别看这项工作,他能使问题生也参与到活动中来。我就用激励的方法及时给予表扬,他越干越有劲,碍于面子,上课很少说话,作业也能交了,犯了错只要我一个眼神,头就会低下去,每当这时,我就会在心里说:“对于黄帅的转化,我有信心。”
一、提高了自身基本素质
班主任的的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些,班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。
二、做学生的良师益友
著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。
三、用爱关心每个学生
爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢听你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。
四、班主任要有责任心
教师肩负着既教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。作为教师特别是班主任要对学生做到五爱,即爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己。只有这样用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
五、要有强健的体能、意志和团队精神
三天的培训,还让我感受最深的是要有强健的体能、坚强的意志和团队合作的精神。魏书生的录相讲到了一个最关键的一点就是班主任要在学生面前有强健的体能,为了做到这一点,他坚持每天30分钟5000米的长跑,不仅锻炼了自己的身体,更重要的是给学生树立了一个典范。三天的培训最使我难忘的参加拓展训练,在拓展训练中,他使我们的体能、意志和团队意识都得到了进一步的提升,这次培训活动,紧张而有序,收获也颇大。
时间的流逝总是在那不经意之间,短短的7天培训已经结束,但心仿佛还留在广州,留在美丽的华师大校园,留在那精心布置的课室。那爽朗的欢声笑语、那激烈的讨论、那尽情的歌唱,仍然在我耳边回响;那一张张熟悉的笑脸、那一幕幕温馨的场面,仍然在眼前跳跃。时间虽短,但我收获颇丰。
熊少严老师主讲的《班级、群体、班集体经营》理论性很强,但熊老师结合实际的案例讲解分析,生动易懂,其中让我记忆深刻的是:教师是未成年学生的“重要他人”,是班集体风格的决定性因素,是师生沟通的定调人,是最重要的教育资源。
徐向阳老师主讲的《教育叙事:“草根”研究的乐土》和《对教育论文撰写的几点意见》,不仅告诉我们德育论文写什么、怎么写,还介绍了他们杂志社对论文的接受与编辑的流程,解决了我一直以来的一个困惑:怎么写教学教育论文?
高广方老师主讲的《成为一个幸福的教师——教育:从改变自己开始》,虽然在整个过程中很多学员提出了质疑,但她提到的一个名词“纠错教育”对我触动很大,在我们现在的教育教学过程中,很多教师(包括我)都是在寻找学生的错误和不足,然后教育他们必须改正,而人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识,这一点恰恰是我们最容易忽视的一点。
韩裕娜老师组织的团陪活动,其中的游戏对我们这些成年人来说,可以说都是一些比较“幼稚”的游戏,但就是这些“幼稚”的游戏我们大家却失败了,在总结失败的原因的时候大家都从中悟出很多道理。
XX月12日有幸在XX师范倾听了于XX老师和牛XX老师的报告,她们的教育让我深深折服,她们的教育都是用心进行的教育,都是爱的教育。
(一)学生心中最美丽的女神,教师心中最标准的楷模
于XX老师从教不到二十年,现在已经是“全国十佳班主任”、“全国优秀实验教师”“XX省十大教育创新人物”、“XX名师”,拥有了基础教育界十分显赫的头衔,这与她自身的努力是分不开的。于老师说:“机遇总是垂青于那些有准备的人”。这话说的一点都不假,于老师用她自身的成长向我们作了最好的证明。
于老师爱学生,她转化马XX的事例告诉我们:爱会产生奇迹。马XX是一位语数都是考一位数,让所有老师都头疼的学生,可于老师没有放弃他,她仅用了1年的时间,就让一位学习极差的学生成绩达到了74.5分,这不可以说不是个奇迹,这个奇迹就是浓浓的爱呀!是呀,今后我一定要用心去爱每一个学生。
于老师从教以来笔耕不辍,对班级中、教学中的案例及时进行总结、思考、提炼、升华,写出了一篇又一篇优秀的文章,公开课获得了一个个奖项。我想我们众多的老师缺的正是这种精神,虽然积累了不少经验,但懒于去思考,去总结,最主要的是懒于动笔,所以虽然教了几十年学,做了十几年班主任,我们依然站在起点。
于XX老师心胸广阔,很阳光,可亲可敬。于老师说,一次一个学校请她做报告,却把她的名字写成了于XX,她不但没有生气,还幽默的将自己的名字跟中国航天第一人杨利伟联系在一起,化干戈为玉帛。
她善于享受工作、学习中的快乐。听完了她报告,我想我们每一个人都要试着改变一下自己,学会反思,学会工作,学会生活,学会做幸福的教师。
(二)用爱拓展了生命的宽度
牛XX老师,全国新教育实验优秀教师、XX市小学语文教学能手、XX市小学语文学科带头人,被评全国新教育实验优秀个人,被推为XX市第X届、第XX届政协委员。
由市委宣传部、市教育局、市文明办、XX广播电视台联合主办的“立德树人·感动XX好教师”评选活动,并给予她这样的颁奖词:教育,是一项缓慢而美丽的事业。她,做得安静而专注;有人说,她所教的孩子,会成为热爱生活的人,喜欢读书的人,专注做事情的人;她,只是一个普通的小学语文教师,却有50余万人次从她的博客中汲取正能量;她,诠释了人们对一个完美教师的全部想象———
牛老师给了我们无数次的感动……
牛老师告诉我们,理好关系,让家长成为教育的伙伴。牛老师还建立了家校联系本,让家长成为我们的同事,共同管理学生,这句话我是第一次听到,我以为家长和我的联系只是在于孩子,有了孩子,才有了和家长之间的桥梁,然而我却从没有想过把他们看成是我的同事,有的时候我就是简单当成是给孩子告状的对象,现在看来是大错特错的,我们在学校教育孩子,家长在家里教育孩子,从教育的角度上讲我们不都是教育者吗?那么我们也就会是同行、是同事,这点我要在以后的实践中慢慢运用。
牛老师告诉我们,站稳讲台,让课堂成为学生享受快乐的地方。如何站稳讲台?牛老师30年的教学中每天坚持预备明天的课,每天在课堂中都让学生有新鲜感,每天坚持反思,或许这些听起来简单,但是真正做到却并不那么容易,牛老师说,只有坚持每天把这些看似简单的事情做好,做细,才能称为“老师”。
牛老师为了激励孩子和家长多读书,设计了精美的书虫卡作为奖励。孩子们每读完一本就可换一张书虫卡,满五张书虫卡换一张学士卡,还可以升级到硕士卡、博士卡……牛老师确实创造了一个令同行震撼、让家长惊讶的奇迹———
不到一年的时间,这些六七岁的孩子都能熟背《弟子规》、《三字经》、《千字文》等100多篇经典诗词,100首儿童歌谣,500条成语接龙,阅读课外童书平均达88本!一年级期末考试,全班64个孩子,有62人语文得A!“牛老师所教的孩子,会成为热爱生活的人,喜欢读书的人,专注做事情的人” 这是牛老师班的学生家长们共同的骄傲!
回家后加了牛老师的博客。生活中的丝毫收获,工作中的点滴经验,都是牛老师博文,深深地令我佩服。今后我会在牛老师的日子流淌的声音中,慢慢学习,学习,再学习……
总之,班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行,做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。
能有机会参加小学班主任的培训,我感到十分荣幸。虽然只有短短的_天时光,但却使我受益良多。我认真聆听了专家教师们的精彩讲座,每一场都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮忙我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。老师们的精彩讲座从班主任工作就应关注学生的心理状态入手,从一些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化,以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践,深入浅出,具有很强的指导好处。听了这场报告,作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且就应透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说:“教育非他,乃是心灵转向。”在那里,我谈一下自我这次学习的感受和想法。
一、这次培训帮忙我认识了小学心理健康教育学科的重要。
有很多人认为学校的心理健康教育是一门可有可无的课程,我们从事这一学科教育的同志也往往轻视自我的作用,从而使心理健康课程没有充分发挥自我应有的作用。但透过周红五老师的讲授使我清楚的认识到:真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础,而心理健康教师只有透过自我的努力、发挥自我的作用,赢得学生、家长、学校的认同,才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。
二、这次培训帮忙我重新认识了学生、认识了自我、认识了教育。
能够说每一位教师都是爱学生的,正是有了这份爱,我们才对学生付出了很多,可结果却是我们常常感慨:学生怎样会是这样?真是一代不如一代了。而我此刻真正体味到:没有教不会的学生,只有不会教的老师这一句话的内在含义,那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要,我们的爱再多却都偏离了我们的预期,简言之我们的爱不是学生所需要的,那结果就可想而知了,这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此,教师也无法体味到自我工作的乐趣,沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自我的快乐,这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求,再循序渐进、因材施教,这也许才是教育的真谛!
三、每一名教师都就应成为一名合格的心理健康教师。
作为一名正规师范院校的毕业生,每一个人都接触、学习过心理学,但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途,因此早已将它抛之脑后了,虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语,那也但是是装装自我的门面罢了。能够说那是真的不懂心理学,更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识,所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要,更帮我认识到心理健康的重要。原先我们在不经意之中虽运用着心理学,我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每一名教师都成为合格的心理健康教师,我们才会更了解自我、更了解学生,从而更好的做好教育工作。
四、透过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。
以往,自我将心理健康课看的过于神秘,原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质,而忽视了学生的心理感受和心理需求,透过培训我明白了小学心理健康教育的实质,那就是:源于学生,服务学生;引导学生,把握人生!
五、这次培训帮忙我明白了学无止境的道理。
人非生而知之者,不学习,不及时充电,不及时改变自我的知识结构,我们就将被时代所淘汰。有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等着我们去做。作为班主任,我们始终就应把心理和德育工作放在首位,以其来促进智育的发展,使得学校能培养出健康的学生。这就是我的一些感受。
今年10月30、31日,我有幸参加了在屏南市举行的全国中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班的学习。虽然培训时间很短只有两天,但也使我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中。有四位专家、班主任老师作了报告。全国优秀班主任申淑敏作了题为《做幸福的班主任》的报告;全国优秀教师郑学志作了题为《网络形势下班主任的专业成长》的专题讲座;德育报社长张国宏作了《做一名让学生欢迎的班主任》的报告;全国优秀班主任王文英就如何《做阳光型班主任》作了生动的讲演。
聆听了专家的讲课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。这次培训,正好满足像我这样的班主任的需求,确实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法,提高实施自身的管理能力和水平。在这次培训活动中,专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯,为新时期我们的班主任工作指明了方向,犹如一泓汩汩的清泉,流入了我们这些中学班主任的心田。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩,精辟、独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。以下就是我在学习中的几点主要体会:
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要
以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的网络培训,我深深的意识到班主任应该做到:
(一)由“偏爱型”走向“博爱型”。班主任要深入班级,了解每个学生,相信每个学生都有才,善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上,不要只喜欢那些学习成绩好的优等生,而应该通过教育和培养,使每个学生都能成才、成功。
(二)由“专制型”走向“民主平等型”。传统意义上的师生关系是一种不平等的,老师是绝对权威的,学生对老师必须服从的,这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从,但缺乏主动性、创造性,更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系,班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级,要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见,进行广泛的民主选举。
(三)由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中,班主任要主动了解学生所想、所做,要真诚地走进学生的内心世界,要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前,不要武断地下结论,班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平,考虑学生的想法和感受,在班级管理中要多表扬、少训斥,在鼓励与指导中培养学生的自我意识,增强学生的自信心。
(四)由“限制型”走向“开放型”。班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。
二、意识到班主任要不断提高自身素质
班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次的案例学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等,只是自己都没能那么科学地去处理,因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上,让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
(一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话:“教了这么多年,就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有一定道理的,因为现在的学生的确与原来的学生不一样,想让学生再回到以前的状态是不可能的,也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;,要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还就具备广博的其他各门学科的知识上,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验,“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。
(二)提高自身素质要善于提炼总结。在我的身边许多班主任工作做了不少,辛辛苦苦干了一辈子,零碎的经验也不少,从来没去对自己的工作点滴进行过总结,更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说:“班主任是教育艺术家,而不是工匠。”在学习模块中的案例时,我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。
三、意识到班主任工作的方法要讲究艺术性
新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。
(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好。在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合,努力让表扬与批评的艺术性更讲究。
(二)严慈相济,爱是法宝。俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。
四、高度重视与家长沟通的作用
要把学生教育好,家长是我们要积极争取的一个重要力量,我们要把家长争取过来,使家长与老师站在同一战线上,形成合力来教育学生,由于教师家长工作都很繁忙,联系的机会很少,老师一请家长,无非是训话、批评,家长听着很不舒服。在家长心目中,老师似乎专门是训人的。这样的观点显然是错误的,作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人,无论谁都不愿意被别人训话,因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话,应当撇开教师的身份,真心与家长聊一聊孩子的优缺点,讨论怎样帮孩子改掉坏毛病,要努力把家长争取过来共同教育孩子,难得的家长会也应当开得有意义,别开生面,可以采用多种形式,老师向家长介绍教育孩子的方法,家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的,让学生参与到家长会中,让家长听听学生们的心声,帮助父母子女有效的沟通。
五、信任学生,尊重学生,让学生学会自主管理
渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。
作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。学会正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。
因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。让学生学会自主管理,学会自律、自主学习。
3月27日,我有幸参加了中心校组织的班主任工作培训,通过这次培训我收获很多。从郭店中学来的班主任代表白雪丽老师的演讲中,我深感教师这个工作是无比光荣神圣与任重而道远。
通过这次学习使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作,我们常常听到这样的一句话,有什么样的班主任,就有什么样的学生。
教育是一种心灵的唤醒,班级是师生共同的精神家园,班主任在实践新课程改革的过程中,怎样创建和谐、有序的精神家园?教育是伟大的事业,人的命运决定于教育,而班级教育引导学生,将学生的知识水平和精神情感水平从一个层次引到另一个层次得到全面发展。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
一、要断提高自身素质
提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话:“没见过这样的学生”。其实这话也是有一定道理的,因为现在的学生的确与原来的学生不一样,想让学生再回到以前的状态是不可能的,也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和
尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还应具备广博的其他各门学科的知识,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验,“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西,取他人之长,补己之短。
提高自身素质要善于提炼总结。这恰恰是我这个语文教师的弱点,在这方面,我在今后的工作中一定要不断学习。有人说:“班主任是教育艺术家,而不是工匠。”通过学习,我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种情况进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法,并养成提炼总结的'习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。
二、始终要有责任心。
责任心是人精神成长的内驱力。你今天做事的态度决定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提,由爱升华为为孩子的一生负责,这才是教育的真谛。每一位班主任应该做到:
(1)了解学生---做一个有爱心型的班主任。没有爱就没有教育,一个班主任必须知道在学生的眼里世界是什么样的?
(2)理解学生---做民主型班主任。要关注学生的个性差异,隐私权,人格。要宽容学生,善于倾听学生的心声。
(3)研究学生---做科研型班主任。班主任应根据不断变化的教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的经验。在教育科研中,不断
形成自己的教育风格。
(4)品位学生---做艺术型班主任。班主任要讲究:形象艺术,语言艺术,教育艺术。
三、讲究教育艺术
在改期开放的新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究艺术性的教育方法才能更好的达到育人效果。
(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,或者说赏识教育。我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候,你所有的教育是徒劳的。” 教育学生既需要雨露的滋润,也需要暴雨的洗礼;既需要浇水施肥,也需要剪枝打杈,既要科学地表扬,也要艺术地批评。在以后的工作中我要养成表扬学生的习惯,多用大拇指,不用小指,注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评; 批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合 ,努力让表扬与批评的艺术性更讲究。
(二)严慈相济,爱是法宝。
俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。在学习过程中,我听到成功的经验中无不渗透着为师的爱,真可谓是严字当头,爱在其中,因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理,爱之有情;严而有方,爱而有法。
我要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,在今后的工作中,我要不断努力,要认真总结教育的得与失,并虚心向身边的优秀班主任学习,注重班主任经验的交流,强调学习,要终身学习,扩大学习范围,拓宽教育视野,使自己不断进步,并创设自己的独特风格,创造出与众不同的教育方法。让我们携手共进,共同成长,为了对学生全面实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新。力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。
xx年8月1日至5日参加了第七期中小学骨干班主任培训班为期5天的学习,这一次学习使我受益匪浅。聆听了老师的精彩报告,那朴素真挚的语言,生动有趣的具体案例,深入浅出的为我们阐述了班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。我深深的被他们的那种高度责任心和对教育事业满腔热忱的崇高品质折服。
我们学校的班主任教师对工作兢兢业业,他们都把学校看作是自己的家一样来精心营造,把学生看作是自己的孩子一样来细心呵护。没有爱就没有教育,我们只有像他们那样,把每一个学生当作是自己最亲爱的人,才会在自己的工作中创造出一个个奇迹。
因为我们的教育对象是活生生的人,他们有自尊,他们需要爱,班主任应把学生看作自己的孩子和朋友,应成为他们的良师益友,象父母一样去关爱他们,尤其要做后进生的知心朋友,了解他们的内心世界,采取热情关怀的态度,亲切温和的语气,创造尊重理解的氛围,让他们感觉到大家不是在讨厌他、排挤他,而是在关心他、爱护他,也就更容易接受老师的指导和教育。
通过这次班主任培训,使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点:
一、提高自身素质
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、走进学生的心灵
作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
三、管理好班级体
在班级里,班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”,优化班级系统。班主任应教育学生开扩视野,经常结合一些社会知识,让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓,着眼于大文化、大问题,多让学生学习一些研究性学习的论文,这样学生的思维洞开,目光也高远,使命感、责任感也强化了。
四、信任学生,尊重学生
渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。我们班有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
五、正确评价,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。作为班主任应做到上对学校负责,下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作,并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动,使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。
教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。一千个读者就有一千个哈姆雷特,心得也不例外,每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历,心得体会能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。心得体会应该怎么制定才会更好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《热门体会: 班主任培训心得感悟写作范例》,仅供参考,希望能为您提供参考!
古人说,腹有诗书气自华,最是书香能致远。林语堂说,爱读书的人,灵魂都会优雅起来。有位叫李迪的同行说,要做灵魂有香气的女教师。
今天,20xx年x月x日,xx县中小学班主任全员培训会,让我再次认识到:读书的人,灵魂优雅,气韵芳华!唯有读书,不负韶华!
会上,李连波局长和沈洪波主任的讲话,让我进一步了解了班主任工作的现状,明确了时代发展对班主任工作提出的新要求。陈辉主任的句句叮咛:希望大家多读一点书,自觉修炼师德,要学会创新工作,让我感受到老领导的殷殷期望!
听了x利平老师的报告,我佩服这个充满睿智有个性的人!x老师坚持做自己,坚持读书,从《道德经》中升华了自己的人生,大道至简,为而不争。在班级管理中尊重学生的成长规矩,教得好不如让学生自己学!
王海燕老师充满青春活力,就如她自己所说,人有眼界,工作才有境界。丰富多彩的课本剧编排不仅发展了学生的能力,更成就了她自己的事业,这不正是x利平老师的"为而不争"的鲜活案例吗?
我对杨俊红老师记忆尤深,记得她上次报告告诉我们:教师要拿出绝大多数的精力去做为绝大多数孩子发展有益的事!她的睿智就在于,能从乱麻一般的迷惑中为我们牵出一个可以理顺的线头!今天的报告《小学生班级自主管理能力培养》亦然。
xx老师,一个爱读书爱写作的高中男教师。他不是中文专业却文采飞扬,不是语文老师却醉心写作,实在让即是中文专业又是语文老师的我汗颜!最令我羡慕的是,x老师对班级管理安上了"蚂蚁之眼",观察之细,思虑之深,角度之新,令人佩服之至啊!
我知道,这些优秀老师的精彩都来自于不断读书,坚持读书,读经典名著,读专业书籍!唯有读书,不负韶华!读书,让他们对自己的工作有思想有规划,让他们的人生充满智慧和精彩!
记得年少的自己也是热爱阅读和写作的。学生时代爱泡图书馆,上班后自费订阅书刊杂志,几篇随感也变成铅字,也有人说我是个有书卷气的人。但是,不知从何时起,我与书籍渐行渐远,身上充满中年的油腻,虽不会追剧淘宝,但是再也没有视书如命,不写心痒的感觉了。
会议间隙,我看到一位同事正手捧一本《苏轼传》,因为我也在读,两人聊了几句。为什么忙着读书?是一孕傻三年?是感觉到上课时的力不从心?是厌弃了自己的浑浑噩噩?是不甘心?是因为没有看到自己想要的样子?我想,最主要的原因是不读书自己都会看不起自己了!
作为一个年过不惑的人,我想我还可以,重振少年气,再温读书雅。
碰巧的是,就在县班主任全员培训的前一天,xx一实教师读书联盟启动。单校长说,读书是世界上最穷的人都可以做的事,只要读书就能成为世界上最富有的人!
林语堂说,许多人虽知道成圣成贤是伟大的心愿,一开始有成圣成贤的气概,但看到凡夫俗子最容易、最不费功夫,最后他就出卖了自己尊贵的志愿,沦落成为凡夫俗子了。因此,一个人战胜一千个敌人,远不及他战胜自己一次!
我想重拾自己尊贵的志愿,不为成贤成圣,只为做一个灵魂优雅充满香气的女子;我想战胜自己,不再甘心凡夫俗子的‘容易’,做世上最富有的人!
唯有读书,不负韶华!手捧书香,不负余生!
你有你的想法,我有我的想法,每一个人的想法都不一样,看过了解一样事物之后,每个人都有自己对其的看法。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练,写心得体会可以记录我们的思想活动。在写自己的心得体会时要注意些什么呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“推荐!工厂总经理年终总结会发言稿范文锦集六篇”,希望你能从中找到有用的内容!
尊敬的各位领导,各位同仁:
大家上午好!
很荣幸参加这次座谈会,有机会和其他优秀企业学习、交流,同时利用这个机会,我也把xx物流的发展情况和一些想法,向各位领导作一下汇报,请各位领导、同仁多提宝贵意见。
xxxx物流于20xx年下半年开工建设,项目总投资7.2亿元,规划占地面积1000亩,经营业务包括仓储下站、剪切加工、质押监管、零散交易、电子交易、行业资讯和商务办公等。xx物流立足于潍坊及周边区域经济能量巨大、机械制造业繁荣、钢材需求量大的实际,选址地理位置优越、交通便利的XX区,依托区委、区政府制定的积极的优惠政策和良好的发展软环境,发挥区位辐射能力、配套设施完善和经营理念先进的优势,将建成我国北方规模最大、服务最全的综合型钢铁物流中心。项目建成后,预计吸引入驻客户500多家,实现钢材年流通量400多万吨,加工量150万吨,提供就业岗位3000多个,拥有良好的经济和社会效益,20xx年列入xx省重点建设项目,20xx年列入xx省服务业重点扶持项目,同时还是国家行业协会理事会员单位,国家aaa级物流企业,也是我市钢铁物流行业中唯一的aaa级物流企业。
项目建设以来本着“边建设,边经营”的原则,仓储下站、剪切加工业务先期展开,先后承接了中石油西气东输天然气管道仓储下站、国家电网线架运输等业务,并与多家钢厂、经销商签署合作协议开展业务,近期又与福田模具、凯马汽车等终端用户合作、做好原材料下站、加工和配送服务。到20xx年年底,全年共完成仓储下站量60多万吨,钢材开平加工5万多吨,随着配套设施陆续投入使用,现代化管理和服务理念到位,整个物流中心初具规模,行业美誉度和社会知名度良好,为下一步快速发展奠定了良好基础。企业座谈会发言稿国家推行钢铁、物流等产业振兴规划以来,钢铁物流企业,肩负着产业经济 “调结构、促发展”的重任,快速发展刻不容缓。20xx年,一方面我们将继续完善配套设施建设,确保商务办公区、零散交易区以及剩余吊装、加工设备尽早投入使用,加快经营发展。特别是去年12月初,新的市区交通管制范围推行,为下一步大宗商品物流集散发展规划指明了方向,xxx物流北靠南禁行道路,近邻潍莱高速入口,面临206国道,区位优势进一步提升,近期业务招商和市场招租情况较为顺利,预计明年业务量将有大幅提升,20xx年预计完成仓储量120多万吨,订单加工量40多万吨。另一方面,我们不断做好业务推广和运营,把钢铁物流服务的新概念、新思想不断引入、推广,做到“别人没有我们有,大家都有我做精”。通过自我完善和发展,不仅仅从外延上做好钢厂和终端用户的桥梁,还要不断丰富内涵,延伸到物流融资、行情资讯、电子商务以及期货交割等领域的服务,打造完整的产业供应链,实现规模化、信息化、多元化、现代化四位一体,建设成一家兼容现货、网上两个交易模式,服务全面、设施一流大型现代化钢铁物流中心。
当然,一个成熟的物流园区,置身于市场需求,服务于经济发展,涉及面广,政策性强,更离不开政府的大力支持。项目建设以来,市、区两级党委、政府领导和部门都给予了很多的关心和支持,多位领导百忙中亲临园区点评、指导,帮助研究、制定有关政策,借此机会,我们也表示衷心的感谢!希望各位领导一如既往的支持我们,指导、帮助我们早日把项目做大做强,尽早发挥其经济和社会效益。
欢迎各位领导多来公司检查指导工作,谢谢大家!最后,祝大家新年快乐!
尊敬的各位来宾、经销商朋友们;
大家好!
今天我怀着无比喜悦的心情,迎来了“大同县金土地实业发展有限公司20xx年经销商联欢暨化肥订货会”的隆重召开。在此,我谨代表大同县金土地实业发展有限公司,向今天在百忙之中抽出宝贵时间前来出席会议的各位来宾和经销商朋友,表示热烈的欢迎和崇高的敬意。
本次订货会金土地公司将最大的让利于各位经销商朋友们,也望各位经销商朋友们积极踊跃的订货,最大限度的享受到金土地公司带给你们的实惠与财富,希望远道而来的朋友们不虚此行。
最近几年,xx县xxx发展有限公司在广大经销商的全力支持和帮助下,得到了长足的快速发展,也取得了较好的企业效率和社会效益。展望未来,我们豪情满怀,我们公司将始终坚持“以质量求生存,以信誉求发展”的质量意识,始终坚持“薄利多销,让利于民”的价格优势,始终坚持“以销售为基础,以客商为上帝”的经营理念,始终坚持“以真心回报农民,真情服务客户”的服务宗旨。在新的一年里,为提高广大经销商的产品满意度,为满足广大农民朋友的需求愿望,我们公司将着重做好以下几点:
一、为保持市场优势地位,公司将继续打好价格优势战,坚持薄利多销,让利于民,让利于经销商的原则,继续执行同样的肥料品种和同等质量,本地区价格最低的承诺,通过服务、品质、价格等战略,充分体现我们公司 “让利于民打造老百姓买得起的优质肥料”的民生路线,让经销者高兴、让使用者满意。
二、信誉是市场繁荣的基石,也是大同县金土地实业发展有限公司不断发展的动力。我们将继续提高产品质量,让经销商省心,让使用者放心,始终坚持不合格的产品不准投放市场的原则,使市场上的所有产品达到百分之百合格,以此提高产品的信誉度。
回顾过去,我们豪情万丈,展望末来,我们信心百倍。我深信,我们金土地的成长、发展和成就,一定离不开您的关心与支持。在此,殷切期望各界朋友,一如既往地关心金土地公司、支持金土地公司,携手合作,互惠互利,在新的一年里争取更好的业绩,赢得更好的企业效率和社会效益,共同创造金土地更加灿烂的明天!
我们将会一如既往地为广大农民朋友提供各方面的服务,也请你们每一位相信:与金土地合作,得到的一定是满意、一定是惊喜、一定是财富!让我们真诚合作,奋力开拓,共同创造一个美好的明天!
最后,祝各位朋友们,财源广进,生意兴隆,万事如意!预祝本次订货会取得圆满成功。谢谢大家!
各位领导,各位来宾,各位同事:
大家下午好!
我是XX公司总经理XX,谨代表XX公司向各位表达衷心的问候,谢谢你们在百忙中中来到我们的现场,参加我们这个年度总结大会。
我们的公司叫XX,好文雅的一个名字,但是XX学弟学妹眼里看来,就有一点恍如隔世的感觉,说到底,就不像一个卖XX的公司。但回到了我们创办的初衷,文化XX,说到底,要有属于自己的文化底蕴,XX,顾名思义,是具有一定的文化底蕴之人。由此一来,XX,好像有点名副其实了。
在过去的XX个月里,我们好像经历了人生最漫长的XX个月,有煎熬,痛苦,但是更多的肯定是快乐。当我们十几个人义无反顾聚在一起,就好像互相立下了投名状,是要创下一番属于自己的事业。但是XX个月下来,有的人离去了,重新规划选择人生道路;有人留下了,我敢断言,留下的人肯定成长了。对离去的人,我感谢你们曾经付出的一切,你们每一份努力都是XX这栋大楼的奠基石。然而,留下的人,我感恩你们,感谢你们这份从未改变的热爱,愿意跟学者继续往下走。
我首先在这里表达自己的歉意,由于本人对市场判断的失误,造成了很大的战略浪费,损耗了不必要的人力物力,也感谢各位对我的信任,愿意继续给我一次机会。但是很感激各位同事的理解,虽然错过了市场,在我们的共同努力下,共同弥补,在仅仅四分之一正确的市场里,成就了XX万的销售额,让公司活了下去。
根据最新的大数据显示,创业公司,XX%会失败,只有XX%能够活下来,很幸运,我们是XX%里面的一员;然而,在XX%里面,又只有XX%能够成长,独占一帜,那么,我们是否会足够幸运,再次入围?如果单靠运气,肯定不行,因为,上帝要眷顾每一个人,不可能让每一个人都一样杰出,一样成功。要眷顾的,是那些一直虔诚努力的,不放弃的,有追求的人。前几个月认识一个老先生,是一个香港公司的老板,我很喜欢听他讲故事,因为从他的故事里,我可以见到,听到,感觉到一个从未发现的自己,因为每一个奋斗的人,都有一个共同的特点,就是从来不依赖运气,99%靠自己双手。希望各位靠自己的努力,曾为一个有故事的人,会讲故事的人。
再过XX个月,就是一个全新的市场,而我们,将要投入一个全新的挑战,新的机遇。根据同行业竞争者的经验,下个季度是我们的春天,是整个行业的旺季。各位,我们要从里面分多少份量呢?我们只要正视过去的失败,总结好经验,重整旗鼓,一定可以在下个季度让所有的XX为我们癫狂!那么,我们下个季度的目标是什么?XX万?XX万?XX万?没错,就要是XX万!没有目标,前进就缺乏动力。只要我们万众一心,虔诚的努力,愚公尚且移山,我们就不能创造一个奇迹?主要努力,只要相信,我们就行!
我们有正确的市场方向,足够强大的生产力,足够快的物流,足够的努力,足够的责任心。XX的元年,书写新的篇章。
谢谢各位,我的讲话到此结束。
各位领导和同仁,大家上午好。
新旺纺织有限公司是湖南省重点企业,岳阳市农业产业化重点龙头企业,西塘镇委、镇政府重点招商引资企业。
公司于20xx年3月开始筹建,20xx年7月已完成第一期十一万锭纺织生产线和织布厂。短短三年来,在各级领导的正确领导下,新旺人攻坚克难、勇于创业,取得了可喜成绩。20xx年向国家缴纳税收100万元,解决了西塘当地600人的就业问题,也得到了镇委、镇政府的充分肯定,20xx年、20xx年连续两年成为“素质样板企业”、“西塘十佳纳税人”。
纺织行业是中国五大传统产业的支柱产业,也是关乎国计民生的福祉事业,传统的家庭作坊已不再适应形势发展的需要。为了立足国内,放眼世界,使新旺可持续发展,公司购置了国内外最先进的纺织生产设备,建立了具有国际领先水平的实验室和检验设施。安全的厂房设施、舒适的工作环境、更智能的操作系统,大大地提高了工作效率,也从源头上确保了产品质量的可靠性。
新旺人坚信一个道理,没有干不好的,只有想不到的,靠质量兴企,懂拼才会赢。新旺以不断增强国际竞争力为目标,按国际化、信息化、产业化、生态化融合发展的要求构建纺织产业新体系,以技术创新和体制创新为动力,以结构优化为导向,着力打造支撑有力、科技含量高的名牌企业。
没有最好,只有更好。要使企业做大做强,新旺人奉行一条原则,“有赛必参,有奖必争”。20xx年9月获得了中国棉纺织行业协会会员资格,20xx年参加了以岳阳纺织大学为龙头的岳阳市服装科技创新联盟组织,20xx年4月还被获得了湖州纺织服装业“优秀供应商”殊荣。今年,新旺人将以百倍信心,争创“湖南名牌产品”、“高新技术产品”、“高新技术企业”。我认为,成功与否,并不重要,重在参与。新旺人只有不断树立科技创新理念,时刻具有忧患意识,才能让新旺稳中求大,使产品质量精益求精。
今年上半年以来,公司围绕“创名牌产品,树企业形象”这根主线,全员动手,上下一盘棋,开展了大量的准备工作,也得到了相关职能部门
的大力扶持。ISO9001质量管理体系认证已落实到位,“湖南名牌产品”、“高新技术产品”的申报工作基本完成。
产品靠质量,顾客是上帝。通过争优创新竞争,新旺人将严格要求自己,牢牢把握产品质量关,把ISO9001-20xx的质量标准和FZ/T 71005-1999的行业标准贯穿于生产、管理和销售的各个环节,层层把关,环环相扣,让不合格产品胎死腹中,扎扎实实地做好售后服务,不断提升顾客的满意度。
面对纺织行业的疲软市场,新旺人将根据客户个性要求和快速多变的特点,在产品中融入个性化和多样化的需要,缩短交货期,降低库存资本和改善服务,源源不断地开发满足个性需求产品,不断更新改造,加大研发投入力度,不断提升纺织行业的品牌价值,使产品从中低端需求,逐渐向高端群体延伸,逐步向产业用纺织品扩张,使产品更加人性化、生态化、名牌化。形成市场逼研发,研发创名牌,名牌占市场的良性循环。
创业的路,艰辛的路,路漫漫,其修远兮,新旺人将始终坚持走质量兴企之路,创自主知识产权品牌,让新旺走得更远更好。
谢谢!
回顾一年来的工作,我们全体员工都得到了不同程度的提高和成长,每个人都有不同的收获,也涌现出了一批优秀的先进个人,比如这次通过全体员工评选出来的优秀个人和先进标兵,在一定程度上就是我们大家学习的榜样。这些人普遍表现为充满激情和牺牲精神,胸怀坦荡;他们忠诚于公司的事业,是可信的人;他们不谋私利,不怕困难,在困难面前总是意志坚定,勇往直前,是可敬的人;他们不轻佻、不出风头,而是脚踏实地地富于实践精神,是可奖的人;在工作中,他们干好本职工作的同时,能够团结同事,是可亲的人。毋庸置疑,这样的人才是我们公司所需要和推崇的人,也只有这样的人才能成为公司的栋梁,我希望将来我们能够更多地拥有一批这样的优秀员工,那样的话,我们的事业就会更加辉煌灿烂。
当然,我们这一年的工作中还存在一些问题和困难,比如:我们的整体业务人员的行业知识还不够专业,销售能力和技巧还不够娴熟,个别员工还存在迷茫和缺乏激情,交易量完成情况还不够理想,公司的整体盈利目标还没有达成,但我们拥有一个团结互助的团队,有一个完整的组织架构,我相信在不远的将来,经过全体员工共同的努力,我们公司会有更好的发展,并一定能够如愿以偿,
由于十一月份,国务院出台了38号文件,这对于市场的业务开发形成了一定的压力,不过无论将来国家怎么出台清理整顿的细则,我们都有信心过关。首先,我们自我规范工作做得比较到位,其次地方政府对于我们公司两年多以来的稳定发展也十分认可和肯定。将来即使中远期业务全国一刀切,我们公司的业务仍然不会停止,因为公司还有现货和供应链融资业务,我们最终也绝不会因此而关门,这点我希望大家安心。
对于过去发生的一切,无论是困难还是成绩,我们都心怀感恩,感恩困难让我们成长,感恩每个员工的辛勤工作和无私的奉献,总之,希望我们回顾过去,心存感恩,展望未来,放飞理想。
对于即将到来的20xx年我们充满了希望和憧憬,鉴于我们公司战略规划的连续性,我们今天把20xx年设定为公司的“目标管理年”。
这样,在新的一年里,我们还将通过目标管理,设定公司的发展战略目标。针对公司的总体规划目标,生成部门绩效目标、员工个人业绩目标。在指定目标过程中,要注意部门之间的衔接。在确定一些具体的量化指标时,要做到目标定的切合实际,不流于形式,同时要和每个人签定目标责任协议书,有明确的奖惩细则,有考核,有落实,有兑现,从而达成目标,完成任务,实现公司总体效益质的飞跃。
最后,我衷心地希望全体员工能够用饱满的热情积极端正的态度,来迎接新的一年的工作,同时,我相信在全体员工的共同努力奋斗下,我们公司的明天会更好,我们的事业明年会更加辉煌灿烂。
在此,我给大家拜个早年,祝愿大家新年快乐,爱情甜蜜,家庭幸福,身体健康,万事如意!
谢谢大家!
尊敬的学校领导、老师们:
上午好!
我是**中心小学的袁**老师,很荣幸能作为教师代表站在这里发言。说到这里有些老师可能疑惑了,用得着这么客气吗,你是谁,在哪里教我们都知道。我之所以在这里重复自我介绍下,是因为几次学习培训的经历让我对身为**中心小学的一名普通教师感到自豪。
第一次经历是刚参加工作的那年,我被学校安排参加了在河源职业技术学院举办的“河源市首届小学体育骨干教师培训班”。报到的当天,我人生地不熟一个人呆在宿舍里,看着那些老师聊着自己以前的同学,心里很失落。正当我准备一个人出去走走的时候,宿舍里的几位老师刚好回来,我们彼此打了招呼并自我介绍,当听到我是**中心小学的老师时,他们的话匣子也打开了。**镇的一位老师说:“你们那得书画搞得相当不错,我也到你们学校参观过。”在##中心小学任教的张老师说:“你们校长真牛!龙川能出书的小学老师屈指可数,他写的那本《山区教坛花絮》我拜读了好几遍了。”一位在回龙教的老师说:“你们**中心小学的老师真牛!每年考进县城的老师,你们学校就了三分一!。他们说了一通,我心里也为自己是**中心小学人深深自豪,同时脸也不自觉的红了,因为刚参加工作对学校的历史所知有限,也因为这光荣的历史里没有写上属于自己的一笔。
第二次经历是xxxx年参加省数学教师跟岗培训,跟岗基地是省一级学校佛山市南海师范附属小学,与我结对的是学校的校教导主任陈**老师。听课、评课、上课紧张忙碌的十多天里,我学到了很多。在跟岗的最好一天,陈主任找到我谈话:“袁老师,你是我校接到的第三批跟岗的学员。在所有的学员里,你是唯一能独立制作课件并熟练运用多媒体教学的。你的教学理念和教学方法也不会落后于城市学校很多。我相信你们学校的教科研一定开展的很好。”我也从我河源的同学那里了解了你们学校,作为一所农村学校真了不起!虽然是一次学习活动,但有了学校平时的锻炼和积累使我比其他学员我占在了更高的起点去学习。我也为我有这么到的平台去学习感到幸运,也感谢学校让我一步步成长起来。
**是生我养我的地方,**中心小学是我成长的摇篮,小时候的梦想就是当一名老师。02年我以为我的梦想随着我的不幸落榜将梦碎,08年上天的眷顾我回到了家乡学校,站在了三尺讲台。失而复得,我倍加珍惜,暗暗发誓全心全意工作实现自己的梦想。工作这些年不敢妄谈业绩,幸得领导、老师们的帮助能站稳讲台。
下面我就在**中心小学工作生活中的两点体会跟大家分享一下:
1、做**中心小学人是清苦的。检查多、活动多、交流多,就那么几十个人要上课,要教育学生,要布置校园、布置活动,所以**中心小学的老师辛苦,但报酬是微薄的。为什么我们**中心小学的老师能坚持下来呢?就是因为我们**中心小学名声在外,大家都不想拆了这块招牌,更因为我们有:不计报酬乐奉献,不甘落后立潮头的**中心小学人精神。
2、成长的平台是广阔的。“铁打的营盘流水的兵”,我们学校与军营何其相像。去年我们学校新来了十多位新兵,学校为他们搭建了比以前更宽的练兵平台——师徒结对活动、新教师技能大赛。新教师在老教师的指导下共同进步,掀起了一股新的教研浪潮。老教师的倾囊相授,新教师的虚心求进,使我们的教学质量得到了很大的提高。像这样的学习交流平台我相信以后会更多,我们教师的专业化成长也会越来越快!
最后我想说的是我是农民的儿子,艰辛的求学路让我明白了教育对于农村孩子的意义。在接到隆师入学通知书时,我爷爷曾对我说:“家里供你读书不容易,当了老师,千万不能误人子弟,要么就转行干其他的。”时至今日这句话无时不刻警醒着我。每一个孩子就是每一个家庭的希望,愿与全体老师共勉!
我的发言就到这里,说的不好的请老师们批评指正,谢谢老师们这些年来的帮助与支持,祝大家假期愉快,身体健康,家庭幸福!
对你来说,别人的想法你也不一定会接受。人是复杂的,尤其是思维,心得也在一直变换。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平,心得体会书要如何规范的书写呢?下面,我们为你推荐了班主任的心得体会范文,为方便后续阅读,请你收藏本文。
为期30天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从三位优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:
我参加了“山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训过程中,我收获颇多,了解了很多较成功的管理经验,这次班主任培训,能够说是紧张而有序、愉快而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处,拓宽了班主任工作的思路,学习到了班主任工作的优秀经验;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任,如何用有效的方法管理班级,做学生们欢迎的教师。
这次培训共有6个模块,48个专题的资料,涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的资料充实,丰富,有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等。每一个模块的讲座,有生动的案例,也有精辟的理论分析。培训让我受益匪浅,也对以后的班主任工作充满了信心。
通过培训后,我认真地反思了自己以前的班主任工作,结合学到的知识,我认为在以后的工作中,就应做到以下几个方面
1、班主任应切实有颗事业心
我担任班主任工作有十几年,这期间有成功和喜悦;也有失败和烦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点,才会不断成长和进步,只有坚持不断地学习,取人之长,补己之短。自己的工作方法和工作潜力才会逐渐提高,班级管理、学生管理的思路才会更加敏捷。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增强。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务,务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切完美的化身合资防的榜样。他务必具有高尚的道德、远大的理想、严实的行为,并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。只有这样,才能为做好班级工作打下一个良好的基础:才能做好班主任的每一天,每一学年,才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地发展。
2、班主任应关爱所有学生
作为一个班主任应当懂得:爱是阳光,爱是雨露,爱是春风,爱是鲜花,爱是关心,爱是帮忙。尤其是小学生,犹如刚刚出土的幼苗,对他们的教育,班主任务必做到和风细雨。因为他的成长,需要和风,需要细雨,倘若是粗风细雨,会把他们摧毁,甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育,班主任应付出加倍努力和关爱,班主任对他们的爱,不仅仅仅是在口头上,也不仅仅仅是生动的比喻、优美的词汇,他务必是一种实实在在的行动,是一种无私的奉献。应牢牢记住,班主任的爱不应是偏狭的爱,他应当博大、宽容,应当面向全体学生。面向学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己应对的是天真活泼的小学生,作为班主任,务必像园丁一样,对它们倍加关怀和培养。要看到他们的成长和进步,要善于发现学生的闪光点,要“一碗水端平”,绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理,动之以情”,要用爱的真情换来学生对班主任。
3、班主任要有广博的知识
作为学生的“引路人”,班主任务必既有广博的知识又有深厚的文化内涵。班主任首先是老师,而教师在学生眼里是神圣的,就应什么都懂。因此,教师只有具备广博的学识,才能取得学生的信任,在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问,讲课做到深入浅出、风趣有味,也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系,从而促进班级工作的开展。为此,班主任平时要加强自身学习,多读各类有益书籍、报章杂志,要把各方面的有益知识,恰当地安排在教学中,从而拓宽学生的知识,增强教师的感召力。
总而言之,此次培训犹如一场及时雨,滋润了处在迷茫困惑中我们快要干涸的心田;犹如一盏明亮的指路灯,为我们指明了班主任专业成长的正确方向;犹如一艘大海中的航船,载入我们驶向知识的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神,由量变到质变,管理好班级争做一名优秀的教育工作者。实现自己的人生价值。
5月23日、24日,我有幸参加了在xx举行的全国著名班主任‘打造魅力班级*追求卓越成效’大型研讨会,通过这次培训我收获很多。从豫济源高中秦望老师、深圳市南山区第二实验学校王怀玉老师和陕西师范大学附属中学杨兵老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下:
一、努力充实自己,不断地学习,反思。
做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。这次做报告的三位老师都是8+1工作室的成员,8+1工作室是他们自发组织的一个团队。何谓8+1?他们的定位是:工作时间决定你的现在,业余时间决定你的未来。8指的是工作时间,1指的是业余时间,团队成员在工作时间要一心一意;在业余时间多做一点,多读一点,多思一点,多写一点,多研一点。他们致力于班级管理的研究,每个人都有自己的努力方向,他们的核心价值观是:做足功课,心怀梦想,阳光心态,合作分享,学术争鸣,成就学生。
他们这种积极阳光的态度深深打动了我,我决定以后努力做到以下几点:一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。杨兵老师在讲座中提到了一个案例,是他在学生班会中用到的一个素材《神奇的哥》,一个出租车司机,每天回家吃饭前会总结反思一天中,哪条路线走的不合理,在观察乘客时,有哪些错误的判断等等,他会一一记下来,饭后他会学习心理等方面的书籍,后来他自己成立了公司。这是一个真实的故事,中央电视台曾经给他做了一次专访。这个故事让我很汗颜,在以后的工作中我会用这个故事时刻来鞭策自己。
二、做一个快乐的人。
我们既然选择了教师这个职业,并且会一辈子干下去,就别再抱怨,让自己学会寻找快乐,感受幸福,否则我们这一生在烦恼和气氛中度过,岂不是太亏了。
所以,我们应该牢记并实践“一切事情都和烦恼无关”“把生命中一切的一切转化为成长的动力”“心满意足享受每一点快乐,是走向幸福的唯一途径”“今天是幸福的,明天才是幸福的,感知幸福是一种极重要的能力,是靠练的、靠修的”“不要刻意追求明天的幸福,幸福不在将来,幸福就在当下,幸福就在此刻!”
三、爱学生
爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。在这次研讨会上,杨兵老师引用了老子的一句格言:飘风不终朝,暴雨不终日。孰为此?天地。天地尚不能久,而况于人乎?我们大人都很难做到坚持不懈,更何况我们的孩子呢?所以,我们的学生不可能始终做的那么完美,这就要求我们耐心、细致。对于留守儿童和学困生,更要尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。
四、处理好和任课教师的关系。
1、充分发挥学生的作用。秦望老师提到了一个案例,他有一个搭档,水平很高,是奥数班的教练,但很清高,不能深入课堂,细致的给学生讲解,学生成绩直线下滑,他为此很头疼。后来想了一个办法,他的学生每天会写随笔,记下一天的感受,他让同学把对老师的恳求写在随笔上,拿给任课老师看,后来这位教师接受了孩子的请求,孩子的成绩越来越好。秦老师这个班是高中生,有些地方我们不适用,但这个方法多少也能给我们一些启发。有时,我们老师之间不好谈的话题,可以让学生来解决。
2、班主任身正示范。杨兵老师讲了一个案例,他的英语搭档因为经常外出学习的原因,学生期中考试成绩不理想。他作为班主任每天利用课余时间为80分以下的几名同学补课,听写单词。几天后,年轻的英语老师坐不住了,主动接替了杨老师的工作。这个案例也给我们很多启发,作为班主任,我们应该主动的多去承担一些,这样与任课老师的关系会很融洽。
五、做好家校联系
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。王怀玉老师的讲座,给我们几点启发:1、对于事比较多,比较难缠的家长,创造机会让他参与到教学活动中来,让他感受教学的不易。2、宽容对待学生,和家长有不愉快不能牵扯到孩子身上。3、家校联系本。
总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。
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