人的思维和想法,总是随着时间不断的改变。基于自己的思考和感悟,我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历,写心得体会可以提高我们对思维的训练。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?下面的内容是小编为大家整理的教学实习心得体会一篇,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
转眼之间,已经到了第十六周,来到实习学校进行实习工作已经有三个半月的时间了,在这期间,指导老师对我进行了多次听课,指出我的不足,肯定我的长处,一直在关心我指导着我不断进步,近日回顾了每次听课后我自己做出的老师对我的指导记录,在感叹自己曾经的懵懂青涩惊讶于这短短时光中自身的成长进步之余,我发现自己依然有很多地方需要不断改进提升,只有坚持严格要求自己,才能不断进步。
这几次听课,虽然课前每次都会很认真的准备,实际讲课的时候还是会有一些与自己预期不太相符的情况出现。着实提醒我在平时还是要不断加深对每个学生的了解,在准备每一节课的时候都认真考虑学生的知识范围与认知水平,精心打磨每一个细节,认真考量每一个知识点。同时在平时也要多阅读一些教育类书籍,不断提升自己的教学机智与课堂应变能力。
在最初的几次听课时指导老师曾反复提醒我要结合职教中心学生的实际水平进行授课,不能一味想着尽力多教给学生一些知识,虽然希望他们可以在一堂课上掌握的更多更快的初心是好的,但绝对不能忽略学生的基础知识水平。职教中心的学生知识水平并不是很扎实,指导老师提醒我一定要选择大家易于理解,能够接受的知识进行讲解,放慢讲课速度,多提醒他们记笔记。同时对于同一个知识点,特别是重要基础知识,一定要多重复,反复强调。还可以多叫学生回答问题,充分调动各位学生的积极性,提高他们课堂参与的意识与能力。其次指导老师还提醒我在讲解完知识点之后一定要适当的跟进练习题,当堂让他们尝试应用,这样才能达到较好的记忆巩固效果。
自从指导老师指出我在这方面依然需要改进后,我开始着手更深入的了解学生们的知识结构水平,分析学生们几次考试结果的薄弱环节,找不同成绩阶段的学生进行谈话,了解他们对于我的讲课节奏进度的看法,并根据其提出的比较有实用价值的方面进行相应的调整,同时尝试在晚自习时对一些有特殊需要的同学进行单独辅导。另一方面,也不能放弃对自己专业知识水平的要求,俗话说“想要给学生一杯水,教师要是一股源源不断的清流”。我尽量充分利用各种可接触到的资源:学校统一的教师指导用书、我自己购买的五年高考三年模拟辅导书、各种网络上精品课的资源、老教师的经验指导等等。随着教学经验的积累,我在知识重点的详略安排上也确实越来越得心应手。
其次对于课堂纪律的管理,依然是我在不断摸索的一个问题。指导老师也分享给我了很多实用的方法,其中非常重要的一点就是一定要赏罚分明。在实习初期有的时候上课时学生睡觉,我可能会体谅学生身体不舒服等情况只是提醒一下而不进行严厉的惩罚,但是指导老师提醒我,不能让这偶尔的宽容给学生留下英语课堂可以不够严肃的不良印象,无论什么特殊原因都不可以随意更改课堂规则,以免造成无法在学生心中树立威信的后果。同时由于实习教师与学生年龄相差不太多,指导老师也提醒我不要一味地严厉要求他们,否则可能会激发他们的叛逆心理,产生反作用,可以尽量多和他们讲道理,以柔克刚、循序渐进。我逐渐摸索出的比较有效的方法是在亮明底线原则的基础上积极和学生沟通,多了解学生的想法。对于反复强调的不可动摇的纪律,学生一旦出现触犯底线的情况马上做出严格处罚(同时也要注意对事不对人);而对于一些非原则性的问题,我一般会把他们叫到办公室聊聊,听听他们的真实想法,在他们可以意识到自己的错误并保证不再犯的情况下不再过分的惩罚,严慈相济。
以上是我对实习以来几次听课后指导老师对我的建议的反思与总结,以及我自己在实践后收获到的一些感悟。我知道成为一位优秀的高中英语教师,我还有很长的路要走,我还需要坚持严格要求自己,不断努力,才能不断取得提升进步。
所谓“仁者见仁,智者见智”,基于自己的思考和感悟,我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,心得体会重点的是提出自己的看法或意见。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?小编特地为大家精心收集和整理了“热门心得: 语文教学培训感悟(一篇)”,希望对您的工作和生活有所帮助。
近期,我参加了宿迁市组织的领航杯信息化教学能手大赛活动,聆听了六位老师的课,让我对小学语文教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是提高,也是促进。在以后的教学中,我会多向身边的优秀教师学习,下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
这次六位老师比赛的题目是四年级上册的《雾凇》,面对四年级的小学生,几位老师都是用图片、视频还有歌曲等引导学生进入情境,使学生不断发出啧啧的赞叹声。让他们对雾凇有了视觉上的了解,不但提高了学生的学习兴趣,将学生的思想从课间的游戏中拉到了课堂上,还为下面进入书本知识做了铺垫。
新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”这几位老师都遵循了这一种教学模式,让我看到了那么多种读法,对文中的重点句更是让学生们反复读,有找同学读有齐读有自由读,直到学生对这句话能够记住了的程度。如“早上吉林人看到雾凇不禁发出这样的感叹:忽如一夜春风来,千树万树梨花开呀!”这一句,老师有感情的朗读到……感叹,然后请了三个同学接下面的句子,最后又让全班同学一起来接这一句。这一点使我很震撼,我一直以为读一遍学生们就会懂了,反复读的话会让他们感到厌烦,其实不然,从这次老师和学生的反应来看,每次读完老师都会给以表扬,学生读起来朗朗上口也很自信,使得课堂气氛很好,学生也很有激情。
这几位老师对教材的处理和把握都各具特点,有的是先从后面入手,有的是先从字词入手,有的是从雾凇产生的地理环境特点入手,用提示性语言和做游戏等活动引出了雾凇长的是什么样子,让学生们从课文中找出并朗读,老师标注出容易出错的字词让学生辨析,如“当年”的“当”字发第四声。介绍“暮”时将“幕”和“墓”拿出来比较并组词。讲到雾凇的姿态美时引出了“千姿百态”这个词,有的老师让学生用千姿百态来分成小组造句来理解雾凇的造型,有的老师是让同学用其他词语来替换千姿百态代入课文……讲到雾凇的形成的时候,老师都是先请同学们从看到的图片和前面的课文中来猜一下形成雾凇需要哪两个条件,在同学们的答案中进行总结,即:饱和的水汽和遇冷。
整片文章可以分成三部分,各个老师对这三部分的讲解都独辟蹊径,从各个角度入手,灵活处理,让人感觉自然而又有条理,重点突出而不散,给我们这些听课的老师带来了许多惊喜。
在这次信息化教学能手大赛中各位老师对多媒体的应用让我打开眼界,也让我感受到了信息化的便捷和良好的效果,希望这种多媒体可以多在我们的课堂中出现,那样会有事半功倍的效果。
每个人对事情,对作品的理解是不一样的,有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,写心得体会可以记录我们的思想活动。怎么才能写出更好的心得体会呢?小编特地为你收集整理“今日心得: 实习教育心得体会一篇”,希望能对你有所帮助,请收藏。
时间过得真快,一学期的实习工作已经在转瞬间结束了。在这次实习中,我体验到了为人师的滋味,真正让我体验到处于教育第一线的酸甜苦辣。不过我的收获很多。这对于我的学习和工作来说是如此的重要。在这实习的过程中,我深切地体会到了许多许多。
刚开始实习时,感觉很新鲜,因为毕竟做了近二十年的学生,但在这次实习里且走上讲台作为一名老师,感觉真的有些不适应。按学校的安排前几周先听课。课上老师讲的非常细,而且很容易听懂,我感觉自己又回到了学生时代,坐在课堂上听老师讲课,经常忘记注意老师讲课的方式方法。
听课完了以后,我准备了第一堂课。即将走上讲台,感觉既有些兴奋又有些紧张,没上课前我一个人演习了一遍又一遍。为了让我有个好的开始,指导老师来听我的课。当我走上讲台,学生们齐叫“老师好”的时候,我顿时觉得自己已是一名真正的老师了,同时一种作为老师的责任感也油然而生,就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想顺利地结束了。
但整个上课过程来说,我还存在着一些问题。我总觉得上课时连接性不是那么顺畅,而指导老师却一切进行的那么自然。还有,在讲课时老觉得眼睛不知道放哪,眼神和学生之间缺少交流。因此我一直在寻找方法,后来我也找到了一些方案。
记得听了老师的课以后,在备课的过程中,我发现讲解课文一定
要从学生的思考方式和理解问题的能力出发,要善于对书生的知识问为什么,然后再告诉学生书上为什么会形成这样的结论,如此学生才能易于理解、真正理解书上那些抽象的内容。除了要讲细以外,好要深入浅出,用一些通俗易懂的语言来讲解,尽量少用书面语,以便学生理解。还有,如果仅仅讲书上那些空洞的知识学生会觉得很乏味,容易走神,所以还要结合一些生动的例子特别是一些有关家乡的例子来讲解。家乡的事物学生们都比较熟悉,可以将理论与实际联系起来,让学生认识到学习知识的重要性。一定会认真听,这样就可以调动学生的积极性、主动性,活跃课堂的气氛,提高课堂效率。以上是我在教学过程中的一些体会。
当然我知道,我还有许许多多不足和学习的地方,许许多多要改进的地方,但我相信,只要我怀着一颗希望之心,一颗永不放弃的心。我相信我能做得越来越好!
我们不用去强求别人的想法跟我们一样,观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会,很多人都有写心得体会的经历,心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会,在写自己的心得体会时要注意些什么呢?下面是小编帮大家编辑的《[心得借鉴] 生物实验心得感悟精选一篇》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
探究性实验是自己带着疑问,自己动手进行观察实验,在实验过程中去探究、发现,获得新知识。它是培养我们科学探究能力的主要途径,在此基础上,发展我们的合作能力、实践能力和创新能力。因此,探究性实验对于我们的学习有着十分重要的地位和意义。现就自己对探究性实验学习谈谈体会。
一、亲自动手,激发兴趣
比如“探究温度对霉菌生活的影响”,这个实验无论是知识背景,还是材料用具对学生来说都没有难度,组织实验也不受实验器材和装备的影响,一定要我们亲自动手做。从实验设计本意理解,也并不是要求我们严格按科学探究的七个
步骤去一一完成,而是让我们体验科学探究的基本过程。让不同的组探究不同的变量对霉菌生活的影响,不仅发展了我们的求异思维,更重要的是激发了我们的实验兴趣。只是这个活动需要近一个星期的观察时间,在融洽整个活动中要安排时间就实验现象和结论让我们交流。一则我们有成功感;二则让我们体验完整的探究过程,为后面的学习打下伏笔。
二、规范探究性实验的基本程序
无论学习什么,方法最重要,探究性实验亦如此。在实际学习中,不少同学注重了七个步骤的记忆,忽略了七个步骤之间的因果关系和思维顺序;注重了探究过程的完整性,忽略了各步骤
的独立性。所以我们应该重点结合已做过的探究性实验和教材示例让我们理解各步骤的意义和步骤之间的联系,从而建立完整的探究思维顺序。
三、科学训练
发展我们的探究能力没有探究,就没有创新;没有训练,就没有能力。真正要发展学生的探究能力,必须要有科学的训练。1、是完成教材安排的探究性实验,从感性认识中培养我们的探究能力。当然,我们完全可以根据实验的目的改变实验材料或重新设计。如“解剖观察鸡翅”这一实验的目的是要学生通过探究发现由组织构成了器官,我们可以将鸡翅换为柑橘,价廉物美,效果一样。2、是以试题的形成对学生进行探究思维训练,从理性认识中培养学生的探究能力。
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三个月物流专业的实习,对物流的定义,基本功能,各个作业流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力.
在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。
以往对于物流管理概念的认识,仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘,难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流,知道它是集:运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这几天上机实习的简单了解,使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤,一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。
作为物流管理专业的学生,在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识,然而今天在经济全球化的形势下,特别的今年的金融危机在就业形式极具尖锐的时期,我们不仅要学会课本上的理论知识,更多的是要把理论与实践相结合,掌握更多的经验,不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。
今天我们有机会在实训课上接处了浙科软件,它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来,这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。
一、学习需要目标和计划
一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力。想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的计划书,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体,例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己,并且应该务实。
二、学习需要兴趣
老师能在教学中提起学生的兴趣,使学习显得不枯燥,同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与,学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心,也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣,那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中,倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做,你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务,不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事,但为了你的理想,你需要学习。每个人都有自己想做的事情,但你应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时,你的学习效率会降低,出错率会上升。这样,你的学习效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心,我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高,效果变得明显起来。
四、学习要刻苦
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话,可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看,你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。
总之,耐心地再听一遍这句老话,对你应该是有好处的。
因为经历和思想不同,针对同一事同一作品,想法当然不一样,心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情,心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。如何写好一份值得称赞的心得体会呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[心得参考] 师德的教育心得体会(一篇)》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,切实加强教师职业道德建设,全面推进我省中小学素质教育,按照《中共海南省委、海南省人民政府关于优先发展教育的决定》,制定《中小学教师日常行为守则》的要求,为了认真贯彻执行,将对全省中小学教师进行再次的师德师风教育。我们认真学习了师德师风的有关资料和文章,以下是笔者学习师德师风的心得体会。
在世纪之交的今天,加强学校德育工作,不仅是保证青年学生向正确方向健康成长的需要,也是维护社会稳定,推动社会进步和发展的需要。在学校德育工作中,师德直接影响着学生的成长,师德是指教师从事教育工作应遵循的行为准则和规范,是教育工作范围内特殊的道德要求,它既包括教师的容貌仪表、语言行为举止,也包括职业道德、业务水平等多方面因素,一位教师的师德如何,直接影响着青少年一代的成长,教师的一言一行,一举一动时时呈现在学生面前,给学生潜移默化的影响,正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人,自己就应当是这样的人”。由此可见,师德对学生的身心发展起着重要的作用。在教学实践中,我们发现师德对学生的影响是多么重要,并且是多方面的。
一、对学生世界观、人生观的影响
中学阶段正值学生的人生观、世界观的形成时期,这就要求教师既要“言传”,又要“身教”,这就要求教师不仅有热爱教育事业,献身教育事业的崇高理想,具有共产主义的劳动态度,而且要有认真负责的主人翁精神和志愿为教育事业奋斗终身的奉献精神,一心扑在事业上,把全部心血无私地倾注在培养青少年活动中,勤勤恳恳,呕心沥血,使学生从教师的工作态度中受到影响,得到启发,教师还可以用循循善诱、耐心开导、逐步启发等方法,引导学生认真认识自我乃至社会,对他们进行理想教育和人生观教育,使他们逐步学会以科学的世界观看待人生。树立起为人民服务、为社会和人类做贡献的人生观。这样,就为学生的健康成长打下了坚实的基础。
二、对学生道德品质的影响
一个人道德品质的形成,关键在于青少年时期受教育的程度,因此说,教师尤其是师德对于学生的影响显得至关重要。实践证明,教师和学生心灵之间的通道不是“唯我独尊”的架子,而是高尚纯洁的热爱,它是开启学生心智的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰,教师要热爱信任学生,要尊重学生的自尊心和人格、尊重学生的感情和独立意识,这样,不仅使学生能够学会尊重老师,尊重他人,而且能够激发他们积极进取,追求进步,也只有这样,教师的教育活动才会卓有成效。
为人师表则应严于律己,以身作则,这既是教师形成威信的必要条件,又是教师做好教育工作的保证。因此,作为教育工作者,更应注意“身教”的作用。应该以自己的实际行动教育学生,学生从教师行为中辨别是非之道,由于教师与学生长期相处,处于教育者的地位,在学生的心目中,教师应该是做人的表率,因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大,处处起着耳濡目染,潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点,他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟,所以,教师应处处以身作则, 要求学生做到的,自己一定要做到,要求学生不做的,自己一定要自觉不做,在言语、仪表、作风、品格、情操等方面,为学生树立一个良好的榜样。榜样是学生前进的路标,往往起到说教起不到的作用。在教师良好的师德影响下,学生就会逐渐形成努力学习,勤勤恳恳,诚实正直,遵守法纪,自觉遵守社会公德的良好的道德品质。
三、对学生自我教育能力的影响
中学时期,青少年学生在自控能力和独立自制能力方面存在弱点,为使他们能有效地调整和控制自己的行为,教师要把对学生的教育与学生的自我教育很好地结合起来。首先要对学生进行思想品德教育,这是学生进行自我教育的基础;其次,要指导学生自我认识、自我分析、自我评价,要求学生自我监督、自我控制。教师应从知、情、意、行各方面对其施加影响,要做到晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,通过训练,使学生达到控制,约束行为,自我管理的目的,收到良好的.教育效果。
四、对学生个性心理素质的影响
中学时期,青少年学生身体急剧变化,其心理发展日渐成熟,各种心理能力进一步提高,因此,教师要高度重视学生身心素质的进一步发展,为其走向社会奠定坚实的基础。
每个学生都有自己的个性,教师在教学活动中要通过多方面的考察,了解每个学生的特点,把握每个学生的心理,运用恰当教育方法培养激发学生的学习动机。鼓励学生树立战胜困难的信心和勇气;并创设一定的问题环境,磨练学生的意志,陶冶学生的情感,使他们逐步形成坚毅勇敢,不怕困难,坚忍不拔,勇于开拓,勇于创新,奋发进取的意志和胸怀宽广,乐观求实,顾大局、识大体,自爱自信的性格以及高尚的审美情趣。
总之,教师教学实践中,良好的师德师风给学生感染和引导,它在学生成长中的作用是任何教学大纲和规律制度都不能取代的,因此,我们广大教师应以自己高尚的品德、渊博的知识,去感染学生,教育学生。尤其在今天实施的新目标课程教改,对教师的师德师风要求更高,我作为一名中学教师,要在新课改中勇于创新,工作中一步一个脚印,把师德师风落实在教学中。通过这次的师德师风教育学习,我对良好的师德师风有了更进一步的认识,我将努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民教师。
针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。无论在生活还是社会里,要用到心得体会的情况还是蛮多的,写心得体会目的是提升我们的思考能力,指导我们的实践,关于好的心得体会要怎么样去写呢?小编收集并整理了“精选心得: 企业员工培训心得体会(一篇)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
在刚进入公司开始正式的工作之前,xx给我们介绍了我们的公司。本来我以为我看到的公司规模已经够大了,没想到我们这里还只是作为xxx的分部而已,虽然只是分部,但是工作方面都是一样的要求。xx还给我们介绍了公司的背景,想到能在这样的公司工作,看着未来晋升的工作前景,我的心里就渐渐燃起了奋斗的想法。
在开始培训后,我们在负责培训的老员工的教导下,每天开始听半天的工作基础培训,还发给我们一些工作资料,就让我们待在空会议室自己看,然后就没人管我们了。这样放松的培训让我们有点错愕,但凭着当时的热情我还是翻开了自己手上的资料开始学习。过不其然,在下班的时间,xx前来提醒我们下班,顺带告诉我们明天开始每过几天都会有考核。这让那些没有认真学习的同事们哀声四起,可是xx一句话就把他们打发了:“本来就不是来玩的,这都做不到还来干嘛?”
之后的生活就是,每天的学习,考核,然后在过了一段时间后我们试着上手工作。对于第一次试着工作,虽然我已经学了很久,也模拟了很久,但是果然有人盯着我有些紧张。虽然有些粗糙,但是我最后还是顺利的完成了自己的工作,得到了管理的肯定。
在经历了这样严格的培训,我越发的珍惜自己的工作了,也发誓要在这个领域做出一些成绩来,我在今后的工作中要继续的加油啊!
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