本文为笔稿范文网推荐专题“低碳环保方案”相关内容。
计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用,为了及时做好领导给予的工作。此时我们就需要一套具体的方案,方案可以让我们以更好的状态投入到后续的工作中。请阅读由笔稿范文网为你编辑的低碳环保方案,仅供参考,希望能为你提供参考!
为了培养师生、家长“倡导环保低碳,关注生存环境”的环保意识,营造“倡导低碳生活,培养节能意识”的环保氛围,幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”,现将活动方案布置如下:
一、参赛对象:全园幼儿
二、活动组织
(一)活动主题:为了地球妈妈的微笑
(二)活动形式:初赛与决赛
1、初赛:各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本,然后开展制作评比活动,由班级组织家长进行观摩评价,评出等级进行奖励。
2、决赛:各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览,由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
三、作品要求
1、必须是孩子参与手工制作,否则取消参赛资格;
2、主题鲜明,内容健康向上,美观实用、构思巧妙、富有创造性;
3、形式多样,手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等,呼应主题环保低碳均可。
四、比赛时间
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛,园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
附:区级比赛要求
一要求:除了以上作品要求外,另加以下两条。
1、幼儿上台秀出自己的作品,并对作品做1-2分钟的简短介绍。
2、参加区比赛的选手限交参赛作品一份,且要填写参赛作品表。
二评选与奖励
1、所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。
2、比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖
其中优秀作品奖42个,包括一等奖:3个,二等奖:6个,三等奖:10个,纪念奖:23个;优秀指导教师奖19个,包括一等奖:3个,二等奖:6个,三等奖:10个;最佳环保幼儿园奖19个,包括环保低碳卓越奖3个,环保低碳创意奖6个,环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。
三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。
活动目的:
使广大中小学生及其家长树立环保理念,使广大市民了解雾霾的伤害,共同做到多植树,少开车。人人心系环保,大手拉小手,共创绿色家园。
活动方案:
各校进行“废物利用,巧手创美丽”“环保伴我行”快乐征文“绿色在身边”创意摄影等有关环保,有关生态环境的创意大赛,从各类作品中评选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展览。举行“环保知识大普及”,“环保知识竞答”活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报,进行环保签名活动。
参与人员:环保小卫士、优秀作品作者。
活动流程:
一、各校将活动下达至各少先队员。
二、由少先队员回家进行准备、制作。
三、由少先队员将作品统一交给学校,由学校进行民主公正的评选。并举行知识问答赛。
四.在老师的带领下,各校学生统一来到泉城广场,站好队伍,举行绿色宣传活动。
五、由学生代表进行演讲。
六、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报,并给他们宣传有关环保的知识,请他们在“绿色协议书”上签下名字,与大家一起,为环保搭一把手,出一份力。
七、将各校签名总数进行汇总,大家一起约定成为“环保我当先,绿色出行”小榜样。
八、主持人宣布活动结束。
九、各校学生带回。
幼儿园的低碳环保活动方案如下:
一、指导思想
1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神,组织大班组老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。
2、根据大班的实际情况,加强环保教育,从幼儿能感觉到的环境问题入手。
3、让幼儿从力所能及的事做起。
4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去,做到处处统一思想,分工合作,力求通过我们的教育,让一个幼儿影响一个家庭,一个家庭带动一个社会,让我们都做新世纪的环保人。
二、具体措施
1、制定绿色环保计划。
2、组织幼儿收集整理有关环保的资料,认识环保的重要性、必要性。
3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。
4、从力所能及的事做起,开展"环保小能手"环保教育活动。
5、带领幼儿在各班的植物园地种植蔬菜,在自然角内投放各类种子,种植各类花。
6、组织幼儿"秋游",增强环保意识。
7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中,开展"从我做起,爱护幼儿园环境、爱护班级环境,爱护周围环境"系列活动。
8、设立环保箱,开展废物利用制作活动。
9、从小事抓起,做到节约;从教师做起,做到以身作则。组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动,节约回收资源,利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。如:本班的主题活动:"转呀转""英语主题"的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。制作各种各样的房子,为食品街制作各种民间小食等等。
一、活动目的:
目前,环境污染问题已经受到全世界人民的关注:全球气温升高,海平面上涨,垃圾排放超过了环境的自净能力,地球受污染严重。其实,我们的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面,乱扔垃圾影响公共卫生,造成环境污染,造成苍蝇、蚊虫孳生,危害百姓健康;另一方面,每年城市丢弃的可回收的垃圾,保守估计价值250亿元。
垃圾分类活动是一项具有重大意义,每个人都可参与的环保活动。根据吴江市宣传部的要求,我校将举行“低碳减排·绿色生活”主题教育活动,让全体师生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为。并且通过学生带动家庭、社区,让环保知识深入人心,让全社会都能关注环境,保护环境,传播绿色文明,倡导绿色生活。
二、活动主题:
低碳减排·绿色生活
三、活动时间:
6月1日~6月15日
四、活动安排:
第一阶段:宣传发动阶段(6月1日~6月6日)
1.6月2日,举行升旗仪式,向全校师生宣讲“世界环境日”的来历,要求大家关注环境,保护环境,在生活中做到低碳减排,做传播绿色文明的小天使。
2.少先队大队部向全校师生发出《垃圾分类,低碳生活》的倡议。
3.各班班主任利用午会课、班队课等进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。
4.各任课老师在学科教学中,要渗透环保教育,上好一至两节环保教育渗透课。
4.四年级一个班的学生利用双休日时间,分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收看法的调查,并做好统计分析工作,向全校学生公布调查报告。
5.各班在副班主任的指导下,出好一期以“低碳减排·绿色生活”为主题的黑板板,德育处将进行评比。
第二阶段:实践活动阶段(6月7日~6月15日)
1.一、二年级学生学习环保宣传儿歌,并向父母、朋友表演。
2.三年级学生与教师、或者学生与家长,共同设计垃圾分类绿色环保宣传标语,要求内容必须是原创,言简意赅,朗朗上口。每班在认真评选的基础上精选四条,参加校级评比,获奖作品将公布校园网。
3.四年级学生围绕“垃圾改造,变废为宝”为主题,对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西,让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花,体验废物利用的乐趣,培养学生主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。每班精选四个参加校级评比。
4.五、六年级学生围绕“垃圾分类,造福人类”为主题,绘制宣传漫画,将自己对生活的观察、思考、创意绘制成图片,宣传环保,创导绿色生活。各班推荐两~三幅图参加校级评比。
4.各班开展以“让地球重新变美丽、变整洁”为主题的班队活动。
5.各班评选出两名“环保之星”,把照片和学生事迹介绍贴在班级门口的“繁星点点”上进行表彰。
6.少先队大队部环保志愿者进社区宣传“低碳减排·绿色生活”,向居民发放倡议书、垃圾分类绿色环保宣传标语,并把宣传漫画和创意设计向居民进行宣传展示。
一、活动主题:
倡导低碳生活 唤起绿色希望
二、活动目的
1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立低碳环保意识。
2、激发学生从身边小事做起的情感,了解数字与低碳的联系,理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。
三、活动背景
当今世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化,世界各国都在努力。中国从政府到公民,一直致力于环境保护,全国再掀环保热潮,低碳减能行动已经开始了。
四、活动准备
1、小展板:希望树
2、提前培训小志愿者了解低碳生活和低碳数学的内容
3、发放小树叶,请对绿叶说句话,粘贴到“希望树”上。
五、活动过程:
(一)各小队汇报人数;
(二)全体起立,出旗敬礼;
(三)唱队歌;
(四)中队长讲话。请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);
(五) 活动过程:
1、 甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。
乙:离不开海洋,离不开江河。
甲:离不开山岗,离不开森林。
乙:离不开草原,离不开土地。
甲:是啊,地球是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。
合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《倡导低碳生活 唤起绿色希望》的主题班会,来认识低碳生活的重要性。
甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。
2、地球妈妈的哭诉:我是你们人类共同的妈妈——地球,人类都是我的孩子,你们从我身上汲取养料,却不管我的死活,温室气体的排放让我发烧200多年了,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使我身体气温升高、气候发生变化,你们看,我的身体已经不堪重负了。
小品表演:(一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场)
“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)
“医生”:你怎么啦?
“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!
(医生为地球仔细诊断)
“医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)
“地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?
“医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”大约1万年以前你有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地,而现在只剩28亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度减少着,等于每分钟失去一块足球场大小的森林。你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了,在过去的半个世纪中,世界海洋捕捞量增加了5倍。世界上有一半以上的主要渔场都存在过度捕捞的现象;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死,不仅在南极,北极上空臭氧层也减少了 20%。在被称为是世界上“第三极”的青藏高原,据观测也发现,青藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速度减少,已经成为大气层中的第三个臭氧空洞……
“地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!
“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,减少碳的排放,才能逐步恢复你的抗病能力。
“地球”:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧?
3、乙:同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
甲:我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放图片,边播放边介绍)
(1)世界气象组织提前公布的“20xx年全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高 1.9米 ,远远超出此前的预期。如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
(2) 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机:随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。随着全球气温上升,生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多,研究人员预测,水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。
(3)目前,中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁,而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中,完全没有使用价值的水质已超过40%。全国668座城市,有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市,地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口,却因水质污染,最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑,将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气,有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省,酸雨覆盖率已达到100%。
4、甲:请大家一起努力,拯救我们的地球吧。请欣赏歌曲《地球你好吗?》
5、减炭达人精彩亮相:大家好,我们是地球卫士——减炭达人,我们身在一个叫“减炭大队”的组织,现在我们“减碳大队”正在招募队员,我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康,你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件,需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦。
(1)你们知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
(2)每天的淘米水可以用来干嘛?洗手、擦家具。
(3)冰箱内存放事物的量以占容积的60%为宜。
(4)全球首个低碳日是20xx年5月20日
(5)世界气象组织公布的《20xx全球气候状况》报告说:近10年是有记录以来全球最热的10年。
(6)温室气体中最主要的是水蒸气,它造成的温室效应达80~95%。
(7)微波炉每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜,
(8)短时间不用电脑时,启用电脑的“睡眠”模式,能耗可下降到50%以下
大家的表现真好,我相信不久你们都能成为“减碳达人”了。
6、乙、“减炭大队”的成员在近几个星期对家庭用水、用电进行了调查发现,现在请他们把调查结果向大家汇报一下:(大屏幕出示调查表,调查员讲述,五条关于节电的,五条关于节水的,其中包括数字内容),比如:
(1)电饭锅的耗电功率较大,但保温性能特别好,做饭时待锅内水开后可拔下电源插头,利用余热还可加热一段时间,饭如果没熟透可再次插上电源插头,这样断续通电可节电20%到30%左右。
(2)电风扇的耗电量与扇叶转速成正比。在满足使用前提下,尽可能用中、慢挡。如400毫米电扇,用快挡耗电量为每小时60瓦,选用慢挡只有每小时40瓦。
(3)家中现有的白炽灯,包括吊灯、壁灯等。如果不需要高亮度,可在电路中串入一个整流二极管,这样可节电40%左右。
(4)所有的家用电器尽量不使用“声控、光控、遥控”等作为控制开关,不使其电器设备处于待机状态,要彻底断开电源开关,可节电10%到15。
(5)日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点,一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度,所以日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。
(6)刷牙时,如果不间断放水30秒,用水约 6升 。如果用口杯接水,3口杯,用水0. 6升 。三口之家每日两次,每月可节水 486升 。
(7)用洗衣机洗衣时,洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式,每次需用水约 165升 。如果洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤,每次用水 110升 ,每次可节水 55升 ,每月洗4次,可节水 220升 。另外,衣物集中洗涤,可减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗,可节约大量水;洗涤剂过量投放将浪费大量水。
(8)洗车时,用水管冲洗20分钟,用水约 240升 。如果用水桶盛水洗车,需3桶水,用水约 30升 。使用洗涤水、洗衣水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。利用机械自动洗车,洗车水处理循环使用。
(9)将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节省水近 3kg ;按家庭每天使用四次算,一年可节药水 4380kg 。
(10)洗菜时,如果一盆一盆地洗,不要开着水龙头冲,一餐饭可节省 50kg ;手洗衣服时,如果用洗衣盆洗、清,则比开着水龙头节省水 200kg 。
7、主持人:低碳环保是关乎每个人的事情,应对全球变暖,关乎地球上每个国家和地区,关乎每一个人。低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。我们班的同学也通过自己的画笔想大家述说低碳生活的重要性,下面请同学展示自己的作品。并说说自己的环保宣言。(5位同学的手抄报和画分别展示了节水、节电、保护土地、保护海洋、保护森林)
8、把绿叶宣言,粘贴到“希望树”上。(生活动)
9、如果我们每个人行动起来,我们的地球才有希望得到痊愈。请听小合唱《希望》。
10、活动结束,辅导员讲话:同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!
一、课题背景:
今年北京长时间出现雾霾天气,尤其河西走廊沙尘天气时常袭击,马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便,影响了人们的健康,影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保,保护地球母亲,保持生态发展。县上要求教育一个学生,带动一个家庭,学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习,充分调动学生的积极性,引发学生对环境问题的思考,同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标
知识与技能:
认识目前全球环境恶化的严峻形势,理解低碳生活的相关知识,学会节能减排的基本方法。
过程与方法
(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理,学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。
情感态度和价值观
了解温室气体排放对气候变化的影响,形成关注人类生活环境的情怀,养成低碳生活的习惯,并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识,从小树立环保意识。
三、教具准备:
课件、题板
四、教学设计:
(一)课前3分钟:环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导:同学们,我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活,保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”,下面请看几组图片。
活动一:
1、我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)
(1)生活垃圾污染 (2)海洋污染
(3)沙尘污染 (4)工业污水污染
(5)小区周边环境污染 (6)河流污染
2、小结:(学生总结)
以上图片看了让人触目惊心,我们的生活,我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己,已经刻不容缓,必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做,才能让我们的环境变得更好。(过渡,接下来)
活动二:
小组讨论:什么是低碳生活?
1、孩子们对“低碳”的解读
“低碳”其实是一种低能量,低消耗,低开支的生活方式,是一种节约身边各种资源的习惯,减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说,每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小,一旦以13亿人口基数计算,就是天文数字。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单,就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)
(1)焉支山山清水秀
(2)祁连山人家享受低碳生活
2、孩子们对“低碳”的发现
倡导‘低碳生活’其实很简单,只需要我们每一个人、从生活的每一天做起,从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起,事情并不难,关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远,只要善发现会思考,其实就在大家身边。(播放投影)
(1)我们要呵护周边的环境
(2)让我们行动起来吧!
3、孩子们对“低碳”的行动
通过本次活动,孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识,并以此带动整个家庭环保,再以一个家庭带动社区居民环保,从而影响整个社会共同环保,共同关爱地球。(播放投影)
4、小结:(环保小卫士总结)
要把握自己,从每一天做起,过低碳生活,做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手,低碳在身边”为题,号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手,一起倡导健康的低碳生活方式,参与低碳的健康生活。例如:去饭店吃饭的时候,都随身带个环保袋,吃不完的就打包带回家;使用手帕,少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放,延缓气候变暖,保护人类赖以生存的环境。
活动三:
1、小组讨论:如何做到低碳生活?
交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能,在日常生活中从哪些小事做起,可以改变高耗能的生活方式,倡导绿色节能的低碳生活。
生1: 多走楼梯强身体,少用电梯多锻炼,方便筷子浪费大,少使纸巾用手帕……
生2:不使用一次性用品,电器待机时间长浪费电,洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……
生3:出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车,坐公交车;做好家人的宣传工作,形成合力。 (播放投影)
根据国家发改委等14部委联合下发的《关于20_年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》(发改环资(20_)948号)、区发改局《关于开展岳麓区20_年节能宣传周和低碳日的通知》(岳发改发(20_)12号)通知要求,现将做好今年全区教育系统节能宣传周和低碳日活动有关事项安排如下:
一、活动时间及主题
20_年6月11日至17日为全国节能宣传周,6月13日为全国低碳日。
二、活动内容
1、开一次会。各中小学校利用周会升旗时间,举行20_年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式,向全体学生发出活动倡议,通报活动安排和要求。安排召开一次针对教职工的专题学习工作会和针对学生的主题班会,组织广大职工师生学习节能相关法律法规。
2、上一堂课。各中小学校要上好一堂节能低碳主题课,学习宣讲观看节能减排低碳绿色循环发展知识和专题片,使学生了解节能低碳的重要意义,教育引导中小学生正确树立低碳生活理念。
3、参加一次实践活动。各中小学校倡导教职工在低碳日当天不开车,绿色出行,尽量不开空调或将温度设置为26度。在保证正常教学秩序和安全的前提下,组织一次集中或分散的节能低碳实践活动,从力所能及的小事做起,少用一杯水、一张纸、一度电,分类回收废旧用品等,塑造强化环保理念,养成环保习惯。
4、开展一次征文撰写和点评活动。各中小学校结合语文教学实际,开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动,使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
三、工作要求
1、加强组织领导,确保活动开展。要充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义,统筹安排,周密部署,在节能宣传周期间形成节能低碳的强大声势和浓厚氛围。各校校长要高度重视,把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺利开展。
2、认真组织实施,确保取得实效。各中小学校要充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性,充分发挥校园电视、广播、宣传栏及学校微信、微博平台、手机等新兴媒体加大宣传力度,普及生态文明法律法规及科学知识,培育生态文明意识、推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚。
3、请各学校于6月23日前,将学校活动以新闻形式发布在岳麓教育新闻网,并将新闻稿件发送至邮箱。
按照国家发展改革委等14部门《关于20__年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》文件部署,定于20__年6月11日至17日为全国节能宣传周,6月13日为全国低碳日。结合我校实际,决定开展主题为“节能有我·绿色共享”节能宣传周与低碳日活动。
一、活动主题
节能有我·绿色共享
二、活动目的
为深入宣传贯彻党的__大和__精神,广泛宣传生态文明主流价值观,努力建设资源节约型和环境友好型社会,以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标,形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚,推动形成绿色化生产、工作、生活方式,营造节能有我、绿色共享的浓厚氛围,构建绿色低碳型生态校园。
三、组织机构
主办:学校节能工作领导小组
承办:校长办、宣传部、学生处、团委、后勤处及学校节能工作领导小组成员单位
四、活动范围及对象
__学院、全校师生员工
五、活动时间
节能宣传周:20__年6月11日—20__年6月17日
全国低碳日:6月13日
六、活动内容
(一)节能有我·绿色共享校园主题宣传活动
充分利用校园广播、板报、宣传画、微信平台、微博、网页、手机短信等媒体形式,营造浓厚的节能、节俭宣传氛围。通过举办生态文明和节粮节水节电常识讲座、“节能有我·绿色共享”倡议签名活动等主题活动,动员广大师生员工积极参与节能、节俭宣传活动,倡导勤俭节约的工作方式、生产方式、消费模式和生活习惯,为建设节能低碳型生态校园贡献力量。
负责单位:宣传部、学生处、校团委、后勤处、各学生社区
(二)节能有我绿色社区创建活动
通过开展绿色社区创建活动暨20__年社区节能宣传周文化活动,举办绿色半小时、文明宿舍评比等学生喜闻乐见的社区文化活动,让大学生亲身参与,达到寓教于乐的效果,呼吁学校中更多的人参与到节能节俭、环保低碳中来。
负责单位:校团委、后勤处、各学生社区
(三)节能有我·绿色低碳体验活动——“大家一起来”
6月13日各部门开展“全国低碳日”、“节能低碳、步行至上”体验活动即全校办公电梯停开一天(行政楼、学术交流中心)。
各部门要宣传绿色低碳交通发展理念,倡导师生从自身做起,自觉参与节能减排,践行“135”出行方案,即1公里内步行,3公里内骑自行车,5公里内乘坐公共交通工具,以绿色低碳的出行方式支持节能低碳。
各部门开展“全国低碳日二不三少”体验活动,“二不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车,“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电;体验低碳生活,促进节电节水和节能减排,提高环保意识。
负责单位:全校各单位
(四)节能有我·绿色共享正能量——“创意先行”
废旧物品绿色回收:发扬勤俭节约优良传统,结合毕业生离校活动,在毕业生中开展旧书刊、旧物品回收活动,提高废旧物品的再次使用率,有助于同学们养成勤俭节约的习惯和节约资源的行为。
负责单位:校团委、后勤处、各学生社区
(五)节能有我·绿色榜样的力量——“我们在行动”
绿色餐桌:学校食堂应按照健康、从简原则提供饮食,合理搭配菜品,注重膳食平衡。增强节约粮食意识,开展“光盘行动”和“节约一粒粮”公益宣传,培养师生节约资源的意识,减少一次性竹筷和饭盒的使用,不打过量的饭菜,人人参与到“光盘行动”中,以实际行动养成珍惜节约粮食,反对铺张浪费的良好习惯,为建设节能节俭、低碳型生态校园出一份力。
“我为节能减排做贡献”节能节俭、低碳环保之星评比活动:全校师生践行“同呼吸、共奋斗”的绿色环保行为准则,发挥师生节能减排义务监督员作用,选出节能节俭行动先进典型,发挥其示范引领作用。
负责单位:后勤处、全校各单位
(六)节能有我·绿色环保志愿活动——“绿动韶院爱校如家”
开展“绿动韶院,活力校园”环保主题系列活动,围绕“绿色、环保、低碳、活力”的主题,从线上、线下两方面,征集青年志愿者在校园广泛开展系列主题活动,包括创意环保设计大赛、环保科普图片展、“绿动校园”环保志愿服务、环保知识线上竞答、低碳生活系列微信推送。在活动中普及环保知识,落实环保服务,共同探索校园环保的`长效机制,营造校园环保的浓厚氛围,激发广大青年大学生了解环保、关注环保,研究环保的热情,在校园中形成引领环境保护、关注生态文明的新风尚。
负责单位:共青团__学院委员会、中共__学院后勤处委员会、各二级学院团委、各社区活动团总支
(七)节能有我·绿色共享校园精神学习
组织师生深入学习贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》,向全校普及生态文明理念和节能节俭知识,引导全校师生树立生态理念和生态道德观,强化环境法制观念,构建文明、节约、绿色、低碳的消费模式和生活方式,营造绿色低碳校园的良好氛围。
总结我校节能工作经验,研究我校节能改造项目,提出下一步节能工作思路与举措。面向二级学院、中层部门征集学校参与全国节能绩效领跑示范单位创建的实施意见与建议,努力争取将我校创建为全国节能绩效领跑示范单位。推进我校能耗监测平台建设,向省市部门申请专项节能经费,开展节能活动。
负责单位:校节能工作领导小组办公室
七、活动要求
(一)加强组织领导。校内各单位要充分认识开展节能宣传周与低碳日活动的重要意义。高度重视这项工作,切实加强组织领导和统筹协调,确保各项工作落到实处,推动节能环保活动常态化。
(二)广泛动员参与。要通过各种途径和方式组织动员广大党员和师生积极参与这项活动,深入学习节能、节俭知识,认真参与节能节俭体验活动,以扩大节能宣传周的覆盖面和影响力。
(三)注重实际效果。开展节能节俭宣传,要结合工作实际、发挥优势、突出重点、打造特色。要积极创新活动载体,不断赋予节能有我、绿色共享活动新的形式。要积极打造活动特色,不断赋予活动以吸引力、感召力,引导广大师生尤其是大学生自觉参与各类各类节能有我、绿色共享实践活动中来。
(四)巩固扩大成果。要将节能环保活动当作一项常态工作来抓,把此项活动引向深入。活动周结束后,由校宣传部、团委、学生处、后勤处形分别提交活动小结与佐证资料,于20__年6月21日送校节能领导小组办公室(挂靠后勤处)备案。
一、指导思想:
以__的“四好要求”为目标,围绕我校争创“嘉兴市绿色学校”奋斗目标,通过开展贴近学生生活的环保活动,普及低碳文化,倡导低碳生活,传播科学思想,弘扬科学精神,让低碳生活,和诣社会的愿景深入人心,提高学生的环境保护意识,促进学生的全面发展,推进我校嘉兴市绿色学校争创发展作出自己应有的贡献。
二、活动主题:
走进厂矿,实践体验,宣传环保,倡导低碳。
创设一种情境,扮演一个角色
形成一个规范,养成一种习惯
拥有一份自主,学会一个本领
设立一个岗位,获得一种感受
三、活动时间:
__年5月6日
四、活动对象:
三至六年级,每班三位全面发展的优秀学生。
五、活动内容
1、组织学校“低碳生活”宣导中队。充分发挥少先队的作用,利用假日深入社会、家庭宣传低碳生活,以自己的实际行动推进“绿色学校”的争创进程。
2、参观活动:组织宣导中队成员参观晨光电缆厂,体验“保护生态环境,保障安全健康”。
3、宣导中队成员撰写随笔,感悟低碳生活。
撰写要求:
对象:宣导中队成员。
主题:“保护生态环境,保障安全健康”
体裁:以通讯、特写、纪实、随笔、评论、散文为佳。上交少先队总队部。
字数:500字左右。
奖项设置:按年级分别设一等奖2名;二等奖4名;三等奖6—10名。颁发获奖证书。
一眨眼,活动即将到来,顺理成章的我们要开始做一份活动方案了。活动方案可以保证活动开展的更加顺利,所以说啊,这么重要的活动方案又怎么可以少呢!你做好活动方案了吗?经过小编精心整理,推出低碳环保袋活动方案,更多信息请继续关注本网站。
一.活动主题:
绿色环保,低碳生活
二.活动目的:
为了倡导广大学生加入志愿者团体,证明生活的意义,实现自己的人生价值,我院特别举办了以“绿色环保,低碳生活”为主题的志愿者活动。
三.活动时间:
XX月XX日
四.活动地点:
广东技术师范学院新篮球场
五.活动主办:
广东技术师范学院校志协
六.活动协办:
广东技术师范学院外国语志协分会
七.活动承办:
广东技术师范学院外国语学院10日语班
八.活动对象:
全校师生
九.活动内容:
1。环保有奖竞答游戏
2。捐衣及捐书活动
3。签名活动
4。留言活动
5。义卖活动
十.活动要求:
全体志愿者统一班服,佩戴大学生志愿者证。
十一.活动具体流程
活动的全程工作安排分为以下4部分:前期筹备、具体活动准备、当天运作、后期工作安排。
前期筹备
成立宣传策划小组,组织策划各项工作。
12月3日(周六)全体志愿者开会培训(了解活动背景意义,熟悉有关流程,明确分工)。
所有物品准备
纸箱1个:用于环保有奖竞猜活动。
环保问题100个:事先准备好有关环保小知识的问题,写在纸张上,难度适中,用于环保有奖竞猜活动。
奖品:自制晴天娃娃,用于义卖,购买书签等学习用品,在环保有奖竞猜活动、捐衣及捐书活动作纪念品。
桌子8张:用于捐衣及捐书活动和签名活动。
袋子若干个:用于捐衣及捐书活动中装所捐的衣服和书本。
笔和笔记本:用于登记所捐衣服、书本、签名和留言。
便利贴若干:让捐衣及捐书的学生或其他想表达爱心的学生在上面写下自己的祝福或感想。
大展板一块:在留言活动中将大家所写下的话语贴在展板上。
大横幅1条:上面印着此次活动的主题——“绿色环保,低碳生活”,横铺在桌子上,倡导同学们签下自己的姓名,支持这次的活动。
气球门:购买若干气球用于装饰门面。
传单400份:内容主要包括活动主题,口号,时间,地点、简要活动形式,在校道上分发给同学们。
彩带若干:用于装饰纸箱,桌子和大展板。
活动宣传
文字宣传:在教室黑板上宣传此次活动。
流动宣传:在校道上分发传单。
网络宣传:
活动前一周由班上同学在广师后院以及各兄弟学院Q群发起宣传。
发动班上同学在微博上和QQ上宣传此次活动。
口头宣传
让班上同学向其同学好友介绍此次活动。
让学生干部向其所在部门宣传此次活动。
(二)具体活动准备
活动1:环保有奖竞答游戏
活动原则:回答对问题,即可获得事先准备的手艺品。题目由回答者自由抽取,可循环使用。
活动准备:
100张纸张,上面写下关于环保的问题,难度适中。
桌子1张:放置抽奖箱。
奖品:书签或其它学习用品
活动2:捐衣及捐书活动
活动形式:以个人为单位,将自己不需要的衣服捐给有需要的人。
活动准备:
笔和笔记本:用于登记所捐衣服和书本。
桌子2张:用于志愿者登记。
袋子若干个:用于装放所捐衣服和书本。
彩带若干:用于装饰桌子、大展板。
便利贴若干:让捐物的同学写下自己的感想。
大展板1块:同学们的留言可在这里展示。
奖品:书签或其他学习用品等。
活动3:签名活动
活动形式: 倡导同学们签下自己的姓名,支持此次的活动。
活动准备:
横幅1条:事先印着此次活动的主题——“绿色环保,低碳生活”,倡导同学们签下自己的姓名,支持这次的活动。
桌子4张:横幅可平铺于桌子上。
笔若干:用于同学们签名。
活动4:留言活动
活动形式:与捐衣活动同时进行,可以让捐衣的同学留下自己的心声,或者其他想表达爱心的同学留下自己的祝福、感想。
活动准备:
便利贴若干:让捐衣的学生或其他想表达爱心的学生在上面写下自己的祝福或感想。
大展板1块:展示同学们的留言。
笔若干:用于同学们留言。
活动5:义卖活动
活动形式:事先自制若干晴天娃娃,在当天进行义卖。
活动准备:
桌子1张:用于放置晴天娃娃及其它物品。
笔和笔记本:用于登记当天义卖所得。
(三)当天运作
1.场地布置及具体工作内容:
12月5日早上在新篮球场布置场地。将气球布置成一个气球门。
将4张桌子并排,把横幅置于桌子上。
在入口处摆上大展板。
登记处及收物处:负责收集现场所捐衣物和书本,进行义卖登记。
收银员:反应快,擅长辨别伪钞。
记账员:细心负责所售物品的登记,方便最后的统计。
摄影组:负责现场拍摄。
秩序组:负责维持场地秩序。
机动组:负责机动工作和处理突发事件。
2。收场
16名同学负责将8张桌字归还原处, 10名同学负责将所捐衣物及书本转移到临时存放处。剩余的同学负责拆卸气球、横幅等装饰并清洁现场。收银员、记账员及活动主要负责人留下汇总,点清物品卖出及所剩数目,核对资金。
(四)后期工作安排
1、联系由院志协提供的广州爱心捐助机构,将衣物、书本及义卖所得送往该处。
2、总结活动,附上活动照片。
3、同学们在微博或QQ上发表感言,并开主题班会交流感想,总结经验。
外国语学院XX日语班
二零XX年XX月XX日
一、指导思想
积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动,在师生及群众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起,培养良好的环保意识,率先垂范,影响更多
人养成节能环保的行为习惯。
二、活动目的
以“低碳环保从我做起”为主题,以“争做低碳环保小卫士,从身边小事做起”为口号,培养学生良好的环保习惯为重点内容,以家庭低碳为突破口,着眼于全面提高学生低碳意识,培养学生良好的低碳环保习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口,为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。
三、活动内容
1.要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动,号召师生在教室、办公室自然光充足时,不开灯,离开教室、办公室前,关闭电灯、电脑等电器,并关闭插座总开关,避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用,把电脑调到休眠状态;显示器根据需要调整亮度(越亮耗电越大);积极推广“无纸办公”、“无纸通信”,节约打印、复印用纸,提倡双面使用打印纸;倡导学生的作业本两面利用,以免浪费;倡导师生在宣传周期间,尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班,践行低碳生活。
2.组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下,于3月18日阳光体育活动时间,开展“小手拉大手,家校齐努力”活动,发放“倡导低碳生活”宣传材料,使“低碳环保从我做起”活动,走向每一个家庭;使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范者。
四、活动要求
1.加强领导力度。要求各校制定出行动计划、实施方案,组建“低碳宣传周”领导小组,采取措施,狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人,以学校教育处为行动的倡导者、实施者,规范者,以全校师生和家长为参与者,将主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。
2.完善评估机制。将低碳教育实践活动开展情况,学生低碳行为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容,对工作突出达的学校予以奖励。树立教师、学生低碳榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动低碳宣传教育实践活动的深入开展。请各学校将活动的开展情况于3月31日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱
3.坚持常抓不懈。低碳行动是一项长期而有艰巨的全民性工作,不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园”的观点,要立足现在,放眼未来,将低碳教育抓细,抓实,抓好。塑造学生的良好的环保行为习惯,爱护我们的家园,造福我们人类。
新乡学院
科技爱好者协会,环保志愿者协会
主办方:新乡学院科技爱好者协会,环保志愿者协会
低碳科技环保宣传活动策划书
一.活动背景:
今年4月22日是第43个世界地球日,其宣传主题是:“珍惜地球资源转变发展方式”,今年的专题是“推进找矿突破保障科学发展”。
二.活动口号:
“保护城乡环境,让我们拥有更蔚蓝的天空!倡导节能低碳环保,让我们行动起来!”
三.活动主题:
“低碳节能保环境,携手一心护家园”
在科技进步带动经济发展的同时,环境被破坏,资源极度的浪费,作为新世纪的一员,保护周围生活的环境已可不容缓。
四.活动目的:
发出“保护城乡环境,让我们拥有更蔚蓝的天空!倡导节能低碳环保,让我们行动起来!”的号召。通过一系列的主题活动,使广大城乡居民充分了解了利用低碳科技,实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式的重大意义。使更多的村名在今后的生活中将低碳环保,节能减排的生活理念坚持下去,逐渐形成节约能源资源、保
护生态环境的生活理念和消费模式,真正成为环境保护的宣传者、实践者、推动者,自觉节俭消费,崇尚绿色生活,为低碳减排贡献力量。
五.活动时间;
xx年4月22日12:00-19:00
六.活动地点:
公村居民生活区街道旁
七.活动对象:
科技爱好者协会,环保志愿者协会成员
公村广大村名朋友
八.活动意义:
旨在丰富同学们课余生活之外,提高大家积极投入校外生活的热情。纪念即将到来的第43个世界地球日,迎合今年的主题“推进找矿突破保障科学发展”,推动节约型校园建设及保护城乡环境。使城乡居民充分了解利用低碳科技,实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式的重大意义。
九.活动内容及安排:
活动系列活动:
1.世界地球日环保图片展
(预计使用40到60多张彩印图片,宣传低碳环保,科技引领环境变革的重要途径和意义)
2.城市垃圾的分类指导
(食品垃圾:指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快,并会散发恶臭。
普通垃圾:包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。
建筑垃圾:包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。这类垃圾一般由建设单位自行处理,但也有相当数量的建筑垃圾进入城市垃圾中。
清扫垃圾:包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。
危险垃圾:包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品,易燃易爆物品以及含放射性物的废物。这类垃圾一般不能混入普通垃圾中。
垃圾无害化处理的方式主要有以下三种:
填埋:填埋垃圾投资少,处理量大;技术要求不高。
堆肥:用堆肥方式处理垃圾,可使垃圾变成有机肥。
焚烧:焚烧垃圾具有回收热能和垃圾减量最彻底的优点(焚烧后垃圾体积减少80%~95%))
3.低碳科普知识宣传
(宣传节水浇灌,科学施肥,保护环境,以服务三农为核心。通过环保与科技的结合点,借助公众身边的废物再利用或节能减排科技发明,培养公众的环境意识。)..目前此部分还在详细规划中
4.众人签名活动
(在上面活动结束后,随着广大市民热情的高涨,积极参与,让大家在印有“低碳节能保环境,携手一心护家园”的大型条幅上签下了自己的名字。铭记自身的责任和义务,保护环境的重要性)
科技爱好者协会、环保协会xx年4月17日星期一
为了让孩子们从小就重视生态环境,为了让孩子们了解环保知识,我们二年级一班家委会特组织我班同学和家长一起参观__区环保局。
具体事宜以下:
一、时间、地点及参加职员:
时间:
20__年11月29日
地点:
__市__区环保局(__省__市__区__街__号)
二、活动的具体安排:
1.11月29日上午9点30分__区环保局门前集合,整好队伍落后入环保局参观。
2.建议家长带孩子绿色出行。
三、安全留意事项:
1、自愿参加,参加的学生由家长填写免责申请书。一个学生由一位家长陪同。
2.集合前后认真盘点人数,学生要服从老师的指挥,遵守纪律,自觉维护场馆的秩序,爱惜科学实验设施。
3、在活动中,请各位家长协助家委会一起维持好秩序,体现出经五路小学良好的精神风采,不要让孩子们打闹嬉戏,以免发生意外伤害事故。
4、要求穿校服、佩戴红围巾。
我们期待着在我们全体家长、孩子、老师的共同努力下,成功举行这次活动,给孩子们留下难忘的记忆!感谢大家对这次活动的支持和配合!
回执单
我自愿参加家委会组织的环保局体验参观活动,愿意服从老师及家委会的管理,保障孩子的安全。
低碳环保实践活动策划书
(一)活动背景:
为深入贯彻加强和改进大学生思想政治教育的有关要求,引导广大
青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观,在全省城镇面貌三年大变样工作中把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为富民强省、科学发展的实际行动,在社会实践中认识国情,奉献社会,提高素质,喜迎上海世博会,服务社会主义和谐社会和新农村建设,践行低碳生活理念。管理学院于今年要进行低碳环保的实践活动,以更好的适应科学发展观的大潮。
(二)活动目的:
1﹑让学生了解我国的环境发展状况,是学生有所领悟,有所行动,
增强学生的责任心
2﹑通过调查反映一些学校乃至社会上的环保问题,并作出相应的对
策
3﹑为让更多人加入到环保的行列中来,共建和谐校园、和谐社会4﹑为宣传国家环保政策
(三)活动主题:
倡导低碳生活共建绿色校园
(四)活动流程:
一、活动宣传:(1)展板:从十一月十五日至二十二日在南北院进行展出
(2)海报:时间---十一月十二日至十七日
地点---河大南北院
内容---简要介绍本次活动主题,说明参赛选手报名地
点和时间,并在学生中征集环保宣传画﹑环保
小点子或制作环保工艺品
(3)网络:联系红色战线等网络媒体进行本次活动的宣传
(4)十一月十六日(周二)班团例会通知
(5)联系外联,拉条幅
二、活动准备
1﹑成果汇报会教室的审批
2﹑进行报名表﹑宣传单、问卷调查表及邀请函的制作
3﹑进行环保知识竞答的问题收集并进行筛选从而寻找出适合学生
回答的问题来进行现场问答
4、dv拍摄及ppt的制作
5、人员物资准备主持人及礼仪人员的培训
联系汇报会到场嘉宾
准备奖品证书、嘉宾牌、水、纸杯、便签纸、马克笔
6、联系文艺部出音响
7、联系宣传写板报
三、参赛人员报名
1、时间及地点
十一月十五日、十六日中午,南院餐厅门口
十七日中午,北院餐厅门口
2、报名方式
(1)现场填写报名表报名参加
(2)管理学院各班可在本班报名(请帮助宣传***文网:***),十七日晚交报名表
3、参赛方式以团队或个人参加均可
4、报名现场可填写心愿卡,挂在许愿树上,或者在低碳环保条幅上
签名,以表示对低碳环保活动的支持
四、参赛作品征集及评选:
1﹑作品征集作品制作时间为一周,参赛作品需在十一月十七日(周三)
晚统一交于管理学院团委办公室,由工作人员妥善保管
2﹑作品评选时间及地点
---十一月十八日(周四)中午,南院餐厅门口
---十九日(周五)中午,北院餐厅门口
3、评选人所有学生
4、评选方式设投票箱进行记名投票,最终评选出优秀获奖作品
五、成果汇报会
时间---暂定于十一月二十七日晚7点半
地点---暂定于电阶
具体环节:
1、关于低碳环保的话剧表演
2、播放xx哥本哈根气候大会的开幕宣传片或气候宣传片的视频
3、关于低碳环保的dv及音影资料展示
4、观众互动
现场选出五名观众随机回答主持人提出的关于低碳环保的一些与日常
生活比较贴切的问题,答对题数多者可获得精美环保奖品一份
5、为宣传画﹑工艺品的优秀作品的颁奖
6、教师总结发言,活动结束
六、活动后期
1、对设备等物品进行整理,清理场地
2、及时上传简报及档案
3、开例会进行活动总结
4、整理参赛人员资料,及时存档
***应急措施
设备出故障---进行备用设备的准备
出现火灾等突发事件---保持安全通道畅通,保持人员有秩序逃离
“关注全球变暖,增强环保意识”公益活动策划书
一.活动目的:
引起民众对全球气候变化的关注,增强保护环境、低碳生活意识,让广大群众参与到环保的行动中来。
二.活动内容:
开展一次主题活动,发表演讲,结束后组织群众一起进行宣传环保的实践活动
三.活动计划
前期准备:1.购买志愿者t-shirt50套,服装上印制本次活动的图案
和口号,口号为”关注全球变暖,增强环保意识”。
2.印制活动宣传册(纸质为回收材料),内容包括近年来
全球气候变暖的实例和带来的严重后果(用照片和数据展示出来),最后印上本次活动的标语,数量为1000册。
3.制作印有活动口号的小彩旗、小礼品和环保购物袋(材
料为回收或再生材料)。
4.会场布置,制作并悬挂有关本次活动的条幅,并收集
一下废旧回收材料制作一些装饰物排放在活动现场。前期宣传:1.志愿者携带宣传册走进学校、小区、医院等公共场所
向公民发放宣传册并讲解当前全球环境形势,条件允许情况下可以召集人们开一个小的讨论会。
2.进行网络宣传,在各大网站论坛发表帖子,呼吁大家
加入活动中来。
活动当天:活动会场选择在人流密集的地方。开始在会场附近向路
人发放宣传册,现场播放环境保护视频。
活动中1.首先活动开始放映电影《xx》的镜头,给观众留下震
撼的第一映像。视频放完后朗诵一首环保的诗歌,然后
让一位演讲能力强、有渲染力的演讲者进行主题演讲,
演讲完毕后请志愿者代表和民众代表发言并宣誓。最后
让参与者在活动大海报上签字,向参与民众赠送低碳环
保小礼品。至此会场活动结束。
2.组织民众和志愿者进行捡垃圾、发放环保奖品游行宣传
活动。
(活动时间内实时进行微博互动,大屏幕上显示网友的发言。)
四.经费预算
①t-shirt50套,每套20元,共计1000元。
②宣传册1000份,每份1.5元,共计1500元。
③宣传条幅10条,每条50,共计500元海报2张,每张100元,共计200元。
④会场布置共计1000元。
⑤环保小彩旗、环保小礼品、环保购物袋共计500元。总计4700元
一、活动目的:
通过低碳环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、社区,争创环保教室、绿色校园,绿色家庭。
二、活动主题:
传播低碳文明,参与环保行动。
三、活动时间:
三、参加对象:全体少先队员
四、活动安排:
1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。
2、在八周四的少先队活动课中,三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。
4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况,对表现好的班级马上进行表扬。
5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动,让更多的人参与到低碳的行动中。
6、成立“护绿”环保小组。
(1)水管员一名,负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督,杜绝浪费现象。
(2)纸管员一名,负责监督班级学生一张纸两面用,不乱撕作业本,不用白纸叠飞机等,每星期抽查一次学生的作业本,一查页数,二查纸是否两面用。
(3)电管员一名,负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任,班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、评比总结阶段:
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现,评选“绿色小主人”奖。
2、根据中队在活动中的表现,评出“绿色中队”。
“节能环保,低碳减排”已不再是一句口号,已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢?
一、活动目的:
调动志愿者积极性,宣传节能环保意识,宣扬低碳文明出行方式。
二、活动参与对象:
某某学院_级
三、活动时间及地点:
四、活动内容:
1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表;
2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣传板,清除城市牛皮癣);
3、根据当时浏览宣传板群众人数,安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传,安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查;
4、安排专人负责拍照。
五、活动负责人:
六、具体安排:
1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板,活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校;
2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具(如:水桶,抹布,扫帚);
3、活动时准备志愿者标示,志愿者应佩戴志愿者标示,活动结束后将调查表交给负责人;
4、活动时全体人员应听从指挥,负责人负责全体志愿者的出行安全。
5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。
为了培养师生、家长“倡导环保低碳,关注生存环境”的环保意识,营造“倡导低碳生活,培养节能意识”的环保氛围,幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”,现将活动方案布置如下:
一、参赛对象:全园幼儿
二、活动组织
(一)活动主题:为了地球妈妈的微笑
(二)活动形式:初赛与决赛
1、初赛:各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本,然后开展制作评比活动,由班级组织家长进行观摩评价,评出等级进行奖励。
2、决赛:各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览,由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
三、作品要求
1、必须是孩子参与手工制作,否则取消参赛资格;
2、主题鲜明,内容健康向上,美观实用、构思巧妙、富有创造性;
3、形式多样,手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等,呼应主题环保低碳均可。
四、比赛时间
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛,园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
附:区级比赛要求
一要求:除了以上作品要求外,另加以下两条。
1、幼儿上台秀出自己的作品,并对作品做1-2分钟的简短介绍。
2、参加区比赛的选手限交参赛作品一份,且要填写参赛作品表。
二评选与奖励
1、所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。
2、比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖
其中优秀作品奖42个,包括一等奖:3个,二等奖:6个,三等奖:10个,纪念奖:23个;优秀指导教师奖19个,包括一等奖:3个,二等奖:6个,三等奖:10个;最佳环保幼儿园奖19个,包括环保低碳卓越奖3个,环保低碳创意奖6个,环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。
三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。
根据国家发改委等14部委联合下发的《关于20_年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》(发改环资(20_)948号)、区发改局《关于开展岳麓区20_年节能宣传周和低碳日的通知》(岳发改发(20_)12号)通知要求,现将做好今年全区教育系统节能宣传周和低碳日活动有关事项安排如下:
一、活动时间及主题
20_年6月11日至17日为全国节能宣传周,6月13日为全国低碳日。
二、活动内容
1、开一次会。各中小学校利用周会升旗时间,举行20_年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式,向全体学生发出活动倡议,通报活动安排和要求。安排召开一次针对教职工的专题学习工作会和针对学生的主题班会,组织广大职工师生学习节能相关法律法规。
2、上一堂课。各中小学校要上好一堂节能低碳主题课,学习宣讲观看节能减排低碳绿色循环发展知识和专题片,使学生了解节能低碳的重要意义,教育引导中小学生正确树立低碳生活理念。
3、参加一次实践活动。各中小学校倡导教职工在低碳日当天不开车,绿色出行,尽量不开空调或将温度设置为26度。在保证正常教学秩序和安全的前提下,组织一次集中或分散的节能低碳实践活动,从力所能及的小事做起,少用一杯水、一张纸、一度电,分类回收废旧用品等,塑造强化环保理念,养成环保习惯。
4、开展一次征文撰写和点评活动。各中小学校结合语文教学实际,开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动,使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
三、工作要求
1、加强组织领导,确保活动开展。要充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义,统筹安排,周密部署,在节能宣传周期间形成节能低碳的强大声势和浓厚氛围。各校校长要高度重视,把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺利开展。
2、认真组织实施,确保取得实效。各中小学校要充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性,充分发挥校园电视、广播、宣传栏及学校微信、微博平台、手机等新兴媒体加大宣传力度,普及生态文明法律法规及科学知识,培育生态文明意识、推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚。
3、请各学校于6月23日前,将学校活动以新闻形式发布在岳麓教育新闻网,并将新闻稿件发送至邮箱。
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低碳环保实践活动策划书
(一)活动背景:
为深入贯彻加强和改进大学生思想政治教育的有关要求,引导广大
青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观,在全省城镇面貌三年大变样工作中把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为富民强省、科学发展的实际行动,在社会实践中认识国情,奉献社会,提高素质,喜迎上海世博会,服务社会主义和谐社会和新农村建设,践行低碳生活理念。管理学院于今年要进行低碳环保的实践活动,以更好的适应科学发展观的大潮。
(二)活动目的:
1﹑让学生了解我国的环境发展状况,是学生有所领悟,有所行动,
增强学生的责任心
2﹑通过调查反映一些学校乃至社会上的环保问题,并作出相应的对
策
3﹑为让更多人加入到环保的行列中来,共建和谐校园、和谐社会4﹑为宣传国家环保政策
(三)活动主题:
倡导低碳生活共建绿色校园
(四)活动流程:
一、活动宣传:(1)展板:从十一月十五日至二十二日在南北院进行展出
(2)海报:时间---十一月十二日至十七日
地点---河大南北院
内容---简要介绍本次活动主题,说明参赛选手报名地
点和时间,并在学生中征集环保宣传画﹑环保
小点子或制作环保工艺品
(3)网络:联系红色战线等网络媒体进行本次活动的宣传
(4)十一月十六日(周二)班团例会通知
(5)联系外联,拉条幅
二、活动准备
1﹑成果汇报会教室的审批
2﹑进行报名表﹑宣传单、问卷调查表及邀请函的制作
3﹑进行环保知识竞答的问题收集并进行筛选从而寻找出适合学生
回答的问题来进行现场问答
4、dv拍摄及ppt的制作
5、人员物资准备主持人及礼仪人员的培训
联系汇报会到场嘉宾
准备奖品证书、嘉宾牌、水、纸杯、便签纸、马克笔
6、联系文艺部出音响
7、联系宣传写板报
三、参赛人员报名
1、时间及地点
十一月十五日、十六日中午,南院餐厅门口
十七日中午,北院餐厅门口
2、报名方式
(1)现场填写报名表报名参加
(2)管理学院各班可在本班报名(请帮助宣传***文网:***),十七日晚交报名表
3、参赛方式以团队或个人参加均可
4、报名现场可填写心愿卡,挂在许愿树上,或者在低碳环保条幅上
签名,以表示对低碳环保活动的支持
四、参赛作品征集及评选:
1﹑作品征集作品制作时间为一周,参赛作品需在十一月十七日(周三)
晚统一交于管理学院团委办公室,由工作人员妥善保管
2﹑作品评选时间及地点
---十一月十八日(周四)中午,南院餐厅门口
---十九日(周五)中午,北院餐厅门口
3、评选人所有学生
4、评选方式设投票箱进行记名投票,最终评选出优秀获奖作品
五、成果汇报会
时间---暂定于十一月二十七日晚7点半
地点---暂定于电阶
具体环节:
1、关于低碳环保的话剧表演
2、播放xx哥本哈根气候大会的开幕宣传片或气候宣传片的视频
3、关于低碳环保的dv及音影资料展示
4、观众互动
现场选出五名观众随机回答主持人提出的关于低碳环保的一些与日常
生活比较贴切的问题,答对题数多者可获得精美环保奖品一份
5、为宣传画﹑工艺品的优秀作品的颁奖
6、教师总结发言,活动结束
六、活动后期
1、对设备等物品进行整理,清理场地
2、及时上传简报及档案
3、开例会进行活动总结
4、整理参赛人员资料,及时存档
***应急措施
设备出故障---进行备用设备的准备
出现火灾等突发事件---保持安全通道畅通,保持人员有秩序逃离
为了让孩子们从小就重视生态环境,为了让孩子们了解环保知识,我们二年级一班家委会特组织我班同学和家长一起参观__区环保局。
具体事宜以下:
一、时间、地点及参加职员:
时间:
20__年11月29日
地点:
__市__区环保局(__省__市__区__街__号)
二、活动的具体安排:
1.11月29日上午9点30分__区环保局门前集合,整好队伍落后入环保局参观。
2.建议家长带孩子绿色出行。
三、安全留意事项:
1、自愿参加,参加的学生由家长填写免责申请书。一个学生由一位家长陪同。
2.集合前后认真盘点人数,学生要服从老师的指挥,遵守纪律,自觉维护场馆的秩序,爱惜科学实验设施。
3、在活动中,请各位家长协助家委会一起维持好秩序,体现出经五路小学良好的精神风采,不要让孩子们打闹嬉戏,以免发生意外伤害事故。
4、要求穿校服、佩戴红围巾。
我们期待着在我们全体家长、孩子、老师的共同努力下,成功举行这次活动,给孩子们留下难忘的记忆!感谢大家对这次活动的支持和配合!
回执单
我自愿参加家委会组织的环保局体验参观活动,愿意服从老师及家委会的管理,保障孩子的安全。
一、活动目的:
为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境。为了能更好的教育广同学的环境保护意识我校法律一系开展以“绿色环保”主题的活动。为了进一步加强环境保护宣传教育工作,增强同学们的环保意识与社会责任感,并向广大学生宣传环保常识,为环境保护做出我们自己的贡献。
二、活动主题:
“青山清我目,净水静我心”
三、活动时间:
20__年5月。
四、活动流程:
1、今天的金点子,明天的绿家园:在校内,我们开始了广泛的环保金点子宣传,参与活动的同学们非常活跃,他们一边发环保传单,一边热心的讲解着宣传单上的金点子,同时,系记者团的成员也在紧张地抓拍这一个个精彩镜头。而与此同时,其他同学已经将环保金点子贴在了各栋宿舍楼下,以期能让每个同学了解环保、掌握环保知识。
2、高歌横幅随风扬:为了让更多的同学能了解环保,我们的横幅又高高悬起,在阳光的照射下,“增强环保意识,共建绿色家园”显得更加夺目。横幅走到哪里,我们的行动就在哪里。
3、绿色展板绿我心:在一食堂门口,我们将三块展板并排立在了一起,而此时它已有了更为深刻的涵义,它俨然就是和我们一起战斗的勇士。展板不会说话,可是它却在默默启迪着经过它面前的每位同学
六、活动建议措施
环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起。
一、活动目的:
通过低碳环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、社区,争创环保教室、绿色校园,绿色家庭。
二、活动主题:
传播低碳文明,参与环保行动。
三、活动时间:
三、参加对象:全体少先队员
四、活动安排:
1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。
2、在八周四的少先队活动课中,三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。
4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况,对表现好的班级马上进行表扬。
5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动,让更多的人参与到低碳的行动中。
6、成立“护绿”环保小组。
(1)水管员一名,负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督,杜绝浪费现象。
(2)纸管员一名,负责监督班级学生一张纸两面用,不乱撕作业本,不用白纸叠飞机等,每星期抽查一次学生的作业本,一查页数,二查纸是否两面用。
(3)电管员一名,负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任,班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、评比总结阶段:
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现,评选“绿色小主人”奖。
2、根据中队在活动中的表现,评出“绿色中队”。
一·活动目的:
地球是人类的母亲,而她却没有得到人类应有的尊敬,保护环境,匹夫有责,特别是作为新世纪的大学生,未来国家建设栋梁的我们,更应该提高环保意识,增强环保理念,为保护环境贡献自己的力量。
但是我国目前的环保状况并不乐观,人们并没有把环保落实到日常的生活中。为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会,组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高,而我们大学生更加应该了解全新的环保理念,给广大的市民起到一个表率的作用。
二·活动主题:让世界再多一点绿
三·活动内容:
活动一:可回收物品收集活动
活动二:环保知识宣传展出
活动三:向中小学生讲解环保知识
活动四:大学生环保袋设计比赛
活动五:环保知识有奖竞答
活动六:环保志愿者签名活动
活动七:环保宣传海报比赛,
活动八:与老校区环保社共同讨论交流环保事宜。
活动九:在植树节当天组织环保社员植树。
活动十:清除校园的垃圾广告.
四·活动时间:____学年,具体活动时间根据社员课余时间商定。
五·活动对象:主要针对环保社社员,以及全校学生。
六·活动要求:
1热爱环保、关心环保,有正义感和责任感;
2继续提高校园的卫生质量.创造一个干净,舒适、优美的学习生活、休息的环境.
3注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体.
4形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道德情操的好长场所.
5提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地.
6为绿色地球献出一份力量!
七·活动地点:
活动一具体地点由第一次例会后商讨决定。
活动二四五六七在学校食堂门口。
活动八与老校区环保社商讨后决定,
活动九与物业商讨后决定,
活动十在校园内进行,
八·活动方法:
一.会员每周将收集的空矿泉水瓶。卖掉后作为环保社经费。
二.环保社员将自行制作环保知识宣传海报,及环保知识介绍海报放在校园内展出。
三.与个别小__系,推荐别别环保意识突出的社员为学校学生降解环保知识和环保重要性。
四.寻找赞助商,为活动提供环保袋,组织社员对环保袋进行环保设计装饰,并在其中选出设计突出的作品,对作者进行奖励。
五.制作环保知识问题卡片,将其发给参加活动的同学,对答对问题的同学进行奖励用以宣传环保知识。
六.在环保知识宣传的同时,组织同学进行环保承诺签名
七.组织环保社成员制作环保海报,对于制作优秀的同学进行奖励。
八.组织新校区与老校区环保社成员见面,讨论与交流环保心得。
九.在植树节与当地物业联系组织同学植树。
十.将社员分组,按小组分配任务清理校园垃圾广告。
十·组织机构:天津工业大学新校区环境保护协会
十一·活动经费预算:具体活动由参加人数等具体实施时决定。
十二·活动可行性预测:
活动一:由于塑料瓶价格低廉,社员环保意识比较弱,活动效果可能不是很理想,所筹得的经费可能不多,但也会为社团减轻一定的经济压力。
活动二:活动所需经费不高,活动参与人员应该相对较高,活动的可行性较大。
活动三:由于中小学教学的封闭性,及中小学学校的课程安排影响,本活动的可行性相对较弱。
活动四:由于是有奖比赛,参加人数应该较多,但是寻找赞助商可能是影响本次活动本次的一个不利因素。
活动五:本活动经费不高,而且属有奖竞答,所以可行性比较高。
活动六:经费不高且举办比较方便,可行性较高。
活动七:活动经费不高,而且属有奖比赛,所以可行性较高。
活动八:无需经费,实施容易,但由于新老校区的距离较远,参加人数无法确定。
活动九:根据当地物业情况而定,由于所植树苗由个人出资,加之很少有人懂得植树方法,所以可行性不是很高。
活动十:无需活动经费,但社员的环保意识与积极性无法预测。
十三·预计效果:
此次活动将做好全面的宣传工作,影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展,将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境,了解到更多关于环保的知识,以号召大家共同维护我们的生活、学习环境,共建美好的家园。
##结束一、活动目的
提高小学生保护环境意识,积极开展低碳教育,倡导环保低碳的生活理念,学会珍惜资源。同时发展学生的创造性思维,增强学生的动手能力。
二、活动对象
全校学生,以班级为单位挑选出1—2件优秀作品参与全校比赛。
三、活动内容及要求
1、利用身边的废弃物,如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。学生于课外完成作品制作,低年级段的同学可在长辈帮助下完成。
2、作品需具有一定的艺术性和创意性,制作形式不限。体现环保和科技性,赋有美感,具有健康向上的内涵。
3、参赛作品应便于搬运,便于展示,不易损坏。作品需贴上标签,注明作者班级、姓名,作品名称,并附带100字以内的作品简介(简介可介绍创意来源,作品用途、特点等)。
四、评比方式
评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。
1、有创新性,制作新颖。
2、做工好,有一定艺术性,整体效果佳。
3、作品主题突出,健康积极,能引起共鸣。
4、体现一定科技性。
一、指导思想:
以__的“四好要求”为目标,围绕我校争创“嘉兴市绿色学校”奋斗目标,通过开展贴近学生生活的环保活动,普及低碳文化,倡导低碳生活,传播科学思想,弘扬科学精神,让低碳生活,和诣社会的愿景深入人心,提高学生的环境保护意识,促进学生的全面发展,推进我校嘉兴市绿色学校争创发展作出自己应有的贡献。
二、活动主题:
走进厂矿,实践体验,宣传环保,倡导低碳。
创设一种情境,扮演一个角色
形成一个规范,养成一种习惯
拥有一份自主,学会一个本领
设立一个岗位,获得一种感受
三、活动时间:
__年5月6日
四、活动对象:
三至六年级,每班三位全面发展的优秀学生。
五、活动内容
1、组织学校“低碳生活”宣导中队。充分发挥少先队的作用,利用假日深入社会、家庭宣传低碳生活,以自己的实际行动推进“绿色学校”的争创进程。
2、参观活动:组织宣导中队成员参观晨光电缆厂,体验“保护生态环境,保障安全健康”。
3、宣导中队成员撰写随笔,感悟低碳生活。
撰写要求:
对象:宣导中队成员。
主题:“保护生态环境,保障安全健康”
体裁:以通讯、特写、纪实、随笔、评论、散文为佳。上交少先队总队部。
字数:500字左右。
奖项设置:按年级分别设一等奖2名;二等奖4名;三等奖6—10名。颁发获奖证书。
根据国家发改委等14部委联合下发的《关于20_年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》(发改环资(20_)948号)、区发改局《关于开展岳麓区20_年节能宣传周和低碳日的通知》(岳发改发(20_)12号)通知要求,现将做好今年全区教育系统节能宣传周和低碳日活动有关事项安排如下:
一、活动时间及主题
20_年6月11日至17日为全国节能宣传周,6月13日为全国低碳日。
二、活动内容
1、开一次会。各中小学校利用周会升旗时间,举行20_年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式,向全体学生发出活动倡议,通报活动安排和要求。安排召开一次针对教职工的专题学习工作会和针对学生的主题班会,组织广大职工师生学习节能相关法律法规。
2、上一堂课。各中小学校要上好一堂节能低碳主题课,学习宣讲观看节能减排低碳绿色循环发展知识和专题片,使学生了解节能低碳的重要意义,教育引导中小学生正确树立低碳生活理念。
3、参加一次实践活动。各中小学校倡导教职工在低碳日当天不开车,绿色出行,尽量不开空调或将温度设置为26度。在保证正常教学秩序和安全的前提下,组织一次集中或分散的节能低碳实践活动,从力所能及的小事做起,少用一杯水、一张纸、一度电,分类回收废旧用品等,塑造强化环保理念,养成环保习惯。
4、开展一次征文撰写和点评活动。各中小学校结合语文教学实际,开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动,使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
三、工作要求
1、加强组织领导,确保活动开展。要充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义,统筹安排,周密部署,在节能宣传周期间形成节能低碳的强大声势和浓厚氛围。各校校长要高度重视,把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺利开展。
2、认真组织实施,确保取得实效。各中小学校要充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性,充分发挥校园电视、广播、宣传栏及学校微信、微博平台、手机等新兴媒体加大宣传力度,普及生态文明法律法规及科学知识,培育生态文明意识、推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚。
3、请各学校于6月23日前,将学校活动以新闻形式发布在岳麓教育新闻网,并将新闻稿件发送至邮箱。
我们在上学时也会去读一些范文,优秀的范文能让我们感到受益匪浅,通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?下面是笔稿范文网小编精心收集整理,为您带来的《最新精选:公司低碳环保活动方案汇集(5篇)》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一·活动目的:
地球是人类的母亲,而她却没有得到人类应有的尊敬,保护环境,匹夫有责,特别是作为新世纪的大学生,未来国家建设栋梁的我们,更应该提高环保意识,增强环保理念,为保护环境贡献自己的力量。
但是我国目前的环保状况并不乐观,人们并没有把环保落实到日常的生活中。为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会,组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高,而我们大学生更加应该了解全新的环保理念,给广大的市民起到一个表率的作用。
二·活动主题:让世界再多一点绿
三·活动内容:
活动一:可回收物品收集活动
活动二:环保知识宣传展出
活动三:向中小学生讲解环保知识
活动四:大学生环保袋设计比赛
活动五:环保知识有奖竞答
活动六:环保志愿者签名活动
活动七:环保宣传海报比赛,
活动八:与老校区环保社共同讨论交流环保事宜。
活动九:在植树节当天组织环保社员植树。
活动十:清除校园的垃圾广告.
四·活动时间:____学年,具体活动时间根据社员课余时间商定。
五·活动对象:主要针对环保社社员,以及全校学生。
六·活动要求:
1热爱环保、关心环保,有正义感和责任感;
2继续提高校园的卫生质量.创造一个干净,舒适、优美的学习生活、休息的环境.
3注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体.
4形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道德情操的好长场所.
5提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地.
6为绿色地球献出一份力量!
七·活动地点:
活动一具体地点由第一次例会后商讨决定。
活动二四五六七在学校食堂门口。
活动八与老校区环保社商讨后决定,
活动九与物业商讨后决定,
活动十在校园内进行,
八·活动方法:
一.会员每周将收集的空矿泉水瓶。卖掉后作为环保社经费。
二.环保社员将自行制作环保知识宣传海报,及环保知识介绍海报放在校园内展出。
三.与个别小__系,推荐别别环保意识突出的社员为学校学生降解环保知识和环保重要性。
四.寻找赞助商,为活动提供环保袋,组织社员对环保袋进行环保设计装饰,并在其中选出设计突出的作品,对作者进行奖励。
五.制作环保知识问题卡片,将其发给参加活动的同学,对答对问题的同学进行奖励用以宣传环保知识。
六.在环保知识宣传的同时,组织同学进行环保承诺签名
七.组织环保社成员制作环保海报,对于制作优秀的同学进行奖励。
八.组织新校区与老校区环保社成员见面,讨论与交流环保心得。
九.在植树节与当地物业联系组织同学植树。
十.将社员分组,按小组分配任务清理校园垃圾广告。
十·组织机构:天津工业大学新校区环境保护协会
十一·活动经费预算:具体活动由参加人数等具体实施时决定。
十二·活动可行性预测:
活动一:由于塑料瓶价格低廉,社员环保意识比较弱,活动效果可能不是很理想,所筹得的经费可能不多,但也会为社团减轻一定的经济压力。
活动二:活动所需经费不高,活动参与人员应该相对较高,活动的可行性较大。
活动三:由于中小学教学的封闭性,及中小学学校的课程安排影响,本活动的可行性相对较弱。
活动四:由于是有奖比赛,参加人数应该较多,但是寻找赞助商可能是影响本次活动本次的一个不利因素。
活动五:本活动经费不高,而且属有奖竞答,所以可行性比较高。
活动六:经费不高且举办比较方便,可行性较高。
活动七:活动经费不高,而且属有奖比赛,所以可行性较高。
活动八:无需经费,实施容易,但由于新老校区的距离较远,参加人数无法确定。
活动九:根据当地物业情况而定,由于所植树苗由个人出资,加之很少有人懂得植树方法,所以可行性不是很高。
活动十:无需活动经费,但社员的环保意识与积极性无法预测。
十三·预计效果:
此次活动将做好全面的宣传工作,影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展,将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境,了解到更多关于环保的知识,以号召大家共同维护我们的生活、学习环境,共建美好的家园。
##结束“节能环保,低碳减排”已不再是一句口号,已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢?
一、活动目的:
调动志愿者积极性,宣传节能环保意识,宣扬低碳文明出行方式。
二、活动参与对象:
某某学院_级
三、活动时间及地点:
四、活动内容:
1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表;
2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣传板,清除城市牛皮癣);
3、根据当时浏览宣传板群众人数,安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传,安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查;
4、安排专人负责拍照。
五、活动负责人:
六、具体安排:
1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板,活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校;
2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具(如:水桶,抹布,扫帚);
3、活动时准备志愿者标示,志愿者应佩戴志愿者标示,活动结束后将调查表交给负责人;
4、活动时全体人员应听从指挥,负责人负责全体志愿者的出行安全。
5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。
活动目的:
使广大中小学生及其家长树立环保理念,使广大市民了解雾霾的伤害,共同做到多植树,少开车。人人心系环保,大手拉小手,共创绿色家园。
活动方案:
各校进行“废物利用,巧手创美丽”“环保伴我行”快乐征文“绿色在身边”创意摄影等有关环保,有关生态环境的创意大赛,从各类作品中评选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展览。举行“环保知识大普及”,“环保知识竞答”活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报,进行环保签名活动。
参与人员:环保小卫士、优秀作品作者。
活动流程:
一、各校将活动下达至各少先队员。
二、由少先队员回家进行准备、制作。
三、由少先队员将作品统一交给学校,由学校进行民主公正的评选。并举行知识问答赛。
四.在老师的带领下,各校学生统一来到泉城广场,站好队伍,举行绿色宣传活动。
五、由学生代表进行演讲。
六、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报,并给他们宣传有关环保的知识,请他们在“绿色协议书”上签下名字,与大家一起,为环保搭一把手,出一份力。
七、将各校签名总数进行汇总,大家一起约定成为“环保我当先,绿色出行”小榜样。
八、主持人宣布活动结束。
九、各校学生带回。
一、活动目的
提高小学生保护环境意识,积极开展低碳教育,倡导环保低碳的生活理念,学会珍惜资源。同时发展学生的创造性思维,增强学生的动手能力。
二、活动对象
全校学生,以班级为单位挑选出1—2件优秀作品参与全校比赛。
三、活动内容及要求
1、利用身边的废弃物,如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。学生于课外完成作品制作,低年级段的同学可在长辈帮助下完成。
2、作品需具有一定的艺术性和创意性,制作形式不限。体现环保和科技性,赋有美感,具有健康向上的内涵。
3、参赛作品应便于搬运,便于展示,不易损坏。作品需贴上标签,注明作者班级、姓名,作品名称,并附带100字以内的作品简介(简介可介绍创意来源,作品用途、特点等)。
四、评比方式
评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。
1、有创新性,制作新颖。
2、做工好,有一定艺术性,整体效果佳。
3、作品主题突出,健康积极,能引起共鸣。
4、体现一定科技性。
一、活动背景
20_年,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,同时国家发改委提出举办全国节能宣传周,在全社会强化能源资源国情宣传教育,普及合理用能、提高能效、减少浪费的节能理念,进一步提高全民节能意识。
二、活动主题
节能我行动、低碳新生活
三、活动目的
节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展,调整经济发展布局,构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。为了响应国家节能减排号召,切实加强国民的节能意识,西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员借着本校举办的节能减排宣传周这一主题活动。积极发挥我们优秀大学生的作用,将校内活动推广到出去,号召在校学生,西安市民,陕西省人民,乃至全国人民一起加入到“节能低碳”的新生活中。
四、活动时间
20_年6月12日—7月18日
五、活动参与对象
西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员。
六、活动形式
1、组织全体营员在校内各主干道和主要学生集合地点,发放关于节能减排的相应宣传单和彩页。
2、组织营员,成立在校节能小分队,走进学生宿舍,走进社区,进行节能减排工作的监督和提醒,以便于节能减排,真正能够落到实处,真正做出效果。
3、进行营内宣传,倡导营员通过文字表达自己对节能减排的真实感受和具体执行方式,与校内进行的节能减排征文比赛相接轨。让节能减排的思想,真正扎根于每一位营员的心中。
4、组织校外宣传小分队,在西安各公交车车站为等车的市民发放关于“节能低碳”的宣传单和彩页,普及节能减排相关知识,以及生活小常识,号召市民积极行动,从身边的小事做起,创建节能低碳生活。(利用课余时间进行宣传活动,活动持续到学期末。)
5、近期西安世界园艺博览会正在如火如荼的进行,在这个盛会期间,将会有全国各地,乃至世界各地的旅游人员来到西安,进入世园会。我们将以此为契机,利用假期,走进世园会,将节能减排的倡议,宣传到世园会的每一个角落,当然,通过我们在世园会的宣传,最终,希望,每一位游客,可以将节能减排的理念,带到世界的每一个角落。让节能减排,不在是纸上谈兵。
七、活动流程和具体分工
1、项目设计部
(1)组织部门人员,写好活动策划书,并策划书,发放到每一位营员的邮箱;
(2)与学校相关部门沟通,做好后期时间安排;
(3)确定每次活动的地点,提前做好路线规划;
(4)在每次活动结束后,做好活动总结,并将总结与营员进行及时分享。
2、综合管理部
(1)根据活动前期安排,做好人员分配表和时间每一位营员的时间安排表;
(2)提前做好每次活动相应的物资准备;
(3)做好每次出勤人员登记
(4)对活动进行中的人员安全,去与归的相关制度进行细化,防止活动中,出现众多不安全因素。
3、营销客服部
(1)提供节能减排相关活活动宣传页和彩页,并安排专人,进行每次活动彩页的准备和分配;
(2)在活动进行中,采集活动图片,视频,将活动内容和活动进展情况,及时准确的发送到网站上进行宣传。
八、备注
各部门尽职尽责,安排好各岗位人员,将职责明确到位,以确保本次活动的顺利有序进行。加油。
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青年朋友们:
近年来,随着经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高,机动车保有量持续快速增长,城市交通承受着难以负载的压力,交通拥堵、空气污染。特别是在全球能源需求紧张,经济危机日益蔓延的背景下,节能、减排、环保已经成为科学发展的新理念。广元是全国较早提出低碳发展的城市,是国家森林城市。“发展低碳经济、倡导低碳生活、建设低碳城市”是市委市政府提出的发展目标,走低碳之路,建低碳广元,是广元3 2万人民的共同责任。作为有理想、勇担当的新时期青年,理应积极响应党委政府号召,勇于承担保护环境的历史重任。在此,我们向全市的青年朋友发出如下倡议:
一、争做低碳出行文明交通的宣传者
我们倡议广大青年朋友通过各种形式认真学习掌握、广泛宣传低碳生活知识,提高低碳意识,树立低碳理念,倡导低碳生活;积极向群众和亲朋好友宣传开展“低碳健康出行,文明和谐交通”的意义,宣传健康、环保的出行方式,带动更多人自觉参与到“低碳出行,文明交通”行动中来,人人争做倡导绿色交通、文明交通、爱护环境的宣传者、传播者、践行者,让我们的家园多一丝绿色,多一路畅通,多一点文明,多一些健康。
二、争做低碳出行文明交通的倡导者
我们倡议广大青年朋友充分认识驾驶汽车出行可能带来的环境问题和交通拥堵问题,倡导“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的出行理念。倡导“购车族”尽量选择低油耗、低排放、低污染、更环保的汽车;倡导“有车族”每周一天主动放弃使用小汽车,尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等低碳绿色的出行方式。
三、争做低碳出行文明交通的践行者
我们倡议广大青年朋友带头乘坐公共交通工具,或选择“拼车”结伴而行,或选用自行车、步行等绿色出行方式上下班,尽量减少摩托车、小汽车的使用。特别要把步行和骑自行车出行作为缓解交通压力、促进节能减排、保护环境、强身健体的有效行动。大力倡导机动车礼让斑马线、按序排队通行、有序停放、文明使用车灯、行人非机动车各行其道、行人非机动车过街遵守交通信号等文明交通行为,共同创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境。
建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。美丽中国需要美丽广元,为了我们共同的家园,让我们行动起来,用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起环保重任。让天更蓝,水更清,地更绿,让我们的广元更美丽。
全行员工:
地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱……已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球,我们每个人都有责任去保护环境和拯救地球。为此,我们向全行员工发出“关爱地球、还我绿色”的倡议,倡导大家
树立低碳理念,创造绿色家园。从现在开始:
1、购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费;
2、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源;
3、使用节能电器,电器使用后完全关闭电源,节约用电;适度使用空调,多用睡眠状态。
4、及时关闭电脑,长时间不使用电脑,应将电脑的主机和显示器关闭,短暂休息期间,启用电脑“睡眠”模式。
5、多走楼梯,少坐电梯,多骑自行车、多坐公交车,为节能减排出力;
6、亲近大自然,参加植树造林活动,认养(捐植)一棵树木,寄托自己的理想,埋下自己的愿望。
7、关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,争做绿色文明使者,让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。
让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份责任!
过低碳生活,做绿色市民!我们一起行动吧!
厦门,是一个文明城市,人们不吐痰,不乱扔纸屑,不在公共场合制造噪音……尽管这样,可还是有一些人,随地吐痰,乱扔垃圾,影响城市美观。
记得有一次晚上,我和妈妈兴高采烈地走进公园内看花灯。那天人可多了!我和妈妈使了九牛二虎之力才挤了进去。美丽的花灯,优美的背景音乐让我们陶醉其中。柔和的灯光就像月亮一样,让人觉得很舒服。时不时还能看到一些表演,每次,我和妈妈都会怀着好奇的心情凑过去看。可是,时间不等人。当我们看到晚上九点时,妈妈说:“你看,已经这么晚了,我们还是回去吧。”我答应了,边回家边欣赏看过的风景。
回到家中,我和妈妈已是累得筋疲力尽。当我们要换衣物的时候,突然发现妈妈的裤脚有一块亮亮的东西,凑近一看,哎呀!竟是一口浓浓的痰呀!我和妈妈都惊奇不已,那时妈妈气得差点把那条裤子扔到了。
为了更好地将那口痰洗掉,我和妈妈上网查了资料,同时我又知道了,一口痰内含有二氧化碳,而二氧化碳可以从人体废气、汽车尾气中生存,排到空气中。二氧化碳也是一种有害气体,会污染空气,从而产生温室效应,使冰川积雪融化,海平面上升,沿海地区的居民就会有生命危险。
再加上有些人经常坐私家车,排出了许多的尾气。假如这有二十人,如果他们都坐私家车,就会拍出二十辆小车的尾气;如果他们都坐上一辆公交车,那么拍出的只有一辆大车的尾气。
据调查,人体大脑每分钟就需要六百升氧气。一小时就需要三万六千升氧气!你想想,全球六十亿人口,需要多升氧气呢?
再说了,在这宇宙当中,只知道地球有生命的存在,这是多么宝贵的呀!所以,我们不要浪费水!如果每人节约一滴水,那么相当于节约一条河的水。让我们低碳生活,让厦门变成更美好吧!
全市广大职工:
为深入缓解城市拥堵,营造良好的生态环境,进一步提升城市形象与市民生活品质,在9月22日世界无车日和我国城市无车日来临之际,在全市深入开展以绿色生活,从身边做起为主题的绿色出行宣传月和公交出行宣传周活动。为充分发挥广大职工示范带动作用,在此,我们向全市广大职工倡议:
1、提高认识,传播文明,争做绿色生活,从身边做起活动的传播者。我们倡议广大职工树立低碳环保理念,自觉做绿色生活,从身边做起活动志愿传播者,主动承担起绿色出行宣传的责任和义务,上街道、下社区、进厂房,向广大市民宣传绿色生活,从身边做起活动的意义,提升人们对自行车、步行和公交健康出行方式的认识和关注,改变出行观念。
2、倡导新风,从我做起,争做绿色生活,从身边做起活动的践行者。我们倡议广大职工朋友树立能走不骑,能骑不坐,能坐不开的出行理念,积极参与到交通1.3.5行列中来,即:1公里内步行、3公里内骑自行车或互联网租赁自行车、5公里内选乘公交车,让我们的城市少一时拥堵,多一分顺畅;少一缕尘埃,多一片蓝天。
3、积极劝导,示范引领,争做绿色生活,从身边做起活动的倡导者。我们倡议广大职工积极开展绿色出行劝导活动,带动更多的人参与进来,共同维护我们赖以生存的家园,努力营造低碳、清洁、畅通、高效的城市环境,让我们的城市少一些污染,多一份健康。
职工朋友们,我们生活在同一片蓝天下,呼吸着一样的空气,为了你我的健康,为了城市的美好,让我们一起行动起来,从我做起,从现在做起,秉承低碳环保,选择绿色出行,让绿色遍布城市角落,让环保响彻牧野大地,为建设幸福新乡、文明新乡、和谐新乡、美丽新乡作出自己的贡献。
倡议人:
日期:
跟着糊口压力的变大,人类的糊口变得更加离不开电和汽车。但是,有的人已经发现,过度的开发能源,会危害到我们的地球,所以人们提出了低碳环保,绿色出行。
在这一择动静发布之后,不少人伎痒,加入到了低碳环保的步队之中。
于是乎,他们步履了起来。看到电器未关,伸手就把它关了。大街上的汽车少了,自行车,电瓶车多了起来,除了一些开远路的,其它都是自行、电瓶车。
而且还有人为了赚钱,同时也为了减少汽车尾气的排放量,制造出了共享单车。共享单车是一种为了便民、环保、进步糊口质量而造出的电子付费的自行车。有了共享单车,那些没有电瓶,有汽车,而又不想开的人就可以用手机一刷,骑走自行车,快捷又利便。
近一段时间里,人们懂得了垃圾要分类,可回收的分一类,不可回收的分一类,会感染的也分一类……
垃圾分类有个好处,就是好处理,由于假如不分类的话就会不收留易处理,不收留易处理的东西一般不是用火烧,就是扔入大海。
假如用火烧就会把废料烧得浓烟滚滚,黑烟升入天空,积少成多,就会造成室温效应。室温效应会使全球气温升高,冬天没有雪,冰川解冻,融化,最后,全世界热的要死,人类因此灭绝。
假如把废料扔入大海的话,大海会被污染,海洋里的动植物也被污染。积少成多,最后全世界的海洋都被污染了,世界上再无一滴干净的水,人类也因此灭绝。
所以说,我们一定要保护地球,爱护地球,让低碳环保不再是嘴上说说,而是实际的步履起来!
低碳生活,减少碳排放是节能环保,绿色生态的一种生活方式,有利于改善我们的生活环境。下面是笔稿范文网小编带来的“环保低碳生活倡议书(精选六篇)” 欢迎阅读!
亲爱的朋友们:
低碳生活,创造绿色家园,我们要行动起来。绿色是生命的基调,绿色是文明的组成,植树造林不但可以增添绿意,还能达到减碳的效果。为地球添一份绿,许一份美好的愿望。
从现在开始:
1、购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费。
2、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源。
3、使用节能电器,电器使用后完全关闭电源,节约用电;适度使用空调。
4、多骑自行车、多坐公交车,为节能减排出力。
5、重复使用纸张,双面打印,多发电子贺卡、电子邮件,保护森林。
6、亲近大自然,参加植树造林活动,认养(捐植)一棵树木,寄托自己的理想,埋下自己的愿望。
7、在家中,多养几盆花。
8、关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,争做绿色文明使者,让我们农场的天更蓝、水更清、地更绿。
让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和享受到健康和快乐的生活尽一份责任!过低碳生活,做绿色公民;我们一起行动吧!
____人民在行动!营造全社会共同关注环境保护意识和氛围,携手建设我们美好赖以生存的地球家园!
倡议人:______
20____年__月__日
亲爱的同学们:
我们生活的城市古老而美丽、时尚而奋进,我们为生活在这样的城市而感到幸福。然而随着经济的发展,杭州市的'机动车快速递增,交通拥堵、汽车尾气增多,环境污染加重,清洁的空气也渐渐远离我们的肺部。
同学们,让我们用实际行动争做提倡低碳生活的“四好少年”,为了杭州的蓝天,为了减少大气污染,为保护环境献一份爱心,从我做起,有车的家庭每周少开一天车,多使用公共交通工具。为我们的城市降低沉重的交通压力及污染;为改善城市人居环境,提高生活质量;为传播、渗透“绿色出行”环保理念作出努力。
如果,您认同每周少开一天车的做法。
如果,您想为城市创造美好的环境而贡献出一份力量。
那么,请您和您的爸爸妈妈一起赶快加入到我们“绿色出行,每周少开一天车”的活动吧!
倡议人:______
20____年__月__日
各位亲爱的孩子们:
你们好。
明天就是咱们学校这学期的第一个“低碳日”了,还记得老师在这周一班会上讲的知识吗?如果你忘了,没关系,看看下面的知识吧。
所谓“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,这些点滴做起。除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以加入进来。当然,低碳并不意味着就要刻意去节俭,刻意去放弃一些生活的享受,只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费,同样能过上舒适的“低碳生活”。
作为一名小学生,我们怎样做就能做到“低碳生活”呢?别着急,你可以尝试做到这些:
1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润。
2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味。
3、尽量不使用冰箱、空调,热时可用电扇或扇子。
4、喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,还能帮助改善睡眠。
5、出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。
6、出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子。
7、多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具。
8、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。
9、经过手工diy的再创造,你会发现原来废物也是宝,这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。
孩子们,让我们行动起来,为保护我们美丽的地球,尽自己小小的一份力量吧!
倡议人:______
20____年__月__日
亲爱的同学们:
地球只有一个,美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展,环境污染已经是全人类的一大难题,节能环保是我们可持续发展的必然方向,弘扬节约美德,倡导低碳生活,建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代大学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识,以积极的姿态迎接五四爱国运动纪念日的到来,更好地继承五四爱国精神,我院学生宿舍自管委员会借此契机向全体同学发出倡议:
1.离开寝室、教室牢记随手关灯,做到无人在,无灯开。
2.手机充电结束后及时拔除充电器,全国一年省电20亿度。
3.每天上网时间减少一小时,减少不必要的待机状态。
4.空调温度设置适当,夏季不低于26度,冬季不超20度。
5. 珍惜每一滴水,洗衣洗澡时杜绝长流水。
6. 节约用纸,双面使用,珍惜有限的森林资源。
7.减少垃圾,不乱丢废弃物,推动垃圾分类回收。
8.不用一次性木筷、纸杯,就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料袋,自带环保袋。
9. 提倡步行,骑单车,坐公交,我锻炼,我健康。
10.拒吃野生动物,不买野生动物制品,善待生命。
11.认识环境标志、绿色食品标志,保障自身安全。
12.爱护校园一草一木,争做环保卫士,莫待无花空嗟叹。
13.不在公共场合吸烟,创建无烟宿舍、无烟教室、无烟校园。
14. 人人尽力,消减噪音,从我做起,共创宁静校园。
15. 从我做起,及时制止浪费资源、能源的行为。
古语曰:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。为此,让我们一起从节约一滴水、一度电、一张纸开始做起。节约能源,就是延长我们的生命;保护环境,就是保护人类自己。当代大学生作为时代的先锋,更应当积极投身到节能环保行动当中。我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来,共同创造绿色美好的明天,共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。让我们携起手来,以自己的.小行动拯救我们的大地球!践行低碳生活理念,携手共建绿色家园!
同志们、朋友们:
你们好!
我们生活的地球,正在遭受浩劫:全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞、灾害频发……人类正面临着能源耗竭和气候变暖的生存危机。积极行动,保护地球已刻不容缓,而减少温室气体,特别是二氧化碳的排放又被称为拯救地球的“治本”之举。作为地球家园的一份子,每一个人都有责任和义务,保护我们赖以生存的地球。在此,我们格林社区环保志愿者向全社区居民发出“低碳减排、绿色生活”的倡议书。
一、争当“低碳减排、绿色生活”的倡导者。低碳不是一种能力,而是一种态度。我们要做一名低碳“大使”,向家人、邻里、同事、朋友和社会宣讲低碳知识,影响和带动更多的居民践行低碳生活,节约能源,减少污染;我们要做一名低碳“卫士”,对身边污染环境、浪费资源、危害健康的现象和行为,坚决制止,敢说敢管,互相监督,协力保护资源和环境。
二、争当“低碳减排、绿色生活”的引领者。低碳不是追求时尚,而是肩负职责。我们要牢固树立“节能减排、保护环境”意识,学习掌握节能减排知识,遵守节能减排法律法规,树立“简约就是时尚”的生活理念,使用节能减排产品,倡导绿色消费;要不断增强节能减排的紧迫感、使命感和责任感,使节能减排成为自觉行动,争当减排楷模,共同营造“人人关心环保、人人参与环保”的氛围。
三、争当“低碳减排、绿色生活”的实践者。低碳不是空喊口号,而是践于行动。让我们从现在做起,从小事做起,从点滴做起,共同做到:
1、杜绝木筷、纸杯、纸巾等一次性制品,重复使用纸张,多发电子贺卡,积极参加植树造林,减少白色污染,爱护森林资源;
2、学会旧物巧用,尽量一物多用,节约使用不可再生能源,合理应用可再生能源;
3、自觉使用节能节水器具,适度使用空调,随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮用水等电器设备;
4、尽量购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,循环利用水资源,自觉对生活垃圾进行分类;
5、以公共交通代替私人车辆,以自行车和步行方式减少交通拥挤、能源消耗和污染排放,实现城市出行的“环境友好“。
不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。我们倡议“低碳减排、绿色生活”,不仅是一种放眼未来的智慧,更是一份社会责任的担当;不仅是一种幸福指数的盘算,更是一份泽被后人的诠释。
让我们积极行动起来,用爱心关注环境变化,用热情传播生态理念,用行动肩负环保重任,为建设天蓝水清、环境和谐的生活环境而倾注心力!
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“今天你低碳了没?”随着这句口头禅的广泛流行,“低碳生活”正在成为一种追求时尚的负责任的生活态度。在全世界都倡导低碳的,我们到底能做些什么?除了关注低碳经济,除了关注新能源的利用,除了世博会上各种低碳科技给我们带来的新鲜刺激,你有没有问过自己,是否可以从身边的点滴做起,为保护环境出一份微薄之力?
如果你想,那么就加入到“低碳行动”中来。近日,八一医院妇产科与南京市环保局联合南京各大媒体发出“我低碳,我健康”的倡议,并将于八一建军节开始,将此倡议带到各大社区。
此次低碳行动主要是倡导大家将低碳的概念深入到日常生活中,比如说减少用电器的时间,出门少开车多步行等等。该行动通过播放露天电影,让大家适当参加户外活动,减少空调等电器的使用时间,并邀请部队三甲医院八一医院妇产科军医现场指导健康生活方式。另外还会在现场及网络上有奖征集低碳生活小妙招等。以庆8·1迎国庆为契机,响应国家“2131工程”的号召,丰富城镇居民文化生活,普及爱国主义教育、增进邻里和睦、推广低碳环保以及体现军民鱼水情的军医义务奉献等一系列活动,可谓一举多得,意义深远。
据了解,此次活动的创意其实是八一医院妇产科的一位老军医想到的。她说在八一建军节这个特别的日子,真的很想做一些有意义的事情。作为一个军人在和平年代怎么爱国?保护能源,保护国家的环境就是一种很好的爱国方式。所以这次活动所选择的露天电影也是有着军人气质的红色电影,希望参与活动的人在电影中能体会到另一种爱国情绪。
红色电影任你挑
您想看什么样的红色电影,这个可以由您的投票来决定。主办方会在网上公布下一站“低碳行动”地点,并附上可供选择的红色电影片名,每次5个,您可以从中选择您最喜欢的投票。主办方会根据群众的意见,选择所要放映的电影。
投票也是有好处的哦,不仅可以选择您想看的电影,还能有机会获得运气礼品。和小妙招一样,主办方也会每天抽出一名幸运投票者,赠送生活中用得着的贴心礼品。这等好事,不容错过。
低碳行动logo征集令
您有设计的天赋?您擅长创意图标?不管您到底有什么,只要您敢来尝试,您就有机会获得5000元大奖。我们现在缺的就是您的创意,请你拿一个赏心悦目,大气恢弘,灵气逼人的logo来,这个logo必须符合我们活动的主题低碳爱国,还要体现八一和可持续性。当然还要在限定的时间7月31日之前送来。
当然您大可不必真的把图标送到我们这里,您可以通过网络,附带您的作品说明,只要我们相中了,5000元就是您的了。赶紧行动起来吧,时间不多了!
还有人问奖金怎么拿?八一当天的“低碳行动”启动仪式上就会揭晓,会通知你去领奖的!所以记得发来的logo不要忘了写名和电话。
低碳生活小妙招征集令
如果你是低碳达人,如果你想成为低碳达人,或者如果你想轻轻松松地拿些小礼品,不妨来参加我们低碳生活小妙招的征集吧。
低碳生活小妙招征集将分两个渠道进行,您可以到社区活动现场,直接把您的小妙招交给现场工作人员,也可以通过发上您的小妙招,这两种方式均可以获得小礼品的。不过获得稍大的礼品还需要一点点运气,主办方会每天在小妙招中抽出一名获奖者,所以只要运气好的人会有大礼品拿。
笔稿范文网主题阅读推荐:“低碳生活活动方案”。
方案确定了工作或活动的开展方向和范围,当我们在工作中开展某些项目时。有效的方案对于项目进行必不可少,你在搜索方案模板吗?笔稿范文网小编特意为您整理了《低碳生活活动方案》,但愿对你的学习工作带来帮助!
一:活动背景
前些日子,被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开,如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光,因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加,使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发,排放出大量碳物质,而森林又被大面积破坏,导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖,气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示:南极冰盖的冰山融化得比以前快了,乞力马扎罗山上的雪开始消融了,沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此,我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及城市如何实现低碳生活!
二:活动目的
低碳生活(lowcarbonliving),是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放,是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活,对于我们每个人来说,是一种态度,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起,保护环境,保护地球。为了保护人类的生存环境,作为生活在地球上的每一个人,都要有环保意识,倡导“低碳生活”来减少碳排放,延缓气候变暖,保护地球环境。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办本次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境。
三:活动意义
低碳生活的意义就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。我们通过这次活动使市民更加了解低碳生活的理念,从而倡导低碳生活,更健康的生活方式。作为一名大学生有这个责任做先锋者。通过这次的活动,我们没环保贡献自己的一份力量。
四:活动主题
低碳,让生活更美好。
五:活动时间
12月5日上午8:30—11:30
六:活动地点
109公交路线所经地
七:活动口号
1.低碳,让生活更美好。
2.选择低碳,选择高品质生活。
3.追求绿色节能时尚,拥抱绿色低碳生活。
4.少开车,多汽车,越低碳,越健康。
八:活动成员
医学院青年志愿者协会成员及全校其他报名志愿者
九:活动准备
1.制作小红旗,会有青协标志。
2.准备统一服装(校服),志愿者帽子,自行车。
3.宣传部负责宣传海报,在食堂门口设点宣传,并针对全校学生招热心志愿者一同参与。
4.活动需要的问卷调查资料。
十:活动流程
1.12月1日至12月2日制作小红旗,宣传部制作海报。
2.12月2~3号下午在食堂门口设点宣传,招活动志愿者。
3.12月4号晚上召开活动前会议,介绍活动细节及注意事项。参加人员:全体参与本次活动志愿者。
4.12月5日上午8:30在校门口集合,骑单车按109路线出发活动,11:30返校。
十一:活动内容
12月5号,8:30,所有活动成员在校门口集合。绕109公车路线骑自行车,提倡低碳生活。要求服装同意,每人车上插有特色小红旗,途中喊出响亮口号,宣传低碳理念。每到一公交车站(人口流量多处),向行人宣传低碳生活,做一份问卷调查。
十二:注意事项
1.活动过程要注意合理分工。
2.活动途中注意安全,所有成员听从带领人的指挥,不得中途离队。
3.骑行过程保持队伍整齐,口号响亮。
4.问卷调查过程中,自行车停放有序,态度温和,不得与行人产生冲突。
十三:活动总结
活动后由秘书部对本次活动进行总结。
附“低碳生活”问卷调查
1、对于“低碳环保”这个词你熟悉吗?
A.很熟悉B.比较熟悉C.不是很熟悉
2、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的?
A.电视/新闻媒体B.环保型电影C.不是很清楚,但是了解一点
3、在炎热的夏天,你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度?
A.26度或以上B.20-25度C.16-20度
4、时间允许的情况下,是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车?
A.经常B.很少C.几乎没有
5、你在关闭电脑主机后,关闭显示器吗?
A.经常B.有时候C.很少
6、你经常双面使用纸张吗?
A.经常B.偶尔使用C.几乎没有
7、你出门就餐会选择?
A.自带餐具B.外面提供的消毒餐具C.使用一次性餐具
8、你经常把一些环保的知识告诉你身边的人吗?
A.经常B.偶尔C.几乎没有
9、你的房间或办公室无人时是否会关灯?
A.关灯B.不一定C.不关灯
10、当你在生活中发现有人破坏环境时,你的态度是?
A.积极制止B.观望C.无所谓
11、你常常对用过的水进行二次利用吗?
A.常常B.不经常C.从来不
12、你对你身边环境的评价怎样?
A.良好B.一般C.不太好
13、给你提供机会,你会参加植树吗?
A.会去B.如自付费用的话不会C.不会去
14、平时买东西时,是否会尽量挑选环保节能型的?
A.常常B.不经常C.从不
根据国家和各级节能部门关于开展“全国节能宣传周和全国低碳日活动”的通知精神,8月23日至8月29日为全国节能宣传周,主题是“节能降碳,绿色发展”;8月25日为全国低碳日,主题是“低碳生活,绿建未来”。按照区发改委统一部署,区文旅局结合自身文化和旅游工作实际,制定本行业节能减排宣传周活动方案如下:
一、工作目标
深入贯彻_、准确、全面贯彻新发展理念,通过开展相关宣传活动,增强行业节能低碳减排的责任感、使命感,加快转变文化旅游发展模式,努力打造节约型、节能型行业,创建绿色文化旅游行业,切实增强文化旅游行业发展的可持续性,科学合理推进全县文化旅游行业整体节能减排,使节能效果达到最佳标准,文化馆、图书馆、A级景区、星级饭店、旅行社等综合节电、节水量与上年同比达10%以上的目标。
二、组织领导
为加强对文化旅游行业节能减排的组织领导,区文旅局结合当前疫情情况,运用新型宣传媒体加强全区文化旅游行业节能减排宣传工作,并组织局机关和局属单位负责人,组织A级景区、星级饭店、旅行社主要负责人通过工作群(微信、QQ群)和公众号参加学习落实通知精神,分级负责,将节能减排工作纳入全年文化旅游工作考评体系。
三、工作安排
(一)局属各单位、A级景区、星级饭店、旅行社相关负责人结合当前单位实际落实好节能宣传周活动方案;
(二)8月23日——8月29日,各局属单位和文旅企业利用LED显示屏字幕开展宣传;
(三)区文旅局将本活动方案和《__区文旅局节能减排倡议书》在区政府信息公开网、__微旅游微信公众号进行发布,扩大宣传面,进行线上宣传,实现节俭办活动。
(四)宣传周结束后,9月3日下午下班前,各单位将活动情况总结和开展活动照片电子档报区文旅局综合股。8月29日前,重点对局属单位、A级景区、星级饭店、旅行社宣传活动及进展成果进行总结。
活动目的:
气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为青少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。
活动准备:
多媒体播放相关图片;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。
活动过程:
第一环节低碳生活健康理念
1、图片《地球,你好吗?》
我们先来欣赏一组图片。(播放完毕)你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活,共铸绿色家园》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
2、什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。
第二环节低碳生活我们共同的'选择
1、气候变暖,冬天就不冷了,这是不是好事呢?气候变暖给人类带来哪些危害呢?气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。(出示幻灯)这是西南三省百年不遇的干旱,土地干裂,人畜饮水困难;而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了,新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢?(出示幻灯)
第三环节寻求低碳我们并不孤单
面对全球气候变暖,人类能坐以待毙、束手就擒吗?庆幸的是,人类已认识到气候变暖带来的危害,并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议,呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放,发展低碳经济;发展新型能源,如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。
第四环节低碳生活我们做得更好
1、作为当代青少年,我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时,因为提到了“打印用双面”,“少用塑料袋,多用环保袋”,“一物多用,废物利用”,所以,教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来,号召大家厉行节约,从现在做起。
2、为了培养全体学生低碳生活理念,养成低碳生活方式,我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书,最后一段全班齐声朗读)
3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿,为了我们子孙后代的生存、发展,为了我们生活质量的提高,我们真正地行动起来,做低碳生活的实践者、先行者。最后,我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信,通过本节课的学习,践行低碳生活,我们一定会做得更好!(播放视频音乐,老师、学生签名,班主任首先签名——低碳生活,有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后,把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中,同学们互相监督。
一、活动主题
我们的低碳生活
二、活动背景
随着我国市场经济体制的建立和完善,越来越多的公司和企业取得了长足的发展,但是在经济突飞猛进发展的同时,我们周围的环境也遭到了污染或破坏:浮沉天气、水土流失,森林失火……近期,环境保护问题日益成为当今社会的热点,国家环保模范城市、卫生城市、宜居城市,一系列的围绕环境保护为核心的评比活动彰显了国家对环境保护的重视。
围绕着当今环境保护的热点问题,以及现今社会中越来越流行的低碳生活话题,我们低碳环保绿色行寒期实践小组决定在我们学校所在地山东潍坊进行环保知识宣传,并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推广。
三、活动目的
通过此次活动我们想让更多的人了解环境保护的必要性,使他们走进环保,加入到低碳生活的行列中来。同时收集大家在生活中的低碳妙招,加以推广,让大家都能在日常生活中对环保事业做出自己的贡献。同时也提升了自己的课外实践能力。
四、活动时间:
2020年2月10日至2020年2月16日
五、活动地点
潍坊市各个主要街道以及小区
六、调查对象
社会各个人群阶层
七、主办单位
略
八、活动流程
(一)策划准备阶段:
组织我专业潍坊市区内同学组成活动小组,讨论活动具体事宜,并进行活动具体分工。
(二)实施阶段:
1、编写并制作宣传材料、调查问卷等资料。
2、组织小组同学到潍坊市各个主要街道以及小区进行随机宣传和调查,其中包括宣传环保知识、向大家讲解环保问题,和以问卷调查和口头采访的形式向大家请教低碳生活的妙招。并做好调查采访记录,拍摄宣传、调查、采访的照片。
3、小组人员就调查采访的结果进行分析整理。
4、向大家宣传调查采访中学来的生活中的低碳妙招。
5、整理此次实践活动的记录和拍摄的照片。
(三)总结阶段:
1、小组人员集体讨论反思总结此次实践活动的收获与不足。
2、撰写实践报告。
##结束一、活动背景:
随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际,响应学校号召,召开“低碳生活”为主题的班会。
二、活动目的
1、了解“低碳生活”的含义,加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。
2、知道在学习、生活中节约电、水,气等能源的重要意义,并从生活点滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
三、活动过程:
(一)、增强环保意识
1、播放雅安地震宣传片
师:雅安的这次地震,牵动了千千万万中国人的心,据中国地震网统计,截至今年四月份全球已经发生了13次地震,虽然地震是自然灾害,但长期以来由于人们忽视了环境问题,加剧了自然灾害的频繁发生。
2、出示图片
师:我们来看一些环境污染的图片,水污染,大气污染,气候变暖,沙尘暴,今年在我国北京出现的雾霾天气,这是地球给人类敲响的警钟,提醒我们要好好爱护自己的家园,作为地球上的一份子,我们应该呼吁大家保护环境,低碳生活。
师:下面让我们走进班会的第一篇章,“环保,我们的责任”,让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档
3、学生展示
(1)朗诵《环保,我们的责任》
(2)朗诵《我愿》
(二)倡导低碳生活
师:由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活,那什么是低碳生活呢,今天老师还给大家带来了一段公益广告,相信看了这条公益广告,你会对低碳生活有进一步的了解。
师:原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。下面老师给大家带来一些数据,请看:(课件出示)
如果我们:
少搭乘1次电梯,就减少0.218kg的碳排放
少开冷气1小时,就减少0.621kg的碳排放
少吹电扇1小时,就减少0.045kg的碳排放
少看电视1小时,就减少0.096kg的碳排放
少用灯泡1小时,就减少0.041kg的碳排放
师:我们来算一笔账,如果我们一天做到每一项,那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量,那么我们估算一下,如果全中国13亿人每天都能做到每一项,就可以减少260亿千克的碳排放量。这是一个多么惊人的数字啊!
师:为了保护地球,我们也应该成为的低碳生活中的一员,让我们共同走进第二篇章“我的低碳我做主”,再次请出我们班级的环保搭档。
朗诵让我们一起飞翔
我倡议,四年三班全体同学立下誓言:
节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米,用真挚的心、勤劳的手,让地球妈妈焕发昔日的光彩。
(三)、师总结
师:保护环境,低碳生活,只要大家都主动一点点,在生活中注意一点点,并一直坚持下去,那么这个世界改变的一定不只是一点点。让我们携手保护我们的地球!同学们,相信有了我们的努力,我们的参与,我们的地球家园一定会越来越美丽。
一、活动主题
我们的低碳生活
二、活动背景
随着我国市场经济体制的建立和完善,越来越多的公司和企业取得了长足的发展,但是在经济突飞猛进发展的同时,我们周围的环境也遭到了污染或破坏:浮沉天气、水土流失,森林失火……近期,环境保护问题日益成为当今社会的热点,国家环保模范城市、卫生城市、宜居城市,一系列的围绕环境保护为核心的评比活动彰显了国家对环境保护的重视。
围绕着当今环境保护的热点问题,以及现今社会中越来越流行的低碳生活话题,我们低碳环保绿色行寒期实践小组决定在我们学校所在地山东潍坊进行环保知识宣传,并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推广。
三、活动目的
通过此次活动我们想让更多的人了解环境保护的必要性,使他们走进环保,加入到低碳生活的行列中来。同时收集大家在生活中的低碳妙招,加以推广,让大家都能在日常生活中对环保事业做出自己的贡献。同时也提升了自己的课外实践能力。
四、活动时间:
20XX年2月10日至20XX年2月16日
五、活动地点
潍坊市各个主要街道以及小区
六、调查对象
社会各个人群阶层
七、主办单位
略
八、活动流程
(一)策划准备阶段:
组织我专业潍坊市区内同学组成活动小组,讨论活动具体事宜,并进行活动具体分工。
(二)实施阶段:
1、编写并制作宣传材料、调查问卷等资料。
2、组织小组同学到潍坊市各个主要街道以及小区进行随机宣传和调查,其中包括宣传环保知识、向大家讲解环保问题,和以问卷调查和口头采访的形式向大家请教低碳生活的妙招。并做好调查采访记录,拍摄宣传、调查、采访的照片。
3、小组人员就调查采访的结果进行分析整理。
4、向大家宣传调查采访中学来的生活中的低碳妙招。
5、整理此次实践活动的记录和拍摄的照片。
(三)总结阶段:
1、小组人员集体讨论反思总结此次实践活动的收获与不足。
2、撰写实践报告。
一、活动背景
“低碳经济”提出的大背景,是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长,动力使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识,不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害,大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。在此背景下,“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果,可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路,即,摈弃20世纪的传统增长模式,直接应用新世纪的创新技术与创新机制,通过低碳经济模式与低碳生活方式,实现社会可持续发展。当代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现.为此,我院学生勤工助学中心开展“关注环保,低碳生活”活动,走进市区,宣传低碳生活,走进大学校园,提倡环保。
二、活动目的
通过此次活动,我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识,引导人们丛小事做起、丛自身做起,增强了群众爱护环境、爱护生态的.自觉性。号召大家一起节能减排,一起爱护环境,同时也让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境保护协调机制,深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感,唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。
三、活动主题
“关注环保,低碳生活”
四、活动主办单位
西安交通大学城市学院学生勤工助学中心
西安交通大学城市学院各社团
五、活动时间
20xx年xx月xx日
六、活动地点
校内及西安市未央区某地
七、活动目的
1、通过对居民、企业管理者、学生进行“绿色环保,低碳生活”理念普及,让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保,低碳生活”的理念在建设中宣传并得到推广。
2、激发人们的历史使命感特别是中小学生——祖国未来的主力军,使得“绿色环保,低碳生活”理念渐入人心。
3、通过实践培养学生人际交流能力,集体主义精神,团队合作意识,行使当代大学生神圣使命,感受人与社会的和谐之美。
八、活动内容
(一)前期准备
1、制作环保手册宣传单。
2、招募志愿者若干
3、准备好材料(如宣传单、调查表、横幅、海报、数码相机等等)。
4、寻找赞助商。
5、明确宣传日,确定采访对象,拟定采访方案(包括具体分工、时间、地点、问题等)。
6、带好物品及应急药品,进一步加强自身安全教育。
7、与当地(企业、中学、媒体、报社等)相关单位联系,制定出人员事物安排表,落实活动方案。
(二)活动所需完成任务
1、完成对企业管理者的采访,做好记录,收集整理第一手资料。
2、与相关机构共同设立“绿色环保,低碳生活”宣传点。
3、向居民、学生宣传普及“绿色环保,低碳生活”理念。
4、向学校、赞助商、宣传点及时反馈活动信息,完成对实践资料的整理。
(1)校外:
①向群众发宣传单,宣传环保低碳知识,请群众在横幅上签名,并做好协助工作。②走访相关企业,访问他们的有关生产中低碳环保的措施,同时倡导企业低碳环保
③制作调查问卷,询问居民对低碳生活的了解及实施情况,向他们宣传低碳生活并为他们提出此方面的建议
④制作宣传单,在繁华的地段进行宣传单派发并开展宣传低碳节能活动
⑤活动结束后,将横幅展出,要把全部工具带回,打扫场地的卫生。
⑥善后工作结束后,清点人数,集体返校。
(2)校内:
①向同学宣传相关的环保低碳知识,分发宣传单。
②组织同学们在横幅上签名。
③向同学们讲解相关的低碳知识。
④向同学们宣传国家政策,提倡低碳环保。
⑤结束后将横幅展出,同时作好善后工作,清理场地,归还所借物具。
(三)活动的特色
1、通过居民的宣传,呼吁人们推广“绿色环保,低碳生活”理念,落实行动。在生活中要不断增强自己低碳生活的意识,平时注重节能的生活细节。
2、通过企业管理者的访谈及宣传,呼吁企业推广“绿色环保,低碳生活”理念,落实行动。在生产经营过程中处处显现低碳、环保,发展低碳经济、低碳生产。
3、通过对学生的宣传,培养他们的“绿色环保,低碳生活”理念,增加学生的历史使命感,树立正确人生观、价值观,为创建和谐地球贡献我们的一份力量。
4、采用发放宣传单、问卷调查、访谈、设置宣传点、节能灯换高耗灯泡等方式普及“绿色环保,低碳生活”理念,同时吸引当地媒体和报社,予以报道,扩大宣传面,增强活动效果
八、注意事项
①往返之间注意清点人数,注意交通安全
②注意文明用语,不勉强他人签名,对积极参与的群众,同学要表示感谢。
③态度要亲切,对前来询问的人员要积极讲解。在宣传过程中注意不要与他人发生冲突,注意自身的安全。
④遇到突发事故,沉着冷静,不要慌张,积极与其他人联系。
⑤在外听从指挥,服从命令
大学生暑期沿江社区“低碳生活”宣传教育活动策划书
一、活动背景近几年来,我国汽车产业迅速发展,社会保有量超过了1400万辆,这大大增加了碳的排放,给环境造成了巨大的负担。随着xx年世界气候大会的召开,绿色、节能减排、低碳等词汇正逐步进入我们的生活,所谓的低碳生活是指我们生活作息时所耗用能量要减少,从而降低了碳,特别是二氧化碳的排放。二、活动目的、意义和目标在社会对“低碳生活”的倡导下,我们社区将对居民进行低碳环保宣传,让人人都过上健康环保的“低碳生活”。日常生活中我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。因此,我们将低碳环保知识和一些生活中节能减排的好习惯做成宣传板,通过宣传板的展示,让居民学习低碳节能环保理念,让居民养成好习惯,保护我们的地球母亲。三、资源需要已有资源:活动主持:瑞安市大中学生暑期实践活动成员若干名活动场地:预定于沿江社区会议室需要资源:宣传展板四、活动开展准备工作:大学生暑期实践成员准备低碳环保展板内容资料社区联系广告公司制作展板,约15块将会议室桌椅进行整理搬空或另择空地活动时间:待定(建议选在下午2:30~5:00)活动地点:沿江社区会议室活动对象:沿江社区部分居民,以中小学生为主活动流程:1.主持人做活动简介2.现场观看低碳环保新生活展板3.大中学生暑期实践活动成员陪同观看并进行现场解说4.鼓励观看者提问并由解说员进行解答5.主持人做活动总结五、经费预算宣传展板制作费用六、活动负责人及主要参与者负责人:瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷解说员:瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部成员参与者:沿江社区学生及其他居民策划人:瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷
活动后由秘书部对本次活动进行总结。
附“低碳生活”问卷调查
1、对于“低碳环保”这个词你熟悉吗?
A.很熟悉B.比较熟悉C.不是很熟悉
2、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的?
A.电视/新闻媒体B.环保型电影C.不是很清楚,但是了解一点
3、在炎热的夏天,你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度?
A.26度或以上B.20-25度C.16-20度
4、时间允许的情况下,是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车?
A.经常B.很少C.几乎没有
5、你在关闭电脑主机后,关闭显示器吗?
A.经常B.有时候C.很少
6、你经常双面使用纸张吗?
A.经常B.偶尔使用C.几乎没有
7、你出门就餐会选择?
A.自带餐具B.外面提供的消毒餐具C.使用一次性餐具
8、你经常把一些环保的知识告诉你身边的人吗?
A.经常B.偶尔C.几乎没有
9、你的房间或办公室无人时是否会关灯?
A.关灯B.不一定C.不关灯
10、当你在生活中发现有人破坏环境时,你的态度是?
A.积极制止B.观望C.无所谓
11、你常常对用过的水进行二次利用吗?
A.常常B.不经常C.从来不
12、你对你身边环境的评价怎样?
A.良好B.一般C.不太好
13、给你提供机会,你会参加植树吗?
A.会去B.如自付费用的话不会C.不会去
14、平时买东西时,是否会尽量挑选环保节能型的?
A.常常B.不经常C.从不
为加强与经开区各团组织以及青年之间的沟通,增强企业各团组织之间的凝聚力,营造团结、向上、健康的团建气象,公司团委拟于11月底开展自行车低碳骑行活动,具体方案如下:
一、活动主题
联企联建,“骑心”向上
二、活动时间
11月27日(星期六)下午14:30(如遇下雨则活动延期,具体日期另行通知)。
三、活动地点
常德柳叶湖环湖骑行道
四、参与对象
常德纺机团员及青年约50人。
五、骑行路线
柳叶大道T字路口(保利中央公园售楼处)-----吾舍青年书店(须领取徽章后折返)-----原路返回至起点。单程8公里,往返16公里。
六、活动安排
本次骑行活动起点站设主裁判1人负责计时,助理裁判1人负责登记,另在折返点设补给站配备工作人员1人负责管理发放徽章、发放补给品。共计3人。
七、活动流程
1.集合活动当日参与人员自行前往活动地点,于13:40前抵达柳叶大道T字路口集合;
2.签到13:40-14:00参与人员陆续签并领取参赛号牌;
3.致辞14:00-14:15团委书记致辞;
4.合影14:15-14:20集体合影;
5.热身14:20-14:30热身运动;
6.骑行14:30,由团委委员吹响发令哨,骑行至吾舍青年书店领取徽章后折返,裁判根据到达终点时间确定排名(每位选手须同时佩戴号码牌、徽章成绩才有效),骑行全程耗时约1.5小时;
7.颁奖16:15骑行活动结束,颁发奖品合影,后各支部自行安排。
八、奖项设置
本次活动设一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名,所有骑行完成全程的人员均可获得参与奖。
九、费用预算
1.自行车租赁费:40元/辆,40_50=2000元;
2.药品及补给费用:1000元;
3.保险费用:6元/人,6_50=300元;
4.领队费用:300元/趟;
6.保障车跟队费用:500元/趟;
7.奖品费用:
一等奖3名,每人奖励200元物资,200_3=600元
二等奖5名,每人奖励100元物资,100_5=500元
三等奖8名,每人奖励50元物资,50_8=400元
每位到达终点人员获得纪念奖牌及纪念品一份,30元/人,30_50=1500元;
8.拖车费(含搬运,两台车):600元/趟_2=1200元;
9.号码牌、徽章、横幅费用300元。
以上费用合计约8600元,费用按实际团员青年参与人数支付相应费用。
十、活动要求
1.所有骑行人员应根据自己的身体情况,如患有心脏病、高血压、腰肌扭伤、哮喘病等不适合剧烈运动的人员不建议参加此次活动;
2.骑行人员在活动中穿运休闲服、运动鞋,骑行时要注意安全,本次比赛提倡“友谊、团结、互助”的精神,遵守公共道德,爱护生态环境,通过活动展现出企业基层团支部良好精神面貌及形象;
3.各团支部可自行带上本单位或团组织活动横幅。
工作总结对工作上的我们有很大的帮助,优秀的工作总结具有一定的结构形式。你想写好自己的工作总计是嘛?2023年最新范文《实用范文:低碳环保的演说稿写作范例》带给大家!
老师们、同学们:
大家好!
绿色是甚么的意味,绿色是生命的意味,绿色代表了希看。没法想象,假如有一天地球上没有了绿色,那人类的文明将会如何,到那时,或许只是灰飞烟灭,一切的一切都只会沉没在漫天飞沙当中。
当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代,当无忧地在湛蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替换,当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏,我分明闻声了森林的哭泣,白云的叹息,臭氧层的悲伤。
回忆一下自己平时的一举一动,你是否是做到了保护,保持这美好的环境而努力。你有过随便踏进草坪的行为吗?你有过胡乱打扫教室,包干区卫生而不往想这是不对的情况吗?你有过随手扔下一张废纸,一个零食袋吗?你有过打开学校的自来水笼头,而没有及时关上吗?你有过为我们长寿桥小学建成“绿色学校”提一个建议,出一个点子吗?
同学们,我们长寿桥小学在上个学期已被评上了杭州市“绿色学校”,所谓“绿色学校”就是指我们校园里的每位师生都优环保意识,我们这个学期的一个重要要任务,就是要维护这得来不轻易的荣誉,这需要我们师生一起努力,从我做起,从身边的小事做起,从力所能及的事情做起,参与环保活动,培养环保素养,人人争做环保卫士。不要把它想象成很大的事情,环保就在我们身边。当你捡起他人掉下的一张纸时,你就已做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯,不浪用度电;当你用好水笼头能及时关掉,而不让水白白流掉;当你下课,活动时能做到有秩序,有克制,而不是高声喧哗;你就已在做着环保卫士应当作的事情了。诸如此类的太多太多小事,我们实在都能做到,但可能我们同学之前都是没有往仔细面对和想过的。
固然,创“绿色学校”,争做环保卫士,我们的眼光还要看得更远。一节小小的电池就可以够污染一个人一生所需要的水;一棵树一年产生的氧气可让一个人受用一生,一只塑料袋需要经过420xx年才可能被完全分解掉;对这些环保的知识,你了解吗?我们在工作、学习、生活的各个领域,都要用环保的眼光来看发展,用环保的行为来做事,只有这样,才能留给后人们一个能让他们安然生存的,干净的,美丽的,环保的地球。
同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。为了我们共同的家园,我们每个人都应当也必须有勇气站起来对大自然做出承诺,承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜,承诺用我们的行动来感动大自然,承诺用我们的实际行动来保证我们长寿的校园永久美丽,干净。但承诺自然实在不单单是做出承诺,更应是以行动来实现我们的承诺。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,让我们从我做起,从小做起,从身边做起。
谢谢大家!
如果事先缺乏周密的准备,机遇也会毫无用处,根据领导下发的工作任务。我们不得不提前准备好一份工作方案,要想做好工作是有重要前提的,那么就是我们要做好工作当中的方案设计,什么样方案时可以一次性通过?请你阅读小编辑为你编辑整理的《节能低碳活动方案大全范文》,希望能对你有所帮助,请收藏!
为增强广大少年的生态文明观念,根据市教育系统在校园内开展依法节能、全面行动的要求,我校开展了节约能源,从我做起节能宣传周活动:
一、统一思想、改变观念、认真组织落实。
我校成立了以党政一把手为组长,校长为副组长,各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想,以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心,强化全校师生的节能环保意识,建立了严格的管理制度,实行有效的激励政策,积极营造节约型校园。
1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度,对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时,提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。
2、学校厕采用感应器开水冲厕,避免不必要的浪费。学生使用的水龙头作好节水宣传标识,鼓励教师、学生节约用水。
3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节粮、节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校教育活动中,真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、利用教育师生树立节约、环保的思想。我们学校正在争创江苏省义务教育现代化学校,我们全体师生更应积极行动起来,从我做起,从现在做起,从点滴做起,从身边小事做起,在节能减排活动中培养节约意识,树立环保观念,节约每一滴水,每一度电,每一粒粮食,每一张纸,节约资源,保护环境,为学校和社会的发展做出自己的贡献。
2、利用红领巾广播、安监处的专题教育、绿板报教育师生如何节能环保。
3、利用班队课在全校开展了节约能源,从我做起主题活动。
4、利用网上家长学校这个平台对家长们进行节能环保宣传。
5、教导处根据实际情况在师生中开展教科书的循环使用工作,要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等,在学期结束统一上交图书室,循环使用,避免浪费。
6、德育处开展了一次节能减排进家庭的综合实践活动,同学们通过生活体验和,撰写了节能科普征文。
三、积极组织开展节能减排实践活动。
学校充分利用周边资源,联系了社区和一些单位作为校环保实践社会活动基地。学校组织学生开展以节能环保为主的社会实践活动,使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。
经过全体教师的努力,我校的节约能源,从我做起节能宣传周活动取得了一定的成果,孩子们的节能环保意识增强了,节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线,更好的完成节能工作。
一、活动目的
为了贯彻《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》,推近节能减排工作的开展,全面强化师生员工的节能意识,把我校建设成为节约、集约、节能、环保型的学校,特制定本方案。
二、口号:
“节能减排全民行动”、“我为节约做贡献”
三、成立节能减排小组:
组 长:(校长)。
副 组 长:
小组成员:
四、参加人员:
全校师生
五、工作的主要内容及时间安排
1、宣传、准备
利用广播向广大师生发出倡议:让学生清楚的认识到节能减排关系到国家的长远发展,与全社会每一个成员的切身利益密切相关,需要全社会的积极支持和共同参与。我们青少年是祖国的希望,更应该从自身做起、从现在做起、从周边做起、从点滴做起,齐心协力推动节能减排。在良好的氛围中,帮助青少年树立节能环保意识,养成珍惜资源,爱护环境的行为习惯。
2、学校建立健全节能环保制度。
要求后勤人员加强对学校水、电路及设备的日常管理工作,有计划的淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设备,努力降低能耗。要求教师循环使用教科书、教参。为推动我校高效节约型校园的建设献出自己的一份力量。
3、全校开展“浪费可耻、节约光荣”主题队会。
各班中队辅导员组织召开,畅谈节约风尚,然后进行“节约金点子”征集活动,选出5~10个“金点子”参加校级评选。
4、全校开展以节约资源为主题的征文比赛。
引导学生关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法。
5、学生自制小报《我与绿色校园》。
增强学生的忧患意识和环保意识,达到自我教育的目的。
6、组织一次全校性的“节能减排”知识竞赛。
对表现优秀的学生授予“节能环保小卫士”的光荣称号。知识竞赛将以节能、节水、节地、节粮、节材等为内容,出题展开。引导学生关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法。
六、总结评奖
全校开展节能减排评选活动,评选“节能环保标兵”若干名。
一、活动背景
20_年,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,同时国家发改委提出举办全国节能宣传周,在全社会强化能源资源国情宣传教育,普及合理用能、提高能效、减少浪费的节能理念,进一步提高全民节能意识。
二、活动主题
节能我行动、低碳新生活
三、活动目的
节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展,调整经济发展布局,构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。为了响应国家节能减排号召,切实加强国民的节能意识,西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员借着本校举办的节能减排宣传周这一主题活动。积极发挥我们优秀大学生的作用,将校内活动推广到出去,号召在校学生,西安市民,陕西省人民,乃至全国人民一起加入到“节能低碳”的新生活中。
四、活动时间
20_年6月12日—7月18日
五、活动参与对象
西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员。
六、活动形式
1、组织全体营员在校内各主干道和主要学生集合地点,发放关于节能减排的相应宣传单和彩页。
2、组织营员,成立在校节能小分队,走进学生宿舍,走进社区,进行节能减排工作的监督和提醒,以便于节能减排,真正能够落到实处,真正做出效果。
3、进行营内宣传,倡导营员通过文字表达自己对节能减排的真实感受和具体执行方式,与校内进行的节能减排征文比赛相接轨。让节能减排的思想,真正扎根于每一位营员的心中。
4、组织校外宣传小分队,在西安各公交车车站为等车的市民发放关于“节能低碳”的宣传单和彩页,普及节能减排相关知识,以及生活小常识,号召市民积极行动,从身边的小事做起,创建节能低碳生活。(利用课余时间进行宣传活动,活动持续到学期末。)
5、近期西安世界园艺博览会正在如火如荼的进行,在这个盛会期间,将会有全国各地,乃至世界各地的旅游人员来到西安,进入世园会。我们将以此为契机,利用假期,走进世园会,将节能减排的倡议,宣传到世园会的每一个角落,当然,通过我们在世园会的宣传,最终,希望,每一位游客,可以将节能减排的理念,带到世界的每一个角落。让节能减排,不在是纸上谈兵。
七、活动流程和具体分工
1、项目设计部
(1)组织部门人员,写好活动策划书,并策划书,发放到每一位营员的邮箱;
(2)与学校相关部门沟通,做好后期时间安排;
(3)确定每次活动的地点,提前做好路线规划;
(4)在每次活动结束后,做好活动总结,并将总结与营员进行及时分享。
2、综合管理部
(1)根据活动前期安排,做好人员分配表和时间每一位营员的时间安排表;
(2)提前做好每次活动相应的物资准备;
(3)做好每次出勤人员登记
(4)对活动进行中的人员安全,去与归的相关制度进行细化,防止活动中,出现众多不安全因素。
3、营销客服部
(1)提供节能减排相关活活动宣传页和彩页,并安排专人,进行每次活动彩页的准备和分配;
(2)在活动进行中,采集活动图片,视频,将活动内容和活动进展情况,及时准确的发送到网站上进行宣传。
八、备注
各部门尽职尽责,安排好各岗位人员,将职责明确到位,以确保本次活动的顺利有序进行。加油。
一、活动目的
在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势在必行,低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势,低碳生活不仅是一种态度、一种义务,更是一种责任。作为一名新时代的大学生,我们更加需要在生活中身体力行,为低碳做出自己的努力。为进一步增强我校师生的环保意识,加深低碳观念及影响,为创造一个更加绿色优良的校园环境,因此开展“低碳周”活动,希望该活动能让全校师生都加入到低碳生活的队伍中来。
二、活动主题
力行低碳生活共创和谐校园
三、活动时间
20__年12月5日至11日
四、活动地点
学校主干道、__食堂、__报告厅等
五、活动组办方
信电学院
六、活动内容
本次活动内容主要由四部分组成:
1.与学生会各个部门联手,在学校主干道上摆放有关低碳生活和绿色校园的相关展板和图片,介绍低碳的相关理念及生活中我们力所能及的节能行动,造成视觉上的强烈震撼,并进行“校园低碳行”的主题签名活动,吸引大家注意力,用以号召全体师生加入低碳生活。
2.与学校餐饮管理部门联系,在学校__食堂的LED屏幕上滚动播出低碳生活小知识,在食堂墙壁上粘贴宣传标语,加强大家的低碳潜意识,并向师生们发放相关的用再生纸印刷的宣传单:少吹电扇1小时,就减少0.045kg的碳排放量;少看电视1小时,就减少0.096kg的碳排放量;少用灯泡1小时,就减少0.041kg的碳排放量;少吃1次快餐,就减少0.48kg的碳排放量;少丢1kg垃圾,就减少2.06kg的碳排放量;省一度电,就减少0.638kg的碳排放量;省一度水,就减少0.194kg的碳排放量;省一度天然气,就减少2.1kg的碳排放量。
3.在__学院举办以“我的低碳生活”为主题的校园征文活动,要求各个专业均要参加,为期五天,在活动结束后根据内容(60%)形式(25%)创新(15%)评选出一等奖五名,二等奖十名,三等奖二十名,及最佳组织奖两名,并以给予证书及相应奖品(环保手袋、再生纸书籍、节能护眼灯等)以资鼓励。
4.组织低碳讲座,征用__报告厅,以__学院各学院师生为主,其他学院师生可自愿参加。
七、活动经费预算
10米横幅(用于签名)1条:50元
标语6张:6元
宣传单400份:20元
奖品及证书27份:350元
报告厅布置等相应费用:50元
机动费用:100元
共计:576元
一、活动集中时间
20____年6月11日-____日,节能宣传周的主题是“____”。
二、主题活动安排
主题活动一:开展节能低碳宣传
组织开展以“节能领跑,绿色发展”等主题的知识竞赛、报告讲座,以播放节能环保宣传片、发放环保袋、印发节能低碳生活手册等形式开展主题宣传活动。各单位张贴宣传画、制作太阳能灯箱喷绘。
主题活动二:开展公共机构节能行动
各单位要深日宣传贯彻《公共机构节约能资“十三五”规划》,组织开展多种形式的节能宣传活动,开展节能讲座、推广新能汽车应用、促进资循环利用,倡导低碳出行,共享绿色环境,推进节约型机关、节约型校园创建活动,培育崇尚节俭的社会风尚。
主题活动三:开展校园绿色低碳体验活动
委属学校组织开展以“勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态明人人践行”为内容的宣传教育活动,普及生态明法律法规和科学知识,践行绿色节能标准,开展节能低碳生活体验活动,培育广大师生的生态明意识,营造节约型绿色校园的良好氛围。
主题活动四:开展节能科技行动
引导企业采用先进适用的节能与低碳新技术和新工艺,积极组织企业申报节能减排科技创新示范企业,推动相关产业的低碳升级改造。
主题活动五:开展工业领域节能宣传行动
积极贯彻落实“中国制造202”和《工业绿色发展规划(20____-20____年)》大力宣传并全面推行绿色制造,重点宣传普及工业领域节能低碳法律法规、政策、标准及相关知识。举办工业节能宣传周和低碳日活动启动仪式,组织“工业低碳发展”宣誓、“工业节能洪城行”采风等活动。开展“节能在行动”优秀节能企业集中展示,联合有关媒体共同宣传报道我市工业建立制抓节能、创新技术抓节能、发展产业抓节能、检查执法抓节能等方面取得的经验及成效。制作节能宣传周主题展板,开展“节能公益短信”宣传活动。
主题活动六:开展“绿色回收”进机关宣传活动
各单位在6月8日9:0-11:0组织干部职工到市政府一楼大厅参加资回收再利用知识宣传,现场开展废品回收活动。
主题活动七:组织参观垃圾分类相关主题展览
各单位在6月12日下午:00组织人员到省行政中心九龙广场参观垃圾分类相关主题展览。
三、相关要求
节能宣传周期间,请各单位按照活动方案,根据实际情况,切实做好节能宣传周工作,提高广大干部职工节约能资的意识。
为了让自己的目标更加明确,撰写策划书就变成了我们最重要的工作内容了。策划书要实现公司的商业盈利,或许你正为写策划书而感到无从下手?你也许需要"低碳生活活动策划"这样的内容,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
一:活动背景
前些日子,被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开,如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光,因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加,使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发,排放出大量碳物质,而森林又被大面积破坏,导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖,气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示:南极冰盖的冰山融化得比以前快了,乞力马扎罗山上的雪开始消融了,沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此,我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及城市如何实现低碳生活!
二:活动目的
低碳生活(lowcarbonliving),是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放,是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活,对于我们每个人来说,是一种态度,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起,保护环境,保护地球。为了保护人类的生存环境,作为生活在地球上的每一个人,都要有环保意识,倡导“低碳生活”来减少碳排放,延缓气候变暖,保护地球环境。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办本次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境。
三:活动意义
低碳生活的意义就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。我们通过这次活动使市民更加了解低碳生活的理念,从而倡导低碳生活,更健康的生活方式。作为一名大学生有这个责任做先锋者。通过这次的活动,我们没环保贡献自己的一份力量。
四:活动主题
低碳,让生活更美好。
五:活动时间
12月5日上午8:30—11:30
六:活动地点
109公交路线所经地
七:活动口号
1.低碳,让生活更美好。
2.选择低碳,选择高品质生活。
3.追求绿色节能时尚,拥抱绿色低碳生活。
4.少开车,多汽车,越低碳,越健康。
八:活动成员
医学院青年志愿者协会成员及全校其他报名志愿者
九:活动准备
1.制作小红旗,会有青协标志。
2.准备统一服装(校服),志愿者帽子,自行车。
3.宣传部负责宣传海报,在食堂门口设点宣传,并针对全校学生招热心志愿者一同参与。
4.活动需要的问卷调查资料。
十:活动流程
1.12月1日至12月2日制作小红旗,宣传部制作海报。
2.12月2~3号下午在食堂门口设点宣传,招活动志愿者。
3.12月4号晚上召开活动前会议,介绍活动细节及注意事项。参加人员:全体参与本次活动志愿者。
4.12月5日上午8:30在校门口集合,骑单车按109路线出发活动,11:30返校。
十一:活动内容
12月5号,8:30,所有活动成员在校门口集合。绕109公车路线骑自行车,提倡低碳生活。要求服装同意,每人车上插有特色小红旗,途中喊出响亮口号,宣传低碳理念。每到一公交车站(人口流量多处),向行人宣传低碳生活,做一份问卷调查。
十二:注意事项
1.活动过程要注意合理分工。
2.活动途中注意安全,所有成员听从带领人的指挥,不得中途离队。
3.骑行过程保持队伍整齐,口号响亮。
4.问卷调查过程中,自行车停放有序,态度温和,不得与行人产生冲突。
十三:活动总结
活动后由秘书部对本次活动进行总结。
附“低碳生活”问卷调查
1、对于“低碳环保”这个词你熟悉吗?
A.很熟悉B.比较熟悉C.不是很熟悉
2、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的?
A.电视/新闻媒体B.环保型电影C.不是很清楚,但是了解一点
3、在炎热的夏天,你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度?
A.26度或以上B.20-25度C.16-20度
4、时间允许的情况下,是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车?
A.经常B.很少C.几乎没有
5、你在关闭电脑主机后,关闭显示器吗?
A.经常B.有时候C.很少
6、你经常双面使用纸张吗?
A.经常B.偶尔使用C.几乎没有
7、你出门就餐会选择?
A.自带餐具B.外面提供的消毒餐具C.使用一次性餐具
8、你经常把一些环保的知识告诉你身边的人吗?
A.经常B.偶尔C.几乎没有
9、你的房间或办公室无人时是否会关灯?
A.关灯B.不一定C.不关灯
10、当你在生活中发现有人破坏环境时,你的态度是?
A.积极制止B.观望C.无所谓
11、你常常对用过的水进行二次利用吗?
A.常常B.不经常C.从来不
12、你对你身边环境的评价怎样?
A.良好B.一般C.不太好
13、给你提供机会,你会参加植树吗?
A.会去B.如自付费用的话不会C.不会去
14、平时买东西时,是否会尽量挑选环保节能型的?
A.常常B.不经常C.从不
活动后由秘书部对本次活动进行总结。
附“低碳生活”问卷调查
1、对于“低碳环保”这个词你熟悉吗?
A.很熟悉B.比较熟悉C.不是很熟悉
2、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的?
A.电视/新闻媒体B.环保型电影C.不是很清楚,但是了解一点
3、在炎热的夏天,你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度?
A.26度或以上B.20-25度C.16-20度
4、时间允许的情况下,是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车?
A.经常B.很少C.几乎没有
5、你在关闭电脑主机后,关闭显示器吗?
A.经常B.有时候C.很少
6、你经常双面使用纸张吗?
A.经常B.偶尔使用C.几乎没有
7、你出门就餐会选择?
A.自带餐具B.外面提供的消毒餐具C.使用一次性餐具
8、你经常把一些环保的知识告诉你身边的人吗?
A.经常B.偶尔C.几乎没有
9、你的房间或办公室无人时是否会关灯?
A.关灯B.不一定C.不关灯
10、当你在生活中发现有人破坏环境时,你的态度是?
A.积极制止B.观望C.无所谓
11、你常常对用过的水进行二次利用吗?
A.常常B.不经常C.从来不
12、你对你身边环境的评价怎样?
A.良好B.一般C.不太好
13、给你提供机会,你会参加植树吗?
A.会去B.如自付费用的话不会C.不会去
14、平时买东西时,是否会尽量挑选环保节能型的?
A.常常B.不经常C.从不
一、活动主题
我们的低碳生活
二、活动背景
随着我国市场经济体制的建立和完善,越来越多的公司和企业取得了长足的发展,但是在经济突飞猛进发展的同时,我们周围的环境也遭到了污染或破坏:浮沉天气、水土流失,森林失火……近期,环境保护问题日益成为当今社会的热点,国家环保模范城市、卫生城市、宜居城市,一系列的围绕环境保护为核心的评比活动彰显了国家对环境保护的重视。
围绕着当今环境保护的热点问题,以及现今社会中越来越流行的低碳生活话题,我们低碳环保绿色行寒期实践小组决定在我们学校所在地山东潍坊进行环保知识宣传,并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推广。
三、活动目的
通过此次活动我们想让更多的人了解环境保护的必要性,使他们走进环保,加入到低碳生活的行列中来。同时收集大家在生活中的低碳妙招,加以推广,让大家都能在日常生活中对环保事业做出自己的贡献。同时也提升了自己的课外实践能力。
四、活动时间:
2020年2月10日至2020年2月16日
五、活动地点
潍坊市各个主要街道以及小区
六、调查对象
社会各个人群阶层
七、主办单位
略
八、活动流程
(一)策划准备阶段:
组织我专业潍坊市区内同学组成活动小组,讨论活动具体事宜,并进行活动具体分工。
(二)实施阶段:
1、编写并制作宣传材料、调查问卷等资料。
2、组织小组同学到潍坊市各个主要街道以及小区进行随机宣传和调查,其中包括宣传环保知识、向大家讲解环保问题,和以问卷调查和口头采访的形式向大家请教低碳生活的妙招。并做好调查采访记录,拍摄宣传、调查、采访的照片。
3、小组人员就调查采访的结果进行分析整理。
4、向大家宣传调查采访中学来的生活中的低碳妙招。
5、整理此次实践活动的记录和拍摄的照片。
(三)总结阶段:
1、小组人员集体讨论反思总结此次实践活动的收获与不足。
2、撰写实践报告。
##结束根据国家和各级节能部门关于开展“全国节能宣传周和全国低碳日活动”的通知精神,8月23日至8月29日为全国节能宣传周,主题是“节能降碳,绿色发展”;8月25日为全国低碳日,主题是“低碳生活,绿建未来”。按照区发改委统一部署,区文旅局结合自身文化和旅游工作实际,制定本行业节能减排宣传周活动方案如下:
一、工作目标
深入贯彻_、准确、全面贯彻新发展理念,通过开展相关宣传活动,增强行业节能低碳减排的责任感、使命感,加快转变文化旅游发展模式,努力打造节约型、节能型行业,创建绿色文化旅游行业,切实增强文化旅游行业发展的可持续性,科学合理推进全县文化旅游行业整体节能减排,使节能效果达到最佳标准,文化馆、图书馆、A级景区、星级饭店、旅行社等综合节电、节水量与上年同比达10%以上的目标。
二、组织领导
为加强对文化旅游行业节能减排的组织领导,区文旅局结合当前疫情情况,运用新型宣传媒体加强全区文化旅游行业节能减排宣传工作,并组织局机关和局属单位负责人,组织A级景区、星级饭店、旅行社主要负责人通过工作群(微信、QQ群)和公众号参加学习落实通知精神,分级负责,将节能减排工作纳入全年文化旅游工作考评体系。
三、工作安排
(一)局属各单位、A级景区、星级饭店、旅行社相关负责人结合当前单位实际落实好节能宣传周活动方案;
(二)8月23日——8月29日,各局属单位和文旅企业利用LED显示屏字幕开展宣传;
(三)区文旅局将本活动方案和《__区文旅局节能减排倡议书》在区政府信息公开网、__微旅游微信公众号进行发布,扩大宣传面,进行线上宣传,实现节俭办活动。
(四)宣传周结束后,9月3日下午下班前,各单位将活动情况总结和开展活动照片电子档报区文旅局综合股。8月29日前,重点对局属单位、A级景区、星级饭店、旅行社宣传活动及进展成果进行总结。
根据《辽宁省教育厅办公室关于开展20__年节能宣传周和低碳日活动的通知》精神,结合我校的实际,围绕“节能有道、节俭有德”的活动主题,重点宣传绿色、节能、低碳环保的生活方式、消费模式和生活习惯,培养广大师生员工良好的节约环保习惯,强化资源忧患意识和节约意识,营造浓厚的节能环保校园氛围。
一、活动宗旨和指导思想:
推动节能工作的顺利开展;倡导绿色、节能、低碳环保的生活方式、消费方式和生活习惯;减少能源和资源的消耗;降低学校运行成本;促进节约型绿色校园建设。
二、活动主题:
节能有道、节俭有德
三、活动时间:
20__年6月__日-__日
四、宣传教育内容
充分利用电子屏、校园广播、报刊、橱窗、网络和制作宣传单、学生班会、社会实践等形式,在全校开展以“节能有道、节俭有德”为主题的节能宣传活动,开展校情宣传教育,树立资源忧患意识和节约意识,传播节能理念,普及节能知识,营造浓厚的节约节能环保校园氛围。
五、节能活动内容
1、6月25日“节能环保低碳校园日”组织学生在校园设点宣传,开展千名学子签名活动。与团委联动组织青年志愿者在教学区、学生宿舍及校园人群密集的相关地段设点开展签名和宣传活动。
2、开展节能讲座。组织教职工及校内从商人员、基建人员,普及节能知识,培养提高能效、减少浪费的节能理念,进一步提高各类人员的节能减排意识。
3、开展节能作品展览。结合国家开展的节能宣传作品征集活动,对我校的上报的平面设计类作品进行展出。
4、建立校园节能督查机制。加强对宿舍用电、教学用电、校园长明灯,长流水的检查与督查,对发现浪费现象的单位或个人,要予以通报批评。
5、加强水电维修服务。加强对校园用水管网跑、冒、滴、漏的巡查工作,加强公共用电,教学用电、其它用电以及教职工、学生宿舍用电的节能管理,及时维修供电、供水故障,确保校园生活与教学秩序。
6、倡导节约用电用水。要对商业区、路灯及校园相关公共场所,做出规定,倡导使用节能设备,严禁在公共场所使用100w以上的白炽灯;办公场所及各住户每天减少开启空调时间,禁止学生宿舍、教室长流水、长明灯的现象。
7、实行错峰用电、用水办法。校园高峰用电用水时段,后勤能源中心做好节能工作预案,在确保师生生活与教学秩序正常的前提下,做好供电供水调配等相关事务。
8、建立节能责任制。水、电的节能管理公共区域白天由保洁员负责(宿舍由房管员负责),晚上由学生志愿者(主要在环保协会中选取)负责(教室和宿舍)。实验室由各二级学院和系部安排相关责任人,各机关处室和教辅部门由各自负责确定相关责任人。
活动目的:
气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为青少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。
活动准备:
多媒体播放相关图片;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。
活动过程:
第一环节低碳生活健康理念
1、图片《地球,你好吗?》
我们先来欣赏一组图片。(播放完毕)你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活,共铸绿色家园》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
2、什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。
第二环节低碳生活我们共同的'选择
1、气候变暖,冬天就不冷了,这是不是好事呢?气候变暖给人类带来哪些危害呢?气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。(出示幻灯)这是西南三省百年不遇的干旱,土地干裂,人畜饮水困难;而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了,新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢?(出示幻灯)
第三环节寻求低碳我们并不孤单
面对全球气候变暖,人类能坐以待毙、束手就擒吗?庆幸的是,人类已认识到气候变暖带来的危害,并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议,呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放,发展低碳经济;发展新型能源,如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。
第四环节低碳生活我们做得更好
1、作为当代青少年,我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时,因为提到了“打印用双面”,“少用塑料袋,多用环保袋”,“一物多用,废物利用”,所以,教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来,号召大家厉行节约,从现在做起。
2、为了培养全体学生低碳生活理念,养成低碳生活方式,我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书,最后一段全班齐声朗读)
3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿,为了我们子孙后代的生存、发展,为了我们生活质量的提高,我们真正地行动起来,做低碳生活的实践者、先行者。最后,我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信,通过本节课的学习,践行低碳生活,我们一定会做得更好!(播放视频音乐,老师、学生签名,班主任首先签名——低碳生活,有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后,把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中,同学们互相监督。
召开背景:随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际,响应学校号召,召开“低碳生活”为主题的班会。
班会主题:低碳生活,从我做起
召开时间:20xx年4月20日
主持人:bbdd
参加人员:105班全体同学
一、活动目的
1、了解“低碳生活”
的含义
2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。
3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
二、活动内容
分小组讨论,形成本次主题班会。
第一组:负责介绍“低碳生活”的含义
首先简单算一算一个人的碳排放:
电视机:1小时0.966千克;吹风机:1小时0.552千克;洗衣机:1小时0.2898千克;日光灯:1小时(60W)0.0414千克;节能灯泡:1小时0.01173千克;冷气机:1小时0.0621千克;电脑主机:1小时0.1725千克;笔记本电脑:1小时0.0138千克……
少看一会儿电视,少玩儿一会儿电脑,不但计算了你每日节省的二氧化碳,还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。
频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们,地球只有一个,人类不止百代,危情时不我待。我们要从自身做起,做一个低碳使者、环保达人,将“低碳”这种生活态度传播开来。
第二组:负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。
在日常生活中从哪些小事做起,可以改变高耗能的生活方式,倡导绿色节能的低碳生活。
“多走楼梯强身体,少用电梯多锻炼,方便筷子浪费大,少使纸巾用手帕……
一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……
出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车,坐公交车;做好家人的宣传工作,形成合力。
根据大家趋于一致的看法,凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为,都是属于“低碳”生活。所以,过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。
第三组负责:就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。
实际上,低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境,为人们的身体提供最大的保护和舒适感,所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。
三、班会总结
环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。
四、作业
以“我的低碳生活”为话题,写一篇随笔。
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一、活动背景
20_年,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,同时国家发改委提出举办全国节能宣传周,在全社会强化能源资源国情宣传教育,普及合理用能、提高能效、减少浪费的节能理念,进一步提高全民节能意识。
二、活动主题
节能我行动、低碳新生活
三、活动目的
节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展,调整经济发展布局,构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。为了响应国家节能减排号召,切实加强国民的节能意识,西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员借着本校举办的节能减排宣传周这一主题活动。积极发挥我们优秀大学生的作用,将校内活动推广到出去,号召在校学生,西安市民,陕西省人民,乃至全国人民一起加入到“节能低碳”的新生活中。
四、活动时间
20_年6月12日—7月18日
五、活动参与对象
西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员。
六、活动形式
1、组织全体营员在校内各主干道和主要学生集合地点,发放关于节能减排的相应宣传单和彩页。
2、组织营员,成立在校节能小分队,走进学生宿舍,走进社区,进行节能减排工作的监督和提醒,以便于节能减排,真正能够落到实处,真正做出效果。
3、进行营内宣传,倡导营员通过文字表达自己对节能减排的真实感受和具体执行方式,与校内进行的节能减排征文比赛相接轨。让节能减排的思想,真正扎根于每一位营员的心中。
4、组织校外宣传小分队,在西安各公交车车站为等车的市民发放关于“节能低碳”的宣传单和彩页,普及节能减排相关知识,以及生活小常识,号召市民积极行动,从身边的小事做起,创建节能低碳生活。(利用课余时间进行宣传活动,活动持续到学期末。)
5、近期西安世界园艺博览会正在如火如荼的进行,在这个盛会期间,将会有全国各地,乃至世界各地的旅游人员来到西安,进入世园会。我们将以此为契机,利用假期,走进世园会,将节能减排的倡议,宣传到世园会的每一个角落,当然,通过我们在世园会的宣传,最终,希望,每一位游客,可以将节能减排的理念,带到世界的每一个角落。让节能减排,不在是纸上谈兵。
七、活动流程和具体分工
1、项目设计部
(1)组织部门人员,写好活动策划书,并策划书,发放到每一位营员的邮箱;
(2)与学校相关部门沟通,做好后期时间安排;
(3)确定每次活动的地点,提前做好路线规划;
(4)在每次活动结束后,做好活动总结,并将总结与营员进行及时分享。
2、综合管理部
(1)根据活动前期安排,做好人员分配表和时间每一位营员的时间安排表;
(2)提前做好每次活动相应的物资准备;
(3)做好每次出勤人员登记
(4)对活动进行中的人员安全,去与归的相关制度进行细化,防止活动中,出现众多不安全因素。
3、营销客服部
(1)提供节能减排相关活活动宣传页和彩页,并安排专人,进行每次活动彩页的准备和分配;
(2)在活动进行中,采集活动图片,视频,将活动内容和活动进展情况,及时准确的发送到网站上进行宣传。
八、备注
各部门尽职尽责,安排好各岗位人员,将职责明确到位,以确保本次活动的顺利有序进行。加油。
一、活动时间:20____年6月13日至6月19日,6月15日为全国低碳日。
二、活动主题:“节能有道节俭有德”主题。
三、以局名义起草印发《安排通知》。根据国家14部委《关于20____年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》要求,以局名义起草印发《关于20____年____省公共机构节能宣传周活动安排的通知》,突出宣传主题,明确活动内容,同时提出有关要求。
四、低碳日能源紧缺体验活动。倡导办公人员减少一次性用品消耗,减少办公设备待机能耗;开展停开空调、部分电梯和关闭公共区域照明等体验活动;鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。以低碳的办公模式和绿色出行方式体验能源紧缺,支持节能减排。
五、节约型公共机构示范单位宣传活动。宣传周活动期间,利用各种宣传媒体、电子大屏幕、微信、海报等,加大宣传和推广第一批节约型公共机构示范单位先进经验和做法,树立先进典型;加强第二批节约型公共机构示范单位创建工作情况通报,做好宣传引导工作,发挥示范带动作用。
六、印制、张贴节能宣传画。省机关事务管理局将组织印制以节约资源能源为主题的宣传画、宣传资料、环保购物袋等,向省直有关单位发放;宣传海报等在公共机构范围内张贴。
七、总结和报送全省节能宣传周活动开展情况。搜集整理相关材料,按照国管局要求,活动结束后报送有关活动情况。
为充分调动各方力量参与科技节能减排降碳工作积极性,宣传节能环保,倡导绿色低碳,构建资源节约型、环境友好型新xx,按照《关于2017年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》(x改环资〔2017〕x号)文件精神要求,结合我厅实际,特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大精神,以“节能有我,绿色共享”和“工业低碳发展”为主题,坚持倡导节能环保低碳生活方式,以正面宣传为主要方针,以动员社会各界参与科技节能减排降碳为重点,牢牢把握正确的舆论导向,唱响主旋律,为全面推进我省节能减排降碳科技创新工作营造良好舆论氛围。
二、工作目标
(一)按照《关于2017年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》(x改环资〔2017〕x号)文件精神要求,全面开展节能减排降碳先进适用技术推广应用与示范工作。
(二)配合新闻媒体开展科技节能减排降碳宣传,号召全社会从我做起,从现在做起开展节能减排降碳活动,着力宣传典型节能减排降碳技术和科技示范工程,推广国内外节能减排降碳的小窍门和小技巧,优化节能减排降碳科技创新软环境。
(三)深入开展全民节能减排降碳宣传活动,通过推介交流、印制张贴宣传海报、发放宣传手册等活动和方式,广泛宣传推广节能减排降碳先进适用技术成果,营造崇尚节能低碳、爱护环境的浓厚氛围,提高公众的节能减排降碳科技意识和能力。
三、活动时间
节能宣传周活动为6月11日至17日
低碳日活动时间为6月13日
四、活动主题
“节能有我,绿色共享”和“工业低碳发展”。宣传节能减排科技知识,弘扬低碳绿色发展精神,优化节能减排降碳科技创新软环境,共建生态和谐新xx。
五、宣传形式
(一)通过推介交流、印制张贴宣传海报、发放宣传手册等活动和方式,广泛宣传推广节能减排降碳先进适用技术成果,提高公众的节能减排降碳科技意识和能力,力求达到宣传范围更广、影响更大。
(二)通过网络、平面、立体等新闻媒介开展全方位宣传,号召全社会从自身做起,从现在做起开展节能减排降碳科技宣传活动,逐步营造科技引领节能减排降碳良好氛围。
六、保障措施
(一)高度重视。把节能宣传周和低碳日活动纳入重要工作日程,加强领导,精心筹划,确保活动顺利实施。
(二)严密组织。在开展活动中要严格按照方案的要求抓好落实,确保宣传时间、内容、效果落到实处。
(三)做好总结。活动结束后,要认真总结宣传周工作经验,及时推广活动中行之有效的方式方法。
为进一步动员和组织我省广大职工积极参与构建资源节约型、环境友好型社会建设,引导职工为推动企业能耗和排放指标达到国际和国内先进水平献计出力,推动我省节能减排既定任务目标的实现,制定本方案。
一、指导思想
节能宣传周期间,要以推进生态文明建设为主线,以动员社会各界参与节能减排为重点,普及节能低碳知识,树立勤俭节约理念。通过职工喜闻乐见的各种宣传形式,广泛动员全社会参与节能减排。充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体优势,积极运用微博、网络、手机等新兴媒体加大宣传力度。
二、参赛范围
全省各种所有制、各种类型的企业和机关事业单位。
三、活动时间
20__年6月
四、活动主题
“践行节能低碳,建设美丽家园”
五、活动内容
在企(事)业单位职工中继续深入开展“我为节能减排低碳做贡献”活动,组织广大职工开展以“三比一降”为主要内容的节能减排达标竞赛,节能宣传周期间开展好以下活动:
18日,组织广大职工开展“我为节能减排献一策”合理化建议征集活动。鼓励职工发挥聪明才智,立足岗位,围绕企业生产经营活动,提出节约能源资源、减少浪费、提高利用效率的合理化建议,激发职工的参与热情,培养职工的主人翁精神。
19日,组织企事业机关单位开展“公众资源能源紧缺体验日”活动。倡导工作人员乘坐公共交通、骑自行车或步行上下班。公共机构除信息机房等特殊场所外,停开办公区域空调、照明(如门厅、走廊、卫生间等)一天,6层以下办公楼停开电梯。
20日,组织本地职工围绕增强职工节能减排意识,倡导和鼓励修旧利废、节约能源开展“小发明、小改造、小设计”竞赛活动。组织职工开展节能减排先进适用技术成果展示活动,制作节能减排优秀成果展板,在各基层单位进行巡展,大力宣传工人发明家、职工科技创新英才在节能减排、节能降耗、科技创新等方面的成果。
21日,配合有关部门开展高效照明产品及节能产品的展示推广活动。
六、有关要求
各市(地)、产业工会要高度重视节能宣传周和低碳日活动,结合实际,制定活动内容形式新颖、突出本地特色、影响力大的实施方案,组织开展好节能宣传周和低碳日活动。要以宣传周和低碳日为契机,围绕本地节能减排目标,充分借助广播、电视、报纸等媒体对职工节能减排先进事迹和优秀成果进行大力宣传,营造节能减排活动良好的社会氛围,推进节能减排活动深入开展。并对已开展的“我为节能减排做贡献”竞赛活动开展情况进行一次检查和总结,推进竞赛活动的开展。
为激励广大少先队员积极地投入奖章活动,科学公正地选拔优秀队员,围绕2010年下城区少先队暑期工作主题“低碳生活我做主我心中的小世博”,学校将开展“低碳生活创意世博”第三届铜奖考评活动。通过此次活动引导少先队员倡导低碳文明,树立节能低碳环保意识,并对世博有一定的了解,拓宽队员的眼界。
活动时间:8月下旬8:00——11:30
考评地点:东新园校区
活动形式:个人能力展示;团队合作比拼、体能达标。
推荐对象:
1.3年级每班2名(1男1女)
2.4、5年级3人(至少有1名男生)
3.教师子女不计入班级推荐名额
4.本学期被评为优秀家长辅导员的全校奖励3-4名,不计入班级推荐名额
考核内容:
一、游戏热身【报纸游戏】(15分钟,8:00-8:15)10%
【考核章目】游戏章
【考核内容】每组一叠报纸,小组讨论一个游戏,并进行展示。
二、书面考核(40分钟,8:20——9:00)30%
【考核章目】队知识章、阅读章、安全自护章、队礼仪章、
【考核内容】队的知识、队的基本礼仪、新闻要事、实践活动、人文历史、生活常识、安全自护等方面的内容。
三、体能考核(30分钟,9:10-9:40)20%
【考核章目】体育章
【考核内容】
跑步(4分):跑道2圈400
跳绳(10分):600个4分钟完成得10分,每30秒降1分。
完成一组动作(6分):前滚翻、爬过垫子、跨垫子、爬跳箱。
四、【创意世博展示】(100分钟,9:50-11:30)团队15%+个人10%
【考核章目】团队:创意章、合作交流章
个人:环保章、制作章
【考核内容】了解世博的某一展馆,并收集相应展馆的资料。利用身边的废旧材料设计一个展馆。(学校事先进行分组,告之场馆名称)要求设计有创意、布置美观。
五、个人才艺展示【世博创意画】10%
【考核章目】绘画章
【考核内容】利用电视、广播、网络等渠道了解世博、感受世博,也可在家长的陪同下前往世博会参观,把世博美好的瞬间或自己心中的小世博用笔勾画出来,形成美丽的世博画卷。要求:绘画手法不限,A3纸张,背面写上学校、班级、姓名,正面在右下角用铅笔写上考评编号。请在暑假期间按要求完成,铜奖考评当天上交考评老师。
六、【礼仪章】5%
贯穿整个铜奖考评活动,由带队老师评定。
在建筑能耗中,中央空调能耗一般占到了40%——60%的比例,因此如何有效降低空调能耗就成为建筑节能的重中之重。
中央空调的节能可通过以下两种方法进行:
(1)管理节能:在保障建筑物舒适的前提下,通过对行为的约束管理或通过调整设备的不合理运行状态来达到节能的目的。
(2)技术节能:技术节能是通过先进的科学技术,通过对建筑物内用能设备的改进来达到节能的目的,技术节能有两种方法,一种是提高用能设备的效率,另一种是通过技术手段设备的调整运行状态,从而避免不必要的能源浪费。
总之,要想真正是实现建筑物的节能不仅要利用技术有段进行节能改造,而且还必须配合有效的管理节能手段,只有两者有效的配合才能达到节能的最大化。
一、管理节能
目前我国建筑内的中央空调系统大部分设计都趋于保守,存在配置过大,管理不便的现象,空调设计很少从节能的角度来进行考虑,这种状况无疑增加了中央空调的能耗。为了达到节能的效果,需要做到“功能适当,运行合理”,在保持舒适度的前提下,尽可能地降低能耗,同时应该有切实可行的管理手段,使得系统运行科学、合理,操作简单、方便。
要实现对重要空调的管理节能我们必须首先能够找到空调系统存在哪些能耗浪费的地方,设备存在怎样的不合理运行状态等,只有找到了原因,我们才能够找到相应的解决途径,因此,要想实现中央空调系统的节能,就必须对中央空调的系统进行节能诊断。
1、主机
空调主机是空调系统中装机容量最大的设备,物业部门一般对其维修保养都很重视,基本能做到运行状况的连续记录,但是记录数据往往没有用于指导设备的高效运行,为了有效地对中央空调进行诊断,我们可以根据运行记录的数据对系统存在的问题做出诊断。
在一般的电制冷主机运行记录表中,都会记录主机的蒸发温度和冷水出水温度,一般对于水冷方式的主机来说,蒸发温度要比出水温度低3——4℃,实际值若超出这个数值,则说明蒸发器或制冷剂有问题,应注意检修。同时,一般冷凝温度要比冷却水出水温度高2——4℃,若实际运行情况超出此值,大多是主机的冷凝器有问题,应注意及时清洗。
在实际的运行中往往出现这样的情况:冷水的供回水温差在2——3℃之间,说明空调末端符合不大,但是冷却水出水温度很高,且冷凝压力很高,导致主机的负荷在90%以上。这种情况基本是冷凝器出了问题,在进行及时清理后,主机的负荷会大幅度下降,节约大量的能耗。
另外,通过记录主机的冷冻水流量、供回水温度,及压缩机电流等参数的监测,我们就可以计算出主机的性能系数cop,并可以对主机的运行效率有一个大致的判断。如果主机的运行效率过低,将会导致能源的浪费,对此应该找出原因并加以改善。
对主机的节能诊断,还要观察不运行的冷冻机的水阀是否关闭,若阀门不关将会导致回水箱的部分热水经过该主机旁通到了供水箱,在供水箱内发生了冷水跟热水混合的现象,这样将会导致大量的能源浪费。
同理,冷冻水分水箱和集水箱之间的旁通阀若处于未关状态,或者存在一台冷机对开两台冷冻泵的现象时,也会出现冷热水混合的现象,导致能源的浪费,这个问题应引起我们的注意。
2、冷却水
在实际的冷却水运行中往往存在着不运行冷却塔的阀门不关的情况,这样造成的后果是热水经过该冷塔后与其他正常运行的冷却塔的冷水混合,进入了主机,导致主机冷凝器的进水温度偏高,主机的cop减小,主机的能耗增加,浪费大量能源。解决该问题的办法是将不运行的冷塔的进出水阀门关掉。
另外,通常吸收式空调主机因真空度降低或制冷剂污染造成制冷剂效率降低;冷却塔常因失修(如布水轮不转动)导致散热效率下降,主机或冷却塔的效率是否降低可按下述方法大致鉴别:
(1)主机输出制冷量减少(冷冻水运行供水温度大于设置温度);
(2)冷却水进水温度高,主机曾报警,冷却水进出口温差小于5℃;
(3)冷冻水供水温度高,末端用户曾报热投诉,冷冻水供回水温差小于5℃。
如果主机或冷却塔出现了效率降低的情况,就应及时维修,以免造成能源浪费。
3、冷冻水
目前的冷冻水系统中,往往存在着水泵选型过大的问题,造成的结果是,一方面功率偏大造成能耗的浪费,另一方面是水泵偏离标准工况运行,导致水泵长期工作在低效区,水泵效率偏低导致能源的浪费,此种情况解决的办法是更换水泵或者采用变频调速的手段来实现节能。
冷冻水管路如果存在水力不平衡问题将会使整个系统的能耗增加。一般空调运行中存在一个误区,认为空调末端效果差是由于总水量偏小,所以往往会通过增加水泵开启台数或者换大流量水泵来解决。但实际的原因大多是由于工程竣工后空调水系统从未做过水力平衡,导致部分末端数量不足,而部分末端水量过剩,而工作人员往往为了满足水量不足这部分末端的换热要求,只能增大总水量,从而使得其他末端的水量变大,白白浪费了一些能源。
因此,冷冻水流量分配诊断内容应该为测量系统各分支的冷冻水量和进回水温度,从而判断各分支冷量的提供情况,一次判断系统是否存在水力不平衡现象。
对水力不平衡的解决方法是:找出水力不平衡的原因,如果是因为个别风机盘管支路堵塞,可对此修复;若因局部末端负荷水压不足,应考虑采用调整水力平衡调节阀或增加小型管道泵的可能性。
二、技术节能
以上介绍的是通过行为管理来达到节能的目的,事实证明这是一种最简单有效的节能方式,在某种程度上可以达到一定的节能效果,但是管理节能的方式也有一定的局限性,因为它不能从根本上解决中央空调所存在的巨大能源浪费问题。
一般来说,中央空调系统的设计通常按建筑物所在地的极端气候条件来计算其最大冷负荷(或最大热负荷),并由此确定空调主机的装机容量及空调水系统的供水流量。然而,实际上每年只有极短时间出现最大冷负荷(或最大热负荷)的情况。因此,中央空调系统在绝大部分时间里,都是在部分负荷(远小于其额定容量)条件下运行。据统计,实际空调负荷平均只有设备能力的50%左右,因而出现了“大马拉小车”的现象,这无疑造成了大量的能源白白浪费。
另一方面,空调负荷又具有变动性。由于受季节交替、气候变幻、昼夜轮回、使用变化及人流量增减等各种因素变化的影响,中央空调系统的负荷具有起伏变化和不恒定的特点。如果中央空调的运行方式不能根据负荷的变化而调节,始终在额定容量(即满负荷状态)下运行,势必造成巨大的能源浪费。
随着科技的发展,现在,不少空调主机已能够根据负荷变化自动随之减载或加载,但输送空调水(冷冻水和冷却水)的水泵如果不能跟随负荷的变化做出相应的调节,始终在额定功率下运行,仍然会造成输送能量的很大浪费。
目前,国内的中央空调系统,由于没有先进的技术手段支持,基本上都采用传统的定流量控制方式,即空调冷冻(温)水流量、冷却水流量和冷却风风量都是恒定的。也就是说,只要启动空调主机、冷冻水泵、冷却水泵和冷却塔风机都在工频状态下运行。
定流量控制方式的特征是系统的循环水量保持定值不变,当负荷变化时,通过改变供水或回水温度来匹配,定流量供水方式的优点是系统简单,不需要复杂的控制设备。但这种控制方式存在以下问题:
(1)无论末端负荷大小如何变化,空调系统均在设计的额定状态下运行,系统能耗始终处于设计的最大值,能源浪费很大。
(2)舒适型空调系统是一个多参量、非线性、时变性的复杂系统,由于末端负荷的频繁波动,必然造成系统循环溶液(载冷剂、冷却剂、制冷剂溶液)的运行参量偏离空调主机的最佳工作状态,导致主机热转换效率(cop值)降低,系统长期在低效率状态下运行,也会增加系统的能源消耗。
为了解决中央空调的能源浪费问题,社会各界都已开始研究中央空调系统的节能途径,希望通过先进的技术手段来实现节能。目前主要的节能控制思想主要有以下几种:
1、水泵变频节电
直接在水泵电机前加装变频器通过人工调整频率,去除水泵余量而节能。
2、简单PID变频控制
利用压差或温差作为控制参量,采用PID(比例、积分、微分)算法控制变频器工作频率,使水泵流量跟随负荷变化,从而达到水泵节能的目标。
(1)恒压差控制
在冷冻水系统供、回水总管间设置水力压差传感器,通过检测压差△P控制变频器,为水泵提供变速调节。
其控制原理是以保持冷冻水供、回水压差的恒定为依据,来调节用户侧冷冻水的供水流量,从而达到节能的目的,其控制过程如下:
当空调实际负荷减少时,随着末端众多二通阀的关闭,冷冻水供、回水压差会增大(偏离了设定值),压差传感器检测出压差的变化后,将信息传送到变频器,变频器的输出频率随之降低。是冷冻水泵电机转速降低,供水流量减少,使冷冻水供、回水压差减少并回到设定值,系统用户侧进入低流量状态。由于水泵电机转速降低,从而达到节约电能的目的。
反之当空调实际负荷增加时,随着末端众多二通阀开启,冷冻水供、回水压差会变小(偏离了设定值),压差传感器检测出压差的变化后,将信息传送到变频器,变频器的输出频率随之升高,使冷冻水泵电机转速提高,高水流量增加,是冷冻水供、回水压差增大并重新趋于设定值,系统用户侧进入新的流量运行状态。
(2)恒温差控制
在水系统供、回水总管上分别设置温度传感器T出和T入,通过PLC检测供、回水温差△T的变化来控制变频器,为水泵提供变速调节。
其控制原理是以保持供、回水温差的恒定为依据,来调节用户侧水系统的供水流量,从而达到节能的目的。其控制过程如下:
采用恒温差对空调系统的水泵电机进行控制,它根据需要设定水系统的正常工作温差,并给出最高和最低的运行水温差,在此范围内,可人工调节所需的运行温差。
当空调实际负荷减少时,随着末端众多二通阀的关闭,水系统供、回水温差会变小(偏离了设定值),PLC检测出温差的变化后,经比例积分微分(PID)运算并控制变频器的输出频率随之降低,使水泵电机转速降低,供水流量减少,使供、回水温差增大并回到设定值,系统用户侧进入低流量运行状态,由于水泵电机转速的降低,从而达到节约电能的目的。
反之,当空调实际负荷增加时,随着末端众多二通阀的开启,水系统供、回水温差会增大(偏离了设定值),PLC检测出温差的变化后,经PID运算并控制变频器的输出频率随之升高,使水泵电机转速提高,供水流量加大,使供、回水温差减小并重新趋于设定值,系统用户侧进入新的流量运行状态。
以上所述的恒压差和恒温差控制方式都是依据单参量数据采集对系统进行比例、积分、微分(PID)控制。PID历史悠久、原理简单、使用方便、投资较低,在工业控制领域获得了极好的应用,具有较好的控制效果。但中央空调系统是一个十分复杂的系统,这种以压差或温差作为控制效果参量的PID调节,在中央空调控制中存在较大的局限性,主要在于:
没有全面采集空调系统的运行参数,也没有对空调系统各个环节进行全面控制,系统设计是有局限性的、不完整的,不可能实现系统综合优化与最佳节能。
比例积分微分(PID)控制中最重要的工程参数比例系统K、积分时间常数TI和微分时间常数TD,一旦选定后,如果人不去调节,它是不定不变的,不可能跟随受控参量的变化而自动调整。也就是说,工程参数整定之后,就用同一种参数去对付各种不同的运行工况。实际上,中央空调系统是一个时变性的动态系统,其运行工况受季节变化、气候条件、环境温度、人流量等诸多种因素的综合影响,是随时变化的,且始终处于波动之中。因此,静态参数的PID控制方法不可能达到最佳的控制效果。
PID工程参数的整定在很大程度上依赖于精确的数学模型,而中央空调系统是一个多变量的、复杂的、时变的系统,其过程要素之间存在着严重的非线性,大滞后及强耦合关系,一般难以获得精确的数学模型。对这样的系统,传统的PID控制很难实现较好的控制效果。实践证明,恒压差或恒温差的单参量控制,很容易引起水系统参量振荡,长时间都不能到达设定值的稳定状态,即影响了系统的稳定性,又降低了空调效果的舒适性。
由于中央空调系统的被控对象是空调区域内各个房间的温度场,它与空调系统进行热交换的工况相当复杂,制约因素太多。中央空调系统是一个时滞、时变、非线性、多参量且参量之间耦合很强的复杂系统。其复杂性表现为:
结构的高度复杂性;
环境和符合特性的高度不确定性,导致控制参数不易在线调节;
大时滞,多个惯性环节;
大惰性;
高度非线性;
多变量,时变性,复杂的信息结构。
这些都是难以用精确的数学模型或方法来描述,因此,基于精确模型的传统控制难以解决这种复杂系统的控制。
3、智能模糊控制方式
对于中央空调这种复杂系统,很难用精确的数学模型进行描述,或者所得数学模型不是过于复杂就是较为粗糙,以精确性为主要特点的经典数学,对于这类控制问题往往难以奏效。
如果把人(操作人员、管理人员或专家)的操作经验、知识和技巧归纳成一系列的规则,存放在计算机中,使控制器模仿人的操作策略,就可以实现中央空调系统的人工智能模糊控制。其控制的基本思想就是按照中央空调主机所要求的最佳运行参数去控制中央空调系统的运行,根据系统的运行工况及制冷工质参数的变化,通过模糊控制器动态调整空调系统运行参数,确保空调主机施工处于优化的最佳工作点上,使主机始终保持具有高的热转换效率,有效地解决了传统中央空调系统在低负荷状态下热转换效率下降的难题,提高了系统的能源利用率。
中央空调系统是一个较复杂的系统工程,要实现中央空调系统的最佳运行和节能,从局部去解决问题(如采用通用变频器PID控制)是不可能办到的,必须针对空调系统的各个环节(包括主机、冷冻水系统、冷却水系统等)统一考虑,全面控制,使整个系统协调运行,才能实现最佳综合节能。
(1)冷冻水系统蚕蛹最佳输出能量控制
当环境温度,空调末端负荷发生变化时,各路冷冻水供回水温度、温差、压差和流量亦随之变化,流量计、压差传感器和温度传感器将检测到的这些参数送至模糊控制器,模糊控制器依据所采集的实时数据及系统的历史运行数据,实时计算出末端空调负荷所需的制冷量,以及各路冷冻水供回水温度、温差、压差和流量的最佳值,并以此调节各变频器输出频率,控制冷冻水泵的转速,改变其流量使冷冻水系统的供回水温度、温差、压差和流量运行在模糊控制器给出的最优值。
(2)冷却水系统采用系统效率最佳控制
当环境温度,空调末端负荷发生变化时,中央空调主机的负荷率将随之变化,主机的效率也随之变化。
由于主机效率与冷却水入口温度有关,冷却水入口温度降低,有利于提高主机效率,降低主机能耗。但冷却水温度降低,将导致冷却水泵和冷却塔的能耗升高。因此,只有将主机能耗、冷却水泵能耗、冷却塔风机能耗三者统一考虑,才能找到一个系统最佳效率点,是整个制冷系统能效比最高。
要达到系统效率最佳控制,冷却水入口温度应随室外气温变化进行动态调节。
(3)系统控制原理图
当中央空调系统负荷变化造成空调主机及其水系统偏离最佳工况时,模糊控制器根据数据采集得到各种运行参数值,如系统供回水温度等,经推理运算后输出优化的控制参数值,对系统运行参数进行动态调整,确保主机在任何负荷条件下,都有一个优化的运行环境,始终处于最佳运行工况,从而保持效率(cop)最高,能耗最低,实现主机节能10%——30%,水泵系统节能60%以上,事实证明只能模糊控制方式是在空调控制领域最为先进的节能控制策略,该方式可以达到很好的节能效益和社会效益。
为积极响应集团号召,充分利用现有资源,避免公司现有资源浪费流失,建设节约型企业;为贯彻集团董事局发出的“四大运动”的决定,使我处全体员工增强节约意识,杜绝浪费行为,养成一个勤俭节约的好习惯。我分处决定开展一次节能降耗活动。根据第三_实际,特制定本方案。
一、组织机构
为了切实加强对节能降耗活动的有效实施,我分处特成立节能降耗活动领导小组。
组长:_
副组长:_
二、活动时间
20_年6月1日——20_年8月31日
三、活动具体内容及实施要求
(一)节约用电
1、各楼管员、保安人员、工程人员及保洁人员在巡查楼宇、上门作业时,对楼宇梯灯,廊灯必须实行人走灯灭;各部门在下班时必须关掉办公室的所有用电设备。
2、客服部、工程部、保安部的办公电脑(连经理办公室的电脑接待录音及前台收费组电脑除外),其他部门电脑如连续待机一小时以上,必须关掉主机电源及显示器电源。
3、客服部、工程部的打印机如果不用时必须关闭电源。
4、客服部、工程部、保安部办公室及保安宿舍的空调所开温度不得低于26度。
(二)严格控制办公用品的消耗量
1、原则上第三_全体员工在上班时间不得使用一次性水杯。
2、利用好二次纸(除了上报请示,函等须使用一次纸以外,在有二次纸的情况下,各部门复印或打印时必须使用二次纸)。
3、第三_全体员工必须保管好自己的办公用品,防止自己的办公用品无故流失。
(三)严格控制二级仓库物品的库存量。
1、各部门在申购月采购计划时,必须有计划、有目的。以免造成物品的长期积压而过期变质,间接造成经济损失。
2、各部门的二级仓库监管人必须定期对二级仓库进行盘点,统计物品的库存量、消耗量。便于申报下月采购计划。
(四)注重废品、废弃配件的回收利用。
1、对于已坏的安全出口灯、应急照明灯,如果在维修成本不大的情况下,必须买相关配件进行维修后再使用。
2、对于实在是无维修使用价值的,但本身仍存在一定的价值的物品(如废阀、废弃钢丝绳、废弃垃圾桶等)必须回收,并登记台帐,送至总库,作变卖处理。
(五)严格控制电话电话费。
1、不得利用办公电话打与工作无关的电话。
2、建议全体员工开通手机短号,员工与员工之间联系时,使用手机短号联系。
3、对于客服部员工,待下月电话申购回来安装后,尽量使用62760000这个免费电话,主管级领导将对上述实施情况进行不定期抽查,如果发现没有做到上述要求,将对相关人员或相关部门做出考核。
当今世界,高碳发展危机四伏,严重威胁着人类的生存与发展。低碳发展是人类价值观念、生活方式和生产方式的一场革命,是关乎人类可持续发展的重大课题。为了落实商洛市教育局《关于开展节能宣传周和全国低碳日活动推动节能低碳进校园工作的通知》,提高全园职工、幼儿及全体家长的节能环保意识,普及节能知识,结合本园实际,特制定试马镇中心幼儿园“低碳节能进校园”活动方案。
一、活动目标:
1、落实商洛市教育局《关于开展节能宣传周和全国低碳日活动推动节能低碳进校园工作的通知》
2、宣传和倡导低碳生活理念,引导全员教师、幼儿、家长争做低碳生活的先行者。
3、提高全园教师、幼儿及全体家长的节能环保意识,普及节能知识,培养他们文明健康的“低碳生活”方式。
二、领导机构:组长:曹世芳
副组长:王秀凤高琴
成员:全园教职工、各班家委会代表。三、活动时间:
20_年6月14日----6月20日。
三、活动安排:
1、举办“低碳节能手工制作展览”,全园教职工每人一件作品,每班幼儿作品两件。
2、各班要利用家园栏,宣传“低碳节能”的相关知识,提高家长的节能环保意识。
3、召开以“低碳节能”为主题的家长会,普及节能知识。
4、组织全园教职工召开“节电、节水、节油、节气”生活小常识交流研讨会。
百善物业幼儿园开展低碳节能环保教育活动
为提高幼儿的环保意识,养成低碳生活习惯,百善物业幼儿园开展了以“低碳生活从我做起”为主题的低碳节能环保教育活动。
夏季来临,百善物业幼儿园开展系列活动对学生进行节能环保教育。加大宣传教育力度,做好舆论导向,开展丰富多彩、形式各异的节能教育课。从小事抓起,教育学生从节约一滴水、一度电、一张纸、一支粉笔入手,不乱花零用钱、不乱吃零食、不乱扔垃圾,养成生活节俭的良好节约习惯,号召学生争做一位“节约能手”。各班通过发放低碳生活调查表、开展主题班会、画板展评、家园联系等方式,对家长和孩子们进行低碳生活宣传,使大家对什么是低碳生活、为何要选择低碳生活、怎样做到低碳生活等有了更深入理解,号召孩子们“从身边小事做起,争做低碳环保小卫士”,园内掀起了一场践行节能环保的热潮。
通过此次活动,使幼儿意识到“低碳”对“环境”的重要性,并将这种意识化为行动,使环保从一个抽象的概念变为日常生活的一举一动,增强了孩子们“节能减排”意识,培养了孩子们自觉保护环境的良好习惯,同时还提高孩子们的动手实践能力,丰富了校园文化生活。
一、指导思想
深入贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《江苏省党政机关厉行节约反对浪费的有关规定》,积极宣传公共机构在建设生态文明、美丽中国中的`重要作用。按照区节能宣传周活动通知要求,充分发挥学校的育人功能,以倡导节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯为重点的宣传活动,增强师生的节能意识,为我区“争当转型升级综合改革排头兵”助力。
二、活动主题
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三、活动时间
20XX年6月12日至18日
四、活动内容
1、集中开展一次“携手节能低碳,共建碧水蓝天”专题升旗仪式。向全校师生发出“低碳生活,节能减排”倡议书,号召全体师生节能减排,低碳生活。
2、利用学校电子屏宣传节能宣传周和低碳日宣传标语,营造“低碳、节能”的氛围。利用校园广播、黑板报等多种形式,宣传环保知识,引导学生树立勤俭节约、爱惜资源、循环利用的绿色生活理念。
3、加强节能环保知识教育。要求每位任课教师在自己所任教学科中渗透“低碳生活,节能减排”的情感教育,以灵活多样的形式,将节能、环保教育内容纳入学校课堂教学。3—6年级出一期环保教育黑板报,要求:通过多种途径,收集、整理、分析各类相关低碳生活的资料。图文并茂,色彩鲜艳,主题突出。自己动手抄写,报刊名自拟。
4、开展“低碳体验日”活动,以“节约一滴水、一度电、一粒粮食、一张纸”为目标,通过实地体验方式强化资源忧患意识和节约意识培养师生珍惜资源、合理用能的好习惯。6月10日全国低碳日当天要求教师上下班小车停开,乘班车、公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班,办公室、会议室不开或少开照明灯。
5、开展“小手拉大手,节能一起走”活动。向家长发出“低碳生活,节能减排”的倡议,号召学生积极向家长宣传节能减排的意义。倡议学生家庭开展垃圾分类的实践活动,进行垃圾分类,教育学生从身边小事做起,养成良好的行为习惯,在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。
一、活动目的
在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势在必行,低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势,低碳生活不仅是一种态度、一种义务,更是一种责任。作为一名新时代的大学生,我们更加需要在生活中身体力行,为低碳做出自己的努力。为进一步增强我校师生的环保意识,加深低碳观念及影响,为创造一个更加绿色优良的校园环境,因此开展“低碳周”活动,希望该活动能让全校师生都加入到低碳生活的队伍中来。
二、活动主题
力行低碳生活共创和谐校园
三、活动时间
20__年12月5日至11日
四、活动地点
学校主干道、__食堂、__报告厅等
五、活动组办方
信电学院
六、活动内容
本次活动内容主要由四部分组成:
1.与学生会各个部门联手,在学校主干道上摆放有关低碳生活和绿色校园的相关展板和图片,介绍低碳的相关理念及生活中我们力所能及的节能行动,造成视觉上的强烈震撼,并进行“校园低碳行”的主题签名活动,吸引大家注意力,用以号召全体师生加入低碳生活。
2.与学校餐饮管理部门联系,在学校__食堂的LED屏幕上滚动播出低碳生活小知识,在食堂墙壁上粘贴宣传标语,加强大家的低碳潜意识,并向师生们发放相关的用再生纸印刷的宣传单:少吹电扇1小时,就减少0.045kg的碳排放量;少看电视1小时,就减少0.096kg的碳排放量;少用灯泡1小时,就减少0.041kg的碳排放量;少吃1次快餐,就减少0.48kg的碳排放量;少丢1kg垃圾,就减少2.06kg的碳排放量;省一度电,就减少0.638kg的碳排放量;省一度水,就减少0.194kg的碳排放量;省一度天然气,就减少2.1kg的碳排放量。
3.在__学院举办以“我的低碳生活”为主题的校园征文活动,要求各个专业均要参加,为期五天,在活动结束后根据内容(60%)形式(25%)创新(15%)评选出一等奖五名,二等奖十名,三等奖二十名,及最佳组织奖两名,并以给予证书及相应奖品(环保手袋、再生纸书籍、节能护眼灯等)以资鼓励。
4.组织低碳讲座,征用__报告厅,以__学院各学院师生为主,其他学院师生可自愿参加。
七、活动经费预算
10米横幅(用于签名)1条:50元
标语6张:6元
宣传单400份:20元
奖品及证书27份:350元
报告厅布置等相应费用:50元
机动费用:100元
共计:576元
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