有没有什么作文让你印象深刻呢？通过作文可以评判一个人的信息获取和分析能力，善于写作可以让我们的表达更有力量。要写好作文，一定要耐心，不要慌张，不要乱，现在请你读一下以下的“教师妈妈小学作文”，请相信自己的能力，这篇文章一定会给您一些启发！
教师妈妈小学作文 篇1
有人说老师像一支蜡烛，燃烧自己点亮了别人。
有人说老师像一本百科全书，无论有多难的问题，她都能一一解答。
还有人说老师像辛勤的园丁，一刻不停地培育我们这些“花朵”，直到朵朵花儿都散发出一股股浓郁、迷人的花香。
我认为老师更像我们的妈妈，为了我们迟睡早起，整天关心、爱护我们。这里我要说说我的班主任王老师。
我一直想对王老师说：“老师，您辛苦了！为我们付出了那么多，您累吗？身体还好吗？我们是不是太调皮了？”
王老师的耐心非常好。记得我刚转来的时候，作业写得不工整，不习惯这里的生活。是她不断地鼓励我、支持我。我作业写不好的时候，她不批评我，只是提醒我下次要认真。[趣祝福 M.zf133.CoM]
其实我们班的同学也很关心老师，也跟我一样不希望老师为我们而辛劳，但他们不知道怎么做，才能帮老师分担。
王老师，我们爱您，我们不想您为我们太操心，我们一定快些长大，成为祖国的栋梁之材。
教师妈妈小学作文 篇2
我们的班主任胡老师象妈妈一样关心爱护着我们。
她每天教我们学习，教我们做人的道理，关心着我们的学习和生活！
有一次，我上课的时候一边听胡老师讲数学课，一边在下面和同桌小声说着话，胡老师看见了，狠狠地批评了我。我很不高兴，心想：老师真狠！不就是说句话吗？用得着那样对我吗？接下来的两天里，我心里一直闷闷不乐，胡老师看在眼里，轻轻地走到我面前说：“崔立文，上课和同桌说话是不对的，你爸爸妈妈把你送到学校来，就是想让你学习知识，如果你不好好学习，怎么对得起你的爸爸妈妈呢？”老师的话让我无地自容，我羞愧地低下了头。老师摸着我的头说：“知错就改仍然是个好孩子，以后别再上课讲话了。”我默默地点点头。
还有一次，我在学校感冒了，老师讲课的时候，我头疼得厉害，趴在桌子上。老师发现了，急忙走到我面前，轻轻地用手摸摸我的头，吃了一惊。发现我在发烧，二话不说，背起我，就往学校医务室跑去。来到学校医务室后，医生阿姨给我打了一针，并且让我吃了药。然后老师又让我在她的办公室里休息，并轻轻地掩上门，走了。望着老师的背影，我的泪水模糊了双眼。老师真像我的妈妈啊！
教师妈妈小学作文 篇3
大家看了这个题目，一定会感到奇怪。新老师还好说，就是今年刚换的，可这新爸爸、新妈妈是怎么回事呀。首先声明：我可没有后爸后妈哦!
不要着急，请听我细细道来：我有一个生性奇怪的爸爸，温柔起来像水一样，而发起火来简直是令人难以想象，比火山喷发还可怕。可自从今年刚换的何老师教了我们几个月，我的爸爸、妈妈也就变了。最主要的是爸爸妈妈对我学习的态度变了。
前些天，刚考完期中考试，这可不得了。我一拿到试卷，傻了眼，成绩这么差，这下可彻底完蛋了。双休日回家，我低着头从校车上下来，我的心就象十五个吊桶打水七上八下的。眼看着爸爸走到了我的身边，我差点吓得晕过去。不一会儿，爸爸走到我的跟前问我的考试成绩如何，我犹豫了一下，用眼睛瞟了爸爸一下，爸爸好像并不象以前那样严肃，接着爸爸说话的语气也比以前和蔼可亲了许多，于是我鼓足了勇气想说，可到了嘴边，不知怎么的就被咽回去了，就象有两个小人在打架，心里矛盾极了，不过我还是如实地说出了成绩，心想：我肯定会被骂得狗血淋头的，不过没想到爸爸不但没说我还安慰我。我想肯定是何老师事先开导了爸爸，那时我真是太高兴了。
回到家后爸爸还帮我找出了做错的原因，在一旁的妈妈也接过话茬：金金，只要你付出努力，以后记住了就好了，妈妈相信你能做到的。我不知所措。真感谢何老师送给我的一个意外的收获新爸爸、新妈妈。我一会看看爸爸，一会有看看妈妈，不由自主地为他们送上了OK。
我爱我的新爸爸、新妈妈，我更爱我的新老师。
教师妈妈小学作文 篇4
我给妈妈当老师
今天，我放学回家很累，喝口水后，马上做完作业。按照我和妈妈的约定，我就给妈妈上课，我教妈妈三年级下册语文里的第24课《果园机器人》。
我先给妈妈讲了果农的高兴的事和发愁的事，高兴的是水果丰收了，发愁的是水果难摘。后来，果农们找科学家发明机器人帮忙摘果子，果农们不满意，因为，机器人拖着长长的电线难看又会污染环境，用电池也不满意，电池的电量太少，就装了特殊的电池，吃地下的水果，水果变成糖，糖又变成电，机器人就能不停地工作。
我讲着讲着，手写酸了，脚站麻了，这种感觉让我体会到了当老师的辛苦。要具备许多的知识，还要将知识传授给每位学生，所以当老师真辛苦，不容易。
我们应该尊重老师的劳动。上课认真听讲，拿出最好的成绩来回报老师。
教师妈妈小学作文 篇5
快吃早饭时，我看见女儿一边忙着整理玻璃茶几，一边像大人一样嘟囔着：“看这茶几上乱七八糟的，碗垫也放在这儿！”说着拿起那个镂花的碗垫把它铺在餐桌上。
吃完饭我刚放下碗，女儿就急忙收拾起来去洗刷。“还有一个呢！”吃饭较迟的爸爸敲着自己的碗叫道。“我知道，一会去刷。我先给自己加上星星。”女儿从容不迫地回答。那气度，俨然一位老练的家庭主妇。（顺便补充一句，其实茶几并没有乱到可以用‘乱七八糟’来形容的地步，那只不过是女儿为了奖励自己而寻找的借口。）
看着女儿的身影在屋子里轻盈地飘来飘去，我不禁为自己的得意之作暗自高兴。
女儿自觉乖巧，勤奋好学，成绩优异，人见人夸。但是只有做母亲的最了解自己的孩子，我清楚地知道她的缺点：对劳动不够热心。别家孩子看到大人打扫卫生，也急忙拿扫帚掂拖把的，我的女儿却极少主动帮大人干活。如果我不是一个教师，如果我不是一个比较“狠心”的妈妈，那么现在恐怕女儿连收拾书包、洗脚、洗袜子这些小活都还不会干。
为了鼓励女儿主动干活，同时培养她的劳动能力，我经过再三考虑，想出了一个办法：设计一个“家庭表现评价表”，根据每天劳动的情况添加五星。（这个办法老师们在学校里常常采用）为了不至于太枯燥，同时也让孩子有机会多得几颗星星，我把相对于她来说比较容易的学习也作为评价项目。
（水平限制，表格复制不完整）竖行填写时间，横行里相应的位置画五星。我给女儿商定，一周内平均每天至少得六颗星，可以奖励一次。至于奖什么，她可以自己决定。我把这个想法对女儿一说，她欣然同意。我还提出让她自己加五星。这样一来，女儿跟我抢着刷碗抹桌子，臭袜子也不再乱扔一气了。我发现书桌上也变得比原来整洁多了。女儿每天干完活就忙着给自己加星星，我看在眼里，喜在心头。另外，每天按时完成作业，不出错，加一颗星；每天学习三个英语单词，会背会默，加一颗星；哪天练字了，弹琴了，加星，反之则没有。表上的星星在一天天地增加。有次我发现有两颗星星有被消笔涂掉的痕迹，问她原因，她说：“本来想加上星星再去洗袜子裤头，结果没有洗成，就去掉了。”呵呵，还蛮自觉的。
经过一个多星期的训练，孩子的劳动积极性明显提高，一些家务劳动仿佛已经成为她必修的功课而不用我再提醒了。如果有客人在，我轻轻吩咐一声“把碗洗了吧。”女儿会心甘情愿地收拾碗筷，洗刷干净。这样既给自己创造了加星的机会，又在客人面前露了脸，何乐而不为？
不过我也信守承诺，上个星期天就给她买了美味的QQ小面包，以适当的奖励有效带动孩子劳动的积极性。
我由衷地感觉到，孩子懒惰是父母的错，不能怪孩子。一向心疼女儿，事事都愿意代劳的丈夫颇有同感地点点头：“是啊，凡事都在于引导。”
