唱歌方案系列14篇

不必等待机会，而是主动创造机会，以确保事情或工作的有序有效执行。我们需要制定多套不同的计划，而且要确保这些计划能够真正实施，不能只是空想。如果您想更深入地了解这个主题，可以考虑阅读一下“唱歌方案”，相信这篇文章中的内容会给您带来许多有益的收获！

唱歌方案 篇1

时间：2011年12月8日。下午。

地点：学校操场.

主持人：伍梅

参加者：一年级至六年级

比赛内容：必唱歌曲《游子吟》一首和选唱歌曲一首要求内容健康。

一． 名次：全校取一，二，三名。

2、 奖金设置：等值奖金分别为50元、40元和30元。

3、 评分规则：入场0.5分，队线0.5分，精神面貌0.5分，歌唱标准7分，指挥1分，出局0.5分。

四． 评委：陈明杨福勾华宁王胜波罗平伍梅吴永远统分五． 纪律:一年级陈文龙 ， 二年级罗会林三年级黄初莉， 四年级王国忠五年级一班廖兴伦 ， 五年级二班吴金秀六年级王印豪。

七． 场地安排：王印豪。

八． 安全：梁文学。

九． 摄像：廖兴伦。

一十． 伙食安排：王志发。

十．程序：

1.升旗仪式。

2．廖兴伦校长致词。

3，全体教师合唱。

4．宣布比赛规则。

5．比赛开始。

6．少先队收场。

十一.经费预算：500元。

唱歌方案 篇2

新街镇中心学校庆“五一”、“五四”

一、 宗旨

为了贯彻落实素质教育，全面发展的教育方针，丰富校园文化生活，培养学生热爱学习，热爱生活的情感和团结合作的精神，提高学校和班级凝聚力，在“五一”、“五四”到来之际，特举行以“春光美”为主题的大合唱歌咏会活动。

二、方案

(一)领导小组

组长：何奎

副组长：徐化林薛浩坤

成员：综合组教师及各班班主任

（二）宣传鼓动阶段

1学校利用晨会进行宣传。

2、以班为单位，每班一个节目。

3、**委员在本班宣传鼓动。

（三）准备练习阶段

1每堂课讨论并确定合唱的内容。

2、各班利用**课进行排练。

（四）演出相关事项

1学校定于4月27日演出（暂定）。

2、地点：门厅台阶。

三。组织：潘玉玲和班主任。

4节目主持人：孔雨麦王子。

5评委：姜波、薛浩坤、张祖强、陈良竹、余意。

6、音响：王雷。

7、摄影：夏洪政。

8学校评选优秀节目，设一等奖2项，二等奖3项，三等奖3项。设立优秀指挥奖。

3、 合唱比赛评分规则评分标准

（1） ，歌曲表现力（满分：4分）

1、歌曲内容健康、积极向上；

2歌唱时，有一定的歌唱技巧，能引起师生共鸣，激发师生情感；

3、声音响亮、唱词清晰；

4、能表达歌曲的意境。

（2） 、语调、节奏（满分3分）

1唱腔工整，能与伴奏融为一体；

2、演唱时强弱节拍清晰；

3、演唱时音要准确。

（三）、必须全班参与，每少一人扣0.1分。衣着统一，外表大方，每少一人扣0.1分。（满分2分）。

（4） 、场内外秩序井然，文明大方（满分1分）。

（5） 总分10分，起始分8.0分，最高9.9分，小数点后保留一位小数点。评分时，去掉最高分和最低分之一，其余三分的平均分作为选手的总分。

四、指挥评分标准：

1动作协调，能配合节奏，打点节拍，充满激情，能调动整个合唱团成员的激极性，完美诠释**内涵。

2起始分为8.0分，最高不超过9.9分。小数点后保留一位小数。评分时，去掉最高分和最低分之一，其余三分的平均分作为选手的总分。

五、节目单

新街镇中心学校教务处工会

二0一七年四月二十

唱歌方案 篇3

一、参赛对象 20__级汉语言文学专业全体同学

二、比赛内容

每代表队演唱两首歌曲。时间十分钟。歌曲分必选和自选各一首。(必选歌曲附后)

三、评分标准

1、歌曲内容健康向上。(10分)

2、歌曲演唱完整流畅，没有唱错、重唱、变调或停唱等现象。(10分)

3、声乐整齐、音色统一，合唱效果统一、和谐。(10分)

4、能够准确地把握乐曲的音准节秦。(10分)

5、咬字准确，吐字清晰，声音宏亮，有激情。(10分)

6、演唱感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和音乐形象。(10分)

7、服装整洁、大方、美观。(10分)

8、进出场有序。(10分)

9、指挥准确，与演员配合默契。(10分)

唱歌方案 篇4

“我是偶像-请给我时间一首歌”歌唱比赛计划

主办单位：机车事业部。 . . . . .

1.活动主题：我是偶像-请给我时间一首歌

2.活动宗旨：公平正义，公开展示机车事业部全体员工的人文艺术精神。 弘扬个性、表达自我、释放激情，打造员工交流平台，丰富员工业余生活，活跃机车事业部文化氛围，推动机车事业部文明建设。

3.活动目的：“我是偶像——请给我时间唱一首歌” 歌唱比赛是为所有员工提供展示自我的机会，为广大员工搭建宣传。个性的舞台，没有门槛，没有高度，没有专业或非专业，是丰富企业文化，活跃企业氛围，展现机车事业部特色的全民娱乐活动。你想唱多久就唱多久，这里有你表达自我的最佳舞台。

4.赛事时间地点：预赛：时间：待定

地点：待定

决赛：时间：待定

地点：待定

V.注册：

1.参加人员：株洲电力机车有限公司公司全体员工

2．报名方式：填写活动报名表。 （见附录）

6.活动宣传：

①业务部内部宣传：通过业务部例会、OA等方式给予通知，组织各支部工会、支部积极开展宣传动员广大员工积极参与。 ②业务部对外宣传：通过邀请函、海报等方式。

7．活动流程：

第一阶段：选手报名（选手在规定时间内提交报名表）。第二阶段：预赛。预赛结束后，将确定入围名单并及时通知。第三阶段：决赛。 （进入决赛的人数为10人） 预备流程

1：参赛者（单独或团队）2分钟自我介绍。 （方式自由，鼓励形式多样）

2：自我介绍后，唱一首赛前准备的歌曲。 （歌曲定制） 3：评委将选出10名选手进入决赛。

4：决赛前每位入围者必须结成亲友团。 （决赛需要亲友团队配合选手完成首轮比赛）

决赛流程 1、参赛选手出场。

2。首轮示范：10名选手进行首轮自选歌唱示范，然后与一群亲友合作表演（鼓励形式多样，时长3-5分钟）。 第一轮结果将由评委投票+公众评委投票决定，将选出6人进入第二轮。获得公众评委票数最多的人将获得“最佳人气奖”。

注：评委投票为“月亮票”，公众评委投票为“星票”，1个月亮票=10星票。公开评委人数设定为 30 名，第一轮和第三轮投票中，每名公开评委将获得 2 票。

3.正面对决：6名获胜者将随机分成两组（准备6张现场写有3A和3B的纸，玩家随机选择），分出的AB组随机选择一个给定歌曲，由小组完成（准备时间2分钟，表演时间4分钟），表演结束后，评委会投票，所有获胜组进入第三轮。 3. 您的帮助：6 名获胜者

4.终极PK：进入第三轮的选手将各唱一首自选歌曲并进行拉票活动，由评委评选出优胜、季军、季军，与公众评委共同投票决出. 5. 奖项

VIII.奖项：

1. 1个冠军、1个亚军、1个季军、7个优秀奖。

2. 最佳人气奖。

注意：

1.抽签的时间和地点。

2.选手决赛阶段两首自选歌曲的总结及总结工作人员的安排。 3. 伴奏碟由赛事组织单位制作。 4.专业法官和公众法官的确定。 5、人员安排：

（1）项目组

任务：a．完成节目采集、放映及后期排练排练工作；

b.主持人选拔、形象设计、台词审核；

c.负责节目的编排和党的全流程的衔接；

d.准备派对所需的所有服装和道具； (2) 宣传组

任务： a．海报绘制、横幅制作等；

b.现场背景布置及摄影； (3) 礼仪组

任务：a．确定受邀参加晚会的客人，及时发送请柬；

b.物品购买和工作证制作：包括派对礼品和请柬等； (4) 后勤团队

任务：a．接待领导和评委。聚会期间，负责维护场地纪律、后勤保障和处理突发事件。

9.预算：

附件一：

机车组“我是偶像-请给我时间一首歌”歌唱比赛

评委评分规则

1。这首歌的内容是健康和积极的。 （2 分）

2.参赛选手具有一定的音乐素质，音色统一，气息流畅，发音清晰。 （2 分）

3.正确把握歌曲的旋律和节奏，歌曲完整。 （2 分）

4.理解歌曲的内涵，把握对歌曲旋律和歌词的理解，情感到位。 （2 分）

5.衣服整洁，台风好。 （2分）

备注：起始分7分，精确到小数点后两位。

附件2：

参赛须知

1.从晚会开始到结束，所有参赛者都在后台进行准备。演出结束后，他们也会回到后台等待，不要离开后台。 不得在台与台之间穿梭，不得在礼堂等候。

2.参赛选手上台前从工作人员手中拿起话筒，离开舞台后必须回到工作人员手中

3.选手上台表演时，需要播放音乐时，请向音控室旁边的音控助理示意

4.参赛者自带服装

5.所有参赛者在赛前1小时签到。请注意，每位参赛者必须在比赛的前两天。球员在场时，应提前在前台等候。

唱歌方案 篇5

一、活动目的及意义

唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。

二、指导思想

为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。

三、活动时间

第14周(5.12—5.18)

四、活动内容

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.

2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。

高年级组五、六年级

中年级组三、四年级

3、比赛时间(具体时间另行通知)

4、比赛地点：音乐室

5、负责教师:全体英语教师

6、策划小组：综合教研组

7、评委:

8、参赛要求

(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。

(2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。

(3)演唱歌曲内容要求健康向上。

9、评分标准

(1)各年级选出3名(3组)同学参加。

(2)演唱时音调正确,吐词清晰。

(3)感情投入,在规定时间内完成。

10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

唱歌方案 篇6

在河南理工大学建校100周年，祖国母亲60华诞之际，并在这金色之秋，我校迎来了新的里程。09级新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园歌手大赛”。

一、主办单位：万方科技学院团委院学生会

二、承办单位：院学生会文艺部

三、协办单位：各系学生会文艺部

四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。

五、活动主题：

changxiangyoume

——唱响畅想畅享

六、参赛对象：全院在籍学生

六、活动时间：20xx年11月7日—20xx年11月22日

七、活动地点：院小礼堂

八、活动流程：

(一)通知工作：通知时间为20xx年11月10日中午13：00，由院学生会文艺部召开会议并下发通知，通知各系学生会文艺部。

(二)报名工作：

1.报名时间：20xx年11月7日—11月9日

2.报名地点：各系文艺部

3.报名对象：本次大赛以全院学生为主，除历届得奖校园歌手外，06、07有实力的选手均可参加。

4.报名方式：个人可报至各班班长，后由班长交给系学生会文艺部有关人员;也可以个人直接报至系文艺部处。经过一轮淘汰赛，各系文艺部工作人员将进入二轮淘汰赛的选手名单于二轮淘汰赛当天下午统一报至院学生会文艺部。

(三)比赛工作：

1.时间：20xx年11月7日—20xx年11月22日

一轮淘汰赛：各系自行组织，时间自定

二轮淘汰赛时间：11月10日14：30—18：30

决赛时间：11月22日19：00—22：00

2.地点：初赛不予限制，复赛在1312教室，决赛在小礼堂。

3.方式：比赛分为一轮淘汰赛，二轮淘汰赛，决赛三个部分，其中初赛由各系自行举办不做安排，每系推选4人进入复赛，最终选出12人进入决赛。

九、比赛宣传：与院学生会宣传部及各系学生会宣传部结合，进行统一宣传和自由宣传。

十、比赛规则：

(一)比赛原则：本着公平、公开、公正的原则

(二)比赛方法：初赛为清唱或伴奏演唱，复赛、决赛为伴奏演唱

(三)比赛评委：由特邀评委组成

1.初赛：各系自行安排，不做要求。

2.复赛：院及各系的文艺部部长

3.决赛：特邀评委：学院领导、特邀老师及往届歌手大赛的冠军得主

4.评分方式：去最高分、最低分后取平均分，详见评分细则。

十一、歌唱比赛评分标准

a：歌唱技巧

a、音准(3.00)

b、节奏感(2.00)、

c、情感表达(1.50)

d、音色(0.50)

b：舞台指数

a、外表着装(1.00)

b、舞台表现(2.00)

c:无附加舞蹈(-0.5)

十二、奖项设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

最具风采奖2名最佳参与奖4名

我学院坐落在中国优秀旅游城市——河南省焦作市，焦作厚重的历史文化和秀美的自然山水，为学校的发展提供了优良的人文与社会环境。学院环境幽雅，景色宜人，以“好学力行”作为我院的精神砥柱。一年一度的校园歌手大赛是我校的传统活动，在以往的活动中，我们院文艺部有着丰富的成功经验。今年我们很高兴的看到有大量的新鲜血液加入我校，同时有许多具有文艺特长的同学，为我校举办本届校园歌手大赛打下了良好的基础。我部将与各部门及其他各部合作，将本次校园歌手大赛发展成学校一大盛会。

一、主办单位：万方科技学院团委院学生会

二、承办单位：院学生会文艺部

三、协办单位：各系学生会文艺部

四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。

五、活动主题：

青春活力，唯我独炫

六、参赛对象：全院在籍学生

六、活动时间：20xx年11月10日—20xx年11月22日

七、活动地点：院小礼堂

八、活动流程：

(一)通知工作：通知时间为20xx年11月10日中午12：30，由院学生会文艺部召开会议并下发通知，通知各系学生会文艺部。

(二)报名工作：

1.报名时间：20xx年11月10日—11月13日

2.报名地点：各系文艺部

3.报名对象：本次大赛主要以08级新生为主，除历届得奖校园歌手外，06、07有实力的选手均可参加。

4.报名方式：个人可报至各班班长，后由班长交给系学生会文艺部有关人员;也可以个人直接报至系文艺部处。经过初赛，复赛，各系文艺部工作人员将进入决赛的选手名单统一报至院学生会办公室。

(三)比赛工作：

1.时间：20xx年11月10日—20xx年11月22日

(初赛.由各系自行组织，时间自定)

决赛时间：11月18日16：30—19：00

2.地点：初赛不予限制，复赛在1312教室，决赛在小礼堂。

唱歌方案 篇7

大赛名称：ktv歌唱比赛

竞赛宗旨：公平、公正、公开，展现管理类大学生的人文精神。

大赛主题：歌动初夏麦舞青春

比赛目的：1。丰富学生课外文化生活

2为喜欢唱歌的学生提供一个平台

三。选派有一定素质的学生代表管理学院参加与工科院校联合举办的ktv歌唱比赛

1、 主办单位：管理学院学生会

2、 承办单位：管理学院学生会文艺部

3、 比赛时间：4月6日7:00

4、 地点：大学生活动中心二楼

五. 参赛选手：xx年3月29日和3日晚7：在管院大楼12进行预选。选出12名选手参加4月6号晚的比赛。

6、 竞赛方法：1。运动员抽签决定出场顺序。

2第一轮比赛：选手按照抽签的顺序上台演唱自己选择的歌曲。评委将根据选手的表现打分

淘汰前六名选手进入第二轮

三。第二轮比赛：选手与亲友团共同登台表演5分钟。公开评委将根据参赛者的表现和亲友群体进行投票

4根据两轮比赛的结果确定最后的位置

七.比赛规则：

1歌曲的风格没有限制，曲目也不确定，时间是3到5分钟。

2评分标准：选手精神、面部表情、台风、歌曲难度、服装搭配、选曲、时间控制等。

八.奖项设立

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。最佳人气奖一名. (最佳人气奖的评选方法：

主办方会事先印制门票，并且把门票都分发下去，观众可以用门票的副卷为自己喜爱的选手投票，得票最多的选手就会得到最佳人气奖)

注意：1. 选手抽签要在4月1号晚上7点在学生会办公室进行.选手要在4月1日之前决定好歌曲曲目，并报到叶昶处.

大赛宣传方案

14月1日、4月6日：要求每各班制作宣传栏。

内容要求：宣传管理学院ktv歌唱比赛

24月1日、4月6日：每家医院都要挂横幅为选手加油。

具体比赛流程

1. 所有参赛选手在比赛提前1个小时到场签到，注意每个选手必须在比赛的前两个选手上场时，提前到前台候场。

2. 开场舞

三。主持人宣布比赛开始，并邀请所有参赛者逐一登台。

4. 1到6号选手演唱

5. 进行第一个游戏

6. 7到12号选手演唱

7.进行第二个游戏

8. 亲友团展示

9. 舞蹈

1.比赛过程中，评委进行打分

11.主持人在比赛中进行三个选手后报一次分数。

12.第一论比赛结束之有，记分员在游戏进行期间把进入下一论比赛的选手名单交给主持人.

13.亲友团表演结束之后，记分员以最快的速度统计好每位选手的最后分数，并且确定得奖人员，与此同时，根据观众投票情况确定最佳人气奖得主。

14在颁奖环节，一些评委被邀请为获奖者颁奖。

15比赛结束时，工作人员清理场地。

九、经费预算：

服装 35元

宣传 54元

水 96元

奖品一等奖：1元 1人

二等奖：8元 2

三等奖：6元 3

最佳人气奖：5元

游戏小奖品 2

机动 4元

印制门票 5元

总费用 11元

管理学院学生会

xx年3月15日

唱歌方案 篇8

教学要求：

1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。

2、幼儿模仿小动物的叫声。

教学过程：

一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀?(小花帽) 对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀? 今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)

二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名? 听故事提问：

1、故事的名称是什么?

2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。

3、谁得第一名，为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)?

三、听故事录音，老师按故事内容操作图片，幼儿视听结合，听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的，不好在哪里?小猫是怎么唱的，好在哪里?

四、老师边讲故事，边提问：

1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。

2、师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词：太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。

3、师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词：太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。

4、师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱? 小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词：太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。

5、最后轮到谁?(小猫)师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名? 幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。

五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员，“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。

评析：幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。本教案，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声，接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来，即加深了幼儿对故事本身的理解，又有效的提高了常识活动的能力。

《唱歌比赛》课后反思：

作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的'变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《唱歌比赛》时讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。

在故事中的提问，对于小班幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，而我没考虑到小班的水平，在上《唱歌比赛》时，提了一个问题，我说：为什么小猫能够得第一名呢?它是怎么唱歌的?

对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来，因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白，以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。

唱歌方案 篇9

一、活动目的：

庆祝新中国成立__周年，激励全体师生的爱国热情，感受祖国巨大的发展变化，在活动中渗透爱国主义思想教育，丰富校园文化生活，引导全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。

二、比赛时间：定于9月28至9月30日(视天气情况)

三、比赛地点：学校大操场

四、比赛要求：

1、比赛形式：以班为单位组织合唱

2、参赛曲目：各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题，内容健康，积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的歌曲，也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。(推荐以《百首爱国主义歌曲》为参考)

3、参赛人员：各班全员参与(特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因)。

五、注意事项：

1、歌曲由班主任和音乐老师协商选定，音乐老师利用上课时间教唱，并由班主任老师具体编排。

2、各班必须要有一名指挥，做到上下场队列队形整齐有序，服装整齐，歌声嘹亮，学生整体精神面貌良好。

3、各班选定曲目后要抓紧排练，并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。

4、比赛前10分钟，各班要将参赛曲目所用伴奏带或光盘或网络资源注明标签交给舞台工作人员，以免延误比赛时间。

六、奖项设置和评分标准：

此次比赛以年级组为单位，奖励年级指挥1名，年级组前2名。

评委组成员：

统分组：

唱歌方案 篇10

为丰富同学们的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，经学校行政研究决定，我校将举办“唱响校园”为主题的大型歌咏比赛。

一、活动主题：

“唱响校园”

二、参赛人员：

全体学生(原则上要求各班学生全部参加，个别特殊情况除外)

三、活动内容与安排

1、演唱内容：各班班歌一首。

2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟——5分钟

3、演唱形式多样化，可采用小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。

5、参赛班级自备伴奏带。

6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

7、各班上下台要有序、快速、整齐。

8、各班主任抽签决定比赛顺序。

9、各班可根据自己需要准备道具等。

四、评分标准：

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分)

4、遵守赛场纪律，进出有序、着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。(20分)

5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，

形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

五、奖励办法：

设一等奖(2名)、二等奖(4名)、三等奖(6名)

六、比赛时间

11月1日下午两点，在教学楼南广场进行比赛。

七、活动要求

1、活动策划由音体美组教师负责。

2、场地布置、音响等由海涛等男老师负责。

3、横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责。

3、待定区整队由体育老师负责。

4、赛场秩序由各班主任负责。

5、各班主任明确提出节目内容、确定自班曲目并排列队形，确定服装要求、音乐设备等，注明节目思想内涵、表演时间、活动形式等。

6、各班主任可邀请音体美组教师进行节目筛选。

7、希望充分发挥各班力量，形成集体参与的局面。

8、信息技术老师做好赛场的各方面组织和协调工作，主要是分数统计，比赛结果。

唱歌方案 篇11

为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，因此按照幼儿园学期计划，我园特举办此次歌唱比赛，旨在将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。

一、活动对象及范围：

中大班 每个班级10名小朋友

小班级部及小小班级部 自愿参加。

二、活动时间 ：

20xx年5月13日上午9点

三、活动地点：

新东方幼儿园五楼多功能厅

四、比赛要求：

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱、小组唱、歌伴舞均可。

4、比赛时一律使用伴奏音乐，幼儿原唱。

5、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到组委会。

五、六 评分方式：

评分采取百分制，

六、评审委员会

xxx xxx xxx xx老师。

　七、奖项设置：

本次比赛设一等奖2名（其中中文类一名，英文类一名），二等奖4名（中文类二名，英文类二名），三等奖6名（中文类三名，英文类三名）；

集体奖两个：最佳组织奖、最佳风采奖。

所有获奖小朋友的辅导老师均获得 “新东方幼儿园首届幼儿歌唱比赛优秀辅导教师奖”

八、评分标准：

1、歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上

2、舞台形象（10分）：衣着得体、精神饱满

3、演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

4、舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。

九、报名形式

此次歌唱比赛分为 中文类和英文类两组，分别报名英文类报名到大一班黄蓉老师处，中文类报名到中一班张辉老师处，小朋友可自行选择中文歌曲和英文歌曲。

唱歌方案 篇12

幼儿园中班音乐教案：秋天的孩子爱唱歌

教学目标：

1、在感受歌曲的欢快节奏的基础上，通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。

2、能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。

能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。

教学内容分析：

歌曲的选择是根据主题活动《秋天的画报》来的。这首歌曲节奏比较活泼，能够很快的感染幼儿的情绪，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。歌词内容比较形象，选择了幼儿常见的秋天的动植物的变化，便于幼儿记忆歌词。整首歌曲共8个小节，因此，幼儿能够较快的完整的唱出歌曲。

在前面的3个小节重复的句式，相同的节奏可以让幼儿对歌曲进行创编。

活动准备：

1、会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。

2、各种动物劳作的场景的图片。

教学过程：

一、开始部分

1、播放音乐《庆丰收》，进行韵律活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、师：你们知道秋天的时候，动物、植物有什么变化吗？我们可以干些什么事情吗？

引导幼儿说出秋天的变化，秋天人们在忙些什么？

二、学习歌曲

1、教师有表情地弹唱歌曲，幼儿欣赏。

师：今天老师教你们唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。

教师弹唱歌曲，幼儿欣赏。

2、通过提问，帮助幼儿记忆歌词内容。

师：谁来说一说，秋天的落叶爱什么？秋天的蚂蚁爱什么？秋天的果实爱什么？秋天的孩子爱什么？啦啦啦……？你的歌声最……？啦啦啦……？我的歌声最……？

3、教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。

4、教师再次弹唱歌曲，幼儿跟唱。

师：现在再来听老师唱一遍，请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。

5、教师弹奏歌曲，幼儿学唱歌曲。

开始教师予以范唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。请个别幼儿上来演唱。

师：现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。

师：现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。

三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。

1、提供幼儿创编的对象，进行单句歌词的创编。

师：秋天到了，大地发生了变化，小动物们在干什么呢？

（教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿）

幼儿根据图片回答老师提问：

例如有秋天的什么？秋天的孔雀爱干什么？

秋天的小猴爱干什么？秋天的松鼠爱干什么？等等。

2、教师示范演唱创编内容

师；秋天，这些小动物们忙得这么辛苦，我们就把它们放到歌词里，好不好？先听老师把什么动物放到歌曲里了。

教师示范创编内容，幼儿欣赏。

3、教师弹奏，幼儿自己试着加入自己创编的内容。

4、请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。

四、结束部分

师：今天你们快乐吗？（幼儿回答）

让我们来用一种快乐的方式唱歌吧，请你们围成圆圈，手拉着手来演唱歌曲。

五、活动的延伸

在平时的区角游戏和音乐游戏的时间，可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材，给幼儿更多发挥的空间。

唱歌方案 篇13

铜仁市第八小学2014秋季歌唱比赛

为丰富校园文化、推动校园精神文明建设，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，经大队部研究决定，将于十二月举办“歌唱祖国，放飞希望”大型歌咏比赛。

1、 主题：歌唱祖国，放飞希望。

二、活动目的：通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

三、参赛人员：全体学生

4、 比赛时间：2011年12月12日

五、比赛地点：学校操场

6、 相关事项：1。演唱内容：选择一首内容健康活跃的优秀歌曲。

2选曲难度适中，演唱时间3-5分钟。三。参赛班级应自备伴奏磁带或现场伴奏。 4、演唱者着装要整洁、美观、大方。

7、 评分标准：1。演唱歌曲必须完整流畅，不得有中途二重唱、停唱现象。（2分）2。演唱者嗓音整齐，音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐.

（2分）3。歌唱的情感要到位。它能更好地表现歌曲的情感和形象。能准确把握歌曲主题，通过合唱来体现，具有很好的感染力。

（2分）4。能准确把握语调节奏，发音清晰。（2分） 5、班级队伍队形及服装效果，服装要统一，仪态大方，精神面貌佳上下场整齐有序，做到快、静、齐。（2分）

注：评分最后结果以 10 分制进行计算。从评委中选出最高分和最低分，计算平均分。

8、 奖励方式：分高、中、低档组。每各年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

注意：请在下周一之前将歌曲的标题和简介发送到我的**邮箱。

唱歌方案 篇14

迎“五.四”青年节教师歌唱比赛

活动方案

1、活动目的

通过开展迎“五四”青年节活动，活跃教师们的文体生活，加强教师们的凝聚力，促进我校共青团工作的健康发展。

二、活动地点

澄潭江中学升旗广场

三、活动时间

5月4日下午1：00开始

四、参加人员

中学全体老师、同学

5、评委

余汝腾、刘旭林、张建成、陶贤波

兰奇顺、陶渠成、彭桂兰、骆彪

6、 主持人：兰水根、佘曼妮

工作人员：兰奇顺、陶小怡、陶晖、荀秀峰、余志宏、彭娟

七、活动具体安排

1、活动形式：

每位参赛者应准备一首歌，最好能在ktv找到。有伴舞者可酌情加分。

2 、参与办法及评奖：

每个年级组派出3名代表参加演唱（不限年龄、不限歌曲类型、不限演唱风格），请于28号前将歌曲名报给彭娟老师。（各年级另有兴趣参与的老师可作为表演人员，不参与评奖）

比赛结束后，我们将颁发5个一等奖和若干个二等奖（视报名人数而定）

澄潭江中学团委

2014年4月23日

另附评分标准及评分表：

评分标准（满分100分）：

1歌曲的内容应该是积极健康的。（20分）

2唱法清晰，音色统一，呼吸顺畅，声音优美。（20分）

三。演唱表现力强，了解歌曲内涵，熟练掌握到位。（20分）

4舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（20分）

5舞台服装符合演唱风格。（20分）。

评分规则：每位评委以100分为基准，在此基础上采用减分制。以上5分为标准，每项20分，0分

5分为单位，酌情减分。最终将每小项分值累计相加即为该评委给歌手打出的分值。采用平均分制，即评委的平均分为歌手的最终得分。