补签劳动合同

伴随着国内生产总值的增长，签订合同对我们来说非常重要，因为它可以保障我们绝大多数的合法权益。写好一份合同真的很困难吗？希望这篇"补签劳动合同"可以解决您的困惑，感谢您认真阅读本文的参考！

补签劳动合同(篇1)

视频运营的工作中主要包括4方面，内容策划、用户运营、渠道推广及数据分析。具体来说，内容策划就是规划短视频内容，准备选题及拍摄制作等相关工作，也是短视频运营人员的工作重心所在，花费的时间和精力最多，毕竟泛娱乐化的视频时代，去同质化是我们短视频运营突围的最好方向。

此外，用户运营也是短视频运营人员的又一工作重点，应该说这是所有做运营工作的工作重点，了解用户画像和用户喜好，才能更加精准的开展粉丝营销，更容易吸引精准的产品用户，从而形成自己的社群，实现长期的营销转化。那么短视频的用户运营工作主要有用户互动和反馈信息整理，策划用户活动，社群运营等。

最后就是数据分析，这和我们之前做新媒体运营差不多，每天都要看、博的运营数据，短视频运营也是一样，所有的平台都需要数据化运营。比如某一条视频全渠道的播放量，单渠道的播放量，收藏量等都需要分析。要找出影响这些点的因素，针对我们制作的短视频进行优化。

这是一个相对庞大的工程，但是目前短视频运营人员需井喷，如果你想进入这个行业，还不是很有方向，你可以去看看传智播客新媒体短视频运营学科，学的还是很系统的，我就是从那0基础学习出来的，目前在做短视频运营，每个月k多。

短视频不是一个让猪飞起来的风口，而是一个新出现并且未来会长久且广泛存在的平台，它会越来越多地跟生活的方方面面融合起来。它是新生代年轻人的语言表达方式，相较于图文，年轻人愿意用短视频来记录生活，因为短视频更有趣、更丰富、更轻松。专业抖音快手代运营，个人帐运营孵化，直播带货。

补签劳动合同(篇2)

不与劳动者签订劳动合同，从而可以随心所欲地拖欠工资，这是少数用人单位常玩的花招，很多欠薪的直接原因是没有合同。作为劳动者来说，没有合同，就像少了张护身符，一边做一边心里发怵：工资有没有保证?始终提心吊胆，时常担惊受怕，实在是很吃力的。

作为用人单位，心态正好相反，不订合同就宽松笃定，似乎对劳动者可以呼之即来，挥之即去，可以赖工资、赖保险、置员工权益于不顾，可以把劳动法规玩弄于股掌之间，而且还不会受到惩诫。

现实生活中，用人单位不签合同，“试工”，赖工资，逃得过的，就赚便宜，就合算;逃不过呢?他们认为最坏的结果最多就是补发工资，补缴保险，还是没有亏，毕竟逃得过去的机会也不少。因此，从生意经角度看，他们觉得合算，所以不惜以身试法，因此这样的行为屡禁不止。

其实，在劳动者工资报酬问题上，国家与地区的法律法规和规范性政策已经有明确的规定。《劳动法》和《上海市劳动合同条例》以及相关的文件作了许多规定。问题知识在于我们的劳动者对这些相关主体还没有完全理解，也因此无法发挥这些法规的威慑力，也就是说，我们的劳动者只要善于敢于拿起法律武器，捍卫自己的权益，就会让用人单位不但要“还本”，更要“付息”，尝尝违规要蚀本的味道。

我们就要让他们尝到不合算的味道，知道不签合同、赖工资，反而会蚀本，会“放血”。对于经营者来说，千做万做，蚀本生意不做。他真觉得不合算的事，你叫做，他也不会做。

只要是属于“应订而未订”的(即事实劳动关系)，又发生欠薪等侵犯权益事实时，依据以上法规，劳动者至少可以主张三项权利，或者说，用人单位必须乖乖接受三项制约：

一、补足。这是最起码的。用人单位要支付全部工资、社会保险、劳动保护、相应福利，而且支付时要“按照有利劳动者的原则”。大多数劳动者在拿到工资后，往往心满意足。但是且慢打住，还有戏可唱。因为一则仅补工资，单位还没有亏本，还不会心疼;二则，你还有权提出新的主张，所以要乘胜追击。

二、赔偿。原劳动部对违反劳动合同规定，有个“赔偿办法”。第二条中对“用人单位”招用后故意不按规定订合同的，有“赔偿损失”的'规定。第一款是：“造成劳动者工资收入损失的，按劳动者本人应得工资收入支付给劳动者，并加衍应得工资 25%的赔偿费用”，其它几款是关于工伤医疗待遇损失的;女职工和未成年工身体健康损害的，除基本损失费照付外，都要给予25%的赔偿费用。以工资为例，简单他说，1000元工资没付，先实付1000元，现赔250元，如果1000元工资，付了500元，欠500元，补足500元，再赔125元，其它以此类推，用人单位的用人成本因此提高二成半，应该会感到“肉疼”了。

三、处罚。《条例》第恶意犯规的，则应严惩不贷，不但一定要罚，而且应罚至最高限额，让他觉得疼，觉得害怕，觉得大大不合算，惩诫的效果就有了。

劳动者要懂得自己的全部权利，并敢于主张这些权利，就以欠薪纠纷而言，提出25%赔偿要求的劳动者少而又少，有的根本就不知道有这个权利，实在是很可惜的，也难以形成对违法用人单位的惩诫效果。

补签劳动合同(篇3)

“一只鸡，能缔造一个世界饮食帝国”，这句话咋一听让人觉得不可思议，但当你看到遍布世界各个角落的那个花白的胡须，白色的西装，黑色的眼镜，微笑的老人头像时，你不得不承认，著名快餐连锁店“肯德基”的创造者——哈兰·山德士上校，就是一个传奇。

山德士的一生中干过各种各样的工作，但在40岁的时候才在餐饮业上找到了自己事业的起点，然后历经挫折，在66岁的时候又东山再起，通过“特许经营”运作，成就了肯德基这个全球最大的炸鸡连锁集团。山德士为肯德基付出了毕生的心血和努力，即使在90岁高龄的时候，每年还要做长达25万英里的旅行，四处推销肯德基炸鸡。

没有人一出生就注定是一个成功者，也没有人一出生就沦为一个失败者，任何人的一生都不会一帆风顺。有的人一旦碰了壁就畏缩不前，没有出发的勇气，有的人就算摔倒了也不会放弃，就算落后了也会继续前行，要问成功的秘诀是什么，肯德基的故事告诉我们：秘诀就是简简单单的一句话：“出发，什么时候也不晚！”

敬一丹，中央电视台著名主持人，主持中央电视台名牌栏目《焦点访谈》、《东方时空》等，曾连续3次被评为全国“十佳电视节目主持人”，并多次荣获“金话筒”奖。作为一名女主持人，50多岁的敬一丹既不年轻，亦不美貌，为什么却能取得骄人的业绩，答案就在她的人生经历里。

临近而立之年，敬一丹两次报考母校北广研究生都名落孙山，当她失望沮丧想放弃时，母亲对她说：“人的命运掌握在自己手里，真要想改变自己，什么时候都不晚。” 什么时候都不晚”，就是这一句话，激励敬一丹第三次走上了考场，终于在30岁那一年成为北广的研究生。开始了新的人生征程。

几年后，因为想到新闻一线做更有挑战性的工作。已留校任教的敬一丹，放弃了大学教师这个既体面又轻松，收入也不错的工作，经过面试、笔试和实践考核，她在33岁的年纪走进了中央电视台，成为一名主持人。在人才济济，竞争激烈的中央电视台，没有任何优势的敬一丹凭借不懈努力和拼搏，终于有了一席之地，并且开辟了“一丹话题”这个专栏，这是全国第一个以主持人的名字命名的节目。

40岁，对女主持人来说，是个尴尬的年龄，敬一丹也陷入深深的危机感和失落感中。在母亲的开导下，她的心境豁然开朗，年龄对一个人来说，可以是一种负担，也可以是一种财富。虽然青春和美丽已经不再，但可以靠自己的智慧、学识、修养和内在的气质来赢得观众的喜爱。心态平和了，工作的热情又重新回来了，尽管已40多岁了，但领导依然让她在栏目组里挑大梁。

如今，50多岁的敬一丹依然在央视的重要栏目和重大节目中和观众见面，她说自己的人生，没有被命运和机遇特别垂青过，每一步，都是自己踏踏实实走下来的。如果到了60岁，又有新的梦想在诱惑，自己依然会义无反顾地朝着它走去。好的改变，什么时候都不嫌晚。

中国有句老话叫“人过三十不学艺”,现在来看,这句话已经过时了。有人常常抱怨自己年龄大了错过了学习的好时机，殊不知“活到老，学到老”才是人生正解；有的人总是抱怨机会从来不垂青自己，殊不知幸运的天平总是倾向于有准备的人；年龄不是问题，机会不是问题，只要你想做，什么时候都不会晚。

纵观整个社会，有的人能取得成功，是因为他怀揣梦想、勇于闯荡，果断出发，义无反顾地踏上奋斗的旅程；有的人终生一事无成，是因为他胸无大志、坐井观天、瞻前顾后，患得患失因而始终原地踏步。

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。出发吧，现在还不晚！怀揣美好的理想，坚守不抛弃、不放弃的信条，勇敢地奔走在逐梦的道路上，即使一次次摔倒，那又怎样，爬起来，抖落满身尘土，振作精神，重新出发！就算人生之路充满坎坷，我们也会无怨无悔。

出发吧，现在还不晚！我们无法决定生命的长度，但我们能决定生命的厚度，你只有站起来，才会发现其实成功就在远方。你只有走出去，才会发现其实路就在脚下。不必羡慕别人已经走远或已经登顶，你所能做的就是一步一个脚印去征服你的人生高峰，就像一首歌里唱到的：

每个人心中都有一座山峰   

傲向那自由天空   

每一片天空都有同一个梦   

梦里我们相亲相拥   

从一个脚印到无尽的攀登   

一路多少动人风景   

生命的成长是超越的旅程   

一山要比一山更高峰    

出发吧，现在还不晚！请记住，人生的理想只有起点，没有终点，出发的脚步，什么时候迈出都不晚！

补签劳动合同(篇4)

我们希望培养出怎样的孩子

大家好，今天我想和大家交流的话题是“我们希望培养出怎样的孩子？”

当这个问题出现在屏幕上时，我们脑海里通常会浮现出以下一些画面，譬如孩子上学前自己会整理好书本和校服，放学后第一件事是能自觉的完成作业，有着良好的生活习惯，身心健康，学习成绩好，为人处世懂礼貌有爱心，乃至于我们还会畅想将来他们考上好的大学，自己找到满意的工作，在合适的年龄找到另一半然后结婚、买房生子等等。一句话概括起来，那就是我们希望我们的孩子是听话、懂事、省心的孩子，他的人生将会一帆风顺。我们经常抱怨孩子不好管教的时候，最常出现的口头禅不就是“你这个孩子怎么这么不听话呢，这件事说过几遍了？；这么大了还不懂事吗，难道爸爸妈妈不是为了你好吗？；一天到晚就是替你操心，能不能让我歇会？”看来大部分时候我们真的很想要个“听话、懂事、省心”的孩子。但是当我们真的把培养孩子的目标不知不觉的往这三个关键词上靠的时候，你会发现这三个词全是作为家长的需求，听话——意味着事情说一遍就记住了，不用扮演唐僧了，天天唠叨；懂事——意味着不用我天天给你苦口婆心的讲道理，自己会明辨是非了；省心——意味着开始有主见了，学会独立处理问题了，不用事事来麻烦我了。这样的孩子堪称完美，还需要父母的教育吗？显然在现实中，孩子不可能是十全十美的，这样的目标只是我们家长的需求，是家长逃避现实的表现。所以我们得想一想：孩子到底需要的是什么？我们又希望培养出什么样的孩子呢？

下面我想把我们家孩子身上发生的一些事情和我的看法与大家一起分享，看看能不能为上述的问题找到一些答案。

一、“听话”和良好习惯的关系

我相信每个家长都认同，孩子应该从小就养成良好的习惯。比如饭前洗手，按时上学，遇人懂礼貌等等这些在卫生、守时、礼仪上的习惯。同时肯定都认可在孩子的成长过程中，应该注重培养孩子的自信心。但是如果方法错了，往往在我们坚持培养孩子这些所谓的好习惯时，在把孩子变成一个听话的乖孩子时，就会伤害到孩子的自信心。 比方说，我们家孩子小的时候，我和他妈妈就希望他早点养成一些好习惯，这该怎么样，那该怎么样。天天会说给孩子听。所以经常出现，他一犯错，我们就制止他，告诉他这不对，那不该，搞到最后他还没尝试过的行为，刚一出手，就被我们反对了、否定了。时间长了，孩子觉得他自己做什么都容易错，做什么都不对，那就开始变的不那么敢于尝试新鲜事物了，不那么自信了。本来好奇心驱使孩子探索这个世界是天性，却被我们一次又一次为了培养“好习惯”的管教中，被扼杀了。以至于到了孩子4岁的时候被爷爷带去玩具店，却不敢面对老板说出自己想要什么玩具，只敢躲在爷爷身后指一指的时候，我是真的内心很难受，同时意识到我们做错了。孩子的自信心就是被初为人父的我一点点给消磨掉的。从那件事以后，我和他妈妈都努力改变之前的做法，首先肯定他的想法，肯定他的行为，那怕是错的，也先鼓励他按自己的想法去做，不再替他做决定，不再替他规避风险。等他做完了，尝试过了，再找机会和他一起讨论什么是对的，什么是不对的。在外活动时，有机会都鼓励他和陌生人交流；放学后陪着他，鼓励他和班上的同学一起玩。这样，他在父母的肯定中，在和陌生人接触中，在和同龄人的交流中，逐渐的胆子变大了，孩子才开始慢慢的有所转变，性格也逐渐偏外向一些。恢复了自信心。可以说这是我和他妈妈在养育孩子过程中最痛心的一个教训。当别人夸我们家孩子好听话的时候，对于我和他妈妈而言真的只能是苦笑。因为这样“听话”的孩子，对孩子而言有什么好处？孩子不需要事事替他想好、安排好的父母，他更需要自己尝试、自己学习，这个过程对于他的成长十分重要。

所以简单的要求孩子听话本身就是个伪命题，因为不听话才是孩子的天性，他们要按照自己的思维去了解这个世界，这个过程也是他们学会独立思考，将来独自走向社会的必经阶段。认识到这一点，我们就必须学会接受和允许孩子犯错误，让孩子自己承受犯错的代价，从而学会辨认对错，最终从正确的行为开始走向拥有良好的习惯。父母在这个过程中，一定要有耐心，要学会放手，不能越俎代庖。因为比起一个“听话”的孩子，我们更需要培养的是一个“自主性强”的孩子。

一般自主性强的表现有“1,积极主动,情商高；2,语言发达,善于交际；3,思维好有创意,有探索精神,爱实践；4,自我要求高,自律性强；5,能够独立自主专心的去完成某件事”。对比这些特点，晗烨在这个方面有些地方表现还不错，从一年级开始每天自己收拾好第二天上学的东西，放学回来第一件事先写作业，去年开始每天自己的袜子自己洗。但是离“自主性强”还有很大一段距离，但是我不再焦虑和着急了，因为我相信目标正确了，再加上正确的方法，孩子们的成长会离这个目标越来越近。哪怕他差一点，达不到，我也能接受这样一个不完美的儿子。

二、“懂事”与说教时机的关系

孩子不懂事，我们就反复的说教，甚至气头上还动了手。但是事后发现于事无补，孩子依旧在犯着同样的错误，于是父母双方互相看着对方，眉头紧锁，心想这打也打了，骂也骂了，道理也讲了，到底我们该怎么做呀？这样的场景经常发生在我们家，有时候会产生深深的挫折感，深感当父母不容易，我们当的是不是很失败呀。最近发生的几件事，让我感觉如果对孩子说教的内容没错，却迟迟看不到效果，原因可能在于说教的时机不对，正确的时机是产生教育效果的关键。

首先孩子屡教不改，当我们发现他再一次犯错的时候，怒不可遏，声音提高了八度，甚至直接一巴掌过去了。大声的质问，为什么又犯错，没跟你说吗？想象一下那时候自己的表情，在孩子眼里，他会是一个什么感觉。我想他首先感觉到的应该是害怕，有恐惧的情绪，再加上强烈的质疑否定他，孩子还会产生抵触的情绪，那么这个时候，孩子又恐惧又抵触，他脑海里根本不会去思考犯错的事情，他只会本能的想尽快离开这个场景。那么在前面酝酿了一个这样的气氛后，后面父母再选择按下心头的火气，耐心的说教，讲道理，我想这个时候孩子是蒙的，他们什么都听不进去的，当然也就没有什么效果。

也就是说，要想我们的说教产生效果，首先父母的情绪得稳定，然后得建立在孩子愿意接受的基础上。带着恐惧和抵触的情绪时，是没有效果的。那么时机的选择上何时才是好的时机呢？我的理解从本质上讲，好的时机一定是父母真正的从尊重孩子开始，一定是从充分的了解孩子的内心活动开始。甚至有时候家长要善于创造出这样的时机。谈到尊重孩子，我们挺难做到和孩子之间真正平等的对话，因为平等意味着父母也要承认有时自己也会和孩子一样会犯错，通常一句这是为了你好，就毁掉了所有的说教，孩子需要的是感受到“你为了我好”，而不是单纯的从耳朵听到这句话。不让我玩游戏，不让我买新玩具，这怎么说是为我好？我想孩子是很难接受的。

玩游戏这件事上，曾经我就粗暴的狠狠的打了孩子一顿，从小到大少有的几次挨打，这算一次。打完的结果是没过多久孩子依旧很爱玩游戏，同时知道爸爸会严厉的惩罚玩游戏的人。由于害怕被发现，就自作聪明偷偷的玩，可见打孩子没有达到目的。后来我再次发现他玩游戏的时候忍住怒火，没有打他，等我平静下来以后告诉他，小孩子玩游戏本身不是一件坏事，我并不反对玩游戏。但是要建立在做好自己的事情，管理好自己的时间的前提下。跟他商量以后每天作业都没有差错，每天完成一定的家庭劳动，那么周末可以获取一定的时间玩游戏。这个时候，孩子是放下了抵触的情绪的，因为他获取了最重要的信息，爸爸不反对玩游戏，玩游戏不是一件坏事，然后充分尊重了他想玩爱玩游戏的意愿，给了他机会看到能玩的希望。所以后面这个措施激发了他改进作业每天都有错的毛病，但是这还没完全解决他的问题，因为他自制力特别差，经常玩的忘乎所以，忘了时间。而且逐渐出现为了达到玩游戏的目的，对家庭劳动敷衍了事。后来我又跟他讲，你也知道沉迷游戏是不好的，会把人玩废掉。孩子说废了是什么意思？我说废了就是只想玩游戏，什么都不会，什么也干不了，一辈子成为游戏的奴隶。别的词可能不敏感，但是奴隶这个词，孩子反应很大，他说不好，我不想当奴隶。我说那好，我们再想办法学会控制自己。他表示愿意接受建议，没有那么为难的表情。试想一下，当我们再次发现他玩游戏时，又是打又是骂，结局会是什么？或者直接一通说教“作业做完了吗？老师教的都会啦？怎么又想着玩游戏，多想想怎么读书啊，玩游戏将来有什么出息？”等等。可以想象，这么大的孩子肯定不会再继续听我们说了，甚至会有些烦，或者干脆不理我们。因为你让他产生我是一个玩物丧志的坏孩子，我是一个言而无信的人，我是一个让爸爸妈妈失望的人，孩子被否定的这么厉害，心理本能的是会抗拒会抵触的，那后面再说什么都不会有效果的。当然玩游戏这件事，在我们家孩子身上还没有彻底解决问题，过程中甚至还有反复，这也是考验我们家长的时候，你是否有耐心一直关注着他，你是否能坚持理解和尊重的态度，你是否创造和抓住了恰当的时机去和他沟通，我只能说，教育从来不会给我们来一个一蹴而就的快感，它只能是折腾和煎熬中静待花开。

另外一件事也说明尊重和理解的重要，我们家孩子很胖，按医学上的指标属于肥胖儿童，作为他的父母内心是很着急的，前2年这种情绪我们是毫无保留的展现给孩子了。现在孩子自己就认为他是个大胖子，不健康，会被人嘲笑。所以当我们限制他饮食、提高他运动量时，稍有不慎，就会引起他强烈的反弹。事后想想，我们提要求的时候太强硬，太不顾及他内心的想法了，一句“这是为了你好”你就得听我的，不听就是太不懂事了。意识到这个原因后，我和他妈妈开始委婉多了，更多的是商量的口气。上周，他上完篮球课，跟着有个作文班要上，中间来不及回家吃饭，以前通常都是带点蛋糕之类，上周我同样带的这类食品。一接到他，他就问吃什么，我说蛋糕啊，他满脸的委屈道，我以为可以吃学校旁边的煎饼呢。换做以前，我就会说煎饼里有肉，晚餐少吃肉，不然又长胖了。那么他也一定会不开心，但是这次我说煎饼也可以，我怕来不及，先预备点蛋糕给你。他一听首先就放下抵触的想法了，因为他感受到我尊重他的想法了，接受他的提议了。事后的结果，让我很欣慰，我把车开到煎饼店，他一看人很多，主动说“爸爸，算了吧，人太多，待会上课要迟到了，我就吃蛋糕吧”。从这以后，我愈发体会到，了解他们的内心、尊重孩子是多么的重要，因为当我们真正把他们当做是一个通情达理，“懂事”的孩子去沟通的时候，他们的表现一定会是一个惊喜，他们就真的是一个“懂事”的孩子了。

三、 省心不等于成功，有爱方能致远

前面我们畅想孩子的未来，可以看到好的学习成绩=好的学校=好的工作=好的将来=幸福的人生。可以说拥有了好的成绩的孩子会让父母省很多心。现行的教育体制下，我们都很无奈，突破不了成绩至上这种观点的束缚。我们家也一样，我也不是让大家不关注学习成绩，而是想强调一下除了学习成绩，对孩子的培养，还应该逐渐让他们懂得，内求梦想、内求事业、内求爱好之乐趣，远胜于外求金钱、房子、名利之愉悦。一路的高分不等于成功，幸福快乐的人生才是最终的追求。

拿着父母微薄的薪水去追求名牌、一言不合轻则大声怒斥长辈，重则拳脚相向、北大毕业不愿见亲生父母、读到硕士被农民拐卖、大学生遇到挫折就要跳楼自杀、诸如此类的新闻经常充斥在我们眼前。培养出这样只知道索取，心理脆弱的“巨婴”何时才能省心？很显然，光有才不能给孩子带去幸福，德才兼备才能致远。品德的教育更是家庭教育中容易缺失的一环。

在家庭教育中，作为父母有义务有责任营造出安全、温暖、有爱的家庭氛围，父母以身作则，让孩子在家庭中耳濡目染的感受到父母的乐观，豁达，勤奋和互相关爱。如果天天回家抱怨这，抱怨那，对别人评头论足，说长道短，经常流露出对他人优渥生活的羡慕，可想而知，时间长了，我们的孩子如何去化解这些负能量，他们也会学着随意的指责同学、评论老师、抱怨作业多，考试难，从来不从自身找原因，虚荣心和攀比心会被进一步放大。所以良好的家庭环境对孩子品德的培养十分关键，孩子可以从家里的欢声笑语中体会到家庭亲情的美好和可贵，从而懂得关爱家人。而不是吵吵嚷嚷中感受着冰冷的家庭关系。孩子可以从早出晚归的父母身上，体会到生活的不易，从而懂得珍惜。而不是从每天父母晚归后的抱怨中产生对勤劳的厌恶和抵触。慢慢的他们学会感恩，懂得宽容，拥有爱心，内心乐观，心地善良。这样的孩子内心有依靠，性格乐观，遇到挫折不会想到自杀这种极端方式。事实上人生不可能一帆风顺，面对困境面对挫折，我们应培养孩子有乐观的心态面对困难，有坚强的毅力客服困难，有足够勇气接受挫折和失败。所以家长多用关爱和鼓励代替指责和悲观，孩子就会多用自信代替自卑，孩子就会多用善良代替冷漠。前段时间留日学生江歌遇害案中，她的舍友刘鑫我们没有资格批评她，但是她的懦弱、自私、无担当这些性格上的缺陷在这个极端的事件中展现无遗，这样的孩子是不幸的，对这个社会也是不负责任的。这也就是网上说的“穷养、富养，不如教养”，“家风才是一个孩子的起跑线”的真正含义吧。

在教育孩子懂得感恩，选择善良，学会坚持这几个方面我们家没有很好的成功的事例供大家分享，我和他的妈妈也感觉在这些方面还有很多地方需要努力。这里我分享一个电影“奇迹男孩”中的片段，供大家思考。“奇迹男孩”中的10岁的奥吉因大大小小的手术，从小脸上伤痕累累，平时就要戴着太空头盔才能出门。他父亲在他上学期间藏起了头盔，奥吉不得不面对校园里更多异样的眼光，当他生气的质问他爸爸的时候，他爸爸回答是：“奥吉，你是我的儿子，我爱的是你，所以我希望每天回到家看到的是你真实的脸庞，而不是这个冰冷的头盔，你戴着头盔，我感觉不到你，那不是你”。这段话点燃了奥吉的内心，内心充满了爱，这些爱支撑着他勇敢的去面对和接受现实中的不幸。最终奥吉也因自己的聪明、幽默、勇敢得到了同学的肯定，收获了友情，过上真正普通孩子的生活。我们可以看到，接纳孩子，肯定孩子，让孩子感受到父母对他的爱，是多么重要。这是孩子懂得感恩，敢于面对挫折最直接的力量。关于这个方面我们应该思索的是，我们天天说爱孩子，我们的孩子感受到了吗？希望可以听到更多家长这些方面的心得体会，我觉得这比单纯的学习成绩更重要。

可见，开头我们总结的三个关键词“听话、懂事、省心”通通被否定了，那是我们家长“懒惰”时的需求，不是培养孩子的目标。我们孩子更多的是需要有“自主性”、“能被理解和尊重”、“懂得感恩，明白善良和爱的力量”。这就是我们家在回答开篇提到的问题“我们希望培养怎样的孩子”中的一些思考。

本来想曝光一些孩子的缺点，看看大家有没有遇到过相似的情况，想了解大家是如何处理的。但是遭到了孩子强烈的反对，看来他很在意在同学，在老师心目中的形象。所以本着尊重孩子的原则，我就说那就不说这个环节了。他有这个自尊心也是好事，家庭教育不灵时，有时候我就会说，那爸爸妈妈解决不了你这个问题，只有求助于老师了，让老师来帮助你改正啊。往往就会收到一定效果。这也从另一方面说明父母在教育孩子的时候，老师是非常有利的角色，平时多向老师主动介绍孩子，向老师咨询一些教育心得是很有必要的。关键时刻，配合的好，也许在我们眼里的大问题，老师轻而易举就解决了。上次我儿子午睡错过了第一节上课的时间，我想让他直接去学校上课，他扭扭捏捏，瞻前顾后，又怕老师批评，又怕同学异样的眼光，好不容易劝啊劝，到了校门口，硬是没有勇气上去。最后我和他商量，我去跟老师说明情况，你再去上课，他才勉强同意。我本意只是想让他明白早点面对错误，早点改进，就没什么事。陈老师一听说我的想法后，就先让孩子进课堂，放学后留在办公室就讲了两句话就解决了。放学后我儿子说：“陈老师比你强多了，他就告诉我男子汉，对的事情就去做，不要怕这怕那的”。大家看，这确实比我唠唠叨叨做了半节课的工作要有效的多。

最后我想说孩子成长过程中，父母既是他们的陪伴者也是他们的导师，陪伴意味着不能替他们做主，要有耐心，虽然关注他们的一举一动，但是要多看少说。导师意味着，父母自身的素质影响了孩子的方向和高度，导师要有发现孩子优点，改正孩子缺点的能力。父母的陪伴、关爱、理解、尊重、教导将伴随孩子的成长，这个过程中父母也要清醒的认识到，自己是一个不完美的父母，自己做孩子人生的导师还差的很远，自己还需要不断的学习进步，当父母不易，当一个合格的好爸爸、好妈妈更难。

孩子完全需要我们陪伴的时间并不长，我们要好好珍惜，和他们一起面对，和他们一起成长。谢谢大家。

补签劳动合同(篇5)

公司不和员工签劳动合同有什么赔偿

广东开野律师事务所简介地处深圳市金融商务中心区，是由多名资深律师发起，联合出自各知名高校的中青年精英律师，并在国内外法律权威与专家大力参与和支持下，成立的一家以提供商务、金融法律服务为品牌、民刑法律事务为优势的综合型律师事务所。秉承“合作、创新、专业、敬业”的执业理念，为广大客户提供优质的法律服务，开野律师事务所特聘请内地、国外及港、澳、台法律专家、教授、权威人士担任本所高级顾问。诸位业界专家将对本所承办的各法律事项进行业务指导，最大可能地保障客户的合法权益。公司化的管理，团队合作式的.服务是我们的承诺，也是您胜诉的保障,我们的服务将保护您的权利最大化实现，交易最安全进行。受人之托！忠人之事！欢迎咨询与委托！

【广东开野律师事务所劳动法律部】 担任企业法律顾问，建立规范人事劳动管理制度，对员工及管理人员进行法律培训，提供人事、劳动法律咨询。■劳资合同制订、审查，提供专业法律意见。■收购兼并、改制重组中劳资方案及策略的确定。■代理因工资、岗位、工伤事故、社保引发的劳动纠纷。■代理因开除、除名、辞退及自动离职引发的劳动纠纷。■代理各种劳动争议案件的调解、仲裁、诉讼、执行。■代理员工股权激励纠纷，员工虚拟股纠纷。为劳动者维护权利，为企业降低用工风险，建立和谐的劳动关系

补签劳动合同(篇6)

员工拒签劳动合同如何处理【案例】谢某2009年10月入职某咨询公司，咨询公司为此要与谢某签订3年的劳动合同。但谢某考虑到自己可能在很短的时间内跳槽，因此坚决不同意签订劳动合同。咨询公司在谢某的入职的一个月内，多次以口头或书面的形式通知谢某与公司签订书面劳动合同。但谢某都予以拒绝。在谢某到公司工作未满一个月时，公司为避免承担法律责任，咨询公司以书面的形式通知谢某终止劳动合同，并支付了谢某工作期间的工资。谢某不服，向劳动争议仲裁委员会提起劳动仲裁，要求仲裁机构仲裁公司行为违法，继续履行劳动合同。【律师分析】这是一起因劳动者拒签劳动合同而引发的劳动争议案件。劳动合同是用人单位与劳动者确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。建立劳动关系应签订劳动合同。签订劳动合同是用人单位与劳动者共同的'法律义务，任何一方不签订劳动合同将会承担不利的法律后果。根据我国劳动法律法规的规定，自用工之日起一个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用工单位订立劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无须向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。在本案中，咨询公司多次向谢某通知要求订立劳动合同，但谢某予以拒绝。咨询公司已经履行了书面通知的义务，谢某仍拒绝订立劳动合同。在这种情况下，咨询公司可以依据我国劳动法律法规的规定向谢某书面通知终止劳动关系。【法条】 《劳动合同实施条例》第五条 自用工之日起一个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用工单位订立劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无须向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。【HR应对】1、用工单位自与劳动者形成劳动关系后，应当在一个月内订立书面的劳动合同。如劳动者在接到用人单位书面通知，仍未与公司订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，并依法支付其实际工作时间的劳动报酬

补签劳动合同(篇7)

高考的时间虽然是固定的，但是很多没有参加过高考的人还是不能够说出高考是在哪一天的。下面小编为大家分享2021高考是什么时候，希望对你有用，仅供参考！318

2021高考是什么时候

《2021年普通高等学校招生工作规定》中明确，2021年全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后发布。

省级统考和高校的招生考试时间，分别由各省级招委会和高校按照教育部有关要求确定并发布。

高考考试方法技巧

有计划

高考的科目比较多，你对每周的目标一定要清楚，要有所侧重。哪些作业需要完成，一天下来数学看到哪里，看哪些资料，做哪些题，你都要心中有数。按着计划进行。其他的科目也是如此。计划要有所侧重，要了解自己的薄弱项。要针对性的复习，已经掌握的知识，你不需要花太多的时间去复习，你需要做的是掌握那些你不够熟练的，不会的知识点。这样的练习才有意义和价值。不要有畏难情绪，看到不会的题就有逃避的心理，看到这种题你应该开心，终于发现自己的短板，花时间去攻克它，不断的总结和归纳。

保证基础题的正确率。

我认为你的基础比较薄弱，首先你要学会取舍，把重心放在基础知识上，提高基础题的熟练度和正确率。每年高考的基础题占百分之70左右，如果你能够保证基础题的正确率，你已经可以考525左右，这个分数已经比较可观了，所以不要好高骛远。看到几道难题不会做，就急于否定自己。有的人觉得基础题很简单，所以很少动手去做。我认为基础题不单要会做，而且要快狠准!这需要做大量的习题，把基础题的熟练度提高。只有在掌握了基础题之后，再往难题去发展。

总结归纳。

每年的高考题型大部分是不变的，所考的知识点变化浮动都不大。做题需要讲究套路的，所谓的套路就需要你去总结。比如说拿到一道函数相关的答题，那么你就要清楚函数答题通常考哪些知识点，然后解题思路有哪些?做一个总结，多种思路放在一起。今后遇到，一条一条思路的去尝试，你会发现，就是如此简单。重复的练习，题海战术，但是不去总结和归纳，是毫无意义的无用功。

要形成知识的框架。

我在考研数学的时候，我的一本资料上每一章的第一页都是一个思维导图，包含了这章所有的知识概要。而我首先就是深入里面去理解每一个知识点，然后又跳出来总结，总结知识点，总结每个知识点通常怎么去考，有什么方法。反复的总结，每一次总结你都有不同的体会，找到知识点之间的联系。

高三怎样复习最好

在哪里发现问题并不重要，重要的是你在哪里遇到了困难和挑战，这些困难和挑战都是你的问题，随时将他们记录在自己的问题本中，今后的任务就是解决这些问题。以此类推，当你每天都在解决一个或两个问题的时侯，长期下来，我们会解决若干个问题。此时，我们再想一想，高中又有多少个问题呢?其实也没有多少个问题啊!还有一个小窍门，每天晚上睡觉前，先想一想，今天我解决了哪些问题?打勾!今天我又发现了哪些问题?记录!这就是我明天及以后我要解决的问题!

当一个学生在学科学习中感到处处是漏洞的时侯，比较简单的办法，现将简单的、基础的问题记录下来，当他/她在完成老师布置的作业之后(事实上，他也不能大部分完成，此时，只需要完成基础和简单的习题即可，但要确保正确率，以及这些基础性问题搞懂)，将这些简单的问题加以解决，此时需要一定的记忆和背诵，哪怕是死记硬背。有些时候，技能或者作业，必须要一定的重复和巩固，“重复是学习的母亲”，只有这样才能熟能生巧。

高三的学习，就是发现问题和解决问题。于是，这里就有一个问题哲学存在其中。问题哲学的一面就是，“有问题，问题就会越来越少;没问题，问题就会越来越多。”这就是说在认知过程中不断地发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，那么问题就会越来越少;反之在认知过程中没有更多的思考、思索，提不出问题，那么积累的问题就会越来越多。问题哲学的另一面就是，“有问题，问题就会越来越多;没问题，问题就会越来越少。”

补签劳动合同(篇8)

阅读能力、写作能力、口语交际能力，曾是国人童蒙时期反复练习的基础技能，也是知识分子的最基本素养。小学到大学都开设语文课，可见语文在人一生成长中的重要作用。

接手高一（1）班语文课以来，本人一直在思考：我们今天需要什么样的语文教学？

开学不到一月，就有学生递上一张字条：“老师，你的语文课同学们都喜欢上，但我不太适应。在你的课上都在看、听、读、说，没有时间记笔记，到现在我的语文书干干净净的。”当时给我的第一感觉是：这是一个靠抄写笔记学习的孩子。大约他会写字以来，一直都在记笔记。然而，笔记果真那么有效？果真如俗话所说“好记性不如烂笔头”？

为了调和众口，我在课上也适当提醒记笔记：“有的同学挺聪明，知道这是应该记下的东西。可是，有的同学无动于衷，是不是已经记住了或者挺熟悉了？”于是，学生们纷纷动笔记录。然而，记录不一定能学懂。姑且不说考试时记下了多少东西，能有多管用，就拿每天晨读来说，老是有学生不按照纠正的读音读。其实谁都明白：读音不一样，字义也就不一样。我常对学生们讲：记下跟你记忆中不一样的东西。我们之所以感觉到学不进，是因为不想改变固有的思维模式和以前的认知范围。这话所代表的现象在此后的教学中渐渐显示出来：高中语文必修三、四都有几篇科普说明文，设计宇宙科学、天体物理等前沿科技。我把两本书的科普文章集中起来上，结果多数学生茫然起来：所讲的、读的、看的都与他们的生活相距甚远。我也感到吃惊：从前的学生，讲到不一样的东西时，他们都感兴趣；这一班学生，对这些不一样的东西却这样拒绝！

本人历来不喜欢玩弄什么花架子，喜欢做点实际的事。周末，我要求学生间周练习一次毛笔字，间周练习一次钢笔字。可学生们在周末几乎不动笔，在周一甚至周二才匆匆“赶”周末作业。我不禁纳闷：难道家里没有笔墨纸砚？走访下来，有笔墨纸砚的人家确少。学生们买的毛笔墨汁，都不敢在家中“摆弄”。难道文房四宝就此消失？我们的文化根源又到哪里去找寻？

曾经一段时间，以考试论英雄。字写得怎么样不重要，关键看分数。过了一段时间，有专家提出：不能光顾分数，要顾整体素质。于是，分数不重要的同时，什么东西都不重要了，人变得没有追求，没有信仰，没有原则。课倒是弄得很精彩：情景导入、课堂互动、作文竞赛、诗词朗诵……真可谓精妙绝伦，应有尽有。然而，语文需要坚守，需要执着。我们不能光是为了精彩而放弃应有的东西。

有的专家在深入调研并听取一线教师的意见后，认为语文教学要上好“家常课”，也就是拚弃“表演”成分以后最纯的课。江苏省语文特级教师孙景华先生说过一个很好理解的标准：（1）目标简明；（2）结构简单；（3）方法朴实；（4）教师省力；（5）学生卖力。有人认为达到这个标准并不难，因为每一个学科每一节课的教学都可以这样教，每一个具有基本素养的老师都可以这样教，每一所普通学校的学生都可以这样教。这样一来，本“标准”就是一切课的标准，是“无差别”的教学活动。从一定意义上说，我们今天需要这样的坚守。

回想本人以前所做的探索：“四步循环教学法”也可以推广到其余学科上去。在本学年教学中，本人亲自实践了“分享与表达”、“阅读与探究”、“合作与交流”、“感悟与升华”四步循环教学法。课堂上，“分享与表达”总能带给学生们新鲜的东西。我作为其中的一个分享者，避免了一言堂和满堂灌。“合作与交流”环节允许学生离开座位寻找合作和交流的伙伴，避免了课堂死气沉沉。“阅读与探究”需要学生静下来阅读和思考，做深层次的“脑力体操”。“感悟与升华”需要学生自己总结经验，自己形成见解，体会“找到宝石的感觉”。

这一学年下来，本人有这样的体会：每次教学活动，能积极配合并有所收获的学生并不多，发言的都是那几位，朗读的也是那几位，能够说得出“所以然”的还是那几位。这就映证了有些老师的话：“结果并不重要，重要的是过程。”多数学生在这过程里跑一遍，感受了各个环节的精彩，而自己却是这场大戏的旁观者。正在我悲观之时，我发现有位不愿意参与的学生，在一次考试中，27分的选择题他拿了24分，这是全班唯一能把选择题做到24分的一位同学。我在思考：只要坚守，人人都有所得。有的当时表现出优势，有的可能要很长一段时间才把优势表现出来。

我们现在需要怎样的语文教学？这问题我一直在思考，一直在探索。

补签劳动合同(篇9)

劳动合同

甲方（出租人）：___________

乙方（承租人）：___________

鉴于甲乙双方已于____年____月____日签订了一份关于租房的合同，现经双方协商一致，就补签劳动合同事宜达成如下协议：

一、合同期限

本合同自____年____月____日起，至____年____月____日止，为期____年。

二、工作内容和地点

乙方同意在甲方指定的地点从事房屋租赁工作，具体工作内容和要求按照甲方的指示执行。

三、劳动报酬

1. 乙方的基本工资为每月____元，根据乙方的表现和工作业绩，甲方可给予相应的奖金和福利待遇。

2. 工资发放日期为每月的____日，甲方应按时足额支付乙方的工资。

四、工作时间和休息休假

1. 乙方的工作时间为每周____天，每天工作____小时。

2. 乙方享有国家规定的法定节假日和休息日。

五、社会保险和福利待遇

甲方应按照国家和地方有关规定，为乙方缴纳社会保险和住房公积金。

六、劳动保护和劳动条件

甲方应提供符合国家规定的劳动保护和劳动条件，保障乙方的身体健康和生命安全。

七、劳动合同的变更、解除和终止

本合同的变更、解除和终止应按照《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规的规定执行。

八、其他约定事项

1. 本合同未尽事宜，双方可另行协商解决。

2. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效。

甲方（出租人）：___________（签字盖章）

乙方（承租人）：___________（签字盖章）

签订日期：____年____月____日

补签劳动合同(篇10)

甲方(用人单位)，_________________

乙方(职工)，_________________

经甲、乙双方协商一致，同意续签本劳动合同。

一、 原签订的劳动合同于期满，本次续订合同期限为第种形式。

1. 固定期限，_________________自起至止。

2. 无固定期限，_________________自年月日起至法定解除或终止劳动合同条件出现时止。

3. 以完成一定工作任务为期限，_________________自年月日起至工作任务完成止。

二、 甲方安排乙方从事岗位，并于每月日之前按照本岗位的工资分配办法和支付方式，以元支付乙方工资。

三、 双方协商变更或约定的其他事项，_________________

四、除本劳动合同第一条、第二条、第十三条约定外，其他内容与原劳动合同内容一致，甲乙双方应当继续履行各自约定的义务。因履行本合同发生争议，原劳动合同相关内容应作为争议处理的依据。原劳动合同约定内容与现行劳动法律、法规、规章不一致的，按现行规定执行。

五、 本合同私自涂改或未经合法授权代签无效。

六、 本劳动合同(续签)一式二份，自双方签字或盖章之日起生效。甲方执一份，乙方执一份，均具有同等效力。

甲方，_________________(盖章)乙方，_________________(签字)

法定代表人，_________________(或委托代理人)，_________________(盖章)

合同签订日期，_________________年月日

补签劳动合同(篇11)

一、未签劳动合同仲裁输了怎么办?如果因为没能证明劳动关系存在的事实，导致劳动者在劳动仲裁中输了的，可以再重新积极准备证明劳动关系存在的证据材料，去相关法院提起诉讼，以争取维护自己的合法权益。对仲裁裁决无异议的，当事人必须履行。那么，如果有异议，劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在法定期限内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。当事人对仲裁裁决不服的，自收到裁决书之日起十五日内，可以向人民法院起诉;期满不起诉的，裁决书即发生法律效力。可见，如果对仲裁裁决不服，可以在法定期间向人民法院起诉。二、劳动关系的证明因此，只要符合上述规定，你与单位就存在事实劳动关系。同时，根据《关于确立劳动关系有关事项的通知》第二条的规定，用人单位未与劳动者签订劳动合同，认定双方存在劳动关系时可参照下列凭证：(1)工资支付凭证或记录(职工工资发放花名册)、缴纳各项社会保险费的记录;(2)用人单位向劳动者发放的“工作证”、“服务证”等能够证明身份的证件;(3)劳动者填写的用人单位招工招聘“登记表”、“报名表”等招用记录;

补签劳动合同(篇12)

很多小公司在员工试用期过后，还仍然不签劳动合同。而在后期的工作中，因为某些某些原因，被老板无缘无故开除，或者是在申请离职的时候不能拿到应该拿的工资，我们应该怎样维护自己的合法权益呢?

要有证据证明劳动关系

工作证或工作牌(最好盖有公章)、工资卡、工资条、考勤记录、社会保险缴纳记录、录音录像或者其它有你名字和公章的文件等(其中有公章的工作证、社会保险缴费记录、有你名字和公章的文件，有一个足以证明劳动关系)

2同事证言(离职在职的都可以)，一般可以找刚刚离职的，如果一个月之内离职的，还跟公司存在与你相同争议问题的同事，可以一起申请仲裁。

申请劳动仲裁

身份证复印件、相关证据、工商注册信息，然后去当地仲裁委申请立案就可以!立案后，你去找新工作，不耽误什么!

2劳动争议案件受理费收费标准：3人以下的，每件20元;4至9人的，每件30元;10人以上的集体劳动争议案件，每件50元。

劳动争议案件处理费收费标准：

(一)没有争议金额的案件，每件300元。

(二)有争议金额的案件，按下列标准累加收费：

1.争议金额在1万元以内(含1万元)的案件，每件500元;

2.争议金额超过1万元至5万元(含5万元)的`部分，按3%收费;

3.争议金额超过5万元至10万元(含10万元)的部分，按2%收费;

4.争议金额超过10万元的部分，按1%收费。

3如果不知道具体如何操作，可以在网搜索当地的仲裁机构地址及联系电话进行咨询。

理赔

押金、经济补偿金、双倍工资(最多加班工资等;从你离职开始算，劳动仲裁时效为一年!

注意事项

如果仲裁解决不了，可以找律师咨询，让他们帮你写封律师函给公司。一般到这个地步，公司至少会给你该给的工资(当然不是双倍)。