心愿作文

一提到写作文，广大学生们肯定非常熟悉，一篇成功作文的背后离不开大量的努力和思考。那么，我们自己怎样才能写好作文呢？笔稿范文网小编已为您准备好了“心愿作文”，相信阅读这篇文章会对您的生活带来一些改变！

心愿作文(篇1)

妈妈，每一次爬山，有一点陡峭的山坡，您就先上去，再用手拉起我的手，往上面拽，如果我还没有上去，您就下来，把我抱上去。妈妈，如果您一直这样无微不至地照顾我，我就没有自己独立锻炼的机会。妈妈我的心愿是您给我一次独立爬山的机会，我会克服困难爬到山顶上。

妈妈，那一次次背英语单词，是您在我身旁一起背，您还不停地唠叨着：“快点背，我都比你背得快，背完了，就开始默写。”妈妈，你这样不停地在我身边唠叨，让我没办法专心背。妈妈，您一说比我背得快，我就想超越你背的速度，那样我就背得不准确。而且，你坐在我的身边，让我非常紧张，背得速度就变慢了许多。妈妈，我的心愿是你给我一次单独背英语单词的机会，因为我不能总是依赖您。

妈妈，那一次切菜，是您握着我的手，切到还剩一大半的时候，您就说：“这么一点菜，切不好会伤到手的，还是我来吧。” 妈妈，你总不放手让我独立做事，长大了，我不就成了一个衣来伸手，饭来张口的无用之人吗？妈妈，我的心愿是你给我一次独立切菜的机会，我会小心翼翼地切菜的。

妈妈，有许多事情要让我自己来做，这样我才能变得越来越能干，越来越聪明。

心愿作文(篇2)

新春的脚步离我们已越来越近了。在我心里，新年是无言的温柔；新年是无形的力量；新年是无声的乐曲。

步入初三，原来一直想快点过的时间，现在却想挽留。但欲望就像是手中的沙子，你握得越紧溜得就越快。岁月被时间蒸发，时间追不上白马。逝去的时间，逝去的记忆，逝去的风景，被永远定格为回忆。

雨落下来溅过我的发梢，勾起我的忧伤。刚入校的我们，哭着、笑着，说什么再也不分离，永远在一起。不管以后身处何处，你来一句承让承让。短暂的快乐，永远是一笑而过。稚嫩的思想，开始迈向成熟，并展开仅属于自己的花朵。或许是从那里开始吧？就在我们即将分离的时候，大家都各自埋头苦干，为自己的生活，为自己的未来。

步入了初三，同学之间多了些竞争。有时都忽略了对方的感受，甚至发展为敌意。你我之间，多了些许异样的眼光，少了来电的时光。我便把自己蜷缩在教室里，不愿多看同学一眼，耳朵也不愿再多听一声熟悉的声音。

步入初三，少了些理解，多了些争吵。少了些互助，多了些小脾气。多想，多想回到从前。一个朋友，一根竹竿打遍天下都不怕。多少次我想挽留，我想开口，却被堵在心口。多少次藏在心中的泪水，只为告诉你我不在乎，但我就欺骗不了我自己，即便我不善言语。曾有多少人说过我们不算真心的朋友，但八九年来即便不信任，也多了一份真心。即便不说心里话，对方也可猜个八九不离十。如果这也不算什么，那我也找不到什么更好的理由。相信在不远处的你，也会时不时想起，会心酸。

或许你会觉得，这不值得恨，更不值得爱。把它视为空气，你我更成了陌路人。多少次看到你，想打开你心灵的窗户，可都被你躲过。不知是我不够坚持还是已失去了信心。罢了，罢了。

一个苹果，分你一半，是朋友；咬一口再给你是爱情；一口都不吃全给你的那是你的亲爹亲妈。上天注定了你我的缘分，但愿彼此好好珍惜。事已至此，我还有好多好多话想对你说，写在留言板上。以前我们是藕，现在我们是被分成两半的藕。虽然分开了，但丝还连着一些，以后我们一锅炖，可好？

心愿作文(篇3)

记得在一个星期前，那可是个特殊的日子，既是教师节，又是烘焙社团的活动日，过两天还是中秋节呢！我们烘焙小组的共同心愿是想在这个特殊的日子里给老师一个惊喜送上烘焙社团里亲手做的月饼和精心制作的贺卡，以表达我们对老师的一片敬意。但事与愿违，教师节那天老师有活动，社团全部暂停了，我们的计划落空了，多么遗憾啊！我只好急匆匆地把贺卡送给了老师，将赠送月饼的心愿深深地埋在了心底。

盼望已久的周五终于又到来了！今天是我们烘焙社团的活动日。下午一点左右，铃声响了，我和另外三个同学来到了烘焙教室。桌子上老师早已准备好了许多材料，月饼模子、面粉、面团、馅……，老师给我们分了组，发了材料，还介绍了制作月饼的方法：包馅、压形状、烘焙。

我先把一团团白白的、有点肉色的面团搓成了一个个小小的圆球，再把这些小小的圆球拍成一张张面皮。“啪、啪、啪”，大家拍起面皮来，有的同学用手敲，有得同学用工具压，还有的同学甚至用饭包里的勺子去挤。然后把各种各样、五颜六色的馅包进了面皮里，好像一个个汤圆，把小汤圆放进面粉里滚一滚，哈！一个个肉色的小汤圆变成白色的了。接着把汤圆放进形状各异的模子里一压，哦！各种各样的月饼出现在眼前，三角形的、方的、圆的，每个月饼都是那么有特色，一排接着一排。多么诱人，多么可爱呀！最后我们把月饼放进了烤箱。一分钟、两分钟……时间过得好慢呀！过了10分钟，月饼终于烤好了。哦！好香哪，让人直流口水，把附近的一些同学都引诱了过来，他们个个像只小馋猫似的在门外看着，恨不得扑过来咬上几口。

香喷喷的月饼呈现在我们面前，一阵阵香气扑鼻而来，我真想猛咬几口解解馋，可这劳动成果应该大家分享，才更有意义呀！烘焙组的同学仿佛心有灵犀，异口同声地说：“先送给老师尝尝。”有的说翁老师，有的说沈老师，有的说蔡老师，……。于是，我们带着无比喜悦的心情分头送给了老师。当然，我们也不能忘记那些小馋猫，分了两个给同学们。最后两个是留给爸爸妈妈的，也要给他们尝尝我们的手艺啊。

今天的烘焙活动，使人难忘，我们不但学会了做月饼，而且终于如愿以偿，实现了久久埋在心里的“心愿”让老师品尝到了我们亲手做的月饼。

心愿作文(篇4)

人教课标版小学语文五年级下册第一组课文

《语文园地一》 口语交际.习作

教学目的

1、通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。

2、在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。

3、懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。

4、掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。教学重点

在口语交际中理清思路，学会表达。

教学难点

把自己的设想及策划有条理地写出来。

教学时间：三课时

第一课时：口语交际

一、营造氛围，激发兴趣

1、播放课件（利用课件展示全国各地的小学生的学习和生活情况，以及部分山川风物的图片、文字资料。）

2、伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，浓郁的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们无比自豪和骄傲！

二、明确主题，出谋划策

1、今天我们要来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动。去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产。板书：策划“手拉手”活动。

2、要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？ 根据学生的回答板书：建立联系。

3、远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，不过现在科学技术这么发达，我们总会有很多办法和他们建立联系的，好好想一想，把你的办法推荐给大家。

4、学生分小组交流。

5、全班交流。（如：网络上的QQ、报刊杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细 地址、电视栏目介绍的学生??）根据学生的交流板书： 方式：网络报刊杂志各类书籍电视栏目??

三、集思广益，进行策划

1、与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。相信大家一定都有自己的想法和见解，就请大家先在组内商量和交流。

2、学生分小组商量。（教师参与各小组的探讨活动中，要对活动的可行性以及可以为对方做些什么有益的事来进行具体的指导。）

3、学生全班交流各小组的策划情况。教师适时点评并板书：（1）你们的策划让人感动，看，有充满关怀的支助活动，有情真意切的书信往来，有简洁流畅的情况介绍，有丰富多彩的联谊活动，还有方便快捷的网上交流?? 板书：支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流??（2）每一项活动的开展，都蕴涵着同学们的想法和思想。但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。学生交流活动设计的可行性，对其他同学进行启发。（3）面对不同地区的小伙伴，我们可以为对方做些什么事呢？ 学生自由交流。

四、深入探讨，课外延伸

1、你是否想把自己精心的策划的活动付诸实践呢？

2、经过刚才的商量，你们一定还有很多与小伙伴建立联系的方法，请大家课后再收集一些，然后我们下节课把自己的建议告诉他们。愿我们的“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。

五、课外作业 收集全国各地的小伙伴的联系方法，为习作做好准备。

板书设计：

策划“手拉手”活动 建立联系

方式：网络

报刊杂志

各类书籍

电视栏目 第二课时：习作

一、回忆格式，明确写法

1．交流书信的写法及格式。

2．学生自读教材第二自然段。

3．你认为重点应该放在哪个部分？

根据学生回答适时板书：介绍自己（略）

说出想法（略）

提出建议（详）

4．在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并作出精心的策划，要让别人明白自己的想法，就必须按一定顺序、有条理地写。

二、尝试习作，发表见解

1．学生自己写信。

2．教师稍作巡视后也同学生一道写作。

三、交流赏析，学会评改

1．教师根据巡视式的观察，指名几个学生读习作草稿，全班同学互评互改。

评价方向：

（1）叙述清楚且有条理。

（2）提出的建议具有可行性。

（3）语句准确，想法合理。

（4）学生个体的进步。

（5）书信的格式正确。

2．教师把自己的下水作文读给学生听，请学生作出评价，并与学生的习作进行对比，激发学生习作的兴趣。

3．结合评改中的出现的典型问题，学生自己修改作文草稿。

4．小组交流评改。

5．教师评改后小结作文情况。

四、学写信封，鸿雁往来

1．同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动，还认真写出书信。大家想结识远方小伙伴的真情溢于言表。那我们就一定要把这些信寄给远方的小伙伴。

2．学生读教材第三自然段，初步感知信封的写法。

3．出示信封格式图，具体了解如何写信封。

4．教师把课前准备好的信封、信笺和邮票发给学生。学生根据要求填写信封并贴上邮票。

（学生利用课余时间再次誊抄习作和寄信。）

五、总结

古时候，人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会在“心连心，手拉手”的活动中不断成长，收获美好幸福的明天！

心愿作文(篇5)

每当我过生日的时候总会许下一个小小的心愿，每个人的心中都会有一个美好的心愿，有人可能想当一名小作家；有人可能想当一名保卫祖国的军人；有人可能想当一名救死扶伤的白衣天使……而我就是想当一名普普通通的好老师。

有人问我为什么想当一名教师，我会说老师这个职业在我的心中是神圣的又是伟大的。我觉得老师是一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。所以我非常崇拜老师。

我几乎做过十几次我站在讲台上，给学生们讲课的美好的梦。听同学们的读书声；看同学们写的作文，认真地批改；认真而又细致地讲解一道又一道的重点题目。一幕幕画面有声有色地出现在眼前，每一次我都是笑着醒来的，幻想着长大后真的成为那个站在讲台上和蔼可亲的老师。

每次看到老师在讲台上讲课的样子，我都会想：如果我能像他们一样该多好啊！有那么多尊敬我的学生，我会把我的知识毫无保留地教给学生，这是多么光荣！

我知道我的未来不是梦，我愿做好每一分钟努力学习，只要我有决心就一定会实现，我相信我在若干年后一定会成为同学们的榜样，是同学们最喜欢的老师！

我的未来不是梦……

心愿作文(篇6)

我知道大家都有自己的心愿，如让家人戒烟，让家人抽出时间来多陪伴我们，要家人为你买只小狗可我的心愿十分普通，就是要做一个成绩由坏转好的男孩儿。

从一年级到四年级，我的学习成绩一直欠佳，而且纪律也不够好，经常气得老师暴跳如雷，甚至找到我的爸爸妈妈那里。爸爸妈妈都非常焦急，失望。我还受到许许多多的冷嘲热讽：“看呀，梁星晨的成绩呀！”“哎，你可是太差了！”表面上我硬着头皮抬起头面对这些唇枪舌剑，其实我心里十分伤心，愤怒。但我没有理由还嘴，只好作罢！我的爸爸是个急脾气，有时候说话的语气不好，经常叨叨我个没完没了。但我妈妈一直苦口婆心地跟我讲道理，鼓励我。看着父母为我着急上火，夜晚我多次掀开窗帘，看着月光想：“我什么时候才可以不让别人鄙视呢？”

终于我改变的时候到了。那是一天下午，我妈妈带我看了一场叫做《银河补习班》的电影。电影里的主人公是个被叫“脑子缺根弦”孩子，但是他通过自己的不懈努力，最后成为一名优秀的航天员。只要用心努力，没有什么事是干不好的。看过之后，我陷入沉思。我问妈妈：“妈妈，我有机会改变吗？”妈妈见我一副认真的样子，一本正经地跟我说：“孩子，有机会改变，只要你认真努力，最后一定会得到好的成果。”从此以后我就坚持学习打卡，不管我再困再累，再大的困难，我都坚持。爸爸对我说，有个同学每天完成老师布置的作业，还要做两份试卷，所以人家成绩提高很多。我像吃了一个柠檬一样酸。从此以后我就更努力了，“计算，阅读，卷子”完成之后我自己照着答案批改。每天有什么做了，有什么未完成我都安排得十分清楚，井然有序。疫情期间，我上网课认真听讲，多回答问题，记好笔记。都说假期是弯道超车的好机会，居家学习给了我超越自我，超越他人的机会，我要努力奔跑。功夫不负有心人，在“战役家书”的征文比赛中。我抓住这一次机会，认真写作，反复修改，最后获得优秀的成绩，我的作文还被放入了学校的公众号。我的心愿在一天天实现，爸爸妈妈都高兴地笑了，老师也给我竖起了大拇指，

时光匆匆，我知道我和同学们在一起的时光也所剩无几，所以我要珍惜时间，珍惜可以和同学一起学习，一起玩耍，一起进步的时光，为了自己更加远大的目标努力加油吧！

心愿作文(篇7)

世界万物，每个人都有自己美好的心愿。美丽的花儿有它自己的心愿；高大挺拔的大树有它自己的心愿；稚嫩的小草有它自己美好的心愿……我也不例外，下面，我就给大家说说我的心愿吧。

大家都知道，最近，我们生活的家园被我们这些人类破坏得很严重。由于我们过渡地滥用树木，地球已变得满目创伤了。她已经经受不起折腾了，人类一直以为地球上的水和空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6371千米），但生物只能在海拔8千米到-11米的范围内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3千米的范围内，人们竟肆意的地从三方面来污染这有限的生活环境。

1997年，我国七大水系、湖泊、水库、部分地区地下水受到不同程度的污染，河流污染比重与1996年相比，枯水期污染河长增加了6个百分点，丰水期增加了5·5个百分点，在所评价的5万多公里河段中，受污染的河道占42％，其中污染极为严重的河道占12％。1997年，全国工业固体废弃物产生量为10·6亿吨，其中乡镇企业固体废弃物产生量4亿吨，占总产生量的37·7％，危险废物产生量1077万吨，约占1·0％。1996年工业固体废弃物排放量1690万吨，其中危险废物排放量占1·3％。全国工业固体废弃物的累计堆存量已达65亿吨，占地51680公顷，其中危险废物约占5％。目前城市生活垃圾产生量约14亿吨，全国有2/3的城市陷入垃圾包围之中。近年来，塑料包装物用量迅速增加，“白色污染”问题突出。

我的心愿是：让全世界的环境都好起来，如今的地球已经是伤痕累累，我希望让我们赖以生存的地球恢复往日的生辉，让大家更加的的节约资源。多种一棵树苗，这是我们生存的希望；少扔一片垃圾，这是对我们自己生命的负责；少开一天车，让生命更加的生机勃勃。让地球重新恢复往日的光辉。

希望我美好的心愿在今后的日子里成功实现。

心愿作文(篇8)

秋天到了，窗外又飘着一片片金黄的树叶，有几片有意无意地落到了我的身上。越飘越多，不一会儿，地上落了金黄色的叶子。

我注视着飘落的叶子，黯然伤神。我害怕失去眼前的一切。

“啪！”一个玻璃的声音传入了我的耳朵里，眼眶情不自禁地填满了泪水。又是接着一声吵架。鼻子一酸，眼泪莫名的掉了下来。我急切地跑过去，地上满是玻璃杯的碎片。我的哭声越来越大，但始终没有一个人来理会我，我害怕，非常地害怕这个家又暴风雨来临。

第二天早上，妈妈轻快地脚步走进了我的房间，她摇了摇我，把我给摇醒了。她突然抱住我说：如果有一天爸爸妈妈分开了，你会恨爸爸妈妈吗？说完，妈妈眼眶红彤彤的，眼泪从眼眶里再次滑落下来。我没有作声，低着头站在旁边，泪水也跟着掉下来砸在冰冷的地面上。然后紧紧抱住妈妈说：我相信你们不会把我丢下的，我需要您，也需要爸爸……？

妈妈颤抖着身体，声音沙哑的说：“如果那一天真的到来，希望你不要恨妈妈。”说完，妈妈冲出了房门。

仿佛天都快塌了，我摇摇晃晃爬上床，蒙起被子哭了起来，哭着哭着，不知何时进入了梦乡了。“快来吃饭了，等下菜都凉了，起来了，宝贝……”猛然间我不知道怎么回事，只见眼前是我最爱吃的食物。妈妈端来饭菜，爸爸端来碗，坐了下来，爸爸跟妈妈商量着要怎么给我过生日，我目不转睛地看着他们两个，他们突然冲着我笑。问我想要个什么礼物，我才恍然大悟，今天原来是我的生日。晚上来临，爸爸请了很多的小朋友来吃蛋糕，而妈妈呢？在厨房里做点心。爸爸妈妈过了一会儿又把蛋糕抬到了我的前面，叫我许愿并且吹了蜡烛，我高兴地看了看爸爸妈妈开心地笑了起来。他们和小朋友们唱起了生日歌。掌心合拢了起来，眼睛也闭了起来，我许愿着：我希望我们一家子……

“啊！”愿没许完，我就从梦中惊醒。自己捂住耳朵哭了起来，又跑去看了日历，才知道今天是我的生日。可爸爸妈妈又吵架了……。我喃着鼻子自言自语地说：我只想有一个幸福的家庭！

心愿作文(篇9)

心愿

心愿是一种美好的事物。每个人的心中，都开放着一些心愿的花朵。它们有的如山茶般质朴，有的如腊梅般坚贞，有的如木棉般坚强……但是，不论你的心愿之花是怎样的，它们都是你生活的支柱。没有心愿，没有理想，生活便没有了意义。

心愿可以很质朴。它与理想相似，但也有别于理想。心愿可以质朴到只是想得到一样心仪已久的物品，也可以是渴望满足精神上的需求。心愿可以很质朴，很实在，比如贪玩的孩子想要好玩的玩具，单亲家庭的孩子渴望更多的亲情，贫困的孩子向往学习，留守儿童希望能与亲人相见……心愿有时就是如此简单，如此朴实。

心愿也可以很无私，很伟大。拥有无私心愿的人，必定是道德品质十分高尚的人。无私的.心愿其实并不多见，但是，在人世间，总会有一些无私的人，他们的心愿不是为了自己，而是为了别人。比如好的科学家希望能够造福人类；优秀的作家希望能给人们送去墨香中的美丽；老师们希望学生能努力学习，将来有所成就；警察希望保社会平安，让人民能安居乐业……他们的心愿，这时已经可以称为一种追求了。无私的心愿有时让人感动不已，比如灾难来临作为母亲的人唯一的心愿就是让孩子活下去；有时让人无比崇敬，比如居里夫人这位伟大的女科学家的心愿就是用科学造福人类……心愿有时就是这样。

心愿，是人人都拥有的。心愿可以很渺小，也可以很伟大。多种多样的绽放于我们心中的心愿之花，不论怎样，都有一种别样的美丽。