吉林最美教师观后感9篇
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吉林最美教师观后感 篇1
看了“吉林好人和最美教师”颁奖典礼，满满的感动让我的心久久不能平静，“最美教师”的感人事迹让我为之震撼，几度是潸然泪下……
郭小英来自农安县前岗镇最偏远的永德小学。从农安县到前岗镇，再到永德小学，需要坐40多分钟的公交车，然后在12里的土路上骑电动自行车。1999年的秋天，刚毕业的郭晓英和所有年轻人一样，对工作充满激情，她教的这个班，有父亲亡故的、有母亲疯的、有打架不管不顾的、有偷偷拿家里钱花的……面对乡亲们教育观念的落后、面对孩子基础知识的薄弱，她急切的想改变这一切。
她总是找机会走进家长，和他们促膝谈心，常常深入学生中间，做他们可以信赖的朋友；闲暇时就搬个凳子，坐在村头的老树下辅导孩子们做功课；秋天农忙的时候，她干脆就把几个没人照顾的孩子带回家里，给他们吃玉米土豆，陪他们玩耍。xx年初，郭晓英结婚去了别的地方，离学校70多英里。丈夫瞒着她给他调转了工作关系，家长给她打**说：
“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。17年来，在她教的所有学生中，有的考上了大学，有的要为她当兵，学生的进步和家长的认可是最大的荣誉。
今年50岁的崔正梅，1992年退休后经营一家饭店，渐渐有了一定积蓄。1996年3月，通化市乙道江区劳动局成立了特困户和下岗职工安置综合服务队。但经营不善，开办几个月就欠职工工资千万多元。
此时，崔正梅想；“我这个人能张罗，懂些经营之道，把他们组织起来，挣点生活费总还是可以的。”于是她挑起了经理这份重担。因为顾客经常拖欠服务费，她自己拿定金给雇员发工资。
1998年5月的一天，她拿着最后的5万元拿到了银行按揭贷款给员工。崔正梅坚持每年两次扶贫，选择有家庭困难得职工给予救助。
活着就是体现自己的价值；乡村教师的执着，点亮了乡村孩子的学习之路，也点亮了每个人的心路。我也要向他们学习，实现我的人生价值。
吉林最美教师观后感 篇2
如果爱自己的孩子还只能称之为“爱”，那向身边陷入困境的孩子献出爱就该称之为“善”。孙文晶以自己的善行将她母爱的光辉投射到更多的孩子身上。
，孙文晶与朋友建立了安图县第一个在民政部门正式注册的民间合法公益组织——安图县爱心互助协会。作为协会创始人之一的她，平时除了工作、给孩子做康复训练，她把自己的一切剩余时间都投入到爱心互助协会中。
每一个孩子的不幸都牵动着孙文晶的心。同样是孩子，自己的孩子在自己的呵护下能够正常走进学校上学，而他们却因为生活所困，面临失学。作为一名老师，作为一个妈妈，孙文晶是心痛的。所以一旦有这样的孩子进入协会的认定范围，她总要伸出援手，献一份爱心。
去年，协会联合商家，开展了助学活动，捐助给70名贫困学生学习和生活用品。今年，安图县爱心互助协会更是把助学放在了首位，5月份已经开展了小学部分的募捐活动。6月，孙文晶和朋友们又在紧锣密鼓的筹备中旬的“爱润安图·点燃公益力量”大型公益汇演。计划以义演、义捐、义卖的形式，为全部通过审核的'小学、初中、高中学生筹集助学款。
孙文晶和她的安图县爱心互助协会不只把温暖投注于学生，更把善举广施于社会。
8月21日，县医院降生了一对龙凤胎，可是这对龙凤胎提前三个月来到世界上，母亲患有癫痫，本就贫困的家庭，支付不起早产儿的治疗费用时;当家住明月镇身患先天性巨结肠的吴浩，治疗多年，生活十分因难时，孙文晶和她的安图县爱心互助协会都及时伸出了援手。他们贯彻“生命无价”的信念，认真开展临时求助，帮助一个个家庭渡过了难关。
为了做好这些工作，孙文晶付出了常人难以想象的辛苦。夜深人静，满身疲惫地强挑眼皮，拟出一份份饱含深情的活动宣传稿件;十万火急，争分夺秒为一户户需要紧急求助的人家招募志愿者、筹集善款;呕心沥血，与朋友们一次次筹划各种助学、救急、助老等活动……
一桩桩，一件件，孙文晶携手安图县爱心互助协会，用善举润泽社会，书写出生命的大爱。
孙文晶用她的爱温暧着每一个人，用自己的行动带动着身边每一个人。她所在的安图县安林中学曾有个“安林好人”团体，把做好每一件小事做为它的理念，学校很多师生都是其中的一员。安图县爱心互助协会成立后，很多老师陆续加入到安图县爱心互助协会这个大家庭中来。
孙文晶在传递爱心和传递文明的同时，每一次志愿者活动，也带给她无限的收获和感触，让她在服务他人，帮助他人的时候自身也能够得到发展和提升。她所负责的学校支委会、妇委会、电教、信息报送等工作都做得井井有条，自己先后获得的省、州、县各级各类荣誉证书多达50余份，多次被评为县管理服务先进个人、教育先进工作者、信息宣传工作先进个人、优秀共产党员等。她正用百倍努力践行着自己当初的入党誓词。
两年间，孙文晶通过编辑、发布协会的活动消息，使这条民间公益道路从最初的几个人到十几人，发展到现在的几百人，越来越多的正能量在安图凝聚，越来越多的志愿者加入到安图县爱心互助协会这个爱的大家庭中。从贫困学生到重疾、意外，孙文晶和所有志同道合的人一起，把爱洒满了安图大地。
吉林最美教师观后感 篇3
2005年初，郭晓英结婚嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕郭老师也像其他老师一样一去不复返。郭晓英也想在附近的一家公司工作，希望将来能照顾老人和孩子。
可是想到家长期盼的目光，想到那些坐在简陋教室里静静守望的孩子们，她怎么也放不下！她丈夫在没有告诉她的情况下转移了她的工作关系。这个消息被学生家长知道了。家长们给她打**说：
“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就得坐班车起早贪晚，可要遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。
17年来，在这样一个默默无闻的村子里，在她教的学生中，有考上大学的，有当兵的，当然也有做家务的农民。她很高兴，因为无论在什么职位上，他们都是知识渊博的人。最让她高兴的是，她教的最后一个学生，20人中有15人进入了高中。
学生的进步和家长的认可是她最大的荣誉。
“能得到这个荣誉，对我来说是意外的惊喜，这是对我们农村老师的一种认可和鼓励，以后，我一定要以此为动力，在自己的本职岗位上努力工作，让农村走出来更多的好学生……”农安县前岗乡永德村小学郭晓英说。
作为一名农村教师，我也需要向所有教师学习，做好本职工作，为农村教育做出贡献。
吉林最美教师观后感 篇4
最美教师观后感
蛟河口小学邢文文
2016年9月11日，我**了吉林好人·最美教师整场发布会的实况录像，活动现场庄重感人，饱含深情，10名获奖教师的事迹深深的打动了我，他们中有面对一群特殊孩子的“渴望”，风霜雪雨二十余载，不离不弃，只为教书育人尽责的松原市特殊教育学校特教教师刘雪莲；把“献身教育事业”做为自己人生的座右铭，资助贫困学生，无私奉献的辽源市第五中学教师刘新昕；为儿子做了10年**训练，用心记录学生成长，热衷慈善活动的安图县安林中学教师孙文晶；以“快乐教学的课堂模式”生动了三尺讲台，将苦难转化为快乐的镇赉县第一中学教师周兴亚；跨学年、跨地区教课，将学生引进快乐学***堂的长春东师中信实验学校教师降伟岩；学生称他“引路人”，农民称他“贴心人”，把**“写”在大地上，辛勤耕耘、默默奉献的吉林农业大学教师胡文河；教学上严谨、苛刻、缜密，生活中“爱生如子”的吉林艺术学院教师胡连华；十七度寒暑，不忘初心为学子的农安县前岗乡永德小学教师郭晓英；患癌症15载，不抛弃不放弃，坚持工作在教育一线的延吉市延新小学珠心算教师崔京玉……虽然经历不同，但都用师者大爱诠释了人民教师的职业荣光。会议播报结束后，一位老师的事迹在我脑海里久久萦绕——她就是郭晓英老师。
郭晓英来自农安县前岗镇最偏远的永德小学。从农安县到前岗镇，再到永德小学，需要坐40多分钟的公交车，然后在12里的土路上骑电动自行车。1999年师范毕业后，作为永德村的一名土生土长的女孩，她没有忘记自己的初衷，回到了这所小学。
现在，17年过去了，她依然在这里坚守。
1999年的秋天，刚毕业的郭晓英和所有年轻人一样，对工作充满激情，她教的这个班，有父亲亡故的、有母亲疯的、有打架不管不顾的、有偷拿家里钱花的……面对乡亲们教育观念的落后、面对孩子基础知识的薄弱，她急切地想改变这一切。她总是找机会走近家长，和他们促膝谈心；常常深入学生中间，做他们可以信赖的朋友；闲暇时就搬个凳子，坐在村头的老树下辅导孩子们做功课；秋天农忙的时候，她干脆就把几个没人照顾的孩子带回家里，给他们烀玉米土豆，陪他们玩耍。
2005年初，郭晓英结婚嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕郭老师也像其他老师一样一去不复返。郭晓英也想在附近的一家公司工作，希望将来能照顾老人和孩子。
可是想到家长期盼的目光，想到那些坐在简陋教室里静静守望的孩子们，她怎么也放不下！她丈夫在没有告诉她的情况下转移了她的工作关系。这个消息被学生家长知道了。家长们给她打**说：
“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就得坐班车起早贪晚，可要遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。
17年来，在这样一个默默无闻的村子里，在她教的学生中，有考上大学的，有当兵的，当然也有做家务的农民。她很高兴，因为无论在什么职位上，他们都是知识渊博的人。最让她高兴的是，她教的最后一个学生，20人中有15人进入了高中。
学生的进步和家长的认可是她最大的荣誉。
“能得到这个荣誉，对我来说是意外的惊喜，这是对我们农村老师的一种认可和鼓励，以后，我一定要以此为动力，在自己的本职岗位上努力工作，让农村走出来更多的好学生……”，听到她质朴的话语，我热泪盈眶。农村老师的落寞只有农村老师能懂。在农村教学的六年里，我太明白“孤军奋战”的含义。
很多时候，乡村教师的角色不仅仅是教师。在单亲家庭和留守儿童的世界里，她是一个亲人、一盏明灯和一个希望。家长们依靠你，指望你，可是对自己的孩子却束手无策，他们身上的一些***深的影响着孩子，他们却不自知，不愿意改正。郭晓英在漫长的教学生涯中遇到的困难，可以用一句话或两句话来解释，她走的路，可以被两个人模仿吗？
做出这样的选择，不仅需要勇气，更需要一颗善良的心。
今天，有多少人在离开农村时头被打破，有多少人愿意有机会离开并留下来。我不能说哪个选择是正确的。我只能说有像郭先生这样的人，我们的世界有更多的暖色。
二〇一六年九月十二日
吉林最美教师观后感 篇5
28年的复式班教学生涯，桦甸市二道甸子学校荒沟庙教学点教师梁淑华没有惊人的业绩，没有辉煌的成就，有的只是农村人的宽厚、善良和对农村教育事业的执著。
刚参加工作那年，梁淑华被安排到建设屯教学点。当时村里穷，没有固定的'教学场所，教室就设在生产队废弃的办公室。
梁淑华找家人和邻居维修了破旧的校舍，求人用木板搭起简易桌椅，粉笔和墨水自己掏钱去买。里，她所在的教学点先后6次搬迁。面对这样艰苦的条件，梁淑华选择了坚守。
为了山里的孩子，梁淑华可没少吃苦。教学点的学生来自周边4个自然屯，之前，村里没有公路，孩子们都是步行上学，最远的离学校3.5公里。
考虑到孩子们年龄小，山路崎岖，她就每天伴着家远的孩子一同上学，替他们背书包、饭盒。冬天下大雪或春季开化，遇上难走的路段，她就一个一个地把孩子背过去。晚上，她再把学生一个一个送回家。
20个孩子全部带饭，梁淑华细心照顾，从未让孩子们吃过一顿凉饭。农忙时节，孩子们的早饭、午饭都由梁淑华照管。
冬天，她每天都要细心查看孩子们的鞋里是否湿了，把湿的鞋放到火墙上烘干。对留守儿童，她帮助他们剪指甲、洗头、洗脚、刷鞋、洗袜，还常把他们领回自己家吃住，缝补洗涮、辅导功课。
遇上不好的天气，学生回不了家，她就领着他们住到亲属家。春，一连几天罕见的雨雪，山间的道路无法通行，她带着孩子们连续3天寄住在亲属家。一个叫张哲的学生拉肚子，梁淑华煎药喂药，夜里一遍遍陪孩子去茅房。
梁淑华曾有一个幸福的家庭，丈夫有文化、有素养，事业有成，在村里出类拔萃。，丈夫外出务工意外遇害。丈夫走后留下年迈多病的公婆、上小学的儿子和6万多元的外债，当时她无法接受这个残酷的现实，精神几乎崩溃了。
暑假过后，她准备和孩子们辞别，专心持家。可当她走进教室，看到孩子们那一张张熟悉面孔、一个个求知的眼神时，她最终还是选择了留下：“家长把孩子托付给我，是无言的信任，我不能辜负了他们。”
吉林最美教师观后感 篇6
“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在这个凉爽的秋天，我们迎来了第32个教师节。在这个节日里，我看了《吉林好人，最美教师》这个节目，使我感受颇多。
其中，印象最深刻的是那些老师。
当一首《老师深惜的守候》唱出时，也就告诉我们节目开始了。第一位老师是农安县的郭晓英老师。她1999年毕业，在一个地方工作了17年，致力于家乡的教育事业。有机会离开那片山区，但当孩子们对他说：
“你走了，我们怎么办。”她的心软了，最终留了下来，送走了一批又一批学生。自己每天坐车往返，而且还把儿子带到学校，让儿子也同样吃苦。
我清楚记得她的颁奖词“14年里，你只做一件事，把爱栽进村娃的心里。但它是中国农村教育血液中最具激情的力量。”您兑现了承诺，不忘初心，也承诺了一生。
就在这里，守护在这里……”
如果这个老师让我知道如何坚持，那么梁淑华老师让我们知道如何在困难中寻找希望。梁淑华老师xx年丈夫离世。这对她是一个毁灭性的打击，但她继续教书。
带领学生5年4次搬家。这位年纪半百的老师说道：“困难随处有，心中有太阳，人生没有阴雨天！
”寒雪掩埋了青春，但山里娃始终会归还您绿色的希望！
这些位老师中唯一一位教学方式独特的男老师就是降伟岩。他曾经在四川教学。回忆起他的教学生涯，他说：
“难得经历，懂得珍惜。”尊重每一个孩子，尊重每个人的个性，保护孩子的天性，让他们快乐学***。正如主持人所说“古老的阿拉伯数字，在你的课堂上有着神奇的魔力，跨越六千里山河，你的数学魔法脉动着川娃小小的梦想，点亮了巴山蜀水人家的希望。
如你这般，春去春回的接力中，许多奔走广袤乡间的支教天使，加起来，便是这个时代最美的身影！”这代表了我们的心声。
在这群老师中，最感人的是刘雪莲老师。她为特殊孩子教学，是特殊孩子的好妈妈。她经营一个中心，鼓励孩子们做自己的事情。
可是没有工作的特殊孩子让她着了急。在xx，刘老师教他们如何制作和制作动画？最终取得了成功。
双岗教学，跨越交流障碍，无形的特殊讲台，献出人间最温暖特别的爱。一腔热情，寒暑不补，20年教书育人，追求反映时代学习心得。情似暖阳，催得寒冬绿意生，爱如春风，让折翼天使也翱翔！
这位老师让我们懂得了无私的爱和宽广的胸怀。
最后一个是最好的队伍——武龙中学。虽然经费不足，人才短缺，教师们反对，但未能阻止武龙中学的发展。相反，它成功地探索了一条在农村地区建设地方数学校园的道路。农村学校与城市学校差距在一步步缩小？
义无反顾，因责任在肩，敢做先锋，壮志薄云天。要不遗余力地播洒信息技术的种子，克服困难，扎根振兴教育的信念。因为他心里有信念，因为心中有爱，他们甘受清贫病痛而无怨无悔。
岁月常在，文化长青，但愿所有孩子都开心，像老师一样无私奉献，忧他人之忧，乐他人之乐。让我们一往直前，让梦想长趋盼望的明天！
吉林最美教师观后感 篇7
把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。
事实上，中国有数以万计的农村教师和他们一样，致力于祖国的未来和儿童的明天。他们在平凡的岗位上默默奉献，像蜡烛一样燃烧青春。
当我们参加培训、校本教研、外出学习时，应该追求自己的专业成长，而不是为了外在的荣誉证书，或外在的成就和名望。
我们应该追求生命的本质。专业成长在于我们的精神财富、专业智慧、专业能力、专业经验等**。做一个有思想、有智慧的教师比任何荣誉证书都更有价值。
也许学***生常谈，但学***每一个有所成就者的不二法门。谁将永远保持学习，谁将永远保持青春活力。当你放弃学习，当你开始停滞不前，甚至倒退。
我们经常发现我们失去了阅读和学习的兴趣。我们觉得自己什么都知道。这是个危险的信号，我们开始固步自封了。
语文教师最重要的基本技能是文本解读能力，它直接制约着教师理解文本的能力和教学设计的能力。教学设计水平是文本解读能力的直接体现。名师的惊人之处在于他们出色的文本解读能力。文本解读能力的背后是深厚文化素养的支撑。
文本解释有三个层次：文本说什么，怎么说，为什么这么说。
我们在提高文化素质方面失去了优势，因为小学语文教师大多不是大学语文系的，很遗憾，我们恢复不了。但先天不足后天可补，那就是学习。学***管什么时候开始都不迟的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期待。
人的一生，其实是不断积累的过程。文化素养也是解读文本的能力，也是传授智慧的能力。只要我们有心学的积累，我们就可以一步一步地走得更远、更高。
正是一直以来的积淀，才成就今天的你我。我们应该树立一生备课的理念。这是一种什么精神，这是一种打井的精神!
锲而不舍，金石可镂!我们大多数人并不是缺少灵感，缺少的正是灵感之后的坚持不懈!浅尝辄止，见难即退，正是我们不能成为大家的根本症结所在。
平庸，就是这样形成的。
任何伟大的事情，都是想了之后做出来的。只有思考没有结果！更重要的是实践，坚持不懈的是践，不断反思的实践！
2016吉林最美教师观后感二
**我被这个节目的情节和镜头深深地打动了，留下了很长的思考时间。朴实的乡村教师的执著与博爱，证明了平凡中的非凡与崇高，为广大教育工作者树立了良好的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。
向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生放在自己的心里，不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚持没有主人、没有建筑、但是没有爱的顽强信念和价值观。
向最美的教师学习，就是要继承中华民族的美德，弘扬大爱精神，按着爱人民、爱社会、爱他人的广泛情怀，扎实做好各方面的工作。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。正是因为学校的团结互助精神，我们才共同谱写了一首感人的赞歌。向他们学习，需要增强大局观念，增强责任感，增强团队精神，共同思考、共同努力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。
通过本研究，我们可以看到中国农村教师最美的一面。在那些艰苦的村庄里，他们用春、夏、秋、冬的坚持来解释什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。事实上，中国有数以万计的农村教师和他们一样，致力于祖国的未来和儿童的明天。他们在平凡的岗位上默默奉献，像蜡烛一样燃烧青春。
因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。
吉林最美教师观后感 篇8
“十年树木，百年树人。”教育是一个长期的发展过程，而那些站在一线的教师则肩负着终身奉献的精神，爱与责任让他们跑在教育的最前线，并一路不畏风雨的坚持着。吉林好人.
最美的老师让我们看到了最美老师的事迹，感受到了最美老师对学生的热情爱护，对教育的深切感受和奉献。
“一座油毡毛草房，一盏浮尘小油灯。听！牛棚里的读书声，掩盖了物质的贫乏，丰富了朴素的生活。
”杨文纪教师不畏偏远山区的艰苦环境，不怕跨年级教学的烦忧，凭着一股韧劲儿，尽管再苦、再累、再难，但一切为了孩子，他付出着，努力着，坚持着。此时我想对您说：“您为了好的理由而坚持，就没有什么可以阻挡您。
”“爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。”教师陈登月教师在教学中用爱修补着每一位学生心灵的脆弱点，鼓励着他们，激励着他们，让他们从村小的自卑中走出来，找到属于自己的那份自信。然而在生活这条涓涓的长河中她也有抗不住的时候，家庭的不如意，生活的困难重重的压在她的肩上，抗不住，怎么办，她自己寻找解压的办法，咬着牙，坚强的抗着，微笑的面对生活带来的重重困难，任何困难并不能让她向岁月低头，她用乐观坚强感染着身边的每一位同事、学生，无论自己有多难，压力有多大，她呈现在孩子们面前的总是微笑，让学生阳光开朗，感受生活的美好。
她的坚强乐观让我看到了路遥《平凡的世界》中的一幕“生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。
”最美教师们的事迹深深打动了我们每个人，他们对孩子的爱，对教学一线的执着，对教育事业的情怀，值得我们每一位教师学习，他们为了自己的工作，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着。他们是我教育中的指路明灯。他们要求我们全心全意地对待工作，对待学生，是我们的教育更加辉煌。
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吉林最美教师观后感 篇9
9月10日晚上7:30，我在吉林教育电视台观看了“吉林好人--最美教师”颁奖晚会。其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。
梁淑华驻守大山深处的偏远教学点30年，每天从事的都是几个年级同时上课的复式教学，她把教学点当成了家，她说：“我不能让山里孩子上不了学，落下一个都不行。”真的难以想象现在还有这样的教学形式存在，感觉这个离我们很遥远。
崔京玉的故事让观众潸然泪下，由于癌症复发在外就医，崔京玉没能来到现场，她通过视频表达心意，她说:“我要赶快好起来，回到岗位，培养出更多的优秀学生。”看到这个事迹，发布会现场的观众流泪了，电视机前的我又感动得泪流满面。
这些最美教师的生活条件非常艰苦，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们就这样一直坚守着，无怨无悔。
同样身为一名乡村教师的我感到很惭愧，我们的工作环境如此的好，甚至要比他们好一百倍。在工作中遇到各种各样的困难，有时候，我很气馁很怀疑自己的能力，甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小。最美教师们给我们传递的正能量，让我们的心灵受到了洗礼，坚定了将教育事业进行到底的决心。
