爱心观后感(推荐9篇)
随着人类社会的不断发展，我们会看到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，值得参考的范文有哪些？小编现在向你推荐爱心观后感(推荐9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱心观后感 篇1
这篇文章主要讲得是一个11岁的小女孩叫小菲比，她非常懂事，而且很善良。她非常喜欢马，刚懂事的时候就吵着让父母给她买匹马，可是家境贫困的父母，根本没办法给她买，直到11岁时，父母才狠狠心，给她买了一匹叫莉莉的母马。小菲比非常喜欢这匹母马，一放学回家就去看它。第二年莉莉生下来了一匹小马，小马脖子上有一个白色形状的“3”小菲比很高兴。可是有一天她回家，父母伤心地对她说：“爸爸妈妈都失业了，养不起两匹马了。”小菲比很伤心，可是有一天小菲比看到了一家名为“3”的手机公司做广告。她立马想到了小马脖子上的“3”立马给厂家回信，虽然那时正是金融危机，但是厂家同意了，还赞助了小菲比1000英镑。
我非常崇拜小菲比的聪明机智，但是我更加想要学习的，是厂家的爱心，厂家被小菲比和小马的故事感动了，赞助了一个惊人的数字1000英镑。厂家非常尊重小菲比，没有把小菲比的心当做垃圾，而是又尊重地给小菲比回了信。
所以我觉得尊重和爱心会让世界变得更和谐、更美好。你尊重别人，别人也会尊重你。你对别人有爱心，别人也会对你有爱心。总之，你对别人怎么样，别人就会用你的方式来报答你。
爱心观后感 篇2
寒假中，我阅读了《做最有爱心的人》这本童话故事。在这个童话的世界里，一切都充满着快乐、温馨与美好。有了它们的陪伴，我来到了一个丰富多彩的奇幻世界。
在故事“坏脾气的公鹅”中，骄傲的公鹅因为自己的坏脾气和自负，所以一个朋友都没有。从故事中，我懂得了骄傲会疏远我们和朋友之间的关系，得到的只有孤独和伤心，与朋友和睦友好的相处，我们才能收获快乐！
在故事“小鹿找妈妈”中，可怜的小鹿一直被大灰狼喂养，利用。小鹿一直不知道真相，以为大灰狼就是自己的妈妈！而小动物们也为此不敢和小鹿做朋友！许多时候，我们也会被一些假象所蒙蔽，但是只要能分清对错，勇敢地面对困难，我们就一定能够战胜它，得到属于自己的幸福！
书中的每一个故事都充满着爱心，让我感动。所以，我们要学会感恩，拥有一颗感恩的心，在生活中关心、帮助有困难的人。相信充满爱的世界会让我们的生活更加美妙！
爱心观后感 篇3
这个周末，我读了一本书。这是一本儿童读物，叫《爱心树》。说不定你们小时候都读过这本书，但一定没读懂这本书的最终意义。
这本书的作者是美国的谢尔希尔弗斯坦，是一位享誉世界的艺术天才，集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。这本书虽是绘本，却有一个大道理。
这个故事主要讲了从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩儿。男孩儿每天会跑到大树下和它一起玩耍。但在孩子长大后，他不但不回报大树，反而一次次像大树索取，最后大树被折腾得只剩下一个老树墩。它最后却把仅剩的那个老树墩让给了那个孩子，让他坐在那儿休息。
读完了这个故事，我想对大树说：“大树啊大树，你怎么就那么傻啊！小男孩一次次向你索取，你也可以拒绝呀！”
我还想对文中的小男孩说：“小男孩儿，大树已经向你付出了那么多，你不但不回报他，反而得寸进尺，你难道不害臊？”
其实，这个故事还运用了借物喻人的手法，这棵大树比喻的就是那一位位慈爱的父母啊，为了自己的孩子，可以放下一切，不断的付出，他们是多么的伟大啊！
这时，我突然联想到，小时候我有一次发高烧了，在睡梦中叫了起来，说着胡话，睡在身旁的爸爸从睡梦中惊醒，摸了摸我的额头，烫的吓人，立马跑到隔壁房间，叫醒了正在睡觉的妈妈。爸爸连忙背起我，在妈妈的护送下把我送进了医院。经过一系列的检查，医生说没啥大碍，这时爸妈才松了口气。爸爸把我抱在怀里还时不时的问我，哪里不舒服，哪里难过之类的。这时我发现爸爸已满头大汗，为了我他们操碎了心，连觉都没睡。谢谢你们，爸爸妈妈。我一定要好好珍惜这份爱，失去了永远就不会再回来了。
正如唐朝诗人孟郊所说：“谁言寸草心，报得三春晖。”
爱心观后感 篇4
看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。
“学而时习之，不亦乐乎”学***个漫长的过程，是一步一个脚印的过程，要在学***程中感受愉快的心情，那必须要为孩子创造一个和谐的环境，那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心，要让孩子感受老师对他们的爱。
想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心去感受，而不是去控制和拥有。爱是从对方的角度去思考。爱情，我们昨天唱的，就是无私付出，即使没有追求。那是真爱。不是我对待这个孩子。我现在的目的是请你在考试中给我一个好分数。是交换。这迫使孩子走上一条路。这不是真爱。
但我们认为，其实父母非常爱孩子，没有父母不爱。我们越来越意识到，无论是老师还是家长，都要回到原点，从一开始就懂得什么是爱，才能真正帮助孩子。
爱心观后感 篇5
古人说：“书非借不能读也。”的确如此，因为借来的书就有还期，必须每天有计划地读一些，到时候才能如期偿还。
爱可以创造新的生命,爱能创造新的奇迹!爱能创造教育的辉煌!
近日读了李镇西老师的《爱心与教育》.我想,自己内心的感受可以用两个字来概括,不是"感动",而是"震撼"!
托尔斯泰说过:"在这个世界上,常被别人关心,爱护,就能学会用自己的爱心去关心爱护别人","我们应该扩大内心的爱".所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折,在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举,"投桃报李"不是我们耳熟能详的老话吗 相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的.
透过本书这些案例，折射出的是李老师的教育理念。我们的教育活动目标，并不是一张张成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知书，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟、开创事业的人才。讲到这里，我有点惭愧，回忆我一年的教学活动中，我似乎真的像教育家们所说的那样，把学生当成了承载知识的容器。我希望我的每个孩子上课能够认真听讲，能够按时完成作业，并且希望那些后进生们别考的太差，别把平均分拉动太大。事实上，学生是活生生的人，我们理由让他们变成一模一样的产品啊。
李老师教育学生的方法确实跟别人有这不一样的地方，真正的做到了一把钥匙开一把锁。比如说有位后进生上课特别爱唱歌（虽然有时候只是小声哼哼），他知道同学们对他这个坏习惯很反感，自己也想改正，缺乏信心，于是李老师就对他说：“你现在是每堂课都要唱歌，影响同学们的学习。这样吧，你先试试尽量争取每天有一堂课没唱歌，你就给我来个喜报，好吗？”第一天，他没有来喜报，第二天他来喜报了而且特别兴奋；第三天和第四天他又没来喜报，第五天他来喜报了。尽管一周内他只有两天来喜报但李老师还是给他热情的鼓励。就这样，他犯这个错误的频率慢慢少了;半个学期后，他基本上改正了坏习惯，李老师在全班人面前表扬他有“战胜自己的勇气和毅力”。还有一位学生上课在抽屉里偷偷研制炸药，结果引燃了书包，李老师就把这位学生介绍给一个化学老师，结果他渐渐的迷上了化学。还有一位学生一上课就睡觉，李老师给他推荐既有教育意义又有精彩情节的长篇小说《烈火金刚》，叫他上课抄这本小说等等。
比如说他每个学期前总会印很多的报喜单，哪个孩子在学校有进步，不仅仅是成绩上的进步，都可以让他们填写报喜单，并让他们带回家。李老师每天都会亲自为学生朗读小说，和学生一起品味“书”的味道，这正是我们现在正推崇的班级读书会吧。
爱心观后感 篇6
今日，我读了一篇美国作家谢尔·希尔弗斯坦写的童话故事，名叫《爱心树》。它使我想到了我的家人，我的教师，还有身边充溢爱心、无私贡献的人。读完这个故事，我感慨万分，心境久久不能平静。
《爱心树》这篇童话故事首要讲了：有一棵树，它很爱一个小男孩，那个小男孩整天在它的身边情形、嬉戏，就像在母亲的怀有里相同，高枕无忧、无拘无束。时刻飞快地消逝着，男孩长大了，他不再找大树玩了，大树常常感到十分孤寂。后来，小男孩总算来了，可他说自己需求钱，大树将自己的果实给了他，男孩一挥而就地承受了。下次再来的捣乱，他把大树的树枝拿走了，原因是他要盖房子，成家立业。可后来，小男孩又把大树的树干做成了船，去周游国际。这棵树就这样变成了树桩，但它一直都是高兴的，由于它满意了小男孩全部的希望。当小男孩老了今后，回到了那里，这时他是劳累的，大树挺直了身子，让小男孩在它身上歇息歇息……
读完这篇文章，我泪如泉涌。我被大树那种无私贡献、不求酬谢的精力感动了。但最能感动我的，仍是大树将自己的全部都贡献给小男孩后，它仍是高兴的。一起，我也为小男孩自私的讨取而没有任何酬谢感到羞耻。在日子中，我觉得我的亲人、教师便是那棵大树，而我便是那个自私的小男孩，仅仅一味地承受，并没有酬谢，还感觉天经地义，乃至还十分地挑剔，不满意于现在的日子。我觉得那棵树既叫“爱心树”，也叫“母亲树”。它就像咱们的母亲相同，无私地贡献着，给予着，从不求酬谢，不在乎自己的得失。她用宽广的胸襟容纳着咱们，她就像蜡烛相同，燃烧着自己，照亮了他人。
让咱们每个人都做一棵小小的`“爱心树”，每个人都贡献出自己的爱心，那么，这许许多多的小爱就集聚成一个大爱，这国际就会变成一个爱的海洋！
爱心观后感 篇7
《爱心树》读后感300字
在这个寒假里，我看了一本叫《爱心树》的书，每次我看到这本书，我都被它感动得热烈盈眶，问我为什么，我却说不出来。这本书只有一棵苹果树和一个小男孩，文字就像一首歌一般。
在这个故事里，小男孩是大树的玩伴，他爬树、摘树叶、吃苹果，在树荫下乘凉，在树干上荡秋千。男孩很开心，大叔也很开心。可是，男孩渐渐长大，他有了自己的朋友，不在于大树一起玩耍。男孩长大后，希望获得金钱，大树便把苹果给了他。男孩需要建立家庭，大树把树枝给了他。男孩对生活不满意，希望出去远航，大树把树干给他造船。许多年过去，男孩已经变成老人，疲倦地回到了大树的身边。大树已经没有什么可以给他，只是让男孩坐在自己的树墩上，好好休息……
这本书告诉了我一个道理：“我们现在要好好珍惜这份爱，将来回报这份爱。
爱心树的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：这是一本图画和文字都浅显易懂的简单绘本，就像一首朴实的歌，得一个独到的人定会深深打动，因为它讲述了一段深沉而又无私的爱，一种奉献和给予。并用精炼而富有情趣的语言，为读者展现了一幅幅温馨的画面，读着读着，甚至禁不住留下滴滴热泪！
爱心观后感 篇8
在寒假里我学习和观看了影片《焦裕禄》，进一步了解了焦裕禄的精神，影片真实再现了焦裕禄同志在兰考担任县委书记一年零三个月时间里，一件件一桩桩感人的往事，展现了一个优秀共产党员亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、勇于担当、无私奉献的光辉形象。我想作为一名普通的幼儿园教师，我们应该以焦裕禄为例，结合自己的实际，从自己做起，从工作的每一个环节做起，热爱孩子。为父母服务，加强学习，坚定理想信念，积极践行群众路线，切实改进工作作风，落实为民实事求是的总要求，全心全意做好本职工作。
回想起焦裕禄同志在艰苦的环境中同群众一起战斗在风险第一线，废寝忘食地工作，时刻把老百姓的安危挂在心上，是人民的好干部。其实，作为一名教师学习他那样，经常了解幼儿的发展情况，和幼儿一起学习，促进每个幼儿的发展，提高自己的责任感，对教育工作的忠诚和热爱，和无私奉献的优良品德，是学习焦裕禄精神的体会和前行的方向。作为一名幼儿园教师，爱对每个孩子都很重要。爱孩子也是教育的核心。
“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”只有你真正的爱孩子了，才会去关心孩子。其实，爱是一次和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。
爱可以增进师生之间的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。就如我在平时与孩子们的相处中，特别是对于小班刚入园的小班的小朋友，刚刚离开父母的怀抱，来到了一个陌生的环境，需要很长的一段适应时间，在这一段时间里我们更加应该倾入更多的爱给予孩子们，让他们从一开始就感觉到幼儿园时另一个家，老师和爸爸妈妈一样疼爱他们。我们在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，这些看似细微、点滴的一举一动，都会鼓舞激励孩子。
对此，我深有体会：我班的小星宇起初不敢举手发言，每次我都向他投去鼓励的目光；小嘉怡吃饭慢时，我总会去不时地提醒她，……当我对孩子回报一个亲切的微笑时，常常发现孩子的脸上挂满了自信、希望、振奋，洋溢着幸福，而这又让为师者感到幸福。相反，对教师的一点否定可能会对孩子的幼小心灵造成极大的伤害。
当然，爱和关心必须建立在尊重的基础上，学会关心必须学会尊重。只有你尊重孩子，才能从孩子那里得到尊重。爱孩子还要信任孩子。
老师应该相信每个孩子都有自己的优点和长处，每个孩子都有进取心。善于发现孩子的闪光点，帮助他们长善救失。；例如在现实生活中，如果听到“你怎么这么讨厌呀？
“你看你，怎么老是做坏事？”等等的责骂声，那一定是成人在训斥比较顽皮的孩子。而结果呢，成人是满脸的无奈与愤怒，而孩子则满脸恐惧，不知所措。
魏宇杰就是这样一位调皮的孩子。当他第一次联系魏宇杰时，他的恶作剧经常暴露出来：到处爬，抢玩具，打人，户外活动时在操场上跑来跑去。
如果你对他提出要求，他就会紧皱眉头瞪大两眼看着你，透着一丝倔强、一丝反叛、一丝无奈，使我无从下手。柯育梁虽然很调皮，但孩子是无辜的，我开始用心接受他。经常和他聊天，有时亲吻他，拥抱他，通过小贴纸鼓励他的积极行为。
集体活动时鼓励他；自由活动时教给他与人交往的方法；只要他有一点点的进步，我就会在第一时间对他说一句：“你真棒”……。有一周，我们还让他当上了明星宝宝，当他在自己的班级网页上看到自己的照片时，高兴地跳了起来说“我当上明星宝宝啦！
”当我告诉他“明星宝宝”应该要管好自己哦，他信心十足地说“老师，我一定不乱跑，不打小朋友了，我会做个好孩子。”路就在我们脚下，就让我们在这条大道上踏实走好每一步，为孩子们的未来和自己的价值迈步向前吧！也许在老师眼里，一个班有几个孩子，但在家长眼里，只有一个孩子，我们需要用爱心呵护每一个孩子。
只有有爱心的老师才能教育有爱心的孩子，有爱心的孩子才能成长为有爱心的下一代。作为一名教师，要学习焦裕禄的精神，一切为了孩子，为了孩子，发扬严格自律、自律、无私奉献的伟大精神，做好本职工作，做一名让孩子满意的教师。《》
爱心观后感 篇9
今天，我们上了爱心树这一篇课文，学完了，我有一些话想说。
从前，有一棵大树，有一天，他喜欢上了一个小男孩，男孩每天就跑到大树下采集树叶，给自己皇冠，就像自己是森林之王。有时候停水了，男孩就爬到树上吃苹果；有时候在树上荡秋千；有时候跟大树捉迷藏。但是，孩子渐渐长大，一天又一天，小男孩走了，终于有一天，小男孩又回来了，大树对小男孩说：“孩子，到我的枝条上荡荡秋千，再吃吃苹果，再在我的脚下睡一会觉。这样，你会感到快乐。”男孩对大树说：“我不想做这些了，我想买许多好玩的东西，你能给我一些钱吗？”大树说：“虽然我没有钱，但是你可以把我的苹果拿出去卖掉，这样你就会有好玩的了。
大叔很快乐。
不久，一天有一天，大树把它的一切都给了小男孩，但自己的一生已经结束，于是，孩子回来了，大树让孩子坐下休息，孩子坐下了。回想着以前和大树的交往，为什么一切都变成这样了呢？
假如我是这个小男孩，我会天天给它浇水、施肥，我会给它一个温暖的家，天天回来看它。我还会跟大树睡在一起，对他讲故事。
我要向这可大树学习，就像把我的爱全部献给青海玉树大地震，不让他们没有房子、学校、书本、甚至温暖的家。