超体观后感实用
看完一部经典作品以后，通过其中的一些小情节获得新的感悟。观后感是表达观众对影视作品印象的一种方式，写观后感的时候应该要实话实说，简洁明了。如何避免写作品名观后感的误区呢？希望这篇“超体观后感”能够满足您的阅读期望让您感到满意，欢迎大家阅读本文但仅供参考！
超体观后感 篇1
《超体》
《艺术与视知觉》，用一种不受羁绊的写作风格来系统地陈述艺术与视知觉。 书中力图将那些潜在的原则清晰地陈述出来，阐述了视觉所具有的倾向于最简洁结构的趋势、视觉图式细分的发展阶段、知觉的动力特性及其他各种适用于所有视觉现象的基本原则，以使读者能够更清楚地看到形状、颜色、空间和运动等要素都可以作为一个统一的媒介呈现在艺术作品中。结合电影《超体》来看，这部片子其实有些实验和先锋性质，它试图用影像，还是裹着商业大片外壳的影像去讲述一些理念，而这理念又是对人类乃至万物的终极探讨，这本身比文字要难得多。
总的来说，电影的框架比较简单，以人的潜能开发为主线，从10%到100%。剧情简单来讲：被恶德男友强迫帮人送货的年轻女子露西，遭遇了穷凶恶极的黑帮头目张先生一伙。
她连同三个男人被张先生在腹部缝入了代号为cph4的神秘药品，以此将药品偷偷带入不同国家。在台北盘桓期间，露西遭到恶男暴打，以致药品破裂进入血液之中。谁知道不可思议的事情发生了？这种药物激发了露西的大脑潜能，使大脑中约90%的神经元相继苏醒。
随着身体的迅速进化，露西掌握了越来越多人所谓的超能力。她很清楚cph4的威力，所以她试图防止其他三袋毒品落入张先生手中。 期间她试图与大脑研究方面的资深教授塞缪尔·诺曼取得联系，在后者的见证下，露西将迎来大脑100%苏醒的历史性时刻……通过以人物露西为主线的剧情发展，电影探讨了一系列关于宇宙与生命、肉体与精神、人性与神性、时间与空间的哲学命题，这些命题在人类仰望星空之初便萦绕在各代思想家的心头上，从部落到城邦，从城邦到宗教，从宗教到物理，从物理再到数学，人们似乎一直没有给出确定的答案。
尽管《超体》牵扯到了一系列的宏大哲学问题，但作为艺术创作者来说的吕克.贝松并没有给出这些答案的职责，但他在电影中通过各种艺术手法一层一层的对意义的叠加、延伸、所指不断升华，给出一种想象的可能性。
在这部电影中有两个大的隐喻，一个开头，另一个结尾是由猿猴引出的。开场的猿猴自如的喝水，她停顿了一下抬头张望，然后便继续喝水。而在飞速的台北街景之后，衔接的便是露西心不在焉地喝着咖啡，对接下来的危险一无所知的镜头。
而结尾在露西在实验中先穿越空间再穿越时间，倒流着停在了猿猴的面前。露西伸出手指来与猿猴接触后变开始了她“超体化”的过程，则与梵蒂冈西斯廷教堂上大名鼎鼎的米开朗基罗《创造亚当》是如出一辙的演绎，亚当坐在陆地上伸出左手（跟片中的露西一样）而上帝伸出右手，也就是亚当的造物主，在片中则是作为猿猴的形象的露西的祖祖祖先出现，则是另一个空间的人。百度百科对这幅画的解读是“神与人的手指象接电似的相互交流，这里表现了充满精力的老人和年轻而美丽的生命的诞生。
体现了创造者的权威和被创造者的信心。”如果从这个角度来解读，露西在这此后的变身便理所应当了，从进化论（和电影构造）的角度来说，时机已经成熟了；从神创论的角度来说，露西也有了创造者的应许。
在我看来，与他的早期作品相比，吕克·贝松的拍摄手法是新的。他把动物交配和制作的场景放进电影中，不断地用分割的标题——40%50%60%100%——向你介绍大脑在各种发育状态下的超能力。这部电影的目的视紧紧抓住我们的视觉中心。影片关注的不是精彩纷繁的情节、缜密严谨的逻辑或丰富有趣的人物，而是运用许多夸张的元素，对不符合大众口味的艺术手法和理论进行探索和阐释。
是我们跟着导演所要赋予我们的意义，一层一层的进行“解读”。视觉平衡是设计中的心理反映。设计观念所表达的形式和心理感应是现代设计的审美基础。它深化了设计的物质技能和实用技能。它使心理反映和信息传递的紧密结合。
这一点在影片的许多场景中都反影的淋漓尽致。我们习惯性地认为平衡是消除模糊性和不对称性的一种手段。然而，艺术家追求平衡是因为平衡本身就是人们所需要的。
此外，光是人类感官所能感受到的最辉煌、最壮观的体验。影片通过灯光、光源、亮度、阴影等艺术设计，在画面中创造出不同层次的相对亮度。它利用物体之间的亮度对比，成功地将露西塑造成最明亮的物体，并最终成圣。这种摄影艺术的精美设计呼应了影片的内容，在情节发展的关键时刻起到了很强的衬托和推动作用。
利用摄影造型，特别是运动镜头（以及声音效果）来表现出紧张、惊险、充满悬念的影像奇观，以激起观众欣赏、投入、参与的巨大兴趣和情感共鸣；同时表现人在特定环境和面临生死考验时的人性、勇气和意志，最终达到弘扬英雄主义精神的高尚品质这一主题。
从影片中可以看出，自然不再是创作者的目标，而他努力的方向是创造一个幻想和心理的现实。这也决定了影片的摄影风格和拍摄手法是表现主义的、夸张的、以视觉为中心的。大量的运动镜头、广告式的夸张拍法在影片中鲜明易见。
电影中，主角露西说到：“一是测量单位，但大家都错了。至今所有社会体系，都只是初步的蓝图。
一加一等于二。我们都是这样教的，但一加一永远不等于二。这世界上根本没有数字，也没有字母。我们把自己的存在加以简化，以方便人类理解，我们创造出度量衡，好忘却这一切都是深不可测。
”对这样的看法褒贬不一， 由起引发我们对于电影价值观导向的思考，一部电影应该带来什么？对我来说是思维的解放。原来还可以这样，原来还可以那样。
原来知识可以有这样的传递方式。原来视觉效果可以做到这样。原来一个问题的说明，可以用这样的艺术形式来呈现。
最后，至于为什么《超体》里隐藏着这些令人困扰的意象， 跳出电影本身来看，答案其实并不重要，光明会自有他们的方法。或许我们更应该问的是，为什么好莱坞的电影中，很多都被植入了“光明”？我相信一系列的问题会把我们引向更深的兔子洞。
超体观后感 篇2
因为对于科幻片的情有独钟，当然对《超体》这部影片的有所耳闻，却这两天才看完这部影片，但带给我的感受，与以往的超级英雄那种科幻片却又大大不同，以往的科幻片都是不断扩展人类的外部边界，星空，海底，赛博空间，过去，未来，时空，宇宙，人类几乎每次都是最终的胜利者，其中尤以美国的超级英雄系列最为典型这部电影所要**的命题具有相当的高度和深度，她不是通常的政治判断，不是单一的社会事件，不是简单的视听娱乐，而是站在宇宙和人类文明的高度上展开**。
一、生命不会真正的死去
最终，露西成为一个无所不在的具有绝对自由的非现实精神。在神学和哲学的史料中也有关于“神秘体验”的记载，黑格尔、释迦牟尼都曾在梦中梦到自己成为了宇宙的一部分，意识世界与宇宙的神经相连。这也正是影片对终极状态的解读。
事实上，这种无处不在的非精神实体是另一种生活方式。生命并不是真的死亡。如果有什么能战胜死亡，那么只有生命本身。所以我们永远不会死，我们只是改变存在的形式。当然，还有另外一种说法，这和影片中提到的生命的意义又有异曲同工之妙，把自己的思想自己的言论，收获都流传下去的话，那么这些思想的总和其实也就是这个人，那么这个人也就通过这种方式，永远的活了下去。
其实都是差不多的。
二、生命的意义
影片中教授的台词指出了人类的意义——“生命起源于，第一个细胞被一分为二……，如果你问我怎么做，我想说的是，拥有这些知识，并传递下去，如同所有的细胞在时间长河中所做的那样。”我的感动在于，人的存在的虚无感得到了慰藉。当然，等到lucy真的这么做的时候，教授又对人类的无知本性心存担忧，认为目前的人类可能不配拥有这些知识，“知识会导致混乱”，而此时的lucy已超脱到更高境界，反过来劝服教授：
“无知才会导致混乱”。在电影中，生命的意义在于继承。同时，他们也揭示了两种观点的对立，知识导致困惑还是无知导致困惑。知识使我们的生活更加井井有序，有人会说同时知识也带来了无数的混乱，例如战争以及其中使用的**，就是由于知识所创造的，但是我们要知道，战争是因为人类最基本的欲望，因为利益产生争斗，并引发战争，而**则是因为战争的需要，战争与**之类只是因为人类的欲望而产生的，并不是因为知识就有了混乱，所以影片中lucy在飞机上有了“敬知识。
”这么一句话。每个人在漫长的时间中，所留存的东西，与存在的时间都是短暂的，而把自己在这短短时间的收获传承下去，这也是生命的意义，不断地传承，也有了最后结尾lucy把她所获得的知识传承下去的一幕。
三、唯一的度量单位
看到这一点，我相信很多人会说，在我们的日常生活中，我们显然有许多计量单位。他们可以测量长度、质量、时间等。我们怎么能说是唯一的测量单位。但我想说的是，那些我们在日常生活中并不是在自然界本身就存在有的度量单位，长度，质量都是人类为了使自己生活的世界更加有序，更加方便，而自己创造的这些度量单位，并不是大自然本身就存在。自然界只有一个真正的测量单位，那就是时间。
古希腊的圣哲说：“人是万物的尺度”。从测量到力学，从符号到文字，作为万物之首，人类确实在不断赋予世界万物意义义，用自己的一套价值尺度来衡量万物的优劣。
所以自然界中唯一的度量单位只有时间。
这些正是这部电影想要说明的哲学，我认为这部电影想说的不止这些。
影片中贯穿的思想就是人类的大脑潜能是无限的，而日常生活中我们对于大脑的利用仅仅是10%或者还不到，这个说法倒是有一定的根据。这里我选取了几个来由，
一、1908年美国的心理学家威廉詹姆斯的《人的能量》。他写道：“我们现在仅仅只运用了智力和身体的一小部分”。
2、 爱因斯坦说，人类大脑只使用3%，有人认为它使用5%，有人认为它使用9%，但有一个共识是，超过90%的人类大脑处于休眠状态。
3、 20世纪20年代，神经科学家用电刺激来研究大脑活动。通过电刺激可以唤起主管感知和运动的大脑皮层的反应，对于人来说，这些部分占得比例很小，更大的部分是非感知非运动区域，不能通过电刺激来唤起，因此当时称之为“沉寂的皮层”。当然，我们不会讨论人脑的利用率是10%还是正确。
我们在影片中看到，当lucy将自己的大脑开发到100%时，超脱了空间与时间，向更多维的领域迈进，变成了类似上帝的物种，她说她无处不在。看到这句话，有些人不禁想到上帝。在宗教中，上帝似乎无处不在。
听起来似乎有一些奇怪，但是仔细想想，也没什么错误，因为科学和宗教从来就没有什么大矛盾，而且在西方世界，一直都存在许多人信仰着**教，关于哲学、科学、神学，罗素有这么一句话，他说：“哲学，就我对这个词的理解来说，乃是某种介乎神学与科学之间的东西。它和神学一样，包含着人类对于那些迄今仍为确切的知识所不能肯定的事物的思考；但是它又像科学一样是诉之于人类的理性而不是诉之于权威的，不管是传统的权威还是启示的权威。
一切确切的知识——我是这样主张的——都属于科学；一切涉及超乎确切知识之外的教条都属于神学。但在神学和科学之间，有一个无人区受到双方的攻击；这个无人区就是哲学。” 由此可见，无论是科学还是神学，在西方世界，除去无神论者，绝大多数认为，在本质上，科学是和**教世界观相洽的。
当代科学不能动摇上帝的存在。科学的发展并不构成宗教信仰的危机。相反，它加强了他们对上帝的信仰。在理性与信仰的共存的世界，人们都相信科学与信仰之间的空白，因此在电影结尾，lucy承担了造物主的角色，赋予了人类大脑10%的开发潜能，这也正是代表了理性与信仰之间的融合。
总的来看，《超体》从哲学与神学，过去与未来，时间和人类来向我们展示了一个终极的世界，一个将自己的大脑开发到极致的人并转向无实体的生物，我们姑且称之为类神，随着人类科技的发展，是否有一天，通过我们的科技能达到这一种类神的状态，但这样做是否有益又值得我们去思考。
关于这部电影的情节我有话要说。《超体》的英文片名是“lucy”，可能大家还不知道这个lucy是何许人也，她远不止影片中斯嘉丽约翰逊饰演的主角的名字那么简单。露西是1974年11月在埃塞俄比亚哈达阿瓦什山谷发现的南方古猿的化石原始人的名字。
露西生活在320万年前，被认为是第一个直立行走的人类，也是已知的人类最早的祖先。电影中有一个画面，就是露西与始祖露西手指相触，人类完成了一个巨大的轮回，而当露西与始祖露西手指相触的一刹那，世界归于虚无，万物湮灭，然而又在那看不见的所在，无穷无尽成为无有之有。
关于露西最后消失的情况，电影告诉我们她并不是消失不见，而是快速存在于时间之中。但随着露西大脑的进化，她超越了物理空间，来到了另一个地方。对时间前进、后退、暂停能够自由控制。
能够回到过去到达宇宙大**的奇点。所有这些都可以用超弦理论来解释。换句话说，当露西的大脑进化到100%时，她的个体不再是一个三维生物，也不能再是空中来去自如
4、 五维生物，但我们看不见甚至无法理解的高维度生物。
但是我们注意到在lucy不断地开发自己的大脑潜能的过程中，她的始终身边始终带着那个警察，警察曾问过他应该没有什么用了，而lucy回答的则是，不，你可以提醒我，从这里我们也许能窥探出神和人的一些区别，那就是感情，或者说是所谓的人性，真正的神，我猜想不会具有我们常见的人性，所以必然没有我们所谓的凡夫之情和世俗之欲。她不是没有了人性，她只是超越了人性，阅尽前世今生所有的因果，对一切石破天惊云淡风轻。凤目微启，眉眼低垂，在看于不看之间，了然所有，超脱其外，不见悲喜，唯有平静。
所以，开智了的露西渐渐地也不再有常人的性情，变得越来越冷静和沉着，眼睛里看到的是所有可能，身心不再是她的羁绊，极限只是凡人的拘束，幻化无穷，她可以以我们所不能理解的方式存在于任何角落。
人类通过对世界有选择性的观察和理解，在意识上构建了一个富有人类特征的世界，同时在这个世界里，由于不良观察、理解***影响，人类赋予了自己独特的秉性——这就是所谓“人性”。露西说，在她的成长过程中，她失去了痛苦、恐惧、欲望等各种人性，这是她从人的角度与自然直接接触的结果。
电影里有一个情节，用一个时间的例子来解释。当汽车开得慢的时候我们可以看到它，但是如果我们在电影中人为地加快时间的流动，在一定程度上，汽车是看不到的。如露西所言，我们的存在是通过占有时间长河里的一小段来实现的（“时间是唯一的度量”），但对大多数生命而言，时间终有尽头。在历史中，一切物质都会面对“存在与否”的命题，只不过有生物在一定程度上具有自我意识，也就更容易为这一命题所困扰。
个体在自己的生命历程中积累了从世界中收集的信息，不管是面对最早的一小串基因还是现代人的认知，一直到露西近乎无限的知识，我们都不得不考虑同一个问题“如何才能让这些信息存在下去？”诺曼博士提出了两种策略：永生，或者传承（进化）。
更深入的部分就在于影片结尾露西的最后旅程，回到了宇宙，宇宙之谜一直是人类在探寻的一个方向，它究竟是如何产生的？无论人类还是万物皆来自于“一”（至今没有完全破解的“一”之谜），从“一”到“无穷”，再由“无穷”变成“一”，最后又由“一”成为“无穷”，这才是露西“无处不在”的真意，也就是我上面说的人即是万物，万物皆为人的理论。从电影开头的细胞**到电影结尾的细胞融合，这正是它的回声所在。
其实影片中也有很多细节在阐明这个理念，比如“时间”概念的提出，时间是唯一的度量单位，人类的存在来自于“时间”的记忆，但是没有记忆的万物同样皆因“时间”而存在，所以一旦失去时间万物必归为同一；而弗里曼所饰演的博士关于“人类在适宜的环境下会选择繁衍后代，并把共同记忆植入其中；如果是在恶劣的环境下，就会自我进化”，所以此处的人类只是作为物种存在的人类，如果你能从这些点中把作为“人”的自己摘出来，就能明白影片实际在试图阐述物质本身的问题。当然，如果作为一部科幻片来说，超体很多地方无疑是站不住脚的，但之所以我说这是一部好的电影，并不是因为其中的打斗场面或者是科幻部分，而是影片所含有的哲学意义、对于人类生命意义，对于时间的思考，甚至对于神的思考。
超体观后感 篇3
前段时间看的一部电影《超体》，直到现在我都还记忆犹新，这确实是一部能带来许多感触和收获的电影。
电影从主人公露西和男友发生冲突开始。被男友欺骗的露西卷入了韩国黑帮领导的毒品丑闻。被当做运送毒品的“人肉容器”的露西在到达欧洲后不幸被踢伤腹部，缝在腹部的ｃｐｈ4从包装袋里漏出，渗入到她的器官和血液里。
出人意表的是，被毒品侵满全身的露西不但没有死去，反而让她的体能和智能在药物巨大的作用下得到了飞一般的提升。她能进行快速记忆，所学的东西将能控制疼痛，心灵感应，时间和航天飞机这样神奇的超能力也不例外。可以说，这个效果惊人却又让人微微感到恐惧的毒品让露西变成了一个不折不扣的女超人。
就这样，露西开始报复韩国黑帮。(中国精选作文网 sanwen)
认真想想，像露西这样，大脑的潜能被强迫从原本不到百分之一开垦到百分之百也未尝是好事。因为当一个人什么都会、什么都懂、无所不知时，当一个人看透了世间百态时，她就再也不能感受到生活，感受到四周的一切，感受到失败的低谷和成功的喜悦，感受到人生中快乐或是悲伤的一点一滴。
这样麻木地、没有一点感觉地过完的一生，又有什么意义呢？
超体观后感 篇4
文/刘辰枫
花了一个半小时看完《超体》。法国导演吕克·贝松脑洞大开，为我们拍摄出了这样一部“烧脑”的科幻片。
电影的故事情节很简单。讲述一个年轻女人露西被迫变成毒贩的运毒工具。可意外使得这些“毒品”倾倒在了她的身体内，于是发生了不可思议的变化。
她成了“超人”，她的大脑运用率不断提升，她能控制很多事物，能和万物连通获取知识。随后她开始复仇，复仇之后开始自救（因为她发现自己的细胞在无限的**，她会因“油尽灯枯”而亡。），电影最后她消失了，却“无处不在”。
复仇的时候，她变得厉害无比，谁也阻挡不了。自救道路上，她的能力越发的厉害。但她意识到自己无法控制这些变化，请求**帮助提醒自己。
若任凭这样发展下去，当她无法掌控的时候，就会给社会造成巨大的危害。她对世界就是一种“威胁”。好在最终在警察和教授的协助下，她完成了最终的“升级”。
最后的结局，看过的人或许会难以理解。为什么她消失了，却又是“无处不在”呢？对此，我的理解是她已经不是“人”了。
当她的大脑得到100%的利用时，她可以随意穿越时空，并且可以与任何物质交换。她其实已经成为了宇宙的一部分了。就和空气一样，所以才“无处不在”。
她成了一台超级计算机，把所有的信息都存储在u盘里，交给教授。这样做的目的是让人类获得更多的知识，从而加快人类文明的进程。
整个电影故事不是很复杂，电影镜头还是宏大的，视觉效果很好。看完之后，会给我们带来“无限的想象”。
电影最终以一种“无私大爱”的精神结尾。从人类的角度来看，露西牺牲了自己，给我们留下了宝贵的财富。从这个角度来说，她是伟大的。
其实，露西并没有离开，她无处不在。这大大增强了我们探索未知世界的欲望。如果我们的大脑被百分之百的利用，世界会变成什么样子？
人类因何而起源？宇宙是否脱离了时间的“掌控”？若能抛开时间的概念，这个“宇宙”又会是什么样？
一系列的未解之谜。这是整部电影带给人们的一些思考。这或许也是这部电影之所以吸引人的地方。
我认为一部好电影是每个人看完后都在思考。不同的人会有不同的看法，也会得到不同的感悟。
从这个角度来说，《超体》可以算是一部不错的科幻片。
总的来说，我不完全理解这部电影的内容。或许这跟自己的理解力有关系。每个人的知识结构都是不同的。有很多事情我们不能理解，因为我们还没有达到那个高度。
或许，再过几年看，会有不同的看法。
超体观后感 篇5
我从来都不写电影的观后感，这次忍不住要写一个，是因为这部电影在我眼里太特殊了。其他电影，什么励志、科幻、惊悚、战争题材的电影在他面前根本不值一提。他是我知道的唯一一部使用电影语言来诠释宇宙自然真理的电影。可以用柴陵郁禅师的一首诗来对这部电影内容进行概括：我有明珠一颗，久被尘劳关锁；今朝尘尽光生，照破山河万朵。
我有明珠一颗：每个人的大脑容量都是一样的，都是100%，在圣不增，在凡不减。
久被尘劳关锁：但大多数人的念头都被贪嗔，杀盗所覆盖，开发的大脑容量都在3－10%。
今朝尘尽光生：如果有一天我们不再有贪嗔，杀盗的念头，大脑容量被高度开发，达到20%甚至更多。
照破山河万朵。很多在普通人看来是不可思议的超能力，都会自然产生，不假外力，能够感受到自己，感受到宇宙万物，超越时空，最后达到无所不在，I'm everywhere。与宇宙万物融为一体。
与上面的境界相比，我们平日所做的一切，都是那么的渺小，都是在以随侯之珠，弹千仞之雀。电影最后一句话提醒我们，10亿年前生命就已经开始，我们可以拿他做什么。人类的目的是什么，我们活着的目的是什么，应该是返璞归真，利用短短的数十年时间去开发额外的90%的大脑，最终再回到宇宙和自然中，不再受业力牵引，在六道中流转。
超体观后感 篇6
在朋友圈里推荐《超体》，我说它能提高意识形态，呵呵! Maybe! 看电影这事儿，就如同看书一样，是投射的结果，看到的电影是什么样取决于你的内在投射了什么出来，所以，一千个人看同一部影片会有不同的感受。
言归正传，影片交代完故事背景后有位教授在告诉我们：地球生物的进化从单细胞开始，细胞的进化目的是为了把学会的技能传承下去，生命通过10亿年进化积累的知识经验从单细胞遗传到了现代的人类，看起来人类是当今地球上超级智能的物种，然而人类的大脑也仅开发了10%，教授预言如果人类的大脑潜能开发能达到更多，将是不可思议的存在……而有位叫LUCY的女孩阴差阳错的拥有了自我进化的超能力，大脑潜能开发逐渐达到100%，可以快速接受世界上所有的知识信息，最终利用这些信息制作了超级信息库，供教授等科研人员使用……当LUCY在跟教授交流自己对时间和生命的感悟时，外面的黑帮老大正和警察枪战，此处形成了鲜明的反差对比。这部片子的确节奏很快，结束也很突然，但正是这样才更能促进观后思考：如果人类是更伟大的存在，肉体只是暂时的居所，死亡也只是短暂的体验而已(因为生命是永恒的)，就不存在所谓的生死名利。从整个宇宙的长河中来看人的一生不过是弹指一挥间，如果生命的意义是为了积累更丰富的信息以便进化到更高的意识层次的话，那么人类现在在干什么?10亿年进化出来的智慧我们都用来干了什么?看看人类历史中时常爆发的战争、种族的歧视、你死我活的怨恨，对自然的破坏……我们在内耗中迷失了自己……
如果人类停止内耗，把各自的智慧统合起来，就像LUCY统合出的超级信息，那将能大大缩短进化历程。
影片最后的话外音：“生命是在10亿年前被赋予给我们的，现在你知道能用它来做什么?”是的，我们每个人都需要问问自己，我们在用生命做什么?
呵呵，似乎有点太高大上了!说点接地气的，说到对孩子的教育，其实老天给每个孩子装上了差不多的大脑，除身体缺陷或大脑机能故障外，大部分正常人具有同等的习得任何能力的潜能。只是发展的先后，能力的高低，发展得早晚各有不同，而如何激活这些潜能，完全靠个体的内在动力。例如有些人爱好音乐，他们的音乐能力就被激发，有些人这部分脑细胞长期不用，偶尔用时就很生疏生硬。如能长期练习，也能发展起来，但这个动力必须来自内在，那样更能持久。我们平常所说的遗传，也就是说父祖辈在这方面经常练习，他们这部分的脑细胞比较活跃，遗传给孩子后，孩子用起这部分脑细胞来就更容易些，这就是我们说的遗传天赋。例如蒙古人擅长唱长调，因为他们环境影响，世代都在练习这部分的能力，所以那里的孩子这方面发展起来更容易，在广阔的大草原上吼几嗓子也没人觉得吵，那里的人们很轻松就能唱出如天籁的声音。而生活在南方，特别是现代的城市，孩子们大声尖叫会被制止，因为这会影响旁人，所以我们缺乏练习的嗓音要唱出长调很困难。话说回来，每个人都有自己擅长的领域又有什么不好呢，这样我们都可以在各自的领域专注的投入，统合起来就是个了不起的社会。
假如每个人的大脑潜能只用了10%，那么发展起来的区域各不相同，每个人的能力呈现出来都不一样，因此有了千差万别的个体。所以一个孩子今生要怎么发展都是有可能性的，关键看他的内在动力和持久度。而这个动力开启的入口是首先要学会和自己在一起，学会自我对话(人在投入的做事时都是在进行自我对话，例如画画时，你边画边要告诉自己下一步画什么，怎么画)，学会了解自我需求和原动力。如果所有的动力都来自外在，这个人就很容易迷失自我，失去方向。于是，我们会看到堕落的灵魂比比皆是。而不断向外求的人最终也不会达到内在喜悦和平和，因为持久的力量永远不会在外在。
这就不得不佩服华德福的教育理念：华德福通过艺术的手段，让孩子从小养成跟自我在一起的习惯，这样孩子们就更容易向内观，知道我是谁，我要做什么……，他的内在动力自然更容易激活，最终达到自我教育的目的也就更容易。我们知道一个人只要做自己想做的事情，任何困难都只是暂时的，就算是70岁才学画画的老奶奶也能成为艺术家。
既然每个人都是这样的生命体，你要成为什么样的人，以及你的孩子要成为什么样的人，你还需要纠结吗?
超体观后感 篇7
“超体”，这个蕴含无限机遇的词语，到底是什么？是超级，还是身体？或是，两者共有？怀着好奇的心情，我在周末观看了《超体》这部电影。
女主角露西是个金发碧眼的美国公民。露西因为一个箱子而被人强行装了一袋毒品——cPH4在胃里。在这误打误撞中，露西不仅没有死亡，还发现了自己有了些不可思议的能力——心灵感应、心灵遥感、心灵时空穿梭等超能力，自己的脑潜能也在无限增长，简直就是一个不折不扣的女超人…最后，她把剩下的'cPH4全注入自己体内，脑潜能被开发到了100%，因此消失不见，最后交给研究大脑的博士们一个装满自己所有知识的u盘，并留给博士们一句深刻的话：“生命是在10亿年前被赋予给我们，现在你知道能用它做什么。”
是啊，生命是宝贵的，如果10亿年前的人们不珍惜这来之不易的生命，我们，岂不是早已覆灭，那些电脑，手机，ipad，是不是都没有了呢？我们不要用宝贵的生命来完成一些危险的创新，而是更周密地计划尽量不危险的每一个点，就如古人所说，“三思而后行”…
听了我的观后感，是不是你也对这部电影感兴趣了？那就赶紧去看《超体》吧！
超体观后感 篇8
今天看了《超体》电影。电影主要讲女主人公因为意外脑力被开发到100%的过程和结果。
在观影的过程中我被深深的震撼了。当一个人的大脑被开发到一定程度的时候，人的本性就会消失，然后就会像计算机一样冰冷的存在，能计算出事件的发生发展，并且还拥有着神一般的能力，不仅能操控自己的身体，还能控制别的物体。我感觉这就是一个怪物。
虽然主人公在教授的引导下，发挥着正能量，把自己的经历和感受记录下来让人类更好的去研究大脑开发。
看完电影后，我想对妈妈说，不要再想着左右脑开发了，现在人类的脑力虽然开发的不多，但对于目前来说完全够用，也符合人类的进化。如果电影里是真的，一味的想着开发我的左右脑，当我的脑力开发到25%的时候，我就会被反噬，没有情感，身体不受自己的控制，大脑自行开发，直到大脑自主开发脑力达到100%，人的形态就不足以承载我的脑力，我就会消失，会成为没有人能感受到却又无处不在的怪物。
想想，如果我被邪恶力量控制的话，我会不会残害人类毁灭地球……
看来变聪明也是一件恐怖的事情，所以妈妈不要再让我参加那些所谓的左右脑开发学习了，还是让我继续笨下去吧。
超体观后感 篇9
《超体》揭示了人类(细胞)存在的意义。也许有人看完影片后会说：欸，这不就是女主被动开挂最后羽化成U盘的故事吗?讲道理，事实上故事的确可以用这句话概括。但是，是不是太浅显了呢?影片讲道：能够度量事物、成为事物度量单位的，只有时间。女主讲述了一个非常浅显的事例，当然也是实例：一辆轿车在一个固定的背景板上匀速快速的通过，当我们给这辆车无限加速后再去看，会发现：哪还有轿车的影子?是的，我们能够感知到的，就是时间的流逝。
从日出到太阳落山，从月亮升起到月落，时间无时不刻都在流逝。一个人，或者说一个世界的时间是一个定值，那么我们就可以用统一的单位衡量世界。以上是第一个猜想，当然也有我个人的猜想。以下就是纯影片内容啦。影片讲道：细胞的意义就是传递它已有的知识。这一点我可以理解。我们上学的意义何在?为自己，为家庭，为国家，为社会，为全人类但归于一点那就是学习知识。如果说细胞能够传递知识，那么我们学习知识就是为了激活脑细胞。举个例子叭：鞭炮的每一节都蕴含着巨大的能量，但是就这样完好无损放置于阴凉处，会燃起来吗?答案显然是不会。放到脑细胞与学习知识上来。脑细胞的存在就如同每一节鞭炮，而学习，就是最重要的引燃鞭炮的带火的引线。
但是也有一点漏洞，那就是人的学习能力(这里指的不是智商，而是在单位时间内接受的知识的总容量)。按照影片的讲述，人在20%脑容量后会自我开发，那么之前呢?就拿爱因斯坦来举例。普通人脑开发在10%左右，而爱因斯坦为20%缺一点。如果人，甚至是爱因斯坦穷尽一生最终换来的是不完美结局，那么那些追求完美的人意义何在?再从另一个角度出发，细胞内存在的知识都是已知的，那么为什么要发明创造?从这一点出发，影片的观点是不成立的。总之，影片终归是影片，只是猜想，还需要有人去验证去实践。最重要的是活在当下，努力学习新知，创造创新!