作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，写作是一个打破束缚的过程让我们获得自由和创造性。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。想要深入了解“小学四年级下册作文”吗以下为你提供了一些相关资料，感谢您来参考并逐篇阅读这些文章！
小学四年级下册作文 篇1
导语：文字来表达一个主题的意义。小朋友们，你们是不是也会呢？接下来小编整理了小学四年级作文范文，欢迎大家的借鉴参考！
放鞭炮
童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。而童年的趣事，就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。 去年年三十夜晚，我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。“嗞——”一声，哥哥放的钻天猴飞快地蹿上天空；“嗵！”爸爸的二踢脚跃上天空，炸了个粉身碎骨；可是，就在我放二踢脚的时候，二踢脚被风吹倒了，我们被吓得四处逃窜。
幸好，二踢脚撞上栏杆，飞上了天空！哇！好险哪！“啪——”不知谁家的礼花，在天空中绽放朵朵五光十色的花；“噼噼啪啪——”大地红，一连串地爆炸声震耳欲聋……刹时间，漆黑的夜空被无数的烟花爆竹装扮得五彩缤纷，姹紫嫣红，好不耀眼！ 我想：“年兽是不是龙呀！”突然，一阵电闪雷鸣打乱了我的思路，看来，我是想错了。
我忍不住地哈哈大笑起来。龙王能控制天气，呼风唤雨，我多么羡慕龙王啊！ 那时候，我竟然相信有龙王，真傻啊！ 童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这件事，对我来说真是一个美好回忆啊！
我的好同学
我的同学“杭杭”是一个学习好，乐于助人，小巧玲珑的班级干部。她就是我最佩服的同学了。 “杭杭”是瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，红红的脸蛋，樱桃小嘴，个子不算高，但她的头发很长。总体说，她真的是一个名符其实的“小美女”。她声音也是那么的动人。 “杭杭”的学习可好了。有一次，老师发试卷时，因为那张试卷很难，其他同学都答了90分以下。而“杭杭”呢，她对这张试卷根本不在意，结果她答了一个100分。
这家伙，咋这么牛呢？也难怪，就凭她平时对学习的那股钻劲，那股认真劲，不考100才怪呢！ 她也很乐于助人。有一次，她发现小红没带钢笔，她二话没说，从自己的文具盒里掏出一支钢笔借给了小红，感动得小红连说“杭杭”真是个讲究人，及时雨。她还借小刚格尺，扶着盲人过马路……人们都说：“雷锋出门一千里，好事做了一火车！”那么，我可以非常自豪地说，在助人为乐做好事方面，她简直可以和雷锋PK一回了！ 她还心灵手巧。“杭杭”的十字绣，堪称班里的一绝。她绣的东西可逼真了。
你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展着花瓣，正在盛开着。清风温柔，池水涟漪，一叶扁舟，徐行波上，采莲女高挽云髻，华服彩绢，面貌姣好。河里的小鱼，鳞明眼亮，在荷叶下游得可自在了……看了这样精美绝伦的作品，相信你一定会瞠目结舌，半晌说不出话来的。 你们觉得“杭杭”是不是多才多艺啊？她还是我们学校的优秀学生呢！
校园变美了
人们总用：“女大十八变，越变越好看!”来描写女孩子越长越漂亮，越变越美丽。我们的校园也同样变得美丽舒适了。不信，就提起你十二分的精神来听我说一说吧！ 我就先说一说校园的“花草树木”吧！一说起“花草树木”，大家肯定都知道要爱护吧！我相信同学们一定会，可有些个别同学却为了不让老师说，而“刷”一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了树枝上。对校园里的这些绿色小卫士们，不但不保护，反而去肆意去破坏。没过多久，我们的“花草树木”就已经被他们破坏得不成样子了。
下面就让我们看看以前的“花草树木”吧！树根下随处横躺坚卧着各种垃圾：饮料瓶、食品袋……这些垃圾长年累月堆积着，没人打扫清理，臭气熏天，就连树上的虫子都要被熏得“搬家”了。看了这幅情景，同学们都开着玩笑说：“看来大家还做了一件好事，这不连树上的虫子都被这些垃圾‘熊’跑了，就让这呛人的臭气保护着这些小树苗吧！” 可是现在与以前不相同了。看了你一定会大吃一惊的。
春天，树木一片葱绿，可爱的小鸟唱着欢乐的小曲儿“回家”了；夏天，许多人在树下乘凉，大家都很快乐；秋天，美丽的枫叶在树下来回地飘荡：到了冬天，天空中飘着美丽的雪花，落在树下，虽然没有以往的那热闹的景象了，却自有一番风韵。 现在的校园有了一百八十度的大转变，真叫人惊喜啊！
小学四年级下册作文 篇2
但，在我们小学毕业后，就于无声之中分开了，那段生活，也就成为了回忆，尘封在那本同学录之中
我爱我的老师，因为我爱她的笑容。不管心里再烦，再伤心，再紧张，只要见到她的笑容，心里就会平静许多。记得有一次语文考试，题目并不难，我很开心。可快要写作文的时候，我又开始担心了，担心自己因为粗心导致大量失分。也许你会说：多检查几次不就没问题了。但是我不同，通常我检查出3个错误中，会把其中2个做对的题改成错的。当我正为这件事而担忧的时候，田老师看中了我的心思。走到我的身边，拿起我的试卷看了看，脸上露出了满意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平静了。老师这一个微笑使我充满了信心：我前面的题错的一定极少，如果把作文写好就一定能得高分。因为静下心来了，写作文时我文思泉涌，作文写得非常棒，一分也没扣，加上前面也做得不错，结果一不小心，那次考试我取得了历史最好成绩全班第2名的，并从此成绩一直在班上遥遥领先。田老师的微笑给了我极大的帮助，树立了我极大的自信，让我取得一次次优异的成绩，她的微笑对于我来说就是无价之宝。
小学四年级下册作文 篇3
在1937年8月28日，日本侵犯上海，在轰炸上海火车南站时，发生了一件凄惨的事。
那天，有一对爸爸妈妈带领着一个二、三岁的孩子去玩。在火车站的时分，有几架飞机在天空中回旋扭转，不时还扔出炸弹，把天桥摧毁了。
天桥就变成了废墟。里边有铁板、木条、砖头……许多避祸的人的生命被埋在了地下，有的人身子一半被埋一半露在外面，拼命的呼喊着救命。
这时，一个当地发出了“呜，呜！”的哭声。原来是那个小孩。他正坐在被摧毁的站台上，衣服褴褛褴褛的，身上有许多创伤。鲜血染红了他的衣服。
这时，有一对配偶走来看到他很不幸就把她收养了。取名叫小兵。
小兵从小就聪明能干，帮养父养母干了许多活，还很贡献养父养母，一向高兴的日子着！
小学四年级下册作文 篇4
一对粗壮的门牙，一双大大的眼睛，一个长长的鼻子，凑成了一个潇洒的我。
我做事非常执着，我从一年级就开始到书法训练班练字了，至今已有三年多的时间，我仍然持之以恒，因为我爸爸常对我说，练字不但可以培养自己的耐心与恒心，还可以提高自己的修养和品位。现在，我又开始学写毛笔字。毛笔字可比钢笔字难写多了，起笔、顿笔、收笔，笔划的粗细，用笔的力度要求都很高。对这些我还没有掌握，有信心能把毛笔字也写好。
我还有一个特别的爱好，就是滑活力板。我第一次学滑的时候非常好笑，我从斜坡上滑下，结果重重地摔了一跤。再站上去又摔了一跤，后来虽然摔得比较少，但怎么也不会滑，我有些灰心了，滑活力板怎么就这么难呢？。我爸爸在旁边不断地鼓励我，没关系，失
小学四年级下册作文 篇5
生命的意义是什么？杏林子曾说过：岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。她还说除了爱，我一无所有。我想，生命就在于奉献爱，感受爱吧。
关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档衣服给自己她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些公益活动，让我亲身经历，用心感受总之，无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一切。我的妈妈如此，别人的妈妈也如此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫妈妈的爱。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。其中一个故事名字叫母爱的雕像。说的是一个公园失火，大火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。
还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭打得浑身流血，却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后，没想到，老牛并没有喝以死抗争得到的水，而是仰天长叫，唤来了自己的孩子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。陆地上的动物如此，水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗？三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和大西洋的咸水中，生活数年后长大成熟。然后，它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进食，回到故里。产下卵之后，全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营养，助小鱼有足够的体能顺流入海。
你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。
小学四年级下册作文 篇6
轰！轰！轰的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。
这个孩子为什么哭？他的爸爸妈妈在哪里？这里到底发生了什么？让人产生了一连串的疑问。
查阅历史资料：1937年7月7日抗日战争爆发。同年8月28日，日机疯狂轰炸上海火车南站，车站天桥，月台，铁轨被炸坏，地上满是焦黑的残缺尸体，广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子，日机投掷的燃烧弹使车站和郑家桥燃起大火，一时间烟雾弥漫，惨不忍睹。
一位记者拍下了一张记录日本侵略者罪恶的照片，孤苦伶仃的孩子，满目疮蜚，惨不忍睹。我猜想，硝烟迷漫中，一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去避难，他们一家三口来到火车站，来火车站避难的人真是人山人海，不到三岁的孩子抱着自己心爱的小狗准备上火车。就在这时，日本侵略者的飞机野蛮地赶到，他们疯狂的扔下一颗颗炸弹，顿时上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死伤的伤，小男孩还没弄清楚怎么回事，又一颗炸弹投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，哭喊着找妈妈，找爸爸，喊天天不应，叫地地不灵。他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争！是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。
今天，我们中国孩子虽生活在和平的环境里，但世界并不太平，现在伊拉克，伊朗、阿富汗等国家还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花，我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了人们不再失去亲人，全世界应该维护和平，制止战争！让和平之花开满全世界！
小学四年级下册作文 篇7
我写作文，从不用思考该怎么写，便能一气呵成写出一篇好文章。俗话说得好，想写好作文，得从生活中拾取片段。作文，要讲究真情实感，那些编出来的故事不精彩！要学会从生活中寻找灵感，不要觉得写作文是件头疼的事。其实，写作文很简单，就像跟别人描述自己的故事一般，用一些恰当合适的字词连成一篇文章，这样写作文还难吗？写好作文不仅需要真情实感，还要善于多积累好词好句，一篇干巴巴的作文你还有兴趣看下去吗？当然，好作文也需要想象力，想象力作文也不难写。如：依照现代的模样，想象一下未来是怎样的？看到一只浑身肮脏小猫，你会联想到什么？它生活不好？它刚刚摔了一跤？只要你细心观察，想象力作文也不难写。
第三站是那些装备过冬的小动物们。我走到池塘边，发现青蛙不见了，只发现了一个个小小的洞孔。哦，那些小青蛙都挖好了洞，钻进去保暖了，它们也要冬眠了。我向洞里的小青蛙们问了声好，道了声别，就转身回家了，我也要想，在冬天来临时，应该做些什么有意义的事情。
小学四年级下册作文 篇8
一天，我和妈妈要去姐姐家。我自己骑自行车先出发了，正要转弯的时候我摔了一跤，我受伤了。
妈妈赶了上来，问：“恬恬，你怎么了？”我不想让妈妈知道我受伤了，就慌忙说：“我把伞弄点好，妈妈！你先走吧。”
之后，妈妈接着骑电瓶车走了，我也赶了上去，就一个劲地骑到妈妈前面去了，快到姐姐家了，我看到了美美，她上次来我家玩，我还答应她要给她一个恐龙蛋呢！
到姐姐家，妈妈知道我受伤了，她批评了我，说我为什么不把这件事告诉她。我说：“妈妈，我怕你担心。”妈妈说：“好孩子，你真懂事！以后骑车小心些，一个人要懂得照顾自己。”我说：“妈妈，我知道了。”后来妈妈把餐巾纸弄湿，帮我把伤口洗干净。
回到自己家，妈妈还给我在膝盖上涂了珍珠粉，妈妈说：“珍珠粉可以消毒的。”
晚饭后，爸爸也知道我受伤了。他说：“得买点消炎的药水。“说完，他开车载着我们去药店，我看见我们平常去的药店已经关门了，爸爸又绕了一大圈，到了另一家药店，我看见店门开着，就兴奋的说：爸爸，这家还开着！”。于是，我们一家人马上下车去买药水，买好了药水，我们很快回到家。妈妈就用棉花棒给我涂上了红药水……
虽然我受了伤，遭受了皮肉之痛，可是我真真切切地感受到了爸爸妈妈对我对我无微不至的爱。我决心长大了，一定要好好报答他们对我的养育之恩！
几天后，我的伤好了，又像天使般的活蹦乱跳了……
小学四年级下册作文 篇9
在秋游前的几天，陈老师压根就没有告诉我们这个星期五要去秋游的事。但是，还是被我们给揭穿了。
我们盼啊盼，就像等了几个世纪一样，终于等到了星期五。我一大早欢天喜地的来到教室里，才发现教室里面还没几个人呢。我等啊等，大约等了有半个小时，所有的人才到齐。我们上了大巴，车大约开了一个小时，我们到达了涟水百花园。
我们去参观了植物园，哇，真是一片花山花海!热情的红花、纯洁的白花、温和的黄花、妖艳的紫花、儒雅的蓝花、娇嫩的粉花、靓丽的绿花……百花争艳，美不胜收!花香四溢，沁人心脾，有好多同学拍照留念。
参观过了植物园，我们就要去野餐了。我们走着走着，走到了一个游乐场，全班同学都嚷了起来：“老师，让我们玩一会吧!”经不住同学们的软磨硬泡，陈老师只好无可奈何的让我们去玩一会。我们选了个地方开始野餐，大家一边分享着自己带来的零食，一边玩起游乐场的各种设施，一片欢声笑语!
吃也吃过了，玩也玩过了，该回学校了。在回去的路上，我还意犹未尽地想着今天玩得有多开心。
小学四年级下册作文 篇10
沿着弯弯的小路我来到了生机勃勃的菜园。
站在菜园里，远远望去，一片绿色中透着点点鲜红。左边是穿着绿西装的黄瓜叔叔;穿着大棉衣的白菜姐姐;在豆藤上跳舞的四季豆;涨红了脸的红辣椒。你瞧!那边有一个西红柿妹妹，穿着红短裙，戴着绿帽子，要去跳舞了。顿时一阵风吹来，一股股新鲜的蔬菜味向我扑面而来。
昨晚的雨太大了。蔬菜们洗了个凉爽的澡。怎么了?你看!西红柿妹妹的绿帽子被洗走了。她伤心的流泪了。
中午热辣辣的太阳，照射着菜园。蔬菜们无精打采。辣椒的小脸蛋被晒得红通通的。辣椒的叶子垂头丧气的。西红柿的绿帽子被晒歪了。她的小脸蛋也晒红了。玉米披散着头发。变成了老太婆，但夜间他它们又是那么欢快。
晚上，微风呼呼的吹着。蔬菜们在跳舞，老的跳广场舞。年轻的跳着古典舞。小孩子们在唱歌，真欢快。
小学四年级下册作文 篇11
语文园地三
教学内容：语文园地三。
教学目标：
１、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；
２、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；
３、积累农业气象谚语；
４、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。
教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用。
教学难点：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。
教学准备：搜集人类从大自然受到的启示的资料、相关课件等。
课时安排：四课时。
教学过程：
第一课时 口语交际
教学目标：
运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。
教学重难点：提高倾听、应对、表达等语言能力。
教学准备：相关课件等。
教学时间：
教学过程：
一、展示事例，激发兴趣
讲述下列事例，引入新课。
【出示：事例一】【课件出示乌龟壳、小提琴】
【出示：事例二】这是一个真实的故事，它告诉我们：【出示】
二、自主选择，分组交流
1、自主选择交流的内容──从下列几方面任选一项交流：【出示】
2、自主选择交流的伙伴──交流内容相同的组成一个或若干个小组。
3、自主推荐在全班汇报的代表──教师适当引导激励上台少的同学，善于发现突出典型并积极向组员推荐。
三、全班汇报，互动交流
①各小组推荐的代表向全班汇报：
引导学生说话清楚、大方、语言顺畅连贯，通过过渡语评点和重点引导学生评议两三名同学来激励学生；听的同学有不明白的地方可以在听的过程中或听完之后举手向汇报的人请教，形成台上台下的互动交流，学生不能解答的教师可做解答或引导课外去查阅资料、实践探究。
②评选“最佳创意奖”“查阅资料能手”“超越自我奖”等，进行精神奖励：全班鼓掌、打节奏为获奖同学唱一支歌曲。
四、同桌互说，强化提高
请向获奖的同学或你认为最出色的同学学习，重新组织自己的语言，再同桌两人一组，一人讲，对方听一听、问一问、夸一夸。教师巡回指导。
五、课后总结。
第二课时 大自然的启示（习作）
教学目标：
1、让学生能清楚的表达自己从大自然中受到的启示。
2、让学生学会修改自己的习作。
3、引导学生进一步关注自然，发展学生观察、想象等思维品质，提高表达能力。
教学重难点：清楚的表达自己从大自然中受到的启示。
教学准备：相关课件等。
教学时间：
教学过程：
一、回顾上一节汇报会
同学们，通过本组课文的学习，我们不仅知道了大自然是人类的老师，而且还围绕“大自然的启示”，开展了一次综合性学习，我们走进生活，观察了我们身边的动植物，从中受到了启示，也想有所发明；有的同学还收集了有关资料，从一些资料中受到了启迪。我们先来回顾上一节课的内容，谁愿意说一说，在这次综合实践性学习中你有哪些收获？从中受到了什么启示？
【出示“大自然的启示”的有关资料】
从这件事中我们受到的启示是：【出示】
二、佳作赏析【出示】
三、动笔打稿。
通过我们的汇报会同学们已经进行了口头的交际与汇报。那么这节课我们就要动笔把这些写下来。
1、小组讨论习作的注意事项
我们先在小组内讨论一下这次习作你想写些什么？在写的时候又要注意些什么？
学生开始讨论。
教师巡视指导，巡视时要注意倾听，找出典型，进行汇报【出示】。
2、参考题目【出示】
3、学生独立写作，教师巡视指导。
四、当堂修改，完善初稿
1、自评
【出示：评价要求】
2、同桌互评互改，教师巡视指导
五、课后总结：
这节课同学们发言都很积极，而且写出的文章也都很好，这与你们仔细的观察和认真的思考是分不开的，把这个习惯坚持下去，你们一定会更优秀
五、布置作业
课上没有完成初稿的学生要利用课下时间来完成，并且要认真的进行自评。完成初稿的学生要把初稿誊抄在作文本上。
第三课时作文讲评课
一、发本，学生阅读自己的习作和教师的批语。
二、学生上台展示亮点——上台读自认为写得好的词语、句子、段落和篇章，并将好词和好句适当出示。教师要适当引导并评出“好词将”、“句子高手”、“写作小能手”等，以激发学生积极性，提高写作兴趣。
三、教师小结：从优劣得失等方面小结本次习作情况，提出有共性的问题，如：语句、层次、标点等，引导全班评议，集体修改。
四、个人再修改
个人放声朗读自己的习作，用修改符号再次修改有明显错误或有毛病的地方，错别字、词订正写在习作眉批空处，每个字写三遍。对于习作不合格的学生，教师要指导重新写作或当面指导修改完善。
第四课时 “我的发现”和“日积月累”
教学目标：
1、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；
2、积累农业气象谚语；
3、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。
教学重难点：体会词语在表达语意轻重方面的作用。
教学准备：相关课件等。
教学时间：
教学过程：
一、我的发现【出示】
①读一读，自己悟一悟。
②说一说，读一读，分组感悟。【出示】
在朗读时，注意这三个词语语气稍重一点儿。
③小结：这三组句子，每组里的两个句子基本意思是相同的，但每组里的第二个句子表达的语文更重一些，我们平时阅读文章与说话时，要注意这样的词语在表情达意上的作用。
④举一举例子：你还能举出这样的一组例句来吗？【出示】
二、日积月累【出示】
①自由读，想一想意思。
②自主说，联系生活实际说说自己理解的气象谚语，教师适当点拨。
③多种形式积累：自主背、相互背、齐背、指名背。
④拓展交流：你还知道哪些气象谚语？注意引导学生背一背当地常说的气象谚语。【出示】
三、布置思考作业：你想做的展示台内容。
小学四年级下册作文 篇12
20xx年3月11日，日本发生了9.0级地震。
瞬间，房屋开始猛烈摇晃，大地开始颤抖。原本宽阔平坦的道路断了，露出了深深的伤口，成了一道无法填补的疤痕；原本整齐的屋子晃了，人们从楼上飞奔下来……
如果说地震来势突然，那海啸只能用凶猛来描述了。当咆哮的海水奔向这座曾经繁华的城市，当乌黑的海水涌进这座曾经宁静的小镇，一瞬间出现了那么多让我们诧异的景象：汽车翻了，它们在海啸的冲击下歪歪扭扭，是那样的不堪一击，是那样的脆弱；轮船毁了，曾以为轮船可以不怕海啸，可是我却看到它们一个个都像玩具一样被海啸玩弄，看到它们像小虫子一样被海啸这只巨手左右，相互撞击，体无完肤；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮着，像一块块浮冰，相互碰撞，然后变得七零八碎，浮在海上，然后下沉……这些都没了，更可况人呢？我突然意识到人在自然面前是那样的渺小，那样的不堪一击，简直就是微不足道，小得让自己都不敢去想。
看到漆黑的海水一点点的蔓延，我的心也紧紧的揪着，我知道海啸每经过一处，就会吞没一处的生气……
过了很久，海水终于一点点的退去，留下一片狼藉，这片曾经是那样繁华的工业区，这块孕育了无数梦想与希望的小镇。这里，恢复了宁静，静的没有一点生机……
但这一切，还没有到此结束。没过几天，就听到电视上陆续传来这样的声音——“福岛一号核电站发生了爆炸，出现了核的泄漏”……
几天过去，福岛的核电机组的四台核电站已经全部出现了核的泄漏，出现了严重的核辐射。于是，核辐射的阴影成了一张无形的网，拉扯在灰暗的城市上空，人们开始陆陆续续的转移，匆匆忙忙的经过一道道检查，离开了小城……
人们在这些自然灾害中，无能为力，已经不可能阻挡这些危害了，人的力量原来是这样的`渺小……
在这些废墟中，危险中，一群人倒下了，却有另一群人挺身而出——那些依旧在核电厂工作的敢死队员们。他们虽然穿着高科技防辐射的衣服，但它们是那样的微不足道，在强烈的核辐射下，他们依旧专心地检查海水是否正常注入核电站。虽然他们知道，会有70%的人会在10天内失去生命，但是他们为了保护更多的人的安全，宁可自己站在第一线，用自己的生命换取更多的生命……这些英雄是值得我们敬佩的，这样的敢死队员是值得我们敬仰的！让我们默默祝福这些伟大的勇士们，祈福平安！
日本的地震，带给了我太多的感想：我清楚的意识到了人的力量之微弱，自然灾害的力量之强大；我由衷的敬佩那些坚守在岗位上的官兵们，那些用自己的健康和生命换取别人平安的勇士们；我深深的明白了我们应该学习日本的防震建筑，减少伤亡……我想，这是日本地震带给我们的启示，我们是否应该好好想一想呢？
小学四年级下册作文 篇13
我的乐园
昔日烟柳繁华地，今夜曲江明月楼，这句诗描写的是西安曲江大唐芙蓉园。这里，就是我的乐园。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一到春天，园里的桃花就露出了她可爱的笑脸；婀娜多姿的杨柳在这乍暖还寒的二月翩翩起舞；蝴蝶展开它五彩斑斓的翅膀在阳光下飞到东又飞到西，忙个不停。看到它们娇俏的身影，我忍不住扑过去捉它，可它却灵巧地将身子一扭就逃走啦。
夏天的乐园也常常吸引着我。我在石头铺成的小路上漫步，清风和我撞个满怀。草滩上有一株不知名的树，满树繁花，我和妈妈在树下捡花瓣，准备做成漂亮的书签。捡累了，就抬头看不远处的湖。湖里的荷叶如同一个个青绿色的小艇，矗立其间的荷花像一个个穿着粉色裙子的年轻姑娘，可爱极了。
一转眼，秋姑娘就赶来了。我最喜欢来这里看菊花。苏轼曾说：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。在满是菊花的芙蓉园里撒个欢、不受任何拘束的到处跑一跑，这可是我的最爱，每次我都跑到大汗淋漓、气喘吁吁。妈妈说我是一匹脱缰的小野马，太疯狂了。
在北风呼啸的冬天，我最喜欢在这儿看梅花。西安的雪不常见，其它的花都已经进入了冬眠状态，可是唯有梅花开的正艳。它的花瓣鲜红耀眼，远远就能看到。我最喜欢把它拍下来发个朋友圈，希望大家在萧瑟的冬天也能感觉到希望和生命的力量。
在这里，粉色的桃花、碧绿的荷叶、金色的梧桐、鲜艳的腊梅，让我感受到了春天的温暖，夏天的热烈，也让我看到了秋天的层林尽染，冬天的白雪皑皑。这里带给我无穷无尽的快乐和幸福，这里，就是我的乐园！
