我的探索作文

想要更全面地了解“我的探索作文”的相关知识不妨来看看这篇文章，作文是我们人类思想发展的宝库记录与传承的工具，写作可以为我们培养想象力打下基础。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习，哪些作文值得我们去参考和学习呢？

我的探索作文 篇1

探索与发现，它们就像一位长者，带给人们丰硕的的知识；他们又像一个鹞子，托起我们夸姣的但愿。它们是我们每个人成长中必不可少的。

窗外寒风咆哮，现在已是秋末了，我怡然自得的享受着没有蚊子的糊口。

可今天，我忽然发现一只斗胆勇敢的文子在光天化日之下乱飞，我一气之下用苍蝇拍把它消灭了。这时，我灵机一动，与其扔掉，不如在显微镜上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物镜下的夹子里。我把显微镜的'倍数调到最大，镜头中黑压压的一片。我移动玻璃片，只见一条蚊子腿泛起在我面前，这条腿上长着不可计数的绒毛。怪不得它能爬到墙上！我再次移动玻璃片，密密麻麻的芝麻泛起在我眼中，他们像玄色的雨滴，又像是变小的瓜子。一个硕大的问号浮现在我心头——这是什么呢？我左思右想：“蚊子只在产卵前才吸血，这会不会是蚊子卵？”这个问题解不出来，没有证实，就像嗝打不来一样的难熬难过。我开始翻阅《百科全书》和《十万个为什么》，翻看了俩遍，人一无所获。我心生妙计，打开电脑，从图片中搜索“蚊子卵”，结果出来了，我的判定是准确的！

探索与发现这两位导师将伴我一生！

我的探索作文 篇2

在我的成长道路上，发生了许许多多的事，就像一片片的树叶，让我摘下其中一片树叶，给你讲讲我印象深刻的一次发现吧。

我记得有一次我河边玩，我发现了一些小小的黑点，我感到格外好奇，就回去问了问爸爸，它说：“那些小东西是小蝌蚪，它是一种动物的小时候，长大会吃害虫，也会变一种名字，你自己去观察发现吧。

就这样又过了一个月，我发现小蝌蚪徐徐长出了脚，过了一个礼拜，四肢也长了出来，尾巴也短了，从黑开始变绿了。

再过了一个月后，我发现已经不见了，我一听，它原来在捉害虫，虫子都被吃光了，我问爸爸，他说：“它们长大了，长成了田鸡，肤色也花了绿了，跳得可高了。

这就是我的观察和发现，也是令我记忆深刻的一次发现，同学们，你有这样的发现吗？也来讲一讲吧。

我的探索作文 篇3

（一）写字印刷术

我也在观察之中有了发现，是不是很牛？

我写完《蚯蚓坟墓》日记时，正想关本子，居然发现日记本的第一页上印了字，乱七八糟的，是铅印的，我刚写了一篇日记，是日记印的！我来劲了，想印名字，用什么印？想来想去，还是用口算卡印。

我在卡上写下“李铭哲”，然后按在日记本上，一看什么也没有。

我又绞尽脑汁，想了想，还是用手去印吧。写下李，一按，有字了虽然不太清楚但起码比下次好了呀

我用此法印了好多字，快活极了

（二）会“气功”的吸铁石

今天，我做了一个非常有趣的实验。

我找来几块吸铁石，分成两组，一组有九块，另一组有十块，想看看有多快能吸进去。

于是我用手一推，天哪！完全出乎我的意料！它不但没把另一组吸铁石吸过去，反而把它“吓”得连连后退！我把一组吸铁石转了一个身，一推，磁铁在一秒之内就被吸了进去，紧紧地抱在一起了。我把吸铁石转回来，一推，又把另一堆打得节节后退了！怎么会这样？

后来我问爸爸，爸爸说磁铁分两个极度，南和北，异性相吸，同性相斥。哦，我一下子恍然大悟。

世界真奇妙，吸铁石里也有奥秘。

我的探索作文 篇4

小时候的我，对待什么事物都很好奇，打破沙锅问到底。但有一次，我坐在院子里的长板凳上仰望那浩瀚的星空，使我充满了幻想。那满天的星星和月亮究竟从何而来呢？妈妈告诉我在神秘的宇宙里有着许多新鲜的事物，有的是彗星，有的是星系，科学家也不敢断定那是什么？妈妈就叫我自己去探索。从那起，这便是我心中一直的疑惑。

现科学技术一年比一年发达，2003年10月15日中国第一艘载人飞船——神舟五号飞船发射了，宇航员是杨利伟。他实现了中国千年飞天的愿望，是中国航天事业的新一奇迹。自从神舟5号发射后，中国新的一条航天线便开辟出来了。每当飞船发射成功时，我的内心澎湃又激动，当时我知道中国又向成功迈进了一不步。

我看着那神奇的夜空，是那么圣洁，那么辽阔，让人充满了幻想。不知不觉，我好想来到了月球，漆黑的太空有了星星的点缀似乎显得特别明亮。使沉寂的月球有了生命的气息，在月亮的旁边就是地球。我唯一一次觉得地球是那么渺小，那么紧靠。我高兴极了，因为世界上许多航天员的愿望便是登上月球，而我在不经意间毫不知情的登上了月球。地上崎岖不平，我跳了起来，却被绊倒在地上，是什么呢？我捡起来一看原来是石头，他居然会发光，我觉得神奇极了。便眨眼一看，咦，怎么又有点像宝石。我没多想，便拿着宝石找回地球的路。忽然一架飞船开了过来，我的眼前一片光芒，地球的航天专家在值班中突然发现月球上有不明生物，后来发现是人，但没有飞船便来接你。我高兴极了，正和他解释。“孙女，孙女，别睡了，要着凉的。”啊！是外公，原来是一场梦。

虽然那只是一场梦，但我任然沉浸在那辽阔的太空里。让太空蒙上了一层神秘的面纱，让我对航天事业增加了新的兴趣。

我的探索作文 篇5

现在是冬天，又冷又湿，所以人们不想出去。突然想起去年的一个魔术。

去年冬天，大约在这个时候，我妈妈穿着一件厚厚的毛衣来找我，手里拿着一张纸。我不能理解我母亲的眼睛的含义。刚要问，妈妈说：“我给你变个魔术。”她从边上拿出一张纸，示意我看一下，却看到她把纸擦在衣服上，然后迅速贴在我身上。猜猜发生了什么？那张纸粘在我身上。我不知道此刻发生了什么。真的是“张耳和尚糊涂”。妈妈看出了我的心思，笑了笑，指了指书房，然后回到自己的卧室。我匆匆赶到书房，看到了学识渊博的“万事通”——爸爸，他正饶有兴趣地看着一本书。看到我进来，就问：“小朋友，怎么了？”我跟我妈说了她刚才的表现，问他，为什么？他笑着说：“自然界有很多奇妙的东西。这只是一个很普遍的现象。别人给你的印象不深。你要学会自己去探索和发现。”然后，他走了出去，好像他们两个已经同意了。

我冷静下来，用纸做了很多实验，结果还是失败了，得不到像我妈之前演示的结果。想了好几天，突然有一天，我想起了《计算机博士》，于是我找到了，仔细搜索。好事多磨。最后，《计算机博士》告诉我：毛衣容易产生静电，纯羊毛衣服上的摩擦使静电更强，等于加剧了它的产生。当它大到一定程度时，会像磁铁一样吸收周围微小的物体，所以是妈妈的毛衣摩擦后能在短时间内粘在我身上的现象。而且我们普通的衣服也能产生静电，但是因为电量小，吸附能力比较差，自然不会粘在身上。了解之后，找了很多衣服测试，终于完全明白了道理。

现在想起来，与其从别人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感谢爸爸妈妈的指导。

我的探索作文 篇6

中国最后一个封建王朝衰败的契机是一场局域的国际战争--第一次鸦片战争。从经济学的观点来讲这次战争爆发的原因是当时的国人没有弄清楚伟大的现代货币理论，在清朝的时候，中国以银子为本位制，但是中国不出产银子，是要靠进口的。

中国在几百年前，出口丝和茶叶，引进了许多银币，这些银币是从墨西哥经过西班牙进入中国的，而当时英国立法是不允许银子出口的，他们也以银子作本位的。以银子为本位的话，只要银子不够的话，就会发生很大的问题，本来是中国进口了很多银子，到了18世纪末期左右，西班牙不够银子供应。英国商人要来中国买丝绸茶叶，他们没有足够的银子给中国商人，他们把鸦片卖给中国。

把鸦片卖给中国后，鸦片很好卖，自此之后中国的银子开始流失，进口的银子就少了。林则徐后来分析，中国人抽鸦片导致中国贫穷，林爷爷的理论差强人意的说。比较合理的理论是银子出口，货币流通量减少，引起收缩。当时中国如果懂得改变货币制度的话，或许历史会改变……。

我的探索作文 篇7

最近这些天，天气真是热，天天是红红的太阳高高挂。天天在家做作业很闷，爸爸决定带我和妹妹到附近一个小山上去探索大自然，感受一下大自然，开阔一下我们的视野。

我们整理好着装，由爸爸带队一起来到了一个小山头上，山上长满了茂盛的树木，很绿很绿的一片，还一阵阵传来美丽动听的鸟叫声和“知了”声，我的心里一下激动起来，在猜想着今天在森林里会碰到什么样的动物和什么样奇怪的植物。

我们踏上山中的小路小心翼翼地前行着。没走几步我就发现了一只大蜘蛛，那是一只身上带有金黄色和乌黑色的条玟，还用它吐出的丝编制了一张整整齐齐的有规律的金黄色的网，时刻准备着捕捉它的猎物。

我们又继续向前走又发现了一只很大的螳螂正在享受一顿美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我们就不打扰它了。

继续前行，发现一只青蛙的背上还背着一只青蛙，在一个草众中静静的呆着，我疑惑的问：“爸爸这是怎么回事，为什么一只青蛙背上还背着一只青蛙呢？”爸爸说：“这种现象只有两种答案，一是，它们是一对情侣关系；二是，它们是一对父子或母子。”我听了觉得动物界太新奇了。

我们再次向前走发现了一种与众不同的飞蛾和蜻蜓，飞蛾身上有一种独特的花纹，让人一下子吸引住。那蜻蜓其实是一对夫妻，它们在飞的过程中那么多的短小白脚再次把我们给吸引住了，真忍不住去赞扬它们。我拿起爸爸的手机录下一段视频，收集了山上的美景拍下了奇怪的小动物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖声音，录下后拿给妹妹看可把她吓坏了！

如果你知道了我们的森林探索，相信你肯定会羡慕不已吧！你有这样的探索吗？快来加入我们的探险队吧！

我的探索作文 篇8

今天我又和妈妈一起去开发区晨练了，但这次和往常不同，因为我有一个重大的发现。

刚进到中日友好园内，就发现了一个被粘在蜘蛛网上的知了。妈妈自言自语地说：说是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧！经过我和妈妈的细致观察，最后一致认为这是一只硕大的蜘蛛。这个不起眼、曾经被我觉得是很脏的地方才会有的讨厌的生物，现在认为是一个可爱有趣的小家伙。它捕食也有独到之处，在树丛中织一张黏糊糊的网，就会有小飞虫自投罗网，粘到网上，蜘蛛也就能大饱口福了。

我想：这只蜘蛛能长这么大，肯定是个捕食高手，相当聪明。莫非，它就是书中写的夏洛的弟弟秋洛。

再往前走，我发现了真正的知了，它一直在地上边叫边徘徊，我和妈妈随着声音走了过去，看样子它飞不了了，一定是被冻成这样的。妈妈揪着知了的翅膀往上一扔，本想帮助知了飞起来，谁知却重重的摔了下来，它的声音悲凉，看来这次是把这只可怜的小东西摔惨了。

再往里走，一只臭臭虫从我耳边飞过，嗡嗡的声音和那乌黑的颜色，使我既厌烦又害怕。我问妈妈：臭臭虫是不是喜欢黄色？何止喜欢，是超喜欢，你衣服上有黄色，那个可恶的飞虫就自然来了。妈妈说。唉，看来以后不能再穿黄色的衣服晨练了。

下一个发现是蜗牛，这回终于让我知道比蜗牛还慢是多慢了。有个小妹妹还以为这只蜗牛不会爬，哈哈。它虽然慢，但是很机灵。有一次，我在前面堵着，看它没眼睛怎么办，谁知道它竟然绕了过去，其实这都是和它的触角有关。你只要轻轻触动它的触角，它就会魔法般的缩得不见踪影，然后又慢慢地伸出来。看到那蜗牛的壳微微倾斜着，却仍然努力往前爬，不禁唱到：蜗牛背着那种种的壳呀，一步一步地往上爬。

这里除了这些小动物外，还有蚂蚁、水蜘蛛，小鱼......中日友好园不仅是人们休闲娱乐的场所，更是小生物们赖以生存的乐园。

我的探索作文 篇9

荀子曰：不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。的确，探索自古以来都是生命中必不可少的一项重要任务。生命中的每一次探索，在本质上来看都会有其成功的一面，因此我们要勇于发现，敢于探索。

探索，需要拥有良好的心态。在人生的发现和探索中，有必要保持冷静客观的态度，不宜急于求成，否则最终将会一事无成。子夏做了莒父的总管，问孔子怎样理政。孔子说：“不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。”因此，一味追求速度，急功近利，贪图小利，就达不到目的，成不了大事。只有当我们能够以平和的心态面对失败时，我们才会慢慢靠近成功。

探索，需要掌握正确的方法。对于不易得到的东西，在不同的时候应使用不同的方法。正如材料中的“我”看到树上的苹果，只有把梯子搬来并且伸手去摘才有可能得到这个苹果。即使苹果脱枝而落也不算白费力气，再去别的树上摘苹果照样能得到苹果。俗话说“条条大路通罗马”，当一种方法不实用时要及时改变方法，这样才能更有效率地达到目的。

探索，需要经受种种的挫折。一个人需要在生命的磨难和失败中渐渐成长。新东方学校的掌门人俞敏洪曾经历过两次对自己有转折意义的失败。一次是连续两年高考失败，一次是出国留学梦的破灭。不过，正是这些磨难使他找到了新的机会，于是他抓住了生命中最大的一次机会创办了北京新东方学校。人生不如意十有八九，失败固然可惜，但它可以磨炼人们的意志。正如腐朽的土壤中一样能够生长新鲜的植物，腐朽的土壤也一样能够为植物提供丰富的营养。

在现实生活当中，确实存在着许许多多的无奈，但不能因此而丧失信心。只有不断地发现与探索，人类与社会才会有前进的动力。正如王安石所言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”为了看到更奇伟的景观，让我们以积极向上的心态，迈开探索的步伐，在探索中取得巨大的成功！

我的探索作文 篇10

当我们久久生活在一个城市的时候，就会想要放飞自己，去别的地方看一看。

昨天，绿园作文班的老师组织我们去温州博物馆看一看。

一进入博物馆，那映入眼帘的几座大雕像吸引了我们的眼球，大家纷纷开始猜测起来。我心想一进来就有这么多好玩的，那么后面将会有什么惊喜在等着我们呢，我都等不及了。

书画馆，顾名思义里面肯定是一些诗和画。我一进去就看到了武松打虎的这幅画，我久久地定在那里一直看着这幅，心想这幅画可画得真是栩栩如生呀！我仿佛看见了武松正挥着拳打老虎......我沉浸在画中，旁边的黄宇一直在叫我，我都没听见。

后来我们进入了陶瓷馆。一进去我就看到了那些种类繁多的陶人，有的拿着长矛，有的拿着短剑，还有的坐在那里，这些陶人做工精细，只是都有些破损了。不过在我看来已经很好了，因为放了这么久了，能保存到现在已经是非常不容易了。

接着我们来到了历史馆，历史馆肯定是放一些在历史上有价值的东西。我们一进去就看到了一辆年份久远的出租车菲亚特，接着我看到了八路军打仗时候用的火枪，里面还有一些长刀，和手榴弹。我深深沉浸在蕴含着这些温州历史的事物中，甚至旁边都没人了我还不知道。

接着我来到了我最想看的地方自然馆。一到里面我就被门口的大豹子给吓住了，我还以为是真的呢，接着我一抬头看见了一只暴龙和一只雄鹰在对抗。接着传来一声尖叫，我跑过去一看，原来是一只暴王龙在和腕龙打架的雕像。正当我们看得惊心动魄的时候，老师让我们集合，所以我只好离开这个地方了。

博物馆给了我许多快乐，希望下次有机会能再来。

我的探索作文 篇11

“探索”有“多方寻求答案”的意思, “发现”是“找出原先就存在而大家不知道的事物或道理”的意思。

而两者的结合就是个美妙的组合。

然而每个人都希望在探索的途中得到发现,在这浩瀚的宇宙中又有多少东西等着我们去探索与发现呢?因为知识本身就是无限的,我们唯有通过无限的探索、发现才可以逐渐地了解我们生存的地球和宇宙。从古到今,人们所掌握的知识越多,未知的知识就更多,所以促使人们对知识的渴求越来越强烈。

十五世纪，随着资本主义的萌芽，许多国家竞相寻找海外市场，许多探险家纷纷远航，哥伦布开始了探索东方的航行。历经多年探索，哥伦布终于在南美洲北部大河奥里诺科河的河口，无意中发现了美洲大陆。但当时，哥伦布并没意识到他探索所得出的发现有多么重要，直到后来，人们才意识到发现美洲大陆是一个了不起的成就。这应正了李政道的一句说话“向没有开辟的领域进军，才能创造新天地” 。

二十世纪初开始发展的航天事业，虽然太空弥漫着危险的气息，但也没有中断人们对它的探索。在人类探索太空飞行的漫长历程中，一代又一代的探索者向航天事业献出了宝贵生命。虽然探索的过程并不是一帆风顺的，但同时也带给我们许多探索的发现。虽然经历了多次的失败，但一次次的探索使我们有了更好的基础等待着发现的来临。当神舟五号、神舟六号升空时，载着的不仅是四位航天员，而是十三亿华夏儿女的心。他们牵动着的是整个中国，五十六个民族。

探索与发现是紧紧相连的，而探索需要的正是不懈的毅力、恒心和吃苦的精神，还要有明确的方向、正确的方法，这才可以更准确地发现。而名人们对探索也有如此感概，左拉说过“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识”， 哥白尼说过“人的天职在于探索真理”，中国伟大的诗人屈原也对此说道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

人从一出生开始就对身边多有事物进行探索，同时因为这不断的探索得到了很多的发现。探索没有停止而发现也没有终止，让我们继续去发扬中华民族的探索精神吧!

我的探索作文 篇12

［摘要］高职教育目前进入了一个发展的黄金时期，但同时规模扩张过快与内涵发展不足、就业压力增大与高技能应用型人才相对短缺等矛盾也凸显出来。高职院校如何突破发展的瓶颈，如何用科学发展观指导学校实现可持续发展，成为高职院校管理者十分关注的话题。

［关键词］高职教育；可持续发展；科学发展观

一 高等职业教育可持续发展的含义

要正确把握高等职业教育可持续发展的内涵，首先应了解可持续发展的含义。所谓可持续发展 (Sustainable Development)，当前最受认可的解释是1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出的“可持续发展是指既满足现代人的需求也不损害后代人满足需求的能力”［1］。这个解释至少涉及了以人为本的全面发展和协调发展两个层面。将此概念引入教育，我们则可把高等职业教育可持续发展解释为“坚持以人为中心，遵循教育发展的客观规律，正确处理高等职业教育自身发展与经济社会发展的相互关系，构建可持续发展的运行机制，改革人才培养模式，使高等职业教育始终保持勃勃的生机与活力，培养具有可持续发展能力的高等职业技术人才，从而推动整个社会的和谐发展”［２］。

二、 高职院校当前发展的现状要求其必须走可持续发展道路

发端于20世纪80年代的中国高等职业教育，伴随着我国高等教育改革，已经成为高等教育体系的一个重要组成部分。据有关统计，截止2005年12月，我国共有高校1 792所，其中高职高专院校1 091所。从布局上看，与地方经济发展紧密相连的高等职业教育格局基本形成；从规模上看，高等职业教育已经成为中国高等教育的“半壁江山”。但在高职教育迅速发展的同时，高职院校的一些问题也凸现了出来。

1被础设施不完备

大部分高职院校是由原成人高校转型或从中专学校升格而来，大多都面临着办学场地不足的问题，尤其是校外实训基地不足。高职院校作为培养高技能型人才的基地，对教学仪器设备、实验实训场地等有相当高的要求，而目前大多数院校的仪器设备与社会发展相比，是比较落后的。学院花巨资引进的设备，很可能过了两年就落后于市场，还有一些仪器设备耗损很大，更新速度快，仅依靠学校的购置，难以满足教学的需要，必须借助企业的力量。但在办学初期，由于各方面条件都较弱，企业参与的热情不高，高职院校的校外实训基地也相对较少。

2鄙源质量不高

由于社会上对职业教育的传统偏见，导致社会对高职院校认可度不高。许多人认为，高等职业教育不是普通高等教育，因而报考高职院校的不多，这就导致了高职院校的生源质量不是很高，录取学生的高考分数一般集中在本科录取分数线的低端，缺乏群体性的优秀生源。生源质量不高，也导致了育人难和毕业生就业难等问题。

3本费渠道不畅

高职院校的收入渠道狭窄，学费收入是其办学经费的主要来源。政府对公办高职只投入教师人头经费，而高职院校要将学费收入的一半以上用于维持运转。再加上实训基地、教学仪器需要大量投入，高职院校的资金来源就成了一个难题。

以下以湖南工程职业技术学院为例进行分析：

湖南工程职业技术学院自2002年由湖南工程职工大学和长沙工程学校合并组建以来，在高等职业教育领域进行了许多有益的探索，取得了许多令人瞩目的成绩。通过短短的4年时间，在校生由原来的不足2 000人达到现在的7 000余人，校园面积拓展了150余亩，建筑面积增加了4万余平方米，学院固定资产总值以年均25.6%的速度增长，在办学规模、办学效益、办学特色等方面都取得了丰硕的成果，其发展速度引来省内外各界专家、学者和兄弟院校的关注。这些成绩的取得，主要得益于学院办学理念的先进、办学定位的准确；得益于学院坚持“以创新求特色，以特色求发展”，走内涵型发展道路；得益于积极引入经营理念，向管理中“要”效益，适时扩大招生规模、广开融资渠道的办学理念。但学院在取得快速发展的同时，也存在着一些隐患：一是质量危机。组建初期，学院把主要的精力放在规模的增长和基础设施的建设上，对教学工作以及学生的全面发展造成了一定影响。二是生源危机。往后的几年，高等教育对生源的需求将超过生源的有效供给，尤其是高等职业教育更为明显，教学质量不过硬、缺乏办学特色的院校很可能面临“生源相对不足”的困难。三是生存危机。随着高等教育的发展和高等教育改革的进一步深化，高职院校之间、高职院校与本科院校之间办学水平、办学实力、办学特色乃至学校品牌的竞争加剧，缺乏竞争能力的高职院校，必将在竞争中落败。

由此可见，高职院校要解决这些问题，必然要求走可持续发展道路。

三、高职院校实现可持续发展必须以科学发展观为指导

可持续发展不是一个单一的系统，它实际上是科学发展观的一个子系统。党的十六届四中全会提出“坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观"，实际上即提出了科学发展观四个方面的内涵：以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展。高职院校要做到可持续发展，必须做到以科学发展观为指导，即建立以人为本的观念，正确处理高等职业教育自身发展与经济社会发展的相互关系，遵循高等职业教育发展的客观规律，构建可持续发展的运行机制，使学院做到全面、协调的发展，从而保持勃勃的生机与活力。

1坚持以人为本，全面育人

高职教育的根本任务是育人，学校一切工作的出发点和归宿点都是为了教育人、培养人，有利于人的全面发展，因而它的教育必须从以人为本出发。“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切"应该是每一位教育工作者的共识。

长期以来，人们在理解高职教育的培养目标时有些功利化、片面化，把高职教育等同于谋职教育、技术教育、岗前教育，把高职教育的功能也仅仅理解为服务经济社会和行业、企业的发展，而忽略了教育对象本身人的全面、协调、可持续的发展，忽略了教育的本质是“树人"。我们应准确定位高职院校人才培养规格，在培养具有高新技术应用能力、综合职业能力和社会适应能力的同时，要注重强化责任意识、创业意识、竞争意识、国际化意识，努力提升创新能力、信息能力、外语能力、社会适应能力和终身学习能力，以把学生培养成既能适应专业技术要求的“职业人"，也能适应社会和自身发展需要的“社会人"。

高职教育从最初的实践部分少，发展到以就业为导向，实现“零距离”上岗，体现了高职教育的特性技能性要求，实现了一个飞跃。但由于观念上的偏差，导致这种实践性教学走向了极端化，如有的院校仅重视实践技能培养，而忽视了人文素养的培养，学生走上岗位后顶多是熟练的操作工，而不是一个有发展潜能的职工，不能够很好地适应企业的需要与自身发展的需要。所以，在科学发展观的指导下，坚持“以人为本”，加强学生综合素质的培养，全面育人，使学生自身具有发展的后劲，才能达到我们高职教育的育人目标。

2奔岢忠允谐∥导向，合理调整专业结构

市场是职业教育发展的根本动力，以市场为导向，就是办学要紧密联系生源市场和人才市场。一是有学生愿意来你办的学校；二是有用人单位愿意选用你培养出来的学生。这就要求我们站在市场的前沿，洞察生源市场和用人市场的特点，准确把握市场的脉搏，科学合理地设置专业，并能根据市场的变化及时灵活地调整专业结构，按照专业的特点和区域经济发展的特点开发课程，保证培养出的学生能用、适用、好用。例如，湖南工程职业技术学院是地质行业单位主管、以地勘工程类专业为特色、以工为主、工管经文协调发展的高职院校，目前全国的地质类人才紧缺，就应抓住《国务院关于加强地质工作的决定》文件精神，努力挖掘地质行业类专业的发展潜力，并根据市场调研结果，及时调整专业和方向，保持高职教育旺盛的生命活力。

3奔岢痔厣教育，建立特色办学模式

任何一所高职院校如果没有自己的特色，就难以生存和发展。学校的竞争资本就是特色。所以，高职院校一定要努力创出特色。一是要创办特色专业。高职院校与基于学科教育的本科院校不同，专业是其基本组成部分，只有创办特色专业，才能形成核心竞争力，形成品牌。因此，高职院校必须基于所处区域及行业的需要，根据自身实际，对强势专业进行重点扶持，创办特色专业。例如，湖南工程职业技术学院是面向国土资源、地矿行业的学校，国土资源调查（地质找矿方向）、工程测量专业、岩土工程技术专业、房地产经营与估价专业等，就应该是学院的拳头专业，这些专业不仅在湖南，就是在全国也是深具潜力的，行业用人量大，市场就业形势看好。二是要创办特色的教学模式。职业教育发展必须遵循市场规律，必须突破传统守旧、脱离现代社会需要的教学方式，创办有特色的教学模式，快速、有效地培养出适应现代社会需求的高素质技术人才。要创办特色教学模式，必须做到在设置和调整专业时，要进行广泛的市场调研与论证，对专业设置的可行性和必要性进行分析，并邀请企业和行业主管部门参与专业设置方案的制定，同时深化教学改革，注重教学创新。近年来，湖南工程职业技术学院在创办特色教学模式上作了些探索。当前学院24个专业的设置，既满足了市场对人才的要求，又体现了职业性与学科性、适应性与针对性的结合。例如，我院为湖南省地矿局定向培养的“岩土工程技术"、“工程测量技术"专业的学生，就是“以就业为导向"设置专业的一种典型形式订单培养，即根据湖南省地矿局的要求和与用人单位签订的协议，培养符合野外生产一线所需要的高素质高技能型技术应用性人才，这种模式使学生在入校时就基本解决了就业问题。三是要开展特色实训。高职教育的培养目标决定了高职院校学生的动手操作能力和创新能力的培养，因此，必须加强实践教学环节，突出技能训练。要做到这一点，就要花大力气建设能满足各专业教学实习实训的实验室和实训基地。同时，要和厂矿企业密切合作，建立校外基地，重点选择一些用工需求大、企业规模大、生产管理规范、技术先进的企业作为校外实习基地，借助企业的生产设备和技术优势，满足强化学生技能的需要，同时为学生就业拓宽渠道。

［参考文献］

［1］世界环境与发展委员会.我们共同的未来［M］.王之佳,柯金良,等译.长春:吉林人民出版社,1997.

［2］文汝,罗玉平.论我国高等职业教育可持续发展［J］.职业技术教育，2003，(25).