笼中鸟作文
每个学生都必须掌握写好作文的基本方法，想要写好作文，平时积累写作材料必不可少，怎么样才能写出好的作文呢？我们非常荣幸为您提供这样一份“笼中鸟作文”，希望这篇文章能够为你提供实用的帮助建议你收藏起来！
笼中鸟作文 篇1
我不由得停住了脚步。
我看见什么了？在那人家院子里，一只可爱的、胖胖的、憨态可掬却双目无神的鸟儿被锁在了一个精致的、崭新的、美观却又让人厌恶的铁笼里。这只鸟儿形态优雅，羽毛也被梳得一丝不苟，可与它那杰出的外表不同的，却是眼底深处那一抹浓浓的忧郁，只有它那总抬起看着蓝天的头，才使人明白，这是一只期盼着重回蓝天的鸟儿。
看着这只笼中鸟，我也不由得感到一阵阵心痛。或许，在我潜意识里，我与这只可悲的鸟儿，是多么的相似……那堆积如山的作业，那升学的压力，不就像这只铁笼一般，把不懂反抗的我，深深罩在里面，压得我不能喘息。可是的，我又能怎样？只能在这座坚硬的铁笼里浑浑噩噩，只能顺从着，只能被悲伤困着。这世界的人们又何尝不是这样呢？都渴望着，向往着自由，却只能在深夜喝得酩酊大醉，然后举起无助的手，像是在宣告着，号称着，我自由了！
可是，突然的，一阵不安分的躁动，打断了我越飘越远的思绪。不知何时，这只鸟儿眼底的忧郁不再，却变得狂热，疯一般地撞击着铁笼。怎么回事？我感到奇怪。却又突然听到一阵鸟鸣，哦，原来是一个鸟群从天上飞过。这只鸟儿大概是也想在蓝天中自由地翱翔啊。可是这怎么能呢？那铁笼坚固不摧，怎么可能逃离呢？可是，这只鸟儿却似乎没有意识到这点，只是仍在不停地撞击着，撞击着，那亮丽的羽毛也一片片地飘落下来，带着血迹，那鸟儿仍在撞击着，似乎没有痛苦，眼里闪着一份执着……忽然有些想哭了，我只好怀着难过的心情走了……
呵！鸟儿尚且如此，我又怎能颓废下去呢？我一定要努力，要执着不懈，要努力学习，这样，终有一天，我能自由自在……
笼中鸟作文 篇2
我最喜欢看漫画了。看漫画对我来说是一种乐趣，一种享受。每当我看漫画时，我总会忍不住笑起来，可今天我看了一幅漫画以后却怎么也笑不出来，反而是感慨万分，现在我们先来看一下这幅漫画的主要内容：
以为刚刚放学的小男孩，本着沉重的大书包，走到一个“笼子”前，笼子里放着两堆厚厚的作业，一堆是老师留的家庭作业，而另一堆则是父母给的课外作业。他无奈地望着作业愁眉苦脸。
这虽然只是一幅漫画，但在我们现实生活中是十分普遍的。现在的学生很苦，每天除了学习就是做练习，根本没有一点玩耍、休息的时间。例如我的表妹子晴，从来没有玩的时候，除了补习就是补习，除了作业还是作业。她就像一只被关在笼子里的小鸟一样，有翅膀，却飞不出去；有鼻子，却呼吸不到新鲜的空气；有眼睛，却看不见美丽的花朵与树林。周一至周五，写完老师布置的作业还要做一张张令人头疼的试卷。周六周日更是惨：早上英语、中午奥数、下午写作、晚上钢琴，有事稍微有一丁点儿时间，想看看电视，放松放松，姨妈就会说：“看什么电视？看书去！”哎！可怜呀！
这就是艾滋的童年？我们的童年能用“快乐”二字来形容吗？孩子成了背着沉重硬壳的蜗牛慢慢爬行，无法向外国孩子，能自由地在天空中翱翔。
天下所有“望子成龙，望女成凤”的父母啊，快打开笼子，放飞里面可怜的小鸟，换他们一个快乐的童年吧！
笼中鸟作文 篇3
小云是四年级的学生，她的家比较富有，家里还养了好多小云喜欢的鸟。照理说，小云应该很快乐，可小云有一个烦恼：她家离学校十分近，5分钟就能到达了，小云很想自己走回学校，可爸爸妈妈不准，仍然每天接送小云。小云很不开心，因为她是班里最大的，然而就连年龄最小，住得最远的小文也都自己走着上学了。小云曾经问过父母，为什么不让她自己上学，爸爸说：“自己上学太危险了，街上坏人很多，一不小心就会被他们捉去了！”“那能不能和同学结伴上学呢？”小云又问，但妈妈却说：“唉呀，那更不行了！要是你的同学被坏人抓去，你却没事，那他的家长一定会责怪我们的。再说了，如果你的同学是坏学生，你也会跟着她学坏的……”妈妈还在喋喋不休，可小云已经听不进去了，跑回了房间，仰卧在床上，欲哭无泪。突然，一阵清脆的鸟叫声传来，小云一看，原来是自己养的喜鹊，被困在笼子里不能出去，只好不停的尖叫。“唉，我多像这笼中的鸟儿，渴望得到自由，却又被紧紧捆住！”小云触景生情，伤心地说。
就这样过了半年，小云想独自上学的愿望还没实现，只是爸爸妈妈不再让小云坐车上学，而是在爸爸妈妈的`暗中监视下走着回学校，但这始终令小云感到有一点别扭。不但如此，小云如今天天生活在同学们的嘲笑声中，同学们纷纷议论着：“你们看，小云比我们每一个人都大，离学校又最近，可除了她之外，已经没有人需要爸爸妈妈陪着上学了，她真是一个十足的胆小鬼！我们以后也不要和她玩了……”小云觉得好孤单，好伤心哦！没人理解她的痛苦，也没人愿意听她诉说自己的烦恼，她只能把自己的痛苦与烦恼深埋在心里的阴暗角落，与此同时，她也在心中埋下怨恨的种子，她对所有人都是恨之入骨……小云再也不是从前那个快乐的小云了，她开始对学习产生消极态度，因为她已不喜欢上学了，老师问她这一切的原因，她也闭口不答，因为她认为，老师无法解决她的痛苦。
一天晚上回家时，小云看见一个比她小一个头的男孩对自己的妈妈说：“妈妈，我就自己回家了！”男孩的妈妈什么也没说，只是叮嘱男孩小心过往的车子。那一刻，小云哭了，她哭自己的妈妈不像这位妈妈一样开明，她哭自己的爸爸妈妈夺取了自己学会独立的机会，把自己培养成温室里的花朵，缺少了锻炼的机会，就像笼中鸟一样。“笼中鸟……对了！”小云好像领悟到了什么，飞快地跑回家，把家中的小鸟都放生了，还边放边说：“飞吧，飞吧，你们需要自由，蓝天才是你们的家！唉，如果我也是放飞的小鸟，那该多好！”爸爸紧跟着小云跑回了家，正好看见小云在放生小鸟，便放声骂道：“小云，你疯了？这可是我们用了一千多元买回来的咧……”小云没理会爸爸，还在放：“快走吧，希望你们不要被猎人打下来。自由自在的生活吧！”
打那天以后，小云终于可以独自上学了，因为爸爸妈妈都怕再这样下去，小云还会干傻事。
其实，小云就是我。
笼中鸟作文 篇4
我是一只笼中鸟，
被主人关在了一个阴冷的地方。
虽然笼子挺好看，
可怎么也不如自己的窝温暖。
我是一只笼中鸟，
常常幻想回到原本那个树林。
松杉葱郁花相伴，
自己也就不会被孤独所缠绕。
我是一只笼中鸟，
除了幻想就只能呆呆地望窗口。
想想自己的同伴，
最后也只能在一旁伤心流泪。
为何我会是一只笼中鸟？
我之前还不是在树林里面快活吗？
怪也只怪那猎人，
把我们动物们一只一只地捕杀了。
因此才会导致我变成笼中鸟。
我多想飞出鸟笼，
去成为天空的宠儿呀！
笼中鸟作文 篇5
每天上完一节课后，都可看见家长们到学校给他们的孩子送吃喝的；更有甚者，值日时，家长竟到校代劳，真是疼爱至极呀。他们是将自己的孩子含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔坏了，可谓关怀得无微不至了，什么都想到了，唯独没有想到我们长大以后怎么办？
在父母的精心呵护下，我们幸福吗？可我们感受到却是无形的压抑。我们的行为总受到家长的限制——我们想痛痛快快地玩水玩泥巴，家长言辞严肃地说：“不能玩，太脏，很容易弄脏弄湿衣服感冒的。”却不知玩是儿童的天性，是丰富儿童想像力的一种重要活动方式，家长们的“好心”“好意”实际上就是用一个无形的笼子把他们的本性牢牢地厄杀了，使他们像笼中的鸟，失去了自由飞翔和觅食的能力。鸟有鸟性，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由的翱翔，可有些人执意把鸟养在笼中，就如家长们给我们的关怀——物质上是丰腴的，而在精神上却是空洞的。
因此我想，没有人谁会希望自己的孩子成为那只饿死的虎皮鹦鹉吧？！家长们，放飞你们的孩子吧！让他们在想象的天空，创造的天地里自由自在翱翔吧！
笼中鸟作文 篇6
我是一只笼中鸟，整天都住在一个笼子里，每天都只有星星点点的阳光从空隙中照进来。
这束阳光让我的眼前出现了以前无忧无虑、自由自在的生活。那时，我正跟我的亲朋好友在一起生活；一起唱歌；一起玩耍。那时，我还是每年森林好歌手的得主，直到，一个拿着猎枪的两足动物走进森林
呯的一阵开门声把我又拉回了残酷的现实，主人回来了，看着他手中的木棍，我不禁心中一颤，他又要逼我唱歌了。
不知不觉，我眼中又浮现出了以前跟朋友们玩耍的场景。记得有一次，我们在练习唱歌，我在投入中竟不知不觉往后倒退，就在我快要掉下树枝的时候，朋友三步并作两步地跑到了我面前，一把拉住了我，保住了我的性命，但人类，你们为什么要切断我和朋友的感情？
主人重重地关上了门，快步朝我走来，说：百灵鸟，马上给我唱歌！我今天心情不好，别让我说第二遍！我摸着自己的脖子，这几天，我几乎天天都在作文唱歌，连一点儿休息的时间都没有。于是，我果断地选择了摇头，但主人可生气了，挥起了棍子朝我打去，打得我浑身都是血。
主人气哄哄地走了，泪水中，我眼前浮现出了妈妈的身影，她轻轻地抚摸着我的伤口，关心地说：没事吧？我含泪点了点头，妈妈包扎着我的伤口
过了会儿，妈妈的身影消失了，取而代之的是无尽的黑暗。我在泪光中，已下定了决心。
早上，第一缕阳光照进牢笼时，我铁了心往笼外冲去，我努力挣扎着，鲜血早已染红了我的胸膛，我也顾不上往日的形象，羽毛散落了一地。
我的面前似乎储蓄了一片蓝天，伙伴们都在向我招手，我更努力地向外冲去。
突然，主人怒气冲冲得打开了门，呯的一声，我倒在了血泊中，在对自由无限的渴望中，等待着死亡的到来
人类啊，为什么你们要残害动物，难道只有等到地球上最后一种动物都灭绝后，你们才能觉悟吗？行动起来吧，我们只有一个地球！
笼中鸟作文 篇7
在二零一二年的伦敦奥运会上，于洋、王晓理等四对组合因涉嫌消极比赛而被取消了继续参赛的资格。此事一出，一石激起千层浪，加好喊冤者皆不占少数，许多人抱怨体制有根本性质的错误，也不乏少数人批评选手们在利益面前道德沦丧。但不可否认的是这责任并非是单方面的，体制确实存在疏漏，而运动员也实在缺乏对道德观念的正确认识。
运动员的比赛是离不开体制的，换而言之，运动员需要在体制下比赛，这好比笼子中的鸟儿一样，运动员无法具备充分的自由空间，运动员需要在体制下比赛，也就意味在体制下生存是运动员所必备的职业素养。所以从一个球员的角度来讲，无论体制是如何的，他们都必须要快速适应这个体制，正如鸟儿不论笼子的大小都必须立刻适应一样。
和鸟儿不听主人话，不讨主人喜欢就落不得好下场的道理一样，球员需要严格执行体制中的规定，甚至包括职业素养与道德观念上的是是非非，对于消极比赛之类的行为，虽未在规则之行列，但实属职业素养与道德观念的体现，姑且不论它是否足够达到被取消资格的程度，单从其社会影响来说，它很大程度上干扰了观众们的心情，玷污了此项运动的形象并且使以她们作为偶像的青少年受到不良影响，所以从球员的角度上来说，她们确实造成了许多不良的社会影响，体现了她们对道德观念的理解存在偏差，就此而论，实在应当给予她们批评与惩罚，同时对于球员来说学会在体制下生存将是一种重要必修课。
当然，体制也存在了许多不可避免的差错，奥运会中不断强化国家因素，淡化个人因素，与“更快，更高，更强”的古典奥运精神严重不符，从某种意义上来讲，奥运会成为了国家与国家利益方面的竞争，而非是抱以普及运动，超越人类极限为目的的盛会，毫不夸张的说，奥运会演变成为了各国作为爱国教育的成品。在此大背景下，在要求运动员弘扬古典奥运精神实在是显得十分可笑，对于逐渐商业化品牌化的运动盛会来讲，古典奥运精神早已格格不入，如今却要求运动员去执行，实在有点“只准州官放火，不许百姓点灯”的味道。正如鸟儿的主人将鸟儿关入牢笼中，却让它表现出自然自由的感觉，可以说，体制上已存在了明显的疏漏。
对于鸟儿来说，它们应当适应笼中生活，顺从主人的意愿，而对于主人来说，他们应当体会鸟儿的感受，让鸟儿感受到充分的自由。这种笼中鸟的定律似乎在竞技场上也能达到相同的效果。
笼中鸟作文 篇8
李太山
书房的窗台上，挂着一只竹笼。笼子里囚青一只小鸟，如书房囚着我。
爸爸说我苦读寂寞，于是，买来小鸟与我作伴，3年了。
清晨，我高声朗读，鸟也欢快地鸣叫;深夜，我默默静思，鸟也寂静无语。
明天，我将参加毕业考试，鸟也完成了伴读的使命。
鸟是属于树林与天空的，我想。
我含泪打开笼门，犹如老师含泪向我们挥手。再见吧，我的小鸟;再见吧，我的伙伴。
小鸟惊讶地望着我，拍拍翅膀。然而，它沉重的翅膀又垂下了。我不忍心看它，把目光移向窗外。
窗外的阳光很灿烂，该去晒晒太阳了。我说。然而，我却仍会在窗下捧著书本。唉，我忽然害怕起来，害怕如笼中的鸟
笼中鸟作文 篇9
天界真不愧是人人向往的地方，这里的一切都是那么神奇又美妙。所有的人和事都是那么美好，在这个世界里没有虚伪，没有战争，也没有人与人之间的猜忌，有的只是真善美。
气杰很快便适应了这里的生活环境，并且结识了两个非常要好的朋友，一个是“气力老仙”的另一个徒弟正气凛然的竹轩；一个是冰力十足的寒冰，她是个非常出色的女孩，和气杰一样，是被从凡间带到天界学艺的，她归在“冰固大仙”门下。他们三个每天都在一起快乐地玩耍，彼此之间的默契简直不像刚认识的朋友，反而像是从小玩在一起的伙伴。和竹轩，寒冰在一起，气杰很满足，他开始由那个独来独往，性格孤僻的男孩变成一个充满活力，精神充沛的男孩。
他们就这样玩了很长一段时间。有一天，他们的师父都把他们召集起来，告诉了他们一个振奋人心的消息——他们的学艺生活，将在第二天正式开始。
气杰兴高采烈地回去了，气力老仙带走了竹轩，冰固大仙也把寒冰带走了。气杰熟睡了一夜，第二天早晨怀着兴奋的心情去见师父。这时，他看见竹轩手持一把刀（此刀名去邪刀，只轻轻一挥，邪气便会消失），而寒冰的手上也多了一个非常精美的铃（此铃名凝冰铃，摇一摇就会使对方变成冰雕）。气杰也毫不示弱，把乾坤之剑插在腰间。三人欣欣然地准备开始各自的学艺生涯……
未完待续
笼中鸟作文 篇10
笼中鸟范文
我所说的“笼中鸟”不是关在笼子中小鸟，而是被称为“小皇帝”和“小公主”。平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗？这不是多此一举吗？家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。
父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的。家长管得严严实实的'，我们想玩水，家长就说：“不能玩，玩水会把衣服弄湿。”我们想玩沙子，家长就说：“不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。”……这能怪谁呢？现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢？他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢！
今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢！
玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。
真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空！
笼中鸟作文 篇11
蓝蓝的天，是鸟儿们对自在的寻求，广大的森林是鸟儿们神往的家乡，而笼中鸟却只能整日以泪洗脸，与笼子度过自己的终身。
笼子围住了鸟的自在，让它丧失了做一个鸟的基本权利，主人尽管每餐都给鸟儿丰厚的好菜，可是在鸟儿们的嘴里却是苦涩的，它们不想要甘旨的好菜，它们只想要自己的亲朋好友，美丽调和的家乡。主人尽管知道它们的主意，可是由于自己的贪念，便把它们幽禁起来，给它们吃，给它们住，但便是不给它们自在。鸟儿们想用自己动听的歌声来感动那些无情的主人，期望有朝一日，自己可以和亲人碰头。可是那些主人却过错的以为，那是鸟儿们酬谢他们的歌声。他们不是很关怀鸟儿吗？为什么鸟儿们在歌唱时，眼角会湿润呢？为什么那些动听的歌曲中会有淡淡的忧伤呢？
人大约也是如此吧。我尽管是个小孩，可是笼中鸟的心境我却可以感触得到，大约咱们是同一类吧。笼子中的鸟就如同被爸爸妈妈所压榨的学生，主人就如同爸爸妈妈，笼子就如同爸爸妈妈要求做的各种咱们不愿意做的，（当然一些个其他咱们仍是要做的）也正是由于这些“笼子”封闭了咱们名贵的自在。我不会骑自行车，可是爸爸却总是叫我学，一次，爸爸在后面推着车子，我坐在车上，眼看着车子就要倒了，我急速放下一只脚，想让爸爸停下来，可是爸爸却如同和我唱反调，他又推了推自行车，由于我穿的裤子不长，所以当爸爸推的时分，我的脚上便被不知道什么东西给刮伤了，气得我丢掉车子就进屋了。
笼中鸟作文 篇12
一面白白的承重墙上，几张醒目的作息时间表操纵着我的生活，它们就如无形中的牢笼，禁锢着我。
六点钟写作业，七点钟背书……每当我看到这些文字，我都会机械般的完成上面的内容。终于有一天，我再也受不了这种生活了，决心向父顷诉一下我的苦衷。但是我的双腿如同灌了铅般沉重，无论如何也出不去这个门。我的身体不停地颤抖着，眉毛皱成了一个“川”字型，双眼在门和计划表间看来看去，就如一个是天堂，另一个是地狱，但总是搞不清哪个是天堂，哪个是地狱。
“天堂到底在哪呢？”我低声问着自己，“还是先按计划来吧。”干了没一会儿，那个念头又悄无声息走进了我的脑海中。
忽然，我灵光一闪，我现在是每天都在重复着相同的工作，这样下来，岂不是跟被混在牢笼中的鸟儿没什么差别了吗？于是，我再一次鼓起勇气，咬紧牙根，迈开那沉重的双腿，向通往天堂的大门走了过去。可刚一出门，就和我妈撞了个满怀。
“你干嘛呢，按时间表上做了吗？”
“妈，我想跟您谈个事儿。”
话音刚落，我已经非常的不自在了，全身已经抖了起来，那原来坚定的目光也变得异常软弱，已经从以前的想雄辩一番，变成了一种请求的目光。我一转身，又进入了我的房间……