写作文是我们语文学习必不可少的一项任务，学习写作快速提高你的表达能力。笔稿范文网为大家搜集整理了这篇“特殊的闹钟作文”的内容。精选的文章欢迎品味！
特殊的闹钟作文【篇1】
小朋友们，我想请问你们一下，你们平时早上起床的时候，都是怎么起床的呢？也许你们当中，有的是爸爸妈妈叫你们起床的吧！也许是有一只可爱的小闹钟叫你们起床的吧！也或许有的小朋友拥有自己的一只手机，你把闹钟声设置成自己喜欢的音乐声吧！当然，也或许还有其他的可能吧，总之，还是会有很多的可能吧！但无论哪一种可能，我想你们一定猜不到我起床的方式的闹钟声可是与众不同，别具一格的哦！怎么样？是不是心中那一股好奇心油然而生呢？别急，我马上就会揭晓答案了！
其实，起初的时候，我每次早上起床的时候，都是妈妈叫我起床的。可是，每一次妈妈叫我起床的时候，我总是要赖床，妈妈叫了我好几次了，我还是不愿意起床，一直要到妈妈来掀我的被子，或是妈妈唱起那高音喇叭的时候，在妈妈的震慑下，我很不情愿地起床了。这样的经历过了一段时间之后，也许妈妈感觉疲倦了。于是，妈妈就对我说：“你每次这样起床的话，我想不太好，我看以后我给你买一个闹钟给你定好时间，闹钟响了之后，你就自己起床。”我也同意了，我想着我会有一只新闹钟了，心里别提有多开心了。过了几天，妈妈从网上买的新闹钟就到了。我迫不及待想要闹好时间就期待着黎明的到来。这不，第二天早上的时候，闹钟铃声一响起，我就一骨碌从床上起来了。妈妈看到我这种状态也是非常的高兴。不过，这种日子过了没多久，我又开始赖床了，妈妈拿我也没有办法。不过，这会儿，爸爸又献上了一计。爸爸说：“既然以前的方法都不管用，我倒是有一个主意，每天早上我反正手机上也要听新闻联播，不如，我每次听新闻联播的时候，我就开的想一点，就当是闹钟声，你觉得这个主意怎么样？”我想了想，嗯！这个主意倒是别出心裁，很有新意。我真的是从来没有听说过，用新闻联播当作是闹钟声，作为我起床的提示音，我倒是挺有新鲜感的。于是，我就欣然同意了！我期待着那特殊的闹钟声响起来。
于是，自从那次以后，每到新闻联播响起的时候，我就一骨碌地从床上起床了。而且，自那以后，我还真的自觉了很多。每当那个新闻联播的音乐声一响起的时候，这就是我的闹钟声，我再也不用让妈妈催促了，妈妈再也不用担心我老是赖床了。我和妈妈之间再也不用大闹天宫了，也给这个早上宁静的早上画上了圆满的句号。这么难弄的一个问题竟然被爸爸解决了。其实，我后来仔细地想了想，为什么我每次听到新闻联播的音乐的时候，我会那么自觉地起床呢？那是因为一种新鲜感呀！因为每天新闻联播播报的内容每天都不同呀！它不像以前妈妈那刺耳的声音，搞得我好像每天脑子周围都有“嗡嗡嗡”地叫声，它也不像那只闹钟声那样，每天重复着同一种声音，时间长了之后，就感觉太无聊了。其实，生活还是需要有新鲜感。
这就是我那特殊的闹钟声。怎么样？是不是很特别呀！想必你们肯定没有这样的闹钟声吧！
特殊的闹钟作文【篇2】
相信大家都有这样的经历：明明晚上定好了闹钟，早上却还是母亲把我们从梦想中拉出，早晨匆忙离家，顾不上吃饭，妈妈却把早餐备好，给我们带在路上吃我的母亲也不例外。
不久之前，由于期末将至，学习上的压力渐渐增大，一些生活中安排好的事，也不得不为学习让路。而早饭，刷牙，洗脸一类的生活中琐碎的事，一开始时，还样样照做，但越临近期末，渐渐的却也都放下，不去做了。
尽管如此，也不见压力有所好转，慢慢的，学习如侵占休息的时间。随着压力的渐渐增大，每天睡眠的时间越来越少，早餐的起床难度，也在渐渐增大。甚至有一次因为醒的太晚，上学差点迟到。未此，母亲决定天天叫我起床。
但如此，问题也就来了，天下的母亲哪有不心疼自己孩子的？一方面，她希望我早上起早点，多复习些东西，另一方面，她又觉得我晚上睡得太少，又希望我多睡一会儿，不至于上课太困。这两种想法在她的脑海中相互交织，至于让她的眉头时常紧锁，脸上的皱纹便明显的增多了。
尽管这样，她也是早起来为我做饭，盯着钟表，直到不得不起床的点才叫我起床，帮我收拾东西，每天都是如此。可这样下来，她头上的银丝慢慢变得多起来了。
我有了这样的“闹钟”就不再担心早上时间的安排了。
特殊的闹钟作文【篇3】
说道闹钟，在大家的印象中，就是那种圆圆的钟面，然后你设定好时间，到了时间之后，它就会自动响起催促你起床罢了。可事实上，这种闹钟在以前可能还是比较流行，而在当今电子产品如此发达的当下，似乎也已经淘汰出局了，而取而代之的是手机。那是因为手机的闹钟铃声比较多样化，尤其是对小朋友来说，更是新鲜的。可今天我要讲的这个闹钟可比较特殊啊！那到底它有什么特殊之处呢？就让我来细说吧！要知道这个闹钟可不是普普通通的那种闹钟，也不是手机啊！它可是会动，而且有一定的思想的哦！那么，到底是什么呢？哈哈！这只特殊的闹钟就是狗狗。现在越来越多的人喜欢养狗狗了。这位网友也是如此，它在家里养了一只哈士奇。可这个主人特别的懒惰，尤其他特别的喜欢睡懒觉。这不，又到了星期天了。主人又躺在床上呼呼大睡。这个时候哈士奇就进了主人的房间，朝着主人就是一阵狂吠“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪……”好像在说：“主人，起床了，我肚子饿了，快一点给我准备早餐吧！”当主人一脸睡眼朦胧的看着哈士奇，就对它说：“宝宝啊，就让爸爸再说一会儿吧，好不容易到了周末，你就行行好吧！”谁知道，哈士奇可是一点而商量的余地都没有，又是对着主人一阵狂吠，主人只好拿起被子把头盖住。谁知道，哈士奇，一下子扑到床上，把主人的被子给掀开了。它又朝着主人一阵狂叫，而且是非常地凶猛“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪……”好像在说：“我最后一次下通牒了，你要是再不起床的话，就休怪我不客气啊，我可是要出绝招了。”当主人一听到哈士奇要出绝招了，就吓得一下子一骨碌从床上起来，他讨饶了，说道：“好吧，宝宝，爸爸这就起来给你准备早餐，我认输了。”这下子，哈士奇就收敛了。
自从主人有了这只特殊的闹钟之后，就不敢睡懒觉了。这只闹钟可比那些没有生命的闹钟要好很多。要知道，以前主人用那些闹钟，每次闹钟响起来的话，主人都会用手把它按掉，这些闹钟也只是形同虚设罢了。不过，自从哈士奇充当这个闹钟以来，主人就不敢赖床了。那是因为哈士奇有绝招——拆家。
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写闹钟的作文13篇
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写闹钟的作文(篇1)
每每看到小闹钟上的小裂缝，我总免不了心痛一下。这是妈妈送给我的礼物，也是我十分心爱的礼物。因为它凝聚着妈妈的爱，还让我养成了早睡早起的好习惯。
这只闹钟是妈妈给我买的，它有着蓝色的边框，镜片上有一双大眼睛，一对大胡子，一个红鼻子嵌在玻璃脸上。它每天早上都叫我起床，每次都会摇晃叮铃铃，叮铃铃的声音，然后喊：快起床，快起床。重复几遍之后，它就会说：早上好。真是一个聪明的小闹钟。因此，我对它爱不释手。
妈妈为什么要给我买这个闹钟呢？因为我之前每天都是晚睡晚起。给我小闹钟，她希望我能养成早睡早起的好习惯。可惜好景不长，它在我一次与朋友的玩耍中被摔坏了。但我并没有责备我的朋友，等朋友走了之后，我强忍泪水，但最后还是哭了出来。妈妈见状便对我说：没关系，不就是一个闹钟吗？妈妈再给你买一个，反正都用了快三年了。不行，它早已与我有了深厚的感情。妈妈拿我没有办法，带我拿着闹钟出去修理了。
修好了，可它身上多了一条伤痕，但是我还是高兴地笑了，这就是我的心爱之物。
写闹钟的作文(篇2)
静静的夜晚,星星眨着眼睛簇拥着月亮,倾听她为它们讲述宇宙奥妙!一切都进入了梦乡。寂静的屋里，我惟能听到的只有闹钟的“嘀嗒”声，为什么它不停下歇一会儿呢？难道它不感到疲倦么？难不成它有一些“奥秘”。
小时候，我们演唱着“就像小马车，嗒嗒嗒嗒嗒……”长大了懂事了，我也读过“光阴似箭，日月如梭”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这类。现在，我趴在桌子上，注视着小闹钟，心头忽然一亮，我似乎明白了些什么……
你看！闹钟上的秒针、分针、时针，他们前进的很有规律。秒针就是一个活力无限的青年，他们向前奔跑着“嘀”一下，紧接着“嗒”一声。当他跑完一圈时，分针——事业有成的，踏实的迈出一步，这就是秒针所追求的的见证。为了自己更远大的理想抱负，他依然不停歇，奋力奔跑，分针已差一格便要跑完一圈了。时针这个年迈的，他饱经沧桑，知识渊博，他也马上要走完五个小格了，虽然看不到他利落的腿脚，但他并未因此而停止前进，我想这应该是分针和秒针团结合作，共同前进获得的最惊喜最大的一份收获吧！当秒针要跨出夜晚一点的第一步时，他们又开始为自己拼搏！我们是否也应该学习秒针的坚持不懈，分针的坚定踏实，还有时针的知难而进呢？秒针又如经历了寒冷冬天的果树，它光秃秃的，忍受了寒风、大雪，终于迎来了春天，它好不容易熬过了分针要跨出第一步的二分之一旅程。接着它又能借着春雨的滋润，春风的吹拂开始，抽出黄绿的小芽，这又用去了它剩余旅程的三分之一，嫩芽渐渐长大，呈现出叶片状，它更加充满活力，努力生长，叶片越来越茂盛，像一把绿色的大伞，它又为自己添了许多花苞，有的绽放，有的还紧紧拢在一起，这时它剩余的三分之二路程也用完了，分针终于向前跨了一格。秒针不因此而满足，他辅助分针再前进，分针当然不负秒针所望，他的花被授粉后凋谢结出小果实，渐渐长大变熟，直到熟透了，时针走完五格，他不用努力生长，只等待工人把果子用车运走。分针和秒针终于实现了愿望。冬又来了，他们又开始了新的挑战！我们是否应学习秒针的不屈不挠，分针的忙碌勤奋，时针的不负众望。
在你回首往事，为自己的碌碌无为而泪丧，请你看看闹钟，学习那三根永远前进、奋斗，永不停歇的针，从你觉悟的那一刻起开始为自己布置拼搏的目标。真的！与其碌碌无为，荒渡，无聊一生，倒不如为这个社会多做一些奉献，忙碌一生，奋进一生，让自己的生命中多一些别人的赞许和肯定。你认为呢？我想这就是闹钟的“奥秘”吧。
写闹钟的作文(篇3)
在我的书房里有许多好玩又帅气的玩具：变形金刚、乐高、机器人可我还是喜欢爸爸送我的生日礼物小恐龙闹钟。
它有一双乌黑发亮的眼睛，下面还有一张小巧玲珑的嘴巴。那黄色的三角形鳞片真像战士的铠甲，在阳光的照耀下闪烁着，极其引人注目。
小恐龙闹钟的肚子里还住着四兄弟。老大叫定时针、老二叫时针、老三叫分针、老四叫秒针。它们长短不一，特点鲜明：在四兄弟中，小弟秒针是一个跑步健将，常年马不停蹄地奔跑着；老三分针的速度仅次于秒针；老二时针则像一位老大爷在操场上悠闲地散步；而老大定时针则一动不动，你得拨一下，它才动。
叮铃铃闹钟又像往常一样拼命地叫我起床，我起来睡眼惺忪地一看，才六点五十。我实在不想起床，但小恐龙闹钟没完没了地叫个不停，迫于无奈，我只好极不情愿地起了床。
它让我懂得了时间的重要性，它叫我早点起床，提醒我高效率地完成事情。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。小闹钟的提醒，让我懂得要更加珍惜时间。
我喜欢我的小恐龙闹钟。
写闹钟的作文(篇4)
我的房间里有一朵朵芳香的鲜花，有舒适的小床，还有夜夜伴我入眠的泰迪熊，但我最喜欢我的小闹钟，它是我过4岁生日时妈妈给我的礼物。
我的小闹钟是一个可爱的机器猫，机器猫的身上有着像天空一样的蓝色，雪白的脸蛋上，笑眯眯的眼睛望着我，好像月牙呀！它的鼻子好像马戏团小丑红彤彤的鼻子。它还有细长细长的黑色胡须，一个像漂亮帽子一样的嘴巴，常常对我咧开了笑脸。机器猫的肚子上有一个圆圆的表盘，表盘里有五彩缤纷的十二个数字，它们分布均匀。还有四个和睦的兄弟，老三跑的最快，老大跑的最慢。老三有着像飞毛腿一样的速度，等老三飞快的跑了一圈，老二又竞走了一格，老大看着他们两个，说：“跑的快不一定好，像我慢悠悠的散步，多好！”等老二竞走一圈，老大慢吞吞的走了一格。而老四呢？他常常站在那里一动不动。我的小闹钟经常给我说：“滴滴答，滴滴答，你该写作业了！”
我和小闹钟之间还有好多好玩的故事，有一天，我练了半个小时的琴，这时小闹钟应该提醒我呀！怎么，它不打铃了呢？四兄弟也不跑了，我连忙去问妈妈，我说：“妈妈，四兄弟不转了，怎么回事？”妈妈说：“应该是没电了，给小闹钟换上电池就好了。”我连忙给它换上电池，小闹钟又开始正常工作了，四兄弟也运动起来了！我特别高兴。
滴滴答答的小闹钟常常提醒我：“珍惜时间，珍惜时间！”我觉得小闹钟说的很对，名言上说“少年易老学难成，一寸光阴不可轻！”名言上说的真有道理！我要学习小闹钟，和时间赛跑。
写闹钟的作文(篇5)
在我的床边，有一个漂亮的小闹钟。每天陪伴我，提醒我时间，是我形影不离的好朋友。
在我一年级的时候去同学家玩，看到了他床头上有一个漂亮的小闹钟，我喜欢极了，回家吵着闹着让妈妈买一个小闹钟，妈妈嫌烦，就只好在我生日那天买了一个作生日礼物，从此，我也有了自己的小闹钟。
我的小闹钟是一个普普通通的“定时器”，它有一个绿色的底座，给人以清新的感觉。中间是一个笑脸，让我有着亲切感。上面有两个小耳朵，可爱极了！小闹钟是用铁做的，摸上去会有一丝凉意。
它不仅外形漂亮可爱，构造也是别出心裁呢！它的表盘是圆形的，呈黄绿色，里面有一个小笑脸。以笑脸的鼻子为中心点，四个指针日夜不停地工作着。它们就像四兄弟一样，各尽其职。大哥时针又胖又矮，一看就不怎么运动；二弟分针稍瘦稍高，走的速度可快极了；三弟秒针最瘦最高，是一个运动健将；四弟不高也不矮，不胖也不瘦，是一个文静的人，每天都一动不动的在它的岗位坚守着。
那么谁来操控它们呢？后面两个芝麻大的按扭可有着重大的责任。一个是用来控制指针的，使小闹钟的时间永远是正确的。另一个是用来控制定时针的，它会准时叫我起床。
这个小闹钟不仅外形美观，作用也是不可估量的。有一次，我为了看一场比赛的直播而忘记了写作业。10点，比赛结束了，可我的作业本却一片空白。这时，卧室里传来一阵音乐，原来是叫我睡觉。每天这个时间，它都会准时叫我，只是今天的音乐有些刺耳，好象也在责备我。我马上奋笔疾书大战两个小时才把作业完成。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是小闹钟告诉了我这个道理。
写闹钟的作文(篇6)
去年暑假，因为我期末成绩考得不错，妈妈就说：“奖励你一件礼物。”我们来到商店——哇，好多各种各样的漂亮东西看得我眼花缭乱，但是我却偏偏对一个小黄人闹钟一见钟情，于是妈妈就买下送给了我，我抱着这个小黄人闹钟简直是爱不释手！
小黄人闹钟虽然很普通，但它却非常可爱。它的全身是黄色，头上长着一个乌黑的按钮，戴着灰色的眼镜。圆圆的肚子上挺着一个闹钟圆盘。小黄人闹钟一手叉着腰，一手摆着剪刀的形状，脸上还带着笑容，似乎在说：“小主人，你好啊！”
别看它小，对我来说，它的用处非常大。每天早上6：30左右，它都会叮铃——叮铃的叫我，好像在说：“小主人，快起床啦，再不起床就要迟到啦。”每天晚上9：00左右，它又会发出叮铃——叮铃的响声，好像在说：“小主人，该睡觉了，不要贪玩了，你要养成早睡早起的好习惯。”自从我有了小黄人闹钟以后，每天早上按时起床，晚上准时休息，逐渐养成了早睡早起的良好习惯，再也没有出现迟到的现象。而且，每天学习的精力很充沛，似乎大脑聪明了许多，学习成绩逐渐提高，每次考试都能考个优异的成绩。
也许你会说这不就是一个闹钟吗？哪里都买得到，可是对于我来说，它天天跟我一起起床，一起睡觉，时时提醒我珍惜时间，让我懂得了时间的宝贵意义，我从心里喜欢它，因为它早就成为了我学习中最要好的朋友。
我爱我的小黄人闹钟！更爱我快乐的学习生活。
写闹钟的作文(篇7)
我的家里多了一员，就是——可爱的小闹钟。它是我暑假时能熟练地背乘法口诀，妈妈给我买的奖品。我的“好朋友”悄悄地来了。小闹钟是一只憨态可掬的小熊。一双半圆形的乳白小耳朵，带着一对银色铃铛耳环。下面是胖嘟嘟，圆溜溜的啤酒肚。闹钟的“衣服”是桃花金属外壳，不但美观，而且结实牢固。下面有一双短短的，圆圆的小脚丫。一根又粗又短的叫时针，他是老大；一根瓦蓝色的有细有尖的叫分针，他是老二；一根金黄色的又细又长的叫秒针，他是小弟。秒针催着分针，分针叫着时针，时针像一只落队的小雁，又像一个大胖猪，慢吞吞地走着。当我出去贪玩的时候，闹钟就“滴答，滴答，滴答”地叫着，提醒我“花有重开日，人无再少年，珍惜时间，做时间的主人。”它是我家里的一员，也是我形影不离的朋友。
写闹钟的作文(篇8)
我有一个小闹钟，它的外形是一只憨厚、忠实、惹人喜爱的小狗熊，我非常喜欢它。我还根据它顽皮的性格取了个可爱的名字小皮皮。早晨，我还在梦乡里坐做着甜蜜的梦时，它就会叫：懒虫、懒虫，快起床这声音就像原来妈妈叫我起床一样。温馨、亲切。但有时我不想起来，就把皮皮的右耳朵按一下，而它却并不生气，反而发出美妙的歌声，继续催我起床，这时候，我的睡意就消失得无影无踪了，不得不随着那音乐起床了。
夜晚，我心烦意乱睡不着觉时，只要把皮皮的左耳朵按一下，它就会唱着动听的安眠曲，让我迅速进入甜蜜的梦乡。半夜我突然醒了，想看看几点钟时，就只要把皮的左耳朵轻轻地拧一下，它马上会发出柔和的亮光，这时，我就可以看到几点钟了。由于我对它爱不释手，所以不管走到哪里，我都喜欢带着它，它就像一个忠实的小伙伴，永远形影不离地跟在我身边！
这个小伙伴虽说忠实，可有时也很顽皮。一天下午，我放学回到家里，正在认真的写作业。小闹钟忽然叫了起来：懒虫，懒虫，快起床我抬头一看，才6：00分，这可把我惹火了，就狠狠地把它揍了一顿。但当我仔细审视它时，好像看到了它嘟着嘴，委屈的说：我不是有意打扰你的，是你早上走的时候不小心把我的耳朵碰了一下，害我紧张了一整天，我才忍不住叫的。回想起早晨的事，我才忍不住叫的。回想起早晨的事情，我很快明白是我错怪小皮皮了，：喔！小皮皮，对不起啦！是我错怪你了。我连忙对它说，这时，我看到了它微笑的脸蛋，好像在对我说：敢于承认自己的错误，并能改正错误的朋友才是真正的好朋友啊！直到此刻，我才感到一阵欣慰。
最令我满意的是皮皮有时能提醒我忘了的事情。有一次，我正在家里跳绳，玩得高兴，竟忘了时间，突然我听到皮皮大声的叫了起来：懒虫，懒虫快起床起你的头，神经病。我朝他一看，六点半，猛然想起今天是星期六，快到学钢琴的时间了。我连忙飞快地向钢琴老师那里跑去。半路上，我一直在心里默默地夸赞它：小皮皮，幸亏有你，不然的话，我还真要挨老师的骂呢。回到家里，我做的第一件事就是感谢小皮皮，至于他为什么在那时能提醒我，我至今也弄不明白，也许我们已心灵相通了吧。
我爱我的小闹钟，它不但忠诚可靠、活泼可爱，而且做事有恒心，从不半途而废，这不正好似一个好学生应具备的的品格吗？
写闹钟的作文(篇9)
每个人的家里都有闹钟，但是我家有两个十分特殊的闹钟。每天都滴答滴答响过不停。你听：“叮，叮，叮……”我家的那两口闹钟有开始响了。
讨厌闹钟
在每天早晨6点的时候，我家的那两口闹钟会准时的响起来，催我快点起床。在我放学回家后，正想休息，她们就有在一旁响起来，叫我快做作业啦！如果动作稍慢，他就回在你的耳边响过不停，一直到你行动，方才罢休，我讨厌闹钟。
理解闹钟
闹钟日复一日，年复一年的坚守自己的岗位，不求回报。他们每天比谁都起得早，准时把我从梦中“闹”醒，他们几乎都重复同样一句话，“快点，迟到啦”！我毫不在乎。直到一天中午，我实在太疲倦，躺在床上睡着了，闹钟准时响起，我极不耐烦的蒙头大睡，等我起床后，一看时间，一想起下午要考试，时间来不及了，我后悔及了，终于理解了父母唠叨的良苦用心。
喜爱闹钟
快到期末考试的时候，爸爸妈妈总是一遍又一遍的提醒我，要抓紧时间复习，他们不要我复习得太晚，总是在一个固定的时间提醒我休息。每当我泄气的时候，他们总是给我信心与勇气，给我战胜困难的力量，积极的面对生活中的一切。虽然我家的闹钟一直"闹"过不停，现在我终于明白了，他们的“闹”，的确是一种无私奉献，是人间的一种真爱。
闹钟离不开我，我更离不开闹钟了。
写闹钟的作文(篇10)
我家有一个自动“闹钟”。不过，她和普通的闹钟可不一样，因为啊，她特别的能说，而且关也关不掉。
这不，她晚上又开始响了。
“万琦，快去吃饭，等一会儿就凉了，凉了之后就不能吃了。”
“知道了。”我不耐烦地答应着
“吃完了不能直接坐下，出去走一走，这样有助于消化。”
“知道了。”
“不要看电视了，已经是八点半左右了，上楼先洗澡睡觉，明天还要早点起来了。”
“好的，马上。”
“晚上洗好了，盖这条被子，暖和一点，这样你就不会冻着了。”
“哦——”
“头发还是湿的，不能躺下睡觉，先去用吹风机把头发吹干了，再去睡。”
“哦——我知道了。”
……
第二天早晨，我们一家三口准备去游乐场里面玩的时候，我早早地就起了床，想到今天是我的大好时光，希望那个超级大的“闹钟”不要开启。可是，乌云还是来了。只见妈妈起了床，大步走出门，在那儿说着：“今天，穿这件白长袖，和这条黑色长裤，哦，对了，还有这条黑色外套，哦哦哦，差一点就要把它给忘了，还有这双白袜子和那双深蓝色的运动鞋，哈哈，这样就完美了，真是太棒了。”我回答道：“哦——我知道了。”我又想到：唉——这个“闹钟”太能响了，希望到了游乐场，能不再响，这样一来，我就可以大玩特玩了。唉——不说了，说多了都是泪呀。
不过，这个“闹钟”不是特别坏，虽然她几乎每时每刻都在说，不过，我也没有不喜欢她，因为，她一直在关心着我，她就是我的妈妈。
现在我已经习惯了这闹钟声，并喜欢上了她，哪天“闹钟”不响我都觉得别扭呢！哈哈哈！
写闹钟的作文(篇11)
描写闹钟的作文：我的小闹钟
在我的写字台前，摆放着一只小老鼠闹钟。这个小闹钟的声音非常好听，很快，我就离不开它了。
这个小闹钟是爸爸买的。小老鼠的头发和耳朵都是桔黄色的，圆圆的眼睛又大又黑，一个粉红色的小鼻子，两旁有短短的几根胡须，一个小嘴巴，非常可爱。它的肚皮就是钟面，旁边用花边围上，两只小手捧着钟面，两只小脚夹着钟面，好像生怕它掉了似的。它的后脑勺上有几个小点，是用来听声音的，下面有一条又短又粗的尾巴，在尾巴旁边，有半个屁股是红色的，有半个屁股是白色的，好像是跌肿了似的，十分滑稽。它每天都陪伴着我。每天清晨，它就会响起一段音乐，然后叫“快起床！快起床！”重复几遍之后，它会说：“早上好。”真是一个聪明的小闹钟，因此，我对它爱不释手。
虽然它不会说话，但是，它丰富了我的课外生活，为我的课余生活添加了一份绚丽的色彩。
写闹钟的作文(篇12)
我有一个好伙伴，它每天都陪着我。
它像一个小电视机，头上有两根电线。肚皮圆鼓鼓的，像一个大皮球，穿着黄黄的外衣。中间有三个兄弟，老大跑得很慢，像乌龟。老三跑得很快，像兔子。有两只小巧玲珑的小脚，上面有许多数字。后背有一扇小门，可以放入电池，还有几个按钮。一个是用来调整三兄弟的位置，另一个是用来开关。
每天早晨，都是它把我叫醒。要不是它把我叫醒，我还打算继续睡觉呢！有时候，我写口算，总是把它放在旁边，用来计时，看看自己要几分钟才能写完一页。还有时候，我晚上看书入迷了，忘记了时间，它就“叮铃叮铃”唱起歌来。于是，我只好听它的，依依不舍地合上书去睡觉。
有一天早上已经很迟了，妈妈嘴里唠叨着：“快起床啊！不然要迟到啦。”原来，我的伙伴坏了，电池没电了。我给它换上新电池，然后，它又恢复了正常，又开始“滴答滴答”地唱起歌来，三兄弟也跑了起来。唉，今天要不是妈妈把我叫醒，我就迟到了。
现在，你知道它是谁了吗？
写闹钟的作文(篇13)
我有一个小闹钟，它是一只小老虎形状的。大大的眼睛尖利的牙齿和爪子。黄色的身体上长着一道道黑白相间的条纹。头部，还有一个大大的“王”字显得凶猛威武和霸气。它是用铁皮制作而成的。非常的坚固。它也是我最要好的朋友，从我一年级上学开始，它就一直陪伴着我。
有一次，我拿起这只“老虎”钟表调整时间，也许是粗心大意里，这只钟表从我的手里滑落，重重地摔在了地上。心里咚咚咚跳个不停，心想，这下完了我的“小老虎”非摔得粉身碎骨不可。我连忙弯腰向地上一看。它竟然完好无损地躺在那里，还冲我挤着眼睛，好像在说：“看威武的小老虎，没事，没事，”。我当时惊叹道这只小钟表真结实呀！如果它摔坏了，明天肯定是又要迟到了。我小心地捡起它，仔细地端详起来。
它除了威武霸气的外表之外，在小老虎的胸里还住着三个小兄弟:时针，分针和秒针。
大哥是时针又胖又矮，二哥是分针比大哥长又比大哥细，三弟是秒针又高又瘦。在这三个兄弟里，数三弟最勤快了，别看它们都在赶路。可是三弟辛辛苦苦跑了一圈儿，二哥却只走了一小格，二哥走了一圈后，大哥也才走了一大格。
它们就这样每天在24小时里不停地走呀走呀走，努力地工作着。它们总是准时准点叫我起床。提醒我睡觉。
每天早上，只要是到时间了，它就“叮铃铃，叮铃铃”一遍又一遍催我起床，叫我上学，还提醒我时时刻刻要珍惜时间，如果你不小心浪费时间，时间也会毫不留情地悄悄溜走。绝不会给你第二次机会，或者回头的机会。
这就是我的小闹钟，一个默默无闻，努力工作的好伙伴，我很喜欢它。
特殊的体验作文六篇
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特殊的体验作文(篇1)
今天早上爸爸带着我和楚楚去体验职业，我们俩体验了哪些职业呢？我们俩都体验了这些职业，医生、育婴、押运。我们俩先体验了医生，怎么体验医生呢？我现在就来给你介绍！医生是这样当的，先给你讲医生这些东西，然后再让你给别的小朋友测量，然后我们俩又去体验了育婴，育婴又是怎样体验的呢？我现在就来给你介绍！
育婴就是这样玩的，先让你把小娃娃的衣服脱了，然后再教你怎么给小娃娃穿衣服。我们俩体验完育婴还看了几个模特的表演。我还看见了我们班的两个小朋友走模特，她们俩的名字叫什么呢？一个叫张佩琪，一个叫田均仪，看完了模特的表演，然后我们俩又体验了押运，迓运又是怎样体验的呢？我现在就来给你介绍！迓运非常的有意思。迓运是这样当的。迓运是负责孕钱的，把钱运到银行，现在我要开始介绍了！
让你先把迓运的衣服穿好，再给你一把枪和一顶帽子。然后让迓运把钱运到银行去，看一路上有坏人没。我们的活动到此结束！我们玩的真开心呀！
特殊的体验作文(篇2)
今天是个风和日丽、阳光明媚的好日子，我们齐河小记者站的小记者们准备去消防大队参观采访。
上午10点，消防叔叔带领我们进了大门。一进门，首先映入眼帘的是两边站立笔直、身材魁梧的警卫员叔叔，看到他们，我不禁想起了恪尽职守、忠诚无私的白杨树。
活动的第一项是参观消防设备和体验消防任务。叔叔们给我们表演了接到任务后以最快的速度穿好防火服：首先，把连体靴子和裤子穿上，然后把吊带挂在肩上，以防裤子掉下来；接着把上衣穿好；最后戴好头盔。
接下来，三个小记者体验了一把，三个同学表现也不错，穿得也比较快。穿好衣服后，他们全然一个“消防员”的姿态，脸上表露出骄傲、自豪。
接着叔叔们又进行了水枪表演，6秒的时间和大蟒蛇一样的水枪带就被叔叔们熟练地展开了。叔叔们的表演让我深切体会到“时间就是生命”的真正含义，也许就是“抢”来的几秒钟，就能挽救一个生命。
短短一个多小时过去了，我依依不舍地离开了。通过这次去消防大队，我学到很多消防知识，同时也受到启发：我要好好学习，长大了成为祖国的栋梁之才。
特殊的体验作文(篇3)
一天下午，走在回家的路上，无意间看见一个失去了右手的残疾人。
一路走，一路想，人如果没有右手怎么写字呀？
回到家里我也想尝试一下，用左手写字是什么感觉。于是拿出一张白纸，先用右手写一句话，很快就写完了。接下来就开始用左手写字，没想到用左手写字很吃力、很艰难、左手怎么也不听使唤。费了九牛二虎之力，才歪歪扭扭写了一行。唉，用左手写字，不但花了很长时间，写的字还特别难看。
陷入了沉思，手的作用其实很多，可以帮助干活，可以在电脑上打字，可以拿任何东西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手，会给生活带来多大的不便呀。
通过这次特殊体验明白了一个道理：做为一个健康人是多么幸福啊！同时要积极关心帮助残疾人。
特殊的体验作文(篇4)
今天，老师经历了一次特殊的体验---品尝混合饮料。大家望着那晶莹剔透的混合饮料，不禁垂涎欲滴，很想马上冲上去喝它个爽爽的透心凉。
老师先让我们猜猜同桌的混合饮料里面有哪些成分。李辰第一个回答：“我同桌的混合饮料是由芬达和冰红茶调制成的。”他同学说不对。之后还有许多同学猜，大约一半同学猜对了。
第二个任务居然是不用手打开瓶盖。同学们个个摩拳擦掌，竭尽全力，有的蹲在地上，有的身体呈“s”型，有的用双臂把瓶子夹在中间，用牙咬；有的左思右想，不知所措；有的不费吹灰之力，这真是八仙过海—各显神通啊！我很着急，使劲用牙拧，费了九牛二虎之力，终于“功夫不负有心人”，瓶盖被我打开了。
我迫不及待地开始喝自己配制的饮料，感觉太爽了！我还没喝完，老师就让我们形容一下饮料的味道。刘全说：“我的饮料喝到嘴里有茉莉的香气，快咽下去的时候有牛奶的浓香，让人回味无穷。”很多同学都感受到这混合饮料的奇妙之处！
我觉得今天活动很有意义，它不仅锻炼我们的协调能力，而且让我们明白创新可以让生活充满乐趣。
特殊的体验作文(篇5)
那天，我干了一件有趣的事，那就是卖东西。
我的零花钱有点不够了，所以想自己挣点钱，那样才有意义呢。机会来了！我和爸爸出去玩，发现一个哥哥在卖它小时候的书，我灵机一动，我也可以呀！回到家，我就开始准备我的“行头”，我拿出小时候的玩具，漫画书，还有我曾心爱的“海绵宝宝”，把他们拾掇一新。不一会儿，就已经万事俱备了，爸爸还为我制作了“小跳蚤市场”的海报呢。要出发了，我的'心里其实七上八下的，怕一样也卖不出去，那该多丢脸呀！在爸爸妈妈的鼓励下，我开始大声吆喝，学商场里的阿姨热情服务，讨价还价。好多人都把好奇的目光投到我这里，我更加卖劲儿了，很快，好多叔叔阿姨为他们的宝宝，哥哥姐姐为他们的弟弟妹妹，从我这里挑选到了他们需要的东西，我的 “货物”很快就卖完啦！数一数钱，我竟然赚了90元！
通过这次有趣的体验，让我明白零花钱不一定像爸爸妈妈要，也可以自己争取。而且，告诉大家一个小秘密：用自己的汗水浇灌的果实更香甜。
特殊的体验作文(篇6)
“妈妈，今天张老师给我们布置了一个非常有趣的作业！”我故装神秘地眨着眼，对妈妈说。
“哦？”妈妈的好奇心立刻被我引了上来，“什么作业？”
我趴在妈妈耳边轻声说：“体验当盲人的感觉！”
妈妈听了，二话不说，立马拿起身旁的红领巾，利索地一上一下叠了三层，又高高地举起来，向我“宣布”：“贝贝，这样，我蒙住你的眼睛，然后命令你做一些事情，看你的完成效果如何，行吗？”
我想也没想，迫不及待地站在妈妈面前，让妈妈严严实实地把眼睛关进了“监狱”。一次，“危险”的旅程开始了……
那一刻，我被蒙住眼睛的那一刻！我仿佛是一只小蚂蚁被锁进了一个大铁箱，又像在黑夜里摔进了万丈深渊，还像进入一座可怕的魔鬼城堡，那种恐怖，惧怕简直无法想象。我勉强听到了妈妈的要求：从客厅到阳台，把晒在窗台上的运动鞋拿上，再回客厅把鞋放进鞋柜里。
我双手伸平，小心翼翼地一步步慢慢蹭。等我感觉快到餐厅门口的时候，有意识地把一只脚伸向前，去够餐厅与客厅连接口处的台阶。（我们家的餐厅比别的屋子要高出一点）我够，我够，我够够够，我的右腿使劲往前伸，都快成劈叉了，可还是没够着。于是，我只会知趣地收回脚，一点一点地迈。结果，移到第六步，我才碰到台阶。我哭也不是，笑也不是——怎么会这样？！
……
终于完成任务了，我急不可耐的让妈妈解开蒙住我眼睛的红领巾，随着“束缚”被慢慢解开，我的眼前有了一片微小的缝儿，渐渐地，缝儿大了，光线也变得越来越强……耶！刚叫一声：我恢复“自由”了，却突然感到身体有些不适——头晕眼花！天啊！怎么这么快就变成老奶奶了？看来刚从黑暗世界回到光明世界，眼睛还是有点不适应啊。
通过这一次特殊的体验，我深深地感觉到盲人的世界真是太恐怖啦、太痛苦啦！没有一双好的眼睛是多么令人难过啊！我下决心，一定要珍惜、保护好自己眼睛，让它永远光明！而且，我们还要用实际行动，真诚的去关心那些盲人，让他们感到世界的温暖！
小闹钟作文十八篇
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小闹钟作文【篇1】
在我刚上一年级的时候，妈妈为了使我每天早晨能按时起床上学，给我买了一只粉红的小闹钟。圆圆的表壳有碗口大，表壳上方有两个小铃声，好象小姑娘头上的羊角小辫。钟盖上镶着十二个金光闪闪的阿拉伯数字。雪白的时钟和分钟一大一小，形状像两只被拉长的葫芦。我给小闹钟上紧发条，第二天早晨，不管我乐不乐意，“丁零零，丁零零”，清脆的铃声总要把我从酣睡中叫醒，催我快快起床，好象只有这样才算尽到了对主人忠诚的职责。
几年来，它不偷懒，不失职，总是自觉地、忠实地干自己应该干的事。这只小闹钟迎来了朝霞送走了晚霞，日复一日，年复一年，总是不停息。
我想：我们做人也应该像小闹钟那样，不偷懒，坚守岗位，把自己应该做的事情自觉、认真地做好，永远前进，永不停息。
小闹钟作文【篇2】
我家有一个可爱的小闹钟。这是爸爸在外地买给我的。
你看，它多可爱呀！它长着长长的耳朵，雪白雪白的。它长着红红的眼睛，目不转睛的盯着前方。它还长着一张三瓣嘴，可爱极了！
它还有一个大肚子，里面装了一个表。秒针又细又长，像一个活泼的孩子在快乐的奔跑。分针不粗不细，就向一个成年人拉着孩子在走，可能是孩子跑得太快了，被甩在了后面。时针又短又粗，就像一个年迈的老太太拄着拐杖在路上走着。钟面上还有12个数字，代表它们还能活多少天。
这个闹钟和我的关系非常密切。每次我到起床时，它都会叫我起床，叫道：“叮铃铃，叮铃铃”把我叫起来。所以，我的生活离不开它。
作者：陈惠泽
辅导老师：丁蒙蒙
老师点评：这是一篇写物作文。文中对闹钟的描写非常详细，运用了比喻和拟人的方式，形象生动，是本文的亮点。但是结尾略显不足，列举的事例并没有表现出“我”和闹钟“非常亲密”，还需要多多训练。
小闹钟作文【篇3】
在我8岁那年，我妈妈的老师送了我一盏小台灯，我非常珍爱它！
它底座是白色的，呈爱心状。它上面有一朵大蘑菇，那就是台灯的开关。蘑菇旁边有一只小兔子，它仿佛唱着：“采蘑菇的小兔子，背着一个大箩筐。”台灯的支架紧连着底座，支架犹如一片片生鱼片搭起来的柱子，可以自由活动。台灯的灯像一张大嘴，嘴里还射出明亮的光线，就像一束代表胜利的曙光。
“嗒――嗒――”随着沉重的脚步声，我拖泥带水般地来到了写字台。此时，电灯忽闪忽亮，根本不足以照
亮作业本，这时，台灯好像在说：“小主人，你用我吧，我愿意燃烧自己的生命来照亮你！”我听了这番话很感动，便认真地做起了作业。
晚上，我一个人在被窝里蜷缩着身子，瑟瑟发抖，电灯也坏了，我异常地害怕，那时身边并没有人陪伴我，所以无法消除内心的恐惧。突然，我透着微弱的光，隐隐约约地看到了台灯，仿佛看到了救命稻草，我打开台灯，它就像我的朋友一样陪着我，帮我消除内心的恐慌。
台灯的光犹如冬天里的一把火，照亮了我的心窝。我爱你，小台灯！
小闹钟作文【篇4】
我家有一只小闹钟，它是妈妈送给我的，因为妈妈不想让我睡懒觉！
它非常漂亮,是蓝色的，外形也十分别致，是梅花状的。它里面的底色也十分有趣:图上画着“哆啦A梦”正在睡觉，看它的舌头舔来舔去，想毕它又梦到了美味的铜锣烧吧！
这梅花小闹钟里，住着四个相依为命的兄弟：秒针小弟、定时针大哥,分针叔叔和时钟大伯。秒针小弟十分勤快，他不分昼夜地跑着，看他现在多瘦啊！这看得出他减肥很成功。分针叔叔可比不过他!秒针小弟跑了60圈他才走了一圈！不过他减肥也还算成功，看；他差不多是秒针小弟身形的4倍呢！哎呀，大家看：这时针大伯好胖呀！哼哼，这就是他不爱运动的结果！秒针小弟跑了3600圈，分针叔叔都跑了60圈了，他才慢慢地慢慢地挪了一圈！看他，全身长膘都是分针叔叔身形的2倍了呢！你们可别看定时针大哥整天在那里没事干，他可是起到了关键性的作用哦!每天早晨，当时针大伯和定时针大哥相遇时，他们总会在那儿聊天，聊着聊着，就把我吵醒了，这样我虽然不再睡懒觉了，不过这样可害苦了我！不过，托他们四人的福我不再迟到了！
我真是太喜欢我的小闹钟了！
小闹钟作文【篇5】
我家有个小闹钟，它身穿浅蓝色的外套，配着那银白色的时针、分针、秒针，每天都咔咔地走着，显得精神极了！
我喜欢这个小闹钟，它的每一个部件为了准确报时，配合的那么协调，团结得那么紧密。
你看，它圆圆的表盘上，每一个部件都自觉的绕着表盘转动。三根针像三个兄弟一样，团结协作，步伐协调。
每当我表扬小闹钟的时候，三个兄弟总是微笑着看看我。当别人问我时间的时候，我回答时总是看看这三个兄弟，告诉别人几点几分，往往把最辛苦的秒针忘掉。这时候，秒针还是欢快的跑着，从不以自己得不到表扬而叹气而有怨言，更不应此而闹情绪。
小闹钟这一家子的团结精神真叫我感动。我爱我的小闹钟！
小闹钟作文【篇6】
我的小闹钟是我今年生日的时候，班上的好朋友送的。如果你很想知道这个闹钟长什么样的话，那你就赶紧过来和我一起说说它吧！
它的外形是一只可爱的米奇，两只圆溜溜的耳朵在头上显得十分引人注目，耳朵中间还有一个漂亮的蝴蝶结。米奇闹钟的全身是粉红色的，胖乎乎的身体圆咕咙咚的，肚皮上面就是闹钟的钟面。在钟面上，秒针就象一位勤劳的农民伯伯寸步不离他的农田辛辛苦苦地劳作，分针和时针就象在和秒针跑步比赛似的。
在学校里的时候，我每天晚上都会把米奇小闹钟调一下，到了第二天，它就会准备地“拉”我起床。有了它，我就再也不会因为迟到而挨批评了；有了它，我就多了一个可爱的伙伴，忠实的朋友。在晚上的时候，它会发出“滴答滴答”的响声。有时，它就是一曲最美妙的摇篮曲，我就是伴随着这样的响声甜甜地进入梦乡。
（指导老师：姜瑜）
小闹钟作文【篇7】
我的房周里有许多别具一格的东西，有有趣的玩具，内容丰富的书籍，漂亮的台灯……可是，这些都不是我的最爱，我的最爱还非属摆在我书桌上的一个小闹钟不可。
这个小闹钟十分可爱，它的外形可象一只小熊啦!深蓝色的身躯下长着一双肥大的脚，它还有一双大大的眼睛，它无论什么时候都是一副无知的样子，显得十分呆萌，小熊的肚子是一个大大的圆盘，12个白色的数字均勺地刻在了圆盘的一周。圆盘里住着“时间四兄弟”，时钟属老大，针最粗最短;分钟属老二，钟比老大的略细略长;秒钟属老三，针最长最细;老四就特好分了，与三个哥哥的颜色就不一样了，是黄色的。走的最快，最勤奋的是老三，只要它走完一圈，老二才动一下，老大有点不爱动，要等老二一圈走完，老大才动一下。老四最小也最懒，只有你转动发条时，老四才极不情愿地挪动几下，如果你不调动它，它就一动不动地在自己的岗位上睡懒觉。
“叮零零，叮零零，叮零零……”小闹钟又往常一样，催我起床了。我揉了揉朦胧的双眼，看了看表，才6点30分，我便在心里嘟嚷着：才6点30嘛，再小睡一会。我便又把头蒙在被窝里，倒头大睡，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛顿时明白了时间的重要性，迅速起床做上学前的准备。
俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟时刻提醒我，时间啊，你是多么的宝贵呀!小闹钟呀小闹钟，你可真是我的知心朋友啊!
小闹钟作文【篇8】
每天，小闹钟都负责叫小猫起床。
可是，有一天小闹钟竟然不叫了。小猫问小闹钟：你怎么不叫了呀？小闹钟回答：我我也不知道是怎么回事。
就在这时，小闹钟发现自己的发声口那儿躺了一个小小瘦瘦的小丑。它一问才知道，原来小丑是被一个巫师变成这个样子的。小闹钟问小丑：要怎样才能把你变回原来的样子？小丑说：只有用你的声音来换，才能把我变回原来的样子了。
于是，他按照小丑给它的地图找到了巫师家。他一边敲门一边说：我愿意献出我的声音，但是你要把小丑变回来。巫师用她那沙哑的声音说：你确定，不可以反悔哦，知道吗？
嗯！在小闹钟坚定的回答中，巫师拿走了小闹钟的声音。
从此以后，小闹钟就不能再说话了。
又过了一天，小猫问小闹钟：要不我们一起去看花怎样？然而小闹钟并没有回答。小丑告诉小猫：小闹钟它舍己救人，它用它自己的声音来换取我的自由！
小猫十分感动地对闹钟说：小闹钟，虽然你不会说话了。但，我还是像以前一样爱你。
【简评】
小作者讲述了一个小闹钟舍己救人的故事。小闹钟为了让小丑变回原样，愿意用自己的声音去换。这样暖心的故事不禁让读者心生感动。
小闹钟作文【篇9】
它的外形是一只可爱的米奇，两只圆溜溜的耳朵在头上显得十分引人注目，耳朵中间还有一个漂亮的蝴蝶结。
米奇闹钟的全身是粉红色的，胖乎乎的身体圆咕咙咚的，肚皮上面就是闹钟的钟面。在钟面上，秒针就象一位勤劳的农民伯伯寸步不离他的农田辛辛苦苦地劳作，分针和时针就象在和秒针跑步比赛似的。
在学校里的时候，我每天晚上都会把米奇小闹钟调一下，到了第二天，它就会准备地“拉”我起床。有了它，我就再也不会因为迟到而挨批评了；有了它，我就多了一个可爱的伙伴，忠实的朋友。在晚上的时候，它会发出“滴答滴答”的响声。有时，它就是一曲最美妙的摇篮曲，我就是伴随着这样的响声甜甜地进入梦乡。
小闹钟作文【篇10】
在我的书桌上一直放着一个精美的闹钟，那是在我过生日的时候，妈妈做为礼物送给我的。小闹钟一直伴着我度过每一天。
我的闹钟样子很好看，形状是化形的，整个闹钟是粉色的，不仔细看，真像一朵粉色的小花。在闹钟中间，有一只活波可爱的卡通图案——米妮。在闹钟的`一圈是1、2、3……12，这十二个兄弟就像一个个花瓣包者时针、分针和秒针三个伙伴。
我的闹钟时时刻刻都在提醒着我，有一次，我前一天晚上睡晚了，所以第二天早上我想多睡会儿。我正在做着美梦呢，这时小闹钟地叫着，我不耐烦地揉揉眼睛，看了一眼闹钟，不好到点了，该起床了。我急忙穿好衣服，吃完早饭去上学了。还好，因为有小闹钟的提醒，我没有迟到。还有一次，我写作业写到很晚，小闹钟又提醒我“该睡觉了”，我想：作业没写完，明天怎么办呀？小闹钟又“叮叮叮”地叫了，好象在对我说：“不要在写了，该睡觉了，身体最重要呀！”我听了小闹钟的话，就去睡觉了。
我喜欢这个小闹钟，她时时刻刻都在提醒我要珍惜时间，陪着我度过每一天。
小闹钟作文【篇11】
一天，我正在写作业的时候，忽然看见爸爸拿着一只小兔子向我走来，我定睛一看，原来是一个兔子形状的小闹钟。
它非常可爱，是用塑料做的，雪白的全身让人爱不释手。两只如同白萝卜一般的长耳朵竖在圆溜溜的大脑袋上，还有一个可爱的蝴蝶结别在右边的耳朵上，更显示出了小闹钟的'可爱！透明的脸圆乎乎的，犹如小黑豆一般的小眼睛乌黑发亮；扁扁的鼻子是金黄色的，贴在眼睛下面，宛如一颗小金豆儿；有趣的三瓣嘴总是向上翘着，像是在冲你微笑呢！
小兔子的脸就是小闹钟的钟面了。里面标着有的懒惰，但是非常团结。
小闹钟对待工作非常尽职尽责。清晨，正当你做着美梦的时候，它就会扯着嗓子喊：“懒猪起床！懒猪起床！”如果你还不起床，它就会叫个不停，除非你摁一下按钮，它才会殷勤的对你说：“早上好！”它时刻提醒我要珍惜时间。
现在，小闹钟已经成为了我亲密的好朋友，它教会了我要珍惜时间。
小闹钟作文【篇12】
我的房间里有一个小闹钟，是红色的，两旁还长着一对翅膀，不过他这么可爱，脾气却有时候“暴躁”，但也有实用的一面。
那天，上学时间快迟到了，我还在床上懒洋洋地睡觉，小闹钟“叮铃铃”地叫了起来，我把被子捂住耳朵，小闹钟更急躁了。我无可奈何地把被子掀开，看了看闹钟几点了，啊！快迟到了。这闹钟太暴躁了，我都有把它扔掉的念头了。
不过它也有好的一面，就是实用。那天晚上，我和姑姑走在街上，姑姑和我约定好明天早上九点和我去服装店买漂亮的裙子。我一回到家就拿起我的小闹钟，转到八点的时候，我按了一个小按钮，它明天早上八点会自动响铃。果然，明天早上八点就开始敲铃。九点整它又响了一次，不过我根本就没转到九点，它可能是与我相处多年，知道我的心思了吧！
怎么样，它是不是很暴躁，又很实用呢？你们喜欢上它了吗？
小闹钟作文【篇13】
小闹钟想为朋友做点事。
大清早，小闹钟来到蓝蝴蝶的家，它看到叶子上贴了一朵花，花瓣上写着：“6点10分采花粉。”小闹钟一瞧，蓝蝴蝶已经在采花粉了，不用叫醒它了。小闹钟离开了蓝蝴蝶的家。
小闹钟走到小蚂蚁的家，看见地上的小米粒上刻了一行小小的字，上面写着“昨天晚上搬了一百颗米粒，完成了任务。”哦，蚂蚁晚上搬米粒很辛苦，应该让它好好睡觉。小闹钟离开了蚂蚁的家。
小闹钟又来到小鸟的家，发现树上的苹果记着一行字“我要早点去上学，不能迟到了。”小闹钟使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃”，“该起床啦！”小鸟听到了就爬起来说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”
有了小闹钟，小鸟再也不迟到了。
小闹钟作文【篇14】
“会走没有腿，会说没有嘴，人人离不了，忠实又可靠。”你知道这是讲谁吗？对了，他就是我们身边最忠实的小帮手——闹钟。
我有一个小房子形状的闹钟，那个闹钟几乎就是个小房子，又有“门”，又有“窗”，把“小房子”的顶部打开，里面还有通向二楼的小楼梯，二楼也有一张大“床”，再往里面看，就是整个闹钟的“心脏”。
钟面上有一个米奇的图案，仿佛在说：“以后不要睡懒觉哦！”钟面上有4根指针，老大是定时针，老二是时针，老三是分针，老四是秒针。老大是最短的，老二比较短，老二也是最胖的。老三是第二长的'，它走的速度也是第二。老四长得特别瘦，跑得特别快，它们象在比赛跑，老大是“裁判员”。
二年级暑假时，一天早上，五点多钟时我从睡梦中醒来，我已经不想再睡了，因为前天晚上睡得很早。当时我还不知道是几点，妈妈说要八点才能起床，我拿起小闹钟，按了“烟囱”里的橙色小按纽，闹钟就发出了柔和的光，上面是绿色的光，下面是蓝色的，左边是红色的，右边是黄色的，好看极了。睡不着的我和小闹钟玩起了游戏！
我太爱我的小闹钟了！
小闹钟作文【篇15】
我有一个可爱的小闹钟，它非常漂亮。
我的小闹钟左边是一个小圆圈，右边是一个可爱的小花猫。这个小闹钟是粉色和白色的，很漂亮。左边的小圆圈里有很多数字，从一到十二，数字中间有三个银白色的针，分别是时针、分针、秒针。时针跑得很慢，好像上了年纪一样，不愿意干活；分针好像很年轻，跑得快了一点，但还是不想多干；可秒针跑得非常快，像一个调皮的小孩子，不停地跑着。
在周围雅雀无声的时侯，会听到嘀答的声音，这就是秒针在运动。当你定的时间到了之后，它会发出悦耳的声音，也会发出吵人的噪声。
呀！今天是周六，我没有把小闹钟关住，嘀嘀的闹铃声把正在做着美梦的我给吵醒了，我非常生气，一不小心，把闹钟掉到了地上。
小闹钟虽然有时会烦人，但是可以准时叫人起床，学生可以准时到校上课，不迟到，家长可以按时上班。闹钟可以看时间，如果妈妈让你六点钟回家，只要看一看闹钟就知道可不可以再玩了。小闹钟也可以当装饰品，把它摆到书桌上亮化小朋友的房间。
啊！时间真是太宝贵了，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间只要一失去，就再也找不回来了。所以，我们一定要珍惜时间！！！
小闹钟作文【篇16】
我有一个小闹钟，说它漂亮，一点儿也不夸张。朱红色的外壳，表盘外面套着一圈金属圈，亮晶晶的；两只小腿托着圆圆的身子，再加上椭圆形的小提手，真是美丽极了。
小闹钟的表盘里住着四个好朋友：时针、分针、秒针和定时闹铃针。时针大哥走得最慢，秒针弟弟跑得最快，分针是二哥。秒针跑一大圈就是60秒；分针挪动一小格是一分钟，它走一大圈就是60分钟；时针大哥移动一大格，说明时间过了一小时。小闹钟里还有一个小个子闹铃针，它指向几点，到点了，铃声就会自动响起来。闹钟背后还有四个小按钮，一个是调灯光的按钮，其他三个有调时间的，有调定时闹铃的，还有调闹铃的开关。
每天早晨六点，小闹钟就发出清脆的铃声，催我早早起床去上学。每次我不认真写作业时，它就嘀嗒嘀嗒地提醒我：时间是最宝贵的，你应该珍惜它。
小闹钟作文【篇17】
我家有个小闹钟，我很喜欢它。
它有一身苹果绿的衣服，绿得赏心悦目。它有一个又大又圆的“脸”犹如一个吃饱饭的轮胎，里面镶嵌着十二个白色的数字在绿色的底盘上十分显眼，中央有着形影不离的三兄弟，有高有矮，有瘦有胖，像是在赛跑，老大又胖又矮跑得最慢，老三又瘦又高跑得最快。还有一根针，可以调节，指定时间。闹钟后面还有一个白色按钮，只要按了它，在伸手不见五指的夜里也能一清二楚地看到那些数字。每当早晨，我还想再睡一会儿的时候，它就“叮叮叮”直响，似乎在提醒我，再不起床就要迟到了！到了深夜，我看书看得津津有味的时候，它又会“叮叮叮”直响，好像在催促：“小主人，快去睡吧，要不明早会起不来的！”
这就是我忠实可靠的好朋友，它陪我一起度过了一个又一个初夏秋冬。
小闹钟作文【篇18】
我很早就盼望有只小闹钟。
前不久，妈妈从杭州学习回来，给我带回了一个立体风景的 曰历小闹钟。我的愿望终于实现啦。
我高兴地接过小闹钟，仔细地端详起来。这只钟是长方形的， 正面是西湖“柳浪闻莺”全景图。画面绝大部分是美丽的西湖，湖 水平静得像一面镜子；画面的一侧是一座南宋时期建造的花园，园 里有座柳浪桥，湖边种着许多柳树。看着画面，我忽然明白了 “柳浪闻莺”的含义。你看，轻风吹过，柳条儿迎风摇摆，那不就像绿色的浪湘一样吗？那秒针“嘀嗒，喃嗒”的声响，不是仿佛 黄莺在树上婉转地唱着歌吗？
钟的右上惻有一扇塑料“小窗”，里面就是日历。日历是用塑 料泡床做底，显出的数字呈大红色。这红色的数字每24小时就变 换一次，告诉人们新的一天来到了。那表示钟点的12个数字， “3”和1”不过是两个等号，只有“12”和“6”是两个瑞端正 正的阿拉伯数字，其余的8个数字都只是8个小方点，它们均匀 地镶嵌在美丽的图画中。在“12”的下面有一条金黄色的小线，这 条细线正指着另一扇绿豆大小的“红窗”。透过窗口，你只能看见 一个数字。如果你拨动闹铃上的暗钮，让数字对准那条黄线，并 上足发条，到了你对准的那个钟点，一串清脆的铃声就会提醒你。 永不休息的时针、分针和秒针，分别被三个由大到小的圆盘固定 着。时针在最下面一根，又短又粗；上面一层是秒针，又长又细； 中间一层是分针，不粗不细，不长不短。
我放下小闹钟，高兴地喊；“哦，这下我可以按时起床喽！”妈 妈说：“不光是为了按时起床，更重要的是要求你和时间赛跑！” “和时间赛跑”，多么严格的要求，多么殷切的期望！小闹钟， 我要像你那样分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一个脚印， 从小打下坚实的基础，将来用自己的双手，把我们的家乡建设得 比杭州西湖更加美丽。
特殊合同
您知道正规的合同是什么样的？在很多场景当中都可以看到合同的身影。因为签约合同是十分重要的，笔稿范文网小编为您精心整理的“特殊合同”为您揭晓，为了更好地了解欢迎大家参考阅读！
特殊合同(篇1)
甲方：_________(以下简称甲方)
办公地址：_________
法定代表人：_________
开户银行：_________
帐号：_________
税号：_________
邮编：_________
电子信箱：_________
电话：_________
传真：_________
网址：_________
乙方：_________(以下简称乙方)
办公地址：_________
法定代表人：_________
开户银行：_________
帐号：_________
税号：_________
邮编：_________
电子信箱：_________
电话：_________
传真：_________
上列甲、乙双方之办公地址及通讯号码即为协议双方法定通讯联络地址，双方发生之一切有关业务联系，均以发到上列指定处的相关文件与信息为准。
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乙方应提供营业执照、税务登记证、注册商标证及法人授权委托书，以及特殊商品生产销售许可证等有关法律文件，同时还应提供自己的企业概况、商品目录和报价单。
三、商品资料
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4、商品质量证书及检验标准
乙方向甲方提供商品时应提供相应的商品质量检验标准，其顺序为国际标准、国家标准、部颁标准、行业标准、企业标准，并在实际供货时根据约定出具有效的质检部门的检验报告。所有商品应提供合格证(合格证应注明生产日期、适用标准代码、检验人)或质量检验证明，该商品的行业许可证等。若无明确的质检标准，双方应对商品封样或以经甲方确认的乙方样品为准，作为验收依据。甲方有权对商品进行抽样甚至全部检验。
5、商品知识培训
为了有效地向顾客提供优质服务，提高商品销售，乙方应对甲方销售人员进行商品知识的培训，培训主要内容为：
(性能及其应用的相关知识;
(安装、维护、修整的知识;
(包换的内容。
6、商品商标与知识产权
乙方应提供已享有的商标权、品牌、专利权或原产地证、报关单等证明文件。乙方的任何伪冒侵权行为所引起的一切法律后果及给甲方造成经济损失的由乙方承担。
7、商品包装
除裸装商品外，乙方商品内包装应有用中文标示出明确可辨的商品名称、规格、型号、等级、颜色以及生产厂名称、地址、电话等。
商品外包装应具有相应的强度、适宜搬运的规格尺寸
寸，并标明堆放高度及其它注意标志。此外还应注明商品名称、规格、型号、等级、颜色以及生产厂名称。
包装物一般不回收，如有回收包装物的特别要求，需另外签订“包装物回收协议”，作为本供货合作协议附件。
8、环保要求
对国家有环保要求的商品，乙方应提供有关证明材料和生产许可证等。
四、供货
1、展示样品
为促进商场的商品销售，甲方愿在每家新开超市中提供货架、柜台为乙方展示样品，乙方也愿为甲方的每家新开超市中免费提供样品供商场展示。
乙方可在供货数量外另行提供展示样品，但需另订取样合同，也可让甲方在供货商品中取样展示，甲方需在取样时列出样品清单并经乙方确认。
2、商品条码(UPC)
乙方应在供给甲方的商品上粘贴商品条码标签，否则应积极申请成为中国商品条码系统成员。
3、订货
按照本协议的条款，交易双方已在订单上加盖具有法律效力的印章(一般为合同专用章)，或订单中的内容已经实际实施，则表明乙方认可并接受此项交易。
4、价格
甲方将与乙方建立长期的合作伙伴关系，乙方应向甲方提供优惠的商品价格并支持甲方的经营理念及平价宣言政策，乙方承诺给甲方供货价格低于给其他经销商的供货价格。随着甲方连锁超市的成倍发展，乙方商品在商场中的销售也将成倍增长。为确保成倍增长的市场占有率，乙方同意将供货价随销售额增加而相应下浮(下浮幅度则另行商洽);甲方可对乙方供货价的下浮部分将全部转让给消费者受惠，供货价下浮后，该商品在商场的`零售价也将作相应下浮，如果乙方违反价格承诺引起消费者对商品价格投诉，乙方应当解决并进行赔偿。
5、商品价格变动及调整
如乙方提高商品价格，必须提前30天以书面形式通知甲方以便甲方决策。如果提价被接受，乙方将接到一份注明生效日期的甲方书面确认书，但甲方库存待销商品则按原价格执行。否则，对于商品实际价格超过订单价格的部分货款，甲方不予支付。乙方同意如果商品在装运前的价格低于订单规定的价格，则订单中的价格也将随之下降至此时的价格。
6、最低供货价保证
乙方保证提供给甲方的供货价格相对国内其他供货商是最低价格，同时保证甲方的毛利率在
以上。
7、降价
(1)双方确定的价格为一段时间内的结算价格，当甲方发现乙方产品的供货价格高于乙方给其他销售商价格，或甲方应市场要求需要下调价格时，乙方有义务同步下降合同货物的价格。
(2)在双方确认进行供货价格降低时，在甲方门店中未形成销售的库存商品价值一并降低至降价以后的价格。
8、停产或中止供货
乙方因故需停产关闭或中止供货，须提前60天以书面形式通知甲方，以便甲方做好相应的调整。
9：商品促销
(1)广告：乙方应对自己的商品提供广告支持，应在合同签订时拟定促销计划，具体方式在双方签署的确认书中明确
(2)配合甲方整体促销政策，在甲方司庆及甲方各门店店庆期间乙方须应甲方要求对其部分或全部商品折价，或采取其他方式，让利于消费者。
(3)甲方在具体促销时，将促销方案及需要乙方的支持与合作的事项一并用传真方式发送给乙方，如果乙方未按传真所示的回执时间内回函反馈意见，视为乙方全部同意甲方的促销方案和要求。
价格、规范名称等相关信息发生改变时，应及时以书面形式通知甲方采购人员，以便甲方及时将甲方系统中相应信息进行更正，否则因此而产生的相关客诉以及其他损失由乙方负责赔偿。
五、交货
1、乙方保证按订单所确定的到货日期将商品运达订单指定的地点，提前或延后不得超过两天。如需分批交运时，应在运输单据上注明。如果不能按期交货，乙方应立即书面(含传真)通知甲方。未经甲方同意，乙方不得早于或迟于上述规定的期间交货。对于无故不按时交货的商品，甲方有权拒收和取消订单。
2、乙方迟延交货，造成甲方迟延交货给消费者，引起消费者投诉赔偿损失的，由乙方负担，但最高赔偿额度不超过消费者订购商品的总价款。
3、商品的运输方式由双方协商确定。对于改变运输方式可能会增加费用的情形必须经过甲方的书面同意。
六、收货及验收标准
外观缺陷及内在质量提出期限为：装箱单与货物不符的商品、外包装破损造成货损的商品、质量未达到标准的商品甲方有权拒收，并及时通知乙方。为了减少损失，甲方可代为保管，其货损和由此产生的费用由乙方承担。若乙方在两个月内尚不能妥善处理，甲方有权将之拍卖或变卖，所得偿付相关费用后余额返还乙方。甲方对完好接收的商品签发收货凭证，以便于乙方记帐、结算。
七、开票及结算
25日支付货款，双方另有约定的除外。
2、甲方付款时，乙方应根据双方核对的结算金额出具填写正确无误的全国统一正本增值税发票及其它必要的单据。双方另有约定的除外。
八、担保和保险
法规的规定。
及生产工艺是符合法律要求的
3、如乙方对合同标的投保保险的，应向甲方提供有效证明文件。
九、协议的取消和商品退换
1、由甲方发现的或由商品使用者发现的质量问题，甲方都将提示给乙方，并由乙方负责退货或换货。
2、在甲方合理运作中发生以下情况时，乙方同意甲方全部或部分取消订单，放弃或拒绝接受商品，全部或部分退货，并由乙方支付甲方向其退回商品时发生的费用：
(1)乙方未履行或未完全履行本协议及订单中的条款;
(2)乙方违反了在本文中第八部分中所做的担保;
(3)商品全部或部分存在不符合质量检验标准的缺陷;
(4)发运的商品少于或多于订单中规定的数量，或者与样品不符，或者与订单中的规定不符;
(5)乙方事先未征得甲方同意，擅自改变交货日期而发运的商品。
3、滞销商品的处理
甲方同意及时将商场内有关的由乙方所供商品中的滞销品种的信息告诉乙方;乙方同意向甲方收回滞销品种，或按该货同等金额向甲方调换甲方所需的品种。
十、乙方承诺
1、甲方发现乙方有下述行为时，乙方应甲方要求立即中止协议，乙方须按涉及金额的10倍向甲方支付违约金。
1)乙方不得以任何形式给甲方采购员及利益相关人员吃请和回扣。
2)乙方接受甲方人员或其近亲属在乙方或乙方的关联公司任职。
3)乙方赠送或低价出售乙方或乙方关联公司的股权给甲方人员。
十一、解决消费者投诉
消费者对乙方商品的质量及价格投诉时乙方应负责解决，如果乙方不及时解决或不予解决因此引发诉讼或有新闻媒体参与给甲方造成经济和名誉损失的，乙方应予赔偿。
十二、违约责任：
任何一方违约应承担违约责任，违约责任的具体承担方式为向守约方支付违约金。.违约金为违约部分合同标的总金额的1%;如一方违约给对方造成损失，所支付违约金又不能祢补损失时还应承担赔偿责任。
十三、终止合同的条件
1、供货合作协议约定的合同期限届满，双方未续签合同。
2、合同一方违约，不能达到预期合同目的。
3、在合同有效期内，任何一方均可提前30天提出终止合作解除合同，但需经另一方同意。
十四、终止合同善后事宜处理>终止合同后双方应在一个月内核清帐务，最后一笔货款在双方核清帐务完毕后180天内支付
十五、本协议的附件
十六、协议书的生效条件
本协议经双方法定代表人或委托代理人签字并加盖双方公章后生效。
十七、其它事项
1、在履行协议时任何一方对协议不得自行修改或删减，除了在订单中注明有其它条款或双方另有协议之外。双方确认本合作协议为双方交易的原则。
2、因为甲方的失误或者未按协议条款执行的，应赔偿由此给乙方造成的损失。因为乙方的失误，或者乙方未按协议及订单中条款执行，应赔偿由此给甲方造成的损失，乙方向甲方赔偿损失时可以现金或应由乙方支付的相关费用中支付，也可从甲方应付乙方货款中扣减。
3、双方同意在守约方向违约方追索自己的权利时，违约方应承担由此而产生的相应费用。
4、本协议在中华人民共和国北京签署，应受中华人民共和国有关法律约束。
5、本协议项下事宜产生的争议，尽量由双方协商解决，协商未果时由北京市相应人民法院通过诉讼方式解决。
6、本协议有效期自年月日至年月日止。
7、本协议书一式四份，甲乙双方各执二份，具有同等法律效力。
甲方：(盖章)_________
法定代表人签字：_________
(或委托代理人))_____年_____月_____日
乙方：(盖章)_________
法定代表人签字：_________
特殊合同(篇2)
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学生家长（甲方）：
立协议人
木鱼镇小学（乙方）:
甲方子女系乙方年级学生，因患有疾病，不适宜在校做出操、上体育课等大运动量活动，经双方协商，特立以下协议：
1．甲方应密切关注、掌握子女病情，及时就医，在校身体不适时，应及时请假。平时经常教育子女不做大运动量活动，并将病情报告班主任。
2．甲方子女（特异体质）可随时向体育等教师报告不做出操、上体育课等大运动量活动。
3．乙方班主任发现班级中有特异体质学生应及时报告教务处备案，经常关心，经常与家长联系，有异常情况及时报告家长和学校。通知体育教师，并经常教育特异体质学生，不做出操、上体育课等大运动量活动。
4．若甲方子女在校病情复发，乙方应及时通知甲方，乙方无不当行为的不承担责任。
此责任书一式二份，学校、家长各执一份，自签定之日起生效。
木鱼小学（乙方）：
学生家长（甲方）：
年月日
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特殊合同(篇3)
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2022特殊机器买卖合同正文内容
甲方：有限公司
乙方：
1.本合同根据中华人民共和国民法典规定，并经甲乙双方协商签定，共同遵守下列条款：
2.经双方友好协商，乙方向甲方购买日本二手岛津-全身机一台。
3.甲方负责机器的拆卸、安装及运输工作。其运输过程中所产生的一切费用均由甲方承担。
4.乙方负责协助甲方卸车，安装工作为甲方提供卸车，安装需要的一切便利条件。
5、甲方负责机器的安装调试，机器安装调试合格，可正常工作运转后，双方签署保修合同。
6、保修方式：甲方负责整机保，保修期内机的维修费，零件费，差旅费均由甲方承担。
7、购买价格：人民币万元整
8、付款方式：合同签订后机器起运前货款一次性付清。
9、如双方有任何一方违约，按照中华人民共和国民法典，双方均有权在当地法院提请诉讼。
10、本合同未尽事宜，由双方友好协商解决。本合同一式两份，双方签字盖章后生效。
甲方：有限公司乙方：________年____月____日
特殊合同(篇4)
随着广大人民群众法律意识的普遍提高，越来越多的场景和场合需要用到合同，合同是对双方的保障又是一种约束。那么问题来了，到底应如何拟定合同呢？以下是小编整理的特殊粮食/粗买卖合同，仅供参考，希望能够帮助到大家。
甲方(订购方)：_________________
地址：___________________________
邮码：___________________________
电话：___________________________
法定代表人：_____________________
职务：___________________________
乙方(交售方)：_________________
地址：___________________________
邮码：___________________________
电话：___________________________
法定代表人：_____________________
职务：___________________________
甲、乙双方根据国家粮食购销管理政策，在平等、自愿、合作、互利的原则下，经充分协商，达成如下协议。
一、甲方向乙方定购特殊粮食/粗_________公斤(_________市斤)。
1.品种：_________
2.订购数：_________
3.订购价：_________
二、合同订购的粮食质量、等级、水分执行国家规定标准。
三、合同订购的.收购：________。
四、甲方必须做到及时收购，保证不借故压车、退车，做到认真执行国家质价标准，保证不压价。对乙方交售的粮食，结算形式不限，现金、转帐由本人任选。不打白条。
五、乙方必须做到按签订的合同订购品种、数量、种足种好各种作物，正常年景保证按合同规定的品种、数量交售。遇灾可向甲方申请减免。
六、在执行本合同期间，乙方负责人(承包人)有变动时，由接替人继续执行本合同。
七、乙方交售粮食时，需携带本合同，每次结算，甲方要在合同的附表内给予记载。
八、本合同一式二份，甲乙双方、各一份。
甲方(盖章)：_______________乙方(盖章)：_______________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
__________年______月_______日__________年______月_______日
特殊合同(篇5)
2018初级《经济法基础》知识点：特殊的劳动合同
导语：初级会计职称即助理会计师。担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识；熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度。下面和小编来看看2018初级《经济法基础》知识点：特殊的.劳动合同。希望对大家有所帮助。
【知识点】：特殊的劳动合同【解释】集体合同是工会代表企业职工一方与企业签订的以劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等为主要内容的书面协议。包括专项集体合同、行业性集体合同、区域性集体合同。1. 集体合同的通过程序(1)集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论。(2)集体合同草案，应当有2/3以上职工代表或者职工出席，且须经全体职工代表半数以上或者全体职工半数以上同意，方获通过。(≥2/3+≥1/2)(3)集体合同草案通过后，由集体协商双方首席代表签字。2. 集体合同的生效集体合同订立后，应当报送劳动行政部门;劳动行政部门自收到集体合同文本之日起15日内未提出异议的，集体合同即行生效。【提示】依法订立的集体合同对用人单位和劳动者具有约束力。3. 集体合同的法律救济用人单位违反集体合同，侵犯职工劳动权益的，工会可以依法要求用人单位承担责任。因履行集体合同发生争议，经协商解决不成的，工会可以依法申请仲裁、提起诉讼。
特殊合同(篇6)
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2022特殊粮食/粗买卖合同正文内容
甲方(订购方)：_________________
地址：___________________________
邮码：___________________________
电话：___________________________
法定代表人：_____________________
职务：___________________________
乙方(交售方)：_________________
地址：___________________________
邮码：___________________________
电话：___________________________
法定代表人：_____________________
职务：___________________________
甲、乙双方根据国家粮食购销管理政策，在平等、自愿、合作、互利的原则下，经充分协商，达成如下协议。
一、甲方向乙方定购特殊粮食/粗_________公斤(_________市斤)。
1.品种：_________
2.订购数：_________
3.订购价：_________
二、合同订购的粮食质量、等级、水分执行国家规定标准。
三、合同订购的收购：________。
四、甲方必须做到及时收购，保证不借故压车、退车，做到认真执行国家质价标准，保证不压价。对乙方交售的粮食，结算形式不限，现金、转帐由本人任选。不打白条。
五、乙方必须做到按签订的合同订购品种、数量、种足种好各种作物，正常年景保证按合同规定的品种、数量交售。遇灾可向甲方申请减免。
六、在执行本合同期间，乙方负责人(承包人)有变动时，由接替人继续执行本合同。
七、乙方交售粮食时，需携带本合同，每次结算，甲方要在合同的附表内给予记载。
八、本合同一式二份，甲乙双方、各一份。
甲方(盖章)：_______________乙方(盖章)：_______________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
__________年______月_______日__________年______月_______日
特殊合同(篇7)
特殊学生家校合作协议书范本
在发展不断提速的社会中，需要使用协议书的场合越来越多，协议书具有法律效力，确立某种法律关系。大家知道协议书的格式吗？以下是小编整理的特殊学生家校合作协议书范本，希望对大家有所帮助。
甲方当事人：新民乡马坪地小学，法人代表：刘武俊，以下简称甲方。
乙方当事人：罗仕佐（罗涛的二祖父），罗涛的祖母，住：新民乡扒嘎村，系本校六年级（2）罗涛的监护人。以下简称乙方。
协议事由：乙方领罗涛回家管教一段时间，（从20xx年5月xx日至本学期期末考试）。
因罗涛在我校多次违反校规校纪，经学校领导、班主任、科任教师多次说服教育仍屡教不改。并且越来越严重。最近直接不进校园，整天在学校附近闲逛。鉴于罗涛的这种现状学校无法对他进行管理教育。在短期内无法校正其错误，经校方多次和罗涛沟通无济于事。在万般无奈之下。又多次同家长及监护人共同商量如何教育好罗涛。但家长及监护人都觉得无计可施。经甲乙双方在马坪地小学共同协商，达成如下协议：
一、本着保护罗涛同学在快要毕业时不要受到任何意外伤害的原则，让他在这段时间对自己的签订协议后，罗涛同学由乙方带离校园，安全事由乙方负责。行为进行反思，对其今后的.发展有着不可低估的作用。
二、罗涛同学不进学校，校方无法知晓他的行踪，无法进行教育。对他本人存在着潜在的安全隐患。
三、甲乙双方于20xx年5月xx日（公历）在新民乡马坪地小学签订协议，由乙方将罗涛同学带回家进行家教，今后罗涛想参加本学期末考试，提前三天与校方联系，校方不得以任何理由拒绝。
四、签订协议后，罗涛同学由乙方带离校园，安全事由乙方负责。
五、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效。
甲方签字（盖章）：
乙方签字（摁手印）：
签订日期：20xx年5月xx日
特殊合同(篇8)
生命只有一次，责任重于泰山。学校与家庭应共同担负起学生的安全教育与监护职责。尊敬的家长，为了进一步深入“特殊学生管理工作”，增强家校配合力度，现就学校与家庭双方应担负的责任协议如下，望双方通力合作，加强教育管理。
一、甲方应履行的义务
1、把学生安全教育和管理放在学校工作的突出位置上，利用多种渠道反复深入地对学生进行交通、消防、饮食、防汛、防震、传染病预防、防踩踏及集体活动等安全教育，提高学生自我保护意识，防患于未然。
2、通过电话、家访，告知家长或监护人学生在校的不安全动态，并与家长或监护人紧密配合，预防事故发生。
3、发现学生人身安全受到威胁时，应及时采取有效措施，必要时与公安机关紧密配合，保护学生的人身安全。
4、对旷课的学生，班主任应及时与家长或监护人取得联系。
5、加强教师的工作责任心和职业道德教育，做到爱护学生。
6、上好安全教育课、法制教育课、搞好必要的应急演练，提高学生的安全意识。
二、乙方(学生家长)应承担的'义务
1、家长或监护人应及时向学校、班主任告知子女身体异常情况，如：突发性疾病或有特意体质、特定疾病、异常心理状态等，如：先天性心脏病、癫痫、抑郁病等特殊性体质的应及时告知学校，否则因此引发的安全事故，一切责任由家长或监护人承担。
2、根据学校作息时间要求，家长要管理好子女自觉遵守学校的上、下学作息制度，不迟到早退。如因病、因事不能到校上学时，家长必须及时向班主任请假。及时掌握子女非在校时间的行为情况。当子女未进入校园时，在校外一切安全有家长或监护人负责。
3、因为孩子的特殊性格，随意走出教室和座位，妨碍了别人的学习，扰乱了课堂秩序，家长坚持每天到校陪读上课。
4、孩子随意拿别人的东西造成损坏的，家长或监护人要进行赔偿。
5、孩子课间活动和体育课不听老师指挥，乱动校园实施，家长要监督负责孩子的安全，对损坏公物的行为要经济上赔偿。
6、家长要制止子女携带易燃、易爆及管制刀具等危险物品上学。
三、丙方(学生)应做到的事项：
1、学生要准时到校，不迟到，进校后不得随便出校门。
2、来校前衣服穿着清洁整齐，戴好红领巾和胸卡，不带与学习无关的东西来校(比如手机、MP3等)。
3、上课铃响即进教室，认真听讲，不无故离开教室和座位，不妨碍别人学习。
4、排队安静、整齐，精神饱满地做广播操。
5、在校不闹事，不和同学起纠纷，严重的要受处分。
6、爱护学校一切公物，对损坏公物的行为经济上赔偿。
四、此协议于双方签字之日起生效，学生在校就读期间有效。
特殊合同(篇9)
甲方，
乙方，中国移动通信集团广西有限公司xx分公司
特别提示，
◆ 本协议为保障使用特殊号码客户的权益而约定。
◆ 在签署本协议之前，请甲方仔细阅读本协议各条款，如有疑问请及时咨询。甲方在签署本协议后即视为完全理解并同意接受本协议的全部条款。
甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实、信用的基础上，就特殊号码 的有关事宜，达成协议如下，
一、特殊号码入网要求
(一)甲方自愿选择设定有最低消费限制的号码，甲方同意在入网时一次性预存 元预存话费，月最低消费元话费(不含手机支付、代付费用)，如甲方所选优惠业务设有最低消费限制时，按照两者中较高的额度标准执行。
(二)甲方入网一年之内不可办理停机保号业务，不可过户。为保护甲方权益，特殊号码入网时甲方应另行登记其他联系号码，以便在办理过户、补卡、换卡、更改资料、销户时复核身份。
二、特殊号码过户要求
(一) 甲方使用本特殊号码一年后方可办理过户业务，每次过户的时间间隔不得少于一年。
(二) 过户双方须同时亲自到场，乙方对过户双方的有效身份证件与服务密码进行双重校验。
(三) 甲方将协议项下的权利义务转让给第三人(过户)后，由第三人与乙方重新签订特殊号码服务协议, 本协议自动终止。
三、特殊号码资料更改要求
(一)甲方办理特殊号码的密码重置及其他资料变更业务，需持本人有效身份证件及该特殊号码对应的SIM卡办理。
(二)为保障客户利益和信息安全，密码重置功能需在换卡业务申请一周后方可办理。
四、补卡换卡要求
(一) 若甲方因挂失补卡的，需本人持有效身份证×件办理，同时通过服务密码或系统内记录的其他信息进行校验。
(二) 若甲方因卡损坏或卡的应用问题需换卡的，除需本人持有效身份证件和服务密码外，还需凭旧卡办理更换。
五、协议解除
有下列情况之一的，乙方有权解除协议，收回号码，终止提供服务，并有权向甲方追索欠费，由此造成的后果由甲方自行承担，
(一)甲方(包括代理人)提供的证件或资料虚假不实;
(二)利用乙方提供的服务从事违法犯罪活动;
(三)利用乙方提供的服务从事损害社会公共利益的活动;
(四)乙方收到国家有关部门通知要求停止向甲方提供通信服务;
(五)甲方欠费满60日仍未交纳费用;
(六)甲方办理停机保号业务后，号码保留期届满，甲方仍未办理恢复使用手续的。
六、争议解决
本协议项下发生的争议，甲乙双方应协商解决，协商不成的，双方可向电信管理部门申诉、向消费者协会等有关部门投诉，或向乙方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
七、其他
(一)若甲方办理特殊号码的入网、过户、换卡、修改资料、重置密码、拆机复装、销户、停机保号，需到号码归属地乙方指定的沟通100服务厅办理。
(二)协议解除或终止后乙方有权收回号码重新启用。
(三)本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。本协议经加盖乙方公司的合同专用章、经办人签字或印鉴，甲方盖章或签字后生效。对本协议未尽事宜，双方另行协商解决。
甲方 ，(签名或单位盖章) 乙方，(合同专用章)
经办人(签名) ，
签署日期， 年 月 日
特殊的考试作文十篇
伴随着科技的发展，我会运用到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，你可能正在找一些相关内容的范文，小编为大家呈上收集和整理的特殊的考试作文十篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
特殊的考试作文(篇1)
“星期五开运动会啊……”当老师在课堂上说出这几个字时，我们在座所有的同学或呲着牙或抿着嘴地笑着。运动会，可是我们挣脱学习的大好时机呀！
我的心情从老师一宣布开运动会就美美的。放学的铃声美美的，车窗外的风景也是美美的。作业也在我美美的心情下一一解决了。星期四晚上九点刚过，我就美美地闭上了眼睛，等待第二天的到来。
天刚蒙蒙亮，妈妈就把我唤醒了。她趴在我的身旁，用轻细柔和的声音叫我起床。我慢吞吞地坐了起来，努力把自己从梦境中揪出来。妈妈摸摸我的背，淡淡地说：“刚才收到马老师的短信，说今天（星期五）的运动会因为学校迎接卫生检查取消了。”这一晴天霹雳，一下子把我打醒了。我瞪大双眼，惊愕地说：“什么？”老妈似乎没有听见，低着头帮我整理床单，一会儿就走出了我的房间。
我慢慢穿好衣服，琢磨老妈说的话。心中有点生气，但忽然觉得老妈说的话有一丝蹊跷。我刷牙时，老妈在我身旁把这个令人“悲伤”的短信，重复了不下三次，就连老爸的安慰也透着一丝古怪。我慢吞吞地洗漱着，心里却泛着嘀咕：一般情况下，明知我脾气有些急躁，老爸老妈不会把惹我生气的话题，一而再，再而三地提起。再说了，运动会早上八点才开始，如果取消了老师又何必早上或晚上特地发一通短消息呢。早上进教室再和我们讲又不是不可以，而且我们应该没有蠢到因为开运动会就不带书包上学了吧！后来经过我一系列的推理，总结出这条短消息并非真的。我对着镜子，诡秘地笑了两声，呵呵。
早餐桌前，老妈终于告诉了我实情，原来正如我推理的，那条短消息是对我的考验。还把我遇事不急躁、没有乱发脾气，大大表扬了一番。的确，生活中有时会有许多的出乎意料与意想不到，坦然面对，泰然处之很是必要哦！
看来，这次特殊的考试，我是通过了。
特殊的考试作文(篇2)
当一张张布满题目的，花白花白的考卷缓缓传下的时候，每个人都变得紧张起来。因为，一年一度的期末考试来临了。
这是语文考试。我知道，每个人都想得高分，但我更想，因为我是语文科代表，要是语文科代表都考差了，那我还有什么脸面？我顿了顿，握紧了笔，开始答卷。
“沙沙”的答卷声一阵又一阵地传来，我的牙齿不由得瑟瑟发抖——我遇到题。
哎呀！这、这怎么做呀！描写了哪些景物？有这么多，我写哪几个？手心的汗去了又来，卷子上未答的题目，它们好像都咧开了嘴，看着我，嘲笑着我。我的心都快成了碎片。天啊！谁告诉我该怎么办？
我左思右想，突然看见旁边的同学卷子上清清楚楚地写着答案了。我的眼睛像是看见了刺眼的太阳光，一下子弹开了。
那个是答案，是答案！只要看了它，我就完全有把握拿上第一名！可是，那是别人的答案，也就是别人的分数，这样不好。可要是不看，我就拿不到第一了。到底诚实重要，还是分数重要？我心乱如麻，不知道怎么办才好，久久拿不定主意。
两股力量在我心中争斗。但虚荣心促使我的眼睛还是想看旁边。
“好孩子，你真诚实！”我似乎听到了餐馆老板的夸赞声——他给我找多了钱；“嗯，对哦，你真是个守诚信的好孩子！”我有好像听到了老师的表扬声——他给我算多了一分······
“离考试结束还有五分钟。”快结束了！
最终，我还是没有看别人的答案，写上了自己的答案。这让我十分安心。
考卷发下来了，我的了九十五分，不是第一名。不过我还是很开心，因为我没有去偷看别人的答案，我最终还是当了一个守诚信的人。
诚信是一种作风，一种美德，一种做人的原则，我们大家在考试时、比赛时都要守诚信，就算你得到了最美、最好、最优秀的结果。但我相信，你是不会安心的。我相信，诚信的人，最终一定会取得胜利，心里也会由衷地快乐、安心。
特殊的考试作文(篇3)
请写上自己的姓名；请在姓名上注上拼音；请写出五位同学的姓名；请写出中国的五座城市的名称……这些题目都和我们的生活息息相关，一点儿也不难，但五分钟做完根本不可能。于是，我决定先按要求把题目读完，再抓紧时间来做题，能做多少算多少。我仔细的读题，当我读到最后一题时，顿时心花怒放——“20、如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”我立刻做好了第二题：在试卷右上角填写上自己的姓名。我抬起头时看到别的同学还没有做好，正“沙沙沙”地奋笔疾书呢。我不禁沾沾自喜。瞧，有的同学可能不会做正搔头思考；有的同学正飞快地做题，哈，他们一定还没发现试题中的奥秘呢！还有杨怡冬同学大概也做完了，正东张西望，脸上露出了可爱的小“酒窝”。
“还有1分钟。”邹老师轻轻地提醒着大家。没做完的同学心里一惊，加快了书写速度，而像我一样认真读题做完了的同学，嘴角的笑容更甜蜜了。
“时间到，停笔！”随着邹老师一声令下。整个教室顿时充满了“唉”的叹气声。哈哈，他们一定都没认真读题，我更加得意了，心里比吃了蜜还甜。
“大家怎么做的呢？”邹老师问道。同学们你一言我一语的说开了。这时，邹老师请同学们齐读第一题，再让高枫同学大声读出了最后一题：“20、如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”
这一下教室里像炸开了锅，那些没按要求做题的同学大吃一惊，嘴巴几乎变成了“O”型。有的同学直埋怨自己为什么不按要求做题。按要求做的同学高兴得手足舞蹈，王明同学还得意地摆了一个“V”字形手势。
短短5分钟的考试结束了，可这次特殊的考试却永远铭记在我心中。我们的一生要经历多少次考试啊，如果我们每次考试都做到认真审题，就是一个成功的开始。这次考试时刻提醒着我：做事一定要认真，要有一丝不苟的态度。
特殊的考试作文(篇4)
大屏幕上显示出一幅远古动物的图片。这个动物体型庞大，两颗獠牙十分尖锐，毛发茂密。
“这是巨角煨。下面我来介绍它，请同学们认真听，一会儿考一考大家的记忆力和思考力。”孙老师指着图片，面带笑容地说。
大家一听，立即目不转睛地盯着老师。孙老师绘声绘色地介绍起来。
老师介绍完毕，考试开始了，我读着试卷上的题目，脑海里像过电影般，回忆着老师的介绍。哈哈，所有的题目我都记住了。我的记忆力真强。
做完后，我又认真地检查了一遍，确认万无一失，胸有成竹地将试卷交到老师手中。老师看了看，露出了一丝笑容。望着老师的笑容，我想：老师莫非是被我惊人的记忆力折服了？带着这份自信，我回到了座位。这时，同学们也纷纷将试卷交给了老师。
“全部是零分。”老师摇了摇头，话
语里流露着着失望。全班一片哗然。我惊住了：孙老师，你糊涂了，别人我不知道，我的答案可是滴水不漏，怎么会是零分呢？
老师出示了刚才他口述的文字，在最后一行字下面划了一道耀眼的红色：至今人类还未见过它真正的样子，科学家一直没有发现过它的化石。”
“既然连化石都没发现，证明上面的信息都是虚假的，子乌虚有的你们都信？你们只关注了记忆的内容，不动脑筋思考，当然是零分。只有不填，才是满分。”老师意味深长地说。
我们恍然大悟。老师安排这场考试真是用心良苦啊！谁让我们按照固有的习惯去一味的记忆，疏于思考，盲目填写呢？
通过这堂课，我得到了一个启示：我们不能盲目地迷信书本，盲从权威，应该有自己的思考与判断。正如有句名言：尽信书，不若无书；尽信师，不若无师。
特殊的考试作文(篇5)
点点疏星装点着漆黑的天幕，白皙的灯光透过窗户撒在了窗外的草坪上。面对着眼前的难题，我的心空洞洞的。
“十五分”，这个题整整十五分，我不甘心，还在竭力地思考、计算，草稿纸也是撕了一张又一张，脑细胞被杀死了一批又一批。我迷茫，我心烦意乱，呆望着那道题。
不知过了多长时间，教室里乱了起来，打破了刚才那份静谧，叽叽喳喳的叫喊声使我更加厌烦。
“这道题是多少？”
“3n+1。 ”
“不是，3n-2！”我邻桌的同学更是大喊大叫。
刚才的灵感瞬间消失，再没有心思思考下去，虽然不甘心，但还是抛下了那道题，抛下了那十五分。
“小粲，最后一个题得多少？”同学将目光瞄上了我。
我望着那片空白，有些不耐烦，“不知道。”又继续检查做过的其他的题。
“告诉你吧，得……”
“你别嚷嚷，我会做！”我打断了他。
接着，我又将目光转移到那道题上，我要做出来！
无奈，教室里越来越乱，搞得我像无头苍蝇，没有一点头绪。叫喊声中，同学们说出了答案，先是犹豫，在一番心理斗争后，我提起沉重的笔将答案记了下来。
“大功告成！”我拿起试卷，又看了一遍，可心里总不是滋味。
“这不算本事！”我有点后悔，接着不知哪儿来的力量使我拿起了笔，可还是举棋不定，“改还是不改？”我陷入了迷茫。
抬头望望墙上的表，时间快到了，我又犹豫了。“不！我不能做愧对良心的事，那不算好汉，十全十美又有什么用？”我拿起笔，毅然划去了答案。
刹那间，我的心竟轻松、畅快了许多！
下课铃如约而至，我走出教室，望着天幕上那轮残缺的明月，我问心无愧！
特殊的考试作文(篇6)
开学第一周的星期五，是我最喜欢的班队课。平时课堂上都是李老师考我们，把我们都“烤焦”了！这一次是我们大家一起考她，让她尝尝被“考熟”的滋味！我们非常开心！
虽然我们和李老师在一起的时间只有短短五天，但是我们和李老师已经像老朋友了！我们给她出的题目是：说出我们全班同学的名字。
我们为了迷糊李老师，想了很多办法。我们每个人都换了座位，我换到了罗曾皓的座位，还戴了她的眼镜。可是李老师还是认出我来了，真厉害！李老师记人也很幽默：小巧玲珑的邓宇航、爱思考的蒋思源、爱读书弹琴的小朋友朋书琴、像一片叶子飞呀飞呀、飘啊飘的叶飞扬、重量级的超级大帅哥魏俊儒······把我们肚子都笑疼了！我们有的戴别人的眼镜，有人蒙着脸，有人还故意把别人的书拿出来做样子······结果还是被李老师给说中了。我开始还以为是李老师作弊，结果没有。李老师太厉害了！
这一次的考试，我给李老师打100分。我很期待下一次哦！
特殊的考试作文(篇7)
今天，老师拿着一份试卷走了进来，我想：不妙，还没复习呢，老师怎么就搞突然袭击？我的心七上八下的，可是只听老师说考试时间只有3分钟时，别的同学议论纷纷，我却暗自思忖开了：3分钟不可能完成一张试卷，对了，以前我曾经看到过一次特殊的考试，要求在5分钟之内做一张试卷，但最后却写着‘请做阅读题’……难道这次也是一个陷阱？我一想到这里，禁不住一阵激动，却不露声色。
当老师把那份神秘的试卷发到我手上时，我立刻先去看最后一行，果然和预计的一模一样，我一阵狂喜，料定冠军非我莫属。可是老师毕竟出了谜，也给了提示，会不会还有另一个幸运儿呢？顿时，我心跳加快了，连名字也顾不上了，就奋笔疾书做起了一二两题，教室里刚才一片唏嘘声被沙沙沙的写字声所代替，我写得飞快，生怕这顶“知识渊博小博士”的头衔会被人抢走，当我写下最后一个字时，马上喊：“好了！”心中的一块大石头终于落地了。无疑，我这短短的两字给像是在平静的湖面上投下一颗炸弹，全班都震惊了，我满身轻松，因为没有人比我写得更快，就连语文成绩有着不败神话的陆必凌也中了老师精心布下的陷阱中了，王光磊正在奋笔疾书，看来也是深陷泥潭难以自拔了，全班同学都深陷布局之中，我暗暗自喜。
紧接着小才女赵逸也举手宣告结束，我暗暗佩服她，她做事总是那么仔细，考虑总是那么周全，我只是比较幸运的。
特殊的考试作文(篇8)
今天我去上课，一进教室就听见老师严肃地说：今天考试！我心想：今天不是游戏课吗？怎么变成了考试课了？唉，真是倒霉啊！
这时，老师又接着说考试规则：一会儿，等老师发下试卷计时后，才能开始作答，一共有20题，号称天才试卷。这卷子是联合国教科文组织命题的，专门考验儿童智力的。好考试开始！
大家一听完，就奋笔疾书，教室一点声音也没有。我看了第一题把所有题目读完，切，我才不会上当的！等读完，都没时间写作业了。于是，我又接着做第二题请在左上角写上自己的名字，额，这出卷老师当我们是一年级吗？第三天更加雷人，在名字上面写上拼音，我快吐血了，我怀疑老师是不是在和我们开玩笑。
接下来的题目都非常简单，等我做到第七题的时候，老师突然大声地说：还有最后一分钟！天呐，时间过得这么快！我还有好多没做呢，我的心好像就要跳出来了！时间到！老师一声令下，我才做到第八题。做完了吗？老师笑了笑问道。没有！我们齐刷刷地回答，只是声音中我听到了几个人回答说做完了，我觉得很不可思议。
这时，蔡老师开始批改试卷，哈哈大笑说：邱玉棠把自己的棠写成了糖了，把陈南桢的桢写成真了！我们听了也捧腹大笑。只见老师飞快地改着，不一会儿成绩就出来了，陈南桢考了100分！其余人都是0分！教室里一下沸腾了起来。
这怎么可能，我明明做了七题，就是没有100也不至于0分啊？正当大家丈二和尚摸不着头脑时，老师叫我们看大屏幕，原来试卷的最后一题是，如果你读完了所有题目，请你只做第2题和第19题，这哪里要五分钟，三十秒就够了。唉，真是太粗心大意了！
虽然这次我只考了0分，不过这也给我提了一个醒，不管做什么事之前，一定要认真看清规则，这样才能事半功倍！
特殊的考试作文(篇9)
有一次，我们老师布置了一项家庭作业——写一张单元测试卷。我为了检验一下自己这一单元的掌握程度，就请妹妹当考官来监督我。
考试开始了，妹妹端端正正地坐在凳子上，装模作样的干咳了几声，神情严肃地盯住我，仿佛自己真的是一位考官一样。我刚想说：“妹妹，你……”还没等我说完，妹妹把手一拍，勃然大怒：“大胆考生，我现在是考官，哪来的你妹妹?少跟我套近乎!”
看着妹妹一本正经的样子，我只好把刚想说的话咽进肚子埋头写起来，心里暗暗埋怨：“什么嘛?不就是一场游戏吗，干嘛那么认真?”
时间过去一半了，前半张试卷写完了。这时有一道课内阅读难住了我，我觉得这又不是真正的考试，看一下书也没什么。我刚想把手伸出来，到书包里拿书，抬头一看，只见妹妹正用一双严厉的眼神看着我，仿佛在说：“哼哼……我正愁抓不到典型呢?”我吐一吐舌头赶快埋下头，装模做样地画起来。心里像十五只吊桶打水——七上八下：妹妹会不会笑话我呀?我脸红红的，用嘴使劲地咬着手里的笔，脑子里一片空白，实在想不起任何与这道题有关的蛛丝马迹。这时我就随手捡起一片树叶，在心里默默数着：“看、不看、看、不看……”最后还剩一点点实在没法再撕了，“不看”没办法，我只好听天由命，继续写起来。
我的笔马不停蹄地工作着。时间过得真快，一会儿工夫，我写到最后一题了，回过头来检查一遍，原来那道不会的阅读题，现在也迎刃而解了。
“考官大人，我写完了!”我举着试卷对妹妹喊道。本以为妹妹会对我好一点。没想到，妹妹只是从鼻孔里冒出一个字“嗯!”随后心不在焉地接过我的试卷，斜视了一遍试卷，把眼一瞪。我心里一惊，问;“考官大人，是不是我的字体太潦草了?”妹妹点点头，轻蔑地说：“知道就好，念你是初犯，就放你一马!”
妹妹看完试卷，我和妹妹对望着，彼此情不自禁地哈哈大笑起来。我觉得这次考试太有趣了!
特殊的考试作文(篇10)
身为一个学生，我自以为是身经百战，大大小小的考试是家常便饭，都是信手拈来，但是曾经的一场特殊的考试，却让我第一次尝到不及格的滋味，五味杂陈。
那是四年级一天的下战书，第一节课我们还在昏昏欲睡中，张老师走进教室，环顾一周，说：“这节课我们来进行一场考试。”同学们一听考试个个都变成了苦瓜脸，诉苦声不中断，还有的在不耐烦地翻着书。这时老师发话了，“这次考试没有试卷，请大家做好预备！”教室里整理时炸开了锅，有的在说是听力考试，有的说是朗诵考试，一个个是提心吊胆的。
“下面请同学们排好队，绕着我们的教室走一圈。”同学们更是丈二和尚摸不着头脑，“说走就逛逛呗，走路咱还不会啊。”小机灵鬼陈浩排在第一个，率先迈开了步子往前走，大家也紧跟而上，好像都不知道该怎么走路好了，有的轻手轻脚，似乎生怕踩到什么；有的像竞走似的往前冲；有的像时装模特一样叉着腰，自信十足。有几个边走边议论，“老师，今天搞得这么神秘，到底要干什么呢？”“就我这走路的姿势这么美，怎么着也是优秀啊。”大家一哄而笑。老师葫芦里到底卖的什么药啊，我心里也不停地嘀咕着，自顾自地走着。
走着走着，忽然看见吴燕走到教室角落里横七竖八的扫帚全都顿起来，刘嘉欣把掉落在讲台旁边的三角板捡到了桌上，我心想：老师只是让我们走路，又不是打扫教室，她俩还真是的。”走完一圈后，我们回到各自的座位，老师笑着说：“我公布今天的考试结果，只有吴燕和刘嘉欣是满分，其他人不及格！”“为什么呀？”大家既不满又布满怀疑。老师看到大家很不服气，严厉地说：“今天这场特殊的考试，考得不是大家的学习，许多同学都看见角落里乱堆的扫帚和掉在地上的三角板，而大部门人都熟视无睹，觉得与自己无关，只有吴燕和刘嘉欣主动去处理了，所以她们是满分。”底下鸦雀无声，我满脸通红，羞愧不已，这次没有分数的考试让我终生难忘。
特殊合同必备
制定合同时需要注意的格式问题包括：合同的标题应明确描述合同的内容；合同的正文应使用清晰、简明的语言表达双方的权利和义务；合同应包含有效的签署日期和各方签字的位置；合同应遵循相关法律法规的要求，如使用合适的字体、字号、段落格式等。此外，合同的使用语言应尽量避免模糊、含糊不清的用词，以确保合同的有效性和可执行性。
人们对知识产权的重视程度也在不断增长，这反映了社会对知识创造和创新的认可和保护的提高。有关知识产权的法律法规和保护机制的建设不断完善，以保护创作者和创新者的合法权益。尊重知识产权，支持创新是社会发展的重要推动力，也是实现经济繁荣和社会进步的必然要求。
签订合同意味着双方达成合作内容的一致，并承担相应的职责和义务。通过合同，双方明确了彼此的权利和责任，保证了合作的顺利进行和各方合法权益的得到保护。本页为您提供了关于“特殊合同”的详细资料，如果您对此感到好奇，请认真阅读并欣赏。希望这些资料能为您提供有益的信息和启发。
特殊合同 篇1
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2022特殊粮食/粗买卖合同正文内容
甲方(订购方)：_________________
地址：___________________________
邮码：___________________________
电话：___________________________
法定代表人：_____________________
职务：___________________________
乙方(交售方)：_________________
地址：___________________________
邮码：___________________________
电话：___________________________
法定代表人：_____________________
职务：___________________________
甲、乙双方根据国家粮食购销管理政策，在平等、自愿、合作、互利的原则下，经充分协商，达成如下协议。
一、甲方向乙方定购特殊粮食/粗_________公斤(_________市斤)。
1.品种：_________
2.订购数：_________
3.订购价：_________
二、合同订购的粮食质量、等级、水分执行国家规定标准。
三、合同订购的收购：________。
四、甲方必须做到及时收购，保证不借故压车、退车，做到认真执行国家质价标准，保证不压价。对乙方交售的粮食，结算形式不限，现金、转帐由本人任选。不打白条。
五、乙方必须做到按签订的合同订购品种、数量、种足种好各种作物，正常年景保证按合同规定的品种、数量交售。遇灾可向甲方申请减免。
六、在执行本合同期间，乙方负责人(承包人)有变动时，由接替人继续执行本合同。
七、乙方交售粮食时，需携带本合同，每次结算，甲方要在合同的附表内给予记载。
八、本合同一式二份，甲乙双方、各一份。
甲方(盖章)：_______________乙方(盖章)：_______________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
__________年______月_______日__________年______月_______日
特殊合同 篇2
甲方：商业大学学院（以下简称甲方）
乙方：学生（以下简称乙方）
为了搞好学校学生外出实习工作，为学生就业打下良好的基础，加强毕业生实习期的安全管理工作十分重要。针对当前实习工作中的实际情况，甲乙双方协议如下：
一、甲方责任。
1、甲方在参加实习前，对乙方进行交通安全、生产安全等教育。
2、甲方要在实习期间派指导教师了解学生实习情况，与实习单位进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。
二、乙方责任。
1、乙方应积极接受实习的安全教育，在实习期间必须严格遵守学校和实习单位的各项规章制度、安全操作规程，在实习单位指导教师指导下工作，不盲目擅动，不得违规操作，确保安全。
2、乙方不得在实习期内外出游玩，要严格遵守纪律，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动；严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所；严禁与陌生人交往，严禁为贪图便宜跟流窜商贩做生意，以防上当受骗。
三、违约责任。
1、乙方在实习期内，由于客观原因造成的意外安全事故，甲方将协助乙方共同向有关方面追究责任，但甲方不承担任何经济和法律责任；乙方个人自主选择实习单位的，如出现安全问题由乙方自己负责处理。
2、如果乙方因违反本协议以及学校、实习单位的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，由自身原因而引起的人身伤亡事故，由乙方自己承担全部责任。
3、乙方到达实习单位后，确需中途离开单位或终止实习，必须提出书面申请、征得实习单位指导教师及学校指导教师同意批准，并跟实习单位办理有关手续后方可离开。否则，由此引发的一切安全责任，由乙方本人承担。
四、其它约定。
1、实习期为：年月日至年月日。
2、学生正式与用人单位签订劳务合同后，其当事行为，均由学生负责。
3、以上未尽事宜，双方协商处理。本协议一式两份，学院和学生各留一份，双方签字后生效。
商业大学学院（盖章）
负责人签字：
学生签字：
年月日
学生外出安全协议书7
特长生在校期间外出学习专业课，目的`是提高专业水平，考入更好的大学。但是，学生离校后存在各种隐患。为了学生的安全和更好地学习，经老师与家长协商达成如下协议：
1.学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，家长和学校共同对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2.在学生自愿基础上，由家长送往培训中心学习，并非学校派出。
3.在外出学习期间，其学习管理安全，由培训中心负责，与学校无关。
4.学校外出学习中需要遵守培训中心的各项规章制度。
5.在学校外出学习期间，由于各种原因发生的危险事件。或者造成的人身伤害与学校无关。
6.学生离校后应注意安全，学习结束后必须立即返校，不能逗留玩耍。
7.每次出门前应提前请假，找班主任、学校领导签字。
8.学生在外学习期间应正常缴纳学杂费；学生在外学习期间学好专业课的同时，应做好文化课的复习；学生在外学习期间学分认定和纸质档案的整理由班主任负责。
学生本人签字学生家长签字
班主任签字
20xx年月日
特殊合同 篇3
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2022特殊机器买卖合同正文内容
甲方：有限公司
乙方：
1.本合同根据中华人民共和国民法典规定，并经甲乙双方协商签定，共同遵守下列条款：
2.经双方友好协商，乙方向甲方购买日本二手岛津-全身机一台。
3.甲方负责机器的拆卸、安装及运输工作。其运输过程中所产生的一切费用均由甲方承担。
4.乙方负责协助甲方卸车，安装工作为甲方提供卸车，安装需要的一切便利条件。
5、甲方负责机器的安装调试，机器安装调试合格，可正常工作运转后，双方签署保修合同。
6、保修方式：甲方负责整机保，保修期内机的维修费，零件费，差旅费均由甲方承担。
7、购买价格：人民币万元整
8、付款方式：合同签订后机器起运前货款一次性付清。
9、如双方有任何一方违约，按照中华人民共和国民法典，双方均有权在当地法院提请诉讼。
10、本合同未尽事宜，由双方友好协商解决。本合同一式两份，双方签字盖章后生效。
甲方：有限公司乙方：________年____月____日
特殊合同 篇4
甲方，__________(原机主，移动号码， )
乙方，__________(新机主)
丙方，中国移动通信集团广西有限公司 XX 分公司
一、甲方同意向乙方转让号码的使用权。甲乙双方办理过户登记手续时，需由本人持其有效证×件办理。甲乙双方办理过户登记手续时，应当按照电话用户真实身份信息登记规定(工业和信息化部令第25号)向丙方出示有效证件，提供真实身份信息。
二、甲乙任何一方拒绝出示有效证件，拒绝提供其证件上所记载的身份信息，冒用他人的证件，或者使用伪造、变造的证件的，丙方有权不为其办理入网手续。
三、甲方需在办理过户前结清已出账的通信费用。一旦出现过户前发生的、但过户日前尚未结算的费用，待出账后丙方将直接向乙方收取。
四、甲方过户日前的可用积分由甲方自行处理，过户后甲方的可兑换积分、总消费积分将由乙方承继使用。五、甲方在签订本协议前可查询打印过户前的通话清单、账单，甲方同意过户后不再向丙方提出过户前的通话清单、账单查询打印的要求，乙方同意不向丙方提出对过户前通话清单、账单的查询打印要求。
六、过户后原号码账户的余额不可退还，由乙方承继，乙方同时承担相应的义务，乙方同意负责甲方在过户前可能发生而未出账的费用。
七、甲方与丙方签署有在网协议或最低消费协议，且协议尚未到期的，乙方同意继续履行直至协议期满。
八、甲方将本手机号码留作银行及其它服务行业的联系电话，或用作第三方业务的认证捆绑电话时，应在申请办理本手机号码的过户前主动变更所留存的联系电话号码或解除捆绑关系，否则过户后甲方将无法收到相应的通知信息或可能无法使用所捆绑的第三方业务，并导致乙方可能收到发给原机主的通知信息，或因第三方业务提供方的限制而无法使用该号码进行对应第三方业务的认证捆绑。
九、甲方不是该号码的初始登记人、系通过办理实名认证业务将该号码重新登记至甲方名下时，若初始登记人要求返还该号码，乙方同意配合将该号码返还给初始登记人。
十、乙方对所过户的号码品牌、相关资费、所保留的业务均已了解，并自愿接受。
十一、乙方应与丙方重新签订客户入网协议，丙方按照客户入网协议向乙方提供通信服务。
十二、过户后乙方应及时设置或修改服务密码、门户网站密码、定制的各类业务的使用密码。因未设置、修改密码或密码保管不善造成的后果由乙方自行承担。
十三、过户后，甲乙双方就本协议项下号码的权利义务发生争议的，由甲乙双方协商解决。
十四、甲方或乙方任何一方提供的身份证件或资料虚假不实的，丙方有权在发现后随时解除本协议并有权解除乙方与丙方签署的客户入网协议。
十五、丙方收集、使用用户个人信息，应当遵循合法、正当、必要原则。丙方可以通过业务受理系统登记、纸质返档等方式，以提供电信服务为目的，在业务活动中收集、使用用户个人信息。用户可以通过营业厅、网站等实体和电子渠道，对其个人信息进行查询、更正。
十六、丙方应严格按照全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定、电信和互联网用户个人信息保护规定(工业和信息化部令第24号)、电话用户真实身份信息登记规定(工业和信息化部令第25号)等法律法规的相关要求，对其在提供服务过程中收集、使用的用户个人信息履行保护义务。
十七、本协议项下发生的争议，三方应协商解决，协商不成的。三方可向电信管理部门申诉、向消费者协会等有关部门投诉，或任何一方均可向丙方所在地人民法院起诉或向仲裁机关申请仲裁。
十八、本协议一式三份，三方各执一份，具有同等法律效力。本协议经加盖丙方公司的业务专用章、营业厅专用章，甲乙双方盖章或签字后生效。对本协议未尽事宜，三方另行协商解决。
甲方(签名或单位盖章) ，__________
甲方监护人或受托人(签名或单位盖章)，__________
甲方移动号码，__________
签署日期，__________年月日
乙方(签名或单位盖章)，__________
乙方监护人或受托人(签名或单位盖章)，__________
签署日期，__________年月日
丙方(单位盖章)，__________
经办人(签名)，__________
签署日期，__________年月日
特殊合同 篇5
特殊岗位聘任合同书范文
甲方（聘任方）：_________
乙方（用人单位）：_________
丙方（受聘人）：_________
为保证我校A级特殊岗位设置与管理工作的顺利实施，保障甲乙丙三方的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》和_________的有关规定，订立本合同。
一、甲方职责
的岗位津贴（预留出总金额的。
丙方的履职情况进行评估、考核。
二、乙方职责
1．全力支持丙方对其学科学术梯队建设的工作，适当减少丙方正常教学，科研和学科建设外的各种事务性工作，在现有的图书资料和科研设备条件下最大限度地为丙方搞好服务。
2．协助丙方设计本学科建设目标，工作思路并监督实施；
3．协助甲方检查督促丙方履行本合同规定的.岗位职责情况。
三、丙方的权利和义务
1．在聘期间享受本合同规定的有关条款，享受由甲方提供的_________元／年的岗位津贴。
2．除完成学校规定的基本工作量外，在聘期间还必须完成以下任务：
（1）领导本学科的学科建设和学术梯队建设，带领本学科做好重大课题的攻关，取得标志性成果；
（项目；
（或出版学术专着，获得发明专利，向社会转化科研成果并取得较大的社会经济效益等。
四、丙方聘期的工作目标及任务（由丙方和乙方商定填报）
；
2．科研工作与科研项目；
；
4．其他工作。
五、聘任期限
A级岗位聘任期限从_________年_________月至_________年_________月，期满后考核，根据业绩和发展情况具有优胜劣汰性。期满结束经考核业绩优秀者，可优先竞争下一轮特殊岗位。
六、违约责任
1．在聘期间，丙方如有违反国家法律，学校规章制度或受到其他党纪和行政处分的，甲方将视其情节轻重，给予相应处分，包括撤销丙方A岗上岗资格并追赔有关经济损失。
2．丙方如果在聘期间调离甲方，自调离之日起，本合同书自动终止，甲方视具体情况责成丙方承担相应的违约责任。
七、本合同中未尽事宜，在执行中三方应本着友好合作精神协商解决。
八、本合同一式三份，甲乙丙三方各持一份，自三方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表人（签字）：_________ 代表人（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________
丙方（签字）：_________
_________年____月____日
特殊合同 篇6
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
特殊学生安全协议书篇一
乙方：xxxx小学乘车学生家长（以下简称乙方）
为确保接送学生车辆的行车安全，加强学生接送服务管理，切实保障学生的生命财产安全，经甲乙双方共同协商，制定如下协议。
一、乙方孩子乘坐的车辆与驾驶员必须是经国家有关部门检验合格的车辆和培训合格的驾驶员。
二、学生上学时，乙方应按时将学生送到指定地点侯车，不得随意迟到。放学时提前在指定点接学生。要时常教育自己的孩子，注意乘车纪律和行车安全。
三、乙方孩子乘坐的车辆应负责被接送学生在接送途中的人身安全，如在接送途中学生发生安全事故，各项损失应由车辆运营方承担赔偿，甲乙方不承担责任。
四、甲方应履行以下职责：
1、甲方应树立“一切为学生服务”的思想，经常对学生进行交通安全教育。
2、甲方应协助乙方管理好学生乘车纪律。
3、甲方应协助乙方抓好学生接送车辆的服务工作，对服务态度不好的司乘人员，甲方有权干涉其服务行为。
五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字（盖章）后生效。
六、本协议有效期：20xx年x月x日——20xx年x月xx日
甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：
（盖章）： （盖章）：
20xx年x月 20xx年x月
特殊学生安全协议书篇二
甲方：
乙方：沁水县育英学校
经乙方和甲方协商，需要甲方接送我校学生，双方议妥，条款如下，望双方共同遵守：
一、甲乙双方的责任和权益：
1、合同起止时间20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日止。
2、乙方建立老师随车制度。学校放假时，要有一名跟车教师随车，负责学生上下车、过马路和行车过程中学生的秩序与安全管理，遇突发事件应协助甲方共同妥善处理。
3、甲方要严格按照行驶证核定的载客人数安排学生乘车，超出核定载客时，甲方有权拒绝乙方乘车。
4、为统筹安排，合理利用车辆资源，乙方应将需乘坐接送车的学生按居住地进行分片统计划分，对分片划分的学生从车进行编号管理（具体编号及运行目的地由甲乙双方共同协商确定）。
5、在接送过程中，遇天气、道路及不可抗拒的自然灾害影响学生接送车正常运行时，甲、乙方要主动联系协商解决，乙方不承担其损失。
6、乙方有权对甲方提供的车辆状况进行监督，如车辆过分残破不符合安全标准，乙方有权拒绝学生上车，并要求甲方更换符合安全运行条件的车辆。
7、甲方提供的学生接送车必须车辆技术状况良好，驾驶员、车辆手续齐全，各种证件合法有效，确保顺利接着学生。如因车辆和驾驶员不正确操作等出现安全事故，由甲方负责。
8、甲方应按照指定路线和接送点接送学生，不得擅自改变路线和接送点，不得没到接送点提前让学生上下车。接送过程中礼貌待客，文明用语，保持车辆的清洁。甲方的驾驶员不得在途中打手机，攀谈，或再载客。
9、甲方司机应严格遵守道路交通安全法及相关法律法规和公司的安全规章制度，严禁超员、超速、严禁强超硬会、弯道超车，严禁酒后驾车、疲劳驾驶，做倒“宁停三分，不争一秒，确保学生安全”。
10、乙方学生凭甲方发放的乘车证予以乘车，甲方收回乘车证与甲方进行费用结算，乘车费用按乘车所到终点客票价格进行结算。（客票价格上浮时，甲方应及时通知乙方），费用结算方式为现金结算。
本合同一式两份，双方签字后生效。
甲方：
乙方：
甲方代表签字： 乙方代表签字：
20xx年 月 日 20xx年 月 日
特殊学生安全协议书篇三
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，结合我校实际，特签订本安全协议书：
1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任，构成犯罪的，移交司法机关处理。
3、符合下列条件即可确定学校无过错：
（1）损害事件的发生与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；
（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
4、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
5、学校开展校内外集体活动，因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
6、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
7、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；严禁学生跳墙、撕拉电线、乱用电器、靠近有警示危险的地方，因此发生的事故，由学生自己承担责任。
8、学生应按学校指定地点食宿，在校外食宿造成意外后果的.，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方应按学校签订的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。
9、严禁学生私自到山塘水库河沟洗澡，造成意外事故，学校不负责任。
10、本协议一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。
本协议书如有欠妥之处以教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》之规定为准。
学生签字：
学生家长签字：
年 月 日
年 月 日
特殊学生安全协议书篇四
甲方：xxxx中学
乙方：
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
2、教学期间，必要时，对不适宜在校学习的特殊体质学生，建议其请假或者休学。
3、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长在校时的异常情况。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体治疗、复查工作，避免发生意外。
4、特异体质学生在上学、放学途中或请假、休学期间，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
三、其他事项
1、如特殊体质学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任。
2、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
3、甲方对特殊体质学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方(签字)： 乙方(签字)：
(签章) (签章)
年 月 日 年 月 日
特殊学生安全协议书篇五
甲方：_________（以下简称甲方） 乙方：_________（以下简称乙方） 甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》，本着平等互利，优势互补的原则，共同协商，决定在乙方设立_____现代远程教育_____校外学习中心，开展现代远程学历教育，特签订本协议，以资共同信守。
甲方：_________（以下简称甲方）
乙方：_________（以下简称乙方）
甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》，本着平等互利，优势互补的原则，共同协商，决定在乙方设立_____现代远程教育_____校外学习中心，开展现代远程学历教育，特签订本协议，以资共同信守。
利用甲方的教学资源、教学条件、品牌和乙方的教学管理系统，网络系统和学习终端系统开办针对在职人员的现代远程学历教育，并积极探索开展非学历教育的途径。
本合作项目从_____年开始启动。
充分发挥双方的优势，开辟一条适应地方经济建设和社会发展需要，满足现代科技发展和市场需求的现代远程教育新途径，为提高我国的整体教育水平和国民素质贡献力量。
甲方责任：
1．及时向乙方传达国家和学校有关现代远程教育的方针，政策和法规；
2．负责申报招生计划，发布招生简章，主持招生工作；
3．负责学生的学籍管理；
4．负责主持制定专业教学计划，并按照教学计划，组织课件制作和网上授课；
5．负责学生证颁发及有关规章制度制订工作；
6．负责及时提供各类教学资源，包括教学平台，教务管理系统的正常使用，教材和教学指导书的选用及编写，出版，发行工作；
7．负责利用现代远程教育手段进行必要的课程辅导和答疑；
8．负责教学质量监控，主持考试，考查工作；
9．负责学生毕业资格，学位资格的审查及毕业证书，学位证书授予工作；
10．负责制定和审批学习中心教务管理的规定，并监督，检查执行情况提出改进工作意见；
11．负责对学习中心实施教学工作进行指导，并审定考点的设置，对乙方管理，技术人员进行培训；
12．积极收集各方面反馈信息，及时召开工作会议，交流经验，研究解决问题，不断提高现代远程教育教学质量；
13．参与有关网络，软件开发与更新工作。
14．负责制定教学大纲和相应的课程考核标准。
乙方责任：
1．同甲方共同协商，确定现代远程教育的专业设置；并严格按照教高司函[2001]151号，教高厅[2002]1号，教高厅[2003]2号等文件的规定完善设立校外学习中心，备案等手续，对学习中心实行有效，通畅的管理，禁止学习中心设立站外站；
2．负责招生工作的组织，宣传，并具体实施招生工作；在甲方正式下达招生指标前不做招生宣传；由乙方发布的招生广告必须经甲方审定同意；
3．负责甲方现代远程教育学生的教学场地及有关硬，软件设施建设，维护和升级，确保教学任务正常运行；协助甲方设定考点，报甲方审批；
4．负责平时对学生的课程形成性考核，包括学习过程管理，导学和作业批改工作；
5．负责组织考试，安排考场和监考人员，并参与部分阅卷工作；
6．负责甲方现代远程教育学生的各项管理工作，确保教学秩序稳定和稳定大局；
7．负责甲方教学硬件，软件的安装，调试，运行，维护等工作；
8．负责国家和甲方有关规章制度的具体贯彻执行；
9．对于专科起点本科的招生，严把国民教育系列的专科起点关口，保证生源质量和办学信誉；
10．负责各教学环节的教务管理工作，如组织学生听，看课件和授课并收集教学中的意见及时反馈给甲方，改进教学工作；
11．负责保护甲方的知识产权，防止非法经营活动。
12．接受 的省级教育主管部门的检查和评估。
甲方权利：
1．甲方对现代远程教育的专业设置，招生，教学，考试和证书发放等有决定的权利；
2．甲方对所提供的硬件，软件拥有知识产权；
3．甲方有要求乙方网络畅通，教学秩序稳定，管理有序的权利。
4．甲方有权按本协议所约定的比例获得分成。
乙方权利：
1．乙方对所投入的网络设施和管理系统具有所有权；
2．乙方有对甲方提出改进教学工作，提高教学质量建议的权利。
3．乙方有权按本协议所约定的比例获得分成。
1．协议所指收益来源于接受现代远程教育学生的学费，其学费标准以物价部门批准的定价为准。在物价部门批准的定价基础上，经甲，乙双方商定，实际收取学分费用每学生共计为：文管类_____元，理工类_____元，医卫类_____元。
2．按照甲、乙双方的投入，甲方占总收益_____ %，乙方占总收益_____%。
3．甲方派往学习中心的教师，工作人员，其费用由甲方负责；乙方聘请的辅导教师或工作人员，其费用由乙方负责。
4．其它收益，如非学历教育等，依具体情况另行商议。
每学年学生报到开学后一个月内，收费方将总收益按甲、乙双方分配比例，划入甲、乙双方的指定帐户。
因不可抗拒力量导致双方不能继续进行项目合作时，由双方协商，按本协议及有关法律法规处理善后事宜。
1．对本协议所涉及的各种教学资源、文件、协议、技术资料、图表、数据等，甲、乙双方都必须严格保守秘密，未经双方协商同意，不得提供给第三方。
2．乙方严格保护甲方的知识产权，其资源不得在甲方现代远程教育学生以外使用，否则视为违约。
本协议在执行中，因一方违约而给对方造成损失，违约方应承担对方相应损失。
本协议在履行过程中，如发现表述不周全之处，双方本着友好合作的精神协商补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
本协议履行过程中如发生纠纷，经双方友好协商解决或通过诉讼途径解决。
本协议有效期_____年，期满后双方会商，可延长有效期限或重新签订协议。
本协议壹式陆份，甲乙双方各持叁份，经双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。
甲方：____________ 乙方：____________
地址______________ 地址______________
邮编：____________ 邮编：____________
法人代表：________ 法人代表：________
授权代表：________ 授权代表：________
电话：____________ 电话：____________
传真：____________ 传真：____________
e-mail：__________ e-mail：__________
网址：____________ 网址：____________
_____年___月____日 _____年___月____日
特殊合同 篇7
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2022特殊工种培训协议书范本正文内容
文中蓝色字体后会有风险提示）甲方：乙方：风险提示：
注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。甲方根据公司的特殊发展需要，安排乙方进行特殊工种的专业技术培训，依据《劳动法》等有关法律规定，甲乙双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款：
第一条 培训的项目
1、培训项目：
2、培训主要内容：
第二条 培训时间及培训费用
1、培训时间：________年____月____日起，至________年____月____日止。
2、培训费用由公司全部负担，如乙方有违约事由，乙方要赔偿甲方的培训费用。
第三条 工资及福利待遇风险提示：
对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。
1、乙方通过甲方培训期考核的，甲方可依据公司规定给予乙方适当的经济补助及奖惩，补助具体金额为______元月；
2、乙方不享受甲方员工根据《劳动合同》和公司制度规定享有的福利待遇，但甲方可视具体情况给予适当的福利待遇；
3、乙方培训期间的出勤考核及休假，参照甲方相关规定执行，乙方向甲方请假期间，甲方不承担对乙方的管理义务。
第四条 乙方的义务乙方如果不服从甲方安排的工作岗位，不适合甲方工作环境、不遵守国家的法律法规及甲方工作纪律或未通过甲方培训考核，甲方有权终止本合同。乙方的行为给甲方造成损失的，由乙方赔偿、情节严重的追究法律责任、甲方对乙方将不负任何责任。一切后果乙方自负，该合同自行终止。
第五条 违约责任发生下列情况之一，乙方承担的经济责任：
1、培训期间乙方必须严格遵守甲方《考勤管理制度》，若出现迟到、早退、旷工现象，按规定给予处罚；
2、在培训期间损坏甲方形象和利益，造成经济损失，乙方补偿甲方全部经济损失。
第六条 其他此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。甲方（签章）：法定代表人：________年____月____日乙方（签字）：________年____月____日
三年级闹钟作文集锦
伴随着社会的发展，我们时不时会需要用到一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否在寻找一些可参考的范文呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“三年级闹钟作文集锦”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
三年级闹钟作文 篇1
生日那天，妈妈送给我一个小闹钟，那个小闹钟和别的小闹钟有些不同，我的小闹钟会说话。
早上我睡懒觉不想挣开眼睛，就问小闹钟几点了，小闹钟回答说；“现在6点30了。”
我心想还早着呢！我再睡一会把！过了一会小闹钟大声地说；“起床了！起床了！再不起床就要迟到了!起床！”我听了，真想把他扔掉，可又想这是妈妈送我的礼物，我不能扔掉它。我就把闹钟关了，起床了。就这样我每天要早谁早起。星期天，我想睡一个懒觉，晚上我在房间里玩电脑，一直玩到11点，我还在玩电脑。小闹钟见我没回去睡就大喊大叫地说；“睡觉了!睡觉了！……再不睡我就告诉你妈妈你玩电脑。”我回答说；“你小声点，别让我妈妈听见了！我听你的不好吗？不过你不能告诉我妈。“小闹钟说；“好，我不给你妈说。”我真是服了。
我爱我与众不同的小闹钟。
三年级闹钟作文 篇2
去年我生日的时候妈妈买给我一个小闹钟，是为了让我准时上学。
小闹钟的外壳有红色和黄色，它下面有一个支撑架，像两只腿一样，圆形的钟面上罩着明亮的玻璃，蓝色的钟盘上镶着十二个金光闪闪的数字，表盘上有银灰色的分针和时针，一大一小，再配上红色的秒针和黄色的闹针，造型既美观又精致。
记得刚买来的一个清晨，我还在睡大觉，小闹钟就“铃……铃……”的响了起来，我被吵醒了，我很不耐烦，用被子把头蒙起来，还想睡起懒觉，可是小闹钟还不停地响。我突然想到妈妈给我买这个闹钟不就是让我安排好自己作息时间吗？于是，我马上从床上跳下来，准时迎接新的一天。
我体会到小闹钟给我带来的好处，便更加喜欢他了，每天我都会拿纸巾轻轻地把小闹钟擦干净，小闹钟更加漂亮了。
还有一次，老师布置了作业我磨磨蹭蹭地到了晚上七点多钟了，作业还没有做好，我不想写了往床上一躺就想睡觉，一转身正好看见小闹钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，好像在跟我说“你要珍惜时间，时间就是生命，你要抓紧时间学习呀”。我紧张地爬了起来，又做起作业来。
一年多过去了，在小闹钟的帮助下，我懂得了珍惜时间。我爱小闹钟！
三年级闹钟作文 篇3
大家好!我是一只小闹钟，全身都是蓝色的。我是小主人的妈妈送给小主人的。我长得圆滚滚的，身穿蓝色的外衣，看起来可爱极了!我的用途很广泛，可以时刻叫醒小主人，还可以预报天气。
我的小主人是个总起不来床的人，所以他的妈妈就想了一个好办法，把我买回来，时刻提醒着主人。记得有一次星期三的早晨，小主人的妈妈在忙早饭，所以忘了提醒小主人起床。我看看自己，都七点整了。马上叮咚叮咚的叫起来，小主人这才起床。晚上小主人放学的时候，他兴冲冲的跑进房间对我说：小闹钟，谢谢你今天提醒我起床，不然的话我就迟到了。
小主人我想对你说：以后我一直会陪伴你，看你每天很健康的成长，收获新的知识，我也很高兴。
三年级闹钟作文 篇4
韩梦源
“小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程没长短，用的时间不一样。”你们猜这是什么？没错，答案就是闹钟。
我的闹钟是一个小房子形状的，房身是黄色的，钟面就像一扇大门，上面有十二个数字，数字的颜色是翠绿的。还有四个指针，最短的是时针，它是红色的，最长的是秒针，不长也不短的是分针，是蓝色的。还有一个是定时的指针，它是黑色的。它们四个手拉着手，像四个好兄弟一样，帮助人们计时。
我的小闹钟不仅可以计时，还会“说话”呢。
在平时，闹钟上的秒针一直在动，还发出“滴答滴答”的声音，就像小雨滴打到地上，时间就在这滴答声中流逝了。当我赖床时，小闹钟就会发出“叮铃铃”的声音，好像在说：“快起床，快起床，再不起床上学就要迟到啦！”
小闹钟教会了我要珍惜时间，我爱我的小闹钟！
三年级闹钟作文 篇5
在我的床头放着一只银灰色的小闹钟，它有两部分组成，左边是一个圆圆的表盘，右边是一个圆柱，圆柱上面有一个白色的小球，用手轻轻按一下小球，小闹钟立即就会报出时间。你可别小看这只小闹钟，它可是我的一个好朋友，说起它的来历还有一段故事呢。那还是在我刚上一年级不久的一天早晨，当我还在梦乡中遨游的时候，忽然耳边传来妈妈的声音：小懒蛋，快起床。我迷迷糊糊地问：妈妈，几点了?妈妈说：七点了。
我一听，一骨碌坐了起来，瞌睡虫一下子跑得无影无踪。我一边穿衣服，一边说：糟糕，我要迟到了。三下两下把衣服穿好，赶紧刷牙洗脸，匆匆忙忙吃了几口饭就背起书包上学去了。虽然那天我没有迟到，但是因为早晨没有好好吃饭，等上第三节课的时候，我的肚子就开始咕咕咕地唱起了空城计，搞得我连课都没有听好。中午一回家，我就狼吞虎咽地吃起东西来，我边吃边说：饿死了。看着我的样子，妈妈说：这不都是你早晨没有好好吃饭造成的吗?我连忙辩解说：早晨哪有时间好好吃饭?
妈妈说：早点起床就行了吗!如果早饭吃不好上午连课都听不好，这样下去不但影响身体健康，而且会影响学习。我说：可是我起不来怎么办?妈妈说：我给你想个办法吧!我赶紧问：什么办法?妈妈神秘地说：现在保密，晚上告诉你。晚上妈妈下班一回家就从包里拿出了一个盒子，对我说：我给你找了一个好朋友，让它每天早晨叫你起床。我打开盒子一看，原来是一只小闹钟。
从此以后，每天早晨六点，小闹钟会准时发出嘀嘀嘀的鸣叫声，把我从梦乡中叫醒。由于有了这位忠实的朋友，我养成了早睡早起的好习惯。早晨起床后，我可以出去锻炼一下身体，可以不慌不忙地吃好早饭，还可以听听英语。这样坚持下来，我的身体变棒了，我的英语也越来越好了。真感谢这位好朋友小闹钟。
三年级闹钟作文 篇6
因为我早上总爱睡懒觉，所以妈妈给我买了一个小闹钟，它住在我的小床边。
我的小闹钟是一只粉色的米老鼠，它的脑袋就是钟面，头顶上有一个闹铃开关。钟面有一圈数字，围在一起，好像在玩丢手绢的游戏。钟面上有四根针，分别是：时针、分针、秒针和定时针。时针、分针和秒针好像是三兄弟，你走了我也走，你停了我也停。有点特别的就是定时针了，像条大懒虫，它总是不动，只有我去动它了，它才动。时针是大王，让小子们先去跑，等分针走了一圈他才慢慢地走过一大格。小闹钟的背面有旋钮、按扭和开关。
我的小闹钟它不厌其烦，孜孜不倦地走着，告诉我们要珍惜时间，光阴好比河中水，只能流去不能回嘛！它每天早上会催我起床，真是我的好帮手！
三年级闹钟作文 篇7
我最喜欢的“唐老鸭闹钟”湖北省夷陵区实验小学四（3）班黄润秋前年，妈妈给我买了一个“唐老鸭”闹钟，我非常兴奋。
妈妈说：“你每次早上起来的这么晚，今天给你买了一个小闹钟，假如早上不早点起来的话，它就会老叫，直到把你叫醒为止。
那个闹钟跟动画片里面的人物一模一样，真是栩栩如生。它带着一顶蓝色的帽子，两只黑黑的眼睛，身子是白色的，一双鸭掌是黄黄的，看起来非常可爱！它天天早上只会说一句话，就是，“懒虫起床懒虫起床``````假如你把它头上的一个斧头按一下，它就不会叫了，只要你起来了，保证不敢在睡懒觉了。
记得是前一段时间晚上我睡觉得时侯发现闹钟不见了，我赶紧问了爸爸妈妈，他（她）们也没有看见。于是，我到处找，终于在床底下找到了，它似乎很悲伤或者说是在哭。我拿起来一看，盖子摔坏了，我赶紧找来了胶水，粘了一下，粘好了。
第二天早上，这个闹钟没有叫，害的我迟到了，到了学校老师批评了我。回到家里，我真想把它丢了去，可我没这么做。因为它就像我的朋友，我不想失去它或者没有它。于是我把它留了下来！
这一天，我非常难过，我真想把它修好。
三年级闹钟作文 篇8
我有一个小闹钟，它叫凯蒂，是去年上数学课王老师叫我们带闹钟，妈妈帮我买的。
它头上戴着一个粉红色的蝴蝶结，穿着一件红色衣服，一条黄色裤子，一身白白的毛，真可爱!钟面在它的腰上，是圆形的，上面的12个数字围成一个圈，中央有四根针，又长又细，红色的那根针是秒针，不粗不细，黑色的那根针是分针，又粗又短，黑色的那根针是时针，最后一根又细又短，黄色的是闹针。
早上，我6:30分起床，晚上，睡觉前我就要把闹钟背后左边的螺丝让闹钟转起来，调到6对过去的第2格，然后按一下按扭，按扭会弹上来。早上，到6:30时，它就会叫：喵!上学要迟到了!我听到叫声，就会一骨碌爬起来，然后按下按扭，音乐就会消失。每当我听到嘀嗒嘀嗒的声音时，它好像在对我说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，小主人，你要爱惜时间呀!
小闹钟为我做了许多事，我也要爱惜它。我拿来一条毛巾，在小闹钟脏的地方擦一下。没电时，我帮它换上新电池
小闹钟是我忠实的好朋友。
三年级闹钟作文 篇9
关于小闹钟的作文
我有一个小巧玲珑的闹钟，它这几年来勤勤恳恳，埋头苦干。每天早上都是它那清脆的铃声把我从床上唤醒，迎接新的一天。
记得我上四年级的时候，爸爸带回来了一个石英闹钟，它的外衣是果绿色的，它有着一块透明的圆玻璃，四周围着一圈漂亮金边，只要在它的肚子里装一块电池，它就能工作两三个月，每当收音机里响起报时的最后一声时，它的分针总是能指在“12”上。不过它有时候会“罢工”。我来给你们来说说吧。
“当当。”啊。都七点四十了， 过头了。快。我和弟弟马上跳下床，刷完牙，洗完脸，便飞快地跑向学校，但也还是迟到了，下午我和弟弟回到家来想迟到的原因，哦。原来我们忘记调闹钟的时间了，是我们太粗心。这就是它的“罢工”。
这就是我的小闹钟。
三年级闹钟作文 篇10
“小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程没长短，用的时间不一样。”你能猜出这个谜语的谜底是什么吗？——没错，就是闹钟。
今年我过生日，妈妈送给我一个憨态可掬的熊猫闹钟，只见大熊猫耳朵黑黑的，非常饱满。他的大眼睛也是黑黑的炯炯有神，像两颗大宝石，那抹黑眼圈就像十天没睡觉一样。两只乌黑的小手拿着一根细长的竹子，还有一双黑色的小脚，而它的肚子是一个表盘。表盘的数字很大，它的指针是黑色的，而细长的秒针是红色的。
我的熊猫闹钟不光可爱，它还有大用处呢！
有一次我放了学不想写作业，闹钟的秒针滴答滴答地一直响，好像再说：“你现在不学习，到了老了的时候，想学习就晚了。”每次我赖在床上呼呼大睡，闹钟都会按时响起。“叮铃铃”的一直朝我喊：“快点儿起床，上学要迟到了。”我一下子就从床上跳了起来，生怕迟到，它可真帮了我大忙。
闹钟，你真好！
特殊电话号码教案范本六篇
老师们需要注意，教案课件是他们上课前的准备工作，如果随意编写可能会造成问题。只有严谨的教学课件才能促进学生的问题分析和解决能力。为了满足您的需求，我们特别为您准备了一份详细的“特殊电话号码教案”，如果您想获取更多信息，请继续关注我们的网站！
特殊电话号码教案 篇1
【设计意图】
在我们的生活中，经常会出现一些火灾、遇到坏人、意外伤害和突然疾病等一些列危险，由于中班幼儿年龄小，生活经验缺乏，有些孩子虽然知道了一些急用电话，但还不懂正确的使用方法，不知道打电话怎么说。《纲要》中也指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命安全放在首位。因此，我选择了中班社会活动《特殊的电话号码》，增强幼儿自我保护意识和提高幼儿自我保护能力。
【活动目标】
1.对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。
2.乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
【重点难点】
1、记忆特殊的电话号码
2、冷静、正确拨打这些特殊电话号码
【活动准备】
1.海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表一张。
2.自制教具：不同的电话机、手机、喜洋洋手偶。电子课件
【活动过程】
（设计思路：环节——三个环节层层递进，为幼儿创设与课件、教具、教师、同伴充分互动的机会；手段——通过实践、观察和比较，让幼儿发现拨打三个特殊符号的相似处，发生紧急情况时可能只要拨打一个求救电话，也可能要拨打两个甚至三个不同的求救电话；细节——课件中的虚拟事件选择全体幼儿熟悉的幼儿园和幼儿园对面的菜市场作为事发点，以便让幼儿能较好的表述。）
一、感知辨别
1.引出特殊的电话号码
师：最近我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在
介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？（110、119、120）
小结：哦，我们班有小朋友知道三个电话号码。这三个特
殊的号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。
2.配对游戏
课件中出示房子着火、打架、有人病种的三幅场景图与三
个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。
师：这里发生了什么事？
幼：着火了。/有人生病了。/马路上有人在打架。
师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打那个电话？
幼：119（根据幼儿回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。）
师：原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？
幼：110/120。（根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功！课件中响起欢呼声。）
师：这次对了，原来有人生病或受伤了要拨打急救电话120.那马路上有人在打架要拨打哪个电话号码呢？
幼：110。（配对成功。）
师：对，如果有人打架，周围的人可以拨打报警电话110.
喜洋洋（幼儿喜欢的卡通形象）：小朋友真聪明，那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？（教师鼓励幼儿大胆回答。）
幼：因为这三个号码是三个数字的。/因为这三个号码是人们在危险时用的。/因为这三个号码是人们在紧急情况下使用的。
师:哦，我也有一个理由，这三个号码在我们国家的每个地方都可以用，而且平时我们不能随意拨打这三个电话号码。喜洋洋，我们说的对吗？
喜洋洋：小朋友和老师都说对了，告诉你们，之所以说这三个电话号码特殊，还因为它们都是免费的。好了，现在我们一起跟这三个电话号码做个“谁不见了”的游戏吧！（教师播放课件，同时呈现三个号码，点击让其中一个忽然消失，请幼儿说出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。）
喜洋洋：老师，这些小朋友真聪明，这么快就记住了这三个特殊的电话号码，那么你们会用这三个电话号码吗？
二、模拟实践
1．学习拨打火警电话119
师：喜洋洋我们会用这三个号码吗？你们会吗？让我们试
试吧！
师：（播放课件，幼儿园大门口的真实照片配flash的火焰，
表示门、房间着火了）看，这里发生了什么事？谁愿意来打电话？
师：记住要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火就很快
会变成大火。（播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拨119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。）
消防员：喂，你好，这里是火警中心。
幼：叔叔，我们幼儿园着火了，请你们快来救火。
消防员：知道了，马上来！
师：消防员叔叔怎么还不开消防车出来？火越来越大了！
消防员：我还不知道去哪里救火呢？
师：哦，原来是小朋友忘记告诉消防员叔叔是什么幼儿
园，在什么地方了。火势更大了！快，谁再来打一次电话？（再请一名幼儿拨打电话。）
幼：你好，街道幼儿园着火了，请您赶快来！
消防员：知道了，马上来！（课件中消防车出动，赶赴火场
扑灭大火。）
师：真棒，小朋友把火灾发生的地点和火势情况都跟消
防员叔叔讲清楚了，所以消防车很快就开到了幼儿园，还把火灭了，保护了打架的生命安全，我们真该谢谢他们。那你们刚才听到小朋友在电话里是怎么跟消防员叔叔说的？（请幼儿复述火警电话应该说什么，并简单讲解拨打119的一些注意事项，如说清楚着火的具体地址是什么街道，着火点是哪儿，火势大小，有没有人受伤，打电话的人是谁，联系电话是多少等等。）
2.复习拨打火警电话119
师：（课件播放菜场着火，一位买菜的叔叔受伤的示意图）
哎呀，这里也着火了，谁来帮助他们打电话？（请两三位幼儿自选电话并与教师模拟打电话。幼儿完整讲述所有必要信息后，教师播放消防车出动的课件。）
3.讨论：还该打什么电话？
师：大火把菜市场里的叔叔也烧伤了，我们还应该帮叔叔
打什么电话？（120急救电话）
师：对了，遇到急病或严重的病情可以拨打120求救。那
谁愿意帮助受伤的叔叔拨打120？（请2~3位幼儿拨打120急救电话，教师扮演急救中心工作人员。电话打完，播放救护车出动的画面。）
师：（小结拨打120的注意事项）拨打120时同样要说清病人所在的具体地址是什么街道，伤势和病情如何，你是谁，你的联系电话是多少。
师：（播放课件中小偷偷东西的画面）咦！这是谁？他要干什么？我们打哪个电话？（引出110报警电话，请两位幼儿模拟打电话。电话打完后，课件播放报警出动。）
师：（小结拨打110的注意事项）原来拨打报警电话110和火警电话119、急救电话120道理都一样，都要说清事情发生的地点是哪里，你是谁，你的联系电话是多少。不过打报警电话110时还要说清发生的到底是什么时间，这样能方便110中心安排对应的警察前来处理。
师：怎么样喜洋洋，我们小朋友真的会打特殊电话了吧！
喜洋洋：小朋友做的真好！
三、制作海报
1，合作制作海报
师：我们小朋友真的很棒，知道了三个特殊电话号码的用
途，学会了拨打它们的方法。也许小班的弟弟妹妹们还不知道怎么用这些电话，我们一起来做几张宣传海报，把这些保护自己的方法也告诉他们好吗？
（教师拿出事先准备好的三张海报，上面有小朋友迷路、失火、爆炸、交通事故、重病病人、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等画面。请幼儿将三个电话号码的卡片分别贴在对应的图片旁边。具体要求：幼儿分三组，跟朋友合作完成海报。做海报时先看清画面内容，再想想该打那个电话号码，最后在篮子里找出这个号码贴在图片旁边。教师记录幼儿的配对情况。）
2.检查幼儿的海报
逐一检查三张海报，发现问题及时纠正。（幼儿基本都能读懂每幅图，并贴上了对应的报警电话，有几位能力较强的幼儿还在交通事故的图画旁贴上了110和120两个电话号码，在火灾中的上元旁贴上119和120。）
师：大家都完成了。等小班的弟弟妹妹有空的时候，我们就去吧学到的方法告诉他们吧！
【活动反思】
活动结束了，幼儿的表现让我有以下几点体会：
1、自制教具与幼儿互动能大大增加幼儿学习兴趣。在活
动中我引入了幼儿十分喜欢的卡通形象——喜洋洋，让他代表教师向幼儿提问，对幼儿的回答进行评价，引出游戏环节等，很好的吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
2、幼儿对活动提供的各种通讯工具（为了达到让幼儿感
知不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目标）似乎并不在意，所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否需要进一步考虑。
3、本活动侧重社会性教育与安全教育，还可以渗透一些
在紧急情况下保持趁着、镇静的情感教育。
4、积极情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要
内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还可以尝试协同家长一起开展活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的尝试。
特殊电话号码教案 篇2
一、活动目标：
1.知道三种特殊的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3.具备初步的自救意识。
二、活动过程：
1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)
2.教师引导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?（教案出自：教案网）打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?
依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
3.教师总结，活动结束。
特殊电话号码教案 篇3
设计理念：
苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。
活动目标：
1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。
2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。
3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
重点：教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
难点：学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。
活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。
活动过程：设计意图：
一、椅子哭了
●录音：“呜呜……”师：是谁在哭呢?
●椅子：“呜呜……”小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢?
●你们能帮我洗个澡吗?
二、我来给你洗洗澡
1、洗椅子
●师：你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)
●幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。
2、交流
你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。
3、总结
●胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更干净。
●师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布，洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子脚，擦一擦;椅子档，擦一擦，小椅子，开心啦!)
●椅子是我们的好朋友，我们还应该怎么更好地爱护它?
三、送椅子“回家”
●椅子：小朋友，谢谢你们把我洗得这么干净，以后你们要好好的爱护我噢!
●我们去看看小椅子干了没有，我们带小椅子一起回活动室吧!
创设情景，帮助产生想帮助小椅子的欲望。
开拓幼儿的思维，让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。
幼儿在操作中体验劳动的快乐，并鼓励幼儿用语言来表达，发展幼儿的口语表达能力。
结合儿歌，让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。
通过讨论培养幼儿爱护小椅子，轻拿轻放的`好习惯。
中班社会教案：有趣的交通标志
活动目标：
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。
活动过程：
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你猜我翻
“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”
三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：
“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”
2、出示绿灯标志，提问：
“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”
讨论：为什么要有红绿灯呢？
3、出示画有“交通事故”的图标，提问：
“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”
4、出示画有“闪电”的图标，提问：
“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”
四、进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”
五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”
六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”
七、评价并结束活动。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO ！”
再次跳兔子舞离开活动室。
特殊电话号码教案 篇4
目标：
1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
准备：
1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
过程：
1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。
（1）录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办？
（2）“有什么样的办法能最快地找到帮助的人？”（打电话）
2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助）
3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。（如：看到火灾的图片，说出119的号码）
4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
（1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的'姓名，所在的位置，发生了什么事？）（2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。
特殊电话号码教案 篇5
活动目标：
1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
活动过程：
1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。
(1)师：“录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办?”(幼儿自由讨论，如：找医生，找警察等)
(2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)
2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)
3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)
4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
(1)游戏：报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)
(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：
这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。
活动反思：
1、课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿十分喜欢的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替教师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
2、幼儿对活动提供的各种通讯工具(为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目标)似乎并不在意，所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。
3、本活动侧重社会性教育与安全教育，还可以渗透一些在紧急情况下保持沉着、镇静的情感教育。
4、紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还可以尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的尝试。
特殊电话号码教案 篇6
设计意图：
110119120122这些特殊的电话号码已是深入人心，幼儿在日常生活中也听说过，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要注意什么问题，可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力，解开这些疑惑，我们设计了这个活动。
活动目标：
1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
活动过程：
1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。
(1)师：录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办?(幼儿自由讨论，如：找医生，找警察等)
(2)有什么样的办法能最快地找到帮助的人?(打电话)
2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)
3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)
4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
(1)游戏：报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)
(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：
这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。
活动延伸：
游戏：《小小救护员》
活动反思：
1、课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿十分喜欢的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替教师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
2、幼儿对活动提供的各种通讯工具(为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目标)似乎并不在意，所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。
3、本活动侧重社会性教育与安全教育，还可以渗透一些在紧急情况下保持沉着、镇静的情感教育。
4、紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还可以尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的尝试。
秋游的作文
在政府机关和企事业单位的工作中，写作也是必不可少的。写作可以提高沟通能力和人际交往的技巧。当遇到不熟悉的主题时，可以参考他人的作文素材来帮助自己。笔稿范文网费尽心思创作的“秋游的作文”必定会令您满意，感谢您的阅读。希望这篇文章能给您带来收获，并请与您的客户分享！
秋游的作文 篇1
今天是10月4日，阳光明媚，风和日丽的一天。我，爸爸，妈妈，爷爷，表妹，去了大青山。
大青山上绿树成荫，我们刚爬到游乐园，妹妹就兴奋得手舞足蹈，迫不及待地冲了进去，跑的'真是比兔子还快。她一会儿跑来玩这个，一会儿又跑去玩那个，像一匹脱了缰的野马，到处乱窜，我都跟不上她了，只能气喘吁吁的跟着她跑在后面。玩了很久后，我，爸爸，妈妈，决定继续往上爬，妹妹却死活不往上爬了，说没有力气了，我猜，她一定没玩够玩游乐园里的游戏，还想继续去玩。于是，爷爷陪着妹妹继续在游乐园里玩，我，爸爸，妈妈则继续往上爬。
空气真是清新啊！我不禁在心里惊叹道。接着我们看到了一个指示牌，上面标着继续往前走，是揽岳塔。可是我们又走了好一段路，也没到，爸爸说，还要走很远才能到，于是我们干脆停了下来。我们看见了一块大石头，旁边写着“绵羊回头”，下面还有介绍。仔细一看，还真是像极了绵羊回首的样子。栩栩如生，我越看越觉得它是活的，有心跳，有呼吸。
就这样，一上午就过去了，美好的时光总是很短暂，但是，今天这次秋游我非常开心，这次秋游让我难以忘怀。
秋游的作文 篇2
今天我秋游了，这是我第二次秋游。星期四上午，秋高气爽、阳光明媚，学校组织全校师生去郊外秋游，去感受一下大自然的气息。
第一站，我们来到了渡江纪念馆，进入场馆，我看到了邓小平和其他几位爷爷的雕像，是那么的高大雄伟。在场馆里面我看到了铁甲雄怀（坦克）和破旧的船只，听老师说，他们都是当年解放南京时的“英雄”。我还看到了军人戴的帽子，穿的草鞋……等等，这些都是我之前没有见过的。在这里我知道了很多关于伟人的英雄事迹。
接着，我们来到了石头城，城墙非常高，但是大家伙很快就登上去了，一点儿不觉得累。在城墙上，我们欣赏到了南京城的高楼大厦，蜿蜒的河流，郁葱的树林，真是一副美丽的画圈。在城墙上，我们还找到了一块草地，开始了我们丰盛的午餐。同学们品尝着的自己带来的美食，吃得是那么香，津津有味的，有说有笑，好开心哦。
最后一站，我们来到了秦淮河。在这里我们登上了，古色古香的木船，欣赏着秦淮河两岸的美景，真的是犹如一块画舫。我们班上的姚博文同学，还自称是海盗船长，开始了海盗之旅。我和班上几位女同学还唱起了歌，那歌声回荡在河面上，回味无穷。
一天的秋游很快就结束了，大家还是那么意犹未尽。大火儿拖着疲倦的身体，带着快乐的心情登上了回校的大巴。
今天的秋游，让我看到了，学到了许多许多知识，真的是不枉此行。
秋游的作文 篇3
今天是我期待已久的日子，我们的班主任孙老师要带我们去济南红叶谷游玩。早上不用妈妈叫我，我就早早的起床了。匆匆来到学校集合的地点，一看，同学们都和我一样迫不急待的来到了，集合完毕清点人数后我们就坐上旅游大巴车出发了。
由于急切的想看到红叶谷的美景，所以感觉车走得好慢，路上还有好几位同学晕车。我们坐了两个多小时的车才到了济南红叶谷，下车抬头一看风景好美呀，远远望去山上一片片红红的枫叶，就像一座座火山。晕车的同学早就忘记了坐车的难受，满脸都是兴奋的表情！
进了红叶谷之后我们一直往前走，路边全是红红的枫叶树。走着走着我们走到动物散养区，里面有很多鸟禽类，其中我看见了一只很大的鹦鹉，羽毛是黑红绿相间的，这是我见过最大最漂亮的鹦鹉。我们还看见了白孔雀，白孔雀满身都是白色，很漂亮。
我们经过水上乐园时看见有人在河里玩滚筒，而且孙老师也让我们同学们一起玩，同学们在里面都三番五次的摔跤，玩得很开心。在这以前妈妈带我去其他公园也玩过滚筒，但觉得没有和同学们一起玩得开心。我们还去了百合园，和同学们一起照了很多照片！
红叶谷真美，和同学们一起游红叶谷我感觉更开心！
秋游的作文 篇4
我们盼望已久的秋游终于来到了，真是太好了!这个星期二，我们那一颗颗火热的心连绵绵细雨也阻止不了，早已飞到了游玩景点。
我们一路欢歌笑语，终于来到了南沙滨海乐园。下车了，我们像一只只快活的小鸟飞到了各个场馆。
我首先来到了迪斯科转盘，看见别人家玩，我就想起了炒豆豆。我兴冲冲地第一个跑了上去，突然摇滚音乐响了起来，后来转盘不停地转，我一不小心就坐在一个同学背上，真刺激!到了下一个回合，转盘上下摆动，我们一跳一蹦，真像许多豆豆在锅里炒动一样，真好玩。
我又来到了一个池塘，和哥顿小心翼翼地坐上了一条小船。我们有规律地摇着把手。船只慢慢向前移。“我们来比赛吧！”哥顿兴高采烈地说。“好呀。”我们猛一摇，船像箭一样游过去，真厉害。小船旁边溅起的浪花真漂亮。最后还是哥顿胜了，真悲惨呀!
最后，我和我的死党哥顿一起去玩跳跳床，它真像一座五光十色城堡。我们一跳就被弹了起来，我们又忍不住跑上了最高处，一下子滑了下来，真刺激!后来，我和张祥、哥顿一起玩了救人木……
快乐的时光总是过得这么快，它悄悄地溜走了。回校的路上我们像一只只懒猫一样一动也不动，不知不觉进入了梦乡……
秋游的作文 篇5
9月29日，学校组织我们去灵玲动物王国秋游，这天，喷火的太阳竟然睡懒觉去了，天气格外凉爽。一路上，同学们在大巴车上兴高采烈，有说有笑。
导游先带我们来到动物园，瞧，那些黑猩猩真活泼，在石头上不停地蹦来蹦去;棕熊山上的棕熊真贪吃啊!他们吃的肚子鼓鼓的，就像孕妇一样挺着肚子;白虎懒洋洋地躺在地上，无论我们怎么喊叫，他都对我们不屑一顾，眼皮都懒得抬一下，好像在说别吵了，本王要休息!这里的动物真多，这可爱!
告别可爱的动物们，补充了水和食物，终于可以去看期待已久的马戏表演了。
来，跟我来吧，一进门，一队穿着五彩缤纷服饰的乐队吹奏着欢快的乐曲。表演开始了，节目精彩纷呈，有猩猩灵活地骑自行车，有马儿绕舞台奔跑，还有杂技演员在几十米的高空翻跟斗。让我印象最深刻的是一位骑士在马背上跳绳。
这位骑士骑着一匹高大的骏马，慢慢的绕舞台内圈跑着，我对徐德扬说：他骑得真慢!可是一转眼，骑手一挥鞭子，马儿立刻飞快地跑了起来，感觉都要冲到我的面前了，吓得我不自觉地闭上了眼睛。快看!旁边的徐德扬退了我一下，我睁开眼一看，发现骑士竟然直直地站在了马背上。天啊!马儿跑的这么快，我真替他捏了一把冷汗，要是掉下来，那可就惨了。哪里知道，骑士竟然气定神闲地挥手跟我们打招呼。正当我松了一口气的时候，骑士拿出了一根跳绳，在飞奔的马背上跳起了绳，我们都惊讶地张大了嘴巴，不敢闭上，生怕一闭嘴，他会从马背上掉下来!骑士慢慢地停了下来，场内响起了雷鸣般的掌声和尖叫声。
这里的节目太多太精彩了，同学们一会儿心跳加速，一会儿欢呼雀跃，一会儿哄然大笑。
这次的秋游不但快乐，而且让我明白了台上一分钟，台下十年功的道理，如果这些演员没有平时的勤学苦练，是不可能给我这么精彩的演出的。我们也要学习他们，勤奋努力，才能学到真正的本领。
秋游的作文 篇6
星期四的秋游，我们来到了溪口三石农庄。到了农庄后，我们先看了怎样打年糕。只见一位伯伯拿出一块热腾腾的面状食物放进下凹的石臼里，我想那应该就是还没成形的年糕吧。接着，一位伯伯拿起石锤敲打年糕，每敲一次，另一位伯伯就用沾点水后把年糕翻个面，整个过程两位伯伯配合默契。不久，一块软软的，看起来很有弹性的年糕端到了桌子上，伯伯给了我一块年糕。为了防止粘手，我沾了点水，拌了点榨菜送入嘴中，香糯柔软的年糕加上榨菜的提鲜，让我连连称赞。
吃过午餐，我们来了一场攀岩比赛。轮到我了，我穿好保护衣，系上安全绳索一个劲儿地往上爬。姜娇词在底下对我喊：小邬，加油！记得重心向前！有了同学的鼓励和技巧，我有了信心。我就像蜘蛛侠，左手一抬，右脚往上；右手一抬，左脚往上重复着这样的动作，我已经爬到一半了。就在这暗暗自喜的.时候，突然脚下一空，便顺着慢慢地落到了地上，但同学们都说我爬得高。
这次秋游还走了吊桥，在河边打水漂，拔河。让我感到无比快乐。