乐于助人作文六篇
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乐于助人作文(篇1)
我坐在窗前，凉凉的秋风吹起了蓝色的窗帘，也吹起了我的思绪，时光定格在我六岁那年的秋季。
那天，只比我大四岁的表姐杨心怡来到我家做客。大人们都出去二伯家打麻将了，只剩下我和表姐在家里。我和表姐都无聊透了。忽然，表姐眼睛一亮高兴的说：“凝紫，我们出去玩吧。”听了表姐的建议我立马允许了。这不，我们已经穿上衣服出来了。
我们在一个阴暗的巷子前停下，巷子里传出“呜呜呜……”的哭声，好奇心驱使我和表姐走进巷子里。凭着手机的亮光，我们看清了是一个全身脏兮兮的小男孩蹲在那里哭泣。活泼、善良的表姐走了过去，用她那如轻风般拂过的声音安慰着小男孩，“你怎么啦！怎么会哭呢？你爸爸妈妈呢？”。小男孩抖动着肩膀抬起头望着我和表姐带着还有哭腔的声音说：“呜呜……妈妈不要楠楠了，楠楠好怕。呜呜……”。表姐又温柔的问：“妈妈怎么会不要可爱的楠楠呢，可以告诉姐姐妈妈的电话号码吗”。说着表姐站起身小声的对我说：“凝紫，你先回去，我想他可能饿了，你回去把我们白天买的小吃放在桌子上。我打个电话给他妈妈，马上就回去”。我望着小男孩脏兮兮的脸蛋，飞快的跑回家里去把所有东西都预备好。
过了十多分钟，叮叮的铃声响起，我快速的去开门是表姐回来了。表姐看见我笑着说：“凝紫，我已经打了楠楠他妈妈的电话了，想必一会儿他妈妈就会来了。大约12点了，我和表姐还有楠楠都快睡着了。就在这时动听的铃声响起，我起去开门，一对目生的夫妇冲了进来抱着楠楠激动的说：“我的法宝终于找到你了”。说完对着我和表姐说：真是太谢谢你们了，要不然我都不知道我们该要怎么办，好人一定会有好报的”。我和表姐的心里洋溢着一种从未有过的感觉……
乐于助人作文(篇2)
今天，雷声大作，下起了倾盆大雨，小明打着伞走在回家的路上。
他看见一位腿脚不利便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艰难的向前走着，忽然，她脚底一滑，“嘭”的一声，摔在了地上，雨伞也落在了地上。小明连忙走过去扶起了老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事吧?”老奶奶十分感谢感动地说：“小朋友，谢谢你!”小明微笑着说：“不用谢，我把您送回家吧。”于是，小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然后微笑着说：“老奶奶，时间不早了，我也该回家了，妈妈一定等急了，再见!”于是，小明就开心地回家了。
等他回到家时，妈妈连忙走上前去，着急地问道：“小明，你怎么这么晚才回来呀?!你知道妈妈有多担心吗?”小明便一五一十地把事情的前因后果告诉了妈妈，妈妈听后非常打动，眼圈都红了。她打动地对小明说：“小明，你长大了，懂事了，知道关心别人了。”小明开心地对妈妈说：“妈妈，今天我很开心，由于我帮助了别人。”
乐于助人作文(篇3)
我的同桌小雷，不晓得是因着他的姓氏还是因着他的血脉，他在我们学校里出了名的乐于助人。因为他的存在，我的很多事情都有了帮手，也因为他的存在，我们班成了模范班级。
“等等，我来，我来，我力气大”、“我来帮您吧，我力气大”、“有我在呢，大家都放心”，这些话是小雷的口头禅，只要我们谁听到这些话的时候，我们不用看也知道是小雷在帮助别人做事情的时候。从我这个他的同桌到我们班的同学，从我们班的老师到其他班的老师，甚至于学校里的门卫大叔和在学校里难以见着面校长，谁都受过小雷的帮助，谁也都知道小雷是出了名的乐于助人。这不，他又在帮忙做事了。
我们班的化学老师让教务老师调来了一批实验器材，虽说那些瓶瓶罐罐的玻璃实验瓶不是很重，但是易碎，化学老师不想冒着危险一次性搬去实验室。也不知道怎么就被放学准备回家的小雷给看见了，他二话不说就把自己的书包扔在了教务老师办公室的地上，跟着化学老师一小瓶一小瓶的往实验室搬运玻璃实验瓶。因为是每个班上化学课都要用到的玻璃器皿，所以数量上也不少，实验室在科教楼的五楼，化学老师年级大了，来回了三四趟就没有力气了。小雷拍着胸脯对化学老师说：“您去休息，有我在呢，您放心！”就这样，他跑上跑下的，一个人把剩下的化学实验器皿都搬到了实验室里，没有碎一个，更是整整齐齐的放在了实验室的讲台上。化学老师再赶到实验室看到这一幕时，立马就说要给小雷奖一个奖状，小雷则笑嘻嘻地对化学老师说：“这些事儿，我还得谢谢您呢，不然我今天的力气没有用完，晚上又要学习到很晚停不下来了！”说完就跟化学老师道了别，去教务老师办公室背上他扔在那里的书包，回家了。
乐于助人作文(篇4)
一天，小兔在柳绿桃红的丛林里无拘无束地散着步。突然，从不远处传来一阵哭声。于是，小兔不管三七二十一飞快地跑向传来哭声之处。跑到那边后，小兔看见了一只小黄猫，小黄猫在大树下呜咽，小兔连忙跑下去，关怀得问：“美丽的小黄猫，你为什么哭得这么悲伤？别哭了吧！”小黄猫直起腰，亲切地对小兔说：“谢谢你！我和妈妈一起来采蘑菇，一不小心，我就迷了路。”小兔安慰它说：“没事，我送你回家吧！”小黄猫连忙道谢。小兔又问小黄猫：“你知道回家的路吗？”小黄猫说：“知道，走出丛林，穿过一条小河，再走过一座独木桥，就到了。但我不知道怎样走出丛林。”“不要紧，我知道。”小兔胸有成竹地说。小兔把小黄猫扶起来，准备起身送小黄猫回家。
小兔和小黄猫开始出发。小兔带着小黄猫，来到通向丛林出口的路。要走出丛林，必需经过泥潭。小黄猫一看见泥潭，就以迅雷不及掩耳之势跑向泥潭。结果，被泥巴粘住。小兔看见了恼羞成怒，一下子，小兔灵机一动，跑到紫藤花架那边，用吃奶的劲儿，拔下一根紫藤，然后又向泥潭跑去。跑到泥潭后，先把紫藤的一头使劲扔到小黄猫粘住之处，另外一头拴在树上。然后，小兔捉住紫藤的中心。然后使劲向后拉，时间一分一秒地过去了。终于，小黄猫从泥潭中渐渐地松进去了。
终于，小黄猫被拉到岸下去了。小黄猫看见小兔累得精疲力竭，满头大汗，赶快说：“谢谢你！”“没关系，这是我应该做的。”小黄猫说：“那我们怎样过泥潭呢？”小兔左思右想，说道：“咱们一块儿建一艘船过河吧！”小黄猫说：“可以，我去找木头，你去找紫藤，好吗？”小兔说：“好呀！好呀！”于是，它们开始动身了。过了一下子，小兔和小黄猫就把材料找好了，就开始建船了。小兔先把木头铺在地上，然后用紫藤拴紧，用两根木头当船桨。终究功败垂成了。小兔和小黄猫坐上船，划着船桨，慢悠悠地游过了泥潭。
它们经过泥潭，穿过丛林，来到一条清彻见底的小河旁。小河里有各式各样的小鱼，在水里无忧无虑、自由自在地游来游去。水草在水中翩翩起舞，好似一名位跳舞家，在跳着美丽的跳舞。“可怎样过河呢？”小黄猫很纳闷。小兔左思右想，忽然灵机一动，“我们踩着河面上的石头过河吧！”“好呀！”小黄猫兴高采烈地说。于是，它们开始过河了，小兔向第一块石头跑去，小黄猫也照着小兔的样子，也向第一块石头跑去。一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了......小兔和小黄猫终于过了那条清彻见底的小河。
现在，小兔和小黄猫来到一座独木桥旁。不远处就是小黄猫的家了，他一看见自己的家，心情从乌云密布到晴空万里。但独木桥上面是悬崖绝壁，如果一失足，就会粉身碎骨。即使小黄猫和小兔都很惧怕，但是为了帮小黄猫回家，小兔和小黄猫也开始过独木桥了。小兔先趴在独木桥上，爬着走，小黄猫也按小兔的做法，先趴在独木桥上，然后爬着走。就这样一分钟、二分钟、三分钟......终于小兔和小黄猫顺利地过了独木桥。
小黄猫历经艰辛，终于回到了暖和的家，这一切多亏了小兔的帮忙。小黄猫的妈妈看到自己的孩子，给了它一个暖和的拥抱，并走向小兔，牢牢握住它的手，流下了感动的泪水.......
这位乐于助人的小兔真值得我们每一个人学习，它的故事也传遍了每个角落，被人们称赞。
四川省新津县邓双学校三年级一班：江鑫琪指导老师：彭秋征
乐于助人作文(篇5)
我们班有个爱匡助人的同学，她就是我的好朋友。她常常喜欢匡助别人，只要别人有了难题，她就会主动去匡助他解决的，她恰是一个处处为别人着想的人。
有一次，我和她，还有其她好朋友一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没有站起来。我想一定是摔得比较厉害。这时，她马上想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。好吗?”她对我说：“你说的不合错误，匡助别人是我们小学生应尽的义务。我们一定要去匡助别人解决难题!”我还想再挽劝，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双手把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关心地说：“小妹妹，摔痛了没有。”她还说：“不用害怕摔跤，继承溜冰，相信你很快就能够把握溜冰的技术。你要对自己有决心信念，这样你溜冰就一定会成功的!”那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼!谢谢你，我一定会继承溜冰的。”说着，那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。
乐于助人作文(篇6)
我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。
汤进无论别人有什么难题，他都会绝不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。忽然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立即跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：“匡助人的感觉真好。”
还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：“没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：“有本事你也去滚一下。”我被他强硬的立场吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：“大哥哥你真好，我要向你学习。”老师还为此表扬了他。我也知道了匡助人的感觉真好，而且匡助别人就是充实自己。
通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多匡助有难题的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。