笑对第一难作文
作文是表达人类共同价值观和理念的途径之一，写作是一种有效的表达自我的方式。优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，作文通常都可以从哪些角度来写呢？相信在本文里阅读过程中您会获得不少的收获和思考。
笑对第一难作文 篇1
人生中有许多第一次，第一次骑自行车，，第一次吃榴莲，第一次走黑路……而我对第一次坐轿子很感兴趣，给我留下难以磨灭的印象。去年暑假，爸爸带着我去淮阳旅游，我们把那里的风景观赏完后又来到了玩的地方。那里好玩的东西真多：有过山车，走迷宫，有骑骆驼的……爸爸问我玩什么，我摇摇头，这些都是我玩过的，没有新鲜感和刺激了。爸爸说：“那边有坐轿子的，你坐不？”我一听说坐轿子，兴趣来了，以前还没坐过呢，我想体会一下坐轿子嗯感觉。于是，爸爸走上前交了三十元坐轿子费用，四个轿夫笑脸相迎。然后把轿门挨着地，我很高兴地钻进骄子里，轿夫们就抬起来，他们边抬着边摇晃来增减趣味性，轿子忽高忽低，我随着轿子一起一伏也跟着忽高忽低，感觉舒服极了，配着唢呐音乐，轿夫还时不时地高一声低一句的唱和着，逗的周围的观众哈哈大笑。我坐在轿子里看着周围人投来羡慕的目光，我感觉当时自己是世界上最幸福的人。我闭上眼睛正在享受时，突然轿子停了，不知不觉轿子走了一圈，时间很快就到了，我还没坐过瘾呢又结束了。我只好依依不舍地下了轿，爸爸看我还想做，安慰我说：“下次再坐吧！”也只好不情愿地离开了。
第一次坐轿子真舒服，我盼望下次再坐一次轿子。
笑对第一难作文 篇2
人生就像穿衣扣扣子，如果第一粒扣对了，第一步走对了，后面将是一马平川，有一个美好的前景;如果第一粒就扣错了，那么接下来就会步步出错，最后也不会有好的结果。
老师说，我们是祖国的花朵，祖国的未来将由我们来创造。没错，如果要更好为祖国做贡献，那我们就要从小认真学习，打好基础。反观现在有些同学，学习懒惰，不求上进，他们在第一个阶段就选择懈怠，那么接下来，他的学习之路会更加困难，当然也就很难谈什么报效祖国了。因为长大了总要独自打拼，没有真才实学是寸步难行的，是不会被别人看得上的。付出才有回报，勤奋好学的同学所取得的优异成绩，那不是因为他们的努力的必然结果吗?“少壮不努力，老大徒伤悲”，当你年纪大了，有朝一日后悔为什么当初没有好好学习时，那已经是没有任何作用的了。
学习是本固之举，知识是源头活水，知识的增长是天长日久，潜移默化的。正如陶渊明所说“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”。学习是我们人生过程中必不可缺少的一个过程。细想想，从古至今，有哪位业有所成伟人不爱学习呢?手不释卷的吕蒙、凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平，韦编三绝的孔子……哪一个不是我们学习的榜样?
再说说鲁迅先生的故事吧!鲁迅从小就喜欢学习，年少时在江南水师学堂读书，第一学期就因为成绩优秀，学校奖给他一枚金质奖章。可他并没有特别珍惜这份荣耀，而是立即跑到南京鼓楼的街头把它给卖掉，然后用这些钱买了几本书，又去买了一串红辣椒。每当晚上夜读时寒冷难耐，他便摘下一个红辣椒，放在嘴里嚼着，直辣到满头大汗，睡意全无。他就是用这种办法驱寒，强迫自己坚持读书，也就是因为他热爱学习，有克服困难的勇气和毅力，最终使他成为了我国著名的文学家。
我们现在作为一名学生，最主要的任务就是好好学习。就像孔子所说：“知之者不知好之者，好之者不如乐之者。”我们不能把学习当作是一种负担，要以学习为乐，这样就能实现高效、快乐的学习。当然，我们也要迈好第一步，每一步，是要一步一个脚印地向梦想迈进!
从扣好人生的第一粒扣子做起，努力做一个有道德、勤学习、敢担当的学生，将来为祖国的富强贡献一份力量!
笑对第一难作文 篇3
横向展开议论就是先提出中心论点，然后并列地从几个方面分别对中心论点加以论述的一种论证思路。这种思路体现在议论文结构上称为并列式结构，即并列地组织若干分论点或论据。在论证时，分论点或论据构成的几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点。这是议论文中经常使用的一种结构方式。写作时，根据需要，大体有两种情况：一是为了论述方便，使说理清楚透彻，把文章的论点进行分解，分成几个分论点。这些分论点之间的关系是平行的、并列的。二是在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来。并列关系的顺序安排可以灵活，但是应该考虑并列关系的几个方面的重要程度及其相互关系。一般地说，应把最重要的放在最前面。当然，有时几个并列的方面并没有重要性的差别，安排顺序时只要符合一般的思维习惯就可以，不一定有严格的次序。从形式上说，为了使读者一目了然，几个并列的层次或段落，可以在前面标以“第一”“第二”或“首先”“其次”等表示顺序的词。
依据分论点与论点（或论题）的关系，可以将其大致分成如下几类：
一是分解类。将中心论点分解为几个相互并列的分论点，分论点围绕中心论点展开，是中心论点包含的几个方面。如例文《谦让不可弃》修改建议提出的几个分论点就是将中心论点分解为品德、见识、精神等几个方面。
二是阐述类。文章对中心论点从几个方面进行阐述，分论点从多个侧面阐述中心论点的内涵。如例文《谈意气》并列的三个分论点为：“舍我其谁的意气，使人奋起”，“献身理想的意气，使人勇敢”，“勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙”。三个分论点从“奋起”“勇敢”“发挥潜能”三个方面阐述“意气”在学习生活中的内涵及作用。
三是利弊类。文章围绕中心论点并列展开，从几个方面分别谈作用或危害。例文《语言是沟通的钥匙》三个分论点为“恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通”“恰如其分的语言表达，利于友情的沟通”“恰如其分的表达，利于爱情的沟通”，例文《人生不是草稿纸》修改后添加的三个分论点为“时刻提醒自己人生不是草稿纸，有利于我们树立强烈的责任感”“时刻提醒自己人生不是草稿纸，有利于帮助我们养成积极进取的精神”“时刻提醒自己人生不是草稿纸，更能激起我们前进的信心和勇气”，两文均属这种类型。
议论文的写作中，恰当采用并列式结构，横向展开议论，有如下好处：
首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用并列式结构往往能使议论气势恢弘，有如重浪排阔，给读者以强烈的震撼，从而增强议论的说服力。
再次，议论时恰当合理地采用并列式结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
同时，并列式结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。
并列式论证结构的几个分论点常常放在每段开头，这样显得文章层次清晰。运用这种结构形式的关键，是要能够对一个中心论点从不同的侧面来加以分析论证，并能够并列地排出几个能证明中心论点的分论点。如何恰当地分解中心论点就显得尤为重要。常见的分析办法有：
一是因果分析法。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。即在确立了中心论点（果）之后，再来分析达成这个结果的原因。主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应该这样做。如《在马克思墓前的讲话》，文章中心歌颂了马克思的伟大功绩，是结果。原因是什么？文章主要从并列的两个方面来论述，第一，理论贡献：发现了人类历史发展的规律，发现了剩余价值规律。第二，实践功绩：创办报纸杂志，组织各种工人活动，创立伟大的国际工人协会等。“讲话”即以并列的两个分论点“理论贡献”和“实践功绩”展开论证。
二是概念分析法。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句。通过对这些语句进行分析，明确其内涵和外延，将“概念”的内涵分解成并列的几个方面，构成文章的几个分论点，再对各个分论点分别加以阐释和论证。如蔡元培的《就任北京大学校长之演说》，目的在为北大树立新的学风、校风，这是中心论点。他以校长的身份对青年学子直截了当地对提出了三点要求：“抱定宗旨、砒砺德行、敬爱师友”。这是并列的三个分论点，然后联系实际分别进行阐述。
三是条件分析法。这里的中心论点是结果，而分论点是满足结果的“条件”。即以中心论点为结果，找到几个并列的能达成这一结果的条件，以这些“条件”为分论点，分别加以论证。如《劝学》，论证学习对人成长的重要作用，这是中心论点，是结果。那么，要达到这一结果，需要些什么条件呢？文章运用大量比喻，从“增长知识、培养品德、发展才能”三个并列的方面论述学习的重要性，三个条件构成并列的三个分论点。
第一，要多角度地观察、分析、认识事物，避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既全面丰富，使论证广泛展开，又典型精练，使文章严谨有力。
第二，分论点角度要统一，不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。
第三，一般来说，几个分论点之间是并列关系，本无前后之分，但要考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。几个并列分论点的排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅人深，或按人的认识规律来排列。形式要一目了然，即每段中心句应在段首。要特别注意的是避免给人以泛泛而谈的感觉，要注意点题。
笑对第一难作文 篇4
青年是祖国的未来、民族的希望，是社会文明的传承者。而青年人的价值观的形成和确立，犹如我们穿衣服扣扣子——如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
因此，青年人要时刻审视自己，解剖自己，警示自己，以便养成正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子。
作家柳青说过：
“人生之路是漫长的，但紧要处只有几步，尤其当人年轻的时候。”这话对于青年人尤有教益。如果你想搞科学研究，就要扣好刻苦学习专业知识的第一粒扣子，为将来奠定扎实的理论基础;如果你想步入政界做人民公仆，就要扣好道德修养的第一粒扣子，为将来廉洁奉公奠定基础;如果你想创造金钱财富，就要扣好商业智慧的第一粒扣子，为将来在商场叱咤风云奠定基础。
人生的选择如同穿衣，第一粒扣子扣好了，也就等于铺好了前进的基石，也就等于迈出了坚实的一步，也就等于叩启了命运的闸门。
“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。相反，囿于“小我”，哪有广阔天地?沉迷物质，何来青春锐气?精神上“缺钙”，怎会有刚健的人生?看看那些手戴镣铐的官吏，步入迷途的精英，身陷绝谷的达人，哪个不是一开始没有把握好自己，放松了自我约束，降低了个人觉悟，扣错了思想上的扣子，拿了不该拿的钱，走了不该走的路，吃了不该吃的饭，结果堕入黑暗，万劫不复。
古语云：九层之台，起于垒土;合抱之木，生于毫末。历史的经验表明，青年强，则国强，所以，青年的价值取向不仅决定了自己的命运，而且决定了未来整个社会的价值取向，关乎一个时代核心价值的质量和分量。作为当代高中生，青年中的精粹，手握历史的接力棒，我们理应目光远大，胸怀祖国，在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，系好人生第一颗“扣子”，在正确的人生观、价值观引领下，扎实干事、勤勉做人。唯有如此，才能在时代大潮中建功立业，成就宝贵人生。否则，就会“失之毫厘，谬以千里”。实现中华民族的伟大复兴，人人有责，青年尤甚。就让我们满怀使命感和自豪感，汇入实现中华民族伟大复兴的主力军，用正确的人生观、价值观为自己的学习目标、远大理想导航，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，用汗水和智慧谱写“到中流击水，浪遏飞舟”的人生诗篇，铸就一个意气风发的青春中国。
笑对第一难作文 篇5
第一回录制节目的说明文
今天，终于要录制“小浪花”节目了！我又激动又紧张，心里七上八下的。因为我准备了一个双休日，所以心里也有点底了。
下午，正在我认认真真地做作业，刘老师忽然出现在教室门口叫我去准备录制节目。到了办公室，刘老师给我们化妆，经过刘老师的努力，我转眼间变得更加精神，更加帅气了。
我们到了“小浪花”电视台开始录节目。对着那么大的摄像机，我又紧张了起来，手里全都是汗。我又看了下稿子，心里默默地念了一遍，这下才对自己有点信心。刘老师好像看出了我的紧张与不安，对我说：“小霄，别紧张，这不是现场直播，不成功可以重来啊！”听了老师的话，我的心情一下子就平静了下来……
当节目录制中我有些不自信的时候，我总爱去看老师。那双微笑的眼睛会一次又一次地给我力量。“OK”老师说，节目录制结束了。说起来也奇怪，第一回录制节目居然很顺利，很成功。老师对我说：“表现很好，很有主持人的风采！”
走出“小浪花”电视台，我的心里感到非常轻松。我对自己说：我会继续努力的，成为一名真正的主持人
笑对第一难作文 篇6
盼望着，盼望着，春姑娘已迈着轻快的脚步来到了我们的身边。这不，爸爸便决定带我到宜兴体验漂流。
我们跟着导游来到了漂流的地点，排队买了两张票，便冲向休息区开始做准备工作：穿上雨衣、套上鞋套。这里人并不多，没过多久，我就等到了一艘属于我们父子俩的气垫船，船是黄色的，个头不大，正好坐两个人。我小心地登上船并飞快坐了下来，双手牢牢地抓住身体两边的绳索，心里有点紧张。这时，耳畔传来了爸爸的声音，“赵逸轩，抓紧绳子，坐稳了!”只见工作人员把船推到了水道上，猛地一用力，船就像离弦之箭一般快速向下游冲去。这一段水道的高低落差很大，船在重力的作用下越飘越快，我不由自主地大喊起来，觉得既好玩又害怕。渐渐的，地势变得平缓了，水流的冲力越来越小，船行驶的速度也越来越慢，我开始左右晃动身体，希望船能漂得快一些，估计是因为爸爸的体重太大，我的努力没什么作用。就在这时，“半路杀出个程咬金”，我们的正前方突然出现了一个奇特的山洞，它由好多块形态各异的大石头堆砌而成。我们一头钻进了洞里，眼前漆黑一片，我情不自禁地站立起来，用手摸了摸洞顶，入手的感觉既粗糙又坚硬。洞又细又长，我感觉像是在一条巨大蟒蛇的肚子里探险，过了好一会儿，我们才漂出了山洞。接着是一个急拐弯，这里道路很窄，我们的船竟然开上了水道、卡住不动了。我拼命地摇晃船体，用上了九牛二虎之力，好不容易才将船晃回了水里、度过了难关。“旅途”的最后又冒出来一个拍照片的小亭子，一位帅气的小伙子端着照相机从里面走了出来，我只好面带微笑地迎了上去。拍完了照，我们的漂流也接近了尾声，终于，随着“啪”的一声，我们的船轻轻地撞上了前一艘停着的船，我们来到了本次漂流的终点。
这可是我人生中的第一次漂流，真是一次有惊无险、耐人寻味的体验啊!