[实用观后感]少年派电视剧观后感作文汇集七篇

长征电视剧观后感电视剧观后感范文 2023-02-02

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少年派电视剧观后感作文【篇1】

前几天，我看了一部叫做“少年派”的电视剧。看完之后，我感触颇深。

林妙妙的父母直接因为林妙妙的学业下降而换了房子。学霸钱三一的母亲以前是歌手。因为她的儿子要去上高中，她告别了舞台，跟着儿子陪着她。邓小琪的母亲也在努力让她的女儿变得更好。虽然姜天浩的父母以前很富有，但他们破产后也非常上心于儿子的学习。

四个主角都生活在不同的家庭，但他们都有一个共同点。父母双方都非常重视他们孩子的学习。有一段时间，林妙妙因为直播没有学习。她每天晚上熬夜做直播，这导致她的学业成绩急剧下降。这时，邓小七却开始非常努力地学习，因为她想报考中央戏剧学院。他们三个都建议林妙妙努力学习，但是林妙妙不听。她认为现场直播可以赚钱，但林妙妙在年会上没有穿正式服装，粉丝数量急剧下降。

后来，林妙妙想跳楼，不知道如何努力学习，直到他妈妈被吓晕了。林妙妙本可以被一本学校录取，但最终却上了二本。不出所料，钱三一被清华大学录取了，邓小琪被中央戏剧学院录取了。为了帮助父母开餐馆，姜天浩被当地江州大学录取，林妙妙也被该校录取。

让我们先看看他们最初的学习情况:邓小琪的成绩很差，林妙妙是班上最差的一两个。然而，经过自己的努力，邓小琪被中央戏剧学院录取了，这表明了努力是多么重要。林妙妙因为一时的兴趣放弃了学业，后来开始努力学习。这让我知道，在临近期末考试的关键时刻，我不应该放松，应该一直努力学习。

电视连续剧《少年派》让我明白:当我们去上学时，我们不能因为别人的诱惑而开始放松学习。我们必须有明确的学习目标，勇往直前。只有这样，我们才能成功。

少年派电视剧观后感作文【篇2】

剧中，高等的哥哥陈晨被雷公雷夺取一条腿，赵保家也被雷公雷无情的夺走了双腿。看到这，我真为这些每天与死神擦肩而过的工兵感到敬畏。他们为了人民的安全可以牺牲自己甚至是生命。

其中，最让我揪心的一段是他们找雷公的宝藏与雷公的后人搏斗的场景，面对奸诈狡猾的敌人，他们相互帮助，舍命相救。在高等困在布满尖刺的铁笼中，朝他扎来时，平时和他针锋相对的胡一南却不顾一切的将自己的胳膊伸进去，机关才得以停止。他让高等先走，自己却用镜片慢慢地割着自己的胳膊。当时我不禁潸然泪下，被这能舍命相救的友情而感动。

虽然战争已经离我们很远，但战争所遗留

少年派电视剧观后感作文【篇3】

《恰同学少年》这本书是我很喜欢的一本书，它描写了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学、生活经历过程，展现出了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀和改造中国与世界的雄心壮志。

我从书中看到一句话：“少年强则国强，少年弱则国弱”，它的意思是少年强大国家才能强大，少年无能国家也弱小。毛泽东刚进学校时偏科很严重，他文科很强，而数、理化、音乐、美术却很弱，但毛泽东却迎难而上，在同学和老师的帮助下，也取得了不错的成绩。在书中毛泽东和他的同学、朋友等有志青年在努力学好文化知识的同时，不忘强身健体。他们提倡：“文明其精神，野蛮其体魄”，毛泽东自创的“毛氏六段操”就受到大家的欢迎，学校还在毛泽东等提议下进行了“书生练兵”活动，这次活动的进行为以后保卫长沙之战的成功打下了基础。

少年派电视剧观后感作文【篇4】

“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”毛泽东的首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。部以“同学少年”为主题，以毛泽东在湖南第师范五年半的读书生活为主要表现背景的大型青春剧，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题有很深刻的现实针对性和教育意义。

跟大多青春剧样，这部戏充满了俊男美女，但不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的各种“经典“青春剧的pose二十三集电视连续剧《恰同学少年》以现代艺术的手段，把代领袖、伟人毛泽东的形象，鲜活的搬到了电视荧屏上。总感觉这个戏拍得特别好，观看时也觉得不亦乐乎，这部剧打破了传统讲述伟人传记过时的、僵硬的表现方式和手法，用生活化的、艺术的、情感化的方式把人物刻画的淋漓尽致，同时内涵丰富寓意深刻催人奋进，使剧中人物给我留下了深刻的印象。正如导演所说，“我们不追求形似，努力做到神似”。

该剧第个亮点是思想性强，讲了教育应该同社会相结合问题，讲了因才施教问题，讲了学为所用问题，特别是讲了青年学生要关心国家大事献身祖国和人民问题，无疑是对当前某些教育方针和方法进行了有力批判，是对读死书求高分的教育目的的有力声讨，是对“两耳不闻窗外事，心只读圣贤书”的无情嘲讽。该剧立足于青少年教育，相比今天的太平盛世，20世纪上半叶的中华民族正处在水深火热之中，战乱频仍、民不聊生。正是在那样的年代，大批志存高远、心发愤图强、报效祖国的年轻人，上下求索，他们更多思考的是国家的命运、是民族的未来、是他人的需求。他们接受最新的观点，追求最新的东西，这些，放在任何时代对任何人都有激励作用。那个年代的那群优秀的年轻人，他们胸怀鸿鹄之志，饱含忧患情怀，他们的身上铸写着中华民族的魂，他们是那个时代最时尚的人!

该剧中，不知道是哪集，有这样个画面，群学生在起大声朗读《少年中国说》，他们读得豪气冲天，我当时就被震撼了，为他们的朝气震撼;为他们的气概震撼，更加为自己是中国人而自豪，爱国情操在那刻体现得淋漓尽致。他们将自己的命运与祖国的命运紧紧相连，他们将改造旧中国，改造国民命运当作自己的责任，他们意气风发，激扬文字，奋发图强!这样的场面又怎能不让人心潮澎湃呢?平时听学校爱国讲座也没这种感觉，暂不说这电视剧拍得好坏，我坚信单是这个镜头定会感动很多人。看到这里我在想，许多报道都在通篇长论80后的我们年轻代，如何如何缺乏朝气、毅志，精神食粮匮乏等等，没有个好的教材或艺术形式能给我们以生动的启示。看完《恰同学少年》，我深深的感受到，这不正是我们所需要的吗?

《恰同学少年》还让我看到了陽光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前亮。这部电视剧使我认识到在大学校园这段的光陰是最珍贵的，想想过来的两年的大学生活，点点，幕幕，两年大学生活的点滴在脑海中闪现。过去的两年是充满烂漫幻想的两年，我们有太多的憧憬，却自以为自己已经长大成人……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头，这就是人生的无奈。《恰同学少年》这部电视剧给了我更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容陰暗的堂堂正气，那种强烈的责任感，让我深深体会到大学生活得可贵，我要珍惜现在的分秒，不要使大学生活留有遗憾。

梁启超曾说过：少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年生于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这句话的确是不可争辩的真理!这句话也在这部影片中得到了最好的见证，正是因为有了那样的批优秀少年，才有了那个时代之后的那个富强的中国，而现在又何尝不是如此啊，我们这些青少年是不是有所思，有所悟呢?是不是要做些什么呢?我们不可能成为毛泽东，不可能成为蔡和森，但我们依然可以做好多事，只要我们敢作敢为，那我们定能为祖国的建设增光添彩，为祖国的日益强大贡献自己的微薄之力。

成功不是偶然。这句话每个人都知道，英雄也不例外，从他们生的成长足迹当中，我们可以看出即便是在少年时代也闪耀着灿烂的光芒。时代不同了，我们不需要去效仿他们，但是那种精神是永远值得我们学习和鼓舞我们前进的。所以，我们需要更多像这样的好作品，《恰同学少年》描述的是毛泽东的少年时代，希望以后，在荧屏上能以这种艺术再现的手法，看到更多的世界伟人、中国伟人，给年青代更多的启发和鼓舞。

少年派电视剧观后感作文【篇5】

起初听到《恰同学少年》这个电影名称的时候，我立刻想到了毛泽东的《沁园春·长沙》中的“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯……”。那时就有点奇怪，这电视剧怎么起一这样的名字?肯定和毛泽东有关吧!后来，我便怀着一种崇敬而又好奇的心情去细细观赏、品味它。

该剧是一部关于做人、立志题材的红色青春偶像剧。它以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。

当我把这部电视剧完完整整地看下来，内心深处便有一股激情在涌动，在沸腾，久久不能平静。我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。他们在对待学习、做人、立志等方面以其典范式的态度和行动感染激励着我，令我激情荡漾，热血沸腾……但在崇敬之余，我想到了自己，想到了现在的大学生……

现在的大学生中有很大一部分在做人、立志方面根本就没有一个明确的原则和目标，他们不知道自己能干什么，应该干什么，对前途、未来很迷茫，过着得过且过的日子。枯燥的大学课程令他们乏味，所以成天把“无聊”挂在嘴边，便想寻找一种脱离现实的刺激，于是乎网络游戏便成了他们迷恋的理想场所……这样，一些大学生在自由的大学生活中逐渐迷失了自我。

诚然，当前的教育制度、不合理的课程设置和现行的大学教育管理制度有其难以推脱的责任，另外，物欲横流的竞争环境使整个社会都变的有点浮躁，有点物质化，有点拜金主义。但是，这只是一个客观原因，大学生成才的关键在于自身的自制与勤奋，毕竟，大学校园中也不乏栋梁之材。但是为什么经过四年的大学生活以后会有良才与庸才之分呢?

我想到了一个关于大学生的比喻：大学其实是一个“猪栏”，大学生就是里面成长的“猪崽”，老师们则是“饲养员”。大学给每个人一样的“猪栏”，“饲养员”也公平地给每头“崽猪”同样多的饲料，可四年后“猪崽们”的出路却各不相同：有些被送去进行加工制成上好的“猪肉成品”，有些直接被投入市场作“精肉”畅销，有些却因为销路不畅而臭掉，而有些却因为四年间只汲取了少量的“饲料”导致体型瘦小而出不了"栏"。

这个比喻虽然有失妥当，但是从某种角度来说还是比较贴切的。自由的大学生活在客观上形成了一个大学生的自由竞争空间，强者知道自己需要什么，从而努力发展成为当中的佼佼者，引领竞争潮流，收获甚多，而弱者则不能正确为自己取材，从而畸形发展，在自由竞争中处于可悲的地位，收获甚少。

梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”先辈们为中华之崛起而读书，为中华之崛起而献身，他们共同缔造了中华人民共和国，让国人过上了当家作主的日子。现在，中国正处在一个最关键的奔跑、飞跃时期，作为年轻一代的大学生们，你们还在彷徨什么?你们还有时间去“郁闷”、“无聊”吗?你们应义不容辞地担当建设祖国的重任，奋发图强，实现自己的最高理想!退一步从自身上来说，“少壮不努力，老大徒悲伤”。人生何其宝贵，青少年时代又是塑造自身的最关键时期，现在如果不努力，那到老时真的就只能“徒悲伤”了!

“莫等闲，白了少年头，空悲切!”古人的谆谆教诲我们不能轻视。青年们应该是有理想、有信念的一代。青年，应该“文明其精神，野蛮其体魄，陶冶其情操”。同学们，努力吧，在这最宝贵的时刻!做有抱负、有理想的青年，让自己的青春、生命多一点豪迈与激情吧!切莫做等闲之辈，否则到老时只能感叹岁月的蹉跎，悔恨曾经的虚度年华、碌碌无为，只能“空悲切”了!

少年派电视剧观后感作文【篇6】

五十集电视连续剧，若说长原本不长、若说短乜非短、今日终将《神话》全部看完。

每次看完胡歌的电视连续剧，总都觉得意犹未尽，或许正如歌词所唱的那样“万世沧桑唯有爱是永远的神话”仙一仙三如此、神话亦如此。

设身处地的想象自己若是易小川，两千年里，七十几万个日日月月要如何去度过，夜半孤枕，梦中惊醒，侧看身旁空无一人，是否会有一阵阵的失落从内心涌出?

七十几万个日日月月的每一时，每一刻都在思念着，那梦中之人、那梦中熟悉的脸孔，又要有何等的耐心与意志生存下去?

的确，玉漱是易小川唯一活下去的理由，正因为易小川在七十几万个日日月月中想着，从天宫中将玉漱救出，与玉漱重逢，才能按着性子，数着日子的度过那七十几万个漫漫长夜里的黑夜挣扎。

想象着两千年中的易小川，哼着曾经玉漱哼的曲，是否会流泪，是否会勾起曾经与玉漱在一起的纯真时代，是否会想着那时候单纯的玉漱天真中泛着傻傻的可爱，或许正是他们以及我们都是太过敏感了，任何一件事，一种物品。都会成为他们以及我们怀念曾经的导火线。

电视中那最后一句台词：“你没她漂亮。”或许到了此时那梦中之人，那梦中熟悉的脸孔才是易小川精神所寄托之人吧。

每当看到易小川因为被自己的善良而有所损耗的剧情上，心就开始纠结，我知道那是何等的伟大，可嘴里却骂着他蠢，但还是心有不甘的对他有所期待，所幸的是，编剧总是没有让我失望。

我明白的，人有时候确实会被自己的善良所损耗，干脆的拒绝，干脆的淡漠，干脆的遗忘都是不会有后悔的。拒绝、淡漠就如同讲述易小川与吕雉，吕雉对易小川的那份情索性让易小川给淡漠了、拒绝了。遗忘就如同讲述易小川与素素，易小川索性将素素给遗忘了。这些都不会令易小川留下任何的后悔，因为那些不是易小川真正想要的。

看完整部电视，我想易小川与玉漱本就是擦肩而过的两个路人，无论如何玉漱始终都会离易小川而去。在特定的某一时刻。玉漱决绝的离去，不留一点痕迹。易小川的恐慌玉漱终究看不见。玉漱不属于易小川。她属于美丽的神话。因此玉漱也属于拥有美丽的人。易小川只能绝望。转角之后，易小川是否还有那个固执地绝望地深爱的玉漱。窗前的铁栏已经发烫。花朵正明媚的绽放。可是再温暖的阳光。也照不进易小川的心房。

如若再给易小川一次可以打开宝盒，进行穿越，他是否还会选择打开宝盒?答案永远是肯定的，因为他没有阻止原本可以避免发生的一切，因为那是历史，人永远无法改变的历史，哪怕活了千年的人。并不是每一个人都有机会，站在当初的十字路口，重新选择自己要走的路，所以请各位看官珍惜眼前人，珍惜与眼前人朝夕相处的每时每刻，不要令人生萌生任何的遗憾。我们不该活的痛苦，因为活着就该幸福。

若问我，对于高要有何看法?

我会回答你，理解、信任、原谅、六个很简单的字眼，可中间隐藏着多少不能言语的痛楚。需要很大的勇气、去接受这不能承受的事实。人还是待人以宽的好。