甘什岭自然保护区地理知识【荐】

工作报告是对工作的负责！写工作报告借鉴别人的是个不错的选择！工作报告成为了你职场上的拦路虎了？这篇《甘什岭自然保护区地理知识【荐】》里面的报告值得学习。

甘什岭自然保护区地理知识

一、地理位置保护区位丁海南省三亚市东北面。生物地理分区属4.6.l和II(1)3。面积1844.6公顷。其地理位置在东经109°34’—109°42’，北纬18°20’—18°21’之间。二、自然概况在海南岛三亚市东北郊的30多公里处，有一片全岛独特的野生无翼坡垒，生长在这里的甘什岭自然保护区。这个保护区总面积为2.7万多亩，它横跨田独、林旺、藤桥3个乡镇境界，形成三足鼎立之势，热带特征十分明显，满山遍野生长关坡垒、香楠、红椤、香椿、青皮、蝴蝶树、白茶、红楠、黄樟、厚壳桂、硬壳棵、油南、毛丹、华贞楠、韶子、合欢、野桐、子京、爪耳等繁多的珍贵树咱，其中20多种已被列入省级和国家级的保护树种，尤以坡垒占绝对优势，它5000多亩连片，在一块样地内，胸径5厘米以上的立木多达112株，平均密度为每亩75株。甘什岭无翼坡垒保护区，是于1978年被林业普查队发现和命名的，它属龙脑香料坡垒的新品种。坡垒是海南热带雨林常见的树林，它的种子天有两片膜翅，唯独生长在甘什岭的坡垒却没有翅膀，因此得名。它的材质坚韧，硬实耐用，刀砍斧伐铿锵有声，铁钉也较难钉入，它的木色棕红，材心纹理美观，是造船、军工、建桥、制作高级家具和国防建设所需的理想优质木材，列为国家二级保护的珍稀树种，在民间被誉为“铁棱木”。无翼坡垒小树长得密密麻麻，繁茂旺盛，平均密度达到每平方米30多株，生命力极强，耐旱粗生快长，它的种子成熟后外表分泌很多粘液，借助这些粘液，种子随风飘飘落地面便能迅速萌发生长，被砍伐后的树头，能长出不少芽条，再生力也很强。无翼坡垒的树脂中含在丰富的古芸香脂，芳香四溢，香味经久，为名贵的香料。它的木质十分坚硬耐腐、耐浸、耐晒砍后置放几十年甚至上百年依然完好如初，因此深受人们的喜爱和重用，是海南的奇特树种。m.bIjiAoGAo.com

bijiaogao.coM相关文章推荐

高中地理知识

高中地理知识

1、我国民族最多的省是云南省。2、新疆是一个多民族聚居的地方。全区人口中，汉族人口8746148人，占总人口的40.1%，各少数民族人口13067186人，占总人口的59.9%；男性人口为11190228人，占51.30%；女性人口为10623106人，占48.70%。维吾尔族人口数量为700多万。他们的舞蹈轻巧、优美，以旋转快速和多变著称。3、满族主要分布东北地区，人口1000万左右。4、朝鲜族是我国最年轻的民族，主要分布吉林延边地区，人口约有200万。荡秋千、压跳板、摔跤是他们最喜爱的娱乐活动。5、中国的地势西高东低，三级阶梯分布。6、中国是个多山的国家，山区面积约占全国总面积的2/3，平原面积仅占1/10多一点。我国用不到世界9％的耕地，养活了世界21％的人口7、喜马拉雅山位于中国西藏同印度、尼泊尔等国的边境上，主脉平均海拔超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。8、喜马拉雅山的主峰珠穆朗玛峰耸立在中国与尼泊尔边境上，海拔８８４４．４３米，是世界第一高峰。9、中国有四高大高原、四大盆地、三大平原。4大高原：青藏高原云贵高原内蒙古高原黄土高原3大平原：华北平原长江中下游平原东北平原4大盆地：四川盆地柴达木盆地吐鲁番盆地塔里木盆地4大丘陵：辽东丘陵山东丘陵东南丘陵10、青藏高原是世界最高的高原，平均海拔4000米以上。高原上，雪山、冰川很多，有“固体水库”之称。包括西藏自治区和青海省的全部、四川省西部、新疆维吾尔自治区南部，以及甘肃、云南的一部分。整个青藏高原还包括不丹、尼泊尔、印度、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦的部分，总面积250万平方公里。11、西藏有三大特产：藏羊、牦牛和酥油草，统称“藏北三宝”。12、内蒙古高原是中国第二大高原。它地面平坦，很多地方是一望无际的草原。为蒙古高原的一部分。海拔1000～1400米。13、因覆盖着厚厚的黄土而得名的黄土高原，是中华民族文明的发祥地之一。现代黄土高原由于过度砍伐，水土流失严重。14、云贵高原多为喀斯特地貌，地面高低不平，地势比较平坦的山间小盆地，被当地人称之为“坝子”。15、云贵高原上石灰岩分布广泛，形成奇异的喀斯特地形，如世界闻名的云南路南石林和贵州的龙宫、打鸡洞等。16、塔里木盆地位于新疆境内，约53万平方公里，在天山以南，是中国面积最大的盆地。17、塔克拉马干沙漠是中国面积最大的沙漠，也是世界最大的流动沙漠。18、准噶尔盆地位于新疆境内，在天山以北。由于降水较多，农牧业发达，被誉为“塞北江南”。19、柴达木盆地平均海拔在3000米左右，是中国地势最高的盆地。盆地里盐矿丰富，据初步估计，足够全世界的人食用1万年。20、成都平原在四川盆地西部，因有两千多年历史的“都江堰”自流灌溉，农业发达，农产品丰富，所以四川省自古有“天府之国”的美称。21、东北平原是中国面积最大的平原。22、黑龙江省的大庆油田是中国最大的油田。23、华北平原是中国第二大平原，也是中国重要的粮棉生产基地。胜利油田为我国第二大油田。24、长江中下游平原的地势很低，平均海拔在10米以下，河流多，湖泊多，有“水乡”之称。长江三角洲为中国的经济中心。25、长江中下游地区是中国稻米和淡水鱼主要产区，所以有“鱼米之乡”的美称。26、历史相传的五岳：东岳是泰山(山东)、西岳是华山(陕西)、北岳是恒山(山西)、南岳是衡山(湖南)、中岳是嵩山(河南)。27、泰山地处中国东部，古称东岳，为五岳之首，是一座历史名山，历代皇帝和许多名人，都攀登过泰山，留下众多的文物古迹。联合国将泰山列入世界自然文化遗产的保护名录。28、泰山脚下的岱庙是历代皇帝举行大典、祭祀泰山神和居住的地方，它与北京故宫、曲阜孔庙一起誉为中国三大宫殿建筑群。29、西岳华山雄奇险峻，自古有“华山天下雄”之称。30、北岳恒山最奇特景点是悬空寺。它建造在30米高的悬崖峭壁上。31、位于湖南省中部的南岳衡山，是古代传说中的火神祝融埋葬的地方。32、衡山脚下的南岳庙，占地面积9800平方米，是五岳寺庙中规模最大、总体布局最完整的古建筑群之一。33、嵩山位于河南省登封市境内，被称为“中岳”。自古代起，它就成为中国宗教、文化活动的重要地区。嵩山的名胜古迹很多，其中最有名的是少林寺。34、相传印度高僧达摩来到嵩山林寺，创立名闻天下的少林拳。

伊朗的地理知识（精选好文）

伊朗的地理知识

波斯语为伊朗的官方语言，伊斯兰教为国教，９８．８％的居民信奉伊斯兰教，其中９１％为什叶派，７．８％为逊尼派。伊拉克和叙利亚为世界上其他两个以什叶派为主的国家。国土面积约６４．５万平方公里。属西亚，位于亚洲西南部，北邻亚美尼亚、阿塞拜疆、土库曼斯坦，西与土耳其和伊拉克接壤，东与巴基斯坦和阿富汗相邻，南临波斯湾和阿曼湾。是高原国家，海拨一般在９００—１５００米之间。北部有厄尔布兹山脉，德马万德峰海拔５６７０米，为伊最高峰。西部和西南部有扎格罗斯山脉，东部是干燥的盆地，形成许多沙漠。北部里海和南部波斯湾、阿曼湾沿岸一带为冲击平原，也是主要的石油产区。主要河流有卡流伦河与塞菲德。里海是世界最大的咸水湖，南岸属伊朗。伊朗东部和内地属大陆性的亚热带草原和沙漠气侯，干燥少雨，寒暑变化大。西部山区多属地中海式气侯。里海沿岸温和湿润，年平均降水量１０００毫米以上。中央高原年平均降水量在１００毫米以下。全国划分为29个省，195个县，500个区，1581个乡。截至２０１１年１０月，伊朗已探明的可开采原油储量升至1548亿桶。占世界总储量的１２％，居世界第二位。伊朗天然气资源丰富。已探明的天然气储量为２８.１３万亿立方米，占世界总储量的１８％，仅次于俄罗斯，居世界第二位。

地理知识竞赛题含答案

地理知识竞赛题

说明：题目分为选择和填空题每空2分满分100分1新西兰的首都惠灵顿在（）A北岛B南岛2中东的伊拉克是一个（）A内陆B邻海3澳大利亚以南的大部分海域属于（）A太平洋B印度洋4卡萨布兰卡（达尔贝达）在下列哪个国家（）A摩纳哥B摩洛哥5中国的南极考察站位于南极圈以内的是（）A中山站B长城站6温州在（）省A浙江B福建7世界上海岸线最曲折复杂的一个洲是（）A亚洲B欧洲C南极洲8下列不是国中国的是（）A圣马力诺B莱索托C斯威士兰9下列地理景观不直接与国家本土相联系的是（）A丹麦海峡B挪威海C墨西哥湾10世界上最大的岛屿、半岛、群岛三者的大小关系是（）A半岛大于岛大于群岛B半岛大于群岛大于岛C岛大于群岛大于半岛11世界最南的城市是（）A苏瓦B乌斯怀亚城C努库阿罗法市D朗伊尔12下列存在飞地的国家是（）A萨尔多瓦B摩尔瓦多C冈比亚D阿塞拜疆13东南亚著名的历史古迹吴哥窟在（）A老挝B泰国C柬埔寨D缅甸14赤道穿越的首都城市是（）A新加坡B基多C马累D金沙萨15与其他三国不属于同一洲的是（）A特立尼达和多巴哥B安提瓜和巴布达C圣文森特和格林纳丁斯D圣多美和普林西比16与其他四个不同属性的海是（）A巴伦支海B喀拉海C罗斯海D科楚奇海E波弗特海17通过地心我国上海在地球的另一面的垂直对称点是（）A纽约B墨西哥城C堪培拉D开普敦E布宜诺斯艾利斯18世界上人均水利资源最少的国家是（）A新加坡B以色列C科威特D中国E沙特阿拉伯19素有“西南非洲”、“象牙海岸”、“黄金海岸”之称的非洲国家分别是（）、（）、（）20坦桑尼亚是由（）、（）两部分组成其境内的（）是非洲最高峰21非洲人口最多的国家是（）面积最大的国家是（）22世界著名的两大地峡是位于泰国的（）和墨西哥的（）23日本境内最大的湖泊是（）菲律宾的避暑胜地“夏都”是（）24世界上唯一一岛分属三国的岛屿是（）其中面积最小的国家是（）25俄罗斯在北极圈内的唯一不冻港是（）26欧洲的袖珍国中国名与首都（首府）名相同且具有两个邻国以上的国家是（）、（）27阿尔卑斯山的主峰名是（）28北美五大湖自西向东分别是（）、（）（全属美国）、（）、（）、（）29利雅得和雅温得分别是（）、（）两国的首都（首府）30世界上最长的山系是（）最长的海峡是（）31半岛上继续延伸的半岛著名的有中南半岛的（）巴尔干半岛的（）布拉布多半岛的（）32我国唯一一条注入北冰洋的河流在他国境内名为（）33我国唯一用“洲”为名的市一级行政单位是（）市

高中地理知识的巧妙记忆法（精选好文）

高中地理知识的巧妙记忆法高中地理需要识记的知识很多，而记忆方法则是加快事物反映的必要手段。根据学科特点、知识特点和学生的年龄、心理特征等，运用识记规律，探究识记方法，不但能使记忆变得敏捷，而且准确性增高，保持长久，运用时能迅速提取。一、浓缩记忆法即对学习材料进行提炼、概括、抓知识主要特征，用简要的语言高度浓缩，然后再展开记忆。如对于洋流流向，中低纬度海区，形成以副热带海区为中心的大洋环流；北半球顺时针流向，南半球逆时针流向（可浓缩为“反气旋型洋流”）；北半球中高纬度海区，逆时针流向（可浓缩为“气旋型洋流”）。再比如，北半球，1月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出；7月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出。同理，南半球，1月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出；7月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出。等温线的凸出方向可概括为“高高低低”即：无论南北半球，如果某地气温高，则向高纬凸出；某地气温低，则向低纬凸出。二、字头与谐音记忆法字头记忆法即把要记忆知识部分的字头排列起来记忆，应用时再展开，引出整体内容。这种方法对于记忆需要排列时间或空间位置顺序的知识很有帮助。谐音记忆法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成有趣的语言，便于学生想象，达到“记中乐，乐中记”的艺术效果。如俄罗斯西部两条主要河流自西向东是：伏尔加河、鄂毕河，可以采取这两种方法，记忆为“富了”。再比如，黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”谐音记忆；德国的主要工业部门有：机械工业、化学工业、采煤工业、纺织工业和钢铁工业，可以记忆为：计（机）划（化）采访钢（一位名人），珠穆朗玛峰海拔8848米，可采取谐音：爸爸四十八岁。三、形象记忆法即借助人的形象思维，把需要记忆的地理知识构成某种实物、数字、或几何图形，然后再进行记忆。形象记忆法可以提高学生的学习兴趣，调动学习的积极主动性。例如在复习中国政区轮廓时，把各个省区的轮廓归类为人们熟悉的人和动物形象，如广东省形似一个象鼻，象鼻延伸的方向是南海，所以称之为“伸进南海的象鼻”；辽宁省形似一个逗号；广西形似树叶；湖南、江西像一对亲密无间的伴侣；云南像开屏的孔雀……。这样，在谈笑之间掌握了知识，使学习变得生动有趣。四、比较记忆法有比较才能有鉴别，才能有记忆。比较记忆法即把相反或相近的知识点进行对比，从而找出异同点进行归纳。从而获得感性的地理知识，形成新的地理概念。它启发了思维，在比较中了解了各地理事物和现象的本质属性，正确得出各种地理事物和现象的关系和联系，并理清地理事物的发展过程和趋向，这样提高了认识地理事物的逻辑思维能力。如在中国地理中，把秦岭——淮河一线以南、以北的地理环境，等特点进行综合比较：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主，一月最冷月均温大于0℃，大于等于10℃积温4500℃以上，温度带是亚热带，干湿地区为湿润地区，年降水量大于800毫米，植被以常绿阔叶林为主，耕地类型以水地为主等；而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原为主，一月最冷月均温小于0℃，大于等于10℃积温4500℃以下，温度带是温带，干湿地区为半湿润地区，年降水量小于800毫米，植被以落叶阔叶林为主，耕地类型以旱田为主等。通过这种方法对比，不仅获得了完整的、系统的地理知识，而且能融自然地理与人文地理于一体，达到理解性巩固。五、联想与理解记忆法1．关系联想、理解根据某些地理事物在时间、空间、性质、成因等方面有联系，可通过联想寻找它们之间的联系，从而把相关的知识联系起来。如在复习亚马孙平原时，从同一地理空间联系，想到亚马孙河，由于常年受到赤道低气压带的控制，全年降水均匀，季节变化小；想到世界最大的热带雨林区，物种丰富，但是破坏严重。再如，根据因果推理式的分析，可推出对流层的三大特征：气温随高度增加而降低(上冷下热)，容易导致大气的对流运动，大气对流运动显著，对流层内又集中了四分之三的大气质量和几乎全部的水汽与杂质，造成复杂而多变的天气现象。2．聚散联想、理解聚散联想、理解是指运用聚合思维对一定数量的知识，通过联想按照一定的规律组合到一起的记忆方法。这样，触类旁通，扩大思路。如地理环境中的循环包括：对于地理环境中的循环，包括地壳物质循环、大气环流、生物循环、水循环、土壤养分循环；由太阳直射点季节移动引发的季节变化知识点包括：正午太阳高度的季节变化、昼夜长短的季节变化、地球公转线速度的季节变化、气压带和风带的位置季节移动、天气特征的季节变化、河流流量的季节变化、气温水平分布规律的季节变化、洋流流向的季节变化、工农业的季节变化、极端气温分布的季节变化、气压中心分布的季节变化等。总之，记忆方法很多，平时要注意总结，根据个人特点、知识特点灵活应用。

地理知识的记忆原则及方法工作报告推荐

地理知识的记忆原则及方法

地理学习记忆的方法很多，如已被人们普遍采用的图形记忆法、方向记忆法、序列记忆法、列表记忆法和“之最”记忆法等，今就下列学习记忆方法，作一简要介绍。1、“发现”记忆法所谓发现记忆法，就是在学习、复习地理的过程中，发现问题，重点解决，以此加强记忆的方法。比如，当学生在听课、做练习、解答问题时，经常会发现自己有概念不清、不得要领以及遗忘的地方。针对这些问题，应扎扎实实地依据课本，逐个解决，这也是再学习、再复习的过程，同时又是加强记忆的过程。尤其是复习时，要将所学地理知识系统化和概括化，逐章按节进行复习，一定会发现自己存在的薄弱环节，有了不足，及时解决，搞懂学通，加强记忆。2、口诀记忆法这种方法读起来朗朗上口，情趣盎然，简洁明快，新颖独特。不仅易学易懂，而且记忆方便，是名符其实的“地理快餐”。如学习《中国地理》中的省、自治区、直辖市简称，其口诀（看中国政区图）：黑、吉、辽；内蒙古、京、津；晋、冀、鲁；陕（秦）、甘（陇）、新；苏、皖、豫；鄂、湘、赣；川（蜀）、黔（贵）、滇（云）；宁、青、藏；沪、浙、闽；台、粤、桂；海南简琼，好记忆。再如，我国主要大山口诀：（看中国地形图）喜马拉雅（山）、横断山，冈底斯山、昆仑山，天山、祁连山，阿尔泰山、贺兰山，大小兴安岭、长白山，阴山、燕山、太行山，秦岭、巫山、大别山，南岭、武夷（山）、台湾山。口诀记忆法，最适用于年岁偏小的学生，是他们在学习地理时一种较为有效的方法。一般情况下，他们善于背诵，若能对照地图记忆，会收到较好的效果。3、联系记忆法就是以点连线，以线拓面的方法联系记忆。如以铁路站为点，再沿铁路线向周围拓宽，或延伸的面来记忆。当然，完全可以以任何城市或其它重要地理事物为点，延线、拓面，相互记忆。如学习西北五省、区主要铁路交通时，先以熟知的西安为点，向西沿陇海线经宝鸡，再向西偏北到兰州。又以兰州为点，向西北沿兰新线到乌鲁木齐；由兰州向东北，沿包兰线经银川到内蒙古的包头；由兰州向西，沿兰青线到西宁。由西宁继续向西，是青藏线的西宁至格尔木段。由宝鸡向南沿宝成线经阳平关等到成都，阳平关向东沿阳安线经汉中到安康。安康是襄樊到重庆的襄渝线中间一个站。从铁路线分布状况看，兰州为西北最大的铁路枢纽站。另外，陇海线和兰新线及乌鲁木齐到哈萨克斯坦的首都阿拉木图线，是亚欧大陆桥的东段线路。4、图片记忆法地理图片能够形象地反映出地理事物和地理现象，它能调动学生学习地理的积极性，帮助学生理解和掌握课本知识，培养学生观察能力，所以在学习时，适当运用观看与学习内容相应的图片，是会收到好效果的。高中适用的“中国地图册”中，附有大小图片44幅。有兴安林场、大连新港；黄土高原，华北棉田；上海外滩，长江三峡；桂林山水，西沙风光；葛洲坝、日月潭等。课本上的图片更多。学到相应的章节时，首先应看图片。如学“热带雨林自然带”，先看“热带雨林”景观图片，学生会得出这样的结论：植物特别茂密，乔木、灌木、草本混杂，树种繁多。地面有大象、犀牛，水中有鳄鱼、河马。树上有猿猴、猩猩攀缘，空中飞翔着各种鸟类。学生会感知热带雨林带动植物的多样性、复杂性。学习课本内容时，就容易理解，还可进一步分析这些特征是如何形成的？从而联想到与热带雨林气侯有关。所以运用地理图片，是学习地理必不可少的手段。5、类比记忆法从因果关系上谈，基本要素相同，结论必然相一。地中海周围气候特点是冬雨夏干。因地处30°～40°N的大陆西岸；冬季受西风影响，夏季在副热带高压控制下。那么可知，凡在这样条件下，就具有冬雨夏干地中海式气候。北美有，南半球的南美、非洲、澳大利亚都有。6、地图记忆法看地图、读地图、绘示意图等，这是学习地理最基本的方法，具有容易学、速度快、简便实用等特点。原则上，在整个学习过程中，由学习到复习，都不能离开地图。因为地图是地理学中重要的直观语言，它能形象而确切地表示地面上各种地理事物，当然也能反映出各种地理事物来。通过地图，可以确定出地理方位，区域范围，展示地理事物的大小、高低、距离、形态和分布，便于阐明地理要素间的相互关系和内在联系，容易使学生理解地理规律。通过读图、分析图等，可以发展丰富学生的想象力、逻辑思维能力，扩大学生的视野，逐步树立起敢于向自然界、向地球、向宇宙开拓的精神。学习各类气候类型，依地图学习，好记忆、易理解。如海陆热力差异而引起的东亚季凤，是世界上最为明显强大的季风区。它是由冬、夏气压场性质而决定的。冬半年，亚洲大陆内部气温低，形成蒙古、西伯利亚高压区；而东面的太平洋面上，比同纬度大陆来说相对气温要高些，形成北太平洋上的阿留申低压区和赤道以南的赤道低压带。大势是，陆上高压，海上低压，自然存在温压梯度的变化，从而形成由陆上高压区向海上低压区带吹的偏北风，叫冬季风。夏半年，温压场相反，所以风向也相反。实际上，上面的季风问题和一些地理问题，虽不是问明地图，但实质上你要准确无误的答好问题，也需要一幅鲜明的亚洲地图或世界地图浮现在脑海里，才能答得全面准确。学习中国省、自治区、直辖市、看“中国政区”图，就容易学习。从而也能尽快地掌握各省、区、市的相互位置、方位、图形等。若不看图，只记名称，必然就会今天记、明天忘，实际等于空对空。但只会看懂地图、熟悉地图还不够，应能理解地图，才能分析地图。能将地图上的内容和已有的地理概念联系起来，经过分析，从中才能得出新知识。7、方位法如《中国地理》“三北”防护林网，教学时将“三北”防护网所跨越的十二个省、市、区可用简称按自东向西顺序改为：东北区的黑吉辽三省西部，华北区的冀、晋、内蒙古，西北部的陕、甘、宁、青、新。这样讲，学生比较容易记住。再如高中地理我国百万人口以上的特大城市，解放初只有九个，随着工业发展，增加到二十个。台湾省的台北、高雄，港澳地区的香港，人口也在百万以上。按书上的顺序讲，学生很难记住，而且查地图时也忽东忽西，忽南忽北，很不方便。我国百万人口以上的特大城市在地理分布上大致排列成“兰”字形。在教学时，首先在黑板上写个“兰”字，然后按“兰”字笔划顺序填写北京、天津等城市，引导学生看课本插图与板图对照。这样、学生比较容易记住。8、理解法找出地理事物的内在联系，总结出规律，通过有意识记效果较好。如《世界地理》世界气候，这一节内容既是本书的重点又是难点。它影响以后章节各大洲各国的区域性气候学习，同时这节内容理论性强、份量重、头绪多，学生难以掌握。为了教好这节课，教师备课时，搞清影响气候的主要因素、各气候类型的分布规律、特性及其成因。讲课时，紧紧抓住它们之间的内在联系，学生就容易理解，也容易记忆。9、谐音法把新地名和熟悉的事物联系起来记忆。如前苏联中亚地区的两条内陆河——阿姆河和锡尔河。在安徽中部地区，“阿姆”和“阿母”，“锡尔”与“惜儿”是近音。在讲课时，首先引导学生看地图，了解认识两条河的地理位置、发源地和注入的地方，再讲阿母都是爱惜自己的儿子的。这样利用谐音可以激发学生的听课兴趣，又利于记忆，但必须要求学生一定要把原字搞清楚，防止以假乱真。10、对比法运用对比方法，把类似或相反的地理知识，排列成序。例如我国面积辽阔，为了使学生确切了解我国总面积是九百六十万平方公里，可作下列一些对比：我国的领上为英国的三十八倍，日本的二十五倍多，比英、法、德国、日本等主要资本主义国家的面积总和五倍还大，仅次于前苏联、加拿大，是世界第三大国。从而在学生的脑海中形成祖国辽阔的概念。11、电影电视法电影电视可以帮助我们得到直观印象，犹如身临其境，获得深刻的感性认识。例如讲澳大利亚的袋鼠和苔原带的驯鹿，引导学生回忆电视放映动物世界结束的镜头，学生对这两种动物的印象很深刻，从而帮助学生理解和记忆课文。提醒学生看电视要多看《世界各地》、《祖国各地》、《兄弟民族》、《话说长江》、《话说运河》，以增长地理旅行知识和见闻。讲课时，结合课文引导学生回忆有关镜头，效果较好。12、熟读法对字数较多的地名，引导学生反复读几遍。如斯堪的纳维亚山脉，狄那里克阿尔卑斯山脉，布宜诺斯艾利斯，马格尼托哥尔斯克等，读熟了就很顺口，从而记得牢。13、数字法有的地理事物偶尔有数字上的巧合，可总结出数字规律。如讲南亚地区，总结出该地区有三个“三”：三种地形（北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德干高原）；三大河流（印度河、恒河、布拉马普特拉河）；三种气候（热带雨林、热带季风、热带沙漠）。在讲东非国家时，总结它有三亚（埃塞俄比亚，肯尼亚，坦桑尼亚）：两布（吉布提、布隆迪）；两达（乌干达、卢旺达），东非的九个国家中已经记住了七个；剩下的索马里，塞舌尔也就好记了。地理课中有些数字与学生熟悉的事物巧合。如地球的表面积是5.1亿平方公里，这个数字恰好同“五一”国际劳动节一致，但必须向学生强调应注意地理事物的单位。再如讲黄河的长度是5，400公里，这个数字与“五四”运动的数字巧合。高中地理课本中涉及数据很多，教学中若照本宣科，听起来就十分枯燥。怎样把它讲得有味，活跃课堂气氛，起到较好的教学效果呢？可采取以下处理方法：（1）比较法它是处理数字的基本方法，分横比和纵比两种。横比是把同类事物放在不同空间的比较，反映出事物间的大小。如讲太平洋是世界面积最大的海洋，有1.8亿平方公里。学生对这个庞大的数字感知模糊，若把它与另三大洋相比，不仅按课本上指出它的面积是另三大洋面积的总和，还把它与面积最小的北冰洋相比，指出它是北冰洋的14倍。这样就使同学们认识到太平洋之“大”。也为东亚因海陆热力性质差异巨大而形成世界上面积最广的季风气候区打下了基础。纵比是同类事物不同时期的比较，它可反映出事物的发展变化，讲我国的工农业增长等方面的数据，为了突出其增长幅度，常用此法。（2）扩算法如果个体数字比较小不易引起重视，则可由此扩算出一个累积数，形成一个可观的数字得以强化该内容。如讲森林法中决定每个公民每年义务植树三至五棵，“三至五”数目小，学生觉得淡然，如果把它扩算为按10亿人计算，每年则可义务植树30亿至50亿棵，试想这是多么惊人的一笔财富！由此也起到了积极的宣传和教育作用。（3）缩算法数字太大或时距久远，不易捉摸，如果缩算成小数字则便于理解。如讲“地球的演化史”可联系课本中的练习题，将整个地球发展史缩算到钟表面的12小时之中，指出地球各个发展阶段约占的时间。特别强调地球初期发展阶段占2个小时，太古代占5个多小时，即这7个多小时地球上无生命存在。后四个年代合起来占5个小时，其中新生代很短，仅占10分钟，而出现人类的第四纪仅占20～30秒。这样一来同学们对漫长的地球历史中各代的相对时间就有了一个较清楚的认识，对掌握地壳的变化、生物的演化很有帮助。课文中的很多内容都可以用此法。如世界森林资源的毁灭，我国土地资源的减少，我国人口的激增等数据都可缩算到一年或一天甚至每小时来说明，由此强化保护生态环境、控制人口增长的紧迫意识。（4）迁移法数字显示的内容生疏，可以迁移到一个比较熟悉的数字上类比。如讲“一千克铀235通过裂变反应释放的能量相当于25000吨标准煤释放的能量”时，学生对“标准煤”比较生疏，影响了这个数字的信息度，可迁移为：如果这些热量全部转化为电能，相当于2000万度电，这样则有熟悉可知，易于接受。（5）换位法若遇数字内涵模糊，难以感知，可采取换一方位、变一视角的办法处理。如“天体间的距离”用。光年”度量，学生不易感知，可换成用火箭、飞机、甚至步行所需要的时间去度量，使学生感知其“遥远”，进而认识到恒星的“恒”是有相对性的。（6）窥斑法这种方法适用于处理课文中不一定要求记忆但又要知道有定量的数量。如讲黄河泥沙之“多”，可形象地说“一碗水半碗泥”；如讲我国西北某些地区气温日较差，可用“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”来形容。这样虽不反映总体数，但以局部示全部，以现象显特征，同样可起到生动有趣，强化印象的效果。采用上述方法应注意几点：一是数字的“加工”要注意科学性，不能无根据地将课文中的数字夸大缩小；二是不能节外生枝，故意引进些新的数字，混淆视听加重学生负担；三是此法要适度，并且强调课文中必要的数据要记忆，不能以此法免去记忆。在高中地理教学过程中，有大量的地理名称、地理数据、地理事物和地理现象要求学生了解或掌握，教材中需要识记的份量很大，根据学科特点和学生的年龄、心理特征，运用识记规律，探究识记方法，才能提高识记效果。其基本指导原则如下：一是：变机械识记为意义识记。识记的效果对理解材料的程度有很强的依存性。教师可以在若干个机械识记的材料中，帮助学生寻找出它们的内在联系，成为有某种意义的识记的材料。以有关长江的几组地理数据为例：长江干流流程是6300千米。在学东非裂谷带和世界另外三大河流时，它们的长度和长江的长度组成一个数字组：6000千米（亚马孙河）、6600千米（东非裂谷带），6200千米（密西西比河）、6400千米（尼罗河）。这几个数字中百位数可组成类似等差数列的顺序，而其它各位数字均相同。欧洲最长的河流、世界最长的内流河——伏尔加河流程是3600千米，其前两位数正好与长江的相反。二是：变抽象识记为形象识记。在高中地理教学中，地图是运用最多的模象直观形式。地图具有方位准确、数据直观、表现鲜明、地理要素内在联系外显等特点，是学习地理的第二语言和不可缺少的工具，读图、填图、分析图，不仅可以“索象于图”，还可以“索理于图”，以至“规划于图”。地图是获取知识的信息源，又是储存知识的信息库，是识记、分析、综合、运用地理知识的蓝图。教师要具备边讲边画板图的基本功，并引导学生边听边看边画边填，养成自己动手画地图，用图学习、用图识记的习惯，变文字、声波识记为文字系统和图像符号系统的综合识记，调动耳、眼、手多种感官对大脑进行多方位刺激，从而提高识记效果。三是：从部分识记到综合识记。综合识记具有部分识记的分散材料的优势，在区域地理教学中，把知识结构概括为：“位地气水生，资农工交城”十大要素组成的系统，使学生在新课进行前就对区域地理知识结构有了整体的认识，再把整体教材分解成各部分要素，随着教师把各地理要素的具体内容逐次分析，并展绘在底图上，最后画出一张本地域的综合性的地图，再配以必要的文字材料，这不仅对各地理要素的有关名称、特点和分布规律有具体了解，又能从各要素的相互依存、相互制约的整体上，在地图点、线、面符号组成的知识网络上，识记所学材料，进而挖掘知识内在联系和规律性，也便于用“变式”和比较的方法，使知识得到迁移，从而提高学生解题能力。

高考地理知识点全解工作报告怎么写

高考地理知识点全解

第一部分自然地理和地图一、宇宙中的地球（一）、地球是宇宙中的一个天体人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说宇宙的基本特点由各种形态的物质构成在不断运动和发展变化天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转形成天体系统天体系统的级别地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系地球的普通性八大行星中的普通一颗（同向性、共面性、近圆性、物理性质、运动特征）地球的特殊性有生命（二）、日地关系日地平均距离1.496亿千米约1.5亿千米（一个天文单位）太阳系九大行星的位置水金地火（小）、木土天海九大行星按结构特征分类类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海）地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水太阳的主要成分氢和氦太阳辐射能量的来源核聚变反应太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度水循环、大气运动等的动力人类的主要能源太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）我国太阳能的分布分界线；青藏高原（最高）、四川盆地（最低）太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)太阳黑子的变化周期约11年太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象（三）、地球地球的形状赤道略鼓两极稍扁的椭球体地球的平均半径与赤道周长6371千米、4万千米经线和经度连接南北极的线相对的两条经线组成一个经线圈111×cosθ特殊经线0°、180°、120°E、20°W、160°E纬线和纬度和赤道平行的的圆以赤道为零度向南向北各90度特殊的纬线0°（赤道）、90°（极点）、30°、60°、23°26′、66°34′本初子午线0°经线通过英国伦敦格林尼治天文台原址南北方向的判断北极为最北南极为最南东西方向的判断沿着自转方向为向东逆着自转方向为向西经纬网上方向的判断平行四边形法则经纬网上距离的计算经度每差一度相差110×cosθ(当地纬度)、度相差一度相差110千米东西经的判断沿着自转方向增大的是东经减小的是西经南北纬的判断度数向北增大为北纬向南增大为南纬地球自转的方向自西向东北极上空俯视呈逆时针旋转南极俯视呈顺时针地球自转的周期恒星日23小时56分4秒（真正周期）；太阳日24小时（昼夜交替周期）地球自转的速度角速度（约每小时15°）线速度（自赤道向两极递减1670km/h×cosθ）地球公转的轨道椭圆轨道一月初（近日点）快七月初（远日点）慢地球公转的方向自西向东从地球北极上空观察呈逆时针旋转地球公转的周期恒星年（365日6时9分10秒）（真正周期）回归年（365日5小时48分46秒）黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角目前为23°26′太阳直射点的移动规律太阳直射点以一回归年为周期相应地在南北回归线间往返移动晨昏线的判断沿自转方向黑夜向白天过渡为晨线白天向黑夜过渡为昏线晨线和赤道相交处的经线为6点昏线和赤道相交处的经线为18点地方时的计算每往东1°时刻增大4分钟已知经度求时区数经度除以15再四舍五入区时的计算每往东1个时区时刻增大1个小时北京时间以东八区（120°地方时）为标准时间国际标准时间以本初子午线时间为标准时（即零度经线）国际日期变更线180°经线（理论上）有三处偏离不通过陆地（实际）