圆柱体的乐园【荐】

制定工作计划能使自己形成良好的工作习惯。优秀的工作计划对自己也是一种提升。什么样子的工作计划对自己有帮助？看完这篇《圆柱体的乐园【荐】》对你的工作一定有帮助！

一、活动目标

1、通过观察、操作及游戏活动，引导幼儿认识圆柱体的名称和特征，进一步体验圆柱体与平面之间的关系。

2、发展幼儿的观察、分析、比较和发散思维的能力，激发幼儿对各种形体的兴趣。

3、启发幼儿动手动脑，培养主动探索的能力。

二、活动准备

1、教具准备：圆柱体的易拉罐、薯片筒、纸筒、固体胶、彩纸、水笔、圆形两个、长方形一个。

2、学具准备：圆柱体和其他几何体若干。

三、活动过程

（一）导入

1、听音乐走线，进教室，依序坐下。

2、请幼儿闭上眼睛，师将一圆柱体放入个别幼儿手中触摸，告诉幼儿：“把它的名字记在心里，待会告诉老师。”BiJIaOGao.coM

3、请小朋友睁开眼睛，触摸过的幼儿说出立体的名称。

4、出示圆柱体娃娃，和幼儿互相问好，请幼儿观察其外形特征。了解圆柱体娃娃是由圆柱体构成的。

5、引导幼儿在娃娃的带领下到圆柱体世界，探索圆柱的秘密。

（二）感知圆柱体特征、探索与平面图形的关系

1、出示自制圆柱体，师：“娃娃的身体和这个形体是一样的”，请幼儿观察圆柱体外形特征，师一边依序触摸各个平面，一面请幼儿说说在圆柱体上有哪些平面图形？教师将幼儿说出的平面图形在黑板上用形纸摆出来。

2、教师将圆柱体的纸筒剪开，请幼儿观察圆柱体到底是由什么图形组成的。（两个圆形面、一个长方形的面）

3、请幼儿将圆柱体分别从众多几何立体中找出。自己依序触摸，感知每个平面。探索如何将圆柱体滚动起来。（幼儿探索得出：放倒后可以滚动）

4、请幼儿将手中的圆柱体放在图画纸上，用铅笔描下圆柱体一圆形的面，分别将两个圆形的面在描画的圆上对比，自己探索出：圆柱体的上下两个面的圆形是一样大的。

5、分别请幼儿表述自己发现了什么，师总结：圆柱体的两端是两个一样大的圆形，放倒了会滚动。

6、师总结：“今天小朋友太棒了，探索出了圆柱的奥秘------①圆柱体有三个面、中间的曲面剪开后是长方形、②上下两个圆形的面一样大、③放倒了会滚动。”

（三）生活中的圆柱体

1、请幼儿说说，在生活中，还见到什么东西像圆柱体形状。（电池、蜡烛、薯片筒……）

2、师一一出示生活中的圆柱体（吸管、铅笔、圆柱体瓶子……）

（四）自由创意

1、发给幼儿若干不同大小的圆柱体，任意造型，互相欣赏。

2、请幼儿分别讲解自己的造型。

四、活动结束

1、评价

2、总结

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震灾中，“80后”“90后”是好样的！【荐】

20XX年6月5日人民日报刊发《一位少将的震区感言》，高建国将军感慨：“多好的年轻人，多好的兵啊！”——这只是一个缩影，灾情就是命令，子弟兵与武警战士冲锋在前。九象范文25http://而在军装橄榄绿映衬下的，是一张张稚气未脱的坚定脸庞。在父母眼中，他们的确还是孩子。但头顶着庄严的国徽与八一军徽，他们已然成长为保家为民、英勇无畏的“铁军”！他们继承了中国军人的优秀品格，他们全然将自身安危置之度外，他们徒步长途翻山越岭，他们第一时间深入灾情最重的一线。我们看到的是一幕幕鱼水深情，早已无关是生于80或90年代！

俗话说：“长江后浪推前浪”。一些老辈人对于“独苗娇养”，喝可乐、听流行乐、看西洋动漫长大的“80后”乃至“90后”青年，有不少疑虑担心。汶川大地震，灾情之重空前，“80后”有着怎样的表现？他们究竟是不是“长不大的孩子”？他们能否耸起责任铁肩？在这次抗震救灾中，年轻人给出了答案。

不仅仅有我们的子弟兵战士，高校里，学子们迅速挽起袖管，加入到无偿献血大军。各地的街道路边，献血车前排起长长的队伍，直至献血量饱和。在网络上，很多青年朋友迅速发起民间震灾募捐。许多人还通过网上银行，匿名向慈善总会等机构捐款。在各地红十字会与物资捐献点，青年白领用私家车拉着刚刚购买的、成箱的、崭新的捐赠品前往，不留下姓名，只求能为灾区同胞送去一分温暖。

除了有钱出钱，有血出血，许多青年还加入到志愿者的行列，要么参加社会性组织，要么自发携带各类物资前往震区。从帮助搬运伤员，到协助分发救灾物资；从在医院志愿护理，到给予伤员心理抚慰，处处都有青年志愿者的身影。还有众多青年记者、青年编辑大量撰写感人至深、鼓舞斗志的新闻报道。更多青年深受感召，主动请缨，希望能为灾区重建添砖加瓦。此时，没有人计较利益得失，没有人表现自我个性，大家的思想是如此纯粹，大家的信念是如此统一，只为我们受难的同胞，只因为我们骨肉相连！

震灾中，“80后”迸发出如此“强音”并非偶然。的确，当代青年是更强调自我，是不回避对价值的诉求，平日里甚至显得有些桀骜，职场跳槽出乎“老人”意料。这是因为，当代青年成长的环境、面临的问题、经受的考验与父辈乃至祖辈大不相同，其思维方式、行为表达不可避免地有“突破传统”的一面。这或许是我们不得不承认的“代沟”，但绝不意味着所谓的“跨掉”。相反，这恰恰是一种活力与激情的表现——社会不断发展、人类不断进步的根本，正是源于对现状的不满足，拥有挑战更高巅峰之勇气。在思想不断解放，人文理念持续更新，个人践行更快、更高、更强的持久目标的同时，社会各个层面与环节已在徐徐前进。“传统与现代”难免存在一些冲突，也必然具有相当的继承与交汇，此类“成长的烦恼”，相信父辈们也曾经历，当代青年渴望更多的理解与包容。

有人说，苦难能够使人更加成熟。耳闻目睹，或是亲身经历此次饱含悲怆壮烈、博爱温暖的大灾，许多青年更会反思生命的意义、亲情的珍贵、人性的伟大；并于众志成城、团结一心中，升华对国家与民族的责任与自豪感。5.19哀悼日，数以万计的青年在天安门广场，为遇难同胞默哀三分钟后，共同高喊“汶川加油”、“中国加油”的沸腾场景，更多青年在前方与后方为灾区全情奉献的朴实身影，已然恒久地印记在20XX年历史的波澜画卷中。拥有许许多多敢爱、敢想、敢为、敢当的热血青年，中华民族何惧惊涛风雨，何愁没有更美好的明天？

2022【荐】

20XX-20XX学年度上学期教导处的工作计划

本学期,认真贯彻落实《20XX年下半年松江教育工作、基教科工作及研训部工作补充要点》,在学校工作计划的指导下,按照“崇尚理解、润泽生命奠基幸福”的办学理念,以“企鹅”文化内涵的深化工作为抓手,以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标,,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组、学科组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1、以制度为保障,继续扎实教学常规管理,确保学校教学工作有序开展。2、以丰富多彩的活动为抓手,开展班级特色活动,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。3、坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程,体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。4、加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,发挥市、区、校骨干教师的示范、引领作用,加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、学科组、备课组建设的新机制,提高校本教研的质效。5、围绕学校办学目标,扎实推进学校特色、项目特色建设,提升学校办学品味。6、加大学校教学信息化的利用和开发。提高学校教育教学网的管理、使用效益;同时切实加强各种教学信息资源的开发和利用,提高课堂教学的有效性。三、主要工作:(一)全面贯彻“两纲”教育精神,增强德育工作实效性。1、在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用,力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育,有效地对学生开展生命教育。2、重视学生行规育。以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手,以“小企鹅伴我学行规”校本课程为引导,通过小企鹅皇冠卡评价活动,抓常规管理,使学生的行为规范得到长期有效的训练,并内化为个人需要,形成良好的素质。3、重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用,按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求,充分利用家长会、家访等,及时进行家校联系,形成教育合力,提高教育质量。4、加强心理健康教育,定期开展心里健康知识宣传活动,结合学生日常的学习、生活,多渠道掌握和了解学生的心理问题,经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育,不断提高学生的心理素质。5、加强少先队组织的基础建设,加强队干部的培训,增强队干部工作的责任心,不断引导少年儿童在实践中体验创新,不断促进少年儿童快乐自主的发展。6.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体,继续开展“温馨教室”创建工作,着力进行班级文化的建设,使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。(二)落实新课程调整意见,扎实推进课程改革。(1)科学安排学校课程计划。按照市教委文件精神,设置校本课程,合理安排三类课程;调整作息时间,不提前安排集体教育活动,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。整合青少年活动中心和大学城等社会资源,每周一下午集中半天时间(按4课时计)开展学生“快乐活动日”活动,增加学生的体验和实践,丰富学生的学习经历,努力实现“让每个孩子健康快乐成长”的教育愿景。(2)一年级“学习准备期”培训。围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯的养成和师生情感的教育目标,设计了4周的学科准备期和综合活动准备学习内容,让学生初步感受、了解学习活动的基本要求,促使学生尽快适应小学生活。(3)合理优化“微型课程”。学校为进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系,开发和实践微型课程,今年已经进入了第5个年头,在继续保留传统优秀项目的同时,整合大学城和周边社区资源,开发新课程,充实课程内容,丰富学生选择。同时以上海市书法实验校为平台,继续开发书法特色课程,一二年级为硬笔书法,三四五年级为软笔书法,将书法艺术融入校园,提升师生内涵。本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上,对较为成熟的课程进行整理汇编。(4)认真学习各学科课程调整意见,积极参加市、区级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。(三)推进课堂教学改革,提高课堂教学效率1、抓好教学五环节,使《细化环节、优化课堂》、《松江区第二实验小学关于电子备课实施方案》得到真正落实。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。对老师布置的作业,要求各年级、各学科的课堂作业要统一,题型做到多样,关注分层,努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范,也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范,使学生养成良好的学习习惯。2、深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况,结合课题研究和学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。(2)开设研讨课、展示课等,形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展同课异构等教研活动,并利用集体备课的时间进行评讲,不断总结,形成本年级的经典教案。(3)积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课,切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用,我校本学期继续举办中高级教师教学展示研讨活动,为教师搭建教学研究与交流的平台。(4)继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”、“网站建设”六个方面对教研组进行客观的综合评价,力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵,提高教师专业化水平,利用教研组这一阵地:吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。3、加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重,他们的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识,提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。4、鼓励教师、学生参加市、区组织的各类竞赛活动,各类赛事学校提前启动、提前组织,力争佳绩,为校争光。5、继续认真做好各学科的质量调研。更新观念,强化意识,积极构建绿色质量体系。认真做好单元监测、期中抽测和期末考试工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,稳步推进教学质量。(四)加强校本培训,促进教师专业发展1、聘请有关专家对教师进行培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平。2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。3、充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平。4、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。5、每位教师每学期至少精读一本教育教学专着,

做好读书随笔,要结合实践写出自己的心得体会。6、充分发挥学校网站信息技术资源的优势,使网络教研成为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章,意见,探讨教学问题;充分利用我校现有的现代化教育技术设备,使网络资源有效地服务于教学,以提高课堂教学效率。7、继续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、实验小学的五校联动,在试卷命题、统一监测评价方面做些探索,实现教学资源共用,经验智慧共享;组织五校课堂教学评比活动;继续参与有三实小牵头的七校共同体建设,做好各学科课程统整指南的编写工作。8、组织党员、团员跟学困生进行“结对帮教”活动,对他们多鼓励、少批评,多辅导,不放任,因人而异,对症下药,使他们尽快摘掉“学困生”的帽子,在希望中成长。(五)其他工作。1、进一步加强学校的体育工作,牢固树立“健康第一”的思想,实行“三课、两操、两活动”,保证学生每天一小时体育活动时间,全面实施《学生体质健康标准》,广泛开展校园阳光体育活动,使学校在区小学田径运动会中继续保持领先地位。2、进一步加强对学生的健康教育,积极开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式,向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导,认真做好学生基本医疗保险工作。3、拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道,开展丰富多彩的科技、艺术教育活动,开发与实践科技、艺术教育的课程体系,创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围,认真组织开展好读书节和科技节。4、加强校园网的建设,促进家校间信息互动、共享。重视信息技术与学科教学的有效整合。5、进一步做好语言文字、学籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的规范管理,不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时,做好各类教育教学资料积累整理工作,为学校发展提供科学依据。6、加强对各专用教室的管理,提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、自然实验室、劳技室、美术室、音乐室、书法室、阅览室等专用教室,对现有的教学具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务