六年级上第一学期国画兴趣小组特色教学计划
一、现状分析:
我校现有六年级学生280余名,高年级学生之间的差异更大,绘画中虽然模仿痕迹还是很强,我发现我校大部分孩子对国画绘画的创作意识已经很强了。本学期我们将根据学生的年龄特点,因材施教,采用多种手段以国画为特色,培养学生全面素质为目标,陶冶学生情操,熏陶学生情感,发展学生创造力,使每个学生都喜欢参与到国画教学活动之中,使自身的水平得到不同程度的提高。
二、学期目标
1、引导学生创作国画,以提高学生对国画创作的兴趣和能力。
2、在已有国画知识的基础上,增加一些学生的想法、看法,多做实践。
3、引导学生在模仿的基础上,添加自己学过的物体并要求合理。
4、创设具有国画特色的氛围,进一步激发学生对国画的兴趣。
三、措施
1、认真备课,耐心指导,组织好每一次的教学活动。
2、以欣赏作品、辅导创作等形式来开展国画教学,使学生在轻松的气氛中进行国画创作。
3、充分利用校内和各班的设施,为学生保存作品,创设展示区,增强孩子的自信。
4、高年级学生差异性更强,且爱好差异较大,必须个别辅导,因材施教,使每个学生能够乐在其中。
四、课程设置
1、根据校本教育的内容与方向,在教学中不断丰富、完善教学内容,促进学生发展。
2、本学期以创作为主,鼓励学生大胆作画,发挥学生的创造性。
五、教学内容安排
动物、大型鸟:9~10月份:天鹅(一)、(二)
10~11月份:熊猫(一)、(二)、(三)
11~12月份:鹤(一)、(二)
12~13月份:虎(一)、(二)、(三)
小学一年级上第一学期国画兴趣小组特色教学计划
一、现状分析:
我校现有一年级学生380余名,学生年龄小,而且刚刚入学,所以他们还没能搞清什么是书画。但大部分孩子对本课却充满了好奇心,因此我们根据学生这一特点,因材施教,采用多种手段以国画为特色,全面培养学生素质为目标,陶冶学生情操,熏陶学生情感,发展学生创造力,使每个学生都喜欢参与到国画活动之中,得到不同程度的提高。
二、学期目标
1、引导学生了解书画所要使用的工具,初步培养学生对书画活动的兴趣。
2、学习国画中基本的一些笔法,如中、侧锋的使用方法等等。
3、引导学生在模仿的基础上,大胆地在画上添加自己喜欢的物体。
4、创设具有国画特色的氛围,进一步激发学生对国画的兴趣。
三、措施
1、认真备课,耐心指导,组织好每一次的教学活动。
2、以示范教学等形式来开展书画教学,使学生在轻松的气氛中进行书画学习。
3、充分利用校内和各班的设施,为学生提供很多好作品,增加孩子的知识面。
4、加强个别教育,注重因材施教,使每个学生在原有的水平上都得到发展。
四、课程设置
1、根据校本教育的内容与方向,在教学中不断丰富、完善教学内容,促进学生发展。
2、学生先掌握现有的国画基本笔法,再鼓励学生大胆作画,发挥学生的创造性。
五、教学内容安排
了解工具使用方法、线描蔬果:
9~11月份:认识毛笔及种类、学会坐、站姿握笔。学习中、侧锋等用笔方法。12月份:苹果、梨。1月份:香蕉、丝瓜。
小学二年级上第一学期国画兴趣小组特色教学计划
一、现状分析:
我校现有二年级学生360余名,二年级同学已有一年的书画学习经历,但却未真正完成过书画作品。本学期我们将根据学生的年龄特点,因材施教,采用多种手段以国画为特色,以培养学生全面素质为目标,陶冶学生情操,熏陶学生情感,发展学生创造力,使每个学生都喜欢和参与到书画学习之中,得到不同程度的提高。
二、学期目标
1、引导学生参加国画活动,让学生了解完整的国画工具。
2、学习国画中基本的一些笔法,如拖、点、顿等等。
3、引导学生欣赏和学习经典的大师作品。
4、加强国画练习创作,激发学生对国画的兴趣。
三、措施
1、认真备课,耐心指导,组织好每一次的教学活动。
2、以欣赏作品、示范教学等形式来开展国画教学,使学生在轻松的气氛中进行国画创作。
3、充分利用校内和各班的设施,为学生保存作品,创设展示台,增强孩子的自信。
4、加强个别教育,注重因材施教,使每个学生在原有的水平上都得到发展。
四、课程设置
1、根据校本教育的内容与方向,在教学中不断丰富、完善教学内容,促进学生发展。
2、在学生现有掌握的基本笔法的前提下,鼓励学生大胆作画,发挥学生的创造性。
五、教学内容安排
花草、虫:9~10月份:美丽的喇叭花(一)、(二),
10~11月份:葫芦、桃子
11~12月份:荷花、荷叶
12~1月份:菊花、蝌蚪
小学四年级第一学期国画兴趣小组特色教学计划
一、现状分析:
我校现有四年级学生280余名,学生之间的差异较大,但是通过平时活动的观察,我发现他们还是比较喜欢国画,且愿意投入精力去研究国画。本学期我们将采用多种手段对国画进行教学活动,以培养学生素质的全面性为目标,陶冶学生情操,熏陶学生情感,发展学生创造力,使每个学生都喜欢参与到国画活动之中,并得到不同程度的提高。
二、学期目标
1、引导学生使其乐意参加国画活动,培养学生对国画活动的兴趣。
2、学习国画中基本的一些笔法:推、按、转、拖。
3、引导学生在模仿的基础上,大胆地在画上添加自己学过的物体。
4、创设具有国画特色的氛围,进一步激发学生对国画的兴趣。
三、措施
1、认真备课,耐心指导,组织好每一次的教学活动。
2、以欣赏作品、示范教学、写生等形式来开展国画教学,使学生在轻松的气氛中进行国画创作。多欣赏大师的作品。
3、充分利用校内和各班的设施,创设展示区,展示学生作品。增强孩子对国画学习的自信。
4、学生有很强的差异性,加强个别教育,注重因材施教,使每个学生在原有的水平上都得到发展。
四、课程设置
1、根据校本教育的内容与方向,在教学中不断丰富、完善教学内容,促进学生发展。
2、在学生已掌握现有的国画基本笔法和知识的基础上,鼓励学生大胆作画,发挥学生的创造性。
五、教学内容安排
小动物、中型鸟:9~10月份:老鼠(一)、(二)
10~11月份:小兔(一)、(二)
11~12月份:蜡嘴(一)、(二)、(三)
12~13月份:喜鹊(一)、(二)、(三)
小学三年级上第一学期品德与社会教学计划
一.本年级情况分析:
本年级共有学生三百多人,在以前的学习及现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。在本期的教学活动中,要调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。
二.教学目标:
1.情感、态度、价值观
珍爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。初步形成民主、法制观念和规则意识。热爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统。
2.能力
能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体生活。学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。学习收集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
三.教学方法:
1.引导学生自主学习。学生是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。
2.拓展教学空间。积极地开发和利用各种课程资源,以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
四.课程安排:
第一单元温暖的家8课时
第二单元快乐的学校生活15课时
第三单元生活中的你、我、他11课时
小学三年级下学期美术教学计划
一、学生情况分析
本班学生思维活跃,热爱美术,自信心较强,创造力也较强,爱好生活,好奇心强。从上学期学习美术的基本情况来看,学生对绘画方面产生着浓厚的兴趣,能大胆描绘,线条肯定,流畅,能很好的发挥想像力和创造力。通过形象、色彩表达自己的思想感情。养成用水彩笔或蜡笔直接绘画的习惯。各班都存在着优等生和后进生的差距,对美术方面的重点、难点的突破和提高有所困难,所以要进行各别和集体的指导,从而提高全班的美术水平。
二、教材分析
本教材以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近学生的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课,其中绘画课有:1、我们的社区2、恐龙世界3、画中的线条4、会动的线条8、彩墨游戏9、大嘴怪10、中国龙12、橙色的画13、绿色和紫色的画14、吃虫草
手工课有:5、卵石动物造型6、威武的盾牌7、会变的盒子
11、吉祥图案15、有趣的造型16、一张奇特的脸18、变垃圾为宝
电脑课:17、电脑美术模板帮我们作画
欣赏课:清明上河图
三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求:
1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物,认识间色。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面,继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料,采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习电脑绘画。
7、学习剪纸。
四、本册教材的教学目标
1、学生能运用立体图形的组合表现景和物;用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物;运用间色进行绘画;用立体材料粘画,学习彩墨画;选用简单的材料,采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习,自觉的培养创新经省和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。
五、本册教材的教学重点、难点
这册教材多部分是学生动手操作的内容,锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展,自觉的培养创新精神和美术实践能力。
六、教学进度表
周次教学内容重点、难点
1、欣赏:清明上河图感受张择端的绘画技巧。
2、我们的社区细致的观察、记录人物活动和景色。
2、恐龙世界创作一幅表现恐龙生活的作品。
3、画中的线条欣赏并学习用线条画画。
4、会动的线条用线条画会动的事物。
5、卵石动物造型根据卵石不同的形状,创作可爱的动物造型。
6、威武的盾牌寻找有关盾牌的资料,用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。
7、会变的盒子利用废纸盒组合,变成你喜欢的东西。
8、彩墨游戏(二)有水彩和墨画一幅画。
9、大嘴怪发挥想象力,创造一个最大的出奇的大嘴怪。
10、中国龙画龙、做龙,表演。
11、吉祥图案设计一个吉祥图案并剪下来。
12、橙色的画认识间色,知道橙色由哪两种颜色配成。
13、绿色和紫色的画调配绿色和紫色,用绿色和紫色分别完成一幅画。
14、吃虫草发挥想象力,用学过的方法表现吃虫草的情景。
15、有趣的造型用彩纸和其他材料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象,并配上底座。
16、一张奇特的脸用泥做一张奇特的脸。
17、电脑美术模板帮我们作画学习电脑画画。
18、变垃圾为宝培养学生的动手制作能力
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