2022年秋季学期小学语文教研组工作计划工作计划怎么写

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一、指导思想：

根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。

2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。

三、具体工作：

（一）加强学习，不断研究，提高教师素质

1、为提高教师的理论水平，每月组织一次理论学习。每次学习围绕有效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流，每次教研，大家说话、大家交流。要“研”起来，要先“学”后“研”，争创学校先进教研组。m.biJiAOgAo.COM

2、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

3、认真备好精品课，组内教师在资源共享的基础上，能根据自己的特长和班级特点，对教案进行改动、反思。（具体安排见学校学年校本培训计划）

4、结合教研课题，上好语文（教研）课。

5、响应教导处提倡的常态课，随时接受教研人员和教导处的推门课。

6、加强教研组内的日常交流性听课（邀请听课）。

（二）重视培养学生的语文素养

1、围绕“经典国学诵读”，开展经典诵读比赛，利用早读时间和自习课前十分钟，有计划的背诵经典诗文。

2、认真落实综合实践活动内容，指导学生开展丰富多彩的活动，培养学生综合性学习的兴趣和研究、实践的能力。如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养

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2022年秋季学期小学数学教研组工作计划 关于工作计划的范文

一、指导思想：

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作及措施：

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教研室计划，制定切实有效的数学教研组工作计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体组内教师准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、结合我校本学期的校本培训，即学习《教师教学基本功的新修炼》一书。我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定学习内容，提前安排老师导读，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真学习、积极发言，完成相关的作业。切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

4、加强公开课管理，营造每一位教师参与教学研究的氛围。支持和引导教师去学习、去实践、去研究。从第三周开始，教研组要开展各种形式的公开课活动，要求每位教师必须上一堂公开课，听课达15节以上，使每一位教师积极参与“讲、听、说、评”活动。以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

6、搭建交流和学习的平台，开展丰富多彩的教学研究。

（1）开展网络教研，促使教研工作从封闭走向开放。

充分发挥网络平台对校本教研的促进作用，鼓励教师参与各种网络研讨活动。对上级教育主管部门和学校开展的网络教研活动，要求全员参与，教研组做好活动记录和统计工作，作为年度考核量化打分的依据。本学期校组织的网络教研活动如下：

a、开展读书活动。每月组长精心挑选，推荐一篇数学科优秀专业文章，上传博客，供组内教师阅读学习。数学教师必须认真阅读，并评论交流。

b、开展各类公开课网络评课活动。各类公开课，除了开展现场评课外，授课教师课后要及时把教学设计和课后反思上传博客，组内教师必须参加网络评课交流。

（2）组织教师总结经验，撰写论文，树立典型，全面带动课改工作，坚持边实践、边研究，为实践而研究。对每次上级组织的论文评比活动都要对相关的教师定任务，尽量做到每人每学期至少撰写一篇论文。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

2、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。

3、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正。培养他们养成良好的学习习惯。

4、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高学生们的学习积极性。

镇中心小学2022年上学期语文教研组校本教研计划优秀工作计划精选

一、指导思想：

本学期，语文科组在结合学校教学工作的实际情况，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标：

教学要“减负增效”，坚持“一个中心”、“两个基本点”。“一个中心”即以语言训练为中心，特别要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书），提高人文素养。以课堂常规教学研究为阵地，不断落实课堂有效教学。以主题研讨为突破口，如探讨低年段看图写话训练的方法，中高年段“课内批注式阅读向课外延伸课外阅读”，培养学生良好的阅读习惯，营造书香校园”。

本学期要落实的目标有：

（一）以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。评课遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。加强课堂教学的常规管理，是提高教学质量的根本。为提高语文课堂教学效率，向40分钟要质量。请语文老师仔细想一想，这些规范是不是应该做到？能不能做到？还有什么其他事项可以规范？（附小学语文课堂教学常规要求）

（二）落实低年级的识字写话训练

要夯实一年级新生的拼音教学，扎实做好低年级的识字、看图写话教学，让教室的墙壁、板报、广告牌都成为学生识字的源头。在识字教学中教师应尽量注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量。要用好用活学校作文教材，充分利用利语文课本上丰富多彩的图片资源作为看图写话的素材。积极探索低年级写话的教学模式，指导学生养成留心观察生活的习惯，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。

（三）落实中高年段的课外阅读

苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》也明确规定：“小学低、中、高年级段的课外阅读总量分别不少于5万字、40万字、100万字。”可见，课外阅读在小学语文教学中占有相当的比重。教学中，我们要给学生一些读书的榜样，给学生一个读书的氛围和兴趣，当学生有了阅读的兴趣时，接下来该做的就是解决“读什么”和“怎么读”的问题了，这时就需要我们——“孩子读书路上的点灯人”用智慧的金点子来点亮学生那一盏盏阅读之灯。因此应教给孩子读书的方法：1、精心筛选，推荐书目。2、授之以“法”，教会读书。以“营造书香班级”为理念，培养学生良好的学习习惯，指导学生掌握学习方法，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。总之，我们要积极开展语文课外阅读，努力打造“书香校园”，让学生终生与书为伴，让书伴随着学生健康成长，让书成为他们人生中的“指路明灯”！

生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开辟作文写作的源泉，指导学生运用丰富的阅读资源去充实写作。切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。鼓励中高年级学生每天写成长日记。积极推广循环日记。

三、语文教研活动安排表

高中2022学年第二学期语文组工作计划工作计划怎么写

高中20XX学年第二学期语文组工作计划

本学期，语文教研组将继续深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。特制订工作计划如下：

一、任务和目标

（一）在学校、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，把握机遇，全面提高教育教学质量。

（二）学习领会新大纲标准，能使教师把握新大纲的教育理念，能完善自己的教育观。在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新大纲教育理念转化为具体的教学行为，改变传统的教学模式，使学生受益。

（三）改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“五认真”，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。

(四)重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。

（五）5—6月将举办第九届中职生“文明风采”大赛语文组要组织学生积极参评业之力争在全国获得较好的名次。

二、具体措施

（一）加强理论学习，深化语文课堂教学改革，

1.本组语文教师按时参加业务学习和理论学习，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文教师应结合实际，写出教研论文，展开交流，来增加组内学术气氛和教师的研究能力。

2.通过举行课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

（二）落实教学常规

1.坚持有效备课。

在个人认真准备和独立专研的基础上，发挥集体的智慧，共同研究教材教法中的主要问题，注重资源的共同分享。同时要有自己的独立思考，做到备课要“深”，并符合本班学生学情。在教学案设计上要做到能够引导学生独立看书、自学、思考和探究。

2.构建高效课堂

注重课堂效率，课上不能掌握的不留到课后，今日事今日毕，适时温故知新，巩固提高。3.作业批改

作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及

时，注重纠错及情况反馈；作业形式活，题型较丰富，既要注重学生的基础训练，基本功的培养和教学目标的达成，又要注重学生能力的培养，达到知识巩固和向课外拓展延伸的目的。4.辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

5.加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，及时调控教学。促进学生素质全面发展。

（三）提高教研实效。

1.坚持教研活动。有计划、有目标、有记录。在“实”字上下功夫，真正把教研与提高

课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。切实提高教师的教学能力和业务水平。

2.听课、评课精细化，提高时效性。组织教师经常相互听课、评课，听课教师能结合教学实际，对所听的课认真反思，针对教学过程中的某一环节的构思提出自己的见解，并做出评析，建议合理，反馈及时，起到相互交流，相互促进的作用。

3.实实在在的进行教学反思。反思要有针对性，时效性，从小处入手，针对课堂实际，写成功之处或不足之处，能更好地指导今后的教学。

语文教研组

高中20XX学年第二学期语文组工作计划

一、指导思想在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20XX年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划，以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。2、继续强化教研组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。三、具体工作措施：①加强理论学习，深入研究新教材。为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和20XX年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注重人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。②努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。教研组带领每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。③充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。④加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。为最大限度地提高语文成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各年级教师在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。平行班教师合理分工，统筹安排科学运作，统一命制周考试题，真正做到教学情况的有效反馈。本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。2、高度重视公开课教学，无论是新老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。（公开课安排表附后）3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我的第二课堂的开展。

小学五年级上期语文教研组工作计划 工作计划怎么写

一、指导思想：

以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准，认真贯彻落实学校新学期工作要求，以学校提出文化滋养，雅园育雅。自主发展，享受成长为指导，培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量。

二、工作目标：

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质；

2、重点抓好教学常规管理与校本教研，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量,提高学校的知名度；

3、组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力；

4、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力。

三。教研组建设

1。人员组成：

2。教研组建设：

（一）、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

4、突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

（三）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。利用教研组学习活动时间，根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。进行教育科研课题的研究学习，提高科研意识和科研水平。树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

2．加强教学质量监控。教研组将配合教导处进行质量检测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。

3、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

教研组人员分工：

张博客建设（前10次）

杨博客建设（后10次）

吴教研活动的统一组织，负责专家听课信息技术与学科整合

蔡活动新闻资料上传

张活动新闻资料上传

范常态课指导

人文化：创设温暖，快乐，好学，爱生爱校的人文环境，增强团队意识。

（1）、坚持集体备课：加强集体备课意识。备课，做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。注重资源共同分享，做到备课要深。

（2）、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思。

（3）、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。讲求训练手段的多样性，提高练习有效性。

（4）、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（5）、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于15节，备课组长不得少于20节。新教师和青年教师要多听课。要求听课有记载，有点评。

（三）、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。

1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，配合学校管理制度，组织教师多写并写好随笔与反思。

2．不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要求每一位教师认真阅读各办公室自订的有益报刊杂志等书籍，及时写好读书笔记，并鼓励教师向校园网投稿。认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。

3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。

三、教师发展

组员研究课题及研究课

吴：研究课题《单元整合教学》

研究课：第2周星期4第3节《变化》

第8周星期4第3节《面对错误》

范：研究课题：《阅读能力的培养》

研究课：第4周星期4第1节《黄河象》

第10周星期4第1节《水》

张：研究课题：《课堂练笔中的仿写、扩写、续写的研究》

研究课：第6周星期2第2节《诺曼底号遇难记》

第14周星期42第2节《迟到》

张：研究课题：《小学高段拓展阅读的训练与培养》

研究课：第1周星期4第2节《枫叶如丹》

第3周星期4第2节《一个苹果》

杨：研究课题：《如何提高优等生的应试技巧》

研究课：第6周星期4第1节《我喜欢》

第14周星期2第3节《古诗二首》

蔡：研究课题：《培养学生质疑的能力》

研究课：第10周星期2第1节《草帽记》

第16周星期2第1节《包公审驴》

2022—2022学年度第二学期音体美教研组工作计划工作计划推荐

20XX—20XX学年度第二学期音体美教研组工作计划

一、工作思路：

1、本学期紧紧围绕我校以基于学情的课堂教学研究为载体，提高教育质量为核心的指导思想，立足我校学情，积极探索适合我校学生的教学方法与教学策略，充分发挥音、体、美的教育价值，提高课堂教学的有效性。

2、通过开展多种形式的课外兴趣小组活动，组织形式多样的校园比赛，丰富我校的校园文化生活；积极参加各类区、市、全国的各类比赛，为我校争光添彩。

二、主要工作：

1、教研组自培方面：

以“两纲“教育为指导思想，积极发挥音、体、美对学生的非学科德育教育价值，以“通过学科案例研究，开展有效教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对学生学习态度与学法培养的内涵，促进学生的全面发展，提高学生的学习效率与学习效果。

1）二月份针对自己任教学科进行学情的分析与研究，并学习相关的教学理论至少，思考如何进行各学科的自培方向与教学方法。

2）三月份各学科任课教师做好学生的分析工作，订出适合自己任教学科的教学思路与教学计划。

3）四月份每位教师结合自己学科及学生的实际学情进行组内有效的教学实践，并推选一名教师进行校内公开课的展示。

4）五、六月份对课进行分析与总结，并对本学期的教学进行总结。

2、教学方面：

1）认真执行校《教学常规》的各类管理规定，积极提高每节课的效率，确保教学进度，提高教学质量。

2)以四月份校“宛平杯”教学节为契机组织组内集体备课，互相听课、教学教法的探讨及专题讲座等教研活动形式选拔一名教师参加我校课的展示活动，并争取有新的突破。

3)继续抓好九年级学生的体育加试的体能与技能的提高工作，以去年加试内容为抓手，积极探索有效的教学手段，提高学生的体能与技能，争取好的成绩。

4)积极参与区及校的科研课题的工作，积极参与并校本教材的编写工作，做好校的自培各类工作，并争取形成本组的特色，并取得良好的效果。

2、校园文化建设方面：

A、积极配合学校政教工作，通过抓早操及课间操的动作质量，促进学生的行为规范养成教育及精神面貌的提高。做好校园的安全教育与预防工作。

B、3月14日---4月1日通过体锻课及校会课开展春季季体育运动会，促进学校体育活动的开展，提高学生的体育兴趣，增强学生的体质。

C、做好5月份的艺术节活动，结合教学积极开展学科竞赛活动，努力挖掘学生的潜力。

D、积极开设音、美、体各种兴趣小组，挖掘学生的各方面的专长与潜能，争取在各类比赛中取得好的成绩。

20XX—20XX学年度第二学期音体美教研组工作计划

一、指导思想：

全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。

二、重点工作：

1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。

5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。

7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。

8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考训练计划。

9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。

10、组织县田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。

11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节；加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。

三、具体工作：

（1）、美术教师工作

1．配合学校加强艺术环境建设。

2．开展学生书法、美术等兴趣小组活动。

3．开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。

（2）、音乐教师工作

1．各年级弘扬民族精神歌曲教唱。

2．组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

3．协助学校团委、工会搞好各项文艺活动。

4．正常开展集体备课活动、课题研究工作。

（3）、体育教师工作

1．认真组织好一年一次的校运会工作。

2．开展对优秀体育特长生的培训。

3．组织学习七年级新生的广播操比赛。

4．定期整理校体育器材室。

附行事历：

二月份

1、制订学期教学计划及教研组计划；

2、本学期主要体育工作安排及组内工作协调分工；

3、上报所需体育器材；

4、排好课间操和课外活动值日表，并开始检查记载；

5、学习音、体、美、文体课教学基本规范化要求；

6、组内公开课研讨；

7、学习音、体、美课改方面的文章。

三月份

1、组内公开课研讨；

2、教研专题讨论（题目待定）；

3、组织校运会期间学生的体育训练工作；

四月份

1、研究开展学校学生的文体活动；

2、组内公开课研讨；

3、教研专题讨论。

五月份

1、组织冬季三项活动的比赛；

2、组内公开课研讨；

3、继续开展我校各艺术兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。

六月份

1、做好体育各项考试登记工作；

2、完成教研组总结，各人完成学期小结；

3、资料整理归档；

20XX—20XX学年度第二学期音体美教研组工作计划

一、指导思想

1、以课程改革为中心，围绕学校又新一年里办学规划，以求真务实的工作态度，和与爱为宗旨，认真开展本教研组课堂教育教学工作。

2、在教学工作中不断转变教育理念和新的教学模式，体现“以学生发展为本”树立“健康第一”，全面提高学生的审美观的指导思想。

3、加强校本研修、网络研修和相关的专项理论学习，提升专业化能力。

二、工作目标

1、通过对课程标准、新教材及王根据我校的学生实际情况的学习与研讨，促进全组教师专业化发展，进一步提高对新课程、新理念的认识。

2、将改进计划结合本地课堂教学，不断创新，解决我组在教学中存在的实际问题。

3、团结全组教师，继续发扬上学期的良好工作状态，同心协力为学校又一个新学年的发展多做贡献。

三、主要工作

1、认真贯彻学校布置的各项工作，认真组织好教研组、备课组的教研活动，以求真务实的工作态度为学校发展尽心尽责。

2、各学科组员要认真制定教学计划，每位教师认真备课，做到学校要求的，每位组员都要做到提前一个周备好课，将新的教学理念贯彻到课堂教学，提高教学有效性。

3、认真落实教导处布置的开课要求和教师展示活动，每个组员都要准备一节校级公开课，教研组认真做好开课评课工作。

4、体育组积极抓好每天广播操的日常管理工作，特别是七年级的早操问题，要规范学生广播操的动作。利用体育课和活动课强化做操质量，提高学校广播操整体水平。九年级体育教师要做好毕业班各项准备工作，迎接毕业考试的体育测试工作。

5、音乐组要继续抓好校舞蹈队的工作以及各种文艺节目的组织工作。

6、美术组积极配合学校的各种宣传工作。

四、具体工作安排

2022年第二学期初中数学教研组计划 工作计划怎么写

一、抓好初三毕业班工作及特色班教学工作。

1.抓思想工作，初三大部分学生思想松懈、厌学、基础知识较差。普通班40%的学生处于得过且过的状态，40%的学生处于试一试或者想搏一搏的状态，10%的学生处于放手一搏，10%的学生完全放弃。

2.所以重点在讲一些基础知识，先让学生找回点自信。力争让学生能放手一搏，做到问心无愧。实现提高小平均分的目的。

3.重点抓特色班教学，让学生时刻谨记自己的目标。保持良好的心情，提高学习效率。以基础为主线，重抓知识的运用能力。紧扣考点，展开综合。一定完成三轮复习。

二、引导快乐课堂教学，加强教学评价。

1.重视学生思想动态和情感。及时与学生沟通、交流。了解学生的需求。引导和帮助学生建立正确的价值观。力争做到让学生在学校开心度过每一天，因为只有心情好了，学习效率才会高。

2.建立正确的评价标准。不唯一以分数论英雄。提倡学生全面发展。

3.在特色班又要强调分数的重要性，加强特色班的竞争力。提高出口的优秀率。

三、不拘于形式的学习新课标及考纲。了解政策的方向。

四、落实常规教学环节，提高教学质量。

1.必须做到每节课都有一个目标。并且得到落实。

2.严格按照教学计划进行。

3.决战中考。

五、提高教师素质

1.加强校内相互听课学习。取长补短。

2.力争做到每一次教研活动都有人参加，保证信息畅通。

3.争取像上半年一样邀请市、区相关学科带头人来校指导。4.校内老师要善于资源共享，同时又要杜绝哪些只享受不贡献的情况。

六、加强校园文化建设，开展多彩的文化活动。

数学科决定在八年级搞举行一次学科竞赛。时间为五月中旬。初步决定由张新池老师负责出题，本级班组老师讨论。交科长审查。确定考场，由曾永平老师负责监考，最后由王志老师负责改卷，交同级同组老师核实。最后确定名次存档。

七、时间安排：

1.初三要求三月第一周必须结束新课。

2.三月到四月中旬完成第一轮复习。（知识体系梳理）

3．四月中旬到五月上旬完成第二轮复习。（专题测试阶段）

4.五月十号到六月十号进行第三轮复习（中考模拟阶段）

5.考试前一周重点讲考试技巧和考场心里素质的培养。

小学工会2022年秋季第一学期学校工作计划工作计划怎么写

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，根据上级工会的工作部署，按照学校的总体工作任务和目标要求，坚持围绕中心、服务大局，全面履行各项职能职责，努力做到服务大局有新思路，重点工作有新举措，整体工作有新进展，团结和动员广大教职工为学校的发展做出新贡献。

二、工作目标

以创建先进教工之家、巾帼文明岗为契机，进一步增强工会工作服务于教育发展大局的意识；营造民主和谐的校园氛围；营造有利于激发教职工创造性的工作氛围；营造和谐的充满关爱的生活氛围。通过宣传引导，提高广大教职工的幸福指数，把思想和行动进一步统一到学校改革发展的目标要求上来，促进学校各项工作创新开展。

三、主要工作

（一）积极探索，推进民主政治建设

1、切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利，即民主决策、民主管理、民主监督；经济上的劳动权益；文化上的精神权益。适时召开工会委员会，工会组织要发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。

2、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。计划将在9月召开教职工大会，进行新一届工会班子换届选举并通过教职工大会进一步修订、审议学校一系列教育管理改革措施。

3、深化校务公开，促进学校建设。健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。

4、继续开展民主评议学校中层以上领导干部工作，促进领导干部不断改进方法，提高工作水平。

（二）提升素质，加强教职工队伍建设

1、以师德教育为主体，加强教职工职业道德建设，以提高教职工思想政治素质、职业道德水平和专业文化素养为目标，以“学规范,强师德,树形象”为主题，开展各种教育活动。

2、继续开展学习型工会创建活动，为教职工学习搭建平台，努力营造学习氛围，促进教职工政治理论素养和业务知识能力的全面提升，努力建设学习型教职工队伍。

3、关爱青年教职工成长，充分发挥青年教工的积极性、主动性和创新性，督促引导他们立足自身发展的同时，更好地为学校的发展建设多做贡献。

（三）营造氛围，组织丰富多彩的文体活动

继续组织好各种节日庆祝及教职工生日庆祝等活动，使广大教职工进一步感受到：“工会就是我们的家”，进一步增强广大教职工的凝聚力。主要活动有：

1、9月份庆祝教师节。

2、10月左右与晋江经济报社、镇团委等举行庆中秋、国庆“心心点灯”活动。

3、11月举行建校三周年活动。

（四）关心爱护，为教职工办实事、办好事

继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工和退休职工，建立特困教职工档案。坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访)制度，关心教职工生活，组织参加医疗互助保障，20XX年11月组织教职工进行体检，为教职工办实事、好事。

小学二年级语文教研组工作计划 工作计划推荐

一、指导思想细节决定品质，细节成就专业。努力贯彻落实学校高质量、高品位、小学校大雅堂的工作目标，以《教师自主发展》为契机，充分吸收有关语文教育研究的最新成果，引领本组教师与学生的发展，形成优良的常态教学，争取好的教学质量。二、基本情况分析（一）共享中快乐，和谐中前进：发挥所长，积聚智慧。教研组需要做的重中之重是：人性化的管理\人的管理与融合。

姓名

和而不同的工作风格

教研组内工作职责

谢

专家型教师，睿智果断，经验丰富，风趣幽默，善于欣赏，擅长用人与整合资源。

督导、指导

徐

年轻好学，充满激情，文学功底扎实，虚心诚恳，有大局观。

记录、资料的收集上传、心理咨询

杨

教学系统性强，善于指导孩子自主学习，有丰富的教学经验，写字教学突出。

年级写字教学探索与指导

刘

教学技能全面，睿智果断，认真负责，有良好的审美情趣，对人诚恳。

年级工作总体开展与组织协调

张

认真负责，教学充满热情，极哟感染力，组织教学能力强，对人诚恳。

组员的情绪调动与控制

静

具教育智慧，富有创造力，热心谦逊，乐于助人。

活动的总策划

敏

专家型教师，专业技术好，朗诵韵味十足，认真负责。

指导教学工作、年级朗读阅读教学指导

（二）教材分析与教学计划：（一）识字与写字1本册认字450个，写字331个。教材安排了许多开放性的识字活动，课文及练习中又有许多渗透性的识字内容，所识的字几乎是无法精确统计的。这样，达到《语文课程标准》提出的第一学段认字1600～1800、写字800～1000的目标能够得到比较充分的保证。2.二、三册《丁丁冬冬学识字》根据汉字的特点集中成批地识字，逐步培养学生独立识字的能力。第四册也设置了三个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字3、第四册金钥匙有意识地提出检查错别字、纠正错别字的问题，开始培养学生通过自主学习纠正错别字的习惯，并通过自检督促检查落实。4.掌握字的间架结构，硬笔字写好关键。以往人们尝试传授许许多多间架结构的法和规则，如字的变形规则等。本册教材采用了以下策略帮助学生把字写好：（1）一册重点从笔画笔顺等方面打好基础；二册三册给一点间架结构方面的提示，使学生意识其重要性；四册通过金钥匙引导学生养成揣摩字的形体结构的习惯，自己去探究，体会、感受汉字的形体美。（2）通过描红进行摹写。5.在识字方面，教材关注学生的个体差异和不同的学习需求。（1）开放性的学习内容给学生提供了个性化识字的空间，体现了上不封顶下保底的原则。（2）学生可以根据教材，补充、调适自己识字的方法和策略。（3）《丁丁冬冬学识字（三）》中，提出了回生字的问题，每个学生都应该根据自己识字的实际情况，找出自己的生字，确定自己识字的对象。

（二）阅读《课程标准》给予诵读极重要的地位，各学段阅读部分第一点都是正确、流利、有感情地朗读课文。本册教材要注意，不要因为没有单独提正确、流利、有感情地朗读课文，就以为可以忽略读、诵、背的练习，相反，应当非常看重读、诵、背的练习。1.第四册有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。2.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在自检中，学生要自查、互查，交流阅读体会。3.整体感知课文，在阅读中理解和体验课文内容。主体课文后面的思考题仍然力求帮助学生整体把握作品的内容和情感，在此基础上拓展和延伸，以激发学生的创新精神。打破了原来再现课文内容的设计样式。4.加强了阅读中对词语的理解和积累。

（三）写话1.通过语文天地中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。2.注重从课文中引发学生思考，激发学生的表达欲望和创造热情，引导学生仿写、续写。这样的学习活动，极大地调动了学生写话的积极性，能收到了比较好的教学效果。3.语文天地中设计了想象、观察、思考等培养学生写作基本能力的练习。4.练习写请假条、个人启事等实用便条。5.引导学生相互交流自己的习作，例如第单元的金钥匙。6.标点符号的学习与上述各项活动结合起来进行。（四）口语交际1.在语文实践活动中学会与人交际，第四册仍然注意把口语交际与开展语文学习活动结合起来。2.用丁丁冬冬的对话做口语交际的例子，引导和启发学生交流学习的体会，讨论发现的问题。3.在语文天地创设的活动中，适时提醒学生注意口语交际应该注意的问题。（五）综合性学习1.各单元的语文天地设计的综合性学习，注意了学科间的渗透，注意联系学校生活，注意贴近社会实际，注意引入科技新成果，注意开发丰富的课程资源。2.前三册的开放单元为老师和学生展开了广阔的学习创造的领域，我认为效果证明这种尝试是成功的。第四册第九单元体育世界是开放单元。学生将围绕这个感兴趣的单元主题开展综合性的语文学习活动，从中感受体育的意义，了解体育及奥运的知识，练习听、说、读、写、观察、想象激发参加体育锻炼的热情，同时学习相当数量的生字。3.本册在设计活动时，注意紧密联系语文学习。4.本册设计的综合性学习少而精。5.金钥匙栏目设置有了改变。第四册金钥匙用提出问题的形式代替原来的陈述形式，引导学生自己去尝试、探究，总结学习方法和策略。课时安排和教学进度表1好习惯不懂就问字典大楼2妈妈妈妈的爱儿子们3丁丁冬冬学识字（一）4植树植树的季节杨树之歌一片树叶5青青的山山寨美丽的武夷山6讲信用我必须去小山羊和小灰兔{2}7远行早发白帝城南辕北辙远行靠什么8体育世界9丁丁冬冬学识字（二）10动脑筋称象11清清的水瀑布吃水不忘挖井人{2}丁丁冬冬学识字（三）12小英雄歌唱二小放牛郎歌声江凡13快乐的生活雨后一件好事14立志为中华崛起而读书女娲补天15夏天迷人的夏天看瓜{2}三、教育教学工作措施1、教学常规十之一一次成功的早读;十之二一次有益的餐后阅读;十之三一次精当的作业布置;十之四一节实效的托管课2、教学过程在遵从以前的研究的《在引导中学习》三条线的基础上，我们注重有三：十之五一句温馨的评语;十之六一个轻轻的抚摸;十之七一个教学侧重点的探寻与教学训练点的确立。3、教学手段十之八一本精心打造的《成长日志》；十之九一次精彩的课后训练；十之十一次深刻的写话练习。四、活动促发展1、教师自主发展与教研组活动：（1）碰创：一日一交流，一段一总结。（2）听课：组内随堂听课，每人每周有目的的针对性听课至少一节。（3）读书：每月读一本书，做好读书笔记。（4）文学鉴赏：每月一次心斋朗读会（喜爱的文学作品的演绎等）。（5）学习：承上启下交流：与一年级探讨亲子活动，向三年级请教低段作文教学。（6）生活：化装、厨艺交流等。2、学生活动：（1）小报展示。（2）写字比赛。（3）佳作朗读会。（4）写作交流会。（5）语文知识节。五、课题研究：以遇到的问题和须突破的问题为研究课题，进行小而短的实验研究。《低段学生阅读积累与作文的有机结合》《低段学生自主阅读方法的指导策略》六、年级课研究安排

内容

时间

谢

2妈妈《妈妈的爱》

第5周

10动脑筋《称象》

第10周

徐

5青青的山《山寨》

第4周

13快乐的生活《雨后》

第13周

杨

4植树《植树的季节》

第3周

10动脑筋《狮子和兔子》

第13周

刘

7远行《远行靠什么》

第4周

15夏天《迷人的夏天》

第6周

张

7远行《早发白帝城》

第8周

11清清的水《瀑布》

第12周

静

2妈妈《妈妈的爱》

第8周

8体育世界

第13周

敏

7远行《南辕北辙》

第4周

15夏天《看瓜》

第9周

六、周工作行事历

2月份第一学月

1

交流教研组工作计划。拟定语文教学计划。检查备课。

刘

徐

2

学生活动（1）小报展示。（2）写字比赛。

静杨

3

针对性听课。

刘

4

拟定研究课的内容和时间。

刘

5

教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。每月一次心斋朗读会

静、敏

3月份第二学月

1

教师自主发展与教研组活动：向三年级请教低段作文教学。学生活动：（3）佳作朗读会

敏

2

相互听课、评课。

刘

3

《低段学生自主阅读方法的指导策略》课题研究、研讨。

刘

4

教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。每月一次心斋朗读会

静、敏

4月份第三学月

1

教师自主发展与教研组活动：与一年级探讨亲子活动

张

2

《低段学生阅读积累与作文的有机结合》课题研究、研讨。

徐

3

学生活动：（4）写作交流会。

4

教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。每月一次心斋朗读会

静、敏

5

组织好期中测试。

刘

5月份第四学月

1

相互听课、评课。

刘

2

学生活动：（5）语文知识节。

静、

3

教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。每月一次心斋朗读会

静、敏

4

其它

6月份第五学月

1

期末复习，期末检测，试卷分析。

刘

2

语文学科总结，教研组工作总结。

刘

3

教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。

4

《低段学生自主阅读方法的指导策略》课题研究、研讨。《低段学生阅读积累与作文的有机结合》课题研究、研讨。

刘张

雨馨中心小学语文教研组工作计划优秀工作计划精选

雨馨中心小学语文教研组工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实中心校工作计划，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素质，确保语文教学工作上一个新台阶。

二、具体工作及主要措施

（一）打造学习型团体

牢固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以教师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生，征服学生。

1、学习内容

（1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。

（2）学习教育教学理论，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。

（3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

（4）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。

（5）重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。

（6）借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学经验等，促进教师自身专业发展。

（注：各年级教研组教研内容可根据各教研组实际情况作出调整。）

2、学习方式

（1）定计划，定时间，定中心发言人，定教研内容。

（2）交流、分享、学习中心发言人收集的教育理论、优秀课例等。

（3）积极倡导每位教师做好“五个一”：①读一本教育理论专著；②上一堂公开课；③写一篇教育教学论文；④制作一个课件；⑤做一次评课。

（4）借助网络学习。尤其是鼓励教师参加区教育网“教师·风采·展示”主题活动。

（5）教研活动与中心校“新教师观摩课、优秀教师示范课”活动衔接。

教研组要多关注组内新教师。培养新教师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的发展和进步的根本性策略。新教师要刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素质。要多上公开课，勤听指导老师和老教师的课。老教师要向年轻教师的学习他们接受新事物的能力，要不断更新思想，使我校的语文教育教学水平能有大幅度的提高。

（二）加强教研组相关建设

1、年级教研组长职责：

各年级教研组长是教研工作的骨干，应在中心校领导下发挥核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。

（1）制订工作计划，作好工作总结，计划与总结交语文教研组处。

（2）主持的教研活动,一要目的、内容明确；二要联系实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。

（3）要认真安排好每次教研活动。每次活动要有准备、有中心、有中心发言人，有教研组活动记录。

（4）团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。

（5）收集各种资料。根据纪律、发言、记录等情况对组员进行量化考核。

2、教研组员职责：

（1）遵守教研组纪律，不得无故缺席、迟到、早退。

（2）尊重其他教师劳动成果，教研时仔细听讲，积极发言，勤于思考、认真记录。

（3）积极配合教研组活动，认真完成教研组分配的任务。

（4）与组内教师互帮互助，诚恳交流，努力成长为一名有专业尊严的语文教师。

三、教研组活动安排表

小学2022年秋季教务工作计划工作计划推荐

本学期我校的教务工作仍坚持以镇教委的教务工作计划为方向，结合我校实际情况，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，以“有效推进课程改革，全面提高教育质量”为目标，坚持实施有效教育教学管理，积极开展校本教学研究，进一步促进教师的专业化发展，促进教育教学质量稳步提高。具体工作如下：

一、扎实开展教育教学活动

1、深入研读《20XX版课程标准》。组织全体教师参加安海教委办组织的义务教育新修订的学科课程标准培训活动，撰写学习《20XX版课程标准》的心得体会。组织本校全体教师参加晋江市进修学校组织的关于义务教育学科课程标准（20XX年版）远程培训工作，要求本校参训学员认真、按时完成各项培训任务。鼓励全体教师认真学习新课标，做好笔记、写好随笔，了解本科目、本年级教材的教学理念、教学目标要求、基本框架等，进一步探索新教材的教学形式、教学方法、教学途径，并用已有的理论指导实践，以新的理念上好每一堂课。

2、重视音、体、美、科学、书法及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。充分发挥音、体、美、科学及英语专职教师的特长，同时切实加强各学科的实践教育，开展多种形式的活动。加强大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。充分发挥我校部分教师的特殊才能，积极推进民间艺术（如制作绢花）进课堂，让学生至少学习掌握一项艺术特长。

3、积极推进教学工作的有效管理，积极推进有效教师、有效教学工作。重点解决四方面工作：一是加强备课。严格执行集体备课制度，发挥集体智慧，切实提高备课质量。二是优化课堂教学。继续深化“学会学习”为核心的课堂教学，积极探索并推广有示范作用和价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式，把“单位时间内的效益产出”作为评价教师教学效果的一条重要标准，把素质的提高作为学生学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从保护学生身心健康的高度出发，精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导。四是引导自主学习减负增效。要认真组织学生利用双休日和节假日进行自主学习，指导学生制定自主学习计划，培养学生自主学习能力。继续将教学“六认真”工作列入教师工作考核的重要内容。

4、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

（１）严格执行"三表"

严格按课表上课，不得随意调课（原则上不允许串代课，如有需要必须经学校同意，认真填写串代课记录，学校将每天抽查2次）。每月在教学总结会上要公布上月的串代课情况。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导主任将加大检查力度。按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

（２）强化月检工作

教学常规管理是落实教育教学任务的中心环节，是提高学校教育教学质量的重要保证，为进一步强化教学常规管理，我校通过量化管理等手段，把教学常规管理纳入教师质效考评范畴。健全“备、教、批、辅、考、改、思、研”等制度，严格执行每月底的教学常规管理检查，加大平时检查力度，将每次检查的情况，详细作好记载，期末整理归档。对新教师教学常规的把握，学校除安排较有经验的教师手把手指导，还进行不定期地抽查。发现问题，及时纠正处理。

5、开展有效校本教研活动。

（1）面向教师重在实效，面向实际重在活用活教。继续推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度，教研课重在反思、重在寻找不足、重在“研”字上下功夫，力求保证教研活动时间、活动内容。本学期重点是青年教师课堂有效教学的研究和提高。以周四教研为抓手，开展“三研”活动，即“研学课标、研透教材、研活教学”。学校要通过各种方式，引导教师提高课堂教学效率，促进教师的专业成长。

（2）继续推进泉州市“十二五”规划课题《浅谈在农村小学语文教学渗透生命教育的实践研究》，进一步激发广大教师参与教科研的热情，从日常研究、实验分析等具体过程着手，做好教学研究过程资料的收集、整理和方法、经验的提炼工作。

把校本教研做实、做好，并且，要把教研成果体现在学生的素质发展上，体现在经验的积累推广上，体现在学校的教学质量提升上，通过课题研究提高学校办学的影响力。

二、加强教师队伍建设

1、重视师德、师风建设，把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园的首要任务。学校与教师签订“师德承诺书”，严禁教师有偿家教。加强政治、业务学习，每周组织全体教师学习《人民教育》、《福建教育》等有关文件。积极创建“书香校园”，发动全体教师阅读《致加西亚的信》一书，要求教师人人要写读后感，学校将择优参加安海教委办组织的《致加西亚的信》读书心得比赛。组织教师参加镇师德演讲比赛，组织参加安海镇第五届德育论坛——我们的价值观大讨论。

2、立足课堂教学，加强教师培训，开展教研活动，将师徒结对做实，以提高青年教师的教研能力，夯实青年教师教学基本功。激发中青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性，提高中青年教师课堂教学能力。我校将为全体教师提供各种进修培训的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。

3、鼓励教育研究，推动教师专业化成长

教育科研是教师专业成长的源头活水。“在研究的状态下工作”，鼓励教师主动适应新课程改革，分析日常教学工作中所遇到的问题，叙述教育教学实践中真实、典型的事件，归纳总结教育理论、教学方法，积极参与各级教育行政部门举行的论文写作评比活动、信息报道，推动教师主动成长与发展。

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