新学期,新思路,新举措。新学期,学校将围绕教委办提出的“奋进、创新与精致”三个关键词对学校现有的活动、现推行的举措进行重新审视及把脉,明晰新学期工作思路,推进新学期工作创新,以求教育质量的提高,办学内涵的提升。
一、争取多方支持,改善办学条件
本学期,学校将继续协助庄头村做好庄头幼儿园的装修、搬迁工作,幼儿园争取11月份正式投入使用。本学期,学校将继续协助校董会筹建“多功能综合楼”,建筑面积达2200平方米,资金投入预计300万,争取11月份开工。
二、加强师德建设,提升业务素养
精细化管理:利用每周教师工作例会时间进行“精细化管理”经验的分享,对各部口、各项目负责人提出更细致的要求。积极准备九月底的晋江市精细化管理现场会的发言及相关工作。并提倡各部口用精细化的管理态度来备战9月28—29在庄头小学举行的安海镇小学生田径运动会。
队伍建设:学校将与教师继续签订“师德承诺书”,严格禁止教师有偿家教。学校将与教师签订安全责任书,由教师与学生签订安全责任书。组织教师参加镇全健排舞比赛、镇羽毛球比赛、师德演讲比赛等。学校积极创建“书香校园”,布置全体教师阅读《致加西亚的信》一书,并要求教师人人要写读后感,学校将择优参加安海镇《致加西亚的信》的读书心得比赛。召开期初家长会,特别是一年级、四(3)、五(2)。组织参加参加安海镇第五届德育论坛——我们的价值观大讨论,并鼓励老师参加校长、教导论坛。
师资能力提升:本学期,学校新增高斯娟、王婉仪、颜冰冰、陈丹妮四位老师。学校由副校长协助四位新老师的业务成长。学校将整合教研进修、继续教育、骨干培训、岗位培训等培训资源,积极鼓励教师进修高层次学历,积极搭建优秀教师成长平台,有外出培训的机会便鼓励年青教师、优秀教师参加,回校后进行二次培训。
校务公开:开展网上校务公开工作,加大政务公开、校务公开推进力度,凡教育热点、难点问题和涉及教职工切身利益的重大政策规定,一律及时公开,接受群众监督。
三、落实教学常规,力求扎实有效
一要落实校本教研制度:学校将以“语文、数学、技能科”教研组为抓手,落实“泉州市中小学有效教研。抓实语文教研组的“科学识字”课题,并确定新一轮的数学、技能科教研组的课题。
二要加强校际联动教研:本学期“八校联动”拟举行语文两节,数学两节,技能科两节。与晋江第二实小的“十二校联动”,本学期将于拟开语文一节。暂拟第三周召开“八校联动”期初工作会议。
三要深化课题研讨措施:学校“晋江市十二五(第一批)课题“新课程背景下综合素质评价——雏鹰争章与学科评价优化整合研究”晋江市中期检查后被确定为重点课题,学校将以更好的姿态迎接20XX年春季的结题验收。本学期,继续进行学生暑假特色作业展示,学校对七彩评价成长手册进行新一轮的修改,增加了可供学生自审、反思、横向对比和纵向对比的评价表。第一周会举行“七彩钥匙阳光评价”颁奖会,本学期表彰“低、高年级”14个“七彩中队”,下学期拟表彰“低中高年级”21个“七彩中队”。根据学校活动开展的实际情况增设了“推普章”、“消防章”、“家庭习惯章”、“孝敬章”、“保健章”、“记者章”、“种植章”等选修章。学校新增一年来,在学校“七彩阳光成长阶梯”活动中,攀登上4级阶梯的获“项目之星”的称号,攀登上7级阶梯的获“项目银星”称号,攀登上9级阶梯的获“项目金星”称号。
四、丰富少先队活动,打造特色教育
1.周三拓展日:周三下午第二节安排一节20分钟的国学短课,学校拟定在4月28日孔子诞辰日开展“图书小跳蚤市场”。九月份的兴趣小组活动时间用于训练镇运动会各方阵,十月份起继续进行期初拟好的兴趣小组来开展。本学期兴趣小组将重点扶持合唱兴趣小组和南祖拳兴趣小组,以更好的训练迎接安海镇的比赛。
2.小记者站活动:学校将于10月份组建第三届《晋江经济报》小记者站,本学期,学校计划带着学生进行DIY制作加采访的模式外出采访,拟到多纳多、思口福等地进行活动。
3.传统活动:学校将结合月份主题开展活动,组织观看《开学第一课》、“关注安全,关爱生命”为主题的学生道路交通安全宣传教育周活动(防震、消防、防溺水);开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动;组织新一届大队委竞选活动;组织《小学生守则》及《小学生日常行为规范》竞赛;组织“国庆节”系列活动:如绘画比赛;组织“建队节”系列活动,组织“少先队知识竞赛”;组织“阳光体育冬季长跑”启动仪式;开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动;组织节约资源“四个一”手抄报比赛;组织“国学知识”竞赛;组织校级12。9合唱比赛或拉歌比赛,组织电子百拼比赛、志愿者活动,组织“元旦”系列活动:如写字比赛、校园卡拉0K比赛,组织“兴趣小组”的汇报展示活动。
4.备战赛事:学校将认真对待以上级教育主管部门开展的各项比赛,进行早训练,有效指导。备战安海镇20XX年小学生田径运动会;全镇小学生升旗仪式比赛、广播体操比赛及泉州南少林五祖拳健身操的推广;组织参加安海镇“童心向党”第三届小学生合唱比赛;组织参加晋江市中秋节日小报创作评选及中秋经典吟诵等系列活动等。
5.劳动实践基地:本学期,学校的劳动实践基地将新建放置劳动工具的工具箱,由各年段轮流管理菜地时保管工具箱的钥匙。在陈婷婷老师的带领下,各年级能分工合理,有序操作,在种植物成熟时能及时组织收菜、卖菜行动。
6.心理健康活动:学校将继续购买相关心理教育及心理活动课设计方面的书,继续结合每周二周四的校园广播时间,充实“心灵驿站”栏目的相关活动,依托信息技术教师进行“心灵小报”的编辑,为留守儿童建立信息档案,每位教师与问题学生或是学困生结对子,利用每周三兴趣小组活动时间有心理困惑的学生到心理咨询室寻求许阿扭老师的帮助,双方进行“心灵之窗”的访谈。
7.语言文字规范化:结合本次推普周主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展推普周系列工作。开展教师演讲比赛,在校内办一期以推普和教师节为主题的宣传栏、黑板报、队报,悬挂醒目的推普周宣传标语、张贴相关宣传画,利用“国旗下讲话”宣传国家有关推普法律法规及推普小常识,组织“啄木鸟在行动”等,提高师生规范使用国家通用语言文字的水平,传承和弘扬中华优秀文化。
8.开展文明礼仪教育:学校将结合每周一国旗下讲话的机会对学生进行集体文明礼仪培训,并依托各班主任在晨读和班会时对学生进行文明礼仪教育,依托蓓蕾广播站每周二、周四留出至少五分钟的时间进行“文明礼仪教育”。
五、严抓安全教育,打造平安校园
为打造平安校园,学校把安全工作放在第一位。学校将借评为“晋江市平安先行学校”之机,健全完善各项安全综治制度,彻查校园周边是否存在安全隐患并及时上报。制定周密的疏散演练的方案并在期初、期中、期末各举行一次常规安全疏散演练。组织学生观看《交通安全无不晓》的DVD光盘,进行《守护生命的十大黄金守则》的诵读活动,联系安海消防中队到校进行消防演练,继续落实防溺水安全教育。前蔡、前林、下山后村的学生到学校上学的路因在修路而有安全隐患,学校会加强与家长间的联系,共筑平安之路。
我们力争通过做工作,鼓舞士气、凝聚人心,齐心协力把庄头小学办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。
(备注:月份工作安排表将结合学校工作实际进行调整。)
庄头小学20XX年秋季校历
八月份:
1.全体教师参加镇期初专题讲座《做一个有效教师》
2.更新教师三年发展规划,建立教师业务档案袋
3.落实招生计划,整改大班生规模.
4.参加二实小“十三校联动”联研活动:吴正宪、苏明强、陈淑端讲座或课堂教学观摩
5.教师参加20XX教师岗位远程培训
6.上交“书香泉州”暑假学生征文的相关材料
九月份:
1.组织学生观看《开学第一课》,举行开学典礼
2.启动以“关注安全,关爱生命”为主题的学生道路交通安全宣传教育周活动(防震、消防、防溺水)
3.开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动
4.签订“师德承诺书”及“安全教育责任书”
5.假期阳光套餐作业展示
6.组织“劝导队”、“蓓蕾广播站”、“劳动实践基地”的活动
7.组织快乐拓展日、兴趣小组活动
8.召开期初家长会,特别是一年级、四(3)、五(2)
9.组织新一届大队委竞选活动
10.组建第三届《晋江经济报》小记者站活动
11.组织“推普周”系列活动:大力推广和规范使用国家通用语言文字
12.组织《小学生守则》及《小学生日常行为规范》竞赛
13.组织“图书小跳蚤市场”活动
14.开展“教师节”庆祝系列活动,推荐教师参加镇级师德演讲比赛
15.组织学习义务教育学科课程标准(20XX年版)培训
16.开展“书香校园”教师和学生读书活动
17.举行见习期教师培训会,开展新教师拜师会
18.开展中秋节日小报创作评选及中秋经典吟诵等系列活动
19.参加晋江市精细化管理现场会
19.承办安海镇20XX年小学生田径运动会
十月份:
1.组织“国庆节”系列活动:如绘画比赛
2.组织“建队节”系列活动
3.组织“少先队知识竞赛”
4.组织“阳光体育冬季长跑”启动仪式
5.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动
6.斯娟、婉仪、冰冰、丹妮等新老师接受镇级的随机听课
7.组织参加安海镇“童心向党”第三届小学生合唱比赛
8.参加安海镇教职工羽毛球比赛
9.参加泉州市“汉字科学”语文课堂教学研讨活动
10.参加与晋江二实小的“十三校联动”活动
十一月份:
4.组织11。9消防安全疏散演练
5.组织节约资源“四个一”手抄报比赛
6.组织“国学知识”竞赛
7.参加“感恩节”系列活动
8.召开期中家长会
9.推荐参加晋江市小学数学学科优秀教学论文评选
10.参加20XX届新分配教师汇报课评比(荣辉、丽娅)
11.参加安海镇第五届德育论坛——我们的价值观大讨论
12.参加校园文化示范校专项评比活动
13.参加全镇小学生升旗仪式比赛、广播体操比赛及泉州南少林五祖拳健身操的推广
十二月份:
6.组织12。9合唱比赛或拉歌比赛
7.组织电子百拼比赛
8.组织志愿者活动
9.组队参加教职工全健排舞比赛
10.参加校长、教导管理论坛
一月份:
1.组织“元旦”系列活动:如写字比赛、校园卡拉0K比赛
2.组织“兴趣小组”的汇报展示活动
3.组织本学期的“阳光评价之星”“阳光少年”的评选
4.期末质量普查
5.各种资料归档
指导思想:
全面贯彻落实党的教育方针,坚持科学发展观;认真落实教育法律法规,深入推进素质教育,全面提高教育质量;坚持依法治校,以教学为中心,以教科研为先导,改革课堂教学为手段;以落实常规教学为基础,深化改革,强化学校管理;加强师德师风建设,务实求真,力争使我校教育教学质量再上新台阶。
工作目标:
1、德育先行,打造“希望小学特色校园文化”,加快开发独具特色的校本教材,筹备开设主题鲜明的德育校本课程,开展相应的师生乐于参与的主题德育活动,培养学生良好的行为习惯与综合素质;
2、教学为重,规范学校教学常规管理,组织各学科教师积极参与学校的校本培训活动以及各级教育部门组织的学习活动,开展切实有效的教科研活动与学科竞赛辅导活动,整体提高学校的教学水平;
3、后勤辅助,逐步改善学校的办学条件,采取有效措施杜绝校园安全隐患,降低校园安全事故的发生率,组织有益于师生身心健康的文体活动,营造快乐、进取、和谐的校园育人环境。
主要工作任务:
一、德育工作
树立学校教育中人人都是德育工作者的观念,切实把德育放在学校各项工作的首位。每一位教师都要在课堂上结合自身学科特点采取行之有效的办法,从规范行为习惯做起、从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起,将德育渗透到各科教学中,全面加强和改进学生思想道德建设。
1、继续加强对科学发展观的学习和实践,力争圆满完成学习任务并取得好成绩。加强学校的党风廉政建设,要充分发挥党员和领导干部的先锋模范作用,要继续加强教师的师德教育,组织开展各种教育活动努力使每个教师真正做到为人师表,为学生的健康成长作出表率,努力提高教师做好学生思想政治工作的能力,教师要做学生的楷模。
2、继续开展学习实践新修订的《中小学教师职业道德规范》活动。激励广大教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习;组织形式多样的学习交流活动,继续开展立高尚师德,树教育新风主题实践活动,学期末评选出校内年度“师德标兵”。
3、优化育人环境,切实抓好学生的行为规范养成教育。抓好大课间活动,教导处、德育办、大队部、体育组各部门联合组织以学生行为习惯养成教育为主要内容,以中间操、校内韵律操和抖空竹为组织形式的课间活动。
4、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。德育办要积极开
5、继续加大学校纪律、卫生的管理和检查力度,科任教师要认真做好教学楼内公共卫生区域的卫生清扫。6、要努力抓好单亲学生、特殊家庭学生的教育工作,做好防厌学工作,切实提高普及程度,真正做到无一流失学生。继续做好“领导、教师对‘四生’的帮扶和教育工作”,关心、帮助留守儿童,要真正解决他们的实际困难。
7、做好每月一期的师生走廊文化宣传板的更换,版面精心设计,要彰显学校办学特色,有新亮点,要突出实效性,要真正能吸引读者。
8、积极推进校园文化建设,大力开展与各学科课程相衔接的社会实践活动。
9、“教师节”和“建队日”分别组织小型、多样、简单、有趣的活动。
10、班主任老师要积极参加县进修学校组织的班主任培训和考核工作,按时完成培训任务和课后辅导作业。
二、教学工作
学校工作以教学为中心,学生的全面发展和素质培养要通过教学实现,学校先进的办学理念也要通过教学实现。加强教学工作,既要重视显性方面,加强知识的学习、能力的培养;又要重视隐性的方面,教给学生本学科具有多元认知作用的思想方法,具有智能价值的学科思维能力和具有人格建构作用的各学科品质。
1、严格教学常规,建立良好秩序。根据国家教育部有关要求拟订学校课程计划,开齐、开足、开好教学课程,确保学时完成,不随意挪用挤占。严格教学过程中各个环节的管理监督,树立“有效教学质量观”,在学习效率、课堂效率上下功夫。
2、加强教学常规工作管理:做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。
3、领导要经常深入课堂跟踪指导,调查研究、发现问题、解决问题。在组织语文、数学、英语三科的月考工作的同时要加强过程的监控,要重视所有学科的教学和管理,要加强随堂听课和检查,要保证其实效性。
4、加强同学科组间的教学研究工作,真正起到促进教学的作用。教导处要加强教师备课的指导和培训力度,要加强教案的检查,改变教师备课方式,提高备课效率,要求教师必须认真备课。在个人备课基础上,每次集体备课由一人主讲,并集体讨论。集体备课意在集中力量研究教学目标,教学重点与难点,统一进度,同伴互动。教导主任要主动做好听课和听课后的指导与交流工作。
5、加强教学工作的检查和辅导:上好每一堂课,教好每一位学生,全面提高课程教学的效能和质量,把好质量关,实现减负增效。把教学质量监控的结果与平时的教学工作检查、指导有机地结合起来,不简单地以卷面测试的结果作为评定教师和学生业绩的唯一依据。教导处定期和不定期对教师教学情况进行检查和指导,及时反馈,并将结果纳入每月考核。抓住教学的每一环节,关注每个阶段过程的质量管理,以阶段性目标的达成度保证高质量结果的实现。认真参加教育局组织的教学检测。
6、认真参加教育局组织的各种培训,积极培养各级各类骨干教师,充分发挥校园名师的榜样作用,继续通过我们已经联姻的名师带徒弟、老教师带新教师等方法不断提高骨干教师的比例。
7、加强学校体育卫生艺术教育工作,加强特长学生和特长项目的的培养,体育课、音乐课、信息技术课、综合实践课都要根据学校现有条件灵活运用教材内容。要积极参加上级教育行政部门组织的各种竞赛。加强学校体育卫生艺术健康心理教育;大力开展教师、学生阳光体育健身活动;要充分发挥“学校体育活动中心”的作用,适时新建“教师健身活动室”。
8、加大语言文字工作的宣传力度,创造良好的语言文字规范化社会氛围。国务院确定每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。各班级要继续做好每年一届的推普宣传周活动,认真制订宣传方案,内容务求充实,形式力求新颖。同时要把日常宣传和集中宣传有机结合起来,广泛争取社会各界的关心、支持和参与,扩大宣传的社会效应,努力营造有利于语言文字工作的社会舆论氛围,不断增强全社会的语言文字规范意识。
9、本学期学校将大力倡导“师生人人写一手好字”活动,尤其是要从低年级开始,除继续组织专任教师每天写粉笔字外,还要多组织一些教师、学生的活动,教导处要重视日常的检查和考评,学期末组织教师和学生的写字验收;要继续开展新一轮的师生背诵古诗文活动,做好师生读书积累卡的摘抄和整理。学期末分别组织教师、学生的“读书积累和读书摘抄设计大赛”。
三、学校后勤工作
在新的一学期里坚持后勤为教育教学服务、为师生生活服务的原则,使全体教职工明确责任,真抓实干,求实创新。
1、以管理为中心,狠抓学校后勤的常规管理,通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理,使学校后勤工作安全、平稳、高效运行,形成后勤工作良好循环发展的工作局面。
2、完善学校物产管理制度,所有公物分块落实到人保管。班级、办公室、专用室建立物品登记制度,图书、档案、自然实验室实验器材、医务室药品等实行微机管理,一学期核对两次,防止校产校具的损坏和流失。
3、加强综合治理工作的领导,增强以法治校意识,把对师生的安全教育和培养师生的安全意识、法制意识放在工作的首位。坚持预防为主,标本兼治的方针,建立安全管理责任网络,做到各部门明确责任,相互配合,齐抓共管,全员参与,加大安全工作的力度,防患于未然,争创“安全、文明校园”。
4、积极做好教育教学、教育科研活动的后勤保障工作。从教室安排、课桌凳的调配,到教学仪器设备的维修和添置、教具的提供,都及早安排,统筹考虑,确保教学活动、教研活动正常开展,把课程改革工作引向深入。
5、进一步加大投入,努力改善学校基础设施和办学条件,对学校内信息化设备进行系统的检查,对部分的信息化设备进行更新。
6、继续加强安全卫生工作。
(1)、安全卫生工作以预防为主、突出重点、落实责任、从严管理。加强安全文明校园创建活动,制定切实可行的《学校突发公共卫生事件应急预案》,有针对性地开展安全教育,坚持安全卫生教育经常讲,安全工作每天一查,卫生工作每月一查。
(2)、安全检查小组每周要对分管的区域作认真检查,作好记载,发现问题要及时报告,并及时整改,各小组整改不了的报学校集中解决。
(3)、制定学校卫生检查标准,学校办公室负责成立卫生检查小组,卫生检查小组每月要对各室卫生作认真检查,并作好记载。
(4)、增强师生的安全意识和自我保护能力,杜绝安全事故,提高广大师生安全意识和自护、自救能力,拿出学校后勤全封闭式管理办法草案。
7、积极开展校园绿化和校园文化建设工作。立足当前,谋划长远、突出校本特色。在实施校园绿化和校园文化建设中,坚持教育性,寓教育于校园环境之中的原则。以学生为本,把对学生的教育工作放在首位,使校园环境建设既讲求艺术品位,又贴近学生生活实际和各年龄段学生的审美水平和心理特点。以环境去陶冶人;以环境去锻炼人、教育人、发展人,进一步彰显学校的特色,提升办学品位。
本学期,我校将紧紧围绕晋江市教育“十二五”规划的制定,坚持教学为主,质量为本,走“文化治校、质量立校、特色兴校”之路,围绕省义务教育标准化学校创建工作目标,打造优质校园,不断提升我校的教育教学水平和办学效益,不断开创我校教育教学工作的新局面。
一、全面启动,争创省义务教育标准化学校。
1、由于我校基础设施较为薄弱,加上村财又极其匮乏,标准化所需的大部分专用室的仪器都没能相应配套,目前少先队室、多媒体室、电脑室、图书室已建设完成,仍需要进一步建设的有体育室、音乐室、美术室、心理咨询室、综合实践室。现只能等上级仪器配备下来后才能进一步的完善各功能室。2、在专用室的建设的同时,我校利用暑假组织全体教师对三年来内部管理材料进行整理归档,现已基本完成。校园文化、班级文化、专用室文化建设方面,我校正进一步完善中,计划于10月份能顺利通过。
3、督促校园改造早日按质完工。
二、重视师资,加强师德教育。
1、规范教师政治、业务学习制度,加强师德师风建设,坚持每周一的政治学习,每周三的业务学习,在教师中努力营造“爱岗敬业、教书育人”的良好风气,全面提高教师素质,使教师能够认认真真教书,勤勤恳恳育人,真正地成为学生钦佩的“灵魂工程师”。
2.建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要,教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。从本校实际出发,制订确实可行的学习研修制度,以新理念、新课程、新知识、新技术为重点,组织教师参加经常性的学习研讨活动,努力提高教师的业务素质。
3.创设良好的骨干教师成长环境,扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。近两年来,我校增加了许多年轻教师,他们的到来给学校注入了活力,但同时我们也非常注重年轻教师的专业成长。本学期的校本教研活动,将以年轻教师的成长为中心与主要目的,合理安排教研主题,以李育茹、苏淑惠等教学经验丰富的老教师牵头,与年轻教师形成师徒,通过汇报课、校本教研、集体备课等多种形式,使年轻教师专业水平能得到提升。与此同时,整合教研进修、继续教育、岗位培训等资源,积极鼓励教师进修高层次学历,搭建优秀教师成长平台。
三、优化课程,促进学生全面发展。
学校是培养人才的园地,在这里我们的一切教学工作,一切科研工作,一切师生参与的活动,都应以学生的健康成长,成为有用人才为中心。就此而言,可以说学校的一切都是为了学生。
1、认真贯彻落实《福建省教育厅关于在素质教育督导评估中强化规范中小学办学行为督查的通知》精神,进一步完善学校课程管理,科学地编制学校课程计划,保证学生合理的学习、活动和实践时间,确保课程计划全面落实。
2、严格落实“健康第一”的方针和“学生每天锻炼1小时”的要求,继续实行大课间体育活动制度。扎实推进“周三快乐拓展日”与校本课程——《纸工》,为学生找寻一个快乐学习、轻松实践、真正领会学习精神的平台,开展各类有益身心健康的活动,提高学生幸福感;做好学年度体质健康达标成绩的测试与上传工作,积极参与安海镇的小学生田径运动会等促进学生身心健康的活动,确保学生身体得到锻炼,心灵得到熏陶,使学生全面健康地成长。
四、紧抓安全,创建平安和谐校园。
1、我校地处三叉路口,车流量大,交通环境较为复杂,一直以来,在全体教师的共同努力下,无发生任何安全事故。本学期,我校将继续开展地震、消防安全疏散演练及消防普及知识比赛、防溺水、防控传染病讲座等安全教育工作。
2、要建立和健全学校安全工作责任制,明确“一把手”责任制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。积极推进“平安校园”建设,建立健全组织机构和工作制度,明确职责分工,实行安全目标管理层层管理,签订目标责任书,工作落实到人。加强学校交通安全教育,通过现代远程教育设备开展交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式,不断加强学生的法律意识和法制观念,杜绝违纪现象的发生。
3、面对尚未完工的校园改造,校领导非常着急,并给予高度重视,经常亲自巡查工地,发现问题,积极主动地寻找解决方案。同时也将教育全体学生,在工程尚未完工之前,不能到施工现场玩耍,并利用警戒带,隔离施工场地,确保学生安全。
月份工作安排
八月份
1、8月24日教师到校,开展学校环境卫生及周边治安秩序专项整治工作;
2、参加期初专题讲座《做一个有效教师》;
3、更新教师三年发展规划,建立教师业务档案袋。
九月份
1、9月3日正式上课,启动以“关注安全,关爱生命”为主题的学生道路交通安全宣传教育周活动;
2、做好《文化户口册》更新、新生招收工作并制定各种计划;
3、启动“周四考研日”和“每听必评”两项制度;
4、组织教师参加硬笔(粉笔、钢笔)书法比赛;
5、组织新教师参加见习期教师培训会;
6、开展以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的第15届推普周活动;
7、开展小学生中秋“节日小报”创作评选、“中秋经典吟诵”等系列活动;
8、做好政风行风评议工作;
9、参加安海镇20XX年度小学生田径运动会。
十月份
1、开展庆祝国庆节系列活动;
2、开展建队63周年纪念活动,举行新生入队仪式、中队辅导员聘任仪式;
3、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动;
4、对新调入和新分配教师进行随机听课;
5、开展校本课程研讨活动;
6、开展小学教学常规工作检查;
7、接受福建省义务教育标准化学校评估验收;
8、组织参加小学生象棋比赛;
9、组织参加学科观摩活动及课题教研活动;
10、参加“童心向党”安海镇第三届小学生合唱比赛。
十一月份
1、期中质量普查(11月9日),召开家长会,举行“家长开放月”系列活动。
2、组织20XX届新分配教师汇报课评比;
3、参加安海镇教委办第五届德育论坛——“我们的价值观”大讨论;
4、开展“争创家长满意学校、争做家长满意教师”活动;
5、组织参加安海镇少先队主题观摩活动;
6、参加小学生升旗仪式比赛、广播体操比赛及泉州南少林五祖拳健身操的推广;
十二月份
1、开展“12.18”晋江慈善日“感恩服务奉献”主题教育活动;
2、学校卫生保健工作检查;
3、参加校长、教导管理论坛;
4、开展教师专业成长档案袋检查评比。
元月份
1、组织开展庆元旦活动;
2、征集课题教学设计、案例、总结等;
3、期末学科质量普查(20XX年1月29日);
4、各种资料整理归档;
5、总结20XX年秋季工作,拟定20XX年春季工作思路;
6、整理20XX年教育大事记。
学校((初中)20XX学年度下第二学期工作计划内容简介;加强对师德行为的规范和管理本学期将继续以《师德八条》为依据,制订出《惠州市龙丰学校师德规范量化管理评议表》20条,发至每位职工,让全体教职工对照自评,期末进行小组和行政会议总评。凡师德规范不及格者,一律不予评优;严重违反师德要求的,将予以辞退。并根据具体情况采取相应的措施,以此约束教师的行为,从而树立我校教师的良好形象。学校((初中)20XX学年度下第二学期工作计划由九象整理详见正文
一、指导思想
新的学年,我们将以科学发展观为指导,贯彻落实省、泰州市、兴化市教育工作会议精神,动员大营教育系统上下团结拼搏、扎实工作,全面推进教育现代化,秉承办负责任学校、办有希望学校、办人民满意的学校的方略。努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的现代化的学校。
二、工作目标
一、教学工作:以提高教学质量为核心,扎实开展有效课堂教学,提升教师的教学水平与研究课堂教学活动的能力,切实加强教研组建设,优化备课质量,提倡手写教案,提高教研组整体功能,重视从提高学习效率的角度来提高课堂教学质量。
二、德育工作:以学生习惯养成为抓手,以校园文化建设和班级文化建设为载体,加强德育队伍建设,营造浓厚的氛围,认真开展主题系列教育活动,确立我校德育工作的新亮点、新特色。
三、管理工作:以创建教育现代化为载体,以老师队伍建设和工作过程管理为重点,扎实推进精细化管理,促进学校整体办学水平迈上新台阶。
三、工作措施
(一)加强师资队伍建设,促进教师专业发展。
教师发展,是学校发展的核心动力,教师的专业化发展水平,往往决定着一所学校内涵发展的水平和可持续性程度。办学质量要提高,就要固本强基,首要任务是促进教师的发展,这是学校内涵建设的永恒主题。
1、开展四研活动,促进教师专业发展。
四研指研本、研教、研学、研考。研本就是研究教材、研究文本;研教就是研究课堂教学;研学就是研究学生实际,因材施教;研考就是研究考试,特别是研究中考命题的基本规律、特点和走向。加强教研组建设,以教研组为单位充分开展四研活动,做到有计划、有步骤、有考核,从而提高教师的教学理念、学科素养和教学实践能力。
2、构建平台,服务教师专业发展。
利用网络功能,搭建教师学习平台、教学资源平台和课堂交流平台。根据教育局的要求,鼓励教师在大营中心校网站上设立个人博客,供教师学习和研究。
3、加强课题研究,指导教师专业发展。
以省级课题和大市级课题为抓手,加强教师教师的研究。尽快使部分教师成长为研究型的教师,从而提高教师的教育教学业务水平。
(二)以育人为本,提高德育工作的针对性和实效性。
1、制订和完善德育管理制度及激励制度。
尝试改进和完善《班主任月度考核方案》、《一日常规评比细则》等现有制度,制定班级管理的发展性评价机制,努力使制订出来的方案、制度更具规范性、针对性、科学性和实效性,更有利于调动班主任和全体教职工参与德育工作的积极性,更有利于学校的校风、学风、教风教育。
2、加强学生文明习惯的养成教育。
播种习惯,收获未来。叶圣陶说过:教育就是培养习惯。组织七年级新系统地学习各项规章制度,其他年级重温《中学生日常行为规范》的内容,结合内容自查问题,制定改正措施,巩固学习成果。因为习惯的养成非一日之功,结合学校实际,建立起规范的检查督促制度,严格按照《一日常规评比细则》检查,要做到处处有人查,定时有人查,时时有抽查,并及时公布检查结果。
3、积极开展主题教育活动,使德育工作落实到实处。
针对不同的年级开展相应的系列教育活动(团总支确定),通过系列活动开展,逐步形成德育工作的特色。
4、加大培训,打造班主任队伍。
通过开展班主任工作经验交流、主题班会的观摩等活动,切实提高班主任工作水平,帮助班主任掌握工作方法和技巧,提高班主任工作的实效性。
(三)推进精细化管理,全面提高教学质量。
教学质量是学校生存和发展的生命线,也是上级部门、社会和家长评价一所学校的最重要的指标。本学期学校的教学工作构想是围绕构建理想课堂有效教学这一主题,深入开展研究交流和观摩展示活动。扎扎实实落实好教学工作的五认真。全面提高教学质量。
1、积极开展四研活动,使我校教研制度化、规范化。分学科、分年级开展专题化、系列化的课堂教学实践与研讨活动,提高课堂教学质量,提高集体备课的质量。在集体备课中主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,交流处理教材的方法,探讨如何创造性使用教材。
2、推进精细化教学管理,努力实现精细备课、精细教学、精细辅导、精细作业批改教学过程的四精细,从而提高课堂教学的实效性。
3、完善听课制度,加强对听课工作的管理。实行行政领导、教师互相听课制度,抓好评课工作,督促教师间的相互交流。
4、加强教科研管理工作。本学期要认真做好省级和大市级课题的研究工作,学校将实施教科研工作月考核制度,整体提高学校教科研工作水平。
(四)加强信息化建设步伐,提升学校管理水平。
利用创建教育现代化这一契机,加强学校管理,从而提升学校的办学层次,是学校管理的一个发展趋势。学校将加大投入,进一步提高信息技术装备水平,确保每个办公室都有一台电脑,同时强化师训措施,提高教师信息技术应用能力。
(五)做好后勤服务的保障工作,促进学校和谐发展、平安发展。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,加强自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利开展。
2、严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为,坚持收费公示制,严禁任何个人向学生乱收费。
4、加强教师食堂管理,努力提高食堂服务质量和水平,提高教师、家长满意度。
5、加强综合治理和安全工作。坚持安全第一、预防为主的方针,进一步抓好校卫队的管理工作。
(六)强化党工团工会组织建设,发挥能力作用,积极促进学校发展。
1、重视党组织建设与管理,开展党员与贫困学生对帮扶活动,树立党员形象。
2、重视团组织的常规检查,结合学校的中心工作,做好校园文化建设工作。
3、重视工会常规工作创新。强化工会的纽带作用,组织开展各种教师喜闻乐见的教师活动,同时做好财务监督,在关心教师学习、生活方面多做实事
四、月份工作安排
二月份:
1、做好学校开学的各项工作。教师提前备好一个星期的课。
2、各学科制定各种计划,完善各种簿册。
3、组织学生报到,做好控辍保学工作。争创无流生班级,落实特困生帮扶工作。
4、举行升旗仪式。进行常规教育。组织教师学习《兴化市教师文明礼仪规范(试行)》。
5、对各个学科期末考试情况进行分析。
6、迎接市局组织的开学检查工作。
7、参加市召开的初三英语中考复习研讨会。
8、组织参加全市中小学美术论文、案例、优质课评比,
组织班主任班级管理案例、班级班会案例评选。
9、组织教师参加市首套中小学生武术操培训。
10、完善教育现代化创建方案有关材料,配合有关单位部门做好学校基础设施建设的确定、立项、招投标工作。
三月份:
1、组织有关教师参加20XX年青年教师素质赛第二轮笔试,参加泰州市初三语文有效教学座谈会,听初中语文优质课学区巡展课。
2、组织教师参加泰州市中学数学教学论文、教学设计评比活动,组织教师参加我市初中数学教师基本功比赛。
3、组织学生参加全市初中英语听力口语自动化模拟考试。
4、组织教师参加泰州市实验教学观摩研讨活动,配合教研室开展分组实验、演示实验开设情况调研,初三化学课堂教学调研。
5、组织教师参加泰州市初中思品优秀教学论文评比,组织教师参加泰州市20XX年初三思品复习研讨会,配合教研室到基层学校开展初中思品教学教研情况调研听课。
6、组织教师参加市初中生物课堂教学、实验教学调研,中学美术优质课观摩展示组织小乐器进课堂推进会,组织青年音乐教师成长交流会。
7、根据全市安排,举行文明礼仪活动月教育活动。
8、组织参加全市篮球、乒乓球联赛预赛(3-6月份)。
9、组织学校网络管理员参加全市网络基础知识培训,参加泰州市中学信息技术教师学习成长档案袋建设工作会议。
10、落实教育现代化创建校园绿化方案,完成校园绿化景观系统。
四月份:
1、组织期中考试,组织初三学生参加全市中考体育考试。
2、组织有关教师参加20XX年青年教师素质大赛第三轮说课比赛,20XX年兴化市初三语文复习备考会,组织参加泰州市初中语文论文上报评比工作。根据课题序时管理安排,加强省、市立项的课题研究。
3、组织有关教师参加市初中数学教师基本功比赛复赛,
配合教研室组织的初中数学复习课堂调研(1),组织有关教师参加泰州市初中数学命题专项培训。
4、组织初三学生参加初中英语听力、口语自动化考试。
5、组织教师参加市初中物理教学研讨会,参加物理教
研组长说课活动。
6、组织教师参加市初三化学教学研讨会,制定一轮复习计划,组织参加泰州市教育学会初中化学论文评比。
7、组织教师参加市初中政治(历史、地理)复习研讨会,组织参加泰州市初中政治(历史、地理)青年教师课堂教学竞赛。参加市召开的德育工作现场会。
8、组织参加中学生书法展示赛,组织音乐教师外出学习研讨活动,参加音乐专(兼)职教师相关比赛。
9、组织有关教师参加市局安排的农村学校义务教育信息技术老师过关课验收工作,参加全市初中信息技术优秀课展示与教学观摩活动,全市中小学信息技术教研组长视频编辑软件Premiere培训。
10、落实教育现代化创建校园文化建设方案,完成校园标语牌建设。
五月份:
1、组织有关教师参加20XX年初三语文优质复习课研讨,参加泰州市初中语文论文评比和初中语文教研工作会议。
2、组织有关教师参加全市初中数学复习研讨会,初中数学复习课堂调研(2)。
3、英语青年教师参加市局组织的优质课评比活动,组织英语教师参加泰州市初中英语教学优质课评比暨观摩研讨活动。
4、收集中考信息、各地模考试卷,制定考前专题训练
方案,组织参加初三模拟考试情况分析、中考专题研讨会。
5、迎接市局到校调研初中思品复习备考情况,组织参加泰州市星光大舞台:初中思品课堂教学展评。
6、组织参加市局组织的初中生物教研论文、教案评比活动。组织学生参加兴化市中学生书画现场笔会。
7、根据全市安排,组织心理健康教育月活动;水乡杰出学子、十佳美德少年评比活动。
8、落实教育现代化创建方案,操场(田径场、篮排球场、简易足球场、跳远跳高投掷区)施工建设。
六、七月份:
1、做好期末复习和考试工作。组织参加泰州市中考及阅卷。中考试题研究、考情分析及初二地理、生物会考试卷分析。
2、组织参加全市初中语文教研组长说课比赛活动。
3、组织参加泰州市星光大舞台:初中数学教师教学技能展评。组织教师参加兴化市初中数学青年教师基本功比赛,初中数学课堂教学观摩、课堂教学专题展示活动。参加泰州市《初中数学课程标准》(修改稿)解读与培训。
4、组织参加兴化市教师书画现场笔会。组织参加中学体育优质课观摩展示活动。
5、参加兴化市中学技术(信息、劳技、通用技术)学科教学设计(含教材研究、课题研究)论文征集与评比。
6、组织市局安排的做人十件实事主题教育活动。
7、学期工作总结。布置暑假工作,加强安全法制教育,
安排好暑假护校值日工作。
8、落实教育现代化创建方案,大楼、食堂、厕所粉刷出新,排水、窨井道路施工建设。
2篇
一、指导思想
本学期学校工作以科学发展观为指导,以办人民满意学校为目标,在市区两级教育主管部门和公司董事会领导下,依法依规办学,坚持以教学为中心,以质量为根本,不断完善学校内部管理体制,继续完善教师敬业意识,逐步深化课堂教学改革,创新发展德育内容和形式,着力抓好招生工作,努力把学校打造成一所优质、高效、社会信誉度高的学校。
二、工作措施
1、不断完善学校内部管理体制
本学期继续完善学校董事会校长教导处、政教处、后勤处科级组班主任层级管理体制。
①增设办公室、三个年级长。成立毕业工作专班。层级管理责任明确,具体到人,分工合作,统一管理。
②丰富校党支部工作内容,一月一次支部会议。搞好组织发展工作。
③发挥工会纽带、桥梁、监督作用,第十四周召开教职工代表大会。
2、继续增强教师敬业意识
素质教育强调的是学生整体素质的培养和提高。如何有效地实施素质教育,关键在教师。因此,教师要适应社会主义市场经济的要求,转变教学观念,进一步解放思想,不断加强自身的师德修养,提高自身的政治思想水平,增强敬业意识,不断完善自我,超越自我。具体措施有:
①加强对师德行为的规范和管理本学期将继续以《师德八条》为依据,制订出《惠州市龙丰学校师德规范量化管理评议表》20条,发至每位职工,让全体教职工对照自评,期末进行小组和行政会议总评。凡师德规范不及格者,一律不予评优;严重违反师德要求的,将予以辞退。并根据具体情况采取相应的措施,以此约束教师的行为,从而树立我校教师的良好形象。
②建立健全教育科研激励机制学校鼓励教师在课余和假期时间,参加各种进修和学习,不断提高自身的政治理论素养和文化素养。鼓励教师在工作一线不断探索,认真总结教育教学经验,并积极撰写教育心得和教育教学论文,主动积极参与教育科研,做探究型教师。本学期将出台《教师教学成果,教学论文评比奖励方案》,对教师在教学中取得的成果,和在市级以上教育刊物发表的论文分别给予奖励。
③开展崇教厚德,为人师表教育活动要教育教师自觉抵制各种不正之风的侵蚀,树立高度的责任感和崇高的敬业精神,树立教育就是服务和一切为了学生和为了学生的一切的思想。从学校大局着想,不说有损学校声誉的话,不做有损学校利益的事,严予律己、以身作则、为人师表、爱生如子。遵循学生身心的发展规律,在法律、法规范围内开展教学活动。本期将邀请传统文化专家到校为全体教师作专场弟子规报告,期末召开教书育人表彰大会。
④试行新课标下教师评价体系本学期继续试行新的教师评价体系。该体系由学校对教师的思想品德、学识水平、业务能力、教学效果等进行综合评价,此外还有教师互评,学生、家长评价等,并根据教学工作完成情况,教学质量达标情况,实行终结评价,力求全面,科学地反映教师的工作能力和工作实绩。并据此作为教师升迁的依据。
3、创新发展德育内容和形式
①构建德育工作小组本学期完善德育工作领导小组,由校长亲任组长,政教处主任任副组长,与学校团委会、学生会、班主任及政治课老师协同工作,学校党支部起监督指导作用。德育工作小组计划每四周召开一次德育工作交流会(或班主任会),共同交流德育工作经验,探讨德育工作的问题和工作方法,部署阶段性德育工作。
②扎实做好家访工作为了充分体现以人为本的办学理念,本学期对班主任要求有计划地分阶段进行家访,同时可以运用电话联系,通过校讯通,邀请家长来校等方式,及时与家长沟通学生在校在家学习、生活情况。期中考试后分年级、分班级举行一次家长会,倾听广大学生家长对学校工作的意见和建议,有的放矢地调整学校的教育教学。加强对学生的管理,政教处下发《家长意见反馈表》,定时分析学生思想动态。该工作为本期评比优秀班主任条件之一。
③狠抓学生养成教育本学期以《学生守则》和《行为规范》为内容,以区一级学校为标准,以课堂为主渠道,开展从小事做起,从自我做起的养成教育活动,养成健康文明的行为习惯和卫生习惯。从第一周开始,大力整顿学生留长发、染发、穿奇装异服、吸烟等不良行为,开展文明知识竞赛活动,坚持每周升国旗,唱国歌制度,并利用国旗下讲话展现师生风采,对文明班级进行授旗,并以此培养学生的集体主义精神,强化学生的文明行为,增强学生的荣誉感和责任心。
④加大法制安全教育力度培养遵纪守法,适应法制社会的一代新人是素质教育的一项重要内容。为强化学生的法律意识,增强法制观念,本学期将邀请法制副校长到校为初一初二学生举办法制知识专题讲座,出版一期法制专栏;加大安全教育的力度,加强对安全工作的领导,成立学校安全领导小组,由校长兼任组长,政教主任黄诚任务副组长,各处室、班科任、科组长为委员,举办安全教育专栏,对学生的交通安全、防溺水安全、用电安全等要日日讲、月月讲,务必使学生时刻绷紧安全这根弦。同时根据上级要求,建立学校维稳综治工作站,由校长亲自挂帅,政教主任、法制副校长为副站长,保安、体育教师等人员组成,预防突发事故发生。本学期计划每四周召开一次校车接送及食品卫生安全会议,定期检查各项安全工作的落实情况,及时采取相应的措施,排除安全隐患,防患于未然。
⑤开展文明班级竞赛活动大力提倡团结互助,尊师重教,爱护集体,珍惜集体荣誉。学校于三楼显眼处张挂班级量化考核专栏,每天对各班的纪律、卫生、出勤、学习,学生的仪容仪表和礼貌,安全工作等进行检查评比,每周进行一次小结,评出20个班级,授于流动红旗。并于每周一升旗仪式后举行隆重的授旗仪式。同时,对各班涌现出来的各种典型,予以肯定表扬,以此来弦扬学校正气。
⑥加强班主任工作责任制班中的桌椅等财产,班风班纪等均由班主任负责管理,课桌椅进行编号,落实到人,并与相关部门及班主任签订责任书使班级的工作走向自我管理、自我约束,自主提高的轨道。班级量化管理的各项指标,也与班主任挂钩,实行经济管理。班主任一方面向学校负责,工作积极主动;一方面对学生负责,尽心尽力,把每个学生的自尊心和自信心都激发树立起来,引发向上,激励上进。
⑦成立学校家长委员会期中考试后,由政教处负责成立龙丰学校第一届学生家长委员会、龙丰学校初中部分会、龙丰学校小学部分会,分设教育、教学、财务监督小组,家教结合,促进工作发展。
⑧充分发挥团委会学生会作用本学期,团委会、学生会干部协助学校领导、老师维持学校秩序,对各班的出勤、课堂纪律、课间活动、清洁卫生、校容校貌,以及仪容仪表等方面进行跟踪监督,并做好量化登记工作。学校成立校园广播站,通过校园小记者的采写,定时向全校师生广播,大力表彰好人好事,批评各种不良行为,弘扬正气,锻炼学生的组织管理能力,达到以实现学生自我管理的目的。
4、优化课堂教学结构,提高教学质量,逐步深化课堂改革
教学工作始终是学校工作的主旋律,是实施素质教育的主战场。如何提高教学质量,始终是学校工作的主要任务。现在,随着新课标的全面推广,广泛实施,学校的教学常规工作管理和教学改革应以转变教育观念,实施人本教育为突破口,充分发挥学生的主体作用,把培养学生的自主能力和创新能力作为教学成败的标准。本学期具体做法是:
①转变观念,精心组织教学首先要制订好教学工作计划并切实实施。学校领导要审时度势,牢牢把握教学这一中心环节不动摇,特别要抓好六年级、九年级二个毕业年级的工作。初三毕业班的复习备考工作,要周密部署、精心组织、妥善安排,以此带动全校的教学工作。鉴于今年初三学生基础弱,尖子生不多的现实,学校计划从术科、体育等方面予以突破,设立体育、美术、音乐特长班,适当增加特色课程,让学生各取所需,促进专业发展,力争今年中考多考几个特长生,擦亮特色教育这张牌。同时,现在开始,提前进入备考的各项准备工作,开好中考总结会和初三科任学生动员会,及早部署初三备考工作。
②加强教学管理,制订和完善教学管理制度根据学校实际,在充分倾听广大教师意见的基础上,对《教职工上班制度》、《教学常规管理制度》、《班主任工作量化管理制度》、《学期统考评比奖励方案》等有关制度进行必要的修改,同时,出台《教学目标跟踪管理制度》、《教师工作综合评价意见》,及有关部门工作职责等,并加强监督落实。教学上,要求教师在备、讲、辅、练、评六个环节狠下功夫。教研组要主动积极协助教导处做这方面的工作,教导处应对计划、制度的执行情况进行跟踪管理,做到有计划、有布置、有检查、有指导、有总结、有评比。
③定期检查教案、作业根据计划,本学期对专任教师的教案、作业做量化规定,教案要求分课时写出,防止马虎应付,杜绝无教案上课。主科教师至少每2课时一次作业,一课三练作辅导练习,也要求教师查阅,作文全学期不少于8次,初一、二不少于6次。作业要求全收全改。教导处每四周检查一次,并对每次检查情况加以分析、评价、小结。评价要求抓两头,即最佳和最差两类典型,并当月实施奖罚。
④健全教研活动,营造教研氛围本学期由教导处组织教师学习教学理论,研究新教材及其教法。有目的、有计划、多形式开展教研活动,每位教师除常规指导外,应学会多媒体教学,探索实验教学的途径和方法,力求形成示范效应。各科级组要开展本学科公开课、探讨课、评优课等教研活动,并组织教师开展互听互评活动,要求教师每2周听课1次以上,并做好听课记录。课后互相交流,不断总结经验,写出教学心得,找出差距,从而有效地提高教师的教学能力和研究水平。
⑤创新教学方法,提高课堂教学效率课堂教学是教师的思想、业务知识和教学能力的集中反映,是学生系统掌握知识,发展智力,培养能力和技能的最基本形式。要提高教学质量,就必须紧紧抓住课堂教学这个重要环节。认真备课,精心教学,向40分钟要质量。目前,新课程已在全国全面铺开,素质教育向纵深发展,减负已成普遍共识。面对这种新形势、新要求,教师必须认真学习,转变观念,不断探索课堂教学方法,彻底突破满堂灌。尽可能运用启发、引导等轻松
小学20XX学年度学校工作计划
一、指导思想
坚持24字方针方向,坚持童心自主为文化核心,以生命建构为目的归宿,以课堂、课程、生活为载体,让师生人人经历幸福的教育生命旅程,个个得到充分主动发展,努力追寻童心耀二小,精彩每一天的办学愿景。
二、总体要求:
做纯粹的人,做纯粹的教育。
希望学校内敛为一股平静之气。
希望学校弥漫着浓郁书香。
希望教师,变浮躁为平和,变功利为纯粹,心平气和、平心静气做教育,办独具特色的二小教育。
三、工作目标:
1.整合学校管理资源,调整学校管理模式,变科层管理为扁平化管理模式。整合原有内设部门,设置校长办公中心、教学实验中心、学生教育中心、教师文化中心、后勤服务中心,变职能部门为服务部门。年级组长和驻年级干部强化落实,增强服务意识,由监督检查奖惩转变到倡导、引导、指导,把项目管理和行政管理结合起来。牢固树立为家长、为学生、为教师的服务意识,提高服务水平。[关键词:服务]
2.用课程思想整合德育,用公民教育培养学生良好习惯。将德育渗透于学校生活的各个课程之中,以班级为阵地,以班主任为核心,从细节着手,从小处着眼,落实每周一事。强化家长参与学校生活,发挥家长委员会、家长义工的作用,让学生自主管理、自我教育,逐渐养成好习惯。[关键词:浸润]
3.坚持推进二小特质的课堂教学改革,不断深化课改。全体任课教师(含校长主任)参与教研,减少整齐划一,走百花齐放的课堂,各个年级和教师自主选择参与课改的项目,上好每一个学科,大力开发校本课程,强化学科间的整合。减轻老师不合理负担。[关键词:有效]
4.建设学习型组织。开展以共同愿景为核心的教师培训,以阅读和教研为两个主要途径,扎实有效开展教师专业发展,共读共写共同成长,构建健康、快乐、幸福的精神家园,逐渐形成专业发展共同体。[关键词:成长]
5.完善学校考核评价体系。强调过程与结果并重,建立发展性的评价制度,把教师专业成长、年度考核与教职工奖励性绩效考核整合,行政由教代会进行考核及确定奖励性绩效工资。尝试和探索关注成长历程的成长袋学生评价体系。[关键词:评价]
6.形成学校节日,建立学校教师、学生及家长社团。开展阅读节、体育节、科技节、艺术节、及可供年级选择的童话节、英语节、游戏文化节、亲情文化节、故事节、铁环节等学校自有节日,以及国家和相关节日庆典,逐渐形成二小传统的文化节日。逐渐建立教师、学生、家长的体育类、艺术类、科技类、社区活动类社团组织,自主管理、自主活动,为师生营造丰富的生活平台[关键词:课程]
7.建设数码校园,改版校园网站,建立学校课程资源库,搭建家校交流平台,继续开展菜单式教师信息技术能力培训与考核,提高教育技术能力。[关键词:平台]
8.建设学校文化,传承学校传统,形成兼容并包,海纳百川多元文化思维,不断改进学校文化,营造书香校园,形成共同愿景。[关键词:愿景]
四、工作措施:
(一)强化观念引领,经营学校文化
1、重温使命。重温二小团队精神、重温教师誓词、重温素质教育基本思路。增强干部教师责任感,使命感和角色意识。
2、回归纯粹。树立正确的价值观,转变思维方式和行为方式,以学生的发展和教师成长作为衡量标尺,引导学生全面发展,帮助教师成长成才。
3、强化引领。充分发挥干部示范引领作用,在工作中少一些说教,多一些示范;少一些功利,多一些纯粹;少一些烦躁,多一些平和;少一些指责,多一些沟通;少一些虚无,多一些真实。
(二)改变管理模式,让教育走向本真
1、取消校区管理制,设立五个中心。学校校长是学校的总负责人,对全面的教育教学、后勤、校园安全全面管理。
校长办公中心:负责学校各部门工作协调、宣传、对外工作联络,文件管理、会务组织、人事管理、劳动纪律管理。
教学实验中心:负责日常教学常规的管理,教研活动开展,课程开发利用、教师考核。具体为教学副校长2名、教导主任8名(语文、数学、专业学科、儿童课程教研员各2名),分别在教学副校长的统筹下在两校区开展工作。
学生教育中心:负责学生学习习惯、生活常规、文明礼仪教育管理与教育。具体由分管校长1名、德育干部、大队辅导员各2名,在分管校长的领导下,充分调动学生干部积极性开展学生自我管理、自我教育活动。逐步设少儿文化书院、少儿艺术学院、少儿体育学院、少儿科技学院和少儿外国语学院及学生和家长社团。
教师文化中心:负责教师的教育、文化活动开展。由分管副校长负责,年级组长组成。教师文化中心以建设教师文化共同体为核心,在校园内外营建教师广阔的文化空间,着力建设教师文化阵地,通过开展文化阅读、文化沙龙、文化论坛、文化休闲、文化鉴赏等多种形式丰富教师文化活动,为实施文化型教师的文化管理创造条件。
后勤服务中心:负责学校财务管理、物资采购、食堂公寓管理、设施校舍维修管理、安全稳定工作。由分管副校长负责,由总务处干部、安稳办、财务室、后勤员工组成。
总之,我们对学校制度的建构选择了一条由下而上的、由内而外的自我成长模式。概括地说,也即以课程建设推进学校管理,以学校管理推进学校发展的草根型模式。
五个中心主任分别由一名副校长或副书记担任,相关行政成员参与,对全校教师学生指导、服务、管理,
2、取消校区负责人,实行年级组负责制。以年级组为单位,行政成员下到年级组,负责该年级组的教学、德育、科研、教师成长所有工作。通过与老师和学生滚在一起,学习在一起,生活在一起,活动在一起,实现更好的管理与服务,形成各自的年级特色。
(三)抓好学生养成教育,培养未来合格公民
1、以培养未来的现代公民为目标,养成良好习惯为策略,做实德育。
(1)追求公民人格完善,培育学生的自由独立意识:
(2)遵循公德基本伦理,养成学生的尊重平等意识
(3)倡导公益慈善活动,树立学生的博爱互助意识
(4)学会公共事务参与,发展学生的民主法规意识
一个合格的公民在公共领域不仅要遵守公德,关爱他者,还应当积极关注和投身公共事务。努力为学生拓展更加广阔的参加学校公共事务的空间,培养其参与意识、自主意识和责任意识,初步立起以学生自主委员会为核心的协商参与治理学校公共事务的自主机制。
●每年选举月;
●学生自主委员会:领导由学生担任的班主任助理、年级主任助理和校长助理行使自主管理职能,每月定期召开议事会议;
●各级各类督督岗:如礼仪、纪律、卫生、安全等督察组织在学生自主管理中发挥重要作用;
●社团:包括文化、阅读、公益实践、新闻、艺术、体育等在内的学生社团开展丰富多彩的活动,培养学生们的社群意识、自主意识,以及参与社会活动的热情和技能,为他们将来走向健康的公民社会、走向热烈而理性的人生奠基。
●每月一辩:关注生活热点,造就卓越口才
(5)促进公理世界认同,增强学生的人类和平意识
2、在生活情境的濡染中建构学生健全人格
(1)日常文化情境中的道德养成:尊重与爱从每一件小事做起
(2)学科文化情境中的道德渗透:教学焕发教育的生命活力
(3)主题文化情境中的道德凝聚:走进生活的灌木林
(4)阅读文化情境中的道德积淀:编织更高、更丰饶的精神生活
(5)艺术文化情境中的道德净化:滋润美丽心灵,走向美丽人生
(6)节日文化情境中的道德濡染:让生命尽情狂欢与绽放
(7)班级文化情境中的道德自主:让学生自己管理自己:班级愿景引领、班级组织建设、班级个别辅导、班级环境营造、班级文化阅读、班级家庭互动。
(8)社团文化情境中的道德自由:彰显鲜活的个性风采
(9)社区文化情境中的道德协同:让教育走进千家万户
(10)野外文化情境中的道德启迪:诗意栖居在大地之上。
3、家长参与学校教育。发挥家长委员会的作用:建立班级、年级、学校三个层级的家长委员会,成立家长委员会食堂核算小组,落实家长交通义工,招募家长义工教师助理,每期至少一次家长学校授课活动,开展家长读书交流会。
(四)改革教学研究,夯实学科教学
坚持推进二小特质的课堂教学改革,不断深化课改,全体任课教师(含正副校长、主任)参与教研,减少整齐划一,走百花齐放的课堂,上好每一个学科,大力开发校本课程,强化学科间的整合。减轻老师不合理负担,以开放的教室、合作的同事为抵达地。
1、倡导师生训练有素,倾力打造教研文化
开展各学科(语数学科各年级、专业学科大学科)重、难、疑专题探究,全面开展教材解读。教学实验中心与教研组长提出各学科各年级的重难点问题,年级组选择一个问题进行研究。
2、改革研究模式,创新研究机制。在原有童心课堂、童心课程、学习小组建设、专业成长四个研究项目组的基础上,组建问题诊疗项目组。由教师自由选择,自主报名,主动参与。倡导小型研究,自发研究,邀请听课,互动听课,干部上门指导与服务。减少甚至杜绝跨度大,耗时多,效率低的研讨活动,为教师能静下来,主动研究提供时空,最终实现人人愿意做事,做喜欢的事,做有价值的事,做成功的事。
3、提升二小课堂。与大学及相关专家密切合作,不断反思、提升,借助专家团队,完善、提升学校课改体系。
4.扎实实施2+2项目。规范师生的课间操行为,养成良好的行走、做操习惯。购置体育器材,组织丰富多彩的体育课外活动,开展业余体校活动,搞好田径、羽毛球、篮球、网球、艺术体操项目训练,让学生身体素质达到标准。
5、学科教学特别要求:
语文:减负提质,倡导孩子在小学期间阅读完100本书,推荐阅读书目,提供阅读指导。数学:减负提质,追求高效。
英语:上完教材,达到课标要求。
体育:按人教版教师用书内容安排,结合学校实际,达到课标要求,每个年级让学生熟练掌握1-2项体育运动项目。
音乐:上完教材,每个年级让学生熟练掌握1-2项器乐或歌舞。
艺术:上完教材,每个年级让学生熟练掌握1-2项艺术特长。
科学:上完教材,实验课必须在实验室上,每学期让学生动手实验次数不得少于5次。
儿童课程:不断改进和完善,触动孩子心灵,用心于儿童成长。
综合实践课程:用好社区、家长、实践基地、图书馆、体育馆、让孩子走进大自然,走进社区,走进工厂,走进部队,形成系列校本课程资源。
(五)教师专业发展:
1、增强自身发展的内驱力。内驱力从哪里来?从兴趣来,从责任来,从人生观价值观来。教师要树立正确的职业价值观,要强化职业幸福感,因为它最终决定着教师职业态度、工作业绩与生命质量。现代教师在为了生存的同时,还应追求过有意义的教师职业生活。要树立从生计的驱使向生命的自由提升,由牺牲性的付出向主动性的创造提升的职业观念,不仅育人,也在育己。
2、营造良好的成长氛围。对不同成长阶段的教师,有针对性地提出不同的发展目标、学习培训的方式,每周一次教师学习制度,每月一次教师阅读交流制度。
3、建立发展性的教师评价制度。关注教师可持续发展的背景和基础,基于教师原有基础和职称等,提出不同的发展目标,领跑者和追赶者应有不同的目标,评价体系中强化教师职业、教育思想、教学行为的各个方面进行全面评价。
4、深入开展教师阅读。共读与自由阅读相结合。全学年共同阅读《给教师的建议》,每月共读其中的几条,每位教师写读书笔记或读后感等,发到学校网站博客栏,每月开展一次共读讨论。
5、建立教师社团,在教师自主的前提下,可以成立一些社团组织:如篮球、网球、乒乓球、自行车、自驾车、登山、书法、绘画、棋类等,自主开展活动,学校教师文化中心组织系列化的比赛活动,丰富多彩的课余生活,增强教师体质。
(六)勤俭节约,精心服务,确保安全
1、严格执行学校减支计划。各块责任人拟订减支目标,加强过程管理,学期末在教代会上对分管的减支项目执行情况进行报告,作为绩效考核的重要内容。
2、建章立制,规范物资管理。执行财物保管制度、遗失损坏赔偿制度,减少浪费和财产流失。进一步规范物资的采购程序,从大宗物资到办公耗材、时令蔬菜的采购,都要规范明了,每周公布学生食谱和采购食堂主要原材料价格。家长委员会参与食堂管理和监督。
3、实施精细化管理,所有后勤员工强化服务意识,为一线师生高水平服务。对临时人员实行非歧视性待遇,强化教育和管理,为学校一线服务水平得到提高。
4、做好安全保卫。校警、校园保安、校园护校队要明确职责,健全安保制度,做好值勤、值班护校工作,确保师生的生命健康和学校财产的安全。
5、严把食品安全关。采购、食堂保管、要严把食品进货关。食堂工作人员要严格执行操作流程,从各环节保障食品安全,保障师生身体健康。
(七)幼儿园工作
1、以《纲要》精神为总领,紧紧围绕教育孩子三年,为孩子着想一生的理念,时刻铭记孩子就是孩子,幼教就是幼教,牢牢把握尊重、保障、关爱、促进的儿童观。培养孩子享用一生的兴趣与习惯,开启孩子灿烂的生命历程,为孩子一生的幸福打下良好的基础。
2、抓好常规工作,规范教师教学行为,求每日生活各个环节规范、安全、有序。扎实开展教学教研、教师培训、文化建设等工作,开展家园运动会、亲子社会实践、生活技能竞赛等特色活动。通过多种途径对家长进行培训,向社会宣传幼儿教育的思想和理念,呼吁全社会关注、支持幼儿教育。
(八)群团工作。
1、党支部全体党员发挥模范先锋作用,深入开展创先争优活动,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2、发挥工会和教代会的职能,组织开展教师节、国庆节、元旦节庆祝活动,举行教职工体育竞赛。按要求进行校务公开,对学校干部进行监督,教代会每年至少召开一次。把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。
3、规范学校办学行为和教师从教行为,对体罚学生、有偿家教、推荐资料(含报刊)实行零容忍,发现一个处理一个,树立教师良好社会形象。
4、做好综治、文档、图书、卫生、宣传、离退休等工作,各项工作要落实到位,为学校中心工作服务。
二〇一二年八月二十五日
一、指导思想
紧紧围绕“人文立校,责任兴校,特色强校”的总体思路,以“做有尊严的教师,建有幸福感的学校、办家长信赖的教育”为总体目标,以质量效率为主线,以传承创新为动力,以促进师生发展为核心,以推进课堂教学改革为重点,坚持向管理要质量,向细节要成效,向失误要成功,向薄弱环节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。
二、工作思路
1.抓住一个重点:推进四环节教学模式。
2、发展三项特色:细化责任管理,深化养成教育,强化艺术体育。
3、解决五大问题:解决制约机制不够严谨的问题,骨干教师比重较小的问题,教学改革进展不大的问题,薄弱年级与薄弱学科的问题,校本教研的低效问题。
三、工作目标
1、建立明细的岗位职责,形成较为合理的考核办法和评价机制,提升学校的整体执行力。
2、四环节教学模式实验研究有较大的突破,实验年级教师可以达到校内外示范水平。
3、完善德育管理模式,深化《“双十”养成教育》,建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。
4、全面提高教学成绩:(1)统考年级保持全县团体前三名水平。(2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。(3)超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上,消除10分以上的差距。
5、坚持规范办学,强化学校管理,实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。
6、培植特色教育亮点,提高艺术体育的教学效益,使我校真正成为艺术体育特色学校。
7、提高教师的专业水平和身心素质:(1)教师专业知识测试全员合格.(2)扩大骨干教师比重,能承担市县示范教学的教师达到全体教师的四分之一。(3)提升教师的身心素质。
8、发展优质化的学前教育,吸收周边幼儿全员就读,使学前教育和小学教育协调发展。
四、工作重点
(一)、坚持责任兴校,加强制度建设。
1、实行校级领导“一项三包”(包级、包科、包月)工作制度:即校级领导要抓好一项分管工作,管理好一个年级,深入一个教研组,承担一个月的学校日常管理任务。
2、建立完善严谨的各类岗位职责,实行严格有效的考核办法,增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。
3、强化绩效管理,实行中期期末两次最佳质量奖励办法,推行首席班主任评选办法,对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。
(二)、重视师训工作,促进教师发展。
4、坚持“四讲四提升”,保持了领导成员的感召力。即:领导成员要“一讲责任,提升领导力;二讲团结,提升凝聚力;三讲风格,提升感染力;四讲学习,提升业务能力”。
5、深入学习《中小学教师职业道德规范》,认真落实《教师道德规范十不准》,实行师德承诺活动。
6、开展“好教师的标准是什么?”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。
7、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论,提高师德修养。
8、关注教师的身心健康,力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供早餐奶和锻炼平台,邀请市内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。
9、健全激励机制,提供优质服务,搭建发展平台,保障学习考察经费,加大名师建设的投入,在全员提高的同时,让名优教师脱颖而出。
10、坚持典型引路,实现整体优化,推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动,让先进工作者感受到尊重和认可,充分发挥榜样的示范引领作用。
(三)、深化养成教育,焕发德育魅力。
11.实施“三讲教育”,进行“知”的教育。值月领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲,让每个学生明确《“双十”养成教育规范》的具体要求。
12.提高常规要求,落实“行”的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的管理与教育,创建有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。
13.开辟教育途径,突出“情”的培养。深入开展“三爱护”地面、墙面、桌面教育,进行养成教育征文和手抄小报评选,使学生的良好习惯不断得到培养。
14.加强检查督促,强化“意”的训练。实行走动式管理、成立文明监督岗、做好值周检查和反馈,有效纠正不良行为,提高教育效益。
15、落实工作制度,体现“责”的意识。完善《值周领导工作制度》、《班主任工作条例》,实行“一周一主题制”“一周一报”制、“一月一会制”。
16、坚持典型引路,发挥“优”的作用。实行最选优班集体评选,表彰奖励先进德育工作者,进行“四好少年”和星级学生奖励表彰活动,引导师生见贤思齐,共同进步。
17、建设班级文化,彰显“特”的风范。重视班级文化建设,确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约,进行课前呼号,形成规范而富有个性化的班集体。
(四)、实施精细管理,构筑有效课堂。
18、加速工作进程,服务模式改革。以实验年级为重点,实施“破”、“学”、“导”“研”、“评”五字工作策略,积极推进四环节教学模式改革,全面落实“先学后教”、“少教多学”的基本理念。
(1)、“破”——严格按照“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”为课堂环节进行有效导学。规范备课模式,即“教学目标”、“教学重点”、“学习提纲”、“课堂展示”、“精讲点拨”(含板书设计)、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。
(2)、“学”——安排业务领导、实验教师、学科带头人赴教学模式改革成功学校进行实地现场学习,邀请辛店中学教师进行课堂示范,继续实行月学习制度,向教师印发相关学习材料。
(3)、“导”——校长及业务领导对实验年级教师进行不低于两次的课堂调研,发现课堂教学的亮点与不足,与实验教师共同探讨教学的最佳途径,有效把握教学环节和课堂细节。
(4)、“研”——安排实验教师在校内上研讨课,进行课堂教学模式改革专题征文活动,以教研组为单位开展教学模式改革座谈,实行同年级相互听课办法达到互勉共进的效果。
(5)、“评”——补充完善《四环节教学模式评价标准》,发挥其导向和引领的作用,为推进课堂教学模式提供重要保障。
19、强化质量监控,实施精细管理。坚持以提高教学质量为核心,构建教学工作责任制的有效体系,完善教学管理考核制度,抓好教学常规的落实。
(1)、落实“12345”要点工作。即组织每人一堂公开课活动,进行幼儿及非应试学科两个教学验收,组织三次教学常规检查,安排四次教学质量抽查,为各应试学科提供5次复习资料。
(2)、推行年级视导工作机制。由校长、教导主任、包级领导组成教学视导领导小组每月对两个年级的课堂及案头资料进行一次视导,进行互动性调研。
(3)、做好防差转差工作。以关爱差生、家校联系、结对互助、分层教学为主要途径做好低年级的防差与高年级转差工作。实行目标管理与灵活的奖励办法,设立防差转差专项奖励经费。
(4)、加强薄弱学科改造。《完善各学科教学指导意见》,并对照实施,进行有效评价;实行课堂调研,查找薄弱学科存在的问题,对症下药,提高教学效益。
20、开发校本课程,提升学校品质。落实“培育文雅学生”的办学理念,探索打造美德教育校本课程——《美德课堂》,制定实施方案,作为品德课程的补充,提高德育的针对性。
(1)、在主题上突出以“忠”为主的国家意识,以“孝”为主的家庭伦理,以“俭”为主的生活信条,以“信”为主的交往准则,以“礼”为主的行为规范,以“勤”为主的学习状态。
(2)、在形式上,收集整理,适合小学生特点的美德童谣、美德故事、美德人物、美德格言作为教育内容,并不断丰富课程内容。
21、加强幼小衔接,提高幼教水平。积极探索发展优质高效幼儿教育的途径,满足幼儿健康成长,提高学校的满意度和可信赖度。
(1)、重视幼儿师资培训,安排部分幼儿教师参与各级各类培训,进行幼儿课堂调研及学期教学质量验收,提高幼儿教师的整体素质。
(2)重视幼儿课程建设,制定并落实幼儿课程实施指导意见,提高幼儿艺术体育课的教学效益,增加幼儿室外活动课,开展幼儿诗歌儿歌诵读活动。
(3)重视幼儿习惯养成教育。各班主任要采取多种形式,就幼儿学习习惯、生活自理、文明礼仪、学校活动等方面进行教育和管理。
22、提高教研实效,服务课堂教学。坚持以校为本,抓好校本教研,扎实开展“直接、简单、有效”的教研活动,改善教师的心智模式,促进专业发展,提升学校的教育实力。
(1)、进行自主教研。每一教师每学期上一节公开课,听不低于20节课,撰写20篇以上教学反思,完成一篇教学论文,整理5000字的学习笔记。
(2)、推行分散教研。实行年级视导或预约听课的方式,在此基础上由主要领导或教研组长负责,实行分年级分学段教研的办法,提高教研实效。
(3)、进行集体教研。各教研组要创新形式,开展合作式备课、二次备课、同课异构、反思型说课、专题式研讨、集体学习等,开辟交流空间,使教师在互补共生中成长。
(五)、打造优势项目,发展办学特色。
23、传承艺术体育工作,培植学校特色。坚持传承与创新并重,发扬“争先创优,顽强拼搏”的学校精神,把艺术体育当做我们的特色项目去打造,使学校的办学特色有成功的底蕴。
(1)、抓实普及工作。上好体育艺术课,坚持进行传统项目的训练,保证每一年级有专项锻炼项目,抓好广播操、校园集体舞、队列队形的日常训练,认真落实“两课两操”督导工作。
(2)、抓细考核工作。不定期对体艺课堂及教师的案头资料进行检查,做好学期各年级展示式教学效果验收。
(3)、抓好竞赛工作。以提高学生的整体素质,培养个性特长为目的,做好艺体特长生的培养工作,做好各类艺体竞赛的组织工作,充分发挥学生艺体特长和竞技水平。
24、加强卫生管理,提高师生的健康水平。以负责任的态度,坚持预防和教育相结合,加强学校卫生工作监管力度,提高服务水平,确保不发生群体性疾病的传染。
(六)、提高服务水平,创建平安校园。要加强后勤、安全管理工作,做到服务第一,供给及时,管理规范,保障有力,实行优质化的后勤服务及零伤害的安全目标。
25、牢固树立“安全第一”的观念,落实安全责任制,健全学校安全检查、监督制度,值勤老师要准时到岗,履行职责,值勤行政要进行随机检查,切实预防学生伤害事故发生。
26、要重点抓好学校用水用电,以及设备的防护工作。用电设施学生不得动用,锅炉房学生不得进入,发现不安全隐患及时上报,相关人员进行及时维护、维修。
27、加强门卫管理。门卫和保安人员必须按时开关大门,并坚守岗位,防止学生走失和社会闲杂人员进入校园。
28、进行安全演练,提高师生突发事故的自我防护能力。做好学生上下楼梯的护导工作,加强课间活动的管理,防止出现不必要的伤害事故。
29、严格后勤和财务管理制度。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,完备购物申请,进出库手续,保管责任到人。
30、提高后勤人员服务意识。后勤人员要坚守岗位,尽职尽责做好本职工作,为教育、教学第一线服务,保质保量地完成工作任务。
思想决定行为,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神,结合自己的实际工作岗位和职责,切实制订好各自的工作计划,并扎扎实实地付之行动,共同为学校教育质量的提高,学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。
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彭塔乡20XX年秋期小学教育工作计划
一、指导思想
以县教育局年度工作会议精神和《彭塔中心校20XX年秋学期工作要点》为指导,规范教学行为,大力实施素质教育,加大新课程改革的力度,尝试新教育实验,打造书香校园,提升教师专业素质,推进学校管理从规范化到精细化的进程,促进全乡小学办学水平再上新台阶,办人民满意的教育。
二、工作目标
(一)管理上台阶。用一年左右的时间,促进中心小学、明德小学、隐贤小学和名家汇小学等4所小学的管理达到精细化程度;高楼小学、东滩小学、汪店小学、慈佛小学、陈楼小学等5所完小实现规范化管理。
(二)质量再提高。全乡小学教学质量检测整体及格率较上期提高5个百分点左右,平均分提升5分左右。在全县教学质量监测中,名次位居C类乡镇前列。所有学生得到不同程度的发展。
(三)教师专业成长。所有小学教师在〈小学高年级语文个性化作业设计研究〉课题研究和新一轮校本培训中,专业得到成长。
(四)优化教育生态环境。在全乡形成“安全稳定、热爱学习、尊师乐教、文明向上”的教育生态环境。
三、工作措施
(一)、规范办学行为。
1、全面贯彻教育方针,按国家课程计划,开齐课程,开足课时。加强英语、音乐、体育、美术等薄弱学科的建设,充分利用现有资源,努力上好综合实践等地方课程,每学期要开展心理健康专题辅导课,每周按《课程标准》落实“写字”时间,坚持大课间制度,促进学生的全面发展。
2、建立健全规范、真实、有效的业务档案。
学校要坚持教师业务的督查制度,检查的结果要公布,每月上报小教办,学校自留一份,归类整理,并与绩效工资挂钩。加强小学生的学籍管理,建好保管好学生成长记录袋。时刻关注在校学生的学习及生活情况,使控辍保学工作进一步取得新成效。
3、坚持德育为先的育人理念。
各校要强化“以人为本、德育为先”的教育观念,切实加强班主任队伍建设,打造班主任团队,积极开展班主任培训工作,推广明德小学举办班主任论坛的做法,进行班主任工作经验交流。认真抓好少先队工作。以少先队组织为主体,狠抓小学生的养成教育,努力抓好“八好”工程,“读好书”、“写好字”、“唱好歌”、“做好操”、“排好车”、“扫好地”、“走好路”、“说好话”。
4、规范教师教学行为。认真执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备课基本要求》、《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》和《彭塔乡小学教师教育教学基本要求》。本期小教办将不定期地深入到各小学随机推门听教师的上课,同时查看该教师的备课情况,看备教是否一致,是否是有效上课及有效备课,然后查看该教师的作业批改情况,以规范我们的教学行为。
(二)、加强教师队伍建设。
一是以《小学高年级语文个性化作业设计研究》这个课题研究为平台,以四所大校为研究阵地,吸引更多的教师加入到课题研究中来,提高研究水平;二是加大名家汇小学新教育实验的工作力度,力争明年加入全县第三批新实验学校;三是做好新一轮的校本培训工作,本期以学习新课标(20XX版)、研究新课标为重点;四是加强对近几年新上岗教师的培养,努力创造条件,营造氛围,给他们压担子、分任务,力使他们在学习、锻炼与交流中尽快地专业成长;五是继续培养一批骨干教师和学科带头人。
(三)、加强校园文化建设。
一是加强校园物质文化建设。整治校容校貌,校园做到“五化”,达到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”;创设墙壁文化,推广师生作品上墙展示;创设文化长廊、班级文化展等文化设施,体现校园“处处皆育人”的深刻内涵。二是加强校园制度文化建设。建立健全校园文化管理制度。完善学校的校规校纪、教学及管理制度,量化课程管理办法、教师岗位职责、教研组职责、教师工作量考核和奖励办法等。坚持教代会制度,坚持校务公开和民主管理制度。三是加强校园活动文化建设。定期举办各种“艺术节”活动。把关爱“留守儿童”工作贯穿于活动之中。深入打造书香校园。班级设图书柜,继续开展“教师共读一本书”活动,鼓励撰写教育博客、教育随笔;推进“中华诵·经典诵读行动”;名家汇小学要继续坚持晨诵、午读、暮省。加强校园精神文化建设。学校“三风一训”要上墙,能体现办学特色,校版要醒目大方。有条件的学校要建立校史陈列室、荣誉室、校园广播站等,展现校园精神面貌。
(四)安全工作常抓不懈。
各校明确专人负责安全工作。层层签订安全管理责任书,落实教职员工“一岗双责”。加强校园安全防范,落实各项安全制度。加强应急机制建设。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练,强化中小学师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生(营养餐)安全、校车安全和防火、防溺水等安全工作职责。要严防发生食物中毒,做好学校传染病防控与学生食堂卫生工作。留存好各项资料,杜绝各类安全事故的发生。
(五)其他工作。
一是认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革工作精神,加强经费管理,将有限的经费用于教育教学;二是切实加强教育宣传工作。继续坚持“每月一事”的信息报送制度;三是做好“两基”资料和年报的更新统计工作;四是加强小学专抓班子的自身建设,以身示范,勤奋务实,认真履行“管理、指导、服务”的职责。
四、工作安排
八、九月份
1.召开中小学校长(含教学点负责人)会议,传达县局开学工作会议精神,安排全乡小学开学工作。
2.指导各校做好开学常规工作。
3.各校学习讨论彭塔乡小学教育20XX年学秋学期工作计划。
4.安排布置本乡新一轮继续教育工作。
5.做好小学一年级新生入学。配合乡卫生院做好新生入学(园)免疫验证工作。
6.审核总课表、教师分工表,课程安排表,制成电子表格。
7.做好乡内开学工作自查和迎接县局开学检查工作。
8.建好“两基”资料。
9.做好庆祝第28个教师节活动。
10.教育教学常规管理工作。
十月份
1.召开中小学校长会,总结前段工作,安排下阶段小教工作。
2.上报汇总“两基”资料。
3.有针对性地指导各校开展校园文化建设。
4.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。
5.深入到各小学开展新一轮校本培训督查。
十一月份
1.组织全乡中小学负责人到各校互相参观校园文化建设情况。
2.组织教师开展“国培计划(20XX)”---远程培训。
3.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。
4.组织全乡小学教师到校本培训。
5.组织期中考试。
十二月份
1.检查校本培训,督促检查指导各校教师学习新课标、研读新课标(20XX版)。
2.配合乡团委开展“关爱留守儿童”相关活动。
3.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。
20XX年一月、二月份
1.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。
2.开展安全大排查。
3.邀请人大代表、政协委员到各校视察教育工作。
4.组织期末考试。
5.深入到各小学进行办学水平综合考评。
6.做全面工作总结。
20XX—20XX学年第二学期小学部少先队工作计划
指导思想:
本学期,我校少先队工作的指导思想是:进一步深入贯彻科学发展观,坚持均衡发展、内涵发展、和谐发展,以全面提高育人质量为核心,高扬教育现代化主题,高举素质教育旗帜,团结奋进,务实工作。充分发挥少先队在素质教育中的作用,切实抓好各项工作,营造全社会关心、支持少先队的良好氛围,为素质教育服务,为少年儿童健康成长服务。切实加强少年儿童的思想道德教育,强化少先队自身的建设,努力把少年儿童培养成能够担当实现中华民族伟大重任的建设者和接班人。
主要工作:
一、以深化常规工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。
新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点。继续认真实施《如皋市中小学“486德育活动”工作方案》,强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
1.认真贯彻落实新颁布的《中(小)学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》,完善德育工作常规管理机制,加强德育工作网络建设,努力促进学生道德素质发展,以晨周会、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报为主阵地,同时注重整合多种德育资源,办好“红领巾广播台”,组织开展“校园运动会”、“科技节”、“艺术节”、“儿童节”等丰富多彩的德育社团活动,让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。
2.认真落实《如皋市中小学校园常规管理八项要求》。利用大队部的监督岗和阵地教育作用,抓好校园环境整治和校园文化建设,扎实开展“一日常规百分赛”,周评比、月考核及循环红旗竞赛活动,并纳入班主任工作考核范围。杜绝“脏、乱、差”现象,让整洁的环境成为一道靓丽的风景线。
3.坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”,即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”,即从细微处着手,做细致的思想教育工作。所谓“实”,即从学生、班级、年段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范”教育。
二、开展丰富多彩的少先队主题活动,促进学生全面发展。
1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一学生代表或教师代表讲话,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。
(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行,养成道德好习惯”的实践体验活动。
2.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动;四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动;五月份开展感恩教育主题月系列活动;六月份开展开展生命教育主题月系列活动和庆“六一”活动。
3.大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。
4.关爱留守儿童,开展“社会妈妈”、“与留守儿童手拉手”等活动.
三、搞好少先队阵地建设
1.充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。
2.抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作,使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
3.建立健全中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每月一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
4.规范队部室的布置,营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围,突出少先队的特点。使之成为少先队员活动和受教育的场所。
具体时间安排:
二月份:
1.各中队制定好中队计划。
2.开学典礼。
3.健全各项检查评比制度。
4.黑板报主题:“新学年、新面貌”。
三月份:
1.开展文明礼仪教育月系列活动,结合开展小学生日常行为规范教育活动。
2.庆“三八”系列活动。
3.开展“学雷锋”主题教育系列活动。
4.植树活动,美化、绿化校园。
四月份:
1.各中队举行系列主题队会(要有活动方案);
2.开展革命传统教育,祭扫革命烈士墓。
3.开展社区主题实践活动。
4.“文明礼仪伴我行”教育活动成果展示(或5月初)。
五月份:
1.庆祝五一国际劳动节活动;
2.开展热爱劳动的教育;
3.开展感恩教育主题月系列活动。
4.班主任班队活动评比。
六月份:
1.开展生命教育主题月系列活动和庆“六一”活动。
2.举行闭学式、假期法制安全教育活动。
3.各大队上交少先队工作总结。
4.开展评优活动。评选文明班级、文明队员、优秀辅导员。
5.布置暑假生活,组织暑假活动。
小学20XX年秋季学期学校工作计划1
本学期,我校以“以人为本,和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。(二)修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。(三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机,密切村校联系,筹集建校资金,筹备成立奖教奖学基金会。二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园(一)强化师德建设师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动,树立本校师德典型(晋江市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师,晋江市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。(二)强化学生常规管理1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点,提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展《晋江经济报》小记者站系列活动,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。三.加强教学常规管理,提高教学质量(一)抓教学常规1.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。2.创新备课形式,为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等,允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案,更注重课后反思。3.加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。(二)抓校本教研1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。2.推行“草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室,由八位骨干教师担当学科带头人,带动教师团队的专业发展。3.城乡联研,协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。4.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。四、加强安全工作,让平安永驻校园(一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学20XX年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。(五)严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排8名教师协助值勤。五.加强后勤服务,改善办学条件(一)严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。(二)继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
小学20XX年秋季学期学校工作计划2
新的学年,我校将以科学发展观为指导,遵循现代教育理念,以学生发展为本,以队伍建设为抓手,不断改进德育工作,提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范,落实新要求,推动规范管理、有效管理。(一)加强师德教育,促进教师成长。1.重视师德、师风建设,把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园首要任务。本学期我校将组织教师学习《福建省中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等,引导教师交流读后感。扎实开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动,树立广大教师的职业光荣感,增强他们的责任感和使命感,使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。2.立足课堂教学,加强教师培训,开展教研活动,将师徒结对做实,以提高青年教师的教研能力,夯实青年教师教学基本功。激发青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性,提高青年教师课堂教学能力。新学期,我校仍将坚持校长、教导带头召开校教研课,带头全校教师的教研风气。同时,尽可能的为青年教师多创造机会参加外出学习培训。3.加强常规检查,坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。新学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动,进一步注重教研组与备课组的建设,认真组织好集体备课,坚持骨干引领,全员参与的原则,力求实效,避免流于形式。强化有效训练研究,引导教师精选作业,提高作业与测试的“质”,控制作业与测试的“量”。实施有效教研,开展“日常化”的互听互评。坚持教学督查制度,强化质量监控,及时分析、反思、总结。(二)以生为本,加强习惯养成教育。1.以习惯养成教育为重点,切实加强学生思想道德建设。良好习惯养成教育是我校本学期的德育主题,我校将开展习惯养成训练活动,结合各自的特点,抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。形成一系列看得见,摸得着,做得好的习惯,确实外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。采取多样化的激励机制,培养学生良好习惯养成的长效意识。2、重视学生的全面发展。新的学期,我们将继开展各种兴趣小组,尽管学校规模较小,但我们将充分发挥校内外各种资源,全方位发展学生的素质,不断丰富学生课外文体活动的内容和形式,为学校培养艺术人才。(三)安全工作建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制,明确“一把手”责任制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题及时整改。加强安全管理和安全教育。开展安全宣传教育活动,让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭,进一步提高师生的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查,修订和完善各项应急预案,应急逃生演练,提高应对突发事件的处置能力。严防重大安全责任事故的发生,着力建设“平安校园”。(四)想方设法,改善办学条件。1、保质保量建设好校园改造工程。水头小学校园改造建设,已接近尾声,学校将协同校董会、老人会,齐抓共管,抓好质量。2、多渠道集资,重建主教学楼。
小学20XX年秋季学期学校工作计划3
本学期,我校以“以人为本,和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。(二)修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。(三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机,密切村校联系,筹集建校资金,筹备成立奖教奖学基金会。二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园(一)强化师德建设师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动,树立本校师德典型(晋江市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师,晋江市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。(二)强化学生常规管理1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点,提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展《晋江经济报》小记者站系列活动,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。三.加强教学常规管理,提高教学质量(一)抓教学常规1.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。2.创新备课形式,为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等,允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案,更注重课后反思。3.加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。(二)抓校本教研1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。2.推行“草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室,由八位骨干教师担当学科带头人,带动教师团队的专业发展。3.城乡联研,协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。4.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。四、加强安全工作,让平安永驻校园(一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学20XX年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。(五)严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排8名教师协助值勤。五.加强后勤服务,改善办学条件(一)严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。(二)继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
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