学校公益服务中心学期工作计划【荐】

工作如果没有计划指导便是无目的的盲动，为了提升自我，该为自己写一份工作计划了。面对抒写工作计划你毫无头绪？希望下面的内容能够帮助到大家。更多《学校公益服务中心学期工作计划【荐】》相关内容都在笔稿范文网

我校学生处就将思考了多年的服务想法付诸实践成立了公益服务中心，而我们文学院就是中心的一个重要组成部分。经过上学期的工作，我们的公益服务部得到了进一步的发展，为了在已有的基础上扬长避短，必须有长期发展计划和核心管理思想。

由于成立时间较短，许多问题在新的学期亟待解决：

一常规工作及本学期工作任务

1、加强公益服务部与外界的联系，促进彼此间的交流与合作，互相学习、携手共进；

2、组织志愿者开展各类社会实践活动，提高社会实践技能；

3、加强与其他分院之间的相互交流与合作；

4、积极开展志愿者活动，提高广大青年志愿者的道德情操，拓展学校的声誉；

5、组织提高志愿者各种必须技能的培训活动;

附：本学期工作任务，各成员集思广益，在积极配合总部组织的公益活动之外，开展本院富有特色的公益活动，初步打算在对我校新闻评估之前主动进行整理和清洁工作。另外围绕保护环境、生态建设开展活动（下面将具体谈到）。BijIAOGAo.com

二加强对我院公益服务部成员的管理

我们秉承总部安排的原则，招募06、07级国家奖学金获得者作为志愿者进行服务，在上学期积极配合了各种活动，不断强化了爱心服务意识，但也要注意一些问题：对志愿者的组织和培训。

在管理中可以将志愿者分类，一般来说，至少要分为3类。

1、驻会志愿者，这类志愿者可以承担很多常规工作，例如文件处理、接待、组织、联络等等。

2、决策志愿者，也就是志愿者中个人技能和组织能力较强，且对组织高度认可的的志愿者。这类志愿者能够承担组织中重大事件的策划、组织、联络等各项工作。

3、松散型志愿者，这类志愿者相对流动性较大，更多的时候充当着人手的作用，在重大活动或需要大量人力时，他们将起到重要作用，一般来说担任具体的、单一的、临时性的工作。

在管理中，首先是要稳定第一类志愿者，团结第二类志愿者，这样就能形成志愿者队伍的核心层，这是非常重要的。另外要注意工作中的问题：

⑴志愿者需要给与高度的尊重和相应的精神奖励，例如组织表彰等等。

⑵不要让志愿者担任力所不能及的工作；在工作中充分的给与志愿者表现才华和能力的机会；尽量不要责备志愿者，以鼓励为主。

三组织考核志愿者

为了更好的促进志愿者工作，为进一步实现组织内部管理规范化、制度化，调动成员工作积极性和主动性，实现工作的协调统一，对成员在工作中的表现，以考核的方式加以全面反映和鉴定而制定本制度。

⒈总则

成员应遵守国家法律法规、遵守校纪校规，做文明人、行文明事，接受总部的指导，做事积极认真，做到奉献、友爱、互助、团结。应有志于将志愿者精神发扬光大，做有爱心、懂奉献、有纪律、有社会责任感的青年。

⒉细则

⑴例会点名制，组织专人进行监督，详细登记缺席者，请假者等，注意纪律的严明性，中途无正当理由不得早退；

⑵活动签到制

⑶奖励机制，奖励对象的明确：对于主动提交策划、主动工作者；对机制活动发现问题并提出意见或建议者；对树立组织形象有重大贡献者

⑷惩罚机制，多次无正当理由不参加公益服务活动者

注意：①奖励和惩罚都由组织机构讨论，视情节轻重而具体分析决定。②在志愿者管理当中，对志愿者骨干能力的考察，主要通过以下几点进行：

1、亲和力：如果管理人员亲和力较好的，各方都可以接受这名管理者的协调，做起志愿服务起来就顺畅很多了。2、决策力：志愿服务过程中会碰到很多大大小小的问题，管理人员的决策能力很重要。好的决策力有助于在问题未恶化之前解决处理完毕。

3、责任心：责任心不论对志愿者管理人员还是普通会员来说，都是一项良好的品质，有责任心的志愿者会提升组织机构的信誉度。

4、理解力：志愿者骨干虽然需要经常沟通，但很多时候好的理解力有助于志愿

者快捷沟通，高效地处理好问题。

5、执行力：要做好志愿服务服务，很多时候需要高效处理各种各样的问题，而一些服务对象，服务机构的要求，也要及时落实处理。

四开展活动的具体措施

大力开展形式多样、内容丰富的青年志愿者服务活动

（1）社区服务工程：在本市重要城区的街道办事处创建规范的志愿者服务站，发挥志愿者在社区服务和社区管理中的积极作用。（2）扶贫工程：大力开展志愿者科技、文化、卫生三下乡活动和科技、教育、文化三进巷活动，加强带着实用科技项目的科技扶贫和高品位的文化下乡的精神扶贫相结合的工作。（3）学子服务工程：为在校城里城外的大、中、小学生提供优良的成长环境，思想上引导，生活上关心，学习上帮助。（4）绿色文明工程：围绕保护环境、生态建设开展植绿护绿。设计并启动大型环保活动，举办一个由一系列志愿者组成的大型环保宣传活动，并和环保组织联合发起环保活动。

新的学期，新的挑战，面对各种繁琐而复杂的工作，我们没有畏惧，更多的是饱满的热情与信心，相信只要始终坚持以求真务实、多干实事为原则，以您的满意，我的责任为宗旨，就一定能把公益服务部的工作做得有声有色。

bijiaogao.coM相关文章推荐

乡镇农业服务中心2022年工作计划 工作计划推荐

1、完善专业协会和专合组织，积极探索农业发展新路子，抓好米袋子、菜篮子工程，为广大消费者提供放心农产品；有序推进土地流转；重点扶持一批种、养殖大户；做好新技术、新品种的推广；实现节本增效，达到优质、高产、生态、高效的目标。

2、按照我镇总的思路，围绕一心一带一片区进行重点打造，。加快实施步伐，支持一批农业特色产业发展。继续巩固双福村杂交水稻制种基地；扩大七玉村无公害蔬菜和优质无公害草莓基地建设。提高农产品附加值，增加农民收入。

3、结合社会主义新农村建设，进一步加大对农业的投入，加强对基层干部、群众的实用技术和法律法规培训，提高农业综合生产能力。

4、进一步加强对村社财务人员的培训，提高其业务能力。完善农村财务管理制度，积极推进社级财务乡镇代理工作。

5、按照广汉市农业血防综合治理项目实施方案，明年我镇计划开展农业血防综合治理项目，计划圈改87个和水改旱100亩。

6、依托南丰镇的区域优势，进一步完善北京大道沿线现有农家乐服务质量，发展生态观光农业，助推乡村旅游；以乡村旅游带动新农村建设。提高第三产业在农村经济中的比重，增强第三产业对经济结构调整和发展方式转变的推动作用。九象整理

幼教中心第二学期工作计划【荐】

一、指导思想：

以三个代表重要思想为指导，将新区幼教中心和谐发展、优质发展作为实践科学发展观的具体落实与体现，紧紧抓住太仓市幼儿教育现代化建设过程推进的大好时机，开拓创新，以太仓市教育局20XX年度教育工作要点为工作指南，进一步提高管理效益、推进课程建设、完善研修机制、做实课题研究、做优环境创设，狠抓落实，从过程管理、园本研修、课题等四项建设为抓手，整体推进中心工作，全面提高工作效能，办人民满意的幼儿教育，更好地促进中心的全面发展。

二、总的目标：

1.向管理要质量，管理工作细致化、实效化，进一步提高管理效益。

2.向研修要质量，园本研修制度化、长效化，进一步提升队伍素质。

3.向建设要质量，各项建设精致化、特色化，进一步提升学校品位。

三、具体措施：

一)管理工作细致化、实效化，进一步提高管理效益。

1.进一步理顺层级管理网络，细化管理措施和要求。完善中心主任园长分管副园长组长教师的管理层级模块，明确各层级应有的权力和应尽的义务。确保各层级管理信息畅通、措施到位，切实提高工作效能。

2.进一步细化、量化管理职责，继续把提高执行力作为管理实效化的首要策略来抓。每一个领导干部要勤于学习，善于思考，长于研究。本学期行政值班施行一日三巡制度和前审议参与制度，提高行政下班级的频率，多与一线教师沟通，及时发现问题、解决问题，做到小事记在心，大事抓在手，难事走在前。

3.进一步完善层级管理机制，结合绩效工资的推行，将职责与考核绩效对等。制定合理可行的绩效工资考核条例，让教职员工明确各自的岗位内容和岗位职责，要一层对一层负责，一层对一层考核，从纵向确保各层级管理渠道严谨。

4.进一步健全民主管理体制，做到规范与创新同行。继续开展每月合理化建议制度和安全隐患排查制度，倾听全体教职工的心声，提高教职员工的主人翁意识，为新区幼教的又好又快发展建言献策。

5.进一步加强常规管理检查，做到考核与奖惩挂钩。结合新颁布的《新区幼教中心教师工作手册》(试行稿)从日常教育教学活动入手，从幼儿的一日常规组织入手，在教师这一头抓计划的制订，抓活动的落实;在幼儿这一头看兴趣的萌发，看习惯的培养，看整体的发展。各层级要在幼儿园教科研工作、宣传工作、安全工作、家长工作、班级管理工作等方面进一步细化，严格执行计划落实检查反馈的四环运行方式，确保日常教育质量的进一步提升，特别是娄江幼儿园，要从本学期开始，结合省优质园的评估标准，在集体教学、游戏组织、环境创设、幼儿常规礼仪教育等方面为下学期省级示范园的评估和验收做充分的准备。

二)园本研修制度化、长效化，进一步提升队伍素质。

1.进一步加强园本研修力度。各园继续根据自身特点，开展娄幼师坛、香幼学苑、小荷团队等研修活动。促进不同层次教师的成长。本学期主要的学习内容安排以月为单位，结合月工作重点每月一主题，3月份环境创设、4月份游戏组织、5月份常规管理、6月份课题梳理。以学习促规范，以学习助提高。

2.进一步打造娄幼师坛、香幼学苑、娄幼(香幼)书苑三个园本研修品牌。一方面要关注它的实效，与日常的教学结合起来;与老师们、青年教师的业务需求结合起来;与幼儿园的发展方向结合起来，能够通过学习切实地解决一些工作中的问题，发挥研修的实效;另一方面也要做好它的活动记录和对外宣传，使之品牌化。

3.进一步丰富小荷团队活动。本学期小荷们研修活动的内容将有原来的菜单式改为主题式，拟定为各领域的教学技能学习，结合各领域教学指导丛书《给幼儿园教师的101条建议》的学习，逐步掌握各领域基本的、常规的教学方法策略和幼儿的发展特点，为早日熟练常规课提供一个发展支点。同时在中心内加大研修活动的宣传力度，加大它的辐射作用，使之不仅成为年轻教师的研修平台，也能成为其他教师可以按需选择的研修平台。小荷姐姐讲故事作为小荷团队的延伸活动，要使之优化、亮化，重点在形象、内容、服务幼儿、锻炼队伍方面着力，使其成为一个青年教师展示风采、锻炼技能的舞台。

三)各项建设精致化、特色化，进一步提升办园品位。

1.师资建设

1)进一步加强骨干教师队伍建设，完善中心学科带头人评选与考核条例，一方面多为骨干教师提供外出学习交流的机会，帮助她们在业务上进一步提升。另一方面，继续搞好青蓝结对活动，举办优课展示、教学观摩、专题讲座等活动，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，帮助一些有潜力的青年教师能聚焦业务，脱颖而出，早日成材。

2)进一步加强幼儿园后勤队伍建设，充分发挥后勤人员的智慧和力量。(1)通过对保育员一日工作规范的认真学习，明确岗位工作的流程操作要求。(2)通过岗位技能评优、岗位练兵竞赛等形式，掌握必备的服务技能，进一步规范相关的工作行为，积极为教师和幼儿提供教与学的方便，确保幼儿园的各项工作正常有序开展。(3)开展每月一主题的专项调研活动，如与教师配合、作息制度规范、消毒措施到位等主题进一步规范、提升后勤队伍的服务意识和服务技能。

2.课程建设

1)进一步加强前审议指导力度，提高课程审议质量。加强课程审议特别是前审议的指导力度，行政要确保对各年龄段课程审议的参与度和参与率，特别是几个骨干教师少，业务能力相对薄弱的审议组，通过实时的现场帮带，既关注集体教学活动的审议，也关注多个游戏活动组织的审议，一方面提高教师们对审议重要性的认识、对审议深度和广度的认识，另一方面，提高教师审议课程的能力，逐步完善园本课程。

2)进一步加强日常教学的督导，提高日常教学质量。结合行政一日三巡制度，提高对保、教及各班一日活动组织的各个环节的监管力度，有效促进日常教学质量。通过听推门课、预约课、专题调研等方式，及时了解教师的堂课教学和游戏组织情况。并及时沟通，发现问题，解决问题。

3.课题建设

进一步加强各课题研究的过程性管理，在上一学期市教培研中心组织的课题研究调研活动中，剪纸和礼仪课题情况良好。所以，我们要继续一贯的管理制度，并听取专家的意见和建议，进一步做好课题的实践研究、资料的积累整理工作，建立课题网上资料上报工作。在课题研究的过程中追求一园一品，让课题研究更好地为幼儿园特色创建增加筹码。

1)剪纸课题。研究的方向要向纵向发展，在课程研究层面上向课程推进，积累各年龄段剪纸主题活动内容，逐步开展从活动到课程的实践。另一方面，老师们还要有跳出课题看课题的大局观，在剪纸内容选择、组织方式、组织策略上更加大胆，更多放手，更多创新。

2)体育课题。按开题活动中专家领导的指点，修整研究的方法，使课题研究走上正规、走向科研，使之更加科学有效。同时，要按照市教培研中心的要求进行资料积累，及时上传资料，做好网络上传工作。

3)礼仪课题。做好相关课题资料的积累、整理工作，圆满完成太仓市级课题结题工作。做好苏州市级礼仪课题的开题工作，在课题研究中结合教研活动重点抓幼儿的交往礼仪、用餐礼仪，并尝试与社区家庭密切配合，开展幼儿公共礼仪学习的实践活动。

4.校园文化建设

进一步围绕中心三年发展规划中的阶段目标，向两年出彩的迈进。娄幼要结合课题研究和课程特色对园舍的环境装饰进一步优化，对前阶段因为时间、人手等原因仓促上场的内容进行整改，教学楼一、二楼的外环境精致美化，多功能和行政楼的内墙装饰深度美化，逐步让环境凸显出娄幼勇于创新、追求精致的文化特色。香幼继续以整洁出彩为目标，将出彩的主阵地放在各班教室，结合幼儿礼仪教育的课题实施，开展环境创设，努力做到班班有特色。

四)其他工作

1.家长工作

1)充分发挥学校网站的作用。根据各幼儿园的实际情况，认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作，使学校网站真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成班级风貌的板块宣传，让家长及时了解孩子的在园生活。

2)充分发挥幼儿成长档案的作用。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。要善于捕捉那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起分享。使幼儿成长档案成为宣传幼儿教师工作的一面镜子，一个窗口。

3)充分发挥家长开放日活动的作用。要充分发挥好开放日家园互动的效能，调动家长了解幼儿教育、参与幼儿教育的积极性，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。密切家园联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，让家长满意。

2.安全工作

幼儿园牢固树立起安全责任重于泰山的思想，以创建平安校园为总抓手，进一步完善学校、幼儿园安全保障体系，把学校、幼儿园安全工作抓紧抓实,切实保障广大师生的安全，树立教育事业良好的发展形象。1)组织领导到位，进一步建立完善了学校幼儿园安全工作组织体系。2)建立起完善的学校幼儿园安全隐患排查制度，通过安全隐患排查表提高教师们的安全保障意识，做到防患于未然。3)强化管理到位，切实加大安全隐患排查和整改的力度。4)是加强学生幼儿安全教育。

3.党建工作

1)党支部工作。(1)支部活动正常开展，并做到定时定量。总结学习实践活动中一些好点子、好方法继续做好工作。充分发挥党团员的先锋模范作用，以党团员教师为主形成核心群体，带动全体教师切实做好各项工作，为幼儿园的良好发展作贡献。(2)做好与消防大队、太胜社区的红色1+3工作，通过多项互动活动，发挥优势，更好地促进学校建设。(3)积极开展各类学习，不断提升党员教师的政治理论素养。4)做好优秀骨干教师的谈心交流工作，积极鼓励她们向党组织靠拢，使我们的党员教师队伍不断壮大。

2.团支部工作。继续以小荷团队为载体，做好新教师、青年教师的研修工作，通过多项学习，帮助小老师们尽快成长，早出成绩、出好成绩。

3.工会工作。1)配合党政进一步做好和谐校园的建设，营造奋力争先的教学工作氛围。2)进一步强化教代会规范化建设，充分发挥教代会作用。3)完善校务公开工作，保证校务公开的真实性、实效性、时效性。4)畅通民主渠道，设立每月一次的金点子活动，激发教职工当家作主的热情和参与学校管理的积极性和创造性。5)开好教代会。

2022年行政服务中心工作思路 关于工作计划的范文

20XX年行政服务中心工作思路

20XX年，市行政服务中心将紧紧围绕市委四件大事、九个关键、一个保障的总体工作思路，按照精力更加集中、工作更加用心、思想更加一致、作风更加扎实的工作要求，着眼于提高效率、提升质量，打造便民扶商的优质行政服务平台，创新工作措施，狠抓工作落实，推进集中办理工作上一个更大的台阶。

一、进一步加强时效管理，推进工作再提速

认真落实市政府《关于印发〈**市投资项目服务流程和时效管理及责任分工〉的通知》（平政发19号）精神，对集中办理行政服务事项的承诺和办理时限进行梳理，凡材料齐全，手续合法，能当场或当天办结的事项，不再承诺，都要当场或当天办结；当场或当天不能办结的事项，都要在原来基础上进一步缩短，明确承诺时限。原则上，我市部门自主审批的事项，都要在5个工作日之内办结；需转报市委市政府审批的事项，相关窗口都要落实专人跟踪协办；需ｘｘ以上部门审批决定的事项，都要在3个工作日之内报出，同时落实专人跟踪督办。所有事项的办理时限、期间进展情况和办理结果，都要在行政服务中心网站全面公开，方便业户群众查询和监督。

二、加强并联审批管理，进一步规范行政审批程序和环节

对所有集中办理事项的办理环节和程序进行理顺，能减少的减少，能合并的合并，能取消的取消，在此基础上，依据市政府《关于印发〈**市基本建设项目并联审批暂行办法〉的通知》（平政发20号）要求，对本市审批权限范围内的基本建设项目（含使用政府财政性资金进行的固定资产投资建设项目）及本市审批权限以上审查转报阶段的基本建设项目，按照统一受理、联合预审、集中勘查、同步审批、限时办结的审批流程，全面进行并联办理。材料齐全，符合条件的，1个工作日内召开联审会议；预审通过的，1个工作日内集中勘验。进一步明确牵头和责任窗口，理顺流转关系，确保并联审批顺畅有序进行，最大限度地方便业户群众。

三、拓宽绿色通道，推进全程代办服务

认真落实市政府《关于印发〈**市投资项目审批全程代办服务暂行办法〉的通知》（平政发21号）精神，在中心综合窗口建立和完善全市大项目服务工作台帐，凡进入我市的大项目，特别是重点工业项目，都登记造册，进入绿色通道，开通审批直通车，全面实行无限时预约服务。对全市项目审批代办员进行集中培训，进一步把握政策，熟悉工作对接和协调技巧，提高服务本领，落实好对大项目的全程代办服务。同时，落实专门人员，结合实际，采取走出去与请进来相结合的多种形式，与项目申办人及时沟通和联系、交流，随时协调解决项目申办过程中遇到的困难和问题，切实为项目建设搞好事前、事中和事后服务，促进项目的落户落地、开工建设和投产达产。

四、严格规范行政事业性收费（税）行为，杜绝税费漏洞

全面落实好《**市人民政府关于加强行政服务中心税费征管的通知》（平政发25号）精神，对有行政事业性收费（税）事项的窗口，不断理顺和梳理，明确收费事项名称、收费依据和收费标准，多种形式进行公开，提高收费透明度，接受群众和业户监督。严格落实先税（费）后证制度，各窗口一律按规定的标准依法收取，不得随意减免。落实好《关于做好部门涉税信息报送和利用工作的通知》(平政办字29号)精神，充分发挥中心的服务平台作用，加强对相关涉税部门的联系、沟通和协调，及时对涉税信息进行集中、分析、分解和督办落实。对税费征收情况每周一汇总，每月一审核，做到应收尽收，全部进入市财政。同时，协助财政、监察部门尽快设立收费监督监察窗口，对收费业务逐笔审核，确保国家规定税费的依法和足额征收。

五、进一步加强对集中办理工作的监督和管理

坚持以制度管理人、引导人和规范行为，在认真总结前段工作经验的基础上，对中心《文明服务规范》、《日常行为规范》、《工作考核办法》等工作制度进行全面修订完善，从出勤执勤到服务质量等方面进行细化、量化，提出更加明确和严格的要求，绩效挂钩，奖罚分明，激励先进。认真总结近两年品牌创建经验，以打造ｘｘ市乃至全省优质政务服务品牌为目标，多种形式加强对工作人员的学习、教育和培训，广泛开展服务技能比赛活动，着力提高中心规范化工作水平。同时，将日常管理与社会监督有机结合，加大对窗口日常工作行为和办理程序、办事结果的不定期抽查力度，促进文明服务和践诺诚信，为全面提升整体服务工作水平提供有力保证,为我市经济社会发展作出更大的贡献。

2022年学校网络中心工作计划_工作计划推荐

20XX年学校网络中心工作计划20XX年学校网络中心工作计划20XX年学校网络中心工作计划20XX年学校网络中心工作计划

20XX年网络中心将继续围绕学校的各项中心工作，在建设信息化数字校园的目标下，进一步加强自身建设，强化管理；提升技术手段，提高服务质量；做好学校网络基础建设和信息化建设的各项工作，为学校教学、科研和管理提供更好的网络技术保障和网络信息服务平台。本年度工作计划如下：

一、稳步推进校园网络各项建设与科学管理

1、确定校园网络系统安全整体方案并实施。

2、做好校园一卡通的配合工作，并进一步扩充功能和应用范围。

3、完善学校新电子邮件系统的管理工作。

4、学校各新建楼宇计算机网络的总体规划、建设。

5、网络流量监控与准入系统的选择和具体实施。

6、继续做好学校保密方面全校计算机信息安全检查工作。

二、积极推动学校信息化数字校园建设

1、在学校统一标准体系下，配合学校大型管理系统，以此为学校信息化高效管理的突破口。

2、进一步制定并完善学校信息化数字校园总体规划，并组织专家组论证。

3、努力构建学校数据共享中心，促进学校各类信息资源共享。

4、完成学校公共信息发布与沟通平台项目的开发。

5、进一步完善学校信息化工作管理条例，确定各部门网络信息工作职责，继续加强对各网络信息员的培训工作，完善信息化工作体系。

6、在条件成熟的情况下，积极筹划、组织召开全校信息化工作大会。

三、进一步加强内部建设，强化管理，提高服务质量，建立和谐集体

1、加强网络安全运行管理意识，完善监测体系，加强防范，建立一个安全的网络运行环境。

2、进一步加强全校IP地址等资源的管理，优化配置。

3、加强各类网络服务器的维护管理，重点保障办公系统、邮件系统、学校

主页等日常系统的正常运行。

4、建立完善中心内部管理平台，使工作流程进一步规范、合理。

5、健全各类规章制度，修订服务器操作规范，落实岗位职责，使中心各项

工作规范化和制度化。

6、进一步完善网络中心网页，给师生提供更好的网上服务。

8、加强自身队伍建设，通过参加专业技术培训和交流的学习方式，不断提

高中心技术队伍的专业水平和自身素质，提高服务质量。

9、进一步做好支部建设、工会建设工作，凝聚向心力，建立和谐集体。九象整理编辑工作计划

2022年秋学期小学学校工作计划【荐】

一、指导思想

紧紧围绕“人文立校，责任兴校，特色强校”的总体思路，以“做有尊严的教师，建有幸福感的学校、办家长信赖的教育”为总体目标，以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向失误要成功，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量。

二、工作思路

1．抓住一个重点：推进四环节教学模式。

2、发展三项特色：细化责任管理，深化养成教育，强化艺术体育。

3、解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科的问题，校本教研的低效问题。

三、工作目标

1、建立明细的岗位职责，形成较为合理的考核办法和评价机制，提升学校的整体执行力。

2、四环节教学模式实验研究有较大的突破，实验年级教师可以达到校内外示范水平。

3、完善德育管理模式，深化《“双十”养成教育》，建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。

4、全面提高教学成绩：（1）统考年级保持全县团体前三名水平。（2）薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。（3）超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上，消除10分以上的差距。

5、坚持规范办学，强化学校管理，实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。

6、培植特色教育亮点，提高艺术体育的教学效益，使我校真正成为艺术体育特色学校。

7、提高教师的专业水平和身心素质：（1）教师专业知识测试全员合格.（2）扩大骨干教师比重，能承担市县示范教学的教师达到全体教师的四分之一。（3）提升教师的身心素质。

8、发展优质化的学前教育，吸收周边幼儿全员就读，使学前教育和小学教育协调发展。

四、工作重点

（一）、坚持责任兴校，加强制度建设。

1、实行校级领导“一项三包”（包级、包科、包月）工作制度：即校级领导要抓好一项分管工作，管理好一个年级，深入一个教研组，承担一个月的学校日常管理任务。

2、建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核办法，增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。

3、强化绩效管理，实行中期期末两次最佳质量奖励办法，推行首席班主任评选办法，对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。

（二）、重视师训工作，促进教师发展。

4、坚持“四讲四提升”，保持了领导成员的感召力。即：领导成员要“一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力；三讲风格，提升感染力；四讲学习，提升业务能力”。

5、深入学习《中小学教师职业道德规范》，认真落实《教师道德规范十不准》，实行师德承诺活动。

6、开展“好教师的标准是什么？”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。

7、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论，提高师德修养。

8、关注教师的身心健康，力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供早餐奶和锻炼平台，邀请市内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。

9、健全激励机制，提供优质服务，搭建发展平台，保障学习考察经费，加大名师建设的投入，在全员提高的同时，让名优教师脱颖而出。

10、坚持典型引路，实现整体优化，推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动，让先进工作者感受到尊重和认可，充分发挥榜样的示范引领作用。

（三）、深化养成教育，焕发德育魅力。

11．实施“三讲教育”，进行“知”的教育。值月领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲，让每个学生明确《“双十”养成教育规范》的具体要求。

12．提高常规要求，落实“行”的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的管理与教育，创建有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。

13．开辟教育途径，突出“情”的培养。深入开展“三爱护”地面、墙面、桌面教育，进行养成教育征文和手抄小报评选，使学生的良好习惯不断得到培养。

14．加强检查督促，强化“意”的训练。实行走动式管理、成立文明监督岗、做好值周检查和反馈，有效纠正不良行为，提高教育效益。

15、落实工作制度，体现“责”的意识。完善《值周领导工作制度》、《班主任工作条例》，实行“一周一主题制”“一周一报”制、“一月一会制”。

16、坚持典型引路，发挥“优”的作用。实行最选优班集体评选，表彰奖励先进德育工作者，进行“四好少年”和星级学生奖励表彰活动，引导师生见贤思齐，共同进步。

17、建设班级文化，彰显“特”的风范。重视班级文化建设，确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约，进行课前呼号，形成规范而富有个性化的班集体。

（四）、实施精细管理，构筑有效课堂。

18、加速工作进程，服务模式改革。以实验年级为重点，实施“破”、“学”、“导”“研”、“评”五字工作策略，积极推进四环节教学模式改革，全面落实“先学后教”、“少教多学”的基本理念。

（1）、“破”——严格按照“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”为课堂环节进行有效导学。规范备课模式，即“教学目标”、“教学重点”、“学习提纲”、“课堂展示”、“精讲点拨”（含板书设计）、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。

（2）、“学”——安排业务领导、实验教师、学科带头人赴教学模式改革成功学校进行实地现场学习，邀请辛店中学教师进行课堂示范，继续实行月学习制度，向教师印发相关学习材料。

（3）、“导”——校长及业务领导对实验年级教师进行不低于两次的课堂调研，发现课堂教学的亮点与不足，与实验教师共同探讨教学的最佳途径，有效把握教学环节和课堂细节。

（4）、“研”——安排实验教师在校内上研讨课，进行课堂教学模式改革专题征文活动，以教研组为单位开展教学模式改革座谈，实行同年级相互听课办法达到互勉共进的效果。

（5）、“评”——补充完善《四环节教学模式评价标准》，发挥其导向和引领的作用，为推进课堂教学模式提供重要保障。

19、强化质量监控，实施精细管理。坚持以提高教学质量为核心，构建教学工作责任制的有效体系，完善教学管理考核制度，抓好教学常规的落实。

（1）、落实“12345”要点工作。即组织每人一堂公开课活动，进行幼儿及非应试学科两个教学验收，组织三次教学常规检查，安排四次教学质量抽查，为各应试学科提供5次复习资料。

（2）、推行年级视导工作机制。由校长、教导主任、包级领导组成教学视导领导小组每月对两个年级的课堂及案头资料进行一次视导，进行互动性调研。

（3）、做好防差转差工作。以关爱差生、家校联系、结对互助、分层教学为主要途径做好低年级的防差与高年级转差工作。实行目标管理与灵活的奖励办法，设立防差转差专项奖励经费。

（4）、加强薄弱学科改造。《完善各学科教学指导意见》，并对照实施，进行有效评价；实行课堂调研，查找薄弱学科存在的问题，对症下药，提高教学效益。

20、开发校本课程，提升学校品质。落实“培育文雅学生”的办学理念，探索打造美德教育校本课程——《美德课堂》，制定实施方案，作为品德课程的补充，提高德育的针对性。

（1）、在主题上突出以“忠”为主的国家意识，以“孝”为主的家庭伦理，以“俭”为主的生活信条，以“信”为主的交往准则，以“礼”为主的行为规范，以“勤”为主的学习状态。

（2）、在形式上，收集整理，适合小学生特点的美德童谣、美德故事、美德人物、美德格言作为教育内容，并不断丰富课程内容。

21、加强幼小衔接，提高幼教水平。积极探索发展优质高效幼儿教育的途径，满足幼儿健康成长，提高学校的满意度和可信赖度。

（1）、重视幼儿师资培训，安排部分幼儿教师参与各级各类培训，进行幼儿课堂调研及学期教学质量验收，提高幼儿教师的整体素质。

（2）重视幼儿课程建设，制定并落实幼儿课程实施指导意见，提高幼儿艺术体育课的教学效益，增加幼儿室外活动课，开展幼儿诗歌儿歌诵读活动。

（3）重视幼儿习惯养成教育。各班主任要采取多种形式，就幼儿学习习惯、生活自理、文明礼仪、学校活动等方面进行教育和管理。

22、提高教研实效，服务课堂教学。坚持以校为本，抓好校本教研，扎实开展“直接、简单、有效”的教研活动，改善教师的心智模式，促进专业发展，提升学校的教育实力。

（1）、进行自主教研。每一教师每学期上一节公开课，听不低于20节课，撰写20篇以上教学反思，完成一篇教学论文，整理5000字的学习笔记。

（2）、推行分散教研。实行年级视导或预约听课的方式，在此基础上由主要领导或教研组长负责，实行分年级分学段教研的办法，提高教研实效。

（3）、进行集体教研。各教研组要创新形式，开展合作式备课、二次备课、同课异构、反思型说课、专题式研讨、集体学习等，开辟交流空间，使教师在互补共生中成长。

（五）、打造优势项目，发展办学特色。

23、传承艺术体育工作，培植学校特色。坚持传承与创新并重，发扬“争先创优，顽强拼搏”的学校精神，把艺术体育当做我们的特色项目去打造，使学校的办学特色有成功的底蕴。

（1）、抓实普及工作。上好体育艺术课，坚持进行传统项目的训练，保证每一年级有专项锻炼项目，抓好广播操、校园集体舞、队列队形的日常训练，认真落实“两课两操”督导工作。

（2）、抓细考核工作。不定期对体艺课堂及教师的案头资料进行检查，做好学期各年级展示式教学效果验收。

（3）、抓好竞赛工作。以提高学生的整体素质，培养个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。

24、加强卫生管理，提高师生的健康水平。以负责任的态度，坚持预防和教育相结合，加强学校卫生工作监管力度，提高服务水平，确保不发生群体性疾病的传染。

（六）、提高服务水平，创建平安校园。要加强后勤、安全管理工作，做到服务第一，供给及时，管理规范，保障有力，实行优质化的后勤服务及零伤害的安全目标。

25、牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，健全学校安全检查、监督制度，值勤老师要准时到岗，履行职责，值勤行政要进行随机检查，切实预防学生伤害事故发生。

26、要重点抓好学校用水用电，以及设备的防护工作。用电设施学生不得动用，锅炉房学生不得进入，发现不安全隐患及时上报，相关人员进行及时维护、维修。

27、加强门卫管理。门卫和保安人员必须按时开关大门，并坚守岗位，防止学生走失和社会闲杂人员进入校园。

28、进行安全演练，提高师生突发事故的自我防护能力。做好学生上下楼梯的护导工作，加强课间活动的管理，防止出现不必要的伤害事故。

29、严格后勤和财务管理制度。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。

30、提高后勤人员服务意识。后勤人员要坚守岗位，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成工作任务。

思想决定行为，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，结合自己的实际工作岗位和职责，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。

点击下载：小语全册试题小数全册试题小语全册课件小数全册课件

举报

.

网站工作室

.

超级版主

串个门

加好友

打招呼

发消息

.

板凳

发表于20XX-8-3107:11:29|只看该作者

彭塔乡20XX年秋期小学教育工作计划

一、指导思想

以县教育局年度工作会议精神和《彭塔中心校20XX年秋学期工作要点》为指导，规范教学行为，大力实施素质教育，加大新课程改革的力度，尝试新教育实验，打造书香校园，提升教师专业素质，推进学校管理从规范化到精细化的进程，促进全乡小学办学水平再上新台阶，办人民满意的教育。

二、工作目标

（一）管理上台阶。用一年左右的时间，促进中心小学、明德小学、隐贤小学和名家汇小学等4所小学的管理达到精细化程度；高楼小学、东滩小学、汪店小学、慈佛小学、陈楼小学等5所完小实现规范化管理。

（二）质量再提高。全乡小学教学质量检测整体及格率较上期提高5个百分点左右，平均分提升5分左右。在全县教学质量监测中，名次位居C类乡镇前列。所有学生得到不同程度的发展。

（三）教师专业成长。所有小学教师在〈小学高年级语文个性化作业设计研究〉课题研究和新一轮校本培训中，专业得到成长。

（四）优化教育生态环境。在全乡形成“安全稳定、热爱学习、尊师乐教、文明向上”的教育生态环境。

三、工作措施

（一）、规范办学行为。

1、全面贯彻教育方针，按国家课程计划，开齐课程，开足课时。加强英语、音乐、体育、美术等薄弱学科的建设，充分利用现有资源，努力上好综合实践等地方课程，每学期要开展心理健康专题辅导课，每周按《课程标准》落实“写字”时间，坚持大课间制度，促进学生的全面发展。

2、建立健全规范、真实、有效的业务档案。

学校要坚持教师业务的督查制度，检查的结果要公布，每月上报小教办，学校自留一份，归类整理，并与绩效工资挂钩。加强小学生的学籍管理，建好保管好学生成长记录袋。时刻关注在校学生的学习及生活情况，使控辍保学工作进一步取得新成效。

3、坚持德育为先的育人理念。

各校要强化“以人为本、德育为先”的教育观念，切实加强班主任队伍建设，打造班主任团队，积极开展班主任培训工作，推广明德小学举办班主任论坛的做法，进行班主任工作经验交流。认真抓好少先队工作。以少先队组织为主体，狠抓小学生的养成教育，努力抓好“八好”工程，“读好书”、“写好字”、“唱好歌”、“做好操”、“排好车”、“扫好地”、“走好路”、“说好话”。

4、规范教师教学行为。认真执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备课基本要求》、《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》和《彭塔乡小学教师教育教学基本要求》。本期小教办将不定期地深入到各小学随机推门听教师的上课，同时查看该教师的备课情况，看备教是否一致，是否是有效上课及有效备课，然后查看该教师的作业批改情况，以规范我们的教学行为。

（二）、加强教师队伍建设。

一是以《小学高年级语文个性化作业设计研究》这个课题研究为平台，以四所大校为研究阵地，吸引更多的教师加入到课题研究中来，提高研究水平；二是加大名家汇小学新教育实验的工作力度，力争明年加入全县第三批新实验学校；三是做好新一轮的校本培训工作，本期以学习新课标（20XX版）、研究新课标为重点；四是加强对近几年新上岗教师的培养，努力创造条件，营造氛围，给他们压担子、分任务，力使他们在学习、锻炼与交流中尽快地专业成长；五是继续培养一批骨干教师和学科带头人。

（三）、加强校园文化建设。

一是加强校园物质文化建设。整治校容校貌，校园做到“五化”，达到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；创设文化长廊、班级文化展等文化设施，体现校园“处处皆育人”的深刻内涵。二是加强校园制度文化建设。建立健全校园文化管理制度。完善学校的校规校纪、教学及管理制度，量化课程管理办法、教师岗位职责、教研组职责、教师工作量考核和奖励办法等。坚持教代会制度，坚持校务公开和民主管理制度。三是加强校园活动文化建设。定期举办各种“艺术节”活动。把关爱“留守儿童”工作贯穿于活动之中。深入打造书香校园。班级设图书柜，继续开展“教师共读一本书”活动，鼓励撰写教育博客、教育随笔；推进“中华诵·经典诵读行动”；名家汇小学要继续坚持晨诵、午读、暮省。加强校园精神文化建设。学校“三风一训”要上墙，能体现办学特色，校版要醒目大方。有条件的学校要建立校史陈列室、荣誉室、校园广播站等，展现校园精神面貌。

（四）安全工作常抓不懈。

各校明确专人负责安全工作。层层签订安全管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。加强校园安全防范，落实各项安全制度。加强应急机制建设。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练，强化中小学师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生（营养餐）安全、校车安全和防火、防溺水等安全工作职责。要严防发生食物中毒，做好学校传染病防控与学生食堂卫生工作。留存好各项资料，杜绝各类安全事故的发生。

（五）其他工作。

一是认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革工作精神，加强经费管理,将有限的经费用于教育教学；二是切实加强教育宣传工作。继续坚持“每月一事”的信息报送制度；三是做好“两基”资料和年报的更新统计工作；四是加强小学专抓班子的自身建设，以身示范，勤奋务实，认真履行“管理、指导、服务”的职责。

四、工作安排

八、九月份

1.召开中小学校长（含教学点负责人）会议，传达县局开学工作会议精神，安排全乡小学开学工作。

2.指导各校做好开学常规工作。

3.各校学习讨论彭塔乡小学教育20XX年学秋学期工作计划。

4.安排布置本乡新一轮继续教育工作。

5.做好小学一年级新生入学。配合乡卫生院做好新生入学（园）免疫验证工作。

6.审核总课表、教师分工表，课程安排表，制成电子表格。

7.做好乡内开学工作自查和迎接县局开学检查工作。

8.建好“两基”资料。

9.做好庆祝第28个教师节活动。

10.教育教学常规管理工作。

十月份

1.召开中小学校长会，总结前段工作，安排下阶段小教工作。

2.上报汇总“两基”资料。

3.有针对性地指导各校开展校园文化建设。

4.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。

5.深入到各小学开展新一轮校本培训督查。

十一月份

1.组织全乡中小学负责人到各校互相参观校园文化建设情况。

2.组织教师开展“国培计划（20XX）”---远程培训。

3.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。

4.组织全乡小学教师到校本培训。

5.组织期中考试。

十二月份

1.检查校本培训，督促检查指导各校教师学习新课标、研读新课标（20XX版）。

2.配合乡团委开展“关爱留守儿童”相关活动。

3.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。

20XX年一月、二月份

1.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。

2.开展安全大排查。

3.邀请人大代表、政协委员到各校视察教育工作。

4.组织期末考试。

5．深入到各小学进行办学水平综合考评。

6.做全面工作总结。

2022年度下第二学期学校工作计划【荐】

20XX年度下第二学期学校工作计划

新学年我校教育工作继续以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，践行科学发展观，深入贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以发展为主题，以改革为动力，解放思想，创新思路，加快发展，围绕理念优先、结构优化、管理优质、师资优秀、设备优良、环境优美、质量优异的教育发展规划，办好人民满意的教育，扎实推进我校教育事业的不断发展。

一、落实礼仪教育，传承文明火炬。

礼仪是中华民族的传统美德。少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，少年儿童思想品质和道德修养的优劣，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。加强礼仪教育是社会现实的需要。

本学年，我们德育（少先队）工作将结合学生的年龄特点和学习、生活实际，借助少先队阵地，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，开展一系列文明礼仪主题教育活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯，使文明礼仪之风吹遍校园的每一个角落。

九月主题：赞我师长文明礼仪我先行

倡导尊师爱师行为，构建和谐师生关系。宣传先行，提高学生讲文明、懂礼仪的意识，让学生尊其师而信其道，进一步改进和加强学校德育工作，创设良好育人环境。

1、开展文明礼仪我先行礼仪常识强化周活动：

①在班级布置中设计礼仪专栏，并体现相关内容。

②红领巾电视台开设礼仪知识专题栏目，介绍文明礼仪的知识，宣传文明礼仪的名言警句，了解名人讲文明、重礼仪的事迹、弘扬精神文明的故事；

③设计礼仪知识校园之窗专刊。

④校门口设定文明礼仪岗位和文明礼仪小使者。

2、开展赞我师长文明礼仪我先行为主题的庆祝教师节活动：

①各中队举行相关班队会；

②大队部举行老师，您辛苦了少先队员表心意活动。

3、开展文明礼仪我先行活动：各中队举行相关的班队会，搜集、展示相关礼仪知识、警句、广告词、图片。

4、开展以文明礼仪为主题的让墙壁说话书画征稿大赛。

十月主题：颂我祖国文明礼仪伴我行

弘扬爱国思想，爱学校、爱班级、爱集体、友善他人都是爱国的具体表现，号召学生在实践中传播文明，在体验中快乐成长，教育学生爱国就要从点滴做起。

1、开展红领巾，我为你自豪！庆祝建队61周年暨少先队礼仪风采赛（2、4、6年段）；

2、开展颂我祖国庆祝建国61周年活动；

①各中队举行相关班队会；

②大队部举行特别升旗仪式；

③观看让红领巾更鲜艳相关视频。

（规范国歌、队歌、队礼及红领巾佩戴）

3、开展升旗仪式礼仪教育强化周活动。

十一月主题：净我校园文明礼仪促我行

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园，通过体验、实践,以文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚中、文明在我心中学习文明、体验文明，让文明礼仪教育深入人心。让学生知道净化美化校园的重要意义，从而养成良好的卫生习惯，进一步提高环保意识。

1、开展文明示范、文明规范班级评选活动。

结合学校田径运动会进行评选，公布评选结果。

2、开展校园十大不文明行为评选活动(三到六年级)。

各中队召开哪些是不文明行为专题讨论会，通过自主评选既锻炼了学生的能力，又提高了文明礼仪教育的成效，从而自觉抵制不文明行为，实现自我教育。

3、开展校园文明提示语征集活动。

4、开展文明用语礼仪教育强化周活动。

十二月主题：强我集体文明礼仪我能行

集体主义的最高原则是全心全意为人民服务、大公无私、毫不利己、专门利人。以集体主义教育为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育为重点，培养学生集体意识，增强集体荣誉感和责任感。

1、开展展我风采文明礼仪我最行礼仪、细节知识竞赛：

2、开展文明游戏在课间活动：

通过开展有益、有趣、有序的课间活动，丰富文明礼仪教育的形式，增强学生的肢体协调能力，从而构建讲礼仪、有秩序校园氛围。

3、开展让路队成为一道美丽的风景线礼仪教育强化周活动

一月主题：看我未来文明礼仪我最行

着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，挖掘他们的闪光点，从而给他们自信，让他们更加自尊自爱，在丰富多彩的活动中进一步加强礼仪修养，提高道德品位。

1、开展知书达理，读好书、学文明读书活动。（与教导处读书教育活动相结合）

2、开展文明礼仪，从我做起征文活动（三～六年级）

三月主题：润我心灵文明礼仪伴我行

以弘扬生命教育，培育奉献精神为核心，以培养良好道德品质为突破口，从实践出发，以活动为载体，促进学生内在素质与外在素养的和谐发展，实现全面发展。

1、开展践行雷锋精神争当文明市民体验活动

融学雷锋活动于文明礼仪教育之中，弘扬雷锋精神，唤醒学生道德意识的同时让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。

学校少先队将组织部分队员走上街头宣扬、发放文明礼仪以及家长教育细节传单。

2、开展以文明礼仪为主题的书画征稿大赛：

学生自由参赛，以海选的形式评选优秀作品并展示。

3、开展主动问好礼仪教育强化周活动：

（内容）：①个人问好：（远处：招手）；（迎面而来：打招呼）；亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。②集体问好：集体打招呼，亲切，大方，声音统一洪亮。

四月主题：敬我先辈文明礼仪促我行

中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和，是中华民族精神的重要精神资源，通过对学生进行传统美德教育，培育良好民族礼仪，传承并弘扬中华美德。

1、开展文明示范、文明规范班级评选活动

结合红领巾义卖活动活动进行评选，公布评选结果。

2、开展穿着佩戴礼仪教育强化周活动：

少先队与各中队要加强礼仪强化周检查工作，对学生穿着佩戴有违文明的现象进行教育并监督其改正。

五月主题：爱我父母文明礼仪我能行

立足于家庭的日常生活，以孝敬父母、尊敬长辈为突破口，使学生养成知恩图报、以感恩之心来回报家人、社会、大自然的行为习惯，融文明识礼的好习惯于其中，从而规范礼仪行为。

1、开展小手拉大手，把文明礼仪带回家文明礼仪PK活动。

学礼仪，讲美德，通过邀请父母共同参与文明礼仪普及教育活动，监督家中的不文明行为，同父母分享活动快乐，共建文明和谐的快乐家庭。学校将开展评选好家长，张榜公布并在期末家长会上进行颁奖。

2、开展妈妈笑了庆祝母亲节活动。

六月主题：展我风采文明礼仪我最行

将礼仪、礼貌、礼节教育，与民族精神、传统美德、行为规范等教育相结合，以当文明学生、创文明班级、树文明班风、建文明校园为主线，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展展我风采文明礼仪我最行校园礼仪三字经、弟子规展示表演暨庆六一活动

（1）三字经诵读。各班可通过儿歌、跳皮筋，快板等形式，力求以更有趣的方式学习内化三字经的内容。

（2）弟子规吟唱。音乐老师将重点指导学生唱好弟子规的相关歌谣，让学生在美妙的音乐中受到良好道德情操的熏陶。

2、开展礼仪标兵、规范之星评选活动：

3、开展告别母校放飞梦想系列活动

二、设好校本课程，打造附小品牌。

新学年，要依托学校教师的优势，转化成学生的强势，积极开设既能发挥教师特长，又能满足学生发展需求的校本课程，以促进学生综合素质的提高。

（一）找准突破口打造书香校园

围绕建设书香校园、书香班级这一主题，按照师生同读，辐射家长的工作思路和内容丰富、形式多样、持之以恒的工作要求，大力开展校园、年级、班级读书活动，优化校园文化环境，打造书香校园，树立学校品牌。

1、营造阅读氛围。

（１）制定读书计划。

各班语文老师要在备课组长的带领下，根据年段规定的阅读主题及成果展示要求结合班级学生实际制定切实可行的读书计划。

（2）充实班级图书。

各班期初根据需要建立好班级小书库。利用期初家长会或其他方式做好动员工作，通过捐赠、自购、交流等方式补充班级图书。

（3）开展宣传教育。

和德育组紧密配合，利用红领巾广播站、升旗仪式和晨会讲话等方式进行大力宣传发动，掀起书香校园阅读热潮。各班充分利用教室内外的黑板报等阵地宣传阅读的意义和作用，展示学生阅读成果，激发阅读兴趣。

２、确定阅读主题。

一年级：儿歌诵读（数字歌、谜语歌、问答歌、游戏歌、知识歌等）；

二年级：诗歌诵读（部分古诗、童话诗等）；

三年级：故事阅读（童话故事、名人故事、科幻故事等）；

四年级：儿童诗阅读（童话诗、寓言诗、科学诗、散文诗等）；

五六年级：名著阅读（《三国演义》、《西游记》等）

（上述主题仅供各年段参考）

３、选择活动形式。

各备课组长应根据学校开展的芳草地征文、阅读展示等要求，组织本年段的语文老师探讨有效的读书形式（如：日有所诵、亲子阅读等）、激励手段（如：阅读晋级、阅读考级、建立读书成长手册等）及读书展示活动（如：诵读展示、童诗创作展示、名著知识问答等）。

４、建立管理机制。

①时间安排：以年级为单位，学校统一安排阅读课时间。

②课型研究：各备课组应结合年级特点，加强阅读课课型的研讨。

如：a、阅读感悟课（作者简介、文中人物评析、表达方式的领悟。）b、好书推介课。c、阅读欣赏课

③拟设实验班。构建大阅读观的架构，把课内阅读与课外阅读连结起来，把书读厚。

④拟以年段为单位结集出版学生作文，做为六一礼物送给学生。

⑤建立评价机制。要积极探索读书教育活动的评价机制。引领教师转变观念，把课内阅读与课外阅读结合起来，逐步提高学生综合的语文素养。

为了把读书活动抓实做强，形成校园特色，树立学校品牌，教导处、教研组要积极探索，建立一套行之有效的管理机制，以达到激励积极性，巩固主动性的目的。

（二）字如其人，打造附小新名片

１、环境设置，氛围渲染。

由语文老师负责在每个班级门口设立写字作品展示栏，美术组负责在校园墙壁设作品展示区，利用红领巾广播站、升旗仪式和晨会讲话等进行宣传鼓动，营造人人写好字的氛围。

２、挖掘资源，充实师资。

一到六年级每周专门开设一节写字指导课程，抽调陈国锋、翁程颖两位老师分别兼任二年级、六年级的写字课教学，同时负责校本课程的毛笔字教学；由余仟老师负责三、四、五年级的写字课教学，同时负责校本课程的硬笔字教学；一年级写字指导课程由本班语文老师兼任，通过进一步加强师资力量，发挥指导作用，提高学生书写水平。

３、制作字帖，加强练习。

仿照字型格写字本，由本年段写字教师设计制作与课本同步的学校个性字帖初稿，交语文老师审阅，美术组负责技术指导及最后定稿、付印成册。个性字帖制成活页，写字教师分课时指导书写。学生每周一定量的写字作业，由语文老师督促、批阅，每周选最好的写字作业，装入写字作业成长记录袋并展示。

４、加强研讨，以赛促练。

写字教师平时应及时与语文教师沟通交流班级学生写字教学情况，解决有针对性的问题。余仟老师本学年初要给大家开一节有质量的写字公开课，供语文教师参考借鉴。12月份（第13周周五上午的最后一节课）美术组负责举办一场全校性的硬笔书法现场赛，评出年段班级优胜奖及个人一、二、三等奖。

（三）思疑解疑，培养思维策略

1、开设问题解决的策略与方法课程。

（1）课时及教材安排：一到六年级每周专门开设一节数学策略与方法指导课程，由教导处统一提供学习内容，教研组收集下载相关案例供参考，学期初教导处应组织学科教师进行具体的内容和要求等学习与任务分解。

（2）每个数学老师都应承担策略与方法的指导任务，每人每学期一个专题，进行年段巡回指导。

（3）及时反馈。各班数学老师平时应利用策略与方法课程，指导、帮助学生发现寻找问题的途径，指导并逐步形成解决问题的策略与方法；指导老师完成班级指导任务时，应进行考查，检验成效；期末学校将策略与方法作为一个知识点，根据题目的难易程度按一定的分值纳入数学考查范围，以检验学生的掌握情况。

2、加强研讨，检验成效。

各备课组要将策略与方法的教学研讨作为组内研讨的一项重要内容，每个专题的第一课时，本年段教师均应到场听评，互相学习借鉴，促进提高。教导处应加强此项工作调研，把备课、上课情况纳入笔记检评范围，并及时发现现问题，总结经验，不断提高实施的效果。

（四）依托课堂，培养特长

英语组将积极营造氛围，积极研讨、寻求人人想说、人人敢说的方法，逐步实现人人会说、人人说好的目标。期末做到课本人人会读，优生篇篇会背，要求掌握的单词听写达标。

音乐组要依托课堂发现、选拔苗子，除校本课程继续培养兴趣外，重新组建小星星合唱团，利用早会时间进行排练，发挥江霞英主任及音乐组教师在声乐方面优势，把附小在声乐方面优势做大做强，成为附小的一个品牌。

体育组将继续发挥成员积极性，巩固以往成绩，积极创建体育传统校。

美术组除积极协助学校做好学生写字指导工作，要依托课堂继续培养学生书画兴趣，发现苗子，加强辅导，积极做好培养与发展工作。

三、抓好学科整合，培育创新精神

（一）加大学科整合的研究进程。

1、成立科学综合组，建立例会制度。

建立由科学、综合实践、信息技术任课教师组成的学科整合教师研究队伍科学综合组，建立每月一次的例会制度，定期交流资源整合情况，及时组织开展研讨。实现建立一支稳定的学科整合研究队伍，逐步拓宽学科整合渠道的目的。

2、聘请专家指导。聘请专家对科学课、综合实践活动等的专、兼职老师进行必要的方法指导及科技论文写法等培训，发挥专家指导优势。

3、探索资源整合。充分利用已有的综合实践活动常态化的经验，把科学活动和综合实践活动紧密结合。综合实践活动指导教师根据科学课中的内容，选择、确定适合的整合主题，由科学课任课教师传授教材中基本的科学知识、实验方法等，综合实践活动指导教师以科学课中基本知识激发兴趣，引导学生发现问题，开展进一步实践活动，探究，设计解决问题的方案，积极开展尝试、探索活动，信息技术任课教师利用信息技术课指导上网、资料查询等，再写成活动小结或科学小论文。

为便于学科整合，科学、综合实践、信息技术的课时可根据教学需要进行调整，相关学科老师、教导处要予以支持、配合。

（二）提高研究性学习内容的常态化教学指导效果。

1、推进科学课规范化进程

（1）建立科学备课组。

①探讨提高科学课堂教学质量的措施。通过组织学习《小学科学课程标准》，钻研教材等，提高科学教师的认识水平；把握教材编写意图；设计切实可行的教学方案；交流科学课的教学模式以及教材处理的一些方法，共同进步。

②逐步摸索科学课的课堂调控、评价方法。

（2）请专家讲座，邀请名师上课，对科学课教师进行培训，提高科学教师的教学水平。

（3）逐步建立一个完善的科学实验器材室，改善科学实验室的教学环境。

（4）成立科学兴趣小组。利用校本课程等时间向兴趣小组学生介绍一些

常用的创新技法，培养孩子的动脑动手能力；讲解科学小论文的写法；组织学生参加10月份的创新大赛。

（5）进行科普知识宣传和普及，培养学生学习科学的兴趣。

①鼓励学生订阅相关的科学读物，如：《小爱迪生》、《我们爱科学》、《小学科学》等刊物，让学生了解更多的科普知识，并通过科学知识小竞赛，培养学生学习科学知识的兴趣。

②在红领巾广播站设立一个科普知识专栏，定期进行科普知识宣传和普及，让科学知识开阔学生的视野。

③利用《红领巾电视台》介绍一些常用的创新技法，向学生讲解科学小论文的写法，培养孩子的动脑动手能力和创新意识。

④加强与科协的联系，发挥科协的资源优势，帮助教师、学生提高科学素养。

2、规范推进综合实践课程常态化。

（1）编辑方案集。课题组继续积极开发课程资源，从人与自然、人与社会、人与自我、人与科技这四个方面去选择活动内容，鼓励教师从语、数、科学等学科中整理整合可供使用的资源，期末进行整理，以便结集，以形成具有本校特色的课程资源，供不同年级教师选择使用。（按学年学期集结开学初分发给相关教师）

（2）对综合实践活动与科学实践活动进行整合，以人与科技为主干，与科学课整合，确定活动内容，提高活动的目的性、实效性。

（3）三至六年级每周一节（六年级每周两节中的一节）的活动课程，指导老师应注意活动的延续性，注意过程、方法的指导。特别是每个年级的学期初的几节课要着重对上学年所学的方法进行回顾。教研组、课题组开学初要对有关内容的衔接、整合进行安排，有利于进行实践方法的指导。

六年级每周两节的综合实践活动课程中的另一节固定为人与自我的内容活动，与少先队、体育组、信息技术等有关教师、部门紧密配合，进行如：心理健康教育、青春期教育、卫生教育、自我形象教育、法制教育等。可利用体育公园等德育基地或走进中学、走进名胜等，由指导老师负责指导、策划、活动计划拟定等前期准备工作，由班主任、辅导员带领组织学生按计划开展实践活动。

（4）三至六年级的综合实践活动指导老师采用固定兼任的方式，由教研室组织安排指导老师每月教研一次，或每两周参加一次课题组成员的沙龙，及时了解、交流实施中的困惑与困难，及时解决问题。

（5）为了促进教师特长的发挥，做其想做的工作，对担任综实指导取得良好效果的教师，将予以教学质量提档的奖励。

3、进一步规划并调整学校现有的信息技术课程体系，建立有序、实效的课程内容，选派信息技术水平高，指导能力强的教师，加强学生信息素养的培养。

4、协会活动，开发学生个性潜能。充分利用教师特长、校外教育实践基地，校外辅导员、学生家长的作用，开展形式多样的协会活动，为学生的特长发展，兴趣培养，搭建舞台，力求实现人人有兴趣，个个求发展，让学生在丰富的校本课程中得以自主发展。（项目开学初随教导处计划分发给相关教师）

四、夯实德育常规，健全学生心智

(一)重温细节要求，促良好规范养成

为了进一步促使教师、学生以及家长良好的细节规范的养成，在原有细节教育措施的基础上，本学年学校将开展以下活动。

1、营造学习氛围，促成学生细节规范的养成。

①重温细节。开学初，各班应按照学校已经制定的各项细节规范的要求，充分利用班队课，营造良好的学习氛围，再一次开展重温细节要求的活动，让学生牢记细节要求，并与自己的行为对照，寻找差距，进一步规范自己的行为。新学年一年级新生的细节教育尤为重要，要求一年级教师组织学生逐条学习并内化各种细节规范的要求。并且实行有效督促，让每一条细节规范都能内化为学生的行为，让一年级的新生能尽快地养成各种良好的行为习惯。

②强化渗透。应充分发挥校园内显示屏的作用，通过定期内容更换、定时滚动播放，强化渗透，提高育人效果。

③知识竞赛。为了检验学生对细节要求掌握的情况，德育组将在十二月份举办一次以年段为单位的细节规范知识竞赛，目的是营造浓浓的学习氛围，让规范在竞赛中掌握，在竞赛中促成。

④榜样引领。六一节期间，各班应利用评优评先的契机，评选良好的规范之星，树立榜样，让榜样引领其他同学，以达到共同进步之作用。

2、加强学习内化，促教师良好细节的形成。

①环境熏陶。在期初各办公室重新布置时，建议各办公室增加有关教师细节50问的相关栏目，让细节要求时时处处提醒着我们，以起到时时对照的作用。

②检查督促。a、教师细节50问的落实情况作为教师师德建设的重要内容，各年级行政应时时提醒，处处督促让每位教师能逐步到其要求。b、为了进一步规范教师细节行为。新学年，拟恢复办公室周评比奖金制度，同时，进一步完善办公室评比细则规范要求，周评比结果好的挂上绿牌，不足的以红牌提醒。促其各办公室卫生等良好习惯的养成。

3、家校温情互动，促家长良好行为的形成。

①有奖征答。德育组将适时印发有关家长细节内容方面的问卷调查，以有奖抽彩的方式促使学生与家长进一步明确细节的要求，养成良好的家庭教育习惯。

②评选榜样。对模范遵守家长教育细节50问的家长，学校将于至于五月份开展评选好家长活动，对评选的好家长将予以隆重的张榜公布，并邀请家长到校授奖，树立优秀家长之榜样，让榜样的力量辐射其他家长，达到进一步规范全体家长的细节行为，形成合力，提高教育的实效性。

（二）优化德育环境，提高育人效果。

1、让墙壁会说话。九月份，学校将继续开展让墙壁会说话相关作品的展示活动，既为有书画才能的学生提供展示的平台，又让健康向上的作品熏陶着学生的心灵。我们将在三月份举行书画作品展示活动，其目的也是希望让更多有特长的学生能够脱颖而出，真正落实学校的办学理念。

2、美化教师办公场所。新学年，各办公室应在原有的基础上，组织本办公室教师设计布置方案，同心协力扮靓办公室，让美丽的办公室成为温馨的家。

（三）加强班队课教研，提高活动实效

第一上学期学校工作计划 工作计划怎么写

本学期，我校要以安海镇教委办的工作精神为指导，全面落实科学发展观，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-20XX）》，以创建“教育强市”为动力，树立“以人为本、关爱学生”的办学理念。以教师发展促进学校发展，以创设“琴、棋、书、画、德、健”为主题的校园文化,彰显书香校园文化内涵的发展思路，加强学校精细化管理，坚持做好常规管理，继续以开展活动来促进学生全面素质的提高，在逐步完善学校硬件建设的同时，积极推进校园文化建设，努力实现办学水平的新突破。

一、努力改善办学条件。

争取在上级主管部门的关心支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进行后继改造。1、对学校篮球场进行橡胶铺设。2、学校跑道进行橡胶铺设。3完善各功能室的各种设施。4、增加监控设备，优化学校广播系统。5、多渠道筹措资金，争取校园东边幼儿园的建设，实现幼小分离。6、规划学校整体建设。配合村委会做好学校周边民房的拆迁工作，不断加强学校绿化美化建设，初步有了环境清新，布局合理，层次分明的校园景观。

二、注重学校队伍建设。

一方面草学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。认真组织教师参加各级各类的进修培训，做好课改培训工作。重点组织教师参加基础教育课程改革教学，及每学年的教师继续培训工作，鼓励教师参加自学考试，提高教师的自身业务水平，更好地服务于教育教学。

三、注重德育工作实效。

1、加强师德师风建设。加强政治学习，努力学习实践“科学发展观”。及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。不断提高教师政治思想觉悟，与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。继续以学习“最美丽的女教师”为契机，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2、加强教师学习，坚持周一政治学习制度。及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。组织教师学习《福建教育》做到人手一册、《人民教育》、《课程标准解读》等业务书刊、杂志、不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

3、进一步增强教师教书育人，以身立教的使命感和责任感，树立品德高尚，爱岗敬业的教师队伍形象。本学期结合学校实际对学生开展一次全校性讲座、期初举行一次班主任工作交流会、每周周一次国旗下讲话或一次光荣的升旗手介绍，每月一次德育理论学习、讨论。推行班主任与科任教师（辅导员）的德育合作建设，加强育人全程化、全员化研究，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，班主任与科任教师（语数教师双人负责制）是班级文化建设共同责任人。

4、以“校园文化建设”为契机，营造书香氛围充分考虑校园的每一个角落的布置，做好校园文化基本建设“十个一”的创建。抓好学生养成教育。学校坚持以科学发展观为指导，以创建整洁优美校园为载体，以强化校园管理、校园文化建设和提高校园净化、亮化、绿化、美化、文明化为重点。开展“绿色校园伴我行”活动等环保教育；以环境好、文明习惯好、勤奋学习好，开展“同心建文明，执意离陋习”、“小手牵大手，环保齐动手”、“文明班级评选”、“环境教育进课堂”等活动治理校园容貌，着力抓好养成教育，培养广大师养成“讲卫生、懂礼仪、有修养、守法纪”的良好风尚，共同创建了净雅、优美、文明、乐学的新校园！

四、强化学校常规管理。

继续探索“精细化”管理，注重总结并实施。以10月份安海镇“精细化”现场会为契机，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，使学校规范深入人心。

1、认真落实省颁《课程计划》，根据课程计划开展课程，不挤占技能科课程。

2、加强教学过程管理，全体教师应做到有目标、有重点、有计划地进行教育教学，克服盲目性，随意性。各学科都应在开学一周内制定好本学期的教学计划，（制定教学计划必须了解学生掌握知识情况，认真学习课程标准和教学参考书，通览教材，弄清本册教材的编排体系。明确教材的目的要求、重点、难点。）加强教学常规检查力度。做到定期检查与不定期检查相结合，突出教学常规的动态管理。

3、加强学生学业管理，各班级要培养好学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，教师应认真做好培优辅特工作，做到人人每单元过关。除语、数主科外还要重视各技能科教学，学校将对思品、体育、音乐、美术、英语、科学等学科的质量进行抽查、考查。毕业班教师应精心组织和实施教学计划，做好学生的补缺补漏工作，不让一个学生落下，确保毕业生的教学质量。

五、提高教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。

1认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。完善质量监控机制，进行经常性的质量监控，严把质量关，努力提高合格率和优秀率。

2、认真做好教师综合考评工作，组织教师和行政人员随堂听课实行定时与不定时相结合的办法，对课堂教学进行检查与指导，促进课堂教学改革，向40分钟要质量，让学生轻松愉快地学习，获取高质量的教学效果。

六、彰显学校科研特色。

以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，我们将积极做好学校有关小课题研究和校本培训工作，借助“八校联动”的平台。推进校本教研浓厚的氛围，完善校本培训的方式方法。努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。鼓励支持教师参加各级培训、研讨活动。尽力创设一个宽松和谐的人际关系和充满人文关怀的环境，通过学历提高、业务进修、教科研活动等引领教师的专业成长。

1、继续开展学科带头人帮扶，“师徒结对子”、“说、上、评”活动，各教研组都要以一个主题为主要内容，结合“周四教研日”活动，每周集体备课一次要有记录。

2、凭借“八校联动”平台，加强校际联系，吸取新的教学方法，经验。做好教师的“听课、评课”工作，每位教师每学期开一节公开课，（要有教案、说案、评课等材料）每学期应听15节课以上，并做好听课记录。认真写好教学后记或反思，一学期不少于20篇。鼓励教师积极撰写教育教学论文，参加各级组织的论文交流。

3、继续抓好教师的校本培训，新“课改”的理念，方法、目标、手段等的培训与实践，加强新课标下的课程研究,一学期写一篇课改工作总结。

4、加强学校的教研教学工作，开展“周四教研日”和“每听必评”活动。语文、数学、音体美综合三位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真填写《教研工作计划》《教研活动记录》等学习手册；要求教师以课堂教学为平台，通过公开课展示、论文评选、课例分析等活动，积极参与教学区、镇组织的各项学科竞赛、评比活动，全面提高自身的教育理论和教学业务水平。

5、加强校本培训，充分利用已有培训光盘、文本资料的作用，做好各学科培训工作。做好校本培训管理。一是“三落实”：人员落实、时间落实、主题落实；二是“三有”：有考勤、有记录、有反馈。

七、安全工作常规化。

1、坚持做好安全教育常规工作：期初进行应急疏散演练，每周两次早会、放学“安全一句话”制度、“校园安全日”检查制度，每天学校各室、场所全面消毒。课课点名制度、护导师巡视制度、学生路队护送等工作。期初要做好与家长签订《安全责任书》。切实做好安全教育工作，坚持开展“周二、周五”安全教育日活动，每天放学前“安全一句话”制度、学生“小黄帽路队”护送等工作。严防安全事故的发生，实行晨检制度，做好早会记录。加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯；加强学生活动安全教育，进一步贯彻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，让学生更自觉地遵守学校的各项规章制度。努力创建良好的学风和校风。

2、认真开展学生的心理健康教育，要在学生中开展“心理阳光”工程，创建“阳光小屋”心理健康咨询室，制定心理健康教育计划，扎实做好学生访谈记录。不断鼓励学生学习，全面增强学生的自信心，培养学生的学习兴趣与动力，不断增强学生对真、善、美、的辨别能力，提高学生承受挫折的能力，尊师爱校的思想和心理健康素质。

八、特色活动开创新篇。

本学期继续开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。要特色就必须开拓思维，锐意创新。本学期，大胆迈步，特色工作初步彰显。

1、学生刻纸艺术初显成效。我校学生刻纸艺术兴趣的教学已尝试二年，也初见成效。上学期选送五幅学生刻纸课堂作业参加镇评比全部获奖，其中一幅作品《十二生肖》荣获一等奖并赴晋江市参展。部分优秀作品在学校楼梯两侧展示。本学期将大力开展刻纸艺术兴趣班，办求成为我校的办学特色

2、推进“诗韵飘香”诵读活动稳步前进。

古诗诵读教学一直是我校校本教研的研究重点，以“诗海泛舟”古典诗词进校园为契机，各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生的古诗词诵读内容。通过诵读，学生在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。通过生动有趣的美文诵读比赛，教师和学生对传统文化有了更深入的理解。

3、书香溢校园，文章潜人心

以创设“琴、棋、书、画、德、健”为主题的校园文化，深入开展“小蓝子读书”活动，做好《摘星星集》，办好“小蓝子”优秀作文一刊，“小浪花”学校活动风向标一报，努力营造浓厚的书香校园。

本学期，在要求各班积极积借阅图书外，我们还要在各班建立了一个图书柜，要求学生积极参加读书活动。继续开展第五届“小篮子”读书活动，活动包括：读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；评选读书积极分子和读书小标兵；评选班级“最佳图书角”；进行关于“读书收获”的读书卡、读后感、手抄报评比；开展校级学生读书征文活动，出版第五期学生校报《小浪花》等。

4、艺术教育有声有色。

按照教委办的精神，开展各项兴趣小组活动，扎实推进“周三拓展日”，促进学生各项素质能力的提高。继续开设作文、电脑、美术、音乐、书法、乒乓球、田径队、腰鼓队等兴趣组，指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长，切实提高兴趣组的教学效果。20XX继续组织“乒乓小将”运动队（负责人：周天德、吴玲玲）、“百灵鸟”合唱小组（负责人：陈艺莎）、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会（负责人：杜云英）、“小浪花”作文兴趣组（负责人：苏婷婷）、“小蓝子读书”室（负责人：黄爱治）、“小叮咚”画室（负责人：侯真真）、“吉祥之花”鼓号队（负责人：曾婉宜）、“书法组”（负责人：朱红仕）等。坚持周三早会“班班有歌声”的活动。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获。放飞梦想，陶冶情趣。争取在元旦前后举行文化节展示活动。

九、做好普及工作，巩固“迎督创强”成效。

1、认真做好新生的入学工作（今年招收20XX年8月31日前出生的儿童。）和原在校生的注册工作。做到每个儿童都能入学。期初及时了解各校学生注册情况，落实学生数。对未注册的学生，及时家访，做好动员入学工作。

2、继续做好“福建省小学新课程管理系统”录入工作，切实完善学籍（电子文档）的建立，做到每学期有学生变动情况表，变动学生有转学证，学籍卡，义教卡，在校学生花名册三对号，力争做到“巩固率、入学率、毕业率”达100%，辍学率为0，及时准确在做好各项报表的填写、汇报工作。

十、月份安排：

八月份:

1、8月24日教师到校

2、组织招生工作和期初准备工作

3、组织教师暑假读书学习交流会

4、组织参加镇期初《做有效教师》专题讲座

5、开展学校环境卫生及周边治安秩序专项整治工作

九月份：

1、统计上报各类表册

2、迎接期初常规工作检查

3、开展“关注安全，关爱生命”为主题道路交通安全宣传教育活动，《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习宣传活动。

4、开展“尊师”黑板报评比。组织教师参加师德演讲比赛。

5、开展“第15届推普周”系列活动（啄木鸟在行动、校园之声广播、推普专题手抄报评比）

6、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度

7、继续开展“小篮子读书”活动，推动书香校园建设。

8、进行防震减灾宣传活动，开展疏散演练工作。

9、组织训练学校田径运动队，开展小学生“阳光体育”活动。

10、月检

十月份：

1、庆祝“国庆”活动。

2、参加镇２０12年小学生田径运动会。

3、开展建队节63周年纪念活动。

4、开展校内学生常规检查、评比，组织班容班貌评比。

5、高年级“手抄报”比赛

6、开展“重阳节”尊老敬老活动

7、迎接小学教学常规工作检查

8、组织参加小学生象棋比赛

9、参加“童心向党”安海镇第三届小学生合唱比赛

10、月检

十一月份：

1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施；开展各类谈心交流活动。举行家长开放日活动。

2、参加学科观摩活动及课题教研活动

3、参加安海镇幼儿讲故事比赛

4、参加镇教委办第五届德育论坛——“我们的价值观”大讨论

5、参加镇校园文化示范校专项评比活动。

6、结合11、9消防日开展疏散演练

7、参加镇小学生升旗仪式、广播体操比赛

8、准备接受小学教学管理先进校评估工作

9、月检

十二月份：

１、学科观摩活动、课题教研活动、骨干教师献课活动

2、推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文

3、开展“晋江慈善日”系列活动；开展“129”爱国运动纪念活动

4、开展教师专业成长档案袋检查评比

5、参加镇管理论坛活动

6、组织班容班貌检查评比

7、举行庆元旦手抄报比赛活动

8、月检，

元月份：

1．组织参加镇庆元旦活动：

2．征集课题教学设计、案例、总结等

3．学期质量普查。

4．完成期末各项工作。

5．做好各种学期教育教学工作总结。

中心小学2022年春学期少先队工作计划_优秀工作计划精选

中心小学20XX年春学期少先队工作计划（一）

一、指导思想：

我校少先队工作结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、本学期主要工作：

（一）坚持抓好少先队的阵地建设。

1、以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级图书角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

3、精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

4、精心策划红领巾广播站栏目，充分发挥红领巾广播的作用，及时将时事、新闻、少先队活动情况进行宣传。并力求做好、做实，使其成为进行爱国主义教育窗口。

（二）、加强小学生常规日常行为规范的养成教育。

各中队继续组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

管住自己的嘴，不说脏话、粗话；

管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；

管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

1、建立管理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用，学校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。

2、加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监督，提高红领巾监督岗工作效能。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从细微处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

积极探索少年儿童的成长规律，主动适应时代发展要求，创新工作思路和方式方法，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，深入开展争当“四好少年”活动，注重少先队组织意识和教育内容的衔接，开展分层教育。

1、深入开展争当四好少年系列活动，学习践行少代会精神。本学期少先队引导少先队员在各项活动中争优争先，争当港小四好少年，促进全面发展。

2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四好少年”。

3、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。

4、“心手相连，共同成长”关爱留守儿童主题教育活动。

（1）学校对留守儿童开展“三多”活动：多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

（2）注重对留守儿童的心理健康教育。定期开展四个教育：思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到被受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（四）、将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

三、具体工作安排：

二月份：主题：心怀理想畅想新学期

1、制定20XX年春季学期工作计划。

2、红领巾监督岗上岗。

3、召开队干部培训会。

4、板报出刊、评比。

5、组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。

6、开展“好习惯伴我快乐成长”为主题的养成教育活动。

三月份：“学雷锋精神、树校园新风”

1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动。

2、开展“我是环保小卫士”公益实践活动。

3、庆祝“三八”国际劳动妇女节，举行以“爱我母亲”为主题的征文比赛。4、创建班级植物角。

5、以班级为单位，《国歌》大合唱比赛。

6、班级橱窗评比。

7、文明班级表彰。

四月份：革命烈士在我心，学英模、见行动

1、进行革命传统教育，继续开展“民族精神代代传承行动”系列教育活动。

2、观看抗日战争题材教育影片。

3、参观海军纪念馆，进行爱国主义教育。

4、开展“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”——自我成长活动。

5、文明班级表彰。

五月份：

1、“我劳动我快乐”劳动体验教育活动。

2.筹备校园文化艺术节系列活动。

3、辅导员工作经验交流。

4、文明班级表彰。

六月份：展风采、欢庆“六、一”

1、庆祝“六一”国际儿童节。

2、评选我校“四好少年”。

3、对本期工作进行认真总结，将相关资料归档。

中心小学20XX年春学期少先队工作计划（二）

以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

（一）坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

（二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（三）加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、重点工作

（一）继续加强队员行为习惯养成教育

强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

（二）扎实推进少先队基础常规工作。

坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

1.加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

2.规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3.加强队员常规管理，大队部抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。以“学生正向习惯”研究课题为抓手，督促各中队开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

4.继续推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

（三）积极深化少先队实践体验活动

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

3.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

4.感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

5.“文明习惯，快乐成长”系列活动。

加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

四、主要工作安排

二月份

1.制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2.认真学习大队部工作计划。

3.各中队辅导员制定中队活动计划。各班队干部改选。

4.重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

5.黑板报检查评比。

7.值日工作例会。

三月份

1.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

2.感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

3.植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

4.全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

5.值日工作例会。

6.月度文明班级评比。

四月份

1.结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动--扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2.主题班队活动观摩活动。

4.值日工作例会。

5.月度文明班级评比

五月份

1.热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2.主题班队活动观摩活动。

3.感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育活动。

4.值日工作例会。

5.月度文明班级评比。

六月份

1.庆祝“六一”国际儿童节活动。

2.开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3.值日工作例会。

4.月度文明班级评比。

5.少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

6.学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。