六年级班主任计划
本学期对六1班的孩子们和我来说,是一个崭新的开始,新的开始充满新的希望和梦想!新学期伊始,我坚信,在我的关爱和引领下,孩子们一定会继续快乐地学习,健康地成长!为了新学期的班主任工作有效开展,特制定如下班主任工作计划。班级基本情况分析本学期,我班学生没有任何变化,现有学生四十五人,其中女生二十二人,男生二十三人。本班学生大部分能自觉遵守校纪班规,能认真自觉地执行班级岗位,互相关心,团结友爱。大多数同学有较强的自尊心和上进心,能认真学习,积极思考。但有少数几个同学组织纪律性不强,上课坐姿不端正,注意力不够集中,少数孩子有插嘴现象。我班优生不多,中等生居多,差生也不少,虽然不好孩子学习态度很端正,但是学习效果并不好,上期期末有不少孩子不及格。良好的开端是成功的一半,在开学初期我一定狠抓孩子们各方面的习惯:听课习惯、作业习惯、行为规范等等。另外,有几个后进生不按时完成作业的现象也比较严重,同时这些家长配合学校教育的力度也较薄弱。本学期我将加大这方面的跟踪管理工作,坚决杜绝拖欠家庭作业的现象。与孩子们接触越多久越觉得他们的可爱之处,我一定尽全力教育好这帮孩子们。多方措施,确保良好学习环境1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。2、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态。3、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。密切配合科任老师,齐抓共管经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。四、加强与学生家长的沟通与交流通过家访、“电访”等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。教育工作1、班级管理采用具体的量化管理措施,从家庭作业、课堂作业、听写、朗读、专注听、组织纪律、卫生保持、热爱劳动八个方面对学生进行全方位评价。2、建立班级“成长银行”和德育评价栏,关注每个孩子的各方面表现,及时评价,适日反馈,相关信息每周与家长交流一次。3、建立健全班级管理机制,努力打造一支能干、肯干、会干的班干部队伍,责任具体到每位班干部工作中,引导他们学会管理班级。4、加强安全管理工作,委派两名安全工作督察员,专门关注孩子们的课间文明游戏及平时的校内安全工作。智育工作1、六小力求打造“书香校园”,“墨香”工程重在平日的培养。所以,训练孩子们把汉字写规范、写美观应该放在语文学科的首位。2、加强学习方法的指导,高年级的语文学习重点应该放在阅读理解和写作教学上。3、不断培养孩子们良好的学习习惯:倾听习惯、积极发言的习惯、作业习惯等等。4、努力养成班级良好的学风,鼓励、表扬优秀生,促进后进生不断进步。5、努力提高自己的课堂效率,增强课堂的艺术性,提高孩子们的学习兴趣。6、重视课内外知识的拓展与衔接,努力拓展孩子们的视野,注重积累。7、每次作业逐日登记并在班级和班级博客上有所反馈,激励孩子们认真完成好每一次作业。8、调整教学心态,不急不躁,耐心对待每一个孩子每一个教学环节,多引导,多鼓励,多肯定。9、继续学习教育教学专著,提高自己的教育教学水平,在工作与反思中不断进步。10、夯实自己的每一堂语文课,每节课都做到有备而上,稳打稳扎,绝不敷衍了事。体卫工作1、关注每个孩子的身心健康,认真组织做好两操。2、开展有益身心的、健康的课间活动,阳光运动空间为孩子们提供丰富多彩的活动内容,做到人人参与,人人阳光。3、培养良好的卫生习惯,鼓励孩子们搞好卫生保持工作,设立“卫生保持督察岗”,细化管理。只要孩子们离开教室,必然做到桌面光光五杂物,桌椅横排、竖排对整齐,地面洁净。
六年级班主任计划
一、指导思想:为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。二、班级概况六年级现有学生40人,男生为18人,女生为22人。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。三、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。3、指导培养小干部精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、加强常规检查评比从学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。5、针对特殊学生,开展特殊教育(1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。(2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。(3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助。四、工作安排三月:1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、了解学生寒假生活,书面小结4、加强行为规范教育5、庆祝植树节,开展保护生态环境教育6、选拔人才,参加大队干部竞选7、刊出班报、校报8、推普周活动加强普通话教育9、布置教室环境四月:1、庆祝清明节,2、开展爱我中华教育3、召开班干部会议五月:1、家长会2、主题队会3、班报刊出4、踢毽子比赛六月:1、计算过关2、迎六一诗歌朗诵比赛3、班报、校报刊出4、复习,做好学生的思想工作5、迎接毕业考试七月:安排寒假生活总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯,班级各方面的成绩有大的提高。
本学期开始,从上级领导到学校领导班子,对学生安全教育都非常重视,在各种会议上也经常提到这个事情。其实,从某个方面上讲,安全教育是学校最重要的工作之一。为了对我班学生进行长期有效的安全教育,杜绝各类安全事故的发生,我根据本地区实际,和本班学生实际,制定如下安全工作计划。
一、思想认识不放松,常抓不懈保安全。
从老师自身来说,思想上认识到安全工作的重大意义,这是保证安全工作的首要条件。我要时刻感到,在我的带领下,每天有四十名学生,到学校来上课,而这四十名学生的背后,又有多少家长的目光呢?家长把学生送到我的班来,一是希望孩子能多学知识,多学本领,更多的希望是能平平安安的来学校,高高兴兴的放学回家。所以,我要像对待自己的孩子一样,关心自己的学生,从各个方面对他们进行安全教育。从学生的方面来说,要使他们充分认识到安全的重要性,让他们有安全意识,有常识性的安全知识,遇到突发问题,能够采取适当的方法来解决。二、开展各种活动,进行必要的安全教育。
安全教育,如果只是通过说教,往往起不到很好的作用。这学期,我打算开展一些系统活动,通过形形色色的活动,让学生身临其境。比如,可以通过这学期的校本课程,开展一些关于安全知识的寓言童话等。办一些安全”ǎ写一些安全文章等。
另外,要根据本地区的实际,开展一些必要的安全教育。主要体现在以下几个方面:
1、家庭安全教育方面:在家不要玩电器,不要玩火,不能吃腐败后的食物已及不明来源的物品;不相信陌生人的电话,没有经过大人的同意,不能随意和陌生人见面。
2、社会安全教育:这一点,特别教育学生要注意交通安全。尤其是上学途中的安全。农村虽然没有红绿灯,车辆较之城里也少一些,但这正是引起人们行车安全麻痹大意的主要原因。教育学生要靠右行驶,车多、人多的地方,要慢行,或者下车步行,不要逞强使性,更不能几个人并排在马上行驶。要教育学生每多时候,交通安全事故是我们无法预料的情况下发生的。其次,在社会上不能到网吧等游戏场所游戏。现在,在农村,虽然没有成规模的网吧,但还是有聚集少年儿童玩游戏的场所。教育学生不能到这些地方花钱。把零花钱省下来,买一些学习用品。最后,要知荣辱,不和社会上的不三不四的人来往。很多学生,都是因为和辍学在家的无业青年游戏,才逐渐走下坡路的。这一点应该引起我的高度重视。
3、学校安全教育:主要是教育学生课下游戏时,要注意安全。不玩有危险性的游戏,不把有危险性的玩具带到学校。不要在校园里打闹,做到轻声慢步;教育学生上体育课要注意安全,听从老师的指挥,不擅自行动;注意实验安全,上科学课时,要按高求做实验,不能散漫,以自我为中心;不擅自到学校周边商店小食品吃,以免引起食物中毒。
三、和家长取得联系,家校共管,做好安全工作。
通过家访、电话等方式和家长取得及时的联系,了解学生的真实情况,得到家长的支持,全方面、全方位、多角度的来管理学生。
总之,这学期的安全工作任务重,我要始终认识到安全工作的重要意义,毫不放松,坚持不懈,一定做好本学期的安全工作。
一、班级基本情况和目标:
本班级共有学生28人,其中男生17人,女生11人,总体情况比较稳定,学生比较整齐,但不排除有几个男生存在自由散漫的风气和有几个女生学习态度不明确的现象。本学期我班级的基本目标是:全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋,团结的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
二、具体措施:
1、抓好班级一日常规,抓好自修课纪律,提高效率,做好教室整洁工作。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
5、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
6,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
三、加强班风建设:
1.安排班级活动
要以全国少工委颁布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为基础内容,根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围
根据六年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3.指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
四、对自己的要求:
1、要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路,加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
2、针对特殊学生,开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),建立特殊学生档案。通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动,发现孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
一、指导思想
以党的会议精神为指导,根据学校工作计划及年级特点,深入开展教改活动,认真学习贯彻新课程标准,以人为本,开创思维,将可持续发展的育人目标落到实处,努力培养有特长,有个性,有创造力,且遵纪守法,讲诚信,求上进的一代新人。
二、班级概况及本学期奋斗目标:
我班学生人数男生**,女生**,留守学生比例相对较多,而且这些学生多数都是学习基础较差者。本学期的重点就是狠抓学习,加强课堂纪律,特别是副课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步。
三、工作目标及措施:
1、德育为重,狠抓纪律,培养学生“自律”能力。
①继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。
②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。
③对学生加强纪律教育,每星期制定一个重点训练项目,动员全体学生监督,并且规范班级的处罚制度。
④要抓好纪律关键在教育好后进生,特别是父母均在外打工的留守的后进生。这些学生性格孤僻,课堂上常胡思乱想,心事重,甚至存在逆反心理,往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。所以,这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助,教师更要爱护有嘉,不厌其烦地教育和感化他们外,还要积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
⑤积极取得任课教师的配合,从课堂纪律入手,特别要关注副课的表现,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成自我控制,自我管理的品质。
2、加强对学生的安全教育
①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式,开展安全教育。
②观察细致,及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教育。
③开展进行行为习惯养成教育,例如走廊行走、上下楼梯等,以求杜绝危险事故的发生。
④加强卫生教育,预防禽流感等各种感染病毒的侵蚀,注意饮食的卫生和个人卫生,特别是自己在外租房子住的学生,更是要特别关注和教育。
3、加强家校的联系力度
①做好家访工作,做到及时联系。
②开好家长会,积极引导家长参与教育活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
③利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
④引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。,本学期召开一次家长会,推广和使用新设计的家校联系手册,完善家访制度,加强家校的教育合力。
四、工作安排
八月:1、报名注册
2、打扫教室及公共场地卫生
3、暑假小结
九月:
1、建立和完善班委,加强学生一日常规管理和训练
2、完成“三表一册”,作好学生学习动员工作
3、教室布置
4、安全教育月活动
5、期初家访
十月:
1、迎国庆读书活动及国庆假的安全教育工作
2、做好扶困助学工作
3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式
十一:
1、期中班主任工作会议
2、家长会
3、主题队会观摩
4、作好期中检测工作和总结
十二月:
1、抓好“两操”工作,提高学生“两操”质量
2、再次加强纪律管理和安全教育
3、迎元旦校朗诵比赛(主题:纪念抗日战争胜利62周年,弘扬民族精神)
一月:
1、复习迎考
2、期末班主任工作会议
3、布置寒假生活、组织寒假活动
一、学生基本情况分析
本班共有学生54人,女生30人,男生24 人。学生个个聪明活泼,上进心比较强,热爱班集体。学习积极性高,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。
二、指导思想
从学校班级工作和学生思想实际出发,加强学生队伍的思想政治教育和学生学习成绩,端正学习态度,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶,使学生全面、健康的发展。
三、工作目标
本学期重点是对学生进行常规训练,讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好的班内氛围,养成良好的学习习惯,成为一名优秀的、合格的小学生。
四、工作重点及措施
(一)常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出 “最佳拇指奖”并佩带笑脸娃娃胸牌,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导、加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。采用“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的学习(书写、读的姿势、作业的完成、书写的工整等),我将采用“谁的苹果变红了”的活动进行监督,并在随时提醒与帮助。
(二)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨“"说到就要做到”。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯。适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。
一、总的指导思想。
在今后的教育教学中,我将全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,进一步推进学生的身心健康成长,促进学校教育教学事业的稳定发展,着实树立“以人为本”的理念,以学生的全面发展为目标,充分挖掘学生的潜能,发展学生的个性特长,尊重学生个性差异,鼓励学生进步,在平时的工作中,我应该注意加强对学生的纪律教育、常规教育,提高学生的思想水平,培养学生自觉遵守纪律、刻苦学习的习惯,加强基础知识、基本技能的教育,使每个学生的成绩都有明显提高。
二、具体工作要求:
本学期我将做好以下几项工作:
1、加强常规管理,选好班干部,制定好班级规章制度。
(1)学期初,及时了解学生各方面的情况,如:学习情况、家庭生活情况、管理水平等,确定好班级的班干部,召开班干部会议,确定各自的职责,确立各自的目标。
(2)建立好班级的各项规章制度,如:卫生制度、一日常规制度、学习制度。及时记载学生每日的表现,小组进行比赛,每日公布情况,每周进行评比,优秀组的组长将被评为优秀组长。
(3)加强思想政治教育,教育学生时时以《小学生日常行为规范》《中小学生守则》为准绳,进行自我教育,自我监督,严格要求自己,做到无论在哪儿,始终不忘“规范”,使自己早日成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
2、加强思想教育,教育学生处处为班级着想,时时为他人着想。现代的孩子多数为独生子女,他们大多数心中只装着自己,没有他人。因此本学期,我将从以下几个方面做起:
(1)利用晨会课、思想品德课、班队活动课对学生爱国主义教育、集体主义教育、文明礼貌教育、尊师教育等。
(2)在各科的教学中,建议任科老师适当渗透以上几个方面的教育。
(3)除通过各科教学加强思想教育外,还应该根据少年儿童的年龄特点和本班的具体情况,让学生在活动中受到教育。如:对学生进行爱国主义教育,通过“十·一”国庆活动,使学生增强爱祖国、爱家乡的意识;对学生进行尊师教育,通过教师节活动,教育学生热爱老师、尊重老师。
3、创设良好的学习氛围,加强学习自觉性教育。
(1)教育班干部做好带头作用,管理好班级,为本班学生创设一个良好的学习氛围。
(2)教育学生与同桌成为学习上的好友,相互监督,相互学习,取长补短,共同进步。
(3)教育学生认真做好课前的预习工作,课后的复习工作,课上做到认真听讲、积极思考、踊跃发言。
(4)根据学生的具体情况,建立好差生与优秀生之间的对子组,为差生找准榜样,为优秀生找准“扶差”对象。
(5)开展“比、学、赶、帮”的活动,努力提高差生的学习成绩,使中等生能向优秀生转化、优秀生学习更上一层楼。
4、加强体育卫生教育,健全人格,增强体格。
(1)教育学生搞好本班的卫生工作和个人的卫生,做到“四勤四不”。
(2)教育学生做好两操,每天坚持锻炼一小时。做眼保健操时,要做到坐姿端正;做广播操时,集队要做到静、快、齐,动作要保证到位。
4、实施教育改革,全面提高教育质量。利用课后时间,认真学习武装自己。
三、工作安排:
九月份:
(1)制定班级各项规章制度;
(2)出好“热烈庆祝教师节”的黑板报,对学生进行尊师教育;
(3)强化常规管理;
(4)举行作业展览;
(5)学习《中小学一日常规管理制度》。
十月份:
(1)喜迎国庆,开展“为祖国努力学习”的活动,并出好“国庆”专刊。
(2)应用题竞赛;
(3)会操比赛;
(4)强化学生写字习惯的教育;
(5)学习《课堂常规》。
十一月份:
(1)学习《小学生守则》;
(2)开展“比学赶帮”的活动;
(3)举行式题竞赛;
(4)举行成语竞赛。
十二月份:
(1)动员优秀生帮助差生,建立好对子组;
(2)朗读竞赛和古诗文背诵比赛;
(3)演讲“我爱我们的集体”
(4)开展“如何取得优异的成绩向家长汇报”的活动。
一月份:
(1)作文竞赛;
(2)学习体会交流会。
(3)做好学生评价。
一、指导思想
高三年级紧紧围绕学校工作计划,全面提高教育教学质量,树立强烈的忧患意识,精雕细琢,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,尽最大努力完成高考任务,实现新的跨越。
二、总体思路
形成一个团队,抓好两块阵地,注意三个层次,严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风,抓好教师的教风研风两块阵地。突出尖子生,狠抓特长生,不弃学困生。严把课堂教学关,严把考试分析关,严把高考信息整合关,严把高考报考志愿关。
三、工作目标
以20xx届高考为起点,创造性地完成20xx届高考任务。
四、主要工作
(一)教育工作
1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识和心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心希望生、潜能生,经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难,从而促使他们走向成功。
2、强化班集体常规管理
高三年级不是特殊年级,班主任应抓实常规,包括课间跑、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室的卫生状况。班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,班班争当“班风正,学风浓、环境优”的先进集体。班主任要发扬“以身作则,甘于奉献,敢于奉献,敢打敢拼”的工作作风,严格管理,狠抓落实。
3、重视协调三种关系
在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:第一,任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识,顾全大局,协调发展、全面提高。第二,师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。第三,学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时、准确、动态地实施有效教育,特别是希望生、潜能生、学困生、异常生,他们更需要同学的帮助,老师的关心,家长的理解和支持。
4、注重学生心理疏导
高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个体指导,关注弱势群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。
5、重视优秀生、学困生、特长生的管理
本年级有一批表现突出、优秀的学生群体,主导着年级组的良性、稳定发展,对他们要开展优秀生动员大会,树立他们的自信,让他们更加努力勤奋地学习,为自己为学校争光奋斗。但不可忽视各班学生困生的管理转化工作,高三的学困生一般都有其特长,所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念,不歧视、不冷眼看待,采取专门关注他们发展的措施。
(二)教学工作
1、强化目标意识,精心制定教学计划
认真研究、总结往届高三的成功经验和教训,研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题,不断搜集高考信息,把握考试动向和对学生能力方面的要求,然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际,合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。
2、强化群体意识,抓实集体备课工作
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向,发扬团结协作精神,优化学科教学。切实加强集体备课,做到资源共享、集思广益,每大周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容),“三公开”(资料公开、信息公开、佳题公开),“四统一”(统一计划、统一进度、统一练习、统一资料)。
3、深化课堂教学改革,提高课堂教学效益
高三阶段的教学以复习、练习为主,加之学生学习负担相对较重,各教师课堂教学中应更新教学理念,废除“满堂灌”,用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习,使学生在和谐、愉快的气氛中学习,使他们参与学习的过程。坚决贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的教学原则,实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位,该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究,使学生对每一个考点老师能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学生动化、形象化,提高课堂教学效益和质量。课堂教学要注意“三不讲”,即不考的不讲,讲不懂的不讲,懂的不讲。注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度:充分备课,复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点,又必须作精要归纳而有高度的概括性,处理好“知识细节”与“整体把握”的关系,不得将复习课演变成高中课本内容的教授。体现深度:认真研究考试大纲,高考考点了然于胸,教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注重基础性,又要具有综合性,力求由浅入深,触类旁通。体现效度:要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来,做到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难,坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象,要面向全体,注重基础,循序渐进,教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。
4、注重学法指导,优化习题、试题的质量
教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求,在教学中渗透学科思想,学法指导,力求事半功倍;另一方面,我们高三备课组要根据本学科特点和学生实际,精选练习,严格控制题目的数量,杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
5、注重教学反馈,强化教学的有效性
高三教学任务重、难度大,教学中要重视学情,一切从效果出发,各教师要从学生实情出发,及时批改作业不拖拉,各科练习考试集中批阅,批改不过夜,评讲不隔天,集体补差与个别指导相结合,并不断调整教学的思路和方式,不同类型班级的课型、模式不搞一刀切,教学要符合班级实况。
6、注重扶优补差,做好希望生帮扶工作
学生接受能力存在差异,教师应利用辅导课、自习课等时间加强个体指导,消除潜能生的心理障碍,增强他们学习的信心,加强有针对性的辅导。对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。实行科任教师重点学生负责制(各班班主任将优秀名单打印出来发给各科任教师,做到补差、盯人、谈心有机结合),将培优补差效果与教师的评价和考核挂钩,对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑,学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病、后治疗,再进补”的原则,做到“三补五多”,即补态度、补方法,课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。
五、具体工作
1、教学进度
第一阶段:20xx年3月上旬结束第一轮复习
第二阶段:20xx年5月初,完成第二轮复习,即专题知识复习。
第三阶段:20xx年5月底完成高考综合训练(第三轮复习),并回归课本,即查缺补漏,指导学生看书,心理指导咨询阶段。
2、考试安排
3、其它具体工作安排(建议)
(1)新高三师生动员会。
(2)对尖子生的培优补差。
(3)年级每次大考会的质量分析会。
(4)各班班主任在大考前后做好对优秀生、特长生的谈话、谈心工作。
(5)组织一次各学科的如何复习的复习方法会议,探讨复习教学模式和方法。
(6)组织一次高考百日冲刺誓词动员大会。
(7)组织一次高考前学习心理调适专题讲座(冲刺中的减压会)。
(8)组织一次会议讲解在高考考试中答题规范和考试通用技巧的讲座会议。
一、基本情况
教师70人,应届学生总数1042人。文科和理科班级总数20个,其中文科班7个,理科班13个。文科和理科班级各分三个层次,其中理科远程班3个,重点班8个,普通班2个;文科远程班1个,重点班4个,普通班2个。
二、指导思想
坚持“以人为本,激发潜能”的教育理念,发扬泾县中学传统的团队精神,通力合作,狠抓班风学风。增强忧患意识,严把课堂教学关,严把考试分析关,严把高考信息整合关。努力培养尖子生,大幅度提升高考升学率。
三、主要工作
(一)教育工作
1、强化常规管理,引导学生树立目标
高三这一年,班主任和广大教师应一如既往抓好班级常规管理,包括出勤与纪律、安全与卫生等方面的工作,特别要严格履行学校制定的请假点名制度。在安全稳定的基础上,各班主任和任课教师要指导学生根据自己的学习现状,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标。
2、齐抓共管,增强争先进位意识
年级组是由班集体组成的。教师“心向一处想,劲往一处使”,班集体教育才能形成合力。任课教师要克服本位主义倾向,顾全大局,广泛听取意见,注重过程管理。班主任应加强与家长的沟通,使家长及时,准确了解学校内外情况,配合学校实施有效教育。在此基础上,正确引导学生为实现阶段目标和年度目标而展开竞争,力争20xx年高考有新的更大的突破,为泾县中学的可持续发展作出应有贡献。
3、重视学生心理疏导工作。
高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵。特别是每次考试前后,要重视个体指导,关注后进生,把握学生心理动向。还要适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。
(二)教学工作
1、认真学习,精心制定教学计划
年级组、备课组要认真研究、总结我校往届高三的成功经验,研究《考纲》、《考试说明》和近几年的高考试题,不断搜集高考信息,把握高考动向和高考对学生能力方面的要求。各科任教师要根据高考教学内容、总课时数及不同层次班级学生学习实际,科学制定年度教学计划。
2、加强研究,积极开展集体备课活动
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向,发扬团结协作精神,优化学科教学。各备课组应增强集体备课意识,认真组织和开展好听课评课活动,教师之间有针对性提出批评意见;备课组还要在实现新老教师对接、与往届教师特别是上届教师对接方面做好文章。
3、注重效率,努力提高教学质量
高三阶段的教学以复习、练习为主,各教师课堂教学中应用科学的、符合学生心理特点的方法指导学生学习。注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度:充分备课,复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点,又必须作精要归纳;体现深度:选题既要注重基础性,又要具有综合性,力求由浅入深,触类旁通;体现效度:要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来,做到讲练结合。
4、重视反馈,提高教学的有效性
高三教学任务重、难度大,教学中要重视学情,一切从效果出发,各教师要从学生实情出发,及时批改作业以及试卷,真正做到“有发必收,有收必改,有改必评,有评必补”,不断调整教学的思路和方式,提高教学的实效。
5、强调规范,减少无谓失误。
围绕练习与测试,教师要指导学生规范答题,规范书写,规范使用2B铅笔和0、5MM黑色签字笔,正确填涂答题卡,并引导他们最终将规范变成习惯。
四、具体工作
1、教学进度(复习):
第一阶段:20xx年3月上旬结束一轮复习。
第二阶段:20xx年3月中旬——20xx年4月底,完成高考第二轮复习,即专题知识复习阶段。
第三阶段:20xx年5月初——20xx年5月底,完成高考综合训练。
第四阶段:5月底——6月初,回归课本,查缺补漏,调适心理。
2、考试安排(略)
3、大型活动安排
1)优秀学生表彰大会。
2)远足活动
3)心理调适专家讲座。
4)高考百日动员大会。
5)高考规范答题和技巧讲座。
转眼20xx年新春佳节已结束,我们迎来了新学期,在新学期中,六年级组团队将以崭新的面貌,积极开展学校各项工作,不以小事而不为,不以物喜,不以己悲,为取得优秀成绩而努力。六年级组工作计划如下所示:
一、指导思想:
以学校的工作计划为指导,结合本年级组的实际情况,充分发挥全体年级组老师的潜能,继续有效协调班主任、任科老师和学生三大群体,协调学校、家庭、社会的关系,营造良好的育人环境。继续抓好学生的行为习惯和学习习惯的养成教育,建立健全的班级管理制度,形成良好的班风、学风。坚持以育人为本,以创新教育为核心,全面提高学生的综合素养。积极开展年级组活动,积极参加学校及上级主管部门组织的活动。
二、工作重点:
1、加强年级组教师的思想道德建设,以学生为本,教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。组内老师要树立人人都是德育工作者的观念,提高德育工作的使命感和责任感。
2、加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会,向家长宣传本年级的办学特点、目标,争取家长最大的理解、支持、配合。同时通过已成立的家长委员会,听取家长对我们办学的意见、建议。
3、配合学校政教处的主题教育活动,六年级确定的主题是:好习惯伴我成长。围绕着一主题本学期将请两位年轻班主任开设学校层面的两节主题班会。
4、继续做好本年级组年轻班主任的培养工作,为新班主任创设学习的优越条件,使他们迅速成长。
5、建设班风和学风,养成良好的学习习惯和行为习惯。年级组尽力为下设班级统一思想、统一行动、统一方法,使整个年级形成自己的特色,但同时又给予各班主任发挥个性的空间和余地,将各班工作做好。
6、重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然,坚决杜绝一切安全事故的产生。社会实践活动之前进行安全教育,如万一发生安全事故,年级组尽力协助班主任做好与家长的协调工作,第一时间告知家长,争取工作中的主动权。
7、做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养,培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点,老师们要做细致耐心的工作,站在学生的角度开展工作。
8、开展好各项活动。丰富学生的业余生活,让学生德、智、体等方面全面发展。
三、具体措施
1、加强教师队伍建设,提高全组教师的政治素质及业务素质。
2、加强学生常规管理,培养健康向上的合格人才。
(1)做好六年级学生的安全工作。安全重于泰山,学生的安全第一,只有在这个前提下方能使其他工作得到圆满完成。班主任要随时对学生进行安全教育(包括饮食卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育),特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。安全工作做到时时讲,事事讲,真正杜绝安全事故的发生。
(2)关注学生的身心健康发展,尤其是班主任多揣摩学生的心思,特别是学生的厌学情绪,要做到早发现问题,早解决。
(3)紧密联系家长,随时向家长汇报学生在校的学习动态,并了解学生在家的学习状况,引导家长对学生的管理,使家庭、学校形成一股合力,帮助学生健康发展。
(4)注重班级管理,抓好养成教育。做好班主任工作经验交流,取长补短,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。培养学生良好的行为习惯。从集会纪律、教室内外、包干区卫生、大值日周工作,包括遵纪守法、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为,使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。
(5)抓学生行为规范从细处着手,加强组内自查。早读抓实效;早操排队快、静、齐,做操整齐、有力;上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高;中午吃饭老师进班管理,有次序,饭盒摆放有序;课间文明休息;学生统一穿校服,佩戴红领巾,不佩戴首饰。
(6)开展丰富多彩的校园活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。同时配合体育教师抓好“两操”活动,组织开展丰富多彩的体育活动,不断增强学生体质,同时做好防近工作,使孩子们健康、快乐地生活、学习。本学期年级组内准备进行手狮舞比赛、广播操比赛、集体舞比赛。
总之,全组老师群策群力,要在思想上认真对待,在行动上认真落实,在学校领导的支持和关心下,认真做好本学期的各项工作。努力为学生的发展、学校的发展做出贡献。
一、总体思路及目标:
稳定师生队伍,平和师生心理,早日结束新课程。认真扎实进行好第一轮总复习工作,紧扣课本,适当补充课外练习题。教学重点放在抓学生学习上面,倡导学科间协调发展,大幅度提高优等生学习成绩,力争实现二本上线率达50%以上的目标。
二、管理机制:
高三年级实行校长指导下的年级组长责任制。按班级编制分为六个理科班和三个文科班进行管理。全体班主任积极配合。各学科由学科组长负责。定期召开交流会,保证教学质量稳中有升。
三、管理制度及相关措施:
1、实行单元考制度:
单元考由年级组统一组织,基本上三、四个单元复习完后,考查一次,做到统一命题,统一组织,统一阅卷,统一讲评。
2、执行每周一次的班主任碰头会,小结上周工作,安排本周工作。
3、定期召开学科组长会议,及时对各科教学情况进行跟踪。
4、每月召开一次年级任课教师会,总结点评当月工作,由学科组长提出问题和建议,布置下月教学任务。
5、本学期举行两次高三教学工作研讨会。
第一次,9月底,研讨XX年各地高考试题,交流学习体会。
第二次,其中考试后,每个高三老师上一节研究课,突出教学目标的制定和学习课堂学习效果两大方面。
6、参加区里组织的高三调研考试两次。
7、继续开展培优工作,把内容选具体,把课后练习抓细抓实,不走形式,力争在各学科有所突破。
四、高三老师在教育教学中应注意的几个问题:
1、班主任在班级管理中要重视以德育人,多关怀自己的学生,做好学生的知心朋友。
2、任课老师在教学中既要精讲基础知识,更要抓学生课堂课后训练学习,不走过程,多看着学生学习,注重作业批改的点评工作。
3、在第一阶段复习中,切忌快、多、粗,应紧紧围绕教材复习,以学科主干知识为主,不要大面积综合,主要让学生强化记忆,对练习适可而止。
4、任课教师要有创新意识,不断反思自己的教学效果,加强自身业务学习,多翻阅教学大纲,考试大纲,多研究近两年来高考试题,挖掘新高考内涵,把握好大纲。
五、具体安排:
九月份:订好各种计划,开好几个会(教师会、班主任会)
十月份:检查第一轮复习工作进展情况。
十一月份:上一节研究课,总结、交流第一阶段复习工作得失。
十二月份:检查各学科复习进度,召开一次复习研讨会。
一月份:组织一次大型模拟考试。
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