五年级第二学期美术教学计划精选

光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，教师们在新学期要制定好教学计划，教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，是否最近在为教学计划而烦恼呢？或许你正在查找类似"五年级第二学期美术教学计划"这样的内容，供你参考，希望能够帮助到大家。

五年级第二学期美术教学计划(篇1)

2011/2012第二学期人美版五年级美术下册教学工作计划

市七小廖卢艺

一、教材分析

全册教学理念目标：

[造型·表现]：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

[设计·应用]：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

[欣赏·评述]：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

[综合·探索]：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。

全册重、难点：

（一）重点：

1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。M.BIJIaogao.coM

（二）难点：

1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

二、学生情况分析：

1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。

2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。

经过半年来对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。五（2）班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间。上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解。

三、教学措施：

1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。

2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

备课方面：

（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。

（2）贯彻“少、精、活”的原则。

（3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。

上课方面：

（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。

（2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步

（3）课后及时写下“课后反思”。

课外活动：

组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。

后进生方面：多引导、辅导技法，鼓励他们积极参与美术活动，提高审美能力。

美术, 工作计划, 教学

五年级第二学期美术教学计划(篇2)

一、教材分析

全册教学理念目标：

[造型应用]：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

[欣赏探索]：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。

全册重、难点：

（一）重点：

1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：

1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

二、学生情况分析：

1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。

经过一年来对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。五（2）班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间。上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，

三、教学措施：

1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。

2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

备课方面：

（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。

（2）贯彻的原则。

（3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。

上课方面：

（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。

（2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步

（3）课后及时写下。

课外活动：

组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。

后进生方面：多引导、辅导技法，鼓励他们积极参与美术活动，提高审美能力。

四、教学进度：

略

五年级第二学期美术教学计划(篇3)

五年级下册教材选用了教科版实验教科书，分八单元，21个课题。本册教材单元课题选用，有的是前几册教材的延续，有的表面看自成一体，实则具有一定的相关性或联系性，各单元之间编排注意了内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习艺术必须掌握的基本基础知识与技能。

课时安排

第一周：第一单元 装扮我们的校园

1、让每一面墙都说话

第二周：2、穿出我们的风采

3、唱出心中的歌

第三周：第二单元、方寸之间

1、邮票寄深情

第四周：1、书票藏情趣

2、跳动的火花

第五周：第三单元 儿童剧场

1、音乐之声

第六周：2、三岔口

第四单元 树的赞礼

第七周：1、好大一棵树

2、 绿叶对根的情意欢意

第八周：第五单元 翩翩起舞

1、童趣舞韵

第九周：2、舞苑奇葩

第六单元 广而告之

第十周：其中复习

第十一周：1、爆炸的信息

2、情系你、我、他

第十二周：3、让我来告诉你

第十三周：第七单元 天竺国

1、古老的恒和文化

第十四周：2、优美的印度歌舞

第十五周：第八单元 艺术家的故事

1、梦想飞翔的画家

第十六周：2、中西合璧的探索家

第十七周：3、用身心演绎的旋律

第十八周：4、与命运抗争的强者

第十九周：画画竞赛

第二十周：期末考试

五年级第二学期美术教学计划(篇4)

美术课程教学是对同学进行美术教育的主渠道，根据美术新课程规范，为了让全体同学生动、活泼、主动地发展，提高同学的审美能力，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：

一、教材分析

本册教材共布置了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中布置了三课《学画中国画》，工艺课中布置了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和同学生活息息相关，可以完成。

二、同学情况分析

同学已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级同学对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有局部同学特别喜好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的知识和技能都可以有一定的增加和提高。

三、重点难点

根据同学情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与同学活动关系密切，有实用价值，所以把这一课和其相关内容作为重点。本学期教材布置的素描基础：物体的结构比例和透 视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念笼统，同学没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和同学实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和同学自主学习相结合。

五年级第二学期美术教学计划(篇5)

浮桥镇牌楼小学2015-2016学年第二学期五年级 美术 学科教学计划 任课教师 单元教学要求教学重点、难点教学进 （教时）第一周人民的艺术家――齐白石1． 通过对齐白石老人的专题学习，初步了解齐白石的生平。知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。2． 通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能的艺术家。了解齐白石的生平简历，艺术成就、艺术特色和艺术表现。在学习中体会艺术家的成就，每个成功的艺术家都是付出艰辛的努力才能取得成功的1教时 第一周世纪的艺术大师－－马蒂斯1. 在教师的引导下，通过观察、比较、归纳，学生能够总结马蒂斯的艺术特点。 2. 通过学习，学生能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品，能力强的学生能发生发表自己较为独特的观点。能学习马蒂斯剪纸的表现手法，创作一幅作品。了解马蒂斯艺术特征，学习他一生对艺术执著追求的精神。学习欣赏马蒂斯剪纸作品的方法，体会作品在造型和色彩上给观者带来的观感。对马蒂斯较为抽象的物象造型的认识与理解，并能发表自己的看法。1教时 第二周色彩的纯度1. 想也许色彩纯度知识。尝试不同纯度的色彩完成一幅美术作品。2. 通过自主探究，尝试在色彩中调入灰或其他色彩，改变色彩的纯度，创作一幅作品。3. 深入了解色彩变化规律，培养对色彩三属性的判断、感受、应用能力，在学习中提高审美素养。了解改变色彩的纯度的方法。学会分析高纯度与低纯度的色彩。2教时 第三周让色彩动起来1. 学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色对比的形式美感，运用色彩的对比完成一幅有动感的作业。2. 通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。培养热爱生活、热爱大自然的情感对美术学习活动的兴趣。如何用色彩的对比关系表现动感的画面，让画面更能产生色彩的强烈效果。对比色的运用及画面动感的表现。 2教时 第四周提袋的设计1. 通过学习，了解设计与生活的关系，知道手提袋在生活中的应用及功能。2. 懂得提袋的结构设计与制作方法，运用想象力制作出造型新颖、做工精致的手提袋。3. 通过学习，让学生逐渐关注生活，关注生活中的设计。4. 在制作中提高学生的立体思维能力和手工制作能力。教学重点：运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方法制作提袋。教学难点：提袋开口的造型设计。2教时第五周精细描写1. 教授学生仔细观察物体的方法，并能通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。2. 学习如何进行精细的线描，首先让学生学会观察的方法，然后是用线描表现的方法。掌握抓住物象的特征学习用现表的方法尽可能的表现仔细，让画面产生美感。将物体的细节部分较详细的用线描的方法表现出来。2教时第六周我的书包1. 了解书包的设计理念，实际的书包要美观与实用相结合。2. 学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。3. 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。运用设计理念，设计出既美观又实用的书包。2教时第七周奇思妙想1.了解绘画中奇异组合的表现方法。2.能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。3.培养学生的合作、探究意识；培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。2教时第八周多彩的民族传统纹样1. 通过欣赏，感知名族传统纹样的美感，了解民族传统纹样的历史、文化及相关知识。2. 尝试利用单独纹样和适合纹样创作一个民族传统纹样，并试着将纹样装饰在物品上。3. 感受民族传统纹样的美感，感悟丰富的民族传统文化，提高学生对民族传统文化学习的热情与兴趣。学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样。纹样的设计与应用。2教时第九周自制小相框1. 小相框的相关知识，如材料、造型、色彩、图案装饰、形状、支架等。了解相框设计的基本内涵。2. 学习用废旧材料设计新颖、漂亮的小相框。培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。材料的的创新与小相框的多种造型的设计。研究小相框支架的设计。2教时第十周动漫—巧用动漫形象1. 欣赏多种形式的漫画卡通作品，认识漫画卡通的一般表现规律和表现特点。锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造精神及对多种美术形式的认识和理解。2. 学习绘制有特点的卡通造型。培养学生创新精神，体会卡通创作的乐趣。教学重点：提高学生对动漫艺术的欣赏能力与水平。教学难点：感受动漫世界所蕴含的艺术与文化。1教时第十周卡通动起来的漫画1. 学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的导入、设计和合成功能。2. 认识利用电脑进行设计创作的特点和理解设计艺术的一般法则。锻炼和培养学生丰富的想象力和创造精神。让学生理解如何更好地运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。对图形处理软件中的“矢量”概念的认识及对矢量图形素材合理的使用。1教时第十一周花鸟画（一）1、学习和研究画家绘制的花鸟画作品，加深对中国花鸟画的认识。2、学习和分析画家用笔、用墨和用色的技法，在临摹的基础上添加和创作一副花鸟画。3、通过本课学习，培养学生热爱祖国文化和艺术的情感。学习中国花鸟画的绘画技巧，在探究中积累和创新。用笔和用墨的表现方法。2教时第十二周花鸟画（二）1. 了解花鸟的简单知识，感悟花鸟画的意境美。2. 在体验与尝试相结合的学习过程中，学习基本的用笔、用墨，临摹一幅有情趣的花鸟作品。3. 继承弘扬中国传统艺术，感悟传统中国艺术的魅力。抒发对大自然的赞美之情，并借助笔墨表达自己的情感。学习用笔墨概括表现鸟类的动态特点。鸟的结构与动态变化。2教时第十三周山水画1. 了解水墨画的艺术特色。引导学生如何欣赏古代的山水画作品。2. 学习山水画中山与水的表现方法。学生掌握如何用墨色、用毛笔表现远近不同的山与水。记住一些表现山与水的基本用笔、用墨技法。能用毛笔、墨汁表现出远近不同的山与水，掌握基本的绘画技法。2教时第十四周有特点的人脸1．知识与技能目标：了解人的脸型特点，学习人物正面比例关系“三停五眼”，突出特点抓住神情进行人物脸部的表现。初步学会中国画用笔用墨的技法，进行人物画的个性表现。2．过程与方法：通过观察，认识到人的脸型的差异，教师示范讲解学习人物正面比例关系“三停五眼”，示范中国画用笔用墨的技法在表现人脸的技法；通过尝试联系，表现出有特点的人脸。3．情感态度价值观目标：运用线描方法进行练习，充分展现每个人有个性的造型表现力；喜爱中国画的情感。 学习中锋、侧峰、淡墨、重墨在人脸画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画中的传统及创新。掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官的比例知识，进而创作有特点的人脸。1教时第十四周雕塑之美1. 初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特点。2. 初步学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。3. 学习基本的雕塑创作方法，完成一件简单的雕塑作品。在教师的引导下学习欣赏古今中外的雕塑作品。尝试使用彩泥制作一个雕塑作品。理解雕塑艺术独特的艺术价值与艺魅力。学习用简单的材料制作一个雕塑作品。1教时第十五周 给艺术插上科学的翅膀1．通过考察活动，学生了解人类的发明与创造是艺术与科学完美结合的体现。2．学习制作图文并茂的简单的考察报告。3．培养学生合作精神，体会探索乐趣，认识艺术与科学结合的美，感受人类创造发明的伟大之处。教学重点：通过小组合作，以科学考察的方法找到艺术与科学结合的事例。教学难点：启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。1教时第十五、十六周昨天、今天和明天1．通过对本课教学内容的学习，初步了解与本课知识相关的中外美术作品。2．了解艺术与科学是如何完美结合的，进一步培养学生的想象力和创造力。3．了解艺术与科学的完美结合，代表着一个时期的先进水平，二者是相铺相成、密不可分的。通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。2教时 第十六周科学创造新生活1．认识科学在人类发展中的重要地位。2．自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献。3．并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程，培养其热爱科学、勇于探索的精神。教学重点：探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式加以展示。教学难点：思考与体会科学对人类发展的影响。1教时第十七周美术考试 2教时