写任务的作文经典

作文是语文教学中的重要组成要素，写作文时要注意增强对文字的把控能力，怎样才能写好自己的作文呢？以下是栏目小编为大家收集的“写任务的作文”，请仔细阅读以下重要通知！

写任务的作文(篇1)

我终于回到基地，可以好好休息一下了。“Mr国王族族长，Mr派特博士有事！”赛尔号飞船广播再次响起，好不容易才坐下来，又要过去。我换上船长套装，骑着阿克希亚狂奔试验室。“八格牙路，又有什么事，三八派特！”我骂道。“你说什么？”博士听了，皱起眉头来。“那个……这个……哦……没……没什么……嘻嘻嘻嘻……”说罢。发出奸笑声。“那就好。给你个新任务，把各个精灵放归星球吧！然后下令全体赛尔，不许捕捉精灵，否则立即报废。”“那我们的飞船不白做了？另外，我只是副船长。”“你干好你的新任务就行了。”“好吧，三八！”“什么？”“真的真的没什么！”我立即召集了全体赛尔，到赛尔大会堂开会。

“现在我宣布，禁止任何赛尔捕捉野生精灵！”我庄严地宣布道。“啊？”“这也太那个了吧？”“对啊！”……大家你一言，我一语，议论道。“我不管，违者自动报废！散会！”虽然这个会议只开了一分钟，但是，我完成了自己的任务，不过，我总觉得自己有点自私。接下来，我打开了飞船的时空隧道，放走了各种各样的精灵。可是……还剩下精灵战队的几只精灵和新入选的精灵，当然，也少不了我的吉尔和冰雪之王阿克希亚。“你们不走吗？”“不！绝对不走！要走也要找到鲁加斯十哥才走！”（鲁加斯是等级最低的，可竟然被它们称作哥哥，无语……）

“可这……”我既想让他们走，也不忍心。“不要紧的，让我们去见派特博士吧，我跟他解释清楚。”“好吧！”说罢，便带着这十只精灵去见博士。“完成任务了？”博士见了我，马上问道。“恩，可他们不愿意，非要等到找着鲁加斯才走。”“好吧，放你们一马。另外，这是你的奖励Mr国王族族长。”说罢他把100000000（一亿）点积累经验放进了我的经验分配器里。

写任务的作文(篇2)

公元456年的某一天，傲来国人山人海，大家都在做买卖，没有人怠慢，生怕少一样东西卖不出去。渡船去外地的人也很多，每条船差不多都满座。在海边邻近的地方有一个黑洞，黑洞里有个水池。因为里头没什么有价值的东西，很少人进去过。其实，这是个传送站，可是就是没有人知道。突然，两个女孩从水池里跳出来，比较大的那个女孩对另一个女孩说：“晓熙，要照顾好自己呀！”“嗯，姐姐，你就放心吧！”“那再见咯，你要快点完成任务哦！”“好的，我会的，再见！”说完后，较大的那个女孩就跳进了水池里，不见了。

那个比较小的女孩走出了黑洞，要去完成姑姑布置的任务。什么任务呢？是去做1000件好事，做完了才能回家。你们也许会问，为什么要做这么多好事呢？呵呵，那个小女孩想学习仙术，所以要做好事。每做一件好事，就可是学习一项仙术，她已经做了999个任务，这个是最后一个了，也是最主要的一个。说了这么多，还没介绍她叫什么名字呢！她叫蓝晓熙，今年13岁，是一个小仙女，那个大女孩是她的姐姐，叫蓝晓蝶，今年16岁。她姐姐已经学完所有仙术了，所以她想和姐姐一样。

“好事是什么呀？”晓熙委屈的说，她从小就被爹送到姑姑这，一直在仙灵岛里，从不离开，什么好事也没做过，她想：这次完了……她在街上漫不经心地走着，忽然发现街道上有一两个衣裳褴褛的伯伯，跪在地上，对她说：“这位姑娘，行行好吧！我三天没吃饭了，家里还有生病的儿子，姑娘呀，你就行行好吧！”说完，便擦擦眼泪。晓熙惊讶了，她很可怜这位伯伯从钱袋里拿出一两银子，递给那个伯伯，说：“伯伯，去给您的儿子治病吧，去卖点东西吃，别饿着自己哦。”说完，那个伯伯跪在地上给晓熙磕头，嘴里叨念着：“姑娘你真是个好人……”晓熙听了，心想：啊！原来是这样呀！我懂了，哈哈！晓熙马上把钱都给了其他的乞丐。

写任务的作文(篇3)

星期一的早上，天气晴朗，白云像一个棉花糖飘在天空中，天空就像一颗蓝色大宝石。到了教室，我、曾志源和玉小刚坐在一起，我们三个是好朋友。

下课铃声响了，我们到操场上打篮球，玉小刚老是输给我和曾志源。不过这没什么大不了，好朋友嘛，输赢不重要。

上课铃又响了，李老师给我们布置了一个重要的任务，可以三四个人一起完成这个任务。我、曾志源、玉小刚自然结成一组。李老师说：“也可以四个人组队哦！”我看看小可卓，没有人选择他，孤零零的，因为别人都不喜欢和他一起玩。于是我就对他们说：“我们再选小可卓当队员吧！”他们点了点头说：“好啊，好啊。”于是，我们走到小可卓面前说：“我们选择你一起完成老师布置的任务。”小可卓高兴地说：“谢谢你们，选择了我。”

老师给我们的重要任务是做手工，小可卓最会做手工了！小可卓自告奋勇地说：“我很会手工呢！”于是我们开始齐心协力做了起来。小可卓给我们带来了一个奇迹，做出了许多好玩的东西，被老师表扬了。

我们四个人都好开心啊！

写任务的作文(篇4)

今天放学时，王老师给我和几个同学布置了一个光荣的任务，那就是“改作文”。

以前，都是别人改我的，今天，我终于可以当一回小老师了。

把作文本放在我面前时，心里有一种说不出来的滋味，心里又是高兴，又是担忧。高兴的是可民改作文，担忧的是，我第一次改作文，会不会改的好？这让我担忧。

开始改作文了，手拿着笔，不停的发抖，终于，我鼓起勇气，把一个个错别字改了过来，越改越有劲，似乎手就是一台改作文的机器，这儿改改，那儿改改，写评语那就更不用说了，脑子想都不要去想，迅速写了下去。

三本作文本终于改完了，我满头大汗，眼睛都花了，但是，我领教了许多同学的好作文，让我更加会写，希望王老师再给我们这样一个光荣的任务。

写任务的作文(篇5)

在四年级时，我们的语文老师安排过我们这样一个任务，是叫我们创造自己的花盆，准备后带来学校。

一回到家，我就赶紧做完作业，找花盆。我东找找，西找找，就是找不到。于是我想到了饮料瓶子，这一下字，我可放心了，终于要完成任务了。我便那起剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪出一个漂亮的小花盆。“真好看！”我美美地说道。刚要叫妈妈帮我装上土，就想起《十万个为什么》上说过：每个花盆都有一、两个洞，那是因为花在浇水时总要流出一点水，如果水不出来一点可能就会把花朵给淹死的。想到这些，我知道我又得忙活一阵，才能完成任务了。

我依然重复刚才的动作，嘿，真是老天做美！我找到了一个很棒的花盆，现在我终于可以安心了。我叫妈妈帮我装上土，由于妈妈要上夜班，没有心思帮我装土，几乎花盆里都是小石子，我知道后，大声叫道：“怎么都是石子呀？”妈妈在我生气时偷偷地上夜班去了。害得我自己装土，还弄得一身土，肮脏得不得了，真是让人气愤。

这个让人头疼的任务终于完成了！

写任务的作文(篇6)

任务驱动型作文写作是20**年高考语文作文新出现的题型。

旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。

要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。

所以从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。

与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。

写作目的、要求，更加明确、单一。

考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，都会引导考生就一个具体明确的要求来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。

这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活;注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力;任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。

任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。

1、阅读材料并要读懂材料。

我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要;

2、任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。

所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

3、往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。

4、任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的.内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

5、就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事;就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。

说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。

6、写作任务是什么?一定分析透彻，否则累死也无功。

1.在阅读中培养感悟能力。

任务驱动型作文写作要对材料进行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨。

因此，考生在平时的阅读训练中要有意识地去概括文章的内容要点或中心思想。

提高认识能力。

2. 扩大阅读面，积累素材。

除了课程内的阅读，考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关注一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。

而且，一般读了以后 多少会有些感悟，那么一旦在写作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是很自然的事情了。

在备考时，考生也可以把平时所做的阅读理解作为很好的素材库 并积累一些相关话题。

3.培养理性思维。

考生在上课时要积极参加各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、茶余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的人交流思想，对发生在身边的事情发表自己的看法和观点。

同时也要留意他人对同一事物的看法。

这样，评论就能做到有理有据，写作起来水到渠成。

4.进行大运动量的写作练习。

俗话说，熟能生巧。

只有经过不断的练习，才能培养出良好的写作习惯，流畅的表达能力。

也只有这样，才能做到“下笔如有神”。

特别要多写时评。

5.勤练书写，保证卷面整洁。

考生一定要养成书写整洁的习惯，给人以美好的第一印象。

写任务的作文(篇7)

上个星期，在学校里发生了一件大事：“20xx浙江省中小学器乐指挥培训班”在我们校园里隆重举行了。在这次培训班中我们乐队承担了一个艰巨的任务：让学员来指挥我们演奏。

在这个艰巨而困难的任务中我们还有幸见到了三位名师：程义明老师、林友生老师和于海老师，他们都有一种细心、耐心的精神，他们还亲自、仔细的指挥我们演奏，让我们在音乐的海洋中吸收新的知识，让我们在演奏时激情四射，让我们融入乐曲之中，我们在他们的指挥下，随着乐曲进入高潮，又随着乐曲充分的展现自己，我们在舞台上发挥出了最好的水平。最后一遍由于是于海老师的指挥，我们更是使出了全身的劲儿，非常精彩的演奏了《玫瑰狂欢节序曲》，并获得了全场热烈的掌声。

在这次任务中，我们连续演奏了七八个小时，十分配合每位学员的指挥，体现了我们坚强的毅力和良好的演出能力，还提高了我们的音乐素养和综合水平。

写任务的作文(篇8)

关于任务驱动型作文写作的方法

方法之七：适度举例，合理引用

任务驱动型作文忌讳传统的名人荟萃，名家开会。那么，该怎样对待名人事例和名言警句呢?笔者认为，既然是议论文，肯定离不开这些东西，否则，就像准备一桌饭菜，却没有了食材;如巧妇，难为无米之炊。只是，在运用时，不能如传统作文那样，尽情挥洒堆砌，而要“举例适度，引用合理”。在任务驱动型作文的背景下，名人事例和名言警句照样可用，而且用得好还可以为文章增色。那么，该怎样用呢?其原则有三：

其一、与核心话题高度吻合;

其二、把名人名言融入自己的论述之中;

其三、数量、长度适中、恰到好处。

例如《唯有精神永存》中的一段：

季老先生季羡林曾在《八十述怀》一书中有感而发：“若说人生的意义，那就是对人类精神和知识的承上启下。”人类社会的发展，之所以如此神速，正是因为知识和精神的可传递性，如同滚雪球一般。祖训以文字为载体，将先辈对后辈的殷殷期盼传承下来，借此勉励后代不断奋斗，不断学习。这样的精神传递，促使一个家族的兴盛，正如河南的康百万庄园，兴盛了十几代，而其祖训是“留有余，不尽之财以还百姓;留有余，不尽之巧以还造化。”这样的“留有余”如同警钟般时刻回响在后辈心中，自然后辈会不自觉地培养起良好的观念，从而使家族世代兴盛。

引述季老的原话和举“河南康百万庄园的祖训”为例，就既与话题高度吻合，又能融入自己的论述之中，长度适中，恰到好处，一点也不影响核心话题本身。这样的事例与名言，可谓跟文章结合得完美，应是多多益善的。

又如下面一文，作者可谓是“胆大妄为”了。

作文题：

美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。

秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。

对于这件事情，你怎么看?请表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不得抄袭。

范文：

看清自我理智前行

女巫受秃鹫“只要有激情和积极的态度就能做成任何事”的煽动纵身一跃，结果却掉入峡谷。为什么女巫没有跃过峡谷呢?是因为女巫盲目听信别人，不能正确认识自己的能力，盲目跳跃，以致葬身谷底。所以，只有看清自我，我们才能理智前行。

看清自我，能使人避短扬长，理智前行。杨振宁曾坦言说：“我对实验物理似乎杨振宁先生是享誉世界的理论物理学家，并因与李政道一起提出“弱相互作用中守称不守恒论”而获得诺贝尔奖。然而这位誉满全球的物理学家早年因研究实验物理而备受他人耻笑。没有别人那样的天赋，实验仪器出现故障后，别人能很快找到问题所在，而我却急得满头大汗。”后来聪明的杨振宁经过思考，看清了自己的不足，发现自己在理论物理方面有专长，于是投理论物理研究，最终硕果累累。正是因为杨振宁看清了自我，才能避短扬长，理智前行，现在才名满天下。写到这里不禁想到：女巫不是巫吗，那一定会法术，为什么要硬跳呢?自己没有发达的肌肉，却还要纵身一跃，如果看清自己，施一点法术，也不致于掉入峡谷。

看清自我，能使人脚踏实地，理智前行。四川省的理科状元刘宁毕业于某名牌大学，就在大家认为他将会有一个好前途、好生活时，他却在不停地应聘、辞职，原因就是总嫌弃公司待遇不好，自己有才能，何愁找不到工作?这样以致于他最后还要靠父母的补给生活。毕业于名牌大学了不起吗?全国有那么多名校，每个学校有那么的人，你是最好的吗?状元刘宁就是没有看清自己，不脚踏实地地工作，以致于无法理智前行，最后落得如此下场。女巫也何尝不是这样呢?假若她能认清自己肌肉不发达的现实，不好高骛远，追求自己无法达到的目标，又脚踏实地，刻苦锻炼，练就一身发达的肌肉，区区几米的距离算得了什么呢?因此，人只有看清了自己，才能找到正确的方向，迈出坚实的步伐，理智前行。

看清自我，理智前行，让失败者重获新生。现在家喻户晓的喜剧明星艾特金森，也就是憨豆先生。他当初因为语言表达能力不行，经常口差，差点离开他热爱的喜剧舞台。但聪明的憨豆先生经过一番思考后，看清了自己，发现自己的语言表达能力不行，但肢体语言和面部表情丰富，于是便向这方面发展，最后成为了几代人都忘不了的艺术形象。如果女巫像憨豆先生一样看清了自我，理智前行，又怎么会掉进峡谷?“看清自我，理智前行”这一条件如同一块肥沃的土壤，让失败者重获新生。

百灵鸟自知没有叱咤苍穹的力量，她便理智前行，苦练歌喉，最终在林间婉转歌唱;小溪自知没有大海波浪滔天的气势，便理智前行，在林间流淌，衬天色，映鸟鸣，也是一大快事。它们都是看清了自己，找到了正确的方向，理智前行，才实现自身价值。如果女巫也如它们一样，结果是不是又是另一番场景呢?

看清自我，理智前行，你将收获人生精彩。

【点评】

几乎每一段都举例，且举得与主旨契合，在分析完了之后，还能及时回归中心话题。如熟练的老司机，几乎做到了人车合一，驾驭的随意娴熟，非一般人所能想象。又不长，合适。这样的举例，难道不是议论文所需要的吗?因此，任务驱动型作文是应该有举例与引用的，只是要适度合理罢了。

写任务的作文(篇9)

方法：紧扣中心，夹叙夹议

在任务驱动型作文的背景下，有的同学是束手无策，甚至连800字的文章都难于完成，为此，特介绍“紧扣中心，夹叙夹议”的方法，让多数同学能够在考场上完成基本任务，拿到基本分。

什么叫做“紧扣中心”?

就是前提必需在阅读材料的基础上，梳理、抓住核心话题，确立文章主旨，然后，以这主旨为纲，紧紧围绕，不离不弃。

什么叫做“夹叙夹议”?

就是边叙边议。从材料出发，分节叙述，分别表明自己的态度，分别进行评论，阐述自己的看法或观点。如此依葫芦画瓢，若能论述得深刻到位，依旧可以写出上乘的考场习作。

【实例解析】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称为“史上最温暖的图书馆”。

曾经有读者对身边的流浪者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入馆读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。

要求：你对上述事件有何看法?请就图书馆或读者一方表明你的态度，阐述你的看法。不要脱离材料内容及涵义的范围作文。

范文

阅读不分贵贱

杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。这样的举动，这样在阅读面前不分贵贱的包容意识，我举双手赞成。

公共图书馆本来就应该面对大众，当然不可拒绝弱势群体如“拾荒者”，要不就不叫“公共”了。设立图书馆的初衷也是鼓励全社会的人民热爱读书，为喜爱读书的`人民提供一个好的场所，无业游民等是社会的一员，他们爱读书学习，难能可贵，更应提供好的条件。阅读本身不在乎身份地位，无论是谁，都有阅读的权利。阅读面前，人人平等。该图书馆的做法，大气、独特、具有较多的公共人文关怀，让人温暖，令人舒心。

这个做法已经坚持了十余年了，因此被称为“史上最温暖的图书馆”。这说明，在阅读上不分贵贱这样的意识已经是普遍认可，深入人心。只有图书馆的各色工作人员，在馆内阅读的大众都认可该馆的理念，才能坚持十年之久。

曾经有读者对身边的流浪者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。他们之所以对此举无法接受，归根到底还是旧观念在作祟，认为图书馆是“高雅”人的活动场所，阅读是“文明”人的举止。正是这种“高等”和“低劣”的偏见，人为地把人类分成三六九等，把阅读误认为是特殊阶层的专利。殊不知，这种民族等级的歧视在历史上已经酿就了无数的悲剧，如“二战”时日本对“东亚病夫”的歧视，就给中国人民带来了深重的灾难。

在这一点上，馆长的回答无疑是闪烁智慧与深得人心的：我无权拒绝他们入馆读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。一个“您”字，无不体现该馆的公共人文关怀和阅读不分贵贱的精神。

况且，在允许无业游民等入馆之初，该馆已经有一个适度的要求，就是把手洗干净再阅读。这个要求既让人容易接受，又在不断地引导这些特殊的群体向文明迈进。随着该馆开馆时间的不断延长，我们有理由相信，“文明出入，有序阅读”将成为一种新的风尚。

如果拾荒者、无业游民在文明精神的熏染之下，能以文明的身姿——洗个澡，换身干净的衣服进入图书馆，就更是皆大欢喜了。

不管怎样，只要带着纯净的心灵去图书馆，阅读那里的人类文化文明精华，我们都不应该拒绝，因为，阅读从来不分高低贵贱。

【点评】

本文紧抓中心“阅读不分贵贱”，采用极其简单的办法，就是一边分节叙述材料，一边对所叙材料作个性化的解读与评论，也写就了一篇不错的作文，值得学习。

写任务的作文(篇10)

上次我们说到有一个精灵给谢加做奴才，她就是露妮.露妮来到冰雪之城后，根本就没有一天好受过，每天不但吃不饱、穿不暖，还要受着别人歧视的眼光和鞭子的毒打。一天下来，身上青一块、紫一块的，恐怖极了。可露妮对这些虐待，却从来都不能表示抗议，唯一能做的，只是晚上一个人偷偷地躲在角落里哭泣。

而在另一方面，在离彩虹岛较远有地方——魔法仙国里，国王加里图西的两个女儿——海纯和美心儿，已经接受完了B级的魔法课程，准备去彩虹岛旅游一个月，放松一下。她们俩正在去彩虹岛的路上的时候，花之国的公主雪和雨之国的公主蒂来了，她们向海纯和美心儿讲述了彩虹岛所发生的一切。两位公主听了后，气愤无比，恨不得将谢加五马分尸，碎尸万段。正当海纯和美心儿正气愤的时候，雪发话了：“海纯、美心儿，这些事情是天母爱诺丝让我和蒂告诉你们的。她除了要你们知道这件事，还要你们解救露妮，帮她恢复记忆，帮她找到其它六个精灵和帮助她们打败谢加。”雪说完后，蒂接着说：“你们有信心完成这项困难的任务吗？”这时候海纯说“你们放心吧！露妮她是我的朋友，好朋友有难，我和美心儿会不帮忙吗？美心儿，你说呢？”“姐姐，你说的对，我和露妮姐姐她们也是好朋友，我也会帮助你的。”美心儿回答。两位公主说完，便使用速速隐身法和瞬间到达去了冰雪之城，可是……

未完待续

请看下集:露妮获救