飞行棋作文

作文是表达思想展现才华提高人文素质的重要途径，作文可以让人们以更加真实的方式表达自己的想法和理念。如何写好一篇走心的作文呢？想要更好地掌握“飞行棋作文”的相关知识赶紧来看看这篇文章吧，希望以下信息能为你提供参考和帮助！

飞行棋作文【篇1】

我有一个长5厘米的“多功能飞行棋”，我每天都要“赶”着姐姐来和我下飞行棋。

多功能飞行棋穿着一身蓝色方格衣，上面还有几只愤怒的小鸟。一打开棋盒，盒子便分成了两份，一份是一面小镜子和棋盘纸，一份是橡皮做的骰子和一张修正贴。开始下飞行棋了，我信心十足地将棋子放好，喊了一声“开始了”，便开始抛了。姐姐一下就抛了一个六，她便得意洋洋地“飞”出基地。我抛了五次才有一个六。这时，姐姐的棋子已经到了我的基地门前，可能是为了激怒我，她故意在那儿逗留了好久。

“老虎不发威，你真当我是病猫呀！”我气地直哼哼。姐姐并没有回答我，而是对我微微一笑。好像在说：“有种就把我打回基地呀。”我本来想抛一个二把姐姐打回去的`，可是天神不肯帮助我——抛了一个三。天啊，姐姐只要一步就可以把我打回去了！姐姐抛了一个四。也许在等待时机，她走了其它的棋子。我又抛到了一个六。六可以令我基地中的一个棋“飞”出基地，可我又觉得三十六计走为上策，便走了基地外的那个棋子。好险啊！我一走，姐姐就抛了一个一。就在这个紧张又兴奋的时间段，要开饭了，姐姐一听要吃饭了就赶紧“拎”着我下楼吃饭去了，不过我们决定改日再大战一场呢！

这个飞行棋令我玩地开心至极，让我情不自禁地赞叹：“这真是一个‘有用’的飞行棋啊！”

飞行棋作文【篇2】

今天我到校很早，离上课还有好一会儿。这时，朱逸晨拿出了一个飞行旗盒，对我说：“嘿，我们来玩一玩这个吧！”我一口答应了。

为了增加飞行棋的乐趣，我们给飞行棋定了一些新规定：

1、合体规则：如果同一方面乃至更多的棋子碰到一起则视为合体（即两个或更多的棋子垒起来），必须让另外一方同样数量或更多数量来吃，如另一方数量不如人则因实力不足而回归基地。

2、待定规则：如掷到“1”可以到另外一边空缺处待定，可以省很多距离，但无奖励次数。

3、撞毁规则：如进入降落轨道时刚好停在别的飞机飞过的轨道上，而别的飞机刚好飞过的话，则被撞毁而回到基地。

4、跳棋规则：若踩到与自己颜色相同格子，则跳到下一个与自己颜色相同的格子，但刚好是滑行距离的话无效。

定好规则，一场大战开始了，我很幸运的先掷。哇！居然是6，我立刻派出一架飞机，再掷一次，也不小，然后朱逸晨掷，没有什么事，我心里不禁暗喜，嘴边有了一丝笑意。我再一掷，又可以出飞机了！我高兴地跳了起来，高兴之情溢于言表。我再掷一次，居然两枚棋子合体了，我又一次跳了起来，还真是“鸿运当头”啊！

朱逸晨“红”着眼看了我一下，嫉妒地说“哼！运气”。我立刻察觉到自己有点过了，于是我心念一动，回答道“朱（他的代号），你是我运气的克星，惊天大逆转没听说过吗？加油！”他似乎好了些。我在最后关头把他杀得溃不成军，最终获得了胜利。

飞行棋作文【篇3】

有一天，我考试得了100分，还得了两块金牌，我非常高兴。

放学的时候，我叫我的妈妈给我买了飞行棋，当作我的礼物。

飞行棋可以二至四个人来下，每个人都有四架飞机，谁的四架飞机都到终点，谁就可以赢。我一回家就和妈妈下棋，妈妈掷了很多次六，出来了好几架飞机。我一架飞机也没有出来，就是这时候我最着急。我最开心的是，我的飞机把妈妈的飞机撞到起点，妈妈又得重新掷到六，才能把那架飞机弄出来。我只要有一架飞机飞到终点，我就高兴一次。我和妈妈下了好几盘，妈妈都下输了。

后来，妈妈告诉我在网上也可以下飞行棋。我就星期六、星期天都在网上下飞行棋，我觉得网上的飞行棋更好玩，因为可以听到音乐、飞机起飞的声音，还有把敌人的飞机踩回去的声音。

所以，我喜欢下飞行棋，我喜欢妈妈送给我的这个礼物。

飞行棋作文【篇4】

暑假期间，我约了几个好朋友一起下飞行棋。

游戏开始：我是蓝队，他们分别是红队，黄队和绿队。红队先扔，哈哈，出师不利，扔到了“3”，黄队扔到了“1”，到我了，我心中默念：好运手给好运！用力一扔，扔到了“2”。突然心中冒出：“好运手真“2””。

持续僵持了几局，红队抽到“5”，率先起飞，黄队后来居上，抽到两个“6”，再扔一次，一共走了14步，并且第14步是黄格，免费跳到下一个黄格。又加了4步，所以总共走了18步，我心中不由想到“黄队是踩了狗屎运不成？居然飞了18格，又到我了，我幸运的抽到了“6”，起飞并再扔一次，飞了5格。绿队一直都没有起飞。

我们的.飞机都到终点两三架了，绿队才起飞翔两架，突发其想，给绿队起了一个绰号：杀机狂魔”，为什么给他取这样的名字呢？因为绿队一直在后面吃我们的飞机，就这样，绿队赢得了冠军，成功逆袭。心中不由到：绿队真黑！

最后评出比赛结果，绿队第一，我也就是蓝队取得了第二名，黄队取得了第四名，理所当然红队得了第三。

飞行棋作文【篇5】

星期六的早晨，一阵阵欢乐的笑声在客厅里回荡，那是我和弟弟正在玩飞行棋的游戏呢。

游戏的规则是这样的：每人选一种颜色的棋子做飞机，先掷骰子，想出营就要抛出6，而且还能再掷一次。如果飞机飞到与自己颜色相同的点，还可以直接跳到下一个点位。要是我方的飞机落到对手的头上，它就会变成战斗机，把敌机打回原地。飞机上了桥就是终点，视为胜利。

好了，长话短说。我们已按捺不住激动的心情摆好阵势，一场拼杀开始了。弟弟的运气实在太好了，开局连抛两个6，接着又掷了个4，两架红色飞机顺利出营。而我就没这么好了，掷了个1，蓝色的小飞机们只好呆在营地里生闷气。我心想：这轮运气不佳，下一轮一定能掷到6，好让那一架架摩拳擦掌的飞机到空中飞行。

果然，这次我顺利地掷了个6，又掷了个4。一架红鹰凌空展翅，呼啸而出，一下就飞去了好远。弟弟见我追上来了，有点手忙脚乱，连掷了几个小点。而这几次我出师较为顺利，抛出了几个大点，追着弟弟的屁股，一下子就绕了半圈来到中局。

即刻，弟弟的第三架和第四架飞机也赶来助阵，两个6点，让他的飞机如及时雨般地奔赴到硝烟滚滚的战场。看这阵势，我知道自己的飞机有点吃不消了，一架飞机势单力薄，况且战线拉得太长，万一被打回营地我心里焦急，暗自祈祷：不能被炸飞，必须掷到6。好不容易第二架飞机出营，我松了一口气。就在弟弟的第四架大飞机嚣张地飞过我家门前时，我欣喜地掷到6，立刻抓住这千载难逢的机会，让充满了火药味的战场瞬间点爆：我的战斗机油还没有装满，就迫不及待地飞出了营地，把刚才那架来势汹汹的大飞机打回了营地。我很兴奋，但也不敢丝毫松懈，因为目前我们是势均力敌。

一转眼来到了终局，我俩最后的一架飞机一先一后地飞出了营地。决胜时刻，各自都在暗中较劲。只见弟弟后面一波的飞机都飞得顺顺利利，一路畅行无阻，没几下都就来到了桥边。看来他已经稳超胜券，手握王牌了!果然他又挣了个6最终我的飞机败给了弟弟。

这次虽然我输了，但我并不灰心，因为玩飞行棋既要靠实力，又要靠运气，没准下次我能赢回来呢。

飞行棋作文【篇6】

由于飞行棋在不同的地方有不同的规则，为了统一一下比赛规则，本次比赛将采用以下的规则。

每台比赛有四位选手参加，分甲乙两方。甲方为：红和蓝。乙方为：黄和绿。比赛开始，由红方先掷骰子，按逆时针顺序。

只有在掷得5点或6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点。 连投

在比赛中，掷得6点的选手可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或自己（不包括队友）的飞机已全部到达终点。

己方（包括自己和队友）的棋子走至同一格内，可迭在一起，这类情况称为“迭子”。

棋子在行进过程中走至一格时，若已有敌方棋子停留，可将敌方的棋子逐回基地。 跳子

棋子在地图行走时，如果停留在和自己飞机颜色相同格子，可以向前一个相同颜色格子作跳跃。

棋子若行进到和自己飞机颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内；若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方

“终点”就是游戏棋子的目的地。当玩家有棋子到达本格时候，表示到达终点，不能再控制该棋子。只有比赛选手掷得的骰子点数等于到终点的格数，才可以直接胜利返回。如果大于，则弹回余下格数。

当甲乙两方有一方的飞机（共八架）全部到达终点后，

为了增加比赛的趣味性和竞技性，本次比赛新增了以下一些规则：

当比赛中有选手掷到6点时，该选手可以连投一次或者将连投的`机会让给队友，掷骰子的顺序仍为原来的顺序。但是当自己的飞机全部到达终点时，不得将机会让给队友。

当比赛中有迭子情况出现时，比赛选手在后面的走棋过程中，可以选择走动迭子中的任意几架飞机（但必须包括自己的飞机），但不得将队友的飞机走入自己的安全区飞行棋规则。跳子与飞棋的规则与单架飞机的规则相同。

例如，走棋的选手为红方，迭子中既有红色飞机也有蓝色飞机，则跳子与飞棋的规则与红方走动单架飞机时相同。

当敌方的棋子正好停留在“迭子”上方时，分两种情况：（1）当敌方棋子少于己方迭子棋子时，该格上的棋子全部同时返回停机坪。（2）当敌方棋子多于或者等于己方迭子棋子时，己方棋子将全部被逐回停机坪。

飞行棋作文【篇7】

设计意图：

幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

活动目标：

1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

活动反思：

在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

飞行棋作文【篇8】

在一天晚上，我吃完饭，对妹妹说：“我们去玩飞行棋吧！”妹妹听了，高兴得一跳三尺高，就这样，饭后的一场大赛就开始了。

妹妹年纪小，我让她先选颜色，她精挑细选后，选择了红色的棋子，我选了黄色的棋子。开玩了，妹妹一开始扔就扔到六，运气可真好，我满怀期望地拿起骰子，用力一扔，可扔了个三。下一次，妹妹又扔了一个六，我还是得不到六。眼看妹妹已经飞出了三架飞机，急得我像热锅上的蚂蚁。终于，我扔到六了，飞机可以起飞了。就这样我和妹妹你追我赶，玩得不亦乐乎。我人品大爆发，居然连续扔了几个六，不仅赶上了妹妹，还把妹妹的飞机给吃了。妹妹气得火冒三丈，我乐得哈哈大笑。最后妹妹眼睁睁地看着我反败为胜。

这次飞行棋让我明白了，前面落后一点不要紧，只要坚持到底，就有机会反败为胜。

飞行棋作文【篇9】

今天中午，虽然空中乌云密布让人倍感沉闷，但是一场游戏打破了周围的死气沉沉，到底是什么游戏呢？真人飞行棋大赛。

我们在体艺馆里举办了这场超级有趣的飞行棋大赛，这次的飞行棋大赛不同与以往我们在桌子上玩的小型飞行棋，而是超大型的在地上蹦跳的真人飞行棋。看见同学们都成了棋子时，我不经感慨道：真会玩！

代表我们班出赛的是5名男生。在比赛中，我们班是第一个将第一位同学送到终点的，可是这种好运并没有坚持到最后，但是却从中收获到了同学们之间可贵的团结与友爱当我们班一个人到达终点时，大家都情不自禁鼓掌；当其他班超过我们班时，周围传来一阵遗憾与鼓励声但是，我们有时候不得不感慨为什么有些人运气那么好呢，居然会一连几次都抛到六！

这场大赛随着细雨地来到落下了帷幕。虽然结果有些遗憾，但是没关系，在游戏中，我们收获了愉快的合作，收获了彼此的情意！这，才是最重要的，毕竟游戏还是重在参与嘛！

飞行棋作文【篇10】

今天，我做作业速度快，妈妈奖励陪我玩飞行棋。

我们摆好棋盘开始战斗。刚一开始，妈妈就掷出了一个“6”。她领先了。我心急地抓起色子一抛，居然是一个“3”，“啊！”我大叫一声，把头埋进了自己腿里。妈妈温柔地说：“没事没事，才掷了一次而已呢。”我抬起头，继续战斗，没想到，连续掷了7、8次，还是没能掷出一个“6”孵出我的飞机。我失落极了，开始不耐烦，妈妈连忙安慰我说：“别灰心，我相信你马上就能孵出了。”果然，我马上就掷出了一个“6”。我顿时笑得直不起腰来，“妈妈你真是我的幸运星啊！”

虽然我好不容孵出了一个，但是它飞得慢吞吞的，再看看妈妈，她的两个飞机都快飞到终点了，我又开始变得不耐烦起来。妈妈为了逗我开心说：“没事，说不定你待会儿飞过来把我打死了，我还得重孵，还是你飞得快呢。”话音刚落，我的蓝色飞行棋正好飞过妈妈的绿色飞行棋头顶，瞬间把它打回了老窝。更令我兴奋的是，有如神助一般，又没过多久，妈妈的另一个飞行棋也被我打回了老窝。我笑得前仰后翻，眼泪都笑出来了，而妈妈呢，则在一旁假装“呜呜”大哭。

最终，我胜利达到了终点，而妈妈却还在半路。这次，妈妈的“乌鸦嘴”可真是给我帮了大忙，却把她自己给害惨了。同时，也让我明白了，凡事只有坚持到最后的才是赢家！

飞行棋作文【篇11】

下飞行棋

我有一副飞行棋，室内大课间活动时间

到了，我去邀请许瑞洋和杨晨她们一起下飞行棋，她们欣然答应。

飞行棋的游戏规则是这样的，红、黄、蓝、绿四家按顺序扔色子，扔到6起飞，沿着与棋子颜色一样的路线前进或飞行，遇上敌方的棋子，可以把它打回原位，重新起飞。

游戏开始了，我是红方，许瑞洋是蓝方，杨晨是黄方。我开始扔色子了，啊，我一下子就扔了个6，一个起飞了。杨晨也不甘示弱，紧紧跟在我后面，试图把我打回去，害得我捏了一把汗。第二轮，杨晨扔了个5，而我和她的距离是4格，我还是被她踢了回去，真是飞来横祸！我暂时沦落到最后一名。

哈哈，天无绝人之路！瞧，我又起飞了！而且一连起飞了三个棋，我想，这下应该有转机了吧。我默不出声，等待着复仇的机会，想把杨晨给杀回去。毕竟起飞太晚了，眼看杨晨就要赢了，后面又紧跟着许瑞洋，于是，我拼命逃，没有第一，第二也行嘛。哎！祸不单行，我的最后一个棋又被打回去了。几分钟后，一局扣人心弦的飞行棋大战结束了，杨晨遥遥领先，获得了第一名，许瑞洋也不赖，获得了亚军，我成了最后一名。看来我还得好好研究一下作战策略呀，不过，胜败乃兵家常事，重在参与嘛。

课间玩飞行棋，就算输了也开心。

飞行棋作文【篇12】

活动目标：

1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。

2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。

活动准备：

师：今天老师带来了什么呀？（骰子）上面有什么？（点子）一起来看点子数数。

（1）师：今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？对，再从1报起。好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）

（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。

（3）说明游戏规则：教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。（问：你是怎么知道这个骰子的点子数的？）

1、师：这个骰子玩什么游戏时要用到？你们玩过飞行棋吗？喜欢玩吗？那我们一起来玩吧！

2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？

3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么办法数得又快又对？（请个别幼儿示范来数）

4、谁还有更好的办法？根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法，并引导其他幼儿共同接着数。

5、你是怎么接着数的？（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？

6、继续用接着数的'办法数停机坪上的飞机。

师：请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？你有没有找到不一样的答案？请你用接着数的办法数数看。

7、请个别幼儿说说、数数。

师：你是用什么好办法数的？一共停了几架飞机？还有人找到不一样的吗？

8、在幼儿回答的基础上教师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。

9、幼儿练习接着数。

师：请每个小朋友用接着数的好办法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。（教师随意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。）

师：先请9架的来贴，再请10架的贴。一起来看看，都送对了吗？教师随机请几个（2个）幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。

1、出示飞行棋谱，飞机候位。

师：骰到几？走几格？走到哪里？（重点引导幼儿观察走到什么颜色？）

请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的办法？（如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：老师有一个好办法，你们想知道吗？）

教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？你发现了什么秘密？（颜色，教师以手势引导幼儿发现）

师：骰到5，可以怎么走？你用什么办法一下子走5格？（从4接着数1格）

在幼儿回答的基础上，教师进行演示小结：我们可以两个办法一起用，先走到相应颜色（4格），再接着数到5。

四、幼儿分组下飞行棋。

1、说说下飞行棋的规则。

师：接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则？在幼儿说的基础上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。

师：我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好，真棒！我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友，好吗？