中学工作总结(精品十一篇)

相信你此时在为写范文而犯愁了吧？对于范文的重要性越来越多的专家学者开始展开深入探讨。  学习优秀范文可以让我们更好地理解自己的情感和动力，通过学习“中学工作总结”我们可以获得很多有益的启示，本网站提供的信息仅供参考请核实实际情况！

中学工作总结 篇1

中学班主任个人工作总结

中学班主任个人工作总结一

十多年来 ，我坚持学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平同志有中国特色的教育理论，坚持出满勤取得了良好的教学效果。与此同时，我坚持业务进修，苦练教学基本功，在教学业务上不断探索，勇于创新，取得了令人满意的成绩。

十多年来 ，我一直担任班主任工作，先后带过三届毕业班，三届高中班，现在担任高三班班主任。在这十多年中，我先后多次被评为“模范班主任”，我所带的班也多次被评为“模范班集体”。我现在所带的高三班就先后两次被评为“模范班集体”。

我当班主任的原则是：把学生当自己的孩子看，把差生当自己的小孩子看，用心血和汗水浇灌他们成才。十多年来，我就是守着这个原则从初中走到高中的。99年我就自己的班级管理工作攥写成论文《强化班级管理，推行素质教育》，该文在县论文大赛中获得一等奖，后又发表在《创新教育之路》一书中，并被评为优秀论文。十多年来，我教了近千名学生，他们大多数都以优异的学业成绩，以严明的纪律，以较高的自身素质以及毕业后的发展情况和对老师的眷念之情都有力的证明了我当班主任的成功。十多年来，我一直从事着我痴爱的外语教学工作。为了教好外语，我自费订阅了十多种外文书刊，自费参加在职进修，主动与著名外语教师书信联系，向他们讨教，同他们切磋技艺。与此同时，我也注意身边的同行工作上的每一个闪光点，把他们的点点闪光 都吸收到我的教学中来，久而久之便形成了我自己的教学特色：以读为主——带着表情动作读，狂放的读，大声的读，读课本，读课外书刊；坚持与学生之间用英语交流——课内交流，课外交流。借鉴和创新给我带来了希望，给我带来了喜悦：我的教学成绩连年名列同课头之首：我的学生参加外语周报社举办的英语知识竞赛中有人获奖；我任职期间两年考核为优秀；xx年我被评为教研教改先进个人；xx年我获得教学评估二等奖；xx年我获得 “教学能手称号”；先后两次被评为县“优秀监考”。

回顾十多年来的教学工作，我觉得自己出色完成了岗位工作任务，且取得了一定的成绩。但我深深地知道，井底之蛙见识有限，若能跳上一个新的台阶，站在中学一级教师的台阶上看，那么，我的眼界一定会更加开阔，我的教育教学工作一定会开拓出一片新的天地。

中学班主任个人工作总结二

本学年班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下:

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学年来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系， 并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学年到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学年运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

中学工作总结 篇2

一、知识与能力考查分布

二、试题特点

1、贯彻立德树人根本任务，重视“关键能力”

从整套试卷的取材来看，突出了对人文关怀、节能意识、健康理念、审美情趣的考查，体现了高考的育人功能和积极导向作用。

如，阅读理解A篇考查实际语言应用场景——火车站相关信息阅读，贴近生活，倡导活学活用;阅读理解B篇介绍重复阅读的好处，对于学生的学习和成长具有指导意义。

七选五阅读语篇选材以“自我接纳”为主题，引导考生积极进行自我对话，关注青少年心理健康，体现了以人为本的价值理念。

短文改错讲述了“我”在妈妈的指导下学做饭的经历，兼具趣味性和知识性，贴合学生实际生活经验，提倡了劳动精神。

2、关注社科进步发展，培养探索创新意识

试卷紧扣“人与自我、人与自然、人与社会”三大主题语境，语篇涉及了火车失物招领、阅读之美、体育运动、前沿科技等多个方面，贴近生活实际情景，在语篇基础上深入考查综合语言运用能力。

阅读理解D篇介绍了“植物能源”这一前沿科技，提醒学生关注与生活工作相关的科技动态，引导学生了解科学领域的最新成果，培养创新意识;在语法填空部分，介绍了平探索太空的最新研究进展，不仅帮助学生拓宽视野，也能激发学生的爱国精神，增强平自信。

这些文章和题目不仅能让学生体会到科学的无限趣味和实际功用，还会促使学生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用，有利于引导学生养成科学精神和人文情怀。

3、突出“学科素养”，引导英语教学

学科核心素养是英语语言学习者应具有的综合品质。试卷对阅读理解、语言表达和批判性思维着重进行了考查。

阅读理解C篇围绕竞走运动展开，题材贴近生活，在考题中引导考生对竞走运动进行思考，突出了对考生批判性思维和辩证能力的考查。引导学生关注身体健康，加强锻炼。语言方面，术语较少，生词量不大，但存在部分长难句，对学生分析句子、提取重要信息的能力，提出了较高要求。

中学工作总结 篇3

现在使用多媒体是教学中不可缺少的重要环节，本着一切为教育教学服务原则，根据多媒体教学的特点和上风，我在电化教学这块做了大量的工作，现做以下小结：

一、做好电化教学的预备工作

本学期学校在各班配置了投影仪、多媒体计算机等电教器材的基础上，开通了宽带，又配备了多个专用教室和多媒体教室，在教研课的活动中，应用电教手段优化课堂教学，能大量使用教学软件为教学服务，为课堂教学提供很大帮助。应用多媒体可以激起学生的学习爱好。老师们认真研究教材学习制作各类课件，用多媒体提供的有关背景资料、影片、录相等，能创设与教材密切相干的情和景，通过声像并茂、消息结合、情形融合的感官刺激，激起学生的学习爱好和求知欲，调动他们自主学习的积极性。

二、电化教学设备的维护

电化教学不但推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且增进了学校教育结构的优化和教学质量的进步。对电教设备的使用、维护及保修，制定了相应的制度与规定，做到使用时按规程正常操纵，定期检查维护，对突发故障及时报修，由选派专人负责监视，迅速排除故障，及时维修保证设备运行正常。公道使用，充分发挥多媒体的功用。使用前向学生讲授使用时的操纵方法及留意事项，不要乱动多媒体设备。

三、充分利用多媒体，积极辅助教学

随着电化教学的普及推广，我越来越喜欢上了多媒体教学这类教学方式，通过课件制作，把理论学习用于实践，节省了大量的时间讲那些抽象知识，在教学中老师们制作了大量的多媒体课件，为教学的进步起到了推波助澜的作用，并且利用资源，每节课都会应用多媒体教学手段，并且上好多媒体教学课，使多媒体在教学中发挥最好功效。通过学习及制作，老师们对多媒体教学更加有信心，也更喜欢了，水平也有很大的进步。应用多媒体可以扩大课堂教学的信息传递量，满足各层次学生的需求。应用多媒体，可以把一些散于各部份的基础知识，整理成系统知识结构揭露给学生，构成知识的网络，大大扩充了信息的传递量。特别是对不同层次的学生，可以视自己不同的需求取得认知的满足。有些教材内容丰富，课时较多，所学知识比较分散，在总结课上，利用电教手段，可以化零为整，把各部份的关系集中在多媒体投影上揭露给学生，构成整体认知。

我能够熟练的应用计算机制作课件，应用网络下载课件，整理，加工并充分应用在课堂及教学当中。应用电教手段已成为不可缺少的一部份，接下来，我会应用的更好，更全。

中学工作总结 篇4

中学校长年终工作汇报

我校被批准为中央教科所“整体构建和谐德育体系研究与实验”实验学校；XX年年12月，我校高杰同学在江苏省第19届“金钥匙”科技竞赛中荣获我县唯一的江苏省特等奖；XX年2月我校被评为丰县廉洁教育创建先进单位；XX年2月，我校被评为县安全工作先进单位；XX年1月，我校凭借“快乐校园”创建理念被中国国家教育信息网授予“地区最具办学理念奖”；

XX年4月，我校与山东师范大学达成外籍教师志愿者援助口语教学合作协议；XX年4月全县“唱响丰县群众歌会”启动仪式在我校盛大开幕、好评如潮；XX年5月，在丰中实验班先期选拔中，近20所学校无人入围，而我校陈家品、丁文文、滕迪三位同学晋身百强，以骄人的成绩使我校与宋楼初中、育英初中一起位列全县农村初中前三甲！XX年5月，在全县中小学中华经典诗文诵读大赛中我校选手囊括教师和学生两个组别的冠军。

这一系列成绩的取得，不但得到了丰县教育局主要领导和梁寨镇党委政府的高度称赞，更值得我们欣慰的是社区群众对我校的满意度也得到快速提升。“学校里里外外面貌一新”是家长、社会对我校的评价，也是前来我校检查指导的各级领导对我们工作的充分肯定和鼓励。

回顾我来梁寨初中工作近一年的工作，我体会最深的是：校长理清学校发展的思路、准确定位，更新办学理念、抓方向、抓大事是很重要，而校长紧紧依靠班子成员和每一个教职工，放权、信任、鼓励，甚至放手让大家在各自岗位上独挡一面、发挥才能则更为重要。下面就我校的一些做法给各位领导简要汇报：

一、突出队伍建设，强化团结协作，压担子，盼有为，身体力行“人子吾子，我校我家”的校训。

加快教干教师教育理念更新，强化团结协作意识，营造内和外顺的发展环境是我们打造新梁中的首要工作。我校教干教师队伍的基本素养远好于我曾长期工作的宋楼初中团队，但长期以来由于地理位置偏远、教干交流较少，加之教师很少外出学习眼界较窄，我们大多数同志的教育理念、危机意识、科研意识与我县各先进学校相比存在着较大差距，这些严重制约了学校的发展、质量的提高、干部的进步。

学年之初我们把全体教师拉到了宋楼初中，接着连续几天我们的全体班主任在早上5点之前不打招呼赶到宋楼初中，大家初步感受了他们干部只争朝夕、师生不甘落后、团结一心、勇于争先的工作氛围。在他们的会议室里我们全体总结了：为什么宋楼初中近10年中，走出5位校长，近100名教师到城区任教而质量不滑坡的原因。接下来我们为每位班子成员提出了：自己分管工作要在各自的系统数得着、分管领导认识你的通俗目标，同时指出让每个教师敬业就是学校的希望。

原市政协副主席李鸿民同志用“每怀古人自知不足，既生斯世岂能无为”勉励我和班子成员要奋发有为。并为我校总结题写了“人子吾子，我校我家”的校训，此后，立足岗位奋发有为，“人子吾子，我校我家”便成为梁寨初中上上下下视爱学校、爱学生为爱子女、爱自己的，高度的主人翁精神的共同追求。

二、狠抓教学质量，落实制度考核，走出去，请进来，苦心孤诣为名师成长搭台铺路鼓与呼。

一所学校的成败归根到底是靠教学质量来说话，但教学质量的提高，不是用高调唱出来的，在过去的290个日日夜夜里，三个年级的全体教师在张庆主任、赵家强副校长、陈静主任身先士卒的带领下，不辞劳苦、勇挑重担，吕夫俭李鹏飞两位主任也为教学成绩的提升作出了应有的贡献，从初三年级的历次质检和到丰中先期招生的全面胜利，都足以说明皇天不负有心人！。

为加快教师队伍的专业化成长，培养我们自己的名师队伍，我们提出教师要在学校发展中不断进步，学校为一流的工作提供力所能及的一流的待遇，仅上学期学校用于各类教学奖励的资金就达多元，在全县农村初中力度最大。在选派教师到徐州、邳州、南京、涟水等地参与各级各类教研活动时也从不吝惜资金。5月初，我校为教师练兵搭台承办了全县七八年级数学教研会，李敏、陈凤蕾两位老师面向全县的成功开课，使各学科老师都懂得了距离成功每个人都不遥远。

为解决我校英语口语教学与城区存在的差距，我们还开创了全县农村初中聘请“外教”的先河。

三、更新办学理念，创建“快乐校园”，张个性，扬特长，使师生在开心愉悦中活力无限。

在全校上下众志成城齐抓质量的同时，学校班子努力学习更新理念，喊响了“善待学生、让每一个孩子快乐学习全面发展”的口号。在尹军副校长的精心筹划下，安保处李元军主任积极配合坚强保障，德育处、团委以生动活泼的各种活动为载体，强化养成教育，张扬学生个性、发展学生特长，如“向快乐出发—-校园歌手大赛”、“祖国您听我说国庆朗诵比赛”、“阳光男孩、阳光女孩评选”、“XX春季运动会”等等，让学生多方面的才能得到充分施展，真正达到了快乐学习、活力无限的预期。我校承办的“唱响丰县群众歌会全县启动仪式”空前成功，直播车第一次开到了乡下，《今日丰县》创刊号用通栏标题：把快乐写在春风里诠释了我们快乐校园的理念。

XX年年12月在全县校长论坛上推广了我们的快乐校园理念，XX年1月，在中国国家教育信息网主办的中学校长清华论坛上，我校和衡水中学校长李金池、阜阳市教育局局长孙琪松一起阐述了学校办学理念和做法，受到与会代表的肯定，中央教科所督导评估中心主任刘芳同志亲自为我校颁发了“地区最具办学理念奖”奖牌。 (1)(2)中学校长年终工作汇报

后勤校长工作汇报

初中学校后勤开学准备工作汇报

学校后勤工作汇报材料

学校后勤管理工作汇报

学校后勤副校长辞职报告

中学工作总结 篇5

附件9

陕西省渭南市大荔县××初级中学工作汇报

××初级中学校长 ×××

××初级中学位于×××，县城东大街23号，始建于1974年。我校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨，走“课题引领，特色发展”办学之路。学校先后荣获全国群众体育运动先进单位、陕西省普及中小学实验教学先进单位、省级校本教研基地、陕西省平安校园、陕西省中小学德育工作先进集体、陕西省语言文字示范校等多项荣誉。

一、义务教育学校办学基本标准达标情况

（一）学生、班级情况。全校30个教学班，学生1332名，其中女生600名；

七、

八、九年级各10个班，学生分别为437名、468名、427名；住宿生469名。最大班额52人，平均班额44人，没有大班额和超大班额。留守儿童98名，进城务工人员随迁子女618名，占46%。

（二）教师情况。有教职工96人，专任教师91名，县级以上先进教师18人、县级以上教学能手15人、县级以上学科带头人5人、市县级名师12人。本科学历64人，研究生学历2人。学校开展教职工全员培训，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，每个月每位教师撰写1篇教学反思。公用经费的%用于教师培训。

（三）办学条件基本标准达标情况。

1．教学及辅助用房面积：普通教室使用面积达到67平方米；理化生实验室各2个，每个使用面积达到96平方米；微机室（语音室）3个，每个使用面积达到96平方米；图书室2个使用面积达到420平方米，达到省定评估标准。

2．体育运动场地：学校田径运动场地和足球场地1个，设置200米

- 1

万元，全部按时拨付到位。学校做到预算管理规范使用，主要用于教学业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保证了教育教学需求。

（五）安全管理。每学期对学生进行安全、法制教育，每月进行一次安全疏散演练。学校配备了安保干部2名、专职保安3名，专职校医一名。安装了监控器和报警专用电话，安装了防护栏，学校购买了警用器械,做到人防、物防、技防相结合。安全设施、消防设施，用电等符合安全规定，并定期进行安全隐患排查，每日进行安全巡查。制定了安全管理制度集和各类安全预案，将安全工作落到实处，确保校园师生安全。

二、工作特色和亮点

（一）办学条件日益改善。教师办公电脑实现一人一台；各班教室安装了电子白板，实现了班班通，建成了校园电视台和录播教室。在教学楼建成直饮水间2个，新建6个洗衣间，新建男女学生澡堂4间。2016年计划新建教学楼2层545平方米，造价138万元，预计7月中旬开工。

（二）高效课堂全面实施。全校30个班全面推行高效课堂，推行比例100%。全面落实校本研修制度，深入推行“342”校本研修模式，研发出适合我校课堂教学的“345”课堂教学模式及各学科模式。我校共申报各级课题74个涉及学校管理的各个方面，占教职工总数的%。2014年创建成××市高效课堂课改四星级学校。国家学生体质健康标准测试及格率94%以上。

（三）立德树人根本全面落实。始终坚持“德育为首，育人为先”的办学思想，全面实施德育行动计划。探索学生自主管理模式，坚持学生日常行为规范达标活动和教师“三联系”工作制度，积极开展“我让父母放心”和“百善孝为先，礼仪在行动”主题教育，开展了“最美教师”“道德模范”“美德少年”评选活动，推行学生成长记录袋和综合素

- 3

陕西省渭南市大荔县××镇××小学工作汇报

××镇××小学校长 ×××

××镇××小学距县城××公里，位于××镇。学校始建于十九世纪四十年代；1955年，校名改为××县第四完小，1970年，小学并入初中，1980年，初中部迁出，学校更名为××镇中心小学。学校占地面积万平方米，建筑面积8377平方米。

一、义务教育学校办学基本标准达标情况

（一）学生、班级情况。设一至六年级，教学班18个，在校学生961人（其中女生456人），住宿学生246人(其中女生124人)，留守儿童12人(女生6人)，学区内适龄儿童入学率100%，残疾儿童入学率100%，家庭困难学生入学率100﹪，巩固率100%，毕业率100%。

（二）教师情况。教师69人，其中专任教师65人，大专及以上学历65人，中级以上专业职务教师25人，占38%；专任教师中省级教学能手5人，占100%；骨干教师15人，占23%；教师队伍年轻化，学科专业基本配齐。

（三）办学基本标准达标情况。

1．教学用房：普通教室面积2719平方米，生均平方米，科学实验室面积258平方米，图书室面积221平方米，微机室面积172平方米，语音室面积172平方米，达到省定评估标准。

2．体育运动场地：新建操场3300平方米，塑胶软化、环形跑道200米，直跑道100米，达到省定评估标准。

3．教学仪器设备配备：常规通用设备、学科专用设备、现代教育技术设备等满足教学基本需要，达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准对教学设备配备的要求。

- 5

参与课题研究教师35人，其中省级规划课题1个、省级微型课题2个、市级微型课题1个、县级微型课题7个均已顺利结题。2013-2014学年参与课题研究教师46人，其中市级微型课题4个、县级微型课题11个、校本课题31个均已顺利结题。2014-2015学年参与课题研究教师54人，其中申报国家级课题1个、市级微型课题4个、校本课题41个。课题研究成果已汇编成了《学生作品荟萃》、《教学札记》。

2．深入推进新课程改革。我校作为××小学联片教研三组中心校，先后在本片区实践“”（三讲 三观 三议 两改 一总结）磨课模式、“211”同课异构教学模式，参与人数360人次以上，研修成果在县交流推广。

3．塑胶操场新建工程启动实施。2014年后季，操场新建立项，拆迁县镇投资160万元，扩展操场面积2700平方米，塑胶操场新建投资300万元，面积3300平方米，建成后师生运动场地需求将得到解决。

三、存在问题和今后努力方向

存在问题：一是音乐、美术等学科专业对口教师缺乏。现有教学班18个，音乐教师2人，美术、科学、信息、心理等学科无专业教师。二是师生活动场地不足，操场改扩建困难重重、进度缓慢。

努力方向：我校将多层次开展教师培训，更新教育观念，提高业务水平。进一步加强内涵发展，提升办学品位。

- 7

4．配备了数字教育资源接受和播放设备。两个教室均配备有触控一体式电子白板和数字教育资源接收和播放设备各一套，实现“班班通”全覆盖。学科教学仪器配备齐全、达标，完全满足教学需要，特别是体音美教学设备充足，淘汰陈旧图书1230册，新增学生图书409册，大大提升了书籍的可读性。

5．配备座机电话1个，电话号码 。 6．两名教师，每人1台办公电脑，均衡上网。

7．现有教室2个，建有少先队广播室、多功能教室、图书阅览室、体育器材室、儿童关爱心语室（为充分发挥部室的作用，心语室配置5台学生用计算机和1台教师机，满足三年级学生信息技术学科教学，为留守儿童、女童、特殊儿童亲情活动与家长视频通话聊天，提供了更加便捷的途径。

8．学校饮水机4台，教师每人1台，每个教室各1台，均能保证学生饮用开水。

学校办学条件达到省定“八项评估标准”。

二、学校管理工作特色和亮点

1．以改造薄弱学校为契机，2014年以来，投入19万元，改善了师生住房环境、购买仪器设备、实施营养改善计划。

2．以教师队伍建设为抓手，努力促进师资均衡。2014年秋季，学校实际报名注册9人，按照人事编制比例，应配1名专任教师，为了确保教育质量，保证学科配套，配备2名教师，其中一级教师1名、二级教师1名。

3．以规范办学为切入点，开齐开足课程，严格执行作息时间，注重学生各学科教学，促进学生全面发展。

- 9

中学工作总结 篇6

本学期，我继续担任了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：

1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的'学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。

4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。

5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。

6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。

班主任工作的确是“剪不断，理还乱”但只要自己用心体会，用心与同学交流，用平等的眼光看待每一个学生，把自己当做学生中的一员，融入到这个集体之中。我们便能体会到其中别有一番的滋味。促进了学生，快乐了自己！何乐而不为呢？这就是我的班主任观。

中学工作总结 篇7

本学期我担负初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学习。经过努力，获取了很多宝贵的教学体会。以下是我在本学期的教学情形总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情形，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不知道了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采取较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又削弱语文语感教学的功能。

另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照管到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学成效不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情形，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课成效有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的'教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位先辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不中意就不收工。虽然辛劳，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了相干的音乐，授课时就成竹在胸了。在播放音乐时，学生非常用心，对此非常感爱好，教学成效十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学成效不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课成效就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲求方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照管全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学成效。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

中学工作总结 篇8

2011学年度中学音乐教学工作总结

光阴似箭，日月如梭，忙碌中2011年的脚步已经悄然走远。回首本学年的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、思想道德方面

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、德育工作

将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。除了进行正面宣传教育外，还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学过程中我积极运用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生

热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。

三、教学方面

1、基本情况

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动。

2、取得的经验与成绩

在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。

在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

由于工作认真负责，在各方面也取得了一些成绩。在今年五月份总校举办的声乐、器乐比赛中，辅导的学生在比赛中取得了

一、二等奖和三等奖优异的成绩。在总校艺术节中，辅导的歌伴舞《龙图腾》在比赛中取得了一等奖的好成绩。

四、个人学习

为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真学习、认真备课、上好每一节课。我积极学习各种音乐教育理论，利用休息时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。并认真而且有计划的阅读了学期初制定的读书计划中的相关书籍，全方位的充实自己，提高自己的综合素质。

我还利用网络建立了自己的音乐博客，在闲暇时间里，我会在博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。

五、本学年团队工作

积极组织开展学校及总校团委组织的下达的各项团队活动。紧紧围绕中心工作，团结协作，开拓创先，不论是发展学生新团员，还是开展各项活动，我都能认真负责，服从安排，尽心尽力去做好，把学校团队工作干扎实，干出好成绩。

六、不足及今后努力目标

课堂教学环节设计新颖性不够，在课堂上的幽默运用不够，不能够吸引所有的学生的注意力，导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高。

目标：加强自身音乐素质的训练，摸索出自己独特的教学方法。在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工

作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

金川公司第二中学

焦俊勇

2011年12月17号

初中音乐教学工作总结个人总结

音乐教学个人工作总结

初中音乐教师教学工作总结个人

音乐教学个人总结

音乐教学个人总结

中学工作总结 篇9

20xx年开始晋江一中语文组根据《福建省普通高中各学科课程改革实施指导意见》，逐步深入贯彻落实新课程改革精神，全面启动课程改革。三年多来，我们本着“积极、稳妥、有序”的策略原则，结合我校语文教学实际，围绕全面提高语文素质教育水平这一目标，积极进行有效教学研究和课堂教学实践，审慎有序的推进高中新课程改革实验工作，在实验中发现问题，在研究中探索对策，在反思中寻求发展。在这次高中新课改实验中，我们着重在语文新课标培训、课堂教学研究、课题引领校本教研、课改经验交流等方面进行一些有意义的探索。

一、更新教育教学观念，促进教师专业成长。

1、认真学习新课程标准：组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行；认识到必须要形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，并把课改精神贯彻到具体的教学实践中去。

2、学习交流课改经验：利用每周二下午第二节课教研组活动的时间，探讨交流《晋江一中课堂教学法100条》《课堂教学工作方法与常见教学法》的实施办法和心得体会。

3、外出学习开阔课改视野：组织语文教师外出听课学习，高三全体语文老师到高一、高二的语文老师也分别到季元中学、养正中学、泉州城东中学观摩听课。高三语文老师和高一、高二的语文备课组长多次参加了课程改革培训会，高考信息会，聆听专家教导。这些外出听课学习开阔了老师们的视野，每次学习观摩都有新收获，都受益匪浅。通过学习，加强了教师的课改意识，提高了教师的水平。

二、优化教学过程，提高课堂质效。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视用课改理念提高课堂教学质量。

1、用课改理念完善备课组活动：每周开展一次备课组会议，做到“四定一交流”，即定时间、定地点、定内容、定主讲人，交流探讨新课程改革下的教学方法及学法指导。以达到“资源共享，同伴互助；探究问题，沟通交流；目标方法，操作共识”的目的。真正使备课组活动成为新课改理念的试验田，成为“新教师经验积累、老教师知识更新”的个人专业化成长的渠道。

2、用课改理念开展师徒结对工作：为打造一个优秀的语文教师群体，我组每位教师在注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教师教学相长探讨课改经验教训。在拜师结对活动中，新教师虚心好学，积极主动，主动请教，主动听课，进步快，工作投入。特别值得一提的是，在“帮、带、比、学、赶、超”的良好风气中，李嘉惠、庄红红等几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们不仅上课、备课认真，还非常注重用新课程理念培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著。

3、用课改理念开展“四课”活动：即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：以新课程理念指导集体备课，以新课程理念组织听课，评课、总结。尤其加强同年级、同备课组听课、评课活动。在20xx年春的新课程调研听课活动及教学公开活动中孙碧瑜、黄莉、庄红红等老师积极主动，认真对待，努力贯彻课改新理念，得到专家好评。王宽购老师举行的晋江市校际公开课受到专家和外校老师的好评。王宽购、钟祥彬、石陵华老师积极开展“同题异构”课改活动，课改教研蔚然成风。

4、用课改理念指导听课评课活动：我组教师认真切磋，互相听课，取长补短，友善帮助，友情提醒，课后评课大家都能认真及时，取得很好的教研效果。本学期，我们还在中心听课组进行校本研究的基础上，以听促教，促进教师自觉贯彻课改新理念，提高课堂教学的有效性，促进“生态课堂”的生成。这样全组范围的相互听课，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。

中学工作总结 篇10

2016年9月1日，我校在视频会议室召开学校内部控制基础性评价工作动员会。校领导王先俊、章尧、李刚、刘人人、廖圣宝、吴金月和全体中层干部参加会议。会议由校党委副书记李刚主持。

院长章尧作动员讲话。他结合财政部《行政事业单位内部控制规范(试行)》、《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》、《关于开展行政事业单位内部控制性评价工作的通知》和安徽省财政厅《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的实施意见》、安徽省教育厅《关于开展内部控制基础性评价工作的通知》等文件，深入阐述了学校开展内部控制基础性评价工作的工作背景、政策依据、总体要求、目标任务以及具体工作安排。

章尧指出，加强内部控制建设，是贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推进依法治校的重要举措，是完善学校内部治理结构，规范内部经济活动、强化对内部权力运行的制约、防止内部权力滥用、建立健全科学高效的制约和监督体系、促进内部治理水平不断提高的必然要求，是规范财务管理、加强经费监管的重要手段，对于进一步提高我校内部管理水平，推动事业发展，加强廉政风险防控机制建设具有重要的意义。为开展好此项工作，他强调：

一、充分认识加强内部控制建设实施的重要意义，认真贯彻落实内部控制建设实施的各项要求，注重顶层设计，形成工作机制、有效合理建立工作机制、内控程序及流程等，着力构建体系完善、可操作性强的内控机制制度框架。

二、把握内部控制基础性评价工作要求，加大宣传培训力度。要开展业务骨干培训，认真组织学习相关评价指标、评价要点、内涵要求等，梳理和完善相关支撑材料。加强宣传发动，营造良好氛围，进一步树立人人都是内部控制建设参与者、执行者和监督者的意识。

三、制定实施方案，明确工作职责。要层层制定实施方案，根据工作岗位和工作性质明确任务分工，细化工作职责，积极行动起来，坚持以评促建、以评促管，保证内部控制基础性评价工作整体有序推进。

四、加强组织领导，建立工作机制。各部门、单位要加强对内部控制基础性评价工作的组织领导，建立分工明确、运行顺畅、配合有力的工作协调和落实机制。要进一步加强监察审计、内部监督和财务检查，形成监管合力。

五、注重统筹协调，务求取得实效。要与“两学一做”学习教育、学校“章程”的贯彻实施、“十三五”规划、依法治校、审计整改任务落实、20xx年审计财政绩效自评工作等相结合，突出重点、统筹推进，把握进度、抓好落实，认真完成好内部控制基础性评价工作，进一步提高依法治校水平，更好地推动学校事业健康和谐发展。

中学工作总结 篇11

安国中学学校工作汇报材料

我校能够坚持正确的办学方向，面向全体学生，努力推进素质教育，全面贯彻“两免”方针。强化常规管理，优化，注重管理过程，管理效益较为明显，中心工作突出，积极实施新课程改革，深化教研教政工作，努力加强教师队伍建设。大力改善办学条件，认真贯彻落实“两免一补”政策，学校社会声誉日渐提高，学校整体办学水平得到提升。现将学校工作汇报如下：

一、学校基本情况

安国中学始建于1958年，位于崆峒区安国乡境内,国道312线南侧,是一所乡属独立初级中学。学校占地平方米,有单面教学楼一幢2713平方米，行政办公用房640平方米，绿化面积2628平方米。校园环境幽雅宜人,教学设施齐全,有多媒体教室、计算机教室、图书室、生化实验室、物理实验室，有4200平方米操场，内设足球场、篮球场等。其中多媒体教师使用率较高，学校统一安排课表、教师制作课件，轮流上课。图书室藏书6500余册，生均10册。生化、物理实验室，能够开展分组实验，达到国家二类水平。学校现有教职工37人，其中职工3人，专任教师34人，本科学历10人，专科学历24人，教师学历合格率为100％。有11个教学班，学生623人。师资队伍搭配合理，教学思想先进，工作作风扎实。

二、加强经费管理，改善办学条件。

学校制定了《财务管理制度》、《财务人员岗位职责》，规范了财务管理，严格贯彻执行国家有关法规条令，做好“收支两条线”的管理。加强经费的预算和决算工作，加强经费使用的管理，经费收支手续完备，做到日结月结，准确无误。2006年度，上级部门拨入经费元，2007年度，拨入元，拨付率100%。两年来，用于校舍维修支出元，购置课桌凳50套，维修210套支出元，用于教师培训支出5400元，购置电脑电教器材支出元，用于学生奖励支出9640元，为灶房购置合面机、冰箱等支出3000余元，经费的合理使用，保证了正常的教学办公开支，为师生创造了较为舒适的生活、学习、办公等环境。

三、认真贯彻落实“两免一补”政策，减轻农民负担，确保了贫困学生完成了学业。

我校高度重视“两免一补”工作，加强领导，以体现党和政府对弱势群众关心的高度，以促进农村义务教育健康发展的高度，增强责任感、使命感，确保“两免一补”落到实处。

首先成立了“两免一补”工作领导小组，采用张贴宣传资料，黑板报等形式进行全方位、多角度宣传，使这一惠农政策家喻户晓。其次规范了工作流程，由学生提出书面申请，村委会初据证明，再由评审小组人员进行入户调查、了解、最后评审，力求做到“公平、公正、公开”。使之成为一项“阳光工程”。第三是建立健全档案管理制度，建立自上而下全校所有贫困生都纳入管理系统，定期更新动态管理。2004年度，享受免费教科书学生505人，书费合计元，占学生总数%，享受住宿生生活补56人，共4200元，占住宿生%；2005年度享受免费教科书学生671人，书费合计.87元，占学生总数的%，享受住宿生生活补133人，计元；2006年度享受免费教科书1032人，书费合计.65元，占学生总数%，享受生活补107人，计.5元，占住宿生%；2007年秋季享受免费教科书472人，书费合计.81元，占学生总数%。“两免一补”政策的落实，切实八党和政府的关怀落实到贫困学生的身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。

四、学校领导班子团结协作，软件功能发挥良好。

我校设校长一人，教务主任、政教主任、总务主任各一名，班子成员分工明确，校长抓全面，教务主任负责教学常规管理和教研教改。政务主任抓学生思想品德教育，安全教育等，总务主任负责后勤业务和财务、财产管理，班子成员结构合理，年富力强，有较强的事业心和责任感，教务教学管理能力强，领导班子能够以身作则，率先垂范，带主课，带毕业班课，发挥了模范带头作用。

五、狠抓教师队伍建设，努力将教师队伍建成一支上进、敬业、乐教、奉献的战斗集体。

（一）是抓学习，包括政治理论学习和教学业务能力。以提高教师的政治

素质和业务素质，转变教育观念和管理理念，以适应当前和未来教育教学发展的需要。教师的学习从时间上落实；从内容上落实，要求每位教师每学期完成字以上的学习笔记；从检查上落实，保证了学习的成效，收到良好的效果。

（二）是抓制度建设，大力推进目标管理。根据乡校实际，我校制定了《教师奖励制度》、《质量目标奖惩办法》、《教师考核细则》等规章制度，强化了内部管理的公平、公正，评价结果客观，避免了管理过程中的盲目性和随意性，增强了教职工的向心力和凝聚力。激励机制的运用，充分调动了广大教师的工作积极性。

（三）且通过参加各级各类培训，鼓励教师进修的方式，提高教师整体水平。现有8名教师通过自考或函授的形式，获得本科学历。其余教师正在参加函授或自考。参加省级培训3人，市级培训18人，区级培训31人，全体教师参加国三次以上的乡校级培训。90%以上教师能自制课件，运用多媒体教学。学校教师中，市级教学骨干3人，区级教学骨干5人，11名教师的教学论文在《崆峒教育》杂志上发表。

六、坚持德育为首，育人为本。

我校一贯高度重视德育工作，由健全的德育制度，明确的德育目标，清晰的德育思路和丰富有效的德育方法，并取得了良好的德育效果。根据当前学生的思想状况和行为特点，我校实施了科学的德育管理，三位（学校、家庭和社会）一体的育人网络。健全了管理制度，现有《学生在校一日常规》、《班级德育精细化管理细则》、《班级精细化考核办法》、《全日精细化管理细则》、《学生奖励办法》。采用了正面引导、榜样教育、社会实践、科学渗透等方法，运用主题班会、社会实践等形式，充分利用广播、板报、电教、书籍等传播媒体，形成有效的全员德育的育人环境。召开家长会，加强学校与家长之间的沟通，规范和指导家长行为，力求形成学校教育、家庭教育、社会教育的合力教育，保证我校学生的全面发展和健康成长。

七、加强教学管理，全面提高教育质量。

1、建立并实施全面、科学的管理制度，在现代学科管理的指导下，结合实际，参照成功学校的管理经验，制定了一系列的精细化管理制度，边实践、边修订和增补。如《安国中学教师教学常规》、《教务处教学工作常规精细化管理制度》、《安国中学校本教研制度》、《教师学习制度》、《教师考核细则》等。管

理制度的建立和推行，确保了我校教学管理真正做到有“法”可依，切实做到以制度管人管事，保证了教学工作的正常秩序和良性发展。

2、落实教学工作常规，奠定教学质量的基础。首先明确教学各个环节的指标，如备课的格式和基本项目、作业批改次数、辅导的次数、课堂教学的基本要求等，将广大教师明确自己在教学工作中应尽的职责及学校的基本要求，并落实在实际的教学工作之中。其次是抓检查与评估，学校每学期定期开展全校性全面检查两次，不定期的专项检查多次，以此作为教师考核等级的重要依据。检查评估结果与年度考核挂钩、与评优选模挂钩。

3、深入开展教学研究，以教研促教改。

学校设“英语、语文、数理、政史”四个教研组，安排业务能力强的教师担任组长，负责日常教研工作。学校还从时间、资金、场地等方面积极支持教学研究。在工作安排上，各组每周开展一次教研活动，活动要有计划、有记录、有材料、有总结。教研内容主要针对教学常规的日常研究和常规教学的指导、检查、评估和对学校安排的公开课的课前探讨、课中参与、课后评价总结等，并结合当前课改情况，确立主题，解决课改中存在的一些问题。突出青年教师的帮扶和培养，通过公开课等形式，给予教学方法上的指导，促使其尽快成长。学校现有11名青年教师很快成长为教学骨干。要求全体教师积极参与道教研工作中，互相听课，共同提高。学校领导及各教研组长，每期听课不少于20节，其余教师不少于15节，并期末撰写教学论文一篇，学校每期检查一到两次。

近年来，我校教育教学质量逐年上升，2004年，在国家级英语竞赛中，我校牛丽婷同学获得一等奖；牛东等三名同学获得二等奖。2005年，我校选送的文艺节目《丰收锣鼓》，获得崆峒区二等奖。2006年在国家级数理化竞赛中，我校何宝平等三名同学获得数学组三等奖、吴鹏涛等四名同学获得化学组三等奖。200

5、2006两年我校毕业班“五科合格率”分别为34％、％，名列全区第五，“重点中学升学率”分别为35％、％，名列全区第五。学校连续五年被乡党委、政府授予“先进学校”的荣誉称号，连续两年被区教育局授予“中考质量先进单位” 的荣誉称号，2006年被区委、区政府授予“先进学校”的荣誉称号，受到了全乡人民群众的广泛好评。

八、加强艺体卫及安全教育，强化学生综合素质，创建平安校园。

1、加大艺体放面的投入。新建了乒乓球台，新购买了篮球、足球、羽毛球等体育器材。更换了篮板，安装了足球门，购买了美术器材，如石膏像等。制作了学生演出服装、道具等，每年举行一届学生田径运动会，培养学生顽强拼搏的精神和健康的体魄，丰富了师生的课外生活。

2、我校十分重视卫生管理工作，建立了《校园卫生管理制度》、《学生宿舍管理制度》，在校园、教室、师生宿舍卫生方面，实行规范化管理。对教室、宿舍的卫生提出了具体细致的要求，做到文明、整洁、卫生、舒适、摆放整齐划

一。实行定期与不定期卫生检查制度，每日一小结，每周一总结，作为评选文明班级、文明宿舍的重要依据之一，并与学生个人操作评价等级和班主任工作评价等级挂钩。

3、认真做好学生宿舍的管理工作。制定宿舍管理制度，如《住宿生管理制度》、《宿舍管理人员职责》，实行专人管理，全体教师按班轮流。进行二十四小时巡查制。加强食堂管理，制定了《食堂工作人员职责》、《食堂卫生安全管理制度》，专人负责食堂的管理和监督，对食堂的环境卫生和食品卫生、价格、质量、物品进货渠道严格监督，进货、制作等过程严格要求，做到保质保量，卫生可口。

4、学生安全教育常抓不懈。学校成立了安全工作领导小组，与教师、家长签订了安全责任书，层层落实，责任到人，引导师生树立了安全第一的思想意识，学校定期组织专项检查，发现问题，及时处理，消除隐患。抓住交通安全教育这个重点，通过主题班会，邀请交通民警作交通安全知识讲座，积极观看光碟、图片等形式，广泛交通安全知识，增强防范意识，实行路队护送制，使学生整齐有序地离开学校，防止因学生齐上公路而发生交通事故。近几年，学校无重大安全事故发生。

九、存在的问题与不足。

1、学校校舍严重不足。特别近年来住校生急剧增加，原有宿舍远远不能满足需求，学校不得不腾出三个教室作为学生宿舍，学生住宿密度答，生活条件极差。

2、英语教师短缺，造成我校质量上升缓慢，特别是“主科合格率”徘徊不

前。

3、青年教师多，教学经验不足，课堂教学水平有待进一步提高。

4、教师教学观念相对滞后，对新课程改革工作的推进不够深入。