实习支教总结
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实习支教总结 篇1
我们的实践活动是去河北省的农村中小学进行支教，但是我们放假时那些学校也已经放假，所以我们决定找有需要的孩子，对他们进行单一辅导。我辅导的孩子是一个失意的高考生，由于考得不理想，所以决定通过自己的努力复习一年，然后再战高考。
他叫陈xx，来自河北省xx市xx镇xx村，他有一个上三本的哥哥，所以家里经济方面比较紧张，所以他不能也上三本，这也是其中一个原因。我们知道复习的变数很大，但是他已经做好准备，认为这也是一个机会，当然更是一个挑战。暑假期间，我对他进行辅导，发现他的英语是真差，所以让他每天都要念英语，背英语。他也很努力，对自己不知道的单词查出来，然后标记。看到他的认真，我更加感到我的付出是值得的。
他的理综倒是不错，思维敏捷，思路清楚。在教他的过程，我会告诉他这个题代表的这一类型的题的方法，应该怎样去想，还有物理和数学要多画图，善于用图像。
这个暑假，进行了为期9天的支教活动。我被安排担任六年级的语文老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把xx两天的课程取消了，很多学生都说，老师可不可以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没办法，还是要服从我们队的安排。
很庆幸自己加入了这个团队，9天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后收拾盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。
一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。
美好的时间总是短暂的，一眨眼9天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室（我们睡觉的地方），想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有很多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我在第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们互相交流互相沟通，在教学中不断完善自己的'教学方法，培养他们的自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜欢说话等等问题，这都需要我们想出一定的对策去解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。
虽然这只是一次实践活动，我们只做了9天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个老师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足。
即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特别是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要q号，不停地写留言，签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我们有时间记得要去看看他们。
即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难过。但别了依然相信，以后有缘再聚…。。再说现在是网络时代，联系不是问题。
随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下结束了，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与龙塘学生共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下的足迹，想想我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们三下乡的意义。
实习支教总结 篇2
2018年大学生暑期支教实践总结
暑假期间我参加了由北京八个关注打工子女社区教育的公益机构联合策划和实行的“七日创造营”中的支教活动,在呵护孩子自然成长力而不断收获的真善喜乐．
前期准备
在通过了七日创造营组织者的审核后，我便开始着手关于七日创造营课程设计的工作，在课程设计大体成形后，与组织者取得联系后多次前往木兰社区，参加了一个较为小型的夏令营的支教活动．
在这期间，我和组织者调整了课程并且为课程准备了样品和素材．在与孩子和其他志愿者交流后，我更加深入地了解了如何与孩子相处，意识到了自身的不足，并且更加坚定了参加支教的决心．这些前期准备，及时的纠正了课程设计方面的不足，通过一些实验，我们开始学会了利用游戏，书籍等吸引孩子的注意力，了解到了大多数孩子的兴趣和接受能力．听到孩子们畅快地聊到自己的梦想，看到孩子们用心制作的手工成品时，我开始学会珍惜孩子们的真诚和耐心，与他们共处的短暂时光和自己实践青春的这一份心情，希望给他们带来一些阳光．
活动内容
在前期准备工作之后，我随组织者到达了北京密云西湾子村的燕山学堂自然教育基地便开始布置课程所需的教室，了解教育基地的生活状况和周边环境．在其他志愿者和孩子们陆续到达之后，便开始按计划开始了七日创造营的手工课课程．
七日创造营的手工课程分为手工体验课，了解手工课，自然的艺术，传统面塑，妙手串珠，布艺．8月4日下午到8月5日上午,我和其他手工课志愿者带领孩子们参观手工室和课程制作成品，分享了其中的一些小故事．在孩子们熟悉了手工课的教学任务之后，我们进行了简短的自我介绍，并且发放报纸给孩子们设计时装．孩子们发挥自己的想象，并且在我们的指导下，做出了一件件创意十足的服饰，并且兴高采烈地集体Ｔ台秀．８月５日下午，在孩子们填好志愿单后，和其他课程组一样，我们正式确定了手工组的成员，开始了正式课程．利用几个游戏让孩子们相互认识，并且分成了三人小组．在定下小组契约后，分发白布和缎带，由各小组志愿者带领制作围裙．孩子们积极性很高，到下课都不愿意离开手工室，并且不断改进自己亲手制作的围裙．８月６日上午，孩子们随着志愿者回归自然踏溪爬山，捡到了自己心仪的石头和形状各异的叶子，和我们讨论要怎么制作拓印和石绘作品．８月７日下午，孩子们积极性极高地给各类叶子刷上颜色拓印在自己制作的围裙上，十分有成就感地穿着在基地走来走去．休息了片刻，孩子们选好了自己喜爱的石头开始绘画，他们利用石头本身的形状开始了各种奇思妙想，石绘的成品在质量和数量上面让人觉得十分的惊喜．８月７日，在志愿者的带领下，孩子们开始和面，挑选自己喜欢的`颜色揉匀进面团．在院子里活动时吸引了其他小组孩子的参与，手工室变得更加热闹．在志愿者的带领下，孩子们做出了月季花，企鹅和小鱼．利用课余时间制作了更多有意思的作品．８月８日上午，在志愿者的带领下，孩子们学会了绳艺中的基础结平结，迫不及待地开始制作手链留给自己或者赠送给父母．８月８日下午，用彩珠串金鱼的难度加大，孩子们开始有些倦怠情绪但还是坚持做完，成品非常漂亮，孩子们虽然觉得课程较难但是更是成就感十足．８月９日上午，孩子们选择了自己喜爱的碎花布兴致勃勃地开始了布艺的制作，作品有小熊，长颈鹿，牛，兔子等可爱的布偶．８月９日下午，孩子们将各色缎带进行颜色搭配后开始做自己喜欢的蝴蝶结，各色缎带在他们的搭配下显得更加明艳．课程基本结束后，在篝火晚会上孩子们都展出了自己学习成果，其他组制作的视频，音乐剧及拍摄的照片同样让人满意．
在夏令营活动期间，带领孩子们看日出，利用天文望远镜看星星，爬古长城等等，孩子们和志愿者们都有些许收获．在七天清贫简单的日子里，我们在树下分享素朴的饭菜，在清澈见底的小溪旁洗涤衣物，在核桃树和板栗树林里面闲谈．躺在屋顶上数一闪即逝的流星，在院子里投掷沙包欢快地玩耍……我从孩子们眼里学到了很多对于生活该有的态度，孩子们也度过了一段快乐的时光。
感受
这一次夏令营支教，是我一直期待的支教活动，也是我人生第一次支教．我想我还会继续下去，想走得更远奉献更多收获更大．这一次夏令营支教活动我认识了很多将慈善作为终身事业的人，从他们简朴舒适的衣着和灿烂的笑容里面我学到了很多需要我用一生来践行的美德．在孩子们亲昵的呼唤和信任的眼神中，我开始察觉在这些年来我所丢失的东西，关于相信他人相信自己．或许在很多人的意识里，认为这些孩子多多少少会有一些心理上的问题．可是在我的眼里，他们和其他孩子没有什么不一样，他们过得或许是比城市孩子清贫一些，但是他们依旧纯真依旧善良依旧期待未来，他们和蜜罐里面泡着的孩子相比，不一样的反倒是他们的知足，他们的感恩和他们的坚韧．他们有追求梦想的权利，他们需要的是多一句关怀少一句怜悯．我忘不了一个想要学音乐正处在变声期男孩子唱的嘶哑的＂我想要怒放的生命＂，忘不了篝火晚会上面展出的他们在好奇心驱使下研究课程之外所得到的让人意想不到的成果，忘不了他们摆大字躺在屋顶上面看满天繁星的欢声笑语，忘不了他们亲昵地赖在我身边叫我三三姐姐，忘不了在我离开的时候冲过来给我一个大大的拥抱和一个甜甜的吻．我很感谢他们，教给了我如何玩掷沙包，教给了我面对世界要怀有满满的善意，教给了我学会知足和感恩，教给了我给别人一次又一次的机会．我想我能够有这样难忘的七天，是我幸运遇到了这些可爱的宝贝．我很期待会再有机会参加这样的活动，很期待在遇见孩子们。
实习支教总结 篇3
【篇一】
20xx年x月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。所有的一切都远离了我们的高中时代，就连暑期也是格外的不同。这个寒假，我有幸参加学校组织的暑期"三下乡"义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市支教之旅。
开始最美的体验
泰安的夏天不像家乡沿海地区那样凉爽。闷闷的感觉让人心神不宁。但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。备课，轮流试讲，相互提建议，出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都希望给那里的孩子带去他们真正需要的知识。
通过这段时间的工作，队里的两男八女加上一位帅气的老师由陌生变熟悉，相互帮助，逐渐融洽起来。其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。这让我真正地感受到：
做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。
绿皮车上的歌声
支教进行中
在期待中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂oo@@的声音吵醒。在这里，我们想要的支持教育的生活正式开始了。校方对我们此次的支教活动非常重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还策划了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。
接下来的几天，手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在不断地增加，这是我们更加努力的动力。
我教的是手工艺。用彩色纸板折叠一些小工艺品，可以培养学生的是践能力和创造力。通过几天的讲课，我体会到教师这个职业也是一门艺术，每一个小细节无不体现出教育的艺术，想要真正的掌握这个职业的精髓，需要时间和经验的积累。
除了做这些事情，我们还开展家访和当地农产品市场调研活动。通过家访，我们了解到大多数当地的人民并没有让自己的孩子努力上学甚至于考大学的思想，他们只想让孩子上完初中就回到家帮忙务农，这种落后的思想一直在影响着当地教育事业的发展。
当然也有外出打工、颇有一些见解的父母觉得知识的力量很强大，很努力的在供孩子上学，这些家长跟我们反映，希望我们多教一些文化课，教一下他们做数学题的方法，教一下他们的英语等等，他们迫切的希望全部都寄托在下一代身上，我们也在倾尽全力地授予孩子们知识，让他们了解更多，开拓眼界。
这次农村支教工作顺利开展，在一些方面达到并超过了我的预期。但由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的支教工作中注意吸取经验教训，多加注意，做更充分的准备。支教的生命虽然短暂，但它不仅丰富了我们的人生阅历，也给我们留下了很多感悟和启示。
而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信??每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。
总的来说，这次活动对我来说是一次有意义的经历。我们在支教的过程中，感受到了自身的不足,也体会到了老师的辛苦，我们今后应该多参加类似的活动，这次支教活动对我们来说是一件宝贵的财富。国家需要全面人才，在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人能力的锻炼，大学生可以充分施展才干，积工作、生活素质和经验，同时大学生的支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。
大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。时光飞逝，转眼间为期10天的支教工作结束了，这10天中的所见所闻，这10天的经历，都值得我们一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我们会自豪地说，支教是无悔的选择。最后，我衷心祝愿农村孩子们明天更好！
【篇二】
一、义务支教社会实践
今年寒假，我以志愿者的身份到xx镇支教，到x镇进行了一个月的义务教学活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。
杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。之后，我们30组选派了教务主任和教学老师，并对本月的教学支持工作及注意事项进行了规划。
一、我的教学计划安排：
1第一，端正学习态度，掌握科学的学习方法
让同学知道如何学习，激发同学强烈的求知欲，掌握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进行。
2、第二讲哺育我成长的家乡
通过不同角度对自己的家乡去认识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培养他热爱家乡的情感，激发同学从现在开始努力学习，培养将来为建设家乡奉献的热情。通过教学、交流和讨论相结合的教学方法。
3、第三讲学会做人幸福一生
让学生从小就知道做人的重要性，并把如何做人作为终身学习的一课，进而管理好自己的幸福生活。
4四是了解祖国，培养爱国情怀
让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识，让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪，培养和激发爱国主义情感，努力学习实现理想，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。
二、敬老院员工服务
我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院看望老人们。我们以义工打扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们打扫了。医院负责人、爷爷奶奶等对这次活动给予了高度评价！
志愿者们也为我们的志愿服务感到骄傲，并认为他们从中得到了很多。最后大家分小组和集体留恋!
这是一次爱心服务，爱在我们心中，我们祝愿我们的爱温暖每一个人。
三、走访调查
x月x日，对杨柳小区某家同学小金(化名)家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。
首先和小金父亲聊天，聊天内容主要有：家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入**与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做准备，使他能够积极配合，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题准备好充分的第一手资料，可以说开场白很顺利。
然后，对三份问卷逐一进行调查。他们的态度很诚恳，让我很感动。
通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲强烈;很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步，能够限度的为孩子提供学习条件，望孩子有一个好的将来，通过知识改变农村孩子的命运。
缺陷：农村孩子早期教育严重落后，使得孩子上小学没有一定的基础;很多父母没有能力给孩子进行早期教育;农村幼儿教育发展非常缓慢;有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。
四、赵镇中心小学的教育概况
1、基本情况：赵镇位于金堂县市中心位置，地理位置优越，交通便利，经济发达，其教育条件也比较好，有良好的教育发展条件，其中金堂中学在历年的高考成绩中本科上线率较高，是其他中学教育难以企及的。
2、教育概况及面临问题
赵镇的教育中所有学校的师生们正以饱满的精神姿态昂首阔步的前进，老师苦教，学生苦学，家长苦供。教育水平正逐步提升。管理水平和教学水平都在金集镇，是的。
但也面领着不少问题。主要表现在:
(1)教师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特别是音体美老师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了;
(3)通过和学生交谈得知有些老师体罚学生严重，老师和学生关系极为不对等。
最后，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们成功地完成了所有的任务，因此受到了实际领导和学生的好评。虽然我们在工作过程中有过分歧，但我们知道他们是为了更好地完成工作而提出的不同意见。
这种差异使我们的团队更加进步，因为我们每个人都在努力工作。是全体队员的共同努力使这次活动取得圆满成功。我们很高兴有机会参加这样的实践活动。
【篇三】
今年的寒假特别长，是大一新生特别期待的，而我们第一次离家出走，终于可以回家了。
踏进家门的那一刻，我好激动。看见久违的家，久违的爸妈，久违的一切，我兴奋的心情无法用语言形容。但是开心归开心，正事还是得做的。
我马上联系了我的母校xx小学。我记得小时候，我在这所破旧的学校度过了我的童年。
征得校长同意后，我兴奋地进入了偏远山区得校学。xx小学位于广西省桂林市平乐县大发乡塘冲村委会。以前是六个年级，现在只有三个年级。也许他们知道我要来。孩子们看见我走进校园，一个个看着我。
我微笑着和孩子们打着呼，然后顺着楼梯来到二楼的校长办公室。在校长办公室里，除了校长，还有我的数学老师，语文老师，还有我当了半年老师的英语老师。和他们寒暄了一番后，我的语文老师肖老师就带着我来到学前班的教室，给一群纯真的孩子介绍我
其实，我真的不知道该怎样和孩子们一起互动，也就凭着一腔热情去和他们相处。首先，我知道孩子肯定喜欢新鲜游戏，于是我把在网上搜到的一些游戏，比如小猫钓鱼，猫捉老鼠之类的游戏介绍给孩子们大学生寒假义务支教社会实践总结报告社会实践报告。他们选择了小猫钓鱼。
所谓的小猫钓鱼，就是在地上画一个足够站四五个人的圈，一个孩子站在圈外蒙住眼睛，用一根绑了线，线末梢挂了树叶作鱼饵的鱼竿碰撞圈子里的孩子，被碰到的孩子就是被掉上来的鱼，直到所有鱼被钓上来，就算赢了。接下来就换最先被钓上来的孩子做猫，重复以上的活动。
看着孩子们玩得开心，我和肖也很开心。肖老师说：我们都老了，也不比你们会上网，所以我们对外面的世界很陌生，想给孩子们一些快乐都难，你给孩子们带来这样的欢乐，我个人很感谢你。
听了肖先生的话，我不知道该怎么回答他。我知道孩子们需要的是快乐。童年应该无忧无虑。我有一种冲动，想回到这个偏僻的村庄去教书。
实习支教总结 篇4
支教实践心得总结
支教实践是一种志愿者活动，是一种为了帮助贫困地区的孩子们获得更好教育机会而进行的教学帮助。在支教实践中，我们志愿者们要到偏远的山区或农村地区去，承担起教育服务的责任，用自己的知识、爱心和耐心去影响孩子们的成长。在支教实践中，我不仅学到了很多知识，还收获了很多感动和成长，下面我来详细讲述一下我的支教实践心得总结。
支教实践让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。在支教实践中，我看到了贫困地区孩子们的生活环境和学习条件，他们的学校设施简陋、教材缺乏、师资力量不足，但他们依然对知识充满渴望，努力学习。这让我深刻感受到了自己所拥有的一切是那么的幸运和珍贵，让我更加感恩能够接受良好教育、拥有幸福生活的机会。
支教实践让我学会了如何与孩子们相处和教育他们。在支教实践中，我遇到了各种各样的孩子们，有的内向害羞、有的调皮捣蛋、有的聪明伶俐，每个孩子都有自己独特的性格和特点。而作为一名支教者，我要善于观察孩子们、倾听他们、关心他们、鼓励他们，要用自己温暖的心去引导他们、教育他们，让他们在快乐中学习、成长。在这个过程中，我学会了如何与孩子们相处和教育他们，这些技能将成为我未来教育生涯中宝贵的财富。
支教实践让我获得了无穷的快乐和成就感。在支教实践中，当我看到孩子们在我的帮助下取得进步和成长，当我看到他们笑容灿烂的脸庞，我感到一种莫名的喜悦和满足，感到一种莫大的成就感。这种成就感不仅源自于我所付出的努力和汗水，更是源自于我所获得的孩子们的成长和进步。在支教实践中，我感受到了教育的魅力，体会到了教育的价值，这让我愈发坚定了自己选择教育事业的信念和决心。
支教实践让我结识了很多优秀的志愿者们，结交了很多志同道合的朋友。在支教实践中，我结识了很多来自不同地域、不同行业的志愿者朋友，他们各自有着不同的教育理念、不同的教学方法，但他们都怀着一颗热爱孩子、热爱教育的心，用自己的行动去传递爱心和正能量。在与他们相处的过程中，我学到了很多教育的经验和技巧，也受到了很多鼓舞和启发，这让我受益匪浅。
支教实践是一次意义深远、收获丰富的经历，它不仅让我体验了教育的辛苦和快乐，更让我感受到了教育的价值和意义。在未来的教育生涯中，我将继续坚持支教实践，用自己的爱心和才能去帮助更多需要帮助的孩子们，让他们在知识的海洋中航行、在梦想的翅膀下飞翔。相信在这个过程中，我会继续成长、获得快乐、获得成就感，实现自己的教育梦想。
支教实践心得总结
在支教实践中，我也遇到了各种各样的困难和挑战，比如沟通困难、学生学习习惯与学校要求不匹配、教学资源匮乏等问题，这些困难和挑战需要我不断克服和突破。在这个过程中，我学会了如何坚持和耐心、如何创新和改进、如何团结和合作，这些品格和能力将影响我未来的教育生涯，使我成为一名更加优秀的教育者。
在支教实践中，我也意识到了教育事业的重要性和紧迫性。贫困地区的教育资源匮乏、学生的学习环境困难，这使他们难以享受到优质的教育资源和服务，这也容易导致贫困地区形成“教育贫困”的恶性循环。教育公平问题亟待解决，每一个教育者都应该为之努力，让每一个孩子都有机会接受良好的教育、展现真正的潜能。支教实践让我深刻领悟到了这个道理，也让我下定决心将来继续投身教育事业，为教育事业贡献自己的力量。
支教实践是一次独特而宝贵的经历，它不仅让我获得了无穷的快乐和成就感，更让我明白了教育的价值和意义。在未来的教育之路上，我将继续秉持“爱心、耐心、创新、合作”的教育理念，以一颗爱心去感染孩子们、以一双手去教育孩子们、以一己之力去改变世界。相信在这个过程中，我会不断成长、获得幸福和快乐、实现自己的教育梦想。让我们共同努力，用爱心和行动去为教育事业添砖加瓦，让每一个孩子都有机会享受到优质的教育、实现自己的人生梦想。
实习支教总结 篇5
曲周队于进修附中业务校长颜景涛老师、进修附中校长李如耀老师、曲周三中校长张凤山老师与同学们见面，并共午餐，席间表达了对我们实习分队到来的欢迎与期望。之后进修附中的四位同学入住学校宿舍，三中的八位同学在张校长安排的农机宾馆稍事休息，随后去三中住宿处进行初步收拾。晚上三中的八位同学仍回到县城入住农机宾馆。
进修附中的四位同学当晚即有两位同学被分配了教学任务，都是教八年级的数学（数学系平衡、教育系任晓静），并担任班主任。另外一位中文系学生（刘志晓）首先跟随初一年级一位语文老师听课、辅助其班主任工作，音乐系实习生赵肖丹则在第二天与该校原音乐老师交接，并在第四天开始接手音乐课（原音乐老师去负责物理实验室了）。进修附中没有对我们的实习生进行任何形式的岗前培训，基本上大家都是直接上岗。其中刘志晓的课程安排在一周后要求她上历史，不让她上语文了，经过与主管教学的郭副校长反复沟通，并再三强调我们学校对实习生专业对口的规定，才以语文兼历史的安排确定下来，其后两天，又再次将志晓从教历史转为教英语。尽管在工作安排和岗前培训上存在如此欠缺，我们的实习生仍然努力调节自己尽快适应，尽职尽责争取干好本职工作。数学系的实习生平衡接手的班级是半年级最乱的'一个班，他迅速认识了班级里原来最捣乱的学生，并指定他担任纪律委员，并安排他协助自己做一些具体的事情，这个学生感到自己得到了新老师的关注与重视，很快成为了平衡的得力助手，上课的时候还时不时主动帮老师维持秩序。平衡因此迅速在这个班级树立了威信，班级纪律得到了很大改观，年级的一半的老师们都对平衡刮目相看。此外，我们另外三位同学的表现也很积极，与学校老师、主管校长的交流请教都很认真负责。在我们的要求下，今天下午（学校组织了班主任老师经验交流座谈会，两位担任班主任的实习学生参加了座谈会，收获很大。
从实习开始的第二周起，进修附中的领导开始真正意识到师大这次派来的实习生和以前其他学校派来的学生不同，进修附中以前接收过例如邯郸学院等专科院校的实习生，据说是老师送到学校后就走了，学生自己在学校实习，没有相应的系统的监管制度，实习生纪律散漫，有时会不上课出去逛街等。他们最初以为我们也是类似的情况，所以基本就按以前的模式与态度来对待我们的实习团队。经过我们一周实际的表现，学校也开始越来越认真地对待这次实习，目前已经承诺要召开班主任经验交流会，教学副校长表示要亲自听课等等。今天（业务副校长正式提供了一对一的指导老师名单给我，我们的顶岗支教工作逐渐进入正轨。
实习支教总结 篇6
3月21日，当踏上新疆这片令我们感到神秘而又向往的土地时，就注定着感动的开始，注定着我们将书写一段人生的精彩，在学生们的心中种下希望，在疏勒留下一道支教风景线，在我们心里贮藏深厚的友谊和美好记忆。援疆支教，我们无怨无悔！
从喀什国际机场出口步行前往来接我们支教大学生的班车途中，一位机场广场上素不相识的大伯看到我们整齐队伍前有四名同学护着的山东师范大学赴新疆支教团的旗帜时，不禁朝我们大喊：新疆人民欢迎你们！这种莫大的鼓励让我不再有离家万里的愁绪，更加激励我们服务边疆的激情。同时，我也开始思考国家把我们从祖国的最东边送到祖国的最西边援疆支教，要我们做的绝不仅仅是受援学校的一名普通的任课教师，我想更需要我们做的是为当地注入新的教育理念，成为传播火种的使者，同当地人民结下深厚的情谊，促进祖国边疆各民族的大团结。
我和学生的情谊也像办公室里的那盆水仙花，在无声无息的浇灌下开起一朵朵灿烂的花儿，开进了我和学生的心间。开始有学生给我送礼物，三个核桃、一把杏子、一盒水彩笔……，开始有学生给我写信，信中写道：老师，是您的到来给了我学习化学的希望，给了我学习的希望，给了我对未来的希望；写道：老师，你的爱使我们班的化学学习气氛变得很浓，我们班都在为考试的时候不让您失望而在努力学习化学；写道：老师你课上得真好，您在我们班上的第一节课，连做在最后排平时不听课的同学都说听懂了，我们班的同学真的都非常感谢您……
有付出就会有收获，在八一中学高中部录取的考试中，六班共有28名学生被录取，是所有平行班中被录取人数最多的一个班级。其中，班里张哲的物化总成绩得到了年级第二名的高分。成绩只是一方面，我想我带给学生的就像最初设想的那样，不只有成绩而更多的是信心，是希望，不管是对于有继续升学的学生还是即将步入社会的学生。
初三级部办公室同样是一个温暖的家，端午节的粽子、六月的杏子等等都化成一股股暖流，流进我的心田。级部主任赵老师更是对我在教学思想的形成上起到了很大帮助，她以二十几年的工作经历用例子让我更加确定了教育学生应先从培养学生的思想入手，让我明白了“一个好校长就会有一个好学校，一个好老师就会有一个好班级”的道理。在接过六班化学课的一个星期后，赵老师便让我担任六班副班主任，这样的信任给了我很大信心。在后来的工作，办公室里开始流传了这样的一句话：小林办事，我们很放心，这句看似平淡的话却是对我所做工作的极大肯定。
天下没有不散的宴席，再过几天就要踏上返校的行程了，尽管我也时常思念家人、学校，恨不得立即见到家人、朋友，但是对八一中学的留恋，对学生的不舍早已在心里埋下了种子。我的学生从我的爱中收获了信心、希望，而我在付出中也收藏了一份份感动，收获了一份份友谊，在支教工作中锻造了自我，生命受到了洗礼，灵魂得到了升华。
巍巍天山雪，见证了我的一段青春留在了援疆支教的岁月潮流中；浓浓支教情，实践了我听从祖国召唤，服务边疆的誓言。援疆支教，我无怨无悔！
实习支教总结 篇7
xx年7月5日，我们集结在微指尖团队的旗帜下，带着梦想和希望，经过长途跋涉来到广西省柳州市的一个小山村——融水县本洞村。从此开始了我们刻骨铭心的支教征程。
上课。
没有宽敞明亮的教室，没有崭新漂亮的书桌，也没有先进高端的教学设备，就这样环境简陋，资源匮乏。然而我们有一群最可爱的.学生，他们很听话，很懂事，怀着一股子对学习的热情劲儿和满腔对知识的渴望劲儿。早晨天微微亮，他们就来到了学校，为了我们队员休息而不吵不闹。课堂上他们认真听讲，积极回答，他们说很喜欢听我们讲课，他们说最喜欢英语课，因为以前从来没学过，他们是一群纯真无邪的孩子，就像一张张等待涂色的画纸。我们是一群拥有知识的老师，生怕自己漫不经心的一个小错误会带来更大的伤害。大家都很努力认真，很礼貌细心，很欣慰他们在学习上有所收获。
家访。
一些孩子的情况总是不乐观，所以我们为此组织了家访工作。
下面就是一个家庭存在的烦恼:她特别粘人，总是不说话，而且很不合群。我们走进她家，这是一座很有当地风俗与特点的土房子，分为上下两层，走进去光线非常黯淡，黑灰色的墙壁上挂着各种不同的袋子，看起来脏兮兮的，地上和桌上乱七八糟，老旧的灶台前堆满了柴火。交流和了解后才知道，她和爷爷奶奶生活在一起，爸爸妈妈在外打工，一年回来一次。就因为自己是女孩，所以父母很不喜欢她，甚至说想卖了她。她说自己很喜欢这个家，不想去学校上课，现在只喜欢和我们在一起。苍老的奶奶饱经风霜，满是皱纹的脸上眨着疲惫的双眼，衰弱的听力很影响交流，她说孩子有吃有穿，健健康康就行了，这个家谈何教育?走的多了才知道无能为力的感觉有多迷茫，我们的能力很小，他们需要更多爱心的温暖。
卖衣服。
那天大暑，太阳猛烈。我们五个队友组织起来，去赶集卖衣服。起得晚了，来到镇上已经车水马龙，转了一圈都没有找到合适的摊位。正在迷茫和无助的时候，一位好心的阿姨邀请我们摆摊在她店门口。之后短暂的交谈才了解到，她的女儿是和我们年龄相仿的大学生，所以自己很能体会到我们的辛苦。无论是那安静的遮阳伞，还是那摇头的电风扇，都是阿姨对我们真诚的关爱。我们扯着嗓子大声叫卖，终于感动了不少人来捧场，忙起来根本感不到热，当看不到围起来的人，我们就烦躁起来，感觉快要被晒融化。我们的坚持终于换来了不少收获，虽然饿着肚子，但还是觉得挺值得。至少那些汗水没白流，第一次觉得收获这么深刻。
运动会和绘画赛。
我们的支教活动不局限于单调的课堂学习，还包括运动会和绘画赛。在运动赛场上到处是活泼的身影和欢乐的笑声。同学们积极参加，顽强拼搏，尤其在背夹篮球、两人三足和足球比赛中，他们不仅努力扮演好自己的角色，而且相互之间不断团结，形成配合。跌倒了再爬起来，咬着牙努力冲向终点，淅淅沥沥的雨丝毫挡不住孩子们的热情，每个人都沉浸在那种快乐中，运动会结束后，许多孩子意犹未尽，不忍离场。绘画赛安排四个孩子共同完成一幅作品，他们自由组合地围坐在一起，严肃认真地讨论着。之后就埋下头一笔一色勾勒描绘起来，他们之间分工明确，互相协作。远航巨轮，宇宙飞船一幅幅画看起来笨拙生硬，却代表着他们五颜六色的梦想。希望这些不仅能带给他们自由自在的快乐，而且能交给他们真诚牢固的友谊。
结业典礼。
时间过得真快，在一起的日子总觉得不够，不知不觉就到了最后一天，最后一份礼物送给他们——结业典礼。几天的排练，调整全部在今天登台亮相了。一大清早，学生都穿上新衣服络绎不绝地赶来，今天是不背书包的轻松一天，整个舞台都属于他们：鲜艳的颜色跳跃着，悦耳的音乐飘荡着，快乐的笑脸旋转着;舞台下都是喜笑颜开的当地村民。一切都洋溢着节日的喜庆氛围，丝毫没有离别的感伤。
支教活动就这样顺利结束了，平静而不平凡。我们的心里都有股莫名的痛楚，夹杂着深沉的不舍，毕竟呆了这么久，和这里的一切都产生了感情，突然的离别变成五味杂陈的难受。最大的希望和心愿是可以留给每个孩子一些有用的东西，使他们变得更加懂事。回来后朋友问我支教有哪些收获，我说心里很复杂，有种说不出的感觉，毫无疑问自己成熟了。一种脱胎换骨的成长，不仅我们，而且他们。
实习支教总结 篇8
第十一期顶岗实习支教威县广宗分队来到实习基地已经一个月了，现在就九月份的工作情况做一总结。
一、建立完善组织管理体系
在下点前，根据我校顶岗实习支教管理文件，参照往期驻县管理的好经验，我制定了分队的顶岗实习管理条例，并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙，提醒实习生自觉遵守和相互监督执行。通过建立每个实习生的个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的意见，确立了各个实习小组的负责人，并明确了组长职责。在小组中成立临时团支部，小组内部分工明确，责任到人，有例会制和应急联络。还建立了实习小组长日报制度，将各实习小组每天上报的工作和发生的情况记录在案，并及时解决和处理。周简讯，月计划和月总结制度也逐渐规范化，使得分队顶岗实习工作的计划性和条理性都加强了。
我分队下点后迅速召开了全体团员大会，选举成立了临时团总支，安排和部署了今后的具体工作。随着山东聊城大学几名学生党员的到来，我们又成立了分队的临时党支部，充分调动和发挥党员的先进模范作用，组成了坚固的战斗堡垒。我分队创新性地成立了新闻宣传部，负责编辑分队的报纸《行知周报》，采用图文并茂的方式对顶岗实习期间的重要活动及时记录报道，该报得到了两县教育局的赞扬和鼓励，在各实习学校也有了一定影响力。
二、安全保障放首位
八月底初到实习基地，两个县的教育局和实习学校都做好了充分的准备工作，实习生即刻被安排到各自的实习点。我为实习生统一办理了当地的手机号，第一时间送到了他们手中，并迅速建立了我分队的通讯联络，保证信息畅通。在本次转点过程中，我认真查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常安全等生活情况，发现问题的马上找学校沟通协商，保障我实习生在当地学校的基本生活保障，排除各种安全隐患。
在接下来的一个月内，我又多次到各个学校看望实习生，用以前顶岗实习中出现的'典型事件提醒教育学生，让学生牢固树立“安全第一”的思想意识，时刻不放松警惕性。有的学校打热水的锅炉不安全，我就建议他们自己坐水;有的学校厕所离住宿处较远，我就让女同学晚上一定要做着伴一起去;有的学生用“热得快”和电热杯之类小电器，我一再向他们强调要注意用电安全，降低安全隐患;有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多，我就特别加强了请假出校门的纪律性……
对于一个驻县老师来说，学生的安全是第一位的，要时刻绷紧这根弦，及其严肃认真对待这项工作。中秋佳节，县城里的大部分学校都放了假，有个别学生离家远未回家，我搬到未回家的实习生处同住，给他们鼓励和温暖，也保障假期学生的安全。国庆节，安排好实习生离校和安全保障后，我在家待了两天又回到了实习基地。驻县教师是学生的定心丸、主心骨，多费心，多动身，多用脑是老师的职责和良心所在。要时刻牢记——做好安全工作，是顶岗实习支教顺利实施的基础和保障。
三、教学工作很重要
到点两周左右后，大部分学校都已经开始安排实习生试讲和上课，但因为各学校师资力量不同，有的实习生课时较多，有的较少。这期间，学生们出现了急躁等情绪。我得知情况后，下到各个实习学校向有关领导了解我校学生试讲上课的情况，这些学校对实习生对于一个驻县老师来说，学生的安全是第一位的，要时刻绷紧这根弦，及其严肃认真对待这项工作。中秋佳节，县城里的大部分学校都放了假，有个别学生离家远未回家，我搬到未回家的实习生处同住，给他们鼓励和温暖，也保障假期学生的安全。国庆节，安排好实习生离校和安全保障后，我在家待了两天又回到了实习基地。驻县教师是学生的定心丸、主心骨，多费心，多动身，多用脑是老师的职责和良心所在。要时刻牢记——做好安全工作，是顶岗实习支教顺利实施的基础和保障。三、教学工作很重要
到点两周左右后，大部分学校都已经开始安排实习生试讲和上课，但因为各学校师资力量不同，有的实习生课时较多，有的较少。这期间，学生们出现了急躁等情绪。我得知情况后，下到各个实习学校向有关领导了解我校学生试讲上课的情况，这些学校对实习生的教学实习安排等;同时安抚实习生的各种情绪，进行心理疏导和鼓励，也找机会向校方表达了希望可以多给实习生试讲和上课机会，多支持我们的顶岗实习工作这样的愿望。经过这次跟实习学校的接触协商，实习生上课得到了落实，教学工作逐渐步入正轨。
实习支教总结 篇9
有些大学生可能会暑期社会实践支教活动，暑期社会实践支教活动总结怎么写，以下的暑期社会实践支教活动总结范文可以作为参考哦。
暑期社会实践支教活动总结1
艳阳七月，艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下，怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展“有需要找义工，有时间做义工”的社会实践活动。我作为一名大学生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，多积累社会经验，提早与社会零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。
在短短的9天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，对双龙庄进行社会调研，与当地村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关情况报告如下。
此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了双龙庄的受教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。双龙庄与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到开心;看不到自卑，却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。
我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识到了全面发展的重要性。在授课过程中，他们对绘画的喜欢，让我们轻松了许多。因为我们的能力有限，时间也有限，在结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣慰。可见，我们的支教活动也达到了一定的效果。
我们不仅了解了双龙庄的教育状况，也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展。而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育孩子。村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今双龙庄的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。
通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。相信如果下次再有机会，我们一定会更有经验，做得更好。
暑期社会实践支教活动总结2
这次暑期的湘西支教，我收获了很多。认识湘西，走进湘西，让我感受到湘西的山美，水美，人美。
刚来到湘西时我便被这里的山水震撼了——原来我以前并不知道什么叫山清水秀。这里的山高高低低很有个性地独立或绵延，这里的水在哪都能见着，绕山而行又不随山而止。
第一天就见识到了这里村民的淳朴，在这里谁有困难便会有很多人来关心帮助。我们走到哪里都能感受到村民的热情。第一天就有董哨村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。 来之前以为这里会很落后，来时才发现这里并不如想象中的那样。这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的马路，村里的路也多数是水泥铺成的。经过了解才知道这里的村民一心想改变自己的现状，政府也大力投资发展这里的经济。让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了很多，但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里人的生活水平仍然很低，基本还是自给自足的生活模式。自己种粮吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，连布都是自己织。这里的人一直在寻求生存的路，多数人选择外出打工，但去年金融危机打工的人回来了很多。现在有很多人选择种烟，这倒也成了他们的出路。这里山多平地少，能种稻的地极少，倒是种烟不仅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多几倍。但是种烟也不是人们生根立命的办法，毕竟国家不鼓励种烟。在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。来到这里我也发现这里要发展不能靠打工，打工赚不了多少钱。这里也没有什么矿产资源，开展旅游也并不现实，发展农业才是正道。既然董哨村会计寻求到出路，其他干部应该也是有想法的，我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。来这里时就发现这里有很多修路的人，本以为都是本地的工人，一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路，这里山高路险多是盘旋的山路，需要很高的技术，而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。其实技术不是学历决定的，为什么这里的工人就缺少技术，别处的工人就有这些技术呢?这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍，这里也是可以靠自己的力量发展的，不用总是靠政府出资。据我所知，我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村，还有十几个中等下等的村我们没有去过。如果都靠政府的力量去改变他们的生活条件显然是不现实的。
来到湘西过了二十几天有意义的生活，真有点不舍……希望我们真的为湘西做了点什么。
实习支教总结 篇10
前言：请**后自行适当编辑修改,相信《汽车学院暑期支教社会实践活动总结》这篇文章能帮到您xx大学汽车学院赴xx暑期社会实践队，根据部署，分别驻扎在xx，xx，和xx三个村子。现介绍xx小队的基本情况。
队伍基本情况：9人，其中文传学院09级1人，10年级6人，11年级2人。队员：
时间安排：7月9日-7月16日作息时间：起床6:
00早操：6：30——8:
00早饭：8:30---9:
00课：9：30-11：00
30午饭：13：00——13：
午休时间：13:40-14:
30上课：15：00——17：
30晚饭：19：00——19：
30会议交流：20:00-21:
30xx基本情况：一是xx区为国家级贫困县，xx村xx村（行政村）为扶贫开发重点村。在支农支教的三个村中，xx是最偏远的一个村，位于流岭的深处，是整个流林村海拔最高的。
由于地处深山，交通不便，当地没有手机信号覆盖，村中**也很少，村里没有商店，没有诊所，整体上当地群众生活比较艰苦。当地很多人信仰**宗教，缺乏精神文化生活。xx小学所属xx小学，该小学时三年制小学，只有一个代课老师——杨老师，一个人负担一到三年级的所有课程。
学校只有一间教室，教室的墙是土墙，窗户破旧，采光差，照明查，桌椅板凳破旧，黑板是土质的……教室一到下雨就不能上课，属于危房。学生主要来自农村，这些年平均在校学生数在9人。xx村基本上没有楼房，连砖木解构的平房也很少，村民生活条件差。
主要原因是交通不便。建筑材料从山外运来，运输成本惊人。自然，许多村民的生活条件无法改善。通村的水泥路只到村口，从xx小学步行就到了。村里的主干道没有硬化，而大部分村民都住在村里。村民的饮用水来自山里自己挖的水窖，饮用水安全得不到保障。
村里的年轻人工作比较多，家里只有留守儿童和老人。当地是山区，土地稀缺。村民的主要农作物是玉米和土豆，经济作物和核桃。土地大多在坡上，耕作依旧采用原始的方式。
令人惊讶的是，农作物种植在坡度超过45度的斜坡上。山上的一些地区有野猪，它们对农作物有害，并深深地困扰着村民。从山阳服务区走进山里，我们一直沿着山路一直走到30里山路的xx。 我们的团队成员一步一步来。
我们将充分发挥团结友爱的作用，一路帮助对方到达目的地。由于之前与xx小学杨老师的谈判，我们在xx的工作得到了杨老师的大力支持。支教工作：
从9月到xx日晚上，队员们都很累，住宿问题也没有安排好，所以招生工作安排在10月的上午。根据杨老师的介绍，我们对xx的生源分布有了大概的了解，于是兵分两路，一路顺着上路向上走，一路顺着山路向下走，逐户走访村民，一来将在家的孩子们都招到学校，二来了解一下村民家目前的基本状况，正值农忙时节，看是否有力所能及的农活可以帮助村民去做。由于放假，一些孩子被父母接到打工的地方去，最后经过半天的走访，我们一共招了九名学生，一年级到三年级都有。
基本上都是xx小学的学生。虽然这次招生的成绩并不乐观，但一直在杨老师那里了解，所以最后，我觉得招生的成绩可以接受。。经过我们的初步了解，我们对孩子们的学习有了一些了解。
这里的孩子基础较差，年龄相对较小。 课堂教学的教学效果不是很好。我们最后采取的是小组教学。前言：
请**后自行适当编辑修改,相信《汽车学院暑期支教社会实践活动总结》这篇文章能帮到您我们这些山外来的大学生，在这里进行短期的支教活动，我们重点在于如何能够给孩子们带去希望，对他们的今后的人生产生影响。还有一点，我们尽量不介入他们的课堂内容。因为有一个现实就是，鉴于当地老师自身的素质，在一些语言类的问题上发音方言味道太重，一些汉字的书写，笔顺等问题有出入。
如果我们在这些问题上牵扯太多，会对今后我们离开后当地教师的教学工作造成影响。所以，我们在课堂上尽量避免这些问题。再说，我们这些志愿者毕竟不是专业教师，也没有接受过相关培训。
xx小学只有一个杨老师，而杨老师是代课老师，一个人承担着三个年级的全部课程。在这些孩子的日常教学中，学习的主要是语文数学，但比如绘画课的孩子就没有。所以，我们在此次活动中把这方面放在了重点。
按照安排，我们每天下午的工作重点是艺术启蒙。对于小学一年级的孩子来说，这就像一块尚未开发的沃土，所以有必要对艺术进行启蒙。队员中有不少学过绘画，在这里陪着孩子一起，教孩子们绘画。
从简单的简笔画开始学起。孩子们呢，对于画画也很有兴趣。兴趣是最好的老师。在感兴趣的情况下，教学很容易，特别是在我们的辅导方式。
孩子们在写生的过程中收获了幸福，我们也收获了幸福。其中我们让孩子们，对着一个队员画他们心中的哥哥，最后看着孩子画的画，大家都笑得很开心。除了画画，我们还积极发掘孩子们的才艺，其中一个就要读一年级的小姑娘竟然会歌伴舞--《荷塘月色》，看着孩子精彩的表演，大家拿dv记录，大家一起为孩子鼓掌。
我们的队员们之前都是精心准备的，下午还弹吉他，教孩子们一起唱歌。这首歌飘在老教室里，充满了欢声笑语。为了迎接后期的文艺汇演，我们积极组织节目，期间还给孩子们排演了一个短话剧《花木兰》。
在这些过程中，孩子们弥补了以往课堂内容的不足，同时收获了快乐。孩子们有暑假作业，但爷爷奶奶年纪大了，不能督促他们完成作业。经过协商，我们的团队成员认为辅导孩子做作业是发现和解决问题最有效的方法。
所以每天早上的学习安排就是辅导作业。一般来说，一个团队成员可以随时带一两个学生解决作业中的问题。在这里我们发现了一个问题，基础。
就汉字而言，很多基本汉字孩子们都不会写，即便会写，也没有按照正确的笔画顺序，整个汉字就是比葫芦画瓢照样子画的。后来我们觉得孩子们的汉字应该得到提高，就在市区给孩子们买了二十本练字本，我们相信经过联系，孩子们的写字水平会得到一定的提高，这对于将来教学以及长远来说都是有益的。我们和杨老师一起**过这些问题，问题的根源已经落到了留守儿童问题上。
由于长期父母不在家，爷爷奶奶文化水平也不高，平时放学回去后没法辅导孩子作业。同时，这是当地父母的观念。 以写作为例，父母的观点是，只要人们这样做，流畅写作并不重要。在家庭教育中，由于学生不能及时跟随学校的教育，出现了孩子回家不读书的情况，他们很难回到学校学习。
只有转变家长的观念，积极督促和配合学校教师的教学，才能使孩子的学习取得进步。同时，尊师重教的观念还不够。孩子成绩上去了，家长想当然地认为这是孩子的努力，把老师的工资放在一边；孩子不上分数，因为家长很少反思家庭教育的问题，责怪老师。
如何提高教师的社会地位，使尊师重教的理念深入人心，对于改善农村教育尤为重要。前言：请**后自行适当编辑修改,相信《汽车学院暑期支教社会实践活动总结》这篇文章能帮到您在此次支教活动中，我们队伍得到村中杨老师的大力帮助。
杨某积极照顾队员的生活，安排我们住她家，给队员做饭，生活上照顾他们。其中最让人感动的是杨老师夫妇搬出自己的房间把屋子让给我们，让自己小儿子搬到同学家，还打算自己在外屋木板搭床……杨老师本身不是正式的教师，是一个本应在中国消失的民办教师。她一个人在山里的旧小学里呆了七年。
这七年拿着微不足道的工资，这七年得不到一个教师应有的待遇，这七年自己贴钱购置教学用品……在雨中，是这位老师把孩子送过河，是这位老师将孩子们从失修多年的危房带到家中上课……在朝夕相处的一周多时间，我和杨老师交流较多，深深被这位朴实的乡村教师的品德所折服。农村有许多复杂的问题，我们这些初来乍到的人不要卷入其中的纠纷，因为这些事情多是很多年的陈年老事，其中缘由难以辨清出，尽管心里想帮助解决，但是我们的好心也许会让事情变得更加复杂，卷入其中容易给队伍队员以及杨老师带来麻烦，所以纪律要求不能参与当地群众纠纷。xx地处深山，交通堵塞，通讯条件落后，没有手机信号，山里出现野猪等，而且毒蛇较多。
为了安全第一，我们要求队员只能在校园内活动，外出时要向队长汇报，确保安全。在平时，通过和孩子们交流谈心，我们了解到一些人家的困难，正值农忙，我们也积极组织队员帮助一些老人做一些力所能及的农活。在干活的过程中同时缓解老人的孤独感，得到很多村民的认可。
在这七天里，我们遇到了很多困难，尤其是在饮食习惯不佳，生活条件恶劣的情况下，但是我们都克服了。九个人从最初的不相识，为了一个共同的目的走到一起，在xx每天一起吃苦，一起陪着孩子们欢笑，到最后建立深深的感情。每天早上我起床下山跑步，和xx的同志们一起唱队歌，一起背诵《青年中国》这句话。
每天，他们一起睡觉，一起吃土豆，开玩笑，总结支教过程中发现的问题。其中既有赞扬也有批评。在坦诚的交流中，我们最终建立了深厚的友谊。我相信这也是农村每个队员的财富。
实习支教总结 篇11
三下乡支教实践活动是一项具有重要意义的社会实践活动，旨在让城市青年深入农村地区，为贫困地区的学生提供教育帮助，促进教育公平。在参与这次三下乡支教实践活动的过程中，我深刻体会到了乡村教育的困境与挑战，也收获了思想上和精神上的成长。这次支教活动的地点是贫困山区的一个小学，今年暑假，长江师范学院数学与计算机学院暑期支教服务团一行32人前往重庆市涪陵区大木乡，举行为期一周的一对一爱心授课。大木乡地处武陵山区，地理位置偏僻。志愿者们结合当地留守儿童学龄不均，分布零散的实际情况，有针对性的结合所学专业知识，走进农家，对当地留守儿童进行的一对一的学业、课业辅导。没有粉笔，农家的木炭就成了粉笔；没有黑板，门板就成了黑板；没有电脑投影仪，志愿者们的身影就成了多媒体……农家烧火用。
为了响应国家的号召，重庆邮电大学积极筹划了本次大学生暑期"三下乡"活动，在大学生中反映强烈。作为重庆邮电大学的一分子，我也跟随我们的"欢豫微尘"三下乡小分队积极参与了此次活动。来自祖国的四面八方，为了同一个梦想，我们走到了一起，在这里，我们团结一致，共同努力，一起探索。风风雨雨见证我们10个人一起走过，相互搀扶，相互依赖，日日月月见证我们曾经相视而笑，相拥而泣。衣带渐宽终不悔。
金工实践是一门基础课程，主要是对机械设计，机械工程学生是一门必不可少的选修课程，针对于我们安全工程系的学生来讲，了解机械的.运动，工作基本原理，才能很好地对工作环境的安全状况更好地分析，对安全的鉴别，安全评价更有指导意义。短短的金工实践过程结束，这次不仅是简单的技能实践，让我真正体验了b.p.skinner的名言，“如果我们将我们学过东西忘得一干二净，最后剩下的东西就是教育的本质了，”让我体验了，三下乡云支教社会实践报告一、活动简介三下乡云支教是指通过互联网技术，远程实现对农村地区的教育支援活动。本次三下乡云支教活动由本校志愿者团队组织，在寒假期间与某农村小学开展互动课堂教学和学生辅导等活动。二、活动内容1. 互动课堂教学：志愿者团队在学校的多功能教室设置电视墙，在线展示精彩课程及多媒体教学。