年政教处工作总结14篇

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年政教处工作总结 篇1

本学期即将结束，在学校的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

一、德育工作

1、按照国家教育方针的要求，全面育人。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设。制定实施了《仓头中学班主任工作考评细则》、《班级管理制度》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了一次班主任经验交流会，并下发了典型经验材料等，通过交流学习和自我学习的方式大大的提高了班主任的工作能力。

3、充分发挥学生自主管理的.作用

在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。

4.多种途径对学生进行德育教育

我们政教处通用每周一的国旗下讲话、全体学生集会、校园广播、黑板报、暮醒教育等多种途径，对学生进行爱国主义教育、尊老爱幼教育、理想教育、感恩教育。

通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子等各类标兵。

二、养成教育

1.继续开展以争创文明班集体为龙头的常规管理评比活动，制定了《仓头中学生管理制度及扣分细则》，对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一周一评比，使常规工作落到实处。

2.继上学期我校施行“无声餐厅”以来，受到了我校全体师生、家长、上级领导的一致好评。本学期，由王延峰老师具体负责，加强对无声餐厅管理小组成员的培训，巩固了上学期的成果，学生养成了无声就餐的好习惯！

3.宿舍管理更加精细化，….老师具体负责宿舍管理，每周至少检查一次，并及时对宿舍的情况进行公布，学生的鞋子摆放有序、整齐划一，宿舍内的被褥叠放达到了准军事化管理的程度，受到了广大师大的一致好评。

4.卫生工作常抓不懈，…….老师负责全校的卫生工作，每一周都召开班干部会议，针对存在的问题进行分析、指导，让学生养成随手捡起一张纸的好习惯，我们的卫生工作在本学期内也有了较大改观。

5.本学期我们加强对学生的文明礼貌教育，…….老师具体负责文明礼貌教育，他在开学伊始就相当重视，利用广播、班干部会议多次讲，引起了学生的重视，因此开学初在校园内就出现了一大批讲文明的标兵，他们见到老师主动问好，与同学和谐相处，这学期内学校文明程度显著提高，无发生一起严重打架事件，这于马红伟老师的努力工作密不可分。

三、安全工作

1.进入校园，学生安全无管理漏洞学校加强领导，结合我校特点，学生在校期间，学校全天侯对学生进行安全保障。周日学生回校时，政教处值班人员在大门口迎接;进入校园后，白天三餐饭后有全体教师参与的安全值班;课堂上各任课教师是安全第一责任人，课间有学生会人员参与安全值班，晚上宿舍有教师进行安全值班，晚自习放学全体班主任参与值班。学生请假，必须有政教处统一印制的请假条，周五放学政教处人员和班主任都是护送学生离校，这些都保证了学生的安全。

2.本学期我们印发了关于交通安全、防溺水安全教育、夏季安全教育的致家长公开信。并利用校园广播系统对学校进行防雷电、防火灾、防泥石流等安全教育。

3.防灾减灾宣传周活动：通过消防自救讲座以及逃生、消防灭火演练，增强学生安全意识，提高自救及逃生本领。

4.召开三次全体学生集会，对学生进行安全教育。

5.召开班级安全员培训会，教育各班安全员提高警惕，协助班主任做好安全、矛盾隐患排查工作。

6.不定期清查、清理教室烂桌子、凳子腿、砖头、管制刀具等危及师生安全的物品，消灭不安全苗头，并建立安全台帐，施行责任追究制。

四、其它工作

1.防掇工作与同期相比，成果显著。本学期加强对班主任防掇的考核，班主任对防掇工作相当重视，做的最好的是八年级一班班主任………老师，从学年初至结束，无一学生流失，这在我校历史上从未出现，在防掇方面做的比较好的班主任有…………..

2.政教处人员和全体班主任教师改变工作方法，加强与学生沟通。全学年无发生一例体罚和变相体罚学生事件。

3.尽量减轻班主任工作负担，能让班干部分担的，绝不分给班主任；能发短信通知的，绝不开会；需要开会的，绝不开空洞的、无实质内容的会。

五、问题与不足。

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之，本学期我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

年政教处工作总结 篇2

本学期，政教处在学校领导的指示下，紧紧围绕学校提出的"提升发展内涵、建立品牌学校"的工作目标，本着管理育人、服务育人的宗旨，用心开展德育工作，团结协作，科学管理，不断加大德育工作的改革力度，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，并且开展了一系列丰富多彩的德育活动，取得了可喜的成绩。为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的.德育工作，现对本学期工作作如下总结：

一、狠抓德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平

加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一职责人意识;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。

2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了初中部政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例会时，针对教育工作中的典型现象或典型问题，从学困生的转化、新时期班级建设方略和校园伤害事件等方面组织班主任进行讨论，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，想办法，促发展，逐渐构成自己富有个性的教育风格，丰富了育人途径，提高了育人实效。让班主任全身心的将精力投入到管理学生、教育学生中去。

4、组织一年一度的"优秀班主任"评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中构成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

5、加强了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例;对参加各项活动的主题资料、活动过程、活动掠影、取得成绩及班会专题研究等资料都要有意识的积累;对班主任工作考核进行改革，多角度、多层次的来考核班主任工作;要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。

年政教处工作总结 篇3

xxx高中于去年6月份办回“许可证”，当年在饥不择食的情况下招收了386名高一新生，这些学生无一人达重点高中线，达普高线的也只不过80余人，一些中考位置分只有3分多的也理所当然地进入我们学校，他们的文化基础差和素质低，给学校政教工作带来的挑战和困难是可想而知的。面对学生实际，学校领导非常重视提出了“不求人人升学，但愿个个成才”的工作思路，学校政教工作者为了兑现这一思路，求真务实，吃苦在先，通过一年的努力，学校出现了校风端正纪律好的、文明面貌卫生好、比学赶超学风好、校园和谐气氛好的良好开局。

回顾一年来的政教工作，我们下列具体措施是可行的。

一、健全各项制度，用制度管人

由于学生的素质参差不齐，特别是差生面广，要使他们转化好，我们认为必须有一整套的规章制度来约束，所以，政教处先后出台了《xxx高中学生日常行为规范》《xxx高中学生日常规范》《xxx高中学生奖惩条例》等8项制度,并组织全校学生花一周时间认真学习,学完之后要求学生写体会、谈感想、提看法，同时，所有政教人员(包括班主任)全天侯跟踪管理，以日常行为养成为切入口，狠抓落实。做到教育、管理、防患三到位，收到了很好的效果。如午休，不管什么时间进教室，都是鸦雀无声，学生都整齐地伏桌而睡，绝对没有外出和做小动作的。课堂纪律更不用说，有一次晚上黄为校长在校办公室参加全体教师会，突然停电了，校内一遍漆黑，而我们的学生教室里没有一点躁动，黄校长还认为学生放假了，当我们告知学生没有放假时，黄校长赞叹不已，说我们的学生表现得这么好实在难得。

二、发挥团队组织作用，增强管理合力

要想保持已形成的大好局面和良好的教学环境还要充分发挥共青团、学生会、班委会的作用，让学生自己管自己，确保学校工作处处有人管，大事小事有人抓。我们的做法是：每天安排学生会干部值日，对各班纪律、卫生、学习、就寝等方面的情况进行量化记录，次日公示在校务日志的黑板上，记录结果还要存档作为日后评文明班级和文明寝室的依据之一。每周一举行一次例会，听取学生会干部汇报，认定他们工作成功的地方，指出不足的地方，部署下周的工作;另一方面对他们进行培训，使他们有管理意识、服务意识，提高他们的管理水平。现在我们学校无论组织什么卫生检查、黑板报评比等，都是由学生会干部干的，不需老师操手。

三、开展有益活动，促进校园精神文明建设。

有目的地把德育工作浸度到学生的各项实践中去是我们政教工作的'又一举措。为了活跃校园文化生活，积极有效地配合学校中心工作，我们开展了一系列有益的活动。每次活动我们都进行安排、布置，事后写出书面总结，还进行评比。由于同学们积极性高，每次活动效果都比预料的要好。如：

去年国庆的诗歌朗诵和书画展，同学们通过诗歌歌诵伟大祖国，激发了同学们的爱国爱校热情。广播操比赛，同学们个个精神饱满，步调一致，展现了同学们的精神风貌。举行“学雷锋月”活动，同学们主动、积极到李顶武社区、全民活动中心打扫卫生，得到社会各界人士的赞扬，树立了xxx高中美好的'形象。行军教育磨炼的意志，培养了学生吃苦耐劳的精神。“五月红歌会”通过演唱革命歌曲，同学们受到了爱党爱国和革命传统教育，并表示认真学习，将来为国增光。举办“高三联欢晚会”用节日形式表达对高三学生的良好祝愿，同时又增进了友谊。

由于频频开展有益活动，从思想上同学们思想境界提高了，从时间上占领了他们大量课余时间，个别想捣蛋的也无机可乘，所以一年来学校没有一起重大打架斗殴事件。相反像拾金不昧这类好事蔚然成风。

四、狠抓安全教育，加强后进生转化力度。

从学校领导到班主任，到所有老师，都要有安全意识，坚持“安全第一”的方针，层层把关，切实消除学校不安全因素和存在的隐患，学校与班主任、班主任与学生都签有安全责任状，每一个环节都不能放松，特别是保卫人员，更要以身作则，日夜巡视，确保师生安全。

差生群体其实是一大安全隐患，因为他们不愿学习、行为习惯差，不是打架闹事就会外出上网，做好这些人的转化工作是政教工作责无旁贷的任务，所以我们对差生要进行说服教育，关心他们的生活，慢慢地转化他们。

一个学校的生存和发展，关键看教学质量，教学质量的高低主要看校风，校风的好坏取决于政教工作，所以政教工作十分重要，我们要尽职尽责做好各方面的工作，为创品牌高中做出自己应有的贡献，把xxx高中政教工作推到一个更高的台阶。

年政教处工作总结 篇4

本学年政教处在校长室的领导下，以学校学年工作意见及第二学期补充意见为指导，以“关爱生命促进发展”的学校办学理念为指导思想。坚持“大视野，低重心”的原则，以“迎校庆”、“迎奥运”为契机，以“修身养性，刻苦学习，建树品牌”学校总目标下的“平民待人 精英律已”为主要内容开展学校文化建设，以培养学生“自我教育”“自我管理”能力为工作主线;以培养学生的自我管理、自我监控、自我完善、自我保护能力，增强学生的道德判断力、道德敏感性、道德行为能力为工作中心;以“校园文化建设”为支撑点;以“尊重劳动、尊重劳动者、尊重劳动成果、引领学风、引领校风、引领社会”的“三尊重、三引领”为德育主题，以各种形式的宣传教育及主题活动为载体;进一步改进未成年人的思想道德建设，培养学生“乐于做一名普通劳动者，为他人着想，为他人服务，踏实学习，修身养性，严于律已，提高文明素养，提高学识本领，忠诚尽职”的品德;增强学生的学校主人翁意识、学生的责任意识、义务意识和文明素养;改进思想道德建设的方式方法和手段，提高德育工

作的实效性和感染力;在学生中树立正气，纠正不良风气，促进学校品位的进一步提升，进一步提高德育工作的实效性。正确掌握学校德育工作的方式方法，引导学生学会理解、宽容、对话;以“不比基础比进步，不比吃穿比品位”为学校德育工作的基本出发点，努力培养学生的基本道德理念和道德判断。在本学年，充分利用各种契机，以落实和提高“学生日常行为规范”为抓手，以提高师生文明素养为主线，推进思想道德建设，推进学校文化建设，进一步提高学生文明水平和思想道德风貌。做到精细工作，确保底线，使全体学生的思想道德面貌和身心健康水平有较大提高。回顾本学年，政教处主要做了以下几个方面的工作，达成了学年初的政教处各项工作目标：

1、进一步完善有关的规章制度及考核制度，提高对班主任队伍、班干部队伍的管理水平，促进学校文化建设有新的突破。

2、通过加强正面宣传的力度，以“二高人形象设计”、“三尊重 三引领”德育主题活动为中心，发挥“自我教育”特色，使学校的制度建设在全校形成共识，并进一步达成个体的内化，养成良好的习俗、校风、班风、学风，促进学校及学生个人发展的最大化。

3、切实做好学生日常行为规范教育和安全教育，确保无重大安全责任事故，无学生犯罪率，学生严重违纪率低于0.2%。确保无学生因经困而辍学。

4、进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强和改进未成年人的思想道德建设工作。注重德育教育意图的艺术性、教育手段的间接性和有效性、教育者的身教和示范性，以及受教育者的亲身体验和参与性。

5、完善德育组织机构，提高德育管理能力。强化学校德育工作二级管理模式，加强年级处、班级的德育教育职能和目标管理，加强学生自我管理能力，充分体现二高的“两自”(自主学习、自我教育)特色;增强政教处对年级处、班级工作的指导、服务、检查反馈的职能。

6、进一步完善德育的途径和方法，倡导“重体验、重熏陶”的“无痕”化德育，通过开展形式多样的宣传和活动，切实加强学校德育教育的针对性和时效性，加强学生思想道德建设。

7、推进素质教育，让学生学会做人，学会“修身养性”，争取本学期的学生文明水平和思想道德面貌有一个显著提高。开展多项德育主题活动，使各项活动有有效的载体。

一、 重视制度的健全和德育教育队伍的建设，是做好德育工作的前提。

1、在校长室的指导下，根据我校的实际情况，健全班主任工作考核制度，明确了班主任日常工作要求，加强班主任样本培训，从而使班主任的工作具有一定的可操作性和规范性、方向性、目的性，增强了班主任工作考核的透明度和可操作性、全面性，进而使班主任的管理工作和管理能力得到全面的提高，也使优秀班主任更体现其真实性和先进性。

2、本学年坚持依据学校行政会议的决策和学校德育领导小组的有关工作制度，坚持班主任工作月例会制度和培训制度。在例会与培训中，通过总结前一阶段的工作情况，在肯定工作成绩的同时指出工作中的不足和失误，并共同分析造成不足或失误的原因所在，并对下一阶段要开展的工作(包括开展工作的思路、方式、方法、注意事项)作提前布置。通过月例会与培训，使班主任能够总结经验与教训，并对班主任工作有一个统筹的安排，做到班主任工作心中有数、思路清晰，从而使班主任工作更具条理化，加强了班主任工作的指导与培训，避免了班主任工作的盲目性，提高了班主任工作的预见性和主动性。在学校的统一安排下，举办了班主任工作校本培训，对班主任工作中出现的困难和困惑的深入探讨与研究，进一步拓展了班主任工作的思路，加强了德育工作的针对性、实效性和主动性，提高了德育工作的科技含量。

3、健全了“余二高校外住校生管理办法”、“余二高课间操管理办法”、“余二高学生一日行为规范补充实施意见”，建立了“余二高阳光体育活动实施方案”、“余二高卫生工作计划”等相关制度。使学校的德育工作趋向制度化和法制法，确保学校的德育工作做到有法可依，有章可循。

二、加强指导、检查与反馈，是促进德育工作实效性、针对性和主动性的必要手段。

1、围绕学校德育教育要注重实效性的要求，加强指导与监督、反馈，是本学年抓校风、学风、班风建设，规范学生日常行为规范的主要工作。本学年通过加强对班主任日常工作及

学生日常行为规范检查与反馈的力度，进一步提高了班主任工作的责任心。通过进一步规范学校导师制工作，进一步促进了学校德育工作中的个别化教育机制，增强了教师与学生的沟通与对话，加强了师生间的情感交流，激发了学生“自我教育”的动机，提高了学生的道德水准，树立了正确的道德观、世界观、价值观、人生观。

2、通过确立德育教育主题(本学年共确立德育教育主题2个)，使学校的德育教育重点通过班主任在读报课、班会课时间及多种形式的宣传教育活动，得到贯彻和落实;通过在各个特殊时期召开不同形式的主题班会(本学年共召开各种不同形式的主题班会10余次)，使学校本学年各个不同时期的德育教育主题在全体学生中得到充分的贯彻和实施，并使德育教育在学生中得到内化，由“他律”转化为“自律”，提高了学生的道德行为能力和道德判断能力。

3、通过指导班主任工作计划的制定、班干部队伍建设，使班主任工作具有充分的计划性和预见性，并充分发挥优秀学生干部的先进性和模范性，从而较大幅度地提高了学生日常行为规范的正确执行程度，推动了良好学风、校风、班风的建设。

4、本学年共召开了10余次班主任例会和班主任工作培训，通过在班主任会议上对班主任工作的及时反馈与指导，进一步增强了班主任在德育教育工作中的时效性，也增强了政教处工作的透明度和公正性。通过对班主任日常工作检查反馈、对学生日常行为规范检查反馈、对班级班风、学风建设每日检查，有效地提高了班主任工作的责任心，加强了对学生的“养成”教育，也进一步增强了学生遵守日常行为规范的自觉性。

三、创建多种形式的学校活动和家校互通，是学校德育教育工作正常开展的必要条件。

1、本学年，通过高二年级的军训、校第十届田径运动会、德育主题活动、元旦文艺汇演、浙江省绿色学校申报、浙江省卫生先进单位的申报、浙江省健康促进学校的申报、校“十佳中学生”评选、“二高人形象设计”和“三尊重 三引领”主题德育活动、“余二高校外住校生管理办法”的实施、“余二高课间操管理办法”的实施、高一高二年级的春游(秋游)暨德育教育活动、高二年级的长乐科技实践活动、加强青春期恋爱现象的教育、女生青春期自我保护教育讲座、安全教育讲座等活动，增强了学生的规则意识和对制度的认同能力以及不怕艰难困苦、顽强拼搏、团结协作的精神，磨炼了学生的意志，培养了学生的毅力，也进一步增强了班级的凝聚力和集体主义精神，充分体现了我校学生良好的精神风貌，进一步增强了学校德育教育的有效性。增强了全校师生的凝聚力，激发了广大师生热爱学校的感情，提高了广大同学的文明水平和道德行为判断能力，充分发挥了学生的主人翁精神和爱校护校的优良精神风貌，提高了学生的整体素质，使学校的德育教育在活动中得到有效的加强和有机的结合，进而使学校的德育教育不再是苍白无力的说教，而是具有实质性内容的、能够触动学生心灵的有效教育

2、通过进一步完善“校讯通”、召开家长会等，从多种途径有效地构建了学校与家庭、学校与社会的沟通平台，实现了学校、社会、家庭教育一体化，优化了育人环境，整合了教育资源。本学年“家校通”家长开通率达60%以上，总发信量达40000余条。

3、通过组织学生抗震救灾捐款和校园植树捐款、升旗仪式的进一步规范化、组织学生参加市区艺术节和摄影绘画比赛、市区健美操比赛、区元旦越野赛、区中学生蓝球赛、区田径运会，进一步增强了学生的爱国主义精神、集体主义精神及集体荣誉感、为校争光的主人翁精神、“自护、自律、自爱”的道德感悟能力。

5、培养学生的“自我教育，自我管理”能力是学校德育工作的有效补充。

在 “三尊重 三引领”主题德育活动开展过程中，进一步加强了值周班工作，尤其在第二学期高一高二年级同时有一个班级参加学校的值周班工作。值周班工作的有效开展，提高了学生参与学校管理的能力和意识，增强了学生“自我管理”的能力和劳动观念，也进一步强化了学生的责任意识和学校主人翁意识。林舜英老师和金桂英老师的认真负责，使值周班工作得到了规范、有序、到位的开展。

在校团委、学生会、年级处的大力合作下，通过加强与落实对学生自我学习时段的“自我管理”，发挥学生自我管理的功能，使全校晚自修、自修课学生的学习自觉性得到了有效的培养和提高，全面提高了学生的自我管理能力和自我教育的能力，促进了学校德育工作的全面有效的开展。

四、体现关爱，关注学生的健康成长，是学校落实德育教育工作的有效载体。

1、本学年，政教处协同校德育领导小组，审核并完成了对困难学生的补助工作及结对助学工作，充分体现了学校对特困家庭的困难学生的关爱和学校德育教育的人本主义，使他们能够在学校安心读书，班主任通过对日常生活与学习的关爱，使这部分学生充分体会到了学校大家庭的温暖和来自学校、社会的关爱。

2、校医务室认真执行《学校卫生工作条例》，积极认真地开展常见病和近视眼的防治，校园卫生检查、体育卫生安全检查，校食堂、超市的卫生安全检查工作;结合学校卫生工作做好健康保健宣传教育工作，积极组织学生学习《青春期卫生》，协同校工会、膳管会对学校食堂、超市和饮用水的检查与监督，充分保证了全校师生的身体健康和饮食安全。

五、加强宣传与保卫，是学校开展德育教育工作的有效保证。

1、本学年政教处根据学校工作的要求，结合学校各个时期的特点，及时开展了德育教育的宣传工作，通过正面的引导和宣传，增强了学校德育教育工的舆论导向作用，弘扬了学校正气，有效地消除了存在于学生当中的不良习气。通过刊出学生自我管理专栏，充分体现了学生道德素养的正面形象，也充分增强了学生自我认识、自我体验、自我评价的道德行为能力和判断能力，达到了正确理解“自我教育、自我管理”的意义。

3、针对部分学生缺乏正确的人生观、世界观、价值观，道德判断力较为薄弱的情况，通过对全校学生进行法制教育，及对违纪学生进行批评、教育和必要的纪律处分，对几起严重违纪事件的查处，起到了良好的警示作用，有效地规范了学生的法制意识、规则意识，树立了正确的价值取向，形成了良好的道德行为能力及判断能力。

六、加强部门之间及部门内人员之间的团结协作，是提高政教处德育教育工作效率，提高德育教育层次的基础。

在学校提出的“德育无小事、人人抓德育”德育教育思路指导下，绝大多数教职工都能自觉地做好对学生的德育教育工作，并对政教处提出了许多宝贵的建议和意见，促进了对学生德育教育的针对性和实效性，为实行全员参与抓德育教育提供了有力的保证。教科室组织班主任进行的课题研究，有效地提高了班主任进行德育教育的理论基础和层次，更提高了学校德育教育工作的科技含量。教务处、总务处、后勤服务中心对政教处工作的大力配合与支持、政教处各成员在工作中的通力合作，也为政教处德育教育工作的正常开展，提供了良好的物质基础。

总之要做好政教处的德育教育工作，提高工作效率，达到优质高效的要求，必须紧紧围绕学校的工作计划及处室工作计划，遵循规章制度，努力依靠年级组、班主任和全体教职工的力量，并取得各处室的积极配合。本学年在校长室的领导下，政教处工作取得了一定的成绩，也积累了一定的经验。但由于德育工作的特殊性，以及我们在工作能力及水平方面的原因，政教处工作还存在着许多不尽人意之处，真切地希望校长室和广大的教职员工给予积极的指导和支持。

年政教处工作总结 篇5

紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：

1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。

2、协助江校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈。

3、管理好学校博客作品上传、更新，对家长在博客上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈。

4、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：

（1）做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。

（2）发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。

（3）编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总结等常规资料。

（4）做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。

（5）做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。

（6）建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况。

（7）做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。

（8）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。

（9）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

（10）做好教师请假登记工作。周一升旗记录，班主任、组长会议记录。

（11）做好教学资源的管理工作。

（12）做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。

（13）接受学校临时安排的各项任务。

年政教处工作总结 篇6

一、加强德育队伍建设，不断提高队伍的整体素质

1.根据《xx县教育系统XX年普法依法治教工作意见》的通知精神，依托深入开展“六五”普法，强化依法治教，以德治教的观念，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，倡导“以生为本，以德服人”的教育观念，努力创设师生平等、融洽的和谐人际关系。通过开展法制教育、师德师风教育，开展“道德讲堂”，充分发挥课堂教育的主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。

2.进一步加强班主任德育队伍建设。除了坚持开好“四种会”即每周1次主题班会；每月2次班主任工作会议；每学年1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。这学期，学校还邀请了福建师范大学心理学教授、博士生导师、福建省学校心理健康教育指导中心主任叶一舵老师莅临我校，作了《做一个快乐教师——教师的心理健康与心理调适》的专题讲座，并请叶教授对我校的心理健康教育做指导。多年来，我们坚持开展班主任工作培训会，努力提高班主任的工作能力，这学期我们仍将汇编《xx八中德育论文集》，让班主任在交流中互学互进，共同提高。

3.在继续加强原有德育工作网络的分工合作、密切配合的基础上，进一步完善学生自我教育体系。抓好团委会、学生会建设，定期召开学生干部工作会议，做好学生干部培训，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在学校、班主任工作中“得力助手”的作用。

二、以人为本，切实抓好常规管理

1.新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2.为形成一个良好的班风、段风、校风，开学后，组织各班主任领导学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，建立健全学生自治机制，充分发挥学生会的职能作用，由学生会、团委会及班干部参与学校班级德育常规工作的检查与评比。

3.加强家校联系工作。帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

4.组织班主任认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，充分体现实效性和针对性，不失时机地对学生进行安全教育、理想教育、纪律教育、法制教育和养成教育。

5.进一步利用国旗下讲话、广播、板报、宣传栏、道德讲堂等，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、法制、安全等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

6.面向全体学生，建立“特殊生”跟踪教育档案，继续深入开展以助学助困为重点的系列活动。

三、加强德育科研课题的研究

继续开展校本课程与青春期健康教育研究的课题研究，积极申报省级德育课题《中学心理健康教育示范校建设的实践与研究》，定期召开研讨会，使德育工作更具科学性、时代性。

四、进一步加强校园文化建设，开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。

1.美化、净化、亮化校园，合理布置校园宣传阵地和校园宣传文化用语，开展“清洁家园”活动，创造良好的校园文化氛围。

2.加强学校德育网站、《立德》校报、广播台、道德讲堂等宣传阵地的建设，充分发挥其宣传作用，进一步活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，弘扬正气，表彰先进，树立典型，促进师生交流。

3. 大力开展“寻梦八中、励志青春、共圆中国梦”-----我的中国梦主题教育实践活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高学生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念。

4.学校结合重大节日，注重实践教育、活动体验，通过开展形式多样的教育活动，提高学生的文明、安全、法制等意识，培养学生的爱国主义情怀，养成遵纪守法的行为习惯。

年政教处工作总结 篇7

一、指导思想

按照《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，紧紧围绕学校工作要求，以“四个一流”为奋斗目标，以德为首，育人为本，以爱国主义教育、传统美德教育、习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容；以各种活动为载体，狠抓常规管理，突出队伍建设和校园文化建设两个重点，积极探索我校在加强未成年人思想道德建设中的途径和方法，努力提高我校德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素质，积极营造健康、文明、和谐的育人环境，扎实有效地开展我校本学期德育工作。现对本学期的工作总结如下：

二、加强师德建设，优化过程管理

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的班主任队伍。本学期定期召开班主任工作会议，安排好周工作任务，并对班主任进行理论培训以及外出学习交流，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。

三、加强学生常规教育，做好育人工作

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人先成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。

3、期中、期末对优秀学生进行表彰，树立学生努力拼搏、奋发向上、学赶先进的意识。

四、注重养成教育，强化常规管理

习惯养成教育是一个老话题，如何梳理学校多年习惯养成教育的成功经验，如何针对问题制定切实可行的管理教育措施，是我们用功之处。我们一方面细心梳理养成教育常规，将其落实到位，另一方面总结适合学生的德育教育活动，形成我们自己的特色，进一步提高学校常规管理工作得针对性，根据学生的实际情况开展教育活动，巩固已有成绩，同时，尝试新的思路和办法。

1、继续以学生发型、穿着为抓手，强化常规管理。

2、加强学生的自主管理，更新常规检查的管理机制，团员监督岗负责学校一切常规检查工作，包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。

3、精心安排和组织好班会，充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。每两周召开一次主题班会，要求定地点、定内容、定人员，并做好记录，最后交政教处装订成册。政教处派专人进行检查，并列入班级量化考核。

4、对学生进行爱心、环保教育，为广大师生营造温馨、整洁的工作、学习环境，拾金不昧的学生越来越多。

五、弘扬校园正气，注重环境育人

1、搞好教室标准化管理。继续开展“五星班级”评比活动，包括班级名片、班级主页、黑板报、图书角、班级卫生等。在多媒体设备进入班级的情况下，将设备维护、爱护公物与文明班级评比挂钩，强化班级的安全规范意识。

2、继续开展文明之星、文体之星评比活动。文明之星、文体之星涉及的方面包括学习、文明、体育、卫生和纪律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同学和教师的广泛认可，就有推广和宣传价值。

3、积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地，大力宣传学生中品学兼优的典型，在全校形成学习先进的良好氛围。本学期我们举办了第七届校园文化艺术活动周；关工委牵头的主题系列读书活动。

4、在弘扬正气的同时，加大对少数问题学生的打击力度，20xx年9月——12月，共处理问题学生13名，包括校园暴力、抽烟、考试作弊、破坏公物等，有力维护了班级及校园的稳定。

5、充分挖掘校外德育资源，拓宽家校互动渠道，特别是将班主任的家访工作落到了实处，建立班主任家访记录本，定期检查，真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教育沟通，促进学生的健康活泼的成长。本学期通过校园一日开放、亲子运动会、让家长参与监考等一系列尝试在一定程度上拓宽了家校互动渠道，让家长了解学生现状、了解学校长处及短板，化解了很多家校矛盾，增强了家校互信。

六、加强安全、法制和心理教育，使学生健康成长。

把安全教育工作放在德育工作的首位，高度认识校园安全工作的重要性，全方位进行安全、法制教育，进一步建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件管理机制，以制度来确保每位学生的安全，本学期严肃处理了两起校园暴力事件，干预及时，将事态影响最小化。

对于学生中出现的越来越多的‘心理问题’，加强心理健康教育。通过经过专职培训的心理健康辅导教师举办心理健康教育讲座、青春期教育讲座。及早地发现问题苗头，及时解开学生心中的疙瘩，及时加以疏导，使学生健康成长。同时积极倡导广大教师结合教育教学活动，共同做好‘问题’学生的心理健康咨询教育工作，班主任对本班学生的心理、身体健康状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，全校学生建立了健康档案，提醒老师对身体有疾病的学生多一些关爱。

总之，在本学期，学校德育工作继续做到了“有布置、促落实、多检查、勤通报”，减少了形式主义，以精细化、系列化作为工作的出发点；同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，取得一定成效。但毋庸讳言，一些问题仍然摆在我们眼前有待解决，如：如何调动班主任队伍的积极性，加强他们的执行力；如何提前甄别出心理有问题的学生并采取针对措施；对学生的早恋问题我们应建立怎样的一套科学处理机制等，这些问题将会考验我们工作的有效性与创造性。

年政教处工作总结 篇8

本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境，让学生吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福。学校通过开展不同形式的活动，促进学生逐步形成积极、健康的人生观、价值观和世界观。

一、工作成效

1、本学期推进了每月一事主题活动；继续关爱留守儿童；指导学生自主管理；并结合时事对学生进行爱国主义、奉献爱心、责任、安全等专题教育；

2、本学期加强对学生迟到现象和课间纪律的管理。对经常迟到的学生进行思想教育；对违反学校管理规定的学生，严要求，严批评，严教育，严处理。

4、继续充分利用“课间操”的作用，同值班领导积极组织学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼。

5、根据学校制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比，以鼓励先进，督促不足。定期与班主任交谈、召开学生会会议，加强学校与班主任、学生之间的沟通，发现问题及时解决。

6、开展家长会，家访，和家长随时沟通，加强学校与家庭间的联系，共同促进学生在学习上全面的发展，安全上不马虎，确保学生生命安全。

二、工作不足之处及改进方法

1、学生会的管理水平有待提升，要向精细化管理方向发展。

2、学生思想工作要加强，要通过道德讲堂来提高学生品质。

3、养成教育工作不出成效，每月一事主题活动开展力度不够，下学期要进一步加强管理并提高指导工作水平。

4、班主任培训工作不到位，要定期召开班主任会。

年政教处工作总结 篇9

本学期，政教处在学校领导的关心和全体班主任的共同努力下，顺利圆满地完成了本学期各项工作任务。其工作如下：

一、安全工作。

1、健全制度，落实各类安全应急预案。

本年度，我校进一步完善了各类安全管理制度，并针对实际情况，对某些制度进行了修改。例如由于甲型H1N1流感形势严峻，为了做好防控工作，及时制订了《学校甲型H1N1流感防控工作方案》、《防甲流晨午晚检、上报、隔离、复课制度》，有效控制了甲型H1N1流感在我校的传播蔓延，使全校师生平安度过了甲型H1N1流感的严峻时期。我校地甲流防控工作被区教育局评为一类学校。

2、以班级为单位组织召开了《安全伴我行》、《上下楼梯安全》、《课间活动安全》、《甲型H1N1流感预防》等安全主题班会。

3、甲型H1N1流感防控。㈠、注重宣传，共同防范。①、利用校园广播给学生讲。②、延伸宣传范围，本学期向家长发放甲型H1N1流感预防知识宣传单2次。③、办甲型宣传专栏4次，让师生了解其症状、传播途径、预防方法，消除恐慌。㈡、搞好消毒，不留死角。①、每天提醒并要求各班开窗换气。②、每周三、五全校师生齐动手，用喷洒和擦拭方法组织全校彻底性消毒，让病源无处可生、可藏。㈢、坚持搞好晨检、午检、晚检，发现疑似症状及时隔离，居家或住院治疗。 ㈣、严格执行零报制，做好居家、住院治疗学生的跟踪调查。

4、每班每周一节安全课（上课表），以视听直观的方式对学生进行安全教育。

5、本学年上下学期各举行了一次学生上下楼梯、紧急疏散、场景预设模拟安全演练。

6、规定了学生集会、出操、进餐、就寝路线。

7、和乘车及坐麻木车学生家长签订了安全协议书。

二、德育教育

为了进一步规范学生日常行为，培养学生高尚人格，引领学生健康成长，营造校园良好环境。学校实施雅行教育活动，使学生在活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，进而培养他们的道德意识、责任意识、情感意识和使命意识。

1、学校组织风筝比赛

2、利用红领巾广播站播放红歌。

3、开展了“爱国、爱校、爱家”的大队活动。

4、开展了李埠小学田径运动会，在会中，学生锻炼了身体，增强了集体荣誉感。

5、六一前夕，举行了少先队纪念活动及入队仪式。

三、班主任工作

1、每月召开一次有主题的班主任工作会，提升和加强了班主任的素质和责任感。2、以育人教育为契机，建设个性加特长班级，每班有班牌，每班制定了班训、班规，规范学生行为。励，使学生的集体意识、集体荣誉感、班级的凝聚力大大增强。

3、举行班级家长会，本学期，各班成功的依次召开了班级家长会。利用家长会与家长讨论一些共同关心的问题，增进了学校与家庭、老师与家长、学生之间的相互沟通、了解、信任。

四、常规工作

１、切实抓好一日常规评比。利用红领巾监督岗，充分发挥大队干部的作用，协助少先队管理和监督队员的礼仪和校园内的环境卫生。

２、规范寄宿生管理。①、建立详细的住宿生资料，把寝室床铺进行安全检查并编号，学生入住时，把姓名、床位号一一对应登记造册并张贴在门上，供值班教师据此查寝清点人数一目了然。②、每月开展一次文明寝室、优秀寄宿生评选活动，要求学生寝室地面干净，铺面整洁，包括毛巾怎样放、牙刷茶杯怎样摆都有统一规定，从而使学生在规范中约束自己的行为。③、组织了一次模拟安全演练，有效提高了学生的安全意识，学生能自觉排队进餐、排队回寝室、就寝的情况良好。④、给每个寝室分发图书、棋类，不仅丰富了学生课外生活，而且使每个寄宿生“有事可做”，以此释放寄宿生的充沛精力，引导寄宿生的兴趣和注意力，减少“无事生非”等现象，进而达到调节心理阳光寄宿的效果。⑤、寝室家庭化布置，不定时更换温馨提示语，使学生感受家的温馨、温暖。

３、主持每周升降旗仪式。在升旗仪式上对每月评选出的“文明寝室”、“优秀寄宿生”进行颁奖。增强学生荣誉感，以榜样影响其他学生。

４、加强少先队阵地建设，认真办好学校红领巾广播站，使之真正成为学生学习和娱乐的窗口。广播站开设了“佳文共赏”、“故事屋”、“知识小天地”、“点歌台”、“红歌大家唱”、“古诗吟唱”等栏目。每天中午12：45——1：15播出，队员们自己投稿、采编，中间加插各班每天的好人好事。

５、抓好少先队红领巾和标志牌的佩戴，做好少先队用品的管理和使用，使其发挥作用。

６、检查班队活动开展情况。大部分班级都开展得很好，主题班会活动教育目标明确，内容具体而充实，形式丰富多彩。

７、抓普通话的推广。要求师生在校园内人人讲普通话，并纳入教师绩效工资考核。通过一学期的推广，校园内，教师课堂上、与学生交流都能使用普通话。

五、工作不足：

１、清洁卫生工作还需常抓不懈。

２、普通话推广还要加大力度。

３、寄宿生活动还要更丰富。

4、日常行为规范管理还需加强。

今后工作思路：

１、开展育人教育。每班针对班上的实际，制定每月的雅标，做到每天有记录，每周有小结，每月有评比，以培养学生良好习惯的养成。

２、有计划、有目标地开展一系列的少先队、班队主题活动，使学生在活动中享受快乐、受到教育。

３、加大普通话推广力度。

４、给班主任提供平台，提高班主任管理水平。

５、从细处入手抓好安全工作。

６、和教导处联手开展寄宿生活动。

年政教处工作总结 篇10

本学期政教工作以爱国主义读书系列活动为主旋律，重视学生的政治思想教育，强化了常规管理，强化了安全教育，培养了学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富了学生的文体生活。

一、德育教育为笼头做好学生的政治思想工作

以“爱国主义读书系列活动”为主线，有计划地对学生进行爱国主义、团体主义和立志成才、报效祖国的教育。

1、学校召开了校会，明确本学期的要求，向学生推荐了一批爱国主义书目。各年级结合爱国读书系列活动分别召开了主题班会、团队会，对本学期工作进行了具体部署。

2、各班根据本班特点召开了以“我们如何爱国”等为主题的班会、团队会。

3、充分安排好节日主题教育活动，国庆节政教处、团总支、语文组举办了全校性的爱国主义读书征文活动。

4、组织初一年级师生前往老干部活动中心、农场鲜切花基地参观学习。

5、政教处充分利用每周升旗仪式并结合时事、纪念活动和学校实际，对学生进行时事政治、思想政治教育及爱国主义、团体主义和社会主义教育。充分利用国旗下的讲话的号召力，激发学生进取奋发向上，努力营造“刻苦攻读，立志成才”的学校文化氛围。

6、举办“弘扬民族精神立志报效祖国”演讲比赛，同学们进取性很高，各班级踊跃参加。

二、常规管理为抓手，做好学生的日常行为规范工作

我们认为，对初中学生来说，在他们之中开展爱国主义、团体主义的教育是必要的。但根据初中学生的心理特点、智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教育，夯实他们学会做人的基础。而日常行为规范则是对初中学生进行最起码做人道理的教育和要求。所以，我们十分注重对学生日常行为规范进行检查和教育。本学期我们在这方面的主要做法是：

1、政教处第一周召开了班主任、年级组长会议，落实政教工作计划。政教处、团总支在第一周进行了学生干部培训、国旗队培训。各年级充分利用班主任例会进行教育教学工作的经验交流，构成奋发向上的年级组。重视青年教师的培养，近两年工作的青年教师安排担任班主任，工作认真负责，积极主动，为学校管理及班级工作做出较大贡献。班主任工作认真负责，班级工作卓有成效，切实重视班风、学风建设，重视班团干部的培养，全校构成自觉学习的良好氛围。

2、加强对学生学会做人的教育。在教育学生学会做人道理方面，本学期的一个显著特征是我们经常利用升旗仪式和课间集中学生，对学生进行“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的做人准则教育。

3、加强对学生进行审美教育。由于初中学生的心理、智力发展水平还比较低，他们还不能清楚地分辨真、善、美与假、恶、丑。所以，对学生进行审美教育不但营造了一个良好的校风，并且对学生思想道德素质的提高起到进取的作用。我们坚持在校门检查学生的穿着打扮以塑造学生的形象美、严厉批评讲粗话以塑造学生的语言美、坚持每周进行好人好事地总结以塑造学生的心灵美。

3、对学生进行礼貌教育。利用课间操集中期间、主题班会、团队会等不一样形式对学生进行礼貌教育，坚持中华民族的优良传统，尊老爱幼，礼貌待人，彬彬有礼。

中学政教处工作总结

本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学期开始，校领导进一步完善了学校德育工作网络，认真抓好师德建设，组织全校教师在教工大会中开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、优化过程管理

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。政教处针对日常行规检查中发现的班级管理薄弱环节进行了严查强管，层层把关，要求积极整改，从运作机制上保证管理不疏漏。

3、构建教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。我校根据学校的统一安排，集中力量，举行了各年级家长会，开办家长学校。积极组织学生参加社区举行的各项主题教育活动，与社区联手充分发挥社区教育的德育优势，形成多层次多渠道的德育大格局，使学生在校与在家的都能接受健康有益、积极向上的德育教育。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、重视德育契机

坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步增强升旗仪式的教育效果；结合学校创建工作，如：“创建文明校园”、“创建和谐校园”、“创建安全校园”、“节日教育”、“感恩父母”等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。

2、重视安全教育

①开展安全自查，树立安全意识。

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会经常有研究部署，教师会上经常居安思危，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

②开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话号召全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，强化学生法制意识。组织学生进行紧急疏散演练等活动，提高了学生对重大事故的应对能力。

3、重视转化工作

重视后进生的'转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求。坚持正面教育，强化纪律观念，培养自我管理意识。

三、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。活动丰富了校园文化氛围，使班级学生在和谐中不断发展。

四、存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力。

2、学生常规管理缺乏长效机制，工作的主观随意性较大。

3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

五、今后的工作设想：

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始，培养责任意识要从对自己负责开始，培养爱心要从爱父母开始。

2、加强班主任的思想学习和培训，明确班主任工作目标，提高班级管理能力。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，长效化。各项管理有制度就有实施，善始善终，建立学生文明监督岗制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

年政教处工作总结 篇11

一年来政教处在学校统一部署和安排下，以学校工作计划为指导，进一步加强和完善我校安全和德育制度，全面强化班主任工作和学生常规管理工作。坚持以“学生安全为首要，养成教育为主旨”的工作思路，重点抓好学生的安全教育、养成教育和礼仪礼貌教育，进一步规范学生的在校言行。以务实、创新的精神，提高政教处工作的实效，为我校教育教学工作秩序提供有力保证。现将一年来政教处工作作如下总结：

一、安全管理、教育工作方面

（一）加强领导与监督，全面落实安全制责任。

1、成立安全工作领导小组。由校长亲自挂帅，学校行政担任领导小组成员，加强管理，统一指挥，统一安排，统一落实。实行“一岗双责”，坚持做到安全工作校长亲自抓，分管副校长重点抓，政教处具体抓，班主任具体落实的工作制度。

2、落实安全责任制，学校与班主任、教师及学生层层签定安全责任书，层层落实、责任到人。做到每项安全工作有人管，人人都承担安全责任，形成群防群治的良好局面。

3、加强检查督促，清除安全隐患。

安全工作预防为主，隐患于未然，是我校安全工作的重要指导思想。本学年，政教处加强了安全工作的检查督促，实行班级自查与学校行政检查，定期检查与不定期检查相结合。自查主要由班主任及科任老师每天随时对班级安全进行自我排查，发现问题必须及时排除和上报。此外，政教处定期组织行政人员进行安全检查。本学年，政教处每月安排一次安全隐患大检查，每次检查都抽调学校行政人员对学校的建筑、教学设备、电器线路、活动场所、路网线网、体育设施等进行全面的检查，对于检查中发现的安全隐患，马上责令相关人员进行整改，工程较大的立即上报教育局安全办，确保了校园及各种设备设施的安全。每周二定期及其它时间不定期组织值周教师对教室、学生寝室进行管制刀具等违禁物品突击检查，杜绝了安全事故的发生。

（二）开展多种形式的宣传教育和活动，提高了师生的安全意识和防范能力。

安全工作既责任重大，又往往容易松懈。因此，必须居安思危，时时警钟长鸣，才能克服麻痹的思想。本学年政教处根据学校实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展法制、禁毒、安全等宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防毒意识，安全意识。

1、积极邀请法制副校长、法制辅导员到校开展法制、安全、禁毒教育讲座。本学年共3次邀请法制副校长到学校上专题法制、禁毒、安全知识讲座，邀请县交警大队的警员到校开展交通安全知识讲座，一次邀请消防中队的官兵到校开展消防安全知识讲座。

2、广泛利用班团会、校园宣传橱窗、教室黑板报等途径，向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防洪防汛等安全知识。每次节假日和寒暑假前，都组织师生召开安全教育大会。这些系列宣传活动，有效地丰富了我校师生的安全知识，使安全工作深入人心。

3、完善各项安全应急预案，定期开展应急疏散演练。今年利用每周一升旗仪式和周三的德育大会时间的集会和解散均严格按照突发事件应急疏散演练标准和要求进行，通过演练活动，不但增强了全体师生的安全意识，而且提高了全体师生应对突发事件的综合防范能力，为确保学校安全和创建平安校园起到了积极的推进作用。

（三）突出安全工作重点，杜绝安全事故的发生

1、加强了学校门卫工作管理，确保了学校财产和人身安全。

由于我校学生人数众多，而且学校所处的位置周边环境较为复杂。因此，学校的门卫工作任务重，责任大。政教处通过制定《门卫工作细则》和定期召开会议，加强了门卫工作的管理。对外来人员和车辆进校严格执行“出入登记”制度，走读生出入校园“刷卡”制度，学生上课期间离校请假制度，有效地防止了不法人员对学校的破坏。同时，门卫人员还必须执行课间巡查、放学后检查室场、晚间巡逻等制度，有效地确保了学校师生及财产的安全。

2、每学期政教处都认真做好教师值周工作安排、节假日值班工作安排、寒暑假教职工护校值班工作安排，要求教职工按时到岗到位、认真值班、安全值周。

3、加强了住宿生的管理，确保住宿生的安全。

学校住宿生实行统一管理，即统一就餐，统一休息，出入寝室统一刷卡。要求每个宿管教师必须要认真履行职责，严守工作规程，切实保护好住宿生的安全。严禁放任自流，严禁上下楼梯出现混乱现象，严禁学生在宿舍内部触摸电器开关、私接电源或玩火。

4、加强了消防安全管理，确保了无火灾事故的发生。

我校规模大，室场多，电线线路复杂，电器设备多，消防管理难度较大。为了做好消防工作，实行了宣传、检查、整改、配置消防设备四步走的策略，并在校园建立了微型消防站，由张成兴任站长、李华林任副站长，负责日常管理工作，有效地杜绝了消防事故的发生。

5、禁毒预防工作，本学年在陈春明副主任专职负责下，带领张琼老师认真完成学生的参观，资料的收集和材料的报送、迎检工作，多次受到上级部门及领导的好评。

二、德育工作方面

（一）精心选聘班主任，完善班主任考核激励机制。

政教处对班主任的选聘工作坚持“务实、业精、进取”的标准，明确提出了“把握选聘条件、严格选聘程序、注重结构合理”的工作思路，逐步把我校的班主任队伍塑造成一支具有专业化、知识化、老中青相结合的结构合理、充满生机的班主任队伍。

1、政教处进一步完善了《班主任工作评优及目标绩效考核细则》，从班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则，对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先考虑，大大激发了班主任的工作热情。

2、重视班主任交流，提升班主任业务水平。

每学期定期召开班主任管理经验交流会，搭建班主任交流平台，让班主任们交流、研讨班级的管理、学生思想动态、德困学生工作、心理健康教育、班干部管理等，营造相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的良好氛围。让年轻的班主任受到了身边榜样的教育，并努力形成自己的特色，学校的整体育人氛围积极、和谐、向上。

（二）加强德育教育，狠抓学生日常行为教育

1、重视德育契机

（1）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，有校领导对各项工作的动员和要求，有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。

（2）积极开展道德讲堂活动

一年来，政教处由田铝副主任负责组织每月（1、2、7、8月除外）定期组织开展道德讲堂活动，以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，设计了内涵丰富、成效显著的宣讲，引导学生亲身参与道德实践。在道德实践中实现自我教育、自我管理、自我提升，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入了学生的心中。

（3）利用班会和黑板报有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。利用“学习雷锋月”、“五·四”、 “教师节”、“国庆节”“一二·九”“元旦节”等特殊节日或纪念日开展主题教育，增强学生责任意识，帮助他们树立远大理想和抱负，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促进了学生精神面貌的整体提高，开展“做一个文明三中人”主题班会活动，促进学生文明行为的养成。本学年共进行了36次主题班会教育及9次主题黑板报的评比活动。

2、狠抓常规及思想教育工作

（1）积极开展学生德育常规教育，政教处根据学生实际情况，制定出切实可行的德育教育安排表，并根据情况的发展和要求，适时改进教育工作的方式与方法，做到德育工作的整体性，阶段性和实效性。

（2）为形成一个良好的班风、校风，三月和九月开学初，政教处要求各班主任开展学前教育，组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》、《丹寨县第三中学行为规范三字歌》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

（3）加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥学生会、共青团的监督作用，让学生参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

（4）强化对德困生教育引导。一年来政教处密切注意各班德困生在纪律、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，配合班主任常抓常管，给以及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，并加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。及时端正德困学生的思想、改正他们的错误、促使他们增强守纪的自觉性。

3、利用20xx年秋季新生入学之际，学校聘请了县武装部官兵对新生学生认真开展军训活动。通过两周的严格军训活动，我们的新生受到了基本的军事科目训练，及增强了爱国热情。特别是在学生集会动作、纪律方面得到了提高。

4、政教处在20xx年秋季开学初认真完成了全校43个班级班级文化设计更新布置，具体内容由各班班主任选择确定。努力做到环境育人。

5、成功申报国防特色教育学校（国家级），在政教处的组织下，学校各处室的帮助下及县领导的指导下，我校完成了申报工作并初步通过省级评审。

三、贫困生的申报管理工作

1、郭氏基金申报和管理工作。政教处安排陈春明副主任专项负责申报和管理工作。20xx年秋季学期完成了20个学生的申报工作并调整5位“大朋友”老师，这5位老师分别是：吴华、田铝、莫治卿、韦文海、杨秀华。

2、由张成兴政教员负责三残儿童资料和南京资助学生信息收集，本学年顺利完成相应资料的收集和上报。

四、常规材料的收集与归档工作

在政教员顾昌辉老师的努力下，专项负责年级、班级的计划、方案、总结等材料的收集并归档，资料完善。

五、加强政教处自身建设

一年来，政教处在务实创新上做了一些努力，全体政教班子既分工又合作，很抓各项工作，做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效。如：对政教处上墙制度全部更新；对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料;对学生管理中出现的问题能及时向主管领导反馈，并及时处理、解决。

我们要求政教处工作人员继续做到“三勤”、“六到位”，即口勤、腿勤、耳勤;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位、材料完成到位。全体政教班子能够积极主动地开展工作，均能做到发现问题后及时到达事发现场，处理问题快速坚决、不拖拉。一年来，学生违纪违规事件大大减少，对涉及违纪违规的学生进行了耐心细致的思想教育。在具体工作中，我们深入实际、深入学生，随时掌握学生的思想动态，发现问题，及时解决，并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育，切实达到了管理育人的目的。

特别是在年终教科局对我校的目标考核工作中，政教处组织全体成员认真完成资料的收集和整理，积极配合学校完成迎检工作，并得到学校和上级领导的好评。

六、存在的问题和解决措施

（一）存在的问题

1、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

2、部分班主任缺少主动意思，工作拖沓，班主任工作态度和主动意识有待加强。

3、宿舍还存在一系列不良的现象，比如，失窃、到规定的时间内不按时午休、就寝等。这说明我们管理还存在漏洞，学生防范意识淡漠。

4、班主任的目标绩效考核方案不健全。

（二）解决措施

1、进一步加大对学生的养成教育，协同学校党支部实行党员教师下挂班级任德育教育员，协助班主任共同管理、教育学生；同时充分调动团员、学生会成员和班干参与到对学生的管理中来，以身示范，以点带面。

2、建议修改丹寨县第三中学班主任目标考核方案，建议学校每期安排班主任外出学习和培训，学习先进学校优秀班主任的工作意识和管理艺术，增强班主任工作态度和主动意识。同时建议学校提高调整班主任目标绩效的资金为200元/月，以更好激励班主任努力工作。

3、进一步加强对住宿生的思想教育和管理，强化宿管人员的责任意识。

4、工作布置要力求公平、公正、公开。要提前且有预见性。工作信息要落到实处，杜绝只发信息而不管落实的现象发生。

七、20xx年的工作安排

1．继续创建安全、文明、和谐校园，强化安全生产管理，落实安全工作目标责任制；采取多种有效措施，实现校园安全事故零纪录。

2、继续努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果，促进学生养成文明的行为习惯。

3、继续指导学生会工作，让学生养成教育和自我管理水平上新的台阶。

4、继续加强毒品预防教育，协助县禁毒办搞好基地教育工作

5、继续协助政法委搞好基地参观教育工作。

6、继续搞好国防教育工作，发挥特色学校优势，争取国防教育工作再上一个新台阶。

总之，一年来政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校校长和分管领导的指导下，努力与各处室密切合作，为学生营造了一个舒适、温馨、安全的学习、生活环境，勤奋工作、求真务实、勇于创新，为学校的教育教学做出积极贡献。

第三中学政教处

20xx年12月6日

年政教处工作总结 篇12

本月为“行为规范教育月”政教处紧紧围绕学校的总体部署和要求，，加强全校师生员工的思想道德建设，有效地开展了德育教育工作，深入落实了《中学生日常行为规范》，注重培养了学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化了学生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了显著成效。现将本月的工作总结如下：

一、政教处深入班级严查学生不良行为

1、根据计划，政教处协同各部门因地制宜开展了不同形式的系列教育活动。本月第一周，政教处召开班主任会，在会上政教主任作了重要的讲话，对班主任工作作了总结同时提出了新的要求。同时政教处对各班级上课纪律进行了深入的检查和考核，对其中旷课、迟到、早退的部分学生进行了批评教育。

2、第二周政教处狠抓学生作风，对学生仪容仪表进行了检查和规范，并且对其中一部分屡教不改的学生进行了思想政治教育，让学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、在政教处的检查督促中，各班在第二周星期二下午召开不同形式的班团周会。政教处利用班会时间组织高中三个年级的24个班级进行学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。各班班主任在各班班会上都做了重要讲话，并与学生进行了心与心的深入沟通，收到了良好的效果。

二、狠抓常规管理，重视学生行为习惯的养成教育和心理健康教育。

1、强化常规管理

(1)政教处、班主任以开学为契机，组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规则来强化常规管理。在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”(即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒)，明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，做到人人明白，个个自觉执行。

(2)政教处继续与班主任积极配合，进一步强化了班主任的常规管理工作和“后进生”的教育转化工作，提高了德育教育管理水平并积极转变了工作作风，消除了对工作的拖拉、漂浮等，做到了有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成了本学期的各项任务。同时，为了发挥学生的自主管理能力，本学期，由团委、政教处牵头成立了学生自主管理值勤岗，值勤班级在课间随时监督检查并及时制止学生中发生的不良行为，都取得了良好效果。

2、狠抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，政教处加强督促，实施师生双轨检查，对各班早自习、下午自习、晚自习、课间、室内等情况，坚持每周检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。除此之外，政教处工作人员平时还及时做好考核资料的统计、各类检查的评估、各种表册的收集或发放工作，并在每周一的升旗仪式上准时进行通报；每周及时更换板报、橱窗内容；张贴宣传内容或悬挂条、横幅，起到了正确舆论熏陶学生之目的。

3、促进行为养成。本月，政教处工作人员进一步强化了岗位职责，提高了管理技能和管理素质，并创造性地开展工作。以养成教育为重点，培养优良的学风为目标，不断改进了工作方法。在课间、课外进行的检查督促中，继续做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟课间、跟早操、跟课外活动、跟晚自习；“五到位”即思想到位(学校无小事、处处是教育)；责任到位(各负其责，管好自己的班，管好各自的楼层)；管理到位(一层抓一层，层层抓落实)；检查到位(时时有处管，事事有人管)；教育到位(贴进学生，贴进实际，循循善诱)。经常主动深入课间进行流动督查学生中的不良行为，掌握违纪学生的思想动态，发现违纪事件之后深入调查、了解，整理调查材料上报学校研究处理，同时做好对违纪学生和其家长的思想工作。对行为不规范的学生及时进行耐心细致的说服教育，促其在思想上改正，学习中上进，定期或不定期地进行表彰先进，批评后进，抓好各班乃至全校的均衡发展。政教处、团委、学部、年级组、学生会形成自主、交叉、立体、互动管理机制，形成齐抓共管的主线，对学生进行全方位、全员、多层次、全过程的强化教育，紧紧围绕管理主题“敬”、“静”、“净”监督、检查各楼层、各班课间秩序、自!习秩序、卫生情况，对在楼道内、教室内、楼梯上追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物的学生及时进行制止、记载并进行批评教育，做到时时有人管，事事有人抓，培养学生良好的行为习惯。

4、加强校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角，净化学生的心灵。办好校园橱窗、走廊、教室等环境布置，张贴名人画像和名言警句，美化校园树立其正确的审美观，培养其高尚的道德情操；总之，本月来，政教处对每一项活动，每一项工作的开展都投入了满腔热情，花费了大量的心血和汗水，切实加强了学生的思想行为管理，体现了办学实绩，但也存在一些缺点和不足。在今后工作中我们将更加努力，力争使我校的政教工作更上一层楼。辛苦属于我们的教职员工，荣誉同样属于全校教职员工。德育教育工作需要各处室、全体教职员工的合力和配合，更需要广大教职员工的关心支持。

年政教处工作总结 篇13

一、升朝阳之旗，燃青春之火

10月29日上午，秋高气爽，校园飘香，商丘市第二中学全体师生齐聚一起，举行了隆重的升旗仪式。为了鼓舞学生的学习志气，“升国旗、奏国歌”仪式完毕之后，八一班学生秦若涵在讲台上带领全体同学进行了庄重的宣誓，同学们纷纷举起右手以饱满激昂的状态喊出宣誓词，一句句掷地有声、铿锵有力，大家一起面对着高高飘扬的五星红旗，立下发奋学习的志向。

最后政教处总结通报了上周班级量化情况，对表现出色的班级给予表彰，并发放流动红旗，进一步培养了学生的集体荣誉感。

二、期中考试动员大会

为了更好的迎接期中考试，让学生以饱满的精神的投入学习，本周还组织了一次期中考试动员大会，考试不仅是检查教师教学效果、学生学习情况的评价手段，还是一种让我们正确评价自己、勇于承认学习上失误和不足、严于自我约束的考验。此次动员大会还号召全校同学在本次阶段考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，展现自我水平，用真实的成绩证明自己的实力。

三、脚步轻轻靠右走，文明礼仪伴我行

行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点。为加强我校管理，提升学生的文明素养，本周还采取了一系列措施，加强了对我校学生“上下楼靠右走”这一行为习惯的重点培养。

同时学校以“靠右走”为教育契机，从做好在教室里、走廊上“一停二静三慢走”等简单的小事开始，让学生在语言行为的实践中真真切切地体验到文明礼仪带给生活、学习的宁静、整洁、和谐及有序的美，从而使同学们真正增长礼仪知识，提高文明意识，不仅在校园内形成知礼仪、讲文明的浓厚氛围，而且把文明礼仪、遵守公德的好习惯带回家庭，带到社区，带向社会!

四、告别不良习惯，全方位排查违禁品

为了加强校园安全管理，维护校园治安秩序，政教处工作人员每天利用早自习和课间时间，在走廊、校园内检查和督促， 使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。晚自习时间，政教处工作人员仍不曾丝毫懈怠，进宿舍，全方位搜查违禁品。依次对每个学生的柜子，床铺，书包等进行了认真细致的检查，将一切有可能作为打架凶器的器械进行了登记，并予以收缴。

对于发现的抽烟及违反课堂纪律的学生，严要求，严批评，严教育，严处理。通过政教处、班主任做思想工作，并与学生家长取得联系，进行多方教育，使本学期学生违规违纪现象逐步减少，从源头杜绝学生犯罪，并引导学生将全部心思用于学习上。

时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌、紧张而又充实的一学期已经过了一半，下周将迎来本学期的期中考试，经过老师的悉心辅导和同学们的刻苦拼搏，相信大家都能凭借自己真实的水平去迎接考试。最后，希望每一位同学勤于学、善于思、敏于行，在期中考试中取得理想的成绩!走好这样的每一小步，最终到达理想的彼岸。

年政教处工作总结 篇14

近年来，xx社区围绕“发挥核心作用，建设人文社区”和关心未成年人健康成长作为社区工作的重中之重，以活动为载体，切实推进未成年人思想道德建设工作，取得了一定的成绩，我们的主要做法是：

一、加强组织领导，营造青少年健康成长的良好社会氛围。

几年来，我们社区结合自身的工作实际，把关心未成年人健康成长列入社区工作的重要日程。成立了以社区书记王先升为主任，村长刘万高为副主任，社区民警、文教干事参加的社区未成年人工作领导小组，并明确了职责，按小区划片，落实了责任，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。为了把加强未成年人思想道德建设工作深入持久地开展下去，我们坚持做到：

1、是社区工作计划有加强未成年人思想道德建设的内容。

2、是社区大的活动必定有关心未成年人的工作内容;三是每季度开展一次关心青少年成长的专题教育或专题活动，取得了较好的社会反响，提高了青少年的思想和政治素质，维护了社区的治安稳定。

二、以法制教育为重点，积极开展未成年人思想道德教育工作。

未成年人的健康成长，除了学校，家庭和社会的关心教育外，社区也是一块重要的阵地，然而，未成年人的思想建设工作是全方位的，要做的工作很多很多，作为社区，我们把工作的定位首先放在他们的思想教育上，更以法制教育为重点，积极配合学校和家庭，帮助青少年牢固树立自觉遵纪守法的思想品德。

三、抓好重点，切实为未成年人多办实事。

针对青少年成长过程中的重点和热点，我们采取了切实有效的措施，尽力为未成年人多办实事。未成年人思想道德建设工作是一项系统工程，我们将与时俱进，以开拓创新的精神，求真务实的作风，把社区未成年人思想道德建设工作提高到新的水平。