岁月横流,自己认真工作,有了很多难忘的经历,克服了很多困难。要开始对这一阶段的工作做总结了。对我们未来发展有着很重要的意义,好的工作总结是怎么写的呢?考虑到您的需要,笔稿范文网小编特地编辑了“月度总结推荐:中职德育教学工作总结(1360字)”,仅供您在工作和学习中参考。
一、加强师德师风建设,提高育人水平。
师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作:
1、建立约束机制,促进教师职业道德教育。建交民主评议行风、学生问卷等制度,切实加强教师职业道德监督,促使教师养成良好的职业道德规范习惯,学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型:xxx、xxx两位分别被评为xx市优秀教师,福鼎市优秀班主任,另有谢绍倍等六位教师被评为开发区优秀教师。
2、组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立育人为本、德育为首的观念,从而增强全体教师育人工作的紧迫感和责任心。
二、切实加强公民道德教育增强公德意识。
1、认真组织学生学习新《中小学生守则》和新《中学生日常行为规范》,充分利用校会、段会、主题班会、校园广播等途径教学生学规范、学做人,并结合两项评比狠抓学生良好行为习惯的培养。初一年段组织学生学习《规范》后还进行了做一名合格初中生的征文比赛。
2、团支部在期终开展了爱心献社会真情暖人心的主题活动,到开发区打扫环境卫生,赢得了群众的好评。
三、开展体验教育活动,提高学生素质。
1、开展以饮水思源,爱区荣校的教育活动,本学期以学校举行校园搬迁暨捐资助学功德碑揭碑仪式为契机,让学生牢记创校的艰辛历程,铭记社会各界对学校的慷慨资助,以首届优秀毕业生为榜样激发学生努力学习争创佳绩回报社会的决心,同时组建了鼓号队和文明示范员队伍,让学生学会服务、学会奉献。
2、开展首个弘扬和培育民族精神月活动,组织初一年学生参观爱国主义基地南榜宫,并进行观后感的评选,激发了学生爱国爱乡的热情。
3、开展扶危济困的献爱心活动,为xx中心小学患结核性脑膜炎的苏婷婷同学捐款613。5元,体现了一方有难八方支援的传统美德。
转眼间,一学年过去了。在校领导和同事们的帮助下,我校中专美术专业班的教学已经顺利完成。回顾本学年,既忙碌又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将工作做一个小结,借以促进提高。
聋校中专美术专业班的教学,是全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要组成部分,也是全方位陪养特殊美术人才的一种有效方法。特殊教育美术专业班教学既不同于职业高中美术专业培养技术性的熟练人才。也不同于开设美术欣赏课为主的普通高中美术教学。
聋校中专美术专业班的教学,一方面可以提高学校毕业生就业的比率,使更多的聋生在社会上有生存的能力;二是可以开拓办学视野,营造美术教学的氛围,对学校开展素质教育起到良好的促进作用;三是可以使学生在训练中掌握一技之长,扩大中专毕业后就业的机会,提高自身素质;四是可以充分利用学校现有的教学条件和师资,拓展学校办学的特色,扩大学校对外的影响力。
近几年来,本人从事美术专业班,基本经验是在低年级提高美术兴趣,从基础抓起,从学生整体提高抓起,使人人受益,也为尖子生的发展打下良好的基础。这样就可以在社会上形成良好的群众基础。其中的要点是:要特别作好差生的辅导工作,这一点非常重要。表面看来差生不能为学校争光,不能考出骄人的成绩,但对于聋校中专的艺术教学,形成良好的学习氛围起着非常重要的作用;同时每一个差生的成功都意味着我校办学水平的超越。如果不作好差生的辅导工作,在大量的专业训练时间里,他们将无事可做,那是非常难熬的事情,没事了就会想方设法捣乱,一发而不可收拾。根据全班整体特点和个别的差异,分别制定教学计划,并采用不同的教学方法。
从这几年美术专业合格的学生情况来看,充分证明了教学思路的合理性。具体经验总结如下:一、要有明确的教学目标,一切教学活动要围绕此目标运转。首先要处理好“专文”的关系:美术专业班的专业肯定最重要,它在录取中一般占60%的比例。但为了将来学生的实际考虑,也为了提高我校专业生的整体素质,文化也很重要。但两者的关系必须处理好,否者就会矛盾重重。在不影响文化的前提下,专业课时要得到保障,我校的实际情况是:利用晚自习、双休日和节假日,学生把刻纸、面塑和绘画资料带回家加强实训,提高美术专业的效率。中专一年级从最简单的几何体的线描画起,学会拉线条;再学习单个石膏几何体的明暗。学习三大面和五大调子,训练基本的明暗上调子的能力……这样形成了教学的知识技能点。专业课的训练强调按照这些 “点”进行周密的计划。而美术常识及创作课型也就穿插在整个教学活动之中。在教学中,循序渐进,把握由慢到快,或者快慢结合的教学节奏取得了较好的效果。夯实基础,狠抓基本功的落实。
在教学中,根据学生的水平,因材施教只要能调动出学生学习美术专业的热情,就能够按照要求很快上路。根据特教中专生的年龄特征进行教学。如:几何知识能使学生在透视学上和素描结构上取得较好的长进,根据学生整体知识结构,从基础入手,稳中求进,培养良好的观察方法,在教学之中与学生多交流,营造良好的师生关系,教师多示范,手把手的教学是很有必要的,带学生外出写生,参观画展,使学生的感性认识得到强化,在实际的绘画训练中也就有了突破和进步。学生之中的水平有高有低,在掌握全盘的基础上,要加强个别辅导,树立他们的信心,多鼓励,多表扬学生,少指责,少批评学生,同时,应注意树立在学习中进步明显的好典型,从而带动整体水平的提高。
教师分工合作,分工就是承包班级,谁承包就由谁负责基础课素描、速写、色彩。合作就是所有的专业设计课由专业老师上,采用换课的形式。其次是专业老师、班主任、文化老师之间的合作。该给专业让路时,文化课就主动配合,几年来专业和文化课没有为争课闹过矛盾。教师在教学的同时,还加强了自己的业务学习,教师自己的专业水平高,才能使学生由羡慕转为追求,才能吸引学生紧紧地跟着教师的教学节奏,从而提高教学效果。教学工作的落实也尤为重要,专业训练要做到有张有弛,自始至终使学生保持浓厚的兴趣完成专业学习。灵活处理课堂上遇到的问题,加强教学与教法的研究,不断学习先进的教学手段和方法,提高驾驭教材和课堂教学中解决实际问题的应变能力,使教学踏踏实实地展开。
总之,特教中专美术专业目前还存在诸多问题,需要我们同行共同努力!争取更大的进步。
光阴荏苒,岁月如歌。转眼间,本学期的教学工作已进入尾声。为使自己今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作总结如下:
一、思想品德方面
任教以来,我一直认真学习国家的教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来约束自己的行为,提高自己的教学水平,为社会培养出优秀的人才,打下了坚实的基础。
二、教育工作方面
本学期,我担任了x班的工艺、心理健康;x班的哲学;后期又接任了两个班的就业指导课程。共计课时400课时。在教学工作中,我做到了:
1、认真备课,做好课件。为此我认真钻研教材,了解教材的结构及其重点与难点,掌握知识的逻辑结构,从教材中汲取精华并传授给学生。同时克服自己年龄大、视力差的缺陷,认真学习电脑知识,在翻阅大量书籍同时,在网上搜索大量的东西,成功的制作出了较好
的课件,较好的教案。
2、认真上课。本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏。为此精心设计每一堂课,注重知识灌输与能力培养相结合,充分发挥学生学习的主体能动性,取得了较好的教学效果,得到了学生的好评。
3、认真批改作业,认真辅导学生,答疑解惑,传道授业。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,从没有说或做不利于+学校发展的话或事,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、其他方面
积极参加学校组织的军事拓展训练,健全了体魄,陶冶了情操,升华了思想。"金无足赤,人无完人"。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,开拓前进,为职教事业奉献自己的力量。
在今后的工作中,我将逐步完善自己,改变自己已经发现的多方面问题,并多和同事交流,更进一步的认知目前职中的相关工作和教学模式,为更好的教育学生做出自己力所能及的贡献。
已经过了一个学期,我也较好的完成了教学计划。教学质量是一个教学的生命线,如何提高教学质量?本人作了一些尝试:
1.备课:
备课是一名教师构思课堂教学的过程,它凝聚着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念,闪烁着教师的教学智慧与创造精神。在备课中,我的做法是:
(1)首先查阅所讲授内容的要求,对教材内容不拔高也不随意降低难度。
(2)在教学设计中,多选取学生生活中的事例、材料,设计一些能够调动学生主动参与其中的活动,让学生感受到德育课的生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。
(3)教学设计,一方面学习其他老师的先进经验;另一方面,考虑不同专业学生能力层次的差异,灵活运用教学设计,尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件,注意培养、锻炼自己的教学机智。
(4)课后及时对该课教学总结、反思,写好教学后记;并提前两课时备课,以做好下次上课的充分准备。
2.上课:
备课是上课的准备,但某种意义上说它只是纸上谈兵,而上课则是“实战演习”,我曾经在一次浏览网页的过程中无意看到一份调查结果显示:学生最不喜欢的科目,中职生选择比例最高的是德育课,选择的学生数占三成。根本原因还在于部分教师在新课
改的形势下,仍延续过去的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法,使德育课上起来苍白无力,变成了空洞乏味的说教,所以学生不愿领情。基于此,我在上课中的做法是:
(1)要求学生根据本地《学以致用》中的“观察走访”与“名人启迪”“思考人生’’做好预习工作,以减少和消除学生的陌生感,讲课时注意条理清晰,突出重点、解决难点。
(2)选取近期的全国或地方热点新闻时事背景,使学生融入情境的活动过程中感受育思想品德课程的近距离,并引导学生在分析的过程中掌握知识、发展能力,培养学生亲近社会的情感。
3.作业练习:
作业练习是教学过程的一个重要组成部分,是课堂教学的继续,是学生巩固知识、运用知识解决实际问题,形成能力的关键环节之一,同时也是教师检查教学效果,了解学生学习情况,不断改进教学方法的重要渠道。我在作业的设计与布臵过程中:
(1)用好《看图思考》(重基础知识的`检测)。
(2)对学生的作业及时、认真批改。
(3)注意作业布臵的层次性:针对不同的专业与不同层次的学生区别对待,突出层次性,后进生注重基础,其他学生在掌握基础知识的前提下更要注意能力的平时养成。
4.辅导:
辅导是教学过程的延伸,也是了解学生学习情况的重要途径之一,同时又是沟通师生感情,密切师生关系的重要渠道。
(1)对于成绩拔尖的学生,个别辅导,争取让他们的潜能、才智得到充分发展。
(2)对于学习有困难的学生,循循善诱,帮助他们树立信心,激发他们学习的兴趣,端正他们的学习态度,培养学习习惯,加强思维方法、学习方法的指导与辅导,努力使他们在原有的基础上不断地有所提高。
5.考试与考核:
考试和考核是了解学生掌握和运用知识的`情况,了解教学效果的重要途径,有利于研究和改进教学工作。要求学生以一颗平常心对待各种考试,不要对考试有太大的心理包袱,影响发挥。考试结束后,我做的工作是:
(1)认真批阅试卷,并进行均分、及格率、优秀率及各道试题的得、失分统计工作,部分练习卷对部分学生进行面批。
(2)及时进行讲评,重点讲解。
6.课外活动、社会实践活动:
课外活动、社会实践活动是德育课堂教学的拓展,有利于培养学生的兴趣和思维能力,有利于增强探究和创新的意识,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”定期结合教学内容,联系学生的生活实际,组织学生开展辩论赛、社会调查、出黑板报、研究性学习、主题班会等形式多样的课外活动与社会实践活动。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,前面的路还很遥远,我将继续努力,争取在德育课教学的征途上不断进步。
德育活动课工作总结 德育课是我校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿了学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。结合我校本学期开展精品德育课教学观摩和评比的机会,本学期的德育课开展的有比较有针对性,现总结如下
本学期按照每两周一次的计划,共完成了6次德育活动课。回顾这一学期的
的德育活动课工作,感慨和收获颇多,现将本学期的德育工作总结如下:
一、借着建设和谐校园和迎接奥运圣火到来的契机,有针对性地开展了《文明礼貌,修身养性》专题,让学生切实地领会讲文明在自己生活和学习的
重要性。如今的学生有多一部分是独生子女,个性较强。如何在班级的这个大家庭里与大家和谐共同地发展,是摆在很多同学面前的现实问题。所以,通过本次教育,学生明白了,讲文明不是个人的事,而是集体的事,是关系到每个人的事。学生也学到了很多文明的技巧和方法。
二、中学生年龄教学,辨别能力差,容易受到社会上不良思潮的影响,特别是迷信思想的腐蚀。为此,开设了《崇尚科学,反对迷信》专题,旨在让学生建立科学的世界观和积极的人生观。针对社会上的落后的、愚昧的、反动的言论和观点,让学生通过收集资料、明白真相,从而进行自我教育。
三、结合4月份法制宣传月,增加了《法律就在我身边》主题,这是全
部学生都应该接受的一次法制教育。中学生法律意识还不强,对法律的条款不是特别清楚,遇到问题也不知和法律有没有关系,更不知道如何处理。为此,我专门收集和整理了相关的未成年人的法律,找了一些校园事故的案例,把这些知识奉献给学生,目的是建立学生的法制观念,增强学生的知法、学法和用法意识,受到了学生的欢迎。
四、紧接着,根据实际,安排了《责任连着你我他》主题德育课。虽然学生已经进入我校快一个学年了,但是学生学习、工作和生活等方面的活动,好多时候都是靠学院的通知和组织来进行的,学生并没有意识到那是他们的责任,是自发进行的。同时,在本学期学生的积极性相比上学期有所下降,出现了不交作业、上课懒散等不良现象。我认为这是现在独生子女缺少责任感造成的。我从《给加西亚的信》到《木匠的故事》,从职场求职到学生的日常生活,一步一步把内涵渗
入课堂,让学生明白了责任就是自己该主动去做事,而不是被动和被迫去做。
我的经验和体会
一、应该根据学生实际情况及存在的问题开展德育活动。在进行德育教育时,应该充分结合学生学习和生活的实际,发挥德育课的时效性和针对性,同时要注重德育教育的过程和效果。
二、德育教育的受教育主体是学生,应该充分调动学生的积极性来参与,教师只是起着引导和管理的作用。我的经验是:每次准备课,事先让学生谈论主题和活动形式,学生交流完后,老师再拿出来让大家评判,分析活动的可行性。若有不同意见,再进行商量。
三、不足之处:有时时间较紧,德育活动课的准备不够充分,这与教师的策划组织安排和学生是否积极配合都有关系。如何调动学生的积极性是一个很值得研究的问题。总之,经验还有欠缺,在教学管理和形式上等方面都有待于进一步提高。
时间快速流逝,新的工作正迈着矫健的步伐向我们走来!我们需要制定个人工作总结。对自己的工作进行客观的分析和评估。在写工作总结时,需要重点写哪些方面呢?笔稿范文网小编特地为您收集整理“[总结分享] 监控岗位个人工作回顾1360字”,仅供您在工作和学习中参考。
这半年来,我遵守公司各项规章制度,工作中,我严格要求自己,认真、负责完成领导交待的事情和管理监控中心的日常工作。
记得刚进入领航欣公司时信心满满、干劲十足,想通过自身的努力,把工作做到最好,但经过上半年的工作,自己觉得没有任何进步,工作中有的时候不满、有的时候消极倦怠、有的时候都不知道该如何去做、一度处于迷茫的状态,但现在通过一段时间的调整与探索,已重新找回了信心及勇气,找寻到了人生的目标,才发现其实每个人都有选择或被选择的时候,现在我既然已经选择了,我就会用心、竭尽所能地去完成自己的本职工作,为公司的发展出一份力!
半年中工作问题及跟进
经过上半年的工作总结,发现目前我们监控中心还存在着许多的问题:
1、机房系统的断开:刚开始以为是服务器内存不够系统断开,后来通知公司领导,在他们的决定下更换了新的服务器,但是目前状态服务系统还是会不断的断开,没有解决根本问题。
2、车辆警情的处理:中心每天平均处理的警情大约1500条左右,一半是由于车主操作不当造成的,而中心收到报警后就会反复与车主确认,车主有时都会觉得我们很烦,反映打扰到他正常的生活,如中心不做处理,又担心车辆有问题,因为无法判断是操作不当还是其它原因导致。中心只能重复作业、浪费资源。
3、系统的维护:通过上次车辆资料的丢失,我认为公司系统、客户资料、车辆数据等重要信息,应该必须由专人每月或每季度进行一次备份或清理,以免造成不必要的麻烦及浪费。
4、车辆脱网的处理及跟进:从五月中旬开始就在讨论车辆脱网问题,至今还没有实施到位。希望能做到反映问题及时落实。
5、地图不详细:中心使用的深圳地图应该是很多年的,因为好多车主反映有些地名、建筑、道路都更改或拆除几年了,不太清楚是去年还是前年公司买了望xx年地图,但地图上的字体好是双影字、字又太小根本看不清楚。
6、入网资料:从我接手后一直也负责资料的录入、资料统计,其中有些业务员做得很好,会及时上交资料或将不完整的资料记录下次补上,但有些业务员的资料不是缺行驶证就是身份证,自己都也不登记缺什么,当然就不会补交,如跟公司领导说的资料不齐不收,可能过一段时间后连入网登记表都没有了。现在中心数据库已经更新,希望业务员在填写入网登记表时填写清楚、完整,尽量做到每台车资料齐全。
在工作中遇到一些特殊、个别问题,基本都会在工作中努力和各部门的同事协调、配合得到解决。
下半年的工作计划
邓总问我监控中心目前管理、服务水平、人员胜任的能力、人员的团结与合作、沟通技巧等问题,会后我反复思考,确实这半年来没有什么跟进,难道我想就这样一直原地停留,还是我已经满足目前的状况?
针对以上问题,在接下来的半年时间里,针对出现的一系列的问题,现做出以下计划:
1、遵守公司内部规章制度,维护公司利益,积极为公司、顾客创造价值,努力争取以“服务创造口碑”。
2、本着实事求是的原则,做到上情下达、下情上报,公平、公开、公正,真正做好、做到位的领导者来领导一个团队,让我们一起进步。
3、加强中心人员学习专业知识和了解相关信息,拓宽知识面。
4、多组织部门与部门之间的沟通,让每个部门一起相互学习来提高沟通技巧及应变回答能力。
5、加强与部门人员了解,建立好上下层之间的人际关系,多了解下属的想法或想反映出的问题得到解决。
6、注重本部门的工作作风,加强管理、团结一致、相互帮助,形成良好的部门工作氛围等。在未来的日子里,我们还会遇到各种各样的问题与困难,在收获成功的同时我们也会遭遇失败,但我们要坚信,我们有优秀的领导者,有团结的工作队伍,不论我们遇到什么样的困难与挫折,我们都能够勇敢地面对,从容地解决,共同把公司的工作做到最好!
工作总结与工作是相辅相成的,能称得上范文的一定有某方面的优点值得!现在这方面的东西还是你工作上的难题?看完这篇《网友荐稿:初中教学总结(篇七)》对你的工作一定有帮助!
一、教师的教书育人观念进一步转变
通过对《新课标》的学习以及具体教学实践,新学年中我进一步改变了传统的教学模式,克服了高耗低效教学现象,改变了原来以教师为主体,课堂缺乏情感交流的被动局面。新课标让我清醒地认识到:教育应是以“立人”为本,语言不单是一种交际工具,它是人的生存空间、生存条件和生存方式;语文教学是“人文教学”,在教学活动中,对学生听、读、说、写能力进行综合培养,最终促进学生精神成长,个性全面发展。
二、积极倡导自主、合作、探究式的学习方法
《新课程标准》指出,学生是学习的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主,合作、探究的学习方法。教师教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选取,都应有助于这种学习方式的形成,语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质,是培养学生主动探究,团结合作,勇于创新的重要途径。因此,在本学期语文教学活动中,我注重了学生的综合性学习,收效甚好。本学学期的“自主、合作、探究”的教学教学模式,彻底改变了以前课堂死板、陈旧、沉默的风格,建立了和谐、平等、民主的师生关系,充分调动了全体学生学习积极性,让他们认识“自我”。在不同内容和方法相互交叉,渗透和整体合作中开阔视野,提高学习效率。
三、让学生走出课堂,培养他们收集、整理信息的能力
在贯彻落实《新课程标准》的教学实验活动中,我还有目的、有计划、有组织地对学生开展多种多样的课外活动。这也是对课堂教学的一种完善与补充,它与学校课堂教学相辅相成,相互补充与促进。通过本学期正确引导学生参加丰富多彩的语文课外活动,不仅扩大了他们的视野,扩大了知识面,而且丰富了学生课余精神文化生活,培养了良好的道德风尚,发展了他们兴趣与爱好,培养出他们科学精神,求实精神,以及独立思考能力、动手能力。别开生面的多媒体语文课,大大激发了学生学习语文的浓厚兴趣和激情;别开生面而富于乐趣的大作业,培养了学生创新能力。这种丰富多彩的学生课外大作业,既能充分反映实行《新课程标准》以来教改实验中的成果,又可以大大提高了学生参与意识、动手能力,增强了他们审美意识、知识能力,陶冶了情操。这也是最有实效的“人文”教育模式之一。
当然,在一个学期的《新课程标准》的教改实验中,也存在不少主观和客观上的问题,对于我个人也有不少困难和疑惑。但我相信只要不断努力和大胆探索,就一定会不断提高语文教学的效率。
岁月横流,这一阶段的工作暂时告一段落了。是时候开始准备这一阶段的工作总结了。人们可以通过总结,把零散的经验和收获都记录下来,大家都做好了写自己工作总结的准备了吗?为满足您的需求,笔稿范文网小编特地编辑了“热门总结: 教师教学工作回顾”,希望对您的工作和生活有所帮助。
一学期的时刻又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料,认真学习新教材,边学边研究实施,深入开展研讨,解决当前教育改革的问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的'教育质量。
一、加强学习进一步提升理念
我园师资处于十分薄弱的状况,因而时常给学习和研究带来许多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,个性是思想观念转变与实践、行动的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停止不前或前进步子太慢。本学期,《快乐与发展》教材的颁布,使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足,因此本学期根据幼儿园实际存在状况,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加大学习新教材和实施新教材力度,改变教研学习方式,每两周进行一次《纲要》的学习和研讨,边学边研,从中领会《纲要》精神,转变教师的课程理念。
其次,采用参与试学习形式,共同明白细读教材,共同备课,使教师了解教材的不一样设计,展示个人的不一样风采。另外我们还透过不一样的案例进行分析,解剖案例中不一样的设计方法,以问题的形式进行展现,然后,大家一齐讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观、更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。
这学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了教研室的专家进行讲课,使我们更进一步明白新教材,实施新教材。透过多形式的开展学习活动,教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍,只有提高自己专业化水平,才能适应现代幼儿教育的发展。当然,透过学习,使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自己看法和见解,乐意提出各种问题和推荐,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使教师构成一种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。
二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展
由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选取性。因此,光靠理论上的学习,很难使教师们统一的明白和领会,而目前在实践新教材中,又有许多困难。(如:资料的选取编排,生成资料组织和实施、教师本身的素质等)因此,一日活动除了给予教师选取教材的权力,给予教师必须的时刻和空间的安排外,重点还是让她们进行实践的操作,在操作中发现问题。另外,加强群众交流,班组交流时刻,尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如:观察记录方法、个案分析、随笔等,都能够挂在校园网上进行交流。
在尝试课程中,不断地去领会《纲要》的精神。透过实践操作体会,本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识,活动中主动参与性较好,教学活动过程设计能思考孩子的需要,比如:教师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等,整个活动充分体现了新理念,活动以游戏为主,动静交替,活动环节很自然,且整合资料很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满足孩子的要求,在教师启发引导下,孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多,但我们坚信,透过不断地实践尝试,教研的氛围会越来越浓。
三、加强反思学习深化专题研究
根据本园的实际状况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性、操作性。正因,根据孩子年龄特点、身心发展的需要,编制教材资料有所不一样,因此,不一样的年龄有着不一样的教材,在研讨中,每人根据自己的教材资料进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地透过整合学习,使老师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结经验,列出问题,然后透过大家一齐商讨问题存在状况,寻找资料解决问题。比如:主题活动中,各部分资料整合、生存的整合、活动中运用手段形式的整合、学科之间的整合、一日活动中的各环节整合等等。透过这些问题,让教师们带着问题进行实施研讨,实践体会,每次小组活动互相交流分享,交流之余,又不断地反思学习,总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外,有透过本学期对孩子的个案记录,寻找个性化发展,即发展教师观察记录潜质,又为整合全面性带给帮忙。
反思性学习,给教师带来了许多的反思经验,个性是专题研究,更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究,提升教师专业化水平,我们幼儿园又根据自己园情,在实践专题研究的基础上,每班都进行研究的实践活动,全体教师都用心参活动方案设计,使专题研究深化完善,从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领,关注孩子习惯的养成发展,中班以美工区为引领,关注孩子动手动脑的发展,大班以艺术教育为引领,关注孩子情感与态度的发展,最后以专题总结的形式进行了交流,使整合的思想通领教改的发展。
四、利用家长资源推动保教活动的发展
本学期我们注重家长资源的开发利用,充分利用家长资源引导幼儿进行探究,促进幼儿自身的修养,同时,我们也要充分发挥家长的作用,指导家长利用家庭的教育资源,引导孩子进行自我表现,自我发展,积累生活经验。如:开展主题活动《小兔子衣服》、《搞笑的萝卜》时,我们利用家长资源,搜集农村自然资源,一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与,扩大了幼儿探究活动的时刻和空间,拓宽了研究的渠道,有效地促进孩子的发展。
总而言之,面临幼儿教育的重大转折,每个人都需要加强学习,加强反思,学会反思,只有不断的反思,才会不断的有创新出现。
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