时光荏苒,本阶段的工作结束,但下阶段的工作也已经近在眼前。做好本阶段的工作总结是非常重要的。总结是复盘,复盘是为了避免重犯错误。优秀的人是怎么写工作总结的呢?为此,笔稿范文网小编从网络上为大家精心整理了《写作模板:戏曲进校园活动总结(840字)》,但愿对您的学习工作带来帮助。
肥东,庐剧之乡。深厚的文化积淀和浓厚的戏曲氛围,为该县推进“戏曲进校园”提供了良好的先天条件。肥东县以庐剧、肥东门歌、黄梅戏等群众喜闻乐见的剧种为重点,通过“戏曲专业知识培训”、“少儿戏曲实践”、“优秀民营剧团展演”等丰富多彩的活动,让戏曲的春风吹进校园内。
试点学校先行先试
“我们分批次组织全县有关事业单位、国有和优秀民营院团进学校演出,同时,严把戏曲剧目质量关,精心选择或创编一批适合学生,思想性、艺术性俱佳,弘扬社会主义核心价值观、体现肥东人文精神的优秀剧目进校园演出。”肥东县委宣传部相关负责人介绍说,今年5月至6月,该县将在15所学校开展第一批戏曲进校园活动,在12月前,实现全县中小学校所有学生每年免费欣赏一场优秀戏曲演出的目标。
据介绍,肥东县将肥东实验小学、肥东店埠学区中心校、肥东县经开区中心校等三所学校确定为“戏曲进校园”活动示范点,从县文化馆、县内优秀剧团挑选庐剧表演艺术家、门歌表演者和黄梅戏老师担任学校兼职老师或辅导员,分别以兴趣班和普及教育方式开展戏曲教育,扩大学生戏曲爱好者队伍,探索总结庐剧或门歌传承模式,为“戏曲进校园”活动的全面开展积累经验。
百余名教师拜师学艺
从下个月开始,肥东县180名音乐教师将拜师学艺。安徽省职业艺术学院戏曲专家、教授,省、市戏曲老艺术家将为这些音乐教师开课,教授黄梅戏、庐剧等专业课程。据悉,该县计划全年每个戏曲专业课程安排100个课时,在今年底培养出百名戏曲教师,传承戏曲文化,让戏曲进校园活动在该县各个校园落地生根,开花结果。与此同时,肥东县还将不定期组织民营院团业务骨干、文化馆专业演员等对学校老师进行戏曲专业知识培训,为“戏曲进校园”活动建立专业教师队伍。
在邀请名家走进校园的同时,肥东县还组织学生走进戏剧院团、剧院观看演出。据了解,该县将与安徽艺术职业学院合作,开展戏曲知识游学活动,组织教师、学生团队参观大学戏剧教学,并观看校内戏剧演出;与安庆黄梅戏艺术学校等艺术院校合作,利用暑假组织学生们赴戏曲发源地开展戏曲夏令营活动。“我们将打好戏曲进校园的‘持久战’,踏踏实实从一点一滴做起,让学生热爱戏曲的星星之火最终形成燎原之势。”肥东县委宣传部相关负责人表示。
戏曲进校园的意义对于戏曲的传承而言有着十分重大的意义。
遵义市开展的“戏曲进校园”活动将于6月进入重点实施阶段,通过稳步推进,力争于今年底在大中专校园、中小学校全覆盖,让戏曲艺术滋养校园,让学生感受传统文化的魅力。
为了提高学生戏曲素养,推动戏曲传承发展,遵义市将以传承中华民族优秀文化,建设中华民族共有精神家园为目的,紧紧围绕实施素质教育的要求,在全市各级各类学校开展戏曲进校园活动,培养学生对优秀传统文化的兴趣,增强学生戏曲艺术素养,弘扬社会主义核心价值观。
根据工作方案,该市相关部门将精选一批符合社会主义核心价值观要求,适合学生欣赏和易于学唱的戏曲经典曲目、名家唱段等制作音像资料,供学校在大课间主题班会以及课余时间播放。并把优秀传统戏曲剧目进行数字电影拷贝制作,把优质戏剧教育资源输送到各级各类学校,尤其是偏远农村中小学。
同时,在有条件的地方和新闻单位,要结合实际开设校园戏曲栏目,传播戏曲知识和资讯,制作戏曲进校园节目,推荐校园戏曲明星。要求各地结合实际,组织戏曲节目巡演,编创传递正能量的戏曲节目到大中小学演出。遵义市文联、市文广新局组织曲艺家协会、文化馆编创戏曲节目到各大中小学演出,市演艺集团要组织戏曲节目结合“三下乡”活动深入学校演出,把优秀戏曲送进学校,确保每年每校观看一场戏曲。
此外,还将组织具有一定专业素养的戏曲名家、戏曲工作者、戏曲爱好者、戏曲志愿者,深入学校开展戏曲知识普及讲座或结对辅导。鼓励聘请戏曲演员、非物质文化遗产传承人、退休戏曲工作者、优秀戏曲票友担任戏曲辅导员,确保每校每年至少举办一次戏曲知识讲座,传授戏曲艺术精粹。
为了让戏曲艺术扎根校园,遵义市各级各类学校将根据所在地区戏曲剧种现状、学生兴趣爱好专长以及当地非物质文化遗产传统剧演出,建立不同类型的学生戏曲兴趣小组或戏剧社团组织,为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台,推动学生戏曲兴趣的养成,并鼓励开展校际交流活动。通过举办全市校园戏曲文艺调演活动,不断推出戏曲新人新作,繁荣校园戏剧艺术,创建一批戏曲工作特色学校和工作基地。
该活动目前正在启动阶段,今年底将实现校园全覆盖,并通过持续开展戏曲进校园工作,形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制。
11月1日起,由合川区委宣传部、区创建办、区文联、区教委、区文化委主办,区艺术团、五度传媒、区文化馆、区剧协承办的经典戏曲进校园系列活动,在全区44所中小学范围内开展,共惠及学生43772人,《戏曲进校园》观后感心得体会。
一是戏曲表演。精心组织了一台以川剧、曲艺和戏剧小品的戏曲表演,让孩子们不出校门就能欣赏到经典戏曲的精彩演出,为广大的师生们带来了川剧锣鼓吹打《社会主义好》;清音表演唱《见义勇为人人夸》;川剧折子戏《滚灯》;小品《整出来的事》;川剧绝活《变脸吐火》;曲艺说唱《教训》。配合表演的同时对广大师生普及戏剧曲艺知识,弘扬了戏剧曲艺传统艺术。
二是戏剧讲座。采取以讲为主演为辅的方式,举办戏曲基本知识讲座,配合举行戏剧部分片段表演。培养师生对戏剧曲艺的欣赏水平,激发师生的戏剧曲艺兴趣。
三是戏曲巡展。结合近年来合川戏曲活动的实际,以普及戏曲知识为主,编制一批大小适中的户外展板,在全区各中小学校区进行展览。弘扬戏剧曲艺艺术,提供戏剧曲艺展演平台。
四是戏曲课堂。选择川剧、京剧、曲剧和戏剧小品类经典戏曲及知识讲座,刻录制作成40分钟一部的光碟,安排各学校利用各班级相关课时进行播放,并印制一批戏曲知识宣传单,发放到每名师生手中。
非常开心能有这么一次学习的机会,也很珍惜这次观摩课展示活动,通过这次的学习,可以及时更新自己的教育理念和教学方法,取长补短,发现自己的不足,还有以后需要努力地方向,给自己的教学模式重新定位,更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。
20xx年5月17日上午共二节观摩课,分别是朱倩倩老师执教的《我们的国粹——京剧》和赵阳老师执教的《四千岁你莫要羞愧难当》。首先,听了第一节课《我们的国粹——京剧》,我感觉朱倩倩老师的教学风格很清新自然,由于是青年教师,身上散发出来那种活力,和孩子们很快的融入到一起,看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着,这是一节小学二年级的课,由于对戏曲的认识很少,教师通过一些视频资料,让孩子更直观的去了解认识京剧,加上老师引导语到位,及时的把孩子引导了教学重点上,并让孩子掌握了重点突破了难点,尤其是在让孩子模仿“小猫叫”的腔调来进行京剧念白的处理上更是点睛之处,很形象的就让孩子学会了具有“京味”的京剧唱腔。我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维能力,往往我们老师说得多,孩子只能在老师的引导下被固定被模式化,听了这课,我感觉老师的教学随机性很强,大胆放手让孩子去看,去想,去说,去做,这点也是我需要学习的地方。
第二节课是由赵阳老师执教的《四千岁你莫要羞愧难当》。赵阳老师很巧妙的用说书的方式,把《三国演义》的故事导入进去,极大地激发了学生的学习兴趣,赵老师巧妙地教学设计,环环相扣,层层递进,一步一步的让学生引进教学中去,激发的学生的学习兴趣。说实话,一说戏曲,作为一名音乐老师,我却是真正的“羞愧难当”,因为我从小就不喜欢戏曲,更别说唱戏了。我总是认为,现在的学生们有太多的新鲜事物在影响着他们,像这种“老掉牙”的“古董”学生会喜欢吗?能接受吗?但是,通过赵阳老师的这堂课,从根本上改变了我的看法,而且还激发了我学习戏曲的兴趣,顿时我也变成了一名“学生”,跟着赵老师一句一句学唱......
第三节是韩群老师为我们带来专题讲座《中小学戏曲教学有效性》。韩老师结合《我们的国粹——京剧》、《四千岁你莫要羞愧难当》、新学堂歌《游子吟》这三节课例,明确指出作为教师应该思考的三个问题:
1、是什么?
2、教什么?
3、怎样教?
韩老师就这三个问题结合音乐新课标从情感、体验、感知和表现这四大领域进行认真细致的.阐述,根据学生年龄段的不同,也对学生提出不同的要求,在教授戏曲课时要备好课,不要太关注一些音乐符号,要有自己的想法在里面,还有就是一些概念的准确性,一些指导学生的具体方法其实就是教师经验的传递,并毫无保留的和全区的音乐教师们分享了自己多年来的教学经验。
下午就是韩群老师为我们带来河南坠子《小猫钓鱼》的戏曲观摩课,会场上座无虚席,韩老师的精彩讲解更是赢得了在场师生的阵阵掌声,有许多县区的老师也是慕名而来。课堂上,韩老师以她那亲切风趣的语言开始本节课的教学,教书思路清晰,课堂气氛活跃,尤其是在教授本节课教学难点时,结合简板的演奏,很轻松的就解决了问题。到歌曲的结束句“甩腔”的教学时,结合歌词,幽默风趣的比喻更是让学生很快就明白了该怎么演唱“鱼”字,韩老师的语言魅力和教学能力无不彰显出中原名师的名师风范。她井然有序的课堂组织,精心巧妙的课堂构思让在座的每一位老师都受益匪浅。
最后,平顶山文化艺术中心的崔凯主任给我们带来了一堂以《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂逅》为主题的讲座。崔主任从诗经、楚辞、乐府歌辞、唐诗、宋词、元散曲和传统戏曲这几个方面向大家一一阐述古代诗歌的发展史,崔主任详细的讲解了唐宋元明的历史脉络,尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香,散发出浓郁的书香气息,荡气回肠,令全体老师如沐春风,如饮甘露。总而言之,从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力,并足见崔主任的文学功底之深厚!
这次戏曲观摩课的开展,提升了教师戏曲教学专业素养,同时也在为我们每个老师提出要求,尤其是让我本人深深地认识到了自己的不足之处,自己需要学习的地方太多,以后要不断学习,不断进步,向我们音乐名师工作室的两位主持人聂慧娟老师和张媛媛老师学习,不断提高自己的专业素养,为成为一名优秀的音乐教师而奋斗!
今天,我们学校举办了让我期待了很久的:戏曲进校园。
这个活动请来了好几位戏曲表演艺术家,他们表演的曲目有:花木兰(片段)、抬轿子,其中我印象最深的是花木兰。
这次演出的花木兰片段是:木兰思家。随着主持人报出请欣赏豫剧:花木兰。只见一个身穿红衣绣有金色花边,头戴一顶金色的帽子,帽子上有一个红色的大绒球的花木兰来到舞台中央,她唱道:刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲舞台旁边的一角,有伴奏的乐队,他们有拉板胡、二胡的、有吹笛子的、有弹琵琶的、还有吹笙的更显得多了几分韵味,多了几分优美。
抬轿子其实是一个小小的互动。首先,随机选了六个男生到舞台上学抬轿子的动作,由一个奶奶现场教他们。学会了以后,又选了一个女生坐轿子,他们现学现演,虽然他们演的有些生疏,显得有些好笑,但他们都很认真,演的好极了。最后,全校师生还是为他们认真的表演报以热烈的掌声,并给予他们鼓励和赞赏。
我十分喜欢戏曲进校园的活动,它让我更加了解戏曲。衷心希望我们国家的戏曲可以永远的传承下去,让我们的子子孙孙都能够看到,都能够听到。
日复一日,年复一年,这一阶段的工作又将画上句号。平时我们要多回顾总结自己的工作经历,此时也不例外。通过回顾,将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的认识上来,那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢?笔稿范文网小编特地为您收集整理“2023总结:初中书法大家进校园活动总结范例(6篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
为响应全国XX个“119”消防宣传月活动,有效提升学校师生消防安全意识和自防自救能力,拓宽学校消防安全理论和实践教学内容,我校通过举办消防安全知识讲座、开展消防安全灭火演习和组织应急疏散演练的形式,为1500余名师生送上了消防“安全大礼”。就活动情况总结如下:
“呜、呜、呜……”一阵急促的警报声在校园内响起。瞬时,校园广播传出了小学部教学楼发生火灾,请各班班主任组织学生按层分班迅速疏散的.信息。一时间,整个教学楼烟雾弥漫,1500名师生分别从各自楼层在班主任的组织下安全、快速、有序的撤离。在疏散过程中,师生们沿着楼梯、弯着腰、捂着口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分钟内,1500余名师生安全地从“火海”逃生。
大队宣传人员借助宣传车向师生播放了火灾警示片,来强化师生的消防安全意识,并以提问的方式与其互动。“火警电话是多少?”、“着火了怎么办?”、“小孩子能不能随便玩火?”通过这些提问,让师生们在轻松愉快的气氛中掌握了消防安全知识。
大队宣传人员重点为全校教职员工讲解了如何正确使用灭火器,还组织他们逐一体验灭火器灭火,让其在演练中加强对灭火器使用的认识,提高学校的整体火灾防御能力。同时号召师生以及学生家长纷纷在“关注消防、平安你我暨全民消防我代言”的横幅上签名留念。
此次活动,通过消防知识培训和灭火逃生演练,让学校师生关注消防、学习消防、了解消防,切实增强了广大师生的消防安全意识,提高了校园火灾防控和应急处置能力,在辖区营造了浓厚的宣传氛围,达到了“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的宣传目的。
“20xx年,xx市教育系统为全面提升学生语文素养,在教学中提出了‘一手好汉字、一副好口才、一篇好文章’的培养目标,其中的‘一手好汉字’就是书法教育。”近日,xx市xx第三小学(以下简称xx三小)校长xx在谈到开展书法进校园工作时介绍说,“但是我们要推开这项工作时,发现现有的教师队伍中,特别缺乏书法专业教师,我们学校一个有良好书法基础的教师是美术教师,更没有经过专业培训的教师。”
于是,xx找到时任xx市书法家协会主席的xx,希望得到书法家们的支持。而与此同时,xx市书法家协会也把培养青少年书法人才作为一项重要的任务,积极开展书法进校园活动。
“书法积淀着中华民族的精神追求,包含着中华民族的精神基因,开展书法进校园就是希望通过这一活动,让青少年从小就增进对中国传统文化的了解和认知,通过感受书法文字之美来感悟传统文化之美。”xx介绍说。
经过商议,xx市书法家协会把xx三小作为培养青少年人才的试点学校,定期派出骨干书法家到学校进行书法教育培训,开启了xx市书法进校园的先河。
学生学书法,教师是关键。“在现在学校还无法配齐专业书法教师的情况下,我们把提高全体教师的书法水平作为一项主要工作,力争通过几年的培训,培养一大批书法‘种子教师’。”xx介绍说。
为此,每周星期二上午学生大课间和星期三下午第一节课后的休息时间,分别成了xx三小语数外和艺术类教师的固定习字时间,他们分阶段进行软笔书法以及篆书、隶书、楷书、行书和草书五种硬笔字体练习。同时,该校还要求每位教师每个学期完成一本字帖练习,实现软硬笔齐头并进。
“通过两年多时间的学习,我们学校教师的书法水平有了整体提高,现在已经有1名加入了省书法家协会,还有5名xx市书法家协会会员、10余名xx市书法家协会会员。”xx介绍说。
在书法练习中学会做人做事
“其实,我们在学生中开展书法教育不是要培养书法家,而是在书法学习的过程中,以书法这一载体让学生养成做人做事有秩序、有规矩、有涵养的习惯,成为浸润厚重优秀传统文化的全面发展的人。”xx坦言。
xx说,书法学习的过程,实际上是促进学生德、智、体、美全面提升的过程,xx三小以“方方正正写字、堂堂正正做人”为书训,向学生传授写字如做人——“字正、人正,人正、心正”这一道理。比如,字的笔画有长短、笔画间距有疏密,在习字过程中教给学生人与人之间要避让、包容、理解的道理,这样的结合教育让学生终身印象深刻。
“同时,习字就要认字,当然是智育的培养;字写得越来越好,也是审美能力的提升;在书法练习中讲究悬肘、悬腕,这也需要体力支撑。”xx介绍说。
在开展书法教学时,xx三小不仅安排了书法课程,还实施书法“尖子班工程”,把不同年级具有书法特长的学生组织在一起,每周定时进行两次提高培训,在全校学生中普及书法的同时,培养一批具有相当实力的青少年书法爱好者。
在xx三小成功开展书法进校园活动的基础上,xx市教科体局和xx市书法家协会积极向全市中小学推广。该市统一征订《书法》教材3万套,要求每班每周至少开设书法课程1节课;倡导学生积极参加书法兴趣小组、青少年宫活动等,把书法从课内引向课外。
同时,该市还注重书法教师培养,每个学校均成立了教师书法培训班,还在xx三小、xx一中、xx初级中学等10余所学校建立书法实践基地,邀请书法家协会专家或者校内书法“种子教师”对教师开展书法培训,坚持每周开展辅导培训1次以上,目前已经开展辅导培训270余场次;定期认真开展师生书法作品赛,仅今年的作品展就收到软笔作品380余件、硬笔作品2400余件;各学校还积极组织参加各年级书法比赛和优秀艺术人才大赛,活动效果良好,受到社会各界及家长的高度认可和赞誉。
“20xx年,xx市教育系统为全面提升学生语文素养,在教学中提出了‘一手好汉字、一副好口才、一篇好文章’的培养目标,其中的‘一手好汉字’就是书法教育。”近日,xx市xx第三小学(以下简称xx三小)校长xx在谈到开展书法进校园工作时介绍说,“但是我们要推开这项工作时,发现现有的教师队伍中,特别缺乏书法专业教师,我们学校一个有良好书法基础的教师是美术教师,更没有经过专业培训的教师。”
于是,xx找到时任xx市书法家协会主席的xx,希望得到书法家们的支持。而与此同时,xx市书法家协会也把培养青少年书法人才作为一项重要的任务,积极开展书法进校园活动。
“书法积淀着中华民族的精神追求,包含着中华民族的精神基因,开展书法进校园就是希望通过这一活动,让青少年从小就增进对中国传统文化的了解和认知,通过感受书法文字之美来感悟传统文化之美。”xx介绍说。
经过商议,xx市书法家协会把xx三小作为培养青少年人才的试点学校,定期派出骨干书法家到学校进行书法教育培训,开启了xx市书法进校园的先河。
学生学书法,教师是关键。“在现在学校还无法配齐专业书法教师的情况下,我们把提高全体教师的书法水平作为一项主要工作,力争通过几年的培训,培养一大批书法‘种子教师’。”
为此,每周星期二上午学生大课间和星期三下午第一节课后的休息时间,分别成了xx三小语数外和艺术类教师的固定习字时间,他们分阶段进行软笔书法以及篆书、隶书、楷书、行书和草书五种硬笔字体练习。同时,该校还要求每位教师每个学期完成一本字帖练习,实现软硬笔齐头并进。
“通过两年多时间的学习,我们学校教师的书法水平有了整体提高,现在已经有1名加入了省书法家协会,还有5名xx市书法家协会会员、10余名xx市书法家协会会员。”
营造浓厚的书香校园氛围,传承中华文化。x月x日,学校举办了书法名家进校园活动,省书法家x应邀来校作题为《x》的报告并现场挥毫泼墨,传授书法技法。x市书法家协会x、x,我校校长x、副校长x参加活动。
在学校“x”书画协会社团活动基地,x一行书法家们为学生指点书法技巧,指导学生从握笔姿势入手,体会书法艺术的精髓,让同学们受益匪浅。在《x》的报告中,x讲述了其父亲x先生的生平事迹,深入剖析了文化在时代中不可小觑的力量,呼吁同学们要充分利用大学美好时光,多读经典原著,要有文化自信力,将中华传统文化进一步发扬光大。
x在总结讲话中希望同学们能够继承和发展中国优秀传统文化,进一步坚定文化自信,积极培育和弘扬社会主义核心价值观;希望团学部门和二级学院进一步明确文化育人目标,落实文化育人举措,创新文化育人机制,提高文化育人实效,着力培养具有为人诚实、理想务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实特质的“五实”人才。
近日,XX县地方海事处在洛滨中学开展20xx年水上安全知识进校园活动,旨在提升中小学生水上安全意识和防溺水自救技能。
此次活动从上下船、航行注意事项、防溺水自救和互救等几个方面进行详细讲解,让学生了解水上安全知识和应对方法,使学生避免遭受意外伤害。教练手把手教授学生救助溺水者的方式方法,让学生现场动手救助,并总结五要点:“一拍二喊三拨两吹一压”。
当天,XX县地方海事处还向洛滨初级中学捐赠了水上安全教育读本。
此次活动,不仅普及了水上交通安全知识,增强了学生安全意识和安全防范能力,还有效发挥了“水上平安交通安全伴我成长”的作用,有效保障暑期广大中小学生水路交通安全出行。
为弘扬科学精神,普及科学知识,提高全民科学素养,进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识,推动学校的科技教育活动的深入开展,在20xx年竹溪县全国科普日活动之际,我校开展了“科普进校园”活动。本次活动,得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视,活动取得了预期效果,现总结如下:
一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动,学校领导高度重视,亲自过问,下发了《兵营镇中心学校科普进校园活动方案》,并成立了以校长何衍辉同志为组长的“科普进校园活动”领导小组,为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、召开“科普进校园”活动动员大会,推动活动的开展。为了此项活动更好的开展,学校专门组织全体师生集会,学习了县教体局文件及我校指定的活动方案,深刻领会了文件精神,明确了活动的意义。
三、开展科普知识校园展,激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识,提高同学们的科学素养,我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览,九块科普知识黑板报各具特色,同学们参观后纷纷表示:“积极参与校内外的科普实践活动,不但开阔视野,了解更多的科普知识,还养成了独立思考、积极动脑的好习惯,培养了自己的创新意识和动手能力,学习到了科学家的科学态度和科学精神,培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力,为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”
四、各班组织召开了“科普进校园”主题班会和家长会,开展了科普知识竞赛活动,提高了学生和家长学习科学知识的积极性,并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛,并进行了表彰。
以上是我校开展科普进校园的活动总结,我们会借活动的东风再接再厉,让科普知识深入到校园的每个角落,在校园生根、发芽、并结出累累硕果。
xxx
20xx年9月
时间如白驹过隙,我们又将迎来新的工作。我们需要开始收集整理工作总结的相关素材了。我们需要认真总结工作终的得与失,工作总结您知道该怎么写了吗?笔稿范文网小编特地为大家精心收集和整理了“【总结分享】校园读书活动回顾之三”,但愿对您的学习工作带来帮助。
历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里,我校同学积极参加读书活动,真正体验了“读书好,读好书,好读书,读整本书”的.滋味,享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动,在活动中,同学们亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围
结合校园文化环境的布置,我们在校园内张贴“读书好,读好书,好读书”、“我读书,我快乐”、“与书同行,满园书香”等标语,各班以“书香行”为主题办好一期黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩,整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动,激发学生的读书欲望
1、借阅捐赠相结合,共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆,让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角,供学生随时阅读。为了增加图书总类,学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来,充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动,同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享,共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动,先以班级为单位,开展“我最喜爱的一本书”活动,主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容,在好书推荐会上,同学们交流阅读心得,畅谈阅读体会,极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心,如此爱不释手,我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记,提高语文水平。
写读书笔记好处多,它不但能帮助我们记住书的内容,而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此,学校要求各班加强指导学生写好读书笔记,并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。学校统一颁奖,以资鼓励。
4、经典美文诵读,共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作,要求学生理解经典诗文的大意,并熟读成诵。各班利用少先队活动课,开展了班里的经典诗文诵读比赛,表演形式多样,学生参与热情高涨,本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满,声情并茂,他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文,从而培养了小学生对阅读的兴趣,逐步形成良好的阅读习惯。经过参与,提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养,丰厚校园人文底蕴,培养了学生的爱国情感、民族精神,形成积极正确的价值观、人生观,更提高学生的朗诵水平。
韶光易逝,我们在一天天的成长。此时就可以总结剖析自己的工作情况了。做好工作总结可以帮助提高自己的工作技巧。那么一篇优秀的工作总结究竟该怎么写呢?急您所急,笔稿范文网(bijiaogao.com)小编为朋友们了收集和编辑了“[分享好文]变废为宝美化校园活动总结之四”,仅供您在工作和学习中参考。
“老师,以后我一定要充分利用家里的废品,把它们变成有用的东西!”……
下课以后,学生们兴冲冲地跑到讲台上围着我七嘴八舌地议论着。
看着他们兴奋的笑脸,我不禁由衷地笑了。从孩子们诚恳的话语中,我享受着成功的喜悦:《变废为宝》主题活动已收到了预期的成效,学生们确确实实是学有所得。以变废为宝为主线,通过变废为宝从而达到保护环境,心灵手巧则是对学生的总体评价。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵,但我的总体教学目标已经达成,成为他们日后进行环保行动的指路明灯。
主题活动的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精美作品。
“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间,在活动过程中,学生表现积极,参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究,保护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中,学生、老师共同参与,学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作,既学到了知识又培养了实践活动的能力,更重要的是,他们的环保意识逐步加深。整个活动让我们真正共同享受了劳动的快乐、体会了成功的喜悦,同时思想得到了升华。
一、设计方案
先引导学生确定主题,再根据他们的兴趣和意愿成立小组,然后分组设计制作方案:要求选好小组长、进行分工、做好制作准备、定好制作步骤,设计作品展示方式。
为了使此次活动更顺利地进行,我指导学生根据各自的特长分组(主要根据心灵手巧、想象丰富、文采出众这三方面分)。
二、组织实施
小组分工合作,由组长分配任务,安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中,充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点,自己寻找问题,发现问题,自行收集材料,自己进行一定程度的研究,从而获得许多关于“变废为宝”的知识。
三、开拓创新
让我惊讶的是,学生的作品不仅美观,而且有意义,尤其是经过一番修整以后,它们就像一件件精美的艺术品展现在我们眼前。
这次实践活动达到了预期的效果:学生通过自主探究学习的过程,不但学到了知识,学会了真诚地与人沟通,锻炼了动手操作能力,增强了小组合作的精神,还增进了对社会的了解,更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法,知道了环保的重要性和迫切性,明白了“变废为宝”的巨大效用。
无论如何,我都希望环保意识从此像种子一般在他们的心中生根、发芽、长叶、开花,并把这种意识传播到周围,对这个社会也能形成一定的良性影响,使我们的地球真正绿树成荫,水秀山清。
时间是不等人的,这一阶段的工作又将画上句号。我们需要把工作总结纳入计划中了。做好工作总结可以帮助总结经验和教训。有没有好的方法来进行回顾写出工作总结呢?急您所急,笔稿范文网(bijiaogao.com)小编为朋友们了收集和编辑了“推荐总结: 美丽校园活动个人事迹总结范本”,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、学校绿化美化概况
我校一直都很注重校园的绿化美化工作。近几年来,学校在校长的领导下,在抓教学的同时,也非常注重抓校园绿化美化工作。进一步整顿学校环境,绿化美化校园,在确保原有的花草、树木护理基础上,准备新种植各种花木。从而使校容校貌发生较大的变化。
二、绿化措施
1、学习文件,提高思想,统一认识
结合学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神,及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化,对学校的发展具有重大意义,把植树和育人结合起来,激发师生责任感和积极性,人人动手、个个出力,植树栽花改造学校环境。
2、建立组织,加强领导
根据上级要求,成立绿化领导小组,由校长任组长,总务、少先队负责人、科学教师及班主任组成。定期讨论研究绿化美化工作,规划设计绘制学校绿化平面图,使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
3、列入议事日程,落实措施。
学校每学期把校园绿化美化工作列入工作日程,列入班主任工作任务的会议内容,定期研究检查行动情况。学校包干到班,班包到组,组包到个人。
4、全面规划,重点突破
全校绿化规划,按总面积为2000平方米,新增绿化面积600平方米。要求本学期年完成,根据实际情况,工程分三期进行。各教室前的绿化和教室、办公室内的布置工作,列为重点美化绿化项目。并设计学校校园绿化区,将进行建造和绿化。校园种植树木以常绿树为主。
5、检查评比、奖励先进
每年夏秋栽植后,进行全面检查,每周结合环境卫生进行检查,促进管理。每学期期末进行评比、奖励、表扬先进。
三、加强领导,统一部署
我 校校园绿化美化工作全面展开,校领导积极带头,全校教职工积极参加义务植树,全校植花260株,移栽花树30棵,开辟学生实验基地1块,面积200平方 米。春风习习,百草萌发,杨柳吐芽,在春意盎然的季节,我校大力开展校园的绿化工作,校园的硬化已开始,我校积极开展校园的绿化美化工作。为了确保绿化美 化工作有序进行。校领导对此召开专门会议研究部署全校绿化美化工作。首先制定出全校绿化美化方案,总务处研究绘制出全校绿化美化方案图,然后广泛听取多方 面的意见精心修改。在绿化方案的设计上注重因地制宜,考虑不同树种的搭配。总务处领导多方联系购置树木,保证植树方案的顺利实施。校领导及总务处安排后勤 人员承担主要的植树任务,4月1日,4月8日全校教师按年级组参加义务植树,挖数坑、栽树、培土、施肥、浇水,教师上完课后也要投入到植树劳动之中。所有 工作在4月份完成。
四、绿化美化,各负其责
我校从学校领导到教职工,形成了建设花园式学校的共识,把校园绿化美化工作作 为一项重要工作来抓。学校领导带头捐资出力,修建了宣传标语“创文明单位,建绿色校园”。校园内的花圃、花坛全部进行修护,从而使整个校园更加亮丽和生机 勃发。同时,对布局不合理的花草树木进行移植和改种。
要注重养护管理,及时浇水施肥,加强植物修剪造型,科学防治病虫害。切实加强监督检查,定期对管理管护进行考核,通过教职工的努力,使校园绿树成荫,草地、花坛和各种观赏植物错落有致,形成“硬、绿、净、美、亮”的优雅环境。
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